不再肤浅的初二作文

不再肤浅的初二作文（精选5篇）

不再肤浅的初二作文 第1篇

从此我不再迷惘的初二作文

过去的时间，过去的生活，那时的我，怎么说现在都有一种奇怪的感觉，会不知所措，可以用在我身上有些人说人们在经历了一些事情之后会改变，那些事情会突然发生，要么是他们自己，要么是别人。雨开始逐渐下起来。它并不大，但密度很大。它持续了很长时间。一个下雨的下午，在我回家的路上，我遇到了对我有深远影响的人。她主动说话，没有任何奇怪的感觉。

在开口说了几句话后，因为下雨天，她跟我说了再见。一个微笑决定了留给我的印象。第二次见到她时，我正在回家的路上。向前望去，我看到她背上一个熟悉的身影。但是我没有马上去那里，而是慢慢地走在她身后。我的同学给我的评价是害羞的，当然，我自己也知道，但最终它结束了。她吓坏了，觉得我怎么会突然主动打招呼。然后我找到了一个地方，一个供两个人互相交谈和互相了解的长椅。

告诉我我的感受，你好吗忘记时间，忘记身边的事情，回过神来，路上的灯已经亮了我们成了好朋友第二天过得比以前快多了，因为生活充满了欢笑，逐渐成为生活中一个非常重要的人，但是美好的时光是短暂的。每天结束时，这个话题逐渐消失。见面时，有一种前所未有的尴尬。甚至渐渐地，没有了最初的微笑，希望有一天会有所改变。从最初的希望到期望，失望和绝望逐渐出现。我很少这样做。然后我做了件蠢事。一天下午放学后，我没有像往常一样在十字路口等她，而是走过去，因为她忘记了约定的时间。

在回来的路上，我看见了她，没看我就快步走了过去。我想我错了。当我买这本书的`时候，我真的很好奇。我看见她和她的同学一起走着笑着。就在此时此刻，愤怒逐渐出现在我的脸上。“我们分手吧，”我说。现在回想起来，这真的没什么大不了的。也许这只是我偶然遇到的一个朋友。也许那只是当时的一些情况。也许这只是我们的差异。当我和她相处时，我想到了我自己的事情，没有为她想任何事情。但是现在我后悔了。如果我能再见到她，我真的想对她说对不起。从前，我走在一条路上，但现在我走在自己的路上。从现在开始，我不会迷失。

不再肤浅的初二作文 第2篇

这年春天，有最感动的阳光;你给我梦想，我勇敢往前闯。这年春天，有最温暖的目光;你给我希望，风吹雨打，只是拍拍肩膀。

题记

纷纷细雨打落梨花，泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却悲伤，独步走在孤独小巷，寒气透骨，我不知道，我还拥有什么。

回忆没变黑白，已经置身事外;

承诺不曾说出，关系已不存在;

眼泪不曾掉下，已经忘记慷慨 。

我在迷茫，为何一次次的真情流露成了博得你们同情的手段?我在迷茫，为何置身闹市却也倍感凄凉?我在迷茫，为何心碎的回忆总是莫名的涌上心头?我在迷茫，为何眼睛涨得生痛却仍固执的不想掉泪?

我现在真的不得不承认我不是一个坚强的女孩。依稀中，感觉有人轻拍我的肩头。随即，是你那葵花般的微笑，嗅之，又是那依兰花的香甜。见到你，心中的.委屈再也招架不住，便化作泪水，无休止的涌出。

看到你刘海儿下的眉头开始紧皱，“怎么了?”我不语，只是又靠上那熟悉的肩膀，“多大的人了，还哭鼻子?”一渠清风拂过，依兰花的味道愈加浓烈，心中已经不那么受伤，只是想时光在此刻定格。

“生活一如煮茶，别人待你好，就把感激沉淀下去，让余香萦绕心头;别人带你不好，就把不好的过滤掉，只记别人的好。不管你发生了什么，我都伴你左右，给你肩膀，让你依靠。”我什么都没有说，只是泪水更加汹涌，我深知，那不再是受伤，而是生命沿途中的感动，是幸福凝结的眼泪。心中也不再迷茫，此生遇你一知音并分享这一岁，我还有什么抱怨的呢?

