初中三年级写物的英语周记

初中三年级写物的英语周记（精选8篇）

初中三年级写物的英语周记 第1篇

动物发生了一件奇怪的事情，自从狼二开了一个娱乐公司，动物王国每天都失踪一个小孩，使国王很伤脑筋。

在某一天一士兵看见一个黑色影子，于是就跟着去看了个明白，士兵在门外听见了狼二的声音，这时狼二说小朋友们你们一定要玩个疼快，士兵听了赶忙回国告诉国王，国王听了火冒三丈因为狼二是他的弟弟，于是国王就派护国大将军逮捕狼二，护国大将军到的时狼二和小动物们早以不在了，护国大将军告诉了国王狼二和小动物们不在了，这时国王怀疑告诉他的士兵在骗他，于是就用残酷的酷刑打他。

这时国大将军说国王要不派几个士兵监视狼二，国王也同意这个办法，过不了好久狼二终于漏出了尾巴，国王于是就派士兵搜他的娱乐公司，没过10分钟就把丢失的动物找了出来也把他们安全地送回了家，国王于是给狼二判了一条死罪，没过好就狼二就升天了。

初中三年级写物的英语周记 第2篇

那只小猫的毛软软的，滑滑的，头上还有好看的花纹，所以，我给它取名为花花花花的胡子很长，有一次我拿爸爸的刮胡刀去给花花刮胡子。妈妈说：花花的胡子不能刮，因为在很暗的地方，她能微微的抽动胡须，才能量出来道路的宽度。哇，原来它的胡子还有这么大的作用啊!我说。

花花非常爱干净，它拉便便也要去上厕所，一个便盆里放了很多煤渣，它每次拉完便便的时候都要用煤渣把便便埋起来。

花花是我的好朋友，每次我有零食都给它分一点，我穿袜子它就在我的脚上蹭来蹭去，我和它一起晒太阳，跟它一起说悄悄话。

初中三年级写物的英语周记 第3篇

关键词：试卷讲评；课堂有效性；新课程标准

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）08-0138-01

一、初中英語试卷讲评课的意义与现状分析

试卷讲评课是课堂教学的基本课型之一， 也是教学工作中不可或缺的一个环节。通过试卷讲评课，我们可以帮助学生强化正确的学习行为、纠正出现的共性错误、弥补教学的缺漏并能起到优化学生思维品质、提高学生应试能力和解题技巧的作用。它不是基础知识的简单重复，而是对学生综合能力的再训练和再培养，是学生知识结构的进一步优化和深化。上好讲评课，对强化教学效果，进一步提高教学质量具有重要意义。以英语学科而论，试卷讲评课占了相当的比例，小到平时的单元测试，大到期中、期末考试，都离不开试卷讲评课，其重要性毋庸置疑。 然而，与之矛盾的是，一方面，广大英语教师潜心于钻研各种初中英语课课型，却鲜少有人涉猎英语试卷讲评课的相关研究；另一方面，几乎所有的英语教师都觉得讲评课很难上，也不知道该怎么上才能真正有效。从学生方面来说，对试卷讲评课也没什么好感。据调查，有 80%的学生不喜欢上试卷讲评课，认为讲评课很无聊，没意思；有60%的学生认为试卷讲评课效果不好，下一次同样的题目仍然可能会做错。英语试卷讲评课成了沉闷的代名词，食之无味，弃之可惜。

二、“擒贼先擒王”，重点普遍的疑难首先讲

学生做一套英语试卷一般要一个小时至一个半小时，讲评时若面面俱到，无疑会增加课时，因此试卷讲评时应抓住学生错 误的普遍性有针对性地先讲。而要做到这一点，教师在课前要做好自己任教的班级的“评析前奏三部曲”，即：

（一）认真科学地分析试卷的内容结构。

让我们回顾一下英国朗曼出版公司 New Concept English 的责编亚历山大先生介绍的语言测验内容配比：

（1）听力（Listening Cornprehention）……………25%

（2）阅读理解（Reading Comprehension）……………25%

（3）语法（Grammar）…………………………………7.5%

（4）词汇（Vocabulary）………………………………7.5%

（5）写作———指导作文（Writing）…………………25%

（6）听写（Dictation）…………………………………10%

从中我们可以看到，词汇和语法仅占 15%；写作初中英语 “110 分制的中考”占 25%，听力和阅读占50%；剩下的，即语言实 践运用中感知的部分占了一半，与写的内容相加占总量的85%。 所以初中教师要认真科学地分析试卷的内容结构，分析试卷中所考的知识点，并结合考纲对其进行分析研究；同时分析试卷中 各题的难易情况。

