法在身边教案范文

法在身边教案范文（精选5篇）

法在身边教案 第1篇

法在我身边教案

教学目标：

1．了解与小学生生活密切相关的各项法律。

2．知道法律广泛地存在于日常生活中，并且与每个人相伴终身。

3．知道法律是我国的根本大法。

4．知道法律赋予每个公民权利和义务。

教学重点：初步了有关法律法规。

教学难点：如何理解法律是我国的根本大法。

教学时间：二课时

教学过程

第一课时

1．导入。“请大家回忆一下，我们在三年级学习有关规则的内容时，教科书上曾经提到过法律，并有一个简单的解释，现在谁能说一说，什么是规则，什么是法律？”请几个学生回答。（规则是人们共处时共同制定和遵守的要求，法律是最大的规则。）

2．全班讨论。

3．伙伴讨论。教师请学生阅读教科书第25页下方民警的话，并提问学生，是否见到过，或者自己有过民警叔叔提到的小学生违法的行为；通过今天的学习，有什么看法。教师给学生一些时间，同桌之间相互讨论，然后请他们发表意见。

4．教师总结学生的讨论，强调法律与小学生的密切关系。布置家庭作业。

第二课时

1．导入。请学生欣赏并阅读教科书第26～27页的图画、照片和文字，并提问学生：“这些内容告诉了我们什么？”教师应肯定学生回答中合理的方面，告诉他们，这节课要学习更多的有关法律的内容。

2．探究活动。在教师的引导下，根据教科书第26～27页的图画和文字，就每一幅图画及文字的具体内容展开讨论：这个法律的作用是什么？有什么内容？教师可以逐一提问学生，看他们是否真正明白了，并加以补充、解释和说明。

3．教师强调：现代社会，在我们的日常生活和我们的成长过程中，法律扮演着重要的`角色，法律伴随着人的一生，所有的人在生活中都离不开法律。阅读教科书第27页上方小文的话。

4．阅读与讲解。请学生阅读教科书第26～27页的内容。

同学们经常听到的‘依法治国’就是这个意思。法律最核心的内容，就是规定了公民的权利和义务（简单解释权利和义务：权利―――可以做什么，义务―――必须做什么）。教科书第28～29页的内容，就是法律所规定的公民的部分权利和义务。下面我们来看一看，这些照片和文字，提到了哪些权利和义务？”

4．教师小结，布置家庭作业。

法在身边教案 第2篇

1、 加强安全意识教育，防患于未然。

2、 加强安全知识教育，使学生学会自我保护。

3、 加强校规校纪教育，做合格高中生。

【活动准备】

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集校园中正反两方面的例子;调查争做合格高中生的做法。

2、关于学生自生违犯规章制度的亲身感受写出材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

【活动时间】20__年12月日

【活动地点】__级电气班教室

【参与人员】__级电气专业全体学生

11级电气专业班主任

部分学校领导及教师

【活动过程】

一、活动导入

主持人(杨九成)：尊敬的各位领导、各位老师

主持人(孙宇杨)：亲爱的同学们，大家 合：下午好!

杨：我是主持人杨九成

孙：我是主持人孙宇杨

杨：首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来!(带头鼓掌) 孙：九成啊!你知道最近广州新出台的交通法例吗?

杨：当然知道啦!那不就是乱过马路罚款50元嘛!

孙：是啊!以前我们总觉得法律离我们很远，甚至毫不相干。其实，法就在我们身边，与我们生活息息相关，它不仅保障了我们社会的稳定和安全，而且它有效地约束了我们日常行为。

杨：是啊!作为一位合格的现代公民，我们要知法、懂法、守法、用法。今天就让我们一起来学习一下法律安全知识吧!

孙:现在我宣布《法在身边走好青春第一步》班会

合：正式开始!

二、活动开始

杨：江泽民同志指出：“以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。”

孙：法律与我们生活息息相关，那不知道同学们了解多少法律，下面我们做一个简单的下测试。

杨：找同学回答一下，看看大家都知道那些法律?

孙：大家要踊跃回答(找4-5人回答)

杨：同学们，请看大屏幕的答案，看一下这些常见的法律，那些还是你不知道的。 孙：实际生活中我们经常会遇到一些违法行为，比如说(看幻灯片)违反治安管理处罚条例的行为......

杨：再如违反交通管理法规的行为、违反义务教育法的行为、违反环境保护法的行为、民事侵权的行为

孙：下面我们再做一个小的测试，大家看大屏幕!

杨：(交替读出问题)。找同学回答答案!

孙：除了上面我们已经举出的例子大家日常还知道那些违法行为?(找同学回答) 杨:(一替一个回答，找4个人回答)

孙：下面我们找同学来谈谈自己的一些亲身经历?

