标准化队伍建设方案

标准化队伍建设方案（精选8篇）

标准化队伍建设方案 第1篇

标准化队伍建设方案

为了加强队伍建设，抓好队伍安全管理，实现队伍工作的科学化、民主化、制度化、规范化，切实增强队伍的凝聚力、执行力和战斗力，根据上级有关要求，并结合生产实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

通过全面加强队伍的规范化管理，达到人人职责清晰、工作高效有序、考核标准明确、监督检查有力、评比奖惩有据的目标。形成有效的激励机制和长效管理机制，内强素质，外塑形象，保障和促进各项检测工作高效、安全地开展，使我中心各项工作迈上新台阶，为我院又好又快地发展奠定坚实的基础。

二、总体要求

细化岗位职责和管理权限，完善规章制度和实施细则，明确工作流程，健全考评机制，做到队伍管理的制度化、标准化。

三、领导小组

为加强队伍建设的组织领导，中心成立队伍建设领导小组： 组

长：

副组长：

成员：

领导小组办公室设在中心综合办公室，负责队伍建设的日常管理工作： 主 任：

成 员：

四、主要工作

（一）以岗位职责为主线，进一步健全和完善规章制度

1、根据业务分类、各室工作重点和每个员工的实际情况合理设置每个室组和员工岗位。

2、根据设定的岗位，人人制定本岗位的安全生产和环境保护职责、工

4、开展人人参与记录管理活动，清楚每项记录的填写和管理要求，使各项工作有据可查、有迹可循、有证可依。

5、强化质量意识和责任意识，通过质量控制、质量保证和质量改进确保检测队伍质量指标的实现，将质量管理的思想、原理、知识和方法渗透到每位员工。

（四）以文化建设为依托，进一步补充和完善目视管理

1、按照院目视管理的统一要求，在工作场所完善和规范目视化管理，野外作业时在作业现场按规定划设警示区域。

2、开辟展示单位、室组、队伍、个人独特文化的区域，将团队风采、员工成长、知识普及、学习心得、工作重点、业务竞赛等加以通报。

3、全面推行7S活动，即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约，人人掌握7S含义和要求，制订保持工作现场、办公场所等7S效果的规定，将7S内容标准化、习惯化。

4、编制覆盖室组、作业队伍要求的《标准化管理手册》，手册应简洁、系统、全面，实行受控管理，随工作、设备、要求等变化及时更新和完善。以便帮助员工很快了解业务操作规范等制度信息，指导员工高效、优质地工作。

五、实施计划

第一阶段：4月20日至5月30日，动员及调研阶段。

1、成立标准化队伍建设工作小组，加强标准化队伍建设的宣传和动员工作，形成人人参与的局面。

2、对现状进行调查，摸清目前在岗位设置、制度建设、作业指导文件、监督考核等方面已有的资源，以及存在的问题和不足。

3、将建设总体方案发放至室组、个人，广泛征求大家的意见和建议、愿景和要求，并进一步完善建设方案。

第二阶段：6月1日至8月31日，标准制定和完善阶段。

1、根据建设方案，分项、分组、分人制定相关岗位职责、工作标准、

标准化队伍建设方案 第2篇

推进民政标准化建设是构建现代民政的必然要求，是提升民政部门管理与服务水平的必然选择，是推动民政事业转型发展的重要举措。

根据厅党组工作部署，现制定20XX年省民政厅标准化工作方案如下：

一、总体要求

厅机关各处室、直属事业单位要系统梳理本领域国家、行业标准，结合工作实际，突出重点，研究制定处室标准(工作规范)，成熟的上升为厅级标准(工作规范)，成效明显的申报上升为地方标准、行业标准，同时开展试点示范，组织相关标准的贯彻实施，在实践中检验、完善标准，初步形成工作有标准可依、按标准办事、凭标准考核的机制，提升民政管理服务水平。

二、主要任务

(一)研究制定民政业务管理标准(工作规范)

1.规范社会组织登记管理工作。

研究制定《湖北省社会组织财务管理规范指引》《湖北省社会团体登记规范指引》《湖北省民办非企业单位登记规范指引》《湖北省基金会登记规范指引》《全省性社会组织规范化建设等级评估标准》。

责任单位：厅民间组织管理处。

完成时限：20XX年底之前。

2.规范优抚双拥工作。

全面建立优抚对象数据核查工作机制，修订完善《湖北省双拥模范城(县)创建命名管理办法》《湖北省双拥模范城(县)考评标准》，研究制定《湖北省烈士公祭指引》。

责任单位：厅优抚处(省双拥工作领导小组办公室)。

完成时限：20XX年底之前。

3.加强军供现代化建设。

深入贯彻《军供站现代化建设工作评估标准(试行)》和《湖北省军供区域应急保障方案(试行)》，加强军供饮食服务标准化建设，进一步完善军供保障预案体系，全面提高军供站管理水平和综合保障能力。

责任单位：厅复员退伍军人安置处、武汉军供站。

完成时限：20XX年底之前。

4.加强减灾救灾工作标准化建设。

研究制定全省自然灾害救助办法、全省因灾倒房恢复重建政策标准、省级综合减灾示范县创建工作标准，组织编制《湖北省救灾物资储备目录》。

责任单位：厅救灾处。

完成时限：20XX年底之前。

5.加强村居委和村民、居民自治规范化建设。

修订《湖北省社区居民委员会选举规程》《村务公开和民主管理“难点村”达标验收评估标准》《村务公开和民主管理“难点村”认定参考标准》《全省村务公开和民主管理示范单位评估标准》。

