标准示范园论文

标准示范园论文（精选12篇）

标准示范园论文 第1篇

1 合理布局

1.1 局域布局

沿在葫芦河流域的新营乡、火石寨乡、吉强镇、硝河乡、将台乡、马莲乡、兴隆镇和滥泥河流域的兴平乡、平峰镇、王民乡种植芹菜、胡萝卜、蒜苗、西红柿、西兰花、娃娃菜、辣椒等特色蔬菜。

1.2 选择品种

芹菜以加州王为主, 搭配种植文图拉、圣地亚哥;胡萝卜以七寸红为主;蒜苗以紫皮一号为主;西红柿以欧盾、满田为主;西兰花以新秀为主;辣椒以亨椒系列、长剑为主。

1.3 扩大规模

针对西吉县特色蔬菜产业发展中品种单一、芹菜连作障碍、保鲜 (包装) 方式落后、标准化生产及质量安全水平不高、周年供应不均衡、水资源匮乏等问题, 以提升效益为核心, 按照“优化布局, 突出重点、节水灌溉”的发展思路, 以葫芦河流域为主辐射滥泥河等其他流域种植以芹菜为主的特色蔬菜。2014年, 全县种植特色蔬菜0.87万hm2, 其中芹菜5 333 hm2, 蒜苗复种其他蔬菜666.67 hm2, 胡萝卜1 333.22hm2, 西红柿、西兰花等蔬菜1 333.22 hm2, 节水灌溉面积达到1 333.22 hm2。实现销售收入13亿元, 农民人均特色蔬菜产业收入达到1 600元以上。

2 建设核心示范园区

建设将台乡火沟芹菜品种集成试验示范园区、将台乡明荣万亩芹菜节水灌溉示范园区、吉强镇羊路旱坡地芹菜膜下滴灌示范园区;吉强镇万崖、杨坊, 将台乡明台、牟荣, 兴隆镇罗庄等蒜苗复种蔬菜示范园区;火石寨乡新开、平峰镇八岔胡萝卜高效节水栽培示范园;提升扩大华林万亩特色蔬菜生产基地。通过核心示范区建设, 展示新品种、新技术、新模式, 开展生产管理、产后加工、品牌创建、市场开拓和机制创新等全方位示范、辐射带动, 促进农产品生产向优势产区聚集, 加快形成优势突出和特色鲜明的产业带;推进技术集成组装, 做到农耕农艺农机技术结合、良种良法良制配套;园区良种覆盖率、实用技术到位率和病虫害专业防治率均达到100%[1,2]。

3 创建名优蔬菜品牌

为了促进特色蔬菜产业持续、健康、稳步发展, 应坚持政府、协会、企业 (合作社) 联手, 开展农产品地理标志的申请和保护, 打造地域品牌、区域品牌, 企业、合作社以品牌为纽带, 通过技术创新、产品创新和管理创新, 争创品牌企业 (合作社) 。进一步加大“西吉芹菜”驰名商标的宣传推介力度, 积极开展多种形式品牌展示、推介和宣传活动, 提升品牌影响力, 提高产品的市场占有率, 带动和推进优势特色产业做大做强。

4 运行机制

坚持“政府引导, 合作社主导, 科技支撑, 市场运作”机制, 支持企业、农民专业合作社、专业大户建设高标准芹菜、胡萝卜、蒜苗等外销蔬菜基地。推行技术单位引领, “合作社+农户+基地+市场”的经营摸式, 实行规模化生产、集约化经营、市场化销售。

5 扶持环节

葫芦河川道区冷凉蔬菜园区建设扶持体现“大干大支持, 小干小支持, 不干不支持”的原则。主要对示范园区及节水灌溉进行扶持, 扶持资金用于地膜、种子、砂子补贴、节水设施和政策性农业保险, 园区建设由县农牧局具体负责牵头规划、验收[3]。

6 体会

一是创建园区建设要统一规划, 因地制宜, 集中连片, 横竖成形, 整齐规范。二是芹菜、胡萝卜、蒜苗示范园区要配套微喷灌、滴灌等节水灌溉设施, 节约水资源。三是示范园区必须办理政策性农业保险, 增强农业抗御风险能力。四是鼓励企业、农民专业合作组织建设冰厂、冷藏库等, 并给予其一定的资金扶持。五是示范园区实行统一品种、统一购药、统一技术标准、统一检测、统一标识、统一销售的“六统一”原则。六是加大特色蔬菜产业的宣传, 通过新闻媒体、产品推荐会、组装宣传车、印发宣传资料等形式, 多角度、全方位宣传西吉县特色蔬菜产业, 增加市场的知名度和市场占有率[4]。七是加强技术服务。强化技术培训。创新服务模式, 鼓励科技人员通过创办合作组织、科技承包等服务形式创建示范基地, 加强示范带动。加快成果转化, 示范集成推广新品种、新技术、新药肥, 充分发挥示范带动作用, 提升特色蔬菜综合生产能力。

摘要：论述西吉县在葫芦河川道区通过创建芹菜等特色蔬菜产业园, 切实推动了特色蔬菜产业的发展, 包括合理布局、建设核心示范园区、创建名优蔬菜品牌、运行机制、扶持环节等内容, 仅供参考。

关键词：特色冷凉蔬菜标准示范园,建设,体会,宁夏西吉

参考文献

[1]陈宏彦, 孔德燕.王家庄镇蔬菜标准示范园建设的思考[J].云南农业, 2011 (9) :26-27.

[2]明建宇, 宋胭脂.杨凌国家农业科技示范园建设的思考[J].中国蔬菜, 2004 (3) :44-45.

[3]付业春, 吴学大, 梁文芳, 等.黔西北山区泰丰农业科技示范园的建设及发展前景[J].贵州农业科学, 2009, 37 (4) :155-157.

示范户、示范村标准 第2篇

阿勒泰市申报农村科普示范户标准

（1）有较强的“科技致富”意识，带头学科学、用科学。遵纪守法。

（2）有产业特色和明显技术优势的种植、养殖或农产品加工示范项目的专业户。能在当地种养户中起到明显的带动辐射作用。

（3）主要生产项目应用新品种、新技术，新品种覆盖率90%以上，新技术推广应用率达到85%以上。

（4）示范户主要产业项目经济效益较好，有一定的可持续发展性。

（五）示范户成员积极参加各种科普活动和技术培训活动，热情帮助其他种养户解决生产过程中的种养技术问题。

四、保障措施

（一）区科普工作联席会议制度各成员单位，应根据本单位的工作职能，认真落实相关的科普工作责任制，积极支持各街道社区开展创建活动，提供必要的人才、专业知识等科普资源的支持。

（二）科普工作纳入区精神文明建设考核表彰重要内容。市科普示范街道、区科普示范社区作为精神文明先进单位考评的基本条件之一，区科普示范家庭和科技示范户作为“五好家庭”评比的前提条件。

（三）实行科普资源优先配臵措施。凡被评为市科普示范街道、区科普示范社区的单位，在推进科普文化阵地建设、开展大型科普文化活动、科普队伍人员培训等方面给予重点优先支持。

（四）科学技术普及是公益事业。各街道要充分利用社会科普资源参与社区科普活动，鼓励和动员社会各方面力量开展科普基地共建活动，以增强基层科普能力。

（五）加强指导协调工作。区科协、区文明办将组织人员深入基层，对创建活动进行分类指导，努力帮助创建单位解决工作中的实际问题，协调各有关单位支持和参与创建活动，共同营造良好的创建活动氛围。

附件2

阿勒泰市科普示范村创建标准

（一）领导组织建设

1、村两委重视科普工作，把科普示范村建设纳入议事日程，有一名两委的成员分管。

2、有专项科普活动经费，村两委积极带头参加各类科普活动。

3、建立科普组织（科普示范村建设领导小组），并有专人负责科普宣传工作。做到年初有计划，年终有总结。

（二）科普设施建设：

4、有科普宣传栏，科普宣传内容至少每月更换一次。

5、有科普活动场所，如科普活动室、科普图书室、科普夜校等。

6、订阅必要的科普读物，每百人有一份以上《福建科技报》等科技报刊资料。

（三）科普内容

7、科普宣传活动：向广大村民宣传科学发展观、倡导健康卫生、移风易俗和反对愚昧迷信、陈规陋习，积极开展环境保护，营造生态环境，建立文明家园的科技教育活动；每年组织科普讲座或报告两次以上。

8、科技培训工作。适时举办各类实用技术培训班，使本村党员、干部接受实用技术和市场经济教育面不少于95%。80%以上农民每年结受教育时间不少于2天。

9、发展农村专业技术协会。根据本村产业特色，建立农技协1个以上，推广农业新技术，开展科技服务或综合服务，推动农业产业化发展。建立科普示范基地，科普示范户占全村总户数10%以上。

（四）科普工作成效

示范亮标准?模拟见实效 第3篇

摘 要：渤海钻井一公司党委通过创新实施基层党支部书记标准化实务示范培训，坚持“书记抓、抓书记”，不断巩固发挥钻井公司政治优势和政治资源，切实将基层组织优势尽快转化为推动企业发展的核心竞争力。

关键词：忠诚;党性修养;道德

胜利石油工程有限公司渤海钻井一公司党支部书记标准化实务示范培训是在过去数年“基层党员轮训”基础上的再促进、再深化，立足于综合考评说、写、做基本功，着重突出对党支部书记业务知识水平、实际操作能力、综合素质的强化提升，通过理论与实践结合，对抗与交流互动，思考与论辩交融的模拟培训锻炼模式，帮助和促进党支部书记增强向上发展的惯性、拓宽成长进步的空间，切实解决部分党支部书记能力素质与工作要求不相适应的矛盾，使党建培训教育真正实现“落地”。