孙：接下来我们欣赏有杨九成和崔跃金同学带来的二人快板《法制与安全》。

孙：两位同学表演非常精彩，作为新时代的高中生，我们要时时要求自己严格遵守 法制法规。

杨：我们是21世纪主人、是祖国的未来、民族的希望。

孙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

杨：我们在党的温暖的阳光下生长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

孙：我们是肩负重任，创世纪的新苗。

杨：作为合格的高中生，我们更应该严格遵守学校的规章制度。

孙：但是，在我们的校园还是经常会出现一些违规违纪现象。

杨：比如说(看幻灯片)

孙：

同学们表演得很精彩!齐海林，你注意到没有，刚才的三句半里提到了要诚实守信讲礼貌，不知道大家对礼貌用语知道多少呢?

齐：接下来我们来做个猜谜语的游戏，考考大家(幻灯片放映猜谜语12)(找同学说谜底) 庞：除了谜语当中出现的礼貌用语，生活中常用的文明用语还有哪些呢?(幻灯片出示常用文明用语13.14)(学生自由起立抢答)

齐：当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

庞：下面请欣赏一首非常好听的歌曲《国家》。(幻灯片放映15)

齐：：一曲《国家》唱得我们心潮澎湃，现在我们生活在康平县职教中心这个“大家”中，我们怎么来爱我们的这个“家”呢?学校提倡创建和谐校园，作为这个家中的一份子，我们应该做些什么呢?(幻灯片放映16提问学生发言)

庞：根据大家的发言，大致可以总结出以下几条(幻灯片17出示1-5条)以上这五条我们在以后的学习和生活中能不能做到?能做到的举手(能)

齐：那就让以上这五条作为我们11机电的“文明礼仪承诺“吧!(点击鼠标出现“11机电承诺”)

庞：让我们齐心协力，争做文明学生，争创文明班级，共建和谐校园!

齐：我相信，通过这次主题班会我们一定能收敛并改掉自己的一些不文明行为或现象。

庞：可能一时你是改变不了的，但我相信只要你有改变的决心，你一定会成功的。下面请欣赏歌曲《我相信》。(幻灯片出示《我相信》18)

齐：我相信通过这次班会，大家一定会认识到文明礼貌的重要性，都可以从自身做起，用实际行动告别各种不文明行为。

庞：当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗。

齐：下面请班主任对我们的这次班会做总结。

三、班主任总结

四、结束语

齐：同学们，今天我们学习了很多文明礼仪方面的知识，作为一名新时代的青年，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;

庞：除了这些，我们还要做到讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

齐：做一个讲文明，知礼仪的中职生。

庞：以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园!(幻灯片出示

师监督我们! 19)请学校的领导和老

齐：最后我们来一个简短的文明宣言吧(幻灯片出示文明宣言20)，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，共创和谐校园。宣言者11机电全体同学”。

《法在身边》主题班会教案内容 第3篇

通过加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、主持人2：班会课导入：

目前，我们中学生都属于未成年人，对法制知识缺乏了解，甚至了解的甚微，有待于进行这方面知识的培训，而且大多法制观念淡薄，时不时违反法律。为了我们在今后的生活工作中做一个守法的好公民，今天我们召开《法在我身边》主题班会。

三、主持人1：(一)你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

主持人2：(二)明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。)

1.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人可以招用未满16周岁的未成年人。(×)

2.学校保护只要求学校等教育机构，对未成年人进行教育，不具有对其身心健康和合法权益实施保护的义务。(×)

3.社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。(√)

4.许多事实告诉我们，青少年同违法犯罪作斗争，及时拨打“110”报警电话是行之有效的好方法。(√)

5.司法保护，要求公安机关要依法履行职责，对未成年人实施专门的保护措施。(×)

6.通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，寻求帮助，以解决问题;或通过打官司、调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益的方法叫非诉讼手段。(×)

主持人1：(三)最佳选择(把你认为最符合题意的选项找出来，填在相应的括号内。)

1.我国未成年人保护法规定的保护对象是(D)

A.未满14周岁的公民B.未满16周岁的公民

C.未满20周岁的公民D.未满18周岁的公民

2.我国各级政府一方面建立各种博物馆、纪念馆、科技馆、体育馆、图书馆、影剧院等，并对中小学生优惠开放;另一方面法律明文规定，营业性舞厅、酒吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。这些措施属于对未成年人的(B)

A.司法保护B.社会保护C.家庭保护D.学校保护

3. 15岁的李云家丢了1 000元钱，爸爸报案到派出所。经调查取证，公安人员很快查明钱是李云所偷。公安人员考虑到他的年龄较小、他父亲极力要求不对他进行处罚等原因，对他进行教育，让他写悔过书，没有对他进行严厉地处罚。这种处理是未成年人保护法中对未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”原则的表现，属于对未成年人的(C)

A.家庭保护B.学校保护C.司法保护D.社会保护

4. 13岁的女孩小芳，父亲去世后随母亲来到继父家。小芳刚读五年级，继父就让她辍学到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。教材中的小芳找到下列什么机关解决了自己上学的问题。(C)

A.人民法院B.法律援助中心C.妇女联合会D.法律服务所

5.以上案例中，小芳维护自己受教育权的手段是(A)

A.非诉讼手段B.诉讼手段C.道德批评手段D.舆论监督手段

6.俗称“民告官”的是(C)

A.刑事诉讼B.民事诉讼C.行政诉讼D.诉讼

主持人2：(四辨别分析(辨别以下观点是否正确，简要说明理由。)

初一学生小强的父母离婚了，法院将小强判给妈妈抚养，由爸爸每月付300元抚养费。开始半年爸爸还能按时送来抚养费。爸爸再婚后以自己负担重为由，就不再付抚养费了。小强多次向爸爸交涉未果。爸爸还说“我和你妈已经离婚，跟你也没任何关系，去法院告我也没用”。

爸爸的话是否有道理?

