班级金融活动策划

班级金融活动策划（精选12篇）

班级金融活动策划 第1篇

班级金融活动策划

活动名称：班级金融活动。目的：扩展金融知识，增加对金融的兴趣

活动参与人员：廖导；润姐；主持人四名；除去主持人四人，全班剩下的40人分为四组，每组十人，命名为A、B、C、D。

《班级金融活动》正文开始》

1：猜价格：

目的：活跃气氛，增加积极性

参与人数：四组

游戏规则：同学们根据视频播放介绍的商品以及品牌猜测其价格，每组猜3个商品，每个商品两次机会（2或三次，待定）。答案在商品价格上下20%之内均可，主持人需要提示高了还是低了。猜对商品数最多的组选择方式惩罚猜对商品数最少的组。

2：拯救金融危机：

目的：让同学们了解一些金融危机的起因，发展。

参与人数：12人

概要：通过金融危机的ppt，回答问题，并且有奖有罚。

游戏规则：主持人先引出问题，然后随机选取2组，每组两人，上台表述事先准备好的两个PPT，然后让另外的组回答问题。答对有奖，答错惩罚。（例：A组讲解PPT1，他们选择C组来回答问题，共5个问题，答对三个及三个以上获得奖励，否则A惩罚C）

3.商业银行知识介绍（具体活动待议）

4：坐气球

目的：普及一下大家的金融常识，提高大家的专业程度。

概要：在大家的欢笑声中普及金融知识常识，并在活动中增强大家的凝聚力。

工具：装有纸片的气球16个，凳子4张，坐垫4个。

游戏规则：A、B、C、D每组选出5人，由选出的人参与活动。其中8个气球里有问题和答案，四个组同时坐气球（一组一次一个），由爆出问题的一方问没有爆出的一方，回答方可以向本组求助。答对有奖，答错由出题方惩罚。【事先把有问题的气球和没问题的气球分开，一次分别取出两个，打乱分给四个组。】

5最后请廖导或者润姐总结，若不行就由主持人总结，然后用棍子打爆装饰在屋顶上装有彩带的气球，活动结束

注：活动开始之前播放温柔的音乐，据我所知班上很多同学喜欢林俊杰，可以放林俊杰的歌，同时用ppt展示活动的惩罚方式，以做到虚张声势（虽然是贬义词，就骂我自己吧）。还有第二个活动及以后的活动中随机抽取的人不会重复（幸运观众和胡子旭四人除外），本次活动主持人为一男一女，要求与胡子旭他们四个来自不同的寝室。

【附，惩罚方式可以由我们准备好写在纸条上，由惩罚方抽取。免得大家没激情或者玩得太过】

欢迎修改指正

班级金融活动策划 第2篇

 每天晚上十一点左右查宿，不在宿舍的同学需当天回宿舍以后告知纪律委员相关情况，晚上不回宿舍的同学需将原因和去向告诉相关班干部以作登记。（女生告诉纪律委员 王竟男；男生告诉生活委员 肖霄）

 每周上课（小班课）由纪律委员至少点两次名。 集会活动（包括经管院内活动，院外校内活动以及班级活动等）若有事不能参加或不能按时参加的，需有相关（医院，经管院，导员等）假条。

 班会每次均会提前至少5天通知大家，开班会前点名，若有特殊原因需提前向纪律委员说明，由纪律委员记录，无故不到会者，按旷课记录在案。

 所有班级内部点名签到，须严格执行，禁止代签，代打到。  学习

 每周留的作业学习委员会在小课的黑板上告知大家并通知上交时间。作业由每个宿舍的社长收齐后交给学习委员 史兆丰。一般会在老师规定时间的前一天收作业,特殊情况除外。

 作业没交的学习委员那里会有记录。

 其他

预定每月开一次班会。时间在周四晚上形势与政策课后（8：30），班会例行内容有：   由各班干部轮流通报一个月以来的相关情况。请同学对班级的各项事务及班级表现和对班委的工作等方面提出自己的意见或建议。 对近期可能的班级活动，校内活动，通知等情况加以说明。

班费管理办法：

1、班费由生活委员保管发放，班长审核。

2、每笔班费支出须有相关原始凭证（发票、收据等），此凭证由生活委员粘贴于班费账本上，并记录支出项目。

3、大于300元的支出若需班费报销，需提前与班长联系，经讨论后方可执行。

4、生活委员定期核查班费收支平衡，对于班费收入也要记录在案。

5、报销办法：持原始票据找班长审核，班长需在票据上签字同意发放，持已签字票据即可在生活委员处领取班费。

班级金融活动策划 第3篇

关键词：党员,党员责任区,班级风貌

党员责任区是以班级为单位,以班级内党员为先锋,以班集体全体同学为主体而设立的一个集体组织。建立党员责任区能有效监督党员,使党员在群众中切实发挥党员先锋模范作用这方面发挥了重要的作用,同时为建设先进的党员队伍,让党员带动班集体建设,树立班级崭新风貌提供了一个良好的平台。

我院金融系党员责任区活动,发起时间早,经过九十年代中后期到现今的发展,金融系责任区制度已经建设得相对成熟和可行,其充分调动了我系党员的主动性和积极性,而在责任区制度实行的过程中,我们也通过举办关于党员责任区的相关活动检验实行责任区制度的实际作用,责任区制度的确给班级的建设带来了质变。下面本文将着重介绍一下金融系党员责任区的相关制度,并开展金融系党员责任区对树立班级新风貌的实效分析。

