保护地球,从娃娃做起

保护地球,从娃娃做起（精选18篇）

保护地球,从娃娃做起 第1篇

保护地球,从娃娃做起

2017年4月22日是第48个世界地球日。围绕今年世界地球日的主题“节约集约利用资源 倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事”，4月21日上午，某幼儿园组织全园幼儿开展了富有针对性的节日教育活动。

活动中，幼儿们首先观看了宣传保护地球的视频《家》和《改变世界的绿色魔法》，生动、具体地了解了“世界地球日”的基本知识，认识到保护地球的重要性。在讲讲地球故事环节，孩子们争抢着发言，纷纷表示：为了地球妈妈的“健康”，在日常生活中要节约用水、用电，坚持做到少乘车，多步行，低碳生活、节能减排，保护我们美丽的家园。

了解了简单的环保知识后，孩子们通过画、剪、贴等形式开展了以“地球妈妈我爱你”的主题活动，孩子们积极参与，热情高涨，“我要给地球妈妈穿上绿裙子”“我要给地球妈妈戴上最美丽的小花”……孩子们的种种想法，都意味着想要看到一个美丽的地球，让幼儿萌发爱护环境的意识，争做环保小卫士。

通过这一系列活动让幼儿了解了地球和人类的关系，让爱护地球的种子在孩子的心里生根发芽。地球的未来是属于孩子们的，在幼儿园开展环境教育，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。

保护地球,从娃娃做起 第2篇

第二：爱护环境，不要随意破坏环境，要力所能及的保护自然生态，不随地吐痰，不随地乱丢废品，要让大地在我们的精心保护下变得焕然一新

第三：保护大自然，保护生物。不随意猎杀动物，要与动物植物共同存活在一个家园，不随意伤害一花一草一树一木，要懂得保护大自然。以及不乱丢电池，和污染环境的有害物品。

第四：环保消费，绿色选择。要减少对空气的污染，减少二氧化碳。

爱护地球, 从关注身边环境做起 第3篇

关键词：地球,保护环境

地球———我们的母亲, 把所有的一切都奉献给了我们, 但是, 现在她的年轻和美貌却因为我们而刻下了深深的皱纹。随着越来越多的汽车奔驰在四通八达的高速公路上, 汽车尾气的排放量也在成直线的上升, 焚烧垃圾, 白色垃圾, 工厂的乱排污现象使空气的质量受到了严重的影响, 我们的水资源也遭受了巨大的危害。全球变暖, 冰川也在慢慢的消退去, 土地沙漠化逐渐扩大, 使得我们的地球变得千疮百孔。

山清水秀、鸟语花香、生机勃勃这些词现在对于形容地球已经显得过于牵强了吧, 随着社会经济的不断发展, 人们不合理的开采, 为了节省成本不惜破坏环境的一切做法使污染充斥在我们的生活里。这些环境问题大部分也是因为在我们平常的生活中, 没有养成良好的习惯而制造的一些生活垃圾。

生活中有一些人因为惰性而将手中的垃圾随处乱丢, 造成满地的垃圾, 这就是为什么现在我们生活的环境里白纸, 塑料袋满天飞的原因了, 我记得有一段时间禁止用塑料袋, 用纸袋来代替, 那段时间的确减少了许多塑料袋的使用, 但是, 又坚持了多长的时间呢, 人们还是会觉得没有塑料袋生活就不方便, 所以, 这就需要我们每一个人主动地去减少塑料袋的使用, 从小事到大事, 从少到多, 逐步的养成一个良好的习惯。在学校里, 虽然有牌子写着不准随意乱丢垃圾, 但是又有多少人真的去关注了这个招牌呢, 又有多少人把招牌上的话语认真的记在心里, 当自己想要随手丢垃圾的时候, 在心里提醒自己, 我应该要形成良好的习惯, 为了我们生活的美好的环境, 为了保护我们的地球, 我应该为这些做出一些自己力所能及的事情。在街道上, 我总会看到一些人将自己吃的食物的食品袋随意丢在大街上, 这是因为个人习惯问题还是因为我们要保护环境的意识不够呢, 把垃圾放进垃圾桶, 并认真看清楚是可回收还是不可回收再丢入其中, 看到地上有垃圾, 我们随手就可以捡起来丢进垃圾桶, 我认为这对于我们每一个人来说都是可以轻而易举就能够做到的事情, 可是我们为什么不能做到呢。

白色污染的问题一直在困扰着我们, 如果要将一个塑料袋完全的溶解到地下面所需要的时间大概是一百年, 甚至是比一百年更长的时间一千年, 那么漫天的塑料袋需要多少年才能够彻底的溶解啊, 这真是一个不堪计算的数字。作为一名高中生, 我认为我们应该从现在做起, 从身边做起, 看到地上有垃圾, 我们弯弯腰就能将垃圾捡起来放进垃圾桶, 同时对于电池等垃圾应该放入可回收, 不仅能节省资源, 还能够避免电池内部的一些有害物质造成污染。不管别人怎么做, 我们都应该为这个世界留下美好, 我们应该以我们的行动去呼吁更多的人, 去带动更多的人, 只要我们多走几步, 只要我们弯弯腰, 我们生活的环境将变得更加的美好。

