班级宣传片策划

班级宣传片策划（精选13篇）

班级宣传片策划 第1篇

“班级宣传片”策划书

活动背景：在建党90周年来临之际，为深入贯彻创先争优活动，展

现新时代大学生丰富多彩的文化生活，加强寝室文化建设，特此开展“团队宣传片”的活动。

活动目的：为了丰富校园文化生活，展现各班及各团体的风采，弘扬

我系刚毅精神，促进各班及各团体之间的交流，增强各班及各团体人员的凝聚力，创造和谐校园。

活动主题：我拍我秀，用镜头展团队风采

主办单位：道路与桥梁工程系

承办单位：道桥系生活部

活动时间：2011年5月10日——2011年5月20日

活动对象：道桥系10级各班（必须参加）、各寝室、各团体 作品形式：PPT、DV、FLASH

比赛要求：

1、宣传片内容

①参赛团对的宣传片时长3—5分钟。

②介绍各班、各团队的主题，展现班级的独特的精神和文化内涵。

③展现班级、团队在平时的学习状态和良好的学习氛围。④展现班级、团队在学院及系部组织的文体活动中，班级、团队自己组织的文体活动中的精彩画面，艺术氛围。

⑤展现班级的寝室活动及文化，平时的生活细节。⑥展现班级、团队的校外活动，郊游聚会的精彩场面。⑦展现班级、团队在日常生活中的一些感人、高兴、精彩的画面。

⑧要求内容积极向上。

2、比赛形式

①若团体用PPT参赛，要一名放映员，也可以要一名讲解员。（不需讲解的则不需要讲解员）

②若团体用DV、FIASH参赛，可以要一名讲解员。（不需讲解则不需要讲解员）

活动流程：

1、宣传工作

①5月10日各班班长、生活委员开会，让各班生活委员在班内做好宣传工作。

②5月11日出展板介绍活动的基本内容及比赛时间。③5月11日拉上横幅

④5月19日请通讯站写通讯稿，宣传活动的比赛过程及比赛结果。

⑤5月23日出展板公布比赛结果。

2、报名工作

①除班级外想参加的团体于5月12日上报生活部。

3、比赛过程

①比赛前，参赛团队负责人抽取比赛顺序，作为宣传片放

映的顺序。

②由主持人介绍评分规则，介绍评委，宣布比赛顺序。③放映整体的宣传片，简单介绍各团体情况。

④参赛团体按抽取的顺序进行比赛，评委进行现场评分。⑤宣布比赛结果。

4、对获奖团体表彰及总结。

评分标准：

1、主题鲜明，有团队特色。（20分）

2、风格新颖，构思独特。（20分）

3、有较强的表现力和文化魅力。（30分）

4、内容积极，视屏长度适中。（10分）

5、结构规划合理，能恰当使用各种表现形式。（20分）奖项设置：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖2名

经费预算：横幅40元

打印费20元

饮用水36元

奖品

道路与桥梁工程系

2011年5月6日

班级宣传片策划 第2篇

下学期学生会宣传部活动策划

一 活动班级形象宣传活动

二 活动主题 —— 青春飞扬，金色之路.回顾我们的大学生活，我们班级一起走过的路，欢笑和泪水，付出和收获，那些相伴的岁月难忘的记忆，相信每个班都有自己普通真实而又与众不同的一面，让我们展示自己的班级形象，尽情展示自己的绚丽多姿丰富多彩的大学生活。

三 目的回顾总结大学历程，展示班级形象，通过本次活动丰富我们的大学生活，提高同学们的合作能力和班级整体素能，增加班级荣誉感和各班彼此间的了解，激励我们团结友爱，携手努力，共同奋斗。同时也通过本次活动结束后的展览形式，展示本学年我们资环学院开展的各种各样，丰富多彩的团学活动和各班的风貌，增加我院的知名度，提升我院的影响力 四 形式主要以演讲的形式展示自己的班级，由各班推选出两名代

表（男生女生各一位）借助多媒体（ppt照片放映）进行讲说（时间控制在5~7分钟）。

五 内容

* 班级特征（制作一份有意思的班级简历）

（1）班徽（只要电子版的）封面

（2）班级合影 班级简介（30~80字）班级宣传口号（30

字内）

（3）班级星座 班歌 班重 班龄

（4）还可以有 班菜 班星，班级最喜欢的一本书，一部

电影一首歌等等与班级特色有关的东西。

（5）班级经历参加的各种活动获得的荣誉 学习生活

照片（宿舍生活照 最隐私的班级秘密 最动人的瞬间

最萌的表情 最萝莉的女生最man 的照片最寂

寞的男生最幸福的恋人最八卦的事情最幽默的同学最浪漫的几句话等等）（本部分是演讲结合ppt放映的主要内容）

(6)班长及团支书寄语，班级成员资料。

* 班级形象宣传（ppt照片放映）

（1）主要讲述自己班级的所参加的各种丰富多彩的活动展

示自己的班级形象以及班级特征。

（2）展示自己的班级生活学习经历以及班级取得的荣誉

等。

（3）可以多加一点有趣的元素：宿舍生活照 最隐私的班

级秘密 最动人的瞬间 最萌的表情 最萝莉的女生

最man 的照片最寂寞的男生最幸福的恋人最

八卦的事情最幽默的同学最浪漫的几句话等等

（4）结束语。

六 奖项及展览设置最佳形象班级一等奖一名，二等奖二名，三等

奖三名并颁发班级荣誉证书及奖品，并且最后会帮助各班找到自己的“情侣班级”为情侣班级提供亲密联系方式，活动结束后各班级资料及团学活动照片，班级参赛照片在资环学院博客上展示也尽量申请在新老餐厅或者宿舍楼旁边以展板形式展览2~3天。

