民主生活会自我学习

民主生活会自我学习（精选10篇）

民主生活会自我学习 第1篇

民主生活会发言报告

在“解放思想、转变作风、创先争优、服务群众”推动新一轮创业创新的今天，如何围绕坚持科学发展观，又好又快发展，如何全力推动大厂的发展方式，在解放思想、创先争优中有所作为，是摆在我们面前的一个重要课题。我们要认清当前时期我的思想实际和工作重点，认真的以“解放思想、转变作风、争先创优、服务群众”的思想要求自己，提高自己的工作能力、思想水平和工作作风的问题。

一、思想作风方面

这几年，我始终没有放松过对理论知识的学习，除积极主动地参加党委及其他各项政治理论学习外，还注重个人自学，积极把深入学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论结合起来，深刻领会他们之间的内涵和内在联系，提高自己对主观世界的认识能力，自觉发挥共产党员的先锋模范作用，在思想上、行动上始终同党中央保持了高度一致。但回顾一年来本人的政治思想建设方面，我认为在政治理论学习自觉性不够，下的功夫还不深。其主要表现：

（一）政治理论学习没有进行科学合理的安排。平时忙于抓工作，时间和精力都放在了工作上，相对于理论学习所花得时间和精力就比较少，存在工作挤占学习时间的现象，同时也不能自觉地挤时间、找时间主动学习，在理论学习上，时间和精力都不能保障。

（二）政治理论学习不全面、不系统。

（三）理论学习形式单调。在学习中，没有认真研究和总结理论学习的新方式、新方法，理论学习以读书、看报、阅文件等形式多，对原著、原文系统地学习少，一些深层次的理论东西没有静下心来扎扎实实地学习、领会。

二、工作作风方面

今年以来，通过工作，自己个人综合素质和领导水平不断在学习中提高，在工作实践中成长。分析工作中存在的问题：理论联系实际工作不够，没能更好地用所学到的理论指导自己的实际工作。

三、党风廉政建设方面

今年以来，从思想上重视党风廉政建设，以党员领导干部的标准严格要求自己，从自身作起，带头廉洁自律，努力用“自重、自省、自警、自励”的标准检查自己，自觉接受群众监督。按照《党员干部廉洁自律若干规定》和《党员领导干部廉政准则》的要求相比，还不同程度地存在一些问题，主要表现是：

（一）向党委主要领导提有关廉政工作的建议和想法很少，在这方面没能当好助手和参谋。

（二）对艰苦朴素、勤俭节约等方面要求还不够严格。

四、整改措施及今后努力方向

坚持勤奋学习，强化学习意识。一是加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。把学习实践科学发展观，作为一种

神圣职责、一种精神境界、一种终身追求。二是要丰富学习内容。认真学习业务知识，学好法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，提高综合素质。三是注重学习形式既要向书本学，更要向领导学向同事学，学工作方法学工作经验，通过学习充实丰富自己，增强本领。四是学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自己做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。

民主生活会自我学习 第2篇

教师党员民主评议自我评价 2020 【一】

一年来，我能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。总结一年来自己在各方面的表现，自我评议如下：

一、理想信念方面

理想信念是人的世界观、人生观、价值观的集中体现，反映着人们对未来的向往和对真理的追求，是人类社会生生不息、发展进步的强大精神力量。一个党员如果在思想上动摇了这些根本的东西，也就动摇了共产党人的基本政治立场，就必然会偏离正确的政治方向。作为教育战线上的教师党员，承担着为党的事业培养建设者和接班人的历史重任。因此注重自己“三观”的培养的同时坚持以理想信念教育为核心，加强学生的世界观、人生观、价值观教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，积极引导学生不断追求更高的目标。

二、先进性建设方面

这一年里我能够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习*****，“****”重要思想和科学发展观，学习党的十九大精神，以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。带头遵纪守法，自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用。

三、工作作风方面

教学工作中，面对有限的课时，勇于探索提高教学效率的科学诀窍，激发学

生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效率。把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学诀窍上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的诀窍让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、思路和规律，激活课堂气氛，生动教，主动学，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，诀窍活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

在学生的德育工作中，我不断钻研科学育人的诀窍，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。尊重学生个性，与学生一起共同学习，激发学生创造的渴望。注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育诀窍，做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。

平时，为了充实、提高自己，我不放松自己的业务学习。积极参加校本研修，认真经验各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习课程标准，领会新的教学理念和别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。

四、廉洁自律方面

爱岗敬业，无私奉献。一直以爱国心，事业心，责任心为动力，全身心投入

教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学诀窍，开展各项教育教学工作。严于律己，不搞有偿家教;带头遵守工作纪律和学校各项规章制度。

五、反思不足，认真整改

反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是全局意识有待进一步提高;剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。因此，根据评议要求，我认为自己是一名合格党员。

一年来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但与党和人民的要求还存在很大差距。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的 2019 年上半年党员民主评议工作总结与 2019 年上半年党支部民主生活会会议情况报告汇编