1.培训内容

1.1支委会、党员大会、党小组会、民主评议党员大会、民主（组织）生活会：支部书记从本队抽取三到四名党员，进行党内会议模拟，从议事范围、规范程序等方面详细解读如何把党员大会、党支部委员会、党小组会开出效果;从发展党员、民主评议党员的既定程序、易错漏的细节等方面讲解党建基础工作，切实提高党内会议质量。

1.2微型党课：支部书记从本队抽取三到四名党员，进行党课模拟，把党课教育与形势任务教育、主题教育结合起来，把大道理转化为小事例，政治语言转化为群众语言，原则要求转化为信息事例，被动单向说教转化为互动交流，不断提升支部书记对党的理论知识的把握，同时也锻炼其文字组织能力、语言表达能力、现场互动沟通等综合能力。

1.3政策解读：党支部书记是将上级政策方针传达到基层的最关键一环，通过支部书记个人对上级文件精神及重要会议内容进行解读，吃透“上情”并合理准确把握、执行落实不走样，切实把上级精神、党建工作融入生产经营这一中心来谋划、来推进，用中心任务的完成情况来检验工作成效。

1.4思想疏导：党支部书记是民众诉求的调节器，他们能够最直接的了解群众意愿。支部书记通过从本队抽取三到四名党员或群众，进行思想疏导模拟，不断提升党支部书记一人一事思想政治工作能力，把握员工群众思想动态新特征，使其更科学更公正的解决矛盾纠纷，使群众更理性合法的表达利益诉求，促进基层稳定和谐，实现关怀激励。

1.5突发事件处置：党支部书记是基层建设的主心骨，他们是基层队伍管理的核心。支部书记通过从本队抽取三到四名党员或群众，进行突发事件处置模拟，不断提升党支部书记领导能力，使其开阔视野开拓思路，在关键问题紧急情况下更好的指导问题处理，提升基层建设水平。

1.6党建创新成果展示：部分党支部书记虽然工作责任心较强，但完成工作基本上还是老方法、老思路，缺乏有效的创新意识，支部书记通过个人的党建创新成果PPT展示，激发党建工作创新能力，不断用创新思维解决新形势、新任务的发展问题。

2.培训方式

2.1采用党支部书记轮训方式：每期培训为期半天，组织2名支部书记参训，每名支部书记进行两项主题模拟，其中“党内会议模拟”为必选主题，剩余一个选题从“微型党课”、“政策解读”、“思想疏导”、“突发事件处置”、“党建创新成果展示”中选取，采用党支部书记轮训方式，年度实现党支部书记全员覆盖。

2.2采用党建实务现场模拟方式：每期两名参训支部书记带领所在支部建制成员实景培训、实务模拟并进行团队对抗;每名支部书记所选议题必须与基层生产及党建实际相结合，每次培训前组织部门会就各项议题进行严格审核。

2.3采用体验式教学方式：观摩的支部书记与参训人员现场互动，加深印象的同时熟练掌握工作程序和方法;观摩的“学员”书记有机会在培训中与进行实务模拟的“讲师”书记进行角色互换，实现教与学、演与实的深度融合及体验。

2.4采用立体课堂授课方式：现场模拟的同时，配合背景PPT展示党建实务各环节标准化流程，实现理论与实践同步传授。

2.5采用评委点评总结方式：特邀党建专家及上级领导作为评委点评，通过集体“会诊”对支部议事范围内难点、热点问题全方位剖析，运用集体智慧进一步提升党建实务工作标准化水平。

3.培训成效

渤海钻井一公司基层党支部书记标准化实务示范培训围绕落实基层党支部委员会议事规则，把涉及党的建设、队伍管理及人、财、物的重要事项纳入支委会议事范围，解决了支部书记“抓什么”的问题;围绕培训设置各项实务模拟课题，结合基层工作实践解决了党支部书记“怎样抓”的问题。培训切实提升了党建实务工作内容、操作方法和途径的标准化水平，引导支部书记从自身的角色定位，从应发挥的作用，从应具备的素质能力，从创新改进工作等方面，思考、探索和实践，并充分转化好、发挥好政治优势和政治资源，切实把蕴藏在党员群众中的智慧和力量转化为单位发展动力保障。

4.探讨与思考

4.1为避免党建培训内容上贪“大”求“高”，过分追求深层次理论，远离支部工作实际和支部书记的急需，公司党委在基层党支部书记实务标准化示范培训内容和方式上凸显针对性。

4.2为解决工学矛盾，公司党委在实务标准化示范培训进度安排上凸显时效性。

4.3为最大程度的激发参训支部书记的学习热情，公司党委在实务标准化示范培训考核上突出重点、分类量化。

标准示范园论文 第4篇

一、抓特色示范园创建

目前, 四川省共打造出“一园一特色的热作标准化生产示范园14个, 通过农业部认定的有8个, 包括荔枝、龙眼、芒果等主要热带水果品种。2012年又向农业部热作办申报了早市枇杷、咖啡、莲雾等11个热作标准化生产示范园创建, 有力地促进了特色作物向优势区域集中, 进一步优化了品种结构, 提升了产品品质。

二、抓农科教紧密结合

在热作标准化生产示范园创建中, 十分注重农科教紧密结合, 做到了“三到田头”:一是把优秀专家请到田头。聘请有经验的专家和科技人员为热作标准化生产示范园指导, 果树专家每年下果园指导的时间不少于120天;二是把先进适用技术送到田头。建立示范园专家联系制, 缩短了科技与生产的距离, 让农民对新技术能看得到、学得会、用得上, 有效地促进了科技成果的转化;三是把现代农业理念传到田头。根据产业特点和热区农民不同需求, 不断丰富培训内容, 除开展实用技术培训外, 增加了法律、食品安全、文化、生态、市场营销等多元化培训。

三、抓数量增长和品质提升

通过重点推广促花保果、病虫综合防治、配方施肥、水肥一体化、果园更新等实用技术, 使生产者标准化生产的意识显著提高, 标准化生产技术进村入户速度明显加快, 园区产品产量明显提高, 生产示范园荔枝平均亩产比非示范园增171%, 单价增150%;龙眼平均亩产比非示范园增47.6%, 优质果比非示范园区高35%, 单价增20%;芒果平均亩产增加500kg (增50%) , 新增产值50%。通过引导生产者使用安全、高效的肥料和生物农药, 产品质量安全得到进一步保障。2011年全省热作标准化生产示范园产品农残检测中, 抽检结果100%合格。

四、抓组织化和标准化生产

通过总结推广荔枝、龙眼、芒果专业合作社等成功经验, 把提高农民组织化程度和推进标准化生产示范园创建活动有机结合起来, 收到了较好的效果。合江荔枝协会自开展荔枝标准化生产示范园创建以来, 建立了1 000亩荔枝标准化生产核心示范园和近2万亩的辐射带动园区, 带动了全县12万亩标准化果园的健康发展。

五、抓示范带动

党员示范标准 第5篇

一、积极进取，政治思想好。

认真学习政治理论，不断提高党性修养，思想健康，作风正派； 与党中央保持一致，努力践行三个代表，胸怀全局，弘扬正气； 保持清醒政治头脑，自觉维护安定团结，是非分明，立场坚定。

二、以身作则，组织纪律好。

自觉拥护党的纲领，严格遵守党的章程，对党忠诚，言行一致； 认真执行党的决定，积极完成党的任务，遵纪守法，克己奉公； 切实履行党员义务，维护群众正当利益，维护团结，奋发进取。

三、勤奋好学，业务技能好。

带头钻研业务知识，争当工作行家里手，矢志追求，学而不怠； 加强岗位技术锻炼，精通相关专业技能，孜孜以求，不懈努力； 增强为民服务本领，力求成为复合人才，办事公道，求真务实。

四、开拓创新，爱岗敬业好。

树立岗位奉献精神，认真履行工作职责，热爱本职，勇挑重担； 模范执行单位制度，带头完成工作任务，立足岗位，多做贡献； 发扬艰苦朴素精神，维护学校集体利益，爱岗敬业，开拓创新。

五、乐于奉献，为民服务好。

牢固树立宗旨意识，切实转变工作作风，乐于助人，关心他人； 全心全意为民服务，服从人民群众需要，吃苦在前，享受在后； 群众利益高于一切，带头深入教学一线，心系群众，无私奉献。

六、公道正派，廉洁自律好。

南美白对虾标准化养殖试验示范 第6篇

2014年，在河北省渔业标准化示范区项目支持下，文安县利用23.8 hm2坑塘进行了南美白对虾的标准化养殖示范，取得了平均利润7.05万元/hm2的好效益，同比上年提高了12个百分点，现将养殖试验总结如下。

1 池塘条件

养殖面积23.8 hm2，分为两个坑塘，投入养殖生产之前修整坑塘底部及塘壁，对坑塘进行清淤处理，有效清除淤泥中残留的有害菌、虫卵、野杂鱼等。修整后的坑塘经暴晒、翻耕后，提高了土壤的透气性，促进空气与土壤的接触，充分氧化分解有机质。

2 放苗前的准备

南美白对虾养殖以任文干渠作为水源，注水时使用3层80目过滤网进行过滤，注水以1.5 m为准，两天后使用生石灰（1 500 kg/hm2·m）对池塘进行消毒。一周后向坑塘内施加有机粪肥（225 kg/hm2·m）进行水质培养，至坑塘水质呈黄褐色、透明度在40 cm左右，pH要在8.5以下。

3 苗种放养

从育苗厂订购经淡化成功且检疫合格的南美白对虾苗种，选多个连续晴天后的一个天气晴好且无风的天气（6月8日）与育苗厂联系，使用带有增氧机的虾苗运输专用车将订购好的虾苗运至养殖场，上午十一点之前将虾苗投入暂养池，暂养15 d，观察虾苗活力。待虾苗适应养殖环境后放入养殖池塘进行养殖。养殖密度在82.5万尾/hm2左右。