七参赛大一各班

八主办学生会宣传部

协办团委宣传部

九时间第六周安排各班开始准备

4月14日（第八周周六）下午在五号楼比赛。

十 地点暂定五号楼多媒体教室

十一 要求各班班级简历资料 演讲内容 班级照片 积极健康，能

真实表现各班形象特色，体现本次活动主题，活动期间各班服从活动安排。

十二 活动通知安排组织工作团委学生会宣传部全体成员 十三咨询方式

准备过程中各班遇到的问题 建议或意见请及时与我们联系 联系方式：高国庆 ***

张佳瑞 ***

资环学院团委学生会宣传部

策划引领学校宣传 第3篇

要做好宣传策划, 有必要进一步理清宣传与策划的关系。首先必须明确二者的深刻内涵。“宣传”一词, 在西方多含贬义, 成为“强行灌输”、“盲目鼓吹”、“夸大事实”、“制造假象”、“钳制异见”、“操纵舆论”的代名词;“宣传”在中国原本是中性词, 最早出现于1900多年前的《三国志》, 无非是“宣告传达”之意, 并无褒贬。此外还有营造氛围、增强活力、展示魅力的作用。

可见, “宣传”的名声好坏, 宣传效果如何, 并不在宣传本身, 关键在于宣传理念、宣传方式如何, 是先进的还是落后的, 是民主的还是专制的, 是科学的还是伪科学的, 是呆板干瘪的还是形式多样的。这自然让人想到策划。

众所周知, 公关策划是展示企业品牌形象的平台, 不是一般的促销活动, 要确定活动卖点 (主题) , 并以卖点作为活动策划的依据和主线。如逆常规的礼仪小姐托盘、领导剪彩, 采用“老板托盘, 顾客剪彩”就是卖点、记忆点的主题。招商策划是运用招商人员的知识和智慧, 筹划一系列活动去吸引外来资金项目落户的活动。新闻策划是新闻传播主体为了取得更好的传播效果或者实现预期的社会效益或经济效益, 根据受众的特点或者广告商的情形以及相关的环境, 按照新闻传播规律或市场运作规律, 对于新闻传播活动的整体或其中的环节事先进行筹划、谋划的传播策划活动。

策划到底是什么?据董天策在1998年春季卷《新闻大学》上发表的《“新闻策划”剖析》一文中指出:东晋时人干宝撰《晋纪》, 内有“筹画军国”、“与谋策画”之语, 意即筹划、谋划、安排、设计、出主意、想办法、出谋划策。可见, 策划是一种为实现某种目标而进行的创造性、系统性的步骤得以实施的筹划、谋划活动。

策划是“建议”而非“指点”;是“协调”而不仅是“出点子”;是“统筹执行”而非“纸上谈兵”;需有“整合”的思想而不仅仅盯住“局部现象”;崇尚“创新”而忌讳“流程”;提倡“团队”而不仅仅鼓吹“个人英雄主义”。策划就是创新思路加整合运用。

可见, 任何一个策划都必须集群策群力, 宣传策划也不例外。谁来策划, 谁去执行, 如何执行, 这是宣传策划必须面对的问题。一个完整可行的策划方案必须包括诸如:谁来做、做什么、用什么做、给谁做、目的是什么、做得怎么样等链条和环节。宣传策划不是盲目策划, 而是运用新的思维、新的点子、新的形式, 发现和表达一个选题或理念, 影响受众的过程。因此, 宣传策划必须目的明确, 必须知己知彼, 必须量力而行。

首先, 谁来策划?虽然并非每一个人都是天生的策划大家, 但只要是策划, 就不能不依靠人, 让人去开动脑筋。如果一个人的智慧是条小溪, 多个人的智慧就是江海。因此, 在策划开始前, 应该组建一个具有策划能力的团队, 真正集思广益, 群策群力。作为一个学校, 多谋善断者不在少数, 如何集思广益, 可指定部门物色人选。

其次, 策划什么?要策划, 必须要有明确的目的。宣传策划的目的是要产生相应的反响, 要对宣传对象的态度和行为产生引导。一个完整的策划过程还应包括对策划实施后信息的回流的搜集、分析和把握, 以根据反馈不断调整政策或行动, 改进宣传形式, 提高宣传质量。只有目的明确, 才不至于迷失方向。一个单位的宣传策划必须围绕单位的中心工作进行, 就学校而言, 大到办学指导思想、招生就业、教育教学、科学管理、和谐校园, 小到名师打造、特长学生、项目管理。每一次宣传策划挖掘一个主题, 抓住一个关键, 突出一个重点。不求全面撒网, 也不可能全面撒网。要集中精力, 敢下猛药, 做到不鸣则已, 一鸣惊人。

第三, 谁来撮笔?谁都知道宣传策划重要, 谁都可以为策划出谋划策, 谁都应该为策划添砖加瓦。宣传可这样运作, 也可以那样实施, 但必须有人撮笔。宣传策划, 不仅要说话的巨人, 更要行动的巨人。说话的巨人多, 行动的巨人少, 终究无济于事。明确了宣传的目标, 对每个环节都要沉下心去思考, 至少拿出两个有分量的文案, 提供决策参考。

学校宣传和宣传策划应注意的几个问题:

一是认为宣传无孔不入, 宣传可以代替学校的核心工作。如果宣传可以代替, 学校也用不着挖空心思去提高教育教学管理质量了。

二是认为宣传是宣传部几个人的事, 与其他部门和人员无关。以至于形成这样一种局面:搞教育教学的只关心教育教学, 搞管理的只关心管理, 缺乏提供相关特色信息主动宣传的意识, 即使找上门去挖点子, 也是敷衍了事的多, 主动配合的少。

三是批评贬抑多, 赞美褒扬少。不管工作是否加班加点, 费尽心血, 还是稍有疏忽, 略有瑕疵, 不问青红皂白, 就是指责批评。往往形成说的比做的多, 看的比干的多, 而说的看的往往比做的干的更得到赏识的尴尬局面。长此以往, 必然导致大家都习惯于去说去看, 不愿或不敢沉下心去做去干。

做好学校宣传策划的几点思考:

第一, 树立大宣传观念。

宣传不是哪一个人或哪几个人的事, 也不是哪一个部门的事, 而是学校每一个职工的事。每一个职工都是学校的宣传主体。如果说人人都是形象, 那么人人都要注重宣传。要全力营造“人人关心宣传, 人人参与宣传, 我为宣传作贡献”的“大宣传”氛围。

