初二的开学日记

初二的开学日记（精选14篇）

初二的开学日记 第1篇

开学了啊，见到了那群超逗的他们，总有那么一种感觉，每个人都不像以前一样了，好像有一种成长了的样子。虽说时隔两个月不见吧，再一次见面时，并不陌生，反而更离不开了。也许是空闲的日子过多了，厌烦了。

新的开始，要有新的心态。

上课第一天一切都那么熟悉又新奇，尤其是数学课。沈老师好像每次都有很多精神一样，每个点讲的细致又精彩，而我们也特别投入，没人讲话也没人做小动作，氛围也很好，仿佛如沐浴春风般的享受。也不只是数学课，每节课同学们都特别认真，所以老师讲的也快了，写作业的时间也更充裕了。科学课也不再会开一些低级趣味的玩笑惹老师不开心。

初二了，我们应该更努力，并不能再像稚子一样无所顾忌了，应该向着目标奋斗，努力让自己变得更优秀。

经过了一年的熟悉这个学校，每个人都成长了不少，再不像刚进校般的没有头绪，又对所有事情都抓狂。而现在，所有人显现出的是一种从容的样子。下课了，说脏话的人没有了，也没人会在班级外去打闹，教室里更多的是奋笔疾书的人还有细心求学的人。

加油吧，初二!

初二的开学日记 第2篇

时间过得真快啊!转眼间就要开学了。

开学的前晚上，我的心情很激动，在床上怎么也睡不着，脑子里全想的都是开学的事情：作业做完了吧?没什么忘了吧?书包都整好了吧?同学都变高变胖了吧?.....3点我就起床了!这让我很吃惊!暑假里，我那天不是45点才起床?就这样，我快速地洗脸刷牙，吃了面包就上学了。我的心情很激动一路疾走，一会就来到了久违的校园，踏入久违的教室，见到久违的同学。他们似乎也很激动，三个1群，5个1伙，都在叽叽喳喳说什么，几个月不见，说的话自然很多。

开学的第1天真是精彩连连啊!

农村中学“初二现象”的矫治 第3篇

跨入初中二年级，部分学生容易出现以下现象：(1)上课注意力不集中，学习无兴趣，学习困难，学习成绩下滑，两极分化明显，厌学情绪产生。(2)叛逆心理严重，听不进去老师和家长的教育，表现出不同程度的对抗情绪。(3)有逃避心理、说谎、逃学，离家(校)出走等不良行为。(4)喜欢过激地表现自己，取笑同学，叫老师、同学的绰号，目无老师，无视老师的批评教育。(5)渴望异性的好感与青睐，故意在异性面前表现自己，渴望对方爱慕，以种种方式表达“爱”的声音，甚至陷入“早恋”的烦恼。(6)抽烟酗酒，打牌赌博，发泄暴力。(7)迷恋网络游戏，迷恋描写少男少女幻想世界的浪漫故事上述现象在初二阶段表现尤为突出，我们称之为“初二现象”。

2“初二现象”的认识

产生“初二现象”的原因

(1)内因：有生理、心理、认知等方面。生理原因：已进入“青春期”的初二学生，青春期特征表现更为明显，性的逐渐成熟带来强烈的好奇心和求知欲，产生性朦胧感，由此导致青春期的烦恼。心理原因：生理变化导致初二学生心理发生变化，因此对教师、家长教育产生逆反心理，导致心理欲望复杂多变、自主性增强、自我约束能力差，容易产生紧张、焦虑、自卑等不健康心理，心理产生不同程度的对抗情绪，出现逃避、说谎、发泄、破坏、暴力等不良行为。认识原因：由于生理、心理不成熟，知识经验的缺乏，易产生好奇、冲动，看问题片面、肤浅、过激等认识。

(2)外因：初二学生学习科目增加，学业压力增加，同学间竞争加剧;由此产生竞争意识和心理压力。又由于社会、学校、家长对学生要求严格，期望值过高，使学生不堪负重;加之很大一部分学校的父母外出打工，家庭教育主要以隔代抚养教育为主，“留守儿童”与监护人之间的代沟导致家庭教育不力，学生对教育教学方法乏味，感到学校生活单调、枯燥，因而产生失落感、疲惫感。从而出现了“初二现象”。

3“初二现象”的矫治

3.1 晓之以理，动之以情

首先，让学生通过教育能够正确认识自己，学会正确地调节自我。除家长、老师提高对学生的认识和帮助外，让学生同伴互助，相互监督，促进自我调控能力的提高。

其次，教师正确地认识“初二现象”，要以宽容、理解、接纳的心态应对“初二现象”。多换位思考，多给予学生关爱和鼓励;一方面，教师要加强学习，转变教育观念，改变教育教学方法和手段，研究储备应对教育学生的新方式、新方法，使教学内容、教学方式、教学手段更加符合“初二学生”的身心发育特点。同时，也要让学生家长积极配合，让家长多关爱子女，多与子女沟通。要以宽容的心态对待“初二现象”的学生，多与教师联系沟通，多给学生温暖、关爱。

