父母影响孩子一生的十六大坏习惯

父母影响孩子一生的十六大坏习惯（精选14篇）

父母影响孩子一生的十六大坏习惯 第1篇

家长影响孩子一生的16大坏习惯

一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的角度考虑问题。

坏习惯1：工作繁忙压力大，回到家看到4岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！”

提醒：一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的角度考虑问题。

坏习惯2：结婚多年，你和爱人经常为一些“为什么买鸡不买鸭”之类鸡毛蒜皮的小事，当着女儿的面吵翻天，事后又言归于好。

提醒：我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里，日后孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂，狠狠地打娃娃，或者对小朋友说粗话、脏话。

坏习惯3：你辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对儿子却很大方，他要奥特曼、要超人都照给不误，也不叫他节省。你想：独生子女社会，不就是为了一个孩子吗？

提醒：我们的这种“爱”，会使孩子只懂得到，不懂付出，孩子怎么能体会到挣钱的辛苦呢？

坏习惯4：每天你下班回到家里，总是习惯性地问女儿：“今天在幼儿园里过得怎么样？”一边问，一边就忙着做饭，整理房间，或者看报纸。

提醒：我们的行为好像在告诉孩子：“我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭，或整理好房间、看完今天的报纸。”这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊又气的答案：“没什么”，“凑合”，或者“还行吧”。于是，孩子从我们身上学会敷衍别人。

坏习惯5：你儿子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，你罚孩子一星期不许玩玩具。几天后，你意识到自己对孩子的惩罚有些过重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是说服自己，不想把自己的话收回。

提醒：我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。

坏习惯6：家里电视机坏了，你请儿子的舅舅来帮忙修理。到了约定的时间，舅舅却打电话说有急事来不了了。你挂断电话，对孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再

不找他帮忙了。”

提醒：责备和埋怨不仅无济于事，还给孩子做了一个坏的表率：在面对失望的时候，我们没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。

坏习惯7：晚饭后，女儿吵着要你给她讲故事，可你总是不停地忙着其他的事情：整理房间；回复邮件或者查看一些信息；刚要坐下讲故事，忽然又有什么事情要去处理了。提醒：我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏，为了在这个社会里生存和生活，必须一星期7天每天24小时无休止地工作。

坏习惯8：你和儿子排队在超市等着付款，一位妇女插队站在了你的前面，你要求她到后面排队去，但是她对你的话置之不理，于是你提高嗓门，与她理论，最后争吵了起来。提醒：我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法，你就会经常看到孩子为了争抢玩具而与小朋友吵架或者打架。坏习惯9：你是幼儿园家长[微博][微博]委员会的成员，老师请你帮忙写几篇小文章用在园报上，可是你一直很忙，截稿前一天还不能完成这几篇文章。这时候，你打电话给老师，告诉她你病了，让她再找其他家长来写。

提醒：没有尝试就先退缩，那么，我们平时告诉孩子要“说到做到，决不食言”的光辉形象就毁于一旦，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推脱。

坏习惯10：婚姻之路终于走到了尽头，你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是，并且告诉女儿：“爸爸/妈妈不要你了，你从此再也不要理他。”提醒：这样做，孩子学会了恨，在达不到目的时就搞破坏，捣乱，进行报复。

坏习惯11：某一天，你突然发现爱人有外遇了！从开始时的震惊和恐慌，到最后的容忍，你告诉自己：“只要他/她还要这个家就行了，你还图什么呢，不就是要给孩子一个完整的家吗？”

提醒：我们“善意”营造的一个貌似完整的家，并不能给孩子足够的温暖和爱，“同床异梦”和“貌合神离”带给孩子的将是对生活的不信任，对人间真情的误解！

坏习惯12：在结婚问题上，你的婆婆曾经百般阻挠，于是，婚后你从不孝敬老人，也从不带儿子去老人那里玩，背地里还经常当着孩子的面诅咒老人。

提醒：不为孩子树立孝敬的榜样，那么总有一天恶果会降临到你自己头上。

坏习惯13：你总是习惯随手乱丢东西，妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好，从来不需要你操心。

提醒：这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。

坏习惯14：你在家总是鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。

提醒：我们说一套，做一套，对于一个没有形成适当的道德感的孩子，当他长大后面对现代社会的种种挑战、种种诱惑时，很难有定力守护好自己。

坏习惯15：孩子在游乐场上迟迟不走，你催了一次又一次，只见小朋友越来越少，你对孩子说：“别的小朋友都回去了，你也该走了吧！”终于把孩子拖走了。

提醒：我们总是用相对于别的小孩的标准来衡量自己的孩子，这会使孩子把注意力放在和别人比较上，并将此内化成自己的行为准则，长大之后做事就会轻易受其他人影响。坏习惯16：路上又堵车了，你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你：“为什么我们走这边？”你说：“这儿没警察，也没有摄像头，没关系的。”

提醒：当我们在没人监督时违规，孩子就学到：只要不被抓住，做什么都可以。

父母影响孩子一生的十六大坏习惯 第2篇

以下内容转载,很受用,以备学习.有坏习惯并不可怕，每个人在成长的过程中都会遇到，在孩子的成长中坏习惯可能就更多了，因为他们还不了解真正意义上的对或者错，这些要靠我们来告诉他们，但是单纯的只告诉他们说：“不对！不许这样！这样是错误的！”而我们自己呢？我们是否遵守了人生和道德的准则？是否在毫不自知地给孩子以错误的引导？我们常常忽略了家庭的精神环境，自觉或不自觉地制造精神垃圾，侵蚀、毒害孩子纯洁的心灵，严重影响孩子的身心健康成长。

父母的20个坏习惯 影响孩子一辈子

坏习惯1 工作繁忙压力大，回到家看到4岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！”

提醒：一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的角度考虑问题。坏习惯2 结婚多年，你和爱人经常为一些“为什么买鸡不买鸭”之类鸡毛蒜皮的小事，当着女儿的面吵翻天，事后又言归于好。

提醒：我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里，日后孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂，狠狠地打娃娃，或者对小朋友说粗话、脏话。

