毕业班会范文

毕业班会范文（精选14篇）

毕业班会 第1篇

毕业动员

班会策划书

电气信息工程学院

网工09101 计科091012012年9月10日

毕业动员

——主题班会策划

一、班会主题

毕业动员班会。

二、班会目的临近毕业，在我们离开大学之前，我们需要注意很多注意事项，毕业实习和论文选题都是我们目前很重要的事情，为此，我们特意召开此次班会，由辅导员和班导师为我们讲解我们毕业之前的一些注意事项。

三、时间及地点

1、时间：2012年9月12日14点半；

2、地点：教学楼B-209教室。

四、参与人员

宁夏理工学院电气信息工程学院辅导员孙建艳老师，班导师刘超老师，班导师赵阶晨老师，网络工程09101班、计算机科学与技术09101班全体同学。

五、班会前准备

班会前2天通知班内同学开班会的时间及地点，并联系辅导员和班导师，需要发言的人员提前通知其准备发言稿；会前在会场内黑板上写下本次班会的主题，字体大方得体。

班会人员分配及流程

（一）人员分配

本次班会由网工09101班副班长李昱材主持召开，高宇同学负责会场布置及会议记录工作，组宣委员王腾负责会场拍照工作，各班班长负责维持会场纪律，各班生活委员负责各班的签到工作，其他班委会成员按需配合完成班会的召开。

（二）班会流程

1、由李昱材同学宣布班会开始，并对本次班会的目的意义等做简要介绍；

2、介绍到场的的老师

3、由辅导员孙建艳老师对本次班会的主题发言

4、由网工09101班班导师讲刘超老师解毕业论文选题的注意事项，并回答同学们的一些问题。

5、由计科09101班班导师赵阶晨老师讲解毕业实习单位选择的注意事项，并回答同学们的一些问题。

6、由李昱材同学对本次班会进行总结，随后散会。

电气信息工程学院

网工09101 计科09101

2012年9月10日

毕业班会 第2篇

各小学:

为了明确小学英语学科学业质量检测的方向，提高毕业工作的有效性，促进我市小学英语教学质量的`提升,决定召开小学毕业班教师工作会议，现将有关事项通知如下:

一、会议时间:20XX年2月20日(周一)

上午8:30-11:30(8:20报到)。

二、会议地点:东升小学录播室。

(自然楼4楼)

三、活动安排:

1.交流毕业班工作计划及提质措施(八都小学、安仁镇小、南秦小学、东升小学、水南小学、江南小学、西新小学、实验小学)。

2.教学质量分析。

3.讲座《小学英语毕业班教学方向把握》。

四、参加人员:

1.全市小学毕业班英语教师。

2.小学英语骨干研修班全体成员。

五、其他事项:

1.相关学校选派一名毕业班教师代表进行毕业班工作计划及提质措施发言(时间10分钟左右)。

主要内容包括:学情分析、提质措施、毕业班工作安排等方面，会前将电子稿发邮箱42707474@qq.com。

2.与会教师旅差费回原单位报销，途中注意安全。

龙泉市教育研究培训中心

20XX年2月10日

20XX届毕业研究生会议的通知【2】

20XX届毕业研究生：

为了更好的帮助毕业生熟悉就业流程、了解就业手续、掌握政策细则，就业办定于近期就相关事项召开会议。

具体安排如下：

一、 时间及地点

松江毕业生会议将于11月17日上午9点在松江图文西厅召开;

虹口毕业生会议将于11月22日上午9点在虹口第一报告厅召开。

二、 会议议程

第一部分：“研究生就业中的风险防范与法律应对”讲座

第二部分：讲解就业流程、手续、政策

三、 就业办联系方式

毕业班会 第3篇

初一新生习惯养成教育主题班会 《行为点滴见素养》案例:

一、设计背景

魏书生说, 教育其实就是一种习惯的养成, 从某种意义来讲, 习惯决定了一个人的成功与否。李镇西曾在一次演讲中说, 他最感激的老师就是幼儿园老师, 因为他培养了自己的许多习惯, 正应为这些好的习惯造就了自己的今天。

就我们的学生而言, 他们来自不同的家庭, 接受不同的家庭教育, 鱼目混杂, 因此文明习惯教育的主题班会, 势在必行。

就初中生而言, 人生观、价值观还未完全形成, 对他们进行人生观、价值观的引导, 效果与成人相比较明显。初中生一般而言容易接受新的事物、新的思想, 而认知学生的年龄特征与心理特征, 就是抓住了教育的契机。

二、班会目标

1. 以活动育人, 以事实说话; 让学生在活动中, 在事实面前认知自我, 进而自我反省, 自我教育。

2. 让学生树立 “细节决定成败” 的思想, 以思想为引导, 督促自我行动。

三、活动准备

( 1) 教师利用网络搜集有关 “细节、习惯”的名言佳句并配以图片做成课件。 ( 2) 教师拍摄学生日常学习、生活中一些不良文明习惯的照片、视频, 并编辑为影片。 ( 3) 选定班会主持人, 撰写主持词。 ( 4) 选定几位同学编写课堂小剧。

