美国研究生申请规划

美国研究生申请规划（精选6篇）

美国研究生申请规划 第1篇

第一步，明确申请院校。美国研究生选校不仅仅要参考综合排名，更重要的是研究生专业排名。综合排名反应的是学校本科教育总体的实力，并不能具体反映某个专业的实力。比如在电子电气工程领域，伊力诺依香槟分校UIUC这所学校是专业排名十分靠前的，拥有众多学术领域内的权威教授，申请难度十分大。建议商科的同学们，选择学校的时候还要额外关注学校周围商业环境。比如身处纽约芝加哥国际化大都市，能够极大丰富我们的商业见识。当然周围很多大型公司的高管也会出现在课堂上成为授课老师。这种优势是其他小城市的学校所无法享受的。

第二步，写作文书材料。文书材料的撰写一定要符合招生院校的要求。学校希望从这些文书中看到申请人的特质。所以我们在写作的时候切莫抄袭模板，埋没了自己的特长。部分文科专业在申请的时候会要求提交writing sample，主要是用来测试申请人的专业素质。模板类语言可以用在每一所学校的文书中，但使用这些语言也会让招生官认为，申请者没有用心地去写作文书材料，给学校的印象非常不好。

第三步，寄送材料等待面试通知。需要寄送的材料包括我们上文提到的TG成绩单，大学成绩单，以及财力证明等等。学校会在admission requirement里边有详细的介绍，关于寄送地址，需要寄送的材料清单。部分美国大学在录取之前会给申请人发面试通知，通过电话或视频的方式跟申请人进行沟通。如果有面试的话，学校一般会提前通知申请人。这个时候同学们就要抓住机会。

面试通过以后，一般录取通知书都将在1-2个月后尾随而至，美国研究生申请工作就算正式结束，学生只需要准备申请留学签证，按照录取通知书附带的要求准备相关留学行程及安排体检等内容。

美国研究生申请规划 第2篇

申请2018年美国研究生的童鞋们也该开始做准备啦!美国研究生申请步骤复杂，竞争激烈，早准备以免手忙脚乱。

一、明确目标，选择最适合自己的学校和专业(2016年12月-2017年1月)

很多人都说自己是选择困难症，目标很明确，想要美国名校，具体是什么学校、什么专业，就一脸懵逼了!其实选校是一件很有学问的事情，是系统性操作，而不是随意地抓阄。

选专业是很多同学在确定留学之后最慎重的考虑之一，不仅要考虑申请难度、学费、奖学金的发放等问题，还需要结合自己的兴趣及专业能力，并且参考当前的就业形势，才能选择出最适合自己的美国留学专业。另外，也要考虑自己本身的学科背景，跨专业申请的难度会更大，也需要更充分的准备。

选择学校上，你可以做张表，把你感兴趣的大学用表格列出来，表格中应包括以下类别：学校名称、所在城市、专业名称、入学要求、助/奖学金、关键截止日期、联系方式和一些先决条件。同时，你要考虑好，今后是要移民美国还是回国工作。如果想毕业后留在美国，需要加强实习经历，一个临近大城市、就业率高、就业服务更完善的学校，会是你理想的选择。而如果毕业后要回国工作，很现实的，排名更高也许会是你更适合的选择。然后根据自己的情况，不断缩小范围，再在表格中细化学校详情，确定目标学校。

而做出选择之后，也许你一时之间还达不到学校的要求，那接下来的日子，你就需要朝着目标而努力，不断提升自己的软硬实力，让自己更优秀，也让自己可以更符合学校的标准和要求，给他们不得不录取你的理由。

二、准备语言，早日攻克标准化考试(2017年2月-4月)

托福/雅思和GRE/GMAT是申请美国研究生必不可少的硬性指标，是录取的最基本要求，其实现在就可以开始着手准备喽!首先，你要查询好所有的考试时间安排，计划好你的考试时间，打算考几次，目标多少分，心里都应该有个计划。专家建议大家根据自己的情况和基础选择适合的考试，会更容易考到理想的分数。

然后就是背单词和刷题，托福对词汇量的要求是很高的，也许你现在背的单词还停留在A，基础也比较弱，但请坚持下去，罗马不是一日建成的，咱学博大精深的中文都没问题，背英语单词也一定可以找到自己的独门秘籍，早日攻下难关!另外，现在有越来越多美国的学校同时接受托福和雅思成绩，虽然有部分只接受托福申请，可美国学校这么多，如果你之前学的是雅思也不用太过担心。毕竟雅思对英语实用能力的要求更强，为考生提供现实生活中的英语场景，备考起来相对轻松一些。除了单词，听说读写一个也不能落下，都需要持续进行练习才行!

还有很多人会问，到底是要考GRE还是GMAT?对于这个问题，具体需要看你要申请的是什么专业。GMAT是美国商学院的入学考试，如果希望申请MBA、金融、会计、市场营销、酒店管理等专业的学生考GMAT肯定是没错的。商学院之外的专业绝大多数以接受GRE为主，例如教育、传媒等文科专业，还有化学、工程类等理工科专业，这些专业都以接受GRE为主。

准备语言的同时也不能忘了平时的课业学习，学习都是一通百通的，平时注意养成良好的学习习惯，对自己也要有一定的要求，相信大家都能拿到不错的成绩。百利天下留学专家祝大家早日攻克这些标准化考试的大关喽!