责任单位：厅基层政权和社区建设处。

完成时限：20XX年底之前。

6.研究制定地名标准。

修订全省地名管理办法，制定湖北省第二次全国地名普查作业规范、湖北省第二次全国地名普查涉密数据保密管理办法。

责任单位：厅区划地名处。

完成时限：20XX年底之前。

7.加强养老服务、儿童福利机构标准化建设。

制定《公办养老机构入住评估办法》《养老服务机构岗位工作标准》《儿童福利机构岗位工作标准》《儿童福利机构等级评定办法》。

责任单位：厅社会福利和慈善事业促进处。

完成期限：20XX年底之前。

8.推进军休服务标准化建设。

制定《湖北省军队离退休干部服务管理工作基本标准》《湖北省军队离退休干部服务管理机构星级评定标准》《湖北省军队离退休干部接收安置工作规程》，促进全省军休安置标准化建设。

责任单位：省军队离退休干部安置管理办公室。

完成时限：20XX年底之前。

9.提升社会救助工作标准化水平。

进一步推进低保、五保供养标准制定和落实，指导地方制定公布社会救助标准，提高社会救助水平。

制定失能半失能五保对象认定及护理服务标准，探索解决失能半失能五保老人护理问题的途径。

开发省级标准化居民家庭经济状况核对平台。

做好农村福利院等级评定工作，继续推进农村福利院规范化建设。

责任单位：省最低生活保障管理办公室。

完成时限：20XX年底之前。

10.加强全省社会事务服务窗口标准化建设。

在殡葬、婚姻、救助等社会事务管理服务单位制定标准化管理体系。

责任单位：厅社会事务处。

完成时限：20X年底之前。

(二)研究制定单位内部管理和服务标准(工作规范)

1.完善厅机关工作制度。

制定信息采编、报送工作流程，组织修订《湖北省民政厅工作规则、规程及管理办法》，规范厅机关内部管理。

责任单位：厅办公室。

完成时限：20XX年底之前。

2.全面推进依法行政。

研究制定《湖北省民政厅行政复议和行政应诉工作规程》，进一步规范厅行政复议和行政应诉案件办理工作。

责任单位：厅政策法规处。

完成时限：20XX年底之前。

3.提升财务管理规范化水平。

加强民政社会服务业统计工作规范化建设，建立预算业务控制、收支业务控制、政府采购业务控制、资产控制、合同控制等相关管理制度，建立预算、执行、考核、成果应用等管理体系。

对财务会计工作岗位、工作职责、业务流程、业务标准、内部控制等进行规范，实现权责明确、管理规范、运转有序、高效透明的服务体系。

责任单位：厅规划财务处。

完成时限：20XX年底之前。

4.推进党建工作规范化建设。

制定《省民政厅直属机关基层党组织规范化建设台账资料目录》，规范厅直系统“红旗党支部”创建工作，提升机关党建规范化、科学化水平。

责任单位：厅机关党委。

完成时限：20XX年底之前。

5.加强纪检监察工作规范化建设。

按照省纪委统一要求，制定驻厅纪检组查办案件工作标准，加大违纪违规案件查办工作力度，严肃追责问责。

责任单位：厅监察室。

完成时限：20XX年底之前。

6.推进福利彩票管理标准化建设。

贯彻实施民政部、中彩中心相关行业管理标准，推进地方福利彩票管理标准化建设。

研究完善全省福彩系统组织构架及岗位规范、财务垂直管理实施细则和会计核算规范、政府采购业务控制和合同控制规范、福彩销售场所建设标准及服务管理规范、营销宣传与媒体合作管理控制及效果评估规范、福彩销售系统技术运行及安全管理规范等管理制度和规范，实现权责明确、管理规范、运转有序、高效透明、安全健康发展的目标。

责任单位：省福利彩票发行中心。

完成时限：20XX年底之前。

7.加强学校规范化管理。

制定《学院精细化管理工作手册》，出台《中青年骨干教师管理办法》，推荐专业教研团队加入社会福利、殡葬、婚庆等标准化技术委员会，加大师生对民政行业研究的支持力度。

责任单位：武汉民政职业学院。

完成时限：20XX年底之前。

8.加强医院标准化建设。

制定《湖北省荣军医院工作质量管理标准细则》，完善人才引进、培训、考核方案，建立首位晋升和末位淘汰、末位转岗、末位降薪相关制度。

完善工作例会、院长督查(周查)、行政后勤科室联系医技一线科室等制度，不断提高管理规范化水平。

责任单位：省荣军医院。

完成时限：20XX年底之前。

9.推进康复辅具标准化建设。

继续推进国际质量标准贯标工作，积极参与相关技术标准的制订，及时提出修订标准的建议，不断改进和提升管理、服务水平。

责任单位：省康复辅具技术中心。

完成时限：20XX年底之前。

10.加强聋儿康复工作标准化建设。

争创省级康复机构一类中心，编制湖北省聋儿康复中心业务指南、医教结合基本服务流程、听能管理工作服务内容、听障儿童个别教学工作流程、行政服务保障工作流程规范。

责任单位：省聋儿康复中心。

完成时限：20XX年底之前。

(三)参与制定行业标准、地方标准

1.受民政部委托，制定《农村社区建设实验示范乡(镇)标准》。

责任单位：厅基层政权和社区建设处。

完成时限：20XX年底之前。

2.在省质监局的指导下，将养老服务机构服务质量标准、老年人日常护理精细化流程规范、儿童日常护理精细化流程规范、老年人个人卫生护理流程规范等四项标准化创制工作上升为湖北省地方标准。