一、责任区和责任区负责人的设立为班级的建设发展树立了鲜明的旗帜

责任区是以班级为单位设立,每一个责任区都设责任区负责人一名,由班上的党员担任,没有党员的班级可以由班主任或者辅导员推荐一名优秀团员担任。责任区负责人的职责主要有支持和引导班级团支部的建设,做好党员组织发展工作,激励和引导责任区学生积极向党组织靠拢,金融系各班入党申请率常年保持在95%左右;支持和引导班委开展工作,协力开展和推进党员责任区制度的建设;积极配合辅导员的工作,关注入党推优对象的情况,做好入党积极分子的思想工作;在班级中发挥先锋模范作用。每个班级就是一个责任区,而责任区里的党员队伍就是班级建设的先锋,其可以在班级中发挥党员的先锋模范作用,在实际的学习和工作中以身作则,在同学当中树立一个好榜样,与班委们,与同学们共同配合和努力把班级建设好。而且在许多班级中同学们入党的热情都是非常高涨的,党和党的精神是他们崇高的信仰,入党是他们愿意为之努力的奋斗目标,这就决定了党员在群众中是可以切实起到号召群众,团结群众以及凝聚群众力量的作用的。

一个班级想要团结一致,想要齐心协力把班级建设好,一个共同的信仰和目标是必不可少的,而党员队伍正是可以给群众信心和力量去坚持自己的信仰和目标的鲜明的旗帜。另一方面,党员是责任区建设的先锋队,党员需要在群众中切实发挥党员先锋模范作用,党员的一言一行都要逐一要符合自己的党员身份,因为在班级中,党员就是榜样和旗帜,党员首先要以身作则,以严格要求去要求自己,要求群众监督自己,这样党员就能真正带动班集体建设,努力树立起班级新风貌,把班级建设往一个良好的方向引导。

二、打造团结班集体是建立党员责任区的主要目标

设立党员责任区是以进一步密切党群关系,促进各项基层党建工作,充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用为目的。责任区的主要目标任务有了解和掌握责任区内每一位同学包括党员和团员的学习、工作和生活的实际情况,帮助他们解决日常学习和工作中的疑难问题,如有特殊情况应该及时与辅导员或者班主任沟通,要定时以书面汇报的形式向辅导员和书记汇报班级内部的情况以及及时反映班上同学的意见和建议;积极指导和引导责任区内的党员认真学习政治理论、时事政策和科学文化知识,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观;定期与责任区内班委和同学开展谈心活动,作一下思想交流,互相激励互相进步,同时要协助支部做好班上团员和入党积极分子思想政治工作和党员队伍建设工作,帮助入党积极分子成长进步,完成培养教育和考察工作任务;积极参与各项党建活动和工作,在班级中积极宣传党章知识和党重要思想和各项路线、方针、政策;按照系党总支的具体要求积极开展各种主题教育活动和班集体活动;积极维护责任区的工作秩序、生活秩序和团结稳定。

一个班级的建设主体始终是全体同学,不可以把一个班级的建设和管理完全寄望在党员队伍身上,而且有些责任区内的党员数目非常少,所以仅依靠党员的力量远远不够,党员应该做的是在责任区内树立威信和好榜样,真正做到深入群众,融入群众,党员脱离群众是很危险的,也是没有任何力量的,所以党员一定要和群众站在同一战线,依靠和凝聚群众的力量,加强班级建设就是要使全体班级成员共同努力,树立良好的班风、学风,拥有一个整体的目标并为之奋斗,形成强烈的团队合作意识,这样才能树立班级的新风貌。

三、责任区特色活动可以重塑班级新风貌

举办党员责任区活动是党支部为有效监督党员,切实发挥党员先锋模范作用新采取的一项重要措施。党员是党的细胞和党的活动主体。加强党建工作,就必须增强党员的主体意识,发挥党员的主体作用。而党员责任区活动是实现这一目标的重要载体,责任区是交给每个党员一块履行责任、发挥作用的“责任田”,是党组织通过党员宣传联系群众,了解群众,融入群众的平台。通过开展党员责任区活动逐步由党员自发地发挥作用向有组织地发挥作用转变,进一步加强党的基层组织建设,充分发挥党员先锋模范作用,从而推进班级建设和全面发展。我系在学生党员责任区实行细则中明确说明,每个责任区在一个学期当中,需要发挥主观能动性和创造性举行一次或者多次的集体活动,并且活动要求内容健康向上,能促进班上同学的思想进步,提高大家的学习和生活的积极性。

责任区特色活动的举行旨在通过颇具班级特色的活动来使一个责任区内每位同学相互沟通和认识,也为了通过多样的活动来将我们责任区的优秀作风,所推崇的精神和具有内在的人文特色展示出来。举行责任区特色活动可以号召党员积极主动地参与责任区活动,使大家真正领会活动的目的、意义、内容和方法,在活动中提高班级的战斗力和凝聚力,在班级中营造一种积极向上的氛围,重塑班级的精神风貌。

四、优秀责任区的评选制度是建设优秀班级的催化剂

为了激励我金融系各个责任区的工作和相关活动更好地开展和进行,促进责任区的规范化和制度化的建设,同时为了加强和完善我系责任去的管理,我系建立了评选优秀责任区的评选制度。优秀责任区的评选每个学年进行一次,责任区在一个学年当中举行了特色活动,且活动内容具有内涵和学习教育的优先考虑;责任区当中学习氛围好,学习成果突出,班级学年平均分高的优先考虑;在学年中,责任区里有党员或者是学生干部在考试中出现舞弊的,或者有同学被系或者院通报批评的,取消当年责任区评选的资格。每一学年我们金融系都举行优秀党员责任区PPT大赛,参赛的都是在优秀责任区评选中脱颖而出的班级,他们向我们展示了他们责任区的风采,那是一个个团结友爱,勤奋向上,管理有序,在班级的建设和发展中取得优秀成绩的班级,这一切都离不开班上党员队伍的努力奉献和用心付出,在他们的带领下,他们的责任区必定可以在以后的发展中交出更耀眼夺目的成绩单。

