法学毕业生个人自我鉴定

法学毕业生个人自我鉴定（精选11篇）

法学毕业生个人自我鉴定 第1篇

四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入学校时的迷茫和彷徨，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战。角色的转换，这除了需要有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是我在大学四年的人生积累和技能培养。

在思想品德上，不断端正和坚定自身的人生观和价值观，时刻要求自己诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，在成为一名预备党员后的日子里，通过党支部的生活和工作，使我对我们党有更为深刻的认识。

在往日学习里，从不适应没有老师督促的大学课堂，到深深体会自由学习的魅力，理论结合实际，在实践中发觉真理，不断挖掘自身的潜力，发挥自己的特长，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。针对自己薄弱的英语基础，我坚持自身对英文学习的要求，提高自己的口语和阅读能力，顺利的通过了大学英语四级考试。

在实践工作中，校园内扎根学院基层，从学生会秘书处的干事一直到学院学生会主席，一步一步走来都是实实在在的奉献与牺牲，在三年的学生工作中，一段段难忘的活动经历，使我组织协调能力，策划执行能力，沟通理解能力得到较大的提升。但我并没有因此而自满短视，积极参加校外的单位企业实习，才是真正让我感受到工作的酸甜苦辣，大二暑假组织实践队前往江门采访毕业的校友，学习创业就业经验，更参加展翅计划，成为共青团广东省惠东县委的一名实习生，在期间经历了大型志愿者活动，水灾救援等，大三暑假期间参加了中国电信广州分公司的暑期实习生招聘通过面试，在期间学会了如何做渠道推广和客户销售的技巧。通过这一系列的社会实践活动，提高了自己的为人处世的能力，也增强了自己在职场中拼搏的自信。

在日常生活中，我热爱交友，性格开朗乐观，乐于帮助同学，收获了一份份师生同学情谊，喜爱旅游探索祖国的大好河山，也坚持运动，保持健康的体魄，积极参加学校学院组织的运动会，为班集体争光。

大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但却是我人生中宝贵的一段时光，自认在这段时光里我坚定了自己的理想，勇于追求自己的事业，相信我一定能够飞得更高，走得更远，创造属于自己的未来。

该生在校期间学习认真、刻苦努力，尊敬师长、团结同学、待人真诚热情，曾任学院学生会主席，敬业奉献，有较强的领导和组织协调能力，能够利用业余时间协助老师完成各项任务，体现了较强的工作执行能力。同意向各用人单位推荐这名优秀的毕业生。

本人愿意到与本专业相关的通讯行业中的优秀企业工作，亦乐意到能发挥个人才能的与专业有关的企事业单位就职。

法学毕业生个人自我鉴定 第2篇

四年的大学结束了，总结从前，播种很多，现总结如下。

在校期间，我严厉请求自己，尽力学好专业知识，通过缓和的学习生涯，我已经熟习并控制了有关法律基本实践、基础法、部分法的相干知识。在学习之余，踊跃投身法律实际工作中，使本人在丰盛理论常识的同时，增添了社会教训。四年中令我快慰的是：持续两个学年，四次取得奖学金，顺利通过了大学大作文英语四级测验跟盘算机二级考试。我把这些作为向上的能源，朝着更高的目的斗争。

我校是一所理工学校，在培育人文素质的进程中，也浸透了理工科精良的风格，在我的身上，您会看到工科学生的扎实、看到理迷信生的沉着。综合发展自己，成为文、理、工兼具的好学生，是我对自己的要求。

作为一名来自乡村的大学生，我继续了中国农夫的勤奋、百折不挠和不怕苦的精力。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利实现学业。在今后的工作中，我会持续发挥这种精神，爱岗敬业，施展自己的最大潜能!

自我鉴定二：

大学的四年里，学习了法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法...;掌握法学基本理论和基本知识,了解和掌握国家的主要法律法规,理解和把握法律规则背后的法律精神和法律价值,并能运用法学理论,方法和思维分析问题,解决问题.但是书本的学习较有限，于是参加了很多社会实践和社团的工作，从事了大到组织策划晚会、小到文秘接电话的工作，积累了很多了从失败到成功的经验。我认为实际操作能力和组织合作能力的学习更重要。对自己总体评价是为人热情乐观，真诚，工作踏实、易上手，遇到困难能迎难而上，不轻易放弃。

从大学一直下来，我感觉我学到了很多，特别是一些书本上学不到的工作经验，虽然以前有过成功，也有过失败，从中我的到的是很多做事的原则和处事的经验对于现在的我来说，做事也变得成熟稳重了。在过去的工作中，我做事认真负责，有团队合作精神，还有较好的交际能力。

法学毕业生个人自我鉴定 第3篇

关键词：法学本科毕业生,就业瓶颈,就业对策

高校毕业生就业问题一直是人们关注的重大民生问题, 就业问题的解决关系到社会的和谐和家庭的稳定。2014年全国毕业生人数达到730万,又创历史新高,再加上其他就业人群和往届未就业人员,就业形势更加严峻。在这个背景下,法学本科毕业生就业率连续几年下滑,在文科中位居倒数第一。所以研究法学本科毕业生就业瓶颈,探索转变学生培养模式,以此提高就业质量成为十分重要。

一、法学本科毕业生就业现状

1、就业率处于文科专业倒数第一

《中国大学生就业报告》提供的2009届至2012届主要专业门类本科毕业半年后的就业率数据看,法学专业分别为82.3%、86.7%、86.8%、86%。连续4年在文科专业中垫底。《2012年中国大学生就业报告》中又为法学专业亮了本科毕业生就业红牌警告。法学专业成为了失业率较高、就业率较低的高失业专业。