四、活动流程

第一环节: 由主持人进行有关 “习惯决定命运、细节决定成败”的演讲, 班主任根据演讲内容在多媒体上投影相关图片和名言警句。

第二环节: 师生共同观看与学生文明习惯、行为礼仪有关的课堂剧。

第三环节: 班主任投影学生日常生活、学习中不良文明习惯的照片和视频。此环节, 班主任在放映幻灯片时, 不可喋喋不休, 全环节都以图片和视频代表说话, 达到无声胜有声的效果。观看完幻灯片和视频后, 要求学生自我发言, 进行自我省察。

第四环节: 师生共同制作班级文明公约, 并约法三章, 共同遵守班级文明公约。文明公约, 全班讨论制定, 形成共约, 会后张贴于教室, 形成舆论约束。

班会的教育实效性反思:

①主题班会要抓住教育契机。初一新生入学, 是形成班级文化氛围和理念的最佳时期, 也是培养良好的生活学习习惯的好机会。班主任需要抓住这一机会, 进行教育活动, 往往事半功倍。

所以, 班主任要根据学生的心理年龄特征、学识水平、班级特征等学情入手, 敏锐细致地观察学生在一段时期内的整体动向, 及时发现班级现存的问题, 在确定班会主题时寻找主题班会的突破口。

②主题班会中班主任要学会借力打力。让学生作为主持人进行课堂演讲, 将一部分学生拉到老师的立场充当教育者, 对其他学生进行教育。作为接受教育的学生, 也容易接受同学和同龄人的教育胜过接受来自老师的教育。

③主题班会注重选取对学生造成心灵震撼、影响深远的素材。班主任在 《文明习惯养成教育》 主题班会选材上有两个选择: 第一种, 班主任在班会上用语言指出学生日常生活学习中的一些不良文明习惯, 做语言批评和指正; 第二种, 班主任拍摄学生日常学习、生活中一些不良文明习惯的照片、视频, 投影给学生看。比较以上两种选材: 第一种是传统的说教教育, 学生也能意识到缺点, 也有可能会在班会课后有所改进并持续一定的时间; 第二种较之第一种语言的教育, 图片的呈现更加真实、直观, 更能引起学生内心的震撼与反思。

④主题班会课不能成为热闹的活动课和才艺展示课, 要选取恰当的形式。当前很多主题班会, 操作者从主题班会的界定中望文生义, 紧扣 “活动育人” 一词, 主题班会课上全是才艺演出———相声、小品、歌曲、朗诵、舞蹈、乐器, 十八般兵器样样俱出, 让较为严肃的主题班会课成为才艺比拼、才艺汇演。繁杂的形式, 把学生的注意力牵引到节目和活动中, 淡化了班会的注意, 主题班会课也流于形式, 达不到预期的效果。

因此, 主题班会操作者要根据具体的任务, 选择相应的形式, 但切忌活动的繁乱和节目到底的形式课堂。可以选择一种或两种活动形式 ( 最多不能超过三种) , 作为主题班会的辅助手段, 服务于班会主题。主题班会操作者也可以大胆地尝试不选用活动, 而是借助多媒体进行教育活动。

⑤主题班会教育的后续性思考。作为教育, 都有自己的保鲜期; 作为一节主题班会, 都会有自己一定的课内教育效果。至于课后教育效果如何延续, 将教育效果的保鲜期托当地延长, 应引起班会操作者的重视和思考。如何做, 才能将课内的教育时效性延续至课外甚至保持一段时间?

一般而言, 班主任会采取给学生布置周记的形式引发学生的思考。本节班会课, 在课后张贴班级公约也是延生主题班会效果的一种手段。

摘要：时下, 主题班会作为一种较新的教育手段, 被逐渐引入班主任工作的日程。所谓主题班会, 是在班主任的引导下, 根据学生当前的兴趣与发展需要, 班主任与班干部经过一系列精心设计、策划, 全班同学共同参与的寓教育于活动的班级教育形式;它有鲜明主题、以班集体为单位、以素质教育为根本目标的教育活动。

《同学相册》毕业班会活动方案 第4篇

同学相册。时间：2013-6-3。参加人数：62人

活动目的：

1.放松学生高考前紧张的情绪。

2.加深同学之间和师生之间的情谊。

3.以积极的心态笑对人生，正视挫折。

活动的前期准备：

离高考还有31天的时候我开始准备这次班会，主要是在平时同学们不知道的情况下将他们的点点滴滴抓拍照相。希望在最后呈现给他们时，让他们不光感觉到惊喜、感动，更感觉到这两年生活中师生之间的感情。