3.2 以人为本，建构和谐校园

“以人为本”：要求我们尊重学生人格，尊重学生差异，尊重“初二现象”的学生，尊重教育规律，发挥学生主动性、积极性。注重学生自我教育与环境教育相结合，相信学生自我教育的力量，相信学生的“免役能力”。同时，要营造有利学生克服“初二现象”的班级和校园氛围。首先，我们要有目的、有计划地开展读书活动、讨论会、座谈会等，让学生正确认识青春期生理、心理变化，解读“青春期”的内涵，畅想青春，了解成功人士青春奋斗历程，成长经历，让学生有模仿的“偶像”;其次，要改变教学方法，增强教学互动性，放慢教学进度，降低教学难度，教给学生正确的学习方法，培养良好的学习习惯，让学生总结成功学习经验;最后，班级和学校积极开展丰富多彩的活动，提供学生合作、交流、交往、互助、展示自我的平台，通过活动，让学生展示才华，展现自我，各种能力得到提高和培养，从而丰富学生生活，为学生成长提供丰富的“营养”，创造和谐的校园氛围。

3.3 改进教育教学、注重教育实效

（1）学有所获，享受成功

我们坚信：越是给学生粗壮的树枝，学生越容易攀登：越是给学生投以“精细饲料”，学生越容易消化吸收。因此，我们在教学中，应降低教学难度，分散教学的重难点，减慢教学进度，遵循“低起点、小跑步、慢节奏、多反复”的教学原则，同时，做到课前认真备课，注重学生基础，针对教学实际，注重课堂语言幽默性，知识的趣味性，注重学习方法指导，教给学生记忆方法和运用知识的技能。单元过关测试，自编试卷，试卷要有针对性，让学生学有所获，享受成功与快乐。

(2）教育与教学相结合

教育就是德育，教学德育内容是教学的目标之一。但是，教学中不少教师往往把智育与德育分离，把智育与德育视为教学的“两张皮”，重新陷入“应试教育”的僵局，把“初二现象”学生抛在教学的“边缘地带”，以至于“初二现象”学生的不良行为得不到及时矫治，从而导致部分学生学习兴趣淡薄，厌学情绪产生，思想掉队落伍等，因此，教学应注重“教育与教学”相结合，全面育人，提高整体育人质量。

(3）统一要求与尊重差异相结合

要矫正“初二现象”，在教育教学中，对学生的德智体美劳及知识、能力、情感态度价值观等，既要统一要求、统一教育，又要尊重“初二现象”学生在各育和知识、能力、基础、情感态度价值观目标表现、接受能力方面的差异性，做到分类要求，使之逐步提高，循序渐进。

(4）“抓小放大”与“抓大放小”相结合

抓小放大：要求我们用联系观点、发展观点来观察和处理问题，透过现象看本质，用放大的思维和眼光去关注事物的迁移、发展和未来，见微知著，做工作时从“小”处着眼、刨根问底，把问题处理在萌芽状态，达到事半功倍的效果。抓大放小：要求我们思考和处理问题时，注重事物的主要方面、主流方面、重点方面、本质方面，而把次要方面、非重点方面、非本质方面暂搁置一边，追求纲举目张的功效。前者告诉我们，发现“初二现象”学生不良行为的苗头时，就要及时采用“抓小放大”法，把问题处理教育在萌芽状态。后者告诉我们，当“初二现象”学生经过自省或教育后，多给予鼓励、关爱，多看学生的长处和优点及有可塑性的方面，多给予鼓励性评价，多给予积极的引导。

(5）“有常”与“无常”相结合

“有常”：指对初二学生的行为习惯、生活习惯、学习方法与学习习惯、安全纪律、卫生等教育要进行经常性、反复性的培养和教育。因为初二学生自控能力差，自制力不强，不良行为具有反复性，需要我们的教育“有常”即常抓不懈。同时，当学生适应其教育教学方式后，可能产生以前的教育方式、方法、手段不灵了，出现教育“定势效应”，导致黔驴技穷，这就要求我们的教育教学方式、方法和手段不断创新，这就是教育的“无常”。

(6）“报喜”与“报忧”相结合，以“报喜”为主

“报喜”就是在与“初二现象”学生谈话、交流时，多使用鼓励性、表扬性的语言，评价学生时，多看学生的优点、长处;与家长沟通时，常提学生的优点、优势、有可塑性的地方;当学生有进步、有成绩时，及时表扬、鼓励，并及时给家长报告。“报忧”就是在与学生进行交流、沟通、评价学生时，讲究方法与策略，要实事求是地指出不足，提出改进意见和今后努力奋斗的方向。不得将学生“一棍子打死”。

(7）“和风细雨，润物无声”与“约罚三章、赏罚分明”相结合

“初二现象”学生导致的原因是多方面的，但外因是其重要原因，如家庭环境、父母离异、家庭教育不当、社会不良诱惑、教育环境、教育方法等。作为教师应该更加关心、爱护这些学生，给予他们春天般的温暖，注重说服教育，耐心帮助，注重身教重于言教，达到“润物无声”的效果，与此同时要制定班规、班纪，严明纪律，对个别屡教不改，且有重大违纪的学生给予纪律处分，以达到“惩前毖后，治病救人”的目的。

开学之际，警惕“初二现象” 第4篇

心理学专家注意到，在所有“问题学生”当中，初二学生为数偏多。在学校，许多老师、班主任也深有体会：在初二年级，大多数学生在思想道德、学习成绩以及能力培养等方面都开始出现两极分化的趋势，许多原来听话守纪的学生，这时开始出现程度不同的学习成绩下滑、对抗情绪、说谎、破坏……这一现象被心理学家称为“初二现象”。