三、提升背景，塑造最好自己(2017年2月-8月)

高分不再成为美国名校申请的必然保证，如果想要在申请大军中突出重围，在尽早考出理想的标准化成绩后，就需要安排更多的时间去提升自己各方面的软实力，用最真实最强大的自己获得名校青睐。

而确定了学校之后，你自然明白美国名校的录取要求有哪些，他们想要怎样的学生，而你又还需要补充哪些素质和能力。在和百利天下留学专家沟通后，大家需要充分利用好寒暑假的时间，注重理论提升与实践相结合，选择最适合自己的背景提升项目，参与到对口专业的实习、科研实验、学术竞赛、志愿服务等等各种类型的活动中去，获得个人成长，挖掘个性潜力，不断提升个人竞争力。

四、材料准备，打磨精彩文书(2017年3月-11月)

对于申请美国研究生的学生来说，文书是很重要的一部分，一个优秀的申请者，除了成绩之外，文书是向录取委员会展示自己能力的很重要的条件。文书修改和润色是一个漫长的过程，而文书写作的时候，最重要的是将自己描述成与申请项目最合适的学生，而不是将自己打造成一个全方面精通的全才。

美国研究生申请规划 第3篇

一、公平理念:实现教育的平等

在教育领域中“美国人认为, 教育公平和教育平等是社会公平和社会平等的核心, 而且是一个长期追求的目标”。[3]奥巴马在实行教育公平的政策中说:“现在是最终履行为每一个孩子提供世界一流教育的道德责任的时候到了, 全球经济竞争不允许我们有丝毫懈怠。”[4]随着时代的变化, 美国教育中的公平不再仅仅指教育普及, 而是更加关注在教育中的弱势群体, 消除教育质量上的不平等, 以及让每个孩子都接受同等的高质量教育。在教育公平理念的指导下, 《规划》的制定对政府职责进行了确定, 把对教师的培养也纳入工作体系中, 同时关注学生在学习资质的差异, 试图“为所有的美国人建立起一个世界级的教育体系”。

(一) 提供均等的财政保障。

《规划》明确政府职能, 要为教育中的弱势群体提供均等的财政保障。这里所涉及的弱势群体, 主要是指学困生、贫困生、有身体障碍的学生、黑人及外籍学生等。《规划》对这部分群体的帮助主要体现在确保高等教育的入学、支付能力和问责制上, 同时为学生和成年人就业和将来学习做更好的准备, 为传统上的黑人大学、西班牙裔大学和部落大学增强学术、管理、财政上的稳定性, 等等。为此, 《规划》特别强调加强财政资金的保障和行政管理水平, 以使各项旨在促进教育公平与民主的措施不至于成为无源之水、无米之炊。这些资金支持项目包括家庭贫困学生的教育补贴、学校促进计划、对学生的财政补助、高等教育补贴、康复服务和残疾人研究基金等。

(二) 合理配置教师资源。

任何教育体系都离不开软硬件的合理结合, 对于以追求卓越教育的美国来说, 提升软实力不仅在于顶尖教育的需要, 更为全体学生平等接受高质量教育提供了现实基础。《规划》中的措施包括: (1) 所有的州达到20062007学年及以后所有核心学术课程由高素质的教师任教的目标, 该措施旨在全美范围内保障重要课程的教授质量; (2) 鞭策 (spur) 一些州尽快地创造条件提高所有教师的素质, 该措施旨在加强美国落后地区的师资力量; (3) 监控州政府终止贫穷和少数民族的学生由那些低素质的、无经验的或者无教师资格的教师任教的不平等状况, 该措施旨在改善贫困学生和少数民族的学生的受教育质量; (4) 鼓励学区 (districts) 对现有的教育者补偿制度 (educator-compensation systems) 进行改革以奖励那些在教育领域成绩卓越的教师, 同时还可以加大奖励力度以吸引那些好的教师到高需要学校 (high-need schools) 和难科目 (hard-to-staff subjects) 执教, 该措施旨在通过引入奖励机制, 优化教师资源配置。可以看出, 这些措施主要是围绕基础教育, 对提高教师素质和教育力量配置不均衡的状况做出的调整, 同时兼顾了特殊领域 (即高需要学校和困难科目) 对优秀教师的需求, 理论上能够使教育资源逐步合理, 保障每一个孩子都受到高质量的教育, 实现消除教育中的不平等和不民主。

(三) 关注学困生的学习。

美国社会并没有把学困生的问题仅仅归结于学生自己, 同时也关注学校的整体表现和学校的资金状况。战略目标一子目标6“增加高中的毕业率”提出: (1) 帮助州政府和学区及早地对学困生进行干预; (2) 提供帮助以使他们回到正常的学习生活中; (3) 提高那些阅读和数学困难的青少年的学习技巧; (4) 关注贫困学校; (5) 增强学生的学习选择权; (6) 帮助州政府实现他们在《特殊教育法案》中所规定的绩效。

《规划》明确提出将协助州和学区及早发现易辍学学生并帮助其完成学业, 帮助阅读和数学成绩不好的青少年提高技能, 重点支持最贫困学校, 为学生增加更多学习选择, 协助各州完成《残疾人教育法》及其《州绩效计划》中有关辍学、毕业和就业的既定要求。这种实事求是的态度为教育机会的均等提供了最为基础的保障。

二、质量理念:追求教育“卓越”

《规划》指出, 除了要继续努力达到联邦教育部以前的宗旨, 即“为所有的美国人提供教育机会均等并推进教育卓越”的基础上, 增加对学生在全球市场上的越来越高的学术水平和持续竞争力的期望。这是新规划与原有规划的变化之一, 可见《规划》延续《不让一个孩子掉队法》与《0207教育规划》的精神, 继续把“平等”与“卓越”并列为新战略的中心使命, “平等”是为“卓越”服务的, “平等”基础上的“卓越”才是美国教育的真实目的。[5]

