班主任寒假寄语

班主任寒假寄语（精选10篇）

班主任寒假寄语 第1篇

寒假寄语

亲爱的同学们：

声声爆竹送走了旧的一年，点点梅花展开了新的篇章。不知不觉间，我们已经渡过了一学期紧张而有趣的学习，在这块乐土上，我们生活着，学习着，成长着，通过一个学期的努力学习，我们积累了知识，丰富了才干。春耕、夏作、秋收、冬藏，学习正如四季的交替一样是一个不间断的过程，每个时间段的学习都是不容放松的。同学们，在快乐的寒假里，可不要懈怠了学习哦，而寒假正是巩固上期旧知识和预习下期新知识的最佳时期。同学们，你们怎么看？

寒假里怎么样才能做到劳逸结合，让寒假的学习与娱乐最大化？成都树才学习将为您和孩子提供一个轻松快乐的学习环境，让您的孩子学习的时候专心的学习，玩耍的时候尽情玩耍。下面成都树才学校与您一起谈谈“我们的寒假计划”吧！

首先，同学们应该明确自己在寒假里要完成什么任务，比如：看一些好的书籍或影视作品；收集自己感兴趣的各类资料；完成自己在学校里没有时间完成的制作等。

其次，放假了，同学们可在思想上做适当的放松，如：接触一下社会，了解一下社会的需要；发展一下自己的兴趣与爱好，陶冶一下情操；帮助家长做家务，让自己在生活的点滴积累中成长等。

最后，同学们应根据上学期的学习情况和下学期的学习要求，制定寒假学习计划。

寒假建议一：制定书面计划，按计划执行。好计划是成功的一半。寒假计划的制定除了学习之外，娱乐、旅游、走亲访友也应该纳入其中，分阶段、定时间、定内容，与父母一起制定书面计划，并由父母监督执行。

寒假建议二：循序渐进，步步为赢。寒假仅短短一个月，刨除过年走亲访友的七天，我们的学习时间仅剩二十来天，同学们要在二十来天里完成寒假的学习任务，必须按照已制定的计划执行，循循渐进，每天定时定量的完成学习任务，才能步步为赢。

寒假建议三：系统梳理，查漏补缺。书读百遍，其义自现。最了解我们的人往往是我们自己。（班主任寄语）寒假里，系统梳理上学期知识点，找出薄弱之处，并据此制定有针对性的复习计划，反复复习，变弱势为强势。

寒假建议四：阅读课外书籍，扩宽视野。高尔基说，“热爱书吧！它是人类的朋友。”寒假里学习任务一般不会很重，孩子们在完成寒假任务之余，适当的阅读是非常有必要的。从书籍中，不但能学到更多的知识，还可以增加我们的阅读量，扩宽视野。

寒冬过后是暖春，乌云过后是艳阳，痛苦过后是甘甜。寒冷的冬天里有树才与您一同的努力，定会迎来繁花绽放的春天！

班主任寒假寄语 第2篇

中班第一学期的学习生活愉快地结束啦！在这一学期里，每个小朋友不但学会了许多本领，生活自理能力、身体素质、行为习惯等等都得到了很大提高，特别是动手能力大大提高了，老师看着你们点点滴滴的进步，心里感到非常高兴！当然孩子的进步也离不开家长的帮助和支持！真挚地感谢各位家长给予我们工作的理解！感谢您们一直以来对我们工作的鼎力支持！

寒假即将来临，如何使孩子度过快乐有益的假期，请关注我们的温馨提示：

一、在生活中学习

1、注意控制看电视的时间，每天总计时间不能超过2小时。

2、合理安排自己的休息时间，每天早睡早起，不要做一只赖床的“小懒虫”哟！

3、坚持锻炼身体，每天坚持2个小时的体育锻炼，晴天要坚持到户外活动。

4、注意饮食卫生，一日三餐有节制，不暴饮暴食。

5、利用节日，加深孩子对中国传统佳节的认识和了解。

6、在亲朋好友欢聚时间，有意识地鼓励宝宝敢于表现自己。如：表演儿歌、讲故事、唱歌、舞蹈、手工等。

7、提高自理能力，鼓励孩子独立完成力所能及的事，善始善终。

8、重视礼仪，培养孩子做言行可爱的人。

9、在玩的同时别忘了复习本领，比如：每天画一张图画、练习拍球、把自己的名字写得更漂亮些，复习本学习学过的故事、儿歌等。

二、开阔视野

带领孩子有目的外出，体验不同的人文、饮食、生活习惯等文化，开阔视野，拓展认知能力。

三、巧用压岁钱

请用孩子的压岁钱，购买适宜的书籍或益智玩具，引导孩子萌发正确的消费意识。让图书走进孩子的生活，每天亲子阅读20分钟，培养孩子良好的阅读习惯。

四、安全快车

寒假期间，请一定将安全放在首位，教育孩子懂得自我保护，学会躲避常见危险。不玩电、火、水及尖锐、有害的物品，不擅自离开成人。让孩子平平安安、快快乐乐地度过寒假，顺利返园！

寒假时间：2014年1月16日开始

开学时间：2014年2月17日

另：有需要寒假留园班的家长可以向老师咨询。

祝：春节快乐！阖家幸福！

中三班全体教师

班主任寒假寄语 第3篇

今天, 我到珊瑚小学有这样的一个机会跟大家交流, 实际上是我的职责所在, 因为对教育的理解, 是需要有更多的探讨。

珊瑚大讲堂, 我想过去在这个讲堂站着的更多的是教育的专家。作为教育人, 更多的应去关注教育的现象, 希望教育能够回到教育的本源, 能更好地体现今天我给大家交流的主题《办好学校教好学生》。希望这一话题能够跟大家有思想上的碰撞, 跟大家有一些共鸣。

去年3月7日, 大概在我来到市教委工作一周多一点的时间, 我选择的第一个学校就是珊瑚小学, 去调研学习。珊瑚小学“珊瑚最红、孩子最亲”、亲亲课堂给我留下了很深的印象。因为教育是需要爱的, 从这个意义上来讲, 他们在诠释着教育, 所以我到了珊瑚小学之后, 觉得这是一所非常有特色的学校, 是非常有思想的一所学校。再过几天就是第28个教师节, 在教师节前夕, 向尊敬的老师们, 提前致以节日的问候!