坏习惯3 你辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对儿子却很大方，他要奥特曼、要超人都照给不误，也不叫他节省。你想：独生子女社会，不就是为了一个孩子吗？

提醒：我们的这种“爱”，会使孩子只懂得到，不懂付出，孩子怎么能体会到挣钱的辛苦呢？ 坏习惯4 每天你下班回到家里，总是习惯性地问女儿：“今天在幼儿园里过得怎么样？”一边问，一边就忙着做饭，整理房间，或者看报纸。

提醒：我们的行为好像在告诉孩子：“我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭，或整理好房间、看完今天的报纸。”这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊又气的答案：“没什么”，“凑合”，或者“还行吧”。于是，孩子从我们身上学会敷衍别人。

坏习惯5 你儿子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，你罚孩子一星期不许玩玩具。几天后，你意识到自己对孩子的惩罚有些过重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是说服自己，不想把自己的话收回。

提醒：我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。坏习惯6 家里电视机坏了，你请儿子的舅舅来帮忙修理。到了约定的时间，舅舅却打电话说有急事来不了了。你挂断电话，对孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再不找他帮忙了。” 提醒：责备和埋怨不仅无济于事，还给孩子做了一个坏的表率：在面对失望的时候，我们没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。坏习惯7 晚饭后，女儿吵着要你给她讲故事，可你总是不停地忙着其他的事情：整理房间；回复邮件或者查看一些信息；刚要坐下讲故事，忽然又有什么事情要去处理了。

提醒：我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏，为了在这个社会里生存和生活，必须一星期7天每天24小时无休止地工作。

坏习惯8 你和儿子排队在超市等着付款，一位妇女插队站在了你的前面，你要求她到后面排队去，但是她对你的话置之不理，于是你提高嗓门，与她理论，最后争吵了起来。

提醒：我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法，你就会经常看到孩子为了争抢玩具而与小朋友吵架或者打架。

坏习惯9 你是幼儿园家长委员会的成员，老师请你帮忙写几篇小文章用在园报上，可是你一直很忙，截稿前一天还不能完成这几篇文章。这时候，你打电话给老师，告诉她你病了，让她再找其他家长来写。提醒：没有尝试就先退缩，那么，我们平时告诉孩子要“说到做到，决不食言”的光辉形象就毁于一旦，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推脱。

坏习惯10 婚姻之路终于走到了尽头，你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是，并且告诉女儿：“爸爸/妈妈不要你了，你从此再也不要理他。” 提醒：这样做，孩子学会了恨，在达不到目的时就搞破坏，捣乱，进行报复。

坏习惯11 某一天，你突然发现爱人有外遇了！从开始时的震惊和恐慌，到最后的容忍，你告诉自己：“只要他/她还要这个家就行了，你还图什么呢，不就是要给孩子一个完整的家吗？”

提醒：我们“善意”营造的一个貌似完整的家，并不能给孩子足够的温暖和爱，“同床异梦”和“貌合神离”带给孩子的将是对生活的不信任，对人间真情的误解！坏习惯12 在结婚问题上，你的婆婆曾经百般阻挠，于是，婚后你从不孝敬老人，也从不带儿子去老人那里玩，背地里还经常当着孩子的面诅咒老人。

提醒：不为孩子树立孝敬的榜样，那么总有一天恶果会降临到你自己头上。

坏习惯13 你总是习惯随手乱丢东西，妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好，从来不需要你操心。提醒：这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。

坏习惯14 你在家总是鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。

提醒：我们说一套，做一套，对于一个没有形成适当的道德感的孩子，当他长大后面对现代社会的种种挑战、种种诱惑时，很难有定力守护好自己。

坏习惯15 孩子在游乐场上迟迟不走，你催了一次又一次，只见小朋友越来越少，你对孩子说：“别的小朋友都回去了，你也该走了吧！”终于把孩子拖走了。提醒：我们总是用相对于别的小孩的标准来衡量自己的孩子，这会使孩子把注意力放在和别人比较上，并将此内化成自己的行为准则，长大之后做事就会轻易受其他人影响。

坏习惯16 路上又堵车了，你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你：“为什么我们走这边？”你说：“这儿没警察，也没有摄像头，没关系的。”

提醒：当我们在没人监督时违规，孩子就学到：只要不被抓住，做什么都可以。

坏习惯17 你在厨房里忙得热火朝天，6岁的儿子钻进来想帮忙，你赶紧把孩子推出厨房：“去去去，小孩子不要„多管闲事‟，一边呆着去。”

提醒：我们对孩子的“爱护”，让孩子认为一切都是父母的事。坏习惯18 吃饭时，你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人：“小王升职了，他有啥了不起的，不就懂些电脑吗……”

提醒：我们不承认自己不如别人，孩子就学会以自我为中心，不思进取。

坏习惯19 5岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不准乱动！” 提醒：我们想让孩子知道哪些该做、可做，哪些不该做，可是，简单说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入“地下活动”，到那时悔之晚矣！

坏习惯20 女儿吵着要买芭比娃娃，你想制止她，就连骗带吓说：“不听话，警察来抓你了”，“不听话，爸爸妈妈不要你了。”

提醒：当孩子证明“自己被骗了”，以后就不再相信大人的话了……

培养影响孩子一生的好习惯 第3篇

听完这个故事后我就暗下决心, 毕业后一旦有哪个幼儿园接洽, 我一定踏踏实实做好教育培养影响幼儿一生的好思想、好品德、好习惯。

近几年来, 根据现代社会发展和我国的国情要求, 结合幼儿的年龄特征, 针对好习惯的培养, 笔者着重做了以下几方面的教育工作。

一、培养孩子爱读书的习惯

有人说孩子的学习习惯上学后自然就养成了, 其实并非如此。家长们可以从婴儿开始, 通过点滴训练培养孩子爱读书、爱学习的好习惯, 这对孩子一生都有积极影响。比如还未入幼儿园的幼儿, 爸爸妈妈抱着孩子一起翻看图书, 同时讲述书中的故事, 让孩子在听故事的同时, 领悟读书的兴趣。孩子入幼儿园后的这个年龄段, 他们的“为什么”很多很多, 当孩子提出问题, 我不急于简单解答了之, 而是有意识地引导孩子“咱们去书里找答案”“看看书上是怎么说的”。让孩子对书产生浓厚的向往, 让读书成为孩子一生活到老、学到老的好习惯。

