激励和奋斗格言

激励和奋斗格言（精选6篇）

激励和奋斗格言 第1篇

三.观念和奋斗篇

1、所有成功者都是学习者！

2、时间永远大于金钱！

3、你的朋友决定你的品质

4、自信心是一个人无价的资产。

5、改变只在一瞬间，观念改变，行动改变。

6、不断投资自己的大脑，只要我愿意！追求卓越！成功会在不经意间降临！

7.明确的目标，具体的计划；充分的准备，大量的行动。

8.当你成为行业第一名时，财富和荣誉挡都挡不住。

9.设定目标不等于实现目标。

10.目标决定策略，目标决定结果；目标一定要远大，计划一定要明确、合理。

11.一定要有一个核心目标。并要分析自己为什么没有达到目标。

12.目标要实现：第一要专注，第二要重复。

13.一定要运用天时、地利、人和及懂得设定优先顺序，要以成为行业中的世界顶尖为目标。

14.树立准确的价值观，过全方位平衡式成功的人生。

15.计划是成功的保障，计划是成功必备的条件。

16.一定要有短期目标（3-5年），中期目标（10年），长期目标（30年）。

17.要达成目标最重要的关键之一，就是要不断地做自我检讨。

18.要设立高标准，绝对不要接受第二流的表现。

19.事情以结果为评价，市场以结果论英雄。

激励和奋斗格言 第2篇

2.在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划;在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。——徐特立、

3.理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路，付出汗和眼泪，方能换得二个有血有肉的生活。——三毛

4.梦想是成长的动力，二十岁的女孩要有做一番事业、获得基本的社会承认的强烈愿望。对未来充满希望和期待。 ——杨澜

5.当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想!前苏联作家高尔基

6.梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

7.一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名

8.头可断，肢可折，革命精神不可灭。

9.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。—— 李清照

10.一切活动家都是梦想家。--詹·哈尼克

11.伟大的理想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。意大利民族复兴时期历史学家,作家和文艺评论家乔万尼奥里

12.一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。俞敏洪

13.没有理想的生活，路上就会耸着生活的墓碑。

14.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

15.一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。--俞敏洪梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。--杜鲁门·卡波特

16.人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

17.人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不一样吗?动物生存，而人则生活。――佚名

18.理想是美好 ，但没有意志，理想不过是瞬息即逝的彩虹。

19.理想会有反复，信仰坚定不移;事实一去就不复返。德国剧作家、诗人、思想家歌德

20.一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立

21.凡是一种理想寄托的，无论什麼组织，它的伟大，就是在於它的宗教狂热，和那不能容忍的固执精神，他们攻击其他的组织，并且坚信著人家都是不对的，只有自己才是对的。如果理想的本身合理，再加上这种武器，那麼，这种理想，奋斗於世界之上，必定是所向无敌的。凡把压力加在这种组织上，那是为促使其内部的实力提高。——希特勒

22.一个精神生活很充实的人，一定是颐和园很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。——陶铸

23.具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。——美国作家马克·吐温

学生团结意识和奋斗意识的培养 第3篇

一、培养骨干

要实现班集体的自治自理, 形成有凝聚力的班集体, 我首先注重发展班上的积极分子, 培养一批得力的骨干。学生正处于成才和发展的关键时期, 而学生中的骨干则是他们中的精英。充分发挥他们的先锋模范作用, 既是学生自身成长的需要, 也是学生思想政治教育工作的客观要求。学生骨干, 包括团员、班干、积极分子, 是学生思想政治教育工作的中坚力量, 在学校教育教学工作中若能很好地发挥他们的主体作用和模范作用, 学校的学生思想政治教育工作就一定有成效、出特色、闪亮点。作为教育和团结全体学生的核心力量, 依靠这股力量形成班级的支柱, 依靠这批优秀学生去优化去带动思想进步慢、学习劲头不大的学生, 促使他们转差为优;依靠这批学生的行动感染其它学生, 养成良好的班风、班纪、学风。每每新生到校后, 我工作的一个重点就是对学生进行观察, 找到我所需要的有管理能力, 有学习热情的学生, 在我的反复思考中选准班干部的苗子, 组建成有能力, 有活力, 能出力的班干部队伍。

班干部的班子成立以后我花气力对他们进行培训, 教会他们管人的方法, 特别是怎样团结教育同学的方法, 怎样帮助同学纠正错误的方法, 把能管和管好的事做好, 我指导他们如何通过“自动”“带动”他们, 使班干部的表率作用得到充分发挥。

二、抓典型, 加工培养

对于表现极差, 思想觉悟较低, 缺乏学习意识的学生, 我采取抓典型, 加工培养的办法。我耐心教育, 热心帮助他们改正错误, 以自己的友心去感化他们, 帮他们指路, 点燃他们心中的希望之火, 拉着他们走向前进。如不团结人, 喜欢打架骂人的学生, 我向他们讲述团结重要性, 讲人应该活跃于群体, 欢乐于群体, 成为集体中的一朵鲜花, 一片绿叶。而不能成为一条害中虫, 如对缺乏奋斗意识的学生, 我给他们以爱护、关心和信任, 用表扬的方法激励他们, 捕捉他们身上的闪光点, 通过肯定和鼓励, 使他们重新找回自我, 获取奋斗的信心和勇气, 我不失时机地帮助他们解决学习上、生活上的困难, 同他们一道走向成功。

