长安教育网范文

长安教育网范文（精选9篇）

长安教育网 第1篇

教育局长在全市学校安全工作会议上的讲话

同志们：

刚才我们收看了教育部学校安全工作电视电话会议，听了学校安全工作先进单位代表的发言，想必一定有所启发，也知道了近期我国一些地区和学校发生的涉校涉生安全事故，造成极其严重的后果，教训非常惨痛，令人无比痛心。教育部领导提出的有关学校安全的工作要求也非常明确、具体，希望大家一定严格按照要求，认真抓好贯彻落实。学校安全工作，我们逢会必讲，但借此机会，我还是要再强调一下xx市学校的安全工作。这几年来，全市各级教育行政部门和各中、小学、幼儿园不断加强安全教育与管理，做了大量扎实有效的工作，取得了一定成绩，但也要看到，我市一些中小学的安全事故还时有发生，突出的表现是一些学校和幼儿园仍然存在安全教育不落实或落实不好、安全组织与制度机制建设不完善、安全设施设备陈旧老化、安全演练流于形式、校园周边安全环境复杂、一些民办教育机构安全管理薄弱等诸多问题，不少单位和重点工作安全防范形势依然严峻，稍有麻痹，就会发生各种意想不到的安全事故。这就要求我们牢固树立“生命第一、安全第一”的观念，始终把安全工作摆在压倒一切的首要位置，扎实做好各项工作。为此，这里我提四点要求：

一、要突出局长、校长安全工作第一责任人的责任

我们要牢记，各级教育行政部门、学校、幼儿园和各单位主要负责人是本单位安全工作第一责任人，对自己单位的安全工作负总责，承担主要领导责任，也是发生事故后第一问责责任人；分管领导是具体负责人，对学校安全工作负直接领导责任；其他分管领导和有关人员按照“一岗双责”的要求，承担其职责范围内的安全责任，因此，我们大家都认真履行安全工作职责，用心尽力抓好学校安全工作落实，确保学校安全稳定。大家都说安全工作难做，我看无论什么困难，只要领导重视就不难。我相信，无论安全工作多么难做，困难多少，只要主要领导真正重视，就一定能做好。

二、要突出抓好安全教育与应急演练

一是严格落实安全教育进课堂的要求。近年来，我们反复强调各学校要严格抓好安全教育，这里，我再次提出，除充分利用升旗仪式、开学第一课、班、团、队会、民警进校园开讲座等形式，集中对全校师生进行安全教育外，还要进一步抓好安全教育课程的实施，落实安全教育课程的课时、师资和教材教学资料等教学资源，推动安全教育扎实开展，确保收到实效。二是抓好应急疏散演练。中小学每学年至少要开展两次、幼儿园每年至少开展一次应急疏散演练，各学校可以结合自身实际，适当增加演练次数，切实提高中小学师生应对紧急事件的反应和处理能力。

三、要突出抓好校车安全

各级教育行政部门和有关学校要认真贯彻学习《校车安全管理条例》，采取切实有效措施，保障中小学幼儿园校车安全。一是要严格审查校车准入条件。严格按照条例要求使用校车，严防不符合质量技术要求的车辆进入学校，严禁使用未取得校车标识（牌）的车辆、三轮汽车、低速载货汽车、拼装车或者已到报废期限的车辆接送学生，尤其要严把民办学校校车入校关。二是切实抓好有关人员的安全教育与管理。严格按照校车驾驶人员从业标准选用驾驶员，并与校车驾驶人、照管人员签订安全行车责任书，监督驾驶员和照管人员规范驾驶、安全行车、安全看护。配备校车的中小学校、幼儿园要通过多种形式、措施加强对校车驾驶人、随车照管人员的安全教育，定期组织校车驾驶人、随车照管人员进行安全教育，学习道路交通安全法律法规以及安全防范、应急处置和应急救援知识，在出车前车况安全性能检查、上下车清点人数，严禁超员超载。要结合典型交通事故案例教育引导学生及家长养成文明出行的良好习惯，自觉抵制不文明交通行为和坚决不让学生乘坐不符合安全要求的车辆。三是进一步加强校车安全检查。各地教育行政部门要会同公安等部门对辖区内校车认真检查，确保不漏过一辆校车，不漏一处安全隐患。县（市、区）教育行政部门要会同有关部门每月组织一次校车安全督查，确保不发生校车伤亡事故。

四、要突出抓好安全制度机制建设

一是抓好学校安全管理制度的建设。各中小学幼儿园要进一步制定完善学校保卫、危房报告、校车监管、消防、饮食卫生、宿舍管理等各项安全管理制度，并把各项制度落实到学校的日常安全管理之中。各级教育行政部门要切实加强对中小学幼儿园的指导和管理，开展经常性的安全检查和督导，确保各项制度真正落到实处。二是重点加强加强学校卫生防疫工作。各级教育行政部门要积极配合有关职能部门，督促学校落实各项卫生防疫和食品卫生安全措施。要对食堂、饮水设施、厕所、宿舍等容易造成学校突发公共卫生事件的环境进行经常性地检查，把不安全因素消灭在萌芽状态。各中小学幼儿园尤其是寄宿制学校要对食堂、商店的食品进货渠道、运输过程严格把关，从源头上杜绝不洁食物流入校园。三是加强校园安全隐患的排查整治。各级教育行政部门和学校要认真对中小学、幼儿园的校舍、校车、教学和生活设施、校园周边等重点设施、重点部位进行安全隐患排查整治，并对查处的安全隐患及时整改。对因隐患排查治理不力导致发生重、特大伤亡事故的，要依法严肃查处。我们讲，校园安全工作要做到万无一失，反过来讲就是“一失万无”，这些道理，大家一定要牢牢记住。四是加强校园安全防范。进一步加强人防、技防、物防建设，完善落实值班、登记、出入巡查等校园内部安全管理规章制度。同时，要善于借助社会