(一) 学生学业成绩的“卓越”。

《规划》贯穿了与“2061计划”相契合的科学文化理念, 要求更多的学生必须修习更加严格的课程, 尤其是数学和科学, 为中学后教育或者高中毕业后的工作做好准备。中学后教育要求进行重大变革, 以保持美国在科学创新和经济繁荣中的领导地位。所有的美国人都应该有能力去抓住理想的就业机会, 并积极、明智地 (wisely) 参加国家的公民事务等。“2061计划”提出:“我们的下一代必将面临巨大的变革;科学、数学和技术位居变革的核心, 它们导致变革, 塑造变革, 并且对变革做出反应, 它们对今日的儿童适应明日的世界十分重要。”[6]“所有的儿童都需要和应该受到科学、数学和技术方面的基础教育, 以便将来能够愉快地、有效地生活。”[7]《规划》对学生的数学和科学的成就, 以及外语水平予以重点关注。战略目标二明确提出提升所有学生的数学和科学熟练程度, 以及提高急需外语的熟练程度;战略目标三更进一步提出要为关系到美国切身利益的领域培养更多的毕业生, 尤其是急需的语言、数学及科学领域。

(二) 教育管理体制的“卓越”。

美国教育部长在玛格丽特斯佩林斯在致读者的信中说道:“我们也通过设立跨领域的目标为联邦教育部的管理提出了很高的要求, 这些目标包括卓越的管理, 财政的廉洁, 以及一种有利于高成就的文化氛围。”[8]《规划》继承《不让一个孩子掉队法》的原则, 以绩效责任制、变通性、扩大家长的选择权等管理体制作为实现“教育卓越”的手段, 以扩大家长选择权为例:子目标5中增加父母的知情权和选择权, 如确保有足够的家长通知 (Ensureadequate parental notification) 、支持特许学校 (charter schools) 、鼓励州政府和社会团体为那些在表现差的学校就读的孩子提供更多选择的机会。给家长以足够的选择权自由选择孩子的就读学校, 并且对特许学校提供支持, 保证其教育质量, 为学生接受卓越的教育奠定基础。

(三) 教育评估体制的“卓越”。

《规划》对学生学业要求越来越高, 课程难度越来越大, 制定了一系列的实证标准来验证改革成效, 如通过实施考试、发布“国家成绩报告卡”等方法进行监督测评。在子目标七中:改革教育使其变成一个以实证为基础的领域。具体措施有发展或鉴别能提高阅读和写作成绩、数学和科学成绩, 以及教师质量和效果的有效计划和实践, 发布教育计划和实践成效的信息。《规划》又规定了相关的行政措施以逐步推进教育改革, “使联邦教育拨款与问责制联系起来, 强调成就和绩效;提高教育研究的质量, 加强研究的关联性, 使教育在有证据’的理论指导下开展;发挥并维持财政方面的整合性, 加强管理和内部控制”。[9]追求评估体制的“卓越”, 有效地保障了对学生学业成绩的合理的测评, 能够及时反馈问题与不足, 提供更加客观的信息, 促进教育“卓越”。

三、价值理念:维护国家利益

维护美国优势, 巩固国家利益就始终成为美国战略总目标的最大诉求。美国总统奥巴马明确提出:“美国欲在21世纪保持其在20世纪的领导地位, 就要自强, 只有教育比别人强, 竞争力才能比别人强。”[10]

(一) 提升公民素质, 为国家服务。

《规划》提出:联邦教育部的宗旨是通过确保教育机会均等并推进教育卓越, 以提升学生的成绩, 使他们为将来的全球竞争做好准备。显然这个宗旨并没有对美国未来的教育做出精确的数量上的预测, 而是设定为一种美国民众的普遍共识:培养完善的公民, 提升公民素质为美国的国家利益服务。《规划》的各个阶段有明确主张:指出“中学后教育要求进行重大变革以保持美国在科学创新与经济繁荣中的领导地位, 所有的美国人都应该有能力去抓住理想的就业机会, 并积极明智地参加国家公民事务”。在量化考核标准中, 《规划》进一步说明:教育部衡量成功的标准不仅是该计划的直接结果, 而且有国家为使学生在全球化经济中作为多产的和有责任的公民和领导而获得成功的能力。

(二) 培养创新人才, 增强国家实力。

经济全球化与国际间的竞争越加激烈复杂, 但“复杂性的增加不意味着机会的增加, 而且意味着不可预测性威胁的增加”。[11]《规划》对人才的培养主要体现在对高质量的高等教育要求上。战略目标三关于提高高质量中学后教育完成的成功率的目标, 通过支持国家和其他实体在制定和执行计划时对高技能、高需求职业进行研究, 从而实现高中毕业生向中学后教育的成功过渡。保持大学入学和就读的高水平, 同时通过行之有效的大学编制和拨款、贷款, 以及立足于大学的援助项目等手段增强高等教育的支付能力, 落实问责制。为关系到美国切身利益的领域培养更多的毕业生, 尤其是急需的语言、数学及科学领域。2006年2月, 时任美国总统小布什签署了《美国竞争力计划》, 并推出了一揽子加强创新、数学、科学和外语等关键领域的资金支持项目。这也正是《规划》要推动的核心任务之一:提高所有学生数学和科学的熟练程度及提高当前急需外语的熟练程度。[12]

四、结语

美国拥有世界上最发达的教育体系, 其教育规划都是为了进一步巩固与提升美国超级大国的地位而制定的, 具有非常强烈的战略意味。而中国是世界上规模最大的教育国家, 在全球化与多元化的背景下, 美国教育战略规划的制定对我们有很大的借鉴意义。

摘要：为了在21世纪激烈的竞争中保持其超级大国的地位, 美国制定了一系列的教育措施。2007年5月, 美国联邦教育部正式发布了《2007—2012年战略规划》, 集中体现了美国国家政治、经济、文化领域对教育的期待, 这种期待贯穿于其全部文本之中, 反映了国家开展教育事业的政治方向, 美国社会的核心价值观念, 以及教育卓越的时代要求。

关键词：美国联邦教育部,《2007—2012年度战略规划》,教育战略规划,制定理念

参考文献

[1]StrategicPlanFor Fiscal Years 2007-2012.U.S.De-partment of Education.

