初中地理第二学期教学工作总结

初中地理第二学期教学工作总结（精选6篇）

初中地理第二学期教学工作总结 第1篇

教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指(感谢访问好：)导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯，通过案例学习促进学生形成人口观、资源观、环境观的培养及形成可持续发展的观念。

教学内容地图化。地图（图像）及各种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生，学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。

二、加强学习，完善自我。

在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内开展教学研讨，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课，都互相交流意见，肯定优点、指出缺点，使新教师得到了迅速地成长，教师在上好每堂课的基础上，面对学生厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思考，寻找突破口，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果

以上是我组一学期来的工作小结，在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考：如何让我组老师更新知识以适应时代的要求？如何让我组教师尽快地转变观念以适应新课程的要求,提高学生的自学能力和探究能力？在下学期中，我组将继续以积极姿态投入到教育教学中，争取更

大的成绩。

xx年6月20日

为核心，能力为目标”的教学原则，按照课堂评价要求精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，地理课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例,便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。

3、加强教学科研工作

我们认真参加每两周一次的教研组活动，认真参加每两周一次的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高

4、加强课堂教学的模式化

教学内容地图化。地图（图像）及各种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生，学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。

教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯，通过案例学习促进学生形成人口观、资源观、环境观的培养及形成可持续发展的

观念。

教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终达到解决问题的目的。而技能的形成需要一个认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习??。最后达

到熟练的过程。本模式以图作为出发点，又以图作为落脚点，整个教学过程就是帮助学生提高分析、归纳、总结的能力及解决问题的技能过程。

5、增加了教学评价的内容。

明确指出教学评价以新课程标准为依据，对教师教学检查、对学生学习检查可采用多种方式，不单只是笔试。恰如其分地安排好地理作业(书面作业、制作模型、写地理小论文、观察月相等)对学生学习评价，不仅要关注课本学习的考查，还考查学生进行活动时的参与度。

在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考：如何让我组老师更新知识以适应时代的要求？如何让我组教师尽快地转变观念以适应新课程的要求,提高学生的自学能力和探究能力？

朱静芬 XX、6 对于备课组、科组公开课，各位老师都能积极参与，交流经验，对于实验中学的公开课周，没课的老师亦能积积参加听课，吸取经验，努力提高自己本身的教学水平。

XX年1月6日

结，了解教学和学生学习情况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。

六、积极开展各项体育活动：例如接力赛、拔河比赛，班级活动的篮球赛、跳绳比赛。努力使师生的参与的面能够更广些，极大的调动学生的锻炼积极性，为全面的开展群体活动奠定基础。

七、认真做好学生体质测试和评价工作，认真做好学生体育考核和体育成绩评价工作，并筛选出了一部分体育苗子，组建了一只高素质的体育运动队。

XX年7月

二、合理安排复习时间

高三地理复习一般为三个阶段：

七、通过努力，XX届的高考成绩上二本线以上人数平均每班8个，没有达至预期10人的目标。

八、存在问题

1、课堂教学为了完成进度，忽略了教学是一个师生双方共同参与的过程，强调的是在教师的引导下，以生为本进行学习的，要培养学生的学习能力和学习兴趣，但是在现实教学中往往不知不觉中陷入教师讲学生听的困境，学生动手能力差，依赖性强。

2、学生地理基本能力培养提高不太。表现在学生的地理读图、析图、地理语言组织及表达能力比较欠缺问题。

3、对学生学习情况的落实缺乏到位，以至于效果不明显。以上为本备课组的总结，不对之外，请批评批正。

一、指导思想

遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。

二、教学目的

（一）、知识要求

1、理解地球、地图的相关知识。

2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。

3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。

（二）智能训练要求

1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索，动手实践的能力。

2、培养学生自学能力，教会学生正确的学习方法。

（三）思想教育要求

1、帮助学生树立科学的宇宙观。

2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。

3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

三、主要工作

1、拜师学艺，取长补短按照学校要求，新教师与老教师结对子，坚持互相听课，取长补短。听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。

2、集体备课，持之以恒坚持每周一

2、适当补充课外地理内容。

3、加强双向教学，培养学生自学能力让学生参与教学活动，变被动接受为主动探索。

4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。

5、精讲多练，向45分钟要质量。

6、虚心学习，多听课，向老教师拜师学艺。

7、集体备课，互相探讨。文 章来

本学期是至关重要的一个学期，关系到10年高考的成败，关系到又一届毕业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保XX届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

一、指导思想：

以全国文综考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

二、时间安排：

1，一轮结束：2月底。2，二轮时间：3月初——4月20日左右。3，三轮时间：4月下旬——5月底。4，自由复习：6月1日——文综考试前。

三、具体模式：

1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。

2，三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。

3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。

4，考前总动员，集中进行文综解题方法指导。

结合，配合教科室，将读书活动纳入校园人文环境建设之中。我们推荐了《给教师的100条建议》、《爱的教育》、《新教育之梦》、《过去的教师》、《爱心与教育》、等15本书，教职工在推荐书中任选读物，利用假期通过认真自学结合

工作实际，每人完成一篇读后感，并要摘抄书中好词、好句、好段。教师相互学习，共享读书成果，营造浓厚的学习氛围。

三、求真务实，继续坚持实行校务公开民主管理制度

首先，学校工会全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策。经常听取教工对学校工作的意见和建议，一系列工作从计划安排到落实执行，大家共同参与，共同完成。使学校领导班子能把全校50多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。

其次，工会在协助学校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，教职工也充分发挥了主人翁的态度。由于加强了民主建设，充分发挥民主选举权，使各项工作都能顺利地执行。

初，工会配合党支部组织开展“办公室、功能室环境评比”活动。在活动中,工会组织办公室室长、部分校务人员，对办公室、功能室进行不定期卫生检查评比。通过评比，教工们把办公室打扫得一尘不染，布置得舒适、美观，使我们的校园更美丽，家园更温馨。

2、为进一步营造浓厚的校园学习氛围，活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，学校工会本着丰富教职工文化生活，健全体魄的目的，组织了形式多样、有益教职工身心健康的学习文娱和体育活动。“三八”节，组织教工开展排球、羽毛球、跳绳比赛。在比赛中教师能充分展示了我校教职工团结、协作、健康、和谐的良好精神风貌。通过这些丰富多彩的积

极健康的活动，提高了教职工的艺术欣赏能力，也使我们密切了教职工的关系，增加了工会组织的凝聚力，为学校的教育改革创造了和谐轻松的环境。

五、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家

学校工会坚持五必访制度，实施送温暖工程。对有特殊困难的教师、生病在家的教师进行慰问。关心困难职工的生活，坚持为教职工，尤其为困难职工办实事实，做好事。本学期我们主要做了以下常规工作：