对于乱砍伐树木的问题也是我们需要重点关注的问题, 人类为了自身的经济利益, 不顾一切的对树木进行砍伐。树木不仅可以提供人类所需要的氧气, 还能有效的避免水土的流失, 同时还能够为我们营造一个美丽舒适的环境。现在, 人们对树木的需求量越来越大, 对树木的砍伐也越来越多。俗话说, 十年树木, 一颗树苗长成材至少也需要十年的时间, 树木的成长明显跟不上人们需求的步伐。造成的后果是森林面积减少, 水土流失, 土地荒芜甚至沙漠化, 进而引发如泥石流等一系列的地质灾害。我们能做的就是在日常生活中少用或者不用木质物品, 比如说不使用一次性筷子, 书本教材重复利用, 节约用纸, 做到每一页纸张正反面书写完。此外, 对于一些废弃的纸制品, 注意回收利用, 既保护了环境, 也节约了资源。特别是在我国, 对资源的利用和重复利用的效率较低, 资源的浪费是加速资源流失的主要原因。养成节约的好习惯, 也是我们保护环境的一个重要方面。

水污染问题对我们现在的生活影响更为严重。水是我们赖以生存的生命之源, 生活离不开水, 工厂生产也离不开水, 万物的生长更离不开水。现在, 由于人们的乱排乱放, 生活的污水, 工业的废水直接流向河流或者近海, 超出了大自然的自我净化能力;还有大量开采地下水, 空气污染等问题也让水循环变成了污水的循环。现在越来越多的城市都变成了缺水城市, 并且水污染问题还有向农村蔓延的趋势。因此, 保护我们生命之源的行动迫在眉睫。对于我们中学生来说主要的就是两个方面:一方面是不去污染水。比如说不使用含磷的洗衣粉, 不把带有污染的水直接排放进下水道。另一方面是节约用水。比如说洗脸的水可以洗衣服、冲厕所等。在生活中尽自己的能力去保护我们的水资源, 真的不希望有一天地球上最后的一滴水是我们的眼泪。

还有一个与我们生活息息相关的问题是大气污染。随着经济水平的不断提高, 私家车的数量也在迅速的增加, 汽车所排放的尾气量随之增大。工业的废弃不经过处理就随意的排放也是造成大气污染的主要原因之一, 这些含毒素的废弃弥漫在空气中, 得不到有效的隔离或处理, 我们就会将这些污染源吸入我们的体内, 这将会对我们的身体健康形成一定的威胁。试想一下, 如果我们每天都生活在这样一个没有蓝天, 没有新鲜空气的环境里, 我们的生活将会变成什么样呢?虽然说针对造成污染的来源, 我们不能完全杜绝, 但是, 从我们自身角度来看, 保护大气似乎与我们的关系是非常重要的, 他关系到我们的生活质量, 关系到我们的身体健康。所以我们不能毫无作为, 从自身做起, 从身边的小事做起, 比如, 出行以步行、骑自行车、电动车或者搭乘公共交通工具为主;爱护城市绿化, 积极参加植树活动等。只有人人都努力爱护, 我们生活的环境才会越来越好。

尽管在科技高度发达的今天, 我们做到了许多不可能的事情。但是, 发达的科技并不能让我们长期脱离地球生存, 地球是我们唯一的家园, 如果地球的污染继续加剧, 资源不断消耗, 总有一天我们将失去这个唯一可以生存的地方。所以, 保护地球, 就是保护我们生存的空间。从自身做起, 从小事做起, 从一点一滴做起, 用行动让我们生活的家园更加美好。

参考文献

[1]朱京海.坚持环境优化发展.破解大气污染难题[J].环境保护.2013

[2]张勇多.多策并举.力推“蓝天行动”[J].环境保护.2013

[3]赵华林.大气污染防治的形式与对策[J].环境保护.2013

从娃娃做起，抓住根，守住魂 第4篇

是的。中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”。

学校教育是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要方面。随着教育事业改革和发展的不断深入，传承和弘扬中华优秀传统文化应作为我们教育实践与研究的进程中的重要内容纳入工作的议程之中。要而言之，就是要从娃娃做起，学校、家庭、社会形成合力，认真汲取和阐发中华传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。也就是说，从孩子们背上书包开始正式上学的时候起，我们的学校教育就应该切实地引导广大学生，抓住我们民族之根，守住我们民族之魂。

中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。在教育实践与研究的进程中，我们要用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，决不可抛弃中华民族的优秀传统文化。要坚持马克思主义的方法，采取马克思主义的态度，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能片面地厚古薄今，也不能片面地厚今薄古。

“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井……”读着这些话语，我们就可以想到，教育要教给受教育者生活中的道理，要养成良好生活习惯，爱惜粮食，爱惜物品，事先要有计划有准备，不要临时抱佛脚。

又比如，“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。……”这些耳熟能详的语句，其实就是在告诉我们，教育的根本目的在于育人，在于呵护和培植“善”的本性。教育以“专”为贵。

当然，传承和弘扬中华优秀传统文化，并不意味着固步自封，闭上眼睛不看世界。当今是面向现代化、面向世界、面向未来的伟大时代，封闭和隔绝在当今的时代日益成为不可能。我们一定要拥有“环球同此凉热”的博大胸襟。我们一定要明确，对中华优秀传统文化的传承和弘扬是在现代化建设和改革开放的背景之下进行的。历史已经证明，今后的实践历程也将不断地证明，中华民族是一个兼收并蓄、海纳百川的民族，在漫长历史进程中，不断学习他人的好东西，把他人的好东西化成我们自己的东西，这才形成我们的民族特色。

