不一样的老爸作文

不一样的老爸作文（精选14篇）

不一样的老爸作文 第1篇

我有一个脾气暴躁、急性子的老爸。我只要一做错事，老爸就会骂我、打我。最近，我觉得老爸怪怪的，我做错了事老爸只是和我说道理，不像以往那样既不打我也不骂我，我觉得十分奇怪。

记得那天是星期三下午的大扫除。放学时，我的好朋友王淑冰、李妍姝、周洁叫我在学校里玩一会，我爽快的答应了。我一玩就忘了时间，一直玩到到五点三十分才回家，我想爸爸一定会大发雷霆的。但是，老爸没有骂我更没有打我，只是和我讲道理。我的头上顿时冒出了几个大问号，但我胆小，所以就没敢去问爸爸。

还有一次，我老爸上中班，就让我一个人在家里学着煮饭吃、自己睡觉、让我自己照顾自己。然而，才放学我的好朋友李妍姝就叫我去她家做作业、吃饭。到了吃饭的时侯，李妍姝的妈妈就问我：“袁馨，你来我家告诉你爸爸了吗?”我回答道：“还没呢。”于是，她打了一个电话给我的老爸，我老爸知道后就让我赶快回家自己做饭吃。我吃完了饭，又去了李妍姝家做作业。晚上爸爸下班回来了，我以为爸爸会狠狠地揍我一顿，但是他并没有那样做，他只是给我讲明道理。

通过了这两件事，大家一定可以看出我老爸的变化吧!

不一样的老爸作文 第2篇

我老爸的个子不高，头发有点油，眉毛特别的浓，说实话，我觉得我爸爸的眉毛有点像周恩来呢。浓浓的眉毛下有双炯炯有神的大眼睛。姑姑告诉我，像他这年纪的人很少有长得像他那样的。并且老爸酷爱足球。爱得跟他长相一样不一般。就拿xx年的奥运会来说吧。

“好球!进啊!”很远就能听见他的大喉咙在吼。只见老爸目不转睛地盯着电视，眼睛瞪得大过足球。这时要谁敢调台，我估计他会把你吞了!“砰”地一声，只听到老爸的手重重地打在桌上，哎，准是老爸的.铁拳又出去了。我在想啊：难道他不知道疼吗?哎，他那可怜的手啊!“臭球啊!”老爸一会悲哀的喊道，一会又在“好球!”的喊。一场球下来，我一直心惊胆跳的在他身边看他。“耶，进球了!进球了!”看到老爸那么高兴，我也跟着叫起来“中国对进球了!耶，零的突破!”虽然我们都在喊。可我知道我们高兴地意义不同。老爸高兴地是中国队实现了在世界大赛上“零”的突破。我高兴的是球赛完后老爸不会再郁闷很久了。中国队进球了嘛!

不一样的课,不一样的感受 第3篇

◎“这是一门非常精彩的课程, 有趣、生动、活泼, 能学到很多以前课堂上不能学到的东西;这门课程的教学手法很新颖, 尤其是体验课, 在欢笑中能学到很多有用的东西;教授这门课程的老师很好, 参与这门课程的同学也很好, 真的很感谢这门课程, 让我认识了你们。”

◎“老师有高度的责任心。讲课内容丰富新颖, 同学们积极配合, 效果不错。最重要的是, 同学们不仅学到了知识, 还交到了朋友, 让我们领会并培养了团队的协作精神和守时、投入、尊重、合作’的态度。课外的实践活动可以用精彩这个词来形容, 令我们获益良多。”

◎“首先我觉得这门课程很严格, 对于每一个细节都抓得很紧。但是越是艰难, 越是严格才能造就人才。通过这门课的学习, 我成长了好多, 真的是不知不觉地成长了。团队精神、责任心、“态度决定一切”、我是只有满分和零分, 要么不做, 要做就要做好。”

◎“这一门课程让我体会到何为守时、投入、尊重、合作!课程的活动可以充分调动我所在的整个小组各成员的团结性, 大家都积极投入, 互相体谅, 相亲相爱, 力求做到最好!而这一切都得益于老师对我们的指导与该课程的影响力。”

◎“上这课程, 真的不能以混学分’的态度对待, 必须真的以守时、投入、尊重、合作’的态度才能顺利完成这个课程。通过这个课程, 我从老师身上学到什么叫以身作则, 老师们的尽责、认真真是让我敬佩, 让我更好地认识自我和社会。”

◎“感谢、感恩。是的, 对于这么一门课程, 我们小组要表达的就是我们的感谢, 我们的感恩, 当语言变得苍白无力时, 文字却可以忠诚的表达我们心中真正的感受。在游戏中学习的体验课, 考验我们的雇主采访活动, 别具一格的模拟应聘, 独特的授课形式, 严明的课堂纪律这么一门课程, 给了我们对守时、投入、尊重、合作’一个全新的诠释。在这里, 我们体验更多, 学到更多!这里, 是我们的起跑点, 是我们梦的开始, 是赋予我们托起明天的勇气的地方!感谢各位指导我们的老师!以感恩的心, 我们向您表达我们最真诚的感谢与问候:老师们, 谢谢你们, 你们辛苦了!”

不一样的老爸作文 第4篇

《扬子晚报》2016年3月28日报道，“任性”老爸蒲修在江苏无锡市的一个核心地段（离女儿学校近）花将近20万/年的租金租下了一处300平方米的房子，并装修成书房，供给上小学二年级的女儿读书之用。他希望女儿能有个好的阅读场所，培养好的阅读习惯，也可以邀请志同道合的朋友一起阅读。蒲修说，最近他受到了很多关注与支持，也遭遇了不少“议论”甚至“非议”。对此，他回应自己这么做属于很自然的事情，谈不上“任性”，自己只是将此当做孩子“家庭教育”的一种方式。“家长们都愿意花钱让孩子去学才艺，包括我们也是。只是我们现在愿意更多地去花钱在孩子的阅读方面，为孩子创造更好的条件。”蒲修还发起图书众筹活动，他希望这个大书房的书籍能够博采众长，有更多精彩的阅读提供给女儿和其他孩子，也为孩子们打造一个独特的朋友圈。

M 媒体侃点

@《苏州日报》：手机阅读时代，静心读书的孩子正在减少。不管怎么说，为了满足女儿喜欢阅读的爱好，“任性老爸”的行为值得点赞。另外，这件事情也让人对当下流行的碎片化阅读多了点冷静思考。现在很多学生喜欢用手机阅读，他们利用碎片的时间获取各种信息，这样的阅读和交流正逐步变成他们课余生活中的重要部分，其隐忧也客观存在，特别是由此形成的心理依赖，造成了对纸质阅读的疏远和信息泛滥的干扰。无锡的“任性老爸”为女儿营造一个舒心的阅读空间，其背后的启示意义非常丰富，更期待它能成为孩子健康成长的“精神乐园”。

W 网友歪评

@初七_bhjkh：别人给孩子每年花上10多万元做各式培训，自己给女儿花20万元做一个阅读圈，一样的投资，有何不可？

@钱小二：父爱如山，而且这位父亲颇有古时名门之风，轻钱财名利而重读书和益友。当今社会有这种境界的人确实不多了。希望他女儿能理解父亲的良苦用心，成为一个有精神追求的人。

@肉肉的MJ：关键还是要孩子肯学。要是小孩子不喜欢，花再大的代价也没什么用。

@支教峰：贫困地区的孩子连书都读不上，他们得多么羡慕经济发达地区的有钱父亲和女儿啊。

【考場仿真试题】对这位任性老爸的做法，你怎么看？请写一则150字左右的微评论。

【范文示例】美国一些学校曾提出过“告别手机”的倡议，其中一条理由就是手机带来的人际关系的浮躁和碎片化阅读的浅显。而“任性老爸”为爱读书的女儿打造“超级书房”，最主要的目标就是能够让女儿培养更好的阅读习惯，这没有什么可“非议”的，在能力所及的情况下，更关注精神层面的营养，不正体现了社会的进步吗？