活动的主要流程：

（一）班主任发言

从2011年的夏天我与你们开始了这两年的共同旅程，经历过欢乐与感动，此刻我心中百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后自己对儿女的思念！

（二）观看视频

我们班的同学特别内向，不善于表达自己的感情。可是在慢慢播放这个视频的过程中，近一半的同学都已近泣不成声，也包括我，两年来所有的感情都凝聚在这个视频中了。

（三）同学发言

看完视频，我们班的两位班长就首先起来发言：“各位同学，回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有那么多有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏这些难忘的经历！”

（四）班主任发言

我看到你们如此成熟、如此阳光，我也特别骄傲和开心，从你们的话语中我感受到了你们爱自己、爱他人，你们也一定能让自己活出一段精彩！最后我还有份礼物要送给大家，就是我们其他两位可亲、可敬、可爱的任课老师给大家录的毕业留言。

1.苏亚丽（语文老师）：时间过得真快，一转眼一年又过去了，能教咱们班我感觉到非常荣幸，咱们班方方面面都表现得优秀，

我现在心里更多的是一种不舍，我希望你们能飞得高、飞得远，希望幸运常伴你左右，成功属于你，祝你们成功！

2.王琳（数学老师）：在高考前这关键的一周里，复杂的数学题我们就不要去研究了，那么在这段时间里，你们应该好好充分地休息，保持和恢复体力，每天过一遍知识点，梳理一下知识脉络，在考场上没有思路时想想我，回忆我是怎么讲的。

同学们，听到这一声声殷切的话语，你们还有理由不拼吗？那么下面就由我领读，大家起立和我一起喊出我们的誓言吧！

誓词：坚持了十个月/我拼搏了十个月/我准备得很充分！/高

考，我来了！/考场上，/我沉着冷静！/仔细审题！/细心运算！/每个题都是我最拿手的！/我是最棒的一个！/我一定能成功！

毕业班会上讲话 第5篇

毕业班质量的四个“重要性” 和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流;那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

我听中心校老师讲，说这一届学生不及上一届学生，这肯定是有些客观的，而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不定还没有我们硬，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心

二、既要有决心，又要有方法。思想教育工作：

1.抓好“爱为主题”的教育，“理想与前途”的教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展组与组、班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动。

2.开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。

3.抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。4.强化家校工作。家校工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家长的要求。学校将在开学初和备考时各召开家长会一次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的学生学习问题、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。

教学工作

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。

精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。

活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。

“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。

三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。三是各科教学要形成合力，合理按排时间，合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

五、我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。既然我们选择就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧!

六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。离最后决战还有一学年时间。我们尽早安排，提前部署，就是想把本届毕业班成绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆-绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

毕业班会活动方案 第6篇

一、活动背景

在这百花盛开的六月，孩子们即将离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对即将到来的初中生活的憧憬。的确，小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。

二、活动目的

通过简单而又庄严的毕业仪式，激发毕业班同学对小学生活、学习的怀念，增强学生对母校的留恋、感恩之情，培养学生的光荣感、自豪感和使命感。

三、活动准备

1、每个学生准备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。

2、准备相关的活动，做好成长纪念卡，邀请家长、科任老师、校长参加。

3、制作课件，主持人做好准备。

四、活动过程

第一环节：照片引出父母恩

1、小组内分享课前准备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长，感激父母的养育之恩。

2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。

【设计意图：那张张小时和长大后对比鲜明的熟悉照片和灿烂的笑脸，让孩子一下子就沉浸在生命成长的神奇中，沉浸在六年来的往事中;而父母沉甸甸的爱和辛苦的养育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗!】

第二环节：游戏激活师生情

1、游戏名为“猜猜我们的骄傲”，规则是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。 每组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。让 同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。

2、班主任寄祝福语。

【设计意图：在轻松的游戏中，同学们六年来的成长足迹一点一滴的浮现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级光荣我光荣”的 往事定将平时深埋在大家心底的情感一一激活。】

第三环节： 赠礼以表学子心

播放学校校园景观宣传片，浏览美丽的校园，感受校园迷人的景色。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校!

【设计意图：在优美的音乐中，那些平凡得可能被眼睛忽视的风景，从大屏幕里一一呈现时，活动气氛将会推向高潮，这就是我们一起生活六年的母校啊!而这一切美丽的景色将成为记忆被珍藏!】

第四环节：寄语激励我成长

1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡，全体合照留影。(成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进行归纳分类并亲自制作的卡片。)

2、全班集体朗诵《少年中国说》。

【设计意图：空洞的说教永远比不上这样事实教育的力量。这一环节就是孩子们在庄严的氛围中，让师长们见证自己已经不再是无知懵懂的儿童，而已成长为光荣的少年!而校长充满鼓励、祝福的寄语和成长纪念卡定能让孩子充满自信地迎接初中生活的到来。】

