法学生毕业论文

法学生毕业论文（精选3篇）

法学生毕业论文 第1篇

学生管理规范, 应当是对学生进行管理的指导性规范, 也是在学生管理工作中的具体规范性文件。是规范的制定者和规范的适用者都应当遵守的。而学生管理规范的制定过程、体现形式与法律法规的制定过程及体现形式均有一致性。

(一) 制定过程的一致性

在法律的制定过程中, 一般而言, 应当确定该法律法规的制定原则。例如, 在民法、刑法制定过程中应当确定民法的基本原则, 在基本原则项下, 再确定具体的条文规定。在学生管理规范中, 遵循着同样的原理。即先行确定具体的原则, 然后在原则的指引下, 再确定相关的管理规范。

(二) 体现形式的一致性

法律条文与学生管理规范均采用了规范的条文化形式。条文化的形式, 能够有效的、清晰反映出规范制定者意欲调整的社会关系。当然, 在学生管理规范中, 条文的形式能够清晰地反映出规范制定者即学生管理部门所以意欲形成的规范秩序。这种规范治学的形成, 纵然有一定原则因素, 即上文所指出的制定条文的原则。但是, 规范应当以条文形式为体现, 而不应当以含糊不清的原则和过为抽象的指导意见为形式。

体现形式的一致性, 决定了解释对象的一致性。即对法律的解释和对学生管理规范的解释均是对条文的解释。而条文具有统一的特点。

1、用语的简明性。

条文的用语均遵循着简明的特点, 以便于使用者学习掌握。更有利于适用者正确的适用条文, 因为规范一个问题, 所运用的话语越多, 约会产生歧义。

2、逻辑严谨性。

条文和条文之间, 在调整和规定一类社会关系中, 会体现着逻辑性的特征。整个条文要相互间相协调。要做到在体系上, 条文和条文之间不能有冲突[1], 体系间相互协调等。并且, 对词语的解释要使用到整个文件当中, 如此才能够做到体系连贯, 逻辑通顺。

二、运用法律解释方法解释学生管理规范的具体应用

在法律解释方法论上, 对具体条文的解释, 有如下的解释方法可以进行适用:然解释方法、文义解释方法 (字面解释方法) 、比较解释方法等。对于法律条文的具体解释, 笔者认为以上的方法均能够有效的发挥作用价值。

(一) 解释的先在条件

1、学生知悉管理规定。

笔者认为, 知悉规定是对规定进行解释的前提。应当认为, 学生和高校之间是因为学籍管理关系而形成了法律关系[2]。因为管理和被管理而形成了一种行政关系。这种关系当然是不平等的管理和被管理的关系。2、规范的解释人员了解规范规定。

这里, 解释人员了解规范规定包含了了解规范的整体结构、制定原则、制定背景等。了解整体结构, 有利于解释人员对规范进行体系性的逻辑性的解释, 解释的结论不会违反体系性和不违反逻辑性;制定原则掌握有利于解释人员掌握解释的方向和立场, 正确引导被解释者;制定背景的掌握有利于解释者了解规范的来龙去脉, 有利于适用历史解释方法。解释的结论更容易被规范的被适用者接受。

(二) 解释的具体方法

1、当然解释

当然解释, 是指规范虽然没有明确规定某一事项, 但是依照形式逻辑、规范目的以及事物的自然属性的当然之理, 将该事项解释为包括在该规定的适用范围之内。在法律当中, 运用当然解释的地方较为多见。例如刑法规定的一定违法所得数额为犯罪起点, 那么超过该数额更应当成为犯罪行为。这就是当然解释。因为当然解释中, 蕴含了思维逻辑的一般原理, 如果得出相反的解释结论, 不依照当然解释原理, 就会得出不符合逻辑的结论, 被解释者也不会信服。

当然解释是逻辑和体系的必然结果。所以, 可以认为, 上述四项参考条件, 当然是同一高度要求, 否则当然会造成不公平。既然是同一高度要求, 就应当当然的满足前三项的高度要求。即评选等级的要求。由于前三项规定均将学院或者同一级别的表彰作为硬性要求, 因此, 第四项的“其他社会活动表现突出”的, 应当满足学院或者同一级别的表彰所彰显的活动力度为标准。因此在管理实践中, 如果有评选同学主张自己符合第四项条件, 则应当提供相关的能够与学院同一级别的表彰力等同的证书等;如果没有证书形式, 则应当提交影响力报告或者证明, 证明的对象是经过实践活动为学校赢得了荣誉。

以上便是当然解释在学生管理规范解释中的运用。当然, 在该规范中或者类似规范中, 出现“其他”等字样的概括性规定, 不为少见。当然解释在规范解释中的运用多数是事物本身逻辑性规律性自觉运用的结果。

2、文义解释、字面解释

所谓的文义解释, 也称为字面解释, 是指根据文字本身的含义所作出的解释。笔者认为, 这种文字含义, 应当是该文字的含义外延所能到达的最广范围。而不能任意扩大或者缩小文字的外延的含义。作为规范的适用者, 正如文章指出, 解释的被适用者应当了解规范的内容。在这个已经假设的前提下, 即被适用者已经知道甚至是了解了该规范的内容的情况下, 就不能做出超过一般被适用者预测的解释。即对文字的解释, 应当让所有的被适用者所信服, 而信服的基础在于不能将词汇的解释超过其可预测性。当然, 每个人的预测能力各有不同, 解释规范只要一般人的认识为基础即可。所以, 对文字的解释应当以内容或者用于本身的可预测性的解释为起点。