不平凡的老爸五年级作文 第5篇

我自己觉得我是一个很不平凡的人，所以我也一定有一个不平凡的家庭，但是，今天的主角再我那超级不平凡的老爸。

老爸他之所以不平凡是在于他那对于未来那天真的幻想，还有他那能装下超级多食物的胃，而且，我觉得我之所以会有这么好的胃口试完全遗传自我爸，最后一个另我觉得他很不平凡的是，他可以保持不被新科技吸引的超强定力，所以到现在他还是拿着旧式的手机，以上，就是我那超不平凡老爸拥有的特质。

老爸总是幻想着自己有一天会中大奖，身价抬高到上亿，然后每当聊到这个话题，他就开始沉浸于自己的小小内心世界，开始规划他中奖的钱要怎么花，而且每次地一向计划一定是他要带着妈妈去二度蜜月，然后换车换房子换一大堆有的没的的东西，有时候都想吐槽他说，你要不要干脆一点把你身边的家人都换过一遍，实在是令人发笑。

至于他另一个不平凡之处，吃，这可说是他最具特色的地方了，而且，这个特色完整的发挥再虾子身上，没错，就是虾子，每当我们家去吃自助餐或是火锅的时候，我爸总是会有盘堆的高高的虾子，有时候还不只一盘，更奇特的是，他拨虾子的速度可说是奇快，吃的速度就更不用说了，他对于虾子的`执着的程度可真的是到了会令人吃惊的等级。

不一样的一样作文 第6篇

在社会中，每个人都有自己的责任，每个人都扮演着不同的角色。我们不可能担当起所有的责任，但至少我们得为自己负责。

责任之美，在于其构造的和谐之美。每个人都必负担起属于自己的责任。因为有了清洁工人的负责，才让我们生活在舒适、宜人的环境中;因为有了老师的负责，才让我们体会到知识的魅力，感悟出生命的哲理;因为有了家长的负责，才让我们生活在世上，拥有与他人同样的亲情;因为有了正是因为有了这些担当起责任的人，才构成了这个和谐的社会。

责任之美，在于其有了公正之美。这个世界上，每个人都会有自己的责任，没有谁可以不为任何事负责，没有谁能够随心所欲地做自己想做的事。在这个没有绝对公平的时代，责任对于每个人来说都是一样的，他不会给予任何人特权。虽然承不承担这个责任是人自己心中的想法，但是你永远都别想躲掉。因为你躲不掉，大大小小的责任在我们的世界里，你必须去面对、去承担。

责任之美，在于其产生的喜悦之美。也许责任有时是一种束缚，是一种压迫，让我们觉得不自由，不舒服，但责任是一个人所必需的助力。一个成功的人，首先就应该学会承担起自己的责任，做一个对自己和社会负责的人。对于责任，如果我们视它为洪水猛兽，避而远之，那么就不可能担当得起它。相反，如果我们对它抱肯定与支持的态度，那么责任也没有什么难的，甚至还会从中获得快乐，充实自己的生活。勇于承担责任，是勇士与成功者的象征。或许承担意味着放弃那些美好的风景，但在承担的旅途中我们会遇见更美的景致。

如果路标为了追求更多美丽奇异的风景而四处奔走，汽车又怎么会顺利到达目的地呢?每个人因为责任的不同，所能做的也就不同，但我们至少都必须承担起责任来，哪怕我们的目的地没有鲜花和掌声。

不一样的一样作文 第7篇

每年春节，都少不了挂灯笼，贴春联，放烟花，吃年夜饭，祭拜祖宗，走亲访友其乐融融。我家也不例外，但今年总想着怎样才能过一个不一样的年。

爸爸早早从长沙回到家里准备过年，看到我时，似乎看出来了我的心思。笑眯眯地摸着我的头说：“韬韬，今年大门口的春联由你来写，好吗?”我心里一愣，啊!我行吗?不行不行不行心里若干个不行的念头闪现。爸爸默默地看着我，意味深长地说：“你练习写毛笔字的时间也不短了，已经有了一定的功底，又在书法培训班提升了水平，再好好练习几天，应该没问题。不用担心，我对你很有信心。”顺着爸爸温和的目光，看到了爸爸眼里对我满满的期许，心里不忍拒绝。按下自己惴惴不安的心，勉为其难地应了一声：嗯!

接下来每天常有的画面自然是磨墨、润笔、铺纸、挥毫。加上爷爷和爸爸的指导，功夫不负有心人。几天后，爸爸对我说：“韬，去书法培训老师那里领两幅写对联的红纸回来吧!”哈哈!看来是我的水平已经得到认可了。心中莫名的欢喜犹如春晓枝头的小鸟一样在欢快地跳跃!

等纸拿回，爷爷给出春联：万家欢声笑语，四海同庆新春。爸爸用手机找出颜体写法。我磨墨、润笔、临帖。每一个字都会练习上几十次，两个小时下来，手臂酸痛。不时有放弃的念头在头脑里徘徊，有时脑子里也会突然蹦出几个担心的念头：等下能不能发挥好呢?能不能写好呢?这些担心更加令我忐忑不安。爸爸似乎看穿了我的想法，拍了拍我的肩膀说：“你这个字写得很不错，注意字的结构和笔画的粗细运用，就会更好的。”听到爸爸的鼓励，我自信了起来。调整状态，继续练习!等全部练习完，每个字都有爸爸十分满意的效果了!终于可以用红纸正式地写对联了。接下来裁纸、折痕，一笔一划，丝毫不敢懈怠。爸爸在一旁认真仔细地指导我。有了爸爸的指导，我越来越自信，一气呵成，把正式的对联写完了。爸爸把两幅对联压在白板上，爷爷奶奶妈妈都赞不绝口，又是拍照，又是发朋友圈。连远在广州的姑姑都发来祝贺与鼓励，并要求留下一幅对联送给她。

不一样的评价不一样的结果 第8篇

一、学生的自我评价

1.认识自我

首先教师在编写教材《金葵花乐园》过程中,在每个单元后都设计了形成性评价表—“我的小脚印”。每个单元学习完成后,教师都要组织学生通过画星星、贴小葵花、涂颜色、写点评等方式,对自己本单元学习表现进行自主评价,让学生对自己的进步与不足有一个比较客观的认识,从而培养学生自我分析和自我评价的良好习惯。

2.展示自我

班级每月组织一次评价展示活动,学有特长、进步明显的孩子,介绍自己的经验、方法、诀窍,将自己的进步、成功以不同形式大胆展示。这个过程使参与展示的孩子对学习成果有了一个清晰的自我评价,对于其他孩子形成了一种引领、示范作用,在班级内树立了学习榜样。例如:小刘同学是个胆小、羞涩的孩子,平时根本不敢在同学面前表现自己,但是随着评价展示活动的深入开展,我欣喜地看到了他的变化。在语文背诵展示活动中,几个同学展示过后,他也高高举起小手要求参加展示,虽然表现并不完美,但我知道这对他来说已经是巨大的进步。