[2][8][11]No Child Left Behind Act.

[3][9]孙大廷.美国教育战略重塑与维护霸权的国家意向[J].东南亚论坛, 2009, (9) :5.

[4][10]奥巴马时代http://baike.baidu.com/view/2150223.

[5]丁连普.美国联邦教育部《2007—2012年战略规划》述评[J].世界教育信息, 2008, (6) .

[6][7]The Implementation of Project 2061.

[11]http://world.jyb.cn/gjgc/200902/t20090210_239120_1.html

美国研究生申请规划 第4篇

2011年11月-2012年1月

通过自己的深思熟虑，初步明确出国留学的目标，了解自己的基本状况。

重视对自己各方面素质及文艺、体育特长的培养，加强英语学习，适当阅读外文书籍，同时加强口语和听力。

2012年2月-4月

参加托福模考，规划托福和SAT备考计划。进入紧张有序的托福或者SAT考试备考阶段。

2012年5月-6月

进入第二个备考阶段。准备参加暑期的考试(托福或者SAT考试)。

结合自己的背景、申请方向，制定提升自己背景的方案及整体申请规划。

2012年7月-8月

参加考试，拿到成绩。提前准备银行存款。参加留学必修课讲座，让你留学更成功

2012年9月-10月

最终确定申请方向和院校。提供相关素材，准备留学文书。开成绩证明，与老师联系推荐信。

2012年11月-12月

递交材料，跟踪录取结果，确保材料完整无误、无疏漏。

完成申请的收尾工作。寄出材料后开始准备面试培训(针对部分要求面试的院校)。

2013年1月-4月

申请工作完成，进行面试。准备面试核心问答，接受面试辅导(针对部分要求面试的院校)。

与对方学校招生办保持联系，关注录取进展。等待录取结果，同时强化专业知识和英语口语。获取录取和奖学金结果。

2013年5月-6月

确认入读学校，获取1-20；预约签证；准备签证材料，参加签证培训；大使馆面谈，获得签证。

2013年7月-8月

参加行前培训。

进行健康检查、行李准备、机票预定、外汇汇兑等。

接受行前指导和境外接机、联系住宿等服务。

2013年9月

飞赴美国，开始你的留学之旅。(芳菲)

初中版托福TOEFL Junior將取代SLEP考试

日前，美国教育考试服务中心(ETS)官方网站发布了一个重要的消息：在2012年6月30日以后，沿用30年的SLEP考试将退出历史舞台。与此同时，ETS也继续推广了去年进入中国市场的TOEFL Junior考试。即“托福家族”中针对11岁16岁学生的初中版托福，第一次公开考试将于10月23日举行。

据了解，美国教育考试服务中心(ETS)开发的TOEFL Junior(初中托福考试)是一项普通英语水平测试。不涉及任何专业学科知识，包括听力、语言形式和含义、以及阅读理解三部分，是一项低风险的测评，主要用以衡量在以英语为媒介的教学环境中，中学生在学术和社交方面的英语水平。

留学专家提醒广大考生，如果打算申请美国私立高中，并且沿用SLEP考试成绩的考生，需尽快在国内指定机构参加SLEP考试，并在合适的时间里申请美国私立高中，部分打算在6月30日之后参加SLEP考试的考生。请尽快更改复习计划，着手托福考试，以便能在申请时提供有效的语言成绩。(金吉)美国失业率最低的五大专业

留学生在选择美国留学专业的时候，大多数都会将就业情况结合起来考虑。确实，现在美国就业市场供大于求，很多专业的毕业生面临着“毕业就失业”的窘状。那么，如何在选择留学专业的时候就能先行一步，尽量避免这种情况?留学专家为大家总结“美国失业率最低的五大专业”，希望对大家选择留学专业提供一定的帮助。

目前美国失业率最低的五大大学本科专业：

第一，会计专业。美国大学和雇主协会在对美国2009年春季毕业大学生的调查中发现，53％会计专业的应届毕业生在他们毕业前就已经找到了工作。

第二，计算机科学专业。计算机科学专业毕业生是当今美国就业市场上另一个需求量很大的超热门专业人才。

第三，经济学和金融学。在2009年的美国大学金融和经济学专业的应届毕业生中，有45％的学生在毕业前就被公司和企业订下，一毕业就端上工作的饭碗。

第四，商业管理专业。在2009年的美国大学商业管理专业的本科应届毕业生中，有44％的学生在毕业前就找到了工作。

第五，医学专业。在2009年的美国大学临床医学专业的应届毕业生中，有42％的学生在毕业前就找到了工作。

当然。失业率最低的美国专业也并不是一个在就业市场上所向披靡的法宝，毕业生还需要有扎实的专业能力和敏锐的逻辑思维能力，才能够在美国就业市场上大展身手。(吉吉)

留学不妨另辟蹊径

留学“小国”显“低调”

近年来，出国留学的人数不断增多，据统计，2011年，全国33万人选择了跨出国门求学。而在众多留学国家中，美国是最受中国留学生青睐的，据报道，中国已连续第二年成为美国海外留学生最大来源国，相比于美国这些留学的热门国家，部分留学“小国”则显得平静多了。

留学“小国”，指的是赴新西兰、马来西亚、荷兰、德国、瑞士、意大利、爱尔兰等国家的留学。这些国家之所以被称为“小国”，主要因为国家相对比较小，有些国家使用的还是小语种，容易被学生和家长“忽略”。