教师党员民主评议自我评价 2019【二】

根据学校党支部党员民主评议工作的要求，结合本人工作实际情况，回顾一年来的工作学习情况，有收获也有不足。现将对自我评价如下：

一、坚持理论学习

1、认真学习党的十九大报告和新党章，坚持个人自学为主，保证二周一次的政治学习时间，做到有计划、有内容、有实效，从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

2、改进学风，理论联系实际。

3、努力学习新课程标准，新《义务教育法》《素质教育观念提要》、《尊重教育读本》，不断提高自己的教育教学水平。

二、认真对待党内生活，按时参加“三会一课”活动

1、要求自己“先学一步、多学一点、学深一点”，围绕政治理论、科技知识、业务知识、研究课题等系统内容，结合市局“学知树提”活动和学校“党员达标争优”活动活动认真思考，精心制定学习计划，制定个人读书计划，力争成为学习型党员教师，努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己真正做到从思想上入党。

2、认真遵守学习的规章制度，不迟到，不早退;平时按时缴纳党费，经常与入党积极分子联系，吸引更多的进步青年向党组织靠拢，及时完成党组织交给的任务，做好先锋模范作用。

3、做好党务、团内工作。充分发挥共青团在学校德育和思想政治教育中的作用，不断开展道德实践活动，青年志愿者活动，充分发挥青年团员的模范骨干作用和青年突击队作用。及时向团员青年们宣传将党的基本知识、方针政策、时政等，不断增强团员学生的先进意识;认真做好学校党务资料的积累和整理工作等。

三、积极参加党风廉政教育和纪律作风教育

1、学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，保持党员队伍的先进性和纯洁性。

2、平时做到遵守党纪国法，教育面向全体学生，给予后进生更多的关注，帮助提高成绩;不体罚变相体罚学生，坚持与社会不良现象作斗争。

四、充分发挥先进作用，争做一面旗帜

平时我用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对学校负责、对学生负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，努力把“办人民满意学校”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作

风、讲求工作诀窍、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了各项工作任务。

1、立足自己的工作岗位，积极开展党员服务等活动，凸显自己作为一名党员的先锋模范作用，根据支部的具体安排和工作要求，认真履行职责，努力提高工作效率和质量。

2、认真钻研新课程改革，努力更新教育理念，积极探索小班化教学模式，收益匪浅。

3、关心有困难的群众和学生。在条件允许的情况下，资助经济条件相对贫困的学生，帮助他们完成学业。对学习上有困难的后进生进行无偿的辅导和帮教。争取早日提高他们的学习能力，将来升入满意的高中。

4、虚心听取他人的建议和批评，不断完善自己的工作，注重自己在群众中的影响，引导正确的舆论导向，做好团结，稳定工作，定期和群众以及领导交流，不断提高大家对自己的认同度。

五、存在的不足

一年来，虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极向优秀党员教师的标准靠拢，围绕学校的创建为目标，以办人民满意学校为出发点，为实现学校的快速发展，创建一流的学校而奋斗。

自我定级为合格。

教师党员民主评议自我评价 2019【三】

在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的大部分时间倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思

想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面对自我评价如下：

一、加强政治理论学习，提高个人师德修养

在思想上，自己平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。

二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献

作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

三、生活方面

在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。

教师党员民主评议自我评价 2019【四】

作为一名教师党员，本人具有坚定的共产主义信念，投身于教育事业，服务于教育事业，脚踏实地地做好本职工作，坚决拥护党的基本路线方针政策，深入学习实践科学发展观活动，不断提高自身理论水平和党性修养，认真学习专业理论知识，逐步改进教育教学方式，尽心尽职，为人师表，兢兢业业，从而提高教育教学工作水平。

一、思想上

积极进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自己的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及我所的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求自己。

二、工作上

时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作诀窍、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。

三、存在的不足

一年来，虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极向优秀党员的标准靠拢。

在这段时间里，我充分认识到开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，准确把握了教育实践活动的指导思想和目标任务，通过一系列的实践活动，锻炼了我的能力，同时也发现了自身教育教学工作经验的欠缺，反思自己一年来的工作，我感到自己在以下几个方面还存在不足之处：

1、学习不够深入，对于一些新知识、新理论只是一知半解，缺乏刻苦钻研的精神。

2、平时工作较繁杂，很少能够静下心来做好系统的工作规划，缺乏一定的条理性。

3、创造性的工作开展的还不够，没有大胆的根据实际情况，拿出新办法，新思路和新对策。

民主生活会自我学习 第3篇

本刊讯5月11日, 按照中国铁通公司学习实践活动领导小组安排, 四川分公司召开学习实践活动领导班子专题民主生活会。川分和成都铁道通信事业部党员领导干部参加会议。川分机关各部门负责人及职工代表列席了专题民主生活会。

会议通报了向所属各单位员工群众征求意见的情况, 明确了民主生活会的主题, 要求党员领导干部结合自己分管的工作, 认真开展“三查三看”, 一查思维理念, 看思想观念是否开放, 思维方式是否科学;二查工作思路, 看发展方向是否明确, 工作重点是否突出;三查落实措施, 看责任目标是否落实, 广大群众是否满意, 深刻查找思想认识、精神状态、工作作风方面的问题。