三、创设合作的环境, 促使各层次的合作

人生环境, 就是人们社会实践活动赖以展开的各种关系的总和。有意义的人生, 总是在良好的人生环境中进行的。人生价值实现的程度, 与人生环境的和谐与否有重要关联。和谐的人生环境, 有利于个人的学习、工作和生活, 对整体构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。对于每一个班级中都存在着优秀生、中等生、后进生, 三者之间常有矛盾, 缺乏沟通与合作, 我总是努力创造条件, 使他们融合, 学习成绩好的学生要帮助学习差的学生, 帮扶差生前进, 学习好而家庭困难的学生, 我家庭经济好的学生去给以援助, 中等生, 我有重点地让他们与优秀生在学习上合作, 让优秀生向中等生传授好的学习方法, 使他们不断转化, 步入优秀生行列。另外, 我利用课外活动, 开展合作性较强的活动, 使好中差生都能乐在其中, 充分扬其长处, 使每类学生都有显出露峰的机会。这样一来, 大家觉得生活的滋味很美, 团结的力量很大, 他们在动脑、动手、动口, 使他们在成功中体验到班集体的温暖。

摘要：培养学生爱护集体的良好的政治思想品质, 道德品质, 培养学生爱护集体的良好作风, 是班主任工作的重点。因此, 教师要充分发挥学生的先锋模范作用, 培养骨干, 抓典型, 创设合作的环境, 促使各层次的合作。依靠优秀学生去优化去带动思想进步慢、学习劲头不大的学生, 促使他们转差为优;依靠这批学生的行动感染其它学生, 养成良好的班风、班纪、学风, 尽而使学生养成良好的团结意识和奋斗意识。

关键词：团结意识,奋斗意识,培养

参考文献

[1]卫全福.增强民族团结意识.培21世纪合格人才《中国民族教育》.1997.02.10

[2]刘志轩, 周文胜.对我国当代青少年民族团结意识培养的思考《湖北省社会主义学院学报》.2010.04.30

书写着人生的奋斗和奋斗后的淡泊 第4篇

我初遇三大在八四年前，见他头大口大臀大，其相如虎，敬畏而不敢前去搭讪。后观古城西安，满城牌匾多是他字，我曾一路慢走，一手在口袋里临摹。至今与其见过三次，说过五句半话。那半句话是我在车上他在车下，隔窗说：“你好……”车就开了。人皆议论三大嗜酒好烟，贪卜喜乐。凡事尽性，一任放纵。我听了叹其正是天生艺术：没嗜好者岂入艺门，不放纵者难成大果。历来俊才性情逸放，三大生于现时，若如李白挂剑长行，是盲流闲汉，若如王维笑傲林泉，哪里又有一个辋川？三大以平常入的平常玩事后养心性，正合了俗人喝茶是茶，僧人喝茶是禅，人家不会糊涂，才学糊涂、难得有糊涂，似我原本糊涂，还要糊涂，岂不反糊涂了？而三大的字极具功量气息，它有侠气，粗观透冷森，久读有暖感。它不雍容，不轻佻，笔画柔行，柔的是龙泉剑的绕指，结构随意如崖畔松根，随意中却凝聚了破土裂石的硬倔。悬钟馗像逼鬼，挂三大字增勇。若呼名是念咒，写名是画符，这经某一人书写的形而上的书法的符号是可透泄出天地宇宙生此一人的精神和此人对天地宇宙的独特体证。人间学书法的甚多，成大家的甚少，正是知其一而不知其二，或两者皆不知，只是死临池。三大的字少蕴藉，多尖锐，少堂皇，多清瘦，看得出他野莽出家，归修正果，归修了正果，又不规不矩。即富贵不如于右任，风流不类唐伯虎。他是在倾诉着灵魂的放达和放达中的艰辛，抒情着人生的奋斗和奋斗后的淡泊。

我抽象地欣赏书品，这样的心志认识时代的真实，可爱在于以这样的真实为时代。

吴三大简历：

激励和奋斗格言 第5篇

1、真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑

2、拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克

3、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。——李颖

4、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列

5、耐心和持久胜于激烈的狂热。——拉封丹

6、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光

7、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德

8、有毅力的人，能从磐石里挤出水满。——谚语

9、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

10、所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔

11、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

12、人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比

13、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

14、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。——拿破仑

15、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

16、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

17、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

18、人生贵知心，定交无暮早。——袁中道

19、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾

20、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

21、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

22、忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。——萨迪

23、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾

24、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福

25、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

26、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

27、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

28、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

29、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

30、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹

31、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳

32、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

33、困苦能孕育灵魂和精神的力量。——雨果

34、不要因为别人交了好运而羡慕他们，因为运气只是短暂的东西;等着看他们的结局如何。——欧里庇得斯

35、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素

36、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。——勃朗宁

37、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔

38、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

39、起先他们忽略你，然后他们嘲笑你，反对你，最终，是你获得了胜利。——甘地

40、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩。——佚名

41、成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣或金钱。——罗兰

42、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公

43、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

奋斗激励和追求梦想的励志名言 第6篇

2. 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

3. 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。

4. 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。

5. 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。

6. 在强者的眼中，没有最好，只有更好。别人能做到的事，自己也可以做到。只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。

7. 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。

8. 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

10. 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。

11. 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

12. 只要有信心，人永远不会挫败。只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。

13. 有大快乐的人，必有大哀痛;有大成功的人，必有大孤独。生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。

14. 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要!

15. 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。

16. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。如果你相信自己，你可以做任何事。没有所谓失败，除非你不再尝试。只要还有明天，今天就永远是起跑线。

17. 想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

18. 面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。对坚强的人来说，不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地，虽然痛，却可以播种。

19. 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。