3.激励自我

每个学期末,班级都要组织学生开展“葵园宝贝向前冲”“汇报演出”等评价活动,活动中评委由学生、教师、家长共同担任,评价方式突破了“教师单一评价”模式,融入了“生生互动评价方式”“家长参与体验评价方式”。学生既要参加活动又要评价他人,既是考生又是评委,既有比较又有提高,充分体现了学生参与和自我体检的评价主体性,对学生来说是一种“自我激励”的过程。期末“朗读闯通关”评价活动中,学习基础较弱的小李同学由于朗读声音小、语速快被“小评委”们评为不过关,看到这个结果小李哭了。我赶忙为小李打圆场:“其实李同学与其他同学比起来可能还不是特别好,但是今天我们都看到了他的努力,刚才可能是太紧张了,我想同学们再给他一次机会,如果他的声音比刚才大了,我们就算他通过,好吗?”纯真而大度的孩子们异口同声地答道:“行!”小李也很配合,吸了口气,定定神,又朗读起来。尽管还是没什么语气可谈,但是声音的确是提高了很多。再看看台下的小评委们,个个聚精会神,比哪一次听讲都要认真。当最后一个字从小李嘴中吐出,小评委们满意地为他打了5分和4分,脸上还流露出对小李的肯定和鼓励之情,那样子好像自己是个懂事的小姐姐、小哥哥,正满含关爱地看着弟弟的进步呢!小李同学顺利过关,一枚印章端端正正地印在小李的闯关手册上。小李的勇敢和努力,同学的宽容和善意,岂是通过一张试卷能够看出来的?我为他们每一个人的表现点赞。新的评价方式激发了学生的学习动机,发挥了学生的主观能动性,学生在评价过程中,既能看到优点也能看到不足,大家能够起到互相帮助、互相促进的作用。

二、教师评价

1.把握课程目标

融合课程评价的目的是检验课程目标的落实情况及学生的学习效果,因此,教师根据各个学科的特点设计的笔试、闯关、展示、演出等评价形式,要能够准确反映学生的学习情况。如“百词竞赛”考查学生拼音和汉字书写的掌握程度;“计算大王”检验学生口算的速度;“科学闯关”考查学生科学常识了解情况;“小鬼当家”考查学生生活技能的掌握情况等。教师通过设计多种形式的评价活动,既能有效激发学生学习、探索的兴趣,又能清楚把握学校课程目标的落实情况,根据每个学生的表现情况,有针对性地因材施教。

2.提升学生能力

融合课程是将生活中的情境融入学习过程中的一种课程形态。学生在教师创设的情境中去解决问题,教师对学生解决问题的过程进行评价,更能够激发学生学习能力。教师设计的“葵园微店”活动,安排学生模拟商品交易活动,组织学生对商品宣传、推销,对商品价格进行计算;打造“葵园KTV”进行文艺演出、歌唱比赛;模拟“葵园实验室”组织学生对生活中的一些科学现象进行验证,提高学生对科学的兴趣;建立“葵园书屋”组织学生定期进行阅读交流;开办“葵园小剧场”,将绘本故事以孩子们喜欢的方式表演出来等。这种富有趣味又有挑战性的活动,作为学生展示的空间以及社会交往的场所,是一种体验式学习活动,为学生提供了在真实生活情境中解决问题的机会,学生必然会与他人建立合作式交互主体关系,学会合作、尊重、信任、理解、关爱他人。让学生在真实体验中获得知识和发展,真实的情境提高了学生对生活的领悟力和解决问题能力,体现了评价的开放性。

3.关注学生发展

融合课程评价将诊断性评价、形成性评价和终结性评价有机结合起来,形成了一系列发展性评价策略。如通过教师“每周一得”进行教育教学诊断,了解学生学习状况;通过“乐学”进行学生作业诊断,指导学生养成良好的作业完成习惯;通过“团队组合闯关”评价方式,充分发挥学生的多元价值,尊重了学生的个性,培养了学生团队合作精神;通过“对教师和家长的问卷调查”,进行学生喜欢的活动等诊断性评价。通过“成长档案袋”进行“形成性跟进式记录评价”,记录学生成长历程。通过“期末闯关”“期末展示”和“宝贝,对你说”等一系列活动进行“终结综合性评价”,多方面展示学生的成长。评价不是为了证明,而是为了促进学生更好地改进。评价是一个持续而循环的过程,评价所得资料,可以反馈到课程设计过程中,作为重新界定目标、改善学习经验的选择和组织、提高教学效果的依据。

三、家长评价

1.关注孩子

融合课程既是学校内部学科间的融合,也是学校教育与家庭教育的融合。为此,我们要求家长积极参与到融合课程之中,关注孩子成长,请家长共同参与对孩子的评价,每周对孩子进行点评。这种评价方式,既给家长提供了评价权,又使家长认识了孩子的进步与不足,有利于增强家校教育合力。

2.认识孩子

学校每学期末开展一次学习成果展示活动,将孩子们自制钟表、自创绘本、手工制作、美术作品、特色主题作业等学习成果在教室进行布展,孩子们对自己的作品进行简单的文字介绍,并组织孩子们用自己喜欢的方式向家长发出邀请,邀请家长参观孩子们的成果展。展示过程中,安排成果汇报活动,让每个学生都获得展示进步的空间,让学生和家长共享进步成果。整个活动把学生的学习生活作为教育教学的重要资源,重视孩子的体验、操作、实践,让孩子对知识学习转变成有趣、好玩的生活体验,极大地调动了学生的学习积极性。“家长参与体验评价方式”对孩子的学习表现有了直观的了解和客观评价,这种评价既让家长认识了自己孩子的成长进步,同时通过横向比较,也看到了孩子的不足,为更好地帮助孩子成长提供了参考。

命题作文导写不一样的精彩 第9篇

阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）

伊朗女孩罗米娜·莫哈切克通过自学和父亲的教授，掌握了拍摄的基本技巧。一次，罗米娜看见一个男孩低着头在他家附近的垃圾箱中，拣拾废纸和其他可以卖钱的东西。这件在常人看来再平常不过的事，却激起了罗米娜的兴趣。她据此拍出了自己的第一部纪录片《漫长的道路》。这部表现德黑兰流浪儿童生活的纪录片上映后，引起极大的反响。说到自己的成功，罗米娜自信地说：“只有用另辟蹊径的视角，才会看到不一样的精彩！”

请以“不一样的精彩”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

思路导航：

本文题有两个关键词：

一、“精彩”——写作的中心，规定着所写人、事、景、物的本質属性。“精彩”，词典上解释为“（表演、展览、言论、文章等）优美；出色”。当然，“精彩”与“美丽”等相类似，也有着强烈的情感倾向。

二、“不一样”——写作的题眼，在写法上有讲究。所谓“不一样”，即另类、与众不同、个性鲜明、风格独特；将它与“精彩”联系到一起，可以是“精彩”本身与众不同，也可以是“实现精彩的方式、途径”与众不同。

作文立意参考：

1.放下一颗沉重的心，感受美好。

2.当你静下心来看待热闹，你能发现不一样的精彩。

3.挖掘缺点背后的精彩。

【同步训练】

一、阅读下面的文字，按要求作文。

在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具……常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给予我们鼓励、智慧、力量……

请联系自己的生活经历和感受，以“同行”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

思路导航：

这个话题的“引语”材料，可以分为两部分。第一部分所写之人或物，是叙写的对象和文章的依托，第二部分的“鼓舞、智慧、力量”，才是文章的灵魂和重心所在。因此，在写作的过程中，不能只是单纯地叙写“人”或“物”，而要紧紧围绕“人”或“物”对自己产生“鼓舞、智慧、力量”来写。这样才能把握住出题者潜在的意图，所写的文章才算得上是切合题意。

二、阅读下面的文字，按要求作文。

《尚书·康诰》中有这样一句话：作新民。

商汤盥洗用的铜盘上刻着的铭词是：如果能够把今天所习染的污垢洗净而自新，就应该天天振作，求自新求进步，更要继续不断涤除污染，一天比一天进步。

民间名言：自新应似长江水，日夜奔流无歇时。

当代著名教育改革家魏书生说：抽打自己的鞭子要掌握在自己手里。在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。

请以“自新”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

思路导航：

不一样的一样作文 第10篇

依然是快速洗漱，穿戴齐整，站在穿衣镜前打量一下下，木有问题，出发。

9点33分了，要快步走，来不及就搭顺风车，刀郎的歌曲适合在旷野里行走时随之哼唱，能感觉肺腑的舒畅，感觉到胸腔的共鸣。

一路无拘无束自由行走，不冷，也木有风，大步向北行进。一路上遇到的大都是连队棉花地里没有收拾利落的职工，鸣笛打招呼的，停车询问的都有，走路为了健身，挥挥手，眼里笑意溢满，亲切来自每一天的相处交谈，来自共同应对的各种困难。

新建不慌不忙地骑着摩托车从后面赶上来，搭不搭一段?no!感谢，坚持到底!下载的动动计步器至少要开一下下张。

自己想的总会被意外打乱，新建回转摩托车，抓紧时间，连部开会，昨天下午不通知，差一点200块!