力量加强学校和学生安全工作，要主动与公安、交通、文化、新闻媒体和社区等部门和单位加强联系，争取他们对于学校安全工作的支持与协助。

各单位要以此次会议为契机，继续深入开展好全市教育系统安全生产集中整治行动，切实抓好学校安全工作落实，确保党的“十八大”期间和全年xx市教育系统安全稳定。

长安教育网 第2篇

尊敬的各位家长：您好！

为了进一步做好学生安全工作，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强对学生安全工作的领导与管理，结合我校实际，特制定长安希望小学学生安全教育告家长书，请各家长认真学习，对照执行，各负其责。

作为家长应将学生（子女）的安全工作抓紧、抓细、抓实，切不可有丝毫的疏忽和懈怠，强烈建议家长为每一位子女购买学生伤害保险。学校每学期会组织师生进行安全专题讲座，着重强调学生游泳安全、交通安全、防火安全、饮食卫生安全、治安安全、在家用电用气用火安全、在外活动安全以及有关安全防范常识。同时，希望家长认真做好子女的安全教育与防范工作，切实履行好监护人的职责。

一、游泳安全：各家长要特别注意做好学生溺水伤亡事故的防范工作。教育子女做到“四不”。不要私自到河边戏水玩耍，严密关注学生在节假日和学生放学离校期间私自下河戏水、游泳而引发事故的问题，共同做好学生的游泳安全与管理工作。

二、交通安全：

1、遵守交通信号及交通标志，记住急救电话。

2、根据新交通安全法，学校禁止未满12周岁的学生骑自行车上下学

3、步行安全。教育孩子步行要靠道路右边走人行道，不要在道路上玩耍、游戏，不能只顾交谈、说笑、打闹，影响交通。

4、乘车时讲文明讲礼貌，不要将身体任何部位伸出车外注意安全。

三、饮食卫生安全：

1、经常对孩子进行饮食卫生教育，懂得有关卫生常识，养成良好生活习惯。

2、不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒食品，不吃无证摊贩的不洁食品。

3、提倡学生不吃零食，不到街头游贩处购买食物，防止病从口入。

四、治安安全：

1、要教育子女慎交友，交益友。严禁子女与社会上不良分子来往，与他人发生矛盾、纠纷要报告家长、老师，不得求助于社会闲杂人员和外校学生。

2、未经家长允许不得在外留餐留宿，子女外出需向家长请假。

3、教育子女不到危险和复杂的地方游玩；要防止子女私自结伴外出。

4、教育子女不到摊点上摸奖。

5、教育子女不进游戏厅、网吧、台球室、录像室等娱乐场所。

五、消防安全：教育子女不要玩打火机、火柴和接触易燃易爆及危险品，严禁野外用火；点蚊香、用电器时要注意防止火灾。

五、学校内部安全：

1、不得在校园内外做危险游戏，不打架斗殴，不得携带易燃易爆、管制刀具等危险物品进入学校。一旦发现有同学带有危险品进入学校，请同学们及时向老师举报。

2、同学们要养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，不在楼道、走廊里玩游戏、追逐奔跑，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道，严禁翻爬扶栏、窗户等危险区域。

3、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和其它课外活动前要充分做好准备活动，不要剧烈运动，以免受伤。

4、禁止触摸各种电线不得随意动用各种带电开关、插头、插座，不动灭火器材；为防止火灾和意外事故，除正规的实验外，所有教室及其他场所严禁使用明火。（特别提醒实验室和微机室上课的同学，不能携带水、磁铁、除钥匙笔等以外的金属进入教室，该教室里均为带电体，除键盘、鼠标、电脑主机开关外均不得触摸，注意使用安全。）

5、注意不要让陌生人接送，不拿或者吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门，不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码，遇到形迹可疑的人要及时报告学校保安或者老师。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，见义勇为时更要量力而行，并及时拨打110报案。增强自我保护意识、提高自我保护能力，有效地避免和预防意外伤害。

6、严格请假制度，凡是请假离开学校，必须写好书面请假条，由班主任向家长核实并批准后方能离开学校。

7、在我们的橱窗里有防火、防溺水、交通安全、预防食物中毒、预防红眼病、预防楼道踩踏，以及健康教育宣传专栏，小学生守则、小学生日常行为规范等，教育学生认真去看一看，明白哪些该做，哪些不该做，该怎么做。

希望家长和学校配合，积极做好学生安全教育工作。让他（她）们在良好的环境里健康成长。

长安希望小学校

长安教育网 第3篇

关键词：立足基础,介入项目,校本课程

陶行知先生的生活教育理论在注重培植学生的创新精神和实践能力, 大力推行优质教育的当下具有重要的现实意义。我校审时度势, 清醒地认识到科技教育作为科学教育的重要组成部分在科教兴国中的战略地位;立足学校坐落在吴江经济技术开发区国家电子信息产业园这一特定优势, 确定了科学教育为我校的办学特色方向。我们在实践中巧引“生活教育”之水, 积极开发科学教育校本课程资源, 渐入佳境, 收到了良好的成效。

一、立足基础, 开发科学教育校本课程资源

科学知识的普及是科学教育的源头活水。“生活即教育”, 科学知识的普及势必要立足于生活, 立足于学生喜闻乐见的生活。

1.开发科学教育校本课程资源。我校有花草树木200多种, 名贵花木20几种。我们引导学生到图书阅览室查阅、上网搜索, 弄清楚每种花草树木的名称、科属, 并为它们挂牌, 成为学生学习植物知识生动的校本教材。