2、专业就业难度大,就业行业分布广

法学专业就业难度大,首先需要通过国家司法考试,如果是进入公、检、法、司等国家机关,还需要通过国家公务员考试。司法考试和公务员考试成为了大学本科毕业生专业就业的拦路虎,只有少数毕业生顺利通过考核进入司法机关、律师业等法律行业。越来越多的毕业生没有在法律相关行业就业,就业的行业越来越广,就业的岗位基本涵盖了文科所有职位。

3、社会结构化供需矛盾突出

法学教育的过度膨胀导致法学本科毕业生供需比例严重失衡,据不完全统计,目前,全国共有600多所高校进行法学本科招生,法学本科在校生人数达30多万人。与此同时,社会对法学人才的需求并没有快速上升,每年国家涉法机关、律师行业、企业法务部门及其他法律相关行业所能接受的法律毕业生数量远远小于法学毕业人数。

二、法学本科毕业生就业瓶颈分析

1、法学专业就业出路十分有限

法学专业相对于金融、会计、管理类的专业的就业出路来说,法学专业的就业出路十分有限,比较对口的职业主要包括:国家涉法机关如各级法院、检察院、司法机关等;律师事务所等法律服务机构;社会团体、仲裁机构、企业等从事与法相关的工作。这些对于社会所有就业行业来讲,范围十分狭窄。这无疑增加了法学本科毕业生就业难度。

2、社会用人单位对法学人才要求提高

首先法律行业就业须通过司法考试,取得职业资格证书。同时进入国家涉法机会工作,必须同时通过公务员考试。 司法考试和国家公务员考试的双重高门槛,将绝大部分的本科毕业生拒之门外。 其次,社会很多法律用人单位要求社会从业经验。法学是门实践性很强的学科,法律工作需要大量的从业经验,这些事本科毕业生十分欠缺的。

3、法学本科毕业生就业竞争力薄弱

法学本科毕业生在专业知识储备、专业技能方面较之硕士研究生显得比较薄弱。高校教育从精英化教育过渡到大众化教育后,法学本科毕业生的专业素质不断受到用人单位的质疑,社会上对本科层次法学毕业生的知识结构和能力不满意。同时,跨专业在法律行业就业相对容易,尤其是经济类、 管理类专业毕业生跨专业通过司法考试后在法律行业就业、 发展比较顺利;此外法律硕士专门为这些人才进入法律行业提供了机遇,这都增加了法学本科毕业生就业的难度。

三、解决法学本科毕业生就业瓶颈的对策研究

解决法学本科毕业生就业瓶颈,帮助毕业生顺利就业需要国家、高校和毕业生个人共同努力,通过国家从政策上提供便利条件,高校转变教育理念和教育模式,个人提升专业素质,帮助毕业生提升就业竞争力,从而顺利就业。

1、国家要从政策上为法学本科毕业生提供便利条件

在高校招生政策上要限制法学本科生的招生规模,将本科毕业生数量限制在一定范围。在就业政策上,加快国家涉法机关新老交替步伐,为法学本科毕业生提供更多的就业机会。

坚持高校毕业生见习制度,安排法学本科毕业生到涉法机关见习,通过见习,选择一批法学专业业务素质高,思想品德好,踏实肯干的毕业生留下。落实、完善各项政策措施, 鼓励支持毕业生到基层和艰苦地区工作。最高人民法院提出了“面向基层、服务基层、建设基层”的工作思路。

2、高校在法学人才培养模式和职业指导方面进行调整

面对激烈的就业竞争和法学本科毕业生薄弱的就业竞争力,高校应积极转变工作思路,调整法学人才培养模式, 强化职业生涯规划教育和就业指导和服务,使法学本科毕业生适应不断发展的社会需求。

调整人才培养目标,转变培养模式。随着市场经济的发展,社会对法学人才的要求不仅需要具备夯实的法学专业知识,还要有交叉的学科知识和更强的实践操作能力。所以高校可以加大力度培养法学类第二学士人才,如法学与经济类、法学与管理类相结合。高校要调整学生的知识结构,在课程设置上不仅要体现专业特点,更要有广阔的知识背景。

强化职业生涯规划教育和就业指导、服务。通过职业生涯教育,引导学生认识自我,进行职业前景剖析,指导学生尽早确定职业目标,理性规划大学生活。

3、法学本科毕业生要合理规划职业发展路径,不断提升职业竞争力

法学毕业生就业状况及对策 第4篇

关键词：法学专业；毕业生就业；问题与对策

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）01-0142-02

法学专业十几年来一直都是热门专业，但是近几年却出现了就业困难的情况，被列入失业率最高的十大专业之一。武汉大学法学院院长曾令良说：“这说明法律人才出现了‘相对过剩’的情况。法学毕业生就业难一方面是因为法学教育管理混乱，又被全国大小高校奉为热门专业，一哄而上，大建法学院系。五年前教育部登记的法学本科院系只有300多个，今年已经翻了一番，增加至608个，这还不包括民办高校。虽然教育部门也在干预调整，但情况却是‘边控制，边膨胀’。另一方面则是，从事法律职业的门槛有所提高，法官、检察官、律师都必须通过国家司法考试，而实际通过率又较低。未来几年法学就业形势还将继续严峻。”社会的迅速发展需要我们去提前了解和适应其不可预料的变化，所以从此时开始关注本专业的就业趋势也是一种积极备战的状态。针对这些情况，我们进行了调查。

