毕业生求学自荐信

毕业生求学自荐信（精选7篇）

毕业生求学自荐信 第1篇

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尊敬的中国人民大学自主招生领导：

您好!我是陕西省西安市西安中学高三学生李琦。我希望通过贵校的自主招生来实现我在中国人民大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

一直以来，中国人民大学对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年我校许多优秀学生都不约而同的选择贵校为第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入自己理想的高中——西安中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，在西安中学建校100周年庆典活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼;我喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也发觉自己的不足;我喜欢唱歌，参加了校园歌手大赛，虽然没有入围，但锻炼了自己的勇气;我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。

我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的性格。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习英语 的最佳诀窍，我会在学习之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去KTV陶醉在美妙的旋律中。

我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。本文来源于好范文为求职者提供在高中历次的期中期末 考试 中，我的成绩大多领先，在最近的一次 考试 中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。作为班上的学习委员，我工作认真负责，被评为西安中学优秀班干部，并获得西安市未央区区级三好学生的荣誉。

中国人民大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸上人大，我将计划我在人大的努力方向，人大有法学、哲学、历史学、文学等六个人文学科，我希望我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的人大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼

申请人：李xx

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毕业生求学自荐信 第2篇

尊敬的xx中学校领导们：

您好！我叫徐xx，是xx新世纪外国语学校的六（2）班的一名小学生。当您看到这封信时，我由衷地感谢您愿抽出宝贵的时间来阅读。即将升入初中的我怀着对xx中学的向往和渴望写下这封信，以表达我的热情和诚实。结合我自身的条件，我认为，xx中学是最适合我的初中，我渴求能够成为贵校的一名学生。让我有这样坚定想法的原因有如下几点：首先，我对学习充满热情，对知识充满渴望。我出生在教师世家，爷爷姑姑都是教师，爸爸以前也是数学教师。良好的家庭学习氛围养成了我热爱学习的好习惯。通过我在学校的成绩，就可以证明这一点，我的成绩在年级名列前茅，更取得了六年级上半学期上城区语数英科四课统测总成绩年级第一名。我的优势学科是数学，曾连续获两年（2011年、2012年思维训练）绿洲杯一等奖（网上可查），同时也是上城区教育局下属的假日活动中心思维训练班A班（竞赛班）的学生。经常阅读有关数学书籍的我，极有兴趣挑战数学难题。目前已报名参加希望杯、走美杯、华罗庚杯等数学竞赛。我将会尽我全力，来证明我自己。其次，我兴趣广泛。在父母的全力支持下，我得以自由地拓展我的爱好。我学过吉他，不时会小露一手；学过国际象棋，并已经取得5级棋士的荣誉称号。我热爱体育运动，体育达标成绩均为优秀。最爱篮球，身高是我的取胜优势。最后，我从小学一年级开始就是一名住校生，[莲山课 件 ]习惯并偏爱那样锻炼自我，独立却又团结、热闹的集体生活，而xx中学也是住宿制的中学，这让我更加确信自己适合贵校。作为一名即将小学毕业的小学生，我的未来，还有很久的路要走。父母常说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道，想要达到目标，光有愿望是不够的，还要献出努力、汗水，并不断坚持。我会记住父母的话，坚持不懈地完善自己，挑战自己，每一天都比昨天进步一点。因此，我对我自己，对自己的未来充满了信心，也希望xx中学能对我有信心，接纳我、培养我。我期待贵校的佳音！

此致

敬礼！

徐xx

新世纪外国语小学六（2）班

毕业生求学自荐信 第3篇

○新型农民在黑土地上成就的伟业

农民出身的刘彩华, 曾希望靠读书跳出“农门”, 却在1986年的高考中落榜了, 倔强的她很快从困惑与迷惘中走了出来, 决定走出一条新的人生路。“在黑土地里读大学’, 我要做一个新型现代化农民, 在农村开辟自己的一片天地”。当时, 刘彩华全家只有40亩地, 年收入只能维持温饱, 她不想像父辈一样生活, 这位勤于思考, 善于钻研的女性开始探索农业发展新路子。她到黑龙江省农业科学院、农业大学, 请教专家、老师, 学习农业科学技术, 探索致富之路, 并于1986年11月, 被选派参加黑龙江省星火计划人才培训, 学习果树栽培技术。

1988年, 她5元、10元地东家借西家凑, 筹够2000元钱后, 在自家的院子里扣起240m2的塑料大棚。刘彩华回忆说:“当年培养出一等苗6000株, 去掉成本, 获利4000元。那年我才21岁, 别人谈情说爱的时候, 我却一个人在地里忙活, 从一个白白净净的高中生, 变成了地地道道的农家女, 卖完苗当天, 回到家坐在大棚里, 眼泪止不住往下流”。

1998年, 刘彩华第一次与东北农业大学大豆研究所、省农科院大豆所建立合作, 繁育200亩“东农298”大豆良种。至今, 她和农户先后为东北农大、省农科院大豆所共同繁育大豆良种600万斤, 增收160万元。