保护地球从我做起作文 第5篇

每个人的身上都有保护环境的责任，随便扔垃圾，随地吐痰，扔废旧电池这些不起眼的小事都会污染环境。

平时，我们不难看见有些人在马路上随地扔垃圾，让他们原本整洁的城市增添了许多不和谐的色彩。试想下，当你走在公园怀着愉悦的心情欣赏美丽的风景时，如果空中漫天飞舞着白色垃圾袋，地上到处是瓜皮果壳，本来新鲜的空气变成了恶臭味，那是多么让人扫兴啊！此外，现在农村上还有很多人会在田野上焚烧秸秆，造成PM2。5严重超标，我可不想生活在北京这样的雾霾里，这不仅对我们的环境不好，更会影响我们的身体健康。还有很多乱伐树木的人，为了商业利益，不顾环境的破坏。据统计，我国虽然有1260万平方公里的土地面积，但是森林覆盖率只有2。08亿公顷，荒漠化土地面积为262。2万平方公里，占国土面积的27。4%，近4亿人口受到荒漠化的影响。可能有些人感觉不到这个数字，觉得个人乱砍乱伐不会造成如此大的影响，可是千千万万的人都这么想，是多么可怕的事呀！

不过不得不提的是，虽然有污染环境的人，可也有保护环境的人可爱的人们。他们做出了自己绿色承诺，很多人都愿意为地球做出一份环保。他们提倡用环保购物袋，不用塑料袋，这就能有效减少垃圾的产生，据科学家测试，塑料袋埋在地里需要2以上才能腐烂，并且严重污染土壤。有些地方已经开始注重绿色环保这块，提倡把一些垃圾分类处理，可回收的一类，不可回收的.一类，像废电池，应该放入专门的电池回收站。日常也提倡环保出行，他们用公共交通工具来替代私家车。每年会很重视植树节，每个人多植一棵树，世界就会多一片森林。

保护地球从小事做起演讲稿 第6篇

我叫 现在我把我的创业计划说一下，希望大家为我提出宝贵的意见。

法律型态：个体工商户。

地址将选在大同市棚户区的b区。因为这个地方没有太过专业的理发店。不论是固定和流动人群都比较大，客户方面不用愁。

我的目标顾客主要就是棚户区b区的长期住户，次要顾客就是棚户区其他中低层消费者。

在人员上面我计划聘请一名技师，一名徒工和我，暂时就三个人。

再就是我介绍一下我的特色服务，除正常的理发，烫发，新娘盘发外，也就是我在竞争对手中的优势:我主要推出儿童理发不但不哭，而且还要在开心愉快的环境下就能完成理发，目前方法还在进一步研究当中。(暂时保密)。价格会和其他店基本持平，一般剪发十块、烫发30-200元、儿童理发在2-5元。

劣势就是新店老顾客少知名度不高。因此我计划开业前发一些传单，营业期间以积分卡的方式给老顾客一定的优惠。这也就是我的促销方式。

其他就是：在我店(20xx年师德师风演讲稿800字3篇)的每一位顾客都要体会到温馨和舒适的感觉。

我店将会在成立之后的几年里不断致力于美发事业的发展，并吸取各界人士的宝贵意见，我们更会在我点的特色服务儿童理发上大下功夫做到儿童去理发和去玩耍一样的心情。

亮剪美发设计中心 让您的美丽人生，将在这里从“头”开始。专业和完善的美发设备，将尽显您的身份与尊贵。专业的美发产品和精湛的技术，体贴入微的全程服务，和创新理念将带您走入不一样的美丽人生。

完美是您的追求，专业是我的宗旨。

欢迎老师和同学们到时来我店光顾，一定会把你们的美体现的更加完美。

谢谢大家!

保护地球从我做起的作文 第7篇

地球，地球，你是多么的伟大啊，地球，地球，你是多么的无私啊，地球，地球，你是多么的亲切啊!

地球是我们的母亲，而你们，是地球的孩子，每个孩子都有保护母亲的责任!而现在，地球不断地衰竭，地球不断的咳嗽，这是谁害的?是我们这些不懂事的孩子啊!从现在开始，我们一定要保护地球，不要让母亲掉一滴泪!

保护地球，从我做起。

环境保护从娃娃抓起 第8篇

一、抓住教育契机,培养良好的环保习惯

幼儿在幼儿园的时间,除了教学活动、游戏外,日常生活管理也是其中一大环节。因此,在日常生活中,教师要抓住各种机会开展环保教育。如洗手时,要教育孩子节约用水;吃饭时要告诉孩子爱惜粮食,不掉饭菜;游戏时,则教育幼儿不践踏草地、不摘花、不攀摇小树、不乱扔果皮纸屑;平时,要求幼儿收集旧挂历、泡沫板、易拉罐等作为手工材料教师从点点滴滴教育孩子节约能源,从而使幼儿的环保意识不断增强,从小就养成良好的环保习惯。

二、通过实地参观,加深幼儿对环境污染危害性的认识

对幼儿进行环境保护教育,必须加强孩子们的感性认识。带孩子到附近的工厂、工地、马路走走,听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声,感受噪音的嘈杂;看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片;看看工业污水的排放如何污染了城乡的水源;大量的森林砍伐造成的水土流失怎样导致河水日渐污浊;满山遍野的“白色垃圾”如何剥夺了我们不多的青山绿水所有这一切都会让幼儿强烈感受到环境污染的严重性和危害性,逐步确立环境保护的意识。

三、寓教于乐,将教学与环境保护联系起来

1. 将环保教育与各科教学联系起来。

环保教育是近年来才兴起的,尚未形成与之相应的课程体系,为此,教师可将它渗透在幼儿园各科教学中。如,科学活动中结合水、声音等内容,让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义,教育幼儿不喝脏水,不在公共场所大声喧哗;音乐活动中,教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保的歌曲,引导幼儿像歌中所唱的那样去做;语言活动中,选择儿歌《花儿好看我不摘》等环保内容,从而将环保教育融入教学的各个环节。