五、活动反思

毕业班会歌曲精选 第7篇

在这个美丽的校园里，也许很多年以后，你还会记得曾经住过的宿舍，会记得你曾经呆过的教室，会记得食堂大妈的脸，会记得宿管破空而来声音当然，你们更会记得老师讲课时的小动作，会记得老师喝水的杯子的颜色，会记得教室里后黑板上出过的每一期黑板报。在这所校园里，你们哭过笑过努力过奋斗过。

追梦不负青春年少，越努力越幸运。离高考越来越近，你们离胜利也越来越近了，希望高三的同学们，策马奔腾继续奋斗吧!初心不曾老，天地任逍遥。衷心希望你们比平日更加努力，继续扎扎实实地学习，安安稳稳地复习，做一张又一张的试卷，解一个又一个的题，用平缓的心态迎接高考，用全部的精力来应对高考。

毕业班会 第8篇

关键词：班会 准毕业班 教育

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（b）-0244-01高职院校是以服务为宗旨，以就业为导向，所以班级需要有明确的指导思想，班级活动也必须充满活力。这样，通过班会活动，可以让学生具备基本的科学文化素养；保证身体和心理健康；具备继续学习和创新的能力；具有良好的思想品德、职业道德和职业技能；具备一定的就业和创业能力。

1　现阶段高职学生的状况

高职教育是我国教育教学体系的一部分。近年来，由于普高扩招，高职院校的办学形势不容乐观，再加上现实社会对人才的选择也普遍存在盲目追求高学历现象，因此高职院校生源竞争激烈，同时也造成了其学生的整体素质与前几年相比有所退步。如，学习的目标、方向不明确；没考上高中有点自卑，缺乏自信心、责任心；缺乏自主性、对父母的依赖性较强；孤傲自闭，与人交流较少；性格任性，喜欢自以为是；文化基础差，缺乏好的学习习惯；行为规范和自律能力较差，法制观念比较淡薄；追求物质享受、不肯吃苦、缺乏创业精神，等等。对于毕业班的高职生尤其是在就业方面他们比较迷茫，缺乏目标，眼高手底，好高骛远，往往较难找到满意的工作。

2　班会活动的内涵及意义

班会活动主要是围绕一个主题，通过班主任的引导，以学生为主体，依托班集体的智慧和力量，充分发挥学生的积极性而开展的一种生动活泼的自我教育活动。通过主题班会对学生进行思想教育、良好行为的养成教育以及综合能力的培养教育，是班主任工作的一项十分重要的内容。好的班会活动，不仅加强建设了学校的校园文化，还提升了高职院校的内涵。其对学生的教化启迪作用主要体现在以下几个方面。

2.1　树立科学的价值观，养成良好的思想品德

班会活动中充分发挥学生的作用，让学生自己去感悟、体验，把活动的过程及主动权还给学生，让学生做活动的主人。利用班会的积极效应，使学生们在一个温暖的集体里健康和谐地成长。让学生在接受社会主义道德伦理知识的基础上，培养良好的道德情操，形成规范的行为习惯和思想品德。

2.2　促进班集体建设的优化，形成和谐的师生关系

抓好班级组织、班级文化、班级管理运行机制的建设是班主任工作的首要任务。班主任通过召开班会，向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确并确立班级培养目标，为学生指明努力的方向，为建设一个团结、凝聚、向上、有活力的班集体打下坚实的基础，同时也能促进师生之间的友谊，构建了平等和谐的师生关系。

2.3　加强学生的个人能力的培养，推动学生的全面发展

学生是班级管理的主体，教师在班会活动中应当了解学生自我管理的需求，关注他们接受教育的情绪状态，认可他们自主学习的风格与形式，放手大胆地让学生在教育的过程中自我评价、自我矫正、自我提高。这样就可以充分发挥学生在班级教育中的主动性和积极性，启动并激活学生自主学习的动力系统。

3　高职院校准毕业生班会活动的设计和组织

目前，高职院校准毕业生面临的有三大主要问题：（1）对社会专业人才需求情况不了解；（2）个人的发展规划和短期目标含糊不清，甚至没有规划，走一步算一步；（3）缺乏就业指导，不知道在顶岗实习期间如何做好本职工作，如何和周围同事融洽相处。

针对这些问题，本人就所带的班级做了如下设计和组织。

3.1　活动的选题

每周班会课都会针对准毕业生面临的问题选择一个恰当的主题，因为我们是汽车专业的学生，所以在选题时，我们设立以下几个主题，如：熟悉当前最新汽车相关信息，汽车从业人员素质要求，汽车销售礼仪，汽车维修注意事项，安全教育，个人社交礼仪，如何针对自身特点进行个人规划短期目标，双选会如何双向选择，就业派遣相关事宜介绍，浅谈同事相处之道等等。