2001年2003年, 她先后三次到全国最大的蔬菜批发市场山东寿光, 在顺利销售白菜的同时, 开阔了视野, 更看到了黑土地的希望。

2004年, 春耕时节, 刘彩华投入14万元, 为村里400多亩耕地, 种植了玉米、大豆和水稻, 引进大豆新品种以及大垄密植栽培技术、赤眼蜂防治玉米螟技术、种衣剂拌种技术等先进技术, 使这片土地成为县乡农技推广系统试验示范基地。秋收时节, 试验田平均亩产920公斤, 比当地常规种植平均亩产增加了270公斤。2008年, 由刘彩华牵头, 109户农达成一致意向, 共同申报了3000亩玉米高产示范区, 采取了统一整地、统一品种、统一播种、统一施肥、统一管理的标准化栽培方式。到收成的时节3000亩玉米全部获得丰收, 总产240万公斤, 创产值260万元, 比普通玉米多收40多万元。

2009年, 刘彩华成立了良农谷物种植专业合作社, 种植经营4300亩玉米和水稻、300多亩绿色蔬菜, 20多栋棚室。

2011年, 刘彩华的专业合作社种植了5000亩玉米、有机水稻和绿色蔬菜, 生产粮食3600吨, 创效益达千万元。

“天道酬勤”, 刘彩华凭借自己的勤奋和钻研, 荣获了2006年度中华农业科学教育基金会“神内基金农技推广奖”, 并在人民大会堂代表获奖人员发言。她的感人事迹先后被《黑龙江日报》、《中国教育报》等多家媒体作为头版头条报道。同年, 她获得“益农杯”玉米高产大王二等奖, 被授予全市“农业科技示范大户”。2007年1月, 被推选为哈尔滨市第十二届党代会代表, 并荣获“哈尔滨市十佳杰出青年农民”、第三届“黑龙江省十大杰出青年农民”、“科技种田大王”等多项荣誉。

○上进农民化感恩为倾情田畴

2003年, 省委、省政府决定实施“村村大学生计划”, 刘彩华立即报了名。经过考试, 种地25年后, 时年36岁的她, 带着对黑土地的希望被黑龙江农业经济职业学院录取, 成为绿色食品生产与管理专业学生, 在校期间, 她勤学好问, 掌握了作物、果树、食用菌的种植栽培技术, 学到了植物生理与植物保护及植物学、遗传学的概念与意义, 懂得了土壤肥料、农业生态与环境对发展可持续农业的重要性, 了解了农业气象对农作物产量品质形成的客观因素。加深了对市场营销、农业技术推广、农业经济管理的思考。她将这些知识充分与实践结合, 在不断扩大规模的同时, 创造了可观的经济效益。2006年毕业后, 刘彩华毅然回到家乡。

作为一名地道的农民, 刘彩华始终认为自己的责任与义务是将所学的知识, 全部奉献在家乡这片沃土上, 因此, 她的创业和发展都紧紧地与脚下这片黑土系在一起。

其实, 刘彩华的助人行为早已有之。1988年到1995年, 她繁育出各种果树苗木大约30万株, 并先后赠送给乡亲4000株苗木, 鼓励大家发展庭院经济, 更挨家挨户帮助修剪, 讲解栽培管理技术及防治病虫害的方法与措施, 鼓励大家发展庭院经济, 使乡亲们增加了收入。

刘彩华农业技术应用取得了突出效果, 为当地农民树立了样板, 她的生产田成了农民的展示田, 她的做法成了农民学习的经验。她通过广播、座谈、交流、指导等方式将自己的经验与做法毫无保留地传授给农民, 为农民应用农业技术奠定了良好的基础, 带动了周边村屯农户的共同致富。

在与东北农业大学合作的十几年里, 东农的畜牧系和动物医院也是她经常去的地方。刘彩华经常帮助奶牛户咨询各种问题, 每年都要带着大家的奶牛去治病。她还将同村青年王金刚送到东北农大畜牧系进修兽医专业。多年来, 她代乡亲向专家和教授咨询过各种问题, 均得到满意答复, 并获得大量信息。

在各级领导的亲切关怀下, 在业务部门的指导下, 刘彩华利用奖励资金和多方筹集资金, 带领周边农民, 逐渐加强农田设施建设, 解决春旱问题。

如今, 刘彩华更是利用自己30多台价值上千万元的进口大型农机具, 服务生产面积2万余亩, 年产粮食3600吨, 创效益达1000多万元, 带动周边2000多农户妇女, 户均增收5000元。

“民以食为天”是千古不变的真理, 平坦肥沃的黑土良田有着巨大的潜能。她在感谢家乡、感恩父老的同时, 立足黑土, 奉献家乡的信念便更深了。这位上进的农家女又有了新的目标:5年内, 规模经营耕地实现50万亩, 依靠现代农业技术实现全程机械化、集约化, 产量实现4.5亿公斤。

○现代农民力求经济效益与社会效益的双赢

刘彩华用勤奋带领父老乡亲开创了一条共同富裕之路, 在社会主义新农村的发展建设中, 起着带头示范作用, 创造经济效益的同时, 她坚持“科学发展”, 兼顾着社会效益。