与会党员领导干部结合学习实践科学发展观活动, 联系个人思想和所分管工作认真进行自查, 重点在调整经营决策思路、落实资产经营责任制、廉洁自律、依法经营、夯实管理基础、努力完成今年经营任务等方面对照检查, 自我剖析, 开展批评和自我批评, 明确目标, 制定整改措施。班子成员还按照本次民主生活会的要求, 讨论分析了开展学习实践活动以来收集到的意见和建议, 结合员工反映开展批评, 对照问题发表看法。

民主生活会自我学习 第4篇

会上，省联社班子成员，市州联社、办事处主要负责人以及8名处长做了专题发言。从不同角度对省联社成立五年 来的发展历程进行了认真总结，肯定了成绩，查找了不足，提出了推动发展的工作措施和努力方向。

省联社理事长高继泰同志做了中心发言。发言指出，吉林农信进入了一个新阶段，主要有“八个标志”：一是班子建设取得新成果；二是员工队伍建设达到新层次；三是经营规模跃上新台阶；四是资产质量实现新提高；五是经济效益达到新水平；六是服务功能实现新突破；七是企业文化建设达到新境界；八是品牌形象得到新提升。

发言查找了影响吉林农信科学发展的主要障碍，主要体现在“六个不适应”：一是干部思想观念不适应；二是员工队伍素质不适应；三是经营管理能力不适应；四是风险管控手段不适应；五是创新能力不适应；六是服务意识不适应。

发言强调，成绩属于过去，吉林农信要以6·12民主生活会为吉林农信发展的转折点和分水岭，从零开始，再创新的辉煌。发言明确了未来五年吉林农信“四大发展目标”：一是资产规模实现在全省金融机构中排名第一位；二是在全国省级联社综合排名中上升到15位以内；三是全省70%以上的县级联社达到组建商业银行标准；四是资产质量达到省内商业银行平均水平。为完成发展目标，确立了“四大战略”：科学发展战略，提高质量战略，产权突破战略，人才兴社战略。

发言指出，为了在新的起点上推进吉林农信实现新的跨越，要实现“八个转变”：在发展理念上，由政策性支农向商业化支农转变；在发展方式上，由规模扩张向提升质量转变；在经营收益上，由高成本、高收益向低成本、高收益转变；在经营管理上，由传统经营方式向流程化管理转变；在管理方式上，由统一管理模式向差异化管理转变；在能力建设上，由落实执行型向开拓创新型干部转变；在业务品种上，由传统的结算业务向提供全方位的金融服务转变；在企业文化上，由形似向神似转变。

民主生活会自我剖析 第5篇

通过认真学习习主席系列重要讲话精神和党的十八届六中全会精神，围绕“两学一做”学习教育常态化制度化活动，按照“三对照三查纠”的具体要求，对自己进行了深刻的自我剖析，现汇报如下。一、三对照三查纠方面

（一）对照坚决维护核心的要求，查纠绝对忠诚方面的差距。本人能够坚定维护习近平同志为核心的党中央的权威，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥；能够自觉维护和贯彻党指挥枪这一根本制度；能够做到坚决维护习主席的决策部署，坚决执行习主席的指示要求、坚决完成习主席赋予的各项任务；严格遵守党的政治纪律和政治规矩，始终对党忠诚老实，听招呼守纪律；能够严格落实“五个必须、五个决不允许”，做政治上的明白人。

（二）对照全面彻底肃清要求，查纠两个清理方面的差距。本人与郭伯雄、徐才厚没有任何交集，坚决支持党中央中央军委对郭伯雄徐才厚的处理，在这方面，能够保持清醒的政治头脑，始终和党中央中央军委保持高度一致；按照上级要求，多次清查、自查郭徐流毒的影响，不但在行动上，更在思想上，基本清除了郭徐流毒的影响。但自我反省，在日常工作中，还存在不少问题。例如，落实工作不够认真，重表态轻落实，存在应付现象。在执行制度上存在老好人思想，不愿意得罪人，总觉得大家都不容易，能变通照顾一下就照顾一下。在人际交往中还存在着传统的请客吃饭等功利庸俗思想。这些都是长期以来受到郭徐流毒沾染的影响，很多都是无意识的。通过这次自查自纠，充分认识到了这些问题的危害性，下一步，一定坚决进行整改。