1、今年2月份，慰问了退休教师方彩连老师，当方老师拿到小小的慰问品时她非常激动，感谢学校领导对她的关心。

2、在临近放暑假时，潘晓娟老师的祖婆去世，工会代表学校送去了花圈。

3、本学期，学校工会坚持为每一位教师送上一份生日礼物，这些小举措，既融洽了教职之间的友情，更能体现“以人为本”的精神。

4、四月份，根据温龙办发„XX‟24号文件精神，我校工会认真开展“慈善一日捐”活动，共捐款4750元。为慈善分会献上我们的一份爱心。

本学期来，学校工会在学校党支部的大力支持下及全体教职工的共同努力下，做了一些工作，取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到，由于条件的限制和工作上的疏漏，许多地方仍须改进。在今后的学期里，我们将继续发扬成绩，克服存在的问题，发挥好工会职能，积极主动地为学校办实事，为教职工办好事。相信，在全体教职工的共同努力下，学校工会会越办越好。

XX年6月8日

育教学效益。密切配合学校党政工作，努力为教职工不断提高业务素质创造优良的条件。

二、加强工会自身建设，增强新形势下教育工会工作的紧迫感和责任感。加强思想作风建设，提高理论水平，把学习宣传贯彻《工会法》作为一项重要工作抓紧抓好，统一思想，采取措施，把它与依法治教紧密结合起来，使广大教职员工进一步增强法律意识，强化法律观念、民主观念、权益观念。

三、积极推进学校民主管理，充分发挥以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度。

认真贯彻江苏省教代会条例，认真依照工会章程，按规定行使教代会的审议权、评议权、建议权或决定权，使教职员工参与学校重大问题的决策和日常事务的管理，增强主人翁责任感。认真组织民主评议学校领导班子成员活动。把教工代表评议校领导班(好范 文站推荐：)子成员做为行政管理和民主管理、民主监督的一项常规活动抓好。倾听群众的呼声，了解他们的意见，改进工作作风，改进学校的管理工作，提高管理效能。

四、深入推行校务公开，对校务公开中规定的有关项目予以公布。后备干部的推荐、党员转正、年度考核、晋级晋职、评先评优、重要建设项目的安排和大额资金的使用以及收费等均以党务、校务公开栏的形式进行公示。并建立完善校务公开党政工齐抓共管的领导格局，进一步促进学校民主化决策、法制建设和科学管理。加强对学校财务实施监督。每一学期工会都请财务帐目审查人员，对学校所有的收费项目、票据、收入、支出情况进行审核，让老师心中有一本明白帐，让全体教职工共同管好学校这个“家”。

五、开展“创、树”活动，树时代教师形象，展时代教师风采。

我校工会积极响应局党委和教育工会的号召，在全体教职工中组织开展“勤

勉创新，争做六有好教师”立功竞赛活动，以竞赛为载体，推进“建功十二五，创新促发展”、“两争一树“等活动的开展，让老师热爱自己的岗位，在平凡的工作中让人生放光结彩。组织教师进行读书活动，让老师不断充实自己，不断提高自己；配合学校做好“青蓝工程”工作，新老教师结队，互学共长，使青年教师快速成长成才，在教学一线挑大梁，为学校的发展注入新的活力。

六、营造和谐工作氛围，关注教师幸福健康。

学校党政领导工会组织无时无刻都把老师们的事情放在心上，经常了解他们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为大事来抓，把党政领导的关心和爱护送给每位教师。一年来，为老师们做了较多的工作。

积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问老教师和有困难的教师，为教职工多做好事实事。一直以来，不管是教师生病住院，还是结婚，学校工会总是会同党政领导一起慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。今年我校青年教师何玲玲不幸患上白血病，学校发出倡议，组织全校师生踊跃捐款近十万元；前不久，学校还组织教师进行了体检，真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学工作中，为学校的发展作贡献。

广泛开展校园文化体育活动，不断增强教职工体质，陶冶情操，XX年，我校工会“三八”妇女节组织全体女教师去到市医院进行体检，还组织了老教师观光座谈，陶冶了情操，营造了一个宽松和谐快乐的氛围。今年元旦期间，我校还组织全体教师参与的教师文体活动，通过活动，全体教师积极进取的精神得到提升，加强了教师之间的凝聚力。取得了前所未有的好成绩，充分展示城西人良好的精神风貌。

领导的重视是我们搞好工作的前提，职工的支持是我们圆满完成任务的基础。我校工会在党支部、校长室的领导下，在全体老师的大力支持下，将不断探

索和改进工作方法，提高创新能力，努力开拓工会工作的新局面。

此我校的校务公开工作获得了区级校务公开的先进单位，这是区教育局领导对我校在改项工作的肯定，也是我校教职工齐心协力的结晶。

一个学校的党群关系如何，教职工的凝聚力是否牢固，主要还是要看教工队伍的建设，如何去为教职工办实事、办好事？本学期校工会在这方面可谓是做了大量的工作，具体表现为：

（一）开展送温暖工作，关心生病和产假教职工，慰问退休和在职教职工31人次，并发放慰问金四仟元左右，同时还向校领导反映教职工的呼声，切实维护好广大教职工。

（二）积极开展丰富多彩、健康向上的各项娱乐活动，全年自三八节开始共组织教包括健美操、运动会、粉笔字、外出等比赛和活动十余次，其中，“三八”节组织教职工前往吴山、河坊街、城皇阁游玩；4月召开了校趣味运动会，5月份成立了教职工健美操操队，并在区运动会上进行了表演；同时在5月份的教工趣味运动会中，吴伟民、孔庆建、葛晓萍、赵凤娣获齐心协力 道路，校工会还制定了建设工会的制度，利用高科技信息资源及时在区、校信息网中报道我校工会的相关情况和活动，并能准确、按时完成上级布置的各类报表的填报工作，各类资料、档案、记录、管理完整。在工会经费上，进一步加强财务管理，健立工会制度，严格审查制度，发挥经审组织作用，对工会的经费做到收好、管好、用好，并按一定程序公开。

一学年来，我校的工会工作在上级领导和校党支部的正确领导下，在“三个代表”重要思想的精神鼓舞下，取得了一些有目共睹的成绩，这将归属于校广大教职工对工会工作的大力支持，以及领导和工会班子成员的努力工作密切配合是分不开的。但我们也看到了本学期在工会工作方面的不足之处，有些方面还有待于在来年进行完善和提高，特别是在增加亲和力和对关心部分老教师的思想、身体状况等方面做得还不够些，我作为一名工会主席，要经常多了解、多关心她们，还须进行深入探讨，便于今后在开展工会的各项工作中，更加有说服力和凝聚力，使本校的工会组织上级信得过、教职工满意的“职工之家”。