教师还可将环保教育知识渗透到幼儿的一日生活中,把环保教育作为一个中心点,将环保知识从这一中心点向四周辐射,将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。如我们在大班开展的“减少垃圾”专题活动中,开设了“废物从哪里来”、“废物多了会怎么样?”、“动脑筋让废物变宝”等内容,通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作并开展参观、谈话、小木偶表演、游戏等有趣的活动,使幼儿了解废物的危害,并懂得管好垃圾、保护环境必须从我做起。

2. 将环保教育与游戏联系起来。

游戏是幼儿的主体性活动,在游戏过程中,孩子们的主动性、积极性得到了真正的发挥,将环境保护教育寓于各种游戏之中,引导幼儿在活动中学习,使幼儿在玩中受教育。如,在角色游戏中,老师和小朋友一起收集无毒无害的废品,利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“咖啡屋”、“小卖部”、“娃娃家”等活动,使幼儿在游戏中接受环保教育,以培养幼儿参与环境保护的自觉性。幼儿园开展游戏需要大量的材料,教师可以与幼儿一起商讨,利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物,制作游戏材料,让幼儿懂得“废物的根本出路在于利用”的可持续发展观点。

四、围绕环境保护,开展系列教育活动

一年一度的“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“世界环境日”都是环境教育日。教师可设计“做一个小鸟专家”的活动,引导幼儿认识鸟与人类的密切关系;开展人人争做“绿色小天使”的行动;开展“地球日”活动等,对幼儿进行热爱自然、保护地球的教育,使幼儿懂得保护地球是我们每个人应尽的责任。

养肾护肾从娃娃做起 第9篇

1、肾脏，身体的清洁工

我们的身体像一座庞大的城市，肾脏就是这座城市里的清洁工，每天负责清除大量的垃圾和废物，通过输尿管、膀胱、尿道这样一个下水道系统以尿的形式排出来，一旦这个清洁工停止工作，身体的代谢废物就没人收拾，越积越多，后果不堪设想。

随着儿童肾病的发病率日益增高，不少肾病患儿从早期的微量蛋白排泄率，上升到临床上出现蛋白尿、水肿，肾功能损伤不断加重，直至终末期肾衰竭尿毒症，最终接受腹膜透析和肾移植。

2、好肾脏从准爸妈开始

我们每个人是从一个受精卵发育而成，孕育的过程很神奇也很关键。准爸爸准妈妈一定要加强孕前和产前检查，因为患有先天性遗传性肾脏疾病的患儿绝大多数预后差，病死率高（如先天性肾病综合症，多数在生后一年内并发感染死亡，如能存活至2～3岁常死于尿毒症），有的患儿则终身靠透析治疗或进行肾移植治疗。

孕前男女双方，应戒除不良嗜好，如抽烟、酗酒等，在医院做全面的、系统的检查，如体格检查、大小便、抽血做肝肾功能及染色体检测等，若曾患有某些系统疾病，就应当咨询医生，综合评估是否已痊愈或好转，根据诊断结果方可怀孕。

3、重视孩子的尿液检查

尿筛查是发现肾脏早期“损害讯号”最简便的方法。然而在每年的体检中，很多家长常常忽略对孩子尿液的检查。

小儿尿量个体差异较大，一般每日尿量≈（年龄-1）x100+400。正常情况下，新生儿的尿量为每小时1～3毫升/千克，婴儿每天排尿量为400～500毫升，幼儿为500～600毫升，学龄前儿童为600～800毫升，学龄儿童为800～1400毫升，成年人正常尿量1000～2000毫升，平均1500毫升。

家长在给孩子留尿标本时，以清晨第一次尿最为理想，因晨尿较为浓缩却偏酸性，有形成分相对多、完整，无饮食因素干扰，不影响尿液的化学测定。

通常所说的尿检，多指查尿常规。其实，尿检不等同于尿常规检查，尿液检查包括：尿常规 、尿沉渣、中段尿培养、尿蛋白定量等项目。

4、护好宝宝的隐秘处——尿道

小儿的输尿管长而弯曲，管壁肌肉弹力纤维发育不全，易于扩张致尿潴留而感染，如果经常使用纸尿布或穿开裆裤，尿道口常受粪便和其它不洁物的污染，加之局部防御能力差，易引起上行感染，特别是女孩尿道短，尿道口接近肛门更易因致病菌的上行感染患病。

医学研究证明，2岁以下的婴幼儿发病率较高，反复的泌尿道感染或复发，可发展为肾功能不全，预后不良。建议1岁以上的孩子避免垫尿布，尽早不穿开裆裤，每天勤换内裤。注意宝宝的阴部卫生。

5、增强体质是关键

此外，上呼吸道感染、皮肤感染、扁桃体炎等是引起肾小球疾病的重要诱因，也是造成肾脏病（如肾病综合症）反复发作不易治疗的因素之一，严重感染甚至危及生命。因此让宝宝加强锻炼、给予充足的睡眠以及均衡营养的饮食很重要，这样有利于增强宝宝体质，预防感染。

从身边的事做起,保护地球家园 第10篇

新津一小陈瑞琦

地球，是我们唯一的家园，我们的食物、水、生活用品，以及豪华的建筑所需的材料无一不从大自然中提取，由于人类的活动加剧，地球的健康正面临着越来越严峻的考验,所以让我们一起来保护人类唯一的家园吧！

可是，这位无私的母亲却没有得到它应有的回报。拿远的说，许多人为了一己之利，大肆开采矿产；拿近的说，吸烟的、乱丢垃圾的、随处吐痰的，将原本清新的空气弄得乌烟瘴气。当其中一些人明白爱护环境很重要，资源已开采殆尽时，地球对人类的行为产生了抗议——地震、洪水、干旱等灾难向人类袭来，造成许多人死亡，财产巨大损失„„