4 日常管理

4.1 投饵管理

投喂方法为沿池边均匀泼洒投喂。遵循“少量多投、日少夜多、定时定点、均匀投洒”的原则。

南美白对虾日投饵量依据其生长状况、规格以及底质、水质和天气而定。放虾苗后一个月之内不投喂饵料。养殖前期（投饵前15 d）每天分2次投喂，养殖中期（投饵第16～45 d）投喂3次，养殖后期（投饵46 d以上）分4次投喂，夜间投喂量占日投喂量的60%，具体投喂次数、时间和投喂量依据具体情况可有所变动，每次投饵料后应注意观察，如果吃完下次应增加饵料，如果没吃完则应少投或者停喂一餐。水温低于18 ℃或高于32 ℃时少喂，25～30 ℃时多喂。

4.2 水质管理

放虾苗前做好基础饵料和水质的培养，理想的水色是由绿藻和硅藻形成的黄绿色或黄褐色，到养殖中后期适量使用一定量的生石灰以控制水色和pH。养殖池塘透明度前期在30～40 cm、中期在30 cm左右、后期保持在20 cm左右，若透明度小于20 cm时，应及时换水、泼洒生石灰，若透明度过大，需追施微生物制剂以调节藻相。如果天气异常，如暴雨、高温等，及时调节水质是有效的防病措施。如水质控制得当，南美白对虾长势良好，无病害发生，则无需使用渔药。

4.3 病害防治

在养殖中严格遵循“防治为主、防重于治”的原则，严格遵守休药期，不擅自增加或者减少使用剂量，先对池塘进行整体消毒后再投入养殖生产。养殖过程中，定期进行消毒，清除池边杂草，保持池塘内水环境及周边养殖环境的干净整洁。

4.4 坚持巡塘

每天坚持早、中、晚三次巡塘，注意水质变化、虾的摄食和活动情况，发现问题及时处理，做好日常投饵、天气、水温、病害等情况记录。

5 收获及效益

经过5个月的养殖，当长到上市规格时，随时做好卖虾的准备，南美白对虾一般到120尾/kg时，即可上市。100尾/kg时饵料系数较低，效益较好。本次南美白对虾养殖取得了平均利润705万元/hm2的良好效益，同比去年提高了12个百分点。

6 经验小结

6.1 选择优质苗种

健壮的南美白对虾苗是养殖成功的重要保证，挑选的南美白对虾苗规格在0.8 cm左右，胃肠饱满、体色透明、无畸形、活力强、弹跳力大。

放苗后，随着水温的上升，苗种的摄食能力会逐渐增加，体质健壮，抗病能力逐渐增强，快速生长，养殖成功率也会得到保障，因此放苗时间应根据水温而定。

6.2 做好苗种肥水下塘

放苗前，向坑塘施加有机粪肥，进行一次性肥水，经培育使坑塘养殖水环境能达到“肥、活、嫩、爽”状态，含有丰富的浮游生物，使南美白对虾苗下塘后即有较为丰富的天然饵料，又能有效提高苗种的成活率。

6.3 合理投放苗种密度

不同地区南美白对虾的养殖密度存在一定差异，放苗密度不同，效益也会不同。若投苗密度较大，除了养殖过程中不好进行日常管理外，还易引发虾病，一旦发病又不易治好，可能在几个月内养殖投入全部付诸东流。

合理的养殖密度可以有效降低养殖风险，降低由于密度过大引起的疾病；其次，降低养殖成本，一方面可以有效降低饵料系数，另一方面养殖时间少一天，风险就减少一天，养殖规格达到上市要求后，就可以在最佳时间及时上市，获得较高经济效益。

6.4 饵料投喂要适量

饵料投喂时除了遵循“少量多投、日少夜多、定时定点、均匀投洒”的原则外，还要注意吃多少投多少，不要多投也尽量不要少投。

开始投饵料后，先在固定地点或饵料台上放少许饵料，只要饵料台内饵料未动，就不要投料。如果吃完即可以开始投料。

投料时，不能少投，除了影响对虾苗正常生长、推迟养殖时间、影响经济效益外，还有可能引起其他严重后果。例如，少数虾开始发病，已不摄食，如果投饵量不足的话，就不能通过饵料变化情况来确定对虾是否正常，继而错过治疗虾病的机会。但是投料时也不要多投，除了浪费以外，还会污染底质，使底质环境恶化，容易滋生各种细菌，引发某些细菌性疾病。所以控制好饵料投喂量对南美白对虾养殖至关重要。

正确判断饵料投喂量的方法是：在每次投喂时投放当次总投喂量的1%～2%，投料1～2 h后观察饵料剩余情况，如果吃完的话可以适时增加饵料，如果没吃完，特别是下次投料时，若还有饵料剩余，那就应该减料或者停止投喂一餐。虾大量蜕壳时少喂，蜕壳一天后多喂。

6.5 做好水质调控

在南美白对虾的养殖中要先养水，水质的好坏直接影响着虾的体色、生长的快慢及饵料系数。南美白对虾喜清新的水质。水质好，虾的生长迅速，疾病少，可充分利用饵料，降低饵料系数，因而养殖南美白对虾时应注意调节水质，保持水质清新。一般要求养殖水呈黄绿色或黄褐色，透明度在30～40 cm，溶氧4 mg/L以上为好。养殖过程中，无论对虾是否发病，都要对养殖坑塘进行定期消毒。

6.6 选择最佳时间上市

南美白对虾养殖时间在4～5个月，当长到120尾/kg时，即可上市。多年养殖经验发现，达到100尾/kg上市其饵料系数最低，这就要求养殖户能够很好地掌控自己的养殖过程，抓住对虾生长的高峰期，减少对虾疾病的发生，在合适时间放苗，对上市时间做出很好的估计，争取在最佳时间能够上市。

（收稿日期：2015-03-02）

标准示范园论文 第7篇

1 苹果标准示范园建设的具体实施方法

1.1 建设规模

建核心示范基地66.67 hm2, 这个标准化示范园是在市、区苹果专家的技术指导下, 聘请了23 位苹果辅导员, 深入地头, 指导全镇果农对果园进行全面改造, 统一技术管理, 统一树形, 即纺锤形。每个辅导员指导10 户农户, 通过大改形、强拉枝将树形改造成改良纺锤形、自由纺锤形, 同时要求辅导员做好指导记录。并邀请市果技站蔡兆翔研究员及区园艺所的技术员进行多次培训。同时推广配方施肥、夏季修剪、果实套袋、铺反光膜等现代农业苹果标准化栽培技术。

1.2 项目投资

组建一支苹果专业服务队, 推广生态栽培技术, 统一修剪;果园里安装了杀虫灯100 套、发放黄板67 500 张、诱捕器2 000 套、配套滴灌设施13.33 hm2、 购买喷雾器4 台、 有机复合肥50 t。推广普及反光膜技术333.33 hm2, 苹果套袋1.5 亿个, 病虫害综合防治技术66.67 hm2。

2 标准示范园优质苹果管理技术

2.1 整形修剪

2.1.1 精细整形。从乐居镇标准示范园现状看, 种植品种以红富士为主, 其中有部分是中、早熟品种2001 和神砂为主。在苹果标准化示范园建设过程中, 加大技术创新和推广力度, 着力强调技术应用规范化, 规范树形, 以培养下垂结果枝组为目的, 缓放、拉枝、疏枝为手段, 统一将疏散分层形改成改良纺缍形 (缓坡地果园) 、自由纺锤形 (平地果园) 为主的高光效树形, 减少单位面积枝梢数量 (由225 万条/hm2以上降至1 200 万条/hm2左右) 。改良纺缍形为小冠疏层形和细长纺缍形的结合体, 树高3 m左右, 干高80~90 cm, 冠径3m。 中心干较直顺, 基部错生3~4 个永久性主枝, 枝展1.2~1.5 m, 开张角度为80~90°, 在其上两侧每隔20~30 cm配备1 个中、小型枝组。中心干的中、上部选培7~9 个单轴延伸、插空排列、生长中庸的水平小主枝, 开张角度为90°, 枝展1.0~1.2 m。小主枝两侧每隔20~25 cm错生培养1 个单轴呈下垂状中小型枝组, 枝组之间培留结果枝或小枝组。自由纺锤形, 树高3.0~3.5 m, 干高55~60 cm, 有强壮的中心干, 其上每隔15 cm左右错落着生1 个骨干枝, 全树共留15 个左右。2.1.2 适时修剪。 一般果苗定植后, 于90 cm处定干。 春季时, 对60~70 cm以上芽, 间距15 cm进行刻芽促萌, 夏、秋生长季当所抽生的新梢达到30-40 cm时进行扭梢、拿枝, 同时使新梢分枝角度达到85~90°或90~100°, 对生长较旺的新梢应2~4 次扭梢、拿枝处理。第1 年冬季修剪时, 疏除60~70cm以下枝条, 对中干延长枝于中上部1/4~1/3 处短剪, 疏除竞争枝, 其余新梢缓放不剪, 并通过扭梢、拿枝等处理使枝条保持100°以上分枝角度, 对过于密挤或粗度与主干相当的枝条进行间疏。通过上述处理使枝条间隔15~20 cm, 呈螺旋形分布排列于中干上。以后各年冬剪方法与第1 年基本相同。一般仅对中干延长枝进行短剪, 其余枝条缓放。对过密、过粗分枝疏除, 始终保持分枝与中干粗度比值1∶3, 不超过1/2[1]。