二、培养孩子爱劳动的习惯

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出:“良好的劳动习惯是孩子学会生存, 学会自主的起点。”自我服务性劳动是从小培养孩子爱劳动的基础, 不可小看。“现在孩子小, 等他长大了自然会劳动的”, 这是当前我国大多数青年父母及爷爷奶奶共同的错误言行。其实, 孩子从小动手、动口又动脑, 是促进他们发展思维、丰富语言、增强自信心的基础和前提。对孩子们来说, 从自我服务性劳动开始, 养成爱劳动的良好习惯, 将会让孩子们终身受益。

为此, 孩子一进幼儿园我就引导组织孩子从扫地、擦桌椅等公益劳动做起, 教他们怎样讲卫生、爱清洁, 怎样自己的事自己做, 怎样帮助小朋友做好事等。这样顺应了孩子们好奇、好模仿的天性, 通过布置一些小任务, 比如让孩子摆正课桌椅、把清扫工具整整齐齐放回原处, 在孩子做完游戏后, 引导他们把游戏玩具分类整齐装箱保管。夏季还多次在活动室开展脱穿衣、鞋、袜, 扣纽扣, 结鞋带等游戏比赛。在语言、图画等课下课前, 经常开展看谁的书本文具放的最整齐, 放学时提醒孩子看看自己的书包, 看看有没有丢失的东西, 仔细检查自己的书包有没有错装别人的东西等。

在培养孩子爱劳动的习惯中, 我尽量有意识做到凡孩子自己能做到的事, 都放手让孩子自己去做, 只要没有危险而他们又力所能及 (即不超越他们的年龄和体力承受范围) 都让他们去试试。不怕失败、不怕“闯祸”。当孩子完成一件劳动任务时, 不管孩子做的好坏, 即便是一件小事, 都及时给以肯定和表扬。激发孩子劳动的兴趣, 让孩子从劳动中得到成就感和自信心, 逐渐养成爱劳动的好习惯。

三、培养孩子节俭的习惯

我们班上的孩子和当今中国的大多数孩子一样, 不懂得节俭。我认为这不是孩子的错误, 社会上许多传媒广告起劲的刺激孩子盲目消费, 家长疼爱孩子, 在花钱上迁就孩子, 让孩子逐渐萌生了与小朋友比吃、比穿、追求时髦、喜新厌旧等不良行为。古人云:节俭则成, 奢侈则败。成功由勤劳节俭开始, 失败由奢侈、浪费开端。

为了培养孩子节俭的习惯, 首先我从生活细节入手, 比如人走关灯、一水多用、爱护衣物、爱护书本纸张, 不要因为写错一两个字就撕掉一大张纸, 不要老是弄断铅笔芯等。通过这些生活小事, 让孩子懂得每天吃的、穿的、用的都是来之不易, 都是勤劳的父母爷爷奶奶、工人农民叔叔用汗水和心血创造出来的, 随意浪费资源是不珍惜劳动果实, 不尊重劳动人民的表现。

其次, 抓住孩子爱听故事的特点, 经常有针对性的给孩子们讲革命领袖、英雄人物节俭的故事, 如《朱德的扁担》《雷锋的童年》等。还讲贫困孩子的生活, 让孩子联系自己平时不节俭的行为进行对照。尽管这些都是生活小事, 但给孩子潜移默化的影响是不可估量的。比如我曾带过的一名叫蓝天的小朋友, 进了小学后, 他不但自己注意节俭, 回到家里还教爷爷奶奶节俭。一次他看到爷爷开着水龙头一边擦肥皂搓手, 一边流着水, 他立即关掉水龙头说:“爷爷, 我教你, 先放水浇湿双手, 立即关住水, 待擦好肥皂搓完手后, 再放水冲洗双手, 这样即节约了水又节约了肥皂。”他还要求爷爷要改掉不科学用水的老习惯, 要注意节约水资源。

四、培养孩子良好的生活习惯

据我多年的教育实践认为, 良好的生活习惯包括良好的卫生习惯、饮食习惯、睡眠起居习惯和生活自理能力等方面。培养孩子良好生活习惯我是这样做的, 首先, 要求孩子饭前便后要洗手, 早起一定要刷牙;勤洗澡, 勤换衣, 手足指甲要常剪, 头发长了及时理等。

对孩子饮食习惯的培养主要教孩子正确使用餐具, 独立进餐, 要求孩子进餐时不大声讲话, 不东张西望, 专心进餐, 逐渐使孩子养成不挑食、不偏食、不剩饭菜的习惯, 并引导孩子按时按量喝水。

对孩子睡眠习惯的培养, 着重训练孩子睡前大小便, 独立安静入睡, 学会正确睡眠姿势, 养成按时起睡的作息习惯。

对孩子自理能力的培养, 主要引导孩子养成饭前便后洗手, 玩具、图书不乱扔, 会收纳整理玩具, 学会有序正确穿脱衣物, 会系鞋带, 独立完成力所能及的简单劳动任务。

五、培养孩子良好的环保习惯

这是新世纪给国人提出的最新要求, 我作为一个幼教工作者, 首先要认识到培养孩子良好环保习惯的重要性和紧迫性。为此, 我从引导孩子保护自己的生活环境入手, 要求孩子在活动室、教室、操场、公交车、公园、大街等公共场所, 不乱扔垃圾, 不随地吐痰和大小便, 要爱护公共设施。我身边有一个从幼儿园小班一直带到他进入小学的白昊天小朋友, 据每天同车接送他上学的爷爷说, 孙子在上学放学回家的公交车上, 不但不把喝完牛奶吃完面包的包装袋扔出车外, 还在发现车内没有安装垃圾筐的情况下将垃圾携带下车, 扔进街边垃圾箱, 而且经常会主动捡起车厢内的废纸果皮放进垃圾筒内, 这好像已经成了他的习惯。在小学, 当轮到他值日时, 他特别认真, 多次受到班主任老师的表扬。

