北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案

北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案（精选10篇）

北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案 第1篇

北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案

一、多项选择题（共15道小题，共45.0分）

CWDM 的特点主要有

     信道间隔较小

实现容易，适用长距离的广域网 功耗低 体积小

波间干扰小，安全可靠

知识综合练习题

点: 学生答[C;D;E;] 案: 得分: [3] 提示:

NGN的承载层

标准答

C;D;E;

案: 试题分

3.0

值:     主要功能是智能控制技术 主要功能是媒体传输交换

可以采用IPv6构建的全IP网络

可以采用IPoA(MPLS)/ATM/IPoverSDH/IPoverWDM/裸纤等技术

知识综合练习题

点: 学生答[B;C;D;] 案: 得分: [3] 提示:

3GPP主要负责

标准答

B;C;D;

案: 试题分

3.0

值:  制定基于GSM /GPRS核心网、全IP核心网,WCDMA等的技术规范  制定基于ANSI-41核心网、全IP核心网，cdma2000的技术规范  负责研究无线频谱、技术、业务  负责推动Internet标准规范制定

知识综合练习题

点: 学生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:

下述哪几种技术背景是直接推进三网融合的进程：

标准答

A;

案: 试题分

3.0

值:      数字技术的发展 光通信技术的发展 软件技术的进步

统一的TCP/IP协议的广泛应用 集成电路技术的发展

知识综合练习题

点: 学生答[A;B;C;D;] 案: 得分: [3] 提示:

电信转型的驱动来自于

标准答

A;B;C;D;

案: 试题分

3.0

值:     电信运营商的激烈竞争 终端客户需求的变化 技术的提供者 国家政策的调整

知识综合练习题

点: 学生答[A;B;C;] 案: 得分: [3] 提示:

家庭网络的业务主要包括

标准答

A;B;C;

案: 试题分

3.0

值:     家庭娱乐类 家庭传感器类 家庭通信类 家庭控制类

知识综合练习题

点: 学生答[A;C;D;] 案: 得分: [3]

标准答

A;C;D;

案: 试题分

3.0

值: 提示:

Interne面临的主要问题是

 地址空间即将耗尽，路由器的路由表急剧膨胀  无法提供多样的QOS，网络安全  标准化问题 知识综合练习题

点: 学生答[A;B;] 案: 得分: [3] 提示:

Bluetooth、WiFi、WiMax的传输距离和带宽分别是

标准答

A;B;

案: 试题分

3.0

值:  传输距离1m左右,传输带宽1Mb/s左右，传输距离50Km左右,传输带宽70Mb/s左右，传输距离100m左右,传输带宽540Mb/s左右  传输距离1m左右,传输带宽1Mb/s左右，传输距离100m左右,传输带宽540Mb/s左右，传输距离50Km左右,传输带宽70Mb/s左右

 传输距离50Km左右,传输带宽70Mb/s左右，传输距离100m左右,传输带宽540Mb/s左右，传输距离1m左右,传输带宽1Mb/s左右

知识综合练习题

点: 学生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:

标准答

B;

案: 试题分

3.0

值: WCDMA和WLAN的融合,以解决

 WCDMA网络可利用WLAN高速数据传输的特点弥补数据传输速率受限的不足

 WLAN可利用WCDMA完善的鉴权与计费机制  WLAN可利用WCDMA完善的鉴权与计费机制

 WLAN可结合WCDMA网络广覆盖的特点进行多接入切换

知识综合练习题

点: 学生答[A;B;D;] 案: 得分: [3] 提示:

描述ATM交换机的性能参数有：

标准答

A;B;D;

案: 试题分

3.0

值:     每秒处理的最大呼叫数，连接建立时间，连接释放时间 信元丢失率，信元误插率，交换时延，交换时延抖动 连接阻塞性 可扩展性

知识综合练习题

点: 学生答[A;B;C;D;] 案: 得分: [3] 提示:

标准答

A;B;C;D;

案: 试题分

3.0

值: ATM中，VP交换和VC交换的特点分别是：

 VP交换仅对信元的VPI进行处理和变换，经过VP交换，只有VPI值改变，VCI值不变

 VP交换同时对VPI，VCI进行处理和变换，经过VP交换，VPI，VCI值同时改变

 VC交换仅对信元的VPI进行处理和变换，经过VC交换，只有VPI值改变，VCI值不变

 VC交换同时对VPI，VCI进行处理和变换，经过VC交换，VPI，VCI值同时改变

知识综合练习题

点: 学生答[A;D;] 案: 得分: [3] 提示:

AAL协议与业务之间的关系：

标准答

A;D;

案: 试题分

3.0

值:     AAL1支持A类业务，AAL2支持B类业务，AAL345支持C、D类业务 AAL1支持A类业务，AAL2支持B类业务，AAL345支持C类业务 AAL1支持B类业务，AAL2支持A类业务，AAL345支持C类业务 AAL1支持C类业务，AAL2支持B类业务，AAL345支持A类业务

知识综合练习题

点: 学生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:

ATM信元的结构有什么特点：

标准答

A;

案: 试题分

3.0

值:     ATM信元由固定长度53字节，6字节信头和47字节净荷构成 ATM信元由固定长度53字节，5字节信头和48字节净荷构成 ATM信元由固定长度63字节，5字节信头和58字节净荷构成 ATM信元由固定长度63字节，6字节信头和57字节净荷构成

知识综合练习题

点: 学生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:

ETSI TISPAN

标准答

B;

案: 试题分

3.0

值:  专门对NGN进行研究和标准化工作的标准化组织

 分为8个工作组,分别负责业务、体系、协议、号码与路由、服务质量、测试、安全、网络管理方面的研究和标准化工作  基于3GPP Release 4进行研究 知识综合练习题

点: 学生答[A;B;] 案: 得分: [3] 提示:

标准答

A;B;

案: 试题分

3.0

值: 本地电话网交换节点之间一般采用的网络结构为

     网状网 星型网 多级星型网 总线网 格子网

知识综合练习题

点: 学生答[A;B;C;] 案: 得分: [3] 提示:

标准答

A;B;C;

案: 试题分

3.0

值:

二、单项选择题（共15道小题，共45.0分）

LANE，LES，LEC分别表示

 局域网仿真客户机，局域网仿真服务器，局域网仿真  局域网仿真，局域网仿真服务器，局域网仿真客户机  局域网仿真，局域网仿真客户机，局域网仿真服务器

知识综合练习题

点: 学生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:

IpoA，MpoA分别表示：

标准答

B;

案: 试题分

3.0

值:  IP over ATM，ATM 上的多协议  P over advance，advance上的多协议  P over accent，accent上的多协议

知识综合练习题

点: 学生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:

HFC、SDH、ISDN分别表示

标准答

A;

案: 试题分

3.0

值:  综合业务数字网络、同步数字系列、光纤同轴电缆混合方式  光纤同轴电缆混合方式、同步数字系列、综合业务数字网络  光纤同轴电缆混合方式、综合业务数字网络、同步数字系列

知识综合练习题

点: 学生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:

LDP、LIB、CoS分别表示

标准答

B;

案: 试题分

3.0

值:  服务等级、标记分发协议、标记信息库  标记分发协议、标记信息库、服务等级  服务等级、标记信息库、标记分发协议

知识综合练习题

点: 学生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:

使用物联网的第一步就是要对（）进行标识。

标准答

B;

案: 试题分

3.0

值:  网络  物理属性  线路

知识综合练习题

点: 学生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:

互联网是（）传感网则是（）

标准答

B;

案: 试题分

3.0

值:  连接的虚拟世界，连接物理的、真实的世界  连接物理的、真实的世界, 连接的虚拟世界  连接的虚拟世界, 连接的特定网络

知识综合练习题

点: 学生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:

IPTV是

 利用IP网络协议通过电信网络与电视网络共同提供电视节目的服务  利用SIP协议通过IP网络与电视网络共同提供电视节目的服务  利用IP网络协议通过IP网络与电视网络共同提供电视节目的服务

知识综合练习题

点: 学生答[C;] 案: 得分: [3] 提示:

手机上网是

 将Internet上HTML语言的信息转换成用WML描述的信息，显示在计算机显示屏上

标准答

A;

案: 试题分

3.0

值:

标准答

C;

案: 试题分

3.0

值:  将Internet上高级语言的信息转换成用HTML描述的信息，显示在移动电话或者其他手持设备的显示屏上

 将Internet上HTML语言的信息转换成用WML描述的信息，显示在移动电话或者其他手持设备的显示屏上

知识综合练习题

点: 学生答[C;] 案: 得分: [3] 提示:

手机上网业务是

标准答

C;

案: 试题分

3.0

值:  通过广播电视网络来承载互联网IP业务  通过移动通信网络来承载互联网IP业务  通过移动通信网络来承载视频类业务

知识综合练习题

点: 学生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:

WAP技术是

 用于手机上网通信的无线应用协议  用于无线局域网通信的无线应用协议  用于手机上网通信的终端控制协议

知识综合练习题

点: 学生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:

三网融合指的是

标准答

B;

案: 试题分

3.0

值:

标准答

A;

案: 试题分

3.0

值:  计算机网，广播电视网，电信网的融合  家庭网，广播电视网，电信网的融合  计算机网，移动通信网，电信网的融合

知识综合练习题

点: 学生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:

QoS,CoS分别表示

标准答

A;

案: 试题分

3.0

值:  服务质量保证体系，服务等级评价体系  服务质量，服务等级

 服务协议控制，服务等级签约

知识综合练习题

点: 学生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:

MPLS,VPN分别表示

标准答

B;

案: 试题分

3.0

值:  多协议标签交换，虚拟专用网络  多用户并发交换，虚拟专用网络  多协议标签交换，虚拟通路网络

知识综合练习题

点: 学生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:

APON,EPON分别表示

标准答

A;

案: 试题分

3.0

值:  ATM技术的无源光网络，以太网接入技术的无源光网络  ATM技术的有源光网络，以太网接入技术的有源光网络  自动无源光网络，宽带接入技术的无源光网络

知识综合练习题

点: 学生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:

误码率表示

 特定时间间隔发送分组的总数与传输错误分组的数量之比  特定时间间隔发送比特的总数与传输错误比特的数量之比  特定时间间隔发送码元的总数与传输错误码元的数量之比

知识综合练习题

点: 学生答[C;] 案: 得分: [3] 提示:

标准答

A;

案: 试题分

3.0

值:

标准答

C;

案: 试题分

3.0

值:

北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案 第2篇

一、判断题（共10道小题，共100.0分）

无线局域网是计算机网络与无线通信技术相结合的产物，是“最后一百米”的固定无线接入解决方案，是实现移动计算机网络的关键技术之一。

 正确  错误

知识1 test 点: 学生答[A;] 案: 得分: [10]

标准答

A;

案: 试题分

10.0

值: 提示:

CWTS是指中国无线通信标准组织。

 正确  错误

知识1 test 点: 学生答[A;] 案: 得分: [10]

标准答

A;

案: 试题分

10.0

值: 提示:

1999年11月5日在芬兰赫尔辛基召开的ITU TG8/1第18次会议上最终确定了三类第三代移动通信的主流标准，分别是WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA、GSM。

 正确  错误 知识1 test 点: 学生答[B;] 案:

标准答

B;

案: 得分: [10]

试题分

10.0

值: 提示:

3G系统采用无线窄带传送技术，复杂的编译码及调制解调算法，快速功率控制，多址干扰对消，智能天线等先进的新技术。

 正确  错误

知识1 test 点: 学生答[B;] 案: 得分: [10]

标准答

B;

案: 试题分

10.0

值: 提示:

3G能提供多种业务，能适应多种环境，其中车速环境、步行环境、室内环境速率均能达到2Mbit/s。

 正确  错误

知识1 test 点: 学生答[B;] 案: 得分: [10]

标准答

B;

案: 试题分

10.0

值: 提示:

当3G开发和商用正在进行时，移动通信业界有关后IMT-2000（Beyond IMT-2000）的研究已经开始了。后IMT-2000曾被称为第四代移动通信（4G)。

 正确  错误

知识1 test 点: 学生答[A;] 案: 得分: [10]

标准答

A;

案:

试题分10.0

值: 提示:

移动通信是指通信双方必须都在移动中进行信息传输和交换的通信方式。

 正确  错误

知识1 test 点: 学生答[B;] 案: 得分: [10]

标准答

B;

案: 试题分

10.0

值: 提示:

采用频分双工的模式，上行链路和下行链路分别采用了不同的频段。

 正确  错误

知识1 test 点: 学生答[A;] 案: 得分: [10]

标准答

A;

案: 试题分

10.0

值: 提示:

从核心网（分组域）看，3GPP R5/R6版本迭加了IP多媒体子系统（IMS），可提供多媒体的业务。

 正确  错误

知识1 test 点: 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:

标准答

A;

案: 试题分

10.0

值: 时分双工的特点是利用不同频率信道（即载波）的不同时隙来完成接收和发送的工作。

 正确  错误

知识点: 1 test 学生答案: [B;] 得分: [10] 提示:

标准答

案: B;

试题分

值:

浅谈网络通信技术对教育的影响 第3篇

关键词：网络通信；教育技术；现代教育

中图分类号：TP317

当今社会已经进入了信息化的时代，而网络是信息传递的有效途径，网络在生活中的应用越来越广泛，它对教育的影响也越来越大。研究网络通信技术在教育领域的应用，成为了当前教育研究的重要课题。它作为一种新的教育模式不仅影响了教育者的教育观念而且影响了人才的培养模式，并且对现行的教育体制和教学内容也产生了不容忽视的影响，最终会引起一场新的教育改革。研究网络通信教育与现代教育相结合主要从以下三个方面入手。

1 网络通信教育的特点

1.1 较强的交互性

网络教育的优势在于能够实现人机交互，学生可以通过多媒体实现与名师以及同学之间的交流，在学生学习的过程中还能实现精彩回放即反复听讲自己认为不太理解的地方。具有较强的时代特征改善了学习效果突破了传统教学空间的狭小性特点。现代网络教学打破了传统的教学方式，它不仅仅使用幻灯片和投影仪等单机设备，它依赖于互联网使得资源能够共享。不管你身在何处只要有一台电脑外加一根网线就能随时访问你想要的资源，它将世界的距离缩短是真正的千里一线。有许多的教育专家学者将自己的研究成果，教师将自己的课件以及学术报告等放到了互联网上方便需要的人们及时参阅。网络教学使学生在学习的过程中能够及时的同教师进行交流，对所学的知识能够及时的提出问题和自己的见解并能得到专家真对性的解决。传统的教学是一名老师面对许多的学生，由于教师自身的精力有限因此很难做到与众多的学生进行深入探讨，甚至不能给每一个学生讲解他们感到困惑的地方，然而在现代网络教育就把网络作为一个平台它把许多的专家联系起来，学生只要坐在电脑前面就能和世界各地的专家交流，现代网络教学真正面对的是一群教师学者和各方面的专家。