办好班级活动 增强班级凝聚力 第4篇

关键词：班级凝聚力； 管理； 自我； 班级管理； 班会课

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）01-065-001

一、重视体育节（校运会）

新学期开始没有多久，就是学校一年一度的体育节（校运会），这是加强班级凝聚力，培养学生集体荣誉感的好机会。作为班主任，我放手让班干部组织，自己辅以一定的组织和协调。整个体育节期间（3天）的相关活动，高二（7）班的班级工作是这样安排的：

1．体育节总动员

由班主任进行全班总动员，提出班级在体育节期间的目标，即比赛目标（参赛运动员全力投入）和班级风貌目标（在体育节期间展示班级的风采）。

2．班级分工

由班长召开班委会议，设立体育节班级总负责人、赛事准备小组、运动员服务小组、班级宣传小组、后勤服务小组等。

每天比赛结束后由班长召集各部门负责人进行总结，表扬先进，并提出班级存在的问题与不足，激励同学为班级荣誉而继续努力。

高二（7）班是重新分班后组建的一个新的班集体，由于刚组建不久，同学之间还不是很熟悉。通过体育节的各项活动，通过班委的组织和协调，把班级同学纳入各个功能小组，同学之间相互沟通交流，共同为班级荣誉而努力。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具。”通过体育节期间的各项活动，同学们在各功能小组的活动中，在班级全体同学的相互鼓励和配合中，每个同学都明确了自己的岗位，深深地融入了高二（7）班这个集体，自发地产生了为集体而努力的使命感和责任感。

魏书生老师说：“管理是集体的骨架。”通过体育节的各项活动，各位班委均能有效组织本组同学完成小组事务，使整个班集体在体育节期间有序运转。班委们的精细管理、乐于奉献、吃苦耐劳、为班级荣誉争光的精神感染了全体同学。由此，高二（７）班的班委通过自己的实际行动，树立了威信，赢得了同学们的尊重和信任。有了良好的群众基础，也就为以后班委开展班级管理工作打下了坚实的基础。

二、组织班级文艺活动

苏霍姆林斯基说过：“所谓和谐的教育，就是如何把人的活动的两种职能配合起来，使两者得到平衡：一种职能就是认识和理解客观世界，另一种职能就是人的自我表现，自己的内在本质的表现，自己的世界观、观点、信念、意志力、性格在积极的劳动中和创造中，以及在集体成员的相互关系中的表现和显示。”

高二（7）班组织过两次班级文艺活动，其中一次是迎新年文艺晚会。为了办好迎新年文艺晚会，班委们经过集体商议，决定每个宿舍都必须出三个以上的节目，目的是让宿舍成员相互合作，增强宿舍同学之间的凝聚力。由此，班级以宿舍为单位，利用空余时间，进行紧张的排练。特别是需要宿舍全体成员集体参与表演的舞蹈和小品类节目，宿舍成员之间相互配合，各尽其责，努力为宿舍打造精品节目。

班主任需要做的是为学生提供活动所需的场地和设备，但更重要的是班主任必须为班级文艺活动注入灵魂：即通过文艺活动，要达成怎样的目标。在迎新年文艺晚会的活动过程中，我和班委设计了一个特殊的环节，就是在晚会的表演结束后，由每个宿舍的舍长向大家讲述自新学期开始以来，发生在宿舍的让宿舍成员感动的人或事。这样，通过一次文艺晚会，既使青春飞扬的学生有了“自我表现”的机会，又使同学之间的相互交流、彼此的友情以及班级生活的温馨彰显在“集体成员的相互关系中”。

因此，经过精心策划的、有了教育灵魂的班级文艺活动既是学生之间相互沟通的一座桥梁，又使学生在集体活动中得到感化和塑造，班级凝聚力得到升华。当然，一个有书声、有笑声、有歌声的班集体必将更加生动活泼与和谐。

三、对学校或年级开设一堂公开班会课

苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础；自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。”

主题班会作为班级管理的重要形式，在引导学生正确认识自我，规范自己的行为，激发学习兴趣，增强班级凝聚力等方面的作用早已为大家公认。班主任需要做的是让学生成为班会课的主体。在学习“八荣八耻”的活动中，高二（7）班对全市中小学开设了一堂“知荣明耻”的公开班会课。

本次班会的设计，我以学生的“自我教育”为主线，突出了“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的设计思路，立足于学生主体发展地位的需要，着眼于学生自觉意识的唤醒，致力于学生可持续发展能力的奠基，让学生在班会上唱主角、挑大梁。让他们在自我设计、自我评价、自我调节、自我超越中展示自己的才能，成为自身发展的主人。

为了上好这节班会课，高二（7）班的同学们克服困难，从筹备策划到活动演练，全程都是学生自己在操作。作为班主任，我没有去干涉他们的想法和看法，只是为他们提供一些便利条件（比如他们查阅资料要使用办公室的电脑）。大家在组织此次班会的过程中团结互助，相互激励，班级凝聚力得到了进一步增强。

四、结语

金融企业管理2班班级管理制度 第5篇

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使金管2班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下：

