聪明的测量员总结

聪明的测量员总结（精选14篇）

聪明的测量员总结 第1篇

2016～2017学年度第二学期

聪明的测量员实践活动总结

本次的数学实践活动充分体现出在数学实践活动课中“问题”和“问题解决”的教学与设计理念。这节数学实践活动课是一个多向互动的过程。为学生提供合作交流、积极参与的宽松环境和机会；为学生创设一个便于交流的情境，鼓励学生积极表达自己的想法和接受他人的思想。改变了独生子女惟我独尊的性格，引导学生学会倾听别人、学会欣赏别人，关注学生互动交流、观点交锋及智慧的碰撞，为学生形成健康的合作意识打基础。

数学在这节活动课中只是作为一种计算的工具。这节实践活动课又是对小学数学知识进行的一次大胆创新和共同探究的新尝试。在探究的过程中一次又一次面临新的挑战、新的问题，提高了难度，扩散了学生的思维能力，注重培养学生科学测量过程中的严谨性，创新精神和实践能力。

本节课的数学实践活动，充分体现了学生动手实践、自主探索、合作交流的主要活动方式，改变了学生被动接受的学习方式，使主动探索、合作交流真正成为学生学习的主要方式。学生在活动中，不仅体会了数学就在身边，数学就在生活中，而且激发了学习的兴趣，获得了成功的体验，增进了学好数学的信心。在这样的数学实践活动课中，课堂变成了学生展示自我发展智慧的舞台，教师在学生活动过程中，是组织者、合作者和引导者，为学生营造了一个自主探索、自主创新的学习时空，达到了预期效果。

本节课的教学目的是使学生在综合实践中，思考并寻找解决实际问题的策略和方法。充分体现了学生动手实践、自主探索、合作交流的主要活动方式，改变了学生被动接受的学习方式，使自主探索、合作交流真正成为学生学习的主要方式。学生在活动中，不仅体会了数学就在身边，数学就在生活中，而且激发了学习的兴趣，获得了成功的体验，增进了学好数学的自信心。这节实践活动课又是对小学数学知识进行的一次大胆创新和共同探究的新尝试。在探究的过程中一次又一次面临新的挑战、新的问题，提高了难度，扩散了学生的思维能力，注重培养学生科学测量过程中的严谨性，创新精神和实践能力。课堂变成了学生展示自我发展智慧的舞台，教师在学生活动过程中，是组织者、引导者和合作者，为学生营造了一个自主探索、自主创新的学习氛围，为学生自主探索提供更为广阔的空间，达到了预期效果。

聪明的测量员总结 第2篇

《聪明的投资者》作者是本杰明.格雷厄姆，相比于专业的、晦涩难懂的《证券分析》，此书可以看作是《证券分析》的普及版，专为业余投资者所著。作者也是巴菲特的老师，巴菲特称自己的投资策略是“85%的格雷厄姆和15%的费舍尔”。巴菲特称此书为“有史以来最伟大的投资著作”。

以下为作者在每章开篇前面对章节的概括和总结，也是本书的精华所在：

(1)如果总是做显而易见或大家都在做的事，你就赚不到钱。对于理性投资，精神态度比技巧更重要；

(2)每个人都知道，在市场交易中大多数人最后是赔钱的。那些不肯放弃的人要么不理智、要么想用金钱来换取其中的乐趣、要么具有超常的天赋，在任何情况下他们都并非投资者；

(3)投资者与投机者最实际的区别在于他们对股市运动的态度上：投机者的兴趣主要在参与市场波动并从中谋取利润，投资者的兴趣主要在以适当的价格取得和持有适当的股票；

(4)对待价格波动的正确的精神态度是所有成功的股票投资的试金石；

(5)对于投机者，时机具有心理上的重要性，因为他想在短时间内获取大笔利润，在他的证券上升之前等待一年的想法是不适合他的，而等待的时间对投资者而言则无关紧要；

(6)价格波动对真正的投资者只有一个重要的意义：但价格大幅下跌后提供给投资者买入的机会，当价格大幅上涨后提供给投资者出售的机会；

(7)对廉价证券的定义：它是一种建立在事实分析基础上，表现出持有比出售更有价值的证券；

(8)经验表明在大多事例中，安全依赖于收益能力，如果收益能力不充分的话，资产就会丧失大部分的名誉(或帐面)价值；

(9)在能够信赖的那些个别预测和受大错支配的那些个别预测之间事先做出区别几乎是不可能的，实际上这正是投资基金广泛多样化经营的一个原因。广泛多样化的流行本身就是“选择性”迷信被拒绝的过程。

(10)任何关于一种股票比其余股票更值得购买的分析者的意见，都必须从他个人的偏好和期待的局限扩展到更大的范围。如果所有的投资者都同意一种特别的股票比其余的股票更好，那么这种股票会迅速提价到这样一种程度以抵消掉它先前的利益；

(11)股票市场上的绝大多数理论收益并不是那些处于连续繁荣的公司所创造的，而是那些经历大起大落的公司创造的，是通过在股票低价时买进、高价时卖出创造出来的；

(12)股市行为必然是一个令人困惑的行为，否则稍懂一点知识的人就能获利。投资者必需着眼于价格水平与潜在或核心价值的相互关系，而不是市场上正在做什么或将要做什么的变化；

(13)过去的数据并不能对未来发展提供保证，只是建议罢了；

(14)投资方式中的一个基本原则：一个正确的概括必需始终将价格考虑进去；

(15)在投资上处于根本地位的.是分红和市场价，它们是外部股东收回投资的唯一具体的方式，诚然---收益、经济强大及资产增加这些因素对他们也很重要，但这些只有在立即或最终影响他们的分红和市场价时才显得那么重要；

