班主任对高三毕业生评语

班主任对高三毕业生评语（精选12篇）

班主任对高三毕业生评语 第1篇

1、在生活中，你性格活泼，笑容灿烂，让老师和同学都很喜欢；在学习上你也勤奋刻苦，自觉自律，让老师和家长都很放心。只是成绩一直都在原地踏步，要仔细寻找原因，并且及时有效地改进自己的学习方法，才能日日有所长进。

2、昨天已经永远地过去了，而明天却永远都不会到来，我们所能把握的只有今天。昨天和明天，都是虚的；而只有今天，才是实的。所以，请你忘却昨天的不得意，也不要过度沉迷于明天的幻想中，好好地抓住今天，使用今天，成就今天。

3、开朗阳光，活泼好动。对自己的奋斗目标已经很明确，那就要矢志不渝地为此拼搏。要有名列前稳占前三甲的雄心；也要为此而付出加倍的努力。只要一直保持前进的态势，你最终一定能如愿以偿。

4、有理想，有抱负，有自信，这些都是成大事者必须具备的良好的品质。但是，理想如何实现，抱负如何施展，自信如何树立，都要体现在我们一朝一夕的学习之中。今后要增强自己的自制力，充分利用好上课的时间，使自己每一天的学习都充实愉快，并且达到“日日有所得”的目的。

5、为人热情大方，读书刻苦勤奋。对自己的奋斗目标很明确，有坚信自己必将成功的信念，也有为之努力拼搏的决心。建议你：要想在学业上一帆风顺，那得严肃培养自己细心谨慎的品格。要知道：细节成就完美，细节构筑辉煌。

6、对自己的未来要有一个明确宏伟的规划，并且要为此付出艰苦卓绝的努力。要排除外界的干扰，消除内心的烦虑，在学习上做到全心全意的投入，方能达到较高的境界。我相信：像你这样多才多艺且真挚善良的女生，在大学在工作中都能过得很风光的。

7、在学习上颇有天分，只是努力的程度不够，因此成绩比较一般；在纪律上有时会散漫，没有什么坚定的主见，因而有时会随大流。今后要让自己变得更出众一些，而不是单纯地做个普通的学生，考一个普通的成绩，过一种普通的生活。人生可以多姿多彩，就某你自己去把握。

8、你是个很勤奋刻苦也很尊师重友的男生，这是很宝贵的品质。请你记住两句话，第一句：自古英才出少年，从来纨绔少伟男。第二句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要通过自己今日的顽强拼搏，构筑明日的前程似锦。

9、活泼外向，口齿伶俐，可谓是人见人爱花见花开。在学习上有较好的天资，而且也很努力，一直都能保持不错的学习状态。希望在今后能够保持昂扬奋进的精神，激流勇进，创造学业的辉煌。

10、面貌清秀，性情温顺。你对人生常常怀有非常美好的憧憬，可是现实往往会让你大失所望。希望你能涵养出一颗坦荡而睿智的灵魂，你的人生之路才能越走越宽广。倘能如此，今后即使饱尝痛苦，也能如凤凰涅般浴火重生。

11、笑容甜美，行事温柔，在生活中颇有亲和力。学习上比较刻苦，也很有毅力，将来一定会学有所成的。在今后的学习中，建议你可以多多与同学和老师交流，找准学习方法，提高课堂的听课效率，使自己的学习能事半功倍。

12、在体育和才艺方面，你处处绽放光引人注目；希望你在学业上也有这种潇洒自如的风范。你的理想不算太高远，想要实现它，完全取决于你今天的努力。老师拭目以待你明日的成功。

13、高中三年，本应该是你青春绽放的三年，应该是你朝气蓬勃的三年，应该是你为将来奠定基础的三年。既然选择了读书，就要让自己在剩下的半年之中，精神充实，日有所得。不然，弹指一挥间，时光飞逝，悔之晚矣。

14、看得出来，你是个很有恒很有毅力的女孩，为达到目的你愿意付出一切努力。要构筑属于你自己的梦想，同时要认真审视自己的潜能，正确处理人际关系，拒绝外在的诱惑，增强自己的自制力，把所有的心思都花在学习上。只要能够做到持之以恒，多年以后，你的青春一定会吐露芬芳。

15、我心目中的你，是个独温努力的女孩；只是学习成绩一直徘徊不前，要好好分析原因。上课要注意力高度集中，排除一切干扰因素；只有专心致志，才能花最少的时间获取最丰富的知识。最重要的是要相信自己：只要肯努力，必然有所得。

班主任对高三毕业生评语 第2篇

2. 熊恋同学：纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。

3. 徐波同学：进入高三，尤其是最近一个月，我看到了一个成熟的徐波了，这个徐波努力，不撒小脾气，早上也起得早了。事实上也是这样，只有心平气和，才能做好事情，学习也是如些。我坚信，你这样学下去，半年的时间你一定能创造出你自己的辉煌。

4. 张思航同学：彬彬有礼，积极肯学是你留给我的印象。这学期经过你不懈的努力，你已经取得了相当大的进步，但是千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘。

5. 胡舰同学：经过一学期的调整，你的学习态度有了较大的变化，以前的懒劲也收敛起来了，早上比先前起得早了，上课比以前认真了。希望你能一如既往坚持最后五个月，这样成功一定属于你。

6. 张杨同学：学习不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

7. 魏徐金同学：思维上你头脑活络，习惯上你不拘小节，学习上你渴求进步，但不能刻苦勤奋，你道理懂得许多，但实际行动不多，虽然如此，回顾你一学期所走过的路，会发现你还是进步了许多。

8. 潘之丰同学：经过一年的成长，你变得更成熟了，而且学习也更认真了，正因为你认真，你的成绩也提高了许多，但是行百里者半九十，后面的五个月，我们会更累，要做好打持久战的准备哦。