一、纪律方面

1．纪律委员课前点名，未到者或迟到一节课以上者记录旷课情况。

2.请小假必须口头或打电话和班助、班长、纪委说好，最好和纪委说！非小假一定要有班主任签字认可的请假条，班委无批假权力。

3．坚决做到不迟到、不早退、不逃课、及时教作业，努力做到上课不说话、玩手机、睡觉，尊重老师,体现出大学生应有的风度。要以学业为重！

二．生活方面：

1．班上一切支出均要有存根，发票，或收据为证。且每个班级成员均有权利和义务监督检查班费的使用明细。

2.晚上十一点半以后应关灯睡觉，严禁大声聊天、放音乐、唱歌等影响他人休息。

3．宿舍同学有义务提醒同学起床上课，有责任关心同学，互相帮助。

4．寝室内严禁使用大功率电器，禁止乱接乱拉电线。

三．班级活动方面：

1．逢大型活动，在涉及班级荣誉的情况下，全班同学必须努力维护班级形象，积极争取班级荣誉，不得有损班级形象，每人的表现将作为评优评先的重要参考。

2．每个同学都应该以班级主人翁的心态去维护班级荣誉，时刻将金管2班放在心上，不能忘记我们是一个集体，必须要有团队精神。

四、关于卫生：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,寝室长负责监督。

2.宿舍卫生每日打扫,为同学们创造整洁舒适的生活环境，建议脱鞋入寝。

3.班级卫生要特别重视！按时搞卫生，则加倍罚扫。

五、关于班委：

班委成员：班长、副班长、团支书、学习委员、纪律委员、生活委员、组织委员、劳动委员、宣传委员、文艺委员、体育委员。班委成员在职期间，须以班级利益为重，在做好本职工作的同时协助其他班委完成工作。班委成员工作中一切涉及到班级利益的重大决定，都应广泛参考同学们的意见，全班同意者超过半数，或者班委成员全部同意，方可通过。班委开会无特殊情况，不准缺会、如若无故缺会，你懂的！

班级活动策划书班级活动方案 第6篇

二、 地点：校中心广场

三、 参加对象：

1.全院各班级同学

2.报名地点:其他班的同学可以到数控1班班委小组成员那报名

3.报名时间性:12月21日下午

四.活动主办方:

五、 活动项目：“投掷炸弹活动”

六、 活动规则：

1.游戏规则：把人员分成几组，每组三人。用手拿住乒乓球从规定点投掷，以投入盆中最多者为胜2.准备材料：乒乓球若干个盆子若干水杯零食若干(此材料全部由学校学生会提供)

2. 发奖方式：根据各游艺活动规则，获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品，参加活动的所有人员可凭参与名可得棒棒糖一个,欢迎同学们积极参与(活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供)

七、 工作人员安排

活动负责人：熊敏

宣传人:万斌

现场维护:张星星

裁判员:万斌

后勤保障:刘伟 罗帅

主持人:熊敏万斌

班级金融活动策划 第7篇

总体目标：高考时不后悔三年来的所作所为，并争取考上理想的学校。

学习：每人每天向每科任课教师提一个问题；

真正做到课堂效率100%；

每一次考试进行反思，不要以马虎粗心来搪塞。记住：不对等于不会。文明：每人都保持好自己座位下的卫生；

多用“请”“谢谢”“麻烦”等

尊重别人就是尊重自己。

班训

努力不一定成功，放弃一定会失败。

班级一小步，每人一大步； 每人一小步，班级一大步。

班级公约

教室

一、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事向老师请假。

二、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

三、认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。

四、认真做好作业、值日、大扫除工作。值日后保持班级卫生。

五、生活讲究卫生，爱护公物，不损伤黑板、墙壁、课桌上等。

六、时时注意仪容仪表，展现高中生应有的风貌。

七、积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。

八、服从老师、班干部的合理任务分派和组织纪律管理。

九、尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。

十、不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。宿舍

一、每天的值日生必须按时将宿舍打扫干净，及时处理垃圾。

二、个人物品放在各自的橱柜里，不得乱扔，更不要随便占领别人的地盘。

三、保护宿舍公物，不蓄意破坏。

四、未经允许，不要乱拿他人的东西。

五、搞好个人卫生，勤洗衣服勤洗澡。

六、禁止在宿舍有大声唱歌、抽烟或其他不良或不当行为。

七、熄灯后抓紧时间睡觉，不说话，保持安静。

八、最后一个离开宿舍者，关好窗户锁好门。

活动企划

一、活动主题

认识你、我、他（她）

二、活动目的

通过此次活动，让班级内同学尽快熟悉，方便交往，增进班级团结，增进同学间的交流。

三、活动地点 高一（4）班

四、活动内容

一、每人准备一张卡片，可自行设计，在卡片上写下自己的姓名、性别、生日、爱好等，将卡片放入一个纸箱内。摇晃后全班同学依次抽取。再从第一个开始，将自己手中卡片的主人名字读出，如果对方拿着也自己的卡片，就每人获得一份奖励。

二、在黑板的两边分别写下一些问题，由主持人随便点出两个人进行答题，比较答题双方的默契度，评选出本班“最默契二人”。

三、每组两名同学一人比划一人猜，限时两分钟，看哪一组猜出的多。比划着可以用肢体语言和口述语言表达的形式来向猜词者传达信息，但是不得说出词语中带有的字。猜不出可以喊过，期间可以过4个。

