参观监狱警示教育的心得体会

参观监狱警示教育的心得体会（精选9篇）

参观监狱警示教育的心得体会 第1篇

参观监狱警示教育活动的心得体会

为了加强思想教育增强法制意识，组织全体员工，参观襄阳监狱的警示教育活动。

走进看守所，虽然没有想像中的阴森恐怖，大院绿化很好布局规整环境优美，但还是能真切体会到法律的威严。走过沉重厚实铁门，来到十二人的监舍，几乎没有什么活动空间。他们就困在这里没有自由，每天必须去完成指定的任务，把这样的生活周而复始，在这样的日子中反思过去。

我们亲眼目睹了犯人的生活，听了宜城籍和襄州籍的两位犯人的忏悔发言，他们都曾身居要职、事业有成、家庭幸福，却经不起金钱的诱惑，放松了人生观、价值观的改造，不注重党性锻炼和政治学习，政治立场不坚定，做了金钱的俘虏沦为罪犯，迈出了罪恶的一步，把自己送进了监狱。俗话说：一失足成千古恨，如果他们在犯罪之前保持清醒的头脑，多想想后果，或许他们的生活会改变。

前车之鉴，人当好自为之，以后的工作和生活中，要从五个方面加强思想教育增强法制意识。

一是要加强学习，提高拒腐防变能力。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。作为党员，要时

时处处要用党纪国法约束警示自己，牢固树立法治意识和警醒意识，准确贯彻执行国家各项法律、法规和政策，树立正确的价值观，自觉实践过好权力利益关、思想道德关和廉洁自律关。要时时注重学习，处处加强世界观、人生观和价值观的改造，加强党性修养，不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。

二是坚定信念。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。

三是要以人为鉴。通过他们的现身说法，在自己思想深处受到极大触动。对他们犯罪道路的过程、原因及教训作了反思，通过这些典型案件说明，个人一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。从中我们也清醒的认识到：作为一名党员，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意

识、奉献意识、服务意识、勤政意识。

四是要以身作则，作好表率。在清正廉洁方面，要做到心不贪、手不长、嘴不馋，从思想上筑牢拒腐防变的堤防，自重、自省、自警、自励，在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。

五是要遵守党的政治纪律，接受大家监督。树立正确的人生观价值观，始终坚持公道正派，坚持原则，遵守纪律。不断加强工作作风建设，自觉接受组织和员工的监督，做到警钟长鸣。

“月白清风夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知”。这是清朝叶存仁在离职前夜深人静之时拒收下属送来的礼品时写的诗，表现出了极强的自律意识。因此我们应自觉加强思想品质锤炼，遵纪守法，谨言慎行，不断进行自我教育、自我完善，增强拒腐防变的能力。

参观监狱警示教育的心得体会 第2篇

为加强学院党风廉政建设，按照学院党的群众路线教育实践活动实施方案，3月21日上午9点半，学院活动办组织全体副科级以上党员干部68人到湖南省廉政警示教育基地（湖南省女子监狱）参观学习，接受廉政警示教育。

跨进大门之前,我还听着身边“把谁谁谁留在这里”的笑话而随着说笑,但随着一步步踏进监狱,耳濡目染,我的心情随之压抑,我的脚步也愈发沉重起来.女子监狱那高大厚实的墙体无不体现着监狱作为国家机器的强制力和威严,而被密封于沉重铁门之内的,便是那个我们平时无法触及的特殊的世界.跟随着狱警的解说,我观看了干部职业犯罪教育画展,参观了服刑人员的住所及劳动改造车间,当我们走进监舍,明亮整洁的环境打破了原来想象中的铜墙铁壁的监狱形象,整齐化一的布置中不乏温馨浪漫的气息,只有窗户上严实的防护网,让我才意识到这里的不同;当我们走进车间,我不敢长久地注视那一张张聚精会神工作的脸,我不敢与他们的目光接触,我怕自己好奇的目光灼伤了他们或许早已忏悔过千万次的心.他们有的正值青春,有的年近不惑,或许他们已适应了这许多人的参观,或许他们早已习惯了在这里日复一日的工作,因为从他们的目光中,我看不出是平静,还是呆滞,看着他们,我也说不出自己是同情还是惋惜,我的心情很复杂,我只是更多地更深地感受到了他们失去自由的痛苦;当我们走时艺术展品陈列室,赞扬与叹息声交织不绝.这里不乏令人惊叹的作品,听说有的作品还获过区市的大奖,想必它的创作者也是曾受党教育培养出的人才,原本也可以利用自己的特长为国家服务,为自己创造幸福,可惜的是他们放松了政治学习和世界观的改造,选择了错误的价值观,一念之差,便断送了自己的前途和命运.我想每个人都应该自觉加强思想政治修养,锻炼意志品质,提高精神境界,保持高尚的道德情操,走好自己的每一步.对于我来讲,此行最让我难以忘怀的不是这里的整洁的环境与先进的机器设备与人性化的管理,而是两名服刑人员用痛苦和眼泪书写的最耐人寻味的“忏悔”演讲.我们默默地坐在那里,静静地听着,全场无声,实际上大家也同时在接受一次深刻的教育和心灵的洗礼.他们曾经拥有也各自美满幸福的家庭,有事业的追求、有理想和抱负,只因思想上放松了警惕,私欲膨胀,最终被金钱冲昏了头脑,让自己沦为金钱的奴隶,从而走向了犯罪的深渊,其中的种种确实使我们感触很

参观监狱警示教育的心得体会 第3篇

在此, 笔者先谈谈张洪新监狱长撰写的《心得体会》的文章结构。

首先, 该文第一段就开宗明义, 直奔主题, 层层递进, 没有一个多余的词语, 没有一个多余的句子, 把作者自己的思想全部跃然于纸上。

其次, 从第二段到第五段, 张洪新监狱长用了简短的四句话, 共58个字, 分别统领了各段的中心内容。语言朴实, 词语生动形象, 比喻海纳百川, 紧扣民警职工的心声。

第三, 最后一段, 张洪新监狱长用了一句最谦虚的话, 升华了主题。既在总结前文, 又表明了作者自己在做人, 在做事上的谦虚的态度, 又突出了一种自我鞭策, 实事求是的人生态度与人生价值观念。读至此, 让笔者的思想也随之得到了前所未有的升华和震撼, 并感叹自己已落后于千里之外。

下面, 笔者就按此三个顺序, 谈谈对张洪新监狱长撰写的这篇《心得体会》的观点。

首先, 在第一段, 张洪新监狱长从自己学习的阶段, 懂得的道理, 对监狱的意义和作为监狱“一把手”是如何走基层等四个方面高度概括了践行党的群众路线教育实践活动。即:第一个方面, 经过了学习教育, 听取意见;查摆问题, 开展批评;整改落实, 建章立制等三个层面来践行党的群众路线教育实践活动。这里, 张洪新监狱长用了“洗礼”、“教育”两个词, 生动而又形象的点明了践行党的群众路线的学习过程、学习态度和收获。

第二个方面, 张洪新监狱长点明了践行党的群众路线是我党的生命线, 对于巩固党的执政地位, 群众基础是何等的重要。这里, 张洪新监狱长用了“生命线”、“执政地位”、“群众基础”三个家喻户晓, 众所周知的词语, 既理论又联系实际, 实事求是的阐明了群众路线是我党的生命线, 是联结党的执政地位和群众基础的生命线。

第三个方面, 张洪新监狱长采用拟人的手法, 站在监狱的角度, 阐明了践行党的群众路线的意义。即:只有践行好党的群众路线, 才能赢得广大民警职工和人民群众的信任;才能广开言路从中获取智慧和力量;获得监狱发展的不竭动力, 推动监狱不断的科学发展, 创新发展。这里, 张洪新监狱长用了“信任”、“智慧”、“力量”三个词, 点明了这是监狱科学发展, 创新发展的“动力”, 而且重点突出这是来自于“广大民警职工和人民群众。”