（二）要认真统计和分析学生的答题情况。

一方面要掌握学生在各考点的得失分情况及典型错误；另 一方面要按题型、人数统计好得失分情况，针对学生普遍存在的问题进行整合讲评。

三、立足试题，补充背景，拓展信息

试卷中语篇题大多来自英语国家的文章，地道纯正，反映了英语国家的文化。可是由于是试题，这些材料往往是节选的片段，其使用的背景也往往被忽略。要想真正全面地了解这些文章，真正领会文章所反映的文化，走进原文，弄清这些文章的 出处，是明智的选择。试卷讲评课正好为学生提供了这样的宝贵机会。例，讲述了一个驯马师的儿子Monty在一篇作文中描写了自己的梦想，想拥有200英亩的牧场。而老师觉得Monty家太穷，不可能实现这个梦想，让Monty修改，可Monty坚持自己的梦想，不惜为之付出 代价：作文不及格。笔者在讲评试卷时，鼓励学生猜测Monty能否实现自己的梦想，并说说理由。这是个开放性的问题，各种答案都有。然后，笔者向学生呈现了原文的结尾，学生自主阅读，检测自己的猜测是否与原文一致，学生的阅读兴趣非常高涨，遇到生词，也自觉查字典，尤其那些猜得答案和原文一致的学生，更是兴高采烈。这些补充的阅读材料，既锻炼了学生的阅读技能，又拓展了学生的学习视野。然后，笔者向学生呈现了这篇完形的出处：BurrowesStateSchool网站（http：//publish. newsserv.com.au/epublisher/printfriendly.php？id=2140% 20&school=burrowes_ss）首页中FromthePrincipal（校长寄语） 部分，StoryoftheWeek，“KeepYourDreams”。学生小组合作， 讨论这篇文章的写作意图：以KeepYourDream为题，放在学校 网站首页，其用意就是要鼓励学生坚持梦想，永不言弃。学生 的思想更多地受到触动，情感教育也落实得更加到位。 此外，教师还可以补充相关的视频、图片等，丰富试卷中的 阅读材料，激发学生的阅读兴趣，多角度地触动学生的心灵。 如，讲述一个RoyalSociety fortheProtectionofBirds（RSPB） 志愿者带着作者听晨鸣的故事。笔者在讲评试卷时，播放一段晨鸣的音频（网络下载），让学生体会大自然的清新，激发学生热爱鸟类、热爱大自然的感情。甚至可以播放一段RSPB的宣传短片（http：//video.about. com/animals/Royal-Society-for-the-Protection-of-Birds.htm），生 动的图片，简洁明了的英语解说，使学生更多地了解这个公益组织的作用，更多地了解鸟类。再如，选词填空讲述了SirEdmundHillary第一次登上珠穆朗玛峰的事迹，在讲评这道题时，笔者向学生呈现了这名伟大的运动员登上山顶倒在雪地里图片：他表情有兴奋，有疲惫，四周尽是白雪和乱石，令人震撼！此外，笔者还进一步呈现了带有他肖像的电话 卡、邮票、街头雕塑等图片，引导学生归纳出这道题文本以外的 信息：SirEdmundHillary以他的钢铁般的意志赢得了世界各国人民的崇敬。这样，展现在学生面前的不再是一个干巴巴的人名，而是丰富、生动的形象！

四、试卷讲评课后，学生存在问题，设计布置相关的作业

这种作业应突出量少质优的特点，帮助学 生消化和吸收，防止出现“再做再错”和“无从下手”的现象。以书面表达为例，可以布置学生去评析5 名优秀生所写的 Topic sentence，说明最欣赏谁的句子，为什么；也可以让他们修改学生作文中的典型句。

小学三年级写物的作文300字 第4篇

油菜花一簇簇整齐地排着队伍，活像一名名小军人戴着一顶顶黄黄的小帽子，在阳光的照耀下，显得分外精神!

这么多油菜花，一朵有一朵的姿态。有的弯曲着两片叶子，捧着自己的花瓣，像一位羞涩的少女正轻抚自己的长发;有的上面停着一只蜜蜂，它正在跟油菜花分享采蜜的快乐;有的根部有几条蚯蚓在蠕动，油菜花痒痒的，哈哈大笑，都笑弯了腰;有的随风舞动，四周的叶片也不停地打转，仿佛它们也加入进来，翩翩起舞;还有的“躺”在地上，懒洋洋的，似乎还在睡大觉呢!如果把眼前这么多的油菜花比作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起!

