梦想从这里启航作文

梦想从这里启航作文（精选10篇）

梦想从这里启航作文 第1篇

从四年级起，我就开始学葫芦丝，在一至三年级之前，对于葫芦丝，我是闻所未闻，见所未见。直至四年级第一学期的音乐课上，对葫芦丝，我开始痴迷起来。

于是我毫不犹豫地报了学葫芦丝的第二课堂我也要吹出那动听的曲子，我也要拥有那如诗般的音韵，我梦想的火焰将从这里燃起！

可“想”是一回事，“做”却是另一回事。别说是动听的，哪怕是一曲简单的《小羊羔》，你想顺畅地奏出来也比登天还难！突然发现，自己的双手是如此的笨拙，按不到孔，不会动！吹时用气不对，变成了噪音。顿时，我觉得前方的路迷茫了，像是在海洋中迷失方向的扁舟；像是飞不出云层的海鸥我该怎么办？是放弃，还是坚持？

“没事的，努力点。我刚学时，连音都吹不出来，但坚持就是胜利。”当我绝望到不能再绝望时，一个被学校称为“葫芦丝公主”的朋友鼓励我。这些话给予我极大的信心，仿佛黑夜里的一盏明灯，它告诉我要勇敢向前走。

在往后的日子里，学葫芦丝，变得愈来愈简单，虽然有时边学边抓狂，但我已发觉我离那盏明灯越来越近了。直到五年级上学期，我已顺利考级考过了八级，这荣誉的背后，欢笑的背后，却是由多少汗水和多少辛苦换来的呀！

太阳升起的地方，那便是梦实现的地方；海鸥只要不畏艰辛，勇敢地向前飞，等待它的，将是一片辽阔的蓝天！而这小小的葫芦里，蕴藏着无穷的力量。

梦想，从这里启航！

梦想从这里启航作文 第2篇

秋天，是一个丰收的季节。但对于那些参加今天的新生开学典礼的小朋友们来说，秋天却是一个播种的季节，播下了梦想的种子。期待着新的学期，有新的收获。

8月29日下午，环城西路小学举行了“梦想从这里启航”新生开学典礼，这是一场别开生面、意义非凡的典礼。在这里，我们迎来了环西小学这个大家庭的新成员，从今天开始，他们有了一个新的身份，坏城西路小学的一年级新生，他们成了名副其实的`小学生。

在优美的乐曲声中典礼开始了，第一个环节是我们高年级的大哥哥大姐姐为新来的弟弟妹妹们佩戴校徽。新同学们在班主任的带领下有秩序来到台上，排成整齐的队伍，高年级的同学手持环城西路小学的校徽，认真为他们别在衣服上，并祝贺他们成为一名小学生。学校费校长为新生们致欢迎词，欢迎他们来到我们环城西路小学就读，成为我们家庭中的一员，并祝愿他们健康快乐的度过美好的小学生活。典礼在有条不紊的进行着，高年级的学生代表也为新生致了欢迎词，还为他们表演了精彩的节目。学校为这些新同学制作了信息卡，同时这也是一张梦想卡，同学们将自己的梦想写在信息卡的背面，让它成为我们前进的目标和动力。

古人说“生我者父母，教我者老师”，在典礼上，我们还举行了一个“拜师仪式”。一年级的任教老师和同学们都被请到了台上，主持人介绍了每个老师所教授的课程，让大家有一个初步的了解，然后老师们接受学生们的鞠躬礼。从此，他们就成为了一家人，要一起渡过六年的时光，一起努力，一起成长。

梦想从这里启航作文 第3篇

你能想到这描写的是一所普通小学学生的活动场景吗?或许你无法相信, 不过不要紧, 就让我们一同去看看吧。

这所小学的名字叫徽县实验小学。

以活动促教学

一个艳阳高照的下午, 徽县实验小学操场上热闹非凡, 同学们在老师的引导下排着整齐的队伍参观学校课程成果。书画、剪纸、编织、刺绣、陶艺各个展区琳琅满目的作品令人目不暇接。有的同学围着喜欢的作品啧啧赞叹、爱不释手, 有的同学看到自己的作品赢得赞誉, 小脸乐开了花。

这是徽县实验小学学校课程阶段性成果展, 也是学校课程实施管理中的一项常规活动, 这样的展出成为学校经常性的活动。

学校课程作为国家三级课程体系当中重要的一部分, 也是很多学校努力探索的一个重要课题。

在这一大背景下, 近年来徽县实验小学推出艺术、体育、智育、劳技四大类包括舞蹈、美术、跆拳道、手工、刺绣、陶艺等30多种选修课, 形成“学校课程超市”。

“我们的办学理念是为学生的未来发展奠基’。”说起学校课程的开发, 校长贾烨这样说道, “因此, 我们坚持以活动促教学’的办学特色, 扩展课程空间, 把培养学生的创新精神和实践能力融入到丰富多彩的课内外文体活动中, 将新课改的相关内容汇聚成具有浓郁学校特色的活动。”

2010年春, 徽县实验小学中高年级1800余名师生喜迁新校, 30余间教辅用房、高标准的塑胶操场和图书室为学校落实三级课程提供了良好的硬件条件。

贾烨校长介绍说, 学校在以前开设小提琴、舞蹈、田径等学校课程的基础上, 又增设了跆拳道、艺术、刺绣、烹饪等30种学校课程, 基本达到每位学生至少开发一种兴趣特长、全面开发学生潜能的校本课程建设目标。

累并快乐着

杨梅梅老师是去年才调入学校的, 开学的第一个会就让她感到了很大压力, 因为会上教务主任宣布的学校课程教师里边有她的名字。

申报什么科目好呢?她不停地琢磨。

徽县实验小学规定, 学校课程实行双向选择, 教师先根据自己的特长申报科目, 学生再根据自己的兴趣爱好选报课程。

杨梅梅说, 自己是教数学的老师, 艺体类并不是自己的强项, 当时很为难。后来, 教导主任提示说还可以报烹饪, 学校专门开辟了一间劳技室, 购置了电磁炉、锅碗瓢盆等。