教育是最大的民生, 教育在影响着我们的社会, 教育承载着千家万户未来的希望。教育如何发展, 重庆市委、市政府高度重视, 十分关注。作为教育行政部门的一员, 我和我的同事们都不敢懈怠, 因为教育要持续发展, 教育要更好地去回答老百姓所关心的问题。重庆市第四次党代会对教育提出了更高的要求, 要打造长江上游的教育高地, 进一步统筹城乡教育, 在教育上实现公平, 均衡发展。从这个意义上来讲, 基础教育尤为重要。目前, 我们提出了投入100亿元这样一个推进教育大发展计划, 进一步加大各个板块教育的投入。面对更多的投入, 更好的发展环境, 更优惠的政策。我们应该更多地思考如何把教育办好。

当前, 教育的任务十分繁重, 但是我们有做好教育的信心。重庆教育在市委市政府的正确领导下, 经过大家的共同努力和拼搏, 已经有了很大的变化。从2006年完成了义务教育“普九”的目标, 2008年对所有在校的中小学学生减免了学费、学杂费, 实现了民生教育的理念。从2011年开始推进教育的均衡发展, 更多地去关注每一所学校, 关注每一位学生, 让我们的教育更加均衡, 更加公平。应该说, 我们的基础教育已经从有学上、促基本、保基本, 走到了我们上好学、促均衡、促发展这样一个阶段。在这样一个转变的现实要求下, 教育部门、社会更加关注, 我们学校是否有正确的教育方向, 是否尊重教育的规律, 是否有好的教风、学风, 是否有很好的教育思想, 先进的教育理念, 是否有特色, 有影响力。

在几天以前, 我做了一堂讲座, 就是对8109位新入职的教师讲了一堂怎样当好教师, 教好学生的讲座。跟新教师进行交流, 希望他们热爱教育, 保持对教师这样一个崇高的、受人尊敬的职业的敬畏, 也希望教师们能够不断地进步, 成为一位好教师。今天, 我想从四个方面跟大家交流。

一、办好教育, 管好学校需要好的校长引领

大家知道, 一所学校的价值, 一所学校有没有一些先进的教育思想和理念, 在很大程度上决定于校长。我们常说一个好的校长就能办成一所好的学校, 在教育的实践中看到了这样的例子。我们曾经到一些库区的学校调研, 那是农村的一些很普通的学校。我们发现那里的学校除了硬件条件不及城市的学校, 他们教育的思想、教育的理念, 乃至教育的方法、教育的效果, 甚至学生们这种幸福感未见得比我们城市的学校差。因为那些学校的校长是很用心的校长、是很投入的校长, 也是很有爱心的校长。现在我们很多学校的校长确实都很忙, 学校也更多的连结社会的方方面面。但是我想作为一个校长, 作为一个学校价值的引领者, 或者是教学、教研、课程的领导者、组织者, 校长应该更多地静下心来抓学校的教育、教学, 以教师为本、以学生为本。对好校长有很多的诠释, 但是我想不外乎要做到以下几点。

一是校长要坚持正确的治校、办校的方向。要树立办人民满意教育的思想。校长要认真贯彻执行党和国家的教育方针政策, 尊重教育的规律, 尊重人才成长的规律, 如果我们做校长的不研究教育, 不关心我们学生的成长, 不让我们有关教育方面的规定落地, 我们谈何做一个称职的校长。校长要做的事情很多, 从教育部门来讲也有很多规定, 这些规定, 这些要求, 是党和国家赋予我们教育工作者的职责, 也是从百姓的角度需要我们的校长像一个校长, 是令人尊重、有思想、有品位、有素质、有能力, 更有水平的校长。

二是校长要发挥对课程领导的核心作用。我们所有的教育思想、教育内容要体现在我们的课程设计当中, 要体现在课堂教学当中。我跟一些校长在聊到学校发展的时候, 很多校长都说太忙了, 忙不过来, 教学工作让管教学的副校长去管。当然我觉得这是一个分工上的考虑, 但是我认为一个称职的校长, 一定要去管教学, 一定要去搞教学的课程设计, 要关注课堂的效率, 要关注教师的专业水平。很多校长把主要的时间用在跑学校的建设、发展上, 我认为这也是对的, 这只是一个阶段性的目标和工作。在我的心目当中, 校长是很崇高的, 是公众人物。我希望校长们要有更高的道德情操和良好的个人素养。如果我们的校长都讲吃讲玩, 在饭桌上经常看到你, 在牌桌上也毫不遮掩, 这就不是一个合格的校长。希望我们的校长能够更多地在教育的课程设置、教育总体水平质量的把握上, 起到一个组织核心、领导的作用。

三是校长要传承优秀的校园文化。教育需要校长, 需要高度关注学校文化的传承。不管是老学校还是新学校都应该更好地去思考文化育人, 使教育能够在更高的境界上去实现一个育人的目标。