第四个方面, 张洪新监狱长以身作责, 从自己作为监狱“一把手”的角度, 点明了自己带头走基层的方式, 方法和受益。即:到广大民警职工之中去调查研究, 走访座谈, 舒解情绪, 解答疑问, 解决困难, 获益良多, 深受教育, 促使自己不断学习进步, 缜密思考, 科学谋划监狱长远发展, 不断提高政治觉悟, 增强政治敏锐感、责任感、事业感, 坚定为党的监狱事业不懈奋斗终身的信念。这里, 张洪新监狱长用了一系列耳熟能详的词语, 既阐明了自己带头走基层的工作方法, 如“调查研究”、“走访座谈”, 又点明了收到的成效, 如“舒解情绪”、“解答疑问”、“解决困难”。既指出自己带头走基层受到的教育, 如“收益良多”、“深受教育”、“学习进步”、“缜密思考”、“科学谋划”, 又提高了“政治觉悟”, 增强了“政治敏锐感, 责任感和事业感”, 坚定了“为党的监狱事业不懈奋斗终身的信念。”笔者认为, 这第四个方面, 在张洪新监狱长撰写的这篇《心得体会》一文中起到了画龙点睛的作用。既高度概括了这篇《心得体会》的中心内容, 又阐明了作为监狱“一把手”, 作为一名共产党员, 作为一名国家公务员, 作为一名人民警察, 在“德、能、勤、绩、廉”等五个方面应当具备的政治思想素养和职业操守, 以及天下为公的革命传统精神。这让笔者倍加震撼!并为之树立起了一座人生的航标。

这一段的最后一句, 张洪新监狱长用了一句极其朴实, 极其谦虚的语言过渡到正文。即:“现就监狱领导如何走基层, 谈谈自己的体会, 与大家共勉。”读到些, 笔者尤如见到了久别的老朋友, 老同事, 老同学, 有种在与其拉家常的感觉, 先前那种来自内心深处警畏监狱领导的心理包袱一下就没有了, 使自己有种迫不急待的去阅读下文的激动。

其次, 从第二段到第五段, 张洪新监狱长分别用了“同心共向构筑监狱发展之路”, “同坐一条板凳搭建监狱发展心理之桥”, “同讲一个主题凝聚监狱发展动力”, “同担一副担子创造监狱发展广阔空间”等四句话来作为各段的中心句, 并将其展开, 详细地谈了自己 (监狱领导) 走基层的具体体会。笔者读完这四句话, 使自己的思绪回到了若干年前。四句话, 加起来也不过58个字, 字字见真情, 词词共鸣语, 句句发自肺腑。不知是巧合, 还是作者有意为之, 四句话正巧58个字。笔者查阅了有关资料, 按照中国人的习俗, 今年正好是张洪新监狱长满58岁, 人生正经历着第四个履历阶段。即:第一个履历阶段是从1975年到1977年的“上山下乡”;第二个履历阶段是从1977年到1983年的“军履生涯”;第三个履历阶段是从1983年到2006年的“脚踏实地的监狱基层工作, 并一步一个脚印的走上领导工作岗位”;第四个履历阶段是从2006年至今的“临危受命, 带领川西监狱从历史最低谷奔向历史最辉煌”。这四个阶段的时间加起来, 也正好是张洪新监狱长为党和人民工作和奉献的40年。笔者每每读此四句上上佳作, 尤如寻找到了张洪新监狱长人生经历的58个春秋, 工作了40年以来的足迹:

此四句话中, 张洪新监狱长分别用了一个共同的“同”字, 分别搭配上“心”、“坐”、“讲”、“担”等四个字, 组成了“同心”、“同坐”、“同讲”、“同担”等四个生动而又形象的词语来分别阐明了“共同构筑监狱发展之路”、“一条板凳搭建监狱发展心理之桥”、“一个主题凝聚监狱发展动力”、“一副担子创造监狱发展广阔空间”等四个监狱工作的思想理念。

第一个监狱工作的思想理念:“构筑监狱的发展之路, 我们必须同心共向”。

正如张洪新监狱长在《心得体会》中指出的:1监狱领导要放下架子, 与民警职工同心同向, 这是监狱领导对民警职工和群众的态度问题, 是走基层的首要环节和步骤;2监狱领导是监狱事业发展的中流砥柱, 必须深入基层, 深入民警职工, 把大家凝聚在一起, 同心共向, 修建监狱发展之路;3只有放下架子才能走进民警职工, 才能听到真实的声音;4怎样才能放下身段?张洪新监狱长认为主要包括三个方面:一是同路同向;二是说话和气;三是耐心倾听。

第二个监狱工作的思想理念:“搭建监狱发展心理之桥, 我们必须同坐一条板凳”。

正如张洪新监狱长在《心得体会》中指出的:“同坐一条板凳就是与民警职工坐在一起, 同吃一锅饭, 同住一房间, 这是与群众的感情问题”。并进一步指出:1经常下基层, 与大家打成一片, 谈一谈工作中的成功, 困惑, 生活上的喜忧, 在交流中寻找共同话题, 产生共鸣, 从他们身上汲取智慧;2同甘苦与大家在同一锅舀饭, 坐在同一桌吃饭, 同甘共苦就能战胜一切艰难险阻;3讲大家听得懂的话, 大家听得懂的话是平民话, 不是官话。

第三个监狱工作的思想理念:“凝聚监狱发展动力, 我们必须同讲一个主题。”

正如张洪新监狱长在《心得体会》中指出的:“同讲一个主题, 主要是与民警职工谈心, 是走进基层的主要方法”。并进一步指出, 监狱领导是监狱工作的组织者、领导者、指挥者、凝聚力量是一堂必修课。1要以心换心赢得信任;2讲真话, 不说假话;3围绕监狱工作, 讲大家关心关注的话题赢得理解。

第四个监狱工作的思想理念:“创造监狱发展广阔空间, 我们必须同担一副担子。”

正如张洪新监狱长在《心得体会》中指出的:“同担一副担子, 就是共同承担责任、风险, 就是竭尽全力想办法帮助解决困难, 这是走基层的关键问题。监狱发展过程中最重的担子, 最大的风险莫过于监狱安全。监狱领导有责任、有义务与广大民警职工共担责任, 共担风险。”并进一步指出, 在同担担子方面, 我最切身的体会有四点:1敢于承担责任, 勇于担当;2想办法把广大民警职工的事当成自己的事来办;3大家的小事就是领导要解决的大事;4要统筹协调, 抓主要矛盾, 先易后难, 一个一个落实领导责任, 工作时限, 解决措施, 逐一解决, 赢得信任。

第三, 在《心得体会》的最后一段, 张洪新监狱长用了“党的群众路线教育实践活动没有休止符, 作风建设永在路在”来总揽全文。从理论上和实践上升华了这篇《心得体会》。

这里, 张洪新监狱长指出:“走基层是践行党的群众路线的重要方式和方法, 只有深入持久的走下去, 才能永葆党的生机活力, 党的领导干部才能获得源源不断的智慧和力量, 只有坚持不懈的走下去, 监狱工作才能永续发展, 监狱发展之路才能越走越宽广”。

前面, 笔者从学习张洪新监狱长撰写的《心得体会》, 逐词、逐句、逐段的紧扣原文, 谈了自己的一些肤浅的观点。升华了笔者的灵魂, 鞭策了笔者的躯体。

下面, 笔者再谈谈自己对张洪新监狱长撰写的这篇《心得体会》的一些思考。

第一, 张洪新监狱长撰写的这篇《心得体会》是真实可信的。

之所以说这是笔者所思考的第一个问题, 是因为读完全文, 笔者现了大量的属于张洪新监狱长的原汁原味儿的口语词汇及句子。据不完全统计, 文中以第一人称出现的字词句和习惯用语, 多达40余处。如:“我深深懂得”, “作为监狱一把手”, “我带头走基层”, “促使我”, “谈谈自己的体会, 与大家共勉”、, “我认为”, “我本人是军人出身, 有时讲话声音大, 调门高, 吓走了不少民警职工, 导致很多真知灼见没有听到”, “我认真学习了”, “我们监狱领导只不过是”, “我主动到基层民警之中”, “民警们给我讲, 我听了后, 认为是我们监狱领导的工作没有做好, 立即责成”, “备勤民警给我反映, 我随即组织开会研究决定”, “这些年, 我们监狱遇到一个又一个难题”, “我多次到苗溪老基地调研”, “我总是讲政策、讲变化、引导大家”, “今年春节前, 我带队到离退休老同志和困难民警职工家中走访慰问”, “我深切体悟到, 作为监狱长, 我信任民警职工”, “去年底, 我组织召开了一个会议, 我与大家交谈的是真话, 也原意听真话, 与大家共同努力, 确保监狱安全稳定”, “我每次与基层民警所谈的”, “大家愿意把心中的话给我讲, 希望我能为他们解答”, “我深信”, “我最切身的体会有四点”, “这些年, 反思总结我们监狱走过……回顾自己带领同志们……我们始终”等等。这些大量在文中以第一人称出现的字词句, 以及习惯用语, 都是我们平常与张洪新监狱长交流时耳熟能详的口语化的字词句和习惯用语。