夏季修剪进行除萌、拿枝、扭梢, 控制枝条旺长, 缓和枝势, 促进花芽形成, 培养单轴延伸结果枝组。对多年结果枝组, 当结果枝轴粗度超过中干1/2 时, 进行疏除, 以重新发新枝, 培育新的结果枝组。纺缍形树形整形关键在于前期一定要注意培育强壮的中干, 通过强壮中干牵制侧生分枝, 缓和侧生分枝, 促进花芽形成, 以果压冠, 达到小冠整形之目的。同时还应注意结果枝组的及时更新。通常结果年龄在5 年以后就要进行疏除, 并利用疏除部位所发新枝重新培养更新枝组, 以保持中干与枝组的粗度比和结果枝组的年轻化[2]。

2.2 花果管理

2.2.1 疏花疏果。 疏花时期为花蕾分离期至盛花期, 越早越好, 疏花时剪去花序上的全部花蕾。调查表明, 未疏花疏果的果实着色指数为55.2%, 疏花疏果达到标准的平均为86.6%。疏果在落花之后7 d开始进行, 最迟在落花后30 d内疏完。 长势旺盛, 单轴延伸、 下垂生长的结果枝组上2~5 cm的短果枝或6~10 cm的中果枝为留果主体, 也应适当利用10~20 cm的中长果枝。规范疏花疏果, 坚持以产定果法, 一般留果22.5 万~30.0 万个/hm2。

2.2.2 果实套袋与除袋。花后1 个月进行套袋, 一般在5 月15 日至5 月底结束, 一般于喷药且药液干后再套袋, 如2~3 d套不完, 再喷1 次药后再套[3,4]。也可以将纸袋放入甲基托布津500 倍液中进行浸泡, 使纸袋着药。一般在采收前30~40 d (9 月中旬) 除袋, 选在阴天或10:00 以前、16:00 以后进行。

2.3 肥水管理

测土配方施肥是农业生产节本增效的一项重要技术措施, 是国家农业部和云南省农业厅列项组织实施的重大推广项目之一。一年中施肥可分为3 次进行。第1 次为3 月中旬, 结果树追尿素、复合肥各1.5 kg/株;第2 次为6 月初, 追硫酸钾复合肥1.5 kg/株, 再加入有机肥;第3 次基肥是采果后至封冻前, 施农家肥。叶面追肥可结合喷药进行[5]。同时保持田间水量为60%~80%。在7—8 月全年集中降水时, 对园内进行排水。

2.4 铺反光膜

7 月至9 月上旬在树冠下铺银色塑料反光膜, 可使果实着色指数提高20%~50%[6]。

2.5 病虫害综合防治

苹果主要病害为斑点性落叶病、褐斑病、炭疽病、轮纹病等, 虫害有金纹细蛾、食心虫、蚜虫、红蜘蛛等。萌芽前喷3~5 °Bé 石硫合剂, 花后到套袋前应及时喷施70% 乙锰合剂300~400 倍液、50%甲基托布津800 倍液等杀菌剂混入高效低毒、低残留的杀虫剂 (25%灭幼尿3 号2 000 倍液) 、杀螨剂 (20%扫螨净3 000~4 000 倍液) 为好, 喷药要用小喷片, 并要求花后7 d开始喷药。对果实全部套袋的果园, 在套袋后可适当减少用药次数, 重点防治树干部病虫害红蜘蛛等。喷2 次杀菌剂和1 次波尔多液即可[7]。对只有部分套袋的情况下, 整个生育期要加强病虫害防治。除袋后要立即喷施1 次杀菌剂, 以50%多菌灵800 倍液等无污染杀菌剂为好。

2.6 适时采收

适时采收直接影响着苹果的产量、品质及经济效益。据观察, 红富士苹果10 月下旬至11 月上旬为着色最快的时期, 在此期内采收越晚, 可溶性固形物的含量越高, 因此红富士的采收期以10 月下旬为宜[8]。

3取得的主要成效

3.1 经济效益

昭阳区乐居镇建设苹果标准化示范园66.67 hm2, 通过推广新技术措施, 达到果园管理规范, 科技含量和果品质量显著提高, 总产值达817.5 万元, 产值从原来的4.8 万元/hm2提高到122 625 元/hm2, 优质果比例从原来的55% 提高到85%。2014 年, 在遭受了严重伏旱的情况下, 丰产果园内平均产量达22.5 t/hm2以上, 平均售价6.0 元/kg, 平均产值为13.5 万元/hm2以上。通过这个标准化示范园的建设, 辐射带动了全乡4 个坝区村的苹果大面积扩大种植, 为全乡的苹果产业的发展起到积极的推动作用, 广大果农在种植过程中, 不断学习、总结, 提高种植技术, 不断提高科技含量。项目的建设充分体现政府投入、产业发展、农民增收、果业增效的作用, 拓宽农村经济增收途径, 增加农民收入。

3.2 社会效益

项目的实施, 有效提高果农生态栽培技术, 增强果农的科技意识、品牌意识、安全意识, 项目的建设将带动全区苹果产业向标准化方向发展, 为昭阳区农村产业结构的调整开辟一条新的路子, 为农村经济的可持续发展奠定坚实的基础。

3.3 生态效益

充分利用土地资源, 减少水土流失;改善生态环境, 减少二氧化碳和增加氧气的含量, 保护大自然, 美化家园。

参考文献

[1]王秀贞, 杜义英.苹果优质高产管理技术[J].现代农村科技, 2010 (9) :33.

[2]李有法, 陈守科, 李雷雷.苹果树生长习性及冬剪技术[J].果农之友, 2008 (12) :16.

[3]张瑞, 傅占芳, 付凤枝.果实套袋栽培管理技术及实施效果[J].农业新技术, 2002 (4) :15-17.

[4]姜召田, 曲红云, 吕熙江, 等.套袋苹果的后期管理技术[J].烟台果树, 2006 (3) :34-35.

[5]盛炳成.红富士苹果[M].合肥:安徽科学技术出版社, 1993.

[6]王志, 闫忠业.富士系苹果的发展概况[J].农业科技通讯, 2010 (1) :164-165.

[7]张文和, 牛自勉.苹果优质生产精细管理技术[M].北京:中国农业出版社, 2004.

社区网格化管理标准应用示范研究 第8篇

1. 背景

随着信息化的飞速发展, 社区网格化管理作为各地积极探索的一种新型社区管理模式, 将社区按照一定的标准划分成为若干单元网格, 把人、地、物、情、事、组织等内容全部纳入其中, 为城市社区管理模式的创新奠定了基础。网格化管理集合新型管理理念, 运用数字化管理技术, 从社会管理的角度出发, 整合社会资源, 对其进行合理利用、公平分配, 维持城市社区良好秩序, 消除信息孤岛, 实现信息共享和协同办公, 大大提高了城市社区的管理效率。

北京市东城区自2004年初开始把改进城市管理体制、创新城市管理模式作为一项重点工作大力推进, 通过集成应用十几项信息化技术和改革行政管理体制, 在全国首创了“万米单元网格管理法”, 建立了城市管理监督系统。该系统经过4个月来的试运作, 效果十分明显。近年来, 随着“社区网格化管理”在全国范围内的迅速推广, 我国关于网格化的划分、人员及权责设置等方面都有了一定的经验积累, 但社区网格化管理的时间还不长, 且其运作的理念、理论、方法、技术以及实际运作等系列问题迄今还处于不断探索中。

本示范是在《城市社区网格化划分与设置要求》标准的基础上, 选取合肥滨湖世纪社区进行标准实际应用示范, 对实施过程中存在的问题, 提出了有效的改进方案, 同时在结合国内其他社区先进网格化管理经验的基础上, 对应用效果进行分析和评估, 将结果反馈到成果应用中, 完善技术、修订标准, 对试点示范的进一步推广提供标准技术支持, 整体提升社区管理和服务水平, 为打造和谐、幸福的新型社区提供技术支撑。

2.意义

(1) 理论意义

第一, 有利于丰富社会管理创新的理论体系。目前, 国内对于网格化管理的理论研究主要限于对网格化管理的内涵、意义等宏观体系的研究, 本示范从微观层面入手, 把标准理论应用于网格化管理实践中, 有利于延伸社会管理理论的范围, 丰富其理论体系。

第二, 有利于深化对基层政府社区管理的研究。本示范以典型的网格化社区社会管理创新为主体, 从网格化城市社区网格化划分、城市社区网格化人员岗位设置及职责和城市社区网格化设施配置要求等方面论述了网格化管理, 对于深化基层政府管理和服务能力的研究, 具有积极的理论意义。

(2) 现实意义

第一, 有利于提高城市社区管理的品质。网格化管理将原有的社区按一定的标准划分为多个网格, 每个网格有专人负责, 将大大提高社区治理的品质。

第二, 有利于提高基层政府的行政效率。行政效率是体现政府管理能力和管理水平的一个重要方面, 政府所提供公共服务的质量是衡量社会管理效果的重要指标。积极探索社会管理创新的思路和方法, 完善社区网格化管理模式, 有利于完善社会管理的体制、机制, 进一步提高地方政府的行政效率。

第三, 有利于改进和完善示范社区网格化管理。本示范在《城市社区网格化划分与设置要求》的基础上, 主要针对滨湖世纪社区网格化管理运行的具体问题, 再结合国内其他城市社区网格化管理经验的基础上, 对滨湖社区的管理模式提出了有效的改进方案, 对于其后期完善管理方法, 提高网格化管理水平具有重要影响。