我觉得自己就好像是一朵油菜花，穿着一身绿衣裳，戴着一顶黄帽子，看蜜蜂从我身边掠过，听小鸟“叽叽喳喳”地唱歌

小学三年级写物的作文300字 第5篇

“灰灰”，你可别以为它是灰太狼的儿子的名字，其实它是我家小狗的名字。它是一条普通而又神奇的小狗。

说它普通，是因为它的外形，它的身子很大，一身灰色的毛，一双圆圆大大眼睛，一只小巧灵敏的鼻子。这样的狗实在太普通了。

说它神奇，是因为它的那次离奇的“失踪”。

灰灰和我的奶奶最好了，因为平时都是奶奶喂食给它吃的，所以不管奶奶去哪里，它就跟到哪里，真可以用“形影不离”来形容。有一次，奶奶砍柴回家，发现灰灰没跟来。起先我们都以为晚上它总会回来的，可是直到我们吃好晚饭，仍不见它的踪影。此时一种不祥的预感在我的心头产生：灰灰会不会被坏人抓走了?我伤心极了。两天两夜已经过去了，还不见灰灰的影子，我都快哭出来了。第三天终于有了灰灰的消息：它在鱼塘那边的小房子里。奶奶听到消息后，马上骑上三轮车就去小房子那边了。等到奶奶把灰灰带来，我就高兴得跳了起来。原来，那天奶奶砍完柴就把柴堆在鱼塘那边的小房子里，本来想过几天再运回来。没想到，灰灰在那小房子里看柴，生怕别人把柴偷了去。你说，我家的灰灰是不是很了不起。

这件事后，我更喜欢灰灰了。

小学三年级写物的作文300字 第6篇

小松鼠有一双黑珍珠似的眼睛，圆圆的、闪亮闪亮的，小小的鼻子和嘴巴都是粉嘟嘟的，两只小耳朵特别像树上的木耳。小松鼠身上的毛是棕色的，油光发亮，一条毛绒绒的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮!

我走进松树林，轻轻碰了一下树干，这几只小松鼠立刻就躲到了树枝底下，警惕地望了望我，又急忙连蹦带跳地逃向别的树上去了。

小松鼠喜欢吃松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候也很有趣，总是半直着身体坐在树枝上，用前爪捧着事物往嘴里送，真像个贪吃的小娃娃。

小学三年级写物的作文300字 第7篇

君子兰的也叶片呈深深绝色，叶片宽度一般不超过50毫米，上面的纹路很多，也很清楚，横一条，竖一条，互相交错着，摆着长短不一的长方形，没有开花的君子兰从整体来看，也很漂亮，最外边的叶子明显比中央的叶子大，而且微微下垂.

君子兰一般要养上几个月，甚至一年才开花，但花期也很长，外围的花瓣较宽大，花芯是黄白色的，花的颜色有很多种，比如：红色的，淡粉色的 ，桔红色的......

君子兰开花也和别的花一样，也要有茎，但君子兰的茎可和别的花一样，它的茎粗、扁.很寻常哦!

打一窗子，一阵风吹来，君子兰像是舞蹈家，舞动着身子翩翩起舞又像一位美丽的少女在炫耀着自己......

有时间，我就会观赏君子兰，每当这个时候，我自己好像也变成了在绽放的君子兰，我在那些宽大厚实叶子的衬托下，显得更加娇艳了，并且引来了一群蝴蝶......

写物的周记 第8篇

“胖’大海?”我仔细地端详着这小小的东西：大小只有蚕豆那么大，两头尖，中间圆鼓鼓的，表面凹凸不平，外面包裹着一层薄薄的皮儿，摸上去硬硬的。我怎么看也看不出它究竟“胖”在哪。

看着我迷惑的眼神，妈妈笑着说：“仔细看好了。”说着妈妈把两粒胖大海扔到杯子里，倒上滚开的热水。只见这两粒小小的胖大海立刻浮到水面上，不一会儿，原来小小的、硬硬的胖大海开始变形、 膨胀，很快就挣开了外面那层薄薄的皮，就像充了气似地不断地变大，现在变得有枣那么大了，一会儿又像核桃那么大，鸡蛋那么大了样子也变得怪怪的，被一层层黄褐色的透明的胶状物包裹着， 就像穿着一件厚厚的泡泡衣在水里飘着。不到十分钟的时间，原本两粒小小的胖大海现在居然充满了整个杯子，这个过程太神奇了，就像是变魔术!看着水里胖大海那“臃肿”的样子，我想“胖”大海 真是名副其实啊!