20XX年完成立项，20XX年完成标准创制工作。

责任单位：厅社会福利和慈善事业促进处。

完成期限：20XX年底之前。

(四)开展标准化建设试点工作

组织实施全省民政标准化建设试点。

省民政厅在全省范围内确定一批民政标准化建设试点地区和单位，开展试点。

1.在钟祥市开展社会组织标准化建设试点。

责任单位：厅民间组织管理处。

2.在荆门市、恩施州、宜昌市开展减灾救灾标准化建设试点。

责任单位：厅救灾处。

3.在江夏区、京山县开展地名普查标准化建设试点。

责任单位：厅区划地名处。

4.在宜昌市、鄂州市开展社会福利标准化建设试点。

责任单位：厅社会福利和慈善事业促进处。

5.在武汉市黄陂区婚姻登记处、荆门市殡葬管理所、襄阳市殡仪馆、宜昌市救助管理站、武汉石门峰都市陵园开展社会事务服务窗口单位标准化建设试点。

责任单位：厅社会事务处。

6.在武汉市、襄阳市、荆州市、宜昌市、孝感市、黄冈市开展军休安置标准化建设试点。

责任单位：省军队离退休干部安置管理办公室。

从全省择优确定一批基础较好，领导重视、积极性较高的单位申报国家、省级服务业标准化建设试点和民政部标准化建设试点，并适时选取试点成效明显的地区、单位开展示范创建。

鼓励各市州、县(市、区)结合实际，分级分层开展试点示范工作，力争在全省民政系统形成一批具有辐射作用和推广价值的标准化建设试点示范地区和单位，为全省民政系统全面推进标准化建设提供经验借鉴和示范引领。

(五)贯彻实施标准

标准制修订与贯彻实施是标准化的两项重要任务，两者相互联系，相互促进，动态循环。

必须高度重视标准的贯彻实施，通过贯彻实施标准来评估、修订和完善标准，通过标准的制修订来推动标准的贯彻实施，提升工作水平。

各处室(单位)要对国家、民政部已经颁布的相关标准组织学习，贯彻实施。

对自行研究制定的标准进行组织实施、跟踪评估、修订和完善。

三、组织实施

(一)加强组织领导。

厅标准化建设工作领导小组负责全省民政标准化工作的组织领导与统筹协调，及时研究解决全省民政标准化建设中的重大问题。

健全厅人事处牵头协调、各业务处室具体负责、民政系统和社会力量广泛参与的工作机制。

厅机关各处室、直属事业单位是标准化建设的责任主体，要切实加强对标准化工作的组织领导，进一步明确措施，细化责任。

厅人事处要协调省质监局、省标准化研究院等为处室(单位)开展标准化建设提供技术支持、人员培训等服务。

(二)强化督查通报。

厅机关各处室、直属事业单位要定期向厅人事处报送标准化工作信息。

标准化考场建设方案 第3篇

标准化考场视频监控系统利用监控技术、计算机多媒体技术、通讯技术、音视频技术和教育考试管理技术, 以《教育部、财政部关于大力推进国家教育考试标准化考点建设工作的通知》 (教学〔2011〕1号) 要求为指导, 建立学校定点考场电子监控系统, 作为前端监控资源, 为上级考试中心提供服务, 实现考场的实时网络监控和巡查, 确保信息和系统的安全, 保证各种考试的正常顺利进行。

2 建设需求

①建设全方位、一体化的考场视频监控系统, 以满足电子监考的需求, 通过高清网络摄像机可清晰辨别考生的体貌特征, 为事后查证提供确切的证据。同时, 为了防止考试作弊, 考场监控必须保证不能通过监控摄像机看清试卷内容, 充分保证考试的公开、公平和真实性。②标准考场视频监控系统建设范围是:考场、监控中心、机房。③考场监控需要通过高保真拾音器对现场的声音进行采集, 并随视频一起编码存储, 方便事后通过视频和声音来取证。④建设系统配套的传输网络, 每间教室部署两根非屏蔽双绞线, 其中一根预留作为以后建设信号屏蔽用。项目需要增加相应的机柜、交换机等网络设备, 满足视频联网、集中管理和远程监控的需求。⑤满足视音频数据海量存储和快速检索回放的要求, 存储图像质量达到130万象素, 采用NVR进行存储, 满足存储时间要求, 保证录像不丢失。⑥构建基于视音频监控资源和传输网络的管理系统, 提供对设备的统一管理、对用户权限的控制、操作日志的详细记录、满足基于电子地图的可视化管理、满足远程电子监考和实时指挥等需求。⑦建设监控指挥中心, 部署解码、显示、控制设备, 用于考场监控指挥工作。⑧系统可以满足远程监控的需求 (包括移动终端) , 为上级教育主管部门的工作监督和远程指挥提供方便的途径。⑨支持日志管理, 对服务器状态、设备状态、用户状态进行实时监测和分析。

3 系统设计及整体架构

①系统应采用分布式部署、集中化管理的设计。系统建设需采用分布式部署, 集中化管理的设计, 以减轻校园网负担, 减小受服务器并发处理性能的限制, 同时避免网络故障带来的影响。系统需将各个教室作为独立的建设单元, 避免相互之间的资源占用或干扰。②建设常态化录播系统, 实现教学资源的数字化。本次系统应能满足在日常教学时间可以作为简单的常态化录播系统使用, 对于学校特色的专家讲座、学术交流等也能够被系统记录下来并生成相应的教学视频, 形成丰富的教学资源库。通过该系统, 学生可以进行课后复习, 老师可以进行教学反思, 帮助学校不断提高教学质量。③系统应支持对教室的二十四小时不间断图像传输。在课堂录播和电子巡考以外的空闲时间, 系统需提供各教室的实时监控录像, 在保护教室内公共财产甚至是私人财产的同时更加迅速地应对突发事件, 从而将损失降到最低。④整体架构如图1所示。⑤前端监控点设计。前端监控点主要设备包括:网络摄像机、拾音器等。采用网络摄像机, 配备定焦广角镜头, 安装在每间教室前端墙壁角落, 保证网上巡查无监控死角。考场内还要安装拾音器获取音频信息, 拾音器可接入网络摄像机音频输入端口, 实现网络化传输。拾音器采用高保真/低噪声处理芯片, 工作电压:4-14VDC;频率响应:100-10000Hz;输出信号幅度:2.5Vpp/-25db;输出阻抗:600欧姆非平衡。所有的视音频信号采用MPEG4或H.264编码, 符合TCP/IP协议标准, 实现整个系统全数字的网络传输及控制, 避免传统模拟监控系统繁琐的布线工作, 方便后期维护管理。⑥网络传输子系统。本系统网络严格遵循综合布线标准, 采用超五类线、光纤结合的方式。所有标准化考场教室前端网络摄像机通过超五类网线全部连接到楼层机房的接入层交换机, 再通过现有的校园网络光纤连接到监控中心汇聚层交换机。每个视频监控点布一条网线到交换机。配置相关电源插座, 电源每层楼集中控制。⑦监控中心设计。分控中心主要包过网络硬盘录像机 (NVR) , 电视墙显示器 (或投影机) 、高清多路解码器、LED显示屏、控制键盘、客户端电脑等。LED显示屏能够显示当前的时间、欢迎词、相关事情的信息发布。监控中心配置一台管理服务器, 安装平台管理软件, 管理所有考场的前端设备信息、用户权限信息和系统功能配置。在巡查网络的任意一台电脑上安装客户端软件, 监考人员使用授权的用户名和密码登录客户端, 就可以完成对教室端视频图像的监控, 实现电子监考的功能。根据国家教育部网上巡查系统技术规范等文件的指导和要求, 巡查中心机房的建设还需要实现机房内部安全防护、防火、供电配电、空调降温、防水、防潮、防静电以及电磁。