示范单位网格化管理概况

本次示范选择在滨湖世纪社区进行。滨湖世纪社区辖滨湖世纪城、滨湖蓝鼎两个超大型居住区和滨湖和园回迁安置区, 辖区面积约6 km2, 现住人口近10万人, 饱和入驻人口约18万人。滨湖世纪社区充分运用网格理念和现代信息技术, 在坚持现有行政区划不变的前提下, 合理划分网格单元, 科学划定了15个居民网格, 178个网点, 同时划分金源商圈、万国农贸2个商业网格。以网格为单位, 围绕社会服务管理的具体工作, 逐人、逐地、逐事的明确工作任务, 责任到人, 实现网格全覆盖、工作零缝隙。每个网格至少有2~4名网格管理员, 一人担任网格主任, 4 000户以上网格设副主任一名, 其他人员为网格管理员。网点中协管员岗位面向市场, 进行服务外包。其中将采集居民基本信息、动态管理等工作进行整体打包, 外包给物业和居民来完成, 要求物业公司每300户配备一名网格协管员。每400户配备一名居民协管员。通过物业协管员和居民协管员的交叉配合, 协同联动, 实现社区管理的精细化、管理效能最大化。将区域信息采集、综合治理、劳动保障、民政服务、计划生育、城市管理等工作逐步落实、整合到网格中, 形成一格多员、一员多能、一岗多责的工作机制。

示范工作举措

示范工作开展以来, 安徽省标准化研究院、合肥市质监局、滨湖世纪社区合力推进示范工作, 完善制度, 健全工作机制, 规范工作运作。认真执行标准示范工作, 有效促进网格化管理工作的高效务实, 提升管理水平, 夯实工作基础, 确保社区网格化管理工作的长效有序。

1. 加强领导, 精心组织, 推动示范工作有序展开

一是成立社区标准化工作小组, 明确组织领导及标准化工作人员。二是加大投入, 根据社区网格化管理的实际需要, 在经费上予以支持, 配置必要的网格化设备, 为工作有序开展奠定了坚实的基础。

2. 完善管理, 规范运作, 夯实示范工作基础

一方面根据标准技术与社区的实际情况, 积极完善管理;另一方面着力规范示范工作运作程序, 网格人员根据不同工作类型, 采取相应的程序及时处置有关事项。

3.加强宣传, 营造氛围, 增强示范工作的影响力

向居民发放宣传单, 向住户发放网格人员服务联系卡。充分利用宣传栏、横幅标语、电子显示屏等手段, 多渠道、多形式宣传推行网格化管理服务工作的重要意义和特色做法, 让居民切身感受到开展网格化管理服务工作带来的新变化新气象, 一方面增强居民网格化意识, 鼓励居民通过相应的信息平台反映信息或者获取服务, 另一方面鼓励更多的人参与网格化社区志愿者活动。使示范工作得到广大居民的支持和参与, 更好地促进社区和谐稳定。

4.健全系统, 及时反馈, 确保示范工作取得实效

在试点社区全面推行实施标准, 并在实施过程中做好相应记录, 依照实施记录不断修改和完善, 将结果反馈到成果应用中, 为修订和完善社区相关标准提供实证借鉴, 对试点示范的进一步推广提供标准技术支持。

示范中取得的成效

1.服务机制更加完善

网格化标准的应用示范, 深化了网格化的管理服务机制。通过建立网格, 形成了“纵向到底、横向到边、无缝覆盖”的管理格局。在各网格内, 责任网格员集宣传员、信息员、代办员等多重角色于一身, 他们宣传政策、了解民情、反映民意、排解民忧, 在政府与群众之间架设起一条沟通的桥梁, “上门服务”“零距离服务”“面对面服务”得到真正体现, 延伸了社区服务的深度和广度, 有效提升了服务效果。

2. 信息渠道更加顺畅

在示范过程中, 社区网格员及时收集反馈企事业单位和居民的意见和建议, 拓宽了企事业单位和社区居民表达利益需求的渠道和途径, 同时也为政府有关部门在第一时间内发现和解决问题提供了信息支持。

3. 资源整合更加有效

每名网格员既承担责任网格内的职责, 又承担某一专项工作协理员的职责, 既解决了社区协理员多杂现象, 又充分发挥了网格员的作用, 达到了精简高效, 实现了一岗多责、一专多能。网格员负责各自网格信息定期采集、录入和分类管理任务, 一次采集录入, 坚持动态管理, 多部门共享信息资源, 有效降低了工作成本, 提高了资源利用率。

4.综治维稳更加有力

网格化管理的重点是对居住人员特别是流入人员的信息动态管理。通过加强流入人口、出租房“以房管人”的信息采集统计和动态管理, 有效促进了社区治安的好转。有的社区还组建了以网格员牵头广大志愿者参加的自行车志愿巡逻队, 充分发挥快速便捷、灵活机动的优势, 构建“点、线、面”相结合的巡逻防控网络。如滨湖和园社区网格化管理人员在日常巡查中发现5号楼有一名外来人员, 疑为传销人员, 立即向上级汇报, 经核查确实为传销人员, 现场勘查中, 又发现了租住在和园小区的12户传销户, 随即工商部门、公安部门、社居委给予取缔。

发现的问题和不足

1.社区网格化划分单一

《城市社区网格化划分与设置要求》中对于片区的划分按照“地域相邻、人员相熟、文化相近、构成相似”的原则, 根据社区道路、楼幢、庭院以及部分有物业管理的独立区域等自然分布情况, 按照500户左右划分片区。网格化划分, 综合考虑社区地理位置、人口密度、建筑结构等情况, 在片区内, 按100~300户左右, 人口约500~1 500人划分。试点社区滨湖世纪社区是合肥市第一个新型社区服务机构, 在坚持现有行政区划不变的前提下, 以社区为基础, 科学划定了15个居民网格, 按照250~300户标准, 划分为178个网点。但经调研发现, 除了标准中的按100~300户左右, 人口约500~1 500人划分原则外, 还有其他的网格化划分。如合肥一些小区属于建制小区、单位小区的, 网格化划分不是限制按100~300户左右, 而是适当的扩大网格户数。对于以辖区单位为主体的网格, 以及属于非居民区类别的其他网格, 以就近原则纳入居民区网格。

2.资源调配不充分

网格化管理模式的初衷是整合社区资源、实现社区管理“一体化”。在一定程度上, 这种管理模式确实有利于资源的调配, 为社区居民提供了更好的服务。但在资源调配的细节上, 仍然显露出一些问题。由于种种原因, 各网格内的资源有时呈现不均衡的态势, 难以形成社区内部资源长效共享机制, 容易造成资源空置或浪费。

3. 制度保障不够, 缺乏激励机制

社区网格化管理是一项全新的管理模式, 现阶段正处于完善的过程。在实际操作当中, 虽然出台了相关绩效考核制度, 但仍然未形成全面、规范、科学、有效、操作性强、切实可行的监督、考核、评价、奖惩机制。实行一项新的管理方式, 完善激励机制是至关重要的。社区网格化管理的发展既需要制度保障, 亦需要激励机制的推动。

4. 居民几乎不使用网格化管理信息平台

理想的网格化管理中即使不是全部, 至少有部分居民能够通过信息平台提供信息或获取服务。但在实际过程中, 几乎没有居民通过相应的信息平台反映信息或者获取服务。信息平台作为下情上达和上情下达的渠道, 结果却是其中一方缺席, 这一方面导致了资源的浪费, 另一方面说明网格化管理理论效果并没有在实践中体现出来。

5. 社区成员参与管理积极性不高, 志愿者总体缺乏

很多居民甚至不知道自己所居住的社区有志愿者组织, 而事实上, 按照上级部门的要求基本上每个社区居委会都成立了居民志愿者组织。明确表示愿意做志愿者的居民比例极低。可能因为社区工作人员宣传不到位, 社区工作人员缺乏调动社区居民积极性的能力和技巧。

6. 社区急需专业社工来承担社区居民大量的个性化需求

社区工作人员表示社区需要专业社工来提供一些服务, 满足居民的个性化需求。目前这些工作基本由社区工作人员承担, 但是工作人员由于事务繁杂, 根本没有那么多精力来提供细致的服务, 更难以做到专业化服务, 只能例行公事地去解决, 结果很多事情无法做实做好, 人本化的理念无法转化为对社区民众的服务给予。

优化改良的方向及措施

社区网格化管理从管理者角度来说, 它体现的是一种精细化、动态化、扁平化的管理;从服务使用者的角度来看, 它应该具备方便、快捷的特点;从技术上讲, 它需要如下的技术条件为基础, 即友好的信息系统、高素质的工作人员、具备一定计算机知识的高素质居民。如果这些基本条件达不到, 实行网格化管理不仅达不到预期效果, 而且劳民伤财。

在网格化管理过程中需要采取以下措施以提高网格化管理和服务的实际效果:

1.合理整合资源, 完善社区服务

为居民提供更为优质的服务, 是社区工作的目标。要做到这一点, 社区内相关配套的硬件设施和软件服务要齐全, 建立综合性的社区服务中心, 能够为较多居民提供较高层次的政务服务、便民服务、卫生服务、文化服务、托老服务等。同时, 网格内在配置资源时, 主要是考虑到网格内居民的需求, 根据居民的数量和居民对服务的要求, 逐步实现社区居民利益保障的本地化, 社区发展的好坏关乎到居民的切身利益, 使得他们不得不为社区利益着想, 参与社区管理, 他们也会积极为自己争取各方面资源做出不懈的努力。

2.创新社区管理体制, 实现社区多元治理

在城市基层管理体制中, 政府应转变职能, 做到政社分开。社区自治组织也要不断拓宽服务范围, 提高服务质量, 真正的承担起为社区居民服务的责任。最后还要扶持鼓励社区中介组织和志愿者组织, 发挥它们在社区建设中的作用。

3.引入专业社工

在社区引入专业社工, 把目前由社区工作人员承担的部分工作交给专业社工。把如残疾人、问题少年、家庭暴力受害者、空巢老人等有个性化需求的居民委托给专业社工负责, 社居委则只负责所有居民的普遍化需求。这样一方面能够分担社区工作人员的工作压力, 同时又提高了社区居民所享受服务的质量。