我们看到一些学校很有思想, 也很有文化。但是我们也会在现实当中看到一些学校是一个文化的沙漠, 看不到这个学校文化的绿洲, 有时甚至看到一个很好的学校出现文化的断层, 显得很平淡。教育需要文化的传承, 有一首诗是这样来形容教育的:“教育是一首诗, 诗的名字叫热爱, 在孩子的瞳孔里能看到母亲的爱;教育是一首诗, 教育是未来, 在文化的长河里看到一艘乘风破浪的船。”一所学校, 需要文化内涵来丰富。比如珊瑚小学, 用亲亲校园, 亲亲课程, 亲亲课堂来滋润、丰富我们的教育。在这方面, 我们不是追求千校一面, 我们希望更多的学校有自己的办学思想, 有优秀的校园文化, 有自己的办学特色, 在教育的百花园中, 各尽其美, 尽显教育的风采。

四是校长要关心教师的成长。校长要给教师以更大的事业平台, 给予更大的信任, 更多的关怀, 给教师以更多的教育者的引领。我很鼓励校长能够执教三尺讲台, 因为很多校长都是专业出身, 过去都是教学骨干, 甚至可以称得上学科带头人。这些校长如果能够抽些时间继续留在讲台上, 更多地去了解教育与时俱进的要求, 就会对课堂的教学能够有更好的把握, 能够与实践结合, 在执教过程中可以发现教育中的一些问题, 可以关注到教学中的一些薄弱环节。校长不是一个简单的行政领导, 而应该是一位有专业背景的教育家, 应该在专业上有更大的成长, 才可能在教育中有更多的话语权, 产生积极的影响。希望校长在有教育思想, 有教学成果, 有教学实践的基础上, 成为有思想的教育家。校长要站得更高, 站得高才能看得远, 看得远才能走得远, 这样我们重庆的教育就会有更优质的发展。

二、办好学校需要发挥教师的主体作用

一流的教育离不开一流的教师队伍, 学校要教出好学生, 不仅仅需要一个好的校长, 更需要一支专业素养等各方面都很强的教师队伍。现在的教师很累, 教学任务很重, 职业疲劳感强, 更面对着社会方方面面的诱惑。怎样解决好教师的职业倦怠, 怎样更好地鼓励教师能够值守在三尺的讲台, 全身心地去培养好学生, 我觉得这是教师队伍需要不断地去探索和实践的。我们对教师有很多的要求, 胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师座谈会上有一段讲话, 提出了关于好教师标准的诠释:一是爱岗敬业, 关爱学生, 成为学生健康成长的引路人和指导者;二是刻苦钻研, 严谨笃学, 成为知识重要的传播者和创造者;三是勇于创新, 奋发进取, 成为新一代的教育者和现代教育的改革者;四是淡泊名利, 志存高远, 成为受学生爱戴, 让人民满意的道德楷模。总书记这段重要的讲话是值得我们认真学习、领会的。

好教师需要修炼, 需要有一种追求。教育是心与心的交流, 是情与情的对接, 是智与智的牵手。如果教师对教育缺乏感情, 没有发自内心的热爱之情, 这种教育可想而知是不合格的。一名合格的教师需要有五心:爱心、责任心、进取心、宽容心和平常心。

一是教师对待我们的学生要真实, 要有爱生如子的爱心。著名诗人艾青在《我爱这片土地》中写道:“为什么我的眼里常含泪水, 因为我对这土地爱得深沉。”我想这位诗人这种真诚的爱国情怀也应该体现在我们教育者身上。教师的伟大源自于对教育的爱, 对教育源源不断的爱, 因为我们是阳光下最受人敬重、尊重的职业。爱为师之魂, 我想在座的各位老师们都做得很好, 希望你们能够继续不断地奉献爱, 执着地去关爱你们的学生, 把这些学生视为自己的孩子。有的学生说, 老师也是我们的父母, 如果说自己的亲生父母是给了自己生命, 那么我们的教师就是给了我们知识, 给了我们做人的道理, 给了我们去面向未来的信心。所以说很多老师的职业幸福感是源自于培养了很多优秀的学生。有句话说桃李满天下, 三尺讲台培养三千弟子, 教师的最大快乐, 无异于看到我们学生的成长, 甚至看到学生超过自己。我们也有责任让孩子们从小到大的成长沐浴在我们教育者的关爱之下。因为只有在爱的环境下他们才知道这个社会是需要付出爱的, 在这个爱的分享上, 我们更应该是无私的。面对所有学生的, 不管贫富, 我们都应该给予平等的爱。现在, 由于我们社会的多元化, 阶层的多元化, 造成很多学生家庭贫困, 希望老师们能够把更多的爱给予那些家庭贫寒、困难的学生, 让他们感受到学校的温暖, 让这些孩子们更有信心地去面对未来, 我觉得这点才是非常重要的。有的班主任选班干部就挑那几个, 其实不应该, 要让更多的孩子都有机会当干部, 从小培养他们的意志和管理能力。

二是教师对教育事业要有责任心。作为教育者, 作为教师要有责任之心。教师是要有金刚钻才能揽瓷器活的。如果说农民那一季收成不好是误一季, 那么教师没有很好的教育孩子, 就可能误了他一生。从这个意义上来讲, 教师肩负的育人之责是多么重要啊!

三是作为教师要有一种完善自我的进取心。教育的过程是不断反思和提高的过程, 教师如果能够在学习、反思、积累当中形成自己的教育思想、教学理念、教育方法和教育经验, 得到同行的认可, 得到学生的认同, 就会看到这些教师的成长。我们也要更重视师生共同进步, 共同成长。教育中最可怕的是教师觉得教育内容自己已经烂熟于心了。其实我要告诉大家, 教育是需要不断去感悟、体验的, 教学也是需要不断去创新的。从这学期开始, 我们就要进行新的课程改革, 新的课改方案就在我们这一期执行。新的课程, 新的教学内容需要我们去把握, 我们只有不断地努力才能够提高教书育人的本领。

