班主任工作规范要求

班主任工作规范要求（精选11篇）

班主任工作规范要求 第1篇

班主任工作规范

班主任是班集体建设的领导者、教育者和组织者，也是实施素质教育的主要执行者，既是联系教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁。学校的工作通过班主任去落实、传达，可以说班主任工作是最重要的又是最辛苦的。为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的正常有序开展，建立良好的班风、校风，为此，学校对班主任工作提出以下要求：

一、严格要求自我

自觉践行《中小学教师职业道德规范》，关爱、尊重、平等对待每一位学生，建立和谐的师生关系，洁身自好，服从学校领导。班主任要率先垂范，做到学高为师，身正为范。

二、班主任具体工作要求

（一）个人考勤考核

班主任每天准时上下班，准时参加班主任会议，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。班主任工作计划、总结必须要与实际联系，有指导性。按时认真填写班主任工作手册，学生成长记录册、晨检册等有关表册。

（二）班级建设

1、全面了解学生，对每一位学生的家庭情况，健康水平，兴趣爱好，心理特征都要做到心中有数。

2、制订班级工作计划、明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设。定期更新班级文化墙。

３、认真挑选班干部，充分调动班干部的积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展，师生共同成长的教育环境。

4、定期召开科任教师联系会议，着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作。

5、开展丰富多彩的课外活动，在活动中培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

6、热爱学生、尊重学生、严格要求学生。做学生的知心朋友，耐心帮助、热情关怀每一位学生。切实抓好个别学生的思想教育工作，不歧视差生、努力转化后进学生，严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生。对有过失的学生要理解、宽容，态度和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。

（三）日常管理

1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯；按学校要求组织好“两操”以及大课间活动。按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。

2、每天早上要认真晨检，及时把缺勤学生人数及缺勤原因通过班主任微信群上报给卫生室管理员。

3、结合学校德育处安排，开好每周一的主题班会课。课前认真备好主题班会课教案，上课时把班会主题规范性的写在黑板上，并标注好班级和日期。

4、坚持“点名制”和“清堂制”。学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。

5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。

6、组织比较大型活动时，班主任必须到场指挥，并制定详细的安全预案。未经学校允许，不得私自将学生带出校园外组织活动。

7、妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件应及时向德育处或学校分管领导汇报。

8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。如果发现传染病蔓延，应及时向德育处或学校分管领导汇报。

9、及时发现安全隐患，发现后必须向学校德育处或校长室反映。

10、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘；放学前，关好门、窗、灯。指定一名学生负责教室触控一体机的开关。如发现学生有损坏公物现象，应及时调查缘由，教育学生主动赔偿。

（四）家校联系

1、班主任应通过各种渠道与家长联系沟通，及时向家长反映学生在校的表现。了解学生在家里的有关情况，做好后进生，特殊家庭学生的家访工作，并做到家访前有计划、有准备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反馈记录、有效果。

2、接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。

3、组织好每学期二次的家长会，积极邀请家长参加学校组织的各类家校联系活动。

班主任工作规范要求 第2篇

1、封二：校风、教风、学风、班风，要填全

2、家长情况一览表可以粘贴，但是要美观、实用

3、单亲、离异等特殊家庭学生情况一览表：有就填

4、班级基本情况：必填

5、学生变动情况：有则填

6、班级组织情况：必填

7、班级工作计划：最好手写（若打印粘贴必须美观）

8、班主任会议记录：根据系部实际会议记录

9、校会、班会、晨会记录：正常每周一次

10、主题班（队）会课方案：共五次，至少填写2次

11、社会实践活动记录：共16次，至少填写6-8次

12、班级其他重要活动：共16次，至少填写6-8次

13、个别教育（与学生谈话）：共40次，至少32次

14、家访情况记录：共28次，一年级至少填写班级学生的50%，其他年级至少填写班级学生人数的20%

15、后进学生帮教落实情况：视班级实际情况，一个班级至少3名

16、班主任重点帮教学生情况：1名（要求填写特殊生联系册）

17、班主任重点帮教学生记录：共20次，至少填写10次（要求填写特殊生联系册）

18、班级期末基本情况汇总：每个项目都要填写，除非此项目班级确没有

19、班主任自我评价：必填

20、班主任工作总结：最好手写（若打印粘贴必须美观）

填写低压第一种工作票的规范要求 第3篇

1 填写低压第一种工作票常见的问题

(1) 停电线路及设备名称填写不规范, 对于双回线路不注明双重名称; (2) 工作地段填写不清楚, 地段位置不明确, 干线与分、支线路名称混为一体, 不填写线路起止杆号; (3) 应拉开的断路器、隔离开关, 应取下的熔断器没有全部拉开或取下, 低压线路停电, 只写明拉开线路断路器却不写明拉开隔离开关; (4) 应挂接地线位置填写不明确, 接地线编号不填, 填写的接地线装设数量不足; (5) 安全标志牌悬挂位置填写不正确, 应悬挂的安全标志牌填写不全; (6) 对于工作地段的平行、交叉带电线路没有填写在工作票“保留的带电线路和带电设备”栏内; (7) 工作班成员签名存在代签现象; (8) 需记录备案内容没有在工作票中记录, 应该标明的线路走径示意图没有在工作票中绘制等。

2 填写低压第一种工作票的规范要求

为了规范低压第一种工作票的填写, 避免工作票填写不标准、不规范, 防止由于工作票填写不正确而导致的工作失误和事故发生, 对照《农村低压电气安全工作规程》, 结合工作实际对填写低压第一种工作票提出如下要求。