4 视频监控管理平台功能

视频监控管理平台功能包括用户管理功能、监控管理功能、流媒体管理功能、存储管理功能、电视墙管理功能、录像查询功能和日志管理功能。下文将重点介绍用户管理功能和监控管理功能。

4.1 用户管理

①针对本级用户的管理, 可以为资源共享单位提供授权访问账户, 本级管理范围的视频图像资源可以共享;②重要控制动作:对前端设备的启停操控;对其它用户控制有影响的控制 (控制权限发生冲突时) ;对设备的开始控制和结束控制动作;③组织架构等级明确, 优先等级制度清晰。优先级涉及登录用户有优先等级、预览/控制前端云镜有优先级、回放有优先级、报警联动优先级;④可划分用户角色, 支持自动同步功能、人员统计功能和用户行为审计功能, 支持针对用户或图像资源的精细化权限设定, 全程记录登录用户的操作轨迹。

4.2 监控管理

监控管理功能支持实时监控、画面抓拍和回放、视频加密等操作。实时监控主要涉及以下功能:①C/S客户端和WEB浏览器支持单画面或多画面实时显示视频图像功能;②支持单画面、4画面、6画面等多种画面显示方式;③远程操控前端云台镜头;④设定快球预置位启动计划, 使快球装置在设定的时间点自动转换至监控目标;⑤支持图像自动轮巡功能;⑥支持画面切换功能。可以分为手动切换、自动切换 (计划与任务方式) ;⑦支持画面文字显示功能, 包括组织机构、OSD、标识、通道名称、日期与时间、触发类别等。

参考文献

[1]张留宛.嵌入式架构的高校考场视频监控实现[J].电脑知识与技术, 2012 (35) .

[2]熊思.基于SVM的异常行为检测在电子考场中的应用研究[J].湖北第二师范学院学报, 2013 (08) .

标准化队伍建设方案 第4篇

不断完善的产品线

以爱色丽颜色控制产品为基础，泛彩不断拓展印刷色彩相关领域的产品和解决方案，率先在国内推广EFI+EPSON数字打样系统、国际印刷适性仪的顶尖品牌荷兰IGT、高端显示器软打样系统、专色油墨配色系统等系列印刷色彩相关解决方案，在全国范围内获得了客户的广泛认可，泛彩也成为印刷颜色控制和色彩管理解决方案的首选供应商。

技术领先

和材料销售不同，色彩相关解决方案对技术和人员的要求非常高。从一开始，泛彩就树立了“技术为先”的思想，不断引进专业技术人才，也不计较成本为技术人员提供各种专业培训。泛彩先后多次选派优秀技术人员远赴荷兰、比利时、德国（FOGRA）、新加坡等地接受世界先进印刷技术的培训，以不断提高技术水平，不断保持技术领先。现在，泛彩拥有FOGRA认证的PSO专家、G7认证专家、IGT认证技术工程师、EPSON认证工程师等一流的技术和专家团队，并于2012年成立EPSON认证维修站。

以先进技术为依托，泛彩大力推广色彩管理技术培训，参与研发的《色彩管理技术》职业技能培训模块，通过了国家部级鉴定。

近年来，泛彩应邀参与了多项国家和行业标准的起草和制定，如《印刷技术网目调分色片、样张和印刷成品的加工过程控制第六部分：柔性版印刷》国家标准、《数字印刷纸张印刷适性和检验方法》国家标准、《纸和纸板印刷适性测试方法》系列行业标准等。

标准化：集色彩管理应用之大成

经过多年的应用和发展，色彩管理技术已经包括了印前、印刷的整个过程。但是，由于不少印刷企业基础管理薄弱，在很多中小企业，色彩管理技术并没有充分发挥作用。这就使印刷标准化提上了大家的议事日程。泛彩非常清楚这个现实，并于2011年远赴德国FOGRA，学习并考取了国内首家FOGRA认证的“标准胶印生产流程”（PSO）合作伙伴。 2012年，又派专业技术人员去香港，考取了G7认证专家资格。如此，泛彩创建了国内首屈一指的色彩管理和印刷标准化专家团队。到目前为止，泛彩的专业团队先后服务了包括上海当纳利（G7认证）在内的众多知名印刷和包装企业的标准化项目，这些实践又极大地丰富了专家团队的知识和经验。

印刷技能竞赛：为行业人才培养做出贡献

有技能竞赛奥林匹克之称的世界技能竞赛，吸引了越来越多的国家关注和参与。中国作为世界印刷大国，也将于今年派出选手参加7月份在德国莱比锡举行的第42届世界技能竞赛印刷项目的决赛。

作为世界竞赛必须的一项重要内容，使用印刷模拟系统进行故障排除占据了不小的分量。泛彩作为国家印刷技能竞赛辅导专家组成员，义务承担了这个部分的学员辅导工作。泛彩正在努力，为中国的选手争取在世界技能竞赛的舞台上取得好的成绩而贡献一份力量。