3.2　制定活动计划，落实组织工作

主题确定之后，要有班主任和班委会共同制定活动计划，并且落实组织工作。活动计划应该包括以下内容：活动的内容和目的，活动的基本方式，活动的组织领导，活动的时间安排，活动的具体准备工作，活动的地点，活动总结。以“设计个人成才规划”为例，为了更好的班会效果，可以计划在开主题班会之前邀请系里有经验的专家老师开个专题讲座，这样学生就有一定的基础认识，在班会课上也可以尽情发挥学生的想象。

3.3　班会活动实施

活動实施是班会活动开展的关键步骤，也是活动全过程的高潮，实施的过程中可以借助多媒体，视频，模拟表演等多种方式来进行，比如班会主题是“汽车销售礼仪”，我们就可以分组让学生来扮演不同的角色，设置多个情景，其他学生认真观看，角色扮演结束后，大家一起讨论扮演过程，最后客观分析总结注意事项，达到班会预期的效果。实施过程中一定要注意全班同学的精神状态，而且要处理好活动中的偶发事件。

3.4　班会活动总结

要使主题班会真正起到教育作用，不能忽略的最后一个环节就是深化主题和巩固成果，也就是在班会后要进行跟踪教育。首先，在主题班会活动之后，要及时了解学生的信息反馈，继续加以引导；其次，为了让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，要让他们在行动上有所表现；第三，班会做出的决定，班委会也要认真监督执行，并付诸行动，从现在做起。例如：我们班级在召开了《设计个人成才规划》主题班会后，我让每一位同学都根据自己的实际情况写一份个人成才规划，并给与相关指导，因此，我们班有位同学获得省里大学生文明风采评比中的“职业学校学生个人成才规划”二等奖，我想这样的主题班会成果才能发挥出它的效用。

总之，高职院校班会活动不能看作是简单采用“老师讲，学生听”的灌输方式，用一系列理性知识和规范去要求学生，这样势必导致学生个性心理处于压抑状态，主题班会教育效果也不明显。所以，班会活动应当根据学生的特点，根据学生的学情，采用生动活泼多样的形式，要形成浓烈的氛围，具有感染力和震撼力，能打动学生、感动学生、教育学生。事实证明，学生从教育活动中获得了切身体验，才能入脑入心，珍藏久远，记忆犹新，对学生的成长与发展起到巨大的引导作用。班主任的教育意图也就自然地化为学生的需要。

参考文献

[1]张锋，金杰.利用主题班会平台，有效发挥育人功能[J].中外教育研究，2009（7）：63-64，66.

毕业班会歌曲精选 第9篇

[推荐理由]：这首歌被很多人评为青春岁月的纯真寄托，分别前必唱，太经典了。

[经典歌词]：“没有你的日子里，我会更加珍惜自己。没有我的岁月里，你要保重你自己。”

7,《同桌的你》(老狼)

[推荐理由]：这首歌现在被演绎到不仅仅是唱给同桌的她，也是唱给同班自己喜欢的女孩，是最有潜台词的表白之歌 。

[经典歌词]：“谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你。谁看了我给你写的信,谁把它丢在风里。”

8,《睡在我上铺的兄弟》(老狼)

[推荐理由]：唱给在一个寝室住了四年，感情深厚的室友们，歌词可以稍改一下，比如：“睡在我上铺的姐妹”。

[经典歌词]：“分给我烟抽的兄弟，分给我快乐的往昔”，“从那时候起就没有人能擦去,睡在我上铺的兄弟，睡在我寂寞的回忆”。

9,《我的未来不是梦》(张雨生)

[推荐理由]：有些同学毕业前可能有些迷茫，或找工作不顺心等烦恼，唱这首歌给自己励志吧，只要有梦想，就有希望。

[经典歌词]： “我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”

10,《再见》(小虎队)

[推荐理由]：这首歌虽然很积极地告诉大家“明天我们会再见”，可每当唱到这句时，更让大家想到眼前的分别。

[经典歌词]：“请相信我会再次回到你面前，唱起我们无悔的青春，请相信此刻虽然就要说ByeBye，明天我们会再见。 ”