9. 曾宪文同学：今天的你是昨天的你创造出来的，明天的你是什么样子，就看你今天如何努力。做任何事都不可能不付出汗水，正因为以前的轻松才让自己处于现在的尴尬境地，你现在缺少战胜自己勇气，老师希望在新的一年里有翻天覆地的变化。

10. 刘齐同学：依稀还记得你高一时那意气风发，信心十足的样子，进入高三的头两个月里，其实你的状态并不是很好，但是最近老师发现你早上来得早了，这一点让我看了很是高兴，因为一日之计在于晨，早晨多读读书一定能积累很多知识，而且我相信，腊月严冬你都能如此勤奋，春天来到的时候你也不会懈怠，今年夏天你一定能收获果实。

11. 宋南沪同学：诚实稳重的你，老师愿意把最重要的事交给你，你一手漂亮的字让同学们非常羡慕。我很希望你的学习成绩也能在新的一年里有大的突破，理科作业上主动些，世上最怕就是认真二字，只要你认真了就没有做不好的事。

12. 漆书凡同学：进入高三了，你开始成长起来了，前几天我们后了一则短片《真实的青春没有逆袭》，现实就是很残酷，我们每个人都必须为自己的人生付出相当的劳动之后才有资格笑傲人生。高三你开始变得勤劳了，尽管先前落下了太多，但没关系，凭你的智慧，用高三一年你一定能翻身，接下来的五个月里，你一定会加倍努力，把以前浪费的时间补回来。加油!加油!

班主任对高三毕业生评语 第3篇

一、选拔和培养好班干部

班主任“偷懒”成功与否, 取决于能否选拔和培养出一批热心为班级工作的干部, 这些干部中最关键的是选好班长。在选拔学生干部时我一般采用的是任命制、推选制和竞选制。进入高三年级后, 师生经过长时间的相处, 彼此之间都非常的了解, 在选择班长时, 我采用任命制, 任命一名在同学中比较有影响的人物。她 (他) 不仅学习成绩好, 而且要有一定的组织能力, 关心集体, 办事认真, 团结同学, 不计较个人得失, 乐于为同学服务。在我带2012届高三毕业班时, 就发现有一名女生成绩非常优异, 头脑聪明, 思维敏捷, 胸怀开阔, 工作大胆, 具备了担任班长的条件。虽然她是一名女生, 但是我毫不犹豫的任命她为班长, 并由她根据班级需要来设立岗位决定班委会成员。班委会组建完毕后, 由班长召集班委一起商量提出, 要扭转班风班上目前存在的最急需解决的问题有哪些。经过讨论, 大家一致认为, 目前班级最迫在眉睫的事就是要整顿纪律问题。有的同学忽视学校的各种规章制度, 表现最突出的是在“仪容仪表”方面, 没有按照学校的着装要求穿校服来校;迟到旷课的同学较多, 导致班级在班风班貌评比中被扣分十分严重, 错失“流动红旗”, 而班级情况也越来越糟糕, 形成一个恶性循环。

二、提出班级管理目标, 明确班干责任, 落实到个人, 做到班级中“人人有事做, 事事有人做”

我国当代著名教育家魏书生曾在《魏书生班主任工作艺术》中指出“管理班级要规范化、程序化、标准化。班级的事, 事事有人做;班级的人, 人人有事做”。对此观点我十分赞同, 如果在此基础上能适当提出班级管理目标, 明确班干责任, 效果会更好。因此针对我所带的2012届班级, 我对班委提出的目标是:把“流动红旗”抢到手, 即按照学校对“班风班貌评比”所需要检查的项目逐一进行整顿。人员分配上, 由班长负责查实“班风班貌评比”项目的评分标准做出一份详细的说明, 每个评分项目由1名班干负责“承包”, 若所负责的项目出现扣分情况, 必须做好登记明确是哪个方面没有做好, 落实责任到人。做到“人人有事做, 事事有人做”。规定在每天放学后, 将记录的情况用便利贴贴到我办公桌指定的位置上, 便于我能随时掌握班上情况。逐渐实现班级管理的规范化、程序化、标准化。

三、为高三班级量身定做一些有“新意”的措施

有的班主任认为, 由班干负责检查登记, 不难, 难的是对那些违纪的学生, 要如何进行整顿更有效?比如, 有的学生就是不按规定着校服, 戴校牌, 怎么处理?这是很多班主任最头疼的问题。我曾经也尝试过以“罚”为主的各种方法, 例如, 第一种, 罚扫地。第二种, 取决于班主任的任课情况, 像我教化学, 我就罚听写元素符号和化学方程式, 其他的如教英语的老师就罚背诵英语单词, 教语文的老师就罚背名篇和古诗词等。这些方法对于高三的学生来说, 已经不再陌生, 实施长久了, 不太有约束力, 监督起来也费时费力, 收效甚微。这时就得为高三班级量身定做一些有“新意”的措施。这时, 我就以物质奖励为主, 鼓励他们挣我的钱, 只要班级获得“流动红旗”1次, 就奖励10元钱做班费, 如果连续获得“流动红旗”的, 每次递增2元, 封顶20元。同时我提出, 如果班级没有获得“流动红旗”, 是谁的责任被扣分的按被扣1分罚交5毛钱做班会费, 允许每个项目每人可免费一次, 以示警示。班上有同学马上算了一笔帐, 假如一个学期按20周来算, 每周获得1次“流动红旗”大约能赚到300元左右。 即使是没有获得“流动红旗”的时候, 班级也有“罚款”收入, 况且扣1分就罚5毛钱, 也在他们能承受的范围。最后这样的“交易”规则在同学们的见证下订立, 并且定于每周班会课时“算账”。刚开始实施时, 有个别同学不以为意, 觉得被罚的5毛钱是一个微不足道的数字。甚至有一位个性比较张扬, 经常不按规定着装的学生问:“我若交了一周的“罚款”后, 可以不用穿校服来学校了吗?也就是说可以“包周”吗?”。我认为班级制度说了算, 定了干, 一不做, 二不休, 坚定不移的贯彻执行。对于他的疑问, 我回答“可以”。并马上给他算清一周应缴纳的“罚款”, 共7元 (因按照规定每人有一次免费的机会, 他可以免交5毛钱) 。在同学们的一片哗然声中, 他交了7块钱, 连续交了两周后, 他开始有些坐不住了, 估计心疼他自己的零花钱了。第三周时, 终于看见他“自觉”穿校服来校了。从此以后, 我们班的“流动红旗”就再也没有“流动”过。