虽然自己对做美食有所爱好, 但想到现在的“小皇帝”、“小公主”们每天都是饭来张口, 又有几个对做饭感兴趣的, 如果选修学生太少, 不足20人就开不了班, 她不禁又愁眉紧锁。

让她没想到的是, 烹饪班一下就报满了30人。

该开课了, 学什么?从哪学起?在带好一个班级数学课的同时, 杨梅梅整整忙了一周多, 上网查资料、请教同事、询问学生, 最后终于完成了烹饪课的课程规划。

她介绍说, 在课堂上, 她先从中华美食说起, 从炒出自己的第一道拿手菜让学生品尝做起, 从凉菜拼盘教起, 与学生经历着别样的体验。学校课程课堂上的师生, 更像生活中的家人或朋友, 课堂上没有一次不充满着乐趣。

她把这种心态带到数学课堂上, 将生活中的问题融入到数学知识中, 这样, 不仅课堂内容丰富了, 学生的学习兴趣浓厚了, 而且自己的心情也舒畅了。

开发学校课程, 让杨梅梅老师重新认识了课程, 重新审视了自己的职业, 她终于明白了贾烨校长说的话:“教育不仅是一种结果, 更是一种过程。小学教育不仅要为学生未来发展奠基, 更要让学生过一种完整的童年生活, 要让每一个孩子都体会到童年的多姿多彩和幸福快乐。”

她说, 学校里的老师都很忙很累, 但同时又很充实。因为在这一过程中, 老师们体会到了以前工作中从来没有体会到的幸福。

不仅是杨梅梅老师, 许多从教多年的老师都经历了对课程更为深入的认识。围棋组的梁树君老师开始在学生中培养对手, 书法组的张辉琴老师与学生一起徜徉在墨香飘扬的世界, 一起体验着教学相长的乐趣, 体验着专业成长带来的酸甜苦辣。

可以说, 在开发学校课程的日子里, 老师们对教育的理解每天都在加深, 都在超越着自己, 越来越多的老师在不断成长。

教师的成长, 带来的是学校课程的日益成熟, 成熟的课程不仅带给学生快乐, 更重要的是使学生在快乐的学习中获得了自信心和成就感, 同时也给学校带来了声誉。

2010年, 徽县实验小学受邀参加了第九届全国校园春节联欢晚会暨“和谐盛世”全国校园艺术作品展, 并获得“全国艺术教育先进单位”的光荣称号;在第四届全国校园文艺汇演中, 舞蹈《时刻准备》获得二等奖。

在贾烨校长看来, 学校课程用的是学生边角料的时间, 对师生都没有压力和负担, 全凭兴趣爱好, 所以它使每个孩子的潜能都有了放飞的天地, 使每个孩子的潜能都得到了充分的挖掘, 让学校成了学生留恋和充满快乐回忆的地方, 充分体现了办学者的共同理念:让学生幸福是教育的本质追求。

我喜欢这里

一位名叫李佳慧 (化名) 的学生是上学期由一所乡村小学转到实验小学的, 开学后, 班主任让她选报一门学校课程。当老师带她去参观科室时, 她流连忘返, 陶艺室里有和泥、烘干的机器和小转盘, 同学们捏出来的小兔子、小猪、小花鞋栩栩如生;合唱队上课的音乐室就像一个卡通的童话世界, 四周的墙壁就像漂满音符的海洋参观完三十多个科室, 李佳慧真有点拿不定主意了, 不知报什么好, 因为她什么都想学, 但这些课程是同时开始的, 报了这个就报不了那个。

不过老师告诉她, 每个学期都可以选择不同的科目, 于是, 李佳慧选了自己最喜欢的舞蹈。

从第二天开始, 在宽阔明亮的舞蹈大厅里, 穿着整齐的练功服, 和着优美的音乐, 在舞蹈老师清脆悦耳的“一二三四”声中, 她学起了舞蹈。

每天中午午休时间和周二、三下午课外活动时间, 同学们在专职教师的指导下, 积极学习自己喜欢的课程。

当问及对新学校的感受时, 她不假思索地说:“我喜欢这里。”

张岩 (化名) 曾经是班里有名的“捣蛋大王”, 是老师办公室里的“常客”, 各科老师对他可没少费心。在选择学校课程时, 他毫不犹豫地选择了“跆拳道”。谁知第一堂课, 老师只讲了一个字:“忍”!老师从跆拳道在韩国的起源讲到现在竞技项目、健身运动的普及, 一年学习下来, “始于礼, 终于礼”的理念让他重新认识了跆拳道, 也重新认识了以前自己对同学的不友善之处。学校课程阶段性展示中, 张岩捧回了上小学以来的第一张奖状“跆拳道组最佳学员奖”。

在兴趣班, 像张岩这样的学生学到的不仅是技能, 更是做人的道理, 他体验到的不仅是快乐, 更多的是自信。

按照徽县实验小学的规定, 各类课程报教务处审批后可以随时组织竞赛, 奖状由学校统一提供。每到学年末, 几乎所有学生都可以领到奖状。

贾烨校长解释说, 这样做的目的是让每个孩子都体会到自信、快乐和尊严。多一张奖状, 就多了一大批好孩子。

除了学校的奖项以外, 徽县实验小学的学生们在全国的各种比赛中也屡屡获奖, 取得了丰硕的成果。学校舞蹈队表演的节目多次获得各级奖励, 1000余名学生在全国少儿书画大赛和省市青少年科技创新大赛中获奖, 200余名学生的习作在各类刊物发表或获奖。

2010年学校被“金星杯”全国少年儿童书画摄影作文竞赛委员会评为“全国十佳书画教学名校”, 同年, 被“黄鹤杯”全国少年儿童书画摄影作文委员会确定为“全国十佳书画教学基地”。另外, 学校还被确定为“甘肃省地方与学校课程开发示范项目校”。