2000年, 刘彩华在家中见到了来自美国俄亥俄州农业研究和发展中心的安妮女博士。刘彩华了解了美国农业信息, 第一次知道什么是转基因大豆。美国粮食作物的产量、品质以及先进的农业现代化技术, 也使她感到自己与“现代农民”有着很大的差距。她立志要成为一名有文化、有理想、有道德、守纪律的新时代中国农民。

作为一名有志向的农民, 刘彩华先后推广应用的农业技术有:玉米140公分大垄通透栽培技术、大豆新品种引进及大垄密栽培技术、水稻新品种应用技术。应用的配套技术有:测土配方施肥技术、赤眼蜂防治玉米螟技术、种衣剂拌种技术、催芽坐水技术等。

刘彩华从不盲目追求经济效益, 她深知科学务农、科学创业的重要性, 因此格外重视社会效益。

她带领村民大力发展绿色食品, 提高产品品质, 减少污染, 农产品价格大幅提升。

2004年9月, 东跃村村委会准备将270亩开荒地重新发包出去, 村民认为不划算。她认为应该承包这些地, 将这些钱用于修路是正确的。东跃村有三个自然屯, 道路全长十几公里, 雨天泥泞难以出行, 每逢瓜果、秋菜上市, 人们经常要隔村绕行。田路极大地制约了村级的经济发展, 鸡蛋价格始终比长胜村每斤低0.05元。她表示要为东跃村的主干道的贯通做出贡献, 为繁荣和建设家乡出力。

刘彩华的毕业论文题目是《东跃村产业结构调整的构想》。通过对东跃村的调查, 从分析种植与收支的一系列相关问题入手, 提出按照不同农产品对土壤环境的要求, 优化农业布局, 提出了在继续发展畜禽养殖的同时, 大力发展绿色生态农业, 设施农业, 休闲观光农业和有机肥深加工等一系列措施与方案。

2011年, 在先进的理念指导下, 刘彩华的专业合作社总产值超过千万元, 辐射带动了2000多户农民。2012年, 台风“布拉万”的侵袭让很多农户颗粒无收, 经济上蒙受了巨大损失, 但是刘彩华种出的玉米完全没有受到一丝影响, 让她觉得十分欣慰。

○刘彩华, 龙江农民的榜样

作为一名党员, 刘彩华始终按照党员的标准要求自己, 一心一意为农民实实在在的做事情, 立志为建设新农村付出全部的智慧和辛劳。在社会主义新农村的建设中, 她真正发挥出一个村村大学生的作用, 立足本地实际, 合理调整优化农业产业结构。把一家一户小生产逐步发展成为“一乡一业”、“一村一品”等形式的规模生产, 在新农村建设战线上发挥着重要的示范作用。

作为一名农民, 她认识到观念转变的重要性, 自觉树立了大市场、大生产、大流通的全新市场理念。她做事认真、细致、负责, 做人诚实、质朴、注重信誉, 特别是乐于助人的品行, 深受东北农业大学教授们和父老乡亲的好评。

作为一名学生, 刘彩华既学到了书本中的知识, 也学到了新的思想观念。凭借其扎实的技术、较强的创业能力和服务意识, 利用现代科学知识、全新市场理念, 带领村民致富的实际行动证明了现代新型农民的力量。

在努力和付出之后, 她得到了社会和国家的肯定。2009年, 她被评为“全国百名高职创业之星”, 并被中宣部、团中央遴选为庆祝建国六十周年“我与祖国共奋进”宣讲团成员。2012年, 作为全国五大粮食主产区的种粮标兵走上中央电视台《三农记忆》颁奖台。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立到其现代农业科技示范基地视察时表扬她:“你很能干, 你的贡献很大。我们要全力支持你”。2013年“三八”国际劳动妇女节前夕, 全国妇联作出决定, 授予刘彩华等10人2012年度全国“三八”红旗手标兵荣誉称号。

西南交大求学自荐信 第4篇

我叫刘俊秀，女，今年十八岁。是辽宁省东港市第一中学高三理科重点班的一名学生。首先我对您能在百忙中读这封信深表感谢!

因为哥哥姐姐都是西南交大的学子，一直以来，西南交大对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出的人才，是进入国家“211工程”、“特色985工程”建设和设有研究生院的全国重点高校。学校为铁路而诞生，因铁路而发展，若有幸进入贵校学习，我将努力打好专业基础知识，为祖国的建设添砖加瓦。

我性格开朗，兴趣广泛，从小学习成绩一直名列前茅，在小学与中学多次获得三好学生奖状。我喜欢参加学校组织的各项活动，在乒乓球比赛中，获得“乒乓小将”的称誉，(这写一些你小学和初中获得的一些荣誉，你自己知道，我不清楚，所以你自己写哈)本文来源于 好范文