四、严肃态度, 整顿迟到、旷课现象

也有一些班干提出, 关于整顿迟到、旷课违纪现象, 是不是也该沿用“罚款”制度?这个问题我也考虑过, 如果每一项都简单地沿用罚款方式的话, 可能会造成有个别同学因罚款数目过大, 出现“赖账”现象。到时我们前面的工作就白做了。我想有没有一种更好的方式呢。我了解到, 在高一、高二时, 有的同学因为旷课、迟到, 受到了多次处分后, 也麻木了, 在行动上也没有改观, 到了高三, 背着这么多处分他们觉得再怎么努力都没有希望把一项一项地处分去掉。俗话说“跳一跳, 把果子摘到”, 我决定给他们“松绑”, 把他们以往所受到的处分暂时一笔勾销, 给他们一个重新开始的机会。但若再次旷课、迟到违反学校规章制度的, 将加重处罚, 最后学生迟到、旷课的现象渐渐少了。

摘要：就如何选拔培养好班干部、给班级制定管理目标以及给高三班级量身定做一些有“新意”的措施这几个方面来阐述班主任如何解决高三理科毕业班纪律问题。

关键词：高三理科毕业班,班主任工作,整顿纪律

参考文献

[1]魏书生.魏书生班主任工作艺术.河海大学出版社, 2005.

对高三班主任工作的一点感悟 第4篇

关键词：目标；氛围；指导

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”以下是我对高三班主任工作的一些粗浅的想法和做法，班主任的工作虽然千头万绪，但机遇总是垂青有准备的人。相信经过所有人的共同努力，一定会在高考中取得骄人的成绩。

一、熟悉班情，准确定位，分层推进

进入高三以后，要让学生自己确定奋斗目标，然后我就以这个目标激励所有同学，既然有了目标，就应该付诸行动。同时，我将班上的学生分为这样几类：A.上一本的学生，虽然不多，但还是有几个；B.稳上二本可以冲击一本的学生；C.通过一年的努力有希望冲击二本的学生，班上大部分同学属于这种情况。并将这一情况反馈给科任老师，使高三的工作更有针对性，这样才可能在有限的时间内实现高效率的工作。

二、营造一个良好的文化氛围

按照我的教育理念，我把我班的班级标语设置为：难在坚持，贵在坚持，恒在坚持。通过三个坚持，来感染学生的学习氛围。同时，平时多强调这一观点，十二月底元月初，在学生学习最困难时，我提这个标语；四五月份，学生比较浮躁时，我依然提这个观点。同时在学生行动上做出要求：作业考试化，考试高考化，高考平时化。

三、互相帮助

我们在高二组建的高效学习小组如何在高三发挥小组的作用呢？我尝试调整了小组名单，增强了课代表的力量，班上有几个成绩好且认真、负责的同学也自告奋勇，一起在班上开展了互相帮助、共同提高的这样一个活动。

四、注重方法指导

高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧；第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导；第三轮复习，帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。

最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，请班上学得好的同学介绍学习经验，研讨学习方法

五、言传身教

用自信、乐观、向上、务实的工作作风感染学生。我要用我的自信，树立学生的自信，用我的向上激发学生的向上，鼓励学生坚持，坚持，就是胜利。鼓舞学生的积极性，增强学习的原动力，使学生们树立立志成才的决心，从而信心十足地备战高考。

高三毕业生班主任评语 第5篇

2、xxx同学，待人落落大方，宽厚豪爽，学业上因为年轻偶尔会犯一些小错误，因为年轻充许诺犯错，也因为年不可以一错再错。天性幽默，思维奇特，一开口便搏得阵阵尖叫，是一个难得的怪才、鬼才、天才。男子汉的勇武在于身材魁梧，男子汉的魔力却全在智慧上乘。祝您高考三只手指抓田螺――十拿九稳。

3、xxx同学，的身上洋溢着青春的气息，豁达、洒脱、自信而果敢的性格，给我留下深刻的印象。你成绩优秀，全面发展，努力、执着、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰、令同学佩服的的女生，你幽默、热情如火，班级活动，能主动献策出力，同学的开心果，所以你的身边总有很多的朋友。祝您高考功到自然成，捷足先登龙虎榜。

4、xxx同学，醒神做事，透射出你无比的机灵;句句入耳的话语，表明你是个懂道理会做人的硬汉。对班级工作视如家务，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，学习极富钻劲，成绩后发制人。祝您高考志在必得，舍我其谁。

5、xxx同学，有一颗纯真的童心，笑容如春风洋溢，有你的地方就有轻轻松松的氛围。自觉性很强，勤奋学习有毅力、有恒心、有志气、能吃苦，经过煅炼，春华秋实，心智成熟，气质非常。有句话“只有冻死的苍蝇，没有累死的蜜蜂”。我想“采得百花酿成蜜，为才辛苦为知忙”，就是你高三的精彩写照，祝您一帆风顺，高考马到成功。

6、xxx同学，在三十里路的家校之间，一年的风霜雨雪，一路的云和月，在风尘仆仆的中，收获着健康，采撷着人生的思维之花，偶尔的虚荣没有击倒至尊的自爱，依然执着的追求，换来佼佼者的殊荣，祝您吉人天相，猛志夺魁。

7、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有很多课程都没学习，最后还是通过了考试，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告诉你:当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

8、初认识老师认为你只是有些“贫”，但还不令人厌，但是在之后的日子里，解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的“小性”。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。头发、服饰、吸烟、旷课这些问题，老师相信，只要你有了积极学习，努力成才的态度，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。

9、聪明、机灵是你的天赋;讲义气是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。

高三毕业生班主任评语 第6篇

2.该生有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。如果你在课堂上多思考，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

3.该生运动场矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活总是抢着干。学习上勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏的精神，一定会给关心你的人一个又一个的惊喜!