会议如常：主持人，会议议题，会议内容，然后1，2，3

所有的一切和自己预想的木有半点差错，记住，不能发牢骚，不能发脾气，自己遇到任何事都要淡定。

干活的人永远都是默默地在干活，耍嘴的亦永远是耍嘴的，两者互补一下下就好了。

连队工作恢复常态，早9点30分，下班1点30分，下午上班3点30分，下班7点30分，违者罚款200元，不开玩笑哦，先进原来是这样练成的!谁敢不服气，制度约束，木有别的!

中午下班，都走了，和徐官串烤肉，串馍片，凉调莲花白丝，西红柿蛋花汤，清淡可口，滴滴小磨香油，香气四溢，说俺做饭不好吃，俺不服气!

小烤肉吸引的人来了三拨，都津津有味，还剩小半盆，明天中午再说。海宽和媳妇都忍不住吃了两串，才骑车回家!

王站长一直等着拉包，结果是拉包车跑太快，木有认识到铺垫砂石的厉害，爬窝了，心急火燎外带内疚，急忙让他给大磊打电话，天助，天助!大马力就在眼前，驾驶员要有责任心，是自己操作不当，还推卸责任，还是个爷们吗?20分钟，一切顺利搞定，天助有心人!

办公室门前采棉机在保养，维护，驾驶员要回家了，站好最后一班岗，向师傅们致敬!

遇事不要燥，要冷静，木有修养是平时太不注意细节，在外人眼里就是饕餮之徒，酒囊饭袋。自己注意就是了，人在世间不染尘，那是仙人，但是自己不思悔改，是无法修成正果的哦!

不一样的一样作文 第11篇

夏季的天气多雨，燥热。楼下有一片花园，当我漫步花园里时，看到路上有一丛被人抛弃的金银花。它瘦瘦小小，叶子泛黄，毫无生机。觉得怪可惜的，我便将它带回家，找了个小花盆，把它载种在书桌旁。

一开始，我还会为它浇点水，但很快我就把这事忘得一干二净。一星期后，我嫌它在书桌旁碍事，便将它移植到家里的小花园。因为学习紧张，我很少走进小花园，几乎忘了这弱小生命的存在。

生日那天，朋友送给我的礼物竟然也是一盆金银花。这盆光鲜靓丽的爱物，捧在手里让人爱不释手。我将它放在擦拭干净的窗台上。温暖的阳光洒在它身上时，它绿叶娇嫩生辉，枝干结实粗壮，生机勃勃，我喜欢极了!

每天，我总要在百忙之中抽出时间给它浇浇水，施施肥。本以为有了我的细心照料，它会变得更加强壮。可一个月后的结果，让我苦恼不已。金银花竟莫名其妙地枯萎了，这就是我努力的结果?!我很无奈，只好将这盆金银花拿到小花园，想把它给埋了。来到小花园，我被这眼前的一幕惊呆了。先前弃置一隅的金银花，早已不是当初破败的模样，取代枯枝败叶的是满目的大形叶状苞片，大片的黄色花簇上点缀着几朵白色的花蕊。微风阵阵，迎面袭来幽幽的清香。走近一看，有一枝格外耀眼，一蒂上两朵洁白的花蕊探身苞外，成双成对，好似风中对舞的鸳鸯。

才两三月不见，这一盆金银花的茎竟茁壮得这般苍劲，叶也绿得如此盎然。不知当初夏季的酷热，它是如何抵挡，不知曾经猛烈的台风，它又怎样死里逃生。它一定是饱受了无数痛苦的煎熬，一定是紧紧地扎根于泥土，经历了一次又一次的摧折和磨炼，才成就了如今的挺拔和蔚然。

低头再看我手上这盆金银花，虽然之前也曾那么秀美，但它浸染在我无尽的溺爱之中，不必努力，只需接受，不用付出，只有索取是我好心的呵护枯萎了它蓬勃的生命啊。

我把手里的这盆金银花取出来，埋到先前那丛金钱银花旁。虽然它眼下还不显眼，但我深信经历风雨，通过努力，它会扎根土壤，活出自己的一片生机。闻着清幽的花得，抚摸着金银花粗壮的绿叶，我似乎领悟到成长的奥秘和生命的意义。

不一样的一样作文 第12篇

每当春节来到时，应该是家人团聚的日子，但我家却并非如此。因为家距村里很远，没有电，不能看到春节联欢晚会。爸爸说：“你和妈妈去姥姥家吧，那里有电而且又热闹”，我说：“那您呢”，爸爸显出若无其事的样子，面颊绽开让我无法理解的笑容。我跟爸爸商量不要去了，爸爸却毅然决然地要求我必须去，那副执拗的样子真是令我心痛。也许那时父亲并没有想到春晚的孤寂，一个人孤独的坐在暗淡的烛光中，而我则在欢声笑语中度过。当我再见到爸爸时，竟有一种莫名的感觉，父亲的爱仅是无言吗?那天清晨我睁开朦胧的睡眼，发现爸爸没有在屋里，起来到外面去看，爸爸又在给羊加草料，我生气的走过去，要求我来做，爸爸说我不会干，我不知哪里来的力气，抢过爸爸手中的草料，爸爸把我拽到一边，大声喊道：“你回屋去写作业吧!”我回到屋里，坐在书桌前，心中又是忏悔又是自责，刚才不应该对爸爸那样蛮横，可是爸爸您可知道：“我是您生的延续，您是我的精神支柱，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，如果有一天我失去了您，您让我如何撑起自己的天空，如何掌握人生正确的航向。您的手已经得了羊痘，假如再次感染您让我怎么办，我知道您不想影响我的学习，可是我宁愿舍去学业，也不愿失去您―我亲爱的父亲”。那一刻我才明白父亲的爱是倔强的，是任何人都无法阻挡的。

世界上最美好的呼唤是“妈妈”，母亲的爱并非轰轰烈烈，但母亲是我一生中最心爱的人。想到我开始离开母亲时，母亲因难以忍受没有我在她的身边，等到了夜晚就难以入睡，清晨总会到附近的山坡上向我上学的地方眺望，思念的泪已浸湿了衣襟，而我此时却没有想到母亲思念的痛。那次开学离家时，我坐在车上，妈妈的腿又因为干活太多而行动不便，就在车要走时，妈妈倚着墙一瘸一拐地走出来，叮嘱我一定要照顾好自己，我的心被触动了，“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲的爱是平凡的，犹如一滴甘露，总会在我最需要的时候，滋润我的心田。

不一样的老爸作文 第13篇

镜头一:同学们兴致勃勃地来到计算机机房,在教师的指导下使用自己的账号登录学习平台,进入《统计表和统计图(二)》第一课时,按照自主学习任务单进行学习。教学视频“走进统计表”引导同学们尝试把四张单式统计表合并,有了自己尝试的机会,同学们绞尽脑汁,大显身手;教学视频“认识复式统计表”以生动形象的动画效果展现了复式统计表的生成过程,无疑深深地吸引着爱看动画片的孩子们;在线调查“你想学的乐器”让同学们倍感新鲜,因为这种调查方式是如此快捷与方便。课前学习仍在继续……

镜头二:教室里正在展示同学们课前学习的成果——手绘的合并好的复式统计表、个人的介绍、同伴的点评、教师的分析和引导,构成了充满笑声和掌声的和谐课堂。

生1:这是我合并的统计表,横栏里分“男”和“女”,竖栏里分四个兴趣小组……

生2:这样合并比较起来是方便了许多,但是缺少了各个兴趣小组的合计人数,不容易比较总人数。

生3:这是我合并的统计表,我有“合计”这个项目。

生4:你的统计表左上角那里缺了一块,看起来似乎不太美观。

师:这缺的一格就是我们复式统计表的表头,通过课前微视频的观看,你知道表头应该包括哪些项目吗?