致毕业班会 第10篇

教室里，一串串斑斓的各色气球悬挂在墙面上，闪着七彩颜色的花带一圈圈缠绕在窗棂边，如同霞光下五彩缤纷的爬山虎，点点光斑反射在白墙上，若隐若现。天花板上的电扇呼呼地响，似乎也期待着这个午后的联欢班会。“想要光着脚丫，在树上唱歌”伴着清脆的歌声，两位小主持人迈着轻快的步子来到了教室中央。伴奏也随即响起，跟随这欢跃的曲调，毕业联欢班会也和着这曲《在树上唱歌》悄然开幕。两位女孩清甜的歌声犹如灵泉，流淌在侧耳聆听的观众们之间，一句歌词，一个眼神，一抹笑容，都似她们红裙子上那一朵朵的赤莲，带着幽香绽放在教室里。“敬爱的老师、同学们”虽然仍旧是那个一尘不变的开头，但是作为观者的我，心中却不禁漾起一圈圈涟漪。依然是类同的主持稿，依然是类同的联欢，依然是班级的同学，只是在曾经，我们还是幼稚的男孩女孩，而现在，我们就将跨入不同的初中，劳燕纷飞了吧。不知不觉，在感慨追忆中，节目就一个个过去了。忽然，一阵轻柔的古筝琴声在我耳畔响起，弹的是李叔同的《送别》。“长亭外，古道边，芳草碧连天”听着这旋律，我不禁哼起了这首歌。望着教室中央端坐在古筝前的蓝裙女孩，她那柔骨若无的手轻轻地拨动着根根绷紧的琴弦，似是一群优雅的妙龄少女，恬静地舞蹈着。我记得几年前的班会课上，她也曾表演过古筝，当时的琴声并没有如今这般流畅，手法亦无如今这般娴熟。几年后的今天，她再次操琴于不同的教室，面前却坐着如旧的同学，那琴声也脱去了稚气。待我渐渐地回味时，又忽悠明白了，这，便是成长呢。我静静地想，琴声也渐渐低下来。一曲末了，如潮的掌声便向表演者涌来接下来的节目也甚是精彩，同学们自编自导的相声、小品，声情并茂的诗朗诵，以及舞蹈和乐器演奏都叫人拍手叫好。当那首《友谊地久天长》唱起时，联欢班会也接近了尾声，当全班同学一齐唱出“友谊地久天长”时，我就相信，这今天的一切，必将在我的心中留下最纯真最美好的一页。

毕业班会课件 第11篇

一、畅想未来，展示才艺，以积极的态度步入职场

二、珍惜职校生活，难忘同学、师生情谊

活动准备

一、确定主持人：施迎迎 杨燕萍

二、准备各种才艺表演，购买班会必需品

活动内容和过程

主持人开场

ab 尊敬的各位老师，亲爱的同学，大家好!

a 我是主持人施迎迎 b 我是主持人杨燕萍

a 两年半的职校时光，短暂如白驹过隙，绚绚如灼灼夏花

b 说“再见”的时刻到了!

a 还有三天，我们将告别学校，离开敬爱的老师

b 还有三天，我们将离开朝夕相处的同窗，告别我们的学生时代

a 神圣的六月，将是我们放飞理想的六月

b 告别校园的阳光绿荫，告别年少的无知轻狂

ab 今天我们班借用这一舞台，向诸位展示我们的活力和才艺，共同憧憬我们的未来

第一环节 才艺大比拼

(模拟背景 招聘会现场)

a对b说 燕萍，快看，那边怎么那么热闹?我们一起去看看

负责招聘的老师：参加面试的同学请保持会场安静，做好准备。先自我介绍，然后展示自己的才艺。

(一)欣赏歌曲 《 红梅花儿开 》 表演者 明根 黎娟

(二)人们经常会说：“说得比唱得好”，老师请听我说的怎么样?

---------黄玲 诗朗诵《雨巷》 伴舞：吴雅莉

(三)钢琴独奏 《土耳其进行曲 》 表演者 李萍萍

(四)舞蹈 表演者 施迎迎

表演者齐上场：老师，选我吧;老师还是我们最棒吧

(主持人：老师招聘结果，大家耐心等待，请欣赏由施燕燕等六人带来的健美操)

(主持人：老师宣布招聘结果)

老师：我市近两年幼师人才紧缺，加上大家表现都很出色，所以全部录取! (鼓掌)

第二环节 畅想未来

(现场采访校领导a：老师，您觉得我们同学刚才表现的怎样?您对我们这些即将步入职场的学生说两句好吗?)a 谢谢!

b 毕业了，我们班46位同学除两位要留在学校继续学习，其他的都将走向社会。我想大多数同学都会选择当一名幼儿教师。

下面我来现场采访几位同学，看看她们对未来是怎么规划的?(采访)

总结(a 俗话说得好：条条大路通罗马。只要我们成为对社会有用的人，我们就是最棒的。同学们，努力吧!)

第三环节 成长的印记我爱我家

往事回忆，图片展示

寄语 两年半的路，走的痛并快乐着，流过泪，也伴着笑。昨天已过去，今天在脚下，明天在召唤。只要努力与我们同行，奋斗与我们同伴，希望就会与我们同在。

第四环节 圆满结束

a 毕业是人生一个阶段的结束

b 毕业更是人生一个新征程的开始

a 临别依依，言语万千。让我们热爱生命，珍爱生活

b 永怀一颗感恩的心，做一个快乐的人，幸福的人

ab 感恩社会，感恩父母，感恩师恩，感恩同学

全班齐唱《感恩的心》

ab 主题班会到此结束!谢谢大家的到来!