1.2 突出学生个性

网络通信技术支持下的教学能够突出学生的个性。现代的教学提倡因材施教，但是教师的精力是有限的，当一名教师面对七、八十名学生时很难充分认识每一名学生掌握学生的性情特长和特点，这样就很难做到掌握每一名学生的学习情况、理解情况以及学生的思想状况。网络教育则填补了这一缺陷，他可以做到充分发挥学生的个性，开发每一名学生的潜能，还能在线请教心理专家将自己不愿告诉他人的心结通过网络解决这样既保护了访问者的隐私又能够及时的解决学生在学习上以及在生活上遇到的心理上的困惑。学生在利用网络技术学习的时候完全按照自己的认知水平积极的参与其中，他们可以利用网络探索同一问题的各种解法吸收各家的精华。这种教学方式成功的将教学主题转换的学生的身上，他们可以自己按照自己的需求制定计划，可以选择性的学习对于自己已经掌握的内容可以放过，也可以集中学习自己的薄弱环节。学生完全可以根据自己的喜好，选择一些自己喜欢的科目和内容，充分发挥自己的优势，因此网络教学是一种个性化的教学方式，它改变了以教师为中心的教学模式并且成为以学生为中心的模式，这种教学模式从根本上提高学生自主学习的能力，并且激发了学生学习的积极性和热情。

1.3 体现资源共享和学生协作

传统的教学模式中，学生接受知识的途径多数来源于教师，学生查阅资料十分困难。现代网络技术将世界各地的资源联系起来实现资源共享，将来的先进技术不再属于某个人，而是属于全人类。只要研究者将自己的成果放到网上那么世界各地的人们就都能看的，让每个人在知识面前实现平等于是学生足不出户就能够了解到世界各个角落的信息，节省了大量的时间去图书馆参阅文献。在学习过程中学生可以通过互联网进入数据库、图书馆等，不仅可以学到丰富的知识还能开阔自己的视野，这是传统教学不可比拟的。另外学生还能利用网络和同学讨论交流学习心得，抒发自己的见解培养学生的协作能力，这不仅提高了学生学习的积极性和学习兴趣更重要的是培养了学生的自主学习能力，为其终身学习打下了坚固的基础。

2 网络通信技术对现代教育的影响

2.1 教师角色的转变

传统教学以教师为中心，现代教学以学生为中心以教师为主导，教师是学生学习的引导者。在网络化高度发展的今天教师掌握的知识不一定比学生多，有时学生比老师懂得都多，在这种情况下教师应该摆正自己的位置，教师的权威不再以学生的无知和被动为基础而是帮助学生积极探索。网络是一个大杂缸学生没有能力去过滤其中的不良信息，于是教师就担当起了监控学生学习，指导学生怎样辨别有效信息、评价学生浏览信息的价值，帮助学生合理选择、调动学习资源引导学生组合各种各样的教学资源并将注意力集中在急需解决的问题上。当然教师也要摆稳心态不要以为自己必须比学生强也不要以为有了网络教师就没有自己的地位了。现代是一个终身学习的社会，知识更新很快，教师也要不断的学习才能顺应历史的滚滚车轮。教师在网络教学中应努力做一名学习的导航者利用网络上不断更新的理念积极的探索新的教学方法。

2.2 网络教育对教育方式、方法和内容的影响

传统的教学多采用黑板、幻灯片等工具，这种方式由教师将制定好的教案在课堂上演示一遍。教学方法比较单一教学内容比较枯燥，不能讲学生的学习热情激发出来。网络通信技术的应用有效的将课堂教学同电视广播联系起来，建立了一种新型的交互式教学方式。网络通信技术改变了过去教师面对学生讲解的方法，开发出来多种教育方法，例如开放的CAI教室，电子图书室，电子备课室等等。在教学内容方面改变了过去完全依赖教科书的情况，网络教育使教学内容出现了多样性，学生可以利用网络查找各种有关的资料，从多个角度理解自己要学习的内容。有了互联网的帮忙现代的教学内容也改变了传统教学模式下枯燥单一的特点，教师在讲授知识的同时可以结合生活当中的实际问题，借助互联网上比较流行的语言或事件可以让课堂充满活力，还可以拉近教师和学生之间的距离。网络教学促进了教材的整合，以及教师教法的研究和学生学法的探索，网络可以帮助教师教学，例如高中数学教师在讲立体几何时可以利用网络或利用专业软件将几何图形呈现在学生面前，可以让抽象的难以想象的几何图形变得有趣味、易于学生接受。

2.3 网络通信技术促进教育整体改革

网络通信技术发展了现代教育技术，是现代教育的有力工具，它从根本上促进了教育的发展提高了现代教育水平，有利于促进教育改革。现代教育的目的是实现全民教育，提高全民素质因此教育部开展了远程教育工程，使我国的教育资源得到充分利用并实现资源的优化配置。教育改革应该以信息技术为基础将教育改革深入到科研、教学评价、教学资源管理等方面。为了适应信息快速发展的特点，教育改革也应该确立新的教学目标，建立新的教学环境构建随时学习的教育体系。

3 网络通信在现代生活中的弊端

网络技术不仅给现代教育带来了积极的影响而且也带来了一些不良影响，学生在网上学习时如不能自控就会沉迷于聊天甚至是网络游戏，从而影响教学质量。另外网络教育虽然提供了丰富的网上课程但是如何进行品德教育规范学生的道德，帮助学生形成良好的行为习惯等诸多问题时刻考验着现代的教育工作者。还有，一些实验课的教学也存在局限性，不利于培养学生的实践能力和创新精神。虽然网络教育任然存在诸多不利因素但是我们不能因噎废食，应该合理利用网络资源正确引导学生，使学生树立正确的观念，锻炼其坚定的意志，培养鉴别善恶的能力，使网络通信技术更好的服务于现代教育。

参考文献：

[1]刘亚男.浅谈网络对教育的影响[J].辽宁广播电视大学学报，2012（1）：85-86.

[2]王永富.现代信息技术对教育影响[J].科技情报开发与经济，2002（12）：54-57.

[3]章慧敏，傅德荣.教育信息科学及其发展[J].中国电化教育，2010（2）：12-15.

[4]田屹.论信息时代的学校网络教学[J].电化教育研究，2005（10）：41-43.

北邮网络学院工程数学阶段作业二 第4篇

1.若线性方程组阵满足Rank(A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业二 学生答[B;] 案: 得分: [10] 2.若向量组

中的线性相关．

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业二 学生答[A;] 案: 得分: [10] 3.若向量组A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业二 学生答[B;] 案:

线性相关，则

一定可用

可用 的系数矩阵A和增广矩)=Rank(A)，则此方程组有唯一解．

试题分

10.0

值:

线性表示，则

试题分

10.0

值:

线性表示． 得分: [10] 4.若与A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业二 学生答[A;] 案: 得分: [10] 5.若存在线性无关．

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业二 学生答[B;] 案: 得分: [10] 6.试题分

10.0

值:

是向量组

等价． 的一个极大无关组，试题分

10.0

值:

使式子成立，则向量组

试题分

10.0

值:

二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)若线性方程组阵满足Rank(的系数矩阵A和增广矩)=Rank(A)= n，则此方程组（）．

A.无解

B.有唯一解 C.有无穷多解

D.不能确定是否有解 知识点: 阶段作业二 学生答[C;] 案: 得分: [0] 2.(错误)

试题分

10.0

值: 当k =（）时，线性方程组A.0或1 B.1或-1 C.-1或-3 D.-1或3 知识点: 阶段作业二 学生答[A;] 案: 得分: [0]

有非零解．

试题分

10.0

值: 3.设向量组，则实数t（）时，线性无关． A.≠-3 B.≠-2 C.=-2 D.=-3 知识点: 阶段作业二 学生答案: [B;]

得分: [10] 试题分

值:

10.0 4.设向量，,则向量 可由向量

线性表示的表达式为

（）．A.B.C.D.知识点: 阶段作业二 学生答案: [B;]