我们在学校走廊等显眼处张贴古今中外著名科学家, 介绍他们的生平和重大发现、发明。特别是利用学校长廊开辟了“科技名人廊”, 着重介绍了吴健雄、杨家墀、程开甲等20多位诞生于我们苏州地区的科技名人, 有力地激发了学生的亲切感和自豪感。

我们还在每个教室设立科学角, 介绍科普知识、科技动态。通过出黑板报, 出科普知识小报, 开设红领巾科技专题节目等全方位、多角度地宣传科普知识, 让科普知识在每个学生心头扎根。

2.巧引科学教育“外资”。为拓展学生的学习空间, 我们与市青少年科技活动中心、市中小学素质教育培训中心、开发区电子信息园等联手建立校外科技教育基地, 让学生走出校门, 了解科技在社会生产实践中的巨大作用;定期举办科普讲座, 让学生了解科学发展的昨天、今天和明天, 丰富学生的科学知识。

3.比拼科学知识。我们还组织中高年级学生参加“小小诺贝尔”知识竞赛、“我发现了身边的科学现象”科学小论文评比等活动, 评出“科学小学士”、“科学小硕士”、“科学小博士”、“小小诺贝尔”等荣誉称号, 这些举措极大地激发了学生学习的热情。

二、介入项目, 拓展科学教育课程资源开发渠道

陶行知先生一直主张“科学的小孩子是从玩科学的把戏中产生出来的”。不难看出, 在科学教育过程中, 重视科学实验、玩科学把戏有多重要。

1.创设科学教育空间。我校除开辟了劳技室、科技制作室、自然实验室、陶艺室, 还高标准地创建了“未来工程师工作室”———电子探索宫、机器人世界, 且全天候开放。让学生有充分的科技活动场所, 有充足的科技活动设施, 让学生在玩乐中动手、动脑、手脑结合, 激发他们对科学探索的兴趣和能力。

2.介入科学教育项目。科技活动项目具有强烈的吸引力, 适合学生好奇好动的特点。为了让他们从中体会到学习的乐趣和成功的喜悦, 我校有计划地介入七巧板辅导、金钥匙辅导、电子钟制作、手电筒拼装、航模船模制作、机器人比赛、初级程序编写等7个科技活动项目, 参加人数近300人, 占学生总数的50%;每星期在科技辅导老师的带领下开展活动, 引导学生积极介入这些科技活动项目, 激发他们学习的主动性和创造性。

为更大地激发学生的创造精神, 我校每年举办科技活动周, 年年都有新的主题创意内容。2007年的主题是“创意无极限”, 其中五 (1) 班的学生开展了一次“节水在我身边”的调查活动, 通过实地调查水资源状况, 了解水资源的近况;通过观察、查资料、访谈等懂得一些节水的方法, 并自己动手做成节水展板, 呼吁大家珍惜身边的水资源。2008年的主题为“感恩父母, 我是小小诺贝尔”。活动期间, 我校举行了“科学幻想画”、“创意作文”、“科技小制作小发明”等活动, 其中一位学生为妈妈设计的保暖手套获创意一等奖。值得一提的是我校居政同学发明的盖插式电水壶获吴江市科技发明一等奖、吴江市科技发明市长奖。通过一系列科技创意活动, 培养了学生的创新精神和实践能力。

三、水到渠成, 科学教育课程资源开发成效显著

在开发科学教育课程资源的路上, 我校努力做到普及与提高相结合、经常性活动与阶段性活动相结合、科技活动与比赛相结合, 使学生的科学素养有了普遍的提高, 科学教育成果不断涌现。自学校成立以来, 先后组织学生在航模、机器人比赛、青少年科技创新大赛等各项竞赛中取得优异成绩, 学校先后被评为“吴江市科技特色3A级学校”、“吴江市青少年科技教育特色学校”、“苏州市青少年科技教育特色学校”, 被江苏省青少年科技教育协会连年评为五星级青少年科技活动先进单位。我校承担的省“十二五”课题《校本科学教育的个案研究》获省级优秀研究成果一等奖。

我和长安教育网背后的故事 第4篇

起一则则网事的芬芳，那是托起我人生的温暖故乡……

一

可能在文字方面还点功底，学校领导让我在正常的语文教学和班主任工作之余负责学校的宣传报道，负责把学校教育教学及科研方面的工作情况反馈到教育网。长时间接触日久生情，慢慢地感觉长安教育网就像我的家。每天，我最期盼的事就是打开电脑，把自己教学之余熬夜写出的消息或通讯上传到网上；有时会点击“教坛先锋”“名师风采”，阅读本镇名师的教学设计、教育心得，学习她们高超的教学本领和忘我的爱生情怀，可谓近水楼台先赏月；有时候什么也不说，什么也不做，只是进入“教师博客”静静地凝视着屏幕上的人名，熟悉的名字，陌生的脸庞，深邃的思想，阳光的心态，欣赏他们教学的快乐和才华的喷洒。我的心里感到踏实，短短一年多的春耕秋种，吸收滋养，已经让我对这个家产生了深深的依恋之情。

我的眼前经常会幻化出这样一些画面；教育网就好比一个大家庭，每个栏目就像一个个小房间，兄弟姐妹们相聚在这个大家庭里，和和睦睦，温馨怡人。你看，有的人在忙着用饰物布置房间，这是各校通讯员在使我们的家更加丰富多彩；有的人在整理家园，这是网管员何裕老师在对稿件进行审阅规划，使家更加整齐美观；有的兄弟姐

妹在谈心，那是“热门日志”和“精华日志”后面的热评和喝彩，一句句评论就是沟通我们心灵的彩带……

二

简简，一个事业、家庭、学业兼得的智慧女子，一个豁达热情的博学才女。在办公室她总是喜欢声情并茂地朗读得意门生的文章，也喜欢把自己的大作（教学心得和科研论文）上传到教育网上，我等凡夫俗子无不怀着虔诚的心去拜读她呕心沥血之作。