4.制定相关政策, 采取有效措施, 提高居民综合素质

首先要培养居民的公益精神。其次, 要培养社区居民使用互联网等现代化技术的能力。只有社区居民中很多人都会使用互联网时, 才能改变由社区工作人员亲自采集信息来保持网格化管理运转的局面。再次, 培养社区领袖, 鼓励居民成立各种志愿组织, 提高居民的社区参与意愿。

5.加大宣传力度, 提高居民对社区网格化管理的知晓度

调查发现, 目前大部分居民并不知道自己生活的社区已经实施了网格化管理, 这其中自然有居民本身的原因, 另一方面也说明社区居委会宣传不到位。社区居民委员会应当加强宣传, 让社区居民知道在社区网格化管理和服务的模式下, 自己有了问题应当找谁来解决。

结语

通过此次的社区试点示范, 对照标准与实际运行分析, 同时结合国内其他社区先进网格化管理经验, 对《城市社区网格化划分与设置要求》进行了进一步的完善与修订, 为试点示范的进一步推广提供标准技术支持, 整体提升社区管理和服务水平, 为打造和谐、幸福的新型社区提供技术支撑。

社区管理创新是一项长期而艰巨的社会系统工程, 是我国社会稳定和经济可持续发展的关键环节。社区网格化管理的总体思路和技术条件基本成熟, 社会认知度也越来越高。积极推进社区网格化管理, 全面推进社区建设, 完善基层服务和管理网络, 对健全新型社区管理和服务体制, 促进社会和谐发展, 具有重要的意义。

参考文献

[1]郑士源.徐辉.王浣尘.网格及网格化管理综述[J].系统工程, 2005, (03) .

着力推进标准化示范供电所创建 第9篇

1 推行专业化管理, 为创建工作提供组织保证

河琴供电所肩负着屈原农村地区5个乡镇、共计65个行政村供电服务任务, 供电区域占全区95%以上、年供电量占全区用电量的50%。在推行专业化管理过程中, 河琴供电所实行了营配分开、抄收分离, 机构设置、内部专业分工, 达到了规范统一, 为建设标准化示范供电所提供了切实的组织保证。

2 完善基础管理, 提升供电所软实力

供电所的标准化建设首先是基础资料统一和规范, 河琴供电所根据国家电网公司供电所管理基础标准目录, 对所里各项制度、工作记录、台区台帐和生产数据等基础资料进行归纳整理, 按照实用、闭环的原则, 建立了基础、安全、生产、营销、服务、其它资料6大项、59个分项的资料档案, 实现资料标准统一、内容统一、摆设地点统一、记录本统一。其次是标准体系健全完善, 该所按照供电所专业管理要求, 健全完善管理工作标准, 修订了供电所相关制度, 并重新制定屈原农电经营考核实施办法8项, 同时装本成册, 方便员工共享和阅档, 使资料管理由“记账式”模式转变为“分析型”模式, 对日常工作起到指导作用。同时还从制度标准化、运行常态化入手, 坚持建标与贯标工作同步推进, 坚持标准制定与实施的有机衔接, 强化考核标准指标与达标指标相结合, 全面提高了供电所的安全生产、营销管理及优质服务水平。

3 强化基础设施建设, 提升供电所硬实力

屈原电力公司从2010年开始对供电所站房进行立项扩建, 对办公设施进行更新, 完善硬件、软件设施。结合内质外形建设, 在供电所全面推行国家电网公司标识系统, 企业精神、岗位规范、各项职责标语全部上墙;营业厅内公示服务承诺、收费标准、业扩流程及图表, 设立客户书写台、休息座位, 配备了饮水用具、宣传材料、便民箱和客户意见簿等, 各项便民利民措施落到了实处。同时实行卫生区管理责任制, 供电所容貌焕然一新。

4 细化营销管理, 促进管理上水平

在优质服务方面, 推行“你用电, 我用心”的理念, 推动优质服务工作的落实, 把优质服务工作纳入责任考核目标, 使优质服务与安全生产责任制同安排, 同落实, 同考核, 同奖惩。业扩报装实行“一口对外”, 报装工作时限一缩再缩;故障抢修有求必应, 决不拖延。并加大与乡村两级的沟通和联系, 全力化解农村供电矛盾, 争取社会各界的理解和大力支持, 塑造“屈原农电”新形象。

在经营管理方面, 根据下达的经济指标计划, 将售电量、均价、电费回收、线损等指标按月分解到人。重点加强电费和线损管理, 完成从指标分解、月度完成情况分析、问题原因查找、措施办法制定、考核结果计算到个人、收入兑现的整个闭环管理过程, 形成了目标明确、职责清楚、分析透彻、考核到位的管理体系。抄、核、收制度认真执行, 抄表例日落实到位, 差错率控制为零, 电费月结月清。结合实际情况, 对线损实行分线、分压、分台区和分责任人管理, 建立完善了线损考核办法, 设立线损考核指标和激励指标, 严格考核和奖罚。每月定期召开线损分析会、分析线损变化原因, 制定整改措施, 执行反馈制度, 降损效果明显。截至2011年7月, 已彻底消灭了18%及以上的高损台区, 并制定防反弹措施, 至今无一台区线损反弹, 圆满完成上级下达的线损指标任务。

5 固化工作流程, 深化供电所安全管理标准化建设

河琴供电所严格落实安全生产责任制, 健全完善并充分发挥安全生产保证体系和监督体系的作用。实行月计划、周安排和安全例会制度, 杜绝了无计划作业。以作业现场为重点, 严格固化工作流程, 大力推行现场组织、现场作业、现场监督检查标准化建设, 强力执行“三票两制”等各项规章制度, 大力推行红、黄马甲制度, 并规范现场工作标志标识, 农电生产作业信息化平台得到全面应用。在设备维护方面, 突出设备消缺, 建立设备巡视、缺陷整改的常态机制, 提高台区总保“三率”, 防范人员触电。同时加强安全工器具管理, 建立了配备、保管、试验、领取、使用流程和管理办法, 并引进智能安全工器具柜, 实现了安全工器具智能化管理, 促进了安全管理水平的持续提升。

6 深化员工培训, 加强农电队伍素质建设

充分利用新建成的农电培训基地, 大力开展农电员工培训, 员工的学习培训与标准化建设相结合, 突出培训形式的灵活性、多样性和实用性, 采取集中和自学的方式开展全员培训。本着“学我所做, 做我所学”的理念, 使广大员工对标准化知识和业务技能熟记于心、力行于岗。同时加大考核工作的力度, 全面启动效能绩效考核, 充分调动积极因素, 发挥员工的主动性和工作热情。树立典型, 奖励先进, 抓后进, 促中间, 以点带面, 整体推进, 全面提升农电工队伍素质。

7 结束语

浅谈农业标准化示范区建设 第10篇

农业标准化示范区是实现农业标准化的重要途径, 本文通过对山西省近20年农业标准化示范区建设实践的总结, 提炼出农业标准化示范区建设应关注的主要环节, 力求把握农业标准化示范区建设的规律, 更好地规范和推动今后农业标准化示范区建设。

近年来, 中央1号文件多次提及“农业标准化”。2010年中央1号文件《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中提到“推进菜篮子产品标准化生产”;2012年中央1号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》强调“启动农业标准化整体推进示范县建设”;2013年中央1号文件《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》提出要“按照规模化、专业化、标准化发展要求, 引导农户采用先进适用技术和现代生产要素, 加快转变农业生产经营方式”。多次出现的“农业标准化”显示了国家对于实现现代农业标准化发展的高度重视。

2013年11月27日, 习近平总书记在视察山东省农科院时指出, 要加快构建新型农业经营体系, 深入推进农业发展方式转变, 大力发展优质安全农产品。要给农业插上科技的翅膀, 按照增产增效并重、良种良法配套、农机农艺结合、生产生态协调的原则, 促进农业技术集成化、劳动过程机械化、生产经营信息化、安全环保法制化, 加快构建适应高产、优质、高效、生态、安全农业发展要求的技术体系。这就要求我们要加快农业标准化示范区建设的步伐, 为发展现代农业趟出更多的路子。

推广农业标准化, 必须坚持示范区带动。近年来, 山西省的农业标准化工作在省委、省政府的正确领导下, 在国家标准化管理委员会的指导下, 在相关部门的大力支持下, 认真落实山西省《关于实施标准化战略的意见》要求, 大力开展农业标准化示范区工作, 为山西省加快农业结构调整、提高农业效益、增加农民收入、促进农村经济发展发挥了重要作用。

山西省农业标准化示范区始建于1995年, 到2013年已经完成了共7批示范区建设。目前共建成国家级农业标准化示范区116个, 省级农业标准化示范区138个, 覆盖了全省80%以上的县 (市、区) 。从建设完成的254个示范区来看, 农业标准化示范区建设应该抓好以下4个主要环节。

注重抓好标准体系建设

健全的标准体系是示范区建设的技术基础。在示范区建设之初, 示范区主管单位就应根据示范区建设的主要任务, 分析示范区建设对标准化工作的需求, 围绕主要生产环节、主要管理事务、主要工作岗位的需要, 搜集整理相关国家标准、行业标准及地方标准, 制定相关企业标准。形成以国家标准、行业标准及地方标准为主导, 以企业标准为补充的标准格局, 构建标准体系框架图, 列出标准明细表、统计表, 起草好标准体系编制说明, 完成好标准化工作的顶层设计, 为示范区建设的顺利开展指明方向。