4.该生在校期间，能够认真学习，团结同学，在学习上取得很大的进步，能积极参加各种课外活动，爱护班集体，勇于为班级争光，是一个很有责任心的学生，深受师生喜爱。

5.该生在校期间，学习认真，态度端正，积极进取，有很强的班级荣誉感，在生活上充满活力，热爱劳动有广泛的兴趣爱好，能团结同学，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。

6.该生在校期间学习非常认真，团结同学，积极参加班级和学校的各项活动，乐于帮助别人，德智体美全面发展，热爱劳动，尊敬师长，深受师生喜爱。

7.该生在校期间学习认真，态度端正，积极进取，有很强的责任感班级荣誉感，在生活上热爱劳动，爱好广泛，能团结同学，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。

8.该生在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，所以成绩在班级比较优秀。但不太爱说话，不喜欢与人沟通，也制约了你的全面发展。希望你今后更加自信地投入到学习中，老师相信你会取得更大的成功。

9.该生在学校期间，学习认真，态度端正，积极要求进步，有很强的班级荣誉感，责任感。生活中，充满活力，热爱劳动，有广泛的兴趣爱好，积极参加各项活动，与同学和睦相处，深受师生喜爱。

10.该生真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的!

11.该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助。只要信心不倒，努力不懈，一定会到达成功的彼岸!

12.该生自进入高中以来，在思想道德方面有了很大的提高，对人生价值观也有了更深层的认识，积极参加学校活动，努力为班级争荣誉，在学习上刻苦认真，求真务实，始终坚持不懈地追求自己的目标!

13.该生自入校以来表现突出，积极要求上进，勤奋努力，学习态度端正，乐于助人，团结友爱，在各项活动中表现出较强的创新能力，且在德智体方面高平衡发展。

14.该生自入学以来，表现优秀，成绩颇佳，与人友善，尊敬师长，积极参加各种课外活动，课后与同学积极互动，是同学们的好榜样，该生性格开朗，是个德智体美劳全面发展的`学生。

15.该生自入学以来，勤奋好学，态度端正，学习目标明确，多次在年级测试中取得优异的成绩。在日常生活中，乐于帮助他人，团结友爱，具有较强的集体荣誉感与较强的带头作用。课外活动中同样表现出不凡的活跃性与团结性。是一个德智体美劳全面优秀的学生。

16.该生自入学以来，勤奋好学态度端正，活泼开朗热爱劳动。积极参加各项活动，并为班级争得了荣誉。是一个德智体美全面发展的优秀学生，深受师生喜爱。

17.该生自入学以来，勤奋刻苦，努力学习，热爱劳动，善于帮助他人，乐此不疲，学习态度端正，尊敬师长，对于各项活动都积极参加，言谈中常常幽默常以笑面对生活，深受师生喜爱。

18.该生自入学以来，热爱学习，热爱运动，与同学关系非常友善，乐于帮助他人，曾多次为班级赢得荣誉，替班级争得光荣，是同学们学习的榜样，是老师的好学生。

19.该生自入学以来态度端正，遇到困难百折不挠，乐于帮助别人，并积极参加体育活动，在学习上勇于创新。在德智体美劳方面高度平衡，深受师生好评。

20.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。

21.该生遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。要是把更多的心思用在学习上一定会到达成功的彼岸!

22.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过:天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的缺点你自己一定清楚，它使你迷失了学习的方向。你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。

23.乖巧的你在老师眼中听话、懂事，有着积极进取的精神，但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨，少了些张扬个性的冲动。希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

24.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

高三毕业生班主任评语 第7篇

2. 孙权;该生积极向上，诚实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。高中三年，主动学习，勤于思考，按时完成作业，成绩优良。但是与人相处方面差强人意，还需提高。

3. 周龙：该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩好，比较稳重，学习积极性比较高。能认真完成教师布置的任务能遵守校规校尊敬师团结同劳动积极性高。但情绪波动较大，要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。

4. 范春华：你不仅是老师的好学生，妈妈的乖乖女，更是同学们的好榜样。你的认真，你勤奋好学，成绩优秀，能很好的完成老师交给你的任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学好问又懂事的好孩子，如果能让自己的生活更阳光，更灿烂，你会更优秀。新的一年里，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步!

5. 该生在校期间，能做到不迟不旷课，上课认真做好笔记，如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己。下厂实习期间，能够按时完成实习任务，要相信努力就会有回报，总之，该生是一个综合表现为优的毕业生。印象中，你热情大懂有孝尊敬师为人诚恳，能够圆满完成老师交代的任务，数控高级工实习时，也能积极思考，踏实地完成实习任务。下厂实习期间，吃苦耐劳，任劳任怨，上进心强，是一个优秀的毕业生。

6. 。余志强：该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，学习成绩稳定，学风和工作作风都比较踏实，乐于助人，有理想，有抱负，是一位全面发展的学生。

7. 该生能在思想上和行动上严格要求自己，真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。学习认刻苦，生活节俭，处世大方。热爱劳动，受到老师同学的好评。