习惯了她的激昂文字，习惯了她的字字珠玑，习惯了她豪迈与博学融会的美丽。原来，博学的女人，如此美丽；原来，率真的教师，如此妩媚。

简简的巨篇宏论及收放自如的课堂教学感受，就像她的人一样，发自真心，道出真情。真情率真的个性一向是我欣赏的，简简就是这样的人。偶然地，漫游简简的博客时获悉到她的一个生活花絮，她在“锵锵众人行”论坛里无限神往地宣告自己的偶像是倒拔垂杨柳的鲁智深，梦想自己能变成一块鲁智深曾抚摸过的青石板，或者在那块青石板上躺一躺，就心满意足了，令众人大跌眼镜。我认为这却是难能可贵的，试看如今天下有几人敢说真言？

实在佩服，为她叫好。那份真切，那份虔诚不加掩饰，令人想起不由会心一笑。这样的女教师怪不得学生会亲热地围着她团团转呢！

三

生命的旅途上有太多风雨，人是需要相互取暖的，友情是温润我们人生最美的情感。我乐意交往的朋友中，朴实、善良、率真是必备的品质。

印象最深的是一位陌生朋友的一封问候信。信是镇实验中学的谢秋蓉老师寄来的，说喜欢读我的文字，送来了暖暖的问候。和一些陌生朋友在领教改风气之先的长安的时空，做心与心的交流、情感火花的碰撞，我不是一座孤岛……

“段老师，知道特级教师窦桂梅吧？请你进入长安教育博客点击‘谢老师的日记博客的友情链接里有窦桂梅的课堂教学视频，朋友向我推荐的，很精彩，你快看吧！”窦桂梅！我梦寐以求想领略她课堂教学的风采，可一直得不到机会。秋蓉，真是感谢你……

之后，双休日我足不出户如饥似渴地欣赏着著名特级教师的经典课堂。于永正、窦桂梅、王崧舟等特级教师精彩的课堂教学让我汲取课堂教学的无穷营养。徜徉在友情的阡陌中我是踏实的，漫步在心灵的麦田里我是惬意的。相互的鼓励、切磋、交流让繁忙的教学生活多了几分魅力。

四

一直只是和他电话联络，但是素未谋面。读网上他的文字，随性自然，率真洒脱，脑海中依稀勾勒出一位散淡儒雅的中年男教师形象。交流的过程中，我更是感受到王老师的古道热肠。

记得那是一个冬日温暖的午后，我手捧一本《论语》坐在落地窗阳台上享受两千年前的快乐与芬芳。突然我接到一个电话，一个陌生的富有磁性的标准的男中音传入耳际：“喂，你好！你是段老师吗？我姓王，我在东莞南开实验学校工作，我们是同行，我在教育网上看到了你的许多文章，很有同感，我是鼓足了勇气给你打的电话。你相信吗？看了你的文章，我有时会忍不住流下眼泪，我记住了你那一句‘凡是含泪播种的，必将欢呼着收割！……”东莞南开实验学校？我知道，里面的老师都是来自全国各地的精英！男儿有泪不轻弹啊，感谢王老师对长安教育网的关注，感谢王老师的欣赏与鼓励。相同的追寻梦想的道路，让我们对生活有着共同的感受，谢谢你的诚恳热忱！之后，我们闲暇时间会用电话沟通，用网络交流各自的工作生活情况，我会向他推荐长安教育网上我喜欢的文章，同样他也会隆重推荐南开实验学校网站的优秀教育教学的心得等等。

自然真诚，坦荡率性，那份温润淳厚的成熟是他独有的，在这么一个繁华和浮躁的年代，能秉持温淳个性，活得

真实沉静，内心又布满阳光的人委实不多，相遇一个实乃幸运。

五

浸润教育网一年多的时光，渐渐地，如故乡般亲切的味道在心中浓了起来。因了对网站的一份牵挂，使生活显得柔情而美丽，因了真诚使得牵挂厚重而温暖。一些笔耕不辍的老师在教育网看到我的文章后，有时会打来电话表达对我文章观点的赞同，学生文章的发表会引来孩子们的欢呼雀跃……一直很庆幸能依托长安教育网和同行一同欣赏语文道路上的春光……

都说知识改变命运，然而君子的自强不息倚靠的是厚德载物的热土。如今我站在青春的罅隙，成为长安教育界正式的一员，咀嚼着教育网给予的一个个温暖得发烫的记忆。它们像一艘小船儿，承载着一个个知性的灵魂远行。正是有了这些真挚的灵魂的陪伴，我的生命才如此丰盈，充满了勇气、希望、尊严和悲悯。

如今，在历数这些朋友的时候，突然感觉很温暖，很富有，就好像在清点自己收藏已久的珍宝一样。大爱无痕，其实这些应该是深藏在心底细细品味的，但我还是用文字写了下来，因为我不想自己独享这份温暖，我希望用我的文字再现他（她）们的芬芳。

谨以此幅对联献给蓬勃壮大的长安教育网及为建设和维护长安教育网而呕心沥血的教研员和老师们——

“杏坛峥嵘甘为人梯铺设通途，网海浩瀚愿做舟楫架建渡桥。”