2.1“停电线路、设备名称”的填写要求

若为单回线路应写明停电线路名称及所属配电台区的配电室名称, 若系同杆架设多回线路, 应填写停电线路的双重称号, 即线路名称、左线或右线 (面向杆号增加的方向, 在左边的线路称为左线, 在右边的线路称为右线) 、上线或下线的称号 (在上层布置的线路称为上线, 在下层布置的线路称为下线) , 低压电气设备不但要写明名称, 还要注明编号。

2.2“工作地段”的填写要求

应填写检修、施工范围内的地段, 即线路上两端装设接地线以内的地段, 还要写明停电低压设备所属配电台区的配电室名称。工作地段为干线全部工作时, 只填写该线路名称即可, 对已停电干线的分、支线名称可不必填写。工作地段为干线的部分地段时, 应填写干线停电工作部分两端装设接地线的起止杆号, 本地段内所连接的分、支线名称可不填写。干线不停电, 工作地段是一条分、支线路或者是分、支线上的部分地段时, 应填干线名称及分、支线的名称和停电部分的起止杆号和工作设备的名称。

2.3“工作任务”的填写要求

要写明停电低压设备所属配电台区的配电室名称。对一些有明确规定的项目, 只填写该项目的名称即可, 不必详细填写具体内容。例如, 低压线路或低压电气设备的清扫、检修、试验、安装、拆除、更换等项目。对于低压第一种工作票, 应该以一个电气连接部分为限, 如果同一地点同时停送电, 则允许在几个电气连接部分共用一张工作票。

2.4“安全措施”的填写要求

应注明拉开可能来电的所有断路器、隔离 (刀) 开关、交流接触器, 取下熔断器, 还要填写在低压线路或低压电气设备上装设的接地线。对于一经合闸即可送电到工作地点的断路器、隔离开关, 已停用的设备但一经合闸即可启动并造成人身触电危险、设备损坏, 或引起总剩余电流动作保护器动作的断路器、隔离开关, 一经合闸会使两个电源系统并列, 或引起反送电的断路器、隔离开关操作把手上, 都要悬挂“禁止合闸, 线路有人工作!”安全标志牌, 并在此栏中注明。在运行设备周围的固定遮栏上, 检修、施工地段附近带电设备的遮栏上, 电气施工禁止通过的过道遮栏上, 低压设备做耐压试验的周围遮栏上, 配电室外工作地点的围栏上, 配电室外架构上, 工作地点临近带电设备的横梁上等处, 都要悬挂“止步, 有电危险!”安全标志牌, 并在此栏中注明。对于工作人员或其他人员可能误登的电杆或配电变压器的台架, 距离线路或变压器较近, 有可能误攀登建筑物的场所悬挂“禁止攀登, 有电危险!”安全标志牌, 并在此栏中注明。

2.5“保留带电线路和带电设备”的填写要求

在配电室外工作地段平行带电线路、交叉带电线路或其他带电设备的电压等级和名称要在此栏中注明, 还应在此栏中填写工作线路与带电线路相邻处的起止杆号, 填写工作地段与停电设备相邻的带电设备名称、编号。当断开的低压电气设备一侧带电一侧无电时, 该电气设备应视为带电设备并在此栏中注明。对于断开的断路器, 由于触头在断路器内无明显断开点, 则断路器下侧所装熔断器或刀开关同样视为带电设备, 并在此栏中注明。如果工作地段没有保留的带电线路或带电设备, 应在此栏中填“无”, 此栏不允许空白。

2.6“应挂接地线”的填写要求

填写由工作班组在检修设备的工作地点 (段) 两端导体上悬挂的接地线。凡有可能送电到停电检修设备上的各个方面的线路 (包括中性线) 都要装设接地线。为防止工作地段失去接地线保护, 断开引线时, 应在断开的引线两侧挂接地线。当运行线路对停电检修的线路或设备产生感应电压而又无法停电时, 应在检修的线路或设备上加挂接地线。上栏填入装设接地线的确切位置 (即线路设备和杆塔的名称编号) , 下栏填入装设接地线的编号。接地线编号应由工作许可人根据现场接地线装设情况填写。

2.7“计划工作时间”的填写要求

应填写对外公布的计划停电时间扣除低压电气设备操作时间后的时间, 也就是计划停电时间减去预计操作时间。

2.8“工作班成员签名”的填写要求

工作负责人接到工作许可命令后, 应向全体工作人员交待工作票中所列工作地段、工作任务、现场安全措施完成情况、带电部位和其他注意事项, 并询问是否有疑问, 如果工作人员有疑问或没有听清楚, 工作负责人有义务向其重申, 直到其清楚为止。工作班全体成员确认无疑问后, 应逐一在签名栏签上自己的姓名, 工作班成员必须是本人亲自签名, 在签名时字迹要工整且一律写全名, 不论任何情况都不允许代签。

2.9“需记录备案内容”的填写要求

填写工作中需要记录备案的情况, 如更换工作负责人、工作改期等, 在得到工作许可人和工作票签发人同意后, 应将更改理由、批准人 (原工作票签发人) 、更改时间、许可人签名、新替换的工作负责人签名等填入此栏。

2.1 0“附线路走径示意图”的填写要求

班主任工作规范要求 第4篇

关键词：工会会计;规范建设;人员素质;制度保障

工会财务是工会组织的一个重要组成部分，其工作的效率和规范化水平不仅直接关系到工会组织工作的正常运作，而且关系到工会组织未来的建设和发展，可以这样说，工会组织影响力的提升离不开工会财务的健全和成效。伴随着新时期各项事业蓬勃发展的脚步，新的工会组织如雨后春笋般不断涌现，工运事业蒸蒸日上，各级工会组织的不断发展和工会经济活动的不断拓展，工会会计工作越来越显示出重要的地位和作用。当前摆在我们工会财务工作者面前的一项重要任务，就是如何进一步规范化的做好工会会计工作。