8. 该同学自入学以来，思想上积极向党组织靠拢。学习中思维活跃，注重效率，阅读广泛，知识面宽，进取意识浓，成绩逐年提高。能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识。工作中有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动。生活中朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽。不足之处是性格过于内敛，欠缺与同学的交流，今后如果能加以改进，将更有利于其以后的发展。总之，该同学是一名合格的毕业生，是一个极具发展潜复合型的优秀人才。

9. 该同学在校期间表现积极主动，学习上独立自主，上进心强;生活中待人诚恳，热心助人;工作上认真负责，成为受全班同学拥戴的班长;身体素质好，积极参加体育运动，屡创佳绩。该生稳大方，适于从事与园林相关的各项工作。

10. 该生能在思想上和行动上严格要求自己，性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉，学习认真，上进心强，成绩优良，是一个品学兼优的学生。

11. 邓达：“玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，是因为在李老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你独到的见解常常带给老师意想不到的感觉;你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，李老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功!

12. 该生能在思想上和行动上严格要求自己，聪颖好学，积极思善于发问。性格开热情大方。做事负干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任和同学的好评。

13. 谢林杭：你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼好头脑灵活。学习上，凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩，但纪律松懈是你最大的问题。要知道，狂风能卷走戈壁滩上的砂石，却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地，才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足，努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。

14. 杨浩：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学习到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语惊人，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。

15. 关系融洽。在学习上，你有强烈的上进心，老师也都看在眼里，知道你是一个懂事的孩子，老师也很高兴在三年里看到你的成长，更希望你能在今后的学习道路中，能保持心态，继续努力，更上一层楼。

16. 该生作为一名优秀的高中生，在社会实践中高举邓小平理论的伟大旗帜，认真学习“三个代表”重要思想并时刻以“八荣八耻”作为人生的基本准则，拥护党的领导，遵守中学生准则，遵纪守法，做合格公民。在构建以民为本的和谐社会中绽放光彩，为国家建设和社会发展贡献自己的力量。在校珍惜时间，刻苦学习，勤奋好学，积极钻研，敢于拼搏，努力上进，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，乐于助人。积极参加各项公益活动。爱好广泛，热爱劳动，身体健康。是一名在德智体美劳全面发展的优秀高中生。

17. 周翌：你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。课堂上你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。

18. 胡仁栋：你是一个团结同学，有礼貌的男孩。但学习不主动，你的勤奋需要外力来激发，你的懒惰，让你的智慧暗淡无光。学习上，你能认识到学习的重要性，但课堂上却不能做到注意力集中，生活中，你尊敬师长，但有时的漫不经心却让人难以理解。在以后的学习生活中，我真诚的希望你能明白学习的重要性，刻苦学习，你的学习表现会让老师和同学刮目相看。我相信你有这个能力，试试看，好吗?

19. 哦，可爱的男孩，作为你的老师和朋友很高兴地看到你在这三年美好时光中打下了较为坚实的人生基础。你纯正的心灵，丰富的内涵，默默无闻的对别人的帮助，以及文静的举止，谦和平静的性格，对老师和家长的谦恭礼貌，锲而不舍的求学的态度等等都给老师和同学们留下了深刻的印象。你理所应当的收到老师们和同学们的好评。望你在今后的学习道路上在多一些坚强，你的生命之路会更加光彩。

班主任对高三毕业生评语 第8篇

关键词： 高三班主任 体育锻炼 班级文化建设

在当今的学校中，学生每周都进行大量的文化课的练习，有时候为了高考，甚至会牺牲体育文化课的时间加强文化课的复习。这样的事情常常发生，在我们的周围经常见到弯腰驼背的孩子，眼神呆滞，两眼无神，不知道是不是因为常常趴着课桌上背书的原因。高三班主任需要将课程安排得合理适当，就需要切实安排好文化体育这些课程，做到劳逸结合，松弛有度。下面我就高三（8）班主任的情况而言谈谈应该如何安排课程。

1.重视体育锻炼，提高身体素质

高三学生应该在每周适当的时间放松身体，除了每周的体育课锻炼外，每周在大课间的时候可适当地安排类似拔河、跑步、篮球这样的比赛。这样的比赛不仅仅可以锻炼身体，还可以放松学生的心情，让学生的精力转移到另外的地方。在紧张的课间里，花几分钟踢踢腿、伸伸腰，既可消除疲劳，又可活血提神。早操、课间操，和学生一起跑跑步、做做操，既强健身体，又增进师生间的友谊。课外活动，到操场上，到大自然中，打打球、散散步，你会感到很洒脱，心旷神怡，一天的疲劳都消失。

（1）首先就该解决科任老师常常占用体育课、音乐课这样的事情。如果是科任老师主动要求把体育课和音乐课占用，就要有耐心地向老师解释体育课的重要性。不仅如此，可以和班级的班干部征集一下班里面的意见，在适当的时间安排一些文艺体育活动放松学生的神经。

（2）咱们班（8）班和（9）班进行拔河比赛，首先将班上的女生动员起来主动都参与拔河比赛。在比赛之前，还要设置一个啦啦队口号，让全班都参与。咱们班45个人，因为是文科班的原因，所以有大量女生，有些女生不愿意参与，班主任可以在班上动员的时候设置一些小小的奖励，如果获奖可以获得一些小小的奖品。没有参与拔河比赛的人可以鼓励他们到啦啦队里，从而调动大部分人的积极性。这样小型比赛就在大课间里进行，不仅不会耽误学生的学习时间，反而可以提高学生的积极性。

2.加强班集体文化建设，增强班级集体荣誉感

班级文化可以分成硬文化和软文化，所谓硬文化，就是一种显性文化，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化。比如教室上面的名言警句，英雄人物或者世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的小小地球村；悬挂在教室前面的班训，班风等醒目图案和标语等。软文化就是一种隐形文化，包括制度文化、观念文化和行为文化。