太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。朋友之间，没有华丽的辞藻，只需一个温暖的目光，坚实的臂膀，便使心灵不再迷茫。

灯光与火花一起闪亮，风沙搁浅的希望，风雪把悲伤轻轻吹凉，是你让我明白，被淋湿的翅膀，才会拥有穿越暴风雨的力量。

让作文思维不再狭隘和肤浅 第3篇

语言是思维的物质外壳。语言表达的苍白无力，则恰恰是思维缺乏广阔性和深邃性的体现。一个学生作文水平的高低，直接反映出他的思维能力的强弱。作文的考查无论采取哪一种方式，无论提出什么样的考查要求,都离不开对思维的考查这个根本点，即学生思维品质发展的现状和思维发展的潜力。这就要求学生在这样的考查面前必须具有思维的广阔性、灵活性、深刻性、逻辑性，在想象中展现思维的卓越，在冷静的分析中展现自己思维的成熟。

要想让思维走出狭隘，那么在形成文字前，就应学会将直觉思维、反向思维、联想思维、聚敛思维灵活运用于写作中，广开思路，为自己找到自由发挥的天地，充分展示自己的才华与特长。一个话题会为我们作广泛的联想和深入的思考提供思维空间，会给我们留下多种思维的切入口，那么在平时的思维训练中，可尝试从不同的“视角”切入，比如“是什么”“为什么”“怎么办”等等。象“规则”这个话题，可以从“是什么”的角度去思考：规则是一种社会契约，是维系人与人之间正常关系的纽带，是保持社会稳定的制衡；可以从“为什么”的角度去思考：我们为什么需要规则？有些人为什么又会经常自觉不自觉的破坏规则？为什么有的规则过了时，有的规则变了质？从“怎么样”角度思考：怎样保障规则的公平、公正？我们该怎样对待规则？对破坏规则的人怎么办？没有了规则怎么样？

还可以从不同的“范围”入手，干部行为的规则，商品质量管理的规则，体育竞赛的规则……谈干部行为的规则，是着眼于一般的责任心不强，还是着眼于腐败堕落，是死守规则而不能根据实际情况灵活的为百姓办事，还是内心无规则，以权谋私等……这样一来，在同一题目下，可写之人，可写之事，可议之理，可抒之情就多了，你的选择的余地也就多了。

写文章之前，应该思接千载，心骛八极，从所见、所闻、所思、所感中，挖掘出自己生命中的那一份感动，因为“清水点灯难得明”。

在评阅作文的过程中，我们经常看到有的作文并不缺乏材料，古今中外都有，但缺少理性的思考，以致文章成为简单的事例罗列，变成拼盘，暴露出有些学生不愿意思考，不会思考和思维的肤浅。我们都知道，长城的壮美体现在一块块的古砖有次序的排列，金字塔的雄奇表现为一块块垒石有规则的组合。一篇文章犹如一座大厦，需要我们必须具有识材、选材、用材的能力，而这种能力正好体现了一个人的才识问题。相同的材质，不同的人使用效果也有轩轾之分。才识高的学生，往往择取的是“人无我有，人有我奇”，而才识低的学生，认为拣到篮子里的就是菜。

要矫正思维的肤浅，需要让学生明白写作应该有材料的储备，但积累了材料，并不等于你真正占有了材料，更不等于你会驾驭材料。因为，我们获得的材料是原始状态的，在使用的时候，必须雕琢、打造，必须学会分析，深入领会材料的实质，找出和话题的关系，从恰当的角度进行剖析。如果会思考，你能找准角度，同一材料可以说明不同的观点，可以收光聚焦，点“材”成金，如果不会思考，你准备了十则八则不一定用得好。

比如，一位学生用“愚公移山”作材料说明愚公精神的可贵，如果事无巨细的复述故事本身，肯定缺少思辩性，缺乏说服力和感染力，是“危险工程”。他从“难”字切入，分析材料，用“难”突出精神，这样开篇：“如果是一堆积土，移之或许不艰难，但太行、王屋二山‘高万仞’；如果正年轻力壮，挖山移土或许不是很苦，但愚公‘年且九十’；如果有现代化的开山工具、运输工具，开山修路也许不算艰难，但愚公‘叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾’。今天重读《愚公移山》，我明白了和愚公相比，我们面对的困难实在不算什么……”通过对材料的提炼，将它聚焦在一个深刻的道理上，不仅平添了文章深邃的内涵，语言本身也很有张力，不能不让人“信服、佩服、折服”。