2008年，我以619分的成绩升入了高中重点班，重点班是一个藏龙卧虎的地方，也是一个学习氛围特别浓厚的地方，虽然高中的荣誉证书并不是很多，但是我知道，荣誉不是来自一纸凭证，它源于我的内心和父母的骄傲。我也懂得，付出就会有或大或小的回报，在学校我要强好胜，珍惜每一分学习的时间，“吃得苦中苦，方位人上人”，学习时多磨一磨，思维也逐渐深刻，取得了不错的学习成绩。因为性格有些外向，和同学之间的相处也非常融洽，大家都送我个外号“刺头”，听着还是挺亲切的。高中三年我一直在重点班，成绩都比较稳定，基础知识打的比较扎实。虽然头上没什么官衔，但我一直是班上的活跃分子，带动同学比拼的积极性，相互较量成绩，在竞争中凸显大家的实力!我喜欢写诗，虽然是理科班的，但老师也经常夸我写的很有文采。我们高中管理比较严格，但累却充实着，我相信，用我的辛勤与汗水，用我对交大始终如一的热爱与向往，还有我“非交大不去”的勇气与决心，会换来西南交大的录取通知书的那一刻!

西南交通大学，是我梦寐以求的大学殿堂，曾经听哥哥姐姐无数次说起，在我心里无比的向往，尤其是对交通运输专业。交通运输是人类社会生产、经济、生活中一个不可缺少的重要环节。随着社会的发展，人们对交通运输的需求迅速增长，从而对交通设计工程与管理、安全工程的专业人才的需求量也随之增长。我设想在进入大学以后，我将培养自己宽厚、扎实的专业基础，合理的知识结构，良好的工程素质，为以后铁路工作做好铺垫。同时我也将努力参加一些社团、团体和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨练成一个西南交大学生所具备的独特的文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。恳请贵校能给我一次机会，圆我十二年寒窗苦读的梦想。也恳请贵校能给我一块施展才华的舞台，让平凡的我创造出不平凡的业绩!谢谢!

此致

求学自荐书 第5篇

求学自荐书1

尊敬的上海交通大学自主招生办领导：

您好！

适逢上海交通大学自主招生，谨向您呈上我的自荐信，感谢您在百忙之中审阅我的申请材料。

我叫XXX，现就读于XXX班。

我是一个有梦想的人。“求知在交大，成才在交大，报效祖国在交大”是我一直以来的夙愿。在我上小学五年级的时候，邻居家的李靖姐姐以640多分的成绩考上了上海交通大学的金融系，教历史的父亲告诉我这是一所名校很是了不得。他说：“只要你有想法，她就能全力帮你实现，新中国的第一颗原子弹、第一颗人造卫星、第一艘核潜艇就是这所大学的校友们主持或直接参与下完成的。”自那开始，我就萌生了要上名校，去上海交通大学深造、报效祖国的坚定信念。7年来，这一信念一直是我在学业路上努力爬升的不竭动力。

我是一个十分努力的人。小学六年级时，我冒雨淌过齐腰的大水去参加了一场有一万多人参加的招生考试，这次经历让我明白，我不是最优秀的，但我要做最努力的。进入初中后，每日清晨五点二十，“嘀嘀”的.闹铃声就敲碎了我的美梦，五分钟洗漱完毕，推开宿舍门时，走廊还是一片漆黑，周围是此起彼伏的鼾声，可我却不敢停息。静谧的夜空下我要么拿起单词本，要么带上钉鞋，便开始了新的一天。进入全市最好的高中后，我勤奋努力，通过苦干和巧干，使自己的学习成绩由入学时的年级200多名，挤进年级前5名，并多次参加各种学科竞赛，多次在东莞市、广东省和国家级的竞赛中获奖。我广泛阅读名家名作，参加象棋社，组建文学诗社，加入足球队，学习架子鼓，在东莞市创建全国文明城市之际，参加市志愿者卫生清洁活动，努力成为一个于校于国有用的人才。

我还是一个做事认真、有决心的人。初中阶段，老师和同学们都对我用一个月的时间练好了钢笔字、用一个学期的时间使体育成绩由不及格转变为优秀、担任哪科课代表同学们哪个学科就能进步感到惊讶。我告诉他们：凡是怕认真，认真研究就能找到规律，按规律办事就能事半功倍。这正是上海交通大学人身上共同凝集的科学精神。

我仰慕上海交通大学。自由、开放、具有国际视野的上海交通大学是我梦寐以求的殿堂，尤其是船舶与海洋工程专业让我产生了浓厚的兴趣和向往。我国漫长的海岸线和起步较晚的海洋经济需要大量的这方面的创新型专业人才，如果我有幸进入上海交通大学，我一定会本着“饮水思源，爱国荣校”的校训努力学习、认真钻研，为建设海洋强国做出自己的贡献，成为上海交通大学的骄傲。

自主招生考试是我走向成功的一个重要机会，为此，我从高一寒假起就开始了准备，我会万分珍惜，充分展示自己的个性和优势，诚恳希望贵校领导您能接受我的申请，让我参加自主招生考试。我坚信，我不会让您后悔。