得分: [10] 试题分

值:

10.0

5.设矩阵的行向量组，线性无关，则

（A.0 B.1 C.2 ,)．

D.3 知识点: 阶段作业二 学生答[D;] 案: 得分: [10] 6.试题分

10.0

北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案 第5篇

1.数据组网产品主要为企业或单位解决哪些具体通信需求？()不同地点的局域网互联 企业内部电视电话会议 不同地域企业分支机构语音通信

降低跨地域长途通信费用 [A;B;C;D;]

2.分组交换技术更适于传输数据，下列对分组交换技术描述正确的是？()可在一条物理线路上提供多条逻辑信道 不同种类的终端可以相互通信 比电路交换传输费用低 不适于处理突发业务 [A;B;C;]

3.传统的电话网络使用的是电路交换技术，下列对电路交换技术描述正确的是？()在通信双方之间建立一条临时专用线路 建立连接的时间长 信息传送的成本低 处理突发业务能力强 [A;B;]

4.数据通信系统由数据终端设备、数据链路和计算机系统三部分组成，下列属于数据终端设备的是？()56K拨号上网MODEM 打印机 摄像头 电话机 [A;B;C;]

5.以下对于400和800业务描述正确的是？()固定电话和小灵通都可以拨打 用户都可以免费拨打

企业使用800业务比400业务的成本高

800电话中国移动手机不能拨打，联通电信的手机可以拨打 400号码长度比800短，更加好记 [A;C;]

6..对于中小企业来说，以下哪些固话产品能够尽量避免遗漏重要电话信息？()来电显示 无应答前转 同振 移机不改号 改号通知音 [A;B;C;D;E;]

7.一般电信业务的用户缴费期是每月6日至月末日，如果在1-5日之间到电信营业厅交费的话会遇到以下哪种情况？()。

因为每月1-5日节假日比较多，营业厅休息 因为电信公司正在出账期间，不能交上个月的话费 可以交上上个月的欠费

可以先预存一些费用，省了再跑一趟 [B;C;D;]

8.固定电话有哪些优点？(绿色无辐射 移动性强 多媒体业务丰富 号码简单易记 话音清晰 [A;D;E;]

9.联通沃邮箱相对于其他同类产品的优势有哪些？()便于记忆 Web方式免登陆 不限容量 免费短信提醒 PushMail [A;B;D;]

10.以下对于短信和彩信描述正确的是？()短信和彩信都需要消息中心进行存储转发，是非实时业务 短信对手机终端的要求比彩信低

短信发出后就不能撤销，而彩信发出对方没有看就可以撤销 运营商面对微信、QQ等多媒体通信软件的竞争推出了彩信业务 一条短信和彩信文字部分长度限制都是70个汉字 [A;B;]

11.中国移动主推的五模十频4G手机标准支持哪几种？()TDD-LTE FDD-LTE TD-SCDMA WCDMA GSM CDMA 1×&EVDO [A;B;C;D;E;]

12.CDMA主要是通过哪两项技术来实现信号传递的？()直接扩频 地址码 切换 时分复用 [A;B;]

13.以下不属于IDC提供的服务是()。主机托管 软件开发 系统集成 数据备份 域名注册 [B;C;]

14.相对于沃TV，传统IPTV所不具备的能力是()。时移回放 高清视频 多屏互动 互联网视频 [C;D;]

15.以下属于ICT业务范畴的是()。综合布线 网络集成 IDC 软件开发 ADSL [A;B;D;]

二、单项选择题（共5道小题，共25.0分）

1.某人想拨打电台节目的热线电话，但因为用户太多拨了好多次都打不进去，以下哪种交换机功能可以帮助他：()。缩位拨号 热线服务 遇忙回叫 呼叫等待 [C;]

2.用户摘机后不需要拨号就可与某一事先被指定的被叫用户接通的交换机功能是：()。缩位拨号 热线服务 长途直拨 免打扰 [B;]

3.携带下列哪种证件是不能够办理甲种电话新装业务的？()居民身份证 机动车驾驶证 外国公民护照 户口簿 军人身份证件 [B;]

4.以下哪些通信活动或设施不属于固定通信业务的范畴？()天津用户使用传真机给北京企业发了一份传真 郑州用户使用家里的座机给火车上的亲戚打了个电话 国际卫星地球站 用户在家里使用手机上网 [D;]

北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案 第6篇

1.数据挖掘可以用来提高过程控制。

A.正确 B.错误 知识点: 第四单元 学生答

标准答案: [A;]

案: 得分: [10] 试题分

值: 提示:

2.数据挖掘不能作为市场营销工具。

A.正确 B.错误 知识点: 第四单元 学生答

标准答案: [B;]

案: 得分: [10] 试题分

值: 提示:

3.数据仓库更侧重于联机事务处理。

A.正确 B.错误 知识点: 第四单元 学生答

标准答案: [B;]

案: 得分: [10] 试题分

值: 提示:

A;

10.0

B;

10.0

B;

10.0 4.由于客户描述型数据是客户的基本信息，所以变动通常不是很快，可以在较长一段时间使用。

A.正确 B.错误 知识点: 第四单元 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:

5.目前的聊天虫软件已经可以百分百的识别和回答人类语言提出的问题。

A.正确 B.错误 知识点: 第四单元 学生答[B;] 案: 得分: [10] 提示:

6.网页很容易更改和重新设计体现了网站作为接触点的可塑性。

A.正确 B.错误 知识点: 第四单元 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示: 7.复杂大型网站建设成本很高，所以说网络作为接触点非常昂贵。

A.正确

标准答

A;

案:

试题分

10.0

值: 标准答

B;

案:

试题分

10.0

值: 标准答

A;

案:

试题分

10.0

值: B.错误 知识点: 第四单元 学生答[B;] 案: 得分: [0] 提示:

8.相比传统的电话交流，网络能提供更高密度的信息。

A.正确 B.错误 知识点: 第四单元 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:

9.有了交互式语音应答技术，就不需要人工座席了

A.正确 B.错误 知识点: 第四单元 学生答[B;] 案: 得分: [10] 提示:

10.即使是虚拟呼叫中心，客户代表也要和呼叫中心处在一个地理位置。

A.正确 B.错误 知识点: 第四单元

标准答

B;

案:

试题分

10.0

值: 标准答

A;

案:

试题分

10.0

值: 标准答

B;

案:

试题分

10.0

值: 学生答[B;] 案: 得分: [10] 提示:

标准答

B;

案:

试题分

10.0

北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案 第7篇

1.(错误)

ADM不具有光/电（电/光）转换功能。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[A;] 案: 得[0] 分: 提

示: 2.(错误)

支路单元（TU）是提供高阶通道层和复用段层之间适配的信息结构。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[A;] 案: 得[0] 分: 提

示: 3.(错误)

在DXC设备中，必须有LPC/HPC功能块以及HCS/LCS功能块。

标准

B

答案: 试题

10.0

分值: 标准

B

答案: 试题

10.0

分值: A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[A;] 案: 得[0] 分: 提

示: 4.(错误)

AU-4指针值完成一次调整后，至少要间隔4帧方可有新的调整。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[A;] 案: 得[0] 分: 提

示: 5.(错误)

VC-3可能是低阶虚容器，也可能属于高阶虚容器。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生[] 答

标准答

A

案: 标准

B

答案: 试题

10.0

分值: 标准

B

答案: 试题

10.0

分值: 案: 得

试题分分: [0] 值:

10.0 提示:

二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)

VC-12的速率为（）。

A.2.048Mbit/s B.2.212Mbit/s C.2.240Mbit/s D.2.304Mbit/s 知识点: 第1章-第3章单选 学生答[B;] 标准案: 答案: C 得