那么，“初二现象”到底是怎么一回事呢？有这类问题的孩子有哪些行为表现？如何纠正和预防孩子的行为问题呢？本刊特别邀请从事相关工作的知名专家解答这类疑问，以飨读者。

专家简介

苏林雁 中南大学精神卫生研究所主任医师、教授、博士生导师，精神卫生系儿童精神病学教研室主任。

认识篇：“初二现象”到底是怎么回事

问：说到“初二现象”，我们身边似乎就有很多事例。微博上有家长咨询说，孩子原来学习成绩马马虎虎能过得去，但自从孩子上了初二，一下子变化很大——除了平时不好好学习，还经常打架、泡网吧，常惹出事情来。这是不是就属于“初二现象”呢？

答：是的。“初二现象”指的是孩子上了初中二年级后，出现了一系列学习和行为问题，如不完成作业、厌学、逃学，脾气暴躁，顶嘴，打架，结交不良朋友等等。事实上，研究也发现，初中二年级是学生行为问题的高发阶段，而且呈越来越多的趋势。

问：为什么孩子原来还“马马虎虎能过得去”，但一到初中二年级，学习成绩下降就变得很突出了呢？

答：因为中学阶段的学习比小学时复杂，孩子上初中一年级后，可能会在学业上遇到种种困难。此时，如果问题不能得到解决，孩子就会体验到失败感。尤其是那些患有多动症的孩子，本来就在学习方面存在困难，再加上升入初中以后学习内容上的变化，往往很难适应，最终导致在初二时行为问题集中出现。

问：听一些初中的班主任老师讲，孩子上初二后问题多，与青春期的身心发育有一定关系，是这样的吗？

答：同意。初二现象是各种青少年心理问题在这个年龄段的凸显，其原因与青春期儿童独立意识的发展、渴望自己处理自己的事情、想摆脱父母和老师的控制有关。也与青春期性生理和性心理的发展、情绪波动大、冲动性增加有关。还与中学生视野扩大、渴望友谊而又不善交往有关。当然，初二现象还与学习难度增大而没有适应中学学习方法以致学业失败有关。

问：微博上一位家长说，孩子在 8岁刚上小学的时候，就听老师反映他上课不听讲、不做作业，而且常和同学发生冲突。当时家长教育劝说了孩子，但效果不大，不过还能正常学习。现在上初二了，孩子的很多问题一下子变得突出了，打架、闹事、逃学……经心理咨询师诊断孩子患了多动症。这是怎么回事？

答：无论父母、老师还是医生，都对青少年儿童的多动症认识不足。像这位家长咨询中提到的这个男孩，8岁时就“上课不听讲，不做作业，和同学发生冲突”，这正是多动症的表现。而家长对此并未给予足够重视，孩子的多动症没有得到及时的治疗，从而为在初二时行为问题的出现埋下了伏笔。

问：多动症主要表现是注意力不能集中，为什么会发展成为打架、闹事这一类行为问题呢？

答：从注意缺陷多动障碍（儿童多动症）发展到严重的行为问题、品行障碍（如打架、闹事），这样的例子临床上很常见。儿童多动症有三大主要症状：注意障碍，活动过度和冲动性。但是到了青少年期，多动症的症状会发生变化，“多动”减少，但却常感到内心不安定，不能静心做好一件事。而且，进入初中后，随着学习科目数和难度的增加，他们在学习方面的缺陷越发明显，往往会出现很多门功课成绩不及格的情况。同伴排斥以及缺乏亲密的同伴关系这一问题也能被患者自己察觉，并出现挫败感。他们对情感的调节能力差，在遇到批评时产生挫败感，会突然大发雷霆甚至有攻击行为。在家中与父母的对抗更为多见。这种情况我们称为对立违抗性障碍，是多动症常见的共患病。父母常常因为孩子厌学、对立违抗或情绪问题而感到困惑，却没有认识到其本源是多动症。现在中学生心理辅导已经将焦虑、抑郁纳入议事日程，但对多动症重视还不够。

问：家长对“初二现象”应该有所了解。那么，孩子上初二后，怎么发现他是否属于“初二现象”的一员？

答：家长和学校的老师可以从以下几个方面加以观察：①孩子学习成绩下降、不完成作业、厌学、逃学；②脾气暴躁，顶嘴、反抗，甚至骂（打）父母；③有违纪违规、破坏、打架、结交不良朋友等行为；④染上了吸烟、喝酒、迷恋上网等不良习惯；⑤孩子变得孤僻、自卑，有焦虑、抑郁、自伤等表现；⑥孩子开始处异性朋友（早恋），打扮过于时尚、过分“扮酷”，出入娱乐场所等。

解题篇：如何应对和避免“初二现象”

问：微博上有家长说，孩子上了初二以后，学习成绩下降，怀疑属于“初二现象”，有什么好办法避免吗？

答：进入初中，环境改变，教学方法改变，很多孩子觉得有压力、功课多。另一方面，父母不可能像小学时那样守着他们学习。这个转变如果没有适应好，容易造成学业失败，导致丧失信心，继而出现初二的学习滑坡。因此，对中学生初二现象的预防最好从初一入校时就开始。家长和老师要帮助学生适应初中学习的特点，掌握学习方法，不要让孩子因为一次失误而变得“一蹶不振”。