生5:性别、组别和数量。

激烈的课堂讨论仍在继续……

镜头三:同学们正在上一节别开生面的数学观摩课——《统计》。这节课,从内容上看是对本单元知识的综合拓展,从形式上看是在网络环境下使用平板电脑来上课。先通过课前调查确定了研究专题,分别是“汽车流量”、“图书喜好”、“近视人数”和“空气质量”。课上自由组合、小组合作完成统计的全过程——搜集、整理数据、绘制图表、分析数据,并且根据分析数据的结果提出小组的感想与建议。瞧,同学们分工明确,统计活动井井有条:有的分组去询问同学们最喜欢看哪一类的图书,有的观看视频画“正”统计校门口通过的车辆情况,有的上网查阅无锡和三亚两个城市每天的空气质量等级情况……接下来的使用绘图软件绘制图表让同学们耳目一新,精彩的数据分析让听课老师啧啧称赞。开放的课堂仍在继续……

这便是引起国内外教育界关注的翻转课堂,它是指学生在课前利用教师制作的数字材料(音视频、电子教材等)自主学习,然后在课堂上参与与同伴和教师的互动活动(释疑、解惑、探究等)并完成练习的一种教学形态。我和学生们一起经历了这种不一样的课堂、不一样的学习。这样的课堂、这样的学习也引发了我深深的思考。

●学生喜欢这样的课前学习

“老师,下节课我们还要去电脑房进行课前学习吗?我喜欢上这样的课。”这是学生一节课后的感言。于是我对班上不同学习层次的同学进行了访谈,了解了他们内心真实的想法:学习能力强的同学不会因为学习内容已经掌握而感到无聊了,因为他可以去做一些拓展性的练习;学习能力一般的同学遇到不会的问题可以马上回放查看讲解,然后再解决自己的问题;学习能力差的同学不再困惑,他可以通过反复观看视频彻底弄懂弄通所学的知识。这样的课前学习,教师也从喋喋不休的课堂讲解中解脱出来,可以走进学生们的中间,针对学生的问题进行一对一的辅导。这样的课前学习,学生是独立获取知识,增强了获取知识的能力;教师也有时间去关注学生获取知识的效果和能力,对学生的评价更加全面与合理。这样的课堂、这样的学习,学生和教师一定是喜欢的。

●学生需要这样的课堂互动

“过去是老师说我们听,现在是我们讲老师听。”这又是一个来自学生的声音。因为翻转课堂主要呈现出了三个变化:首先是以前以教师为主,现在以学生为主。其次是学生的学习方式,以前是接受式的,现在是探究式的,学生现在可以自发提出问题。再次是更好地达成了情感态度和价值观的目标。在这种教学模式下,教师只是导演,更多地将学习的决定权转移给了学生。课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于基于项目的主动学习,从而获得更深层次的理解。同时,由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学习的教练,也让教师有时间与学生交谈,回答学生的问题,参与到学习小组,对每个学生的学习进行个别指导。如此,才能看到镜头二中的那一幕:课堂更和谐,既有教师与学生的互动,又有学生与学生间的互动;课堂更活泼,学生你一言我一语,敢于表达。这样的课堂、这样的学习,学生的收获一定是满满的。

●学生拥有这样的拓展延伸

“不给我们提供任何数据,让我们自己去搜集和整理数据吗?”“是的,针对自己的研究专题,自己想办法去搜集和整理数据。”这是来自镜头三中翻转课堂的一组师生对话。教材中没有安排这样的教学内容,是师生共同开发的课程,是对本单元教学内容的综合运用及拓展延伸。数学课标中特别强调了学生要体验整个统计活动,发展学生的数据分析观念。而这一点在传统教学中往往是有所忽视的,这主要是受到教学时间的限制,特别是搜集数据的过程基本上是没有的。而我们的单元翻转课堂教学,打破了教材的限制,将复式统计表和复式条形统计图进行融合教学。这样的融合教学不仅有利于学生学习方法的迁移,也有利于学生将学习知识的行为置于整体知识的体系中来进行学习,又能留出时间让学生以自主探究和小组合作的形式充分参与统计活动,进行学习成果的展示交流,进一步发展数据分析观念。这样的课堂、这样的学习,学生的思维拓展了,能力提高了。

不一样的老爸作文 第14篇

不一样的视角，不一样的看法，不一样的奥运，正深刻改变着我们的生活。

不一样的视角特写·“网白”VS网红

“网白”·白岩松：“国家级段子手”

里约奥运第一天，白岩松火了。作为央视主持人，白岩松在央视新闻频道解说奥运开幕式时一本正经说起了段子，“国际玩笑”一个不落，“自黑吐槽”毫不手软，甚至到菲律宾代表团入场时的沉默，都获赞无数，“国家级段子手”“自带弹幕”等评论扑面而来。就连同为主持人的欧阳夏丹连线白岩松时，也引用网友的顺口溜“努兹曼的话，吉赛尔的腿，火炬的创意，白岩松的嘴”，调侃他“有没有一觉醒来发现自己变成‘网红’了？”白岩松“段子手光芒”再进一阶，称自己姓白，应该叫“网白”。

【白岩松金句】

1.“有钱没钱，跳舞过年。”

2.“吉赛尔和姚明的共同点是都出生于1980，那是一个神奇的猴年，一个个子很高，一个收入很高。”

3.“里约奥运会，不再是由一个漂亮的礼仪小姐举着牌子引领运动员入场，而是骑着三轮车领着运动员入场，相信北京奥组委看到，会想：这应该是我们的创意啊！”

4.“球王贝利因为身体原因无法出现在开幕式，但是一个月前，他刚刚和他的日本后裔女友完婚，很多人想知道，一个月之后，他的身体为什么变得这么糟糕。当然他毕竟是一个70多岁的老人，在这个国度，我们祝愿他早点恢复健康。”

5.“我觉得中国代表团的西红柿炒鸡蛋的服装还可以吧？毕竟很多中国人学会炒的第一个菜就是西红柿炒鸡蛋啊，低调又平民，中国人的国民菜！”

6.“阿塞拜疆代表团是来打巴西人的脸的吧，他们虽然申办2020年奥运会失败了，但和巴西不同的是，2011年的时候，他们就把奥运场馆给建好了。”

7.“格鲁吉亚有很多人反对格鲁吉亚代表团的服装，因为不好看，会影响格鲁吉亚的形象，但设计师自己不这么认为。是的，很多被评价为不好看的服装的设计师都不这么认为。”

8.“对于索马里来说，多一个人当运动员，就少一个人当海盗。”

9.“塞舌尔是个海岛国家，对中国是免签的，但这个国家对世界上所有的国家都是免签的。”

10.菲律宾出场，瞬间安静。白岩松用沉默拒绝解说。这段视频被网友剪辑下来，取名“没有对比就没有伤害”。

【画外音】白岩松的身份是央视主持人，但他在奥运会开幕式解说中依然不遗余力地展现自己的审美趣味，展示自己的知识储存，展演自己的个性表达。白岩松的放松和个性审美，给我们一个启示——可以以自己的视角，自由地收看、解读奥运会。而从端着架子到段子连篇，央视主持奥运会风格的变化，不只是体现出了主持的水平在提高，更重要的是体现了时代进步的声音。（李劭强《北京青年报》）