主题班会

主题：高一生活初体验

目标：让学生尽快地将自己的角色由初中过渡到高中 主要内容：

1、常规管理的要求、考核与新新人类评比。

2、班级管理班子的初步建立。

3、学生行为习惯的初步引导、养成。

4、感恩系列（教师节、中秋节）。

5、运动会的动员与开展。

主题：I have a dream

目标：鼓励同学们为了自己的理想而奋斗

主要内容：

1、继续严格要求学生的常规管理，评选九月份的星星人类并组织出游。

2、在教育中及时发现问题，坚持渗透尊重他人等思想理念。

3、配合学校关于“优秀学生标准”的讨论，请同学们说出自己心目中的优秀学生标准以及感悟。

4、探讨理想、差距与奋斗。

主题：在生命中追寻的爱

目标：让孩子们懂得感恩，懂得珍惜

主要内容：

1、安排好期中复习，要求诚信考试。

2、“发现身边的感动，身边的爱”主题活动。

3、秋季社会实践，在活动中增长见闻，体验社会。

主题：我的舞台我作主

目标：让我们的校园文化更加丰富多采

主要内容：

1、鼓励学生积极参与校园文化节，让孩子们都能有所收获。

2、督促期末的学习、复习，迎接下个月的期末考试。

3、学期英语成果展示主题会。

主题：冬之收获

目标：回顾一个学期的收获，感受成长

主要内容：

1、期末复习，“诚信考试，从我做起”的期末动员。

开展班级活动,促进班级管理 第8篇

多年来, 我积极探索开展班级活动, 并寓教于活动, 取得了良好效果。

一、高一阶段

高一新生入校, 不同地域、不同性格的学生组成了新的班集体, 针对同学之间相互不熟悉、渴望被了解的特点, 我在开学几天后, 召开了“结识新朋友”的主题班会, 由于事先做了调查与准备, 班会课上, 同学们侃侃而谈, 或介绍自己的性格, 或畅谈自己的理想, 或描述家乡的美好。下课了, 同学们还意犹未尽, 感慨颇多, 纷纷表示要好好学习, 努力为班级争光。

第一学期行将结束, 同学之间也有了了解, 为了能更多地发现学生的才能, 为今后的活动做好铺垫, 我安排学生组织了高中以来的第一个元旦晚会。晚会地点就设在教室, 整个流程由班干部负责安排, 学生自备果品与零食, 并以小组的形式进行才艺展示。整个晚会在热闹、愉悦的氛围中度过, 我也借此机会发现并记录下学生的个性才能, 以利于今后培养。

不知不觉, 快乐的高一就要结束了, 一年来同学们成长了很多, 也懂事了很多, 同学们在这个生机勃勃的集体中, 不断为班级争得更多荣誉。

一天晚读, 我发现有几个同学铃响很长时间才慌慌张张地从外面跑回来, 其中一个女同学还遮遮掩掩地拿着半块蛋糕, 联想到最近时有同学请假, “难道是学生请假过生日?”带着疑问, 我暗中了解, 这些学生都是90后, 年龄相仿, 出生日期接近, 还有几个同年同月同日生的。学生过生日本无可厚非, 但总是请假, 占用学习时间, 就显得有点不合时宜。为此, 我单独叫来几位班干部商议, 决定给全班同学举办一个“班级生日party”。全班六十多个同学被分为十个小组, 在和班干部商量筹划后, 我利用课余时间预定了十个蛋糕, 事先没有告诉其他学生, 希望带给他们一个惊喜。很快到了班会时间, 我如往常一样对班级近况进行分析总结, 之后, 我语重心长地对班级一年来的成长进行小结, 引导学生回忆, 最后, 我告诉同学们高一即将结束, 老师没有什么礼物祝贺大家的成长, 只有一份小小的惊喜送给大家。同学们一听, 顿时热闹起来, 纷纷猜测着这小小的“惊喜”, 而此时, 预先安排好的几位同学将教室门打开, 十个各自写有本小组名称的音乐蛋糕送进了教室, 同学们惊讶得不知说什么好, 都鼓起掌来, 还有几个女生悄悄地拭去了眼角的泪水。看到同学们脸上洋溢的激动、高兴, 我想高一生活也可以画上一个圆满的句号了。

二、高二阶段

经过高一一年的努力, 学生在学习、生活各个方面都取得了很大发展。为了能让班集体更加富有活力, 我积极探索组织了一系列班级活动。

借鉴模仿央视“感动中国人物评选”活动, 我和班干部商量组织了“感动094故事会”。活动伴随着《感动中国》的背景音乐开始, 同学们轮流说出一年来最让自己感动的人和事, 最终通过投票选出三个获奖的同学, 由我致颁奖词, 并以班委的名义颁发给他们由学生精心制作的奖杯, 同时, 邀请获奖同学发表个人感言。这次活动的举行, 很好地激发了全体同学发现感动的热情, 极大地增强了学生集体荣誉感。

个性发展的差异, 必然会引起学生之间的一些误会和矛盾, 就如何增强师生之间、同学之间的相互了解与信任, 我分别组织学生开展了“谊义重大”、“将心比心”两次师生交流会。活动特意安排了“真情告白我想对你说”这一环节, 老师、学生都将自己平时自己想说而又未说的话说出来, 彼此释疑, 增进互信。同时设置了“一个比划一个猜”的小游戏, 专门选择有误会的两位同学表演, 让他们达成默契。两次活动过后, 一些同学压抑的心情得以释怀, 师生之间、同学之间的情谊得到了加强。

教学进度恰好进行到古典小说这个单元, 此时正值学校开展书香校园的建设活动, 我借此组织学生开展了“妙论名著, 品味心境”的读书活动, 活动前由学习委员安排了《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》三个名著研究小组。活动时, 首先要求各研究小组以话剧或小品表演的形式演绎名著故事, 各研究小组派代表对各自研讨的内容及话题进行演讲, 最后各小组选派学生举行“失街亭, 谁之过”的辩论。活动的开展, 使更多的同学重新审视名著, 重新解读名著, 为同学们的读书思考做了很好的引导。