问：除了学习方面的问题，进入初二后，孩子在人际交往、青春期心理发育等方面也会面临挑战。如何加以应对呢？

答：首先，要让孩子学会调适情绪，对于学业不佳、交友失败、亲子冲突造成的负性情绪，要让他们学会及时调适，找到不良情绪的宣泄渠道，并找到解决问题的方法。要避免不良情绪积蓄起来，甚至发展成焦虑症、抑郁症。可就这类问题咨询学校的心理辅导老师，或者专业的心理医生。其次，如果孩子孤僻、不善交往，要创造条件帮他们建立友谊，比如与同事、亲友共同带孩子外出郊游、远足等。

nlc202309020203

问：既然患有多动症的儿童最容易在初二时出现行为问题，那么患者家长应该特别注意哪些问题呢？

答：要让孩子提高自我控制能力，学会遇事理智思考，然后再行动。患多动症的儿童，上中学后“多动”已不明显，父母误以为孩子长大了、多动症自然就好了。其实，孩子注意力不集中及性格冲动的问题仍存在，因此仍要坚持治疗。必要时，还可在医生指导下服用药物。药物治疗对于提高注意力、控制冲动有效，但不如学龄期效果好。另外，还可让孩子接受认知行为治疗，让青少年认识到自己的困难所在。家长可以多与老师沟通，大家一起合力帮助孩子，效果会更好。

问：这种现象是不是提示家长，在孩子患多动症的早期，如学龄期，就要做到早发现、早治疗呢？

答：完全正确。多动症越早发现、越早治疗，效果越好。因此，家长应该从孩子小的时候就留意其是否有多动症的表现：①在幼儿期主要表现为行为的冲动性，这些孩子常常被自己的第一个念头所驱动，在行动前不假思索，常常出事故或受伤，因此很难照料。②学龄期，由于注意力不集中，不能汲取课堂知识，没有耐心完成家庭作业。③在小学三四年级以后可出现成绩下降，这种成绩下降具有波动性。老师、家长管得紧点，成绩就上升，疏于管理就下降。④在人际交往方面，这些孩子缺乏交往技巧，不懂得交往分寸，容易和同学发生肢体冲突。一旦发现以上任何“蛛丝马迹”，可以及时向专业人员请教、咨询，确诊后接受必要的治疗。

问：面对“初二现象”这类问题，家长在自身教育方式方法上，是否也要有所讲究？

答：是的。父母要改变教育方式，给孩子空间，管原则上的事，不要事无巨细都管。不要唠叨，要学习有效的沟通方式。尊重孩子，通过协商解决问题，让孩子参与做出决定。同时要保持权威，让孩子理解有些讲原则的事情他必须服从。父亲要加入到教育孩子的行列中，与孩子谈些有关男人的话题，让孩子理解男人的视野，这对避免行为问题也是有作用的。

问：预防“初二现象”，是否从孩子升入初中那一时刻就要努力呢？

答：深究原因，不难发现，初二的变化是以初一的不成功为基础的，因此，帮孩子上好初一非常重要。孩子升入中学，家长可以利用这个契机举行一个孩子进入少年期的仪式，让孩子理解自己长大了、独立了。还可以买一个纪念性的礼物祝贺他长大了。同时和孩子一起协商，制定一个“家规”，包括：家庭内不使用辱骂和暴力，不吸烟喝酒，不接触毒品，不赌博，按时回家，控制上网时间和内容，不看黄色、暴力内容……这一“家规”全家人都要遵守。

延伸阅读

孩子厌学怎么办

孩子学习成绩下降，很可能存在厌学的问题。厌学的表现有：①孩子逃学到网吧上网、打游戏，或者在校外逛，甚至做一些不应当做的事情。②老师、同学反映孩子上课不专心，背着人看闲书，偷着玩电子游戏机或手机等，或者孩子总是坐在教室发呆等。③孩子回家不做作业，而是喜欢做别的事，如上网、看电视、玩耍、甚至呆坐等。对于考试、作业等马马虎虎，应付了事。

当孩子发生厌学问题后，家长应该怎么办呢？首先，要给孩子的学习成绩定个适合的目标。可根据目前的学习情况，看孩子通过一段时间努力能最大提高到什么程度。在最大提高和目前情况之间，选择一个适合的学习目标。等达到新的目标以后，再制定更高的目标。其次，要帮孩子科学地认识学习。告诉孩子，读书不仅是为考上某个大学。现在学习到的知识和能力，可为将来独立生活打下基础，因为现代生活中，不管从事哪个方面的职业，各个学科的知识在生活中都可派上用场。此外，要让孩子体会到家庭的关爱。平时对孩子要多加赞赏，不要与别人做比较而打击孩子的信心。最后，要帮助孩子切实解决学习困难。比如，可让孩子邀请要好的同学一起做作业，从同伴那里学习更好的学习方法。还可请家庭教师辅导，但请家教时间不宜过长，孩子成绩上去即止。

初二开学第一周日记 第5篇

今天，在早操后，我们开始了锻炼，老师说我们要为高考做准备，早自习的英语课，同学们读的十分流利，而我却连一篇短文都不能顺顺利利的读下来，说实话，英语是我害怕的课。

这次新学期开始，同学们都已经升了一年级，成了八年级的大学生了，当然学习也更加勤奋积极了，就七年级的九个人也都比以前安分得多了，八年级我们又新开了一门课，物理，在没有接触物理的时候，听说物理很难很难，原来也没有他们讲的那么难，我们物理老师上课很有一套，一节课轻轻松松的过去了，同学们也都能把当堂讲的记到脑子里。

开学第一天初二日记 第6篇

在开学典礼上，我代表初二新生发言，而且非常成功。因此，全校的师生也都认识了我。做个名人的感觉也挺不错的。

我们今天上了新课，有几个老师让我印象特别深刻：英语老师讲话的速度特快，语文老师教课的速度很快，地方课的老师比小学的范老师还要幽默。

老妈买了一个小蛋糕，庆祝我的生日。从今天开始，我就正式12周岁了!

