初中学生会会长工作设想

初中学生会会长工作设想（精选13篇）

初中学生会会长工作设想 第1篇

我的工作设想

*** 我如果能成为学生会长，我本学期的工作设想是：

1、完善和健全学生会的各项工作制度和运行机制

为确保学生会工作正常运行，我们在总结原有工作经验的基础上，进一步完善和健全学生会的各项工作制度和运行机制，特别是值日管理制度、档案管理制度、会议制度以及奖罚制度等等，加强内部建设。实行“三会”制度，即每周一次学生会干部会议，每月至少召开一次学生会各部门会议，每学期召开至少三次学生会全体会议。及时开展各项工作，提高工作效率。

2、抓好学生会队伍建设，做好新旧干部交替工作。

本学期，我们将在新生中招收新干事，给组织注入新活力。并加强对新干部的培训。力求在最短的时间内，做好新旧干部交替工作，使各部门的工作顺利进行。

3、加强沟通合作，维护学生权益，提高服务水平。

从同学中来，到同学中去。本学期我们将加强对学生的沟通交流工作，通过更广的途径、更新的形式去了解学生的学习和生活情况，广泛听取他们对学生会工作的意见及建议，及时了解同学们所需，更好地为同学们服务。使整个学生会系统更加有效率地运作，增强学生会系统的凝聚力。

4、抓好学生会的宣传工作，内树形象，外树品牌。

进一步扩大校学生会在全校范围的影响，必须狠抓宣传工作，充分利用宣传栏、海报及广播站等宣传途径，灵活主动利用宣传阵地，拓宽我们的宣传领域。做好校园宣传活动的监督工作，弘扬健康向上的精神文化。

5、积极开展校园文体活动，丰富校园文化。

本学期我们将配合学校团委开展一系列大型活动，如：“校园烹饪比赛”、“元旦文艺汇演”等。这些大型活动，在广大同学中有影响很大，对提高学生自身修养，活跃校园气氛，丰富同学们的课余文化生活有很大的帮助。所以我们将对每一个环节严格把关，力争在借鉴以前经验的基础上有所创新和突破。

在新的学期里，我校学生会将在学校领导下，总结上学期工作经验，坚持“团结、务实、创新”的工作精神，紧密围绕学生会“自我教育，自我管理，自我服务”的方针，加强内部建设，激发自身活力；以培养学生的综合素质为重点；营造良好的校园文化氛围，继续用我们的创意和努力为同学们服务。

初中学生会会长工作设想 第2篇

学生会工作设想范文

一、强化内部建设 首先，各个部门成员的素质提高是保持组织活力的基本保证，学生会工作设想范文。学生会的内部成员必须具有优秀的思想道德品质、有崇高的理想追求、有过硬的组织策划能力、更要能够具有独当一面的气魄!院学生会的学生干部应该是全院学生干部的代表和模范。其次，学生会是一个集体、一个团队，各个部门都是不可或缺的组成部分。良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。内部的良好协调将成为我们立足发展，走向成功的基矗由此看来，提高团队协作能力及集体凝聚力是极其必要的。最后，激发成员潜质，促进团队化学反应。在日常工作及大型活动中，要做到每个人都能找到自己的位置，将每个人的能力发挥到最大化，同时将团队成员合理调配，使之相互学习、相互借鉴 相互促进、共同提高。进而催化团队迅速成长。二 完善外部形象建设 学生会是学生的组织，代表着最广大同学的根本利益。只有将服务于学生的意识落实在行动中，使同学们有问题能想到、有困难能找到、需要帮助能求助到学生干部，加强学生干部的信用度，让学生干部成为学生的忠实代表，范文《学生会工作设想范文》。同学们满意，老师和学院认可，我们的组织的形象才能真正的树立起来。三 加强沟通联系，共创和-谐校园。作为一个强大的组织，其内部的团队建设固然重要，同外界的交流也不可或缺。所以在我作为学生会主席期间，同外部的交流也将成为工作的重要方面。学生干部的作用只有在日常学习工作生活中发挥出来，才能真正为同学服务。沟通是人与人交流的最重要环节。学生干部要注重与主大同学的沟通，与各位领导老师的沟通、学生会各部门之间的沟通、与各系团总支学生会之间的沟通及走向社会与名社会实践基地、各兄弟院校的沟通……只有各方面密切沟通、通力合作，才能在和-谐共处中拓展工作思路与领域。我们将努力使学生会成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织。

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做好初中体育教学工作的几点设想 第3篇

提高认识, 转变观念

实行初中毕业生升学体育考试, 是贯彻“两全”, 巩固“两基”, 推进素质教育的系统工程, 是贯彻落实《学校体育工作条例》的重大举措, 是提高体育教学质量的有效手段。因此, 学校要采取各种形式进行广泛宣传, 加强社会、家长和考生对体育考试工作的正确认识, 从而克服学生忽视平时参加体育锻炼的弊病。体育教师要培养、诱发学生参加体育锻炼的兴趣爱好, 教育学生养成自觉锻炼身体的习惯。在教学内容上, 形式、方法、手段上, 要改变单调, 厌倦和枯燥的教学模式, 转变教学思想, 使学生对体育教学产生良好的情趣, 然后再转向生活指导学生个性差异方向发展, 让学生建立健康的生活方式和对体育的兴趣, 在体育运动中充分享受运动的乐趣, 有效地促进学生参加锻炼和上好体育课的积极性, 使学生变被动学习为主动学习, 养成坚持体育锻炼的良好习惯, 不仅在校期间有健康的身心、充沛的体力和精力完成学习任务, 同时也为以后从事繁重、复杂、艰苦的工作, 奠定坚实的身体基础。只有提高社会、家长和考生对初中升学体育考试的认识, 转变体育教师的教学观念, 才能形成社会, 学校和家长关心学生身体素质全面发展的良好局面, 才能通过体育考试, 使学生的身体素质有较大辐度的提高。

创造条件, 自制体育器材

场地小、器材少是制约中小学体育教学的主要原因。为此, 要想办法去创造条件, 改善条件。一是合理布置校内活动设施。特别是县城中小学可以利用“有边靠边, 有角靠角”的原则, 充分扩展学生的活动空间, 满足学生活动的需要。二是组织学生和教师开展巧动手活动, 自制活动器材。多数农村中学的经济条件差, 学校不可能把所有的体育教学活动器材都准备齐全。我们必须开动脑筋, 因地制宜地自制一些活动器材, 来满足教学活动的需要。如缺少单杠、双杠等, 就用钢管做;没有乒乓球网, 就让学生用木板或者砖头来代替。这样, 让学生做一些力所能及的自制教具活动, 既节约了开支, 又培养了学生动手动脑的能力。

培养学生竞争能力, 创新精神

当代社会, “优胜劣汰”, 体育竞赛, 体育考试, 其竞争意识与市场竞争, 人才竞争, 科学技术的竞争是吻合的, 体育竞赛, 体育考试要战胜对方, 赢得胜利, 只有在体能、技术、战术、心理素质等方面超过对方, 这就要求体育教师不断总结经验教训, 加大训练难度、强度, 不断提高学生的技术、战术水平, 科学训练, 合理利用场地器材, 培养学生的竞争能力和创新精神。在体育教学中要以素质教育为指导, 充分地体现学生在教学中的主体地位, 在教学内容上, 要根据课程标准、教材和进度安排, 结合场地器材实际, 极大地激发学生对体育学习的自觉积极性, 使学生全身心投入学习;在教学目标上, 突出对学生创新精神、基本技能、自练能力及优良作风的培养;在教学方法上, 把教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来, 转变教学思想, 提高课堂效益。