我认为孩子具备了终身不变的好品德好习惯, 才有可能成为一个真正成功的人。否则, 就算孩子再优秀, 成就再辉煌, 那也只是昙花一现, 最终不能健康发展。所以, 在我近几年的幼教生涯里, 不但重视智育, 更重视德育教育。我确信我教过的孩子都知道品德比成绩更重要, 成人比成才更重要的道理。

摘要：人的一生又是一个养成好习惯、改正不好习惯的过程。一切教育的目标, 都是让人养成良好的习惯。3—6岁的幼儿教育是学校教育的开端, 更是培养良好习惯的关键期和最佳期。为此, 笔者总结了近几年在幼儿教育中的几点做法。

关键词：习惯,终身受益

参考文献

[1]陶志霞.劳动习惯养成要从幼儿抓起[J].甘肃教育, 2010 (22) .

父母的坏习惯会传给孩子 第4篇

坏习惯1：爱批评抱怨。母亲如果经常抱怨自己的身材，给孩子特别是女儿传达的信息是“自尊来自牛仔裤是否合身或体重有多轻”。这可能会使孩子讨厌镜子里的自己，自尊下降，对自己的身材不满。这些都很容易导致青少年反复节食减肥、暴饮暴食或者厌食症等严重问题。

坏习惯2：用食物安抚情绪。家长在伤心或失望时用食物安慰自己，也会给孩子发出错误的信号——食物可以解决很多问题。正确的做法是，通过与朋友交谈或者散步等更好的方式，改善和提升情绪。

坏习惯3：过多地使用手机和电脑。研究发现，在屏幕前的时间太长会影响儿童睡眠，导致学习成绩下降和体重增加等多种问题。而与家人共餐的孩子，肥胖几率更低。然而，有些家长告诉孩子，不要在吃饭时发短信，自己却在使用智能手机。言教不如身教，应该制订手机电脑家庭使用规则，所有的家庭成员必须严格遵守。

坏习惯4：过分注重外表和物质。家长太注重外表和物质需求，很容易给孩子造成不良影响。家长应设法培养孩子更多的健康习惯，比如散步、打球等，让孩子明白，身强体壮比穿着打扮更重要。

坏习惯5：借酒浇愁。工作不顺心，回家就想喝一杯，这给孩子传达的信息是——酒是缓解压力和找到好感觉的极佳方式。家长应该寻找更积极的解压方式，比如锻炼身体、冥想打坐、与家人聊天等。

坏习惯6：总爱攀比。有些家长凡事总爱与人攀比，动辄就教育孩子“邻居家小孩如何”、“你某某同学如何”等。此类攀比往往会适得其反，不但起不到鼓励和鞭策作用，反而容易导致孩子产生逆反心理。正确的做法是，当孩子有良好表现时，及时表扬。

坏习惯7：爱争吵。如果夫妻间总爱争吵，孩子学到的是“争吵是解决问题的必要途径”。父母吵架不但难以解决问题，还会给孩子带来负面压力。研究发现，这种压力还会增加儿童发胖的风险。

坏习惯8：对别人说三道四。很多家长爱对别人的长相或行为说三道四。这其实是缺乏自信的一大表现。久而久之，孩子也会学习这种行為。

（丁强 摘自《生命时报》）（责编 冰蓝）

父母影响孩子一生的十六大坏习惯 第5篇

父母危害孩子健康的坏习惯 第6篇

原因分析：床铺、沙发椅：成长快速的婴儿已会翻身，如让孩子在沙发或床上睡觉，不要只留下单独一人。最安全的是装好围栏的婴儿床。坏习惯3：喜欢家中设置玄关 原因分析：家中设置玄关的父母要特别注意爱爬的宝宝，有时孩子会从那一格小小的楼梯上摔下而撞到头部，最好用围栏挡住，让孩子无法进入。坏习惯4：忽视使用安全插座

原因分析：如果把手指或物品插入插座，就有触电或短路的危险。市场上有卖安全插座和插座挡板，有小宝贝的家庭可考虑更换。坏习惯5：未安装安全挡门器

原因分析：手指被门夹住是婴幼儿常见意外之一，在开关门时须先确认孩子的方位，为保险起见也可安装安全挡门器。坏习惯6：放纵宝宝饮食

原因分析：很多家长在吃的方面对孩子很放纵，听之任之，宝宝要吃巧克力就吃巧克力，爱吃荤菜就吃荤菜，蔬菜碰都不碰也不去管。这样就造成很多宝宝体重超标。高胆固醇、高血压等症状出现了低龄化。在亚洲一些国家，90%以上的人不知道自己胆固醇升高，他们更不会注意到小孩子这方面的异常情况，这就很容易导致一些幼儿也患高胆固醇、高血脂和其他心血管方面的疾病。

坏习惯7：带宝宝去听高分贝的摇滚音乐会

原因分析：一些家长希望增强孩子对音乐的欣赏能力，会带孩子去听音乐会、演唱会。如果是轻音乐之类的，那一般问题不大。但如果是摇滚类的流行音乐，在分贝很高的情况下（超过70分贝），就会使宝宝的听力系统受损，不利于他们的听力系统正常发育。坏习惯8：给宝宝大量补钙 原因分析：除了喝牛奶，一些妈妈还买很多钙片、钙粉给宝宝补钙。钙太多，人体消化不了，还会有副作用。引起钙沉积，造成肾结石、胆道和泌尿系统结石。曾经有一个3岁小女孩说肚子疼，到医院做B超后，发现有胆石症。一问之下，才知道是她妈妈帮她补钙过量。坏习惯9：给宝宝进补，吃胎盘

原因分析：有的父母为了增强孩子的体质，想到给孩子吃胎盘。胎盘里富含雌激素，长期补食胎盘容易适得其反。曾经有一个5岁小女孩在经常食用胎盘后，出现性早熟的现象。《中考生最反感的话》这篇文章在期末考前给各位阅读，也有同样的启发。