四是教师应有宽容之心。教师要更多地看到学生的优点, 包容学生的失败。有这样三个孩子, 一个孩子4岁才能说话, 7岁才会识字, 老师评价他反应迟钝, 思维不合逻辑, 满脑子不切实际的幻想。另有一个孩子的父亲曾抱怨他是白痴, 艺术学院考了三次都考不进去, 在众人的眼里, 他是毫无前途的学生。还有一个孩子经常遭到父亲的斥责, 放着正经事不干整天只管打猎, 和小动物玩, 担心他的将来怎么办。但是这三个孩子分别是爱因斯坦, 罗丹和达尔文。我想教师都应该看到学生的优点, 都应该看到学生点滴的进步, 要善于欣赏你的学生。我时常夸一些小孩儿, 对于童年或者现在的我们来说都是很难的事情, 他们却做得易如反掌。你们大家可以观察一下。还没有上学的小孩, 也不识字, 你拿一个电器或者手机给他, 他不看说明书, 却能很快把这个东西搞清楚。我们要看到孩子在很多方面都有长处, 要更多地去肯定他们, 欣赏他们。

五是教师要有淡泊名利的平常之心。社会在变革, 人们的价值观也在调整。教师面对着更多的诱惑, 更应坚定对教育的忠诚和热爱, 提高精神境界。教育部门多次强调, 要在课堂上教好学生, 要给予学生尤其是学业相对落后的学生更多的关心。在现实中, 各种补习班十分盛行, 老师热衷于在课外参加有偿家教。但我觉得教师要去除一些功利, 教师的情操应更加高尚一些, 把学生在课堂教好, 在学校就让学生学好。现在教师的待遇也在提高, 绩效工资实行以后, 教师已经跟公务员靠齐。教师应该本着一颗纯洁的心去做教育。我们既然选择了教师这个职业, 就选择了辛苦, 选择了清贫, 也选择了奉献。在我们身边有许许多多优秀的教师, 我不妨也给大家介绍很有代表性的两位。一个是巫溪县田坝镇上鹿村小学教师赵世术老师, 一个山村小学的老师, 值守在教育岗位上35个年头, 爱学生, 陪伴学生。在年轻的时候因为趟河得了关节炎, 最后影响到自己的行走, 落下了残疾, 靠妻子背着坚守在教育的岗位上, 教育了一批批的学生。他的话很朴实, 他说我就想让农村的孩子像城里的孩子一样能够懂道理, 学到一点知识。我想这位老师的思想境界是值得我们学习、值得我们敬仰的, 值得我们肃然起敬。我还接触到一位年轻的老师, 但很遗憾, 她英年早逝, 她就是曹瑾。曹瑾是巫山的一位老师, 她放弃了在大城市继续学习的机会, 回到自己家乡做了一个普普通通的老师, 因为忙于教学而病倒在工作岗位上。我记得报纸报道过她, 我们在报纸上看到她的事迹后去看望她, 鼓励她要坚定信心战胜病痛。她给我们说了一句话:“我最想的是回到教育岗位, 继续教我的学生。”在她弥留之际, 她说的是希望能见到她的学生, 催人泪下, 让我们很感动。这样的师生之情, 这样的对爱的执着, 是值得我们去学习的。

作为教育者, 需要具备一定的学习能力。教师是一个最需要不断学习, 不断进步的群体。我们希望教师能够在不断的提高、总结当中去提升, 也希望教师能够有更好的课堂执掌的能力, 要围绕着课堂的教学在课前、课中、课后先下足功夫。台上一分钟, 台下十年功。我们要精心构建高效课堂, 杜绝平庸教育, 根据班级的实际情况、教学情况去认真做好备课准备。在这方面确实需要我们教师不断地去提高专业的能力, 提高我们掌控课堂的能力, 提高课堂的效率。去年, 我们推出了卓越课堂的计划, 就是希望大家更加关注课堂的效率, 课堂的质量, 打造高效的课堂, 更多地去探索一种探究式互动的学习方式。教师是在教学的过程当中不断提高, 不断成熟的, 希望更多的教师能够在教育过程中有自己的心得、体会, 也有更多的成功和收获。

三、办好学校需要家长们的参与和支持, 发挥助推教育的作用

我们去年推出了“减负十条”, 在十条当中针对义务教育阶段学生课余负担过重的问题采取了很多具体措施。要感谢社会、家长的理解, 因为我们看教学质量, 不能唯分数, 更多地要关注学生的全面成长, 也就是我们过去说的德智体美劳。我们更要关注全员的成长, 全面的成长和个性的张扬。减负十条出台以后, 在学校、教师当中引起了一些共鸣。很多学校围绕着减负提质做了很多卓有成效的工作, 学生的负担减轻了, 教育的质量在提高。在这个过程当中有很多家长在关注学校运用方式上有没有转变, 在有效的课堂时间范围内, 在课程的计划内教育质量会不会有下降。从这一点上来讲, 应该说教育部门很努力, 学校很努力, 教师很努力。但是我们有这样一个举措去推进素质教育, 要得益于社会的理解、家长的理解。家长关心自己孩子的成长, 这是毋庸置疑的。同样家长也关心学校是否能教好学生。学校应该让家长参与到学校的管理当中, 让家长更多地了解学校为学生所做的事。学校在推进素质教育当中所采取的改革措施, 让他们放心。我们更应该看到我们所做的一切都是为了孩子, 都是为了孩子能够全面成长, 孩子们今后就会学习得更自信, 学习方法更加的科学, 学习效果更加的明显。在整个孩子的成长中, 学校、家长、社会是三位一体的融合体, 共同起作用, 学校也应该让更多的家长参与到学校事务中来, 包括教学计划、课程设置、教师编排、教学管理等, 让家长更加理解。