第二, 张洪新监狱长撰写的这篇《心得体会》为我们提供了一个值得学习写作的范文。

张洪新监狱长撰写的这篇《心得体会》与其说是一篇心得体会, 不如说是给我们提供了一个学习写作的范文。文章用了传统而又别具独特的写法。

如, 文章在结构上采用的是传统的论述文的格式。即:“总——分——分——分——分——总”的三段式论述文格式。但每一段落又分别运用了多种写作方法, 采用了大量的短语词汇, 引用经典论述, 例举了大量的事实。

如, 在第一段中的“调查研究, 查访座谈, 纾解情绪, 解答疑问, 解决困难, 获益良多, 深受教育, 学习进步, 缜密思考, 科学谋划”等等。

又如, 在第二部分的“分”中又出现了大量的以第一人称为主的字主词句, 以及习惯口语, 使文章的内容真实可信, 如前文所述。

不仅如此, 文章中还恰到好处的引用了毛泽东主席、习近平总书记的经典论述, 同时又例举了大量的发生在我们民警职工身边的大小事, 使理论和实践相融相合, 达到了以理服人的最佳效果。

特别是“分”中的四句中心论点, 用词之精准, 比喻之生动, 搭配之巧妙, 语言之朴实, 含义之引人深思, 如前文所述。

再如, 文章结尾段的“总”中, 张洪新监狱长巧炒地连用了两个“只有……才能……才能”, 与本段的中心句:“党的群众路线教育实践活动没有休止符, 作风建设永在路上”搭配得天衣无缝, 无与伦比。不仅在心得上得到了升化, 更重要的是在理论上上升到了一个更高的高度。这对笔者思想上的感染与震撼如前文所述。

第三, 张洪新监狱长撰写的这篇《心得体会》是一篇经典的教案。

文章虽然是以心得体会的形式在撰写, 但其内容却是一篇理论联系实际, 实事求是, 有着58个春秋的人生阅历, 有着40年的工作实践履历。既从学习理论知识, 回顾工作实践, 总结工作经验在入笔, 又暗含了当前监狱工作的先进思想理念。正是文中这两条一明一暗的主动脉, 传递给我们了许多重要的信息, 值得我们全狱每名民警职工深入地去学习, 研究和领悟。这不仅对于指导当前践行党的群众路线, 走基层转作风有现实的教育意义, 而且对于我狱今后实现跨越式发展, 创新式发展都具有重要的指导意义。不仅如此, 这对端正我们尊重工作实践, 以人为本;端正学风文风, 以躬耕为荣;端正正确的人生观、价值观、世界观, 树立起良好的、积极健康的, 权为民所用, 利为民所求, 全心全意为人民服务的权力观等等, 都具有理论上, 实践上的现实指导意义。宜可作为今后各层次民警职工理论培训学习的教材。因此, 实属一篇不可多得的经典教案。

第四, 结合张洪新监狱长撰写的这篇《心得体会》, 笔者粗略的回顾一下从2006年初至今与张洪新监狱长之间的相识、相知, 更能直观的、快速的融入到张洪新监狱长撰写的这篇《心得体会》中去。

2006年的初春, 张洪新监狱长临危受命, 前来川西监狱主持工作。面对众所周知的工作局面, 张洪新监狱长带领新一届监狱党委班子, 充分信任全狱民警职工, 从千头万难的工作中, 以机构人事改革为突破口, 实行全狱机构大精减, 中层领导公开、公平、竞争、择优任职上岗, 基层民警职工实行个人和组织双向选择上岗。正是如此, 我得有机会站在两尺见方的中层领导竞岗演讲台前, 第一次与张洪新监狱长相遇于两米开外的竞岗演讲现场。说实在的, 这次竞岗, 应该是我自己人生迈出的第一小步, 也是迈出的第一大步。由于心理素质胆怯, 严重怯场, 自己只知是怎样走到演讲台的, 却不知是怎样离开的。所以, 这次与张洪新监狱长也仅仅是相遇, 根本谈不上是和他相识。

2006年的初夏, 也就是机构人事改革接近尾声时, 我没有竞聘上监狱中层领导岗位。不仅如此, 三次双向选择监狱大门口值班岗位也落聘了。一个受了两年警校管教专业培养, 有着近十年基层一线监管改造工作经历, 同时接受了西南政法大学法律专科三年函授培训, 经考核, 取得了毕业证书, 以及通过专升本的全国统考, 考入四川大学, 已经接受了两年法律专业本科的函授培训, 尽然三次双向选择一个监狱大门口的值班岗位都连被淘汰的我, 当组织人事部门电话通知没有了工作岗位, 等待下一步通知时, 我在巨大的思想压力和如此的现实面前, 竟然坐上了去省监狱管理局的公交车上, 短信告知原组织单位领导, 我要去省监狱管理局上访。事后才得知, 接收到我的短信的领导在第一时间把我的信息就汇报到张洪新监狱长那里。张洪新监狱长立即责成相关领导联系我, 我始终拒绝接该领导的电话。这时, 我坐公交车刚好到达洛带, 一个熟悉而又倍感意外的电话号码拨通了我的手机, 这便是狱长, 张洪新同志的电话号码。至今我还清楚的记得:从洛带到新南门的省监狱管理局的近两个小时的路途中, 张洪新监狱长一直不间断的在电话联系我。刚开始, 我连续把张洪新监狱长的电话挂断了几次, 后来就采取根本不予理睬的态度。又是若干次, 我索性把电话关机了, 铁了心肠的不接电话。当到了新南门省监狱管理局的办公楼下, 我才又再次开机, 世间的事就是这样的巧合, 刚开机, 张洪新监狱长的电话又打了进来。俗话说, 人心是肉长的, 再巧也不至于有这么巧, 或许当时张洪新监狱长就一直在不间断的在拨打我的电话。正是自己脑海里闪显的这么两个念头, 我按下了手机上的通话键, 电话里传来了张洪新监狱长的声音, 让我倍感意外与亲切:“喂!你是王平吗?我是张洪新, 听说你去省监狱管理局上访去了, 你一直不接我的电话, 你现在在哪里?”当我告诉张洪新监狱长, “我在省监狱管理局的楼下”时, 张洪新监狱长接着说道:“王平, 你先听我说一句, 看我说得有道理不, 你若认为我说得没有道理, 你再上楼去上访也不迟, 我不会拦你的。刚才, 我们刚刚开完会, 已经研究决定了你的工作岗位, 明天就去七监区报到上班, 你觉得可以的话, 你就在那里等着, 我马上派车去接你回来, 我们再面对面的交流一下, 好吗?”从这简短的两三分钟对话中, 我先前抵触, 气愤的傲气全没了, 像泄了气的皮球, 更像是一个犯了错误的幼儿。马上给张监狱长赔礼道歉, 并告诉监狱长, “这里乘车回龙泉挺方便的, 就不用单位派车来接我了, 我自己回去”。当时, 在单位上接到电话通知没有了工作岗位, 大概是下午三点半左右, 经过一翻折腾, 我回到龙泉监狱机关临时办公地点, 已经是接近晚上七点钟了。到达组干科时, 科长早早的就在门口等我了, 看得出来, 科长的心情也特别难受, 但当他看见我出现在面前时, 他有种如释重负的感觉, 非常热情的把我引进办公室, 然后介绍给张洪新监狱长认识。说实在的, 这是我第一次真正的认识了张洪新监狱长。在接下来的近三个小时的交流中, 科长几乎就没有插过一句话, 就只有监狱长在与我耐心的交流着。中途, 我们有交流愉快的话题, 也有交流分歧的话题, 更有各自的肢体拍打自己面前的办公桌面的冲动。临近晚上十点, 张洪新监狱长接到了一个紧急的电话后, 他把我托付给组干科科长, 叫科长好好的照顾我, 然后匆匆的离开了办公室。见此情境, 我的心理防线再次被瓦解了, 主动谢绝了科长的盛情邀请去他家里住和给我安排招待所住宿, 我随后也离开了办公室。这次便是我与张洪新监狱长的真正相识, 可以说已经相知了。第二天, 也是在这个办公室, 我参加了一个由张洪新监狱长亲自主持的会议, 我们最后落岗的同志都重新有了新的工作岗位。会上, 张洪新监狱长还特别关心了我, 给相关领导当面说:“一定要给予王平同志更多的关心!这小伙子人挺不错的!”听到这是, 我内心哪怕就是再有钢铁铸的心理防线, 也被监狱长的温馨关怀给熔化掉了。若干年后, 一要好的同事走上了监区领导岗位, 他私下告诉我, 你可以哦!当年张监狱长为你的事, 在公开场合, 私下场合, 把某某领导批评惨了的!是呀!尽管此事已经过去了八年, 此时执笔, 一幕幕感人的场面, 一句句亲切的关爱话语, 不假思索的涌跃于这张白净的纸上。人之初, 来到这世上, 尤如这张白纸, 何罪之有?何功之有?得之也纸, 失之也纸!只不过是被人为的在上面涂写了不同的符号而已!