（三）对照关键少数特殊要求，查纠担当自律方面的差距。在坚定理想信念上，具有坚强的共产主义信仰，能够保持党的意识和党员意识，头脑清醒、精神振奋，具有很强的政治定力。在拥护支持改革上，能够站在党和军队大局、深化国防和军队改革全局上想问题、看问题，能够正确对待利益关系调整，正确对待进退去留等具体问题。能够比较严格地落实中央八项规定和军委十项规定精神，严格自我要求，但对于下属的教育管理还失之过松，总觉得自己是副职，不愿意拉下脸去对个别擦边球行为进行批评，正确对待和主动接受监督方面做得还不够，有时候觉得自己是老党员了，对工作的灵活性和原则性把握的比较准确了，对待组织监督方面还不够积极主动。在担当作为上，存在着状态不好，激情不够的问题，工作积极性不高，把应付上级检查作为工作的标准，缺乏高标准的精品意识。转变工作方式还不够自觉，在军队改革期间，对工作缺乏主动创新精神，还停留在上面推一 推下面动一动的工作模式中。

二、下一步的整改措施

（一）加强学习，不断提高自身理论水平和政治素质。随着职务的变化，对自身学习的要求近些年有些放松，反思上面存在的问题，具体原因虽然各不相同，但是根本原因还是没有完全做到与时俱进，学习就如逆水行舟，不进则退，特别是在面临我军建国以来最深刻变革的当下，更是如此。要想更好地适应改革、有效地处理改革中遇到的矛盾问题，就需要我们不断学习，除了传统的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观理论外，更要认真学习习主席系列讲话精神，不能泛泛而学，要深入学、反复学，边学边思考，结合工作实际学，注意理论与实践的结合，只有这样，才能够弄清吃透理论精髓，才能够真正提高自身的理论水平和政治素质，为干好工作打下坚实的基础。

（二）调整心态，进一步提高工作积极性。人武部工作的时间长了，随着工作经验的丰富和职务的变化，难免会有船到码头车到站的思想心态。心态一出问题，工作积极性就不足，体现在工作上就是工作标准不高、缺乏精品意识、缺乏创新精神和攻坚克难的劲头。因此，调整好心态是干好工作的前提。如何调整好工作心态呢，主要从三方面着手，一是重新做好职业规划，给自己树立新的目标，有了目标才能有动力有激情去干好工作。二是带着责任心干工作。责任感是一个人的思想素质、精神境界、职 业道德的综合反映。责任感虽然无形无状、难触难摸，但是力量巨大，影响深远。一个人有顾责任感，就有积极主动的态度，深入扎实的作风、认真负责的精神；就有不甘落后的志气、百折不挠的勇气和奋力开拓的锐气；就会有信心、有决心、有恒心；就可以出思路、出办法、出成绩。就人武部的工作而言，绝大部分是平凡、具体而琐碎的，看似简单容易，但是能年复一年地都做好，却并不简单容易，这就需要带着责任心去做。再就是带着感恩心做工作。要学会以感激的心态对待组织、对待工作、对待同事。生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。想想自己从一名懵懂无知的地方青年，到现在一名副团职军官、一名老党员，自己的每一次进步都离不开组织的培养、周围同事的支持帮助。想到这里，还有什么理由不去努力工作。有了这样的感恩心，干工作的劲头和状态就会不一样。

民主生活会自我剖析 第6篇

本季度厂里深入开展的自我剖析会，对于我来说是一个机会。自入厂以来，从来未在组织面前进行自我剖析，也从未进行过批评与自我批评。此次自我剖析是我真正深入的了解自我、完善自我的一个开始。

通过这一阶段的见习，我充分认识到一个认真负责的师傅的重要性，他能在我的人生道路上起到灵魂引路人的作用。一棵小树苗上要想成为栋梁之材，除了自身时刻的努力外，离不开园丁的修修剪剪。这次批评与自我批评就是对我自身不足的一次修剪。我认真的对自己在思想、工作、纪律作风等方面存在的不足进行了深刻剖析。

一、存在的问题及表现

1、学习理论知识的系统性、深度和广度不够。工作上存在着只图过得去，不求过得硬的思想。具体表现在平时工作心里没数、眼里没活。不能做到对现场情况明、思路清、措施实。在合金钢辙叉现场，就经常存在不知道怎么干以及下一步干什么的问题。

2、在保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的学习态度上，仍然存在不足。在工作中有时会出现自己为是的现象；领导的批评有时候不能深刻领会，不能做到在批评中充分吸收经验教训。

3、一定程度上还存在着享乐主义的倾向。在具体工作中，不想碰硬，满足于做完就行，不求数量与质量有机地结合，虽然能够完成工作，有只求一般标准，标尺不高，干些工作就有满足感的倾向，在破解难题、创新方法和措施上有差距，对难办的事情不愿过多涉及，只想办好办的。

4、主人翁意识不强，在创新方面主观能动性没有完全发挥出来。没有把实际工作和企业的发展结合起来考虑，对自己的定位还在一般职工的水平上，没有把自己当作企业的开拓者和继承者，以至于积极性不高，在工作作风上、方式方法上，思路不宽，创新不够，方法守旧。

二、存在问题的原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题在表面，根源在思想上，主要有以下几点：

1、理论和思想学习不够注重。从现象上看，自己也在努力工作，也费了不少功夫，但就是未能以前瞻性的目光来看待思考问题，没有举一反三。遇到问题老是问师傅怎么办，不知道自己现在该干什么，下一步该干什么，完成一个阶段的目标任务应该主要抓些什么。没有发挥自己的积极主动性，尝试独立自主的解决问题。