我们应该更好地发挥家长在学校的教学实践当中的一些作用。我们现在要求学生、学校能够更多地开展课外辅助教学, 但很多学校没有这样的教师, 没有这样的条件, 其实在家长当中有很多优秀的, 有专业背景的家长。因此我们不妨多注意引导、动员发挥家长的作用, 让他们到学校来做一些有意义的事, 当一当义工, 家长也是乐意的。学校教育需要家长更多的关注、理解、支持, 开门办学, 需要进一步地、更好地去整合社会资源, 发挥家长的作用。

四、教书与育人的关系

教育不仅要用渊博的知识去培养人, 更要用高尚的人格去塑造人, 还要根据时代的要求去引领人, 从这个意义上来讲我们要处理好教书与育人的关系。我们要处理好教育公平与卓越教育的关系。教育是无类的。我们应该给予更多的受教育者公平、公道, 要更多地考虑因材施教, 在各种环境中体现这种公平。最近我们在考虑义务阶段实行2+2推进素质教育的工程。这对我们推进素质教育来说是可以落实的。但为了更好地体现对学生的全面培养, 更好地体现对于科技、艺术、文化、体育的普及, 我们下一步将开展以班级为单位的文体娱乐竞赛活动, 来引导教育的普及。我们在一个学校可以看到很多有代表性的学生, 拔尖的科技人才、艺术尖子、体育尖子, 但是我们更希望看到更多的孩子都能够在义务教育阶段学会两门体育、一门科技、一门艺术。我们希望能够在抓好教育质量的同时更加关注教育内容, 比如习字、书法。我们讲励志砺人, 能不能在这方面对学校有更多的要求, 对师生有更多的要求?又比如演讲, 因为我们的孩子今后是要走入社会的, 是需要自信的, 是需要与社会的人交流的, 他们的组织能力、演讲能力都会影响他们的未来, 能不能加强?再如阅读, 让我们的学生从小培养阅读的兴趣, 多读一些好书, 读一些有价值的书, 读一些名篇名著, 培养更多的学生读书的习惯。还有就是希望我们有条件的学校能够开展双语教学, 因为随着中国的强大, 随着世界经济一体化的进程, 我们未来要培养的学生需要有世界眼光, 要能更好地适应地球村这样一个现实。以上的这些想法, 我想无疑都是可以努力的方向。

寄语年轻班主任 第4篇

其次，和学生交流要注意谈话的技巧。新班主任接手班级的第一个月，最好与所有的学生进行一次单独交流。这种交流不一定局限在学习层面，可以是学生的家庭情况，也可以是学生的兴趣爱好，或者是与其他同学相处的情况。这种交流有两个好处：其一，教师能更多地了解学生的基本情况，便于以后开展工作；其二，先期感情“投资”，便于拉近与学生之间的距离。日后，学生真犯错误时，班主任找他谈话，学生会少些抵触情绪，不会首先产生“平时从不关心我，犯点小事就来了”的想法。

这种交流可以选择在上学放学的路上，也可以在教室的走廊上，但最好不要在老师的办公室里。如果无论大事小事都把学生拉到办公室，学生会习以为常，感受不到问题的严重性。更何况，在办公室谈话，对学生造成压力，也会干扰其他老师。

谈话的另一种情况是在学生犯错误之后。教师谈话前一定要根据学生的性格制定相应的方案，对于那些能言善辩的学生，教师切不可与之针锋相对，你一言、我一语地“比试”口才。我的做法是让学生先说，“请你解释一下这是怎么回事？你是怎么想的？”在学生交代的过程中，老师可以就不清楚的地方提问，但绝不质疑，更不斥责。等学生说完了，问问他：“说完了？好，现在认真听我说，不要插嘴，有不同意的地方等我说完了，你再讲。”老师这样做，既避免了可能发生的冲突，也教会了学生学会如何倾听，如何尊重他人。

当然，对于那种怎么也不肯开口的学生，情况就完全不一样了，老师要多点耐心，引导他说出自己的真实想法。所以，平时的关注，加上之前的摸底谈话就显得更为重要了。

最后，与学生约法三章。新班主任上任伊始，可以通过班会讨论，与学生约法三章，并让每一位学生明白如此约法的原因、好处等。

例如，绝不当众顶撞老师。不管是班主任，还是科任老师，上课时指出你的错误，哪怕老师误会你了，都不允许在课堂上与老师辩解。因为这种辩解，一是会耽搁其他同学的学习时间；二是容易因为在气头上导致矛盾升级。如果你觉得老师错怪了你，有必要澄清的话，下课后找老师解释。如果老师不能给你一个满意的答复，找班主任或校长。如果你觉得他们“官官相护”，找父母、朋友诉说。

又如，与学习无关的东西一律不进教室。学校明文规定通讯类电子产品一律不得带进学校。试想：大家都在认真思考一道数学题的时候，突然有同学的手机铃声响起，唱起了《双节棍》，那是一种什么场面？所以，我规定：电子产品等一旦被我发现，一律暂时代为保管至学期结束。至于棋类、纸牌、三国杀、魔方、益智玩具类等可以开发大脑的玩具，学生可以周末邀请同学们一起玩，但教室不是游戏室，所以，上课玩这些东西的处理手段等同于电子产品。

孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。在学生工作中，攻城就是以高压政策逼迫学生就范，按照正常的轨迹去发展；攻心则是站在学生的角度去体会学生的感受，找出解决问题的办法。万玮在《攻心为上》一文中写道：“学生工作，只可智取，不可硬攻。”不过我认为，对于立足未稳的新班主任而言，只有攻下了一片城池，才会有人听你说话，你的攻心术才能发挥威力。所以，年轻班主任必须与学生保持一定的距离，这段距离就是你的城池，你的战壕，能让你在战争中进退自如。然后你再攻心——与学生交流。