徽县实验小学的学校课程, 尽管只迈出了第一步, 或许只是许多特色课程的雏形, 但它所焕发出的生命力令人欣喜。

梦想从这里启航作文 第4篇

这就是有着近30年办学历史的郑州旅游职业学院（以下简称“郑州旅院”）。近日，笔者走进这所“旅游功勋名校”，感受其跳动着的强劲脉搏。

目标引领方向

2011年12月，郑州旅院新一届领导班子走马上任后，站位全局，面向未来，深入思考，主动谋划，组织全院教职员工围绕“办什么样的大学、如何办大学”和“培养什么样的人才、怎样培养人才”两个核心问题，开展了“谋发展、讲作为、攀新高”的主题活动。这场历时4个多月的大讨论，不仅让大家找到了自身不足，也明确了学校的奋斗方向。

朝着这个明晰的目标，新班子将学校的人才培养目标确定为“培养高端的、能吃苦的实用型人才”，将办学方向确立为“推倒围墙，整合国内乃至国外资源，办一所开放型高校”。

每个人心底都有一个梦，如何让梦想之火熊熊燃烧？这个看似与职业教育关系不大的“问号”，在学院党委书记岳俊华心中久久萦绕。曾当过多年教师和郑州市旅游局局长的特殊经历，让她对旅游职业教育有着更深刻的理解。

“没有一流的职业教育，就不会有一流的高技能人才，更不会有一流的旅游行业。”认真深入思考后，岳俊华认为，在中原经济区、郑州都市区建设如火如荼，郑州航空港经济综合实验区震撼起航的时代背景下，以旅游业为引领的高端服务业人才将是未来的抢手人才，郑州旅院必须高瞻远瞩、有所作为。

思路决定出路。有梦想，才会有干事的激情和动力。近两年来，郑州旅院出台了一系列新机制、新政策、新思路，激励万名师生不断超越梦想，在提升业务、提高能力、锤炼思想中跃升到更高境界。

在师资队伍建设中，学院大力实施“一二三四五”人才队伍建设工程，打造事业留人、感情留人的温馨氛围。推出师德“一票否决制”、“一人一企”的双师型队伍培养模式，建立企业技术人员进入教师队伍机制，引进高学历、高职称、高素质人才；鼓励教职员工进修硕士、博士；福利待遇向一线倾斜；聘请大批国内外一流专业课教师……这些措施如火种一样不断燃起教师勇攀高峰的壮志豪情。

“现在我们教师队伍中，每三人就有一个在读硕士生或在读博士生，大家都有一种危机感和使命感，觉得自己不学习就会落后，不进步就对不起讲台和学生。”几位学院老教师感触颇深。

为开拓教师视野，该学院还派出教师30多人次赴奥地利、澳大利亚、美国、意大利等国家考察学习，感受八面来风，提升教学境界。“不少老师去国外学习后，感到自己有种豁然开朗的感觉，回来后把学到的先进教育理念运用到教学中，让学生感到耳目一新。”学院副院长徐永清欣喜地告诉笔者。

梦想放飞希望

在放飞梦想的道路上，老师、学生们比学习、赛成绩、拼事业的激情空前高涨。一场场展现技术能力的全国大赛，成为检验郑州旅院教学水平的“试金石”。

2013年6月7日，由教育部、科技部等部门主办的“2013年全国职业院校技能大赛”在杭州举行。作为全国高职院校的最高水平赛事，本届大赛吸引了全国几乎所有顶尖高校参加。郑州旅院作为河南省参赛团队，经过理论笔试、操作比赛、英语口语测试及职业形象展示、情景再现、才艺展示等多个环节的激烈比拼，李灿、郭建新等10名选手分获高职组导游技能普通话组一等奖、三等奖，导游技能英语组一等奖、二等奖，中餐主题宴会摆台二等奖、三等奖，中华茶艺团体二等奖等多个奖项。加上张媛和秦合岗获得的优秀教师辅导一等奖，郑州旅院的名字一次又一次在颁奖典礼上回响。

“上台领奖时，我感觉像是站在了奥运会的领奖台上。”第一次参加全国大赛就获奖的黄超激动地说。此次普通话导游服务一等奖得主郭建新更是一个“传奇”。这个在来郑州上学前还未出过省的孩子，凭借自身努力和学校的培养，不仅作为豫台文化交流小使者飞到了宝岛台湾，还把《小二黑结婚》这出地方戏唱响了全国多场大赛竞技的舞台。“为提升我的表演才艺，岳俊华书记专门请来虎美玲大师为我指点，我从没想过，能在全国大赛中夺冠。”谈起成长的经历，腼腆的小郭难掩内心的激动。

众所周知，上职业学院的学生中很多来自农村，大多学习底子薄、视野窄，要想让这些学生实现质的突破，需要学校有更新的办学思路、更高水平的教学团队。一次次大赛，不仅激励师生们形成了“比学赶帮超”的氛围，还点燃了他们奋发向上的理想火种。这种“务实、向上、开拓、创新”的精神内涵，煅造出郑州旅院强大的核心竞争力。

务实创造未来

职业教育必须与市场密切结合的特性，要求其必须注重培养实用型、实干型人才。从转变教学理念到完善各项办学机制，从培养实用型高素质人才到与市场“无缝对接”，无不体现着郑州旅院科学发展、创新发展、和谐发展的办学理念。

郑州旅院领导班子十分注重资源整合，提出要充分整合地市资源、省内资源、国家级资源和国外资源，开阔视野，做大旅游。其最终目的，就是把学生培养成最能适应市场需求的、一专多能的人才。谈及市场需求，他们形象地说：“我们将围绕市场需求以变应变，跟着市场的节拍走。力争做到地方车拉全国货，地方货送全国。”一次次与用人单位的深度对接为学生开启了就业的大门。

2013年5月15日下午，河南省机场集团有限公司8名高管来到郑州旅院举行专场招聘会，与民航商务、航空服务等专业的265名学生展开了一场双向选择交流活动。这是一场高端人才的专场招聘会。在前期宣传报名、现场宣讲面试和后期强化培训的基础上，265名学生经过层层筛选，最终有28名学生脱颖而出，走进新郑国际机场。他们将从事机场VIP政务贵宾、会员贵宾、公务机、两舱地面服务保障及各类会议接送机服务保障工作，助力我省航空经济腾飞。