初二学生开学的自我评价 第7篇

转眼，初二生活已过去了一个星期，在这个星期中，原本陌生的新同学，在新环境中渐渐的变得熟悉起来了，我也渐渐适应了这种“忙并快乐着”的生活。以下是我对自己在本周的自我评价。

一、学习：

学习的形式，速度，方法较初中来讲都有较大差别，老师上课讲课速度快，针对性强，根本不存在可以走神的机会，一整天必须全神贯注，专心致志的学习，不允许也不可能有懒散的时间，规范化的管理让我感到生活前所未有的条理化，开始时甚至感到很拘束，只好不断调整自己的状态。这一周有点手忙脚乱，所幸功课还没有留下“尾巴”，但总觉得自己复习的仓促，心里没底。

我对自己的这种状态很不满意，这样的感觉让我无法用心抓细节，精益求精，因此导致在默写上的“的，地”不分，数学步骤永远不能像老师讲的那样完整，英语背诵上的不准确，我希望这些情况在下一周能尽快消除。

二、纪律

总的来说，我还能管住自己，上课认真，不随便讲话，纪律方面能够遵守一日常规等的规定，但在上自习课的时候，有时还是愿意和同桌研究问题。以后一定改正。

三、卫生

绝对能做到按时到校做值日，能够认真完成我的任务。在个人卫生上，因为以前的习惯不好，我的桌面总是很乱，以后一定要改变毛手毛脚的状况，从容淡定！

四、与同学交往

这一点我觉得我做的还是比较好的。身为班长，如果与同学沟通都有问题那是无法开展任何工作的。在这一周的时间里，我已经能够认识大部分同学，并结交了一些好朋友，好吧，我承认在有的时候事务比较多，我可能没有照顾到有些同学也可能表现的没耐心，在此真的心的表示歉意！

我很爱这个新的班级，我希望我们能团结起来，成为相亲相爱的一家人，携手打造一个团结而辉煌的优秀班级！

初二开学自我评价（二）

这一学期即将结束，在这学期中，我有得有失，下面我就来总结一下这一学期我各方面的表现。

从生活方面看：

1、我每天不管是午饭还是晚饭后回到宿舍见到阿姨，我都会打招呼，阿姨也非常喜欢我。

2、每天早上，我都是我们宿舍起得最早的，每当阿姨叫其他人起床时，我已经刷好牙、洗好脸了。在宿舍方面自认为表现不错。

3、但也有问题存在，在晚上熄灯后还有讲话现象，总是要过一会儿才安静这和我的性格也有关系。

从学习方面看：

1、对于新开的科目物理，我较为重视，有什么不会我立刻去问老师，平时上课我也会认真听讲。从而在物理方面的学习我还是比较轻松的。

2、一直考得不太好的英语，在这一学期也有很大的进步。这学期我开始中式英语的学习，在我的努力和老师的帮助下，我的英语一下就从90分上下跃升至95分以上。减轻了我其他各门课的压力。

3、美中不足的是，我的传统优势项目数学在这一学期有所下降，甚至有一次考到了88分。我会总结经验教训，努力稳定我的各科成绩，使之平稳上升。

初二开学的发言稿 第8篇

在现在的社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编精心整理的初二开学的发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

各位老师，各位同学：

你们好!我叫xx，非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》

亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景?你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗?因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋!

我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考??。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢?晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢?狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生?在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音!

培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉!知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路;在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸!

同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生!让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!

大家好!首先向在座的各位敬爱的老师、亲爱的同学们致以最美好的祝愿和最真挚的祝福!大家都深深地知道,每一朵娇艳的成功之花,都浸透了奋斗的汗水和泪花。我们只有洒下辛勤的汗水,才能换来甘甜的果实。

刘翔是我们熟悉又喜欢的奥运冠军,在他出征奥运,接受记者采访时曾说:“人生能有几回博。我一定要在奥运会上证明自己!”刘翔的成功给了我们深深的启迪。那就是——毅力是成功的保障,自信是成功的关键。

我们学校在实行自主学习的教改模式，这给了我们同学们一个自由学习的空间。考验了同学们的自制力，锻炼了自己的自学能力。

自学能力是一种非常重要的能力，它对学生的学习方式的改变有着巨大的推动作用。自学不属于一般的能力，不能幻想通过一两次自学实践便具备这种能力，这自学能力的培养应是一个长期的过程，且这个过程要做到持之以恒，逐步培养。教育家魏书生说过：学生最初没有自学习惯，好像一部静止的汽车，产生了培养好习惯的欲望就像汽车打着了火，第一次推动不能性急，要慢，慢长符合运动的规律，这才符合人的心理状态。在老师的正确指导下，同学们慢慢经过实践逐步形成的一种优秀的学习习惯，同学们只有具备了这种优秀习惯，掌握了自学方法，才能有效地促进学习的完成。

没有付出，就没有收获。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一个人的气质和修养都是通过知识才得以体现的，为了将来能够更“甜”，我们必须学会吃苦，必须好好学习。

人们常说，兴趣是最好的老师。如果我们能在忙碌中找到另一种乐趣，让自己真正爱上学习，学习也就爱上了你，那就再也不会觉得付出无收获了。在这点上，我把学习当作一种游戏。学习这个事儿，必须要靠自己，那么变被动为主动就显得尤为重要了!