大新中心学校教育工会 XX年6月

一、以师德为核心，提高教师素质

1、强化师德教育，提高师德素质

进一步巩固和扩大“学规范、强师德、树形象”师德主题教育成果，全面提高我校教师队伍的师德建设水平，建设一支让人民满意的教师队伍，提高教师爱岗敬业的自觉性。工会开展了师德师风教育活动，新学期开学，全体教师进行了集体《师德宣誓》，人人签订《渭桥中心小学师德师风建设承诺书》，三月份每人写一篇学习《中小学教师职业道德规范》心得体会，四月份每人写一篇学习法律法规心得体会，五月份写一篇德育论文，六月份每人写一份师德总结。七月初全校教师对照《渭桥中心小学教师师德考核量化表》期末考评，优秀率100％。全体教师结合学校制定的师德标准，自觉增强事业心和责任感，树立新的教育理念，尊重学生，信任学生，了解学生，关心学生，帮助学生。体现了我校教师良好的道德风貌。本学期推荐谢映雪老师上报县级“师德先进个人”。

2、抓好在职培训，提高业务水平

工会配合学校做好教师的继续教育工作。树立终身学习的理念，把教师继续学习，提高综合素质作为一项重要的工作来抓：加强教师的各级各类业务培训；39名教师参加远程继续教育培训，全部合格，不断提高教师的教育教学水平。期中、期末教育教学常规工作“六认真”检查考评，39人取得了90分以上的优秀成绩。鼓励教师在教学实践中使用信息技术，在实践中不断提高。二名教师的论文获得县级一、二等奖。

二、推进民主建设，坚持校务公开

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会 的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理，增强了

工会的活力，教职工的凝聚力，学校的影响力，使学校成为教师民主的家。

1、实施民主管理，学期开学召开教职工大会，列出学校发展的目标改革，让全体教师参与讨论。以主人翁的精神参与学校的民主管理，提出了合理化的建议，为学校的发展打下了良好的基础。

2、坚持校务公开学校工会全面贯彻执行县教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。学校和工会联合向全校教职工全面公布学校财务、基建、职评、评先、考核、福利、等整个工作情况。学校设立意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。接受群众监督，听取意见，转达反馈，增进了解。校务公开的可信度、透明度进一步提高。通过校务公开工作，真正让教师明校事、知校情，还领导一个清白，给教师一个明白，让校园留下一片纯净的天空。实践证明，学校民主政治建设做好了教职工主动性，积极性和创造性才能得到充分发挥。学校党政领导将校务公开工作纳入教代会制度的一项重要内容，成立了校务公开工作领导小组、监督小组，同时制定印发了“学校政务、校务公开制度”，明确了校务公开的原则、内容、形式与各部门的职责。我们不断巩固校务公开的成果，使校务公开工作制度化、规范化和程序化。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校39位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。

3、参与学校的决策，工会协助学校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求教师的意见，不断修改完善，保证实施效果。《渭桥中心小学教师绩效工资分配实施方案》，发到教师人人一份，多次征求教师的意见，反复修订，经教工大会通过，发挥教代会监督职能。

三、以活动为载体，增强工会组织的活力

1、开展校园文化体育活动，增强教职工会凝聚力。学校利用节假日开展各种慰问庆祝活动。今年一月份组织全体教师举行迎新年活动；三月份为了庆祝“三八”妇女节，工会组织全体女老师进行了庆祝活动，进行乒乓球比赛，学校行政并为全体女教工送上一份价值60元的节日纪念品。学校教工之家的“职工书屋”，有各类图书9800余册、订阅报刊杂志20余种、电

子音像制品200余张，有远程接收室、光盘播放室、乒乓室，对教工全天开发。以上这些活动，丰富了教职工的业余生活，增强了教职工的身心健康，增进了友谊，促进了相互了解，增加了教师之间的凝聚力，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。

2、组织开展退休教职工的活动。学校的发展，退休教职工做了大量的坚实的前期工作，有着他们的成绩和功劳。让他们共享改革开放的成果，觉得老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐，享受幸福的晚年生活，体会社会的变化，组织的温暖。感受学校的巨大变化，使退休教师同学校共发展。

四、营造温馨的教工之家，构建和谐校园

1、开展凝聚力工程，提升育人氛围。万事和为贵，人和万事兴。学校领导坚持以人为本，发扬民主；加强沟通，以身作则；认真做事，公正上进。在师生间提倡讲大局，讲团结，讲友爱，开展诚信、感恩及社会主义荣辱观教育，有事大家商量办，有事大家帮着办。

2、实施送温暖工程。学校工会始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，对有特殊困难的教师主动慰问；遇有重大节日的有重点慰问。教工中的婚、丧、嫁、娶，生病住院、生小孩等事情，学校与工会领导都能够亲自前去探望，及时送去党的温暖，组织的关怀，同志的关爱。同时，积极帮助贫困学生，开展献爱心工程，做了实实在在的暖人心、得人心、稳人心的工作。让老师切身感受

到集体的温暖。

我校工会立足学校实际，充分发挥工会自身的优势，取得了显著成效。新的学年度即将到来，在新的一学年里，今后的工作任务十分艰巨，只要我们面对现实，无私奉献。我们坚信，我校的工会在原有的基础上再向前迈进，继往开来，与时俱进。为我校工会工作继续发展作出应有的贡献。为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。

渭桥中心小学教育工会 XX年7月1日

工会注重抓好教师的法律法规学习。在师德教育中，我们坚持依法治教，依法治校。今年工会通过多种形式学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《档案法》、《民族团结》等与教育教学相关的法律知识与文件，并先后两次组织了法律法规、民族团结的考试，从而提高教职工的法律意识，增强了各民族教职工间的团结。

三、关心教职工的生活，依法维护教职工的切身利益。

工会及时了解掌握教职员工的真实情况，建立健全困难教职工的档案，切实关心和帮助困难教职工，尽最大努力解决他们的实际困难。积极关心教职工的生活和活动，对学校教职工生活中的婚、丧、病、产都能及时去看望，将组织的温暖带给广大教职工，增强了学校的凝聚力。这学期先后两次为李新民教师捐款治病，送去了师生的一片爱心和关心。

四、加大参与学校民主管理和监督的力度。

工会主动配合校办全面推进校务公开工作，确保校务公开的真实性、实效性，通过校务公开栏、意见箱等形式，对学校工作实行全面公开，对学校的重大改革方案，各项重大开支等问题进行公开，增强了学校工作的透明度。严格按照工会财务管理制度，收好，管好、用好工会会费。工会在每年11月召开的教代会上向全校教职工公布会费使用情况。

五、组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活。

工会坚持开展丰富多彩的活动，丰富了教职工的业余生活。本学期组织了教职工去物流园的健身活动，使教职工在紧张工作之余得到了放松，丰富了教职工的生活。在六一期间，组织部分教师排练了文艺节目，通过表演，展示了教师的艺术风采、团队精神和集体协作精神。

本学期新一届工会组织的工作逐步走向完善、成熟，也得到了更多教职工的

信任与支持。当然烦杂的工会工作，再怎样也不能十全十美，在工作中不免出现这样那样的问题，如：工会活动有些单调，不能满足所有教职工需求。今后，我们将一如既往，努力规范自己的言行，树立良好的形象，进一步增强服务意识和奉献精神，坚持全心全意为教职工服务，使我校的工会工作迈上一个新台阶。