由此可见，要解决学生作文中存在的思想弱化的问题，写出“出人头地”的文章，加强思维品质的训练才是有效途径。只有指导学生从不同的角度与侧面去感受世界，去思考生活，通过有效的思维训练，产生出思想和情感，才能用思想和情感烛照着尺幅。

从此我不再软弱的初二作文 第4篇

做一个坚强的人并不容易。小时候我总以为我很坚强，因为妈妈怎样打我，都不会哭。小学时，我总以为很是坚强。因为犯错误后，老师怎样惩罚我都不会皱一下眉头，但是经历了那件事后，我才知道的坚强只是一种幼稚的表现而已。

那是去年的暑假，妈妈认为我没有一项特长是不行的，妈妈硬拉着我去电子琴培训班。因为从小都没有接触过任何乐器，所以手指显得特别笨拙。和我一起练琴的都是有基础的，而我是新手。所以总是跟不上脚步，应此只有在课下努力一番了。但好景不长。我渐渐的开始厌倦了。碰巧这时，手又被刀割伤了。受伤的指头一碰琴键就会疼痛难忍，于是我想到了放弃。

“割伤手就放弃了吗？”妈妈亲切的话语在我耳边响起，“你不是一直都很坚强吗？如今呢?难道就这样放弃？”妈妈的话总是很有感召力，但这一次......我还是无奈的摇了摇头，面对这个挫折，我打算放弃了。谁知道妈妈的态度突然变了味道：“唉，就知道你就不是坚持不懈的人，你爷爷小时候那么困难的日子，不照样挺过来了，这就是坚强，才不是你认为的不哭就是坚强。”我震撼了。对于我从小就不知道爷爷面对过什么，但爷爷很爱我。我心中升起一种敬佩由衷的敬佩。妈妈也不再说话，我望向外面蔚蓝的天空，心中五味杂陈，最终我沉静的说出了我的.决定：“我继续学习弹钢琴，我要做真正坚强的人，面对任何困难都不退缩。”于是，我克服重重困难继续练琴，最后我感到了音符的快乐。我喜欢上了钢琴。

从此,我不再依赖别人的初二作文 第5篇

“奶奶，喂喂我嘛，我饿。吃完饭我们去公园玩吧!”，“奶奶，我不爱吃肉，你把饺子馅吃了，我只想吃皮。”“奶奶，表哥又欺负我了，你揍他吧!”......稚嫩的声音回荡在我的耳边，我看见了自己，看见了此刻还本应该在医院的奶奶。“奶奶，你的病好了?”看着这熟悉的身影，我喜出望外.“快点起来!赶紧收拾好去医院!你奶奶走了......意料之外的高兴被妈妈的叫声打碎，这个梦带走了奶奶。

“我不去，奶奶刚刚刚刚告诉我她不在医院，她的病都好了!”我用被子捂住头，用枕头堵住耳朵，不想留住奶奶。”，自欺欺人，掩耳盗铃的`行为太幼稚了。妈妈坐在一边，对着我叹气。

凌晨2点，我坐上了去医院的车。两点半，到达奶奶的病房。

寂静，整个房间站满了人，却只能听到细细的处理声和爷爷收拾东西的声响，一身黑衣的奶奶安静的躺在蓝白相间的病床上，白色的墙壁就像带着忧伤气氛的粟，笼罩着所有人，压抑的心情直达低谷的我们。

“笑笑啊，你过来，帮你奶奶把眼睛合上吧，你奶奶生前最宠你了，这几天有些神态不清，所有人都忘了，就只记得你。可惜啊，她没来得及见你最后一面......”爷爷的声音似乎带着魔力，即使我再不想面对这个事实，我的脚也迈向事实了。

我走向病床，走向了几十分钟前还在梦中的奶奶。我听到了泪水滴落的瞬间撞击地面的声音。我听到了心脏疯狂跳动的声音。我抓起奶奶的手，希望她可以告诉我，她在跟我玩“装死”游戏。奶奶，再过几天就是您的生日了，我礼物都准别好了呢!你看!你自己拿着看看好看吗?你的手还是温热的，你一定是在骗我!你一定是因为我太过依赖您而惩罚我的，为什莫要骗我?......"

我破门而出。

您因为我太过依赖别人惩罚我，那是不是我不依赖别人自立起来了，惩罚就终止了呢?