班级文化建设培训感想

班级文化建设培训感想（精选7篇）

班级文化建设培训感想 第1篇

上周听了毋助理关于“班级文化建设”的培训，我感到大受启发。作为一名新教师，虽然没有带班主任，但是班级文化建设和我们每一位老师息息相关。融入一个班的班级文化，和教师的课堂教育，班级管理息息相关，相辅相成。

这个培训听下来使我大受启发：

第一、班级文化建设是班级管理的艺术，是教育学生的艺术。老师的教育不仅仅是知识讲授，更是文化的传播，思想的引领，要怀着对学生的爱心，关心学生，让学生参与进我的教学中来。

第二、学会给学生设立目标。目标是人前进的方向，有了目标才有前进的动力。目标要有层次，给学生设立班级的整体目标，和为了实现集体目标，每一个人都必须要做到的个人的分目标，共同的目标会促进学生的团结，加强集体认同感，集体荣誉会刺激每一个学生的努力，而个人的分目标更结合每一个学生的能力，让每一位学生都体会到他作为集体的一份子，他的努力为集体的进步所作出的贡献。目标要有远近，要给学生设立长远的目标，给予学生前进的方向和动力，又要设立短期的目标，规划好学生前进的道路上的每一步，让学生不断体会成功的快乐。

第三、联合学生进行管理。老师的经历是有限的，没有办法每时每刻关注到每一个学生，学生有时候对老师讲解的也有难以理解的地方，反倒是同学的讲解更能贴近他们的思维。故而要调动学生的积极性，以好学生教问题学生，自律性强的管理自律性差的，利用学生间的团结协作，互帮互助，提高学生的学习动力。

班级文化建设培训感想 第2篇

近日，沙河五中开展了一次全校活动——班级文化建设，我有幸参与其中，和学生们一起活动。通过这段时间的忙活，我们收获了很多。

我认为，要想在“班级文化建设”中突出文化建设，就要用心的去构思一下。比如说，如何去装饰班级。装饰班级谁都会，但要使这些装饰体现出一定的文化和意境来，那就不容易了。首先，我们进行的是班级建设，班级是一个学习的地方，它不同于礼堂越漂亮越好。因此，不能像装饰礼堂那样装饰班级。如果班级打扮的太过花哨，就容易分散学生的注意力，不利于学生正常的学习。其次，班级文化建设不能缺少文化气息，也就是说，班级建设的首要目标是要突出文化和一个班的精神面貌。班级建设要体现出一个班内在的东西或追求的目标。学生应该在这种良好的班级文化氛围中积极上进，激励自我，而不是单纯的追求光鲜亮丽。从这一方面来说，班级建设就不能离开德智体美劳。再则，班级文化建设要体现中学生特色，不能还停留在小学或幼儿园建设的阶段。有的班级建设看起来特别的幼稚，就是因为学生没有把自己当做中学生看，没有把文化建设和学生的学习阶段联系起来。

总之，这次活动又一次体现了我的价值。一直以来无处施展自己的小菜花（才华），没想到却在这次活动中露了几手，感觉不错。

班级文化建设的感想与体会 第3篇

苏霍姆林斯基曾经说:“无论是种植花草树木, 还是悬挂图片标语, 或是利用墙报, 我们都将从审美的高度深入规划, 以便挖掘其潜移默化的育人功能, 并最终连学校的墙壁也在说话”。教室是学生学习、生活、交际的主要场所, 是老师授业、育人的阵地, 是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发学生性情、陶冶情操, 给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。9月1日开学后, 我所带的班级调到了新的教室, 根据所研修的模块内容, 经过深思熟虑后, 我决定对班级的文化建设进行一下调整, 就在教室的北面墙壁上张贴了一张班级集体照和班内学生的个人生活照, 照片下面是班集体的共同誓词和每个学生的个人誓言。