第二, 宣传策划必须有部门牵头负责。

要有自己的策划团队, 要有集思广益、群策群力的战略眼光。要充分发挥智囊的聪明才智, 优化配置策划人才, 做实做强策划人才资本。

第三, 多一些鼓励, 少一些指责。

凡人都希望得到别人的鼓励和赞美。如果指责过多, 势必造成一种逆反心理, 以致灰心丧气。有人曾这样诠释“管理”, 就是管而理之, 管而励之。其实, 管理除了给人以鼓励外, 还要指导, 要帮助被管理者分析查找问题并寻求行之有效的办法。宣传策划工作同样需要鼓励、理解、支持和指导。

第四, 扬长避短, 取长补短。

政府宣传策划、学校宣传策划和企业宣传策划的共同之处都是一个组织或实体为提高自己的知名度和美誉度而采取的必要举措。酒香不怕巷子深的时代已成过去。如果企业宣传主要集中在产品、服务上, 学校宣传则应主要集中在教育管理和学生的就业上。明确了一个实体的主攻方向, 宣传的着力点就找准了。接下来便是做方案, 提交讨论, 形成决策。然而在宣传策划中, 需要“走出去”或“请进来”, 整合优化, 博采众长, 取人之长以补己之短。如可学习借鉴中国人大国学院成立的宣传策划、中国李庄抗战文化节策划、五粮液集团金六福酒广告策划、红塔集团“山高人为峰”“皇马中国行”策划、成都七中远程教育策划等, 努力开创有自身特色的宣传策划新思路和新举措, 做到综合化、系列化和别具一格。

第五, 宣传重策划, 策划促宣传。

策划是宣传的利器, 没有策划的宣传只能象蜻蜓点水, 难于兴起波澜;宣传有了策划, 如同猛虎增添了羽翼, 使宣传更有震撼力, 更有气势, 更有效果。而策划也自然是为了宣传、服务于宣传的策划, 不是心血来潮的想当然。通过策划, 进一步理清宣传思路, 树立大宣传理念, 变宣传说教为特色展示;通过策划, 明确宣传重点;通过策划, 突破宣传难点;通过策划, 构建宣传团队;通过策划, 创新宣传形式;通过策划, 打造宣传特色。利用宣传与策划的联姻, 促进校内和谐氛围的营造和凝聚力的形成, 同时扩大知名度和美誉度, 增强对外的影响力, 提升学校的整体形象。

参考文献

[1]陈惠湘.策划中国[M].中国经济出版社, 1998.

[2]高明.策划大师经典策划[M].企业管理出版社, 1996.

[3]王多明.策划谋略策划文稿[M].四川大学出版社, 1996.

中小学班级第一课的创意和策划 第4篇

如果说教育部推出的新学期中小学开学第一课隶属于校本课程范畴的话，那么《中国教师报》策划的班级第一课（新学期第一次主题班会和学科第一课）就可归为班本课程的范畴。一方面，它的针对性、可操作性、实效性更强;另一方面，它与开学第一课相辅相成、互为补充。

二、创意和策划的核心意图

帮助学生消除茫然无助的情绪，尽快形成对学校、班级、教师的认同感、归属感;引导学生正确认识自己，客观评价自己，规范提升自己;指导学生对新教材整体把握，对学科思想、学习方法、课堂模式整体感知;带领学生初步体验学科的魅力，产生对学科的兴趣、乐趣和志趣;指导学生进行发展规划，确立目标，积极做好各项准备，顺利完成年度学业。

三、创意和策划的主题选择

1.选择主题要考虑的因素

尽量向教育部推出的开学第一课靠拢，可以是开学第一课的解读、补充、提升、拓展、延伸;尽量与学校的年度中心工作、学校特色的创建、班级核心目标打造相吻合，围绕“太阳”公转和自转;要充分考虑自己性别、特长、教龄、班龄、班情（乱班、优班，老班、新班、重新编班）、年级（小起始年级、毕业班）、学段（小学、初中、高中）、地域（农村、乡镇城乡接合部、城市）等多重因素对选题的影响，做到因人、因班、因地而异。

2.选择主题的原则

为了让班级第一课真正成为学生主体参与的体验过程，成为学生刻骨铭心的重要记忆，那么“让班级第一课的内容、形式适合学生的需要，用学生喜欢的活动呈现”是创意与策划的首要原则。“把班级第一课课程资源的开发、使用的权力交给学生”是开学课程创意与策划的第二个原则。“班级第一课的组成元素必须围绕‘新’字、难忘做文章”，是创意与策划的第三个原则。级段、年级的不同，学生的兴奋点和课程需求存在着很大的差别，尊重这种差别是创意和策划必须遵循的另一个原则。

主题班会第一课选题举例。“认识社会”：交流暑假读社会这本大书的体验和感悟。“认亲”：“认识新同学、新老师”“分享新感受、新困惑”;“确立新目标、新态度”。“认家”：“了解学校，走进班级，建立小组”;“融入新集体、和睦一家人”;“班规校规我来定”。“认知自我”：“我的变化”“我的目标”“我的行动”“自我评价”。常规大看台：反思行为得失，加强规范意识。把个体的行动，拿到集体的视野中展现，是非在评论中明确，自制意识也必然在评论中加强。真诚道歉：用自我批评提升师生的自律意识，用真诚道歉拉近师生情感距离。

学科第一课主题选择举例。围绕“让学生自信、对教师信任、学科产生兴趣”这条主线选题。例如，自身魅力、特长展示;学科性质、作用、地位阐释、解读、建构;学科学习方法、学习模式体验、分享;学科知识树构建;学科兴趣的激发;综合实践、学科评价的推荐等。

班级第一课组织的形式。课的形态忌散珠式，提倡主题式;课的内容忌空泛化，提倡生活化。本着儿童中心、生活中心的开发原则，主题要求从学生真实的生活世界发现问题或者是学生终身发展必需的。班主任或任课教师将其提炼成问题，通过学生个体和班级集体活动进行探索，寻求解决问题的办法。学习的方式忌讲授、表演，提倡合作、探究、集体感悟。