培养学生吃苦耐劳, 超越自我的能力

初中毕业升学体育考试的实施, 为学校体育争得了用武之地, 体育教师要珍惜这个机会, 合理运用体育考试机制开展创造性工作, 把握好这个契机。当然, 体育考试要取得好成绩, 不是一朝一夕的事, 而是要经过长期刻苦锻炼的结果, 优化课堂教学同样存在吃苦, 学生不苦就不能完成规定动作, 体育考试就不及格, 就达不到增强体质的目的, 只有苦练, 百折不挠, 战胜自我, 克服自身隋性, 才能成为体育合格人才, 学生这样的苦吃了, 今后在工作、生活及人生旅途中, 遇到其他艰难困苦, 也就知难而进了, 体育教学、体育考试, 要学习, 掌握一定难度的新动作, 要逐渐加大运动量, 适当给学生一点“苦”, 给学生施加一点压力, 鼓励他们战胜自我, 超越对手。

培养学生的自我教育能力, 自控能力

体育教学有它独特的规律, 学生边学、边练、边思考、流了汗, 也受到一次品德教育;参加竞赛就要遵守规则, 就要尊重对方, 尊重观众, 服从裁判, 团结协作才能取得好成绩, 这些都可以培养学生自我教育的能力。体育锻炼要有一个合理的运动量和强度, 既要达到增强体质的作用, 又不能违背运动规律有损健康。教师通过体育理论知识的讲授、辅导, 教给学生运动生理、心理、运动医学、保健等有关知识, 观察自己的身高、体重脉搏变化, 记录自我感觉, 写锻炼笔记。同时还要教会学生必要的按摩, 运动创伤处理, 自身放松规律;合理的膳食;严格的作习时间, 适时调整运动量和强度, 学会调整、控制运动量, 运动强度, 对自己的运动锻炼进行自我监督, 自我控制。

摘要：为了更好地开展学校体育教学工作, 笔者认为应该做好以下几方面的工作。一是提高认识, 转变观念;二是创造条件, 自制体育器材;三是培养学生竞争能力, 创新精神;四是培养学生吃苦耐劳, 超越自我的能力;五是培养学生的自我教育能力, 自控能力。

关键词：体育教学,工作设想,研究

参考文献

[1]叶珺.初中毕业升学体育考试的实施研究[J].体育博览.2006-5.[1]叶珺.初中毕业升学体育考试的实施研究[J].体育博览.2006-5.

[2]卓焕雄.体育教育资源初探[J].教育研究.1990-2.[2]卓焕雄.体育教育资源初探[J].教育研究.1990-2.

学生会工作设想 第4篇

学生会是学生工作办公室和团委领导的学生群众组织。它的组织宗旨：参与学校民主管理，维护学生合法权益，丰富校园文化生活，提高学生综合素质。我觉得学生会工作最基本的要做到以下三大点：

（一）认真执行和贯彻党的基本路线、方针、政策及学校、学院的有关精神，对全院同学进行爱国主义、集体主义的宣传教育，促进同学德智体全面发展。

（二）维护同学的正当权益，参与学院的日常管理，即使向学校及学院有关部门反映同学们的意见、建设和要求，充分发挥桥梁和纽带的作用。

（三）紧密围绕学校的中心工作，积极开展丰富多彩的校园文化及社会实践活动，全面锻炼和培养同学能力和素质，使同学们成为适应社会注意建设需要的合格人才。要让学校真正成为学生锻炼自己，提升自己的舞台，使每一位同学都能以积极的心态迎接每一天的挑战。

在学生会的发展当中，需要注意以下几个问题：

一、各部门的活动需要合理分配

二、提高各个部门的办事效率

三、完善学生会制度，做好部门、思想建设工作。

四、加强学生会各个部门的人员建设。

五、处理好学生会和分团委的工作关系。

六、处理好学生会主席和下属部门之间的关系

七、处理好部门部长和部门干事之间的关系

作为学生会的一员，自己必须以最积极的态度和最饱满的工作热情投入到工作中，努力认真的工作，为同学们和学校服务。

最后，我深知学生会是切实为同学服务的团体，是同学们的家，因此我们会树立为全校师生服务这一思想观念，在老师与同学的支持与帮助下，团结互助，相互鼓励，面对新的工作与挑战，我们一定不会辜负你们的期望。

学生会工作设想 第5篇

在大一的一年中已经在学院的体育部担任了一年的委员，在上届体育部部长xxx的指导下对体育部的一年的工作流程都可以清楚的罗列出来。首先是平时最繁琐但又是最重要的的早签工作；在第一个学期就会有全校性的校运会，这应该是我们部门一年之中最具挑战性的工作；接着是迎新的篮球赛，这是新生和大二一起的篮球赛，上届的篮球赛破旧出新的采用了两个班出一个队的方式进行比赛，收到不错的评价。还有第二个学期的全校性的以学院为单位的篮球赛。除此之外还有学院的统一活动，甚至我们部门首次建议举办的活动。总之在体育部这一年的锻炼觉得自己挺适合在体育部继续工作下去，所以在此做下以下的工作设想，以此来规划好如果能够荣幸的胜任的下一学年的工作安排。

一、强化内部建设

首先，各个部门成员的素质提高是保持组织活力的基本保证。学生会的内部成员必须具有优秀的思想道德品质、有崇高的理想追求、有过硬的组织策划能力、更要能够具有独当一面的气魄！所以在大一新生竞选时就应该至少坚持竞选者对自己竞选的部门有较高的兴趣和热情，因为能力在以后可以不断的强化，而他们对部门的感兴趣的程度直接影响了他们以后的工作态度，有句话说得好：态度决定一切。所以在招新时秉承了此要求可以保证在下学期部门的一系列工作可以顺利的展开。

其次，学生会是一个集体、一个团队，各个委员都是不可或缺的组成部分。良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。内部的良好协调将成为我们立足发展，走向成功的基础。在以往许多部门的委员与委员之间，委员与副部、部长之间的交流实在是很少，除了工作很少有比较好的机会交流，所以这也导致一些部门的执行力不是很强，有时部长临时通知的任务却无人问津。最终导致部门里出现每个人的想法不能集中，工作的效率也就不言而喻了。由此看来，提高团队协作能力及集体凝聚力是极其必要的。为此我个人觉得我们部门在这方面做的比较好，有个内在原因是我们每天的早签可以让我们每个委员之间有很多交流的时间，所以委员之间的感情也比较好。还有一点我们部长每隔一段时间的部门会议都会让我们每个人说出之间在工作和学习时所产生的一些想法，还有部长也不会说一些在工作方面的套话，也经常和我们聊他们三年在学校的感慨和想法，给于我们很深刻的提醒。这样的方式也是比较容易发人深省！所以在下个学期也会吸取部长留给我们的经验，好好领导我们下一届学弟学妹们。

最后，激发成员潜质，促进团队化学反应。在日常工作及大型活动中，我们的大活动校运会，再次活动中经历的时间久，工作量比较大，工作的事项比较繁琐，所以早排人员时要做到每个人都能找到自己的位置，将每个人的能力发挥到最大化，同时将团队成员合理调配，使之相互学习、相互 借鉴 相互促进、共同提高。比如在我们部门里女生都做一下儿比较细的事情，收发我们学院的演说稿，负责我们学院的运动员的号码薄，而我们副部因为认识的人多，专门负责我们学院总部和观众席之间通知的传递。我们则是负责在赛场里奔跑于运动员之间，负责他们一些比赛之外的事情。