回顾这八年来与张洪新监狱长的当面交流若干次, 短信电话汇报思想, 请示学习, 工作, 生活中遇到的疑难杂症, 不下数百次。张监狱长就从没拒回我一次短信, 从没拒接我一次电话!特别近几年来, 在工作上欣赏我, 鼓励我;在组织上培养我, 关爱我;在学习上给予我极大的支持和指导;在生活上经常关心我的家庭问题, 小孩儿的教育, 成长问题, 等等。

特别每次无心听到一些“张监狱长要届满了”, “张监狱长要走了”等等, 诸如此类的话, 我外表虽然极为平静, 偶尔还违心的附合一两句。然而, 在我内心深处, 我始终明白一个道理:在川西监狱, 如果没有张洪新监狱长, 我算个什么东西, 有什么尊严可言。此时, 是人还是鬼, 谁也说不清楚, 就连我自己也说不清楚。当然, 除了张洪新监狱长如此关爱我, 现实中, 其实也还有许多领导和同事在默默地关爱着我。

八年来, 我今天借助论张洪新监狱长撰写的《心得体会》, 把自己与张洪新监狱长八年多来的第一次交流跃然于纸上, 我是想传递这么一些信息:“吃水别忘挖井人;人要学会知足感恩;只要承认自己还披着人皮, 就要说人话;川西监狱在张监狱长来之前的面貌及民警职工的精神状态和咱儿今的相比, 各自心里都有杆称在称着;相比我认识的张洪新监狱长, 我们现在的各级监狱领导, 各级科监区领导, 曾经是的好也好, 退居二线的也罢, 还是跟我一样的平民同仁民警们, 我们真的要站在对方的立场上, 该好好的深思一下了”。

我在来川西监狱工作接近十五年的时间里, 可以用“九曲十八弯”来形容自己艰辛曲折的工作, 学习和生活。曾经有位要好的同事也差不多是在八年前跟我开玩笑说, 你还去成都生活, 我在那里生活了几十年, 我们这点工资怎么养家糊口, 我都生活不下去了, 现在都搬走了, 看你能生活到多久。十四年前, 曾经有位机关科室的老革命对我说, 你们新都桥出来的干部, 你还去参加成人高考, 就是我们本场的子弟去考, 也不一定能考上, 你若考上了, 我手板里给你煎鱼吃, 你还是算了, 就读我们苗溪电大吧。十五年前, 曾经有领导酒后吐真言:在苗溪, 想踩死你, 不用大队, 不用场部, 就在中队上就把你给踩死了。笔者今天既然提笔与各位仁君, 同仁们交流于纸上, 一次次自剥曾经的伤痛, 今天对我来说, 也只不过是一些区区几件无足挂齿的小事儿而已, 只是想言明现在与过的区别。回味曾经的过去, 不是憎恨, 而是更加珍惜今天。

第五, 一篇心得体会, 彰显了一位真实的监狱党委书记。

从前文论述, 我们不难看出, 张洪新监狱长撰写的《心得体会》, 彰显了一位真实的监狱党委书记。而笔者与他相识的八年多来, 发生的点点滴滴, 更加印证了这位“做人谦虚, 勤于学习, 脚踏实地, 实事求是, 乐于奉献, 保持了革命军人的传统本色;缜密思考, 科学谋划监狱长远发展, 不断提高政治觉悟, 增强政治敏锐感、责任感、事业感, 坚定为党的监狱事业不懈奋斗终身的信念;秉持人民群众的小事就是领导的大事的亲民爱民的理念, 到广大民警职工之中去调查研究, 走访座谈, 舒解情绪, 解答疑问, 解决困难;始终站在监狱科学管理理论的前沿, 在工作中带领全狱民警职工夺取一个又一个新的胜利, 为谱写中国监狱新的篇章做出了自己应有的贡献”——真实的监狱党委书记。

参观监狱警示教育的心得体会 第4篇

【关键词】监狱  传统文化  教育改造

如何对罪犯进行改造，矫正其恶习，使得其能够认识到自己的所做作为是错误的，能够重新做人，并不是一件很容易的事。通过各种方法对罪犯进行思想教育，实现量变到质量的变化，要求监狱的干警掌握法学、哲学和心理学等知识，还应该掌握传统的文化，通过中国传统文化对罪犯进行教育，实现罪犯真正改造的目的。文章就如何通过传统文化教育对监狱罪犯进行教育进行探究。

1  监狱罪犯改造教育现状分析

经济的发展突出了当前教育改造罪犯的落后[1]。思想观念以及方法在保障罪犯改造教育上也有待发展。由此对新的教育方法和模式的需求也越加的迫切。从目前监狱罪犯教育改造的现状看仍然处于一个不平衡的状态，多表现为“重监管轻教育”[2]。教育改造在具体的实施过程中不应该只重视时间的投入，更应该重视科学的教育模式，能够通过行之有效的方法进行教育改造。另外，教育方式的选择上，监狱对罪犯的改造依然停留在说教上，没有真正的深入罪犯内心的内容，属于强制性的进行灌输，没有进行交流互动，难以调动罪犯自我改造的意识。最后，社会参与罪犯改造活动不多，仍然需要加强。

我国的传统文化的核心是道德和仁义，在罪犯教育的改造中引入中华传统文化的目的就是为了能够重塑罪犯的道德。一些监狱罪犯因为主观改造的意识缺乏，在监狱中甚至通过不正当的手段投机改造，但对本质上的思想改造却予以忽略。少数的罪犯尽管刑满释放，但仍然会重蹈覆辙，忽视道德伦理。目前教育已经向着合理化发展，关注教育主体，通过个体和集体教育的方式引导罪犯能够正确的认识客观世界，对自身的行为规范以及生活规范等进行深入的改造，具有重要意义[3]。

2  传统文化教育在监狱罪犯改造中的实践

2.1 运用传统文化教育载体进行教育改造

监狱应该开展丰富的载体拓展教育平台，加强传统教育文化的吸引力，发挥其最佳教育效果。多运用传统文化教育载体，多措并举进行罪犯教育改造。具体为：

以传统道德文化书籍等为载体。通过社会等渠道筹集资金购置图书，主要为宣扬中国传统美德文化的书籍。或者同当地的书店等联系在监狱内部实施流动图书超市。监狱还可以通过一些慈善部门捐赠书籍，鼓励罪犯多看健康积极向上的书籍杂志。