一、工会会计在管理中存在的几个主要问题

（一）工会会计团队建设相对滞后

现代管理说到底是对人的管理，竞争也是人才的竞争。人是管理的核心，团队是竞争的集体。勿庸置疑，会计人员的专业素质的高低，对新会计准则内容的准确理解，以及相互团结协作的拼搏精神，是工会会计的整体质量得到保障的前提。而现实情况却与此相去甚远。部分企事业单位的工会财务支出性质不明确，对各种支出分辨不清，科目混乱的现象层出不穷，工会会计人员的素质和团队建设水平由此可见一斑，这损害了工会会计工作的整体质量，降低了会计核算水平。

（二）缺乏与管理层面的交流和沟通

一个良好和谐的工作环境，对工会组织工作的发展至关重要。在一些企事业单位正是由于工会会计和单位管理层面缺乏交流和沟通，使得管理层对工会会计工作的重要性认识不足，支持不够，没有必要的管理和监督，进而使工会会计工作步履维艰难得落到实处，直接或间接地影响到工会组织正常工作的开展。工会会计与审计、税务、财政等部门缺乏联系，交流和沟通更是少之又少，在这种信息流通不畅的情况下，要使工会会计工作规范化就有些有些勉为其难不切实际了。

（三）诚信缺失阻碍规范化的落实

由于部分工会会计人员的道德素质存在问题，影响了工会会计工作规范化的进程。有些单位或个人，因各种原因受利益驱使，公然存在造假舞弊现象，严重损坏了工会组织的形象，造成会计信息质量的下降，给工会会计工作带来极大的负面影响。尽管各单位目前加强了对工会内部的管理工作，积极推进工会会计工作的规范化，但工会会计舞弊案件仍时有发生，这其中的一个重要的问题就是诚信的缺失，解决这个问题已刻不容缓。须知诚信是社会道德大厦的基石，是做人的根本。

二、做好工会会计规范化工作的策略

（一）建立健全工会会计各项管理制度

工会会计管理应实现制度化，根据新会计标准要求，制定规范化建设实施细则和执行标准，对规范化建设过程中的各项财务制度进行整理，及时改正缺陷填补漏洞，建立健全完善的工会会计管理制度。国有国法，家有家规。没有完善的工会会计管理制度，工会会计工作便制度可循，无依据可依，管理规范化建设就无从谈起。为加强工会组织制度建设而制定的实施细则，不仅要符合新会计标准还要和本单位实际情况相结合，要明确目标任务、实施方法和进度安排，以制度引导工会会计规范化建设。

（二）集中统一工会财务会计管理

工会组织的货币资金应实现可控管理，通过合理的资金调配提高资金的使用效益。尤其是部分大型企事业单位要加强工会会计集中管理力度，应组建资金管理中心，实行人员、机构、资金的集中管理，减少资金的“散、乱、差”问题的出现，这样不仅可以提高资金利用率，解决工会财务资金管理问题，还可提升单位的经济效益，使工会财务管理始终处于良好的状态。

（三）积极开展培训活动

在条件允许的情况下，大的企事业单位可集中组织工会会计参加素质和技能的培训，用形似多样内容丰富的培训活动引导工会会计规范化建设。各单位还可以定期组织对工会会计的考核和评估活动，通过该活动让工会会计正确认识自身的不足，找到改进的方向，明确努力的目标。各单位对工会会计的培训，应以提高他们的专业素质和道德素质为主要目的，优质的工会会计人员不断涌现工会会计规范化建设目标的实现便可指日可待。

（四）严格落实工会会计规范化管理实施细则和操作标准

要确保工会会计行为的规范性，严格检查和加强指导必不可少。各单位可组织单位会计和工会成员一道定期对工会会计执行规范化管理细则和执行标准进行检查，发现不规范的会计行为及时整改，记录并分析原因，防止经过整改的问题死灰复燃。

（五）加强对工会财务的审计监督和管理

就像权力不受监督必生腐败一样，工会会计管理规范化建设的过程中，不受监督和管理的工会会计工作难免不会出现这样或那样的问题，因此要落实考核制度，促进工会会计规范行使会计职权。更重要的是，要发挥审计的监督作用，通过事前、事中和事后的监督和管理，促使工会会计行为的规范化，使之成为一种习惯，久而久之这种习惯将会转变成我们所希望看到的那种自然的行动。

三、结束语

法制是构建和谐社会的基础，在企事业单位建立健全完善的规章制度是提升管理效率的保障。工运事业的发展，工会组织的未来，需要工会会计工作的规范化，总之，开展工会财务规范化建设有利于各单位自身内部管理，有利于工会组织未来的发展，是将工会会计工作不断推向前进的必要举措。

参考文献：

[1]杨梅芳.试论知识经济下的企业财务会计管理[J].中国外资，2011（21）.

[2]范治俊.以加强制度建设为重点积极推进工会财务会计管理规范化建设[J]. 中国工会财会，2011（01）.