【别视角】一场开幕式4小时下来，白岩松看似随意的调侃背后，却是一番苦功夫：有媒体报道，为这场解说白岩松看了200万字的资料做准备。果然，新闻评论式的严肃加上过硬的知识储备才造就了现场的驾轻就熟和白式幽默。

【素材运用】个性审美趣味；自己的视角；时代进步的声音；培育起我们的文化积淀能力……

网红·傅园慧：“行走的表情包”

巴西奥运会开幕第三天，女子100米仰泳半决赛，中国选手傅园慧以58秒95的成绩位列第三，晋级决赛。

刚从泳池走出来的傅园慧从记者口中得知了自己的成绩，原本表情淡定的她，瞬间张大嘴巴，像小孩子一样眼睛瞪得大大的，一副被吓到的表情，“58秒95？啊？我以为是59秒。我有这么快？我很满意！”

记者问她：“今天的状态有所保留吗？”

傅园慧不假思索地回答：“没有保留，我已经用了洪荒之力了。”这是傅园慧第一次游进59秒，她100米仰泳的最好成绩。“我用了三个月做了这样的恢复，鬼知道我经历了什么，真的太辛苦了，有的时候感觉我已经要死了，奥运会训练真的生不如死。”

当记者问她对决赛有什么期待，她疯狂地摇头，“没有，我已经很满意了。”然后，傅园慧一路小跑尖叫着离开……

夸张到直逼动画水准的表情，变调得超越戏剧舞台的笑声，一副沒心没肺的样子，满嘴脱口而出的段子。因为赛后的这段魔性采访，傅园慧迅速成为新晋网红，圈粉无数，被粉丝亲切地称为“行走的表情包”和“游泳界的泥石流。”

【画外音】人们喜欢作为表情帝和段子姐的傅园慧，是因为她的真实、纯粹、活力，以及对于体育的“享受”。这其实是体育的本质，即便是竞技体育，其最终的目的也不是金牌，而应该是更好的自己——成绩不过是更好自己的一部分，除了成绩，运动员还应该有对体育的热爱，对生活的热爱。因为有热爱，才能真实，因为越真实才能越纯粹、越享受。对此，《人民日报》评论道：“淡定从容享受快乐体育，又何尝不是一种超越。”

【对比素材】

周洋夺冠后陷入“感谢门”

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这一次，傅园慧没有感谢国家。她感谢了那个当初拼尽全力的自己。

而2010年温哥华冬奥会，周洋为中国首次夺得冬奥会女子短道速滑1500米金牌。赛后在接受采访时，周洋说：“拿了金牌以后会改变很多，也可以让我爸我妈生活得更好一点。”这个被认为充满人性的获奖感言随即感动了很多人。据报道，周洋出生于一个清贫的家庭，父母有残疾，全家仅靠一个彩票站和妈妈给人织毛衣维持生计。

然而，在3月7日参加全国政协会议小组讨论会时，国家体育总局副局长于再清，对周洋提出了批评：“感谢父母可以，但应该先感谢国家，把国家放在父母前面。”

于是，迫于压力的周洋在做客某网站聊天时，又感谢了一次：“最想说的就是感谢，感谢国家给我们提供了那么好的条件，让我们有这么好的条件去征战奥运会，也要感谢支持我们的人，感谢教练，感谢工作人员，感谢我爸妈。”爸妈的位置从第一变到了第五，领导的教育果然是立竿见影。

这次事件在网络上引发热议，被称为“感谢门”。

【别视角】相比“感谢祖国，感谢父母”的标准模式，傅园慧的走红，刷新了我们对中国运动员的传统印象：哦，中国运动员原来也可以这样。——这就是真的力量。真实，真诚，纯真，返璞归真。这说明公众与个性的觉醒。公众早就厌恶了各类滴水不漏的“感谢”，厌恶了违心说的官话套话，厌恶了千篇一律的采访模式，傅园慧的肆意表达打开了公众压抑许久的内心阀门，让我们看到，奥运是全球顶尖的赛场，也是个性张扬的舞台。在这个舞台上，中国运动员的言行举止，也折射着他们所处时代的多彩与生动。傅园慧的这一块铜牌在中国的奥运史上无足轻重，但她在镜头面前的上佳表现却是中国奥运史上第一块人性金牌并将载入史册。令人称道的是，这个在过去可能要挨批评、写检讨的傅园慧，反而受到了国家体育总局局长刘鹏的高度称赞：“傅园慧创造了个人最好成绩并获得奖牌，她在赛后采访时的那种发自内心的激动和欣喜正是对享受体育运动、超越自我的奥林匹克精神的最好诠释。”这也是中国体育的另一种进步。

【素材运用】真实、纯粹、活力；突破自己，超越自己；自信开朗；张扬鲜活的个性；个人价值；你用尽洪荒之力，才抵达体育本身；享受体育之美……

【对比素材】

从李宁失金的落寞到喻丹摘银的无视

曾几何时，奥运金牌成了一个符号，承载了过多体育之外的价值意义。赢了，狂热！输了，责骂！在20多年前，一块金牌的得失就能掀起滔天波澜。

1988年汉城奥运会上，卫冕冠军、被寄予厚望的“体操王子”李宁因发挥失误，与金牌无缘。赛后他只是对着镜头微微一笑，但人们的情绪还是被这一笑点燃了，不满与苛责如潮水般向他涌去，有人说他丢了中国人的脸，更有甚者，直接邮寄刀片给他。从巅峰上摔下的李宁是如何的落寞，他回国时只能悄悄走一条偏僻通道。正是在这次比赛后，李宁选择了退役。

就是在2012年的伦敦奥运会上，还是有很多人唯金牌是重。当年女子10米气步枪比赛中，易思玲获得了金牌，所有的镜头都对准了她。而獲得铜牌的喻丹不但无记者在意，甚至在官方发来的贺电上都没有提她的名字。

【别视角】一块金牌背负整个国家的希望，这是一个时代的印记。而今，中国的经济实力已经稳居世界第二的位置，我国也早已成为名副其实的体育大国。所以，对于中国人，这注定是一届不同以往的奥运会。当下的中国，还需要用金牌去证明自己的强大吗？

从金牌至上的狂欢到首日无金的淡定

北京时间8月6日，在女子10米气步枪、男子10米气手枪和男子400米自由泳三项决赛中，中国运动员最终均与金牌擦肩而过，中国代表队收获了二枚银牌、三枚铜牌。奥运首日，中国无金。这是中国自1984年首次参加夏季奥运会以来第二次首个比赛日未收获金牌，上一次可追溯到2000年的悉尼奥运会。

同样是奥运会，同样是卫冕失利，当相似的情景重演，这一次国人对待奥运竞赛的态度却悄然变化。四年一次的奥运，其实也是我们衡量社会前行的时间坐标。

花絮

男子400米自由泳决赛，孙杨以0.13秒之差获得银牌，卫冕失利。有网络媒体以“痛失金牌”标题表达遗憾，引起网友们的不满。“无论拿没拿金牌，他们都是中国的骄傲！”“银牌、铜牌也一样优秀。”“痛失这个词太功利了，我们夺金别人痛不痛？”这样的声音此起彼伏。

浏览当天有关新闻，面对孙杨夺银，有媒体用了“祝贺”，也有媒体用了“憾获”，还有媒体用了“惜败”“无缘卫冕”等词，鲜有媒体用“痛失”这样的词。

这是一个耐人寻味的花絮。从“痛失首金”到“憾失首金”，国民心态的这种细节变化，让我们感受到一种实实在在的进步。

读图

里约奥运会第二个比赛日，女子10米气手枪的比赛中张梦雪为中国队拿下首金，8月9日各家报纸的头版基本都被张梦雪刷屏了，“中国首金”占据了很多头版上的显眼位置。也有一些头版没有特意突出“首金”概念，而是呈现出张梦雪黑马逆袭的惊喜。