2、大局意识不强。只有思想上前行了才能在行动上体现，在工作中表现为不深刻、不广泛、不透彻。对新形势下的要求和标准认识不到位，总认为把自己的事情做完就合格啦，从而带来工作责任的弱化。主要原因是：过高地估计了自己，有安于现状，不求有功但求无过的思想，在思想上有放松的表现，没有急企业之所急，致使自己没有开拓精神、创新精神、进取精神。

3、原则性不够强，不能清醒的认清主次。上班时间有时候产生懈怠，与其他职工打打闹闹，没有清醒的认识到自己什么时候该干什么事，以至于自己定位混乱，在现场忙忙碌碌却不出成绩。

三、本人今后的努力方向

1、加强学习，提高理论水平。要真正静下心来，挺得住，学得进，联系实际，勤于思考，不断拓宽知识领域，提高知识水平，主动在工作实践中接受锻炼和考验，不断衡量自己，确定自己的努力方向，2、勇于纠正错误，虚心接受地批评。要以诚待人，注意团结同志一道工作，时时鞭策自己，严格要求。

3、身体力行，坚持创新进取。针对当前工作面临的新情况、新问题，大胆探索工作的新路子，勇于创新，克服不求进取和无所作为的思想，注意解决问题，积累经验，在实践中增长知识、增加才干，真正做到精通业务。

4、从严要求自己。宏扬艰苦朴素、艰苦奋斗的作风，努力改造世界观，以主人翁的心态投入到工作中来。

这次批评与自我批评，对我来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加了荣誉感和自豪感。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步增强自己的思想素质、在实际工作中表现出一个保厂年轻人风范。

民主生活会自我剖析 第7篇

按照上级党委和处党委的要求，党委民主生活会，思想理论把一年批评与自我批评，总结经验，找出差距，和驾驭全来能力，地的工作。下面，我的思想、工作情况作一汇报。欢迎各位理论学习，自身思想素质。

批评指正。

一、在学习和工作中，我能够方针、经验，学习

纲领、、江泽民同志“党委、处党委的路线、”的思想，“十六大”精神，能够决议、决定

鲜工作和实践，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，明地在、政治上、行动上同党思想政治素质。要做注重学习，合格的。注重干部，把工作

理论学习，就和紧迫。，学参是面对知识经济的时代，学习显得更为

注重学习，自加工作多忙多累，我都习，勤于思考。加，严肃识。

是党委中心组学习，我还

工作需要和的视野，文件，我都

了的培训，我都，自身的学习

理论知

。我的知识，开拓素质和是对十六届四中全会的处的发展和的思想工作

了研读，并的思考，对全会精神的心得和学的思想，的领会。能在党委中心组和习体会。学习和党性修养。

了理论素质和

学习交流会上谈能力，也

了

是善于把实践上升为理论，又要理论工作。

二、工作，尽心尽责 的开

有较强的工作事业心和责任感，工作上敢想敢干，有拓精神，面对干部的期盼，面对

组织的信任，面对发展的机遇和挑战，我和大家一样总想在有限的任期内能实实在在多干些工作，多做些事情，图的要对得起共产党员

。能够

称号，对得住原则，敢于的职责和党性，对得起全处的职工自我批评，有话讲在当面，不隐瞒主制，遇事能与处长和班子

批评与

民是的观点，不搞小动作。交换意见，沟通思想。意见，在重大问题上，注意发扬民主，意班子的团结和党委的威信。能来信来访，我都解决。

三、我能（试行）》

党风廉政责任制。遵守《中纪委对

大家的智慧，注的经常下基层调研，倾听接待，或呼声，每当释疑工作或责成共产党党员干部的干部廉洁从政若干准则规范的，干部廉洁从政

要

；的“四大纪律八项要求”的规定。凡要求下面要求别人不做的，正活上

绝

做。堂堂正正做人，清清白白为官，真

共产党人的政治本色。在生，能规定，“

”要求

党思想和自重、自省、自警、自励，要求，敢于抵制

不正之风和腐败也能够勤政廉政。的亲属及身边工作人员，使内监督“五项制度”，努力“两个务必”的要求，牢固党员的高标准的自觉性。

四、几点体会

要发展要求

全心全意为，约束

服务的宗旨，时刻用共产

拒腐防变，练好自身内功，硬道理。把发展兴处富民的发展，要就务，说一千道一万，归根结蒂要发展，不讲发展，克服不了，矛盾就解决不了，一切也就谈不上。问题的 既要

当干部的也就失去了

把发展的职责，考虑一切

要抓住发展不放松，点和落脚点。，又要勇于创新。干工作偏离

不行，离开

又要敢于的话往往是瞎说，干往往是蛮干，是不会有好结果的。创新，敢想敢干，坐等不行，守摊更不行，越是越是要有一股子闯劲。创新是进步的动力，时代，、越是条件差，发展

民族进步的灵魂，是

班子真正能干点事情的要求。面对创新的一点闯劲，一点创新，是很难干成一点事情的。

要团结一心，想事情、干事情、干好事情。团结出战斗力，要发展

要上下团结一心，干群共谋事业。

也战斗力靠团结。对班子来讲，主要

要全身心谋发展、干事业，班子要尽心尽力谋发展，干事业，大家都要同心协力谋正事、求发展，三心二意，当裁判员、评论家。各级干部要一心一意求发展，快发展，职工力，才也要一门心思求发展，快发展。使的事业健康发展。