（1）关于硬文化的建设。一个班集体是否有教育气息是评价一个班集体的重要的指标，所以一个教室里面的教育氛围十分重要，就要从各种各样的方面维护。一个教室里学习氛围如果十分浓厚的话，那么这个教室的学生会不知不觉地受到感染，渐渐地变得爱学习，爱科学，爱干净，会变得勇于探索科学，追求真理。可以从以下几个方面进行；

①定时打扫干净教室。

有序地组织班集体进行卫生大扫除，齐心协力地将班级打扫得干干净净。同时要分块进行大扫除，然后进行比赛，有条件的话可以奖励打扫得比较干净的学生或者小组。

②重视教室的墙壁文化的设置，黑板报的制作。

将班级的墙壁或者黑板的板块进行利用起来，不仅仅让有文艺细胞的学生参与进来，更可以将班级的活泼分子带动全班一起参与，集思广益，众人拾柴火焰高。

③讲究座位的排列。

座位的排序要有条理、有次序，不仅方便学生学习，还有利于打扫卫生。有条件的话可以将座位设置成马蹄形，这样便于学生之间面对面交流，

（2）关于软文化的建设。班旗、班歌、班徽是班级“软文化”环境建设起始点，像一场音乐会前的造势活动，令观众更神往。在设计时，班主任应调动全班师生人人参与，并通过适当途径征求学校主管部门及校长的意见，引起他们的关注，给他们一个美好而明确的印象。设计完成后应该通过集合、比赛、年级活动等各种场合展示班级形象，班旗、班徽是班级文化及班级形象标识。班旗、班歌、班徽作为班级的特色文化挖掘学生的创造力、合作力，增强班级的凝聚力，增强学生间的了解和交流沟通。

①带动全班一起设置班歌、班徽等班级文化。

集思广益，将班歌设置出来然后教会全班，这样不仅可以提高班级的集体荣誉感，而且可以让学生陶冶情操。

②积极开展主题班会。

每周的班会可以设置主题，比如每周发生什么大事，就那件大事让班级里面的班干部和学生来说说自己的看法，最后班主任总结看法。

③班集体内部几个人合订报纸，然后传阅。

报纸可以订、看人民日报，这样的报纸不仅可以关心国家大事，还可以让班级内部更融洽和谐。

参考文献：

[1]中国运载火箭技术研究院余梦伦班组.用余梦伦班组管理法完善以人为本管理体系[N].工人日报，2011-09-17（006）.

[2]刘非.“学习型组织”在冶金企业班组管理中的应用[J].河北冶金，2010，（6）.

高三毕业生班主任期末评语 第9篇

2. 骆兆志同学：你做作业时动作神速，可是，字迹潦草马虎粗心。你是个热爱学习积极向上，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治，变成大病那就危险啦!”你明白吗?

3. 涂明珠同学：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏你执着的学习精神。

4. 熊峰同学：倔强了很久，荒废了很多，现在你开始努力一定会觉得非常吃力，假如每个人的一生吃的苦是同样多的话，你前面的放纵就需要自己后面百倍的疲劳去补偿。离高考还有不到五个月的时间不知你有没有作好发愤努力的准备。加油!

5. 魏宇航同学：世上无难事，只怕有心人。学习是每个人都必须经历的一个过程，学习本身也是一件很单纯的事情，如果我们有心去学，努力去学的话，一定是能学好的。但是高中三年就要过去了，回顾你的三年学习历程，你觉得投入了你所有的精力没有?如果让你从头开始，你会告诉自己，你一定不虚度。剩下的这五个月你能否花别人几倍的时间作一次最后的拼搏呢?

6. 洪英江同学：被老师骂过，被老师罚过，终于走上了正轨。其实你比较聪明，如果你考不上大学，你的聪明就会被埋没，希望你在后面的五个月进里能更加刻苦，彻底地改了你的坏习惯，在 年创造你自己的辉煌。

7. 邓瑜同学：高三已过了一半了，这半年里，你应该没有达到最佳学习状态，每天听着老师说其它同学如何早早地赶到学校，那是希望你也能早点到校。一日之计在于晨，早晨多读读背背，对积累知识在很大的好处，勤能被拙，你不拙，那勤就更能为你插上成功的翅膀。

8. 许娟梅同学：你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你经常向老师请教问题，所以所有老师都非常喜欢你。愿你不断锤炼自己，百尺竿头，更进一步。

9. 廖攀同学：进入高三你思想有过波动，但最后还是选择了和同学们一起前行。而且在临近高考之际能主动地到老师那里补课，表明你现在很想在高三打一个翻身仗。为此老师给你两条建议：一对自己狠点，拿出悬梁刺股的决心，尤其是假期里别人休息时你一刻都不能休息。二把握好课堂四十分钟，老师讲的东西如果听不懂，你反复地做，一直做到会了为止，即使课余作业放下，你也会有大收获。

10. 你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!

11. 徐波同学：进入高三，尤其是最近一个月，我看到了一个成熟的徐波了，这个徐波努力，不撒小脾气，早上也起得早了。事实上也是这样，只有心平气和，才能做好事情，学习也是如些。我坚信，你这样学下去，半年的时间你一定能创造出你自己的辉煌。

12. 刘梦琦同学：你文静懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，你默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

13. 吴安娜同学：你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，相信到时候你会笑得很灿烂。

14. 曾宪文同学：今天的你是昨天的你创造出来的，明天的你是什么样子，就看你今天如何努力。做任何事都不可能不付出汗水，正因为以前的轻松才让自己处于现在的尴尬境地，你现在缺少战胜自己勇气，老师希望在新的一年里有翻天覆地的变化。

15. 在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!

16. 你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思多问多说，那你的进步会很大的!

17. 你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!