（作者单位：广东东莞长安镇厦岗小学）

教育局长安全工作讲话118 第5篇

今天，市政府在这里召开全市中小学及幼儿园安全和校车管理工作会议，对下步学校安全工作进行安排和部署。近期以来，全国各地陆续发生多起学生伤害和死亡事件，2012年12月14日，河南省光山县某完全小学一名校外人员冲入学校，砍伤学生22名，12月19日，陕西省西安市某寄宿制学校1名女生被劫持到校外遭多人强暴，12月24日，江西省贵溪市一辆载有15名幼儿的面包车侧翻坠入水塘，造成11名幼儿遇难，事故发生后，引起了媒体的广泛关注和各级党委政府的高度重视，尤其是我市去年12月16日发生的海贝特违规校车造成一名8岁儿童伤亡事件，更是为我们的安全工作再次敲响了警钟，暴露出我们在学校安全和校车管理方面还存在着不少问题和薄弱环节，也对我们的下步工作提出了更高的要求，市委、市政府对今天的会议高度重视，市四大班子领导牺牲休息时间参加今天的大会，最后郭市长还要作重要讲话，下面，根据会议安排，我首先就全市中小学及幼儿园安全工作讲几点意见：

一、基本情况

全市共有各级各类中小学及幼儿园943所，在校学生及

幼儿197882人。其中公办中小学及幼儿园464所，在校学生及幼儿145162人；民办中小学及幼儿园479所，在校学生及幼儿52720人。

二、学校安全工作及校车管理存在的问题

近年来，特别是2012年以来，尽管我们在学校安全监管和校车整治方面作了大量的工作，取得了一定的工作成效，但与市委、市政府的要求和群众的期盼相比，还存在着不少问题和薄弱环节，主要表现在：一是安全意识不到位。个别学校特别是个别民办学校的校（园）长安全意识淡薄，生命意识淡漠，对安全工作不重视，存在侥幸心理和麻痹松懈思想，要求紧了抓一抓，要求松了放一放，没有做到抓经常，经常抓；二是工作落实不到位。个别学校安全制度不健全，工作机制不完善，工作落实不力，安全工作制度形同虚设，更有甚者，学校安全制度、应急预案等直接从网上下载，连日期和学校名称都没有变更就上墙和存档，敷衍应付了事；三是安全工作薄弱环节较多。部分学校食堂卫生条件不达标，没有卫生许可证，还存在着从业人员无证上岗现象。少数学校无视学校食堂的公益性质，将食堂对外承包，对其经营“三无”食品和垃圾食品等现象熟视无睹，疏于管理，对局里要求的定期到学生食堂陪餐制度执行较差。一些学校

学生宿舍拥挤，学生住宿条件差，没有配备必要的消防和应急设施。学校安保工作普遍滞后，门岗多是年龄偏大人员，警惕性较差，遇事有心无力，防范和处置突发事件的能力较差；四是校车监管工作仍需加强。一些民办中小学及幼儿园无视国务院颁发的校车管理条例和全市校车整治联席会议的规定违规使用校车，经常接到群众举报，反映纸坊、小屯、寄料、王寨等乡镇使用未经许可、没有校车标牌的车辆接送学生和超员现象（目前违规车辆已被交警部门查扣）；五是校园周边环境整治工作亟待加强，城区市一中、市二中、市实验小学、逸夫小学、塔寺小学和实验幼儿园等城区学校路段在上、下学高峰时段交通拥堵不堪，无证摊点和小商小贩屡禁不绝，存在较大的交通和食品安全隐患。

三、突出重点，全面加强中小学及幼儿安全和校车管理工作

全面加强中小学及幼儿安全和校车管理工作，要重点做好以下四项工作。

一是要明确职责，完善机制，狠抓落实。各校（园）要切实落实“一把手负总责，谁主管、谁负责”和“一岗双责”的安全工作责任制，细化工作职责，把安全管理职责落实到

学校的每一个区域，每一个岗位、每一个时段、每一个环节，做到时时有人管安全，处处有人管安全，不留空挡和工作死角；要切实抓好各项制度的落实，完善安全工作隐患排查、整改防范和应急管理机制，使安全管理有序化、经常化；要不断加大对学校安全工作人防、技防、物防的投入，在人力和经费方面给予必要的保证；要开展经常性的学校安全隐患大排查，对排查出的问题和隐患，能解决的要及时解决，因各种原因暂时无法解决的要采取必要的措施并及时上报，坚决防止责任事故的发生；要重视加强对广大师生安全意识、安全知识的教育和培训，定期开展应急逃生演练，提高师生的安全意识和自防、自卫、自救能力。

二是要积极开展校园周边环境整治。各校（园）要全面落实不久前召开的汝州市校园及周边环境集中整治动员会会议精神，依据《汝州市校园及周边环境集中整治活动工作方案》，积极开展校园周边环境安全隐患排查工作。对排查出的问题和隐患，能解决的要立即解决，能整改的要立即整改，学校无力解决的，要及时向当地党委、政府汇报，协调解决。对长期存在、解决难度较大的问题和隐患，要及时上报市一打二整治办公室，由市政府组织相关职能部门联合执法，坚决予以清理整治，确保学校周边环境的平安、和谐。

三是要进一步强化校车安全管理。2012年3月到6月，市政府开展了为期三个月的校车集中专项整治活动，在教育和公安交警等部门的共同努力下，校车整治工作取得了阶段性成效，校车管理逐步步入规范化轨道。要坚持巩固成果、深化管理，各中心校要进一步加强对校车管理工作的领导，明确专人负责，各责任单位和责任人要对所包学校严防死守，发现有违规接送学生的，要给予制止，并立即向教体局安全办和公安交警部门报告，及时依法进行查处。要严把校车入校关，凡达不到标准的民办学校及幼儿园一律不审批校车，同时，要加大对非法办学（园）的打击力度，对发现的非法办学（园）行为要坚决予以取缔。

要加强对各民办中小学及幼儿园招生工作的管理。各中心校要采取措施，对辖区内民办学校及幼儿园的招生工作给予监管，引导其按照《义务教育法》和国务院《校车安全管理条例》的规定，就近、划片招生，减少跨区域招生，尽量不使用车辆接送学生。使用车辆接送学生的学校（幼儿园）要依法使用符合《校车安全条例》规定的专用校车，对违规使用不合格车辆和无资质驾驶员接送学生的，一经发现，要严肃处理，直至吊销办学许可证。此外，明年对普惠性幼儿园的补助，将实行以奖代补的形式，不再平均分配，对依法规范办园、服从管理的幼儿园将予以奖励。