优秀主题班会“三要” 第12篇

一、要选择适合本班孩子特点的主题

在班会中，我常常把班级近期出现的问题拿出来与孩子一起讨论，让孩子开展自我表扬和批评，孩子与孩子之间，小组与小组之间的交流。

例如，我刚刚接手了一个新班，发现学生有一些不太文明的习惯，有的孩子爱说脏话，有的爱乱丢垃圾，有的爱打人，我便在班级开展了“啄木鸟在行动”这个主题班会，我让学生通过了解，到校园或身边去寻找一些不好的、不文明的习惯，我把班级分成了八个小组，每个小组去校园寻找“害虫”，在主题班会开始的时候我让学生提出自己小组发现的问题，全班一起来讨论，我们现在就是啄木鸟，消灭这些“害虫”。学生讨论每个小组找出怎么可以消灭这些“害虫”，学生在班队会上畅所欲言，都表示要帮助其他同学消灭身边的“害虫”，最后我在班级也贴上了啄木鸟排行榜，让孩子们比赛看谁消灭的“害虫”多。

二、要选择恰当的时机来上主题班会

现在的孩子大多数都是独生子女，从小就是“小皇帝”和“小公主”，在家父母都特别溺爱孩子，班级很多的家长都抱怨，孩子越大越不听话，越来越不能体贴父母，还总是嫌父母啰嗦，在一堂课的开始，我问学生有谁记住父母的生日，学生绝大多数回答不出来，还有小部分同学不能确定哪天。我便准备开展一堂“拥抱父母”的主题班会，让班级的班干部准备这堂主题班队会，并想了很多的节目，让每个学生充分参与到这堂主题班会中，每个人都是这堂课的主人，最后的节目有小品、相声、歌曲，还有诗朗诵，最后以《感恩的心》这首歌结束了这堂课。

三、要把握课后的每次教育契机

开主题班会，还有一点是很重要的，那就是要让学生把班会上的学习成果带到日常的言语行为中去。所以，会后的跟踪反馈就很重要了。就比如上述中提到的“拥抱父母”的主题班会后，我提出：每个人回家给父母洗一次脚，拥抱父母一次。之后，我收到很多家长的短信和电话，很多家长被孩子的表现吓了一跳，更多的是感动，后来我和学生交流的时候便说，家长对我们那么好，我们从来不知道感恩，而我们只是帮父母做小小的事情，父母便感动得不行，还打电话表扬你们，每个孩子听了都很高兴。

在每次的班队活动后，我都会及时地和一些同学简单的交流，让他们说说自己的想法，并加以引导，促其升华，希望在每个孩子的心中留下一些美好的东西，一位哲学家面对长满杂草的旷野，问他的四个学生：“如何除掉这些杂草？”四个学生的答案分别是，用铲子铲、用火烧、撒石灰和斩草除根。哲学家不置可否，相约一年后再来相聚。一年后相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。

事实上，除掉旷野杂草的方法只有一个，那就是在上面种上庄稼。同样地，想教育好孩子，首先要在他的心灵里种上美好的种子。

（作者单位：北京新东方扬州外国语学校）

《毕业展示》主题班会教案 第13篇

（男）相逢是首歌，相聚是份缘，在这如花的校园里，我们度过了整整六个春秋。

（女）走进今天的会场，我们的心潮激荡，我们的心儿飞翔。因为我们即将从这里远航。

（女）我们在闻小小学里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最美好的童年回忆。

（男）因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。

（合）闻小小学六（3）班毕业主题班会暨毕业联欢晚会正式开始。让我们在这里尽显风采。

第一幕 梦开始的地方

（男）今天，让我们用青春的朝气将激情的火焰点燃。（女）今天，让我们迈着有力的步伐登上前进的火车。

（合）我们相信，明天，每一位同学将在初阳的太阳周围编制出最美丽的希望之花。我们更相信，我们今天的努力定会结出明天累累果实。（女）我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。

（男）下面将要为大家奉上的是xxx同学精心编排的现代舞《 》。

（女）六（3）班，紧密团结的一家人。（男）六（3）班，互相关心的一家人。（女）六（3）班，相亲相爱的一家人。请欣赏精彩的节目。——《 》

（男）年轻的旋律里洋溢着欢快的音符，洋溢着阳光般灿烂的笑容，让我们拥抱七彩的阳光，让我们道声纯真的祝福。接下来请欣赏由 同学友情选送的节目《 》。

（女）来到这片校园之前，想象小学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现小学生活其实丰富而充实。而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹；忘不了图书馆下的栀子花；忘不了宿舍楼下的林荫路.…..这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。好，下面就请欣赏 同学友情选送的节目《 》。（男）年轻是初升的太阳，远征的新帆，离弦的利剑……（女）年轻是春日的竹笋，草原的新律，出水的芙蓉……（男）年轻是金，年轻时银，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。（女）有请王琳为我们带来歌曲——《 》。