此致

敬礼！

求学自荐书2

尊敬的**中学招生领导：

您好！

首先衷心感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信，我对贵校的校园环境和办学成果仰慕已久，非常想成为贵校学生中的一员。下面是简单的自我介绍：

我是深圳市福田小学六（3）班的林童，我性格开朗活泼，母校良好的学习氛围，优秀的师资力量培养了我科学严谨的思维方法，积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外的拓展实践、扎实的基础知识和开阔的`视野平台，使我更感到学习的重要性。我学习刻苦，成绩优异，得到了学校领导、老师、同学的一致认可。我德智体美劳全面发展，尤喜读书，英语也很好，在校内外举办的各类赛事中都取得了优异的成绩，而且每年都被评为校“三好学生”，并在20xx-20xx被评为“福田区三好学生”。从一年级入学至今我一直担任班长，协助老师做好班级的管理工作并帮助同学们解决学习及班级事务。

我非常热爱音乐，从5岁开始学习古筝演奏，现已达到古筝7级水平，参加过各类型演出和比赛，有丰富的登台演奏经验，演奏的作品颇具感染力和表现力，曾凭一曲“瑶族舞曲”在20xx年全国少儿古筝邀请赛“雅韵杯”中荣获儿童组“银奖”！同时，我从三年级开始成为福田小学管乐团的一员，学习演奏单簧管，在20xx年前往香港参与表演了器乐合奏《玫瑰狂欢节序曲》并荣获小学组金奖。在完成学习任务的基础上，我每天坚持练习演奏古筝和单簧管，享受那种在音乐的长河中徜徉的感觉......

另外，我从小随同母亲积极参与各种社会活动和演出，4岁-10岁时在“小白鸽艺术团”学习舞蹈，在各大晚会和舞蹈比赛中都有所收获，如参演《盛世和谐中国年》20xx春节联欢晚会和20xx年“首届深圳市义工服务市长奖”颁奖典礼电视晚会；值得一提的是---20xx年在参加“深圳市达人喜乐会小达人专场”的现场录制中，我同母亲联袂演出的印度舞颇受好评！同年我有幸参加了“深圳第26届世界大学生夏季运动会家庭火炬手选拔活动”节目现场录制！这些都让我受益匪浅。

每年假期我会随同家人一起出外旅行，游历祖国的大好河山，感受悠久的中华文明，偶尔也会出国去体验他国的异域风情。这些都让我大开眼界，所获颇丰。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习和生活，我充满了信心。我将会更加努力，成为一名合格的中学生。

我期待着贵校的反馈！

此致

敬礼！

自荐人：林童

深圳市福田小学六（3）班

20xx年3月20日

求学自荐书3

您们好!

我叫刘俊秀，女，今年十八岁。是辽宁省东港市第一中学高三理科重点班的一名学生。首先我对您能在百忙中读这封信深表感谢!

因为哥哥姐姐都是西南交大的学子，一直以来，西南交大对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出的人才，是进入国家“211工程”、“特色985工程”建设和设有研究生院的全国重点高校。学校为铁路而诞生，因铁路而发展，若有幸进入贵校学习，我将努力打好专业基础知识，为祖国的建设添砖加瓦。

我性格开朗，兴趣广泛，从小学习成绩一直名列前茅，在小学与中学多次获得三好学生奖状。我喜欢参加学校组织的各项活动，在乒乓球比赛中，获得“乒乓小将”的称誉。

20xx年，我以619分的成绩升入了高中重点班，重点班是一个藏龙卧虎的地方，也是一个学习氛围特别浓厚的地方，虽然高中的荣誉证书并不是很多，但是我知道，荣誉不是来自一纸凭证，它源于我的内心和父母的骄傲。我也懂得，付出就会有或大或小的回报，在学校我要强好胜，珍惜每一分学习的时间，“吃得苦中苦，方位人上人”，学习时多磨一磨，思维也逐渐深刻，取得了不错的学习成绩。因为性格有些外向，和同学之间的相处也非常融洽，大家都送我个外号“刺头”，听着还是挺亲切的.。高中三年我一直在重点班，成绩都比较稳定，基础知识打的比较扎实。虽然头上没什么官衔，但我一直是班上的活跃分子，带动同学比拼的积极性，相互较量成绩，在竞争中凸显大家的实力!我喜欢写诗，虽然是理科班的，但老师也经常夸我写的很有文采。我们高中管理比较严格，但累却充实着，我相信，用我的辛勤与汗水，用我对交大始终如一的热爱与向往，还有我“非交大不去”的勇气与决心，会换来西南交大的录取通知书的那一刻!

西南交通大学，是我梦寐以求的大学殿堂，曾经听哥哥姐姐无数次说起，在我心里无比的向往，尤其是对交通运输专业。交通运输是人类社会生产、经济、生活中一个不可缺少的重要环节。随着社会的发展，人们对交通运输的需求迅速增长，从而对交通设计工程与管理、安全工程的专业人才的需求量也随之增长。我设想在进入大学以后，我将培养自己宽厚、扎实的专业基础，合理的知识结构，良好的工程素质，为以后铁路工作做好铺垫。同时我也将努力参加一些社团、团体和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨练成一个西南交大学生所具备的独特的文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。恳请贵校能给我一次机会，圆我十二年寒窗苦读的梦想。也恳请贵校能给我一块施展才华的舞台，让平凡的我创造出不平凡的业绩!谢谢!