班级第一课的设计走向是：设计学生喜爱的体验型的活动形式，寓教于乐，寓教于动，寓教于生活。通过学生亲身体验，感同身受，从而达到自悟、自我教育、同伴相互激发感悟的教育目的，实现学生成长的价值。

班级第一课创新点的选择。从“谁来上”的角度思考，可以邀请不同职业的家长、社区名人、已毕业的优秀学生、班级教师组合甚至监狱的少年犯（以身说法）。“让别人种种自己的田”“自己种种别人的田”“与同事一起种种田”“与领导合作种种田”“让学生自己种田”皆不失为有创意的策略;从“在什么地方上”的角度考虑，可以选择在校园、社区、工厂、农场、市场，甚至考虑城乡结对互换家庭、学校生活体验;从“谁参加”的角度反思，可以邀请家长旁听，可以让父母与学生互动;从“什么时间、多长举行”的角度出发，可以考虑在晚上以篝火晚会形式进行;若是室外体验类可以在时间上安排为半天或整天;从“对学生如何产生更大影响”的角度出发，不妨考虑通过录音、摄影、摄像、制作VCD等现代高科技手段，为学生终身保存、回味提供第一手资料。

四、创意和策划举例

颁发开学护照、好习惯证书年检;行为习惯、学习习惯军训展演、室外拓展训练;社会生存、生活大挑战;栽种成长树;系上心愿条，用小气球放飞自己的梦想;师生之间互相泼水表达新学年的祝福;用新闻发布会小记者采访形式代替班主任讲话;用新学生团体或个人才艺展示代替对新学生的介绍;让一年级新生敲响新学期的钟声;为一年级学生举行开笔礼;隆重举行班级学生自主委员会成员就职典礼;开展“老师，新学期我想对您说;孩子，新学期我想对你说”或“男孩（女孩）我想对你说”说说心里话活动;用情景剧的形式，把师生情表达出来;用“教师讲故事、做实验，让学生现场悟道理”来代替对学生要求的讲话;引领一年级新同学参观校长室和其他功能室;采取教师向学生赠书、学生之间开展图书漂流形式，掀起读好书活动;新学期学生荣誉称号个人申报达标公示。

班级第一课校本教研的探索。可以采用说课形式提前组织本次活动的校本教研。说课的路程可以概括为如下环节：说区域、学校背景;说师情、生情、班情分析;说主题，说活动目标，说设计理念，重点说活动流程，说预设的活动效果。可以采用卡片、图标、课件等形式助说。

班级主题班级策划 第5篇

活动对象：颍川实验小学三(3)班全体学生

活动时间：20_年5月

活动目的：

1，倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌;

2，强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展;

3，以小手拉大手，影响和带动每个家庭，每个公民积极响应禹州市委关于“创建文明城市”的号召。

4，引导学生学会礼貌待人，增进学生友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

活动安排：分三个阶段

第一阶段：观察班级里存在的不和谐现象，搜集古今中外典型的文明事例;

第二阶段：召开主题班会，做好思想动员;

第三阶段：评比表彰：利用晨会评出“一日文明之星”;利用品评课评出“一周文明之星”;期末评出

“最佳文明之星”并予以表彰和嘉奖。

活动过程：班主任提出活动主题，并做总动员

贾老师发言：

同学们，我们中华民族自古就是“礼仪之帮”，56个民族团结一心，亲如一家。也正是由于各民族团结一心才能一次次抗击外寇的侵略，使多灾多难的祖国虽历经风雨，却毅然坚定地挺立于世界之林。治理班级和治理国家是一样的道理。富民强国靠万众一心，同心协力，建立一个积极向上的文明班级同样需要大家的共同努力。相信你们会为自己是颍川实验小学三(3)班的学生而自豪!为自己所付出的一切努力而欣慰!

中队长发言：

同学们，我们大部分时间是在学校度过的。校园是我们生活和学习的地方。它是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方。而教室是我们在学校呆的时间最多的地方，它是老师播种知识的圣坛，是大家开启智慧，获取精神食粮的神圣殿堂。更是我们建立友谊、讨论问题、一起进步的成长港湾。因此，我们要用我们的实际行动去维护它的荣誉，使它因我们的努力而充满生气，因我们文明的举止和规范的礼仪而赢得家长的认可和社会的赞誉。同学们，还等什么?赶快行动起来吧!

班长发言：

同学们，自古以来，中华民族就重视礼仪，我们从幼儿园起就背诵《三字经，听老师讲《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。我国古代大思想家教育家孔子在声名远扬的时候还不顾路途遥远，千里迢迢，风尘仆仆地前去拜老子为师，他早晚不离老师左右，毕恭毕敬，虚心求教。毛泽东在做了_之后还不忘去探望自己的小学老师。受人尊敬的宋庆龄女士从小就讲诚信，说到做到。课堂上，我们曾经为波兰少年团结友爱，不歧视残疾人的行为而喝彩，我们曾经为意大利儿童阮恒为救自己的朋友不怕死忘的事迹而感动。这些教材让我们百读不厌。我们身边每天也发生着许多感人的事迹。前天，刘海波同学吐了一地，同学们不顾刺鼻的气味又是给他送水，又是帮着清理。课间操时，刘炎不小心磕破了头，刘念博同学赶紧报告并协助老师送他去医院治疗。同学们，让我们严格自律，互相帮助，共同努力，塑造一流的文明班级形象!

小品：《五里与无理》

表演者：马航宇(演年轻人)范旭航(演老大爷)旁白：董坤萌

旁白：从前有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，心里很着急。忽然，他看见远处一位老农，便高声喊：

书年轻人：老头，这离旅店还有多远?

老大爷：五里。

旁白：年轻人扬鞭策马跑了十多里路，仍不见人烟。他自言自语道：老头子骗人，五里!什么五里?他猛然醒悟过来，这“五里”不是“无礼”的谐音吗?问路不讲礼貌，怎么能得到正确答复呢?于是，他掉转马头往回赶，见那位老农还在那里，他急忙翻身下马，恭敬地叫了一声：

书年轻人：老大爷，请问这离旅店还有多远?

老大爷：你已经错过了路头，如不嫌弃，可到我家一住。

思考交流：1为什么年轻人两次问路得到是不一样的结果?