我们应该行动起来，从身边的小事做起，比如：尽量少吸烟，不要随地吐痰，看到垃圾主动拾起，并且提醒周围的人，让他们也成为环保行动中的一员。另外，还要尽量少开车，以免车辆排出的尾气不仅伤害了人体，还让空气被污染；少打农药，以免可爱的鸟儿一只只地死去甚至灭绝；出门时随手关灯，节约用电，以免造成不必要的浪费；不要吃野生动物，让它们快乐地活在这世上；不要用塑料袋，它可是埋在地下千年都不会腐化的“大英雄”；最后，一定要节约用纸，如果每人都珍惜每一张纸，就会挽救上千棵大树的性命„„以上几点，都是看起来微不足道的小事，可许多人一起来做，那么往日美丽的地球便可重现在人们的眼前。

保护地球从我做起500字作文 第11篇

当你看见有人把一颗小小的纽扣电池随便乱扔，你没想过它将会让一平方土地再也长不出生物，让600吨水被污染。当你看见人们将一排排参天大树砍倒，你没想过这片森林将会变成一望无际的沙漠。当你在看着电视，享受着空调的时候，排出的氟利昂，你想没想过它将会破坏臭氧层。当你看见人们在不断地破坏地球的时候，你有没有想过中国人，你有没有想过。

让我们的地球重新辉煌起来，这不是口号，而是要拿我们的行动换来一个曾经美丽的地球。让我们把心动变为行动，从小事做起，每一件小事聚集起来将会让我们这个生命的摇篮再次摇动。我们应该做到以下几点：

1. 不随地吐痰

2. 保护地球上的每个生物

3. 用完水及时关水笼头

4. 多种花草树木

5. 保护臭氧层

6. 不随便丢垃圾

7. 垃圾分类

8. 回收废电池

9. 尽量不排放乌烟

10. 不浪费纸张

让我们再次让这位地球母亲露出灿烂般的笑脸，让“地球”这个名字变得更加美妙!

保护地球,从娃娃做起 第12篇

地球母亲血管里的血液渐渐浑浊，她绿色的皮肤蒙上了一层灰色。她的躯体被沙土和污染物包裹着。她的外衣上破了几个洞。但衣服的保暖效果似乎越来越好你听，地球正在低声哭泣，可现在她的.眼泪不如以前清澈，泪水腐蚀了人类的建筑、植物，与此同时，还造成了地震，发洪水，我们却不停地抱怨这一切，都不知道造成这后果的也有自己的一份功劳。这正所谓：“好人有好报，坏人有恶报。”

人们一直以为地球上的水、空气、资源是无穷无尽的，所以不断的把成千上万吨废气送到天空去，不断地浪费水，又把数以万计吨的垃圾倒入江河湖海中。大家天真的认为地球这么大，这一点废物算什么？我们错了，真的错了。其实地球虽大，但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范围内生活，而且95%的生物只能生存在中间约3公里的范围内，我们的生活环境如此之小，但是我们却没有意识到这一点。

节约用水、用电、资源重复利用，垃圾分类这些并不是只靠动动嘴皮子就可以实现的。我们要把这一切在日常生活中实现，做到真正的低碳。而且这些要靠所有人的力量才可以实现。一个人并不能改变什么，但人球几十亿人一定可以做些什么，至少可以让地球的病情不再恶化。只要我们每人一年节约一吨水，全国就可以节约一亿吨。

我们跟进行动起来。1我们洗完手的水可以冲马桶；投完米的水可以浇花，有助于它的生长。2少开一次车、少开一次空调、少用一双一次性筷子。3在行的方面：上学要么步行，要么坐校车。外出也尽量坐公交车，与爸爸的私家车绝交。这样不仅节约了汽油，还减少了尾气的排放。4在用的方面：饭前便后洗手，我把水龙头开到中等量，洗完后，及时关紧龙头，并选择用毛巾擦手，从来不用一次性的纸巾。夏天，家里白天不开空调，我扇扇子。晚上我把空调温度设在27度以上，用了几小时，就关掉，再开会电风扇。冰箱里的食物摆放整齐，我还将水制成冰放入冷藏室，这样不仅延长了冰箱的寿命，还减少了开机时间。

保护环境从我做起 第13篇

正是在这种口号的诱导下,人类创造出了奇迹般的辉煌成就,但同时也遭到了来自自然界的报复。据联合国环境署提供的材料,目前共有十大环境因素困扰地球,主要是:酸雨污染、温室效应、臭氧层破坏、土地沙漠化、森林面积锐减、物种灭绝、垃圾成灾、水土流失、大气污染、水资源短缺,一系列环境问题,让昔日一颗美丽的蓝色星球,如今已满目疮痍,伤痕累累。

上述十大因素使地球的环境,遭受到了来自水下、陆地、空中的立体破坏。因此,人类如果不抓紧时间采取有效措施,综合治理环境污染,必将受到大自然的严重报复。

全世界的环境保护问题已引起国际社会的关注。1972年6月5日,联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议,通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”。同年,又确定每年的6月5日为世界环境日,呼吁人们共同保护好我们的家园。

对于环境保护来说,需要做的事情实在太多了。许多事情当然必须由国家和政府来做,比如控制环境污染,减少二氧化碳的排放量,禁止使用氟利昂等等。但是,有些事情却与我们每一个人有关。如何做到从我做起?怎样才能保护环境呢?下面几条是我们每个人应该做到的:

首先,少开私家车,多乘坐公共交通工具。汽车排放的废气,在每年5~10月份的强烈阳光作用下,形成光化学烟雾,会降低能见度;汽车在行驶过程中既排放污染物,还产生噪声,危害人体,这些都严重困扰着我们的生活,解决的办法就是多乘坐公共交通工具或者步行。