热议

在庆祝小将张梦雪拿下金牌的同时，有不少媒体刊登了首日无金所引发的讨论，多数传递出看淡首金的观点，“人性比金牌更重要”越来越成为国人共识。

《中国青年报》发表评论文章《“淡看首日无金”的成熟与自信》：

“不会因为一两场失利就怀疑自身的实力，就大喜大悲，而归咎于运气，这说明中国人看奥运的心态已经越来越从容。”“奥运会是国家之间综合体育实力的比拼，中国正由体育大国向体育强国迈进，实力摆在那里，不必以一两块金牌论英雄，不必计较一两场比赛的输赢。强者强大的表现之一，就是不介意一时的得失。”

《京华时报》刊登评论《奥运首金，没那么复杂》：

“无论是杜丽还是易思玲，在领奖的时候都露出了灿烂的微笑，这种微笑彰显了中国运动员的自信和从容，或许在未来的征程中，这比金牌更重要。”

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《人民日报》社论《扬我中国精神，共享奥运荣光》：

体育是国家形象的缩影、国家实力的体现，在一定程度上折射着国家的发展、社会的进步。今天的中国人，相信“没有什么力量，比感受到祖国的支持更令人鼓舞”“没有什么精神，比为祖国和人民拼搏更加可贵”，也认同“金牌诚可贵，拼搏价更高”“尽力了，你们就是最棒的”；充分理解“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，也同样推崇“体育运动为人的和谐发展服务”的奥林匹克信念。运动员们仍然向“更高更快更强”伸出双臂，这是奥运精神希望抵达的目标。但是，成绩却不再是唯一的意义。里约奥运的中国心态，成为开放、多元、包容的时代写照。人们不仅关注成绩，更关注每一个运动员的成长；不仅为胜利喝彩，更为每一次超越自我的努力点赞。过去，我们用体育展示一个强大的中国、拼搏的姿态；今天，我们正向世界讲述一个开放的中国、一种包容的心态。当个性绽放与国家形象奏响雄浑交响，这是时代的馈赠，更孕育着未来中国蓬勃的希望。

8月25日，习近平总书记亲切会见中国体育代表团全体成员时谈奥运金牌：

“我们不以胜负论英雄，同时英雄就要敢于争先、敢于争第一。”“在奥运会这样高水平的竞争场合，争第一、拿金牌奖牌很不容易，拿到金牌奖牌的，值得尊敬和表扬。同时，只要勇于战胜自我、超越自我，即使没有拿到金牌奖牌，同样值得尊敬和表扬。”

【素材运用】淡定与理性；自信与从容；学会欣赏比赛的过程；大国心态；开放、多元、包容的时代写照；回归奥运精神的本质，回归体育的本质、人的本质……

里约奥运谢幕，精彩的比赛为我们带来了激动与欢呼，也带来了温暖与感动。在这里，我们不但看到了竞争，也看到了竞争背后大写的“人”字。他们的光荣、爱情、坚毅、遗憾……营造出一个个感动的瞬间，直抵我们的心灵深处。

最美的尤丝拉·马尔迪尼

【素材运用关键词】追梦的权利；生命的尊严；勇气与希望；平等和尊重；人文的力量

跳进泳池，奋力划动，冲向终点，尽管马尔迪尼最终以1分04秒66的成绩女子100米自由泳无缘半决赛，但又怎么样呢？没有一个奥运选手曾像她一样，为了逃难，在冰冷的海水中为生存而拼命游泳。他们走过多少生死才来到这里。

来自叙利亚的难民运动员马尔迪尼并不是一个人在战斗。这支由10人组成的奥运历史上首次出现的难民代表团，没有国旗、没有国歌，不代表任何一个国家征战里约。没错，他们夺冠的希望非常微茫。他们为何而来？——他们本身就作为勇气和希望而来。诚如18岁的马尔迪尼所言：“懦弱的人总想着退却，勇敢的人从不言弃。”“我想向每一个人展现我们在苦难之后的安宁生活，我也想鼓舞大家在生活中多做一些美好的事情，永远不要放弃梦想。”在她的背后，站着全世界6000多万颠沛流离的难民。生而平等，是整个人类的一种精神追求。很多时候，我们无法做到，但在奥运会的赛场上，至少我们给了饱经战火洗礼的难民们一份平等和尊重。是的，尤丝拉泳池“飞跃”，那是里约奥运赛场上最美的镜头、最美的一分钟！那是对奥林匹克精神最好的诠释！

执着的丘索维金娜

【素材运用关键词】热爱；执着、坚韧；为爱坚持；挑战极限

41岁的老将第7次参加奥运会，先后代表4个国家和地区参赛，丘索维金娜是绝无仅有的神话。

出生于乌兹别克斯坦的她，17岁夺得首枚奥运金牌。2002年，她3岁的儿子被查出患白血病，当时已27岁的她为了赚取奖金给儿子当医药费，又重新回到赛场。那一句“你未痊愈，我不敢老”，更是让她以伟大母亲的形象打动无数人。2008年，她代表德国参加北京奥运会，以33岁的“高龄”获得了跳马银牌，成为一段传奇。如今，儿子已基本痊愈。她依然站在赛场上，这一次，她为自己而来，为自己的祖国而战，“我爱体操，它能给我一种力量”……她的执着、坚韧，也恰是对奥林匹克精神的最好诠释。

在体操女子跳马决赛中，丘索维金娜以7.000的最高难度动作出战出现了失误，最终获得第七名。雖然没有带走奖牌，但她带走了所有人的尊敬和祝福。当被问及是否还会选择征战2020年东京奥运会时，她的回答很简单：“为什么不呢？一切皆有可能！”

浪漫的秦凯求婚

【素材运用关键词】遗憾与美好；个性、真实和可爱；生动的变化

“爱情的味道飘荡在奥运跳水场馆。”里约奥运会女子单人三米板决赛颁奖仪式后，“银牌得主何姿被求婚了，感谢上帝，她答应了。”“这是里约奥运会上最美丽的时刻。”当世界各大媒体将镜头对准这一对幸福的中国选手，许多人眼里有感动的泪花。

秦凯与何姿相爱6年。4年前，秦凯在伦敦奥运会错失金牌的时候，何姿以拥抱安慰男友；4年后何姿摘银，秦凯以如此特别的求婚方式让女友喜极而泣。何姿坦言，被求婚有点不知所措，最感动的是秦凯承诺“他能让我欺负一辈子”！

诚挚的誓言、幸福的眼泪、祝福的笑容……每一个细节都展现着运动员的个性、真实和可爱，这让残酷的竞技比赛变得更加鲜活生动。而这些运动场上生动的表情，是更多中国人开放心态的缩影。

高贵的吕斌

【素材运用关键词】高贵；热爱；委屈；呼唤公正

男子拳击46—49公斤级复赛，几度把对手打至数秒。他本来赢了，可是裁判判决他输了。全场惊愕，连对手也一脸错愕。他完全可以用任何可以接受的方式发泄不满和愤怒。但是我们中国的这个内心高贵的大男孩，选择了平静地接受这匪夷所思的裁决。但是他令人心碎地选择了一个让人骄傲、让人心疼、让人泪奔的方式，表达他的情感，他跪下来，深情地吻别拳击台。全世界都读懂了这个拳击运动员的意思：“裁判偷走了我的梦想！”他爱拳击，但是他抗议这不公正的裁判。