一、就业的基本现状

（一）在就业渠道方面。

据调查34%的毕业生通过人才市场就业；22%的毕业生通过网络邮寄的方式就业；23%的毕业生通过熟人介绍；31%的毕业生是通过实习留用的方式解决就业的；还有7%的毕业生是通过例如考研和公务员考试等方式就业的。

（二）在就业地区方面。

在直辖市或者省会城市地区工作的毕业生占五成多，有近四成的法学毕业生选择在地级市工作，而只有不到一成的法学毕业生选择在县级地区工作。可以看出毕业生更倾向于在较发达的城市里工作。

（三）在工作岗位方面。

有一多半的法学毕业生在律师这一行业中打拼；还有一部分毕业生是既通过司考又通过公务员考试，成功进入公检法机关工作；当然还有一部分毕业生从事与所学专业不对口的工作。

（四）在工资报酬方面。

律师行业中流传着“三五八定律”，即律师的薪水与他入行时间的长短有密切的关系。根据调查，六成多毕业生的工资能够维持自己的生活；近两成毕业生的工资较从业时间较长的同职业的人来说偏低；当然，也有一成多的毕业生目前有着较高的工资待遇。此外大学生普遍对工资方面期望很高，表示对于目前的工作及待遇等方面并没有达到自己的预期效果。

（五）毕业生在求职及工作中所遇到的问题。

由于毕业生初出“象牙塔”缺乏一些必要经验，在其求职以及工作过程中遇到了很多问题，所以我们在调查问卷中专门涉及到这方面。其中59%的调查对象认为社会实践以及人际关系的不足是他们遇到的主要问题；52%的调查对象认为缺乏实践经验是造成目前窘境的最大原因；38%的调查对象认为专业知识不足是自身存在的最大问题；此外还有4%的调查对象认为是由于信息渠道不足。

（六）在求职中最具有竞争力的方面。

毕业生跟我们分享了在求职和就业过程中比较具有竞争力的能力。其中10%的毕业生认为在校的成绩与考证比较占优势；15%的毕业生认为实习经验在求职中非常重要；25%的毕业生认为专业技能与实习经验都很重要；50%的毕业生认为当今的社会已经是一个重视能力高过学历的社会，因此综合素质才是最重要的。

二、存在问题的主要原因

（一）社会原因。

随着中国国际化水平的不断提高以及法制体系建设日益完善，需要大量的法律人才，于是法学成为热门专业，法学人数以高于工作单位所需成倍增长。几乎各个学校都开设了法学专业，专业数量日益泛滥。然而，在校生的实践机会很少，缺乏社会经验。所以，无论在社会实践能力还是专业从业能力方面都无法满足这个社会对法律人才的需求。

（二）心理原因。

许多大学生报考法学的原因是它是热门专业，前景较好，没有考虑到自身的兴趣，但法学属于相对枯燥的专业，仅仅靠报考前的热情是不足以为之后的4年持续加温的。此外仅仅靠背书、背法条也是远远不够的。面对诸多需要掌握的法理、法学概念、法律条文以及司法解释等内容，要求学生除了有较强的领悟能力和学习能力，还需要对法学有极大的耐心和热情。这些心理上的问题是造成学生学习情绪低迷，专业知识不牢固的原因，也是造成毕业生就业难的原因之一。

（三）国家政策对法学就业添置门槛。

我国的法律职业准入制度有很多限制。我国的《法官法》《检察官法》《律师法》都规定了从事法官、检察官、律师行业必须具有本科文凭，并通过司法资格考试。一方面，法学专业的就业大多集中在公、检、法以及律师事务所，司法资格考试将大量法学毕业生拦在就业门槛之外。另一方面，其他的企业单位和事业单位对法律事务工作者的需求相对较小，且对应聘者的从业经验要求较高。许多刚毕业的大学生并不符合要求。

（四）专业固有的问题。

法学专业是一个针对性很强的专业，这就决定了该专业所对应的就业面较为狭窄，主要集中在司法机关、行政机关及律师事务所等几个方向；但国家机关方面人员招收的数量非常有限，律师事务一般不愿招收没经验的应届毕业生。此外，该专业的另一个特殊性在于课堂与现实的差异较大，大学对于该专业的知识讲授只是停留在入门和引导上，偏向理论方面；并且对于学生专业知识的考察层面较浅，学生并没有紧迫感，这些都导致学生进入社会后要有一到两年的时间才能真正自主解决问题，这明显与用人单位的初衷不符。

三、解决法学专业学生就业的对策

（一）加强法律人才培养专业化，实现法学职业教育专门化。

我国目前大学法学教育参差不齐，其学历层次分布广，存在培养目标定位不准确的问题。在司法改革的过程中应该充分考虑提高法学的专业化程度将法学教育集中于本科院校，从大专、独立院校中逐渐退出来，实现人才培养的专门化；使培养的法律人有更强的法律专业素养，更能适应当前日益变化的社会形势并能很快与世界接轨，将会有更广阔的发展空间。

（二）调整高等法学教育课程设置。

重视法律实务课程，以此培养在校生法律职业能力，从而让学生更好的做好职业生涯规划，确定个人发展目标。学校还应加强与企业、律师事务所以及司法机关等多方主体的交流与合作，通过与相关单位签订实习协议等方式建立相对长期的合作关系，进而提升学生的实践能力使其适应并满足当今社会的需求。

（三）走向基层，分散就业。

从法学毕业生就业地区数据调查可以看出，绝大多数毕业生流向大中城市，而现实中，在我国广大的农村地区法律工作者数量少，而高难度的国家司法考试通过率近年维持在10%，国家应该引导没有通过司法考试但有较好法律素养和热爱法律工作的毕业生到基层工作，一方面积累工作经验，切实解决民众所需所惑；另一方面将法律零距离送到基层，让他们成为社会主义法制建设自下而上的关键力量。