(16)在正常条件下，为投资而购买的一般普通股，其安全边际在于大大高于现行债券利率的期望获利能力；

(17)获取收益所进行的操作不应基于信心而应基于算术；

(18)很多投资人会把注意力由可见的固定资产转移到无形资产上，例如经营能力和企业的本质，而这会暗中为投资者带来具有风险的思考模式；

(19)如果一只普通股被确定为良好的投资对象，那么这只股票同时也是良好的投机目标；

(20)由股市造成的错误迟早都会由股市自身来纠正，市场不可能对明显的错误长久视而不见，一旦这种错误得到纠正之时，就是有眼光的投资者获利之时；

(21)投资者的注意力不要放在行情机上,而要放在股权证明背后的企业身上.通过注意赢利情况,资产情况,未来远景等诸如此类的因素上,投资者可以对公司独立于其市场价格的内在价值形成一个概念；

(22)股票市场并非一个能精确衡量价值的称重计,相反它是一个投票机,不计其数的人所做出的决定是一种理性和感性的掺杂物,有很多时候这些抉择和理性的价值评判相去甚远.投资的秘诀就是在价格远远低于内在价值时投资,并且相信市场趋势会回升；

(23)投资者要以购买整家公司的态度来研究一种股票；

(24)无法抑制的乐观主义能导致狂热的投机,而其中一个最主要的特征是它无法汲取历史的教训；

(25)做个有耐心的投资者,愿意等到企业的的价格变得有吸引力时才购买股票；

(26)无论华尔街还是别的什么地方，都不存在确定的、轻松的致富之路；

(27)对一家企业的状态，只有一半是事实，而另一半却是人们的观点；

(28)只有在得到对企业的定性调查结果支持的前提下，量化的指标才是有用的。

聪明的测量员总结 第3篇

平衡容器主要包括单室平衡容器、双室平衡容器及蒸汽罩补偿式平衡容器。恩贾梅纳炼厂电站项目工程锅炉汽水系统汽包液位测量在最初设计中采用双室平衡容器, 但在后期运行中误差比较大, 后改造为蒸汽罩补偿式双室平衡容器。现就在处理过程中的各种平衡容器优缺点分析如下。

一、单室平衡容器

单室平衡容器的原理:如图一所示。正压侧压力由于平衡容器内有恒位水柱而维持不变, 负压侧则随被测容器水位的变化而变化。差压计的差压值, 也就随着水位的变化而变化。差压可用下式计算:

△P=ρg H-[ρ′g H1+ρ″g (H-H1) ]= (ρ-ρ″) g H- (ρ′-ρ″) g H1

式中△P:汽包水位差压, Pa;H:平衡容器水位最大测量范围, m;H1:以最低水位为基准的容器水位高度, m;ρ、ρ′、ρ″:平衡容器、汽包内饱和水及饱和蒸汽的密度kg/m3;g:重力加速度, m/s2。单室平衡容器的结构简单, 但是测量误差比较大。当介质参数偏离额定值运行或环境温度发生变化时, 即使水位不变, 其差压也会发生变化。

二、双室平衡容器

双室平衡容器的原理:如图二所示。差压计的正压管维持在恒定水柱, 负压管置于平衡容器内, 上部比水平正取压管下缘高出10mm左右, 下部与被测容器相连通, 负压侧随被测容器液位的变化而变化, 差压计的差压值也随之变化。双室平衡容器的优点是正、负两根导压管内的温度比较接近, 减小了正、负压侧水的密度不同所引起的测量误差。但是, 由于平衡容器内的温度远远低于被测容器的温度, 所以负压管的水面比受压容器的水面要低, 因而产生测量误差, 当运行参数或平衡容器环境温度发生变化时, 这个误差也会随之变化。

三、蒸汽罩补偿式双室平衡容器

为了减小测量误差, 我们将双室平衡容器改造为蒸汽罩补偿式双室平衡容器。如图三、图四所示:用蒸汽罩对恒位水槽加热, 使槽内的水在任何情况下都接近为汽包压力下的饱和水的密度不受环境温度的影响。蒸汽罩的加热蒸汽取自汽包蒸汽空间, 凝结水经疏水管流至下降管。由于蒸汽罩的作用, 平衡容器内凝结水的密度与汽包饱和水的密度同为ρ′, 不受环境温度的影响。此时, 汽包水位的差压为:△P=ρ′g H-[ρ′g H1+ρ″g (H-H1) ]= (H-H1) (ρ′-ρ″) g改写为水位表达的方式:H1=H-△P/ (ρ′-ρ″) g

式中△P:汽包水位差压, Pa;H:平衡容器水位最大测量范围, m;H1:以最低水位为基准的容器水位高度, m;ρ′、ρ″:汽包内饱和水及饱和蒸汽的密度kg/m3;g:重力加速度, m/s2。为了使疏水管内的水在任何压力下都不倒入平衡容器, 应适当选择疏水管的长度, 并且不加保温, 以使其中的水能充分冷却。一般疏水管长度在10米以上即可满足要求。

四、平衡容器安装注意事项

1.安装水位线的确定:平衡容器外部应标出安装水位线。蒸汽罩补偿式平衡容器的安装水位线应在平衡容器正压恒位水槽的最高点。可用如图五所示的方法检查其负压管的严密性和安装水位线的高度。由玻璃管水位计处向平衡容器内注水, 待正压取压管向外排水时, 静置5分钟, 应无渗漏现象。然后堵住正压取压口, 在玻璃管水位计处继续注水, 待负压取压口向外排水时止, 观察玻璃管水位计的水位高度应高出正压取压口管内径下缘10mm左右;

2.平衡容器与被测容器间的连接管应尽量缩短, 连接管上应避免安装影响介质正常流通的元件。如接头、锁母及其它带有缩孔的元件;

3.平衡容器取源阀门应横装 (阀杆处于水平位置) , 避免阀门集聚空气泡而影响测量的精确度;

4.一个平衡容器只能供一个变送器使用;

5.平衡容器必须垂直安装, 不得倾斜, 垂直偏差应在2mm以内;

6.可以通过顶部的灌水丝堵向平衡容器灌入充足的凝结水, 以保证平使仪表能够尽快地投入;

7.由于蒸汽罩补偿式平衡容器自身较重, 其重量应由安装支架承受, 但是应有防止因热力设备热膨胀产生位移而被损坏的措施;