其次,必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为一节废电池中所含的重金属,如果流到清洁的水中,造成的污染是非常严重的。

第三,在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费。比如,铅笔是用木材制造而成的,浪费了铅笔,就等于毁灭了森林。

第四,应该尽量避免使用一次性用品,用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代一次性塑料制品,这样就可以大大减少垃圾的产生。

第五,保护野生动物。我国现有国家Ⅰ级保护动物91种,国家Ⅱ级保护动物162种。要保护野生动物,我们能做到的是:不骚扰野生动物的生活;不捕杀野生动物;不捡拾野禽蛋;拒吃鸟类与青蛙,因为它们是捕捉害虫的高手。

第六,保护国家重点植物。我国现有国家I级保护植物51种,国家II级保护植物203种,它们分布在全国各地。我们要爱护植物,积极参加绿化植树活动。

第七,节电从点滴入手。离开房间时,关上电灯、电视、电脑和空调。尽量用节能灯代替普通灯泡,尽管它的价格相对贵一些,但它的耗电量却比普通灯泡小的多。

第八,节约用水。淋浴擦香皂或者是在刷牙时,请关闭水龙头,防止水流失;为减少卫生间水箱的入水量,可以放一个装满水的可乐瓶;洗衣服的水不要扔掉,可以用来拖地或冲厕所。

第九,节约粮食,是我们每个公民应该做到的。我国约有14亿人口,占全世界人口的1/5。如果每人每月浪费500克粮食,一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆,积水成河。吃饭时吃多少盛多少,不扔饭菜;招待客人,不要摆阔气,吃不了就打包。

预防颈椎病要从娃娃做起 第14篇

一是要让孩子保持正确的学习姿势。孩子学习时头部过低、歪头、端肩、颈部过分前伸和前屈，不但容易疲劳，患近视，还是颈椎病的高危因素。长期如此，使颈椎间盘内的压力增高，颈部肌肉长期处于非协调受力状态，椎体前缘相互磨损、增生，容易引发颈椎病。因此，老师和家长应要求学生保持正确的学习姿势，头离桌一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸。坐位时头部略微前倾，保持头、颈、胸的正常生理曲线。定制一个与桌面呈10～30度的斜面工作板，更有利于孩子学习姿势的调整。

二是要让孩子养成学习或看电视间断休息的习惯。应间隔1～2小时，让头颈部向左右转动数次，转动时应轻柔、缓慢，以达到该方向的最大活动范围为准；或行夹肩运动，两肩慢慢紧缩3～5秒钟，尔后双肩向上坚持3～5秒钟，重复6～8次。

三是要让孩子加强预防颈椎病的日常保健。当孩子学习累的时候，适当休息做保健操，以改善颈部血液循环，松解粘连和痉挛的软组织。⑴自然站立，双目平视，双脚略分开，与肩平行，双手叉腰。先抬头后仰，同时吸气，停留片刻；然后缓慢向前胸部位低头，同时呼气。⑵自然站立，双目平视，双脚略分开，与肩平行，双手叉腰。先将头部缓慢转向左侧，同时吸气，让右侧颈部肌肉拉直后，停留片刻，再缓慢转向右侧，同时呼气，让左边颈部拉直后，停留片刻。反复做几次。

保护地球,从娃娃做起 第15篇

有关世界环境日的作文：保护地球从我做起

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天但是，在今天由于人们无穷无尽地开采资源，大自然遭到了严重的破坏。为了拯救奄奄一息的地球，世界各地都纷纷号召人们保护环境、珍惜我们现在的美好生活。

你们知道吗?蓝天指数增加一个百分点，政府投入是30亿元，而每增长一个百分点就需要100亿元。也就是每3。65个蓝天就要用100亿元去换。这不由得让我大吃一惊，原来蓝天竟这样昂贵!其实细细想来，我们生活中的一些不经意细节也可以帮助我们的蓝天。蓝天是大家共同享有的，就需要大家一起去创造。我找到了许多我已经做着的和还没发觉的一些可以帮助我们的蓝天的事。例如：早上妈妈送我去上学的时，车里有四个座位，我和妈妈各占一个。这时我们对于车的使用率只有50%，可是汽车还是排出100%的尾气，污染了大气。于是我又找了一个也是每天早上坐私家车上学的同学，一起走。这样一来，我们每天早上就减少了50%的尾气排放。

保护地球 从我做起 第16篇

地球是我们的家园，我们要爱惜它，

保护地球 从我做起

。地球妈妈原本十分健康，但是由于人们不断的滥伐树木，以及对环境保护的不重视，加上随着时代的发展，工厂越来越多，当然工厂排出的废气，化学气体也是越来越多，保护地球，大家要一起努力！

这幅图上的这个伐木工人真的是可笑！同在一个地球上，同在一个家园。其他人都是在尽心尽力地保护我们的家园，而这个伐木工人却想尽办法要破坏我们的家园。把一棵棵参天大树夷为平地，真不知道他是怎么想的。真是一个榆木脑袋。连啄木鸟都认为他有问题，脑袋生虫了。地球是我们唯一的家园，我们怎么能破坏她呢？她受到了伤害对我们也没有好处。

要是世界上有那么多这种人怎么办呢？一心想着怎么破坏地球，滥用大地资源。现在，我们的地球母亲面对这一个个难题。如：全球变暖。全球变暖的原因有很多，大气层遭到破坏,严重的污染以及温室效应。这些原因的罪魁祸首就是人类。人们大量地开采矿物燃料。虽然这些东西对我们的生活都起到了一定的作用给我们带来了便捷，