（四）相关国家机关应进行体制改革与人员精简，为毕业生提供更多的就业岗位。

目前相关的国家机关体制改革尚未完成，存在部分占着岗位不干实事以及能力不强但以“老人”自居的人，使原本就少的岗位更加紧缺。

（五）大学生应转变观念，放低姿态。

随着大学的不断扩招和全国大学生毕业人数的连创新高，大学教育已不是精英教育时代，多数学校的教育实际是职业化教育和大众教育，新生代大学生需清醒的认识自己在就业竞争中的能力与实力，不应碍于颜面贬低对学历没有过多要求的职业，放低姿态，从简单的工作入手，把简单的事做好。

结语

目前中国正在向法治化社会转变，随着全民法律意识的不断增强，合同化概念逐渐深入人心，社会对法律人才的需求将会大大提高。国家机关每年都要在应届毕业生中招聘法学专业的学生，并且企业对法学专业的人才也越来越重视，中国的律师行业也急需补充大量的高素质的专业人才。法学就业情况虽不容乐观，但我们可以通过提高自身的素质和能力去适应社会，满足社会的需求，认真分析自己存在的问题，做好职业规划。路是走出来的，只有迈出自己的脚步才能收获光明的未来。

参考文献：

[1]吕保华《当前法学本科生就业现状下的政策现象研究》【J】中南财经政法大学法学院。2011.

[2]王志玲，【J】《国外促进大学生就业的政策措施及启示》郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2010.

[3]姚国艳，《法学教育与社会需求矛盾分析》【J】，安庆师范学院学报（社会科学版）2006.

法学毕业生个人自我鉴定 第5篇

自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的法学专业应届本科毕业生个人自我鉴定，希望能够帮助到大家。

法学专业应届本科毕业生个人自我鉴定1

从踏入学校的大门起，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了自身的知识水平和文化素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。自参加法学专业学习以来，本人能正确处理工学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已完成全部课程的学习并顺利通过各科考试，既适应了工作的需要，又完成了对自己人生的一次充电。

作为一名法学毕业的学生，在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。三年来，本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作责任感得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。在如今这个文凭漫天飞的年代，让我深知“学历”与“学力”之间不能完全等同，在今后的工作中，我将抛开“功利”的缰绳，扎扎实实的学知识，更好地开展自己的工作，将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”，更好地服务于今后的工作。

朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，在实际工作中牢固树立强烈的事业心和高度的责任感，更好地为经济建设贡献自己的力量。

作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。大学几年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力学习英语，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。我相信扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的.社会。

锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平，扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。

法学专业应届本科毕业生个人自我鉴定2

从刚进大学时的懵懂到现在即将走出校门，我这大学四年收获了很多，进步了很多。在这大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。四年的大学生活即将画上句点，蓦然回首，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。在此给我大学四年的青春一个交待！

在学校期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了法律专业计划规定的相关内容，且在校期间取得良好的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备了一定的理论知识基础。

在学好文化课程的同时，我也积极参加社会工作和暑期实践。无论担任班干部或进行市场调查、参加学生实践团等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及良好的环境适应能力。

由于在校期间表现良好，我的学习及工作常常受到老师及同学们的好评与奖励。学习之余的我，是一个外向而热情的人。爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分。正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力；也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

在面临毕业的重要阶段，将来的工作既是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我希望自己能够迈好踏入社会的第一步。我将以积极进取的工作态度走向社会，在工作中不断地完善自己，提高自己，用自己的行动让社会肯定我的能力。

法学毕业生自我鉴定 第6篇

《大专生自我鉴定范文》正文开始>> 静静的，我们也走到了毕业这个坎上，延续着学长们的脚步，从这里踏上社会的旅途。

回首三年的大专生活，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力，也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大专校园生活与社会生活是相互映射，所以大专阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代大专生的主题。

除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握网页设计;一直以“一专多能,全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学，踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳;在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中;学到了很多很多知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更懂得要注重理论联系实际，并增强自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

三年的大专生涯是我人生路上的一小段，如今我有信心接受任何新的挑战和考验我自信，能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标，自我鉴定《法学毕业生自我鉴定》。

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

大学三年 里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人.德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共-产-党的领导，坚持四项基本原则;遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位;认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

法学毕业生自我鉴定 第7篇

自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定可以总结出具体的经验，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的法学毕业生自我鉴定（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

法学毕业生自我鉴定1

从刚进大学时的懵懂到现在即将走出校门，我这大学4年收获了很多，进步了很多。在这大学4年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学4年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。4年的大学生活即将画上句点，蓦然回首，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。在此给我大学4年的青春一个交待！

在学校期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了法律专业计划规定的相关内容，且在校期间取得良好的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备了一定的理论知识基础。

在学好文化课程的同时，我也积极参加社会工作和暑期实践。无论担任班干部或进行市场调查、参加学生实践团等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及良好的环境适应能力。

由于在校期间表现良好，我的学习及工作常常受到老师及同学们的好评与奖励。学习之余的我，是一个外向而热情的人。爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分。正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力；也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

在面临毕业的重要阶段，将来的工作既是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我希望自己能够迈好踏入社会的第一步。我将以积极进取的工作态度走向社会，在工作中不断地完善自己，提高自己，用自己的行动让社会肯定我的能力。

当一个人满足于现状，那么这个人就不会再前进一步。我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活！安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺！我相信如果我做不到的，世界上也就不会有几个人可以做得到的。这就是我人生的理念！