炉灶厨师工作要求规范 第5篇

（一）岗位职责

1、能烹制零点菜肴和宴会菜肴。

2、熟悉各种原料的出产及市场供应情况，能根据季节的变化来调整烹调方法。

3、按规定的操作程序和工艺流程进行菜肴的烹调。

4、能熟练运用不同的装盘技艺，能根据不同的菜肴进行装盘处理。

5、负责本岗位的调料领用、保管及设备的维护保养工作。

（二）作业规范与质量标准

工具准备：

1、检查炉灶。通电、通气检查炉灶，及油烟排放设备运转功能是否正常，若出现故障，应及时排除或报修。

2、炉灶用具。将马勺放入炒锅内，将炒锅放在灶眼上，漏勺放油盘上，垫布放炒锅左侧，筷子、抹布等用具备好。

3、炉灶试火。打开照明灯，先点火，点燃煤气开关，调整风量，打开水龙头，注满水后，调整水量，保持流水降温，试火后仅留1-2个用于熟处理的共用火器。其它关闭。

4、各种调料用具、工具必须符合卫生标准。

（1）各种用具、工具干净无油腻、无污渍。

（2）炉灶清洁卫生无异味。

（3）抹布应干爽洁净，无油渍、污渍，无异味。

5、准备调料

在打荷厨师的协助下，将烹调时所需的各种成品调味品，检验后，分别放入调料盒内。

（三）菜肴烹制的规范与质量标准。

1、接料准确。接到打荷厨师传递配好的菜肴原料或经过上浆及其它处理过的菜料，首先确认菜肴的烹调的方法，确认工作应在10-20秒之内完成。

2、菜肴烹调。

（1）根据标准菜谱的工艺和流程要求。按打荷厨师分发的顺序对各种菜肴进行烹制，烹制成熟后，将菜肴盛放在打荷厨师准备好的餐具内。

（2）各炉灶厨师烹制相同的菜肴时，每次出品的菜肴应为1-2份。

（3）如果有催菜，或换菜需优先烹制的菜肴，应在打荷厨师的配合下，优先烹制。

（4）装盘检查。炉灶厨师将烹制好的菜肴装盘后应在打荷厨师整理盘饰前进行质量检查，检查的重点是菜肴中是否有异物或明显的失常情况，一旦发现应立即处理。

（四）退菜处理的作业规范与质量标准

1、无论客人出于什么原因对客人提出的退菜、换菜要求应立即接受并及时处理。炉灶厨师不得寻找任何理由给予拒绝。

2、对退菜的原因要进行分析，并对分析结果进行分解处理。

（1）退菜、换菜的直接责任完全是因为菜肴的质量问题，责任由炉灶厨师承担，并按厨房的奖惩制度对责任人进行处罚。

（2）退菜的原因不完全属于菜肴出品质量，但炉灶厨师占有部分责任，则对炉灶厨师进行部分处罚。

（3）属于客人故意找茬的，菜肴无质量问题，则无须对炉灶厨师进行处罚。

咨询师工作规范要求 第6篇

1、日工作报表，公司制作的有相关的日工作报表，每天下班时间应及时的填写反馈；

2、周工作报表，提交的内容包括自己本周接听热线量以及跟踪结果、接待上门量以及跟踪结果、外呼量情况以及本周外呼到访的量、签约金额等相关的客户情况。同时规划自己下周的工作，包括外呼到访量以及签约的金额；

3、每月月初总结上月工作情况，反馈问题，包括已经完成的工作和还没有完成的工作，以及接下来的工作计划；

4、每周日下午五点半到六点总结会议，周工作总结应与周一中午12：00前发送到邮箱里面；

5、6、每月月底进行本月工作总结；

工作表格要充分的利用，以便更好地管理客户，热线，直访要做好记录，及时添加到工作表格当中；

小学教师工作规范要求 第7篇

仁里集镇中心小学

为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，加强教师管理，规范教师政治思想和教学行为，提高教育教学质量，本校特制定本工作规范。

一、教师政治思想道德行为规范

1、热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持科学发展观，在本职岗位上努力践行“三个代表”重要思想。不信教，不参加任何宗教活动，不做损坏国家利益、影响社会稳定和民族团结的事，不说影响社会稳定和民族团结的话，时刻保持正确的政治头脑，在大是大非问题上始终做到认识不含糊、态度不暧昧、立场不动摇，始终做到立场十分坚定、旗帜十分鲜明。

2、认真贯彻执行党的教育方针，热爱教育事业，牢固树立素质教育观念，遵循教育规律，为人师表，教书育人，恪尽职守，牢记“教师誓词”。

3、树立正确的人生观和价值观，弘扬爱岗敬业、淡泊名利、勇挑重担、乐于奉献精神。

4、不断改进德育内容，以基本的道德规范为基础，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，把德育工作真正落实，把德育工作做到孩子们的思想深处。

二、教学行为规范

认真做好教学六认真工作。做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真反思、认真考查、考核，认真进行教学研究。做到关键在课堂，功夫在课外。

（一）备课要求

1、按照新课改的要求认真备课。熟悉教案、了解学情，培养学生良好的学习习惯。虚心学习、好问，不断提高自身素质和能力。

2、教学思路清晰，教学结构合理。遵循循序渐进的教学原则，科学严谨地组织教学。教学环节完整、层次清晰、层递性强，重难点突出；注意新旧知识的内在联系，促进学生合理建构知识结构。

3、教学内容处理得当。引导学生围绕重点，理解和运用学习内容，分析和解决问题，感悟和体验学习内容中蕴含的科学方法和情感态度价值观。教师讲解科学准确、详略得当，知识梳理脉络清晰，抓住关键揭示重点内容，分散化解难点内容，具体分析对比疑点，着力引导学生掌握重点；突破难点，发展能力。

4、教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要体现教的过程，更要体现学的过程。加强过程教学，面向全体学生，体现个体差异，采取灵活多样的互动方式，提高教学的趣味性和感召力，给学生充分的自主学习和思考的时间。要根据教学实际和个体差异，选用恰当的教法，要加强学法指导，引导学生围绕学习任务，运用自主、合作、探究等学习方式，主动参与教学过程。

5、合理选择使用教学工具、器材、挂图、模型、学具、计算机、网络等教学媒体。有机整合现代信息技术与学科教学，注重实效；演示、验证和探究实验教学，要组织有序，操作规范，指导及时，确保安全。