二 完善外部形象建设

学生会是学生的组织，只有将服务于学生的意识落实在行动中，使同学们有问题能想到、有困难能找到、需要帮助能求助到学生干部，加强学生干部的信用度，让学生干部成为学生的忠实代表。同学们满意，老师和学院认可，我们的组织的形象才能真正的树立起来。在学院我们首先在学生会里有一个健康积极的形象，在学院分配的任务一定要按时按量的完成，不要看说的这么容易，不见得实行起来就很简单。学院分配给我们的一些事情很可能是在我们休息调整自己学习状态的时间段，这时要打断我们休息时间去完成部长的任务，其实心里谁都有一些不愿意，不去做又怕被部长批评，让部长在上面也被点名。去又不是自己内心的真实想法。我觉得这样的情况不仅是委员的思想观念不正确，对自己工作的消极观念，还有我们的部长们没有亲和力，因为他的通知没有人想跟你一起去完成学院的任务。这不仅要求我们会做事，更重要的是要求我们如何做人。作为一个部门的领导班子，你应该让这个集体的每个人都会紧紧跟随里去把这个集体办得更出色，让别人都知道我们这个部门的团结一致，都知道我们这个集体的积极主动的办事精神。

除此之外，我们学院各部门的之间的交流互助也是十分重要，因为在面向学校的大型活动都需要我们学院的各个部门之间的协调合作的办事能力，我们之间的协调互助的能力决定了我们学院的光彩，是我们整个学院的荣辱廉耻。各部门之间的心有灵犀也是不说有就有的，那就得要求我们在平时就要在各部门之间的关系的处理上有用点心，因为学院也不会刻意安排哪个部门和哪个部门进行什么联谊活动，增加增加友谊什么的。所以这不同部门之间的活动的靠我们自己去把握，进一步而言就是我们这些领导班子的责任了，要想与其他部门活动必须和其他部门部长建立好较好的关系，因此在与其他部门提出自己的想法时不会出现一些尴尬的局面，不能够达到之间的理想的期望。做好了这点，让其他的部门和我们都相互都了解，不仅提升了部门在学院的整体形象，也更有助于我们部门在日常各种工作的展开。

还有的最后一点是在部门委员的工作中要绝对的保证工作的信用度，任何已经安排或已经承诺的事是必须完成的，这不仅关系到他个人的诚信品质问题，也牵扯到我们部门整体对外的形象。在平时不仅要求自己坚决把讲信用当做不可打破的规矩，也要以身作则的带领委员们来做到这一点。只有这样我们的信用度提高了，同学们对我们部门各项活动的安排就更加服从了，这样才会得到学生、老师们一致的满意。

三 加强沟通联系，提升工作效率，共创和谐校园。

作为一个强大的组织，其内部的团队建设固然重要，同外界的交流也不可或缺。所以在我作为体育部副部期间，同外部的交流也固然成为工作的重要方面。而在平时的工作要做到“日日清，周周结”，每天应该完成的任务绝不推迟到第二天，每周都对各委员进行评价，通过其他同学反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把体育部工作做好而努力。开展体育部成员和副部们常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各委员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各委员之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大体育部的影响及权威。

针对部门生活，可以每个星期聚一次餐，在聚餐中可以适当的讨论一些小会，这样就不会浪费很多时间在开会上面，既沟通了感情，又完成工作，可谓是一举两得。可以每个月在部门同事生日时搞生日party之类的聚会，让人在部门中产生一种家的感觉。一学期举行一两次大型部门出游活动。这样的效果肯定是不言而喻的，不仅是各个委员之间的沟通交流的加强，也是提升我们部门在各项工作布置上更加的迅速和到位。

学生干部的作用只有在日常学习工作生活中发挥出来，才能真正为同学服务。沟通是人与人交流的最重要环节。学生干部要注重与主大同学的沟通，与各位领导老师的沟通、学生会各部门之间的沟通、与各系团总支学生会之间的沟通及走向社会与名社会实践基地、各兄弟院校的沟通……只有各方面密切沟通、通力合作，才能在和谐共处中拓展工作思路与领域。我们将努力使学生会成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，努力创建一个和谐美好的校园环境。

假如我当上了体育部副部，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

学生会工作设想 第6篇

在前期的工作当中，我深刻的认识到秘书的职能的重要性，直至我离职至今，我认识到只有正确认识自己的工作，找准自己的位置，才懂得如何去协助馆长工作的顺利开展。要更好做好秘书工作，就必须对美术馆的情况了如指掌，熟悉美术馆的各职能部门、工作制度及工作职责、馆领导机构班子成员的分工、各职能部门科室的职责范围及主要负责人等。直至我离开时，我仍有 对于自身素质及能力上我总结了一下几点：

一、自身素质方面

因秘书每天要面对相关职能部门及外宾访客，处理纷繁复杂的工作，任务量大，头绪繁多。我意识到这是需要很高的思想修养和熟练的业务水平，否则将很难胜任该工作。在日后工作中我将谨慎谦虚、细心周到 “在工作中学习、在锻炼中成长。

二、自身素质方面

教学秘书工作要耐心、细致、周到，善于计划统筹，总结经验，摸索规律，不断提高业务水平。教学秘书既要忠诚老实，又要有很强的工作能力，既要泼辣工作又要保持谦虚谨慎的态度，既要通上级又要知下情，联结四面八方；要有很强的适应能力，有多方面的知识和才干。

４．埋头苦干，不计名利。墩学秘书工作是综合性工作，作为教学工作运转的枢纽，要执行汇集、协调、联络等任务，每天上通下达，吞吐集散，安排工作，处理事务，忙忙碌碌，经常无偿加班加点，没有埋头苦干、不计名利的思想境界，很难做好工作。教学秘书处在领导与师生之间，领导与主管部门之间，领导与领导之间，工作稍有不慎，便会两头受气，辛辛苦苦工作，还会遭到误解和埋怨。没有宽广的胸怀，豁达的气度，就不能胜任工作。５．精神饱满，心情舒畅。教学秘书是单位的门面和窗口。教学秘书经常与职能部门、兄弟院系、主管领导联系，与全院师生沟通，每天与人打交道，协调人际关系，其精神面貌、工作作风，直接影响人们对所在学院的印象和评价，影响单位的威信和声誉。教学秘书工作要充满激情，每天要以愉快的心情，充满活力的精神状态，饱满的工作热情投入工作。只有保持积极向上的精神状态，不辞劳苦，知难而上，任劳任怨，才能维护单位的形象。无论工作多紧张、任务多繁重，始终精神饱满，心情舒畅，耐心热情，才能为单位营造良好的声誉。

６．学习勤奋，表达得体。教学秘书要有勤奋刻苦好学的精神，不断充实理论知识，提高思想修养。要虚心学习新知识，研究新情况，解决新问题。提高分析判断能力和解决问题的能力。努力提高自己的书面和口语表达能力，力求行文流畅，言简意赅，格式正确，口语表达恰当得体，观点明确，条理分明。

二、教学秘书工作艺术

教学秘书在时间紧、任务重的情况下，要出色地完成工作，必须讲究工作艺术。１．正确处理工作的被动性与主动性关系。秘书工作的辅助地位决定了它的被动性。作为领导的参谋和教务处的助手，教学秘书随时按领导和教务处的指示办事，不能自行其是，但仅仅被动接受任务，来一个电话处理一件事情，接一个文件推

动一项工作，势必头痛医头，脚痛医脚，手忙脚乱，穷于应付，全局工作难以协调。教学秘书要主动学习上级机关有关方针、政策，了解本校及本院的办学指导思想和培养方向，根据教学规律制订工作计划，主动出击，充分发挥参谋、助手、咨询、智囊作用。