法学毕业生自我鉴定2

我叫XX，是法律专业的应届毕业生，在求学的这四年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。

在思想上，我用心向党组织靠拢，关心群众，团结同学，多次参加了义务劳动和社会活动。我用心组织并参加校园和班级的群众活动；我具有良好的吃苦耐劳精神及与他人良好合作的团队精神。

大学四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和潜力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓必须的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。

理论与实践对于我来说同样重要。我在校期间用心参加社团活动，锻炼了组织与协调潜力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了必须的社会经验。

我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境潜力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。

法学毕业生自我鉴定3

大学的四年里，学习了法理学、中国法制史、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法…;掌握法学基本理论和基本知识，了解和掌握国家的主要法律法规，理解和把握法律规则背后的法律精神和法律价值法学专业，并能运用法学理论，方法和思维分析问题，解决问题。

但是书本的学习较有限，于是参加了很多社会实践和社团的工作，从事了大到组织策划晚会、小到文秘接电话的工作，积累了很多了从失败到成功的经验。我认为实际操作能力和组织合作能力的学习更重要。对自己总体评价是为人热情乐观，真诚，工作踏实、易上手，遇到困难能迎难而上，不轻易放弃。

从大学一直下来，我感觉我学到了很多，特别是一些书本上学不到的工作经验，虽然以前有过成功，也有过失败，从中我的到的是很多做事的原则和处事的经验对于现在的我来说，做事也变得成熟稳重了。在过去的工作中，我做事认真负责，有团队合作精神，还有较好的交际能力。

作为一名应届毕业生，也许我的知识有限法学专业，也许我还太年轻，缺乏实践经验，也许在某些方面我无法像其他人一样工作自如，但年轻意味着热情与活力，我有生理缺陷(从初中起我的听力就逐渐减弱，但并不妨碍我的学习、工作与生活，反而更能让我将注意力集中在一件事情上，而不易受到外界干扰，保持自己的想法)并不代表我不行!我自信能凭自己的能力和学习在毕业以后的工作学习与生活中克服各种困难，不断实现人生价值与追求的目标。

法学毕业生自我鉴定4

在四年的大学生活里，我本着实事求是的态度，认真对待自己的学习和生活，以求不断进步，对得起将我含辛茹苦养大的父母，让他们以我为荣。

在思想上，我遵守校规，学习国家的相关政策，加强自已的理论水平，从他人的言行中分析自己的举止是否得当，并思考如何改正，务求成为党和人民需要的人。我热爱我的祖国，热爱生活在这片黄土地上的人民，我希望我能为他的繁荣做点贡献，所以我首先必须从思想上解放自己，要勇于批评与自我批评，树立正确的人生观和价值观，并坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极向党组织靠拢。

在学习中，我不曾懈怠。周e来同志曾经说过：学习是学生们的天职，为此，入学四年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不错过任何一堂课程。课后也寻找和专业相关的知识，不断更新知识库，力求做到全方位的了解，达到真正的专业化。在生活中，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我对时间观念性也是十分重视，毕竟守时就是对他人生命的尊重。并且，由于平易近人、待人友好的良好性格使我一直以来与人相处都甚是融洽。

在社会实践方面，我积极参加各样的社会活动，锻炼自己的社会能力，并学会不断创新，使自己将来能更好的融入社会。

虽然我有的地方还做得不够好，但是，我会不断努力，成为党和国家需要的人。

法学毕业生自我鉴定5

能够进入大学深造不仅仅是我的梦想，而且是家人的期待。我来自农村，具备农民的坚韧不拔与艰苦朴素的优良作风，但是刚到大学时，由于自己的沉默寡言，虚荣自卑，所有与管理有关的品质自己几乎都没有，可是我相信自己有学好这个专业的信心和潜能，于是努力的学习各门知识，认真提高自己的专业能力，尤其注重英语和计算机的学习，取得了很好的成绩，并且连续三年获得奖学金。

与此同时我也深深的意识到学习管理专业仅仅靠书本是不够的，能力则更为重要。于是我广泛的参加学校的活动，诸如辩论会，英文竞赛，组织同乡会等，并且扩张自己的兴趣与爱好，学习围棋，书法，口琴，日语，评弹等，它们不仅仅让我的大学生活更为充实和有趣，重要的是锻炼了我的沟通，组织的能力，提升自己的修养和品德，让我可以更好的和每个人交往，XX年获得商学院分团委的“活动积极分子”称号。

大学是社会的过渡，在进入的时候，我便知道我不可能去考研究生的，所以我付出了很多的时间参加社会实践：在新龙门酒家做服务生，我知道如何礼貌平等的对待每一个顾，这让我在以后工作里可以与上司和同事进行良好的相处沟通；天驰的现场管理，我知道要学会思考观察，懂得经济的`策略，学会创新；推销铅笔使我知道应该敏锐的抓住市场机会，并仔细进行自主的策划，还有其他的等等，在实践的过程中锻炼了自己，也为以后的工作适应打好基础。

在即将毕业的日子里，我希望能够得到学校的审批与推荐，到xxx公司进行学习与工作，在毕业前签订就业协议，为我的未来迈出坚实的一步。我一定会在今后的道路上不断的努力的。

法学毕业生自我鉴定6

从踏入学校的大门起，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了自身的知识水平和文化素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。自参加法学专业学习以来，本人能正确处理工学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，主动参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已完成全部课程的学习并顺利通过各科考试，既适应了工作的需要，又完成了对自己人生的一次充电。