乌市

初中地理第二学期教学工作总结 第2篇

高二第二学期地理教学总结

今年我执教高二年级，反思以往教学上的不足，改进教学方法，思考今后如何提高教学质量尤显的紧迫而必要,希望它能时刻提醒自己，在今后的教学过程中不再走同样的弯路，调整和改正教学方法，提高教学质量。

地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用。新理念下的地理教学，要让学生真正地学好它，一方面需要不断向学生强调地理学科重要性的教育，引导学生学习地理的兴趣，寓教于乐；另一方面需要不断地改进教学方法，培养学生的地理思维能力和动手实践能力，创造良好的地理教学氛围，调动学生学习地理的积极性和主动性。

一、对教学观念和方法的反思

高二年学时的紧迫使得我在教学过程中更多的采用教师教知识，一堂课下来，觉得很满，弹性时间不长，学生消化吸收的速度也慢。这样教学目标就很难在课堂中体现出来，重难点的不明确使学生学习被动，知识框架混乱。

对策：教学目标的确立，要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的地理知识，通过学生的联想，激发学生学习地理的兴趣；对教学目标的实施，要正确处理师与生，教与学的关系，使学生全身心的投入到学习活动中，给足学生思考的空间，突显在学生教学活动中的主体地位，切实达到教学活动的知识目标、能力目标和德育目标。

二、对教学设计的反思

新的教学理念,课本内容逐渐的浓缩为主要的知识点，阅读、思考和活动环节的实践让学生更好的参与到课堂教学中。在这方面的处理上，为了完成任务，我没有很好的处理课本内容与活动环节的关系，生搬硬套的痕迹明显，没有达到预期效果，反而成为课堂累赘。

对策：要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到最优化。对探究问题或任务的设计要符合学生的经验水平；活动过程中要多加鼓励，创造“思维性讨论”的气氛，激发全员的参与欲望，并注重适时评价。例如：在教学素材的选取上，要充分围绕对生活有用的地理，对学生终生有用的地理；教学方法上要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感，通过对地理课堂教学的优化，培养学生对地理的兴趣，克服由非智力因素而造成的学习困难。

三、工作措施

1、深入学习新理论，更新教育观念。组织全组教师认真学习《新课程标准》和《学科教学指导意见》，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、研究高考的动态，关注热点，精选习题。组织全组教师认真研究今年的高考试题。抓好常规教学，全组扎扎实实抓常规教学等方面的工作，深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。提倡合作学习，探究学习，自主学习给学生以更多的发展空间；作业要精选，精练，及时批改并讲评；加强培优和学困生辅导。

3、每2周一次的集体备课活动，统一进度，互相交流教学方法或教学思路，及时提出教学中的问题，大家讨论解决。一起研究新教材，探索适应学生的教学手段，有学生主体意识，有意识的培养学生的参与意识、养成意识和公平竞争意识，给自己加压，努力提高自身素质，以适应时代要求。

4、培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。

5、加强互听互学活动。加强校内和校外的相互学习，组内相互听课，评课，在本学期每人安排了一节公开课。每位教师要认真准备，认真听课，认真评课。同时还虚心向校内外的各位老师学习，利用一切空余时间，不仅听还评课，回来交流，吸取经验及好的教学方法。

6、每单元测验或练习一次，精练精讲，有针对的分析练习结果，商量有效对策。并根据学生的实际情况进行二次过关。尤其是新课结束以后的复习更是注意精讲精练。

四、对教学反馈的反思

没有克服不了的困难，只有端正不了的态度 2

在教学过程中，我由于没有注重学生的层次性，以同样的标准要求每一个学生，这样在很大程度上限制了学生的进步。同时，很多学生在课后仍然对一些基础知识不明确，更多的原因在于我没有很好的教于分析方法而一味的就题论题，同样限制了学生思维的发展。

高三地理第二学期期中测试(二) 第3篇

(时间:90分钟满分:100分)

一、选择题 (本大题共25小题, 每小题2分, 共50分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的)

昌克罗十三塔位于秘鲁沿海沙漠地带的一座矮山山顶, 呈南北方向排列, 每座塔的东西两侧各有一个观测点。2013年6月20日6时28分 (地方时) , 人们在Q观测点看到 太阳在M点方向的地平线上 (2013年夏至日为6月21日) 。读图回答1~2题。

1.要想在一年中的另外一天在Q观测点也能看到太阳在M点方向的地平线上, 则这一天最可能为 ()

A.3月23日B.6月22日

C.12月20日 D.12月24日

2.下列关于昌克罗地区在未来两个月内的昼夜长短状况及正午时十三塔影子长短变化的叙述, 正确的是 ()

A.昼长夜短逐渐变长

B.昼短夜长先变长后变短

C.昼长夜短逐渐变短

D.昼短夜长先变短后变长

下图为世界板块边界图, 图中箭头表示板块运动方向。读图, 回答第3题。

3.下图中的岛屿位于上图所示区域的是 ()

2013年2月19日人民网评:拿什么拯救你, 地下水污染?据报道, 有关部门对118个城市连续监测的数据显示, 约有64%的城市地下水遭受严重污染, 33%的城市地下水受到轻度污染, 地下水基本清洁的城市只有3%。读“某市平原区地下水等埋深线分布图” (“埋深”即埋藏深度, 单位:米) , 回答4~5题。

4.据甲图判断下列说法不正确的是 ()

A.河流B处南岸是河水补给地下水

B.河流B处北岸是地下水补给河水

C.A、B两点之间地下水埋深差 (H) 的范围是35H<40

D.A、C两点之间地下水埋深差 (H) 的范围是25H<30

5.下列关于乙图中地下水流向的叙述正确的是 ()

A.由水厂流向居民区

B.由污染严重工业流向水厂

C.由城市南部流向北部

D.由城市东部流向西部

下图为阿尔泰山、天山、昆仑山、藏北高原与帕米尔山地垂直带谱示意图。读图回答6~7题。

6.下列甲、乙、丙、丁与之代表植被连线正确的是 ()

A.甲常绿阔叶林

B.乙草原

C.丙荒漠

D.丁草原

7.影响图中北部天山甲自然带与森林带分布差异的主要因素为 ()

A.土壤B.热量

C.降水D.地形

“庭院经济”是指农户充分利用家庭院落及闲置空间, 从事高度集约化生产的一种经营形式。“农家乐”是农民向城市居民提供的一种回归自然的休闲旅游方式。读某地农业经济模式图, 完成8~9题。

8.该经济模式对当 地农村的 有利影响 有 ()

A.调整产业结构, 促进粮食生产

B.发展多种经营, 增加农民收入

C.吸引城市游客, 减轻环境压力

D.降低资源消耗, 提供生活用能

9.为发展农家乐旅游, 下列规划不合理的是 ()