留学“小国”显得“低调”，是因为他们自身的优势还没有被大家认知。

其实，这些“小国”都是留学性价比非常高的国家，并且各有各的特色。拿学费来说，法国、德国的公立学校免学赞，生活费每年只需五六万元人民币。对家长来说，经济压力降低了很多。学生如果学有余力，每周还可以打工15至20小时。意大利的公立院校同样不收学费，生活费与法、德基本相同。在收取学费的荷兰。学费加生活费每年大约在11万至12万人民币左右。

现在，荷兰、德国等欧洲国家都开设有英文授课课程，接受学生的英语成绩申请。学生不仅能绕过小语种语言这道入学门槛，毕业还能收获英语和小语种语言两门外语优势。另外，荷兰的商科教学体系、德国的理工科教学体系都有自己的优势。

出国留学，为的是获得国外优质教育资源，以及不同于国内教育体系的体验。理智地选择留学国家，适合自己的才是最好的，有时候另辟蹊径会比片面追求热门更有收获。(董颖张辉徐晨)

英国留学

如何选准“绿牌专业”

如何选专业是很多学生和家长比较头疼的事儿。由第三方调查公司麦可思主编的中国大学生就业蓝皮书即将发布。据了解，书中发出了今年大学专业预警。列出了失业量较大，就业率较低，且薪资较低的“红牌专业”，薪资、就业率持续走高、且失业量较低的“绿牌专业”以及就业率和薪酬处于中位的“黄牌专业”。

此次调查报告是根据麦可思对2008至2010届连续三届大学毕业生的就业分析，在本科专业中，动画、法学、生物技术、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、

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国际经济与贸易成为红牌专业，而地矿油专业为绿牌专业。

在高职专业中，临床医学、法律文秘、计算机科学与技术、国际金融、工商管理、汉语言文学、电子商务等被列为“红牌专业”。道路桥梁工程技术、生产过程自动化技术、应用化工技术、焊接技术及自动化、楼宇智能等为“绿牌专业”。

仔细分析就会发现，对于不同学历层次的学生来说，其“红牌专业”、“黄牌专业”、“绿牌专业”对应的具体专业是不尽相同的，学生应该针对自己的学历、爱好、专业需求合理选择。对于已经在读的大学生，或准备留学的学生可以采取措施转换专业，采取“转专业”和“双学位”等办法降低失业风险。

申请留学的学生应该在选择专业时更注重根据现在的社会大背景选择一些更有前景的专业，而不是盲目地选择所谓的“过时热门专业”。(滴答)

出国读研大三最关键

记者从多家培训机构获悉，托福雅思、美国研究生入学考试(GRE)等各类出国语言培训寒假班火爆。相关老师提醒，学生出国读研，大三最关键。

北邮正读大三的陈佳宁说，今年寒假无比充实，她一直在为申请到美国读研准备语言考试和各种相关材料。专家表示。对出国读硕的学生来说大三是很关键的一年。学生要在这一年确定申请专业，考完申请专业所需的各类考试，并尽量提高平均成绩(GPA)。对美国院校而言，所有学生不论学什么专业都要考托福，最低80分才有申请资格。申请美国硕士还要有研究生入学考试成绩，不同的学院要求不同。中国学生一般参加GRE或GMAT(经企管理研究生入学考试)两种，读商学院要求考GMAT，读文理学院和工学院要考GRE。专家认为，很多学生还没有确定自己要申请什么专业，看到其他同学上GRE辅导班，也盲目跟着报考，可能导致最后申请时需要的成绩没有，学生一定要先确定自己学什么专业，再参加相应考试。

学生无论考托福，还是GRE或GMAT，最好在大三结束前取得较理想成绩，一般每年最繁忙的申请期是从当年9月到下一年春节前后。当申请开始时，所有大学都要求提供上述成绩，并通过考试机构将学生分数直接送到所申请的学校。如果递交申请时没有語言成绩，学校不会审阅这位学生的申请，而且学生没有成绩，也无法给自己定位选校。

学生要全力以赴将大学四年平均成绩提高到80分以上。美国研究生录取最低分数线是3.0(相当于80分)，达不到3.0的学生申请不占优势。如果GPA低于2.5(相当于75分)，很难被研究生院录取。在近几年的留学申请中，两类学生虽语言成绩不错，但申请学校不如意，一类是在大一、大二时平均成绩很低，60至70分，从大三以后成绩越来越好，能到80分以上，但四年平均分一般难超过80分。还有一类学生把很多时间精力放在英语学习上，忽略了各科成绩，平均分有所下降。这两类情况对最后申请都很不利。

想去美国读硕士学位的学生。一定要早点搞清楚所要申请的专业是否要求有本科课程背景，必须要求学过哪些课程，这点对研究生录取十分重要。有的美国大学对没有本科专业背景的学生完全不考虑录取。国内不少本科生在申请美国研究生时改专业，与本科所学专业完全不同，甚至完全不相关。如有位本科学人力资源专业的学生，想去美国读会计硕士，本科阶段没有一门与会计相关的课程，也没有任何工作经验，想要被美国会计专业较好的大学录取几乎不可能。考生早点弄清这些，可通过选修课程等途径，实现申请目标。

美国有几千所大学，选择学校和专业都是十分耗时间的事，连美国人自己上大学也要找人咨询。学生不论自己申请还是委托留学中介帮忙申请美国留学，在大三期间都必须拿出充分的时间了解美国大学的录取标准和申请程序及耍准备什么申请材料。(马海丽)