8.蒸汽罩补偿式平衡容器的疏水管应单独引至下降管, 其垂直距离大约为10米左右, 且不易保温, 在靠近下降管处应加装截止阀;

9.蒸汽补偿式平衡容器的正、负压引出管, 应在水平引出1米后再向下敷设, 其目的是当水位下降时, 正压导管内的水面向下移动 (因差压增大, 仪表正压室的液体向负压室移动所致) , 正、负压管内的温度梯度在这1米的水平管上得到补偿。

五、投用注意事项

1.为了使平衡容器能迅速达到工作状态, 在汽包与平衡容器的连接管之间装有汽侧阀门 (正取压门) , 锅炉开始升压时, 要关闭该阀门, 使较高压力的锅炉水由疏水管注入平衡容器, 并迅速充满正压恒位水槽。这样, 待仪表管路冲洗后, 打开该阀门, 液位仪表即可投用。

2.实践应用中, 由于锅炉多属压力容器, 建议平衡容器及其根部阀随锅炉厂家成套供应, 以避免热膨胀时产生膨胀量不区配的问题, 并在设备上留好下循环接口。锅炉开工初期建立热平衡前, 差压法 (带平衡容器) 可能由于测压托盘及测压管内液体不满而造成假位, 此时宜以现场实际观测值为准。另外, 在汽液平衡建立之后, 宜根据现场水位表对平衡容器内水的密度ρ1进行反向标定, 保证精度要求, 调整量程。

在恩贾梅纳炼厂电站项目的锅炉热控汽水系统液位仪表安装过程中, 由于此前没有类似安装工程的施工经验, 造成了锅炉汽包液位仪表安装的多次返工, 通过此次对锅炉汽水系统液位仪表的安装, 积累了类似安装工程的宝贵施工经验。通过对这些安装经验的总结, 希望能对将来平衡容器的选型和安装有一定指导作用。

作者简介:张学瑞, 男工程师1997年毕业于郑州轻工业学院控制工程系, 现在中国石油工程建设公司工作, 一直从事石油系统现场仪表控制系统的安装和调试工作。

摘要：本文主要通过在对炼厂电站锅炉的汽包液位测量用的平衡容器安装和调试过程中遇到的问题的分析过程中, 并结合自己的安装调试经验进行进一步总结, 为将来的选型和安装平衡容器提供一定的指导作用。

聪明的测量 第4篇

有人送给曹操一头大象，曹操十分高兴。大象运到的那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲一同去看。

这头大象又高又大，一条腿就有大殿的柱子那么粗，大家走近去摸一摸，还够不到它的肚子。曹操对大家说：“这头大象到底有多重呢?你们哪个有办法称一称?”

大臣们纷纷议论开了。有的说只有造一杆顶大顶大的秤来称，可那得造多大的秤啊，再说大象是活的，也不好称，于是这个方法被否决了。有的说把大象宰了一块一块地称，可为了称重量而把大象宰了，多可惜啊，这个方法更不行。

一筹莫展之际，曹冲站出来说：“爸爸，我有个法儿，可以称大象。”等听完小儿子的办法，曹操连连叫好，吩咐左右立刻按曹冲的办法准备称象。准备好以后，曹操兴奋地对大臣们说：“走!咱们到河边看称象去!”

众大臣跟随曹操来到河边。只见河边泊着一艘大船，曹冲叫人把大象牵到船上，等船身稳定以后，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道，然后再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装。船身一点儿一点儿往下沉，等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止往船上装石头。

大臣们都看明白了，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道大象有多重了。从此小小年纪的曹冲美名远扬。

阿基米德鉴定皇冠

叙拉古国王叫工匠做了

一顶纯金的皇冠。国王将阿基米德找来，要他在不损坏皇冠的条件下，想法测出皇冠是否掺了假。

阿基米德在洗澡的时候发现，当他的身体在浴盆里沉下去的时候，就有一部分水从浴盆边溢出来。他悟出了一个道理，欣喜地大喊：“我找到了，我找到办法了!”

阿基米德立刻进宫，在国王面前，他将与皇冠一样重的一块金子、一块银子和皇冠分别放在水盆里，只见金块排出的水量比银块排出的水量少，而皇冠排出的水量比金块排出的水量多。阿基米德自信地对国王说：“皇冠不是纯金的!”原来，金子的密度大，银子的密度小，因此同样重量的金子和银子，必然是金子的体积小一些，放入水中，金块排出的水量就比银块少。而现在皇冠排出的水量比同样重的金子多，说明皇冠的密度比金块密度小，也就说明皇冠不是用纯金制造的。

爱迪生的难题

普林斯顿大学数学系毕业生阿普拉曾与爱迪生一起工作，他常在卖报出身的爱迪生面前炫耀自己的学问。为了让阿普拉谦虚些，也为了让他对科学有真正的认识，爱迪生决定出个题目难难他。

聪明的测量员总结 第5篇

一、准备过程

1.教材。我认为在准备过程中读透教材是最重要的一点。当时老师让我借教材，教参，教案，导学，我看了两遍稍微明白点。然后又找我们组老师帮我串了一下知识点。这样做主要是避免自己把课的方向讲歪了，避免知识点遗漏现象的发生。之后，又看了一遍这些资料，这样本课的主线就出来了。

2.课件。制作课件需要案例，材料。当时老师推荐我看2013年315晚会，我看了两遍后，选定“高老太假膏药事件”作为案例。因为我个人政治专业素养太低了，案例一多，我自己就迷糊了，所以我希望自己用一个案例统领整堂课，本课中的三个知识点也可以和这个案例挂钩。然后就开始设计如何用案例引导学生推出这三个知识点。如何引导，我认为最重要的就是问题设置。我们组的各位老师告诉我，问题设置不能太难，要有层次性，要能对学生进行有效引导。