试题分: [0] 分值:

10.0 提示:

2.(错误)

高阶通道开销中用于自动保护倒换（APS）的字节为（A.K3的b1～b3 B.K3的b6～b8 C.K3的b1～b4 D.K3的b5～b8 知识点: 第1章-第3章单选 学生答[B;] 标准案: 答案: C 得[0]

试题

10.0）。分: 提

示: 3.(错误)

分值: SDH的复用采用（）。

A.同步复用、按比特间插 B.同步复用、按字节间插 C.异步复用、按比特间插 D.异步复用、按字节间插 知识第1章-第3章单选 点: 学生答[C;] 案: 得[0] 分: 提

示: 4.(错误)

复用器Ⅲ.1具有能够在不需要对信号进行解复用和完全终结STM-N情况下，经G.703接口接入各种（）的能力。

A.准同步信号 B.同步信号 C.高阶通道信号 D.低阶通道信号 知识第1章-第3章单选 点: 学生答[B;] 案: 得[0] 分: 提

标准

A

答案: 试题

10.0

分值: 标准

B

答案: 试题

10.0

分值: 示: 5.(错误)

指示VC-12的首字节在相应TU帧内位置的为（）。

A.TU PTR B.AU PTR C.LPOH D.HPOH 知识第1章-第3章单选 点: 学生答[C;] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准

A

答案: 试题

10.0

分值:

一、判断题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)相对于虚级联而言，连续级联能更好地解决传统SDH网络承载宽带业务时带宽利用率低的问题。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

B

案: 试题分

10.0

值: 2.(错误)线路保护倒换比环形网保护倒换的业务恢复时间快。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

3.(错误)SDH的传送网分层模型是将SDH网的功能逻辑分层。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

4.(错误)接收灵敏度是指在R点处满足给定误码率（BER=1×10-10）条件下，光端机能够接收到的平均光功率。

A.正确

标准答

A

案: 试题分

10.0

值: 标准答

A

案: 试题分

10.0

值: B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

5.(错误)由于SDH帧结构是采用块状结构，因而当同一块内的任意比特发生差错时，则认为该块出现差错，通常称该块为差错块或误块。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

B

案: 试题分

10.0

值:

标准答

A

案: 试题分

10.0

值:

二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)IP over SDH的基本思路是将IP数据报通过()直接映射到SDH帧结构中。

A.LAPS B.HDLC C.PPP D.GFP 知识第4章-第8章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

2.(错误)SDH管理子网（SMS）通过()与TMN通信。

A.Q接口 B.F接口 C.X接口

D.Q接口和F接口 知识第4章-第8章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

3.(错误)不采用APS协议的SDH自愈环为（）。

A.二纤单向通道倒换环 B.二纤单向复用段倒换环 C.四纤双向复用段倒换环 D.二纤双向复用段倒换 知识第4章-第8章单选 点: 学生[] 答

标准答

A

案: 标准答

A

案: 试题分

10.0

值: 标准答

C

案: 试题分

10.0

值: 案: 得[0] 分: 提

示:

4.(错误)SDH同步网最长的基准传输链所包含的G.812从时钟数不超过K个，通常可大致认为K的最大值为()。

A.8 B.9 C.10 D.11 知识第4章-第8章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

5.(错误)VC-4-Xv中每个VC-4的POH里的()字节是作为虚级联标识用的。

A.J1 B.C2 C.G1 D.H4 知识第4章-第8章单选 点: 学生答[] 案: 得[0]

标准答

D

案: 试题分10.0 标准答

C

案: 试题分

10.0

值: 试题分

10.0

值: 分: 提

示:

值:

一、判断题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)支路单元（TU）是提供高阶通道层和复用段层之间适配的信息结构。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

2.(错误)在DXC设备中，必须有LPC/HPC功能块以及HCS/LCS功能块。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

B

案: 试题分

10.0

值: 标准答

B

案: 试题分

10.0

值: 3.(错误)SDH复合功能块包括两类，即适配功能和监控功能。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

4.(错误)VC-12装进TU-12中需要定位。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

5.(错误)把TU组织进高阶VC的过程称为定位。

A.正确 B.错误

标准答

A

案: 试题分

10.0

值: 标准答

A

案: 试题分

10.0

值: 知识点: 第1章-第3章判断 学生答[] 标准答案: 案: B 得[0] 试题分分: 值:

10.0 提示:

二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)VC-12的速率为（）。

A.2.048Mbit/s B.2.212Mbit/s C.2.240Mbit/s D.2.304Mbit/s 知识点: 第1章-第3章单选 学生答[] 标准答案: 案: C 得

试题分分: [0] 值:

10.0 提示:

2.(错误)高阶通道开销中用于自动保护倒换（APS）的字节为（A.K3的b1～b3 B.K3的b6～b8 C.K3的b1～b4 D.K3的b5～b8 知识点: 第1章-第3章单选）。学生答[] 标准答案: 案: C 得

试题分分: [0] 值:

10.0 提示:

3.(错误)在STM-1帧结构中，帧定位字节表示为（A.A1A2A1A2A1A2 B.A1A2A3A1A2A3 C.A2A2A2A1A1A1 D.A1A1A1A2A2A2 知识点: 第1章-第3章单选 学生答[] 标准答案: 案: D 得

试题分分: [0] 值:

10.0 提示:

4.(错误)STM-4一帧的字节数为（）。

A.9×270 B.9×270×4 C.9×261×4 D.9×270×16 知识点: 第1章-第3章单选 学生答[] 标准答案:

案: B）。得[0] 分: 提

示:

5.(错误)

试题分

10.0

值: 再生器主要是由SDH物理接口SPI、（）和开销接入功能块OHA构成。

A.复用段终端 B.再生段终端RST C.再生器识别符 D.故障分段定位 知识第1章-第3章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

B

案: 试题分

10.0

值:

一、判断题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)在接入网中应用SDH的主要优势是极大地增加了网络OAM功能。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

A

案: 试题分

10.0

值:

2.(错误)SMS的范畴比SMN大。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

3.(错误)主从同步方式中，端局从时钟由G.813建议规范。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

4.(错误)线路保护倒换比环形网保护倒换的业务恢复时间快。

A.正确

标准答

B

案: 试题分

10.0

值: 标准答

B

案: 试题分

10.0

值: B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

5.(错误)1+1保护方式中，正常情况下，信号只发往工作段，而保护段空闲。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

A

案: 试题分

10.0

值:

标准答

B

案: 试题分

10.0

值:

二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)在衰减受限系统中，中继距离的计算式为（）。

A.B.C.D.知识点: 第4章-第8章单选 学生答[] 标准答案: 案: D 得

试题分分: [0] 值:

10.0 提示:

2.(错误)SDH网中，线路保护倒换可以采用的保护方式为（A.1+1方式

B.1：1方式 C.1：n方式 D.A.B和C均可 知识点: 第4章-第8章单选 学生答[] 标准答案: 案: D 得

试题分分: [0] 值:

10.0 提示:

3.(错误)SDH网元时钟(SEC)由()建议规范。

A.G.811）。B.G.812 C.G.813 D.G.814 知识点: 第4章-第8章单选 学生答[] 标准答案: 案: C 得

试题分分: [0] 值:

10.0 提示:

4.(错误)在MSTP中，GFP业务帧的帧头长为(A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

知识点: 第4章-第8章单选 学生答[] 标准答案: 案: C 得

试题分分: [0] 值: 10.0 提示:

5.(错误)VC-4-Xv中每个VC-4的POH里的(A.J1 B.C2 C.G1)字节。)字节是作为虚级联标识用的。

D.H4 知识第4章-第8章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

D

案: 试题分

10.0

值:

一、判断题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)2.048Mbit/s支路信号的映射只能采用异步映射、浮动模式。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

2.(错误)SDH复合功能块包括两类，即适配功能和监控功能。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生[] 答

标准答

A

案: 标准答

B

案: 试题分

10.0

值: 案: 得[0] 分: 提

示:

3.(错误)VC-12装进TU-12中需要定位。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

4.(错误)AU-4指针值完成一次调整后，至少要间隔4帧方可有新的调整。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

B

案: 试题分

10.0

值: 标准答

A

案: 试题分

10.0

值: 试题分

10.0

值: 5.(错误)管理单元指针（AU PTR）用于指示和确定低阶VC的起点在AU净负荷中的位置。

A.正确

B.错误

知识点: 第1章-第3章判断 学生答[] 标准答案: 案: B 得

试题分分: [0] 值:

10.0 提示:

二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)SDH的基本功能块是用来完成SDH的（A.转换 B.同步 C.映射 D.定位

知识点: 第1章-第3章单选 学生答[] 标准答案: 案: C 得

试题分分: [0] 值:

10.0 提示:

2.(错误)VC-12的速率为（）。）、复用、交叉连接功能的模块。A.2.048Mbit/s B.2.212Mbit/s C.2.240Mbit/s D.2.304Mbit/s 知识点: 第1章-第3章单选 学生答[] 标准答案: 案: C 得

试题分分: [0] 值:

10.0 提示:

3.(错误)DXC4/4设备的输入电接口的速率为（A.2Mbit/s B.34Mbit/s C.622Mbit/s D.140/155 Mbit/s 知识点: 第1章-第3章单选 学生答[] 标准答案: 案: D 得

试题分分: [0] 值: 10.0 提示:

4.(错误)再生器主要是由SDH物理接口SPI、（A.复用段终端 B.再生段终端RST）和开销接入功能块OHA构成。）。C.再生器识别符 D.故障分段定位 知识第1章-第3章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

5.(错误)指示VC-12的首字节在相应TU帧内位置的为（）。

A.TU PTR B.AU PTR C.LPOH D.HPOH 知识第1章-第3章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

B

案: 试题分

10.0

值:

标准答

A

案: 试题分

10.0

值:

一、判断题（共5道小题，共50.0分）

1.(错误)IP over SDH可以充分利用SDH技术自动保护倒换（APS）的优点。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

2.(错误)若从服务和商务角度看，SDH的管理网可以分为4层。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

3.(错误)相对于虚级联而言，连续级联能更好地解决传统SDH网络承载宽带业务时带宽利用率低的问题。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分:

标准答

B

案: 试题分

10.0

值: 标准答

B

案: 试题分

10.0

值: 标准答

A

案: 试题分

10.0

值: 提

示:

4.(错误)MSTP将SDH的高可靠性、ATM的统计复用、QoS保证以及IP网络的带宽共享等特征集于一身。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

5.(错误)DXC常用于网状网节点或星形网的中心节点。

A.正确 B.错误

知识第4章-第8章判断 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

A

案: 试题分

10.0

值:

标准答

A

案: 试题分

10.0

值:

二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）1.(错误)在色散受限系统中，如果光源采用的是单纵模激光器，中继距离的计算式为Lc=（）。

A.B.C.D.知识第4章-第8章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

2.(错误)在衰减受限系统中，中继距离的计算式为（）。

标准答

B

案: 试题分

10.0

值: A.B.C.D.知识第4章-第8章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

3.(错误)SDH管理子网（SMS）通过()与TMN通信。

A.Q接口 B.F接口 C.X接口

D.Q接口和F接口 知识第4章-第8章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

4.(错误)

标准答

A

案: 试题分

10.0

值: 标准答

D

案: 试题分

10.0

值:

()是指将分布在一个STM-N帧中不相邻的VC-4 或分布在不同的STM-N帧中的VC-4按级联关系构成VC-4-Xv，以这样一个整体结构进行业务信号的传输。

A.复用

B.相邻级联 C.虚级联 D.放大级联

知识第4章-第8章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

5.(错误)SDH网中用作网络末端节点的网元为（）。

A.终端复用器 B.分插复用器 C.再生中继器

D.数字交叉连接设备 知识第4章-第8章单选 点: 学生答[] 案: 得[0] 分: 提

示:

标准答

C

案: 试题分

10.0

值:

标准答

A

案: 试题分

10.0

值:

一、判断题（共5道小题，共50.0分）

1.ADM不具有光/电（电/光）转换功能。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生[B;] 答

标准

B

答案: 案: 得[10] 分: 提

示:

2.复用设备Ⅰ.2能将输入支路中的信号灵活地分配给STM-N帧中的任何位置。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[A;] 案: 得[10] 分: 提

示:

3.SDH复合功能块包括两类，即适配功能和监控功能。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[A;] 案: 得[10] 分: 提

示:

4.VC-12装进TU-12中需要定位。

A.正确 B.错误

标准

A

答案: 试题

10.0

分值: 标准

A

答案: 试题

10.0

分值: 试题

10.0

分值: 知识第1章-第3章判断 点: 学生答[A;] 案: 得[10] 分: 提

示:

5.把TU组织进高阶VC的过程称为定位。

A.正确 B.错误

知识第1章-第3章判断 点: 学生答[B;] 案: 得[10] 分: 提

示: 6.二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）

1.AU-4指针调整是以（）个字节作为一个调整单位。

A.2 B.3 C.4 D.5 知识第1章-第3章单选 点: 学生答[B;] 案: 得[10]

标准

B

答案: 试题

10.0

标准

B

答案: 试题

10.0

分值: 标准

A

答案: 试题

10.0

分值: 分: 分值: 提示:

2.VC-12的速率为（）。

A.2.048Mbit/s B.2.212Mbit/s C.2.240Mbit/s D.2.304Mbit/s 知识点: 第1章-第3章单选 学生答[C;] 标准案: 答案: C 得

试题分: [10] 分值:

10.0 提示:

3.高阶通道开销中用于自动保护倒换（APS）的字节为（A.K3的b1～b3 B.K3的b6～b8 C.K3的b1～b4 D.K3的b5～b8 知识点: 第1章-第3章单选 学生答[C;] 标准案: 答案: C 得

试题分: [10] 分值: 10.0 提示:

4.STM-4一帧的字节数为（）。

A.9×270 B.9×270×4）。

C.9×261×4 D.9×270×16 知识点: 第1章-第3章单选 学生答[B;] 标准案: 答案: B 得

试题分: [10] 分值:

10.0 提示:

5.(错误)管理单元（AU）是提供高阶通道层和复用段层之间适配的（A.网络结构 B.通路

C.信息结构 D.逻辑结构

知识点: 第1章-第3章单选 学生答[B;] 标准案: 答案: C 得

试题分: [0] 分值:

北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案 第8篇

1.8086的中断优先级由低到高的顺序为______

A.单步中断、可屏蔽中断、不可屏蔽中断、内部中断

B.可屏蔽中断、不可屏蔽中断、单步中断、内部中断

C.内步中断、单部中断、不可屏蔽中断、可屏蔽中断 D.内部中断、单步中断、可屏蔽中断、不可屏蔽中断

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[A;] 案: 得分: [5] 提示:

2.3.占有CPU时间最小的数据传送方式是______

A.同步传送

B.查询传送

C.中断传送 D.DMA传送

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[D;] 案: 得分: [5] 提示:

4.5.微型计算机输入/输出的控制方式有4种，其中以______控制的输入/输出是一种最主要的控制方式，因为其实时性强，效率高 A.无条件传送 B.程序查询 C.中断 D.DMA