6、仪容整洁，教态自然、大方，语言规范、精练、准确、生动，具有启发性和引导性。

7、板书规范、正确、清楚、条理，要体现知识的形成过程，揭示知识结构和学习方法。

8、课后及时总结教学的成功经验（课后反思），反思教学中的问题与不足，思考、研究解决问题的对策。为今后改进教学提供借鉴，并促进自身的专业发展。

（二）课堂教学规范

1、课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。教师应认真组织课堂教学，对所任课程的各个教学环节的教学质量全面负责。在教学中，要针对具体情况创造性地运用教学规律，贯彻教学原则，正确运用教学方法，有效地控制教学进程，保证课堂教学的顺利进行。

2、教师必须严格执行课堂常规、考勤和考核制度，对课堂秩序、出勤率，学生的学习态度、学风、学习效果等方面负责。

3、在课堂教学过程中，教师要严格按照教学大纲（课程标准）的规定全面把握本课程的深度、广度，讲清教学内容中难点、重点，同时要加强对学生学习方法的指导，要重视授课效果的反馈。根据实际情况及时调整授课进度与讲授方法，力求使教与学两方面协调一致。

4、课堂讲授应当做到：理论阐述准确，概念清晰，条理分明，论证严密，逻辑性强；要反映本学科和相邻学科的新成果、新进展；启发学生积极思维，融会贯通所学知识，培养学生科学思维的能力和方法。

5、教学基本功扎实。教师教学做到语言清晰流畅、简练、生动；板书清楚得当，书写规范，演示正确、有序、清楚；教态亲切自然，仪表端庄大方，课堂偶发事件处理得当。

6、在课堂教学中教师既要重视知识的传授和能力的培养，又用注重学生良好的思想品德和文明行为的养成教育，做到既教书又育人。

7、教师完成一个课题计划后，应及时进行教学分析，写出课后小结（或教学反思）。

8、按时上、下课，不迟到、不缺课、不拖堂。课堂上关闭手机。教师之间不得随意换课。

9、教师进课堂时必须带有关教学材料（课本，教案，参考书等）及演示实验器材，学具等教学工具。

（三）布置，批改作业要求

布置和批改作业，是教学工作中的一个有机的组成部分。作业是学生复习巩固所学知识，并使之转化为技能的基本手段。教师应认真布置作业，及时、认真地批改作业。

1、作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪，反对机械训练，作业要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。

2、作业的类型要多样化，要结合学科特点，教学内容和学生实际，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采用实验操作、研究性学习、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，倡导分层作业。

3、作业批改要及时，格式、书写要规范，作业评价以等第形式呈现，作业评语要体现激励性。

4、在作业中发现学生的共同错误，教师应在辅导时或课堂上进行统一纠正。收交作业应有详细纪录，对批改的作业，每次应给出成绩并记录在教师工作手册中。立足发现问题和解决问题，进行归因分析，并及时反馈矫正，要求学生及时订正错题。

5、要求学生做到认真、独立、按时、规范完成作业，作业书写整洁，条理清楚，及时订正，指导学生逐步形成良好的作业习惯；不符合规定要求的作业，应退回学生令其重做；对作业中的错误，应要求学生改正；

6、布置作业要及时，每次授课结束时应布置作业，提出明确要求，规定完成时间。作业布置与批改应做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。

（四）课外辅导要求

课外辅导是课堂教学的重要补充，对于了解学生对所学知识的掌握程度，检查教学效果，进一步提高课堂教学质量起重要作用。教师必须认真负责地完成课外辅导任务。

1、课外辅导必须做到规范辅导要求，强化分类推进；重视个别辅导，精心实施，讲究实效。

2、课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导等。（1）学业类辅导要重视加强对学困生的辅导，热情关怀学困生，细心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心。

（2）兴趣特长类辅导要重视加强学科辅导，激发学习潜能，发展个性特长。

3、课外辅导要做到“六定”：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时问、定地点。

（五）考查、考核要求

1、根据课程实施方案，合理确定测试形式、测试科目和测试内容。

2、严密组织，严格纪律。严明考风，规范操作，确保考试过程和考试结果的客观、公正、有效。

3、要执行单元测试制度。

（六）教学研究要求

1、学校要不断完善校本教研制度，建立健全校本教研组织网络，做好校本教研活动的计划、组织、实施指导和总结评价工作。

2、采取形式多样、富有实效的校本教研方式，提倡案例研讨、评课说课、理论学习等教研方式，以提高课堂教学效益为立足点，注重教学过程中的问题研究和行动研究，促进教师专业发展。

3、以备课组和教研组为活动平台，备课组至少每周开展一次活动，教研组至少每两周开展一次活动。

4、教师要主动学习、更新教育理论和学科专业知识，按时参加教育部门组织的各类培训和教研活动。

5、每位教师每学期要做到执教一节公开课，每学期至少写一篇教学论文。

三、人际交往行为规范

1、教师与学生之间做到：热爱学生，尊重学生人格和情感；对学生既严格要求又耐心引导，要做好后进生的转化工作；促进学生健康成长，培养学生坐、立、看书、写字的良好习惯。

2、对犯有错误的学生，教师应给予及时的批评教育，并按有关规定上报相关部门，不得讥讽、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相地体罚学生。

3、教师与教师之间做到：彼此尊重，切生嫉妒，背后议论；不搬弄是非或压制他人、抬高自己；相互学习，取长补短；平等相待，和谐共处；乐于助人，协作共进。

4、教师与领导之间做到：教师要尊重领导，积极协作，正确摆正个人利益和工作大局的关系；彼此互相理解，互相支持。

5、教师与学生家长之间做到：尊重家长，理解家长；家长来访热情接待，要向家长宣传科学的教育思想和方法，注重采用不同方式与家长联系和沟通，虚心听取家长意见，不挫伤家长的自尊心；充分调动家长的教育积极性，形成教育合力。