２．正确理解工作中的事务性和思想性。教学秘书工作中的思想性与事务性是互相渗透的。教学秘书工作整体上具有很强的思想性，但每一个环节都具有事务性。比如：安排课程、组织论文写作、答辩、落实教育实习、专业实践等都是思想性很强的工作，但具体操作又包含许多事务性，比如：打印课表、收集整理学生论文、归档实习材料等都是事务性工作。思想性工作渗透事务性，事务性工作蕴含思想性。思想性是主导方面，事务性是从属方面，思想性决定管理科学化，事务性决定管理规范化。如果只重视思想性，忽视事务性，就会引起教学秩序混乱。如果只强调事务性，忽视思想性，就很难充分调动师生的积极性，影响工作效率。因此，要充分认识工作中的事务性和思想性，在具体事务工作中突出思想性。

３．妥善处理经常性工作和突击性工作。教学秘书有大量的日常工作，比如，检查教学情况、核算学生学分、处理停调课等。还有周期性规律性的工作，诸如开学初教学检查、组织期中考试、安排期末考试等，这些工作构成了秘书工作的经常性。也有很多突击性的工作，比如，组织英语、计算机等级考试报名、各类竞赛活动报名等，要在１—２天的时间内收齐报名费、核准有关学生的相关信息，打印报名表，时间紧，任务重，需要班主任、学生班干部通力合作，才能完成任务。这些突击性的工作就需要在日常工作中积累资料，储存信息，如班主任、班干部的电话，学生的性别、年龄、身份证号码等。经常性工作与突击性工作既有区别又有联系，只有常规性工作有丰富经验，对各类问题的背景材料烂熟于心，办事渠道畅通，服务对象熟悉，才能从容应对。在经常性的工作中要为突击性工作奠定基础，创造条件。

４．正确处理工作的轻重缓急。每学期开学初制定周密的工作计划，尽量按计划完成工作。每天上班首先把当天要完成的工作记在记事本上，完成一项注销一项，力求今日事今日毕。工作前认真思考，妥善安排工作顺序，有效管理时间，先集中精力办最重要最紧急的事情。

三、教学秘书岗位存在的问题及对策

目前教学秘书岗位还存在以下一些问题：

１．思想观念陈旧，轻视教学秘书工作。教学秘书工作是管理工作，由于传统观念的影响，许多人不重视管理工作。“我国管理水平落后，不仅表现在管理理论和管理方法等方面，更重要的是管理思想的落后。长期以来，中国不承认管理是一门科学，认为完全凭权威、直觉和经验就能从事管理工作，这就导致了在管理教育方面的一片空白。”幢１部分领导轻视秘书工作，认为秘书仅仅是打电话、发文件等事务性工作。部分教师歧视秘书工作，认为只有低水平、没有教学能力的人员才去从事教辅工作，有能力上课的教师担任教学秘书则是屈才。其实，管理是一门科学，经过多年的探索和总结，管理已逐渐形成一套完整的知识体系。管理活动是科学性和艺术性的统

初中学生会会长工作设想 第7篇

全日制义务教育英语课程标准 (实验稿) 对英语课程的任务是这样描述的:激发和培养学生学习英语的兴趣, 使学生树立自信心, 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。发展自主学习的能力和合作精神, 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能, 形成一定的综合运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。在英语教学中, 注意培养中学生的自主学习能力, 使他们都具有基本的英语语言素养, 具备共同的语言能力基础, 使他们不论是升学还是就业, 都具有终身学习所必备的英语语言基础知识和基本技能, 具有一定的自主学习的愿望和能力。在英语教学中, 培养学生的自主学习能力有助于他们更好地完成中学英语的学习, 因此关注学生自主性学习, 培养他们的学习能力至关重要。

二、初中英语学生自主学习能力培养的几点设想

1.改变教学方法

改变教学方法, 相信学生能自己解决问题, 是老师教授知识的根本目的。俗话说:“授人以鱼, 不如授之以渔”。教师告诉学生“是什么”, 学生照单全收, 但不知其“为什么”, 告诉学生“为什么”, 学生可以有所领悟, 但最重要的从“是什么”到“为什么”的思维过程却给忽略了。坚持让学生自主学习, 对提高其解决问题的能力有着很重要的意义。事实上, 学生们的兴趣十分广泛, 非常愿意接受新鲜事物, 甚至于追求新潮。因此在平时的教学中, 我使用一些具体方法, 如游戏、辩论、排演小品、制作朗读录音、拍摄课文录像、观摩原版VCD、作读书笔记、上网查找相关资料、做社会调查、制作多媒体课件、进行小专题学习等, 激发学生学习英语的兴趣, 使之成为联系教与学、新知识与旧知识的桥梁, 并最终培养学生从被动学习转而成为自主学习的能力。

2.保护学生的学习兴趣, 形成自主学习能力

学习兴趣是直接推动学生进行学习活动的内部动力。不论在初级阶段还是在中高级阶段, 培养学生的学习兴趣都是英语教师的首要任务。缺乏学习兴趣的学习者缺少前进的推动力, 很难取得成功。教师应该在教学方式上下工夫, 运用具有形象性、生动性、参与性、表现力等学生喜闻乐见的教学手段, 创设良好的课堂教学环境, 让学生喜欢英语学科, 防止因教学方式单调、内容枯燥乏味、看不见进步导致学生逐渐失去学英语的乐趣, 丧失培养学习动机的良机。

研究表明, 热爱学生的教师对学生会抱有良好的期望, 会在不自觉的状态中给予学生肯定、赞扬和鼓励;当学生在得到鼓励后, 会激起对老师的信任、亲近和尊敬之情, 产生上进的信心和决心。表扬是一种最廉价、最易于使用且最有效地激发学生学习动机的方法。因此教师的情感应每时每刻微妙地、悄悄地进入教学各个环节, 譬如善于运用眼神, 始终对学生保持一种真诚、和蔼、温和的目光, 把关爱的信息传递给学生。教师需灵活运用各种途径, 如课件、实物、图片、幻灯、录像、趣味故事、英文歌、英文电影等多种方式, 创造情景, 把课堂变成一个交际的小舞台, 把课本中的对话、课文的角色分配给学生, 让他们把自己体会到的动作、表情活灵活现地表现出来, 使课堂气氛轻松、愉快、和谐, 使学生用轻松的学习心态、有趣的语言环境和积极的自我意识去获取大量的语言信息, 促进学生智能发展, 达到提高学习效果的目的。

3.鼓励学生探索学习方法, 养成自主学习的习惯

自主学习的核心内容就是学习者要把握自己的学习。现代学习理论认为, 自主学习并不是个人主义, 自主也不意味着完全的独立。相反, 自主要以学习者之间相互依靠、相互合作为前提, 学习者享有自主权, 能做他们希望做的事情, 自主学习根据自己的需要和愿望控制学习内容和过程。教师可向学生介绍英语专家及自身的学习经验。例如, 在记忆单词时, 必须以音标记忆法为根本, 同时结合使用类比联想法、归类记忆法及接近记忆法。此外, 根据遗忘曲线所反映的“先快后慢”的遗忘规律, 要采取循环复习法来巩固词汇, 即当天内容当天复习, 隔一两天再复习, 隔一两周复习, 再隔一两个月复习, 如此可将短时记忆转化为长时记忆, 效果甚佳。同时要抓住每天记忆的黄金时间 (晨起和晚睡前) 进行复习。又如, 在阅读课文时, 可引导学生结合上下文语境猜生词。为提高学生写作水平, 可让他们仿写课文, 引导其讨论课文结构及写作方法或缩写、改写课文。