作为一名电大法学毕业的学生，在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，主动投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。三年来，本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律认识和工作责任感得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。在如今这个文凭漫天飞的年代，让我深知“学历”与“学力”之间不能完全等同，在今后的工作中，我将抛开“功利”的缰绳，扎扎实实的学知识，更好地开展自己的工作，将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”，更好地服务于今后的工作。

法学毕业生个人自我鉴定 第8篇

一、法学本科生的就业现状

就业难, 这个颇受关注的词汇似乎成了毕业生的“毕业感言”, 尤其是对于法学专业的学生来说。从上世纪九十年代末高校扩招以来, 全国各类院校在有条件的情况下都开设了法学专业, 法学专业数量的增加导致法学本科生人数增加, 经过近二十年的专业建设我国本科阶段的法学专业已经呈现出“产能过剩”的特点, 导致法学本科生的就业压力增加。2014 年大学生就业蓝皮书显示: 建筑学等专业亮起就业“绿牌”, 法学等专业则成为“红牌”专业。

二、法学本科生就业质量低的原因分析

就业质量是指在一定时期对高校毕业生就业情况的综合评价指标, 与传统意义上的就业率评价有所不同, 就业质量可分为高质量就业与低质量就业。高质量就业是指个人在其认为具有挑战性和满足感的综合环境中获得谋生所需的能力, 同时收入并非高质量就业的唯一标准。 (1) 受西方就业理论的影响, 我国学界将就业质量定义为反映整个就业过程中劳动者与生产资料结合并取得报酬或者= 收入的具体状况之优劣程度的综合性范畴。 (2) 从这个角度讲, 单纯地将就业率作为衡量就恶意质量的标准是不妥的, 这在一定程度上混淆了就业质量与就业数量的关系。近几年, 法学本科毕业生就业质量与就业数量水平都呈现下降趋势, 特别是就业质量较低, 从中也就促使我们不得不深思一下之所以出现此种现象的原因。

( 一) 法学教育模式的僵化

中国走向法治, 需要大量的法律人才, 然而目前的法律人才培养模式显得过于僵化。主要表现在: 其一、课堂教学僵化。法学本身是一个应用型的学科, 应当注重实践能力的养成, 然而传统的讲授式教学仍然在法学课堂教学中占了很大比重, 这就似的法学教学缺乏其应有的能动性与实践性。其二、教学理念的僵化。教学理念直接决定了教学效果, 传统的法学教学理念秉承了大陆法系的某些特征, 在注重法条梳理的溶蚀很大程度上忽略了法理的重要性。

( 二) 法学专业毕业生就业竞争激烈

法学毕业生主要就业方向有律师、法律顾问、公务员、公司及企业法务部门及法制宣传等其它相关行业。想要从事律师及法律顾问, 司法考试就是一道坎, 然而, 司法考试, 成为了很多人通往法律职业的羁绊。公务员竞争可谓竞争激烈非常, 堪比没有硝烟的战争。公司企业等法律部门对法学专业人才的需求量可以说逐年上升, 但这种职位往往较高且数量相对有限, 其对法学生的要求往往也较高。主要是对法学毕业的应用能力要求较高, 而且往往有许多限制。比如说, 要求法学毕业生生出精通相关专业知识外还必须掌握一门以上的外语。这也使得法学毕业生就业更加困难。

( 三) 培养手段与目标脱节

法学本科阶段的培养目标更加注重法律综合素养与法律实践技能的培养, 但目前很多高校的法学本科教育无论是综合素养与法律技能的培养方面都存在欠缺, 其原因主要是培养目标与培养手段相脱节。目前的法学本科阶段的培养手段较为单一且缺乏实践创新性, 拘泥于课堂教学, 实践性课程较少, 并且讲授式传统课堂教学仍然在一定程度上居于主导定位。

三、提升法学本科生就业质量的途径

法学本科生就业质量的提升是渐进的过程, 需要从客观方面与主观方面进行探索。本文基于对法学本科生就业质量偏低的原因分析, 提出以下几点建议:

( 一) 转化法学教学模式

传统的法学教学模式主要是以教师的讲授为主, “一言堂”似乎成为了法学课堂的经典描述。法学作为应用型专业, 其人才培养应该更加注重实践。所以法学教学应当从传统的讲授式教学转化为具有实践性的教学。实践性教学可以采用的方法主要有: 其一、案例教学法。法律案例的生动性能让学生更为直观的理解法律知识。其二、课堂讨论法。传统的教师主导型讲授在很大程度上约束了学生的主体积极性, 采用恰当的课堂讨论能促进学生学习效能的提升。其三、实践技能模拟法。法律实践技能是本科法学学生应当掌握的基本技能, 在理论讲授的同时也应当注重学生实践技能的培养, 这可以通过实践技能的模拟来实现, 即通过对真实司法过程的模拟实现学生理论知识的实践性转化。

( 二) 法学本科课程体系实践性倾向

课程体系设置直接影响法律人才能养的基本方向与效果。目前绝大多数学校的法学本科课程体系都具有较强的“综合性”, 而这在一定程度上体现了法学本科教育的“大众化”。为体现法律人才专业化的培养目标, 学校应当依据市场需求、专业发展趋势以及就业趋势制定符合现实情况的课程体系。主要表现为: 其一、在不违反教育部规定的前提下, 体现法学课程设置的地方特色。例如, 有的高校地处边疆地区, 民主法学此类课程就可以在专业课程中体现。其二、体现法学课程体系的实践性。实践类课程有必要在法学课程体系中体现, 实践课程可以作为专业选修课在培养方案中体现。例如有的高校设置的法律诊所课程。其三、体现课程体系的专业化。法律本科专业基础课程具有综合性的特征, 这是法学本科学生必须掌握的基本知识, 然而可以再专业选修课程设置上体现法律的专业化。