班主任寒假寄语 第5篇

同学们，此刻我们回头看这紧张的考试，你是否无悔无憾地道一声：我已尽力了。既如此，请舒一口气，为自己的决不放弃抱以最热烈的掌声吧！我要由衷地为那些全力以赴坚持到最后的勇士和智者致以祝贺，他们现在是最幸福的人，而这种心灵释放的愉悦，是那些浅尝则止的人永远无法体会到的。从此，为期一月有余的日子将是你们展翅自由翱翔的时候。请深入生活的角角落落，去体验那些平日坐在教室关在书房所不能体验到的大千世界，用你们的手去尽情自然社会的真实，用你们的脚去行万里路，用你们的眼睛去观察，用你们的心灵去感受和思考，用你们的全部热情和虔诚去读自然社会生活这本大书。这本大书里有很多营养也有不少有害的诱惑，请不要在它们面前失去辨别能力失去自我。我们的假期要过得痛快尽兴，也要过得有计划有打算，更要过得有质量有成果。否则那种类似愣神来打发日子的“玩”只会浪费你的青春，仅仅是一种无聊的堕落。记得在我毕业离开校园的时候，我的一位老师告诉我：不管今后你处在什么环境，一定不要失去自己的本色。今天我也要告诉那些真正的××班人：无论你在何时何地，都不能没有咱们的××班魂，那些骨子里透出来的非凡气质——朴实，感恩；真诚，责任；克制，激情；超越、能赢。考 试虽然结束了，而生活里，人生中考试天天有，处处在。无论什么战斗，我们都能认真面对，都能在其中显示××班人的神威。我坚信：漫长的假期里，只要你们在的地方就有感动和精彩！期末考试结束那一瞬，你会满足地说：我曾拼过。那假期结束那一瞬，我相信你仍会欣慰地说：寒假，没有白过。看，我有收获如此多！预祝大家新年快乐！假期收获多多！

班主任寒假寄语 第6篇

新年好!

“一元复始冬将去，三阳开泰春又来”，值此新春佳节来临之际，特向全班48位同学致以最诚挚、最热烈的新年祝福！向所有家长们遥致亲切的问候和崇高的敬意！

同学们，元高是绚丽的彩虹，琅琅书声是彩虹上七彩的霞光，伴着踏着七彩的霞光，我们把希望的种子播撒，希望就从这里开始。每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀。希望，携着你的手，继续人生的航程。

希望，是那么深不可测，高不可攀，像绝崖上的奇葩。勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实；懒散愚钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。

希望是未来；希望，又在于今天；希望，就是我们自己。我不知，在这短短的寒假中，你们是否都继续将希望的火炬高擎。

同学们，2010年，对于你们来说是极其重要和关键的一年。对你们来说，这个寒假可谓是2010年的开端，但是,我又极其忧心,我不知道,寒假对于你们来说不知是努力学习的继续,还是一个让曾学的知识和技能逐渐遗忘的机会，是一个好好回望走过路程的时间，还是一个让曾经流过的泪水不再有椎心之痛进而麻木进而继续复制悲剧的开始。因为我见过太多人心的冥顽不化，见过太多的悲剧上演，见过太多的“伤疤未好，痛苦却早已忘却”。时代、社会、家庭对我们的要求越来越高，而我们中不少人却善于躺在现代文明的床上游戏时间，让青春在浮浅的因为不理性而导致的所谓的快乐中渐渐幻化成明天的空嗟悔。

在举世的浮华和爆竹的喧响中，我们往往会走失心灵。我不知，今年的新春又会有多少我所关爱的心灵将日子走成一片空白。或许我们早已习惯了这样的走失和走失之后的悔悟，人生的每一季就这样轮回过来。是的，我不是救世主，我却很想以救世主的慈悲之心点化迷梦中的你们中的有些人，尽管我知道，这种努力最终往往会以我的徒自扼腕而收尾。

但是，我仍不死心，我依然要用我的努力收获命定的结局，毕竟我的希望是无法泯灭的。

我希望，你大一岁了，不会是马齿徒增，而是更加懂事了；

我希望，众人的昏睡，会反衬你醒着的灵魂，催你在寂寞中继续飞行；

我希望，在清点了十七八年的人生行囊后，你突然间豁然开朗；

我希望，你能用理性的光芒点燃你的希望之火，用这希望之火照亮你的每一天；

我希望，下个学期我能在你的脸上看到自信、沉着与勇毅乃至成功的笑容。

我一直感动于一位特级教师赠我的良言：“其实我并不优秀，只是我比别人更努力。”言朴理深，现将这句话转赠给你们，让你我一起共勉。

寒冬过后是暖春，乌云过后是艳阳，痛苦过后是甘甜。让我们怀抱着成功的希望，承受生命中可以承受而且必须承受之重之苦，为自己的一生起一道无怨无悔的风景！！

让我们过一个真正有意义的寒假!

班主任寒假寄语 第7篇

我希望，同学们在萎靡不振的时要振作起来;在学习压力过大时要能自我解脱，使自己不至于失常。面对挫折，面对失败，每个人都会失落，都会感到迷茫，但决不应低头，决不能倒下。因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的`人才会真正取得成功。平坦大道上决不会发生奇迹，只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹

古人云：“人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”我觉得在中学求学时代，一定要有自我约束力，且称之为“心力”吧。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”有些学生总有一些不想学习的理由。如果这样下去，我们的学习之树永远长不大。与其花时间为自己编造不好好学习的借口，不如坐下来好好想一想学习的方法;与其找一千条理由说自己不是一个白痴，不如实实在在地学一把证明自己是一个聪明人。不要为失败找理由，而要为成功找方法。

拦路巨石很难清理，当一切手段都毫无希望时，切石工人在它的头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。我希望大家做任何事情，只要你认准了，就不要轻言放弃，因为成功就在下一步。成功就是不间断的付出。

我一直感动于一位老师赠我的良言：“其实我并不优秀，只是我比别人更努力。”言朴理深，现将这句话转赠给你们，让你我一起共勉。

寒冬过后是暖春，乌云过后是艳阳，痛苦过后是甘甜。让我们怀抱着成功的希望，承受生命中可以承受而且必须承受之重之苦，为自己的一生树起一道无怨无悔的美丽的风景!