唠叨型

1.唉呀，你说你再不好好学，你能考上哪啊，赶紧学吧。

2.人的一生中，有好多次机会和转折，这是你人生的一次重要转折，抓住了机会，你就会成为人上人，如果错过了，也就不会再有转机。

3.考不上好高中，就考不上好大学，考不上好大学就没有好工作，没有好工作怎么养家糊口？(点评：想得好远啊)你一定要考上重点中学啊！你一定要好好考啊！

4.再背一会儿，才12点就困了？

强迫型

5.你必须考上重点高中！

6.吃完了赶快学，学了快点睡觉！

7.必须考上四中、五中！

8.你要是这么学，哪儿也考不上！

9.别磨蹭，抓紧时间！

比较型

10.看看人家隔壁的孩子，每天晚上学到12点多。

11.看看别人孩子都考了570多分，我们花这么多心思在你身上，你考不上，对得起我们吗？

赌注型

12.学得怎么样这次就能验证了。

13.成功还是失败就看这一次了。

影响孩子健康的饮食坏习惯 第7篇

健康歌：“爱你不是两三天，食物必须要精选，汽水不能大量喝，三高食品少一点”

宝宝之所以可爱，是因为他是自己的最亲爱的宝宝，所以无论他做什么都那么可爱，也正是因为他的可爱，大人们会不自觉地全方位地满足宝宝的要求，在这个过程中很多宝宝就有了一些不好的习惯，特别是在吃这方面，以下几个坏习惯家长应特别注意。

饱餐后马上饮汽水

有的宝宝刚一吃过饭，马上向妈妈要汽水喝，不给喝就闹人。有时大人嫌烦，也就只好迁就他，但儿童的`胃肠功能弱，若是大量喝，轻者引起胃胀痛，重者可能导致胃破裂。因为，在进食后，胃黏膜会分泌出较多的胃酸，如果马上喝汽水，汽水中所含的碳酸氢钠就会与胃酸发生中和反应，产生大量的二氧化碳气体，这时，胃已被食物完全装满，上下两个通道口即喷门和幽门都被堵塞，因此二氧化碳气体不容易出去，积聚在胃内，所以胃感到胀痛，当超过胃所能承受的能力时，就有可能发生胃破裂。一般来说，这类饮料宜在空腹或半空腹的情况下饮用。

少吃多餐才是好

有的父母总是想尽办法让宝宝多吃，生怕自己的宝宝长得慢，而俗话说：“饱食众疾”，因为是过多地进食，不仅会使女孩初潮来得早，未来患乳腺癌的危险大，还会为日后患高血压埋下隐患。同时，使大量的血液存积在胃肠道以助消化，造成大脑缺血，缺氧而妨碍脑发育，由此降低智商。更为糟糕的是过于饱食还可诱发大脑中纤维芽细胞生长因子分泌增多，使血管壁增厚而血管腔变小，供血因此减少而更加加剧大脑缺氧。据国外有关专家发现，大约30%-40%的老年性痴呆病人，与少年时进食量过多有关。大脑细胞经常缺血缺氧会导致脑组织逐渐退化、坏死，从而发生早衰。

喜欢吃油炸食品

油饼、油煎鸡蛋，油炸鸡腿和肉串等食品口感好，对宝宝有很大的诱惑力，十分受宝宝的欢迎。但是，对于正处于生长发育的儿童来说，偶尔吃一些尚无妨碍，可若是经常吃就会对身体有很大害处。因这一类食品在制作时，加入了含铝的膨松剂，而铝可沉积在脑组织，对脑细胞有损害作用；另外，高温油炸时不仅可产生大量有致癌作用的毒性物质，还使食物中含较多的过氧脂质，它们都可使脑细胞早衰。

餐前、餐中或餐后饮水

有些宝宝平时不愿多喝水，而一到吃饭前，吃饭时，吃饭后就开始要喝水，而且不让他喝，他就觉得吃不进，这是一种非常有害的坏毛病，因为对食物的消化和吸收十分不利。人的胃肠等消化器官，到吃饭的时间会反射地分泌各种消化液，如口腔分泌唾液，胃分泌胃蛋白酶和胃液。这些消化液会与食物的碎末混合在一起，使得营养成分很容易被消化和吸收。但如果喝了水，就会冲淡和稀释消化液，并使胃蛋白酶的活性减弱，从而影响食物的消化和吸收。

如果宝宝在饭前感到口渴，可先让他喝一点开水或热汤，但一定不要很快就吃饭，过一会儿再吃。

常常空腹吃甜食

有的宝宝经常在空腹时，向妈妈要求吃巧克力或其他甜食品，妈妈认为甜食品能比其他食物更快地补充热量，所以常常满足宝宝的这种要求，虽然，在孩子疲劳饥饿的时候，给他们吃一点甜食是有益的，但是，这仅限于偶尔情况下，而且进餐前2小时才行，如果经常空腹并很快就要吃饭时吃，便会带来不少害处：

好孩子坏习惯 第8篇

下面我们来看看李佳蓉和胡华同学是怎样理解“好孩子”的呢?

周围是黑夜,树叶在风中摇摆着,街灯渐渐熄灭了,凝重的湿气萦绕在每一幢屋旁,隐隐细沙乱舞。放眼望去,才发觉还有一扇窗是亮着的

“哭,哭,哭,有什么可以哭的!你在妈妈的心中一直是个好孩子,看你这记性,连作业本都会落在学校,自己的事情自己解决”面对妈妈的呵斥,我不止一次腹诽着,以求得内心的慰藉。而听到妈妈最终还是责令要我自己解决时,心里一沉,直接跌坐在床上,不知如何是好。只见还没有过四十岁的老妈,一生起气来,满脸的皱纹都在跳动,都在怒吼。我的神情飘忽,双眸起了一层薄雾,终于噙着的泪花肆意地流淌,悬在我的下巴上。

我一阵战栗,心里像是塞了乱麻。“怎么办,怎么办,明天怎么向老师交代呀。”我自语着,愁云在眉头间紧锁,我拧开门把,奔出了家门。

什么都没有,只有夜色弥漫,连星星的微光也没见着,大地一片寂寥,似乎只要轻喘一声,便会打破这世界的静默。我晃荡在大街上,惘然不知去向。“好孩子,好孩子,难道好孩子犯的错就这么不可以饶恕吗?”