作文

但是我们要节约使用，尽量少使用，把开采的量缩到最小。在现实生活中有许多人对这些事情不以为然。水龙头不用的时候还滴滴嗒嗒地响个不停，电脑、电视总是不关电源。在我们家也存在着这样的问题。我哥经常电脑整日整夜地开着，每次我都像一个老太婆一样教育着我哥：要节约用电，不用的时候就要管着，要不然浪费电我哥在我的.苦口婆心下无奈地关了电脑

我一直就是节约主义者.，并且带动别人一起节约。我给大家讲讲我的节约经验吧！出门前一定要检查好电源。使用电器一定要定时定量，并且要定时保养，这样电器的耗电量才不会很大。洗脸水可以用来浇花、冲厕所等。我还要给大家提倡一个活动：3月28日，星期六，20：3021：30，让我们关灯一小时，为了我们的地球，去享受那一个小时黑暗中的美好。3月28日晚8点半，无论你身在何地，让我们一起熄灯一小时，为遏制全球变暖作出微薄贡献。这次活动已经有八十多个国家，3000多个城市参与其中了，说明这次活动是十分有意义的。这次活动是提倡全世界参与的，家园只有一个，家园比任何荣华富贵都重要。关灯一小时并不会损失多少，尽管会损失，但是比起我们的家园，哪个更重要？如果你实在不能做到，但也希望你能尽量的关掉不必要的用电，节省资源，为地球美好的未来行动起来吧！

保护地球 从我做起 第17篇

老师们、同学们：

早上好！今天国旗下讲话的题目是“保护地球，从我做起”。

同学们，我们的家园富饶而美丽，我们生活，学习的地方空气是那样的清新，环境是那么的优美。地球就像妈妈一样给我们带来幸福，带来快乐。可是，你们知道吗？我们生活的地球上，美好的环境正在遭到破坏，它将给我们人类带来无穷的灾难。

我们少先队员能为地球妈妈做些什么呢？那就从身边的小事做起吧。当你发现街头有人卖青蛙时，别忘了报告居委会会的啊姨或派出所的叔叔，把青蛙放回农田里，你就保护了“农田卫士”；和家人出去旅游时，不但自己不乱扔果皮，包装纸，而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里，那你就是一个保护环境的好少年；在学校里，看见自来水龙头没关紧，你能上前动手把它拧紧；看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉，那你就是一名节约资源的好学生……只要大家脑子里有爱护环境的有心人，就能为我们的家园尽一份力，添一片绿，将来就能把地球建成一个更加美好和谐的新家园。

保护地球,从娃娃做起 第18篇

首先,这一群热情“寄语中国”的诺贝尔科学奖得主的科学生涯在雄辩地向国人证明,他们的科学发现既不是预定的,也不是组织安排的,而大多是个人兴趣、好奇心所致,是“很个人化的东西”(1996年诺贝尔化学奖得主克罗托语)。从本书编录的第一位——1951年诺贝尔化学奖获得者西博格,至最后一位——1998年诺贝尔物理学奖获得者崔琦,几乎每一位获奖者都如同两度诺贝尔化学奖获得者桑格一样,用直接或间接的语言告诫中国青少年,“要想真正在科学领域里有所成就,就必须对它有兴趣,你必须做好进行艰苦的工作和遇到挫折时不会太泄气的思想准备”。但从我国科学界的情况看,不少科学家不仅对科学有兴趣,而且对从政“升官”也有兴趣;在部分科学家那里,甚至可以说,对从政的兴趣已经高于对科学的兴趣。当然这也不尽是科学家本人的事。从政府和科技、教育管理部门来说,往往也热衷于在“尊重科学”的口号下,把许多稍有科学成就的科学家几乎都提拔到了“领导岗位”上,结果是大家都看到的:由于“领导工作”大大挤占了他们的科研工作时间,客观上已经或正在迫使这些“领导干部-科学家”科研空洞化,充其量成了科学政策和科学管理方面的专门家。不仅如此,还在“尊重人才”的口号下,不少部门纷纷出台了“××工程”、“××计划”,仿佛惟有按此公式组织,才能按计划完成培养和造就“世界一流科学人才”的任务。然而,世界科学史表明,科学的研究不只是计划式或攻关式的。正如杨振宁指出,在最近“几十年最好最尖端的科技成果,绝大多数都不是用攻关的方法发明的。因为攻关式的办法是要你已经知道一个具体问题以后,才能提出一个‘关’来,要不然你看不出那‘关’是什么问题。而真正科技里面的发展,很多新东西就是因为当时多半的人都不知道那里面有问题,而被少数人提出来,并加以突破”。科学发现、技术发明是这个道理;科学人才成长也是这个道理。新中国建立逾半个世纪,改革开放亦已二十余年,值此新世纪、新千年之交,国人才“惊回首,离天三尺三”:从科学技术、科幻创作,到教育、经济,乃至文艺戏曲,从国际的角度来看,到目前为止,我国“基本上还没有出现可以称得上国际大师级的人物。”众所周知,大凡有识之士都十分敬重中华民族和中国文化,并认为“中国文化并不妨碍科技在中国的发展、进步”,“我们已经有杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文等六位华人科学家获得诺贝尔奖,证明了中国人的聪明才智和创造力”。所以,从普里高金到斯坦伯格,从切赫到克鲁岑,这些诺贝尔科学奖获得者在他们各自的“寄语中国”中间,都由衷而深情地说:“你应当为属于中国而自豪”;“我可以有把握地预测:在下一世纪(即二十一世纪),中国将发展成为世界上领导科技进步的强国之一。”借镜诺贝尔科学奖获得者的经验,听听他们对中国科学的忠告,难道我们还不应该认真反思一下我们至今依然认为正确,且还在实行的科学观念、科研体制,以及科技人才培养与使用的方式吗?