学生代表发言：年轻人初次问路时言行不恭敬，老人以“五里”来告戒他的“无理”。年轻人碰壁后恍然大悟，第二次问路时，翻身下马，言语礼貌，赢得了老人的欢心，以宾客相待。

老师总结：

同学们，像这种“不施一礼，多跑十里”的事情，希望不要发生在我们身上。我们要时刻注意用规范的礼仪去换取别人的尊重。

队长和班长总结激励：

班级宣传片策划 第6篇

班

名 ：

班

训 ：

班级口号：

班级目标：

励志班

老老实实做人，踏踏实实学习想要壮志凌云，做要脚踏实地 没有最好

只有更好

班级宣传标语：

1、后黑板上方标语：做好人

读好书

办好事

2、教室内两侧墙壁上标语：

德——勿以恶小而为之，勿以善小而不为

苦——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

勤——黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

乐——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

1309班班团干部名单

1309班科代表 班委会

班

长

陈彩云

语文

吴可心 副 班 长

邓宇航

数学

杨

腾 学习委员

李

瑾

外语

蒋

婷 生活委员

余湘粤

物理

吕

杰 治保委员

李

岩

化学

侯亚男 劳卫委员

胡伟涛

生物

许

超 体育委员

黄

毅

政治

叶利亚 文艺委员

戴颜竹

女生委员

胡

杨

纪检委员

杨

俊

团委会

历史

辛律辰 地理

周金佳 信技

汪思雨 寝室长

团 支 书

肖

雪

男408

黄

越 团 副 书

张越超

女513

吴月娇 宣传委员

曾雯鑫

女514

蒋孟禹 组织委员

郭

琴

女515

全

铭

1309班班级管理制度

为了让同学们学习生活有一个良好的环境，为了建设优秀的班集体，促进共同进步，做到有章可循，秩序和谐井然，特制定本班级管理制度。

一、值周班长制度。由班干部轮流值周，协助班主任负责本周班级管理，记录好班务日志。

二、卫生值周制度。全班分3组轮流值周，卫生值周的同学负责好本周卫生。

三、教室管理制度。严格作息（清早、早、中、晚四次严格查到）；课堂和自习绝对安静；课间相对安静；午休绝对安静，严禁进进出出。

四、寝室管理制度。由寝室长全权负责管理本寝室的纪律和卫生，每个寄宿生要严格服从寝室长的管理。

五、集会管理制度。一句话，做到快静齐，一切行动听指挥。

六、量化管理制度。全班每个学生实行量化积分管理，并记录入个人档案。

1、奖励

（1）、通报表扬一次，相关人员奖2分。（2）、各种活动，每参加一次奖2分；为班级争得荣誉，适情况奖2、4、6分。（3）、学业奖分分两种情况： a每次考试班级前30、20、10名，分别奖5、10、15分；年级前300、200、100名，另加奖5、10、15分；

b每进步一个名次奖2分；每退步一个名次负2分； c上述两项重复计算；（4）、班团干部率先垂范，认真负责，每月适情况分别奖2、4、6分。

2、惩罚

（1）学生科负分，负责同学相应惩罚：

a个人负分加倍； b自我反省；

c按学生科相关条列处分；

（2）老师、干部、同学发现检举问题：

a一般问题负1分、讲话负2分、大问题分情况负3或6分； b以周为单位，每周个人负分超过3分者加罚一次。

3、说明

（1）、各种情况详细记录，一周一小计、一月一小结，期中期末两次总结表彰。（2）、量化结果为期末评优评先、操作评语、等级评定、暂缓报道的重要依据。（3）、未尽事宜，参照执行。

班委会、团支部

班级培训宣传口号 第7篇

2.一旦习惯了，什么都好做。

3.好习惯是成功的保证。

4.好习惯造就一生，坏习惯毁掉一个人的未来。

5.好方法事半功倍，好习惯终身受益。

6.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

7.北大清华青春心，花鸟谈春。

8.心态决定命运，自信导致成功。

9.每一件大事，心会默念，静会让神明消失。

10.要有信心，活2，就是三千里水锤。

11.远大志向始于高中，灿烂人生始于今日。

12.励志照明照亮人生，创业改变命运。

13.龙隐志在八大洲，九天凤舞。

14.不学，就成不了成功者。

班级宣传片策划 第8篇

[案例描述]

1.提出问题,了解宣传方案基本要素

怎样向市民宣传?宣传方案的制订要有哪些要素?已经积累了多少经验?哪些问题需要合作解决?在教师的指导下,学生通过思维碰撞,了解到宣传方案包括:背景分析、宣传口号、宣传目标、宣传内容、宣传方式和经费概算等。

2.相关小组介绍本组的研究成果,为制订方案做准备

(1)“航天新势力”小组进行课题展示。在宣传方案的策划中,“航天新势力”小组负责研究适合向市民宣传的内容。他们从文献资料和专家访谈中获取了宣传航天知识的内容和第一手资料,并对之进行了分类与整理。

(2)“芙莱茵”小组进行课题展示。“芙莱茵”小组担任了研究向市民进行航天知识宣传的途径与方法。他们从设计航天知识的普及和宣传方案入手,通过问卷调查法、个案研究法、行动研究法和专家访谈法等寻找针对性的宣传途径与方法。

(3)“航之梦”小组进行课题展示。“航之梦”小组学生采用问答方式介绍他们利用航模和展板等方式,在校园宣传航天知识的成功做法。同时,让大家体验航模制作,让更多的学生了解航天知识,了解火箭的构造,并招募航天宣传员,加入到航天宣传的阵营之中,成为一个讲解者和宣传者。

3.小组讨论如何优化宣传方案,并在班级交流

各小组学生相互讨论、交流,提出自己的看法,制订、修改宣传方案,通过合作来优化宣传方案。学生交流的主要议题和主要观点有:在社区进行航天宣传周的活动,宣传途径可以是横幅、网页、宣传册、海报、展板、报纸和黑板报等;宣传的时候要考虑到投入成本与宣传效果的关系;根据不同的年龄段而采取不同的宣传方式,把宣传的重点对象确定为青少年。