A.加强交通建设, 改善住宿条件

B.营造人造景点, 丰富旅游资源

C.挖掘民风民俗, 增加休闲情趣

D.建设农产品超市, 方便游客购物

衡水市地处北温带, 属温带季风气候, 年平均气温12.6℃, 海拔20米。当地酿酒企业 酿造用水为本地特有滏阳河道地下水, 水质清澈透明, 纯净甘甜。小麦制曲是当地酿酒企业的核心技术。回答10~11题。

10.当地酿酒工业属于 ()

A.技术指向型B.原料指向型

C.劳动力指向型D.动力指向型

11.下图显示农民正在进行小麦秸秆打捆作业, 打捆后的秸秆集中回收后可作为饲料出售。这种生产方式所产生的生态效益是 ()

A.增加农民经济收入

B.增加就业机会

C.减少大气污染

D.推动循环经济发展

以台风的行进路径为界, 顺着台风行进方向, 台风可分为左半圆和右半圆。读图, 回答第12题。

12.航海者认为右半圆比左半圆危险性更大 (如上图) , 其最主要原因是 ()

A.右半圆与大陆的距离较近, 风险大

B.右半圆的风向和台风的移动方向接近一致, 风速加大

C.左半圆纬度偏低, 地转偏向力较小, 风速较小

D.左半圆的风向和台风的移动方向接近一致, 风速加大

下图为某地级市的城镇体系规划图, 该市沿海有N、D、W三个县城, 东邻砂质海岸, 沙软潮平, 水质清澈;中部主要为礁石海岸, 距海岸500m处水深为40~50m;西部沿海有大面积的盐田。读图, 回答13~14题。

13.下列有关该区域规划的叙述, 正确的是 ()

1F处拟建污水处理厂2N城拟建水产品加工厂3D城拟建深水码头4 W城利用丰富的沙子建造建材厂

A.12 B.23

C.34 D.14

14.该区域西部沿海有大面积的盐田, 图中能反映出该地利于晒盐的条件是 ()

A.气候干旱, 降水少

B.纬度低, 气温高, 蒸发旺盛

C.泥质海滩, 地形平坦

D.地处背风坡, 降水较少

下图所示甲地区为某国主要农业区, 该国政府大力修建水利工程, 将乙地区的水资源调到甲地区。读图完成15~16题。

15.甲农业区的农业地域类型为 ()

A.商品谷物农业B.混合农业

C.大牧场放牧业D.水稻种植业

16.目前, 甲农业区 ()

A.农业发展的限制性自然因素是水源

B.适合种植的主要粮食作物是水稻

C.容易出现的主要环境问题是土地退化

D.可持续发展的主要途径是退耕还林

17.读世界某区域示意图, 判断下列关于图中b河段沿岸集中分布的经济作物及优势因素组合正确的是 ()

A.油菜水源B.小麦土壤

C.棉花光照D.甘蔗热量

向日葵属一年生草本植物, 喜光、耐低温、耐盐碱干旱, 种子可食、可榨油。读向日葵分布示意图, 回答18~19题。

18.下列与图 中沼泽地 的形成无 关的是 ()

A.地势低平, 排水不畅

B.河流有凌汛, 容易泛滥

C.纬度较高, 蒸发较弱

D.距北冰洋近, 降水丰富

19.关于甲国 地理特征 的说法正 确的是 ()

A.多汁牧草广布, 乳畜业发达

B.温带落叶阔叶林广布

C.交通方式以铁路运输为主

D.工业发达, 轻重工业协调发展

读下面甲城地理位置图 (左图) 和甲城城市用地结构图 (右图) , 回答20~21题。

20.在甲城城市用地结构图中, 1是 ()

A.商业用地

B.公园绿地

C.居住用地

D.行政用地

21.甲城的工业用地 (图中2) 主要分布在东北部和西南部, 其主要原因是 ()

A.远离河流, 可防止水污染

B.位于垂直盛行风向的郊外, 可减轻大气污染

C.远离居住区, 可减弱噪声污染

D.远离农田, 可减少固体废弃物污染

山东省在黄河三角洲开发建设中坚持生态为先, 确保绿色发展。按照规划, 黄河三角洲将用全新的运作机制和管理模式, 鼓励符合国家产业政策、规模大、链条长的项目优先在区域内布局建设。读图完成22~23题。

22.黄河三角洲坚持“生态为先, 确保绿色发展”的发展模式。下列关于其可持续发展的观点不合理的是 ()

1大力发展循环经济, 促进产业升级, 加快区域科学发展2大力垦荒、开发湿地, 扩大耕作业规模和范围3配合当地丰富的矿产资源, 应重点发展能源、化工、钢铁等工业4发展风电、核电等新能源, 改善区域生态环境

A.13 B.23

C.34 D.24

23.“高青大米” (产于黄河三角洲) 被国家工商总局授予国家地理标志商标。精选的“高青大米”每公斤价格超过120元。下列有关“高青大米”生产条件的叙述, 正确的是 ()

1地处亚热带季风气候区, 水热充足2土壤和灌溉水中富含多种微量元素3纯净无污染的黄河水增加了稻米的透明度4与玉米、棉花等耐旱作物及林果交叉种植, 多样性生态系统易于病虫害的发生

A.13 B.23

C.34 D.24

下图为世界某 区域图。读 图, 回答24~25题。

24.由图中的铁路线分布可以推断, 其主要经济功能为 ()

A.方便内陆资源的出口

B.促使人口向内陆迁移

C.发展旅游业

D.方便重要自然资源的进口运输

25.从图中铁路分布来看, 下列因素对其发展过程影响最深的是 ()

A.人口分布B.矿产分布

C.殖民背景D.地势高低

二、综合题 (共50分)

26. (10分) 2013年3月22日至30日, 国家军委主席习近平先后对俄罗斯、坦桑尼亚、南非、刚果共和国进行国事访问, 并出席在南非德班举行的“金砖国家”领导人第五次会晤。阅读相关材料, 回答下列问题。

材料一:习近平国事访问路线图和非洲部分地区示意图。

材料二:德班是通往非洲大陆和印度洋其他国家的大门, 是南非第二大港口城市。宜人的气候、美丽的海滩、葱郁的棕榈树和完善的各种设施使德班成为世界著名的度假胜地。德班曾圆满举办过南非经济首脑会议、世界气候大会等一系列重要会议, 被称为“国际会议之都”。

材料三:坦桑尼亚资源丰富, 国内政局稳定, 有良好的吸引外资政策, 是非洲经济发展较快的国家, 也是中国在非洲最大的贸易合作伙伴。但该国电力严重短缺, 制约经济的持续发展。近年来, 该国在近海发现了丰富的天然气。当地时间2012年11月8日10时, 中坦联合投资12.5亿美元的天然气处理厂及输送管线项目正式开工。这是继42年前中坦两国人民一起建设造福当地的坦赞铁路后的又一重要大型工程。