[参考答案：(1)爸爸的话没道理。(2)为使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。我国未成年人保护法，规定父母或者其他监护人有对未成年人依法进行家庭保护的义务。其含义是，父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。(3)依照未成年人保护法和我国的其他相关法律，小强的父亲依法负有抚养、教育小强的法定义务。这一法定义务不因他与妈妈的婚姻关系的结束而改变，也不因法院将小强的监护权判给母亲而丧失。小强可以依法向法院提起诉讼，要求其支付相应的生活和教育的费用。]

主持人1：(五)阅读思考

11月3日，湖北省随州市柳林镇某小学六年级学生小周在上学的路上，不慎将8岁的幼女小蕾撞倒致伤。小蕾家长因与周家协商赔偿一事未达成一致意见，到镇派出所报案。派出所以交通肇事为由受理此案，并进行了调解也未达成协议。1月7日对小周进行了关押，提出只有交清交通事故处理费1 000元才能放人。后来他家交了600元现金，打了400元借条之后于1月9日才放他回家。

小周想起在学校学的法律常识，向随州市人民法院递交了起诉状。状告柳林镇派出所侵犯人身自由并要求：撤销被告限制原告人身自由的具体行政行为;退回扣押原告的现金1 000元(含400元欠条);案件受理费由被告承担。

194月20日的一审判决结果认定：小周将小蕾撞伤属于一般人身损害赔偿纠纷，被告以交通事故案件处理不当。在处理过程中，对年少的小周作出限制人身自由和扣押现金的具体行政行为，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》以及其他有关法律规定。最终小周胜诉。

这起案件属于什么性质的诉讼?小周的行为说明了什么?

[参考答案提示：(1)属于行政诉讼。(2)说明学法律常识，有助于我们依法维护自身的合法权益。在本案中学生小周对公安局的错误关押并不认同，但是他没有采取争吵、斗殴的方式解决问题，而是依靠向人民法院起诉，并且得到了他们所期望的法律判决。(3)学习法律常识，是依法律己的需要。小周在撞倒小女孩以后，也应依照民法通则有关规定，及时赔礼道歉，进行必要的赔偿，这样才能更好地化解矛盾。]

四、学生谈感受和今后的打算

法在身边教案 第4篇

曾经，我有一个朋友，他原来读小学的成绩非常棒，在班上也一直名列前茅。他通过自己的努力，考到了一所较好的中学。他刚到初中时成绩也很好，老师表扬他，他也十分孝敬父母，自己也很用功。可是有一天，他路过了一个网吧，出于好奇，便带着自己的零用钱走进去试一试，可是就是这一次，他沉迷在网络世界中无法自拔。从那天以后，他为了去上网，四处向朋友借钱，并且很久也不还。后来朋友不再借给他了，他便开始骗自己的父母，后来被父母发现了，也不再给他钱了。可是，他并没有因此停止去网吧，而是去偷：偷同学的钱，偷父母的钱，后来还在公交车上偷钱被发现而遭到一阵暴打。他仍不知悔改，竟然从而发展到了抢劫等行为。于是他走进了一个黑暗的世界，等待终将是法律的.制裁。

到底是什么害了他呢?其实害他的不是别的，正是“不懂法”。邓小平爷爷说过：“法制教育从娃娃抓起。”我们青少年是祖国的花朵，我们应该从小培养法律意识，这样才不会被违法行为迷惑。

法在我身边作文 第5篇

法不一定是某人触犯了宪法，还可以是一个小小的举动，比如：吐一口痰，扔个垃圾在地上，都触犯了文明法则。记得有一次，我在走向班级的时候，看见地上有一个易拉罐，这时，一辆电动车从它上面驶过，结果那车后轮一颠，上面的人差一点就摔下来了，还好稳住了不然就要出事了。看来文明法则真的很重要，如果人人不守文明法则，我们生活环境不仅很危险，还会污染环境。不仅杂乱无章，而且还会存在危险。

我们的生活中不光有文明法则，还有交通法规，它也很重要。

交通法规很常见比如闯一次红灯，逆向行驶都犯了交通法。一次我外公骑着电动车送我去上学校，到了我们学校边的一处红绿灯，许多的老爷爷呀，老奶奶呀，都因为赶时间，而闯红灯了。我对外公说：“我们可千万不可以闯红灯呀!”

“没事，人家都走了，就一次没关系的。”外公不在意的说道。

“不行!闯红灯不仅违反了交通法则，而且十分的危险!”

我外公转过头来，用赞许的眼光看着我。我说道：“我们一定要遵守法则。”