6、教师与社会人士之间做到：友好相处，注重交流；由于职业或分工的差异，导致分配或待遇有高有低，要正确对待，不盲目攀比；明辨是非，相互尊重，不卑不亢。

四、奖惩

1、模范遵守《教师教学工作规范》,并在教育教学工作等方面或某一方面做出突出成绩者,学校要按规定予以表彰。成绩显著者要向上级部门推荐。

2、教师达不到或违反《教师教学工作规范》要求和规定，根据不同情况,视情节轻重及本人对错误的认识态度给予批评教育或必要的行政处分。

五、附则

1、本规范自2012年2月5日起执行。

班主任工作规范要求 第8篇

1 总体要求及进度

对高致病性禽流感、高致病性猪蓝耳病、口蹄疫、猪瘟和小反刍兽疫等5种动物疫病实施了强制免疫, 群体免疫密度常年维持在90%以上, 其中应免畜禽免疫密度达到100%, 免疫抗体总体合格率保持在70%以上。对狂犬病实施全面免疫, 年末免疫密度达90%以上。散养畜禽实行春、秋两季集中免疫和常年补免。春季集中免疫时间为3月上旬至4月底, 秋季集中免疫时间为9月上旬至11月底。

3 主要工作要求

(1) 加强动物疫苗及标识管理。落实“专人保管、专库储存、专车运输、专账登记”的管理制度, 切实做好动物疫苗及标识的调拨供应和管理等工作。加强疫苗冷藏系统监控, 严格按照规定运输、储存、保管、分发和使用动物疫苗, 严格按照会计制度进行核算, 建立完整的疫苗实物和财务档案, 各地区水产畜牧兽医站要抓紧做好动物疫苗申报计划和动物疫苗、标识的调拨供应, 要重点加强对规模养殖场申领、储藏和使用计划指标动物疫苗的监管和指导, 严禁随意堆放、丢弃、倒卖和浪费动物疫病强制免疫疫苗。

(2) 切实加强对自购强制免疫用疫苗养殖场的监管。符合《兽用生物制品经营管理办法》 (2007年第3号农业部令) 第七条规定的养殖场, 可以向获得农业部批准的生产企业釆购自用的国家强制免疫疫苗, 采购后应及时将自购动物疫苗品种、数量和生产企业等情况上报北流市水产畜牧兽医部门备案, 如实建立完整的动物疫苗釆购和使用记录档案, 按规定保存疫苗。对自购强制免疫用疫苗的规模养殖场, 北流市水产畜牧兽医局要组织做好造册登记工作, 建立健全档案。详细记录养殖场名称、地址、负责人姓名及联系电话、饲养动物种类、饲养量和自购强制免疫疫苗种类等信息。

(3) 认真组织免疫注射, 加强免疫效果监测和评价。要切实加强免疫技术培训和指导工作, 特别是加强对基层水产畜牧兽医站、养殖场以及村级动物防疫员的免疫技术培训, 使其熟练掌握疫苗储存、使用基本常识以及免疫程序、免疫操作规范, 按免疫程序和操作规范实施免疫注射, 严防免疫注射过程中人为传播动物疫病, 按照动物疫病免疫方案的规定使用疫苗种类, 规模养殖场要严格按免疫程序进行免疫;散养畜禽在春、秋两季集中免疫的基础上, 定期对漏免畜禽进行补免, 对新补栏畜禽进行免疫。每次集中免疫或补免后, 要加强二次强化免疫。对调出县境的种畜禽或其他非屠宰畜禽, 必须在调运前2周进行1次强化免疫。各镇、村在实施强制免疫时, 对出现免疫应激反应死亡、免疫抗体水平不达标和免疫失败等情况, 要及时调查处理。

(4) 建立健全免疫档案。市动物疫病预防控制中心要严格免疫档案的发放和使用管理。各镇水产畜牧兽医站、村级动物防疫员、养殖场 (户) 要建立免疫档案, 规范填写畜禽存栏、出栏及免疫等情况, 特别要做好免疫疫苗种类、生产厂家、批号和免疫时间等的记录, 免疫档案记录的信息要与标识相符。

(5) 规范实施动物检疫。市动物卫生监督所和各镇水产畜牧兽医站实施产地检疫、出具检疫证明时, 要核查畜禽的免疫情况和免疫档案。对调出县境的种畜禽或其他非屠宰畜禽要求在调运前2周进行强化免疫, 调运的种蛋以及未达首免日龄的仔畜雏禽未标明其免疫情况的, 一律不得出具检疫证明, 禁止调运。

(6) 加强免疫信息报告。实施强制免疫的动物疫病以及狂犬病的疫苗领用、免疫情况实行月报制度。各镇水产畜牧兽医站于每月20日前报北流市动物疫病预防控制中心, 北流市动物疫病预防控制中心于每月25日前报玉林市和自治区动物疫病预防控制中心。

春、秋两季集中免疫期间, 动物疫苗调拨供应、使用和免疫工作进展情况实行周报告制度。突发重大动物疫情时, 紧急免疫情况实行日报告制度。

4 保障措施

(1) 加强管理, 落实责任。北流市水产畜牧兽医局与有关部门密切配合, 协调联动, 共同做好动物疫病免疫工作。北流市动物疫病预防控制中心要加强疫苗管理, 切实开展免疫效果监测和评估, 科学指导免疫工作, 确保免疫效果。各镇水产畜牧兽医站要有序组织村级动物防疫员, 重点做好散养畜禽的免疫注射、免疫档案建立和标识佩戴等工作。