我越来越愤怒,血液在太阳穴里不断地跳动,我的头仿佛快要爆炸了,想想妈妈那一番话语,又想想学校,杀气海潮般席卷而来,我决定夜闯学校,为我的那本作业死而后已,决不罢休。脚步迷失着,记忆也迷失着,摸着黑,我来到了偌大的学校。

在校园外徘徊好久好久,经过我和门卫公公的软磨硬泡,唇枪舌战,我终于走进了学校,取出了那本快要令人心碎的本子。

紧捧着本子,靠着冷霜般的壁墙。透过层层斑驳的云雾,萤火虫般的星星在黛色的夜空中闪烁着。唉,什么时候才能改掉坏习惯,真正变成家长眼里的“好孩子”呢?

父母的8个坏习惯会传给孩子 第9篇

爱批评抱怨。母亲如果经常抱怨自己的身材，给孩子特别是女儿传达的信息是“自尊来自牛仔裤是否合身或体重有多轻”。这可能会使孩子讨厌镜子里的自己，自尊下降，对自己身材不满。这些都很容易导致青少年反复节食减肥、暴饮暴食或者厌食症等严重问题。

用食物安抚情绪。家长在伤心或失望时用食物安慰自己，也会给孩子发出错误信号——食物可以解决很多问题。正确的做法是，通过与朋友交谈或者散步等更好的方式改善和提升情绪。

过多使用手机和电脑。研究发现，在屏幕前的时间太长会影响儿童睡眠问题，导致学习成绩下降及体重增加等多种问题。有些家长一边告诉孩子不要在吃饭时发短信，一边自己却在使用智能手机。言教不如身教，应制订手机电脑家庭使用规则，所有家庭成员必须严格遵守。

过分注重外表和物质。家长太注重外表和物质需求，很容易给孩子造成不良影响。家长应设法培养孩子更多的健康习惯，比如散步、打球等，让孩子明白，身强体壮比穿着打扮更重要。家长赞美孩子漂亮的同时还应表扬他们聪明和善良。

借酒浇愁。工作一天不顺心，回家就想喝一杯。这给孩子传达的信息是，酒是缓解压力和找到好感觉的极佳方式。家长应该寻找更积极的解压方式，比如锻炼身体、与家人聊天等。

总爱攀比。有些家长凡事总爱与人攀比，动辄就教育孩子“邻居家小孩如何”“某某同学如何”等。此类攀比往往会适得其反，不但起不到鼓励和鞭策作用，反而容易导致孩子产生逆反心理。正确的做法是，当孩子有良好表现时，及时表扬。

爱争吵。如果夫妻间总爱争吵，孩子学到的是“争吵是解决问题必要途径”。父母吵架不但难以解决问题，还会给孩子带来负面压力。研究发现，这种压力还会增加儿童发胖风险。

对别人说三道四。很多家长爱对别人的长相或行为说三道四。这其实是缺乏自信的一种表现。久而久之，孩子也会学习这种行为。

（摘自腾讯育儿）

父母的语气影响孩子一生 第10篇

父母的语气影响孩子一生成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。

信任的语气

孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。

尊重的语气

从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。

商量的语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。赞赏的语气

每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子

作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。

鼓励的语气

要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一

味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“星星不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。

给家长的100条建议

教育篇：

1．每天花半个小时和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

3．让孩子养成爱卫生的好习惯。

4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！

5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

6．严肃指出孩子的错误！

7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。

15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？

19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！

20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

21．从来不说孩子比别的孩子差。

22．绝不用辱骂来惩罚孩子。

23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

29．让孩子正确树立心目中的偶像。

成长篇：

1．给孩子一些私人空间。

2．给孩子选择的机会和权利。

3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。

4．让孩子做想做的事。

5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品

7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。

9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！

11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！

12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

14．不要给孩子贴上“笨”的标签。

15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。

17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。

20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。

21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。

22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。

生活篇：

1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。

2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。

3．经常和孩子郊游。

4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！

5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。

6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

7．快乐与孩子一起分享！

8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！

9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。

11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。

12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。

13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。

14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子。

15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？

16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。

17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱。

19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样。

20．父母之际间要互相谦让，相互谅解。

21．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。

23．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的性格。

24．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。

25．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

学习篇：

1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。

2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。

3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。

4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。

6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···

7．教育孩子读好书、好读书

8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。

9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。

10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。

娱乐篇：

1．和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。

2．和孩子一起玩游戏、锻炼身体。

3．控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。

4．多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。

5．孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。

6．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

7．允许孩子收集各种废弃物。

8．孩子的朋友来做客时要表示欢迎。

【引用】父母的语气影响孩子一生 第11篇

2011-06-15 11:56:11|分类： 默认分类 |标签：无|字号

本文引用自yzhx521《父母的语气影响孩子一生》

专家表示：成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。

【信任的语气】

孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。

【尊重的语气】

从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。

【商量的语气】

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这

么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。

【赞赏的语气】

每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。

【鼓励的语气】

父母话影响孩子一生 第12篇

母亲和老师是孩子最早的启蒙者。一句话往往显示出爱心无限，蕴藏着力量无穷

编者按

一句话，可能对孩子一生产生巨大的影响。也许母亲或老师说这句话时，都没有意识到。母亲和老师是孩子最早的启蒙者。一句话，显示出爱心无限，蕴藏着力量无穷。下面的小故事，希望对家长朋友有所启发。晒晒：父母一句话影响我一生！

女儿在镜子前照来照去，全然不顾我投去的不满的眼神。“老妈，你看哪种搭配好看？”她喜滋滋地问。我终于忍不住怒火了：“马上就要期末考试了，你还有闲心照镜子？太不像话了！”本以为女儿听了会乖乖去学习，没想到她却顶了我：“你照得比我还多呢。抹口红要照，描眉还要照，更别说换衣服，穿鞋子都要照。”