3、比较解释

比较解释方法, 使之将要解释的条款、词汇, 在其他规范中寻找概念含义的解释方法。这种解释方法, 运用的也比较广泛。在学生管理规范性文件中, 不可能将每一个词汇的含义都规定的非常清楚。否则会造成条款的过于冗长, 不利于学生学习和老师的适用。所以, 在一些条款中, 会出现在整体文件中, 找不到依据的词汇。这些词汇, 除了要参照词典中的含义, 还要参照其他法律法规规定的具体含义。

注释:

[1]以刑法为例, 在刑法中, 有总则和分则两部分构成。条文之间的逻辑性就显得极为重要。总则的内容和原则要适用到分则中, 即分则的内容被总则统领, 不能够违法总则的规定。如果有相反的规定, 就会显得整个体系不相协调。

[2]笔者坚持认为, 学校和学生之间的法律关系, 不是平等主体之间的法律关系优先, 而应当是行政管理关系而优先。即学校和学生首先是管理和被管理的关系, 其次才是因为一些特殊法律事实而形成的民事法律关系:如赔偿关系等。

参考文献

[1]周芳:《法律解释在法律适用中的规则》, 《法制与经济》 (中旬刊) , 2009年第1期。

[2]蒋超、艾军:《刑法解释方法的运用规则探析》, 《齐齐哈尔大学学报》 (哲学社会科学版) , 2006年第2期。

[3]陈金钊:《义解释:法律方法的优位选择》, 《文史哲》, 2005年第6期。

法学生自荐信 第2篇

欣闻贵律师事务所预招律师助理一名，本人以条件合适，故来函应征。

本人系北师大珠海分校XX年汉语言文学、法学专业双学位毕业生。法学专业作为我的第二专业，我由衷地热爱并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的`法学学习中，我所学习的内容包括了从法律的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对法学领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。譬如在学校的首次模拟法庭中，我作为原告代理人，以出色的表现不仅为我方赢得了胜诉也受到了老师、同学的一致好评。

同时，我作为一名汉语言文学专业的学生，具有扎实的中文功底。在大学期间，我曾在中国少年作家班做暑期实习编辑，因而能熟练使用linux、windows98/me/nt/XX/xp等操作系统和office、wps办公自动化软件。在大学期间，我还是文学院办公室的兼职行政秘书，并有着“三勤”的美称：一是腿勤。无论是上级领导交办的任务，还是同学及老师托办的事项，我都不怕多跑路，不怕多流汗，不怕多付出，舍得花气力，舍得下大劲，把工作做实做细、做在前面。二是脑勤。勤学善思，注重研究剖析矛盾，解决工作中存在的难点、热点问题，为老师多当参谋、多出点子。三是嘴勤。多向领导和老师汇报工作情况，多向同学通报行务信息，加强上下沟通，密切左右配合，切实提高了办事效率。为今后的工作打下了良好的基础。

可以说律师职业是我自小的梦想，经过四年的大学生活，我虽然依然未脱那种学院的纯净气息，但也多了几分经过理性训练的人的彻悟和思索，我想律师助理这份工作在目前更适合我，让我多学习、多积累、多沉淀。面对激烈的竞争，我已经成功的实现了参与!至于参与能否成功，这取决于我自身的学识水平、务实的工作目标、健全的人格品德、独挡一面的工作能力以及对律师助理这项工作的热情。因此我希望能够加入贵事务所，我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

本人深知执事先生珍奇录异，独具只眼。如能追随左右，则感铭五内，荣幸之至。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

法学专业生自荐信 第3篇

您好！

本人是贵州大学科技学院20xx届法学一班的一名毕业生。

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同时也真诚的感谢您在百忙之中抽空垂阅本人的自荐材料。

回首昨天，曲折坎坷外，得失荣辱间，都是一个奋进勃发的身影，都是一份无悔无愧的心情。在学校期间，本人不断积极进取，立足基础扎实，努力学习专业知识，成绩优异。积极参与学校组织的各种活动，担任班干职务使本人的组织领导能力和团结协作精神得到了锻炼，同时也得到老师和同学们的认可，作为20xx年的毕业生，在这样一个竞争激烈的社会里，不仅要掌握好专业知识，更加做到与社会与时代接轨。因此，学习之余，本人注重知识与能力的平衡发展。

刚踏出校门的本人谈不上十分的成熟和足够的经验，但本人有过人的胆识和自信心，正所谓：“是龙，就应该去大海搏击，是鹰，就应该去长空翱翔。”面临人生的重大抉择之际，本人希望能加盟于归单位，展示自己的才能，实现个人的理想与价值。

简单的几面纸，只是本人的“包装”和“广告”，自身的“质量”和“能力”有待于您通过使用来证明。

此致

敬礼

自荐人：xxx