3.试讲。试讲挺重要的。没试讲之前，手势是打不开的，试讲后，手势就比较大方了；没试讲之前，自己的语言也是不够肯定的，试讲后，自己的语言就能自信点了。在正式讲课之前我试讲了五次。从第一次乱七八糟到正式讲课还算顺利的结束，这中间发现了特别多的问题。每讲一次，就改一次。我们组各位老师给我说应该强调的知识点，某个知识点讲解不够清晰，过渡语不够自然，对学生鼓励不够真实，时间把握上的欠缺，对学生积极性的调动上的不足„„各位老师给我说了，我就记下来，琢磨，改正，完善。试讲不是单纯讲课次数的累积，每一次试讲，都能有新的想法，这也正是“实践出真知”吧，就如同雕刻，雕刻时间多了，东西就不显得太粗糙了。二 反思不足

1.上课与学生的互动很失败。学生积极性不高，感觉大部分学生回答问题只停留在“是”“好”“对”这个层面上，在引导分析时，大部分学生就不出声了，不知道是不喜欢表现呢，还是学生的大脑不运转。我知道在调动学生的积极性这方面，上课之前和学生见面交流与否无关，但调动学生的积极习惯对我来说是个大难题，还请各位老师赐教。2.感觉学生掌握知识不够实。在本课中，在学生背诵后，我预设当堂检查七八人，目的就是真正的核实学生的学习效果，但时间不够，上完这堂课，学生到底掌握到什么程度，我心里没底。另外我自己也不能把教材中前后知识联系起来，这是我所欠缺的。

3.讲课不在状态。尤其是在前五分钟，稀里糊涂的上课了，没有激情，后来才发现太放松了。

4.普通话太难了。

5.时间把握不好。当堂达标没做，最后结束也是匆匆忙忙。三 收获浅谈 1.多问。因为不懂不会的太多，所以自己一直在不停的问。问我们组的各位老师，问办公室的各位老师，电话问其他各位老师，还有问学生„„我感觉自己在准备课时问的每一个问题，都让我受益匪浅。还记得第一次准备说课时，老师告诉我，讲课要有骨架，骨架在，主线明，思路就清晰了。当时这句话特别深刻。所以现在每次准备课时，一般我是先找思路，明确一条主线，再争取把学生把听者讲明白了。试讲后，我问学生感觉哪里不明白了，感觉哪里需要改正了，学生告诉我有的幻灯片问题太难了，有的幻灯片不够清晰了，还有学生告诉我，“普通话不好，但听着好玩，只是“如果”这个音一定要注意了”„„我感觉这些建议让我变得细致了，也认真了，很感谢我的各位老师和学生的。

2.多合作。在高效课堂中，我们经常用到小组讨论，我认为小组讨论也相当的适合我们老师。一堂课的呈现，不是某一个人的成果，而是一个集体合作的结晶。在整个准备课的过程中，我们组各位老师帮我出主意，谈他们的想法见解，想法见解的碰撞，就诞生了亮点和灵感。才让本来特平淡的一堂课变得不再那么索然无味。另外，在工作之余和同事聊天时，我们都有这个感觉，“就是一定要有一个和你特别默契的学科搭档”。两个人一起摸索思路，交流想法，非常容易出来创新性的东西，并且也能规避自己意识不到的失误。在此，也祝愿各位青年教师们尽快找到自己的默契伙伴。

3.多试和多琢磨。我一直认为自己属于脑子笨的一类人，所以很自觉的多试试，多琢磨。我一直把自己比喻成一直笨笨蜗牛，但我也一直相信笨笨蜗牛也有自己的小小世界。因为蜗牛，爬行很慢，但从来没停过脚步。细节来自于实践，多次试讲，多花些心思琢磨，效果总会相对好一些。

关于测量员的工作职责总结篇 第6篇

2、 负责参与施工安全资料的编制与实施、归档;

3、 参与对施工生产进度进行全过程管理;

4、 参与协调、处理项目部工程施工过程中问题及纠纷;

关于测量员的工作职责总结篇 第7篇

2、对组织生产的产品质量负责，对一般性技术问题、质量问题处理，发现重大问题及时向主管领导汇报;

3、负责项目工作总结、测绘成果的自检及报告的撰写，成果报告提交质检审核，并对检查出来的问题进行及时改正;

4、负责与甲方的沟通，收集甲方必要的资料，并负责各种原始记录收集、整理、保管;

5、负责测绘成果备案工作;

6、负责成果资料的整理归档上交;

7、负责仪器的检校;

8、负责测绘项目的经费使用;

9、负责本项目员工人身及仪器设备的安全;

聪明的测量员总结 第8篇

1、实验基本原理

对弹簧振子的周期T来说，影响其大小的因素有很多的，比如大气压p、温度t、振子的振动振幅A、振子质量m以及所用弹簧的劲度系数K等等。根据定性观察，p, t对T的影响不大；m、K对T的影响大；A虽然对T也有影响，但在A较小时，对T的影响也不大。如果要找一个包含全部影响因素的经验公式，势必复杂，甚至不可能求出，因此经验公式不可能也没有必要包括全部影响因素。根据以上分析，可以设想找一个常温常压下振幅较小的周期公式。这样就可以把周期经验公式的形式假设为

其中B, α, β是待定常数。对式（1）两边取对数

当K不变时，是常数，则之间成线性关系。α是该直线的斜率，是该直线的截距。同理，当m不变时，是常数，则之间成线性关系。β是该直线的斜率，是该直线的截距，从而可以得到弹簧振子振动周期的经验公式。

2、传统测量仪器和方法的缺陷

物理实验常使用约利弹簧秤测量弹簧劲度系数，作为研究弹簧振子振动周期经验公式总结的常用实验仪器[1,2,3,4]。约利秤是弹簧秤的一种，就其结构而言，它是一个倒置的弹簧秤，采用三线对齐的原理保持弹簧的下端为固定端，上端自由。而振动周期数据的读取则采用手工操作秒表的方式。