留学澳洲：你需要注意的九大变化

一系列调整，多项有利于中国学生的措施，都显示出澳政府对华留学政策在逐渐放宽。

1.资金担保大幅减少

赴澳就读本科、授课类硕士的申请人，资金担保要求变为18个月，担保金减少约1.8万澳元；赴澳就读高中和其它非学位课程的申请人，资金担保要求减至24个月，担保金减少约3.6万澳元。

2，语言学习更加灵活

中国学生赴澳大利亚就读高中，语言课程学习延至50周。同时持580签证的学生监护人，可以不受限制地学习非全日制英语课程，以及不超过三个月的全日制课程。

3，毕业工作签证变化

2012年底将实行PSW，即毕业生工作签证。学士学位、授课类硕士学位毕业生的工作签证有效期两年，研究类硕士毕业生工作签证为期三年，而博士毕业生工作签证则长达四年。

4，改进学习期间工作权利

现行留学生学习期间的打工规定，是每周不超过20个小时，新政策调整为每两周不超过40个小时，对留学生还是用人单位都更加灵活、有利。

5，签证评审更加简化合理

主要体现在：(1)学生只要获得院校的录取确认通知书后，移民局将一律简化评审，签证评审更快捷。(2)新政策下学生可能提前四个月获得签证，学生可在移民局规定的日期之后入境，不再出现开学临近签证还未下来的窘境。(3)取消签证预评估通过函，加速评审进程。(4)就读研究类硕士和博士课程的学生签证持有人，在新政策下其签证将自动延期6个月，以确保学生有足够的时间与导师完成论文的互动评分。(5)移民局每年将根据澳洲CPI指数，定期更新学生签证评审时的生活费担保金额要求。

6，加强留学服务机构管理

移民局每年将对学生信息进行归类整理，以甄别留学服务机构的优劣，从而规范留学服务机构的学生推荐。对于记录欠佳的机构，移民局和教育部将建议院校取消有关机构的代理资格。

7，撤销学生签证自动取消和强制注销规定

新的审理办法将使移民局签证官在做签证决定时可以根据所有相关情况来考虑是否应取消学生签证，为学生提供公平的签证结果。

8，引入真实临时入境者标准体系

政府计划推出新的真实临时入境者标准，但不会增加对签证申请或文件材料的要求。这项标准用于明确审核申请人的个人情况是否表明其来澳的主要目的是学习并且学成回国。

9，引入学生签证经常性协商机制

澳政府将建立教育类签证咨询委员会，为澳大利亚政府和国际教育行业间进行持续的磋商，共同参与教育类签证政策的制定提供一个论坛平台。(滴答)

生于贫寒人家成北洋政府外交高官

1871年6月，陆征祥生于上海信奉基督教的贫民家庭，8岁丧母，依靠售卖基督教会报刊的父亲抚养成人，读过几年的私塾后，考入清廷在上海创办的新式学堂——方言馆，攻读法语。

1890年夏，20岁的陆征祥刻苦向学，成绩特优，享公费生待遇被选送去北京同文馆深造，步入清廷培养外语翻

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译官或外交官的最高学府。1892年1月，正在同文馆学习的陆征祥，被清廷驻俄国公使许景澄看中，提前毕业，去俄国公使馆做许景澄公使的法文翻译。

许景澄，浙江嘉兴人，进士出身，为官清廉、正派，是思想开明的改良主义者，又是清廷少有精明的外交官，尤能注重培养或提拔外交人才。当许景澄发现陆征祥人才难得，即倾注心力，培育、指导外交工作能力，并不时提职增薪俸，在驻俄公使馆的十余年中，陆征祥历经三等翻译升二等，再升为三等参赞。

1899年2月。陆征祥在俄国圣彼得堡的圣加利纳大教堂，与培德女士举行婚礼。培德是比利时人，比陆征祥大16岁。1855年生于比利时首都布鲁塞尔。父亲是比利时国王肋阿波一世的侍从武官，陆军上校。培德体格健壮丰满，英姿飒爽，又颇有文化修养，能用熟练的俄、英、法三种谣言同陆征祥交谈，对丈夫陆征祥尤能思爱体贴。在俄国婚后6年里，培德长年深居俄式官邸，专心为丈夫调理饭食，洗衣做家务。

1905年11月，陆征祥升任清廷驻荷兰公使，带着妻子培德离开俄国，来到荷兰首都阿姆斯特丹。培德则以出身西欧名门，举止优雅，谈吐不凡的风采，见多识广又长于交际的才华，成为陆征祥进入西欧外交界，并快速打开外交局面，极为得力的贤良内佐。陆征祥的思想也随之开明，向往民主主义，当1911年武昌起义胜利的消息传到荷兰时，陆征祥即奋起联合众多清廷驻外使节，连续两次发电敦促溥仪退位。

1912年5月，陆征祥奉袁世凯之命，携夫人培德回国出任袁世凯治下的北洋政府第一任外交总长。袁世凯每在宴请外国使团时，也必定特邀培德女士负责招待外国驻华公使夫人。长于交际应酬的培德，能以熟练的多种外语，与不同国别的贵夫人们谈家事，论国事，非常融洽、得体。袁世凯则特命培德为北洋政府礼官处的礼官长，为陆征祥争得荣光。所遗憾的是1915年5月，陆征祥在袁世凯的指使--下，伙同曹汝霖与日本签订丧权辱国的《二十一条》，留下举国共怒的骂名，成为其一生的耻辱。

1919年1月，在法国召开巴黎和会，处置第一次世界大战时战败的德、奥等国，仍是北洋政府外交高官的陆征祥，奉徐世昌总统之命，率团出席巴黎和会。会议期间，陆征祥坚决要求追还德国强占中国山东的侵略权益，不得转让给日本，遭否决后，陆征祥竞断然拒绝在凡尔赛和约上签字，拂袖率团回国，既雪除了从前留下的恶名，又获得举国称颂，官运也较为顺畅，曾由外交总长短期改任北洋政府内阁总理。