让我们过一个真正有意义的寒假!

怎样写好班主任寄语 第8篇

关键词：班主任寄语；合作；激励；引导；表扬；关注

巧妙地写好《学生综合素质评价手册》中的班主任寄语，能够对学生进行良好教育，甚至影响学生的整个人生。下面就针对班级不同层次的学生，谈一谈如何有效、针对性地写好班主任寄语。

一、品学兼优的学生

品学兼优的学生是班集体的中流砥柱，是班主任的得力助手。对这样的学生要用真实的语言描绘他，让他看到自身更大的价值，以此追求卓越。如“你，我们班一面火红的旗帜，集聪慧、善良、真诚于一身，在班级中很有号召力。你的好学上进，不知带动了多少学生。身为一班之长，认真管理不辱使命，不愧是老师的得力助手。不求最好，但求更好，希望你能更坚强地面对人生中的风风雨雨，在这痛并快乐着的竞争中立于不败之地，品味人生百味。”这样的评价语极能产生巨大的动力，使他得到心灵的震撼，从而向更高的目标攀登。

二、表现一般的学生

表现平平的学生，成绩一般，缺少勤奋与刻苦的精神，又没有什么特长，对班集体漠不关心。对这样的学生，班主任要以独特的眼光去寻找发现他们的闪光点。如“你是一个很可爱的小女孩，总是在腼腆之中，会露出淡淡的微笑，细声细语的说话，体现了你的友善与平和。看着你这样一个快乐无忧的学生，有时也为考试成绩流下伤心的眼泪，老师知道你心里在鞭策着自己，努力，努力！因为你的可爱，老师有时很不忍心批评你。如上课时不集中精神，老师讲课时不专心致志地听，作业也不太主动完成。真心希望你在今后的学习生活中，能够扬长避短，取得理想的进步。”这样的寄语内容具体，有针对性，能够激发学生的潜能，让她快马加鞭，奋勇向前。

三、努力拼搏但屡屡受挫的学生

有的孩子自尊心极强，可能是学习方法不对，学习上有些急功近利，付出了很多努力，结果却屡屡受挫。对待这样的学生，班主任千万不可以泼冷水，给他以致命的打击，一定要悉心保护他的自尊心，让他早日找到解决的办法，摆脱困境。如“你已经很努力了，何必为一时的失败而悲观丧气，不经风雨，怎见彩虹？居里夫人发明镭，炼造了多少吨煤渣；爱迪生发明电灯，换了上千种灯丝材料。别泄气，成功是属于跌倒爬起，再跌倒再爬起的有志者——成功之门永远为你敞开。”这样的寄语，学生定会受到感染，找出自己受挫的原因，为胜利执著追求下去。

四、有特长但学习成绩差的学生

有特长的孩子，有一部分学习成绩较差，教师要时刻关注他们的学习成绩，用特长带动学习，给他们指出明确的方向。如“不能忘却的是你在篮球场上矫健的身姿，不能忘却的是你在班级管理纪律的镇定自若，不能忘却的是你犯了错误时像小孩子一样痛哭流涕。你一直希望做一名真正的男子汉，但要清楚，男子汉不允许逃避困难，你要不断超越自己！也许是你对其他事情太过于关心，所以常常忘记了自己的首要任务是学习，结果使得你的学习成绩远不如篮球技术。希望你把篮球场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！”当学生看到这样的寄语后，一定会静下心来思考，我如何用取得特长的方法取得学习的进步，从而得到意想不到的收获。

五、不善言谈及交往的学生

善于合作是新时期学生的重要素质，如果没有合作交往的能力，到社会上发展就会受到一定的困囿。所以老师一定要多关注这类群体，不可忽视。教师要引导加开导，让这部分群体多多融入班级的各项活动中。如“这学期你更加优秀了，你比以前开朗、乐观了。并能主动和他人沟通交往，善于与他人合作，与他人和睦相处，善于发现问题并寻找解决的办法。有灵活的头脑，对问题能主动探究，做事情也有了目的性。因此，成绩很突出，赢得了同学、老师的赞赏。特别是很多事情能帮助老师出谋划策。相信，你的努力会使你更加出类拔萃。”让学生明白合作交往会让人成长的道理后，学生定会加强合作，取得惊人的成绩。

六、常犯错误的学生

常犯错误，自律能力又差的学生，教师更应该注意用委婉的语气，尽量做到责而有义、真诚感化。如“你表面上顽劣倔强，玩世不恭，贪玩厌学，听课效率低，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳接受，交友广泛却不分良莠；但老师知道你对自己仍抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己内心的真实想法。人生旅程才刚起步，希望你树立正确的人生目标，脚踏实地，一步一步走出狭隘封闭的小天地，投入到广阔的大世界中来！”这样的评语捕捉了日常生活中的细节，能打动学生，起到激励作用，能让学生静下心来反思自己的过去，以便有则改之。

七、能改正错误的学生

改正缺点，更要给予表扬，但还要对他提出更高的要求。如“老师真为你自豪，你不但自己改正了一些缺点，还带动了周围的同学。大家从心底里感激你，佩服你。你还记得吗，那次教室的凳子坏了，是你从家中带来小锤和钉子，悄悄地修好。老师和同学都在暗地里感谢你，这说明你关心集体、关心同学。如果你再把动手动脚的小毛病也改掉的话，那就更好了，定会比现在的朋友还要多。”对这样的学生，加上一些细节，给予一定的劝勉，晓之以理，动之以情，学生自知改了错得到老师表扬，还不会再犯别的错误。