首先，传统的约利秤存在很多的不足，主要表现为：

1）传统的约利有秤1.2m高，放在0.8m实验台上，学生是很难读数的。

2）传动装置不当。传统的约利秤的内管采用绳子或钢丝带动，绳子易断，钢丝易打滑。想要使内管产生小的位移非常难操作。

3）内管的读数精度低，为0.1mm。在测量弹簧劲度系数时会产生较大的误差，这是造成实验误差大的一个主要原因。

其次，对于周期的数据通常是采用手工操作秒表的方式，计时起点和中止都要靠人的反应，为了减小误差就需要测量20～30个整周期才能得到较为准确的数据，人为因素很大。这是造成实验误差大的另一个主要原因。而且一个人操作时需要一边操作秒表一边数整周期的个数，非常不方便。

针对以上的分析，我们对传统的测量仪器和计时方法进行了改进。

3、改进型的约利秤和周期计时仪

3.1改进后的约利秤

改进后的约利秤如图1，该改进已获专利（专利号2007200588095）。对该改进后约利秤的介绍见参考文献[2]。改进后的约利弹簧秤的优点：约利弹簧秤总体高度减至0.8 m；主尺游标测量精度为0.02mm，较传统秤提高了一个量级的精度；采用同步齿轮旋转带动螺杆转动机制，从而带动测量游标上下滑动。改进后的约利秤易于操作，而且美观精致，也便于学生直观的理解约利秤的工作原理。

3.2自行设计制作了周期计时仪

据我们所知，本设计是首次利用霍尔效应原理，设计了一个可以自动记录周期个数和所用时间的计时仪器。首先利用霍尔效应，我们制作了一个霍尔传感器，在不受磁场作用时，没有霍尔电势差，因而传感器所在电路为断路。我们在砝码钩的下面安置了一个磁极，当振子振动到霍尔传感器附近时，霍尔传感器就受到了一个磁场的作用，这时，就会有霍尔电势差产生，安装在电路的小灯泡就会亮，据此可以判断振子振动的次数。考虑到计时起点的问题，我们专门设计的周期计时仪的程序，充分考虑了这个问题，无论何时按下“计时开始”键，计时仪都会在第二次灯亮后开始计时。此设计摒弃了手动计时的弊端，大大减小了由人为因素而导致的误差，也减少了测量整周期的个数，一般在实验中取10个整周期即可。

在实验过程中，具体操作为：调整砝码的高度，使得霍尔感应器所在电路为导通状态，即灯发光，这时向上调节砝码，让灯刚好熄灭，这样给振子一个很小的振幅，就能使得周期计时仪工作。也就满足了在振幅很小的时候，研究振子振动周期的目的。本设计得到了学生的一致好评，在增加了实验仪器的易操作性的同时也增加了学生的实验兴趣，提高了实验教学效果。

4、实验测量数据结果及讨论

室温为27℃时测量三条弹簧的质量及劲度系数数据如表1所示。选取编号为Ⅱ的弹簧，改变振子的质量，分别利用传统的秒表及周期计时仪测量了振子的振动周期，数据如表2所示。其中利用传统的秒表测量时，我们是连续记录30个整周期，测量4次，计算求得一个周期的时间，而利用周期计时仪测量时，是连续记录10个整周期，测量4次。表3是振子的质量m不变，取300g，而改变弹簧得到的振子周期的数据，测量次数与表2相同。

由表格2～3用软件Origin计算的结果如表4所示。由表4的实验数据结果来看，采用周期计时仪得到的数据误差都要比采用传统秒表小一个数量级，具有更高的精度。

摘要：通过对传统的约利秤的结构和读数标尺进行改进, 提高了测量精度一个数量级;摒弃传统的手工记录振子周期的方法, 改为利用霍尔传感器测量振子周期, 消除了人为造成的记录误差, 减少了测量次数。据我们所知, 此设计是首次将霍尔效应应用在计时的仪器设计上。最后我们根据对测量数据的计算, 从误差理论上说明改进后的实验相对传统的实验误差要小一个数量级以上。

关键词：弹簧振子,约利秤,周期计时仪,相对误差

参考文献

[1]吴福根, 周誉昌, 等.大学物理实验[M].北京:高等教育出版社.2007:52-56.

[2]王敏, 陈华章.约利弹簧秤的改装, 物理实验.2008, 28 (7) :45-46.

[3]张兆奎, 缪连元, 张立, 等.大学物理实验[M].北京:高等教育出版社.2001:111-114.

聪明患者会用心：边看病边总结 第9篇

痛风属于类风湿疾病，治疗此类疾病传统医药更具实力，恰好了解北京有个著名的类风湿专家在某中医门诊坐堂，于是直奔而去。专家不在，又慌忙转奔某三级甲等医院，因没有风湿专科，只好挂了一个内科专家号。根据专家建议，次日抽血化验，并到皮肤科就诊。最终，虚惊一场，不是痛风，是局部感染。

终于松了一口气，回头看看就诊经过，突然发现走了不少弯路，在此总结一下，希望也能给您一点提醒。

不该仅仅因为症状相似，就武断地认为朋友得了痛风。虽然痛风60%是以足拇指疼痛为首发症状，但反过来，足拇指疼痛却不是60%都是痛风，因此把脚趾疼痛和痛风划等号是不科学的。当然，今后如果朋友又有脚趾疼痛，我也不该凭经验认为就是局部感染，因为每一种症状背后都可以有许多种疾病，下一次即便症状完全相同，也有可能是其他疾病。在我的周围，犯相同错误的人不在少数，比如感冒的人会流鼻涕，于是一流鼻涕就当成是感冒治疗；或者曾经头痛被诊断为血管痉挛，再次头痛时就认为还是血管痉挛；或者原来吃某种药止住了胃痛，再次胃痛就直接买药服用，根本就没想想这次还是上次的胃病吗？

当然，我们也有做得很对的地方。在我的提醒下，朋友就诊时，始终是大夫问什么答什么，只在最后才终于忍不住问是不是痛风。假如他一开始就着急忙慌地问医生是不是痛风，那么必然打乱医生的正常思路，影响他对疾病的全面考虑。要知道，医生诊病时的正常思路是由症状推论疾病，如果病人首先对疾病“点名道姓”，医生难免会受到误导，有可能造成误诊。