四是要做好冬季防火、防煤气中毒等工作。冬季历来是火灾事故的多发期和重特大火灾事故的高发期，各中心校要指导和督促辖区内各级各类学校加强冬季防火安全排查，将火灾隐患和不安全因素消除在萌芽状态。要特别重视冬季师生取暖安全，尤其是采用燃煤取暖的师生宿舍，必须安装有安全保障的排烟设施，保持良好的通风，宿舍内禁止存放易燃、易爆物品。凡有学生寄宿的学校，要安排专人负责学生寝室的夜间管理和安保工作，加强夜间值班和定时巡查，坚决杜绝火灾和煤气中毒事件的发生。

四、强化责任追究

一是要建立完善的安全工作责任体系。各校要层层分解安全责任，层层签订目标责任书，把确定的各项目标任务分解落实到相关责任人，落实到各个具体环节。各中心校要与辖区内各民办学校签订安全目标责任书和校车安全管理目标责任书，各民办学校要与驾驶员、随车照管老师分别签订校车安全责任书，无校车的学校要与中心校签订不使用校车承诺书，全市各民办中小学及幼儿园要与学生及其监护人签订交通安全承诺书，在园幼儿监护人要和学校签订交通安全承诺书。

二是要强化责任追究。国家最高人民法院、最高人民检察院《关于渎职刑事案件适用法律若干问题的解释》已经发布，渎职致1人死亡的即可定罪入刑。今后，要严格按照“属地管理、守土有责、失土必究”的原则，凡发生重大安全事故的，对主要负责人先免职，待事故调查结束后再对相关责任人依法进行处理，绝不姑息迁就。

长安教育网 第6篇

争做“四有”好老师主题教育实施方案

2014年9月9日，总书记在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流并发表重要讲话，对如何做一名好老师提出了明确要求。为了深入学习习近平领会、全面贯彻落实总书记这一重要讲话精神，经研究，决定在全校开展学习习近平贯彻总书记教师节重要讲话精神，争做‚四有‛好老师活动。现制定实施活动方案如下：

一、深刻领会总书记教师节重要讲话精神的重大意义

总书记的重要讲话，从实现‚两个一百年‛奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，强调了广大教师的工作之所以极端重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，同时深刻指出了做党和人民满意的好老师的具体标准，是广大教师自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程的行动指南，是广大教师为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的强大思想武器。讲话内容丰富、思想深刻，饱含深情、高屋建瓴，充分体现了党和政府对广大教师的殷切期望，对人民教师的亲切关怀，对教育事业的高度重视。学习习近平好、贯彻好、落实好讲话精神，对于落实立德树人这一根本任务、深化教育综合改革和转型发展、培养实现 中华民族伟大复兴中国梦的主力军，具有重大而深远的意义。

二、全面准确学习领会总书记教师节重要讲话精神的基本内涵，争做‚四有‛好老师

总书记在讲话中强调国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。各党总支、党支部、各单位、各部门要认真学习总书记的讲话精神，争做党和人民满意的‚有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心‛的‚四有‛好教师，进一步落实人才强校战略，促进‚双师型‛教师队伍建设，推动教师结构适应转型发展的需要。

第一，带头坚定理想信念，将社会主义核心价值观内化于心。理想是人们对未来的向往和奋斗目标，信念是人们对理想所持有的坚定不移的态度，以及为理想奋斗的热情、意志和决心。我校教师要以为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，培养党和人民需要的社会主义事业建设者和接班人为理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，促进我校各项事业的健康发展。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。第二，带头坚守道德情操，将社会主义核心价值观外化于行。当前，学校正处于转型发展的关键时期，肩负着办让党放心让人民满意的大学和向应用技术类型大学转型发展试点的重大任务，这就需要广大教师坚守职业操守，忠诚教育、忠诚学科专业，充满激情地投入到这些改革和建设之中。总书记指出：好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。第三，带头刻苦学习，具有扎实学识，勇攀科学高峰。信息爆炸的时代，知识传播的途径日益增多，学生获取信息的渠道日趋多元，这就要求教师要养成刻苦学习的习惯，不仅要有胜任教学的专业知识，还应该有宽广的视野，广博的知识储备，用自己的学识、阅历、经验，在学习习近平、生活、为人处世等方面，对学生给予指导。

第四，带头爱生敬业，具有仁爱之心，潜心教书育人。总书记指出：‚教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。‛教师是精神文明的建设者，是核心价值观的传播者，更是莘莘学子道德基因的播种者。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我校教师要怀着满腔的爱，献身于教育事业，潜心教书育人，不能只把教师这个神圣的职业当做谋生的手段。要用爱来拉近与学生的距离，用爱来增强学生的自信，用爱来维护学生的自尊，用爱来浇灌学生成长。要做到让学生遇到你是人生之幸事，让学校拥有你是学校之光荣，为打造中华民族‚梦之队‛而当好‚筑梦人‛。

三、活动措施

各科室、办公室要把学习贯彻总书记教师节重要讲话精神作为当前重要工作，要将总书记的节日问候与亲切关怀及时传达到教育教学一线，传达给每一个教职工，增强广大教职工的职业荣誉感，理解总书记讲话精神，激发广大教职工干事创业的热情。

（一）加强组织领导。加强学习习近平活动的组织领导，要联系实际，把学习贯彻习近平教师节重要讲话精神与学习贯彻习近平同志系列讲话精神特别是关于教育工作重要论述紧密结合起来，与中国特色社会主义理论和中国梦宣传教育结合起来，与学校正在推进的各项重点工作结合起来，认真落实学习习近平要求。