真正全面的解决方案

印刷是一个既综合又分散的行业，同样是在印刷行业，一家胶印厂的厂长，很可能对于另一家柔印厂的产品或者技术一无所知，更不用说还有凹印、凸印、网印。如果是从产品上来看，你肯定不能要求印刷书刊的技术人员去解决标签印刷的问题，也不用说其他诸如IC卡印刷、薄膜印刷、线路板印刷等等。

泛彩是从胶印开始的，对胶印了解和研究得比较多，这方面的经验也比较丰富。但事实上，除了胶印，泛彩早在5年之前，就已经开始涉足柔印、凹印、凸印等众多的印刷领域，服务过的客户群体也多种多样，几乎涵盖各种产品、在各种材料上的印刷。这为泛彩积累了丰富的经验，来解决不同产品、不同印刷方式所面临的颜色和色彩管理问题。

当我们说全面的色彩管理解决方案时，不仅是指从设计、印前制作到印刷的全过程解决方案，而且还包括各种不同印刷方式、不同材质和产品的全范围，除了产品以外，还包括技术服务和培训的一揽子解决方案。

标准化建设实施方案 第5篇

(试行)

为认真落实全面从严治党的要求，进一步推进基层党支部建设科学化、规范化和制度化，切实巩固基层基础，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，经第三小学党支部支委研究决定，特制定如下实施方案：

一、总体要求

党支部标准化建设高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和坚持以党的十八大精神为指导，适应全面从严治党新常态，坚持从严从实抓基础、抓规范、抓长效，以党支部工作标准化促进学校党支部组织建设规范化，以组织建设规范化带动学校党建工作规范化，从而推动党建科学化水平全面提升。

二、基本原则

开展基层党组织标准化建设，要遵循以下基本原则：

1.坚持总体要求与分类指导相结合。认真落实中央及自治区、市、旗委、教育局党委部署要求，结合我校实际，分类分层次提出具体标准。2.坚持典型引路与问题导向相结合。既要总结运用先进基层党组织建设的成功经验，及时学习先进党组织开展标准化建设经验做法。同时要强化问题意识，找准开展我校党支部组织标准化建设的薄弱领域、薄弱环节，有针对性地加强指导。

3.坚持自我提升与上级支持相结合。既要鼓励全体党员立足自身实际，对照标准查摆整改、创争达标，又要牢固树立大抓基层的鲜明导向，推动人财物向基层倾斜，特别是要在班子配备、经费保障、政策激励等方面，加大支持力度，帮助基层党组织达标升级。

4.坚持创争达标与推进工作相结合。坚持围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，把标准化建设与“两学一做”学习教育常态化制度化等日常工作有机结合起来，以标准化建设为契机推进日常工作的规范化，以日常工作的成效来检验标准化建设的实效，努力做到“两手抓、两促进”。

5.坚持把落实责任与考核监督相结合。健全问责机制，坚持有责必问、问责必严，把监督检查、考核验收、责任追究有机结合起来，传导压力、激发动力，形成党组织标准化建设的强大推动力，确保标准化建设各项任务落到实处。

三、目标任务

通过开展基层党组织标准化建设，着力强化基层党组织政治功能，落实服务功能，实现组织设置更加科学优化、领导班子更加坚强有力、党员队伍更加充满活力、场所功能更加务实管用、工作载体更加形式多样、制度机制更加健全完善、基础保障更加充分有力、工作业绩更加突出有效的目标。

1.推进组织体系设置标准化。以扩大党组织覆盖和党的工作覆盖为着力点，突出务实、管用、有效，不断健全完善基层组织体系，优化组织设置，理顺隶属关系，确保做到应建尽建、设置规范、调整及时、体制明晰。

2.推进班子队伍建设标准化。以增强班子整体功能为着力点，创新培养选拔机制，选优配强基层党组织领导班子，特别做到工作导向鲜明、人员素质优良，班子成员责任明确。

3.推进党员教育管理标准化。以发挥党员先锋模范作用为着力点，严格发展党员，注重运用信息化手段，强化党员日常教育管理，妥善处置不合格党员，做到党员队伍信念坚定、素质优良，规模适度、结构优化，纪律严明、作用突出。

4.推进党内组织生活标准化。以增强党组织生机活力为着力点，建立“党员活动日”制度，认真落实“三会一课”、民主评议党员等基本制度，党内各项组织生活正常规范、严肃认真，党员参与率高、教育效果好，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识得到显著增强。5.推进工作载体建设标准化。以党员群众满意为着力点，强化服务功能，拓宽服务领域，增强服务本领，各项载体抓手务实管用，受到党员教职工普遍欢迎，在服务改革、服务发展、服务教学、服务学生、服务党员方面取得明显成效。

6.推进活动场所建设标准化。以建好用好管好活动场所为着力点，推进场所规范建设，丰富场所服务功能，做到场所面积达到规定标准，硬件配置齐全、场所功能完备，标牌设置统一规范、管理制度健全完善，较好满足党员活动和服务群众需要。

7.推进工作运行机制标准化。以推动基层党组织工作规范化为着力点，健全完善工作机制，强化机制运行，做到责任明确、领导有力、运转有序、保障到位。

8.推进基本工作保障标准化。以保证基层党建工作正常开展为着力点，强化人员力量保障，建立健全多元化投入、稳定的经费保障制度，做到基层党组织有人干事、有钱办事、能办成事。