再有，我们挂了专家号，如此选择并非迷信专家，是有具体原因的。一来，我们是初诊，初诊的关键性不言而喻，它为今后的治疗指引着大方向。二来，那个医院虽然很大，却没有我们原来想要挂的风湿专科，风湿类疾病都被归在了内科中。和冠心病、糖尿病等内科疾病比起来，痛风的发病率是很少的，因此选择的医生不仅要有精湛的医术，更要“见多识广”，此时挂专家号当然是更合适的。相反，如果我们要看的是常见病，或者我们不是初诊，或者这里有风湿专科，我们就可以不选择专家号。

关于测量员的工作职责总结篇 第10篇

2、会同甲方、监理单位对基准测量控制点进行实地校测、交接和保护，并建立符合工程实际、满足工程要求的定位控制网。

3、在施工的各个阶段和各主要部位做好放线、定位、验线、校核工作。

4、做好测量结果的记录、整理，测量图的绘制，测量资料的整理、汇总、保管、递交等工作，确保各数据资料准确无误。

5、施工时跟班检查控制桩(点)情况，发现异常及时复测、矫正。

6、日常工作中，常校常查勤复核。

7、了解工程概况，熟悉施工图纸，制定切实可行的与施工同步的测量放线方案。

8、参与图纸会审与设计交底工作，并提出发现的疑难问题。

关于测量员的工作职责总结篇 第11篇

1.根据施工组织设计、施工图纸和施工进度安排,编制项目施工测量方案;

2.根据施工组织设计配合施工员完成施工过程的检验,并填写测量记录,及时整理交给相关工作人员;

3.负责工程测量和复测工作,做好测量记录、图纸变更记录。

测量员年终总结 第12篇

时间过的真快，转眼2011年就已经在身边流逝。这一年是紧张的一年也是充实的一年。在这一年的时光里，我的工作和学习在时间里成长。

测量是工程的眼睛，作为测量人员，我们本着实事求是，一切以数据说话的原则从事测量工作。2011年在康辛路的中水、燃气工程我标段的测量工作中，总结出的经验与教训，以利于来年更好的开展工作。

测量工作对于国家的经济建设和国防建设有重要的作用。在相关的道路、桥梁、隧道、管线工程中都有着广泛的作用。作为一名测量的专业人员，必须具备测量学的基本理论，基础知识和基本技能。才能发挥应有的作用做出应有的贡献。

测量之前，应熟悉图纸、编制测量方案、针对特定的管线线路编制一套测量程序以利测量工作。

施工放样是在施工承包合同生效后按设计图纸进行的，施工放样前，测量人员应全面的熟悉设计文件及监理细则，接受监理工程师或设计单位交给的控制桩、水准点和设计院逐桩坐标资料及其他桩志。在监理工程师的监督下，设计单位按照图纸资料在现场直接向承包人交桩。若发现连续两个以上控制桩点丢失、损坏时，应要求设计单位补定。承包人在接到设计单位发出的桩位图及坐标、标高等数据并现场交桩后，应在规定期限内(一般14天)自己进行复核检测，检测过程中应进行旁站监理。如果没有错误且精度符合设计及施工的要求，应书面表示正式接受桩位，并负责以后的维护和使用。如承包人对任一测量标志及数据持有异议时，应由监理工程师提交一份表格，列出认为有错误的桩点位置和修正数据。承包人的复核检测成果应上报监理工程师审核，在监理工程师确认以前，不得作为控制点使用。

控制点选取后，在地面上做好标记，对于需要长期保存的导线点，应埋入石桩或混凝土桩，刻凿十字作为标志，通过两个已知点测出该点的角度距离和高差，并闭合到另一个导线点。看是否满足二级导线技术的相关要求。我标段导线点经复测后，复测结果满足要求，可以使用。有时导线点往往不能满足测量需求，离管线中线较远且障碍物较多，则必须增设支导点。在选点的时候，应遵循以下几个原则：

导线点应选择地势较高，视野开阔的地点，便于施测周围地形。

相邻两点间互相通视，便于测量。

导线点设置在平坦、土质坚实、不易破坏的地面。便于架设仪器。

导线点的边长要大致相等，相邻边长不易相差太大。

新点选取后在地面做好标记，对于需要长期保存的导线点，应埋入石桩或混凝土桩，刻凿十字作为标志。通过两个已知点测量出该点的距离角度和高差。并闭合到另一个已知导线点。再确定该点坐标，并做好记录。一保证所移交的控制桩、点资料正确。

设计单位提交的导线点、水准点是设计阶段为满足设计要求建立的，并不能完全保证施工现场测量施工放样的需要，且其中有些桩点在施工过程中会被覆盖、破坏而消失。因此，在开工前，测量人员开展好加密控制网点的工作，以保证路线及构造物各部位都能准确定位及施工过程个别桩位丢失后也能有足够的精度恢复桩位。测量人员正式接受导线点、水准点桩位后，应根据现场情况及施工技术规范要求，立即开展施工测量控制网点的加密工作。加密控制网点的埋桩、测量、建网和计算由测量人独立完成。完成此项工作的人员要有合格的资历和工作经验，使用的仪器必须经过检验标定，符合精度要求。拟定加密控制网点测设方安案。测量人完成加密控制网点工作后，应书面向监理工程师提交报告和计算资料。监理工程师复核检测结果进行审核，认为准确无误，精度符合要求后，可以使用。

施工放样复核过程中，测量人员应按设计要求将管线、构造物的位置及高程正确地定到地面上。为防止施工放样测量发生错误，给工程带来损失，施工测量控制网点已完善并经监理工程师批准后，可以开始做具体分项工程的施工放样工作。在测量放样开始前，测量人应提交一份测量放样计划方案，测量放样过程中监理人员应旁站，以保证施工放样方法及测读无误。放样测量的报检表和原始记录应在施工开始前交监理工程师审核签认。首先，编制测量方案，在施工测量过程中均要按批准的方案实施，且先进行自检、互检，合格后再请监理人员复核。