八、懒惰的学生

一个班集体总有一些头脑很聪明，但行为很懒惰的学生，对待这些学生老师要正面引导，以理服之。如“古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟‘勤字有关！”大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，成功的喜悦是辛勤汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你丧失了斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你有很强的班级荣誉感，热心为老师与同学办事；上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。学生看到这样的寄语，自会明白懒惰带来的后果，一定会努力克服恶习，勤奋上进，一天比一天进步。

九、与同学关系紧张的学生

一个班集体中，总有一两个和同学关系处得非常紧张，感情甚至达到僵化的程度，老师决不能袖手旁观，要用爱心给他们送去温暖，还要献上一份同情心。如“老师的目光一直关注着你，老师因你欢乐而欢乐，因你痛苦而痛苦。你看，同学们多么期待着你张开笑脸，去迎接灿烂的明天，老师也相信在大家的帮助下，让你尽快融入咱们这个快乐的大家庭里。衷心地祝福你：和大家一起快乐，与大家一同翱翔。”我相信，这样的孩子看到老师的寄语，一定会感觉到最起码老师还爱着他，呵护着他，他一定会发现自己的不足，更会多多参与班集体的各项活动，主动为班级作贡献，为班级争光，早日投入班集体中。

总之，一个班集体总会有形形色色的学生，教师要根据一个学期学生的表现，以“一切为了孩子成长”为原则，以“为了孩子终身发展”为宗旨，认真写好班主任寄语，发挥《素质评价手册》的评价与教育作用，让孩子在新形势下健康、快乐地成长。

参考文献：

[1]卢芝兰.浅谈班主任评语改革[J].广西教育学院学报，2003（4）.

[2]乐以城.发挥评语的教育功效[J].江西教育，2004（Z3）.

班主任寒假寄语 第9篇

各位同学：

经过一个学期辛苦的努力,我们取得了优异的成绩,这些成绩会让我们更加自信的面对高考.是的,距离高考只有一百多天的时间了,这个寒假将是最后一个提升自己成绩的机会,在这里,我希望各位:

务必及时总结考试的成功经验和失败教训;务必制订好自己的假期复习和学习计划;务必注重基础知识的熟练掌握,突破重点和难点;务必从细节出发,减少失误;务必调整好心态,树立自信心,努力奋斗,拼搏进取,一步一个脚印,争取高考的优异成绩.

小学班主任寒假寄语 第10篇

亲爱的孩子们：

你们好！

老师发出这封信的时候，寒假已经悄悄地开始了。你们将迎来了一个轻松而愉快的寒假。大家都很开心，紧张忙碌了一个学期，该好好的放松身心了。回首往昔，老师与你们朝夕相处的那段日子，百感交集！我们共享欢乐与忧愁，仿佛就在昨天！在这里，张老师感谢大家一个学期以来的关心、支持、帮助，只因为有了你们这群天真、活泼、可爱的孩子，老师的生活才变得幸福、充实、愉快。老师欣喜于你们的成长，并祝愿你们：寒假生活快乐！

在此，老师对你们的寒假生活提出一点建议和心愿：

1、合理安排寒假生活，过一个愉快而有意义的假期。辛苦了一学期的同学们，在寒假中可以简单制定一个计划，过一个快乐轻松而有序的寒假。寒假生活计划可包括：①作息时间；②学习安排；③社会实践；④游玩安排；⑤家务事；⑥下学期学习的短期目标。

2、期末考试也是对我们一个学期的学习情况的检查，分数虽然不能决定一个人的能力，但起码能检测到你学习上的一些漏洞，希望你们自我反思，找出问题，哪些是知识没有学到位，哪些是思考没有到位，哪些是疏忽大意失误所致，然后根据问题自我制定学习措施。

3、帮父母做一些力所能及的劳动，以全新的形象与家人欢度春节。同学们要时刻记着你是北大附校的学生，你回到家里，要主动帮助父母做做家务，用心理解他们、孝敬他们。利用假日走亲访友，增进交流，掌握大量信息，更新自己的思想观念。在假期中，生活要有规律，按时作息，会料理个人生活，勿暴饮暴食，生活节俭，不摆阔气，不铺张浪费，更不要沉溺于无休止的娱乐。

4、尽快完成老师布置的寒假作业，用大量的时间进行课外阅读。通过完成各科作业，查漏补缺，巩固所学知识，为开学后学习新的知识打下良好的基础。为拓宽知识面、扩大视野、提高能力，要安排时间进行大量的阅读。“读书破万卷，下笔若有神”。建议同学们在寒假中要读2到5本书，读好书、读名著、读美文，(范文网　)并做好读书笔记。“吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头”。寒假是读课外书的好机会，千万莫错过。

5、提高安全意识，保护好自己和家人的人身安全和财产安全。要利用有关安全法制方面的知识，增强安全意识和自我保护意识。遵守社会公德，遵守社会公共秩序和交通规则。不违章骑车、不单独远行、不在外留宿、不燃放烟花爆竹、不违章操作大功率电器、不理睬陌生人、不在道路与河池旁戏耍。但一定要注意，不要痴迷于电脑游戏等活动而虚度时光、消耗自己。

生活是美好的，寒假是快乐的，老师的牵挂与祝福总是真切的。相信同学们一天天长大，相信在每一个把握与收获里，有我们师生共同编织的亮丽风景图画，期待着你们新学期能有新的姿态，平安归校。别忘了，学校有一个“银行”，老师给你存了一个“成功”，等你带着智慧和德性来取。

假期随时可以通过电话、QQ和博客和我联系！

真诚祝愿：同学们欢乐开怀，家庭愉悦！最后向尊敬的家长道一声：为了孩子，你们也辛苦了。如果您对下学期我们班的工作有好的建议，您对孩子的教育有好的心得或者衷心的期望，孩子的假期表现等等，就写下来吧！

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