校企紧密合作，培养高端旅游服务类技能型人才，服务中原经济区和郑州都市区建设，是郑州旅院的办学宗旨。2013年3月，国务院批准了郑州航空港经济综合实验区发展规划，郑州旅院抢抓机遇，主动对接实验区人才需求，多渠道开发毕业生就业岗位。岳俊华率队到河南省机场集团有限公司洽谈联合培养人才、共建实习就业基地等合作事宜，学院的专业特色、人才质量与机场对旅游、航空高端技能型人才的强烈需求“不谋而合”，最终促成了这次专场招聘会的召开。

口碑的力量是无穷的。作为我省唯一一所以培养旅游人才为主的公办高等院校，学院先后为社会培养近5万名旅游行业高素质应用型人才，毕业生就业率保持在98%以上。

梦想从这里启航作文 第5篇

今天，我有幸成为合肥四十五中的一名学子，我感到无比的激动和自豪。站在这片承载着我们许多梦想的沃土上，我们这群追梦少年就要让梦飞翔。

刚刚过去的军训，虽然只有短短的五天，但那是我们进入四十五中的首次洗礼。在这次军训中，我们的身体经受了太多的苦和累，但是我们的意志也经受了一次次的磨练。炎炎烈日下，我们纹丝不动地站着，哪怕汗流浃背，哪怕飞虫侵扰;炎炎烈日下，我们整齐划一地迈着步伐，哪怕手脚酸软，哪怕头晕目眩;炎炎烈日下，我们豪气冲天，一遍一遍地发出了我们振聋发聩的心声，我们要超越自我，我们要共铸新的辉煌。军训，给了我们坚强，给了我们自信，给了我们团结，更给了我们力量!这是四十五中给我们上的第一堂课，也是让我们受益终生的第一堂课。

如今，军训已经结束了，我们将迎来我们新的学习生活。在合肥四十五中，在这个曾经拥有无数荣耀与辉煌的地方，我们将发扬军训精神，锲而不舍，不向任何困难低头。我们要珍惜每一天，拼搏每一天，让我们的智慧在这里发出耀眼的光芒，让我们的梦想在这里张开飞翔的翅膀!

梦想从这里启航作文 第6篇

宛若一滴清泉，滋润心田;

如同一盏夜灯，照亮心灵。

――题记

梦想在这里起航，驶向富国强民的彼岸。

他，辉煌的使者

他，普普通通的一位龙海人，从国家女排的陪练做起，付出了多少血和汗。但中国女排首次夺冠时，陈忠和却成为“无名英雄”。绿叶衬红花，奖牌挂不到脖子上，形象登不了要闻版。但他心甘情愿，甘为人梯，不曾抱怨。机会总是给予那些有准备的人。初，国家女排处于低谷时，陈忠和却被选为主教练，面对这个烫手山芋，他却笑得那样灿烂。他说：“我有信心带领女排东山再起，所以我笑。”陈忠和顶住巨大的压力，笑骂由人，忍着失去多个至亲的痛苦，顽强训练，精益求精。，雅典奥运会上，在连输两局的情况下，他带领中国女排绝地反击，赢得了久违的胜利，捧回了阔别的奥运冠军金牌。全国人民欢欣鼓舞。陈忠和就像故乡的大榕树韧性十足，忍得住捶打，耐得住寂寞，经得起考验。金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想。陈忠和是我们龙海人的骄傲，他用顽强拼搏的精神，绘就了不朽的中国梦。

当代“愚公”

星期天，我和妈妈一起去紫云岩爬山。“妈妈，那位老爷爷是谁?”

“他是一个义务为市民提供开水的老爷爷，每天要烧100多壶开水呢。他这一烧水已经烧了二十年了。”

“二十年!啊，他太有爱心了!”我禁不住欢呼起来。

二十年如一日，风雨无阻，雷打不动。老人的爱心之举成了紫云岩最靓丽的一道风景，谱写了一曲真、善、美的赞歌。这就是老人质朴的中国梦。

翱翔的飞燕

有句诗写得妙：“一曲秋湖疑天籁，千年醉笛叹秋香。”

这就是笛子，我国的民族乐器，历史悠久，声音悠扬，也是我的最爱。我从5岁就开始学吹笛子，已经取得了竹笛演奏等级考试的五级证书。我心中有一个梦想，我想成为一名竹笛演奏家，用民乐圆我的“中国梦”，把我们中国的传统文化发扬光大。有梦想谁都了不起，有梦想就会有奇迹。

少年智则中国智，少年强则中国强。中国是一个文明古国，在这片净土上有许许多多为梦想而拼搏的人，我们要像陈忠和、送水老人那样，把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，创造一个又一个奇迹。

梦想从这里启航 第7篇

尊敬的各位领导、各位评委、金鹏的全体同志们

大家下午好！

我是来自创业网的王飞，今天我演讲的题目是《梦想从这里启航》 今天，我们满怀喜悦、欢聚一堂，共同庆祝金鹏成立十七周年。

带着梦想,带着希冀,带着期盼,带着激情，四个月前，我来到了金鹏。开始了我从学生到工作者的角色转变。从学校到社会的巨大转变，身边接触的人也完全变了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，在这巨大的转变中，我有过彷徨、有过迷茫，甚至想过放弃……

刚开始工作，很紧张，对自己没有信心，对工作不知道如何下手，但是，在部门友好的氛围中，我很快融入进来。同事耐心的给我讲解工作内容，从网站的介绍，到后台的操作、新闻的上传。加上自己的努力，很快的，我就可以正常工作了，但是，真正的工作并没有想象中那么简单，亲临其境才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。每当遇到困难向同事请教，他们都会耐心的给我讲，在他们的帮助下，我对自己的工作越来越熟悉。我深刻感受到金鹏人的团结、互助、友好……当我第一次帮助一个遇到问题的分站顺利解决问题时，看着自己很小的成果，一种说不出的喜悦和小小的成就感涌上心头。这时候，真的感觉到自己学到了知识，得到了成长。谢谢你，同事们，在我人生的转折点给予我帮助，谢谢你，金鹏，让我感受到家的温暖，让我在人生的十字路口不再彷徨……