此致

敬礼!

申请人：

求学自荐书4

尊敬的中国人民大学自主招生领导：

您好!我是陕西省西安市西安中学高三学生李琦。我希望通过贵校的自主招生来实现我在中国人民大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

一直以来，中国人民大学对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年我校许多优秀学生都不约而同的选择贵校为第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入自己理想的高中——西安中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的.优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，在西安中学建校100周年庆典活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼;我喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也发觉自己的不足;我喜欢唱歌，参加了校园歌手大赛，虽然没有入围，但锻炼了自己的勇气;我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。

我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的性格。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习英语的最佳诀窍，我会在学习之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。

我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中期末考试中，我的成绩大多领先，在最近的一次考试中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。作为班上的学习委员，我工作认真负责，被评为西安中学优秀班干部，并获得西安市未央区区级三好学生的荣誉。

中国人民大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸上人大，我将计划我在人大的努力方向，人大有法学、哲学、历史学、文学等六个人文学科，我希望我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的人大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼！

申请人：李琦

20xx年xx月xx日

求学自荐书5

尊敬的xx大学自主招生领导：

您好!我是陕西省西安市西安中学高三学生xxx。我希望通过贵校的自主招生来实现我在xx大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

一直以来，xx大学对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，

丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年我校许多优秀学生都不约而同的选择贵校为第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

从小学习成绩一直的我，凭借自己的努力考入自己理想的高中——西安中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，在西安中学建校100周年庆典活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼;我喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也发觉自己的不足;我喜欢唱歌，参加了校园歌手大赛，虽然没有入围，但锻炼了自己的勇气;我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。

我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的.世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的性格。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习英语的诀窍，我会在学习之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。

我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中期末考试中，我的成绩大多，在最近的一次考试中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。作为班上的学习委员，我工作认真负责，被评为西安中学优秀班干部，并获得西安市未央区区级三好学生的荣誉。

xx大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸上人大，我将计划我在人大的努力方向，人大有法学、哲学、历史学、文学等六个人文学科，我希望我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的人大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个xx大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼

自荐人：XXX

求职信求学信、推荐信套用语 第6篇

 说明招聘信息来源以及求职目的的：

⒈I am writing to apply for the position of…you advertised in yesterday’s… ⒉I am writing in response to your advertisement for…

看到贵公司刊登在……上的招聘广告本人很感兴趣，并有意应聘该职位。⒊…told me that you have a vacancy for…

……告诉我，贵单位有个……职位空缺。

 自我介绍，展示个人能力：

⒈To briefly introduce myself, I am a graduate student of…University majoring in…and expect graduation this June.⒉Not only have I excellent academic performance in all courses, I also possess the rich experience of…

我不仅在所有课程中具有优秀的专业表现，而且富有……的经历。⒊The main reason for my confidence in this position lies in…

我对此职位充满信心的原因在于……

⒋My interactive personal skills and teamwork spirit are also appropriate for this post.相互配合技能和团队合作精神使我很适合这个岗位。

⒌Please find more details in my enclosed resume

 请求给予面试机会：

⒈I look forward to the opportunity of attending an interview.⒉I would be grateful if you could arrange an interview at your earliest convenience.如果在方便时尽快安排面试，本人将不胜感激。

⒊Thank you for your time and patience, and I would greatly appreciate it if you could grant me an interview.申请信的写法

第一部分：说明写信的目的(1)兹申请刊登在……上的…….工作。

I am writing to apply for the post of … advertised in …

(2)见……上刊登的贵公司广告，我谨申请应聘贵公司的……职务。In reply to your advertisement in …, I beg to apply for the post of … in your company.(3)看到贵公司在报上招聘……的广告，我马上感到这正是我这段时间所要寻找的工作，并且我能胜任。

Immediately I saw your advertisement in the paper for …I felt it was just the kind of post for which I have the qualifications and for which I have been looking for some time.(4)我想申请入贵校学习。

I would like to apply for admission to your college.(5)我想在贵校……系继续深造。

I would like to further my studies in …department of your university.第二部分：介绍详情

(1)我的专业爱好是……，我了解贵校在上述领域有极好的计划。

My major interest are …, and I understand your university has a good program in those fields.(2)……年，我出生于…….。…….年，我毕业于…….大学…….专业。毕业后一直在 …….工作，因此积累了该领域丰富的知识和经验。

Born in ……in……I graduated from……University majoring in ……I have been working in ……since my graduation, and I have therefore attained a fair knowledge and experience in this field.(3)毕业后，我先担任……, 随后担任……，现任职于…….。

Upon graduation, I first worked as … The following job was …and currently I am working for …

(4)我现在就读于北京第二外国语学院，即将毕业于英语专业。

I am now studying at Beijing Second Foreign Language Institute and will soon be graduated as an English major.第三部分：说明申请职位或学位的原因