以宣扬传统道德文化的影视作品为载体。从现有时代特点出发，购买一些宣扬爱国主义、道德教育的光碟或者通过投影设备等让罪犯观看，促使其道德认识从感性向理性转变。一些地方可以设监狱教育台，播放诸如《庄子》《论语》等文化教育片，对其进行熏陶。要求罪犯懂理的同时还应该正确的进行引导，能够帮助其以辩证的方法理解其中内涵，能够用科学的眼光看待问题。

以监狱内部的传媒文化介质为载体。利用监狱内部的宣传栏、广播站等设施，提高传统文化活动的参与度，使得罪犯能够耳濡目染，让其在浓厚的传统道德教育氛围中进行改造。

以互动教育辅助为载体。定期组织文化道德教育活动，让罪犯从被动的接受者变成参与者。比如， 开展应“以德报怨”还是“以直报怨”的辩论赛，举行传统文化教育知识竞赛等等。

2.2 整合资源做好传统文化教育带动工作

结合目前时事形势的政策对罪犯进行教育。例如，建国周年大庆的日子里，推出了爱我中华的倡议，监狱也可以推出“我为国家字号，为国增辉”的文化活动。

结合民族文化交融進行教育。以传统文化为纽带，延伸各民族文化交流，让不同民族罪犯进行沟通，利用民族文化深度的交流对罪犯进行全方位的教育和引导。

结合传统的文化节日进行教育。比如，中国传统的节日，春节、中秋和端午等，通过各单位和渠道的人力财力支持举办各种活动，让罪犯在快乐的节日中感受节日的浓浓情愫，感受节日带来的喜悦，通过节日来感召罪犯在监狱积极改造，争取能够早日出来同亲人相聚：清明节安排即将出狱的罪犯为自己祖先先辈们扫墓培养其对先辈们的感恩之心;春节开展文艺活动，在娱乐的节日气氛中普及人文道德知识;为罪犯讲解二十四节气，传播中国传统的农耕文明，培养其劳动意识。

3  思考

传统文化对罪犯的价值在于对其思想感情产生潜移默化的影响，通过影响其思想意识实现对其灵魂重塑的目的[4]。因而，传统文化的作用是一种精神性的体现，也是一种缓慢的，内化于心外化于行的改造工程。

对罪犯进行教育的目的是将其改造成懂法守法的公民，能够转化罪犯的不合法思想。中国传统文化讲究的是人和自然关系的协调和合一[5]。儒家中涉及到的仁义礼等思想体系，主张的羞恶之心等对预防犯罪有一定的效果。具有中华民族特色的传统文化，讲求的是人性本善，这在预防犯罪的问题上也能具有重要作用。可见，传统文化宣扬的各种道德观念，对于罪犯改造能起到显而易见的效果。

【参考文献】

[1]何姝. 浅谈中国传统文化教育在罪犯改造中的5W问题[J]. 商业文化（上半月），2011，03：19-20.

[2]刘晓丽. 浅议用中国优秀传统文化改造罪犯思想[J]. 学理论，2011，17：137-138.

[3]陈书成. 优秀传统文化介入罪犯教育改造分析[J]. 河南司法警官职业学院学报，2014，04：33-36.

[4]王钰. 以中国传统伦理思想教育改造罪犯“道德观”之浅见[J]. 社会心理科学，2012，12：22-32.

[5]王平，林乐鸣. 中国传统耻感文化对罪犯教育感化的影响及其现代启示[J]. 中国刑事法杂志，2009，10：107-112.

参观监狱警示教育心得体会 第5篇

参观监狱警示教育心得体会

2011年8月5日，我局工作人员在局长的带领下集体参观了盐池县看守所监狱。参观了监狱的宿舍、食堂、禁闭区等场所，看到了犯人的生活情况，整个监狱干净、整洁，犯人们正在干着各种工作，工作很认真，但却没有快乐。试想他们和亲人分离，品尝的孤独和悔恨，怎能快乐。他们是怎样走上犯罪的道路的，他们为什么放弃了美好的生活，难道他们甘心情愿的走上犯罪的道路。他们原来都曾经有好的工作环境、较高的收入、幸福的家庭，却在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步。没有正确的人生观价值观、没有遵守基本的行为准则，他们辜负了领导和同事的信任，也让自己步入了深渊。他们因为自己的过失，造成了国家财产的损失和对家人的伤害。通过参观活动，我对高墙内、外的区别有很深的体会，心灵上令人触目惊心，思想上引起极大震撼，使自己真切体会到了监狱高墙与现实的反差。活生生的反面事例，给我们每个参观者上了一堂警示教育课。监狱之门离我们每一个人其实并不遥远，关键就在于自己怎样把握。因而，我认为每位工作人员，一是必须树立坚定的理想和信念，加强世界观、人生观和价值观的改造。历史证明，树立了牢固的共产主义理想信念，就能抵制诱惑，拒腐防变。我们要把确立坚定的理想信念放在事业和人生的首位。二是必须树立正确的权力观，牢记宗旨，用权为民。要正确认识我们手中权力的性质，明白权力来自人民、属于人民的道理，信守权力为民的原则。三是必须严格自律，经受住市场经济条件下各

种诱惑的考验。比起普通百姓，我们会面对更多的诱惑。我们必须时刻保持清醒头脑，严格自律。要耐得住清贫，顶得住歪风，抗得住诱惑，管得住小节。四是必须自觉地接受监督。要始终把自己置于组织和群众的监督之下，始终约束自己。作为规划工作人员的我们更要严格执行相关规划的法律法规，自觉规避各种行业风险，增强原则性，积极预防职务犯罪。时时要明白什么该做，什么不该做；该做的事一定要把它做好，不该做的事坚决不做！不能意气用事，不能存在侥幸心理，不能轻信他人的承诺。否则，一旦触犯了法律，就会失去自由，失去工作，失去家庭，到时就悔之晚矣。

参观监狱警示教育心得体会 第6篇

2013年6月，公司全体员工在公司党委和纪委的安排下，以参观了**监狱，观看反腐宣传片和倾听服刑人员现身说法等形式开展了一次意义重大的警示教育活动。

在此次警示教育活动中，我们参观了监狱的宿舍、食堂、禁闭区等场所，看到了犯人的生活情况，整个监狱干净、整洁，犯人们正在干着各种工作，工作很认真，但却没有快乐。试想他们和亲人分离，品尝的孤独和悔恨，怎能快乐。监狱高墙与现实的反差，触目惊心，尤其是听取了三名服刑人员因职务犯罪被判刑的现身说法，更是发人深省，令人震撼。这三名服刑人员讲述了犯罪前曾有过美好的工作和幸福美满的家庭，因放松思想改造走上犯罪后给社会、单位、家庭带来的危害以及失去自由的痛苦，他们以自己的亲身经历，剖析了犯罪的思想根源，对自己的犯罪行为进行了深刻忏悔，发出了“手莫伸，伸手必被捉”的痛切悔恨的感叹，告诫大家一定要保持清醒的头脑，约束好自己，珍惜眼前自由幸福的生活，切莫以身试法，重蹈覆辙。

活生生的反面事例，给我们每个参观者上了一堂警示教育课。面对监狱里那高高的围墙，大家才真切体会到自由的可贵；面对职务犯罪人员悔不该当初的心声，大家都在心灵敲响了长鸣的警钟。众人纷纷表示，作为一名国有企业员工，要自觉建设好精神家园，构筑反腐倡廉的精神堡垒；不断追求精神财富的积累，追求精神境界的升华；坚持“自重、自省、自警、自励”，抗住诱惑，经起考验，把握好人生航向，珍惜岗位，珍爱生活；刻刻慎独慎微，时时刻刻严格要求，以德修身，廉洁自律。监狱之门离我们每一个人其实并不遥远，关键就在于自己怎样把握。失去自由，其精神是很痛苦的，身心是疲惫的，只有失去自由才知道自由的珍贵！因此我认为每个人，要走好自己的人生道路，必须做好以下几个方面：一是不断加强政治学习，注重思想道德培养，树立坚定的理想和信念，加强世界观、人生观和价值观的改造。历史证明，树立了牢固的共产主义理想信念，就能抵制诱惑，拒腐防变。我们要把确立坚定的理想信念放在事业和人生的首位。