渐渐的，对金鹏越来越了解，参加了公司大大小小的会议。每周周一的早会上，大家共同唱着《三大纪律八项注意》，歌声中，充满文化、充满激情、充满着金鹏人的梦想。看到同事台上的分享，看到别人的成功，既有真诚的祝贺，也有发自内心的羡慕，更激励着自己不断前行……在部门的会议中，经理一次次鼓励我们，常说大家只要努力，以后会更加美好……我，就在这样的氛围中感染着、变化着……作为客服的我，在金鹏是那样的微不足道，但是，每次分站遇到问题，我都用自己最认真、最热情的态度来对待，耐心的给他们讲解，帮他们修改，即使再小的问题我都会尽自己最大的努力。每天管理和维护网站、发布新闻、与在线用户交谈、帮助分站解决问题，工作的重复率很高，也很琐碎，这就更加的要求我要有比别人更大的耐心和毅力……慢慢的，发现自己不知不觉中已经融入到金鹏这个大集体，成为家庭的一份子。

时光流逝，四个月转眼过去，现在的我，打电话不再紧张颤抖，和客户交谈也不再害怕，褪去了学生时代的幼稚和羞涩，多了份成熟和稳重。如今，校园风已在全国发展为六十多家高校分站；创业网的排名在不断靠前，金鹏安防资质升级为一级、创业园区的顺利封顶……看到这些成绩，我深刻的感受到自己在成长，创业网在成长，金鹏在成长，所有的金鹏人在成长。在这样的环境中，在这样公司的带领下，未来，已经充满希望，我更加坚定了在金鹏的决心。

因为有梦，将不再迷茫；因为坚守，将不再动摇；因为信心，将不再惧怕一时的懈怠和失落。

十七年，金鹏风雨兼程，永远保持着飞翔的姿态；十七年，历尽艰辛，收获了成功；十七年，金鹏勇往直前，为社会创造价值。十七年的发展历程中，正因为金鹏励志做中原最大、全国最强的雄心从未改变，才使我们铸造今天的辉煌。

梦想从这里启航作文 第8篇

学校目前有教学班级48个,学生近2600人,教职工159人,其中高级职称40人。自2000年恢复办学以来,蚌埠六中始终坚持以科研为先导,以校本培训、校本教研为载体,引领教师专业化成长,打造了一支师德高尚、作风优良、业务精深的教师队伍。现拥有省优秀教师4人、省劳动奖章获得者1人、市劳模1人、市巾帼标兵1人、特级教师1人、省教坛新星2人、国家级骨干教师1人、省级骨干教师6人、市教坛新星13人、市学科带头人10人、市青年骨干教师11人、市级优秀教师6人、市专业技术拔尖人才1人、市首批中小学名班主任1人、市首届十佳班主任2人、市优秀班主任25人。

近年来,六中紧紧抓住新课程改革这一历史机遇来促进学校各方面工作的整体发展,充分开发利用校内外各种课程资源,大力实施推进“一体两翼四驱动”战略,即坚持以课堂教学模式改革为主体,突出微课、对外交流两翼,激活乒乓球、国际象棋、机器人、管弦乐团四个特色项目的驱动力。十余年来, 六中素质教育硕果累累,科技活动、艺术体育、棋类、计算机等各项比赛捷报频传,对外交流不断向纵深推进。同时,中考成绩逐年稳步提升,屡创佳绩。

一、仰望星空,以先进理念引领发展主线

蚌埠第六中学始终坚持以教育本质为学校价值取向,坚决贯彻执行国家教育方针和政策法规,注重传承、创新和弘扬学校文化内涵,不断注入时代元素,从而形成先进的办学思想和正确的办学方向。学校秉承“人文立校、主体发展、整体推进的一体化教育”的办学理念,定位于创建“全市领航、全省一流、全国有一定知名度和影响力的优质初中”,同时根据社会发展趋势,进一步完善优化学生培养目标,将其定位为“志存高远,博学笃行;主动热情,勇于创新;多向成才,优化个性;知耻明礼,诚实守信;竞争合作,自律自省”。

“思想是行动的先导”。在先进办学理念指引下,学校基于学生身心健康成长而上下求索、积极实践,从而创造了珠城义务教育领域内多项第一:2000年,在全市第一个确立无差别平行分班原则;2001年,第一个探索创办校本俱乐部课程; 2002年,承担省级科研课题“新课程环境下初中生学业评价改革实验研究”,并在初中生学业评价方面取得突破;2004年,模范贯彻国家课改方针,在开齐开足所有学科的同时,率先在全市初中开设综合实践课;2006年,首批承担初中公派新加坡留学生项目;2008年,在全市最早尝试开展课堂教学模式改革;2009年,首批参与西安交大少年班在蚌招考,开展了和美国马萨诸塞州麦德菲尔德学校的师生交流项目。

先进的教育理念及丰硕的办学成果屡受省内各界关注, 各级领导来校视察并给予极高评价。

二、敢为人先,以务实创新推进教学改革

蚌埠六中在新课程理念指引下学校迅速实现了发展壮大。但到了2008年前后,“六中人”开始敏锐意识到灌输式教学及被动接受式学习已越来越不能适应时代与社会的发展需要。通过研究分析、回顾反思,明确了学校的课堂教学主要目标是:培养学生自主学习的意识,教会学生自主学习的方法, 养成学生自主学习的习惯,提高学生自主学习的能力;建立合作学习的组织,营造合作学习的氛围,构建合作学习的平台, 培养合作学习的意识。经过学习交流,全校上下逐渐统一了思想,大家都深刻意识到:要发展,就必须改革,要改革,就必须打造高效课堂。

基于这种认识,学校从2008年2月开始在2007级两个班率先进行以自主、合作、探究为主旨的小组合作学习模式实验。该模式是以学生学习小组为主要教学组织手段,以团体成绩为评价标准,指导小组成员展开合作、质疑思辨,发挥群体积极功能,提高个体学习动力和能力,完成特定教学任务的教学模式。2010年中考,两个课改实验班勇创佳绩,中考成绩在当年14个平行班级中名列前茅。鉴于个体实践的成功,学校于2010年开始在2010级、2011级和2013级三个年级48个教学班中全面推行课堂模式改革,目前是皖北地区率先也是唯一实现全校推广的城区中学。