我更生气了：“你有什么资格跟我比？我一不用学习，二不用考试！”但女儿却不停地还嘴。我的火气越来越大了，直冲到她面前大吼：“你给我闭嘴！难道我穿一千元一件的衣服你也要穿吗？”

女儿不敢大声顶撞了，小声嘟囔道：“家长作风！和英语老师一样！每次都得D。”

我猛地怔住。女儿学校经常让学生填调查表，关于师德的。一共分四个档，D最差。因为无记名，学生毫不掩饰自己的态度。英语老师因为爱训人，经常体罚学生，每次都得D。其他老师有A也有D。但地理老师每次都得A。

“你们地理老师真那么好？没一个人讨厌她？”我曾好奇地问过女儿。“王老师太好了。你猜她一上讲台对我们说什么？她说：来，孩子们，我们开始上课。’”女儿回答。

“你们不可能一直表现好，犯了错误她也不发火？”我更加好奇。

“不发。她会说：来，孩子，告诉老师你想什么呢？’于是，我们都不好意思犯错误了。”

来，孩子们。老师凭一句话就赢得了学生。而我呢？为什么不能和颜悦色地和女儿讲道理呢？来，孩子我向女儿伸出了手。

女儿怔住了：“妈妈，你不生我气了？对不起，我没想和你顶撞”（李小芬）

“你怎么能独占这些钱呢？”

贝利从小就爱踢足球。10岁那年，他和小伙伴组成了一支“九七”球队。可一帮穷孩子，连球都买不起。母亲给他出主意，让他带领“队员”，到市中心捡拾香烟头，取出烟丝，卷成香烟，一根一根地叫卖；顺带沿路收集些废铜烂铁、空瓶烂罐，卖给废品站。终于，攒够了买球的钱。

在一次比赛中，贝利的“九七”足球队，获得了市少年足球组冠军。因为他是队长，进球又最多，他很幸运地得到了一些奖金。他把钱拿回家，兴冲冲地交给母亲。但母亲却严肃地说：“没有全体队员的共同努力，你能独立赢得比赛吗？你怎么能独占这些钱呢？”贝利愣住了。是啊，在球场上，如果队友们不齐心协力，相互助攻、拦截、传递，就算自己是一个天才，也未必能将球踢进对方的球门呀。贝利的脸发烫了，他把钱分给了小伙伴们。

后来，贝利被推荐给巴西国家队。作为神射手，他在赛场上经常遇到对方的侵犯和严密防守。他一边刻苦训练，用更高的球技带球过人，躲避对方的抢铲。他更加注重和队友的默契配合，他顾全大局，从不吃独食。教练放心，队友也放心，每次比赛他都是场上的核心。

有一年巴西队在第三次夺得世界杯的比赛中，贝利接到队友一记妙传，在后卫队友的“掩护”下，带球强突过对方两名后卫，起脚劲射，球在空中划过一道漂亮的弧线，擦柱入网那一刻，全场沸腾了，世界为之沸腾了。因为这是贝利足球生涯中踢进的.第1000个球。他创造了足球史上的神话，被誉为世界上最伟大的天才球员。

接受媒体采访时，贝利拥着他的队友们说：“我不是天才。天才一个人创造不出美丽的神话。一个人的成功，离不开团队合作的力量这是我母亲从小就教给我的道理。”

好习惯影响孩子的一生 第13篇

军训让孩子学会坚持

漫长的军姿，踢不完的正步，使个个脆弱的孩子慢慢变得坚强，严肃的训练场使我们每个同学英姿飒爽，没有矫揉造作，有的是勇敢、坚强。严明的纪律，严格的要求，紧张的节奏，以及辛苦的训练，这就是军训生活的几大特点，“打不垮、累不倒、没有做不到”的晋级好习惯特训营的团队精神，已经成为孩子们心里面一个最具有震撼力的座右铭，军训让孩子深深的体会到“绿橄榄”的真正内涵。军训时间虽然短暂，但足以让孩子们体会到人生的路途中并非总是一帆风顺，时常会有荆棘存在，坎坷同行；军训虽然很累，但是让孩子们有了耐心、毅力、学会了坚持。

爱心捐赠锻炼与培养感恩

“爱心义卖，爱心捐赠”也是锻炼孩子勇气、培养孩子感恩的一个过程。孩子们要用自己的双手赚钱，去敬老院看望爷爷奶奶。活动中，他们拿来了自己最心爱的礼物，拿着青少年校外活动中心提供的校刊整装出发。

来到大街上，孩子们见到叔叔阿姨就拿着校刊和自己最心爱的礼物去义卖，这个过程中孩子们也遭到过拒绝，但孩子们听到老师们对他们说：加油孩子们，你们一定能行，你们是最棒的！他们又开始一个人接着一个人地去推销，还有些孩子直接进了店铺里。他们成功了，仅仅用了一个半小时，30个孩子就义卖了443元，看到孩子们天真的笑容，我们感受到了那份纯真的爱心，而对于孩子们来说，通过这样的活动，也锻炼了他们与人交往的勇气和自信心。

活动后半段，孩子们带着礼物，到平泉县杨树岭镇敬老院看望了老人，并给老人们表演节目，既展示了自己的才艺，也奉献了爱心。很多孩子还主动帮老人们搞起了卫生，要知道现在很多的孩子在家都没有做过家务，但在这一次经历中孩子们成长了。

参观文化展馆培养爱乡之情

好习惯的养成离不开文化的熏陶。为了让孩子们进一步了解家乡文化，热爱自己的家乡，训练营的孩子参观了县城的很多文化展馆，如辽文化展和菌文化展等。活动使大家进一步了解了平泉发展历史，感受了“辽河源头、契丹祖地、中国菌乡、神州炭都”的魅力，增强了孩子们热爱家乡、建设家乡的责任感和使命感。