对于学习方法，我们老师给我们总结了三个字“静”，“勤”，“活”。“静”就是要静下心来好好学;“勤”就是要勤奋，努力，不能偷懒;“活”就是要活学活用，不能死板硬套。这也许就是我们缺少的学习方法，我觉得学习也是一种实践，只有在保持的基础上不断改进，才会不断进步。学习的一个好办法就是分配好自己的时间，抓住上课短暂的45分钟，怎样才算进步呢?达到了自己的目标就是一种进步，那就需要我们不断为自己制定更高的目标。把我们班最好的同学定为要追的目标。

在这个学习过程中，有时也会失败，会精神不振。可是大家都知道人生那有一帆风顺的啊!这就需要同学们有一个良好的心态，勇敢、自信的去面对一切。

孔子曾面对滔滔的江水感叹到：“逝者如斯夫”，光阴如箭，时不我待。一转眼,我们就要升入初中了，希望同学们珍惜时间，努力学习，让我们走在充满阳光的.学习大道上。

同学们，我们亲爱的老师不仅仅教我们学习，更教我们做人。老师用辛勤的汗水，哺育我们成长，在这里我代表所有的孩子，对所有的老师，说一声：“老师，谢谢您!”我们一定会努力学习，用优异的成绩来报答你们，我的发言到此结束。

谢谢大家。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我很高兴，也非常荣幸，能够代表我们八年级的全体同学来说说我新学期、新学年的感想。

弹指一挥间，一年的光阴，眨眼就过去了。去年这个时候，我们还是一群不知天高地厚的刚刚跨入中学大门的新生；也是在这里，聆听着老师们的教诲，学习着哥哥姐姐们的经验，心里憧憬着美好的初中生活。

在这一年里，我们经历了很多、收获了很多。在和同学的交往中，我们学会了宽容，学会了处处为他人着想；在生活中，我们懂得了劳动的可贵，知道生活的艰辛；在学习上，我们明白了“勤奋”。

很多人都有美好的理想和为之而奋斗的热忱，但他们缺乏勤奋和坚持，开始也许是天天撒网捕鱼，不久就两天打鱼、三天晒网，最后索性将网抛进垃圾箱里，这样，海底的珍奇也就只能可想而不可及了。没有勤奋和坚持，成功只是海市蜃楼，虎头蛇尾的奋斗也只能是水中捞月。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习是一种艰苦的脑力劳动，他既需要老老实实的学习态度，也需要科学合理的学习方法，这样才能取得更高的效率。同时“不耻下问”也是必不可少的，“学问学问，连学带问”，法国大文豪巴尔扎克也曾说过：“打开一切科学的钥匙，都毫无疑问的是问号。”

而今天，在这里，我们除了倾听老师的教诲，还要做的一件重要的事情那就是“感恩”——是学校为我们提供了一个良好的学习环境；是老师在这一年里无私的教导我们、帮助我们成长；是亲人在这漫长岁月里一直做我们坚强的后盾；是朋友在困难的时候送来了关心与问候……这一切的一切都使我们心存感激。而我们用什么来感谢他们的付出呢？要做的就是两个字——“回报”。回报什么？我想每个人心里都十分明白。我们只有以良好的思想品德、优异的学习成绩、文明的言行举止来回报朋友、家人、老师、学校和社会。

同时，作为八年级学生的我们也有责任给七年级的学弟学妹做好榜样，在日常生活中要时时注意言行，争先进，做表率，并且我们也要关心学弟学妹们，让他们更快融入到我们这个大家庭中，让他们为能在敦中学习而自豪、为能成为敦中人而自豪。在此，我代表八年级的全体同学们，预祝九年级的学哥学姐们在栀子花开的浪漫季节眉开眼笑，实现理想。

在本期中，我们八年级的学生会更加努力学习，抓住初中生活的重要阶段，为九年级的冲刺做好准备。在刻苦学习的同时，我们还要积极参加学校组织的各项活动，丰富课余生活，做到学习、生活两不误。在保持七年级良好的学习氛围的同时，再接再厉，再创新的辉煌。

路上春色正好，天上太阳正晴；请乘理想之马，挥鞭从此起程。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

踏着秋日的节拍，聆听岁月的音符，在这个特别的日子里，我们的生命迎来新一轮的起跑，迎来新的一年充满激情和奋斗的时光。炎暑消逝，秋风婉柔，在这收获的季节里，我们迎来了新学期的开学典礼，XX中学迎来了新一届的学子，我首先代表全体同学，向老师们衷心地道一声：“老师，您辛苦了！”同时，也请允许我代表初二全体同学对初一新同学的到来表示热烈的欢迎。