注重建立协调机制

示范区工作涉及方方面面, 牵扯部门多, 参加单位多, 如果协调不好, 工作就很难开展, 如果没有好的工作机制, 就很难形成合力, 也不会有好的效果。因此, 各级质监部门在抓农业标准化示范区建设中必须准确定位, 既要立足当“主演”, 更要立足于当“导演”。一是要赢得政府的支持。要向当地分管农业的领导多汇报、多请示、多交流, 要让政府来组织农业标准化示范区建设;二是要形成合力。要把相关部门一同吸收到农业标准化示范区建设中来, 做到工作一块计划、一块检查、一块考核, 困难一块想办法解决, 形成质监搭台, 其他业务部门唱戏的良好格局。三是要充分发挥龙头企业的主体作用。要把示范区建设的决策权交给龙头企业, 抓工作落实的主导权交给龙头企业, 工作经费足额拨付给龙头企业, 在微观层面尽量减少对龙头企业的干扰, 切实调动好龙头企业抓农业标准化示范区建设的积极性。

注重搞好培训

示范区建设大多采用“龙头企业+基地+农户”的生产形式。在这种相对松散的组织形式中, 抓好培训就显得尤为重要, “成在培训, 败在培训”是大部分示范区建设的经验总结。山西省泽州县的山楂种植示范区、孝义市的蔬菜生产示范区、长治市长子县的设施农业示范区等, 不仅对技术骨干人员进行定期培训, 还将标准编制成“明白卡”、“顺口溜”、“口袋书”, 发放到农民手中, 使技术人员和每个示范户都能理解标准、明白规程, 严格按标准组织生产, 帮助农民逐渐改变传统的生产方式和观念, 逐步走上标准化生产之路。通过培训使农民由原来的“要我搞标准”转变成为“我要搞标准”, 增强了广大农民在农业标准化生产中的主动性。

注重巩固建设成果

标准示范园论文 第11篇

珲春市政府立足全市实际，以实施国家级出口蔬菜标准化示范县建设为契机，将蔬菜生产纳入全市五项重点工作之一，将蔬菜项目示范建设任务纳入政府对有关乡镇(街道)政府综合目标考核的重要内容，因地制宜，依据《珲春市农业发展规划》，制订了《珲春市蔬菜产业发展规划及2020年远景规划》、《珲春市蔬菜出口标准化示范县建设实施方案（2008~2010）》。根据项目要求，制订了《无公害蔬菜栽培管理办法》、《无公害蔬菜栽培技术操作规程》、《农业标准化知识》、《无公害蔬菜基地管理办法》等有关规定，把無公害蔬菜标准化示范工作纳入目标管理，各乡镇具体落实了项目负责人，市里与乡镇、乡镇与村组都签订了目标管理责任书，落实承包责任，责任到人、任务到人、措施到位，严格考核，保证了标准化示范县建设顺利开展。目前，全市蔬菜栽植面积由2007年的2万亩增加到2011年的3万亩，建成了英安、哈达门2个重点示范乡镇和城西村、胜利村、西崴子等3个重点示范村，示范农户600户，累计示范面积达到10000亩，示范区蔬菜平均亩产量1200公斤、产值1518.9元，比示范前增产400公斤、增收800元。

2.抓好示范，构建标准化生产格局

珲春市农业局采取“合作社＋基地＋农户”的运作模式，以核心示范区三家子乡古龙蔬菜专业合作社为纽带，以合作社带基地，以基地带农户，统一发展订单生产，合作社向社会公开承诺蔬菜质量，严格按照标准化生产规程生产，合作社带动周边农民发展订单生产，做到“五统一”，即统一规划，统一种苗，统一技术，统一质量，统一收购。确保产品安全，达到国家标准，产品畅销俄罗斯、朝鲜、韩国等地。同时，珲春市农业局根据《珲春市关于扶持棚膜产业发展的若干意见》，重点发展棚膜产业。在珲春市三家子满族乡西崴子村和珲春市英安镇城西村建设了2个棚膜生产基地，三家子满族乡西崴子村棚膜生产基地现已建成大棚30栋；珲春市英安镇城西村棚膜蔬菜生产基地现已建成蔬菜生产温室30栋。2010年以来，综合考虑全市棚膜蔬菜产业发展实际，为加速推进棚膜蔬菜产业，市供销联社在三家子东岗子村建设了绿色农产品基地项目，该项目计划三年内完成项目建设，做到边建设边经营，项目建成后，将成为延边州最大的外向型出口绿色蔬菜基地。

3.综合监管，全程推广标准化生产技术

一是加强认证工作。从人、财、物等方面加大了投入，珲春市现有萝卜、白菜、辣椒等20个蔬菜品种获得无公害认证。一大批优质蔬菜供不应求，市场占有率不断扩大，极大地提高了知名度和美誉度。二是规范农业投入品管理。农业综合执法队伍联合工商、质检、环保等部门，重点查处农药、化肥、种子中的假、冒、伪、劣、禁产品，禁止向农产品生产基地排放含有重金属、硝酸盐、酸液、碱液等工业废水和未经处理的含有病原体的污水，严禁用污水浇灌农田；禁止向农产品生产基地倾倒、填埋有害废弃物和未经处理的生产、生活垃圾；定期对农产品生产基地环境进行检测，发现问题及时整改。同时，在示范区实行农业投入品统一供应，统一配送，设立富民农资经营部和繁荣农资经营部为标准化生产物资专营门市部，禁止使用国家、省、市和珲春市禁用、淘汰的农业投入品，为建设农业标准化示范县提供良好的外部环境。三是建立生产档案。在示范区所有蔬菜基地建立了蔬菜生产档案，对生产者、种植面积、种植品种、施肥情况、病虫害防治用药、上市情况进行全程记录，使蔬菜生产有据可查，确保蔬菜生产质量追溯制度的进一步完善。四是加强资金监管。由市农业局及财政局对项目资金进行监管，按项目实施进度和投资计划合理使用资金，做到了专款专用。

4.加强培训，提高标准化生产水平

结合全市蔬菜发展的实际状况，珲春市农广校每年举办冬春季农业科技培训班，将蔬菜标准化生产技术、无公害蔬菜生产操作规程纳入科技培训范围，积极推进了科技入乡镇、科技入村屯活动。每年定期举办“农业技术人员和无公害蔬菜种植”培训班，邀请山东寿光高级农艺师、大棚专家邵树策（原寿光市蔬菜局副局长），山东寿光高级农艺师、叶果（大棚）专家刘立功（寿光市农业局植保科科长），对300多名来自全市农业系统工作人员及无公害蔬菜种植大户的管理人员、技术人员进行培训。每年春耕之前和农闲季节，邀请国内外展商和领导小组成员单位，定期召开农业展洽会，设立咨询台，集中解决农民在生产中遇到的问题，印发了农业标准化知识手册和无公害蔬菜操作规程手册，并全部发放到农民手中。（省农委农产品质量安全监管处 供稿）

标准示范园论文 第12篇

一、功能释放:我国地方高校在继续教育中的作用

《教育规划纲要》明确提出, 继续教育作为我国教育体系的组成部分之一, 在教育体系中处于重要地位。地方高校作为实施继续教育教学活动的重要载体, 是以服务区域经济社会发展为目标, 着力为地方培养高素质人才的学术圣地[1]。地方高校的最大特点是地方性, 其价值定位在于立足地方、依托地方、全方位地为地方服务, 它既是地方社会人才、智力、技术的主要源泉, 也是实现地方技术创新核心基地之一。随着学习型社会建设和终身教育理念的深入, 地方高校在推进继续教育发展的过程中起到的作用将越来越大, 主要表现在以下三个方面:

1.人才培养的核心基地

人才培养是地方高校核心竞争力的内核, 其教育服务的价值主要体现在人才生产能力的全面提升, 地方高校在人才培养上以服务地方经济为目标, 其人才培养任务直接决定着地方发展能否会形成源源不断的内在动力。地方高校继续教育应根据自身办学实力及历史沿革状况, 力争在不同层次上办出特色, 以培养实用型、技艺型人才为目的, 丰富地方社会人才培养层次的多样化。

继续教育人才培养的参与者主要是经过大学知识学习的技术与管理人员, 他们主要从事的是脑力劳动, 其“生产”的是精神产品, 他们的积极性和主动性的发挥, 对于人才培养质量的提升起着举足轻重的作用。这些特殊性就决定了继续教育的人才培养质量不能单纯使用某种单一的技术或教学方法, 更不能简单地用行政方式解决问题, 而应在学校营造良好的质量文化氛围, 通过文化环境对人的影响来引导和调动学习者教育意识, 促进其积极性、能动性的充分发挥, 以便有效地提高人才培养质量。

2.地方经济的服务平台

教育对经济发展的推动作用是毋庸置疑的, 地方经济的发展水平影响着继续教育的办学规模和水平, 经济发展水平越高, 对教育的需求就越大。在我国教育体系中, 继续教育与地方经济发展的关系十分密切, 继续教育的根本任务是为地方培养高级专门人才、发展科学技术文化和为社会主义现代化建设服务。地方高校开展的继续教育活动应紧紧贴近区域社会和经济发展对人才的需要, 社会需要什么, 学校就要提供相应的教育和培训, 给社会提供充足的人才资源, 担负起培养高素质创新型人才的历史使命, 进一步更新教育观念, 深化继续教育改革。

继续教育与地方经济发展, 存在一个互动的关系。一方面, 继续教育要主动为地方经济发展服务, 在人才培养、教育理念等方面与地方经济发展紧密结合, 并在服务中不断发展壮大;另一方面, 地方政府在充分利用地方高校的人才培养和科研优势推动经济发展的同时, 也要在政策、资金等方面给地方高校以大力支持, 不断提高继续教育为地方经济发展服务的能力。此外, 对继续教育自身来说, 必须切实强化服务意识, 更新观念, 加大为地方经济发展服务力度, 建立继续教育学习资源, 在地方高校的各项工作中都贯穿为地方经济发展服务这条主线。