4.引导学生反思, 学会自我评价学习的能力

学生会换届工作设想 第8篇

仪式在雄伟庄严的共青团团歌中拉开帷幕。首先，万战铮老师宣布第十二届学生干部任职名单。第十一届学生会主席李景昌做总结报告，将团旗庄严地交到新一届学生会主席陈明手中，并由陈明带领新一届学生会全体干部进行任职宣誓。随后，学生会主席陈明作就职发言，汇报学生会工作设想和决心，范文《学生会换届工作设想》。他承诺新一届学生会将继续秉承发扬以往的优良作风，精诚合作，切实为同学们服务，不负老师和同学们所托，为本系的更好发展贡献自己的一份力量。系党支部董豪书记作重要发言，董书记首先对上一届学生会的成绩表示肯定，并对新一届学生会的组建表示祝贺，同时也诠释了学生干部的意义，并强调学生干部要处理好学习与工作的关系，时刻关注时事，开阔眼界，真正起到引领作用。

据悉，第十二届学生干部由个人申请、竞职演讲、系领导综合考核等程序选出。同时，为了切实提高学生干部综合素质，加强其办事能力，我系分团委书记万战铮老师将陆续开展一系列学生干部培训讲座。

学生会主席工作设想 第9篇

在我院学生会工作的两年里，很高兴看到了它不断的壮大和可喜的进步，但是某些地方仍然需要改进和完善，以下是我对学生会未来工作的一些设想，若有不足之处，请见谅。

第一，制定学生会规章制度

学生会应该是一个很有纪律性的学生组织，但我院学生会内一直没有相关的规章制度来规范和管理各成员的工作。特别是一些学校内组织活动的相关规定，是学生会全体成员都应该清楚的，这样才能更好地顺利开展活动。还有诸如成员任期等也没有明确规定，这样很容易造成学生会的人才流失和工作交接不顺。至于该规章制度应该在新一届学生会主席团、部长们和辅导员的共同商议下定制，并应在下一学期纳新前制定好并公布。

第二，对新成员进行培训

每年换届学校都会组织各个学院和几大社团组织的新任干部进行一个培训，但这仅限于主席团和部长，而且由于各个部门职能和所需能力有所不同，因此应该在纳新后进行各部门根据自身情况进行一些有针对性的培训，如心理部可以进行心理危机处理培训，外联部进行拉赞助的培训和模拟。一方面能尽快让新成员之间互相了解，一方面更能提高他们的能力，并能在实践之前掌握一定技能，对以后活动的开展很有帮助。

第三，各部门合理分工、明确分工

各部门之间的工作要合理分布，避免一些部门压力过大人手不足，一些部门人浮于事的情况。如学校学科竞赛等活动较多，学习部会面临多个活动同时进行的情况，这时应该果断将活动分配给其他部门负责，而不是学习部总负责，其它部门充当协助的角色。

第四，主动了解学院工作计划并尽早准备

以往学生会的工作有点被动，各部门都是等学院的工作计划出台才知道自己未来有哪些工作，这样可能会造成活动准备不足，进行过于粗糙。因此学生会未来在学期初一定要主动去了解学院工作计划，然后根据具体情况，各部门撰写本学期工作计划，提早进行准备。

第五，建议各部门积极创新

创新无论在哪个领域都是进步的灵魂，在学生会也一样。学校每年都有那么多的活动，只有新颖有意义的活动才能吸引大家的眼球。学生会人才众多，可以让他们创新，收集各人意见并从中选取可行有新意的活动举行，一方面满足了同学们的课余生活，另一方面可以作为我院品牌活动进行，并以此赢得口碑。

第六，加强学生会内部凝聚力

只有团结的团队才能所向披靡。建议一学期举行一到两次有益身心的文体活动，增强各部门之间的了解和学生会内部凝聚力。另外，各部门自己可相应的进行活动，使部门内部各成员都能互相了解熟悉，特别是以后学生会队伍会越来越壮大，这点至关重要。

学生会竞选工作设想 第10篇

眨眼瞬间，来到这个学校已经一年多，学生会也同样伴随了我将近一年的岁月，我非常感谢学生会给我一个展现自我的平台。在学生会工作的这一年里，在院领导的带领与老师同学的支持下，学生会开展了各项工作与丰富多彩的活动，并取得了巨大的成绩，而在这一次次的活动中，我也学会了如何与别人沟通，如何与别人共同完成任务，与学生会的其他成员一起品尝着工作的酸甜苦辣。我不敢夸下海口说自己为学生会、为宣传部作出了多大的贡献，我只知道自己身为学生会的一员，就必须秉持“服务同学，锻炼自我”这一口号，在服务同学的同时，提升锻炼自自己的能力。同时，还必须时刻以“严管理 多鼓励 多关心 多发展 多

活动”来要求自己，使自己符合学生会的要求。

通过这一年多校园内外的学习与锻炼，我积累了一定的工作经验，工作学习思维也慢慢发生了转变，开始从整体观念去想问题，处理问题，以下是我对宣传部以及生活部未来一年工作的整体规划与设想：

1、宣传部的工作规划

一、对外，加强与外界的宣传交流，把自己宣传出去。

通过采取与其他各高校联谊交流与举办活动等形式，让学院在了解其他各高校动态的同时，把学院宣传出去，提高学院知名度。同时，我们举办的每一次活动，都应该突出我们学院的特色，打造品牌，树立精品意识，这样向外界展现我们学院的优势，让更多的高校以及企事业单位认识、了解、认同本校。

二、对内，加强内部建设。

发扬创新精神，创造性的开展宣传活动，建立多元化宣传渠道。加强网站宣传建设，拓展宣传方式，防止单一的海报宣传造成外界

和校内同学对宣传内容了解程度低，效果差。充分利用学院的宣传资源，对学生宿舍楼下面的宣传工作窗加以充分利用，内容可以是与同学息息相关的生活常识或者是每周各学部班级的考评情况，由各学部宣传部协作完成。适时开展画展，书法展，摄影展，板报展等活动，充分挖掘同学们的宣传才华，加强学院文化氛围。每周部门例会上，除了传达工作任务以外，适时的开展对部门干事的培训，给部门干事自己策划一次活动或是一次会议，让每一位干事都能得到锻炼，有所收获。

三、完善制度性管理。

“无以规矩，不成方圆”，合理的规章制度，才能使得各项工作依据条例有序开展而不会造成工作混乱，也为各项评定工作提供依据。宣传资源与器物的管理，需要形成统一化、规范化的合理管理。对于每一次的活动开展，都应完善相关管理制度，包括活动前期充分的准备，工作人员的安排和工作程序，道具用品的摆放、保管，道具物品的回收，会场的清理等方面都应落实到位，保证活动正常有序的进行，活动结束后能收到一定的活动效果。

四、部门人才培养。

让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间，把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。对每一位干事都成立一个小档案，观察并发掘每一

位干事的潜力，对部门干事进行技能性的培训的同时，还应扩宽培训面，在团队合作，礼仪知识等各方面加强培养，使干事的综合能力得以提高。同时，鉴于网站设计制作专业人才缺乏，需定向培养此类人才，防止出现工作断层的现象。与院办网络管理部门加强沟通合作，做好传帮带工作，让网站设计制作技术在部门普及并传承。

五、加强与其他部门的交流。

加强宣传部与学生会各部门以及各学部宣传部的沟通交流，更好协力举办好活动，使学生会各部门连为一体，互相配合，共同努力。在工作之余，可开展各部门、各学部宣传部开展交流会，促进宣传部与其他部门的沟通与合作。与外联部、素质拓展部以及各学部学生会进一步协调，规范校外引进商业宣传，拓展商业宣传平台，更合理地分配我院宣传资源。