伏尔泰的作品中曾有过一个谜语："世界上有一样东西，它是最长的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重视但却又最受惋惜；没有它，什么事也无法完成，这样的东西可以使你的渺小消失，也可以使你的伟大永续不绝。”它就是时间。可能很多同学都还没准备好这么快进入学习状态，但是时不我待，我们应该及时收起那颗爱玩、爱闹的心。告诉自己，新的一年，一定要有新气象。新学期的铃声缠绵着轻风朗润在心头，经过两个月的休整，大家一定又酝酿出了新的目标。有了目标，就要有行动。从今天做起，一步一步朝理想迈进。我们已经处在关键的八年级，很快就要步入九年级的征程。我们应当认识到：前方的路不可能平坦，只会更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增强。但我们决不能畏缩！我们必须吸收新知识，不断地充实自己，挑战自我！我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。

作为一名初二的学生，我们面临着新的挑战。这学期，我们又多了一门重要学科，时间紧了，任务更重了，因此，我们不应仅仅限于老师传授的知识，课后更应该学会自主学习，自觉的进行复习、预习和拓展；作为一名中学生，我们应该学会更好的支配时间，做时间的主人，而不是让匆匆流过的时间把你烦得团团转。作为初二年级的学生，我们初中的旅途已经走过了三分之一，回首身后那一串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，我们不该总认为时间还早，中考还远。我们要马上行动起来，端正好自己的心态，勤奋学习，回报学校、家长和自己。同学们，是雄鹰就要翱翔天空，是海鸥就要搏击风浪！让我们追求卓越，创造出属于自己的峥嵘岁月，XX中学会因你的奋斗而更加精彩！

最后祝愿同学们在新的航程中用知识作船，用行动作帆，用目标作舵，满怀激情的驶向成功的彼岸！同时也祝愿学校的老师们节日快乐，工作顺利！谢谢大家!

尊敬的领导、老师同学们：

大家好!我是初三(1)班的揭文辉，走过轻松愉快的初一，生龙活虎的初二，我们走进了初三，一个心里苦但宝宝不说的学年。

在初三，我们将不再试图用乌托邦式的谎言，来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲;在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“问世间是否此山最高”的辉煌。

只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏上峰巅;只要大海有边，无畏者的歌声就能洒向彼岸。

初三的学习是辛苦的，但是我们可以学中求乐，苦中作乐，做一个快乐的学习者。认真听好每一堂课，记好第一次笔记，刷好每一道题，坚定自信地迈出每一个脚步。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”我们有上九天揽月,下五洋捉鳖的志向，我们有夸父追日，精卫填海的坚持，我们有宝剑一出，谁与争锋的自信，感慨今日长缨在手，试问何时缚住苍龙。

人没有梦想和条咸鱼有什么区别。在这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想，犹如大鹏一日同起，扶摇直上九万里。

也许，结果并不像我们想象的那般美好。但毕竟生活不是童话，努力的过程，也是一种收获。对待初三的得失，我们更应该感谢祈祷宽容与希冀，而不是彷徨……

特殊的开学典礼初二作文 第9篇

在老师的带领下，我走进了十三中的大门，周围是教学楼，学生们都在上课，我一路参观着进入了小报告厅。我们将在这里举行开学典礼。坐下后，我不禁感慨：时光过得真快啊，我们一眨眼就从幼稚的一年级新生长成了毕业班的大哥哥大姐姐，还有一学期我们就要跨入中学的校门，不知道毕业典礼上会讲些什么。

我正在思考着，开学典礼开始了。首先是唱国歌，坐下后，由十三中的陈老师来发言。陈老师向我们介绍了十三中优良的学习环境，庞大的教师资源以及丰富多彩、各式各样的活动。从中我得知十三中是一所十分优秀的中学，十三中的学生代表，曾多次在国际上获得大奖。十三中的学风十分正气，陈老师还夸我们刚刚唱国歌时有正气。

接下来是曾经的学姐，现在就读于十三中的孙小童同学发言。其中她多次提到一个词：竞争。同时她也告诉我们，十三中的高手很多，要想出类拔萃，就要学会竞争。看到曾经的学姐成绩如此优异，不光是羡慕，我也在心里暗暗下定决心：一定要么努力学习，向学姐看齐。

沈校长告诉我们，孙小童同学一切的荣誉都是靠自己的努力换来的。沈校长希望我们通过自己的努力，让自己成为行知的骄傲!

人生的初二开学作文500字 第10篇

雨越下越大，心中的感慨也越来越深，感受生活中的丰富多彩，感受世界的浩瀚无尽，感受经历的风风雨雨。是欢笑，是泪水;是美丽的花，是干枯的草;是甘甜的美酒，是苦涩的咖啡;是轻松的不能在轻松的乐章，是沉重的不能在沉重的压抑。

每个人都在追求生活，向往生活。正是有这样的追求，这样的向往，才让你的心中怀着一个深深的梦，一条属于自己的路，一片广阔的天。屋内是沉寂的，屋外是杂乱的。雨点打在地上发书滴滴的响声，风儿吹动枝叶发出沙沙的声音，闪电在耳畔发出隆隆的乐曲。

虽然外面的世界是如此**，但是必须怀着一颗敢于探索，善于发现的心，要去真正的.认识世界，不要让它处于朦胧，混沌之中。

任何人的一生都不可能一帆风顺，难免会有坎坷，会有艰难，关键是我们怎么样去面对，如果把坎坷当作一种调味品，用它去装点生活，你会发现坎坷的生活也是多彩的，如果把艰难看做一笔财富，合理运用就会丰富我们的经历，提高我们的人生底蕴。人生之路就是这样，我们要学会应对学会慰藉。