3.文化传播的重要途径

教育作为一种相对独立的社会现象, 在所依存的其他社会诸现象中, 文化无疑对其影响最深。文化传播功能最主要的是社会化功能, 文化传播功能所发挥的实际作用就是沉积一定的文化元素, 并为建立和发展一种新的文化奠定基础。继续教育作为一种地方文化传播的手段, 具有特定的文化传播功能, 这种功能的充分发挥, 对建设和谐区域文化具有重要的作用。

地方高校开展继续教育通过对成人学习者的培训、实践指导以及教学形式, 以多种现代教育技术手段, 将新知识、新理论、新技术与新观念传授给学习者, 从而提高学习者的知识文化水平, 改善成人学习者的知识结构, 培养生产工作前线劳动者的生产实践技能, 增强成人的职业能力和参与社会竞争的能力, 丰富学习者的业余生活, 强化成人的文化、健康、卫生、环境保护、民主参与等多方面意识, 形成自身健康的工作方式、生活方式。

二、经验借鉴:国外高校继续教育发展经验及其启示

由于历史文化传统、政治体制、经济社会发展以及教育发展水平存在差异, 各国的继续教育发展现状呈现多样化特征, 通过总结国外继续教育发展形式, 许多国家在20世纪80年代后期进行继续教育的制度化建设, 使继续教育在政策和实践方面有了较大的发展, 呈现出如下共性特点:一是把发展继续教育纳入国家的社会发展规划和教育改革计划。发达国家都把继续教育看作国家可持续发展的重要动力, 把继续教育放到国家发展的战略高度去认识, 并把它纳入国家发展规划中来完成。二是建立法制和制度, 确保继续教育的实施[2]。为了使继续教育顺利开展, 通过立法来确立继续教育的地位、目标和途径, 建立健全推进继续教育的行政管理体制, 使继续教育法制化、制度化。三是改革学制, 大力发展弹性学制。国外为了提供更多的教育机会, 注意研究学习者的特点, 根据他们的特点确定学制, 努力做到学习机会开放化、多样化。四是建立了比较完善的质量保障机制和特色发展机制, 通过政策引导、财政保障、质量评估等措施手段, 引导继续教育将发展特色集中到提高质量和特色发展上来。

西方国家在继续教育发展方面的经验, 为我国地方高校继续教育的改革与发展提供了重要的启示和借鉴:首先, 明晰地方高校开展的继续教育在国家和地区教育体系中的地位和作用。大力扶持和严格规范继续教育的发展, 是政府义不容辞的责任。从世界继续教育的成功经验看, 继续教育的兴盛与衰亡是与政府的重视程度分不开的。许多国家的政府重视继续教育, 如许多国家都规定企业利润或资产中的一定比例资金必须用于企业的职工培训和继续教育, 通过法律、法规来确立继续教育的地位, 并规定用经费来扶持继续教育的发展。这就为拓宽继续教育渠道奠定了宏观的物质基础。其次, 健全政策法规体系, 改革继续教育发展的体制机制。体制改革是推进继续教育教育发展的关键, 也是继续教育健康可持续发展的重要基础。一些发达国家, 由于立法历史较长, 教育立法比较完善。我国的教育立法工作虽然经过几十年的实践与探索, 但是仍存在遗漏, 我们要总结我国教育立法的经验和教训, 借鉴国外教育立法的成果, 努力提高立法水平, 积极借鉴发达国家的经验, 这对改进继续教育立法内容规范、提高继续教育立法质量、加快继续教育立法进程、促进继续教育立法与国际接轨有重要意义。最后, 明确继续教育人才培养目标, 改革内部管理体制和运行机制, 规范办学行为。地方高校继续教育管理机构一直以来依托于成人学院, 大多数成人继续教育机构还没有形成统一的人才培养价值观念, 从而影响人才培养的质量, 制约了地方高校继续教育办学的主动性和创造性。

三、路径依赖:地方高校继续教育示范基地建设标准

聚焦我国继续教育发展, 在《教育规划纲要》中明确指出, 加快发展继续教育, 必须建立健全继续教育体制机制, 构建灵活开放的终身教育体系, 将继续教育的发展定位为国家的教育发展重要战略之一。建设地方高校继续教育示范性基地的问题, 是在《教育规划纲要》提出的大背景下产生的。

在今后一段时期, 继续教育作为成人教育发展的重点之一, 应在借鉴国外先进经验的基础上, 努力办出地方高校继续教育特色, 对提高地方高校教育总体水平具有十分重要的意义。从全国多地区、多行业的教育发展的实际出发, 支持一批有条件的地方高校积极探索, 构建继续教育培养目标的教育体制和模式, 这也是我国成人教育的又一项重大建设工程。其示范性标准有以下四点:

1.搭建开放的继续教育服务平台

从国外继续教育发展来看, 搭建开放的继续教育平台势在必行。在我国教育市场竞争日益激烈的形势下, 企业、事业单位为了更好地顺应时代的要求, 将开展员工继续教育作为最重要的日常工作之一。地方高校应拓宽继续教育办学思路, 构建开放的教育平台, 强化服务至上的理念, 抓好继续教育的文化品牌, 促进社会各界的联合与合作, 利用各种有益有利资源注入成人学习实践, 以推动继续教育的发展[3]。

一般而言, 在现代终身教育的理念中, 由于不再受到时间、地理、环境、教学资源等因素的限制, 学习者完全可以按照自身的条件和意愿选择学习时间与学习内容、安排学习进度、挑选授课教师, 而且还可以通过网络与其他学习者和教师进行交流, 从而使每个人真正获得平等的受教育权利, 这也促使继续教育理念发生变化。地方高校在扩大继续教育影响力和丰富学习资源时, 应积极打造网络学习平台, 面向更多的成人学习群体, 义务式地开设免费的学习资源, 应用远程教育, 完善在不同的学习者中进行服务提供与服务需求转化的网络服务系统, 打造灵活性、高效性、经济性、易扩展性的继续教育服务平台, 充分发挥地方高校在地方发展与建设中的积极作用。

2.营建高效的继续教育管理机制

我国继续教育激励机制缺失的原因:一方面, 对继续教育的重要性认识不足;另一方面, 对继续教育管理缺位, 特别是缺乏相关配套制度[4]。如何开展竞争与合作, 利用竞争发掘继续教育的潜力, 有效地运用学习资源, 使继续教育更好地为经济建设服务成为继续教育管理体制的首要任务。继续教育引入竞争和激励机制, 可以分为两个方面:一是高校之间的竞争。主要是通过扩大办学的自主权, 让各校在公平的条件下竞争, 有领导、有步骤地改革教育体制, 简政放权, 加强宏观管理和指导。地方高校应扩大办学自主权, 使学校各显其能, 在教学质量、教育管理、规模声望、办学效益等方面竞争, 这样可以形成地方高校的压力和动力。二是教育组织之间的竞争。竞争推动教育改革、提高教育质量的动力, 继续教育组织机构通过明确责、权、利, 使职权与义务结合起来, 创造正常竞争合理流动的条件, 通过市场达到最佳配置。搞好教育组织之间竞争可以提高继续教育发展水平, 从而在继续教育的主导因素方面保证继续教育的正常运行。

3.创建灵活的继续教育学习模式

成人学习的特点是由成人学习者的特性决定的, 成人在生理、心理方面已经达到成熟状态, 并且担负了一定社会责任和义务。成人学习在学习目标、学习动机、学习资源、学习方式、学习过程等方面都存在着明确性、自发性、广泛性、独立性、灵活性等特点。随着时代的发展, 成人在社会中所感受到的竞争力、流动机会和对社会的更多依赖, 使其产生了越来越强烈的学习需要, 同时, 社会的不断进步, 也为满足这种强烈的学习需要提供着技术、经济等方面的支援。但就目前的具体情况看, 社会普遍存在着轻视成人教育的现象, 并由此产生了忽视成人学习特点和继续教育中的种种问题。

我国继续教育培训在很大程度上是照搬普通高校的培养模式, 学习的方式方法基本上是普通高等教育的“复制”。高校着重培养理论基础深厚、知识广博、系统性强的专业人才, 以提高学习者的理论水平和研究能力为目的的。因此, 继续教育根据成人学习者的特点, 把握成人的生理、心理规律, 以成人学习理论为指导, 优化自身的学习方法和策略。

4.构建多样的继续教育课程体系

课程学习资源是一种特殊的学习资源, 是学员可以充分、合理地使用的学习资源。学习资源可以被认为是一切同学习有关的事物和条件, 但是这种潜在的资源必须与学习者的工作实际产生必然的联系, 才能成为可用的学习资源。

继续教育力求建设的学习资源是能帮助个人有效学习和操作的服务平台, 与学员们发生有意义联系的人员、材料、工具、设施、活动等, 这种特定的继续教育学习资源, 具有明确的目的、价值、结构与技巧, 不是独立于课程之外的东西, 而是课程的内部要素, 也是学员学习活动的对象、条件和环境, 同时也是实现学员“如何学”的基本途径和手段, 做好必要的学习资源是对课程实施在学习活动层面上的整体规划与支持。继续教育的课程设置应主要面向地方区域社会经济发展的需要, 特别是要创造条件加快发展地方经济和人力资源市场急需的短线专业, 地方院校可以结合自身的特点来设置专业课程, 并把握好当前与长远、需要与可能、本校专业与其他高校专业之间的关系。

参考文献

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) [M].北京:人民出版社, 2010:12.

[2]张国安.继续教育:多变环境中的给力者[M].武汉:华中科技大学出版社, 2011:22.

[3]杨俊保, 江晓花.强化服务创建继续教育品牌[J].继续教育, 2007, (4) :39-40.