（二）开展丰富多彩的主题活动。以召开学习会、座谈会、研讨会等形式，把学习贯彻讲话精神与教师自身实际相结合，与推进学校各项工作相结合，对照检查、自我剖析找差距，总结反思促提高。学校将组织‚争做‘四有’好老师‛演讲比赛、征文活动和经验交流。

（三）深入开展宣传。要充分运用校报、广播台、校园网等各类校园媒体，通过开设专栏、专版等方式迅速形成学习宣传总书记教师节重要讲话精神的强大声势，帮助广大师生全面理解和准确把握讲话的丰富内涵、精神实质。

长安教育网 第7篇

为了进一步加强领导班子的自身建设，树立良好的干部形象，认真落实上级文件精神，提高教育工作者的政治和业务素质，加强党风廉政建设和促进机关作风转变，特制定三合中心小学本部2011年党风廉政建设教育培训方案。

一、培训内容

《党内监督条例》解读，《反腐倡廉学习读本》，《行政机关公务员处分条例》等教育法律、法规及职业道理和文明服务的有关规定，观看模范典型及警示教育光盘。

二、培训时间和地点

时间：每周一下午4：30——6：00 地点：中心校大教室。

三、参加人员及有关要求

1、全体党员干部；

2、授课人员：校长、副校长，适时组织收看专家教授授课录像（时间不列入本教育课程安排）；

3、几点要求：

①全体工作人员积极参加学习，认真笔记，有事必须请假，不得迟到早退。

②按培训方案组织授课学习。有特殊情况时，时间可进行调整。

③授课人员按时间要求认真备课，并且教案将要上缴中心校。

三合镇长安小学 2011年9月2日

三合镇长安小学

长安教育网 第8篇

张掖市甘州区长安乡中心学校始建于 1977年, 经过36年的努力, 学校由一所普通农村学校发展成为泰质教育窗口学校。学校秉持“励志厚德尚雅至诚”的校训，在学校领导班子带领下，秉持“规范办学以德治校、改革活校教研兴校特色立校.质量强校”的办学理念.立足农村实际，坚持不懈，师生其筑“雅行”教育改革之路.着力打造设施完善环境优美的“家园", 民主文明.厚德载物的“馨园”，生态和谐激趣善雅的“乐园”.教学相长勤勉砺志的“杏园”式乡村流学校。学校德育从制约性转向主体性形成了“团结勤奋, 求实创新”的校风，“明理笃行，敏思乐学”的学风，“挚爱善诱，质朴方正”的教风。特别是近年来, 学校围绕“办乡村流教育" 的办学宗旨.坚持常规工作求规范, 重点工作求突破，特色工作求创新，大力推进素质教育, 顺应农村学生发展的实际.以培养青少年文雅的言谈、优雅的举止高雅的情趣和儒雅的气质为抓手推进以雅言雅村雅思、雅量雅趣、雅致为主要内容的“雅行”教育, 坚持不懈地通过设立雅行使者, 构建雅行社区, 推进雅行修炼，不断拓展雅行渠道，丰富雅行内容实现了“雅行教育”与课堂教学改革的有机衔接.学生道德品质和雅行”有效渗透.为青少年的成长增添了绚丽的色彩。通过学雅规、立雅标练雅行、正雅态、扬雅风颂雅德活动广大师生综合素质明显提高，学校知名度不断提升。师生慧中秀外、言谈规范举止优雅，风度雷雅情趣高雅，素质教育结出甜美的硕果。学校先后获市农村L初级中学办学示范学校学校文化建设示范学校青年文明号等荣誉称号。

长安教育网 第9篇

摘 要：随着京津冀协同发展战略的深入实施，探索教育、医疗等公共服务领域的深度合作成为当前的重要任务。在这样的形势下，石家庄市长安区，从“立足省会，对接京津”的视角，认真分析区域教育工作新思路，在义务教育、普通高中教育、职业教育等不同学段，探索交流合作，初步形成了五种办学模式。

关键词：对接京津；教育；合作办学模式

中图分类号：G472.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）08-0008-03

当前，京津冀协同发展已经上升为国家战略。河北省委书记周本顺同志提出要在教育、卫生、就业、社保等公共服务方面，尽量与京津缩小差距。

石家庄市长安区教育局紧紧围绕区委、区政府明确提出的“教育事业上水平，队伍建设创一流，素质教育求创新，学校建设树品牌”和“集中打造，全面提高，跨越赶超，建设全市教育强区”的基本思路，不断调整方向，理清思路，全面实施了“长安区振兴教育事业三年行动计划”，充分发挥京津冀的区位优势和省会主城区的地理优势，积极对接京津，主动借助外力，引入优质教育资源和先进办学理念，在义务教育、普通高中教育、职业教育等不同学段探索深度合作，初步形成了五种典型模式。

一、集团管理模式

长安区盛世长安小学于2009年正式开班办学，在学校筹建过程中就与百年老校北京实验二小签订了合作协议，成为河北省唯一一所北京实验二小的集团校。学校性质为区属国办小学，人、财、物的管理和产权归长安区，教育教学业务管理采取集团校模式。学校管理层面，盛世长安小学引入北京实验二小的先进思想，确立了“以爱育爱”办学理念。

盛世长安小学每年参加集团校计划会、总结会，开展“和谐团队”评比，组织集团校赛课活动，北京实验二小李烈校长定期到校指导，定期对集团校进行内部督导。同时，在课题研究领域，以北京实验二小为主，集团校全程参与、成果共享。为进一步加大指导力度，教育局正在积极筹建“李烈工作室”，力争在学校管理、师资培训、资源共享等多个领域建立起科学、有效、务实的全方位合作机制。