为爱妻培德祈福辞官修行成天主教大主教

陆征祥的外交官仕途，刚顺畅又颇有业绩，多得利于爱妻培德在紧要关头出谋献策，诸如给清廷上书要溥仪退位，以及巴黎和会上的拒签和约，陆征祥都是斟酌了培德的动议，而做出决定的。故此陆征祥常对朋友说，他一生中得利于三个人，一是父亲陆云蜂，把他抚养成人，并供他上学；二是恩师许景澄，指引他踏上外交官之路；三是培德，使他一生幸福，确保官运顺达。陆征祥也因此由信奉基督教，伴随妻子改信天主教。

所不足的是培德因老年身体肥胖，引发了高血压病。陆征祥只好于1922年将培德送到瑞士，选定在风光秀丽的马奇河畔的益达别墅里，休养加治疗。北洋政府为了陆征祥能够陪护培德养病，特改派陆征祥为驻瑞士公使，从此陆征祥与培德即在瑞士定居了。

當时对于高血压病的治疗方法，是定期从病人身上抽出若干毫升血液，用来降低血压。每当培德抽血时，陆征祥必在爱妻身边照料或抚慰，但终因治疗无良药，延至1926年4月，培德病故于瑞士医院中，享年72岁，结束了她同陆征祥28年恩爱相伴。中西婚姻史上所谱写的一曲令人称颂佳话。所遗憾的是培德没有生育一儿或一女。

1927年5月，陆征祥辞去驻瑞士公使的公职，护送爱妻培德的灵柩回归布鲁塞尔。安葬于比利时皇族肋更陵园里，终使培德魂归故里。随后，陆征祥又将在国外全部家产卖掉。约得10万元，准备带回祖国用来办教育或慈善事业，在有益于祖国社会事业中安度晚年。恰在这时，陆征祥接到北洋政府代总理杜锡硅的来电，请他回国组阁，用陆氏的名望组成“强硬政府”。抗击当时已锐不可当的北伐革命力量，以求保住北洋军阀的半壁王朝。早巳厌倦官场争斗的陆征祥，不愿再涉足罪恶的政治深渊，当即回电拒绝，陆征祥的回国之路也由此断绝。

此时此刻，既是孤身一人，又是虔诚的天主教徒的陆征祥，为了给在天国里的爱妻培德祈福安乐，决定去比利时西北的古老城市布鲁日，选定在圣安德诺隐修道院，做一位职业天主教修士。

陆征祥在修道院里历经8年的艰苦修行，得以晋升为神父。1946年，陆征祥领授罗马教皇委托为比利时刚城圣伯多禄修道院大主教。1949年1月，陆征祥在大主教任上病逝于布鲁日的圣芳济修女医院中，终年79岁，安葬于圣安德诺隐修道院的院长墓园里，结束了他由中国北洋政府外交官到比利时天主教大主教，极富传奇的一生。

美国研究生申请规划 第5篇

2015年1-7月，参加英语考试(TOEFL，GRE或GMAT)

简要的说就是最好在开始申请的9月份之前考完这些考试。对于本科生, 可以大三考GRE, TOEFL，建议先考GRE,然后再考TOEFL。大四上学期进行申请工作，如果欲考当年11月份的Gre Sub,则申请工作最好提前到暑假就开始准备。

2015年8-9月 选专业 选校定校 文书写作

此阶段不管是成绩出来与否首先都应该先选择并确定研究生申请的专业，专业的选择一方面要根据自己的本科专业，另一方面可根据自己的兴趣和未来职业规划。研究生专业排名可参考2014年U.S.News美国大学研究生专业排名。

其次，确定专业后根据所选专业和自身成绩进行选校，选校时要全面了解学校的地理位置，专业情况，申请要求，以及申请难度等因素之后，经过综合考虑后确定最终申请院校。

最后也是申请之关键，文书写作，申请者需要根据拟定申请院校和申请专业的申请要求，结合自身情况和经历，将自己的申请亮点和竞争优势通过文书展现出来，从而得到心仪学校的认可。

在申请准备工作紧锣密鼓进行的时候，应该格外留意财力证明。在申请之前，有很多东西需要准备，像成绩单、毕业证等，尤其需要注意的是财力证明。现在有不少学校需要财力证明，而国外学校一般不会接受股票、债券或基金等流动资产，也不接受房子、车子等不动产，而最通用的是在某银行开具的定期存款证明。定期存款证明需要注意的是冻结日期，一定要仔细斟酌。

2015年9-12月 网上申请 邮寄材料 寄送成绩

2015年美国研究生入学申请一般在2014年9月份就开放申请，而且学校的申请一般分为三轮。

此阶段拟申请人主要工作分为三步：第一步进行网申，网上交申请费;第二步寄送语言成绩，包括雅思或托福，GRE或GMAT;第三步邮寄原件申请材料，跟进推荐老师递交推荐信情况。

到了12月，网上申请开始，申请者在申请时间上要留有余量。申请之中，需要注意的是学校的各种最后期限。国外时间观念非常强，一般规定的网申最后期限是几月几日，那么如果你不在这个时间点之前提交的话，那么这轮你的材料是不会呈交给招生办公室审核的。但是这个最后期限跟国内的时间还是有差别的。因为首先美国和中国隔了半个地球，其次美国也是幅员辽阔，有东部时间，西部时间，山地时间等，所以时间上也要特别注意，一定要在申请时间上留有余量。要做的工作是选校，撰写PS, resume，找教授写推荐信，办成绩单、毕业证和学位证(如果有的话);要求ETS送分;网上申请;缴费(信用卡或汇票)。