在校园文化艺术节期间, 我除了安排学生参加文艺节节目、书画比赛等活动, 还特意组织全班同学举行了主题为“团结凝聚力量, 合作铸就成功”的手工制作比赛活动, 全体学生以小组为单位, 利用周末准备材料, 星期天晚自习在规定的时间内进行创作比赛。比赛结束后, 由各小组说明创作意图并展览评比, 评选出的优秀作品在教室长期展出。手工制作比赛活动既给了学生一个展示才艺的机会, 又培养了同学之间相互合作、相互协调的能力, 丰富了学生的课余生活, 增强了班级的凝聚力。

三、高三阶段

学生进入高三, 十八岁的他们更加懂事, 也有了更强的责任感。趁此机会, 我选择在九月四日这个特殊的日子, 为全班学生举行了“成人礼”仪式。同学们准备很充分, 仪式在《童年》的歌声中开始, 同学们讲故事, 玩游戏, 共同点燃许愿蜡烛, 许下自己青春的心愿。和着背景音乐, 应邀到来的家长也讲述了自己的孩子成长中的故事, 并给予他们十八岁的祝愿, 我也为同学们准备了一张由我精心设计制作的成人纪念卡, 作为十八岁的礼物赠给他们, 并祝愿他们好好成长, 整个仪式在《我们都是好孩子的》班歌声中结束。回忆、感动、惊喜一场成人礼让学生静静地感受到了自己在成长。活动过后, 同学们像变了个人似的, 都更加自觉起来, 整个班级一片和谐, 让我都有点羡慕了。

因为是美术特长班, 许多同学在九、十月份都选择了外出集中学习专业, 为即将到来的美术联考做好准备, 因此, 在十一月份班里面就有大部分同学外出了, 留有不足二十个同学仍继续留在学校学习备考。昔日热闹的教室一下变得冷清起来, 同学们学习也缺了劲头, 为了让同学们安心备考, 在专业集训前, 我组织学生开展了“关爱留守儿童’我们在行动”的晚宴活动。十几名在校学习备考的同学利用周末时间, 自己亲自动手准备一道菜或主食, 并在星期天晚上统一带到教室, 教室变食堂, 留下来的同学和邀请来的任课老师共同分享同学们的“作品”。俗话说:“不比不知道, 一比吓一跳”, 同学们精湛的厨艺让我惊叹, 色香味俱佳的大盘鸡、酸辣鱼、寿司等, 真让我小瞧了他们, 同学们一边吃一边分享自己下厨的体验和感受, 快乐的心情溢于言表。

高考即将到来, 也意味着三年的高中生活即将结束, 在全班同学的倡议下, 我们组织了主题为“我们一起走过”的最后一次主题班会。每位同学都用心、热情地准备, 《我的好兄弟》、《同桌的你》、《明天会更好》的歌声一一响起, 学生的才艺、娱乐游戏也在主持人的安排下有序进行, 整个活动依然在《我们都是好孩子》的班歌声中落下帷幕。我也在这最后的时刻, 送上给他们的最后一份礼物《永恒的零玖肆》纪念册, 其中有三年来我亲自为他们拍下的成长历程, 感动瞬间, 个人作品, 班级日报等一千多张精心遴选的照片, 点点滴滴, 是回忆, 是感动, 是对他们无尽的爱。当我把纪念册一一赠送到他们手中时, 同学们哭了, 我也哭了, 毕业的日子越来越近, 我尽力克制着自己的情绪, 并勉励同学们继续努力奋斗, 夺取高考的最后胜利, 让自己的高中生活完美收官。考前的日子, 同学们也并没有因此而沉浸在伤感的情绪中, 而是更加积极、平和地迎接高考。

三年班级活动的探索与实践, 使我深深地认识到:一个优秀班集体的形成与发展, 需要通过一系列的教育活动, 而班级活动的有效开展, 可促进班级集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展, 因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展与巩固。没有经常的班级活动, 集体的生命是孱弱的, 没有丰富的班级活动, 整个班级就缺乏生气。活动是人类生存的需要, 更是学生成长的需要, 开展形式多样的班级活动, 是新课程的要求, 是必要的教学工作, 也是培养学生良好品质, 创建良好班风的重要手段。

积极开展丰富多彩的班级活动, 是形成班级团结向上的凝聚力的捷径, 是培养学生各项能力的摇篮, 是提高学生综合素质的重要途径, 是健全和塑造学生人格的广阔天地。只有把对学生素质的培养贯穿于平时的班级活动中, 学生才能取得长足进步和发展。班级活动对于学生来说, 既可以获得满足和展示, 又能使自己得到锻炼和提高。对于班主任来说, 通过班级活动既可以发现平时难以发现的某些学生的长处, 又可以培养学生的集体主义精神, 增强其集体观念、集体荣誉感, 更为重要的是能获得教育的良机, 取得事半功倍的教育效果。

参考文献

[1]管向群主编.《中国班主任最需要的新理念》.南京大学出版社, 2010.8.