18. 老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。

19. 宋南沪同学：诚实稳重的你，老师愿意把最重要的事交给你，你一手漂亮的字让同学们非常羡慕。我很希望你的学习成绩也能在新的一年里有大的突破，理科作业上主动些，世上最怕就是认真二字，只要你认真了就没有做不好的事。

高三毕业班主任评语 第10篇

2、 “天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的学生，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。

3、 你是一个品行兼优，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理好班集体，在同学中威信极高的人。你非常的勤奋，能积极思考问题，对自己严格要求，从不松懈，所以你的学习成绩总是非常棒。但是有时候你还不太自信，从现在开始，逐渐地增强自己的自信心。老师相信你现在改变不了的，将来一定可以改变。

4、 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

5、 你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自认刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

6、 你有刚毅，冷俊的脸庞，一双眼睛炯炯有神。你有强健的体魄和男子汉应该具有的胸怀。对待同学，你很仗义，能热心帮助别人，有一颗金子般的心。你有聪明的大脑，动手能力很强，老师十分信服你。但是，有时候，你很情绪化，你不妨修炼一下自己的性情，你会更优秀的。

7、 在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

8、 你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。你是一个端内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守肯要求上进，沉稳深思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在高三这一年能以全新的面高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。

9、 你是一个聪明但不懂事的男生，学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩很难有很大的提高，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。

10、 开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。

11、 你平朴聪大方的`神情已深深印在老师的记忆中。你是一个有毅有个性的女孩，办事有主见，不随波逐流，这一年的学习进步明显，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。老师想与你共勉：“惜时之道在于见缝插针，寸阴必争;辛勤的耕耘终有丰硕的回报。”努力贵在坚持，一直坚持到高考的那一天。

12、 该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

13、 你稳懂事，积极进取，尊敬师长，团结同学，热爱班集体，积极参加各项活动和比赛。学习认真刻苦，努力进取，几分汗水，几分收获，经过你的努力，本学期各方面有了加大进步，也为班级争得了不少荣誉。希在下学期对自己提出更高的要求，争取各方面全面发展!

14、 你尊敬师长，团结同学，自觉遵守校规校纪。上课能够认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业，学习自主性已逐渐培养。已经完全适应新环境，提高自己的学习成绩，各方面都努力向前。望你在以后的学习生活中，增强主动性，积极参加各项活动，成为全面发展的好学生。

15、 你思想积极上进，为人诚恳，思维活跃，有较强的接受能力。尊敬父母师长，遵守纪律，能和同学们友好相处，学习比较认真，按时完成作业，上课的状态有时不太好，可能是偶尔的睡眠不佳造成，望注意调整;另外，学科发展还不够均衡，老师希望你树立信心，只要胸怀坚定加上实际努力，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，乘风破浪会有时。切记。

16、 本学期的你能自觉遵守纪律，尊敬老师，和同学们友好相处，心态乐观上进，学习较刻苦认真，你在班里不张扬，也很少展现自己的其他才华，但老师觉得你内心丰富，敏于事而讷于言，你用自己不错的学习成绩和一笔好字证明了你的实力。但是学无止境，为人亦如此，还望专心一坚持不继续前行!

17、 该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。

18、 你懂善良，礼貌待人，性格谦和，尊师爱友，是老师心目中的好学生。作为学习委员，办事认真，深得老同学的好评。学习踏实认真，富有进取心，学习成绩优秀。希一如既往，对自己提出更高的要求，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

19、 你尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，积极参加力所能及的活动。是一个刻苦学习，要求上进的学生，上课专心听讲，善于思考，具有一定的钻研精神，但也有粗心的小毛病。希望你在学习上加倍努力并且进一步增强自信心，克服困难，勇往直前，实现自己心中的理想!

高三毕业班主任评语 第11篇

2、 该生文静温和，能与同学和睦相处，有很强的学习积极性，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业都完成得很好，令老师感到非常满意，学习成绩优秀。尊敬师长，关心同学，热爱集体，是一个全面发展的好学生。

3、 该生是一个很有个性的女孩，能力很强。在学习上刻苦砖研，思维灵活，求知欲强，刻勤富有进取心，学习成绩优秀。遵守纪律，关心集体，积极参加集体活动，待人谦善良，是一个品学兼优的好学生。

4、 该生是一个聪活可爱的学生，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，理解能力强，

5、 学习接受能力强，踏实勤奋，吃苦耐劳，一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优秀，关心集体，助人为乐，与同学相处融洽，是一个全面发展的好学生。该生是一个文可爱的好学生。在课堂上能积极发言，作业能认真完成，学习上脚踏实勤奋好学，懂得方技巧，成绩优秀，生活上艰苦朴素，尊敬师长，关心集体，与同学能和睦相处，是一个优秀的中学生。

6、 该生尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，环保意识强，学习成绩优异，是一个品学兼优的学生。

7、 该生善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。是一名优秀的学生。

8、 该生坚毅，踏实，热情，勤学上进，不因胜利而得意忘形，也不因挫折而轻言放弃，乐于帮助同学，为同学们信任和喜爱。严格要求自己，勤刻苦，成绩优异。

9、 该生是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。踏实的作风，孜孜不倦的严谨态度，始终以平和，积极的心态面对生活和学习，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善;认真做事;性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑。

10、 该生能严格遵守学校的各项规章制度，懂礼貌，爱学爱劳动，为着自己的理想正不断努顽强拼搏，学习认真，喜欢课外阅读，知识面较广。做事踏负责，深得老师同学的喜爱，是一个优秀的中学生。

11、 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时按量保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

12、 你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。

13、 我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗? 只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的!