这一幕，让多少人都心疼不已。

阿戈斯蒂诺、汉布林：两个人的跑道

【素材运用关键词】友谊；价值；温情一刻；人性的光辉

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田径女子5000米预赛，新西兰选手汉布林途中突然摔倒，带倒了身后的美国选手阿戈斯蒂诺。但阿戈斯蒂诺爬起后并没有立即回到比赛，而是扶起了摔倒在地的汉布琳。阿戈斯蒂诺继续比赛，不过她似乎扭伤了右腿膝盖。这时汉布林又停下，将摔倒在地的阿戈斯蒂诺搀扶起来。最后阿戈斯蒂诺一瘸一拐冲过终点，原来她的右膝十字韧带撕裂，是忍着重伤跑完的最后4圈。两人最后冲过终点线之后也拥抱在一起。后来阿戈斯蒂诺和汉布林都获得了决赛资格，但前者因为重伤无缘决赛了，她的这个赛季也随之报销。但是，她们获得了比奖牌更有价值的东西。

“我跟她素昧平生，但她展现了伟大的奥运精神，我永远不会忘。”美国选手阿戈斯蒂诺这样说道。

新西兰选手汉布琳赛后则说：“我很感谢迪阿戈斯蒂诺，大家都想拿奖牌，但比赛的意义绝对不只于此。我可以肯定我们之间有了友谊，当20年后有人问起我里约的事，这就是我的故事，她就是我的故事。”

埃、德同场竞技：文化与传统

【素材运用关键词】文化交流；同与异；和谐

8月11日，里约奥运一场沙滩排球比赛中，出战的国家是埃及和德国。为了伊斯兰传统，埃及两位女选手用衣服将全身包住，并且戴着头巾上场。而另一边跟埃及运动员对战的德国运动员，却是将她们大部分的身体裸露在外面，只用少数布料做成的运动衣包覆。她们同场竞技的照片成为不同文化、不同传统相遇的有趣例证。“我已经戴了10年头巾了，它不会影响我做我喜欢做的事。”埃及女选手这样说。而网友评论：“这样的比赛才是促进文化交流最好的方式，在比赛中看到了不同文化对于这项运动的坚持。”

悲壮的李宗伟

【素材运用关键词】对手；失败；勇气；遗憾；坚持；败者为王

这位长期世界排名第一也赢得无数冠军的马来西亚伟大的运动员，却从未拿过奥运会金牌。两次进入奥运羽毛球男单决赛，两次败在超级丹拍下，林丹似乎是他无法逾越的鸿沟。这一次终于战胜林丹闯进决赛，对手又是几次交锋败北的中国的谌龙。一个男人，一生的梦想，在那一刻，几乎已经触到了胜利女神的足尖，可是，不曾想宿命未改，他再一次也是最后一次败在最后一刻。当他绅士般与諶龙握手离开赛场后，在更衣室视频照不到的一角，他一个人痛哭了十多分钟。队友们静静看着这一幕，谁也没有去劝解。

记住这十多分钟吧。和万众欢呼的成功比，我更喜欢独自饮泣的失败。想象一下他掩面痛哭的这个场面，就足以让人鼻尖发酸，人生有些失败的确太刻骨铭心。就如同李宗伟大赛一败再败，却始终有着绝境之下奋起的勇气。或许有些悲情，但这不折损英雄分毫。纵然没有奥运会金牌加持，李宗伟依然值得这个时代的敬意。

孙杨：用泪水和微笑，书写泳坛勇者的风采

【素材运用关键词】坚强、坚持、坚定；蜕变；成长；担当

今年1月，孙杨在澳大利亚的一次陆上训练中“右脚第五跖骨骨折”。原本需要6周才能痊愈，他只卧床了三天就带着沉重的护具下水训练。5月，第四跖骨也出现了“疲劳性骨折”。孙杨没有任何犹豫：“不管怎样，我都要参加奥运会！”“逆风更适合飞翔，伤病更让我坚强！”

面对外界质疑和蓄意攻击，孙杨用“所有参加奥运会的运动员都应该被尊重”大气回应；面对首日男子400米自由泳决赛摘银的遗憾，孙杨用实力和拼搏突破自我，首次夺得奥运会200米自由泳金牌；面对身体不适，孙杨强吞6片抗生素出战，坚持游完1500米自由泳预赛。孙杨这个“爱哭的大男孩”，时而霸气，时而脆弱，还经常闯祸。不过这次在在里约，孙杨不仅收获了1金1银，也展现出中国体育明星的成熟、责任、担当和自信。他说：“我有责任撑起中国游泳的一片天。我希望自己能够坚持到2020年东京奥运会，我相信自己能够坚持下来。中国游泳需要我！”

中国女排：里约没有不可能

【素材运用关键词】向死而生；永不言弃；拼搏；逆袭；奇迹；冠军的心；笑看输赢；女排精神；振兴中华；中国自信；爱国情怀

小组赛接连失利，负于荷兰、塞尔维亚、美国，跌跌撞撞，最终以小组第4成绩排名惊险晋级八强。里约之行，这支队伍经历了太多的挫折、磨难、痛苦、心酸和质疑。淘汰赛第一轮，中国女排就面对过去八年只赢过一次的的卫冕冠军巴西。生死战！是万丈深渊，还是绝境逢生？虽然赛前无人看好中国女排，但女排12名队员，一条心！一个信念！赢！5局苦战3-2奇迹般将巴西淘汰出局晋级四强！不可思议的逆袭！里约没有不可能！

从这一刻起，那支“燃烧的”中国女排又回来了。半决赛，“咬着牙顶，一分分顶，你死我活，杀出一条血路来”。那是何等的惨烈场面，那是何等令人窒息的气氛！27 ： 25！25 ： 23！29 ： 27！25 ： 23！4局苦战，累计总分中国只赢了4分！但就是在最困难的时刻，呈现出最顽强的精神，中国女排“复仇”荷兰，挺进决赛。

决赛，对手是小组赛3-0赢了自己的塞尔维亚。中国女排出师不利，在第一局被塞尔维亚全面压制。第二局开始中国1 ： 2落后时，眼见排球即将落在界内，丁霞飞身扑出，鱼跃倒地，单手救起了一个几乎是不可能救起的球，为中国获得了宝贵的一分，此球之险，让观者无不深深为之动容。随后的每一次跃起、每一次跌倒、每一次重扣、每一次拦网……面对凶悍的对手，中国女排的姑娘们连扳三局，时隔12年再次获得奥运金牌！

这一刻，看着五星红旗在奥运赛场上缓缓升起，看着12个笑靥如花的女孩跟着雄浑的节奏欢快地唱起国歌，无数国人深藏心底的爱国情怀在这个瞬间如山洪海啸般迸发，无数激动的眼泪在这个夜晚恣意流淌。对于中国人来说，里约奥运最美好的比赛最难忘的时刻，无疑是中国女排的逆袭夺冠。中国女排崛起与中国改革开放的呼应，赋予了一种外国人无法理解的遗传基因密码。什么是女排精神？主教练郎平说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。”

让我们记住郎平，这个与一个国家女排的光荣与梦想息息相关的传奇。让我们一起记住12位中国女排姑娘的名字吧：1号副攻袁心玥，2号主攻朱婷，3号接应杨方旭，6号接应龚翔宇，7号二传魏秋月，9号主攻/接应张常宁，10号主攻刘晓彤，11号副攻徐云丽，12号队长/主攻惠若琪，15号自由人林莉，16号二传丁霞，17号副攻颜妮。

不一样的姿态成就不一样的结果，不一样的姿态成就不一样的人生。中国女排，她们配得上世界冠军的荣耀，配得上一个民族和国家永不磨灭的精神凝聚！

里约奥运落幕。体育竞技，是生命的狂欢。奥林匹克，是人类的盛筵。一幕一幕，刹那之间，已是永恒……

再见，里约。东京，再见。

（编写/编辑/华放 资料来源：《中国青年报》《广州日报》《中国新闻周刊》、人民网、新浪体育、腾讯体育、澎湃新闻、凤凰网、媒体札记等）