2、生活部的工作规划

一．食堂方面

做好食堂方面的学生工作关键是要从基层开始做起，每学期生活部定期制作食堂问卷调查表直接发放到每个班级，全面收集同学们意见，将调查结果统计存档。同时在学府食堂大厅设立了食堂文明监督岗，其目的是鼓励广大师生积极反映意见、维护广大师生利益，并将同学们的意见如实收集而且反映上去。同时为食堂的管理改善提供可靠的参考资料，建立起同学与经营者之间沟通和间接交流的平台。其中，食堂文明监督岗的工作队伍由各个系生活部各派出成员共同组成，这样安排不但便于管理也能加强院与各学部之间的协作。食堂文明监督岗的工作任务是热情接待同学们在就餐过程中出现的问题的投诉，并在意见本上做好详实的记录；开展维持就餐高峰期食堂内部的秩序；倡议同学们文明就餐，随手带走餐具，注意卫生，不乱扔垃圾；受理失物招领的事件并予以公布等等工作；对于一些严重饭菜质量问题及时找食堂负责人交涉处理，并针对食堂工作的情况定期交一份工作总结。

其次，院生活部每年定期举办“走进食堂”活动，让同学更清楚了解食堂的工作方式，对食堂的作出更合理的建议与意见，让食堂能为同学们提供高质量的服务。同时，开展此次活动的同时，那些为学校提供赞助的商家，也能更清楚了解学院，加强了学院与外界的交流。

二、宿舍方面

院生活部的宿舍管理工作范围为我院全体男生宿舍。宿舍是同学们学习和生活的主要场所，宿舍的卫生状况直接影响着同学们的身心健康。搞好学生公寓文化建设，促进大学生与公寓职工的交流与沟通，维护广大同学的消费权益，提高公寓管理与服务质量，调动广大同学的自我约束、自我管理的积极性，养成良好的卫生行为习惯。因此，我认为应该对每个宿舍实行积分制度，对于每个宿舍都采取积分制度考评，其考评范围主要为宿舍卫生情况，学生进出入证的携带情况，大功率电器的使用，以及早晚作息情况，评分以宿舍管理条例与学生手册为标准，各个学部生活部派出成员共同完成对宿舍的管理。

新课标下初中语文教学设想 第11篇

一、自能读书

何谓自能读书?从阅读教学的本质和宗旨方面看, 自能读书是指在阅读教学中, 学生在教师的相机启发引导下, 充分发挥各自的主观能动性, 以读促思, 自能通解, 积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧, 深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。强调自能读书, 有以下几个方面的原因。

1.能充分发挥主体作用

以学生为主体作为一种教育思想和教学原则, 多年来一直叫得很响。然而, 就大面积而言, 阅读教学以学生为主体恐怕只是一句时髦的口号。在阅读教学中, 学生往往还是被教师的满堂讲、满堂问或形式上的导与练牵着鼻子转, 仍然是学习的仆从。自能读书则能够真正发挥出学生的主体作用。

2.能有效地训练阅读技能

传统的阅读教学, 阅读的技巧和方法总是装在教师的心中。教学中, 学生只是按照教师的教案设计去完成一篇篇课文的阅读理解, 学生得到的是教师制作的“现成饭”, 一旦离开教师, 学生恐怕就得“挨饿”了。

自能读书是学生在教师提示和指点下, 通过自己的阅读实践来感悟文本, 从而掌握一定的学法, 而在自我实践中悟出的结论、学到的方法、形成的技能则是最为管用的, 并将在学生的头脑中深深扎根。

3.能提高阅读教学效率

在阅读教学中, 面面俱到的反复讲解, 没有思考价值的连环设问, 少数尖子生“垄断”课堂, 表面上的气氛活跃, 造成了阅读教学的少慢差费, 事倍功半。

自能读书能有效地克服上述弊端, 提高教学效率。这是因为, 自能读书改变了课堂教学结构, 转变教师的教学职能, 激活学生的内在动因, 挖掘学生的学习潜能。教师的教学变繁琐的“讲”和“问”为适时的“启”和“导”, 变牵着学生走为服务于学生的学;学生的阅读变被动的“听”和“答”为主动的“读”和“思”, 变少数学生发言表演为人人自觉参与的自主学习。这样的阅读教学, 其效果是不言而喻的。

二、加强活动课

长期以来, 语文教学一直处于高耗低效的状态, 其中原因, 虽说十分复杂, 但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。因此, 语文教学要走出困境, 必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性, 特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。

语文课外活动的开展为这个问题的解决提供了一条充满希望的途径。但是, 由于语文课外活动常常缺乏系统的目标、内容, 常常难以有序进行, 许多学校仅仅把它当作课堂教学的补充, 甚至作为学校教育的点缀, 因而往往难以落实, 难以坚持。只有把语文活动列入语文课程, 给予教学目标、内容和进程的规定, 给予时间和空间的保证, 才能从根本上解决这个问题。然而, 语文活动课的“活动”, 并不是一般意义上的教学活动, 而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习为中心组织教学, 因而活动的目标、内容和方式方法, 就与传统的必修课课堂教学有明显的区别。

在教学内容上, 它强调语文的社会实用性。语文活动课是开放的, 其教学内容往往涉及了语文应用的各个领域, 特别是涉及最新和最实用的领域, 并与一定的生活实际相联系, 有较强的时代色彩和生活色彩。因而, 它能够补必修课课堂教学的不足, 全面反映社会生活对学生语文知识和能力的要求, 促使学生语文素质的全面提高, 又能给学生具体生动的感受, 有助于激发学生的学习兴趣。如“新闻发布会”“语言的艺术——广告”“错别字普查”“编手抄报比赛”等专题活动, 既让学生感受到语文在现代生活中应用的情况, 也加强了学生实际应用语文的能力训练。学生学得兴趣盎然, 又实实在在。

在教学方法上, 它强调学生的自主实践性。语文活动课自始至终强调学生的自主实践。在活动课中, 学生是学习的主人, 可以根据自己的志趣自主选择, 自觉参与。活动课的过程, 往往是学生自己设计安排、学生自我活动为主的过程。在这个过程中, 着重让学生在各项具体的实践和运用中获取直接的感性知识和生活体验, 着重让学生在活动中去感受、体会、理解。这样做, 学生不仅印象是深刻的, 而且自学能力也得到切实的培养和提高。比如故事会、演讲会、辩论会等活动课, 自始至终都以学生的口头表达为主, 几节课下来, 学生的口才就会有所提高。

三、积累和梳理

积累和梳理是语文学习中必须要养成的习惯, 语文的学习过程就是一个不断积累、梳理的过程。新课标明确指出:能围绕所选择的目标加强语文积累, 在积累的过程中注重梳理。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面的要素的融汇整合, 切实提高语文素养。

语文积累包括两个方面的内容:一是显形积累, 是事实性的、知识性的。它包括字词句篇等语言材料, 知识、素材、典型的语言运用案例, 包括用得精彩的实例, 通过积累、运用成为自己的语言库。二是隐性积累, 包括思想的积累, 方法的积累, 情感的体验, 生活的经验、方法的积累等。

总之, 教师要指导学生养成积累和梳理的习惯, 有意识地培养学生积累、梳理的良好的学习品质。教师要注重方法的归纳, 不能搞成大运动量的操作, 不能泛而无序、乱而无章, 引导学生对具体语言材料、素材、规则、方法等观察归类。

四、诱发学生的情感

语文教学只有诱发学生的情感, 学生才容易进入课文情境中去。怎样才能诱发学生的情感呢?