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[C;] 案: 得分: [5]

试题分

5.0

试题分值:

5.0

试题分值:

5.0

值: 提示:

6.7.8086CPU寻址I/O端口最多使用______条地址线。

A.8 B.10 C.16 D.20 知识点: 单元5、6、7习题 学生答[C;] 案: 得分: [5] 提示:

8.9.若8086处理器改为统一编址方式，可使用______条地址线来寻址端口

A.8 B.10 C.16 D.20 知识点: 单元5、6、7习题 学生答[D;] 案: 得分: [5] 提示:

10.11.8086/8088的中断是向量中断，其中断服务程序的入口地址是由______提供

A.外设中断源

B.CPU的中断逻辑电路

C.从中断控制器读中断类型号左移两位

D.由中断型号指向的中断向量表中读出

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[D;] 案:

试题分值:

5.0

试题分值:

5.0 得分: [5] 提示:

试题分值:

5.0 12.13.采用DMA方式传送数据时，每传送一个数据要占用______的时间

A.一个指令周期 B.一个机器周期

C.一个时钟周期

D.一个存储周期

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[D;] 案: 得分: [5] 提示:

14.15.系统总线中地址线的功能是_____

A.用于选择主存单元地址

B.用于选择进行信息传输的设备 C.用于选择外存地址

D.用于指定主存和I/O设备接口电路的地址

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[D;] 案: 得分: [5] 提示:

16.17.8253芯片有______个端口地址

A.2 B.3 C.4 D.6 知识点: 单元5、6、7习题 学生答[C;] 案:

试题分值:

5.0

试题分值:

5.0 得分: [5] 提示:

试题分值:

5.0 18.19.8255芯片有______种基本工作方式。

A.2 B.3 C.4 D.6 知识点: 单元5、6、7习题 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示:

20.21.8255芯片有______数据端口

A.3个16位 B.3个8位 C.4个16位 D.4个8位

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示:

22.23.(错误)8253可编程定时/计数器的计数范围是

A.1~255 B.1~256 C.1~65535 D.1~65536

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[C;] 案:

试题分值:

5.0

试题分值:

5.0 得分: [0] 提示:

试题分值:

5.0 24.25.在8253的6种工作方式中,能够自动重复工作的两种方式是

A.方式1，方式2 B.方式2，方式3 C.方式2，方式4 D.方式3，方式5

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示:

26.27.8259A是____

A.可编程DMA控制器 B.可编程中断控制器 C.可编程定时/计数器 D.总线仲裁器

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示:

28.29.8086系统中，中断优先级最低的是

A.INT n B.NMI C.INTR D.单步中断

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[D;] 案:

试题分值:

5.0

试题分值:

5.0 得分: [5] 提示:

试题分值:

5.0 30.31.CPU每次可以响应

个中断源的中断请求

A.1 B.2 C.3 D.4 知识点: 单元5、6、7习题 学生答[A;] 案: 得分: [5] 提示:

32.33.独立I/O端口编址方式中,端口地址范围是______

A.00000H~FFFFFFH B.0000H~FFFFH C.00H~FFH D.0~128

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示:

34.35.在8088/8086系统中使用8259A作为中断控制器，试问8259A中的中断屏蔽寄存器（IMR）中的屏蔽位与CPU的标志寄存器中的IF位对中断影响是什么关系______

A.屏蔽位与IF位都用来控制某一个中断源的中断请求 B.屏蔽位只使对应中断起开中断或关中断功能 C.屏蔽位和IF位功能完全一样，可互相替代

D.屏蔽位只对一个中断源屏蔽，而IF位对所有中断源的中断屏蔽

知识点: 单元5、6、7习题

试题分值:

5.0

试题分值:

5.0 学生答[D;] 案: 得分: [5] 提示:

试题分值:

5.0 36.37.断点中断的中断类型码是______

A.1 B.2 C.3 D.4 知识点: 单元5、6、7习题 学生答[C;] 案: 得分: [5] 提示:

38.39.CPU响应INTR引脚上来的中断请求的条件之一是______

A.IF=0 B.IF=1 C.TF=0 D.TF=1

知识点: 单元5、6、7习题 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示:

40.试题分值:

5.0

试题分值:

5.0 A.END 知识点: 单元4习题 学生答[C;] 案:

得分: [5] 提示:

2.试题分

5.0

北邮远程教育西方经济学阶段作业 第9篇

1.对于消费者均衡，如果从序数效用论和基数效用论这两个不同的角度来进行分析，则结果肯定不同。

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业一 学生答[B;] 案: 得分: [10] 提示:

2.3.微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业一 学生答[B;] 案: 得分: [10] 提示:

4.5.某种产品的价格下限一定高于其均衡价格。

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业一 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:

6.7.需求的价格弹性是大于1的商品更适合于薄利多销。

A.正确

标准答

B;

案:

试题分

10.0

值:

标准答

B;

案:

试题分

10.0

值:

标准答

A;

案:

试题分

10.0

值:

B.错误 知识点: 阶段作业一 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:

8.9.资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用，不会出现资源浪费现象。

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业一 学生答[B;] 案: 得分: [10] 提示:

10.11.一种商品在其既定的需求曲线上，需求弹性肯定是相同的。

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业一 学生答[B;] 案: 得分: [10] 提示:

12.13.实证经济分析与规范经济分析的区别在于是否以一定的价值判断位基础。

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业一 学生答[A;] 案:

标准答

A;

案: 标准答

B;

案:

试题分

10.0

值: 标准答

B;

案:

试题分

10.0

值: 标准答

A;

案:

试题分

10.0

值:

得分: [10] 提示:

试题分

10.0

值: 14.15.需求曲线之所以向右下方倾斜，可以通过收人效应和替代效应来加以解释。

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业一 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:

16.17.一般来讲，生活必需品的弹性是小于1的，这说明消费者在此类商品低价时的总支出将小于高价时的总支出。

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业一 学生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:

18.19.需求曲线的斜率越大，需求的弹性越小。

A.正确 B.错误

知识点: 阶段作业一 学生答[B;] 案: 得分: [10] 提示: 20.标准答

A;

案:

试题分

10.0

值:

标准答

A;

案:

试题分

10.0

值:

标准答

B;

案:

试题分

10.0

北邮《审计学》阶段作业二 第10篇

1.如果注册会计师无法就关联方和关联方交易获取充分、适当的审计证据，应视同审计范围受到限制，并根据其对财务报表的影响程度，出具()。

2.1.无保留意见 2.否定意见 3.无法表示意见 4.保留意见

知识点: 阶段作业2 学生答案: [C;D;]

得分: [10] 试题分

值:

10.0

提示:

3.如果应收账款函证结果表明存在较大差异，可能有以下原因（4.1.被审计单位在询证函中弄虚作假

2.被审计单位在销售业务中存在舞弊行为 3..双方对购销业务入账时间不同 4.双方或一方记账错误

知识点: 阶段作业2 学生答案: [B;C;D;]

得分: [10] 试题分

值:

10.0

提示:

1.）。

下列说法中正确的有（）。

2.1.注册会计师通常通过观察被审计单位有关人员的活动，以及与这些人员进行讨论，来实施对被审计单位相关职责是否分离的控制测试

2.被审计单位对售出的商品由收款员对每笔销货开具账单后，将发运凭证按顺序归档，且收款员应定期检查全部凭证的编号是否连续

3.被审计单位在签订销售合同前，指定两名以上专门人员与购货方谈判，并由他们中的首席谈判代表负责签订销售合同

4.注册会计师如果将收入与资产虚报问题确定为被审计单位销货业务的审计重点，则通常无需对销货业务完整性进行实质性程序

知识点: 阶段作业2 学生答[A;D;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

1.注册会计师对被审计单位已发生的销售业务是否均已登记入账进行审计时，常用的控制测试程序有（）。

2.1.2.3.4.检查发运凭证连续编号的完整性 检查赊销业务是否经过授权批准 检查销售发票连续编号的完整性 观察已经寄出的对账单的完整性

知识点: 阶段作业2 学生答[A;C;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

1.在对存货实施抽查程序时，注册会计师的以下做法中，不正确的有（）。

2.1.2.3.4.尽量将难以盘点的存货或隐蔽性较大的存货纳入抽查范围

事先就拟抽取测试的存货项目与乙公司沟通，以提高存货监盘的效率 从存货盘点记录中选取项目追查至存货实物，以测试盘点记录的真实性 如果盘点记录与存货实物存在差异，要求被审计单位更正盘点记录

知识点: 阶段作业2 学生答[B;D;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）

1.下列关于营业收入项目审计的说法中，正确的是（）。

2.1.被审计单位期末预收款项的所属明细科目的借方余额，应该在预付账款项目中列示

2.被审计单位销售合同或协议明确销售价款的收取采用递延方式，实质上具有融资性质的，应当按照应收的合同或协议价款的公允价值确认销售商品收入金额

3.被审计单位存在投资性房地产业务，本期对外销售了公允价值模式下的投资性房地产，企业将持有期间产生的公允价值变动损益转入到营业外收入科目

4.被审计单位出售无形资产和出租无形资产取得的收益，均作为其他业务收入处理

知识点: 阶段作业2 学生答[B;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值: 1.下列关于存货监盘计划的说法中，正确的是（）。

2.1.注册会计师应仅根据自己的专业判断和往年的审计经验，编制存货监盘计划

2.存货监盘程序是实质性程序，不包括控制测试

3.注册会计师应当根据对被审计单位存货盘点和对被审计单位内部控制的评价结果确定检查存货的范围

4.存货监盘范围的大小取决于注册会计师审计时间的分配以及审计成本的核算

知识点: 阶段作业2 学生答[C;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

1.注册会计师认为被审计单位固定资产折旧计算不足的迹象是()。

2.1.2.3.4.经常发生大额的固定资产清理损失 累计折旧与固定资产原值的比率较大 提取折旧的固定资产账面价值庞大 固定资产保险额大于其账面价值

知识点: 阶段作业2 学生答[A;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值: 1.以下审计程序中，注册会计师最有可能证实已记录应付账款存在的是（）。

2.1.2.3.4.从应付账款明细账追查至购货合同、购货发票和入库单等凭证 检查采购文件以确定是否使用预先编号的采购单

抽取购货合同、购货发票和入库单等凭证，追查至应付账款明细账 向供应商函证零余额的应付账款

知识点: 阶段作业2 学生答[A;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

1.在购货业务中，采购部门在收到请购单后，只能对经过批准的请购单发出订购单。订购单一般为一式四联，其副联无需送交（）。

2.1.2.3.4.编制请购单的部门 验收部门 应付凭单部门 供应商

知识点: 阶段作业2 学生答[D;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

一、多项选择题（共5道小题，共50.0分）

1.如果注册会计师无法就关联方和关联方交易获取充分、适当的审计证据，应视同审计范围受到限制，并根据其对财务报表的影响程度，出具()。

2.1.2.3.4.无保留意见 否定意见 无法表示意见 保留意见

知识点: 阶段作业2 学生答[C;D;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

3.如果应收账款函证结果表明存在较大差异，可能有以下原因（）。

4.1.2.3.4.被审计单位在询证函中弄虚作假

被审计单位在销售业务中存在舞弊行为.双方对购销业务入账时间不同 双方或一方记账错误

知识点: 阶段作业2 学生答[B;C;D;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

1.下列说法中正确的有（）。

2.1.注册会计师通常通过观察被审计单位有关人员的活动，以及与这些人员进行讨论，来实施对被审计单位相关职责是否分离的控制测试

2.被审计单位对售出的商品由收款员对每笔销货开具账单后，将发运凭证按顺序归档，且收款员应定期检查全部凭证的编号是否连续

3.被审计单位在签订销售合同前，指定两名以上专门人员与购货方谈判，并由他们中的首席谈判代表负责签订销售合同

4.注册会计师如果将收入与资产虚报问题确定为被审计单位销货业务的审计重点，则通常无需对销货业务完整性进行实质性程序

知识点: 阶段作业2 学生答[A;D;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

1.注册会计师对被审计单位已发生的销售业务是否均已登记入账进行审计时，常用的控制测试程序有（）。

2.1.2.3.4.检查发运凭证连续编号的完整性 检查赊销业务是否经过授权批准 检查销售发票连续编号的完整性 观察已经寄出的对账单的完整性

知识点: 阶段作业2 学生答[A;C;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

1.在对存货实施抽查程序时，注册会计师的以下做法中，不正确的有（）。

2.1.尽量将难以盘点的存货或隐蔽性较大的存货纳入抽查范围 2.事先就拟抽取测试的存货项目与乙公司沟通，以提高存货监盘的效率 3.从存货盘点记录中选取项目追查至存货实物，以测试盘点记录的真实性 4.如果盘点记录与存货实物存在差异，要求被审计单位更正盘点记录

知识点: 阶段作业2 学生答[B;D;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

二、单项选择题（共5道小题，共50.0分）

1.下列关于营业收入项目审计的说法中，正确的是（）。

2.1.被审计单位期末预收款项的所属明细科目的借方余额，应该在预付账款项目中列示

2.被审计单位销售合同或协议明确销售价款的收取采用递延方式，实质上具有融资性质的，应当按照应收的合同或协议价款的公允价值确认销售商品收入金额

3.被审计单位存在投资性房地产业务，本期对外销售了公允价值模式下的投资性房地产，企业将持有期间产生的公允价值变动损益转入到营业外收入科目

4.被审计单位出售无形资产和出租无形资产取得的收益，均作为其他业务收入处理

知识点: 阶段作业2 学生答[B;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

1.下列关于存货监盘计划的说法中，正确的是（）。2.1.注册会计师应仅根据自己的专业判断和往年的审计经验，编制存货监盘计划

2.存货监盘程序是实质性程序，不包括控制测试

3.注册会计师应当根据对被审计单位存货盘点和对被审计单位内部控制的评价结果确定检查存货的范围

4.存货监盘范围的大小取决于注册会计师审计时间的分配以及审计成本的核算

知识点: 阶段作业2 学生答案: [C;]

得分: [10] 试题分

值:

10.0

提示:

1.注册会计师认为被审计单位固定资产折旧计算不足的迹象是()。

2.1.经常发生大额的固定资产清理损失 2.累计折旧与固定资产原值的比率较大 3.提取折旧的固定资产账面价值庞大 4.固定资产保险额大于其账面价值

知识点: 阶段作业2 学生答案: [A;]

得分: [10] 试题分

值:

10.0

提示:

1.以下审计程序中，注册会计师最有可能证实已记录应付账款存在的是（）。2.1.2.3.4.从应付账款明细账追查至购货合同、购货发票和入库单等凭证 检查采购文件以确定是否使用预先编号的采购单

抽取购货合同、购货发票和入库单等凭证，追查至应付账款明细账 向供应商函证零余额的应付账款

知识点: 阶段作业2 学生答[A;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0

值:

1.在购货业务中，采购部门在收到请购单后，只能对经过批准的请购单发出订购单。订购单一般为一式四联，其副联无需送交（）。

2.1.2.3.4.编制请购单的部门 验收部门 应付凭单部门 供应商

知识点: 阶段作业2 学生答[D;] 案: 得分: 提示:

[10]

试题分

10.0