二是必须严格自律，经受住市场经济条件下各种诱惑的考验，不为金钱所缚，保持健康的心身。现在流行的一句话是：钱不是万能的，但是离了钱是万万不行的！但是我们不能把金钱放在第一位，更不能被金钱所缚，比金钱更珍贵的还

有许多许多，比如自由、爱心、感情、尊严、健康等。我们应该自尊、自立、自强地做金钱的主人，而绝不能沦为金钱的奴隶。人们获取金钱的方式方法必须符合法律法规和伦理道德，决不能攫取违法之财、不义之财、昧心之财。人们依靠自己的智慧和劳动创造财富，为社会做贡献，同时获取应有的报酬和金钱，这是很光荣的事情。那种靠贪赃枉法、权钱交易腐败致富，就会像锒铛入狱成为阶下囚那样，还遭世人唾骂和鄙夷。因此我们只有自觉把好金钱关，耐得住清贫，律身以俭，才能保持健康的身体和心态。

三是必须自觉地接受监督。要始终把自己置于组织和群众的监督之下，始终约束自己。作为国有企业员工的我们更要严格执行相关规划的法律法规，自觉规避各种行业风险，增强原则性，积极预防职务犯罪。时时要明白什么该做，什么不该做；该做的事一定要把它做好，不该做的事坚决不做！不能意气用事，不能存在侥幸心理，不能轻信他人的承诺。否则，一旦触犯了法律，就会失去自由，失去工作，失去家庭，到时就悔之晚矣。

总而言之，我们在工作中既要注重“能”的培养，更要在“德”上加深修炼。特别是要有重点地修炼好自身的政治、作风、情操和职业道德，真正使自己走好脚下的每一步，等到我们回首往事之时，可以毫无愧疚地看到自己身后留下的那一串串踏踏实实、坦坦荡荡的脚印，那会是我们一生最好的见证。

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参观监狱警示教育心得体会 第7篇

xxxxxxxxxxxx 6月27日xxxxxxxxxx组织公司机guan正科级以上以及关键岗位人员到鄂尔多斯市警示教育基地伊金霍洛监狱参观，开展警示教育活动。通过身临其境的教育使我真切地体会到了监狱高墙与现实的反差，体会到了自由的可贵和囚禁的哀怜。听取了三位因职务之便，收受贿赂而走进监狱服刑人员的现身说法，使我受益非浅，感慨良多。这些犯罪人员，他们曾经都是国家的公务人员，都曾身居要位，曾有好的工作环境，较高的收入，幸福的家庭，也曾经为国家做出过突出的工作成绩，深受领导和同志们的信任而被委以重任，但都在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱监狱之门。他们犯罪的事实触目惊心，发人深思，感慨万千，极大地震撼了我的心灵。

作为一名党员，我将牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想观念，不断反省自己，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪尽职守，做老实人，做老实事，提高拒腐防变的能力，在今后的工作中做好以下几点：

一、提高理论素养。努力学习，重视学习，加强学习，不断提高理论修养和知识水平，是对党员干部的基本要求。放松了学习，放松了对主观世界的改造，思想落后于形势，就会丧失先进性，就难以抵档各种利欲的诱惑。在押服刑人员忏悔发言再次教育了我，他们过去曾是党员领导干部，因不注意学习，不提高修

养，思想境界低下，辩不清是非，就会陷入个人“欲望”的泥潭。只有加强学习，达到理论上的成熟，才有政治上的坚定，也才有行动上的自觉。

二、筑牢拒腐防变。党章对党的干部要做到自重、自省、自警、自励。胡锦涛同志要求党员干部要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心”。不管在什么环境，何种条件下，都能够守得住物质上的清贫，抗得住酒色利禄的诱惑，顶得住庸俗关系的腐蚀。要时刻警示自己，只能为人民谋利益，个人利益服从党和人民的利益，不能为个人谋私利；“君子爱财、取之有道”，不能见钱眼开，见利忘义；才能在任何时候任何情况下都不逾越制度这条“红线”，不碰纪检这条“警戒线”，不触法律这条“高压线”。

三、自觉接受监督。必须自觉接受组织和群众监督。能否牢固树立自觉接受监督的意识，对于提高拒腐防变能力，加强党风廉政建设至关重要。通过监狱警示教育活动，充分说明党员领导干部自觉接受监督的重要性。在党内监督机制中，接受监督人是主体，接受监督人有了接受监督的意识，并自觉接受监督，监督机制就会充满活力。反之，机制就难以正常运行，权力就必然失去监督，失去监督的权力就必然产生腐败。党员干部特别是领导干部要不断强化自觉接受监督的意识，把党和人民交给自己的权力始终置于党纪法规的监督和约束之下，把自己始终置于党组织和广大职工群众的监督之中。

参观监狱警示教育的心得体会 第8篇

关键词：监狱价值理念,监狱教育改造,全面质量管理

随着我国经济发展和社会转型, 提高监狱教育改造质量已成为我国监狱改革与发展的中心任务。从现代监狱价值理念出发, 监狱教育改造全面质量管理体制的建立, 包括监狱管理、教育、劳动的全过程, 也涵盖了监狱各个部门活动和各项工作的质量。

一、现代监狱价值理念

长期以来, 监狱作为依附于国家的一个特殊机器, 是治理社会的重要工具。任何国家的监狱, 均具有惩治犯罪和教育矫正的双重功能。现代监狱的观念定位, 取决于对监狱价值理性与工具理性的定位。从监狱事物基本意义上看, 作为一个政治实体, 监狱是国家统治的暴力机器, 是国家实质的物质表现和附属;作为社会机构, 监狱也是社会有机体中一个特殊的防卫和防御系统;而作为法律机构, 监狱则是国家的刑罚执行机关。因此, 监狱价值结构的建立反映了监狱政治的、社会的和法律的多方面存在, 监狱工具理性的存在必须受限于其作为法治社会刑罚执行机关的严格制约。

在现代文明中, 监狱法治的状况和水平是一国社会文明进步程度, 尤其是民主状况和法治水平的重要标志之一。监狱法治实际上是国家政权建设的法治问题, 是国家民主、文明与法治的重要成果。同时, 它又是实现依法治国、依法管理国家、实现国家文明进步和有序管理、实现国家与社会的法律秩序法治化的必然要求和重要保障。监狱法在对监狱行刑活动进行全面规范和调整时, 充分体现民主、人道的思想和刑罚经济的原则在可能的情况下, 以最轻的刑罚 (资源投入) 获得预防、打击和改造犯罪的最佳效果 (产出效益) , 行刑并不以对犯罪人的单纯惩罚和增加痛苦为目的。也就是说, 监狱法治是国家合理、有效行使, 并确保刑罚实现和有效的重要保障。在监狱法治中, 公正执法至关重要。现代监狱制度中的依法治监的首要要求就是依法管理监狱人民警察, 依法监督其管理罪犯的权力, 不能对罪犯法外施权、法外施刑。同时, 也要求监狱管理机关在管理监狱时, 应以法律为准绳, 不能滥施管理权。另一方面, 监狱执法监督也是重要内容。监狱法治缺少监督, 是不可能实现的。实行合理、科学、有效的监狱执法监督, 实行狱政公开制度, 是文明法治的必然要求。

相对于国家对罪犯实施刑罚的权力, 罪犯的权利保障成为现代文明、法治的必然要求。对罪犯犯罪行为的法律否定和道义谴责, 并不是否定监狱人道和人权的理由。罪犯作为处在特殊条件下的特殊人群, 其权利应该受到特别的保护。监狱人道, 对罪犯实行人道主义, 这是监狱价值体系中的基础, 是监狱存在发展的价值起点。罪犯人权是与罪犯人道具有基本相同的精神和要求的非同一层面的要求。现代刑罚观念的发展和变革要求, 刑罚不仅要防卫打击和惩罚危害社会的犯罪行为, 而且还要注重保障包括犯罪人在内的公民个人的权利不受非法侵害。实际上, 罪犯的法律地位问题远不止是一个监狱法律问题, 甚至也不止是一个刑事法律问题, 它与国家权力、公民权利及其相互关系的发展密切相关。人类的法治文明成果, 在狱政法治中的体现就是愈加重视人权和人道精神, 强调对罪犯合法权益的法律保护。