1.开门见山, 先入为主

语文课教学之初, 教师可用模型、图片、幻灯、录音、录像等形式创设一种生动感人的教学情境, 使学生为之所动, 产生共鸣, 促使他们快速进入课文的情感世界之中。如教学朱自清的《春》, 教师可先放一段有关春天风光的录像, 花坞春晓、桃红李白等春景激起学生对春天的喜爱之情;或放一曲《春天在哪里》的录音, 创造意境, 使学生在美妙的乐曲声中自然地进入对课文的学习。

2.巧设悬念, 诱发情感

教师在让学生接触课文之前, 可先自己复述课文情节, 在关键处停下来, 让学生去猜测情节会如何发展、人物的命运会怎样。这样巧设悬念, 往往能激起学生的好奇心, 学生阅读课文的热情就会大增。如教学《孔乙己》、《竞选州长》、《变色龙》这一类课文时, 教师可采用这种方法去诱发学生的情感。

3.提出问题, 启迪思维

教师在导入新课时, 可针对所讲内容, 提出一个或几个问题让学生思考, 从而使学生的思维更加集中, 积极地期待着问题的解决。这样导入新课, 能较好地吸引学生的注意, 使学生产生一种强烈的求知感, 增强讲课的吸引力。如教学《驿路梨花》时, 可设计这样的提问:标题一语双关, 如何理解?文中两次误会、三设悬念、四写梨花分别从哪些语句体现出来?

4.故事吸引, 情境感染

中学生好奇心强, 求知欲旺盛, 他们爱听爱看有趣的故事。教师可以抓住青少年这一特点, 针对教学内容, 从与课题有关的趣闻轶事出发导入新课, 能够激发学生对所学新课的浓厚兴趣。同时, 授新课前, 花极短时间, 用绘声绘色的语言, 讲述一则引人入胜的故事, 显得亲切自然, 缩短了师生间的心理距离, 可以使学生在轻松愉快的气氛中进行学习。如教学《阿长与〈山海经〉》时, 可先联系《从百草园到三味书屋》一文, 给学生讲讲长妈妈所讲的美女蛇的故事, 再讲讲阿长本人的故事, 这样, 使学生在特定的氛围中受到感染, 自然而然地进入作品的意境。

五、加强阅读教学

1.加强学生主体地位和教师的引领作用

阅读教学应在教师的引领指导下, 以学生的自主阅读为主线, 以发展语文综合阅读能力为主旨, 在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上, 借助各种常用的阅读技能来展开。具体要求是:一要美文美读, 要在朗读中体验抒情性作品的情感和美感, 培养语感, 积累语言材料。二要通过略读、速读的技能实践, 通读课文, 大体感知课文内容, 理清思路, 提取和筛选信息。三要通过精读、默读的技能实践, 体味和推敲重要词句的含义和作用, 学习从多角度深入解读课文, 并进行鉴赏性、研究性阅读。同时, 要在三个维度有效结合的基础上, 引导学生开展阅读活动, 创设学习情境, 贴近学生生活实际, 调动学生的生活体验, 展开个性化阅读。

2.应注重指导学生的运用与创新

在阅读教学中, 应倡导自主阅读——合作研讨——个性创新式的学习。这一方式的做法是:学生阅读是学习的起点和基础, 是个人独立研读、理解、把握文章的过程。要让学生反复阅读原文, 要边读边想, 要圈点勾画, 并在阅读笔记上写出感受、欣赏、评价之类的内容。研讨要在自读的基础上进行, 通过相互交流, 质疑启发, 深化理解。在研讨过程中, 教师不但要起好组织、指导的作用, 而且还要适时、适度地参与研讨, 不能把学生的思路往既定的框子和结论上“靠”, 而要鼓励思维的多向性和结论的多样性, 培养学生多元的思维品质和思维习惯。创新是在自读研讨的基础上, 个人把文章内容或形式的某方面和自己的某些生活经验、文化内存、思想情感等联系起来思考, 通过比较延伸、联想和推测, 提炼出某种和教参不尽相同的内容, 并用简要的文字表达出来的过程。这个环节的关键是在理解课文的基础上还要运用发散思维、求异思维、逆向思维等。

应注意的是, 在研讨、创新的活动过程中, 教师要充分发挥主导引领作用, 对学生的阅读习惯、思维方式、阅读体验等作出恰如其分的评价, 必要时进行科学合理的纠正和引导, 决不能无原则地对学生的思路、认识或见解等一概予以肯定或否定。

3.注重诵读

指导学生诵读优美词句章段, 使学生在有意识的积累、感悟理解和运用过程中, 丰富自己的知识储备, 提高自己的欣赏品位和审美情趣。诵读内容宜参照课标及教材推荐的篇目做出量和质的规定。

学生会竞选工作设想 第12篇

1.加强干事的培训力度和纪律管理，正所谓无规矩不成方圆，秘书处作为学生会中起着枢纽作用的部门，部门整体的纪律性和工作的积极性十分重要，这样才能保证信息的及时传达和各项活动安排的有序进行。

2.提高个人素养和与人沟通能力。为一个学生干部，首先应该对自己有着比常人更高的要求，提高个人素养。

3.熟悉工作内容，提高工作能力。在实践中积累经验，提高业务水平，做好各项工作。用负责、细心和耐心的态度来对待每一项日常工作。

学生工作设想 第13篇

2008年是中国奥运年，也是我院全力争创国家级示范院校的一年，更是充满机遇与挑战，实现跨越式发展的一年，法经系将以学生职业素质发展为出发点，以学生的素质教育为中心，以不断提高学生思想素质和职业技能为目标，结合我系工作实际，坚持教育、管理、服务并重，抓特色、重成效，进一步作好“大学生素质拓展工程”的开展工作和诚信教育工作，严抓学风、学纪建设，特别加强学生宿舍文化建设，优化学生生活环境，并结合我系专业特色和学生的实际情况组织开展各项学生工作。

一、本学期学生工作设想及近期工作开展情况

（一）本学期学生工作设想

1、把科学发展观和十七大精神作为思想道德教育工作的主线，全面提高学生政治修养和道德品质。

切实把党中央的要求落实到学生思想教育工作中去，指导广大同学认真学习党的十七大报告，准确把握报告中的新理论、新思想、新观点，深刻领会十七大精神实质，不断提高同学们的政治素质和思想觉悟。

坚持爱国主义教育，组织参观爱国主义教育基地活动，大力弘扬和培育民族精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，继续推进“诚信教育”，“爱心教育”，“荣辱观教育”等主题教育，提高学生道德品质。

认真抓好学生组织发展工作，组织好党校学生、重点培养对象和发展对象的培养，充分发挥学生党员，入党积极分子以及优秀学生的先锋模范作用，定期组织学习“三个代表”重要思想、科学发展观理论、模范先进事迹和党章等，提高学生政治思想认识，全面引导学生在新学期以新的精神面貌投入到学习和生活中。

做好毕业班的思想政治工作。以“改变就业观念，提高服务意识”为思想教育重点，作好毕业班学生的思想稳定工作。全面抓好毕业教育，引导学生正确对待就业形势，建立良好的就业观念。

2、强化学生管理队伍和学生干部的培养，优化其工作作风，提高学生管理工作能力和服务水平。

强化辅导员的领导功能。辅导员是学生的直接管理者，辅导员工作的水平直接影响学生管理工作的质量，要求辅导员必须熟悉学生的基本情况，特别是纪律

松懈、学习不努力的部分学生更要加强了解，切实地从思想、学习、纪律等各方面给予更多的教育、帮助和要求，同时系里组织专门人员进行检查，强化为辅导员考核的一项重要内容。