第二,这48位诺贝尔科学奖得主的科学生涯还向国人证明,他们的获奖成就的取得往往可以追溯到他们所受的大学教育、中学教育、小学教育,以至童年启蒙的家庭教育。统计研究表明,自诺贝尔奖颁发以来的二十世纪一百年间,共有466位科学家荣获自然科学奖。虽然他们来自28个国家,研究领域也千差万别,但其中70%的获奖成果是在大学里完成的。由此反观我国的科技与教育,不能不说,是我国的教育水准制约着人才水准;又是我国的人才水准制约着科技水准。对这样一个反向推论,教育界的同仁们也许不愿意接受,因为他们觉得中国教育发展好得很。也许问题的严重性正在于此。连问题何在都不太清楚,何以说改革,说发展的正确方向呢?君谓不信?倘若你走进教育界,走进学校或教育机关,你随处都能听到这样四个而且几乎是达到了普遍共识的观点:中国的基础教育在世界上的位置属一流水平;美国的基础教育水平是很差的,因为连他们自己也承认在世界上常常处于倒数几名的位置;中国的高等教育是比较落后的,在世界比较的水平上是不高的;而美国的高等教育水平在世界上是一流的。哈佛大学的罗索夫斯基说:“世界上三分之二的最佳大学座落在美国。”耶鲁大学的肯尼迪(《大国兴衰史》的作者)则称:“这个国家在其大学里拥有不可估量的知识资本,其他国家的高等学校根本无法与美国的大学相提并论。”如果再把这四个观点,化作四个坐标点,同画在第一象限平面图上,看看一个国家的教育从基础教育到高等教育会是一个什么样的发展曲线呢?是我们常说的“一天天好起来”吗?试问:既然我们的教育,从基础教育到高等教育,称不上“一天天好起来”,那么,何以证明“中国的基础教育在世界上的位置属一流水平”这个几乎基础教育界人人都在传诵的判断的正确性呢?笔者无意指评我国基础教育的水平问题。但据我国高教专家对几千名我国大学毕业生的调查分析表明,“无论是‘文化大革命’前还是最近十几年的大学毕业生,其共同的弱点是‘平而不尖’”,那么,能说这种缺乏尖子人才的状况与基础教育没有联系?时至今日,我们依然多的是人口,缺的是人才;其中,一流大学和一流的科技人才尤缺。邓小平同志早在二十多年前就告诫说:“我们有个危机,可能发生在教育部门,把整个现代化水平拖住了。”借镜诺贝尔科学奖获得者的经验,重温邓小平同志关于可能出现教育危机的忧患忠告,难道我们还不应该认真反思一下我们的教育观念、教育体制、教育内容与方法吗?

第三,这众多的诺贝尔科学奖得主的科学生涯最后向国人证明,他们通向诺贝尔科学奖的求学道路是各不相同和多种多样的:从学历来说,有像李政道这样没有小学、中学和大学文凭,而只有唯一一张博士毕业文凭的诺贝尔物理学奖获得者;从家境来说,有像西博格这样的依靠勤工俭学而读完小学、中学和大学的诺贝尔化学奖获得者,更有像布朗那样因早年丧父家境贫困而中学阶段曾两度停学经商的诺贝尔化学奖获得者;从学习成绩来说,有像两度获得诺贝尔化学奖的桑格,他的学习成绩从小学至大学,一直“成绩一般”,且始终“没有什么起色”;从所学专业领域来说,既有大学哲学专业毕业的诺贝尔化学奖获得者莱恩,又有只上到中专土木工程专业毕业的诺贝尔化学奖获得者克鲁岑,甚至更有以文学学士毕业,接着又获得文学硕士学位的诺贝尔生理学或医学奖获得者瓦慕斯;从统计来说,尽管多数是顺顺当当读完小学到大学课程,但恰如丁肇中指出,他所认识的诺贝尔奖获得者中间,甚至“这个世纪比较有名的科学家,考第一名的很少。”此外,还需补上一句,这48位诺贝尔科学奖得主中,大多数并非从名牌小学、名牌中学,一直读到名牌大学的,恰恰相反,非但不是名校,有的只上过类似我国的大专一样的短期学院,且上了一个学期就连学校还关了门的。然而,这些当代科学大家的求学生涯中有一点是共同的:他们都是或迟或早“在某一时刻会突然有一种探索的欲望”的人。所以,他们在“寄语中国”青少年读者的时候,都不约而同地希望既要有“广泛的知识”,更需要有“创造性思维”,而且谆谆告诫说:“能够产生这种探索的欲望是很可贵的,但更可贵的是成为那些能够进行探索并找出答案的人”。反思我国当代兴国实践,特别是科技人才成长的经验与教训,我们的人才观念、教育模式和管理机制等等,至少在客观上往往表现出来模式化和僵化有余,而自主、灵活和允许多样性不足。在谈到“诺贝尔奖”情结时,连那些在改革开放的思想解放大潮中成长起来的新一代作家竟然也在感叹:“中国作家想获奖,我觉得好几代人都没戏,因为人们在青年时期的想象就被严重束缚住了,看看我们的教材和文化培养程序吧!我们的语言也因此而越发呆滞,在这样的情况下怎么可能涌现多么伟大的作家呢”?!借鉴诺贝尔奖获得者的成长道路,对照我国科技人才的现状,学习江泽民总书记关于“必须坚决克服用‘一个模子’来培养人才的倾向”的指示,难道我们还不应该认真反思一下我们的传统人才观念、体制,以及培养与选拔的方式吗?