班级金融活动策划 第9篇

积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，可以培养我们关注社会的责任感，进一步完善自我。作为当代青年，我们参与公益活动，既是在帮助他人、服务社会，同时又是在传递爱心和传播文明。11计网（五）班是我校五年制高职班级，和大部分的职校生一样具有敏感、好动、不自信等特点，他们平时学习目标不明确，学习精神不饱满，表面自主内心却缺乏独立能力，仅有雄心和抱负，却显得懒惰。

通过开展公益活动，希望我班学生在实践中体会雷锋精神的含义，弘扬雷锋精神，同时可以增长社会知识，锻炼实践能力；开展公益活动，更能有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对加强班风建设，营造和谐班级有一定的积极作用。

二、具体活动方案

活动主题定为“公益我先行——学雷锋不仅仅在3月5日”，这是一项系列活动，以公益为主题。活动口号是“梦美丽校园，公益服务我先行”，这项活动将作为我班的特色活动，一直坚持到毕业。组成人员包括11计网（五）班全体学生，让每个学生都参与进来，行动起来。核心成员有王铭瑾、董杰、王芊卉、王凌辉、成一帆、殷婷等。

活动内容包括常规活动和每月的特色活动两部分，特色活动根据情况进行调整，每学期开展两次左右。

（一）常规活动包括：校园服务队、慈善漂流瓶等活动

校园服务队一是定期给教师办公室打扫卫生，平均每月一次；二是定期帮助教师办公室卖废旧报纸和纸张等，卖得的金额归入班级慈善基金。

慈善漂流瓶结合电信系“志愿微公益”活动开展，收取各班上交的瓶子，加入班级考核分，卖得的金额按照一定比例归入班级慈善基金。

（二）特色月活动包括

1.环保小分队——到校外打扫公共自行车点，提倡绿色出行，低碳环保。

2.城市的美容师——体验一天清洁工的生活，体验环卫工人的辛苦，提醒学生保护环境，不要随手丢垃圾。

3.小小社区我的家——到社区打扫橱窗

卫生，创造美好的社区环境，让我们学会奉献。

4.有我不孤单——到孤儿院看望小朋友，学会关爱他人。

活动要求：第一，每项子活动要求核心成员完成活动计划书、活动过程材料和活动总结等材料；第二，特色活动由1～2位核心成员带领5～6人的组成小组展开活动；第三，活动时参加的成员必须佩戴活动臂章；第四，班级学生轮流参加，如有特殊情况不能参加应及时和班主任请假；第五，参加活动的学生必须听从组长的安排；第六，参加活动的学生可在学期末按其表现加上相应的德育分。

三、活动的总结和感想

我班“公益我先行”活动在2013年10月举行启动仪式，统一制作臂章，活动正式开始，先后开展了“校园服务队”“慈善漂流瓶”“慈善微心愿”“社区服务”“环保小分队”等子活动，每位学生都积极参与到活动当中，为公益活动贡献自己的一份力量。

学生刚开始做公益活动时有点不好意思，觉得丢人，以完成任务式的心态草草了事，甚至有个别学生有偷懒的现象。每一次活动结束以后，我总是利用一节班会课的时间进行总结，让大家来谈一谈做公益活动之后的感受，积极引导学生正确对待力所能及的社会实践和公益活动，用讨论、参与、疏导的方法，循序渐进，深入浅出，充分调动他们的积极性。此外，每次活动通过评选树立优秀学生典型，激励其他学生共同成长进步，我班的几位班干部起到很好的榜样作用，比如王铭瑾、倪晓蕊、王芊卉、董杰等，树立了良好的道德风尚，在他们的带动下，其他学生也慢慢主动参与到活动中来，进步较快的有陆文华、吴迪、王凌辉等学生。本学期的“环保小分队”活动10人一组，到校外进行志愿者服务，活动结束后，没有参加的学生表示非常遗憾，希望再组织一次，大家的积极性和主动性都大大提高，班级整体精神面貌焕然一新。

我班“公益我先行”活动开展近一年时间，充分证明开展公益活动对高职学生具有积极意义，不仅增强了学生的主体意识，丰富了学生的精神生活，而且能促进班集体建设，有助于形成良好的班风。

（一）增强学生自信

学生利用业余时间，参与一些力所能及的工作和活动，增强自信心，既可扩大自己的生活圈子，又可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对学生自身的成长和提高是十分有益的。特别是有部分学生，个性比较内向，通过不同类型、不同形式的活动调动他们的积极性和主动性，使他们主动参与到活动中来，增强他们对周围环境的认识，相信自己能够完成任务，树立正确的人生观和价值观。

（二）提高学生能力

学生在参与志愿工作过程中，除了可以帮助他人以外，更可以培养自己的组织及领导能力，学习新知识、学会与人相处等。几位班干部在每次活动之前做好方案设计，分配好工作任务，如果是校外的活动就要提前进行联系和沟通，活动结束后需要做好小结。经过几次训练，学生的工作能力有了很大的提高，我只需要稍作引导，学生就能够顺利开展活动，体现了学生的主体作用。

（三）增强班级凝聚力

在每次活动中，要求大家佩戴臂章，代表我们是11计网（五）这个集体，特别是校外活动，需要带着我们的系旗，使学生亲身感受到他们所在的集体是团结的集体，幸福的集体，学生的心贴得更近了，班级凝聚力更强了，集体主义荣誉感也油然而生。

“公益我先行”活动的工作实践让我体会到良好的班级德育活动对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对和谐班级的建设起着重要的作用。总之，班级特色公益活动的开展使每个学生都在成长和进步，它丰富了学生的精神生活，完善了班级的组织和建设，形成了独特的班级文化。