教育矫正观念的融入是现代监狱文明进化的标志。从刑罚经济的意义上, 监狱效率的价值蕴涵是反对把单纯的惩罚作为行刑的目的, 反对旨在增加犯人痛苦的行刑措施, 坚决制止一切法外用刑, 尽量减少非必需的使犯人感受痛苦和不快的处罚措施等。监狱效率就是实现刑罚对罪犯的惩罚和改造, 提高“改好率”, 减少重新犯罪的比率, 充分发挥刑罚控制和减少犯罪的效能。由于行刑地位的提高所带来的监狱法治的建立, 本身已经表明刑罚在其发展的一定阶段上出现了对刑罚效益即对犯罪的改造和预防等目的的价值理性的追求。可见, 对犯罪的预防和改造这一理念应当成为监狱法律必然的价值选择。我国监狱法律坚持惩罚与改造相结合, 以改造人为宗旨的指导思想和基本原则, 是监狱行刑司法乃至整个刑事司法的出发点和最终归宿。

二、建立监狱教育改造质量管理的内容

为适应我国监狱改革和发展的需要, 国家司法部明确提出了把全面提高教育改造质量作为监狱教育改造工作的中心任务。随着我国经济发展和社会转型, 社会的各种犯罪现象更加复杂多变, 单一的监狱教育改造工作的传统模式与各种犯罪现象复杂多变的矛盾更加凸现。因此, 建立监狱教育改造全面质量管理体制已成为监狱工作中心任务。从现代监狱价值理念出发, 建立这一管理体制的主要内容包括基础教育工作、法制宣传教育、劳动技能教育和劳动技能教育质量管理体制。

(一) 建立基础教育工作质量管理体制

基础教育是开展教育、特别是因人施教的前提条件, 必须贯穿于监狱管理的全过程。基础教育工作不扎实不牢固, 其他的教育改造工作就无法正常开展。第一, 进行基础教育要建立和完善分类管理制度, 实行罪犯分类制度是世界各国的普遍做法, 它代表着世界范围内行刑制度发展的趋向。我国监狱推行的分押、分管、分教制度, 其根本目的就在于增强教育改造的针对性和实效性。第二, 行为与养成教育。这是监管工作的重要内容, 影响到罪犯、劳教人员改造全过程的质量, 是减少违纪违规、防范监狱内重新犯罪现象和维护正常改造秩序的有效手段。第三, 心理测试与矫治。把心理测试与矫治提高到基础教育的地位, 是因为在强制和威慑之下, 引起悔改行为、服从行为。第四, 文化教育。文化是学习的基础, 是让罪犯、劳教人员通过学习认真反思自己的人生、启迪智慧, 领悟做人的道理和人生的真谛。

(二) 建立法制宣传教育质量管理体制

罪犯和劳教人员的违法基本上是由于缺乏法制意识或法制意识淡薄而引起的, 通过组织其学法, 使他们知法、懂法, 在主观上不愿或不敢再违法。法制宣传教育主要包括以下几方面内容。第一, 认罪服法的教育。主要依靠专政机关的法律手段, 以法律的威严和震慑力, 帮助罪犯、促使他们认识自己所犯的罪错。第二, 法制教育。法制教育是提高法律素质的重要途径, 要通过开设专门的法制教育课程、法制讲座, 开展普法宣传、法制文艺、法律咨询, 利用报纸、墙报、广播、电视等多种手段, 普及和强化法律知识。第三, 形势政策教育。形势政策教育与罪犯、劳教人员的切身利益有更直接的利害关系, 对于稳定改造情绪、打击各种抗改抗管行为和现象的教育具有不可或缺的作用。第四, 典型范例的专项教育。其目的是为了严防脱逃、凶杀、自杀自伤自残事件, 打架斗殴事件, 袭警事件, 破坏事件, 树立正气, 营造有利于罪犯劳教人员改造的良好环境。

(三) 建立劳动技能教育质量管理体制

劳动改造成为我国教育改造罪犯、劳教人员的极为成功的创造, 并成为我国有别于西方国家的一种先进改造方式。主要包括以下几方面的内容。一是培养劳动意识。劳动意识在人的世界观、人生观、价值观的形成过程中起着重要作用。二是培训劳动技能。对罪犯、劳教人员开展技术教育, 使之较好地应用于劳动生产, 并通过劳动掌握一技之长, 为回归社会后安置与谋生创造条件。三是就业教育。当前的实际情况看, 归正人员的就业难度更大, 这就需要大力改革现行的管理体制, 加强罪犯、劳教人员刑释解教前的就业形势和政策教育, 与政府安置帮教机构共同建立就业指导机制, 拓宽就业渠道, 减少归正人员的重新犯罪动因和机会。

(四) 建立思想教育质量管理体制

思想教育是教育改造工作的最高境界。它可以消除罪犯、劳教人员的犯罪思想, 可以从根本上矫正其恶习, 使其成为无害于社会的守法公民。思想教育主要是道德教育, 即正确的世界观、人生观、价值观是人生的坐标, 是主导人的行为的思想根基, 是代表社会时代的基本理念。

三、建立监狱教育改造工作全面质量管理的对策

长期以来, 我国在监狱工作形成了以监狱行刑与教育改造有机结合的制度, 监狱工作的法制化、规范化和科学化建设, 促进了监狱工作教育改造质量的提高。对罪犯的改造和管理是一个复杂的系统工程, 从当前监狱工作的实际情况看还存在一些制约和影响教育改造质量的因素。例如, 有些监狱工作的职能不清晰, 监狱中非教育改造活动仍占有相当比重, 牵涉和制约了监狱的大量精力, 其绩效与改造工作绩效往往混同衡量;有些监狱教育改造工作长期处于封闭管理环境下, 监狱警察从事教育改造的资源有限, 无法满足多样化和个性化的教育改造需求;有些监狱的管理、教育、劳动改造三大功能相互脱节, 严重地影响和制约了教育改造质量的提高;有些监狱警察队伍的建设重视不足, 多数监狱警察的改造工作依然是靠传统的经验与思维;缺乏教育改造质量评价的科学体系, 目前监狱教育改造质量评价方式, 主要是建立在罪犯现行表现基础上, 无法衡量刑释或解教后的真实效果。

提高监狱教育改造质量, 是监狱工作努力的方向和发展的目标。只有从新型监狱工作理念出发, 加快监狱教育改造质量管理体制的改革与创新, 才能适应当代监狱事业发展的要求。监狱教育改造全面质量管理包括了监狱管理、教育、劳动的全过程, 它包含监所环境的设计、规章制度的制订、生产内容的选择、教育大纲的编制、回归社会后的跟踪调查、警察工作质量的管理等。同时, 教育改造质量的管理又是全员性的管理, 它是监狱各个部门活动和各项工作质量的综合反映, 它要求各级领导的高度重视, 全体民警和社会有关人员的积极参与, 才能确保教育改造质量的活动中, 引入建立全面质量管理的理念和方法。

(一) 必须树立以提高监狱教育改造质量为中心的工作理念

建立监狱教育改造质量全面管理体制, 要求全体民警牢固树立以提高教育改造质量为中心的观念, 使各部门各个层次的人员明确责任和任务, 做到各司其职, 各负其责, 形成一个全员参与的教育改造质量管理活动, 充分发挥每个人的积极性和创造性, 采取多种多样的管理方法, 特别是运用科学管理技术, 把监狱教育改造工作建立在科学的基础上, 把教育改造质量提高到一个新水平。

(二) 要积极制定明确的监狱教育改造质量的计划

监狱教育改造质量方针与罪犯、劳教人员的教育改造方针是一致的, 即惩罚与改造相结合, 以改造人为宗旨的教育、感化、挽救的劳教工作方针。教育改造质量管理以有效地利用人力、物力、财力、信息等资源, 促使罪犯、劳教人员在本质上改好为最终目标, 推行教育改造全面质量管理为出发点和落脚点。

(三) 明确监狱警察工作行为的规范、要求和职权

建立监狱教育改造全面质量管理体制, 必然要求监狱、劳教系统各个管理层次都有明确管理的工作规范、要求、职责和权限, 提高教育改造的质量。主管层次和基层管理层次都必须要求每个民警都必须严格地按照工作职责、教育改造质量管理标准及有关规章制度和赋予的管理权限实施具体的管理工作。