(1)贵公司目前从事的这种工作特别使我感兴趣。

The kind of work in which your company is engaged particularly interests me.(2)我认为我具备了报上刊登的贵公司……一职所要求的必要条件和经验。

I feel I have the necessary qualifications and experience needed for the position of …advertised in the newspaper.(3)对我来讲，这些经验加上我的学历，使我具备了担任贵公司……一职的条件。

It seems to me that this experience, together with my education, has given me ideal preparation to assume the role of …in a firm such as yours.(4)受我所学课程的影响，我对饭店、酒店管理产生了浓厚的兴趣。Under the influence of the courses I have taken, I have developed a special interest in Restaurant and Hotel Management.第四部分：恳请招聘单位或所申请的学校考虑自己的申请，并表示谢意，期望

回复

(1)如能尽快回复，将不胜感激。

Your prompt response will be much appreciated.(2)希望贵校能给我寄来空白申请表。

I hope you will kindly send me an application form.(3)如能收到所需的申请表和有关入学的指南我将十分感激。

I would greatly appreciate receiving copies of the required application forms and any instructions you may be so kind as to give me regarding my possible admission.(4)希望同意面试，届时我可以更详细地说明我的条件。

I hope I may be granted an interview, when I can explain my qualifications more fully.(5)我将乐意在您方便时接受面试，届时我将进一步介绍自己。

I should be pleased to attend for an interview at your convenience, when I could give you further details concerning myself

推荐信

说明写信目的：

 I’m writing to recommend…

 我写信是要推荐……

 Allow me to introduce/ recommend to you the bearer, Miss Yang. 请允许我向您介绍/ 推荐持信人，杨小姐。

介绍具体事由：说明被推荐人的优点及性格特点

 I found that he/she was very…

 I have noticed that she is quite…

说明与被推荐人之间的关系：

 I have known Miss Yang for more than 5 years.She was enrolled in…for…years.我认识杨小姐已经5年了，她在……领域已经……年了。

 As her…, I’m very pleased to have the opportunity to assess justly her work and personality.作为她的……，我很荣幸有机会对她的学习和个性做出准确评价。

表示谢意，再次表示推荐，并期盼回复

 I’m strongly recommend her into you, without any reservation, and appreciate your favorable consideration of her application.我毫无保留地、强烈地向您推荐她，如蒙考虑，不胜感激。

“求学”说 第7篇

在我任教的学校, 每一新学期的开始, 管教务的教师会发给我们每一位任课教师一本上课班级学生名册。按我自己粗浅的理解, 学生名册的作用就在于方便任课教师认识和了解班上的学生, 在期末时用来登记学生的成绩。然而, 在有些教师和同学那里, 学生名册又多了一个功用:供教师在上课时点名, 因此又称作点名册。我上课的时候很少点名, 一是因为班级人数较多, 有时甚至到了一百多人, 如果逐一点名的话, 任务很繁重;二是因为我觉得大学上课没必要点名。对我来说, 省却点名的一个弊端就是对班上的学生大多不认识。本来, 教师认识所在班级的学生是理所应当的事, 但现在却不然, 班级这么大, 要教师都能叫得上学生的名字来, 确实是一件十分困难的事, 所以我便放任了, 能记住几个算几个。但没想到, 这竟然给一些同学带来了极大的便利, 教师不点名他们就可以逃课, 一学期仅来课堂坐上几次, 如果最后考试通过, 也算顺利地结束了一门课程的学习。有的人说, 如此一来, 逃课同学的得分岂不太容易了!我也曾经如此认为, 觉得似乎有些不公平, 大多数学生辛辛苦苦来上课, 而有的学生却逃课, 最后还都通过了考试, 似乎结果是一样的。但后来又一想, 这实在是多虑了。学生来上课的目的是求知, 除求知而外, 也可能在其他方面有所领悟, 并不是仅仅为了得一个高的分数。如果把“上课”的目的看做是“得高分”, 实在是本末倒置!如果一个人不来上课, 即使得了一个高分, 那又有什么用处呢?何况如果不来上课, 得高分的机会几乎不会有;如果有, 那也是天才或课外用功的缘故。有的同学会说, 高分可以用来评奖学金、保送研究生等, 可是如果一个学生经常逃课, 不认真学习, 得奖学金或保研的机会是极小的。大家应该牢记, 学习是为自己做事, 不应有任何投机取巧的行为。如果一个人在学习的事情上取巧, 其结果是十分清楚的。