2016年1-4月 查询申请状态，等待申请结果

次年1月，网上申请结束后勿忘邮寄申请材料。千万别以为申请结束之后就万事大吉了。学校会要求候选人在网申之后提供符合要求的文档资料：成绩单、学位证、毕业证、财力证明等。这些材料一定要在结束后的两周之内把这些材料寄送给学校。所有材料寄出后，要随时跟踪各个学校的申请状态，看学校网上显示出的申请材料是否已经齐全，并适时与招生官进行联系，看审核的进展情况。

2016年2-4月获取录取结果，确定就读学校和专业

在这个时间段，申请人会陆陆续续收到申请学校的录取结果，提醒学生拿到学校录取后一定要注意最晚给学校答复时间，经过对录取学校的比较，确定目标学校，网上交定位费。如果自己的理想学校还没有给出结果，那么为保险起见建议学生至少先交一所学校的定位费。

2016年5-7月拿到学校I-20，准备签证

确定学校后就可以开始准备签证所需的材料，如护照，成绩单，I-20等，做好口语对练训练等。值得注意的是有的学校的I-20是需要先提交申请后学校出具的，所以次阶段尚未拿到I-20的学生务必要核对清楚。I-20拿到手后就可以预约签证，面签，最后拿到签证。

留学专家提醒：想申请校内宿舍的同学们，在确定学校后就要申请学校宿舍了，一般学校的宿舍申请截止时间是5月1日，所以时间上要规划好，以免错过申请时间。

2016年7-8月 行前准备

拿到签证后就要抓紧准备机票，机票越早买越便宜;买好机票后就要安排好接机，随后便可根据个人情况准备行李等。

2016年8-9月飞往美国，入读名校

特别提醒：2015年毕业的学校要注意将毕业文件和本科最终成绩单原件带好，以备学校入学注册。

申请美国大学规划 第6篇

对于大一大二的同学，可能初步有了美国留学的意向，但并没有明确的申请目标，对于这部分同学和家长，大家最想了解的，一定是申请美国大学的程序问题，下面，天道专家就对申请美国大学程序的相关问题进行详细解读，希望对您的留学规划有所帮助。

规划：18个月到两年之前

在离申请还有很长准备时间之际，对留学申请最有帮助的行为即是提高自己的个人背景，从GPA到实习研究背景，全方面进行提高。同时，开始培养查看大学官网的习惯，随时关注大学动态和信息。此外，还可定期参加留学教育展，直接和学校代表面谈，以获得更直接资料。

另外，开始准备入学英语测验，如TOEFL,SAT,ACT,GRE或GMAT。为了取得高分，给自己充分的时间准备，因为相同的测试你也许需要重覆考好几次才有佳绩。记住，要在学校开始前7或8个月考完测试，例如如果你想在8月或9月时入学就读，最后的考试日期应在之前的12月或1月考完。

准备好学费，瞭解家裡能资助多少学费，都是协助你决定在那裡就读的重点。另外可瞭解社区、专家或宗教团体是否提供奖助学金或财务资助。

持续研读英语测验。因为在此阶段保持高分很重要，所以需要保持备战状态。规划：14个月到1年之前

把想申请的学校作出最后定论。专家建议，选择两所你感到有信心被接受入学的学校、两所也许会被接受入学的学校、还有两所不确定是否会接受你入学，但是你想就读的学校。立定目标，着手准备。

准备所有申请文件。首先开始构思读书计划题目，然后收集自己的优等成绩表现、领导才能表现、社区活动及工作经验等文件，因为这些在你申请学校时需要用到。另外，考虑一下谁是帮你撰写推荐信函的最佳人选，通常而言，申请大学部时，老师、学校顾问或校长都是最好的人选，至于研究所，则要请瞭解你学术成就及工作能力的老师、或专家帮你撰写了。索取学校成绩单。向曾就读过的学校或学院索取成绩单，这些成绩单需盖上学校的正式印章，或是其它授权人的章，如果你需要把这些成绩单翻成英文，别忘了也要请学校盖上正式印章。学校通常希望你直接把这些文件直接寄到学校的入学组。

再接再厉的参加英语测试。如果你对自己考出来的TOEFL,SAT,ACT,GRE或GMAT分数不满意，那就再接再厉的考到你满意为止。

规划：11个月之前

如果对申请的手续有任何问题，可以电子邮件向学校洽询。撰写申请学校的读书计划。在申请过程中，读书计划的角色决不可忽视。另外，不要低估撰写一份适合的读书计划所要耗费的时间.撰写为何申请学校的陈述书。有时有些学院及大学要求申请人撰写申请学校陈

述书，描述以前在校经验如何协助你成长，并在你未来于美国就读时如何帮到你。由于是以短文形式撰写，想法清楚及好的撰写方法是非常重要的。让自己有充分的时间撰写也很重要。开始准备填写网上申请表，确定你瞭解申请表格上的所有资讯，顺便让学校知道你是否需要奖助学金的资助。

规划：10个月之前

完成网上申请表格的所有手续。为了加强被接受入学的机会，一定要上网浏览getting accepted。把所有资料都列印一份，然后上传给学院或大学。千万别错过截止日期!因为学校对这方面的要求很严格的。还有确定你的推荐信和成绩单已寄到申请学校。另外，英语测试分数也要确定已寄到学校。

规划：4到5个月之前

你被录取了。通常学院及大学会在4或5月份时决定是否录取你，有时更早。祝好运!规划：3个月之前

申请学生签证。当你被接受入学时，就是开始着手申请学生签证的时候了。每年有数以千计的学生签证被拒签，因为这些申请者并未适当的准备好所有文件。