上下一心，众人一五、一年还有 虽工作上。

了

成绩，但反省的思想和工作，理论学习还持之以恒，运用理论分析解决。今后要

端正学习，问题的能力和水平还有待于学习方法，在理论深度上下工夫。

分析还欠缺牢固见，学习，政治鉴别力，要善于透过待问题，解决问题。

的，要

反思，虚心

组织与的批评。基层调研

。对我状况还

了如指掌。决策

。今后我要，多倾听

意手资料，和同志们的思想交流做得

观点，多干部的思想和对外

和

基层，多搞调查要求。

能力还需在今后工作中，明辨是非的能力，看本质，站在全

。要

政治敏锐性和，从整体利益看我坚信，只要大家齐心协力，精诚团结，我处的台阶。

民主生活会自我学习 第8篇

班主任是班级的组织者、教育管理者, 是每个学生健康成长的引路人。而且还是班级教育活动的主要实施者和各种教育力量的协调者。班主任对班级管理的内容较多, 其中的一条就是要为学生学习创造良好的学习环境和健康的成长环境, 这个环境往往被界定为自己所管理的班级环境, 如班风、人际关系、师生关系、班级美化、教学条件等等。这是其他科任教师所不具备的岗位特质, 是自己责无旁贷的责任。因此, 作为班主任教师不能把班级仅仅当作一个简单的行政单位进行管理, 还要把班级作为一个系统的学习环境来进行构建和优化, 确保其教育功能的发挥, 确保学生学习效率的最大化和综合素质的提高。

达到这一目标的关键是制定民主的学习环境管理制度, 没有约束的班级, 其教育性特点和教育功能就不能够实现, 制定制度的目的是为了保障学生的全面自由发展, 而不是班主任为了对学生进行有效控制, 比如不少班主任热衷于制定各种形式的量化考核细则、综合考评条例, 采取禁令式的权威语言, 忽略学生的人格尊严, 管理的结果是:对班上所有学生进行“量化管理”, 使本来富有艺术性的班级学习环境管理转变为定量的机械化打分, 认为统一的指令可以解决一切问题。这种制度环境下, 班主任只关心如何校正学生表现出来的形形色色的错误行为与利己意识, 学生干部只会从事监视活动, 学生的主体意识被压抑, 这类班级制度对学生的学习和长远发展是不利的。班主任在班级生活中制定民主的学习环境管理制度应注意如下原则:

1、制度要由师生共同参与制定。

教育家陶行知在《学生自治问题之研究》一文中说:“有时候学生自己共同所立的法, 比学校所立的更加近情, 更加易行, 而这种法律的力量, 也更加深入人心……, 所以自己所立之法的力量, 大于他人所立之法;大家共同所立之法的力量, 大于一人独断的法。”因此, 在制定班级环境制度的过程中, 班主任应走出“一人包办”的模式, 要求每个学生以主人翁的姿态分析讨论班里的实际情况, 并为之出谋划策, 解决实际问题, 这也是学生自我教育的过程。在班级学习环境的制度建立过程中, 还必须充分考虑学生成长和发展的合理需求, 体现出对学生的尊重, 并在班主任的正确引导下由学生们自己完成, 这样制定的班级制度才符合班级自身的特点, 可行性强, 学生一般都会遵守, 才具有真正的权威性和凝聚力。

2. 制度要符合法律法规和有关规定。

班级制度的内容要符合国家和本地教育行政部门的法律法规, 应当遵守学生守则、学生日常行为规范, 以学校的校规校纪为依据, 绝不能与国家的教育政策、法律法规相冲突, 特别是在奖惩制度中, 绝对不能有惩罚的内容, 不能有侮辱学生人格尊严的内容。在这方面, 魏书生老师做得非常好, 他在班规中用罚写“说明书”、罚唱歌、罚给班级做一件好事等手段代替了冷冰冰的罚写检查书、扣个人量化分、罚劳动等做法, 既有教育警示作用, 又特别人性化, 值得大家借鉴。班级制度的规定应该从学习、纪律、卫生、礼仪、行为规范等内容入手, 可以包括以下几个方面:

(1) 工作职责规定:明确班级内部各类学生干部及所有成员的工作职责, 提高他们的自我管理意识。

(2) 学习生活规定:主要目的是提高学生基本礼仪修养、加强班级纪律建设、培养优良学风、促进学习质量提高, 如作息、课堂学习、作业、考试的要求等有关规定。

(3) 活动管理规定:对班级参加和组织各种活动进行必要的规范。

(4) 体育卫生规定:即对班级学生参加两课、两操、两活动进行必要的规定。

3. 制度表述要用人性化的语言。

不少班级的制度规定在其语言表述上多是禁令性的语言, 如“不能”、“禁止”、“不可”, 语言单一冰冷, 不能体现师生之间的互相尊重和平等, 因此在学生个性、叛逆性非常强的年龄段, 更应该尊重学生、尽量使用人性化的语言, 多用“请”、“需要”等, 使学生更容易接受。如“不能在班级内吃瓜子、口香糖、泡泡糖”, “上课期间禁止交头接耳”, 对此, 可以换个表述方法, 如“整洁的班级需要你我的维护和爱护, 瓜子皮、口香糖、泡泡糖是破坏班级环境的元凶”、“课堂需要安静的环境, 尽量避免交头接耳给别人带来的不便”、“选择关闭手机, 您就选择了尊重他人”等等。

4. 制度要有针对性和激励性。

班级学习环境管理制度要有的放矢, 要有针对性, 要有明确的指向和规定, 即为维护班级学习环境而达到教育规范的目的。同时, 班级学习环境管理制度, 还要发挥激励作用, 使学生在班级学习环境中能够自觉遵守纪律, 做到有罚有奖, 罚要温和, 奖要及时, 重在教育, 最终目的是激发他们的学习热情, 创造一个良好的学习环境, 提高学习成绩。科学民主的管理制度是为班级学习环境服务的, 是为学生更有效率的学习服务的, 所以他的针对性不言自明, 但是班级学习环境的管理制度又不能成为威压学生的手段, 也不能用强权代替民主, 用冷漠代替温情, 好的管理制度还应该有激励的作用, 而不是消极的作用。

摘要：学校教育的终极目的是创设一个有利于学生发展的优良环境, 班主任是班级的组织者、教育管理者, 更是每个学生健康成长的引路人, 一个和谐的班级学习环境是教师、家长, 更是学生的愿望和期待, 作为班主任在班级生活中制定民主的学习环境管理制度应注意几个方面的原则, 班级学习环境管理制度建设要有的放矢, 有明确的指向和规定, 即为维护班级学习环境而达到教育规范的目的。

民主生活会自我学习 第9篇

【关键词】幼儿 五常法 自我管理 习惯

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0250-02

五常法起源于20世纪50年代的日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，这是日本企业独特的一种管理办法。五常法可以概括为：组织、整顿、清洁、规范和自律这五个词，简称5S。常组织，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，这一步是节约空间的技术。常整顿，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置。常清洁，就是彻底清除污垢和隐患，确保人人参与。常规范，就是坚持上述三个步骤，建立起规范化和制度化的标准，确保人人有责。常自律，指全面提高员工素质，彻底改变每个工作人员的精神面貌。5S的最终目的是养成良好习惯、提升人的品质，养成凡事认真、遵守规定的习惯，自觉维护工作环境整洁明了，讲文明有礼貌。

五常法被引入学校管理系统，包括运用在幼儿园环境管理中，帮助营造安全、整洁的园林式工作环境，塑优质园所形象。将五常法运用在幼儿常规建设中，旨在运用5S提高幼儿对自身学习、生活用品的管理能力，培养良好的习惯。《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿阶段的教育应培养孩子终身受益的品质，而良好的生活、学习习惯对孩子的终身发展都意义重大。在幼儿园采用儿歌、游戏、图示、生活渗透等多种方式将5S融入孩子的学习、生活活动，帮助孩子建立良好的习惯。

一、实验方法

1.实验目的

将五常法引入幼儿园管理中，通过5S课程、5S儿歌、游戏、图示、生活渗透、课程等多种方式帮助孩子养成良好的习惯，提高幼儿对生活及学习物品的自我管理能力。

2.实验对象及取样

实验对象为同一园所16个班级的500名幼儿为实验组。选取一所同为珠海市省一级幼儿园的A园，其中大班、中班、小班各20人做为对照组。

3.实验设计

本实验采取双组实验，设立实验组和对照组。实验前和实验后分别对孩子的生活及学习用品自我管理能力进行评定。

4. 实验过程

五常法在幼儿生活及学习用品自我管理中的深入运用，包括以下一些措施：

常组织——为幼儿创设整洁有序的物质环境；

常整顿——提供幼儿各种活动指示指引，所有物品有名有家等；

常清洁——保持个人清洁，也有责任去负责保持清洁。使幼儿树立“我不会使东西变脏”，而且“我会马上清理东西”的观念。

常规范——利用朗朗上口的5S儿歌使幼儿一日生活环节规范化；将之前3S活动不断地坚持与巩固。

常自律——坚持实施5S，将各项活动内化成为幼儿良好的习惯。

5.数据搜集整理

采用表格记录法，由班级老师通过观察幼儿行为进行评定记录。观察记录表共四个项目，分别为生活用品整理、活动区材料整理、学习用品整理、时间管理。应用 SPSS16.0 软件，对实验采集的数据进行了平均数差异显著性检验。