基层党组织标准化建设按照“一年推广打基础、二年深化出成效、三年全面上台阶”的要求，力争经过3年努力，使第三小学党支部党组织全面达到标准化建设要求。

三、实施步骤

党支部开展基层党组织标准化建设，要按照以下步骤有力有序有效推进： 1.搞好动员部署

结合实际制定标准化建设实施方案，进一步细化具体标准、工作任务和推进措施。召开会议，进行动员部署，力争4月20日前完成。

2.全面摸底自查

对照相应标准，广泛开展自查，切实摸清底数，逐级建立标准化建设已达标和未达标基层党组织的台账，登记造册。摸底自查工作在2017年4月底前全部完成。

3.对照标准创争

采取“先易后难、因地制宜、以点扩面、整体推进”的思路推进基层党组织标准化建设。争创基层党建标准化建设示范点。把自评和争创相结合，开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动，巩固成果，不断深化提升，争当先进优秀。

4.进行考核验收

本着定量与定性相结合的原则，随时接受上级党组织的考核验收，按照党组织隶属关系，坚持分级负责，采取基层党组织自评、上一级党组织考评的步骤定期开展。

四、有关要求 1.加强领导。成立推进基层党组织标准化建设工作领导小组，书记任组长，支委担任委员。加强调研指导，及时帮助解决问题。建立支委成员联系党小组制度。

2.强化导向。要对照创争标准，深入查找工作短板，建立问题清单、任务清单、责任清单，加大督促检查和跟踪落实力度，及时了解情况、发现问题、及时改进。

3.强化宣传。要加强对标准化建设工作的调查研究，从实际出发，区分情况、分类施策、精准指导。要注重培育、宣传基层党组织标准化建设先进典型，充分发挥先进典型的示范带动作用。要充分运用各类媒体，大力宣传标准化建设的好经验好做法，形成浓厚的创建氛围。

标准化学校建设方案 第6篇

榆中县李家庄学校地处来紫堡乡冯湾村，是一所公办普通农村小学。学校始建于1958年，服务半径1.5公里、覆盖人口4372人。现有9个教学班级，在校学生238人，教职工25人。学校占地面积12296平方米，建筑面积3827平方米，有一栋三层教学楼，296平方米的教工宿舍，有2013年竣工的296平方米的学生食堂。冬季采用锅炉集中供暖。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以《甘肃省义务教育均衡发展》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。

二、建设目标

总体目标：

通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范。

具体目标：

（一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园

环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。

（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

三、组织领导

为扎实做好标准化学校建设的各项工作，确保此工作的顺利实施，特成立李家庄学校标准化建设工作领导小组：

组长：张佩和（校长）

副组长：张劭（副校长）高彦玉（教务主任）冯建设（总务主任）

丁燕燕（教导副主任）周文玮（少先队辅导员）

成员：全体教师

四、具体规划

（一）总体目标

学校力争到2014年底，完成门卫值班室的建设，配齐教育设备，争取建成塑胶跑道，完成对教室及办公室墙壁的粉刷，学校管理制度健全、档案完善，通过培训，提升全体教师素质。

（二）阶段推进目标

标准化学校建设工程从2014年3月启动，至2014年10月结束。共分三个阶段进行。

第一阶段（2014年3月—2014年4月）

1.学习有关文件，理解标准化建设内涵。

2.对照标准，严格自查，摸清底数。

3.统计数据，及时上报。、4.结合实际制定建设规划及实施方案。

第二阶段（2014年5月—2014年7月）

1.完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

2.建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、传达室。

3.按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。充分利用有限空间绿化、美化校园

4.完善软件资料。

第三阶段（2014年8月——2014年10月）

1.塑胶跑道的修建

2.争取项目建成门卫值班室。

五、标准化建设工作日程安排

3.1---3.15宣传发动，成立标准化学校建设领导组。构思可行性实施方案

3.15---3.25 对照标准，开展自查。形成标准化建设实施方案自查报告

3.25---4.1 细化C级指标资料目录

4.1---4.5档案资料建设启动

5月---6月 制定硬件建设标准

7月---8月 逐项落实 自查 对照标准进一步强化落实

六、保障措施

（一）观念保障

校领导充分把握义务教育标准化建设的内涵，切实精髓，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。

（二）组织保障

学校将具体内容进行任务分解，由学校校长主管、主抓、总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由少先队、教导处、财务、部门分工负责、协调配合，并将工作推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位。

（三）队伍保障

校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素。努力解决学校音、体、美、学科教师短缺问题。同时我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设。在职务聘任和评优奖励方面加大奖惩力

度，充分调动教师工作的积极性。

（四）办学保障

一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。

（五）投入保障

一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学校建设。

榆中县李家庄学校

执法标准化建设工作方案 第7篇

为认真落实区委办公室、区政府办公室《关于在执法部门深入开展执法标准化建设活动的实施意见》精神，进一步优化发展环境，规范行政执法行为，特制订执法标准化建设工作方案。

一、指导思想

以市第九次党代会、区十次党代会精神为指导，深入贯彻落实全市优化发展环境广播电视大会建设和市委、市政府《关于深入推进优化发展环境建设的意见》，围绕加强环境行政执法人员队伍建设，着力规范执法行为，强化执法监督意识，促进管理规范化、执法行为标准化，为实现“转型升级，跨越赶超”提供优越的发展环境。

二、执法标准化建设活动的方法步骤

（一）广泛动员阶段（5月10日-5月20日）1.召开一次机关和执法单位全体人员会议，学习传达全市优化发展环境建设推进会精神，进行广泛动员，进一步提高执法人员对优化发展环境意义的认识，增强制定和执行执法标准化的自觉性。

2.召开一次执法标准化建设推进会，对执法标准化建设工作提出具体方案和要求。

（二）学习培训阶段（5月21日-5月31日）3.认真学习动员会和推进会精神，进一步增强全体执法人员优化发展环境意识，要求每名执法人员撰写一份学习心

得体会文章，要求5月31日交办公室。

4.加强法律法规和规章学习。组织全体执法人员采取多种形式，认真学习行政许可法、行政处罚法、行政诉讼法、行政强制法等法律法规的学习，并由办公室负责安排一次统一考试。积极组织好执法人员换证培训，凡不参加区法制办组织的统一培训考试和办公室组织的考试，一律不换发新证，并暂停执法岗位工作，待考试合格后再上岗。