(2) 落实经费, 保证所需。按照国家和自治区有关规定, 对村级动物防疫员实施强制免疫注射等工作给予适当补助。

班主任管理工作的“五字”要求 第9篇

如此纷繁复杂的班主任工作，如果不进行理顺，就可能忙得焦头烂额，还没有成就感。因此，教师应从以下五方面进行探讨。

勤：班主任需要天天和学生打交道。可以说，哪里有学生活动，哪里就有班主任管理的影子，所以“勤”字当头。勤主要包括：脚勤、眼勤、手勤。比如教室布置方面、课桌摆放方面、学生生活习惯方面等，学生长期身在其中，有些东西可能会视而不见，只有班主任勤于观察，才可能找到教育的契机，也可预防一些学生事故的发生。

严：说到严，更多的人想到的是“师道尊严”，但这里主要指的是“纪律严明、严格要求、作风严谨”。无规矩不成方圆，纪律严明就意味着一个班级要有一个严明的纪律，要做到“有规可依”。“要求严格”就是指在纪律的执行中要公正、公平、始终如一，既不能因人而异，更不能随意执行、朝令夕改。“作风严谨”主要指班主任的“身教”问题。

细：很大程度上，班主任是学校各项工作的最终落实者。“细”主要是指德育的落实和管理措施的到位。要做到：从细微处着眼、在细节中管理、从细小事开始。

爱：“没有爱就没有教育”，这是一句教育界的至理名言。教师对“爱”的理解有三个层次：爱岗位、爱自己、爱学生。爱岗位是教师职业道德的基本要求，对于班主任来说自不待言。爱自己就是要接纳自己，其中既包括接纳自己的职业（爱岗位）更包括接纳自己的生命方式。只有一个心理健康的教师，才可能培养出人格健全的学生。爱自己，就要善待自己（生命）、敬畏自己（生命），书写好独特的生命叙事，不断完善自己的修养，然后才可能推己及人——爱学生。爱学生就是要接纳学生的优缺点、学生的文化背景以及学生的认知和思维方式，然后在这样的基础上，把统一管理和个性化要求有机地结合起来，要做到内容和形式的统一，不用“非爱”的手段去表达“爱”。

思：班主任要在实践中成长，班主任工作要在实践中进行。“思”就是为了更好地成长、更好地实践。班主任要做到：一是反思教育观念，经常反思自己的教育和管理行为，追问行为背后的支撑观念，并不断提出质疑和挑战，使自己快速提高；二是思考教育问题，班主任要想让自己拥有科学的教育管理办法，形成对教育问题的正确处理意识，就要不断地思考这些似曾相识和有些突然的教育问题，不断在大脑中归类、整合，形成一定的处理预案，再遇到问题时才会游刃有余、不乱章法；三是思索教育思路，班主任面对学生所发生的问题，要多追问几个“为什么”和“可能会产生什么”才好。

当然，从本质上来说，班主任工作姓“教”不姓“管”。管是为了不管，管理是为了教育而服务的，所以班主任要处理好教育与管理的关系，不能以管代教。

班主任工作规范要求 第10篇

1.办公用品出入库登记：

2018年1月1日开始，每月“办公用品出入库登记表”，要求清晰准确登记所有办公用品出库、入库，其中入库要求：清晰的入库时间、数量、单价、总价（若批次购买可写总金额即可）方便日后作为价格参考；出库：所有办公用品领用以纸质档文件为准，月底在“办公用品出入库登记表”中汇总总数即可。月底：保证库存与实物一致。（针对可回收办公用品在备注里清晰登记领用人及时间。）2.固定资产管理：

以“办公资产管理”表格为准，每月进行数据更新，主要包括资产购置时间、数量、单价、总金额、存放地点、使用部门-使用人。所有新购置资产进行资产验收完结后（固定资产验收单，一式两份，一份行政留底，一份财务留存），登记入库。月底：保证账物一致。3.行政费用管理：

1党建工作规范要求 第11篇

1、认真学习《发展党员的材料和程序》，熟悉组织发展党员的程序，严格按照发展党员工作细则准备党员材料，其中发展党员材料包括:

（1）入党申请书一份。书写规范：

入党申请书的基本书写格式：①标题。居中写“入党申请书”。②称谓写“敬爱的党组织”。③正文。主要包括：对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应该表明自己的入党愿望；个人在政治、思想、工作、作风等方面的主要表现情况；今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入党组织。④结尾。一般写“请党组织在实践中考验我”，或是“请党组织看我的实际行动”作为正文的结束。正文写完之后，加“此致、敬礼”等用于结束全文。⑤申请书最后，要署名和注明日期。一般写“申请人xxx”，下一行写上“xxxx年xx月xx日“。

另外，写申请书应注意的几个问题。①要认真学习党章，当我基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务，党员的权利、义务等基本知识的理解；②要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，反映自己的真实思想；③对党要忠诚老实，如实向各党组织反映情况；④申请书要写的朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻。

（2）思想汇报四份。思想汇报每季度一篇，至少准备四篇，每篇字数在1500字左右。思想汇报的基本书写格式及内容通常如下：①标题。可直接写“思想汇报”字样，也可概括汇报的主要内容，另拟标题，如“正确认识形势，增强入党信心”等。②称呼写“敬爱的党组织”。③正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识，至于涉及的工作学习等情况不必展开，一般包括以下内容：a.写对学习马克思主义基本理论，党的基本知识，党的重要文件、重要文章和参加重要活动后所收到的启发教育、所得的体会。b.写对党的路线、方针、政策或每一个时期中心任务或某项工作、某些问题的看法和自己的态度。c.写自己对国内外发生的重大事件本质的认识和政治立场。d.写在日常生活中遇到个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾时自己的想法，如何对待和处理的情况e.写自己外出工作或学习时遇到的思想和认识问题。f.写自己当前在思想上、学习上、工作上有哪些进步，尚存在那些不足，自己要求进步的决心和信息。g.写自己认为其他有必要向党组织汇报的思想情况。④结尾。一般用“恳请党组织给与批评、帮助”或“希望加强对自己的培养和教育”等作为结束语。⑤署名和日期。在结尾下一行的右半部，书写“汇报人xxx”，再下一行写上“xxxx年xx月xx日”。