(1) 比较非洲部分地区示意图中河流的A、B两河段沿岸地区地形起伏的差异, 并说出判断依据。 (4分)

(2) 好望角附近是世界重要航线经过的海域, 试分析该地冬季的大气环流状况对过往船舶航行的影响。 (2分)

(3) 请从地理角度分析德班成为著名“国际会议之都”的有利条件。 (2分)

(4) 据材料三分析中国在坦桑尼亚投资天然气管道项目的区位条件。 (2分)

27. (10分) 2018年与2022年世界杯足球赛将分别在“航母大国”俄罗斯 (面积1700万平方千米) 和“袖珍小国”卡塔尔 (面积1.14万平方千米) 举办。读图, 完成下列问题。

(1) 两国都具有优势的能源资源及该能源资源最适宜的运输方式是什么? (4分)

(2) 卡塔尔人口增长迅速的主要原因是什么? (2分)

(3) 从自然条件分析俄罗斯和卡塔尔垦殖指数都不高的主要原因。 (4分)

28. (10分) 乌干达、肯尼亚、坦桑尼亚三国是非洲也是世界主要咖啡出口国, 这些地区生产的咖啡品质优良, 是传统的出口产品, 同时也是重要的创汇产品。阅读下列信息, 结合相关知识回答问题。

(1) 维多利亚湖对白尼罗河的水文产生了什么影响? (4分)

(2) 简述乌干达气温变化特点, 并说明形成的原因。 (4分)

(3) 判断维多利亚湖东西两岸年降水量的差异, 并说明原因。 (2分)

29. (10分) 阅读材料, 回答下列问题。

材料一:喀什是中国的西大门, 是中西亚文化交融的城市、新疆最著名的古城。中央已批准喀什设立经济特区。

材料二:甲、乙两图为喀什所在区域位置图和地质剖面图。

材料三:“红色产业”是喀什农业生产的一大特色, 红花、番茄、枸杞是该地区“红色产业”的三大支柱, 其中番茄酱是重要出口创汇产品。

(1) 简述甲区域地形特征, 并根据乙图说明喀什地区地质作用的主要过程。 (4分)

(2) 分析喀什地区发展“红色产业”的优势自然条件。 (3分)

(3) 喀什城市发展的优势区位条件有哪些? (3分)

30.选做题。本题包括A、B、C三小题, 请选定其中一题作答, 若多做, 则按所做的第一题计分。

A. (10分) 【旅游地理】

阅读材料, 回答问题。

材料一:下表为某 时期杭州 国内游客 统计表。

材料二:杭州西湖是中国十大风景名胜之一, 在以西湖为中心的60平方千米的园林风景区内, 分布着主要风景名胜40多处, 重点文物古迹30多处。下图是以杭州为中心300千米范围示意图。

(1) 西湖是杭州最为著名的旅游区 (景点) , 该景区具有很大的旅游价值, 说明其主要原因。 (6分)

(2) 列举出两个分布在以杭州为中心300千米范围内的“世界遗产”。 (4分)

B. (10分) 【自然灾害与防治】

阅读下列材料并结合所学知识, 回答相关问题。

材料一:2012年~2013年冬季, 新疆呈现降水偏多但时空分布不均匀的气候特征, 主要气象灾害有暴雪、冻害等, 给群众生活、交通运输、农牧业生产带来极大的影响。

材料二:下图为2012年北疆降雪分布图。

(1) 据图描述该地暴雪的空间分布特点, 并说明该地多暴雪的原因。 (4分)

(2) 从自然地理环境的整体性角度分析大量雪融化可能带来的危害。 (6分)

C. (10分) 【环境保护】

阅读材料, 回答问题。

材料一:丹麦地理位置图。

材料二:丹麦位于欧洲北部, 南面与德国接壤, 西濒北海, 北与挪威、瑞典隔海相望;海岸线长7314公里;地势低平, 平均海拔约30米。距离丹麦日德兰半岛东岸15公里的海中央, 坐落着一个树木葱茏, 但从外表看来毫不起眼的小岛萨姆索岛。该岛平均海拔不到30米, 根本上实现了能源自给自足, 并且这些能源基本上来自于可再生能源。11座岸上风力涡轮机和10座海上风力涡轮机日复一日的转动, 满足了岛上4000名居民所有的电力需求。萨姆索岛早已实现了“碳中和” (指通过各种方式中和、抵消制造的二氧化碳排放量) 的目标。

(1) 丹麦矿物能源使用量不大, 但却是欧洲酸雨最严重的地区之一, 分析其原因。 (4分)

(2) 简述丹麦开发利用风能资源的有利条件。 (6分)

参考答案与解析

1.B6月20日为北半球的夏季, 全球非极昼、极夜区的日出方向均为东北方向, 由此可以判断出M点位于Q观测点的东北方向。要想保证在另外一天观测到的日出方向与6月20日观测到的日出方向一致, 则这一天太阳直射点的纬度位置一定与6月20日太阳直射点的纬度位置相同。根据太阳直射点的移动规律可以得出B选项符合题意。

2.B6月20日之后的两个月内, 太阳直射点先向北移动, 再向南移动, 位于南半球的十三塔影子先变长、后变短;处于冬半年的昌克罗地区昼短夜长。

3.B由图可知该区域位于三大板块交界处。在四个选项中, 只有新几内亚岛符合条件要求。

4.C河流B处地下水埋深北低南高, 地下水应该向南流。A点地下水埋深在30m到35m之间, B点地下水埋深为15m, C点地下水埋深为5m。

5.B从图中看, 该地区出现了以后建的用水量大的工厂为中心的地下水漏斗区, 结合图例与方位可判断选项B正确。

6.B依据该地区自然环境特征和自然带的垂直分布规律判断, 甲、乙、丙、丁对应的植被分别为荒漠、草原、草原、寒漠。

7.C北部天山的山麓与山腰地带因降水差异分别形成荒漠带与森林带。

8.B该经济模式不会促进粮食生产;会增加环境压力;与生活用能无关;可以发展多种经营, 增加农民收入。故选B。

9.B“庭院经济”是指农户充分利用家庭院落及闲置空间, 从事高度集约化生产的一种经营形式。“农家乐”是农民向城市居民提供的一种回归自然的休闲旅游方式。所以不能营造人造景点, 所以选B。

10.B该酿酒工业酿造用水为本地特有滏阳河道地下水, 故应属于原料指向型工业。

11.C该生产方式所产生的生态效益应该是避免了秸秆燃烧带来的大气污染, 其他选项中都不是生态效益。

12.B右半圆的大气运动方向与台风移动方向一致, 其使风速加大, 危险性更大。

13.B本题考查工业区位选择。污 水处理厂应位于城市河流的下游, 因此建在F处不合理;建材厂的建造将导致砂质海岸的大量沙子被采挖, 使得海水对海岸的侵蚀加剧, 会破坏海岸带的地理环境。