[反思]

本主题围绕“我为闵行航天事业出份力”开展项目设计。学生各小组相互学习、借鉴,学会分享、尊重与合作,形成了良好合作学习的氛围。课题的研究帮助学生多角度感受航天的魅力,调动了学生探究的热情。大量的社会活动、丰富的学习经历、全新开放式的活动,优化了学生的思维和学习方式,有效培养了学生的设计能力。学生在研究中学会与人沟通,激发了学习热情和克服困难的勇气,提高了社会的责任心和使命感,创新意识和动手实践能力明显增强。

[点评]

本节课的教学是围绕宣传方案的策划进行设计的。在宣传方案的策划中,各小组紧紧围绕“出份力”,从不同方向进行研究。从大家的交流中可以看出以下几个特点。第一是充分运用社会资源,有效进行课题研究。学生们抓住了学校周围航天院所比较多的有利条件,在教师的指导下,充分利用了这些有利资源,进行了大量的前期准备。其次是尝试开放性的学习经历,优化了学习方式。本课题的研究使学生走进了航天城,走进了社区,在研究中学会了与人沟通,优化了学生的思维和学习方式,提升了学生的社会参与意识和公民意识。第三是在合作中完善设计方案,培养创新意识。本课题的重点是策划一次关于航天知识的普及与宣传活动,各小组的精诚合作,有效培养了学生的设计能力和创新意识。※

论地方台电视宣传的选题策划 第9篇

【关键词】选题；策划；运用

选题策划是电视宣传节目的灵魂，作为一个地方台，如何做好宣传报道工作，首先就有一个好的、突出的选题策划，只有好的选题策划，才能更好地在配置和运用新闻资源方面发挥主观能动作用，以取得最佳的社会效益和宣传目的，使宣传最大限度地利用新闻资源去影响受众，以取得最好的社会传播效果，那么，作为一个地方台，要如何做好電视宣传的选题策划呢？

一、电视宣传选题策划的重要性

地方台的新闻节目多数都有一个久治不愈、久论无效的通病就是会议新闻多、领导活动报道多、空洞的无新闻由头的成就性报道多；而群众真正关心、关注的喜闻乐见的新闻却是少之又少。而宣传选题策划，可以加强电视媒体与上级主管部门的沟通，强化电视新闻节目采编制作的组织化程度，同时可以遏制权力部门的盲目指挥，减少电视新闻记者疲于跑会议、赶活动的劳累程度，更可以避免十几分钟新闻五分之四是会议和领导活动的“电视政闻”现象；让新闻节目在有限的时段时间，播出一些鲜活新闻，也让记者更能深入基层，了解民情民意，采写真正关注民生的新闻，不仅可以提高新闻的社会传播效果，还可以提高地方台新闻从业人员的业务素质和采编水平，避免跑政闻的记者上会拿材料，回台抄标题的现象。

二、电视宣传报道的选题策划可以适应市场竞争

新闻报道的选题与策划虽然是在近几年才得到重视和发展的，但过去在很多地方都有月报计划和周报道计划，或者是重点报道和战略报道，然而这些计划不能与外部环境互动、传播者与受众不能互动等很多不足之处。为此，作为一个地方台，要想做出贴近受众、贴近生活的新闻作品，把会议和领导活动报出特色，报出新意，就要有创新原则。从电视节目的选题策划上进行创新。今年，我们台就对电视宣传进行了改革，每名记者每天都要报选题策划，让记者真正介入社会事件，如重大节日报道、3、15活动，廉政建设、赫哲乌日贡节等，选题策划将活动与新闻报道紧密结合，取得了一定的社会效应，不但达到了很好的宣传效果，也凸显了电视宣传的良好社会形象，增强了电视宣传媒体在社会上的竞争实力。

三、选题策划要科学性和艺术性并举

科学性要求选题尊重客观实际，符合大局要求，力戒形式主义、主观主义和官僚主义。如一些无关紧要劳民伤财的“面子工程”剪彩，名为调研、看望，实为下基层吃喝捞油水的“走过场”活动，该筛剔的要筛剔。艺术性要求采编人员发挥聪明才智，创造性地选题策划，不落巢臼，不走俗态，使每档新闻都有思想、有人物、有情节、有事件，好看、耐看、爱看，抓住观众。要充分发挥电视图、文、声、像并茂的优势。哪些地方可用图表、文字，哪些地方用前导、后导，哪些地方用现场直击或同期声表现，都要周密策划，讲究效益，把节目做得好看。地方台在电视宣传的选题策划上，要与政府重点工作保持一致，在具体工作中，对那些有指导作用、重点方面鼓舞人心、教育意义的选题策划，进行选定和实施，近年来，我台紧紧围绕市委市政府的廿四项专项推进工作多角度地进行了报道，开辟了《专项推进，硕果盈枝》、《辉煌六十年》等栏目。在热点问题上，抓住诸如国家“十一五”重点工程、“同三”公路同江段建设、招商引资、赫哲风情园建设、外经贸、旅游、城市基础设施建设和再就业工程，以及赫哲人生产生活的变化这些的选题进行策划报道，为我市的发展、稳定，创造了良好的舆论环境。

四、电视宣传选题策划的要求

在新的历史时期，宣传选题策划在充分认识自身特点的基础上，要处理好宏观和微观、主管和客观、栏目和选题的关系。

在宏观和微观的关系上，要以宏观作指导，落实在微观上，这里所说的宏观和微观是相对于国家和电视系统，电视台和一个部门而言的。选题正确与否，能否确立，如何确立，如何宣传，都要从关注社会、关注民生这个大局出发，紧紧围绕这个大局，使每个选题做到正确，具有导向性、可读性，为社会发展创造良好的舆论环境。

在主观与客观的关系上，电视宣传选题策划是主观反映客观的结果，宣传选题管理师主观作用于客观的过程。在选题管理中，要按照客观世界发展规律，提高政治意识，把主观和客观结合起来，发现、确立正确的选题，使选题更好反映客观事物，也使选题管理起到更好作用。