( 三) 加强法学本科毕业生就业技能专业化指导

法学本科毕业生的就业技能培训在本科法学教育过程中是经常被忽略的一个重要问题。法学本科生中有的学生在毕业后迟迟不能找到合适的工作, 甚至通过司法考试的学生也不一定能找到满意的工作, 这些现象的产生给笔者一个启示, 法学本科毕业生是否需要专业化的就业指导呢?回答是肯定的。目前对于本科毕业生, 很多高等学校都专门设置了就业指导课程, 但这类课程属于通识课程的范畴, 其专业的针对性不是很强, 这就在一定程度上降低了此类课程对法学本科毕业生的效能。结合法学本科毕业生的具体情况, 有必要加强专业化的就业指导。主要途径有: 其一、法学就业师资专业化。就业指导教师一般情况具有相关就业指导的资格, 而对于法学就业指导教师而言, 不仅需要就业指导的相关资格, 同时更需要法律职业的相关从业经验, 这能保障就业指导的针对性与专业化。其二、就业指导对象分类化。目前的司法考试模式使得法学本科毕业生中一部分学生能在大学四年级上学期通过司法考试, 这部分学生的就业目标会更加明确化 ( 即从事法律职业的机会较高) , 针对这部分学生可以进行目标明确的就业指导, 例如可以开展律师入职的基本培训与指导等。其三、就业指导思想的开放化。法学本科毕业生是基层法律人才的储备库。虽然法学专业的对口工作多, 但是由于法律职业的经精英化使得此类工作竞争激烈。因此, 法学本科毕业生的就业指导思路有必要进行调整, 拓展就业思路与就业渠道。其四、法学就业指导课程体系化。这是使法学就业指导规范化的一个基本途径。可以尝试在原有的法学课程体系中加入专业化法学就业课程, 使学生能获得更加规范化的法学就业知识。

四、结语

法学本科毕业生就业问题的关键在于不仅要注重就业数量, 更加要注重就业质量的提升, 就业质量的提升途径应当从我们的教学模式、课程设置以及就业指导等方面进行完善。唯有如此, 法学本科毕业生的就业质量才会有效提升。

摘要：法学本科生的就业质量反映了法学本科生就业市场的供求关系及社会对法学本科教育的评价。本文基于法学本科毕业生就业现状的分析, 探寻法学本科生就业质量偏低的原因, 通过理论探讨提出符合法学本科毕业生就业市场规律的就业质量提升途径, 包括转化法学教学模式、注重法学本科课程体系实践性倾向、加强法学本科毕业生就业技能专业化指导三个方面。

关键词：法学,本科生,就业

参考文献

[1]国福丽.就业质量及其影响因素研究:来自中国中小企业的证据[M].哈尔滨:黑龙江大学出版社, 2011.1.

[2]麦克斯研究院.2014年中国大学生就业蓝皮书[M].北京:社会科学文献出版社, 2014.

法学毕业生自我鉴定 第9篇

范文一：

我是法律专业毕业生，从小开始我就对法律专业十分热爱，进入大学有了这个学习机会，我投入了巨大的热情和精力，四年的努力学习使我有了丰富的法律专业知识，下面是自我鉴定。

在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。大学几年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力学习英语，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。我相信扎实的 学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。

锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平，扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

法律是公平的象征，法律面前人人平等。大学的磨练使我不得吸收了丰富的知识，而且培养了自己的原则，我相信我一定能够在为维护法律公平做出一份贡献。

范文二：

从刚进大学时的懵懂到现在即将走出校门，我这大学四年收获了很多，进步了很多。在这大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。四年的大学生活即将画上句点，蓦然回首，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。在此给我大学四年的青春一个交待!

在学校期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了法律专业计划规定的相关内容，且在校期间取得良好的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备了一定的理论知识基础。

在学好文化课程的同时，我也积极参加社会工作和暑期实践。无论担任班干部或进行市场调查、参加学生实践团等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及良好的环境适应能力。

由于在校期间表现良好，我的学习及工作常常受到老师及同学们的好评与奖励。学习之余的我，是一个外向而热情的人。爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分。正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力;也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

在面临毕业的重要阶段，将来的工作既是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我希望自己能够迈好踏入社会的第一步。我将以积极进取的工作态度走向社会，在工作中不断地完善自己，提高自己，用自己的行动让社会肯定我的能力。

常言道，不想当军官的士兵不是一个好士兵!当一个人满足于现状，那么这个人就不会再前进一步。我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活!安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺!我相信如果我做不到的，世界上也就不会有几个人可以做得到的。这就是我人生的理念!

范文三：

大学的四年里，学习了法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法.....;掌握法学基本理论和基本知识,了解和掌握国家的主要法律法规,理解和把握法律规则背后的法律精神和法律价值,并能运用法学理论,方法和思维分析问题,解决问题。

但是书本的学习较有限，于是参加了很多社会实践和社团的工作，从事了大到组织策划晚会、小到接电话的工作，积累了很多了从失败到成功的经验。我认为实际操作能力和组织合作能力的学习更重要。对自己总体评价是为人热情乐观，真诚，工作踏实、易上手，遇到困难能迎难而上，不轻易放弃。

从大学一直下来，我感觉我学到了很多，特别是一些书本上学不到的工作经验，虽然以前有过成功，也有过失败，从中我的到的是很多做事的原则和处事的经验对于现在的我来说，做事也变得成熟稳重了。在过去的工作中，我做事认真负责，有团队合作精神，还有较好的交际能力。