（三）自查自纠阶段（6月1日-6月15日）5.深入调查研究，组织专人对执法标准化建设进行调研，认真找出以往行政执法工作中存在的问题和不足，并将调研报告于6月10日前报区优化办。

6.对法律法规进行梳理，为制定标准做准备。

（四）制定标准阶段（6月16日-7月15日）7.明确处罚原则。对符合法定从轻、减轻处罚或不予处罚情形的，可以不予处罚；对行为人有轻微的违法行为、没有给他人和社会公共利益造成危害后果的，适用于“首次不罚”原则；对确需处罚应当遵循“过罚一致”的原则。

8.进一步完善行政处罚自由裁量权细化标准，对常见的环境违法行为，按照“轻微、较轻、一般、严重”四个标准进行细化，增强行政处罚的可操作性，避免随意性。具体标准制定6月30日前完成并报区法制办审核把关。

（五）公开公示阶段（7月1日-7月31日）9.全面公开执法标准。将经区法制办审核后的执法标准要在本部门网站进行公开、公示，并按要求在媒体上进行公 2

开。

10.将执法标准汇编成册，做到执法人员人手一册。11.建立完善行政执法长效监督机制。建立行政效能监督平台，公开行政执法人员档案，公开执法标准化相关内容，包括许可、审批、监管事项、处罚依据、裁量界限、收费标准、权利义务、投诉渠道方面内容，扩大群众知情权，方便投诉举报，促进执法人员提高自律意识和监督意识。

（六）实施阶段（8月1日开始运行）

12.在完成执法标准化建设相关内容的基础上，进一步做好执法人员培训，通过组织专题培训班等形式，增强执法人员的自觉执行行政执法标准的意识，保证行政执法标准化建设的顺利实施，做好迎查准备。

三、加强组织领导

为加强对这项工作的领导，我局成立“行政执法标准化领导小组”，由×××任组长，×××、×××任副组长，成员：××××××××组成。办公室主任由××兼任，具体负责行政执法标准化建设组织工作。

标准化队伍建设方案 第8篇

1.1 了解技术标准,锁定课程框架

任何一门课程,都应该是基于某种需求而存在,这种需求必定有一个标准。而对于网站建设也是如此,W3C标准对建站相关内容都制定了成熟与完整的标准。《网页设计与制作》课程作为建站的主干课程,所有课程内容都应该来源于W3C标准框架之中。

1.2 深入行业调研,熟知技术要求

标准一旦制定,便不会轻易改动,而课程的完整内容也不会有太大变化。但对于内容的理解和使用却是随着技术和行业的发展而变化。尤其对于网页设计,技术更新更是迅速,例如由原来的表格布局发展到现在的DIV布局,甚至将来可能的响应式布局、弹性布局、网格布局等等。内容还是这个内容,只是它的作用和用法发生了变化。而这些都是需要我们深入企业一线去调研才能知道的。

1.3 充分探讨沟通,完善课程内容

一旦对技术标准和行业要求有了深入的认识之后,就要确定合理的安排课程内容,无论课程内容如何,重点是教授这门课程的老师。相关老师集中对内容进行讨论,不仅可以更好的对课程内容进行设置和安排,同时也是一个学习和提高的过程。

2 构建标准化的课程内容

通过对标准的解读和行业的调研后得知,《网页设计与制作》这门课程大体可分为3大部分来构建:网页结构、网页表现与网页行为。

2.1 网页结构(HTML)

此部分内容以HTML标签为核心内容,根据需要创建的内容,使用具有较强可读性和可识别性的标签来进行表示,例如要创建一个段落,我们可以使用<p>来表示,如果要创建一个章节,则可以使用<section>。这样不仅可以实现网页内容的创建,同时也完成了对网站结构的优化。通过W3CSchool和W3School的内容参照,可将HTML内容分为基础教程、高级教程、HTML媒体及XHTML等内容,由于目前最新推出了HT⁃ML5,在新旧技术的过渡时期,尽量将新旧知识点分开讲解,有利于更加清楚的分层。

2.2 网页表现(CSS)

此部分内容为网页制作里面最重要的一个技术环节,用于网页布局与网页美化,CSS是网页课程里面的一项重要组成内容,同样分为两个版本,CSS2.0与CSS3.0,依据W3C标准,将选择器、属性、hacks、单位等等归纳完整,分类清楚。通过W3CSchool和W3School的内容参照,可将CSS内容划分为CSS基础教程、CSS样式、CSS框模型、CSS定位、CSS选择器及CSS高级教程。目前行业正处在新旧技术交替状态,因而在内容制定上也要分开制定,使得层次递进更加分明。

2.3 网页行为(javascript)

此部分内容为实现网页交互性功能,网页中使用的主要技术为javascript。而javascript是属于客户端脚本语言的一种,它也成为web前端技术里面的重要成员。目前很多非程序员都在使用它,可见javascript是一门相对容易上手的技术。原生的javascript对于一般人来说是有难度的,但是对于理解js(之后都用于javascript简写)是十分必要的,目前有很多基于js的框架,例如j Query是一款非常优秀的js库,因为此部分内容可以设定为原生javascript与j Query两个部分的内容。

上述3个方面,按照W3C标准严格制订内容,便可基本全部涵盖课程所有内容。

3 加强关联课程建设,做好课程衔接

仅仅依靠《网页设计与制作》课程内容是无法满足岗位与技术要求的,它需要大量其他课程内容的知识来支持,才能更好地学习和掌握,例如:网页美工,除了要求掌握网页结构、网页表现外,还要会使用设计软件先对效果图进行设计,甚至在目前已经越来越多的企业还要求网页美工掌握网页行为部分的知识技能,因而根据整个行业体系,可将建站内容分成3个阶段:

3.1 网页美工

主要针对网页效果图,网页元素设计,可将此部分内容加入到平面设计课程中例如Photoshop、AI等,且平面课程一定要在网页课程之前开设完成。此阶段的课程内容必须要有针对性,要求对网页的构成元素的设计,网页的配色、网页的风格设计,以及客户需求的分析制定相关内容。此阶段将很大程度上影响到后续课程内容的学习的效果。通过个人实际的教学中发现,做出一个好的效果图作品,将会极大的促进学生的学习积极性,也会无形中使得学生学习更加主动和自信。

3.2 web前端

此阶段是紧跟上一阶段的,当学习完网页美工,制作出最后的效果图后,紧接着就是将图片效果先实现成静态网站。这里存在一个重要的环节,那就是切图。许多人对于切图并不太重视,但实际情况是,切图的好坏,直接影响到整个建站的效率。切图不好也会造成流量浪费及网速变慢等后果,这就需要美工与前端人员之间能够很好地进行沟通和合作,因而这个阶段并不是完全的独立存在。

3.3 网站后台开发

当静态网站建站完毕后,此时网站只具备在客户端电脑浏览的基本功能,人机之间无法实现数据的传输。例如当需要在网站留言,并马上显示在网站中时候,当需要对网页的数据进行及时的更新修改的时候,这都需要服务器端技术的支持。目前建站的服务器端技术主要有PHP、JSP、ASP等。从过程可以看出,此阶段是必须承接上一个阶段的才能继续实施的,如果更好的实现对接,这就要求前端或美工人员与后台人员之间进行详细的沟通。

上述3.1和3.3是可选内容,各专业可根据自身需要选取开设。

4 完善教学资源,规范教学内容

完备的教学资源是课程标准化建设不可或缺的一部分。制定完课程内容后,如何学习课程是至关重要的。由于师资不同、专业不同等原因,同一门课程,教学内容却相差甚远,应该针对具体的知识点,制定统一的基础案例,也就是必讲案例,不分专业,不分教师,凡涉及某知识点,此对应的基础案例为必讲内容,然后可在此案例基础上,自由增加其他案例。这次既可保证课程内容的标准化,又可灵活变通。必备的主要课程资源大致有以下几种:

4.1 标准化的教学大纲

此标准化教学大纲是课程学习的指导性文件,应该是针对课程内容统一制定,不区分教师,不区分专业,对每一个知识点都提出达到的目标要求。教学大纲不易经常性变动,它是一个完整的指导纲领,只有当内容发送实质性变化时,才会做出改变,最后由各专业针对自身特点从此教学大纲中有选择性的执行。

4.2 标准化的实训大纲

如果说教学大纲是一个指导性的文件,那实训大纲就是实实在在的执行方案,针对每一个知识点都应该设定一个独立的案例,有详细的实现步骤及过程,也要对每一个案例提出明确的实训目标。实训案例不仅仅要针对一个个小知识点,更要有完整的案例,通过小案例的叠加,并最终能实现一个覆盖全部环节的完整案例。

4.3 视频教程

仅仅有文字性的指导文件不够,配套的视频教程是必不可少的。课程内容的制定向来都是开放的,课程的学习应该是不受时间和空间的约束。视频可以很方便地将知识点清楚的呈现。视频的制定应尽量碎片化,按知识小节进行准备,时长在20分钟以内比较适宜。有了视频,学习者就可以更加方便的自学了。

4.4 反馈系统

课程的内容的完善和优化,需要不断地在实践过程中发现问题,总结问题,通过反馈系统,将各种建议和意见进行收集整理,查缺补漏,不断完善和改进,此反馈系统可以通过网络手段,通讯手段等方式实现。

4.5 网络平台

如何将课程内容更好的呈现和管理也是课程标准化建设的一项重要任务。可以建立一个网络平台,如专门建设此课程的网站,与优质课程,共享课程,精品课程看齐,将反馈平台、视频案例、教学大纲和实训大纲有组织地结合在一起,并实现资源的共享。

5 创新考核方式,将考核落在实处

对于操作性极强的课程,使用传统的考核方式效果并不理想,如何创新考核方式呢?这里有以下几点想法:

5.1 以赛代考

以比赛成绩作为课程考核成绩。通过比赛提高学生学习积极性,并将课程所学知识运用到实际大赛中,这样既考查了学生的学习情况,也可进一步提高学生的学习能力。

5.2 以证代考

可鼓励学生参加相应职业资格证书考试,以职业标准来考查学生学习情况,以考证成绩作为课程考核成绩。

5.3 答辩式

通过对所做案例进行详细分析和讲解,由专业老师和同学进行提问的方式进行考核,这样不仅可以促进学生的学习积极性,也可以加强对学生监督考查。

5.4 自荐式

一个班级的学生能力总是有差异的,有的学生学习能力较强,在课程中期便已经掌握课程要点,为了促进学生学习积极性,充分体现差异化的教学特色,可由学生自己申请考试,便在学期中期就完成考核,以便学生可以更加自由的利用和分配时间。

无论采用哪种考核方式,只要真正地把考核落在实处就是好的考核方式。

6 结束语

当前对于教育的创新和改革不断地深化,无论是教学方法的创新还是教学模式的改革,都必须立足于课程的建设,《网页设计与制作》课程标准化建设不仅是对课程内容的重新梳理,更是一个自我提高和学习的过程,对于提升教学质量,促进专业发展都是很有意义的!

摘要：随着越来越多高校开设了《网页设计与制作》课程,如何建立一套完整标准化的课程内容无论是对于优化教学质量还是提升网页人才的培养质量都是非常有意义的。该文针对网站建设所覆盖的知识点,提出《网页设计与制作》课程内容的标准化建设实施方案。

关键词：网页设计与制作,课程标准化,实施方案,标准

参考文献

[1]郑伟,薛岚.高职院校图形类专业实践教学研究[J].科技资讯,2010(12):248-248.

[2]郑伟.高职院校非图形类专业《网页设计与制作》课程教学改革的探讨[J].福建电脑,2011,27(1):205-206.