在栏目和选题策划的关系上，节目应该符合栏目的宗旨。栏目的宗旨是否鲜明，靠节目来体现，节目是否有个性，有特色，靠宗旨来指引。在栏目制作中，重要一点是要把握好栏目和选题策划的关系。我们同江电视台开办的栏目《警事指南》，宗旨就是解释公安法律法规，维护公民合法权益，服务全市经济建设，它的选题就以《赌博与法》、《特种行业的管理》等为内容，使栏目贴近生活，体现了栏目的创作意图。

总之，随着电视事业的发展，成功的新闻报道选题策划能够使受众正确认识新闻事实的本质和全貌，并在事实的基础上作出正确的思考和判断，而地方台要想在纷繁复杂的各类电视节目中赢得观众、赢得市场，就要做好节目的选题与策划，让自己的节目在观众心中扎根，树立起自己独特的品牌形象。

作者简介：许洪坤，女，汉，中级，副高级

（作者单位：同江电视台）

班级宣传标语 第10篇

2、九班九班，法力无边，来我九班，早日成仙!

3、我运动，我健康，我快乐。

4、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

5、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

6、奋发拼搏勇于开拓。

7、一班参加运动会，其他班级洗了睡，神马运动皆浮云，我信春哥我必行!

8、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

9、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意!

10、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流!

11、顽强拼搏超越极限。

12、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

13、拼搏奋进永远进步。

14、发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁!

15、我运动，我健康!

16、努力拼搏，永夺第一。

17、外语外语，齐心协力;外语外语，争创佳绩。

18、十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

19、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

班级的宣传委员 第11篇

作为班级的宣传委员，我的职责是做好宣传工作，配合好班长、团支书和各班委的工作，虽然我是大一担任的宣传委员，但是我有信心做好我的本职工作。

首先作为一名宣传委员要为班级的活动做好报道。其次，我还要有计划的做好班级组织的各项活动，有序的组织宣传，做同学的工作并策划宣传。这是宣传委员所需要做的。同时，还要及时的将院校里的各种活动通知给班上的每位同学，并鼓励同学们踊跃参加。在我看来宣传委员不仅是配合老师的工作，还是调节班级气氛沟通班级同学之间感情的桥梁。在必要的时候做好班会宣传，使同学在班会上积极发表自己的看法及意见。让大家畅所欲言。既然担任宣传委员的工作，就应该多付出少回报，明白了这一点，我有信心，去完成我本能的职责任务，我会尽我所能做好一名合格的学生干部。全心全意为同学们服务。担任了半学期的宣传委员，我认为对自己的本能工作更有了进一步的了解，也从中明白了自己的不足，及时的总结工作中的一点一滴，为进一步完善自我做好准备。所以我为自己定下如下要求：

1.积极寻找能够宣传学生精神面貌的事迹.2.作为宣传委员，不应该等待，而应该找事情做。

3.出好宣传板是我的的职责，要在美光的基础上发挥我们班的特色也是必不可少的元素，这一点我会在以后的工作中着重加以落实。

4.极开展一些相关的有益的活动，在系里的指导下，结合班级特点，发动全班比如说开展募捐，扶贫济困等。

7.常联系学校，并下发一些通知；宣传一些文体活动．

同时！在宣传活动上，和学校紧密联系；在下，和同学打成一片；在中，具有主人翁的意识。并且在每个学期，根据学校的目标要求，定下自己的工作目标，解决方案．且身体力行。

在这学期，班级几次班会都比较好的开展起来，同时也是为了迎接新班主任的到来，欢送上学期班主任。既然我已是一名班干，不论是在学生会还是在班级都要做好本职工作，只求更加完善。本学期的工作即将结束，回想一下自己存在着许多不足的印记，也许是担任宣传委员对一些事情表现的不够成熟。再比如上讲台讲话的礼貌举止和用语以及其他班干的交流沟通，所以要继续加油从一些细节着手，适应以及最后灵活处理。

这个学期快结束了，在下学期里，我希望我们班继续保持良好班风，使之能体现我们班的良好风貌。

回首过去，展望未来！在今后的工作中我会更加努

班级宣传标语 第12篇

以热心班级事情为荣，以损害班级声誉为耻 以守序守规守时为荣，以混乱随便散漫为耻 以珍惜分秒时间为荣，以浪费青春时光为耻 以热爱美好生命为荣，以无聊游戏人生为耻 以高雅高贵高尚为荣，以低俗卑劣丑陋为耻 以自尊自爱自强为荣，以自作自受自轻为耻 以积极追求进步为荣，以消极不求进取为耻 以尊重老师劳动为荣，以无视老师辛苦为耻 以勤奋认真学习为荣，以放荡不学无术为耻 以团结帮助同学为荣，以打架骂人滋事为耻

学会做人

做理智之人，切勿感情冲动；做通情之人，学会理解别人；

做明礼之人，有礼方可立身；做自律之人，凡事严于律己； 做守纪之人，要对自己负责；做守时之人，时间就是生命； 做诚信之人，立定做人根本；做坚强之人，勇于挑战自己； 做豁达之人，心地光明磊落；做率真之人，摒弃虚伪之心。