(四) 建立专门机构开展监狱质量评估和协调各方工作

首先, 在监狱教育改造全面质量管理体制中, 要建立教育改造质量评估指标体系。这一评估指标体系的主要要素包括罪犯和劳教人员的犯罪恶习、危险程度、思想行为、心理健康、文化水平、劳动技能等, 用以衡量监狱教育改造质量的高低、判断罪犯是否在本质上改好。其次, 建立教育改造质量评估分析系统。如何对教育改造质量评估指标进行定性、定量分析, 是质量评估的关键。对根据指标测得的每个罪犯、劳教人员的数据, 运用计算机等现代化手段进行统计与定量分析, 得出定性分析结果, 判断其改好的程度。再次, 建立专门机构开展教育改造质量评估。罪犯、劳教人员都是因触犯国家的法律法规, 对社会有程度不同的危害性而被判刑或劳教的, 监狱工作的终极目标就是通过教育改造消除这种危害性, 或者将危害性降到最低程度。最后, 要建立科学、完整的信息反馈系统。采用数据统计的分析方法, 分析影响教育改造质量的原因, 并有针对性地修改和完善监狱管理的有关的制度和程序。

参考文献

[1]、王泰.新编狱政管理[M].中国市场出版社, 2005.

[2]、周默.浅论我国监狱制度改革[J].法治与社会, 2007 (3) .

[3]、杨日华.创新监狱教育改造机制初探[J].中国司法, 2003 (5) .

[4]、张晶.罪犯改造质量评估模式研究[J].河南司法警官学院学报, 2006 (2) .

参观监狱警示教育的心得体会 第9篇

关键词：罪犯教育；文化建设；问题及对策

一、周浦监狱罪犯教育的文化建设现状

上海市周浦监狱，位于上海市浦东新区周浦镇，是一所常押男子监狱。监狱自1998年监企分开将罪犯集中收押以来，不断深化对于罪犯教育改造的研究和探讨工作。

目前周浦监狱有八个监区，由于目前监狱总体环境的问题，老年犯、病残犯比率不断提高，目前这两类罪犯的占比分别为10.4%和10.7%。监狱总体押犯结构复杂，并有不断向老病残监狱发展的趋势。

二、周浦监狱文化建设在罪犯再社会化进程中存在的问题

（一）监狱文化建设大环境差

监狱文化建设的参与者认为文化建设其实就是吹拉弹唱，画画写写，搞好职工的文体活动和书画写作。不是把功夫下在潜心研究、深刻理解监狱文化的精神实质上，不是脚踏实地开展监狱文化创建和传承活动，不是通过不断的实践、升华形成具有自身特色的监狱文化，而是照搬照套别人的东西，或是把过去的做法改头换面变“新招”，没有特色，缺乏创新和实干精神，不注重实效，这种观念暴露了实功虚做、肤浅浮躁、自欺欺人的问题，是目前周浦监狱文化建设的大敌【1】。

近年来，监狱局推行了罪犯改造中的“511教育模式”，监狱文化建设在重视程度上有了改善，但仍然存在着“重监管轻教育”“重生产轻教育”的现象。从假释人员的调查中获得的数据，主要还是抱怨监狱文化的建设只注重理论化，不注重实践性。

（二）老病残罪犯的特殊性问题

周浦监狱作为全市唯一一所关押老病残罪犯和肺结核康复罪犯的特殊监狱，目前的押犯结构更为复杂，罪犯的教育需求更多、更杂、更特殊。

就周浦监狱目前的情况来说，老年罪犯在回归社会之后也确实没有工作的必要，社会的危害性也不大，但是，这并不代表这类群体不再需要教育，而是需要针对他们情况的特殊教育活动，帮助他们解决一些实际问题，社会帮教和法律援助活动能够起到一些这样的作用，但光凭这些是远远不够的。

病残罪犯对于各项教育都有一定的需求，而病残罪犯的主要问题，还是教育改造活动开展是否能够持续的问题，怎样平衡病残罪犯受教育与治病之间的平衡，是满足这类群体教育改造需求的唯一途径【2】。

三、问题的对策

（一）改良监狱文化建设环境

1.监狱文化改良方向之一：文明

监狱是社会文明进步的窗口，自监狱文化建设的环境改良过程中，真正落实好依法治监，这既能保护罪犯权利，同时也是保护民警。严格按照监规法规办事，以文明语言，措施对罪犯进行管理，是罪犯消除对立情绪，达到心理相容，自学接受教育和改造。其次要严格规范执法，严格遵循法定程度；依法行使自由裁量权，提请罪犯减刑、假释等刑事奖励和行政奖励。在执行刑罚的过程中，要经得起法律的检验，对罪犯的日常管理坚持运用言而有据、有理、有情、有利、有节措施，督促罪犯履行其法定义务。要加强执法监督。要通过进一步实施狱务公开、警务督察、行风监督等多种方式，开展阳光执法。

2.监狱文化改良方向之二：人文

树立“以人为本”的理念，在监狱文化的建设上，保护罪犯的合法权利，体现出人的价值和对人的尊重；保护罪犯未被依法予以剥夺的各项权利，使刑罚的执行，既能起到警醒罪犯的作用又不过分剥夺其生存权利与尊严。在监狱文化建设中，除了使用传统的教育手段外，要大胆探索新教育手段，如心理矫治、生活卫生、甚至宗教信仰教育等，发挥优化组合作用，达到教育感化的目的。

3.监狱文化改良方向之四：社会化

加强监狱管理社会化。一方面需要加强周浦监狱开放处遇制度的探索，开放式处遇制度有利于罪犯顺利回归社会，有利于增进监狱管理人员与罪犯之间的相互信任，更符合刑罚经济的原则，特别有利于克服短刑犯的改造中存在种种不足。

提高狱内教育社会化的水平。技术教育要符合罪犯的需求，以劳动技能培训、社区参与为核心加以实行，对罪犯改造方法进行积极有效的改进，让罪犯经改造后能更好地适应社会。

（二）完善监狱特色文化建设

1.满足老年罪犯文化教育需求，监狱文化建设普适化

加强老年罪犯劳动改造的人文化。开展对于老年罪犯康复性劳动，这种劳动模式不仅较好地发挥了劳动矫正作用，而且很好地保护了老年罪犯的合法权利，充分调动了此类罪犯的改造积极性。满足这类罪犯在狱内最基本的劳动需求，也通过劳动改造发现自身的价值。

推行适合老年罪犯的课程。在现有的课程中加入适合老年罪犯的课程：包括长寿密码这类养生课程，疾病自救和施救课程，常见疾病的认知课程，帮助他们出狱之后生活稳定，同时，也能够让他们的内心存有感激，认为监狱是在为他们考虑，也能够间接影响这类罪犯在监狱内良好的改造表现。

2.完善病残罪犯文化教育进程，监狱文化建设持续化

完善监狱自身的医疗力量。监狱需要加强对于自身卫生所的改建，能够满足目前关押罪犯的基本医疗需求。引进各类医疗设备，增强自身诊断疾病的能力，确保不会发生延误治疗的情况，加强自身诊治的能力，发现自身无法救治的疾病能够第一时间送外就医，消除病残罪犯看病的困扰，让这类罪犯在监狱内安心改造。

重视罪犯个别化矫治。因为这类群体最主要的问题还是参与教育活动的延续性无法保证，所以，在对这类罪犯的教育引导中，要少一点千篇一律的大课教育，多一些针对这类罪犯的实际情况分类后的个别矫治。

四、结语

周浦监狱罪犯教育的文化建设的问题，是受其自身特点影响的，如何解决这些难题是所有监狱人的共同目标。本文仅针对文化建设大局问题进行浅显探讨，如何真正解决文化建设中的难题，仍需要深入研究。

参考文献：

[1]黄山.加强监狱文化建设，提高罪犯改造质量——沙洋汉津监狱文化建设状况调查报告[J].法制与社会，2010，03期：277-279.

[2]陈士涵.监狱文化建设与罪犯改造[J].社会科学，1991，（4）：48-52.

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