14、 你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助， 同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

班主任对高三毕业生评语 第12篇

【关键词】班主任  高三  心理辅导  高考

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.123

高三时期，学生可能会出现许多问题。第一，面对高考，学生可能将来自父母、亲朋好友等的期望转化为精神压力。第二，因为心理上的不成熟，导致在人际关系处理上出现困难。第三，在高三这个年龄段，学生处于生长发育期，生理上的变化导致学生出现不自信，尴尬等问题。下文将针对这些问题具体反映的现象和解决办法进行描述。

一、可能出现的心理障碍

1.学习上的障碍。在高三阶段，学生学业繁忙，竞争压力大，父母、亲朋好友等的期望给予学生一定的精神压力。这都将在一定程度上导致学生对学习产生厌倦心理，产生学习效率低下，考前焦虑等问题。2.人际上的障碍。正值青春期的学生，在心理上的发展并不成熟，这将直接导致学生在处理人际关系时出现一些问题。比如与教师、家长的沟通不够导致双方互不理解，与同龄学生的竞争导致的关系不和谐等等。3.情感上的障碍。情感上的障碍包括有与异性交往过于亲密或同学间故意撮合成男女朋友导致的情感问题，女生在高三时正处于生长发育期，女生因为对生理上的变化感到不适应，导致不敢抬头挺胸走路，更加自卑等等。

二、针对性的解决办法

1.加强与学生的沟通。班主任必须有一定的威信，但在为学生解决心理障碍方面，需要班主任扮演较为亲近的角色，与学生打成一片，深入了解学生出现的各种问题，毕竟学生的有些问题隐藏较深，班主任只有在与学生深入沟通后才能够了解。

2.培养学生自信心。自信心的缺乏是许多学生遇到的一个问题，学生可能会因为努力了仍然取得不了优异成绩而沮丧，不相信自己能够重新站起来。遇到这种情况，班主任就必须得帮助学生培养自信心。首先，班主任得帮助学生认清自己，找出学生的优点和导致失败的缺点，让学生相信自己并不是一无是处。然后，与学生一同制定合理的阶段性目标，让学生在实现自己目标的过程中，找回自信。最后让学生给自己多一些奖励，充分体会成功的乐趣，激励学生继续努力。

3.给学生做挫折教育。人的一生不可能一帆风顺，即使是现如今的美国总统奥巴马在小时候也会因为肤色问题遭到他人嘲笑。其实，挫折并不可怕，可怕是连面对挫折的勇气都没有。这些观点班主任需要让学生铭记于心，让学生意识到挫折只会帮助学生变得更加优秀，失败是成功之母。挫折教育的方式多样，既可以直接给学生讲述具体事例，也可以为学生推荐相关书籍、视频等，另外，教师也可以为学生安排一些有一定困难的课外活动，让学生在实战中成长。

4.增强学生抗压能力。学生在高三时背负了太多压力，抗压能力弱的学生可能因此变得脆弱，更加不堪一击。作为班主任，必须给学生进行一些抗压能力教育。本人从事高三班主任工作以来，特别喜欢给学生播放励志电影，讲以往学生学习时的事迹。比如《请叫我第一名》《灵魂冲浪》等都是很不错的电影。学生不仅能够学习到主人公如何在逆境中成长的一种心态，也能通过观看电影，适当放松，调节心态。给学生讲述以往优秀学生的事迹，主要是让学生了解他们并不是孤单奋战，高考是太多数学生必须经历的过程，有许多学生是能够抵抗住压力，取得优异成绩，给学生讲述身边的故事，更容易激发学生的斗志，增强学生的抗压能力。

5.提供科学的学习方法。面对高考，科学的学习办法与勤奋学习一样重要，部分同学由于对高考的重视只能埋头苦读，在学习方法上出了一些问题。比如学习时间分配不合理，长时间学习一门功课、或是晚上“开夜车”等都会使学习效率低下。在这种情况下，班主任应该给学生灌输正确的时间观念。帮助学生合理安排时间，制定学习计划，确保在最短的时间内达到最好的效果。由于学生晚上“开夜车“，可能会出现白天上课注意力不集中的情况，班主任需要教育学生不需要刻意延长学习时间，而是需要提高学习效率，在学生上课注意力不集中、打瞌睡时，班主任应该及时提醒，并和各科任教师沟通，采取增强上课的感染力和与学生的互动等方法提高学生注意力。另外，学生由于高考在即，焦躁心理体现的更加明显，慌了阵脚，导致学习方法各种出错，班主任要起到监督的作用，认真观察与分析学生出现的学习方法问题，再结合各科任教师反映的问题，为学生提供科学的学习方法，帮助学生高效的开展复习活动。

6.增强学生身体素质。高考不仅是成绩、智力的一场比拼，也是对学生身体素质的一次考验。俗话说：“笑到最后的人才是赢家。”高三时，学生由于学习压力大，休息不足等因素导致学生抵抗力减弱，身体素质变差，最终导致学生学习效率低下。针对这种问题，班主任应该为学生安排课外活动时间，帮助学生每天坚持锻炼，强壮体魄。另外，运动能够增强血流量，包括脑血流量，运动所倡导的积极向上精神等都有助于学生缓解紧张与压力，这对提升学生学习效率有很大帮助。

三、教师在心理辅导过程中应注意的问题

1.有足够的耐心。高三毕竟是学生的一个关键节点，学生可能会出现较多问题。班主任应该对学生有足够的耐心，耐心观察学生的心理变化过程，耐心倾听学生的诉说，在给学生进行心理辅导后，耐心等待在学生身上反映的效果。千万不能操之过急，否则可能会给学生带来更多的精神压力。2.使用科学方法。高三时期，学生的心理处于比较敏感的时刻，班主任在进行心理辅导时采取的方法一定得合理。比如在与学生的交流过程中，态度不能太过强硬，应该合理用词，不能对学生使用伤害性词语。3.记录辅导过程。班主任在对学生进行心理辅导以后，需要认真记录辅导过程。这将有助于学生随时了解对学习进行的心理辅导的进度，也有利于班主任总结工作过程，改善心理辅导方案。