学会做事

今天的事，马上去做；明天的事，准备去做 班级的事，带头去做；个人的事，认真去做 困难的事，勇敢去做；复杂的事，细心去做 不会的事，学着去做，有益的事，尽力去做

无聊的事，不要去做

学会学习

学会预习，轻松超越别人；学会听课，眼耳手脑并用； 学会复习，巩固学习效果；学会发言，积极检阅自己；

学会思考，学而不思则罔；学会怀疑，有疑方能长进； 学会发问，；学会做题，准确快速独立； 学会认真，细节决定成败；学会求实，切勿自欺欺人。

班内名言警句

1、不让一日闲过，坚持就有收获。

2、聪明在于勤奋，天才在于积累。

3、喧哗必然浮躁，宁静可生慧根。

4、要为成功找方法，不为错误找借口。

5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

6、不要总是去辩解，而要学会去证明。

7、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

8、努力请从今日始，莫待明日空蹉跎。

9、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

10、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

11、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

10、择善人而教，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

12、人之相交交于情，人之相信信于城，人之相敬敬于德，人之相惜惜于品，人之相拥拥于礼。

13、书犹药业，善读可以医愚。——（汉）刘向

14、比学赶帮，力创辉煌；真学实干，创优争先。

班级管理原则：严而不死，活而不乱 班风：团结、活泼、奋进、高效 学风：认真、求实、善思、好问

四会：会做人、会学习、会生活、会做事 四美：语言美、行为美、心灵美，思想美

科技科普宣传策划与采编 第13篇

家喻户晓共兴国

我国颁布实施的《科普法》表述:本法适用于国家和社会普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。开展科学技术普及 (以下称科普) , 应当采取公众易于理解、接受、参与的方式。国家机关、武装力量、社会团体、企事业单位、农村基层组织及其他组织应当开展科普工作。公民有参与科普的权利。《科普法》第十六条规定:新闻出版、广播影视、文化等机构和团体应当发挥各自优势做好科普宣传工作。综合类报纸、期刊应当开设科普专栏、专版;广播电台、电视台应当开设科普栏目或者转播科普节目;影视生产、发行和放映机构应当加强科普影视作品的制作、发行和放映;书刊出版、发行机构应当扶持科普书刊的出版、发行;综合性互联网站应当开设科普网页;科技馆 (站) 、图书馆、博物馆、文化馆等文化场所应当发挥科普教育的作用。《全民科学素质行动计划纲要》指出:根据有关调查, 我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质的城乡差距十分明显, 劳动适龄人口科学素质不高;大多数公民对于基本科学知识了解程度较低, 在科学精神、科学思想等方面更为欠缺, 一些不科学的观念和行为普遍存在, 愚昧迷信在某些地区较为盛行。公民科学素质水平低下, 已成为我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。综上所述, 已经表明了科技、科普宣传工作是多么的重要。既然科技、科普工作如此重要, 那么, 我国的各级、各类媒体及其他文化单位, 就有让《科普法》、《全国科学素质行动计划纲要》等家喻户晓的责任, 加大这“一法”、“一纲要”的宣传力度和强度。如果我们的媒体“科字线”记者和编辑真正实现了这“一法”、“一纲要”家喻户晓, 全国人民都共同努力参与科普, 我们的国家就一定会更加兴旺发达。

主题策划当先行

谈到科技、科普宣传的策划, 我们首先要弄懂什么是舆论和宣传。所谓舆论, 就是社会生活中一部份群众或一定集团对某种事态发展所持的大体一致的意见, 是种社会思潮, 具有支配人们行为道德的一定的权威性和无形的约束力。舆论, 是行动的先导, 是政治的晴雨表。新闻事业具有表达舆论、反应舆论、引导舆论的特殊功能和强大力量, 成为党和政府以及社会的重要舆论机关。新闻媒体事业用以影响舆论的方式主要有:传播具体倾向性的某些新闻事实, 提供形成某种舆论的事实根据;就某一事态发展发表新闻评论。阐明某种舆论的基本立场与原则;刊登支持反对某种舆论的读者来信, 组织对某种舆论的社会讨论或评述等。

所谓宣传, 就是阐述某种主义、主张、思想、观点以争取特定对象达到既定目的的活动方式。宣传按内容分有:政党宣传、宗教宣传、商业宣传、科技宣传、科技新闻宣传等等。根据综上所述, 各级、各类媒体都肩负有动用舆论的力量和宣传动员干部、群众的功能, 引导干部和激励干部、群众的作用。

所以, 广大媒体在对《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》的宣传, 以及通过这“一法”“一纲要”的宣传使全国或某地、某个科研项目取得的新成就、新成果、新成绩, 公诸于社会, 就要搞好策划, 重点宣传。这种宣传的主题要明确, 主题策划就应当先行。只有把科技、科普宣传的主题策划好了, 记者采写才有方向, 写出的科技、科普稿件才引人阅读, 达到科技、科普宣传应有的效果。从而提高公民科学素质, 增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量, 构建社会主义和谐社会。

科技报道再用力

从目前广大媒体对科技、科普新闻的报道和宣传来看, 总体上是好的, 但也有个别媒体重视不够, 采编科技、科普新闻报道没有到位的, 科技、科普新闻宣传需再用力。2011年5月27日, 中国科协第八次全国代表大会在北京召开。这是我国科技界的盛事, 是广大科技工作者的喜事, 也是我国各级、各类媒体“科字线”记者、编辑的高兴事。这次大会的召开, 再一次为我国媒体从事科技、科普采访的记者和编发科技、科普稿件的编辑提供了条件和舞台。在中国科协第八次全国代表大会上, 发表了《科技工作者要为加快建设创新型国家多作贡献》的祝词。习近平在祝词的讲话中说:“十二五’时期是全面建设小康社会的关键时期, 是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。加快转变经济发展方式, 最根本的是要依靠科技的力量, 最关键的是要大幅度提高自主创新能力。我们要努力使科技创新成为经济社会发展主要驱动要素, 为全面协调可持续发展提供持久动力;使科技创新成为产业发展的核心竞争要素, 促进先进科技与产业深度融合;使科技创新成果成为惠及人民大众的有效手段, 让先进技术广泛而深入地渗透到社会生活各个方面, 实现从中国制造’向中国创造’的转变, 推动我国走上科学发展、创新驱动、内生增长轨道。”

到2020年时使我国进入创新型国家行列, 到新中国成立100年时使我国成为世界科技强国。新的起点, 新的目标, 新的要求, 令人高兴和鼓舞。同时, 也为我国新闻传播媒体的科技、科普新闻报道和宣传提出了新的要求和期望。

广大媒体根据第八次科协会议精神纷纷开辟了“科普栏目”, 办得各有特色, 启迪了思维, 令人耳目一新。如《永川日报》开辟了“科技创新在行动”栏目。今年5月刊发的《凸显科普与观赏融合─来自区科委打造永川现代农业科普趣味园的报道》一文, 引来了国家机关干部、党校学员、重庆周边5万多人前来学习考察和旅游观光。该报的张国钦在科技、科普宣传活动中成绩突出被区科委等部门评为“科技下乡”先进个人。