14.C本题主要考查考生从图中获取信息的能力。读图可知, 图中西部沿海为泥质海滩, 其有利于 水的下渗, 但能保留 海水中的盐分。

15.B据图可判断甲地区为澳大 利亚东南部的墨累达令盆地, 其农业地域类型属混合农业。

16.C东水西调和不合理的灌溉方式 易导致甲农业区土地退化, 生产力降低。

17.C结合经纬度和陆地轮廓可判断 该地区为非洲北部。b河段应位于尼罗河中部地区, 气候干旱, 光照资源丰富, 种植棉花的条件得天独厚。

18.D读图可知, 甲国为俄罗斯。向日葵分布在俄罗斯的南部地区, 这里纬度相对较低, 热量条件相对较好。图中沼泽分布在西西伯利亚平原地区, 这里为温 带大陆性 气候, 降水稀少。

19.C俄罗斯国土辽阔, 国内交通方式以铁路为主;农业以种植业为主, 且主要分布在东欧平原;国内亚寒带针叶林广布;俄罗斯工业以重工业为主, 轻工业发展缓慢。

20.C从城市用地结构图中可以看出, 1所占的面积最大, 应为居住用地。

21.B根据图中经纬度可判断甲 城为南京, 位于东部季风区内, 夏季吹东南风, 冬季吹西北风, 所以工业区在垂直盛行风向的郊外布局可减轻大气污染。

22.B虽然黄河三角洲有丰富的石油、天然气等能源资源, 但为改善环境, 该地应重点发展循环经济, 逐步降低能源、化工、钢铁等工业的比重。该地在农业发展中还应退耕还林、划区放牧、围地蓄水、工程造林, 保护湿地资源。

23.B高青地处温带季风气候区, 由于该县北依黄河, 东临渤海且有大型地下温泉, 形成了特有的湿热小气候。高青水稻种植区域属黄河冲积平原, 以天然黄河水浇灌, 土壤和灌溉水中富含钾、硅等大量元素, 以及锶、镁、钙、铁等微量元素。纯净无污染的黄河水增加了稻米的透明度, 保证了该地生产的大米口味纯正。水稻生产地为农业保护区, 没有工业“三废”的污染。高青水稻种植区域主要沿黄河分布, 与玉米、棉花等旱地作物及林果交叉种植。种植区域处于一个多样性的生态系统中, 水稻病虫害较轻。

24.A根据图中自然带和海陆分布状况, 可以判断该地区为北部非洲的几内亚湾沿岸地区。由图可知, 铁路是由内陆通向沿海, 且走向单一, 没有形成铁路网, 据此可以推断其功能较单一, 主要经济功能为方便内陆资源的出口。

25.C从图中各条铁路的分布来看, 其发展过程深受殖民背景的影响。殖民经济是单一经济, 即以出口某一农产品或矿产为主。

26. (1) 差异:A河段沿岸 地区地势 低平, 起伏和缓;B河段沿岸地区地形起伏大 (呈阶梯状) 。 (2分) 判断依据:A河段沿岸地区等高线稀疏, 且在500米以下, 多沼泽分布;B河段沿岸地区等高线密集, 有瀑布群分布。 (2分)

(2) 冬季受盛行西风控制, 风浪大, 不利于航行;向东航行的船舶因顺风而航速加快 (或“向西航行 的船舶因 逆风而航 速减慢”) 。 (2分)

(3) 1地理位置优越, 气候宜人;2地处沿海, 水陆交通便利;3风景优美, 旅游业发达, 酒店、会议中心等配套设施齐全, 且管理、服务水平高。 (2分)

(4) 近海天然气资源丰富;国内政局稳定, 并且有良好的吸引外资政策;经济发展较快, 天然气市场需求量大;海陆交通便利;当地劳动力廉价等。 (2分)

27. (1) 优势资源:石油和天然气 (或石油) 。运输方式:管道运输。 (4分)

(2) 该国石油资源丰富, 经济高速发展提供了大量的就 业机会, 外籍人口 大量迁入。 (2分)

(3) 俄罗斯:大部分国土地处高纬度, 气温偏低, 冻土广布。卡塔尔:终年受副热带高气压带 (和东北信风) 控制, 气候干旱, 沙漠广布。 (4分)

28. (1) 流量稳定, 季节变化小;含沙量小;水质好;平均水温高。 (4分)

(2) 特点:年平均气温较高, 季节变化 (年较差) 小 (答“终年高温”也可) 。原因:地处赤道附近, 纬度低;湖泊多且面积大 (受湖泊调节作用显著) ;高原地形 (地势较高) 。 (4分)

(3) 差异:西岸多。原因:地处东南信风的迎风坡。 (2分)

29. (1) 地形特征:以山地和盆地为主;地势自西北、西南向东倾斜 (或西高东低) 。地质作用的主要过程:早期, 内力作用断裂下陷;后期, 外力作用流水沉积。 (4分)

(2) 地处暖温带, 热量较充足;日照充足, 昼夜温差大;地处山麓冲积带, 土壤肥沃;灌溉水源较充足。 (3分)

(3) 地处绿洲, 农业基础好;地理位置特殊 (中国西大门) , 有利于发展边境贸易;交通比较便利, 为南疆重要的交通枢纽;旅游资源丰富;国家政策支持。 (3分)

30.A. (1) 具有较高的审美价值和历史文化价值, 质量高;许多旅游资源集聚在一起, 集群状况较好;与邻近地区相比, 景点的非凡性较大等。 (6分)

(2) 明孝陵、苏州园 林、黄山、皖南古 村落等。 (4分)

B. (1) 特点:主要分布在山区。原因:来自大西洋、北冰洋的水汽, 遇山地抬升, 形成降雪。 (4分)

(2) 大量雪融化易使河水暴涨, 形成洪水灾害;大量雪融化易使山区形成滑坡、泥石流;融水冲刷土壤造成水土流失, 土壤肥力降低。 (6分)

C. (1) 受西风带影响, 带来其他地区的 酸性气体; (2分) 属温带海洋性气候, 降水多。 (2分)

(2) 常年受强劲的盛行西风影响, 风能资源丰富; (2分) 地形平坦, 有利于风能的开发; (2分) 风能利用历史悠久, 技术先进。 (2分)

地图:地理教学的第二语言 第4篇

一、指导学生掌握读图基本技能

一般的地图都会涉及比例尺、方向、图例和注记三个基本要素。读图时，必须首先明确三大要素；其次要根据提供的地图特点，判断其属于哪一类地图，根据不同类别，运用具体方法读图。

如关于等值线的地图就包括等温线图、等高线图、世界年降水量分布图、世界气温分布图(包括7月和1月)、等压线图、太阳辐射分布图等。等值线图阅读中应抓住以下几点：等值线的疏密、等值线的弯曲、等值线呈闭合曲线时的现象(数值分布规律所表示的地理现象)、等值线数值大小的排列方向、图中的极值、某条或某几条等值线的延伸方向等。