班级学雷锋既班级团日活动策划 第10篇

活动主题：美化校园，雷锋行动从我做起 活动背景：为响应学校倡导的三月学雷锋月，随着时光的流逝，越

活动目的：

活动时间：

活动对象：

活动地点：

活动内容：

活动流程： 来越多的人已经忘记了几十年前那被人歌颂的楷模，社会问题愈加尖锐，尤其在好人好事这方面，药家鑫，李双江，李刚等事件影响了人们的正常是非观。教育引导同学们从身边小事情做起，帮助他人，继承和学习中华民族优良传统美德，乐于奉献的精神，同时加强班级凝聚力，让同学们在实践中体会团结协作的乐趣。下周六上午九点到十二点。全体动画111班级成员 钟秀校区，分组清理校区内告示牌上面长期累积的广告纸，招贴画 等2，将同学分散到校园各角落，清理教学楼等墙壁上小广告 等，并将它们扔进垃圾筒。1，三月三号之前策划阶段1

2，三月八号实施阶段

A，早上九点在小操场集合 分配任务

B，九点十分到十点半正式出发开始清理公告牌C，十点半到十二点清理校园小广告

D，十二点解散

3，三月八号九号总结

相关同学写总结，连同照片等记入班务日志

在班级群里讨论活动心得，听取或提出对此次活动的看法及不足为下次活动积累经验。

班级金融活动策划 第11篇

一、活动背景：

大一下学期，生活开始变成蓝色，偶尔冷静了下来，想想白自己离未来究竟有多远：还是工作？所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，包括年轻没经历过风雨的爱情，在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗！大一，除了学习，你还收获了什么？大学四年，集体活动你能参加几次？时间不多啊，很快，我们就会知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我们之间的每一次！好的班级凝聚力，将会对我们班的整体实力带来很大的帮助。有必要策划举行有意义的活动增进大家合作交流，锻炼实践能力，而大一大家时间都比较充裕，有足够的时间来组织一些活动。

二、活动目的：

为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力。

三、活动介绍

1、组织机构

主办单位：西林09级工业设计班

活动时间： xx年7月2日至xx年7月3日

活动地点： 昆明西山

2、组织人员

a)总负责：班主任颜开

b)活动负责人：娄春雷

c)安全负责人：涂伟明

3、活动分组：（第一个为组长）

4．参加人员：西林09级工业设计班全体

四、活动计划

1．13:00从学校出发大约2个小时能到达山脚。

2．到达山脚之后徒步上山，于17:00到山顶农家乐集合。

3．在农家乐自由活动至18：00。

4．18：00---19：00吃饭。

5．19：30---21：30，饭后集体散步、唱歌。

6．22：00睡觉。

7.3日8:00起床。

8.8:30---9：00吃早点。

9.9:00出发前往小石林。

10.9:30---12:00翻越小石林。

11.12:00返回农家乐。

12.12:00---12:30吃午饭。

13.13:00坐车返校。

五、经费预算

由生活委员提供经费清单，交班委会审核同意后，提供本次活动所需经费。

本次活动阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩。

共计：1500元

六、详细安排

1.提前做好天气预报工作，出游为风和日丽的日子，若因天气原因无法当天出游，则退至下周该时。

2.出发时间定在2日中午13:00。请同学们在主教学楼正门等候。

3.关于人员编排。为避免集体活动中出现安全问题，出行过程中以组长配合班委为主。其中组长主要负责人员清点及行程中途的问题

4.出行方式，考虑到经济问题以经济节约为原则，由班级乘坐公交车。

5.餐饮由农家乐提供，零食自备。

6.出游所备物品均由学生自行解决，如相机、帽子等。

七、活动注意事项

集体出游最重要就是安全问题，活动过程中班委要负起责任，提高警惕。出行前重点强调安全问题，让安全意识深入人心。

出行的主要目的是放松心情、开拓视野，所以不宜做危险的运动或游戏。

提前做好应对紧急情况的预案，比如说出现伤病后的处理措施。提前了解当地诊所地点。出现重大紧急情况后首先联系学院和有关部门，做好上报备。

班级主题班级策划 第12篇

二、活动主题、我爱我班

三、设计理念集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。要有一个共同的观念、共同的思想指引学生，心往一处想，劲往一处使，这就是对集体的热爱。热爱集体的孩子会想尽千方百计约束自己的行为不至于影响集体，热爱集体的孩子做事之前会先想到别人，想到集体，热爱集体的孩子会和同学团结友爱，相互进步。在这一个统一的思想的引领下，全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己，以维护班级的荣誉为准则，班级的良好风气也才会因此而形成。

四、活动目的

1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。

2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。

3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。

五、活动步骤

1、宣传发动，营造良好氛围

(1)公布班级“我爱我班”活动方案我们的活动方案是《我爱我班》，在周一的班会课上公布，统一学生的思想，对“我爱我班”活动都有一个高度认识，并能积极参加，在思想上认识到热爱班级，人人有责。

(2)墙报张贴教育活动主题在班级张贴栏内，张贴“我爱我班”宣传口号，“班级一朵花”图画，时刻提醒孩子，我们是一朵片片花瓣组成的大花，每个人都是班级的一份子。

2、开展活动，加深思想认识

(1)召开“我爱我班”主题班会通过主题班会的召开，让学生进一步学习明确《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从自己的身上找出需要解决的问题，进一步规范自己的语言行为。

(2)写一篇“我爱我班”的文章每人写一篇“我爱我班”的作文，强化集体意识，树立我爱我班的集体荣誉感。

(3)开展设计班徽活动，发挥学生创造力，凝聚学生力量，人人争做班级小主人。

(4)开展演讲活动，以“我爱我班”为主题，进一步号召学生热爱集体，人人为集体做贡献，处处维护集体利益，真正做到集体在我心中。

(5)开展“我为班级搬盆花”活动，号召学生把家中的花带到教室，美化绿化教室，共同营造更加清新怡人的学习环境。