通过一次次参观活动，孩子们更加了解自己家乡的文化，也更加热爱自己的家乡。

让孩子引悟自己走出迷茫

除了丰富多彩的活动，平泉青少年校外活动中心晋级好习惯特训营开设的课程里包含了好习惯特色课程，包括自立自强课程、洗漱习惯课程、强身健体课程、注意力集中训练课程，以及养成良好习惯的课程。国学教育也是训练营的一大特色。国学说到底是人学，是如何成就人、造就人、培养人的学问。在具体教学中，训练营老师让孩子学习孟母三迁、亡羊补牢、孔融让梨等一系列国学故事，并且让孩子们自编自演情景剧。不仅丰富孩子的课余知识还教会孩子如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。

父母影响孩子一生的十六大坏习惯 第14篇

父母们也许不知道，自己的这些坏习惯正在影响着孩子。因为宝宝们的眼睛时刻在看着你。

坏习惯

一、工作繁忙压力大，回到家看到4岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！”

一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的角度考虑问题。

坏习惯

二、结婚多年，你和爱人经常为一些“今天是你做饭还是我扫地”之类鸡毛蒜皮的小事，当着孩子的面吵翻天，事后又

言归于好。

我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里，日后孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂，狠狠地打娃娃，或者对小朋友说粗话、脏话。

坏习惯

三、你辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对儿子却很大方，他要奥特曼、要超人都照给不误，也不叫他节省。你的想法是：独生子女社会，不就是为了一个孩子吗？

我们的这种“爱”，会使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能体会到挣钱的辛苦呢？

坏习惯

四、每天你下班回到家里，总是习惯性地问孩子：“今天在幼儿园里过得怎么样？都学什么了？”一边问，一边就忙着做饭，整理房间，或者看报纸。

我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭，或整理好房间、看完今天的

报纸。”这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊又气的答案：“没什么”，“凑合”，或者“还行吧”。于是，孩子从我们身上学会敷衍别人。

坏习惯

五、你儿子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，你罚孩子一星期不许玩玩具。几天后，你意识到自己对孩子的惩罚有些过重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是说服自己，不想把自己的话收回。

我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。

坏习惯

六、家里电视机坏了，你请儿子的舅舅来帮忙修理。到了约定的时间，舅舅却打电话说有急事来不了了。你挂断电话，对孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再不找他帮忙了。”

责备和埋怨不仅无济于事，还给孩子做了一个坏的表率：在面对失望的时候，我们没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。

坏习惯

七、晚饭后，女儿吵着要你给她讲故事，可你总是不停地忙着其他的事情：

整理房间；回复邮件或者查看一些信息；刚要坐下讲故事，忽然又有什么事情要去处理了。

我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏，为了在这个社会里生存和生活，必须一星期7天每天24小时无休止地工作、干活。

坏习惯

八、你和儿子排队在超市等着付款。一位妇女插队站在了你的前面。你要求她到后面排队去。但是她对你的话置之不理，于是你提高嗓门，与她理论，最后争吵了起来。

我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法。你就会经常看到孩子为了争抢玩具而与小朋友吵架或者打架。

坏习惯

九、你是幼儿园家长委员会的成员，老师请你帮忙写几篇小文章用在园报上。可是你一直很忙，截稿前一天还不能完成这几篇文章。这时候，你打电话给老师，告诉她你病了，让她再找其他家长来写。

没有尝试就先退缩，那么，我们平时告诉孩子要“说到做到，决不食言”的光辉形象就毁于一旦，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推脱。

坏习惯

十、婚姻之路终于走到了尽头，你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是，并且告诉女儿：“爸爸/妈妈不要你了，你从此再也不要理他。”

这样做，孩子学会了恨，在达不到目的时就搞破坏，捣乱，进行报复。

坏习惯

十一、某一天，你突然发现爱人有外遇了！从开始时的震惊和恐慌，到最后的容忍，你告诉自己：“只要他/她还要这个家就行了，你还图什么呢，不就是要给孩子一个完整的家吗？”

我们“善意”营造的一个貌似完整的家，并不能给孩子足够的温暖和爱，“同床异梦”和“貌合神离”带给孩子的将是对生活的不信任，对人间真情的误解！

坏习惯

十二、在结婚问题上，你的婆婆

曾经百般阻挠，于是，婚后你从不孝敬老人，也从不带儿子去老人那里玩，背地里还经常当着孩子的面诅咒老人。

不为孩子树立孝敬的榜样，那么总有一天恶果会降临到你自己头上！

坏习惯

十三、你总是习惯随手乱丢东西，妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好，从来不需要你操心。

这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。

坏习惯

十四、你在家总是鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。

我们说一套，做一套，对于一个没有形成适当的道德感的孩子，当他长大后面对现代社会的种种挑战、种种诱惑时，很难有定力守护好自己。

坏习惯

十五、孩子在游乐场上迟迟不走，你催了一次又一次，只见小朋友越来越少，你对孩子说：“别的小朋友都回去了，你也该走了吧！”终于把孩子拖走了。

我们总是用相对于别的小孩的标准来衡量自己的孩子，这会使孩子把注意力放在和别人比较上，并将此内化成自己的行为准则，长大之后做事就会轻易受其他人影响。

坏习惯

十六、路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你：“为什么我们走这边？”你说：“这儿没警察，也没有摄像头，没关系的。”

当我们在没人监督时违规，孩子就学到：只要不被抓住，做什么都可以。

坏习惯

十七、你在厨房里忙得热火朝天，6岁的儿子钻进来想帮忙，你赶紧把孩子推出厨房：“去去去，这不是小孩子做的事情，快去写作业吧。”

我们对孩子的“爱护”，让孩子认为一切都是父母的事。这样的行为导致了孩子不能自己做一些力所能及的事情。

坏习惯

十八、吃饭时，你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人：“小王升职了，他有啥了不起的，不就懂些电脑吗……”

我们不承认自己不如别人，孩子就学会以自我为中心，不思进取。

坏习惯

十九、5岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不准乱动！” 我们想让孩子知道哪些该做、可做，哪些不该做，可是，简单说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入“地下活动”，到那时悔之晚矣！

坏习惯

二十、女儿吵着要买芭比娃娃，你想制止她，就连骗带吓说：“不听话，警察来抓你了”、“不听话，爸爸妈妈不要你了。”

当孩子一旦证实“自己被骗了”，以后就不再相信大人的话了。