如果具体到等高线地形图的阅读，一般情况下，具有以下特点：①同线等高，但不同的等高线不一定不等高；②等高线稀疏的地方是缓坡，密集的地方是陡坡；③等高距全图一致；④等高线的高度由外到内递增的是山顶，递减的是盆地；⑤一组等高线由高处向低处凸的是山脊，由低处向高处凸的是山谷；⑥山脊相对且山谷相对的地方是鞍部；⑦等高线一般不重合，如果重合，则该地为陡崖。掌握以上特点后，在等高线地形图上涉及到实际应用的问题就非常容易。如登山时，从等高线稀疏的地方爬山省力但费时，从等高线密集的地方爬山费力但省时；修梯田时，一般修筑在等高线稀疏的地方；修路时，一般修在两条等高线之间，如果是穿过群山，则应在鞍部穿过。

读图时，还要注意地图的名称、图例及重要的地理界线，以此确定图的类型、地域范围等。对地理事物要有目的、有重点地观察，善于多角度地对图像进行有效分析。对观察到的地理事物进行积极的思维，提炼出地理特征、地理规律以及各地理要素之间联系的来龙去脉，达到准确理解其内涵，从而得出正确结论的目的。长期坚持训练，可以使学生养成用图习惯，培养学生空间思维能力。

二、引导学生利用地图发现并解决问题

地图是客观事物的反映，它表达了丰富的地理信息，在教学中应引导学生思考各种信息的相互关系，以提高解决综合问题的能力。如在学习世界人口分布特点时可先观察“世界人口分布图”，学生很容易看出：亚洲东部、南部和东南部，欧洲西部，北美洲东部地区人口稠密。为什么这些地区人口稠密呢?这时先提出人类的生活工作受哪些环境因素影响大?学生会各抒己见，但总结起来不外乎自然因素和社会因素。这时可让学生回顾五带分布图，得出人口稠密区大部分位于北温带，一部分位于热带，并回顾地形图观察出大部分稠密区位于平原广阔的近海地区。也可与耕地分布图比较，得出人口稠密区也是耕地的主要分布区。各要素明了后再综合总结后得出：人口稠密区是自然条件较好且温暖湿润的平原地区。在以上具体分析的基础上，适时引导学生得出：这些地区农业发达，工业、交通、城市进一步发展，就形成了人口稠密区。同时可利用魏格纳观察地图，发现各大洲形状特点的事例鼓励学生认真观察地图，深入思考，发现问题，提出问题，激发学生为解决问题而努力学习。

三、训练学生填图、绘图，培养其学习能力

填图和绘图，是中学地理教学基本任务之一，是培养学生地图意识的重要环节。教师有意识地让学生进行填绘地图训练是将地理知识通过教学转化为学生自身能力和知识的有效手段。

《地理填充图册》是训练学生填绘地图最主要的素材，利用填充图册可以使学生巩固所学的地理知识。如进行中国地形教学时，首先让学生说出四大高原、四大盆地、三大平原和一系列山脉的名称，然后在填充图册上标出来，这样学生很快就掌握了我国地形的地理位置及镶嵌分布的位置关系。

绘图是根据提供的地理资料绘制简易平面图，或根据提供的地理数据绘制等值线图、柱状图、扇形图等。通过绘制练习，能使学生对所学内容掌握更加牢固，培养学生动手的能力。如在教学长江时，可要求学生绘制一幅简易的长江水系图，并在图上标出长江的源头及注入的海洋，长江上中下游的分界点，各段主要的支流，流过的主要地形区，沿途流经的省级行政区及主要的河港城市，长江三峡水利枢纽等。通过此种方式，学生能很快掌握并巩固长江水系的重要基础知识。

初一地理第二学期教学工作总结 第5篇

一、帮助学生养成良好的学习习惯。

学生的学习习惯不是很好，为了培养良好的学习习惯，本学期伊始，向学生提出地理教学三步走。预习、学习、复习巩固。效果不错，学生的学习兴趣和学习热情提高。

1、提倡预习。利用课堂的第一个五分钟，让学生自己讲述学过的和即将学习的地理内容在生活中的体现，即帮助学生发现生活中的地理，把学习与生活联系起来，在学习的同时为学生的生活增加乐趣。

2、摒弃课堂教学是老师帮助学生纠错的地方的观念，改变以前固有的“师传授知识给学生”的教学模式。新课程理念提出改变学生和老师的地位，课堂上师生平等的氛围更有利于学生的学习和良好人格的养成。所以，改变教师角色，把自己看做课堂上学习者的一分子，不再是老师讲授为主，而是师生共同探讨问题。所以，在地理课堂上，老师成了学生的助手，用自己的经验和学识帮助学生发现问题、解决问题，帮助学生寻找预习中的不解不懂不知之处。

3、复习阶段帮助学生构建关于本学科完整的知识结构。初一的学生应该渐渐学会如何整理所学科目的知识体系。完整的知识体系的建立更有助于学生对地理学科的学习。

二、改变授课风格，运用学习先进的教学模式。用幽默风趣的语言解决学生课上出现的问题，营造活而不乱的地理课堂。

十二三岁的孩子正是个性张扬和性格叛逆的年纪。所以，课堂出现这样或那样的事故在所难免，如何解决?一味批评?大声指责?讽刺挖苦?这样只会事与愿违。因此，我采用灵活的方式和幽默的语言在轻松的氛围下解决出现的问题，不仅在短时间内化解了矛盾而且拉近了师生间的距离。

三、利用网络资源撰写教学总结。

高一地理第二学期教学工作总结 第6篇

时光如梭，白驹过隙，不知不觉已经一个学期了，我们的教学工作也进入了尾声。回顾这一学期，有喜有忧，但是我感觉收获还是颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对本期工作的总结和反思，也是对未来的提醒。由于我只有3年的教学经验，对教学工作经验不足，对如何提高教学效果认识不多，因此在教学过程中积极请教有经验的地理教师，再根据学生实际，结合教研组的教学计划，积极完成了教学任务。现将一学期的具体工作总结如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法和了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。

这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高一的学生来说，由于地理是综合文科目，在会考之后，多数选学理科的学生极不重视地理学习。选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式

由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，结合安顺市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂50分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。一方面，充分借助多媒体展示地理事物的形成过程。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。另一方面，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等。

我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。

教师在课堂教学的过程中，要充分掌握与之有关的地理知识，才能驾御整个课堂，因此教师必须针对每节课的内容，吃准，吃透教材，并且还应该掌握与之有关的，相关联的学科或相邻学科的知识，将其适度且充分的链接到整个教学环节中，是一件非常困难的事情。但借助于网络信息技术，则较好地解决了这个难题。诚然，将每一环节做到缜密，完美，还需进一步探索，下更大的力气。

总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

程金红