经过反复探索尝试,以学案导学为核心的六中小组合作学习模式现已被科学总结为六段学习法,即“读书自学、自主探究;完成学案、二度探究;分组合作、讨论解疑;展示点评、总结升华;消化反刍、当堂检测;自我完善、训练提升”。至此,教师的教育理念和教学行为发生了根本性转变,教师的潜能得到了充分挖掘,注重对学生“三基三力”的培养,即掌握基础知识、基本技能和基本方法,提高探究能力、实践能力和反思能力,为学生的全面发展、多向成才服务。与此同时,学生的个性也得到了充分发展,真正落实了“重预习、敢质疑、善交流、精点评、勤反思”的课堂要求。

为促进信息技术和学科教学的深度融合,六中开展了“基于微课的翻转课堂”研究,通过教师微课制作,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,丰富教师生成性课程资源,探究中小学课堂教学方式变革的新途径和新方法。

三、高屋建瓴,以多元发展构建校本课程

恢复办学之初,蚌埠六中即明确课程建设要立足实际,着眼未来,重点发展以创新意识和实践能力为重点的基础型、拓展型与研究型三类课程,倾力打造一批适合学生特点的校本课程,与国家课程共同构成六中课程结构体系,以优化学生个性,服务学生成才成长。为实现此目标,学校于2000年秋季开设了艺术、体育、科技、文学四大类二十多个校本课程俱乐部, 2002年后结合新课程改革需要,又增设了以实验探究、研究性学习为主体的十多个校本课程俱乐部。现已形成两大体系。 一类以活动为载体,主要包括常规性科技活动、文化活动、艺术活动、德育活动、团队活动等,成为课内教学的有效延伸;另一类以俱乐部为载体,主要由探究类、学科类、体育类、艺术类四大板块类课程组成。

长期坚持开设的俱乐部课程作为课堂教学的有效补充, 对于学生成长成才起着至关重要的激发引领作用。2002年以来,学校每年均有大批学生在全国信息学联赛、省市中学生物理化学生物竞赛中获奖,每届均有众多学生通过各级别全国基础教育英语水平检测。同时,为了开阔学生视野,培养知行合一的复合型人才,学校还积极开设综合实践课,实行多学科联动、跨学科组合,围绕“探究自然世界、关注社会生活、感受自我成长”三条主线,以活动为主要载体,组织了丰富多彩的系列实践活动。

从2013年起,学校还开设了乒乓球、国际象棋、阅读、心理健康四门必修的校本课程,建立乒乓球俱乐部和国际象棋俱乐部,设置专用教室,聘请专业教练,安排专职教师开展教学,保障课程落实。近年来,学校多次组队参加省市级比赛,在个人和团体项目均取得优异成绩,培养出一大批优秀乒乓球手和国际象棋棋协大师,向各级学校输送了多名优秀运动员。 六中机器人项目在全市中学中起步较早,经过不断发展,现已形成一支掌握技术、熟悉比赛的教师团队,吸引了一大批喜爱科技、善于实践的青少年机器人项目爱好者,经过不断历练, 学校机器人项目成绩斐然,位居全省同类学校前列。作为“少年蚌埠”行动实验学校,六中着力落实素质教育,组建全市首家中学生管弦乐团,现拥有正式队员46人,已成功在全市多场大型活动中登台亮相,成为学校对外展示的亮丽名片。

由于艺体教育成绩显著,学校现已被批准为市乒乓球、棋类传统项目学校、市青少年乒乓球培训基地,被省教育厅批准为艺体特长生招生学校,积极推进国际象棋课程进课堂,普及国际象棋教育,为筹办国家级国际象棋培训基地奠定基础。此外,学校还入选安徽省试点招收空军飞行少年军校学员定点学校,被团省委定为直接联系学校。

四、见微知著,以德育实践彰显人文本质

百年大计,教育为本。教育是培养人才的最佳方法和手段,而德育是衡量人才最基本的砝码和准则。学校始终坚持以行为规范教育为主线,以创建丰富多彩的德育载体为重点,通过开展学生社团活动、建设特色校园文化,把学生的知、情、 意、行有机统一起来,健全学生人格,陶冶学生情操,塑造学生良好的道德品质和坚强意志。

一直以来,学校坚持把开展有特色的、生动活泼、形式多样的校园活动作为学校德育工作的重要手段。办学过程中,学校贯彻落实“德育为首、全员育人”理念,持续开展丰富多彩的初中生社团活动,按照“大力扶持学习研究型社团,热情鼓励科技创新型社团,正确引导兴趣爱好型社团,积极倡导社会公益型社团”的原则,加大协调指导、宏观管理力度,引领学生健康成长。

每学期,德育实践活动围绕学校中心工作,不断丰富其内涵、拓展其外延,注重主题化、系列化、时效化,着眼人文关怀, 张扬学生个性。

五、注重沉淀,以文化底蕴擦亮学校品牌

蚌埠六中一直致力于从物质层面、精神层面、制度层面加强校园文化建设,重在发掘弘扬先进的教育理念及以“民主和谐、团结进取、敬业精业、开拓创新”为核心的校园文化精神。 以“三风一训”为切入口,在学生培养中渗透“刻苦、勤奋、求真、进取”的学风;在教师管理中提倡“博学、精思、善教、爱生” 的教风;在师生学习生活中贯彻“洁行、砥志、践言、永劼”的校训和“和谐、严谨、务实、创新”的校风。同时,每学期围绕学校中心工作确定学校工作口号加以宣传,凝聚师生共识。