二、实验结果

各年龄段幼儿生活及学习用品自理能力实验组与对照组后测数据独立样本差异性检验，结果如下：

分析结果显示，大班、中班幼儿生活及学习用品自我管理能力后测成绩实验组与对照存在显著差异，小班幼儿存在极其显著差异。

三、分析与讨论

实验结果表明，在实验实施后，幼儿的生活及学习用品自我管理能力有了显著的提高。

小班幼儿生活及学习用品自我管理能力后测成绩实验组与对照组存在极其显著差异。小班幼儿刚刚从家庭走向社会，迫切需要提高自己的生活自理能力以适应幼儿园的独立生活。依据5S的实验方法，将新生入园适应阶段的系列工作进行梳理，包括家访、新生家长会、创设有序的物质环境、利用儿歌帮助孩子熟悉一日生活流程、再逐渐开展自理能力游戏、比赛，实施5S生活课程如教孩子穿脱衣服、叠衣服、脏衣物与干净衣物分开装等，在实验期间，通过这些方法，小班幼儿的生活自理能力、对生活及学习用品的自我管理能力有了飞跃的提高。

中大班幼儿生活及学习用品自我管理能力后测成绩实验组与对照组存在显著差异。中、大班孩子已经基本形成一些生活及学习用品管理习惯，在实验期间，通过发放亲子操作单，如“我的独立宣言”、“自己的事情自己做”、“我是整理高手”、“我会做小主人”等，开展“我是整理高手”、“按时来园”、“小小值日生”、“今夜不回家”等活动，帮助孩子们养成对生活和学习用品整理的好习惯。此外，大班幼儿的道德发展水平正处于由他律走向自律的萌芽阶段，5S的最终目的是通过4S将良好的习惯逐渐内化，成为人的内在素质，这无疑促进了大班孩子的道德发展，提高了孩子的自我约束能力，愿意主动去整理自己的生活及学习用品。

四、结论

五常法的系列教育方法对幼儿物品自我管理习惯的养成发挥了重要的作用。在长期坚持5S教育法后，幼儿养成了良好的生活、学习习惯。

参考文献：

[1]许继红.5S管理在幼儿园中的综合运用[J].幼教园地，2010（4）.

教师民主生活会自我剖析 第10篇

近一阶段，个人积极投身于“两学一做”的学习中，以一名党员的标准严格要求自己，努力践行“全心全意为人民服务”的宗旨，立德树人，充分发挥共产党员先锋模范作用。通过学习党章党规，学习习总书记系列重要讲话，更加坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守党的政治纪律和政治规矩，提升党性修养，对党绝对忠诚。在内心深处，对照党章党规也进行了反思和总结，离党的要求还有一定的差距：

一、工作中不能持之以恒，严格要求。

对工作学习热情高、关注度强，但工作态度有待改进，只满足于领导交给的任务，遇到难题事不关己高高挂起，不想做本分之外的事情，甚至有时候耍性子，甩脾气，一开始比较有激情，三分热度之后随着时间的推移放松要求，没有成效。

二、本职工作投入不多，不够深入。

校内行政事务较多，工作强度较大，在一定程度上对语文学科教学精力不足，备课不充分，作业批改不够及时，甚至有时候迟进堂。课堂效果在一定程度上大打折扣，受到一定影响，部分学生常规、习惯、作业跟踪教育、检查欠缺。

三、学习力度不够，理论知识有待加强。

自己的职责是教书育人，也明白学无止境的道理。但在工作中，缺少学习的时间，在理论知识和专业知识的学习上自我要求不高。虽然有时候读书学习，但常是三天打鱼两天晒网，不系统，不深入。撰写科研研究论文质量不高，思想观念还显落后。

以上问题，主要原因：

一、学习不够深入，思想认识不到位。总认为理论太高深，离教学本身联系不大，已有经验，教好书，考出理想成绩即可。

二、缺少磨炼，服务意识不到位。工作不努力向前，总认为自己某些方面不如他人，产生畏难情绪，自我放弃。为更好地提升教育教学效率，提高工作质量，今后，将努力做到：

一、加强政治学习，提高自身素质。进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，挤出时间加以落实，不断用先进的理论武装自己，不断提高个人政治修养，增强分析问题、解决问题的能力。

二、真抓实干，敢于创新工作。结合工作实际，勇于探索，提高工作效率。敢为人先，不怕吃苦，将工作作为人生中的重要阅历，将工作中的得失视为人生中的宝贵财富，增强大局意识和全局观念，增强工作中的主动性和针对性，坚持实事求是，求实效。

三、主动向前，增强服务意识。以优秀共产党员先进事迹激励自己敢于主动做事，发扬中华民族艰苦奋斗、不怕困难、勇往直前的精神，挑战自我，一切从大局出发，为同事服务，为学生服务，讲究做事方式方法，团结同事，共同努力，保持旺盛的斗志和饱满的工作激情。