在测量的过程中也会遇到很多的困难，困难并不可怕，关键在于我们要敢于面对，和解决。

在测量中除了必要的操作技能外，还要懂得灵活应用计算机编程，将坐标点放样出来。一个小小的失误，导致测量的偏差，都会影响工程的质量。墩柱的偏斜，孔桩的偏位。这些在工作中都是不允许的。所以在工作中就应该坐到细心谨慎就要做到心平气和不厌其烦的仔细工作。

展望新千年，我已经做好了充分的准备。迎接新的挑战同时严格要求自己。我们肩负的不仅仅是工程，更是人民的责任和使命。我们要更好的服务于工程，服务于人民。

张利伟

聪明的测量员总结 第13篇

可以把竞赛看作是常规教学的一种检测, 但决不能单纯的为了竞赛而准备竞赛, 而应当科学有序的在常规教学中开展相关科目教学, 只有打下坚实的基础, 才能取得更好的效果。

一、竞赛项目分析

2013年浙江省高职高专测量测绘竞赛团体三个项目为二等水准、一级光电导线、数字测图, 与2012年的变化是将计算器编程调整为一级光电导线。根据团体三个项目的技术规范, 应初步列出已拥有及需添置的设备、仪器、应用软件:

(一) 二等水准

本次竞赛仪器情况未说明, 但该项目去年比赛需使用精密水准仪, 我校2012年4月已购入徕卡电子水准仪两台 (含水准标尺) , 参赛仪器已具备, 只需购买FX-82ES计算器4台用于常规计算。本次能报三组, 但只有两台仪器, 只能两组参加二等水准, 按技术文件要求, 另需采购FX-82ES计算器, 50米测绳, 50米皮尺。

(二) 一级光电导线

去年是浙江省项目, 非国赛项目, 今年作为国赛项目, 需使用高精度全站仪、反射棱镜、FX-82ES计算器。训练场地的路线要求高, 训练时易受干扰, 有闭合和符合路线两种情况。可报三组, 但符合条件的精密仪器不够用, 今年未采购。现有拓普康GPT3000免棱镜两台, 只能两组使用。

(三) 数字测图

需使用普通全站仪、反射棱镜、FX-82ES计算器、CASS7.0软件 (国赛要求CASS9.1, 配套相应版本CAD软件) 、通讯程序、电脑、专用数据传输数据线 (需增购3根USB数据线) , 目前训练设备、仪器、应用软件已具备, 而且日常教学中已全面推行数字测图, 相对把握较大。初步准备训练及比赛所需的设备、仪器、应用软件, 了解相关测绘项目规范。

二、按技术文件要求, 开展系统、科学、规范的训练准备工作

在总结2012年竞赛经验的基础上, 明显今年的准备工作要系统、科学、有序, 从组队参加浙师大的测量竞赛, 动员学生报名, 集训队员测试, 于3月16日正式组建了三组12人 (10男2女) , 到4月26日出发, 40天的准备工作。习惯的养成要21天, 不能等到比赛时再作要求, 应在平时的训练中予以规范。

第一阶段:磨刀不误砍材工, 组建QQ群, 共享相关文件, 在正式技术文件出来之前多次组织队员学习去年的技术文件, 让队员学习各项目的流程, 反复的练习仪器操作, 所有队员均要求在2分钟以内调整好全站仪。本阶段利用课余时间和双休日训练。

第二阶段:当仪器准备和技术准备完成后, 可以安排测一个完整的项目, 三个项目都熟悉后, 可以对各人的任务明确, 如各项目全流程操作中各人的顺序 (各司其职) 、主操仪器、主计算、主画草图、主画CAD、主传输数据、主测i角等 (另安排一人为副手, 以免慌乱) 。

第三阶段:在队员对各流程较熟悉的情况下, 可以安排相关仪器公司技术员来解决在训练中碰到的仪器和其他技术问题, 同时安排上届参加竞赛的同学在现场或在QQ群与队员交流经验, 效果很好。本次竞赛的成绩离不开上届同学的帮助, 训练严格按规范要求, 各组制订每周训练表。

第四阶段:各组PK, 相互竞争, 相互交流, 提高训练难度, 老师或上届同学全程陪同, 指出各组的问题, 要求改正, 其他准备工作 (如三种颜色的服装, 通讯, 实地踏勘) 。

三、总结

1) 队员的挑选重在对测量有兴趣, 有激情, 能吃苦, 有团队精神。2) 主教练应制订明确的训练纲要。项目多, 任务时间长, 训练受天气影响, 应动员教练团队有空就现场看看, 及时交流, 规范队员的行为。习惯的养成要21天, 后期的训练要求队员一定要严格按流程规范操作, 当场计算结果, 不能拖。3) 艰苦很训练, 应及时调整队员的状态。鼓励各组相互竞争, 你追我赶, 相互交流学习, 共同提高。4) 每届竞赛结束, 各队员均应写总结, 同时邀请上届同学交流, 发扬传帮带精神。竞赛成绩对其他同学也是一种激励。5) 勤学钻研的精神。本次竞赛训练中二等水准的训练路线未达到比赛要求, 难度不够, 准备不充分;一级光电导线项目对仪器状态掌握不够, 出现技术障碍, 这也是教练组和队员必需勤学钻研, 尽早将这些问题解决在训练中。6) 竞赛训练得到了学院领导和各部门的大力支持, 后勤有保障。

四、展望、建议

在国家教委制订的2013~2015年职业技能竞赛规划中, 高职高专连续三年均有测量竞赛, 各校应尽早制订2013~2015年测量竞赛纲要, 针对可能增加的竞赛项目, 在常规教学中予以开展并完善, 才能取得更好成绩。

同时需采购新的高精密全站仪、电子水准仪及GPS, 才能更好的面对专业的赛项要求并在常规教学中普及, 以面对技术的进步和社会的需求。建立布设符合一级光电导线的若干条线路 (闭合路线及符合路线) , 建立合适的二等水准线路, 需学院立项支持。