学校通过构建绿色和谐、具有内涵的校园物质文化,组织每一届学生学习校训、校风、学风,参观校史陈列室;面向全体师生征集楼宇名称;通过定制师生奖状、校徽校服等,突显出自身文化烙印;通过教师走访家庭传授家教艺术及把家长请进校园聆听讲座、交流心得、观摩教学、文艺汇演,制作爱心贺卡、开展亲子活动;通过建立文化长廊、学生笑脸墙、征集六中教育教学三字经、春联、学生格言及校内宣传画等一系列途径,突出环境育人功能;建立阳光工作室,开展心理咨询师入校园活动,对学生心理问题研究分析、及时疏导,保障学生健康成长。此外,为构建书香校园、人文六中、创新六中、和谐六中,创办校刊《七彩林》、编印社会科学系列的《禹风》、自然科学系列的《小小科学家论坛》、书画艺术类的《小荷才露尖尖角》,在这些刊物中,随处可以发现学生创新与思索、智慧与道德的闪光点。

六、博采众长,以内外交流助推品位提升

一方面,六中传承学校“务实开放、追求卓越、挺立潮头、 敢为人先”的优良传统;另一方面,坚持他山之石、为我所用, 即通过坚持长期开展对内、对外交流合作,学习借鉴国内外一流名校的成功做法和有益经验,以不断砥砺学校品格,提升学校品位,凸显办学特色。

在对内交流方面,学校目前主要开展了以与上海江桥实验中学建立的网络结对、与龙湖中学建立的托管结对及与影子培训参训学校的指导结对为具体内容的合作项目。2012年以来,先后承担了安徽省三期影子校长培训及教育部两期长三角地区名校长研修,共接待各地校长近50人次。此外,学校还应邀加入江淮中学联谊会,晋升为省初级中学管理研究会副理事长单位,长期保持与安庆四中、合肥五十中、马鞍山七中等省内名校的交流合作。在对外交流方面,2006年,省教育厅批准了学校和新加坡莱佛士书院及莱佛士女中的合作办学项目。至今,学校共有10名学子前往新加坡求学。2009年至今,六中先后派出九批47名师生赴美交流,同时接待了九批次美国校长和师生共44人次的来访。2013年4月,学校成功承办中美学生交流音乐会,在全市引发强烈反响。

“一花独放不是春,万紫千红春满园”。经过多年不懈努力,六中取得骄人的办学业绩,学校目前是教育部———中国移动中小学校长培训项目实践基地及蚌埠市挂职干部交流基地、国家青少年消防教育示范校、全国教育科学“十一五”教育部规划课题实验学校、首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校、省首批特色初中、省教育系统先进集体、省绿色学校、 省青年文明号、省卫生先进单位、省语言文字规范化示范学校、省未成年人思想道德建设示范学校、省数字化校园建设优秀学校、省基于微课的翻转课堂实验校、省初级中学防空知识教育先进单位,同时蝉联第七至第十届省文明单位。2005年以来,连续两次获得蚌埠市初中办学水平评估第一名,中考连续十年多项指标名列全市第一;2009年至今,先后有16名学子考取西安交大少年班;2010年,被《蚌埠日报》评为读者心中的“蚌埠市教育名片”;2011年暑期,在省教育厅举办的全省德育论坛上做了中学组德育工作经验的典型发言;2014年暑期,参加教育部影子基地校长高级研修班并进行经验分享。

中国种业：梦想在这里启航 第9篇

春种一粒粟，秋收万颗子。 从“一粒粟” 神奇地化为“万颗子”，遍地金黄，是一幅美妙的丰收景象。在中国这片古老的土地上，祖祖辈辈人春种秋收，勤劳而智慧。种子，是农业生产中最基本、最重要的生产资料，也是人类生存和发展的基础。种子，是未来的希望；种业，在变革中创造未来。

种业，向来与古老相连。中国自古以农立国，从神农氏尝遍百草到教人耕作，远古中国的采集业已经逐步向种植业过渡。在半坡遗址和河姆渡遗址上，处处留下了我国先民刀耕火种的足迹。中国历史上几次大幅度人口增长，从夏商周到西汉，每一次都离不开农业的进步，离不开农作物种子的驯化及选育。到了唐代贞观时期，全国人口达到6000万高峰，人口对粮食的需求，使农业技术取得新的突破。南稻北麦，但在唐朝，通过定向选育，部分地区出现“稻麦两熟”，这归功于“冬小麦”这个新麦品种的出现。到了两宋和元明时期，人口突破并稳定在1亿左右，这应归功于早稻的发现与大量种植。到清康乾盛世更是突破了1亿人口并持续增长，直至清末全国达到4亿人口，人口每一次大幅增长都意味着农业新突破和进步，而伴随着的是农业种业的一次次突破和发展。起源于中国的作物品种有栗、黍、稻、大豆、萝卜、白菜、银杏、茶等136种，占世界主要栽培植物的20.4%，中国也因此成为世界农业发源地和栽培植物起源地之一。

一方水土养一方人，同理，一片田地育一粒种。不同作物适应于不同的土壤和环境。长期的辛勤劳作培养了先民对土地深深的爱惜，种子、土地、节令的完美结合，造就了和谐的中国传统农业。

在北京中山公园有一处社稷坛，是明清时代皇帝祭祀社稷之处，即祭祀土地神和五谷神的地方，以表示对土地和谷物这两种实物的特别崇敬。社稷坛的坛面上铺着五色土，分别为中黄、东青、南红、西白、北黑，这里的五色土寓意着“江山永固”。五色土，还对应着不同的农作物。

黑土：我国东北平原湿润寒冷，微生物活动较弱，土壤中有机物分解慢积累多，所以土色较黑，被称为“黑土地”。主要种植大豆、玉米、甜菜、水稻、亚麻和马铃薯。黄土：我国黄土高原的土壤呈黄色，这是由于土壤中有机物含量较少的缘故。适宜种植小麦、玉米、马铃薯、高粱、荞麦和莜麦等。红土：高温多雨的南方土壤中矿物质风化作用强烈，分解彻底。易溶于水的矿物质几乎流失尽，只剩氧化铁、铝等矿物质残留土壤上层，形成红土壤。这里主要种植茶叶、杉树、油茶、马尾松、柑橘等。青土：在排水不良或长期被淹的情况下，红土壤中氧化铁常被还原成浅绿色的氧化亚铁，土壤便成了灰绿色的。主要种植水稻。白土：含有较高的镁、钠等盐类的盐土和碱土常为白色。适宜种植小麦和水稻。