经常召开学生管理队伍工作会议，交流管理经验和工作方法，共同研究学生管理中的方法措施，增强管理队伍的能力。

继续强化团干、学干的培训工作，举办各种经验交流会、讨论会，增强学生干部的服务意识和团队意识，真正建立一支综合能力强、办事效率高、热心为同学服务的学生干部队伍。

加强校风、学风建设，鼓励学生工工作创新，并把一些行之有效地、效果出色的学生干部工作推到前台，树立先进、突出榜样，达到以优秀促进步的效果。

规范学生社团建设和管理，鼓励学生会发挥学生自我教育、自主管理的作用，指导他们组织好各类文体艺术活动，组织好社团文化节和常规实践活动的开展。

加强网站资源空间的利用，充分发挥网络宣传和教育功能。进一步掌握网上青少年舆论引导的主动权，为青少年的健康成长创造良好的网络环境。及时宣传报道学生科技活动和先进事迹，以引导大学生正确的网络导向，使学生工作更具时代特色。

3、以学生全面发展为目标，以职业教育为导向，扎实推进大学生素质拓展计划，促进学生全面健康发展。

加强大学生社会实践活动，强化社团活动的开展，规范社会实践的管理，表彰社会实践先进典型，组织好大学生志愿服务活动，提高大学生的社会责任意识、服务意识、奉献意识，培养学生奉献社会的基本道德素质。

大力支持学生创新创业活动，组织好“大学生就业与创业协会”和“大学生科技协会”的各项课外学术科技竞赛的参与活动，提高我院大学生的创新创业能力。

开展新颖别致的校园科技文化活动，活跃大学校园文化生活，培养学生创新能力、社会适应能力，满足广大学生多方面的兴趣、爱好和精神文化需要，形成健康、文明、向上的校园文化环境。

举办“大学生科技文化艺术节”系列活动，包括庆“五·四”文艺演出、新生经验交流会、书法绘画比赛、电子设计大赛等活动。

以“雷锋活动月”为契机，开展义务服务，雷锋精神演讲，诚实诚信征文等活动。

继续开展英语演讲赛等各种学术活动，充分调动同学们的比赛热情和学习的积极性；举办各种讲座、素质培训、知识竞赛、学习经验交流、学术报告等活动，为广大同学创造良好的学习环境，大力构建活跃的学术氛围，提高学生的文化素质。

继续做好诚信杯辩论赛、考风考纪教育、寝室检查并评比等，培养学生良好的生活习惯。

结合我系专业特色，开展各类专业技能竞赛活动和职业道德教育，培养学生良好的职业素质和职业道德。

2008是奥运年，要求学生关注奥运赛事，举办篮球赛、足球赛、羽毛球赛等多种体育活动，增强同学们的团队精神，培育民族情感。

4、加强大学生心理健康教育，安全卫生教育，减少安全隐患，增强学生处理突发事件的能力。

对于大多数学生的共同需要以及普遍存在的心理问题，开展心理健康教育讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生采用灵活多变的辅导策略，因势利导，做好辅导工作，及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，开展心理咨询和心理辅导。建立“心理咨询室"、”、“心理咨询信箱”等，并利用网络进行心理辅导等，帮助学生解除心理障碍，对全体学生进行沟通和咨询服务。

切实加强大学生安全教育工作，开展“防火、防骗、防盗”的安全宣传活动, 提高学生的安全意识，确保学生的安全与稳定。及时通报校内外安全事故，达到以儆效尤的作用。

卫生工作方面，突出性的大扫除和定期的大扫除，并由学生会负责检查，检查结果作为评定文明班级和考核辅导员工作的一项重要依据，全方位提高卫生工作责任意识。

（二）近期工作开展情况

针对上学期不及格现象，开展学风教育活动，加强学生自学能力的培养。3月份，组织各类型志愿服务和社会实践活动，目前已举办的有“敬老院义务服务”“社会福利院志愿服务”“绿化校园创建和谐”等活动。

落实党员组织发展工作，支部大会共同讨论，确定了1名教工，91名学生作为本学期党员发展计划。

落实大学生卫生教育，进行学生宿舍卫生整改和检查工作、教学楼卫生清理工作。

开展了安全教育活动。

对一年级学生进行计算机上机培训，提高学生计算机水平。

完善学生社团建设，目前我系有各类社团15个，其中新组建6个。有效提高了学生自我管理能力和服务学院水平。

组织了自学考试辅导，专接本报名等工作。

二、我院学生管理工作存在的主要问题及应对措施

问题一：学生管理队伍普遍为新参加工作的，且流动性大，工作经验不足。应对措施：强化组织领导，完善完善相应的工作机制，培养德才兼备的高素质学生管理队伍

建立基本固定的学生管理团队，并加强学生管理干部队伍建设，要按照“政治坚定、业务优良、专兼结合、结构合理、相对稳定”的总体要求，采取切实可行的措施，加强学生管理队伍建设。

明确学生管理干部的工作职责，确定他们的工作标准和要求；建立和完善工作监督检查体系，确保各项工作的具体落实；要建立完善的考核奖惩体系，体贴关心他们的生活，充分调动学生管理工作者的积极性。

大力加强学生管理干部的培养、培训、学术研究等工作，要经常吸纳他们参加有关政治学习会议，组织他们进修学习、参与科研和参加各种业务培训活动，提高工作效能，努力从政治上、工作上、生活上关心和支持他们，形成学生管理干部人人爱岗敬业，踏实工作，无私奉献的良好工作氛围。

学生管理队伍自身要加强学习，不断提高知识素养和业务水平。培养成“一专多能”的教育和管理人才。

问题二：学生学习风气不够浓厚，应对措施：加强引导，鼓励学习，培养学生自我控制和自我学习的能力。

保持严格的晚自习制度，并进一步加强学生会学习部工作力度，督促同学们按时自习，形成一种良好的学习生活习惯。

切实加强信心培育和成才观教育。教育学生，加倍努力吸收知识，全方位锤炼自己，为自己打早出美好的未来。

强化入学教育，使学生一入校即开始把握好自己的每一天。

大力引导学生“考证”，鼓励学生参加职业资格认证、计算机技术等级考试以及外语级别考试等相关证书的考取工作，通过提高学生的“持证率”，促使学生积极参与到学习中去。

加强就业观和就业技能的培育，引导学生树立正确的就业观。教育学生只有学到了真本领，掌握了硬技能，才不愁找不到工作，同时对学生进行职业生涯发展指导，教育学生构建自我成才体系，促进学习与提高。

问题三：校园州周边环境复杂，不安定因素较多

社会黑恶势力向校园渗透，学生多次被抢劫、殴打，甚至引诱、威逼学生加入带黑社会性质的帮派组织。

校园周边“乱摆卖”带来的食品安全隐患和环境卫生问题。

校园周边网吧、日租房泛滥，不仅影响学生学业，还存在严重安全隐患。应对措施：加强安全教育，协调安全管理，多方位强化学生安全意识。

时刻把安全教育工作放在首位，做到安全教育工作不放松。

积极联系公安、城管、交通、卫生、工商、文化、教育等部门，切实做好校园周边环境综合整治工作。

进一步加强学生的行为监督检查，使学生日常行为日趋规范。实行学生管理人员联查制。每周安排辅导员，学生会纪检部人员组成联合检查组，对学生的日常情况进行检查。

实行学生公寓就寝值班制。严格监察和记录宿舍住宿人员情况，要求不得外出住宿，也不得留宿外来人员。

建立信息员制度。在学生中设立1—2名信息员，对班级和学生中发生的隐患及时反馈给老师。