法学毕业生自我鉴定 第10篇

法学毕业生自我鉴定

四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为专业(改成自己在华东政法大学的专业)的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校华东政法大学。完美的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在华东政法大学专业(改成自己在华东政法大学的专业)学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期盼，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在华东政法大学的学习和生活状况作自我鉴定如下：在专业(改成自己在华东政法大学的专业)老师的教诲下，在华东政法大学同学们的帮忙下，透过不断地学习专业(改成自己在华东政法大学的专业)理论知识和参与专业实践活动，本人专业(改成自己在华东政法大学的专业)素质和个人潜力得到了提高，完全贴合华东政法大学对专业学生的毕业要求。在思想品德方面：在华东政法大学专业(改成自己在华东政法大学的专业)就读期间自觉遵守《华东政法大学学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心群众。

法学毕业生毕业自我鉴定 第11篇

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。那么自我鉴定有什么格式呢？以下是小编为大家收集的法学毕业生毕业自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

法学毕业生毕业自我鉴定1

从刚进大学时的懵懂到现在即将走出校门，我这大学四年收获了很多，进步了很多。在这大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。

四年的大学生活即将画上句点，蓦然回首，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。在此给我大学四年的青春做一个鉴定!

在学校期间，我充分利用了学校优越的学习条件与浓郁的学习氛围，认真学习了法律专业计划规定的相关内容，且在校期间取得良好的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备了一定的理论知识基础。

在学好文化课程的同时，我也积极参加社会工作与暑期实践。无论担任班干部或进行市场调查、参加学生实践团等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导与组织能力及良好的环境适应能力。

由于在校期间表现良好，我的学习及工作常常受到老师及同学们的好评与奖励。学习之余的我，是一个外向而热情的人。爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分。

正因为有了这些丰富的学习、生活经验与完美的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力;也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

在面临毕业的重要阶段，将来的工作既是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我希望自己能够迈好踏入社会的第一步。我将以积极进取的`工作态度走向社会，在工作中不断地完善自己，提高自己，用自己的行动让社会肯定我的能力。

常言道，不想当官的士兵不是一个好士兵!当一个人满足于现状，那么这个人就不会再前进一步。我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活!安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺!我相信如果我做不到的，世界上也就不会有几个人可以做得到的。这就是我人生的理念!

法学毕业生毕业自我鉴定2

作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。大学几年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力学习英语，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。我相信扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。

锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。

理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。

法学毕业生毕业自我鉴定3

大学的四年里，学习了法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法;掌握法学基本理论和基本知识，了解和掌握国家的主要法律法规，理解和把握法律规则背后的法律精神和法律价值，并能运用法学理论，方法和思维分析问题，解决问题。

但是书本的学习较有限，于是参加了很多社会实践和社团的工作，从事了大到组织策划晚会、小到文秘接电话的工作，积累了很多了从失败到成功的经验。我认为实际操作能力和组织合作能力的学习更重要。对自己总体评价是为人热情乐观，真诚，工作踏实、易上手，遇到困难能迎难而上，不轻易放弃。

从大学一直下来，我感觉我学到了很多，特别是一些书本上学不到的工作经验，虽然以前有过成功，也有过失败，从中我的到的是很多做事的原则和处事的经验对于现在的我来说，做事也变得成熟稳重了。在过去的工作中，我做事认真负责，有团队合作精神，还有较好的交际能力。

作为一名应届毕业生，也许我的知识有限，也许我还太年轻，缺乏实践经验，也许在某些方面我无法像其他人一样工作自如，但年轻意味着热情与活力，我有生理缺陷并不代表我不行!我自信能凭自己的能力和学习在毕业以后的工作学习与生活中克服各种困难，不断实现人生价值与追求的目标!

法学毕业生毕业自我鉴定4

我是xx大学xx学院法学专业xx届的学生。大学四年的生涯当中，我一直认真学习，积极、上进，为把自己培养成优秀的大学生而奋斗，在学校领导老师们的悉心栽培下，我取得了一定的成绩，但也存在着大大小小的缺陷，主要情况表现如下：

专业与自学。入学四年来，我一直都很重视自己的专业学习。我系统地掌握了法律学科的专业知识，在校期间，由于各门功课成绩优良，连续三年获得学校三等奖学金，并且通过了国家司法考试。我不满足于自己主修的法学专业，在课余时间注重其他知识的摄取，选修了会计学双学位，增长了会计学知识。

我英语的听、说、读、写能力较好，大二就通过了国家英语六级考试。在学好理论的同时，注重与实践相结合，寒暑假期间多次到法院实习，并撰写了实习报告与周记，做到了理论联系实际，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。

思想与能力。“学问未必全在书本上”。学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。大一开始，我就担任了班级的学习委员、学校信息部干事、学院自律会干事、宣传部干事等学生干部职务。

在任职期间，对待工作，一丝不苟;对待同学，尽力帮助。做到公私廉明，积极发挥桥梁作用。虽然由于双学位的学习，我主动放弃了当副部的机会，但是我仍然在其中学到了很多。在大四课业负担较轻的时候，我又担任了班级副班长的职务。这也让我更加清楚，我能够合理的分配时间，既不会过分强求自己，但也绝不会放松警惕。

爱好与特长。我的爱好比较广泛，最喜欢软排、乒乓球这两项体育活动。不激烈但对耐力有一定的要求是我觉得这两项活动比较适合我的原因。因此从高中到大学，我选修的体育项目都是软排，乒乓球一般作为我的课外活动。另外我也喜欢唱歌，我认为好的音乐可以给人前进的动力，安抚受伤的心灵，平复过于激动的心情，使人保持愉悦，而良好的状态正是一个人正常学习工作所必须的。