农为国本，种业为先。对于中国而言，农业生产的发展史，在很大程度上，也是一部种业不断走向壮大的成长史。1949年以后，随着新中国的成立，中国传统农业经历了一步步孕育、发展和壮大，向现代农业转型。小小的种子，也在农业现代化的指引下，焕发出新的生机与活力。这个成长大致可分为4个阶段。

现代农业的孕育（1949-1978年）：新中国成立后，吃饭问题成为摆在人民政府面前的首要问题。天上不会掉馅饼，粮食更不会从天而降。国人吃饭问题的解决经过了三个重要步骤：防灾减灾、农田基本建设和改善农业生产技术。毛泽东先后提出了“备战备荒为人民”和“广积粮”农业政策，通过成立人民公社，把农民高度组织起来，经过了极其艰苦的努力和巨大的人力物力投入。中国粮食生产发生了奇迹增长，中国农业取得了举世瞩目的成就。这一时期，农业技术人员培育了多种优良农作物品种。

中国从1958年冬季开始，在海南岛开展农业南繁育种制。经过长达50多年的发展，南繁基地早已成为全国最大、最开放、最具影响的农业科技试验区，被誉为“中国农业科技硅谷”。 50多年来，全国育成的70%农作物新品种、约有7000个经过南繁。南繁使我国品种的更换周期由20世纪80年代以前的10年缩短为目前的5-7年，有力地促进了我国粮食生产的发展，它是中国种业的孵化器。

现代种业的发展（1978-1995年）：改革开放时期以来，农村实行包产到户，使农民真正有了自主权，中国种业也焕发出巨大的生机。这一时期，中国育种技术取得了令人瞩目的成果，粮食增产增收也取得了举世瞩目的成绩。杂交水稻、矮秆与紧凑型玉米新品种及矮秆多抗性小麦品种都是这一时期的代表。

现代种业的壮大（1995-2000年）：随着优良品种增多，种业信息化成为新时代种业发展的必须要求。20世纪90年代，政府开始推进农业信息化工作，加强规划指导，建立信息化工作体系。同时，种业人才培养也加快了步伐。国内很多农科院校都专门成立了种子科学专业。在强化原有育种工作基础上，拓展了种业经营方面知识，并将生物技术等高新技术吸纳到种子检验检测体系中，全面推进了种业发展。

种业的市场化（2000年以后）：新世纪以来，为促进种子产业的发展，国家投入大量人力物力推动种业发展，启动了“一城、两区、百园”的种业发展战略构想，并制定了相关法律规范，为种子产业的发展提供了制度保障。中国种业的发展也与世界种业进一步接轨，涌现了一批具有国际市场竞争力的企业。2000年12月1日，国家《种子法》的颁布实施，破除了主要农作物种子垄断专营体制，放开了种子市场，形成了多种所有制形式的种子企业共同发展的局面。种子经济迎来了春天，民间资本开始进入种业，使种业焕发了无穷的生机。

小种子，大梦想。种业是一个国家基础战略性核心产业，是保障国家粮食安全的根本。作为农业大国的中国，农业常年用种量在125亿公斤以上，已成为全球第二大种子市场。新世纪的今天，中国种业正昂首阔步走向世界，为世界农业作出自己杰出的贡献。

梦想在这里启航作文1000字 第10篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的梦想在这里启航作文1000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

梦想从这里启航，天边的残阳在时光之神的催促下渐渐没落，稀疏的阳光如蜻蜓的薄翼给世界镀上了神秘的金边。秋风萧瑟，仰望明净透彻的天空。

回首初三，那个缀满泪水与唠叨的日子，我感到幸福，在那时，我开始用心灵去触摸父母的博大，冷峻、深沉的爱我渐渐懂得了用一颗感恩的心去感恩人间博大的爱，开始用心灵体味朋友纯洁、美丽、平素的爱；所以我不能让我的梦想在这里坠落，不能让我的梦想成为水中月，镜中花。我顿悟，回眸那个星期的军训生活，我又重新找回了那个自信的我，那个对生活充满激情的我，我不该垂头丧气，我不该放弃生活，我也是生活的强者，而不是弱不禁风。上帝对于我还是很眷顾的.，给了我一个虽不宽裕但安宁，美满、和谐的家；所以为了这一切美丽的给予，我应该为自己插上一双隐形的翅膀，我飞翔。漫漫人生路上，每个人都会有苦楚与快乐，我渴望美好，我憧憬未来，我也会努力去赢得未来，我坚信在阳光与挫折的磨练下，我能够变得更加坚强，我对生活的信念会更加坚定。把握青春，把握美好，用激情与汗水挥洒人生，用努力与勤奋创造未来。梦想从这里起航。我坚信，我成功，我飞翔。我仍坚信。

十年寒窗，一路走来，我们都承载了众多的风雨、坎坷与磨练，而我们现在在这里，再次接受了生活的挑战，而我却不曾像昔日那样充满挑战生活、迎接未来的勇气了。我惆怅。和众多的孩子一样，我也曾拖着下巴一分一秒地数着高中生活的到来，可现在我拥有的除了沉重，还是沉重。我深深的知道高中既是放飞梦想的机场，也可能成为折断梦想之翅的地方，也许在你的精心掌控下，他会成为美好的回忆，也许在你不经意间变成一场噩梦，成为一个混沌的世界。我迷惘。但是想起父母对我的寄托，我又开始孕育自己的激情，盈满对生活的勇气，我不能在并不完全黑暗，混沌的世界里渐渐去学会放弃，而是应该微笑着面对生活，迎接挑战，坚信只要有圣洁、博大、向上、进取的灵魂再荒凉干涸的戈壁，沙漠也会开满鲜花。

感谢，老师。你们是那么的德才兼备，在你们身上我看到了为人师者的那份情操，给我彷徨的人生点起一盏明灯，照耀我前进的道路。可他并不顺畅，或许会荆棘丛生，或许会大雾弥漫，或许会出现多个路口，可是不管遇到什么，我都没想过退缩、逃避。因为一直有一种强大的信念支撑着我，而那就是我亲爱的老师们，是你们淳淳的教诲，无私的陪伴，付出和指引，给了我走下去的勇气。