加强各校学生社团 (如测量协会) 的作用, 学院领导牵头, 办好本校的测量竞赛, 加强与其他学校的交流学习 (如组队参加浙江农林大学及浙师大组织的测绘测量竞赛) , 锻炼队伍。国赛三项, 每年项目有变化, 专业教师或教练队伍应不断提高专业技能, 早作准备。针对2012年新购先进仪器的实际情况, 为强化学生对测绘新仪器、新技术的掌握, 建议适当修改并增加教学课时。以下列出可能列入测量测绘国赛的项目及我院常规教学中开展情况, 供参考。

可能列入测量测绘省级或国家级赛的项目及常规教学中开展情况见下表:

测量员实习总结 第14篇

测量员实习总结

时光飞逝，20XX年即将过去，在即将过去的一年里，在公司和项目部的领导下，我顺利的完成了一年的工作，回顾过去的一年工作经历，也要看到我们工作中存在的不足。我们要戒骄戒躁，以饱满的热情迎接20XX年。

20XX年我贵公司担任测量员工作，测量放线是建筑工程之本。测量放线就是工程中的各工种的标尺，没有它我们的工作就没了目标，就是盲目的工作，就会出现不应该出现的错误。本身我们的建筑行业对工程中各工序要求相当严，所以我本人也对自己本职工作要求比较严格。紧紧围绕施工组织以及测量方案要求来要求施工队的测量放线工，在尽量减小误差，消灭错误的前提下。把自己的本职工作做好。为本工程的顺利施工提供最有利的保障。在平常的工作中积极督促劳务队的放线工搞好放线工作，并协助他们做好楼层平面放线和楼层高程的抄测。加强再平时工作中的的巡察，加强过程控制，做到有问题及时发现及时解决，及时改正。将错误消灭在萌芽状态之中；避免成为工程进度的绊脚石。

今年上班以来我担任*****项目部测量的全面工作。****项目部处于以二次结构工作为主；结构主体局部尾活施工。在工作中团结同事，严格要求自己，及时掌握工程动态。确保二次结构和结构工程同时进行的顺利展开需要全面掌握各个开间的二次放线，所以自己跟随劳务队进行监督、指导放线工作，以确保各个房间的开间尺寸准确无误。

20XX年X月X日接到公司通知，我公司的***目部需测量人员我被调往****项目部，工程的开工正是工程最困难的时候，我没有任何怨言听从领导的人员调动安排，以最快的时间全面的熟悉设计图纸文件及监理细则，编制测量方案，同时接受监理工程师或设计单位交给的控制桩、水准点以及桩坐标资料。在接到设计单位发出的桩位图及坐标、标高等数据现场交桩后，在规定期限内自己进行复核检测，检测过程中总工指导、旁站监理，没有错误且精度符合设计及施工的要求现场直接转交给劳务队，并要求其负责以后的维护和使用；在以后的使用过程中若发现连续两个以上控制桩点丢失、损坏时，应要求设计单位补定。在施工测量过程中均要求按批准的方案实施，且先进行自检、互检，合格后再请监理人员复核。

*****项处于基槽开挖和连续墙打桩期间，很多事情都是项目部管理人员亲自动手去做，无论是黑天还是白夜，做到随叫随到。连续墙打桩施工过程中需要严格精确的对每一根桩点进行定位放线，因为每一根桩点的尺寸直接影响到将来施工面的大小，在东北的人防出口和人防中间需要打六根栈桥桩，在桩的上面横架污水管道，这需要桩点必须做到准确无误，否则直接影响到结构甚至吃结构的工作面，在这种情况下我和张宏彤认真熟悉图纸，多次对图纸和现场结合深思熟虑后定出六个桩点，在基础开挖完毕后，实地放出人防出口结构位置线以及防水导墙外皮线，经过核对后两侧栈桥桩丝毫不影响结构及工作面，至此心中的石头算是尘埃落定。

在基槽开挖的过程中对基坑周边布设沉降观测点以及局部砌筑挡土墙的部位布置位移观测点，并且严格按照规范要求的周期进行观测，并做好沉降位移观测记录，在基坑开挖到设计标高时严格控制标高以及集水坑、电梯井、后浇带等位置尺寸，经常是我根据图纸算出各种坑的上下口距离轴线的尺寸，然后叫来施工队的放线员进行尺寸核对才进行现场放线，并且时常在现场进行核对所放位置是否准确。槽中12B及12C位置处共有51根抗拔桩因分包单位没有测量员也未请专业人员前来定位，项目安排我和*****配合他们进行抗拔桩定位，我们不厌其烦多次重复的给他们定位，因为抗拔桩与结构的柱子相连，几乎每棵抗拔桩的上边都是结构的柱子，所以要求定位极为精确，我们将每棵桩按顺序编号，在需要放线的前一天将待放桩距离哪两个轴线尺寸位置关系计算好绘成草图，放线时均是经纬仪将轴线全部放出，定桩拉白线然后钢尺量距离，最后报验质检及监理，合格后方可允许挖桩。直至目前为止抗拔桩的开挖工作才逐渐接近尾声，现在13A、12A施工工作全面展开，在结构施工上我要更加努力的完成各项工作。

20xx即将过去了，在公司领导的带领下积极协助项目部领导的工作，克服困难，按质按量完成公司领导安排的任务；确保日常工作的顺利。在不久的将要到来的20xx年中我会更加努力工作，做到更出色。

测量员实习总结

我于20XX年X月到XXX阳光煤矿实习，从事测量专业。夏去冬来，眨眼之间已经过去了8个月的实习时间，在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学理论知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，工作小组的气氛很大程度上影响工作的进度。在工作前前一定要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导师傅的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟悉仪器的使用和了解误差的来源和减少误差的方法，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更能提高测量的效率；业内计算必须要非常仔细，因为每一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在允许的范围内。测量是工程的眼睛，作为测量人员，我们要本着实事求是、一切以数据为原则从事测量工作。

通过参与阳光煤矿的主斜井、副斜井、人行井，+1930回风石门、+1870轨道石门、+1884胶带运输石门以及人行井+1785联络巷的测量和各井的激光指向仪及中腰线的放置工作，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同事的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

实践是学生生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是我们锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己的知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和实践能力，为自己事业的成功打下良好的基础。