第二幕 青春舞曲

（男）：请欣赏由 同学为大家带来的劲舞《 》。

（女）：我们在闻小小学生活了近六年，可以说闻小小学就是我们第二个家。我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不会忘记身边这些朋友。接下来我们将这首《啊，朋友》送给我们在场的每一位同学，祝愿你们在学业有成。

（男）：在我们的晚会进行到现在，我们来玩一下游戏吧。游戏名叫做——心有灵犀猜一猜。游戏规则是：选12个人来玩，分成六人一组，一人猜一猜，5人用画来表示那个东西，有主持人提供要猜的东西。

第三幕 我的未来不是梦（背景音乐：隐形的翅膀）

（女）大家是六年的朋友，也许也是你最后一次见到的人。今天，我们就在极度的百感交集的心情中度过。告别朋友，告别同窗，告别六年来已经习惯的生活，但是人生总是有许多事情我们必须学会面对。我想问一下我们的每位同学，在这里你们还有什么话要对大家或那位同学说吗？（举手回答）说得真好，那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。

（男）生活是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一份终身难忘的经历。今天，我们要把动人的歌声和优美舞姿留在这里，感谢你，我亲爱的母校。请欣赏歌曲《感谢有你》。

(女)我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。在毕业前的这段日子，时间过得好象流沙，看起来很漫长，却无时无刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。我们就要走了，但我们的母校依然履行着她神圣的使命，她送走了一批又一批的学生，培养了大批人材，如春天枝头的嫩芽，年年常青。

第三幕 感恩的心。

（男）青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想.感谢你，我亲爱的母校，感谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我们才会成长，才会个个骁勇善战，才会如此充满自信．让我们以一颗感恩的心回报我们的恩师和母校。

(女)唱吧，唱出内心的喜悦与祝福。跳吧，跳出年轻的朝气与希翼。祝福吧，祝福每一个人幸福快乐。让我们托起一片云霞带一份祝福给您，同时真挚的向你说声：“感谢你们！”

（男）请欣赏歌曲《感恩的心》。尾声。

女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。

男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。

女：初夏又至，七月的脚步也已走近。弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱，那么的温馨。

男：要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”……千头万绪，又岂是只言片语能表达的。但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是六年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。

女：七月我们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的小学生时代。如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了！昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃，男：天高必将任鸟飞”。

（男）风儿轻轻掠过，是在传递什么？还是在等什么？（女）传递着我们的歌声，笑声，等待着你我的精彩人生。

女：朋友们，带上此刻愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天。让我们一起期待

（男）祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常伴。祝同学们学业有成，取得骄人的成绩。祝愿老师们桃李满天下。合：明天会更好！

女：再见啦，我最亲爱的母校！

男：再见啦，我最亲爱的战友！

合：再见啦，我的小学！

毕业主题班会设计方案 第14篇

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。那么，毕业主题班会的设计方案怎样写?

一、活动背景

在这荔枝飘香的六月，孩子们即将离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对即将到来的初中生活的憧憬。的确，小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。

二、活动目的

通过简单而又庄严的毕业仪式，激发毕业班同学对小学生活、学习的`怀念，增强学生对母校的留恋、感恩之情，培养学生的光荣感、自豪感和使命感。

三、活动准备

1、每个学生准备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。

2、准备相关的活动，做好成长纪念卡，邀请家长、科任老师、校长参加。

3、制作课件，主持人做好准备。

四、活动过程

第一环节：照片引出父母恩

1、小组内分享课前准备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长，感激父母的养育之恩。

2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。

设计意图：那张张小时和长大后对比鲜明的熟悉照片和灿烂的笑脸，让孩子一下子就沉浸在生命成长的神奇中，沉浸在六年来的往事中;而父母沉甸甸的爱和辛苦的养育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗!

第二环节：游戏激活师生情

1、游戏名为“猜猜我们的骄傲”，规则是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。每组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。让同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。

2、班主任寄祝福语。

设计意图：在轻松的游戏中，同学们六年来的成长足迹一点一滴的浮现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级光荣我光荣”的往事定将平时深埋在大家心底的情感一一激活。

第三环节：赠礼以表学子心

播放学校校园景观宣传片，浏览美丽的校园，感受校园迷人的景色。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校!

设计意图：在优美的音乐中，那些平凡得可能被眼睛忽视的风景，从大屏幕里一一呈现时，活动气氛将会推向高潮，这就是我们一起生活六年的母校啊!而这一切美丽的景色将成为记忆被珍藏!

第四环节：寄语激励我成长

1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡，全体合照留影。(成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进行归纳分类并亲自制作的卡片。)

2、全班集体朗诵《少年中国说》。

设计意图：空洞的说教永远比不上这样事实教育的力量。这一环节就是孩子们在庄严的氛围中，让师长们见证自己已经不再是无知懵懂的儿童，而已成长为光荣的少年!而校长充满鼓励、祝福的寄语和成长纪念卡定能让孩子充满自信地迎接初中生活的到来。

五、活动反思