这学生名册以及点名的事, 也让我想到了另外的一次经历。几年以前, 我在韩国的一所大学短期任教, 教务人员也给了我一本学生花名册, 据说其功用之一也是供教师上课点名, 而且, 那里的教师一般都点名, 因为出勤要占成绩的一定比例。我却不愿意费此时间。这时一个韩国的学生来问我:“老师, 你为什么不点名呢?”我跟她解释说:“在中国有一个说法, 学生来学校接受教育的行为被称作求学’。按我狭隘的理解, 所谓求学’者, 就是学生对知识有所渴求’, 对老师有所求’;而不是老师求’学生去学习。老师的责任是传道、授业、解惑。如果我上课时点名, 这似乎表明, 是我约束学生来上我的课。我自己认为不存在老师求’学生学习的问题, 因此点名为我所不取。”这话固然是对一个外国学生说的, 自然也有一点把我这个中国人对教育的理解介绍到异域的意思。但对于中国本土的同学们, 我一直觉得“求学”的道理人人都懂, 无须我来多谈, 谈了反而让人生厌, 觉得我饶舌。

2008年是改革开放30周年, 大家都在谈一些改革开放30年的成就, 其中便有人谈到高等教育问题。2008年6月30日的《北京师范大学校报》有一篇访谈《春天里的聚会 (三) 78级校友畅谈高考恢复30周年》, 文章后面配发一帧照片, 题名为“恢复高考后的大学生在听课”。从照片上看, 大阶梯教室座无虚席, 从大家的眼神中可以看出那个时代的同学们如饥似渴的求知心情, 真可谓“求知心切”。然而30多年后的今天, 教师要靠点名才能把同学“求”到教室里来上课, 这是何等的反差!子曰:知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。从学习的动机和教学的效果来说, “乐而为之”的乐学状态是最理想的。如果达不到“乐而为之”的态度, 起码也要达到“好之”的程度, 如果需要教师用点名的方式将学生“致之”课堂, 那么, 教学效果也是可想而知的。对于学习, 当代的大学生是否能达到孜孜以求、争先恐后的状态呢?我个人觉得完全可以。要知道, 任何时代都不乏勤奋志学的学子。如果没有了对知识的渴求, 对教育的尊崇, 一个民族的希望就很成问题了。

现在, 即使是在教师点名的情况下, 为什么还有逃课现象出现呢?我想, 除了任课教师的教学相对枯燥之外, 估计是学习的机会来得太容易了吧。对任何事情, 人们大都有一个大致的心理倾向, “取之轻易则轻易之”, 就是说, 大凡什么事情来得容易, 人们便容易对它重视不够。例如, 现在人们不再为吃饭问题发愁, 不再饿肚子, 似乎花了不多的钱, 便能吃饱, 所以, 学校的食堂里满是倒掉的吃不完的饭菜, 可是倒掉饭菜的同学们是否知道种粮种菜的艰辛呢?记得我上大学的时候, 食堂里写有朱柏庐的“一粥一饭, 当思来之不易;半丝半缕, 恒念物力维艰”以及李商隐的“历览前贤国与家, 成由勤俭败由奢”这样的警句, 看到这些, 浪费粮食便觉得有耻。现在的物质生活极大丰富了, “物力维艰”“勤俭节约”之类的话语似乎成了絮聒。有些同学没有体会过挣钱的不易, 花起钱来则大手大脚, 不知有“节俭”二字。再回到教育, 据说现在的高等教育已经达到了大众化的程度, 考大学已经不像30年前那样困难, 所以大学生们对轻易取得的东西, 便没有了“履艰之后, 终而获之”式的珍爱, 这也是可以理解的。但学习不同于其他的事。古人早有慨叹, 古之学者为己, 今之学者为人。我觉得, 现代学人的求学动机中“为人”的成分虽多, 但也有不少“努力为己”的学子。大学阶段, 是多么宝贵的时光, 为己而学, 正当其时, 即便是为了将来的雇主或老板而学, 大家也应该积极行动起来, 拿起书本, 走进课堂, 珍惜寸阴。有人说, 现在的大学校园已经不同于以前, 现在大学生最关心的不是学习知识的过程, 而是学业完成之后的就业。诚然, 当前的就业状况确实令人忧虑, 但大家是否想过, 现在的学习过程正是为了将来的就业作准备;如果没有充足的准备, 就业的机会就会与我们失之交臂。机会只垂青那些作过充分准备的人。这一道理大家都能明白, 无须多谈。

作为教育工作者的每一名教师, 也应该努力培养学生的“求学”之心, 向学之意。只有学生“求学”了, 才能夯实整个教育过程的基础, 教师的工作也才能变得轻松。如果把教师的教育工作比作砍柴, 那么, 培养学生的求学之心就是磨刀的工作。从另一方面来说, 培养学生的“求学”之心也是培育学生独立人格的重要一环。许多学生到了研究生阶段还不知道自己要干什么, 或者说自己干什么才好, 到写毕业论文的时候, 只得向教师要题目。可以这样说, 这类学生很迷茫。以我自己十分粗浅的理解, 真正的教育, 应该是因材施教, 为学生创造自由发展的空间, 让学生自己选择, 教师应该尊重学生的选择, 各从其志, 而不是越俎代庖, 为学生指定研究题目。也有人说, 教育应该“授人以渔”, 培养学生的“求学”之心庶几就是“授人以渔”吧。

参考文献

[1][2]黄世晖.蔡元培口述传略 (上) [A].蔡元培先生纪念集[C].中华书局, 1984:260-261.