写思想汇报一般应注意以下几点：一是思想汇报要有感而发，结合自己的实际，切忌空话连篇，做表面文章。二是态度端正，要讲心里话，说真情况，摆正个人同组织的关系。

（3）党校结业证复印件一份。学校、院（系）两级党校培训结业证复印件，需要复印到一张A4纸上（横向）

（4）个人自传一份。个人自传需要叙述个人成长的经历、学习、工作简历，字数要求1500字以上。

（5）入党积极分子培养考察登记表一份。填写规范见附件1，蓝色笔记表示应填写的内容，红色笔记表示注意事项或仅供参考的范本。

（6）组织发展的群众意见一份。组织发展的群众意见：群众评议要求支部书记或组织委员组织会议对发展对象的情况进行评议，并进行详细记录（关于同志入党征求党内外意见群众意见座谈会记录表见附件2）；参加人员为党内外15-20名同志，保证征求到绝大多数同学的意见。小结部分规范内容应为：与会同志一致认为（或多数同志认为）×××同志政历清楚，表现良好，基本符合党员条件，可以发展其为中共预备党员。

（7）入党志愿书一份。填写规范见附件3，蓝色笔记表示应填写的内容，红色笔记表示注意事项或仅供参考的范本。

（8）外调函一套。函调提纲的内容应为（以该同志父亲为例）：“我院学生 某某与贵单位 某某 是 父子/父女 关系，现因进行 入党前 政治审查，请将某某（父亲）同志下列 四项 情况速函告我们为荷！” 函调证明材料信的书写应为（以该同志父亲为例）：抬头写该同志父亲所在的单位、村委会或街道办事处的名称，“请转贵单位 党支部 为我院 学生某某 写一证明材料（详见函调提纲）。写好后请盖章，连同原件一并转回。回信地址：陕西省西安市长安区西安邮电学院南校区440信箱×××（老师）收邮编：710121” 注：父母在一个单位的材料信一份，提纲两份，一起寄出；不在一个单位的材料信各一份，提纲各一份，分

别寄出

（9）支部考察意见。支部考察意见是党支部对发展对象是否具备党员条件，形成的一份综合性材料，该材料在支部大会上要宣读，内容主要包括：（1）该同志的基本情况；（2）该同志何时交入党申请书，何时参加党课培训，培养联系人等相关信息；（3）该同志对党的认识、入党动机、对党的路线方针政策的态度等；

（4）该同志的经历，家庭及主要社会关系外调政审是否清楚等情况；（5）该同志的培养、教育和考查记录等；（6）结尾。根据是否成立支委，结尾总结如下：成立支委的（会前开支委会讨论）：经支委会讨论，该同志已基本符合党员条件，提交支部大会讨论表决。不设立支委的：鉴于以上情况，该同志已基本符合党员条件，提交支部大会讨论表决。

※（10）本学期开始，发展党员还需要增加一份优秀团员入党推优表，填写规范见附件4。

预备党员材料还应补充：

（1）预备党员考察表一份。填写规范见附件5，蓝色笔记表示应填写的内容，红色笔记表示注意事项或仅供参考的范本。

转正党员材料还应补充：

（1）转正申请一份。内容要求：①写清自己何时何地由何人介绍入党、何时预备期满，并向党组织提出按期转为正式党员的请求。②叙述自己在预备期的表现，着重写清楚自己成为预备党员以来，在思想上、学习上、工作上和其他方面有了哪些进步和提高，不足之处是否已经改正。③提出今后努力的方向。④注明申请人姓名和申请时间。字数要求2000字以上。

（2）思想汇报四份。思想汇报每季度一篇，至少准备四篇，每篇字数在1500字左右。

（3）支部考察意见。支部考察意见是党支部对预备党员能否按期转正，形成的一份综合性材料，该材料在支部大会上要宣读。内容为提出转正申请同志一年来的写实材料。

2、整理材料规范：党员材料按照发展批次顺序统一整理，另需附上公示名单一份、计算机学院（支部名称）发展学生党员情况表一份；

如该批次党员已如期转正，则另需附计算机学院（支部名称）学生党员转正情况表一份。规范表格见附件6和附件7，发展党员或党员转正时，此表格都需要给组织部上报电子版和盖章的纸质版。

公示书格式：

关于拟接收×××等××名同志为中共预备党员的公示书

为了加强对发展党员工作的民主监督，确保发展新党员的质量，现将发展对象×××等××名同志的名单公示如下，以便广泛听取意见。

×××班××××××班×××

×××班××××××班×××

×××班××××××班×××

„„

以上同志向计算学院×××支部递交了入党申请书，经支部培养、教育和考查，认为该同志已基本具备党员条件，拟在近期召开支部大会讨论接收其为中共预备党员。

欢迎大家提出意见。意见可直接向×××支部反映，也可向计算机学院党总支反映（电话：***588166293）。公示期至××月××日止。

计算机学院×××支部

××××年××月××日

3、支部每一次活动都要在组织部下发的“中共西安邮电学院委员会总支（支部）活动考勤登记簿”上面做好记录。

计算机学院党总支