开学第一课的初二作文 第11篇

从开国大典的天安门，到殖民统治下的澳门濠江中学，再到黎明前黑暗中的白公馆；从天风浩荡的珠峰之巅，到洛杉矶奥运赛场，再到黄俊凯等黄金组合143次/30秒打破世界纪录的舞台；从深情凝视宇宙的中国天眼，到万里之外亚丁湾“海口舰”上，再到一直披着神秘面纱的月球背面五星红旗所到之处，无不记录着中华民族的骄傲和炎黄子孙的自豪，昭示着中华民族的伟大复兴越来越近了。

祖国变得越来越强大，人民变得越来越自信。我们不再羡慕洋货，因为“中国制造”已经成为高端产品的代名词；我们不再热衷于洋节，因为传统节日更能凸显我们的文化；我们不再迷信“洋人”，因为他们也不过是普罗大众中的普通一员；我们不再唯西方马首是瞻，因为我们的制度和道路比他们更加优越

祖国的强大让每个人都受到保护，同时也有赖于每个人的贡献。谁也不能一边享受祖国强大带来的安全和尊严，一边做吃里扒外砸锅拆台的勾当。对祖国吹毛求疵攻击谩骂不是本事，竭尽所能努力建设才是良知。看看伊拉克、利比亚、叙利亚、委内瑞拉等被美国搞坏后人民的流离失所民不聊生，才知道强大的祖国对于每个人的重要。爱国，不需要前提条件！爱国，是深入骨髓的感情！

爱国，很宏大；爱国，也很简单。对我们普通人来说，一是爱岗敬业，做好自己的本职工作，为国家贡献一份力量；二是支持国货，让民族产业不断壮大，不受制于人，不仰人鼻息，才能永远立于不败之地。

爱国，从小事做起；爱国，从今天开始。

初二的开学第一周周记 第12篇

时间过的真快，一转眼，我变踏入初中一个学期了。这一学期的生活我过的很苦。首先，是学习成绩的下降，再一个就是感到生活十分的黑暗，几乎没有光明。

当踏入初中生活的第一步时，我对初中生活充满了憧憬，我把一切的一切都绘的那么的有声有色。

可是，这一切都随着半期考成绩而改变。因为，半期考成绩是灰色的，灰的快黑了，可想而知，这是一种多么可怕的结果啊。

但是，路总不能停止，风依然呼呼的刮着。似乎想要带去些什么，更要带来些什么。

自从吸取了半期考的教训以后，我似乎变的成熟懂事了。先前的做事情的丢三落四也变的井井有条了。

在从半期考以后，我的生活便变的有序起来了，做事情也有时间和规律。

那是一个早晨，正在梦中的我被“懒猪，起床了，起床了”给叫醒了。我还在我的美梦，睡眼朦胧的我把闹钟关了，继续睡觉。

就当我闭上眼睛的那一刹那，闹钟掉到底墒，“咚”的一声，打破了夜的宁静。也许，我就是被这一声给震醒了。

突然，我的脑海中闪出一个念头：人，应该说到做到，不要轻言，否则你就是一个无信的人。想到这，似乎一切都溶到了我的实际生活中去了。

我迅速爬了起来，揉了揉睡眼。开始早读了。那一次，读的是那么的细心与认真。

至今，我保持的仍是这种早起读书的精神。我努力坚持下来了，可是，这次的期考是否有好成绩，还要我自己去做最后的冲刺。

初二开学第一周的感受 第13篇

在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发，新学期的目标你确定了吗?

也许你的目标是考上自己理想的初中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标。

这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士,拥有骑士精神，勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!

初二的开学日记 第14篇

开学第一天，同学们穿着整齐的校服在庄严的国旗下，发了誓，我想这誓言，会一直伴随我们。同学们变了，有的变漂亮了，有的变成熟了，有的变乖巧了，可是，我没变。依然是以前的我，那个大大咧咧，不拘小节的我。

我的宿舍也变了，变得铺满了灰尘，好像这些灰尘全部是时间久所至。宿舍变了，宿舍管理员没有变，他们依然是那么和蔼可亲。一进宿舍，之前的种种回忆全部溢上心头，一幅幅画面呈现在眼前，以前的稚气，以前的不懂事全部出来了，但是，现在我绝对不像以前那样了，因为我又大了一岁，成为了初二年级的学生了。

我们的教室从一楼搬到了二楼，教室的氛围不一样了，同学们的神情不一样了，眼睛透露出渴望，成熟的神气，以前的追追打打再也不会出现了，出现的是沉着，冷静的另一方面。

我们的老师也变了，有些变得严肃可怕；有心变得和蔼可亲。例如：开学第一天，我们上午的第四节课是体育课，那节课，简直是折腾人。当时，上课铃声一响，我们班全体到了操场，可是不知什么原因，老师过来叫我们先运动一下，然后要我们跑六圈，六圈是什么概念，而且当时还是大太阳。这让我们许多同学都纷纷叫苦，可那有什么办法呢，学生必须听老师的。我们只能忍住抱怨，跑完六圈。六圈跑完以后，同学们的脸已经比打腮红还红，脸上冒着热汗，背上的衣服完全打湿了。

新的一学期，同学们又增进了友谊，我想说，我爱你们！