在教师培养层面，开展“影子学习”，盛世长安小学每周派送一定数量的教师到北京实验二小进行跟班学习，全年轮训一遍；设立“云平台”，通过网络技术实现北京实验二小名师讲课即时共享；组织“送课”，北京实验二小学科教师亲自到盛世长安小学上课，由校长、副校长和学科骨干现场指导、评课。2013年，盛世长安小学45名教师全部参加“影子学习”和“云平台”学习，北京实验二小组织100名教师到盛世长安小学参观指导，现场送课10节。

在学生活动层面，盛世长安小学学生可以参加北京实验二小的大型文体活动、特色社团活动和社会实践活动。2013年盛世长安小学组队参加了北京实验二小的艺术节和体育节，在入场展示、项目比赛过程中，学生开阔眼界、增长见识，在潜移默化间获得了提升。

盛世长安小学成立5年以来，得到学生、家长和社会的普遍认可，学校知名度、美誉度不断提升，正朝着“管理一流、硬件一流、师资一流、质量一流”的办学目标迈进。当前，按照这一模式，长安区正在积极谋划北京实验二小第二分校“翰唐小学”的筹建。

二、附属办学模式

北京师范大学石家庄附属学校是北京师范大学在石家庄市设立的唯一附属学校，其性质为区属国办九年一贯制学校，人、财、物的管理和产权归长安区，管理模式采取理事会领导下的校长负责制。

在学校筹建过程中，区委、区政府给予大力支持，在筹建前期，区主要领导和区主管教育的领导亲自与北京师范大学基础教育对外合作办学部多次接洽、协商，达成了合作办学协议。区教育局全程参与学校规划和校园文化设计，实现了校舍建筑的高标准、校园文化的高品位。区财政筹措专项经费2000余万元，为学校配备省、市一流的现代化教育设施设备，同时为附属学校每年列支130%的公用经费。

北京师范大学非常重视附属学校发展，精心选聘具有丰富办学经验的全国知名校长丁进庄担任附属学校校长。

学校建成后，教育局在完成硬件建设的基础上，十分关注教师配备问题，2013年面向全国选调35名优秀教师；2014年又通过北师大面向北京师范大学等知名高校招聘20名优秀毕业生；下一步还要面向全国再次选调10名市级以上的名师和骨干教师。在引进高素质人才的同时，教育局更加注重教师队伍专业化提升，借助北京师范大学的优质教育资源，建立了由北师大提供课程和培训教师的再培养机制，努力打造一流的教师队伍。

学校开班以来，坚持“特色化竞争、内涵式建设、优质化发展”的办学思路，传承北京师范大学百年名校的悠久历史和文化传统，初步形成以“木文化”为核心的校园文化特色。在不到一年的时间里，学校教育教学质量于长安区学校横向对比，取得骄人的成绩。在此基础上，教育局将进一步加大和北京师范大学的深度合作，在学校管理、教师培养、学生发展等方面引入先进理念和成熟经验，让北师大基础教育的优质资源在附属学校得到深入推广，力争在短时期内把北师大石家庄附属学校打造成长安区新的品牌学校。

三、协作共进模式

谈固小学是长安区的一所百年老校，有着厚重的历史和文化积淀。学校在新的时期，积极探索新的发展道路，2013年与北京外国语大学附属外国语学校正式签约，成为北外附校的协作学校。通过加盟名校，在管理提升、科研带动、学生互动、资源共享、教师交流5个方面进行合作，积极引进北外附校优质资源，使自身外语办学特色更加突出。目前，教育局已经成立了北外附校校长“林为民工作室”，定期组织经验交流会，开展“送课”“带徒”活动。当前，谈固小学新校区建设已经完成，正在进行教育教学设施设备的配备，教育局会以此为契机，进一步提升校园文化、突出办学特色，把谈固小学打造成长安区小学的又一个亮点。

四、特色兴校模式

长安区普通高中学校积极探索特色化办学道路，石家庄市第十二中学是“河北省艺术教育示范校”，先后培养出周冬雨、林依轮、方琼等一批优秀毕业生。为进一步突出艺术教育办学特色，不断拓宽办学领域，2013年学校与国家教育部考试中心合作，建立了“中国书画等级考试培训基地”，同时成为河北省第一家“中国书画等级考试授权考点”，这有力地推动了学校艺术教育的快速发展。当前，长安区正在积极谋划成立“长安区艺术教育集团”，依托省会优势，借助区域内河北省图书馆、博物馆、科技馆、京剧团、广播电台、艺术职业学院、河北梆子剧院、交响乐团等有力支撑，优化整合“小学—初中—高中”纵向艺术教育资源，努力打造长安区艺术教育品牌。

五、校企合作模式

长安区职业教育积极打造骨干专业，依托有利的区位优势，加强与京津知名企业和高校的沟通合作，探索出一条人才培养和输送的成熟机制。石家庄市铁路中等专业学校充分利用与北京铁路局的友好关系，依托其铁路职工培训中心，建立了学生“入学学习—培训实习—返校提升”的良性人才培养机制，铁路客货运输服务专业现在已成为学校的骨干专业，毕业生覆盖北京地铁，铁路北京客运段的普通列车、城际列车、高铁、动车，就业率达到95%以上。同时，学校还不断拓展优势专业，与北京四海搏业集团合作，建立了高尔夫专业；与天津长城汽车合作，建立了电子电器应用与维修专业，发展势头良好。石家庄市学前教育中等专业学校突出学前教育专业优势，与天津师范大学合作建立了“天津师范大学石家庄函授站”，由天津师范大学派出专业师资进行授课指导，为石家庄市学生提供更加优质的教育。同时，提升培训层次，拓展到专科、本科学历，每年毕业生都是炙手可热。