集体照是去年夏天我们班组织野炊的时候拍的, 轻松, 愉悦, 不造作, 连最腼腆的学生也能露出最会心的笑容, 就算是班内的“调皮鬼”“捣乱大王”也都很在意自己的形象。这一张张照片把那一刻的美好永远地定格下来, 看到它, 就会想到学生们更真切的一面, 那份久违的童真和天趣就会蠢蠢欲动。而那句“团结就是力量, 拼搏才能成功”的共同誓词喊出了同学们的心声。没有震耳欲聋的呐喊, 也没有惊天动地的举动, 此时无声胜有声, 此刻无情却有情。

个人照均为学生们的生活照片, 脱去校服的约束, 他们可以将衣服设计的五彩斑斓, 可以将学生头扎成马尾辫, 可以将近视眼镜摘下来, 戴一副闪着银光的太阳镜, 可以一反规规矩矩的坐姿, 翘起二郎腿, 或是踏在摩托上, 或半倚半拥, ……那份天然的怡然自得纯粹得可爱、真实。真的, 这一张张照片太真实了, 个性突兀, 性格鲜明, 与坐在长凳上的同学们平时的表现形成强烈的反差。

每个同学照片的下面都有一句符合自己身份的誓词, 个性鲜明, 才情飞扬。

例如, 刘冰茹:青年时种下什么, 老年时就收获什么。

李文佼:上善若水, 润物无声

赵振文:人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

郭怡敏:人生在世, 不求何获?

吴爱鹏:学习如逆水行舟, 不进则退

王明飞:宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来……

此时, 不用老师过多的教导, 也不用家长费尽心思的训斥, 有誓言在耳边萦绕, 有励志名言在身边吟唱, 他们的行为是自觉的, 他们会意识到万一我做错了会有什么代价, 万一有什么出格的举动会有什么后果, 与其让代价惨重, 还不如让后悔退后。面对自己的誓词, 他们有了自己的选择, 有了自己行动的方向, 有了自己人生价值的载体。

班级文化建设培训感想 第4篇

关键词：企业培训 培训班 凝聚力 建设

员工是企业最重要的资源，企业对员工的培训教育则是一种投资，近年来，企业对于员工的培训，不论是在资金投入还是在重视程度上都逐年加大，这也对相应的培训机构提出了更高的要求。企业党校（干部学校）作为企业内部的干部培训机构，担负着企业内部党员干部的政治思想教育和科学文化教育以及专业技能提升的培训任务。由于企业的自身生产经营特点，企业在专业技能、安全生产、法律法规等方面的培训日益增多，并且由于生产力的限制，使得能组织生产一线的管理人员、技术骨干举办长期培训班较为困难，所以，一周以内的短期培训班就成为了最佳选择。这就要我们企业培训机构要不断的完善和改进培训教学组织管理，在有限的培训期限内充分运用班级管理方法，最大限度的激发学员的学习兴趣，从而实现培训效益的最大化。

在培训过程中培训班是培训工作的具体组织形式，一切培训工作都是通过培训班来完成和体现的。一期成功的培訓班需要全体学员和教师的共同努力，前提是要营造出良好的学习氛围，而班级凝聚力是一个班级是否具有良好学习氛围的关键。换言之，培训班的班级凝聚力决定着学习氛围，而学习氛围又决定着培训质量和培训结果。那么在企业短期培训中该通过什么方法来加强班级凝聚力的建设呢？下面，就结合我自己近年的实际工作谈谈几点想法。

一、 班前掌握基本情况

1、掌握学员组成，找出共性特征

企业培训不同于学校教育，不同的培训班由不同的成员构成，即便是在一个培训班内，学员的年龄、学历、职务等也都可能会有较大的差异性。但是既然是参加同一个培训班，学员们肯定会有相同点，或者是有相同的工作岗位，或者是相近的职务，又或者是即将成为同一部门的同事等等。因此，在培训正式开始之前，班主任要充分掌握班级的学员组成情况，了解学员的工作环境、工作特点以及年龄分布等基本情况，掌握学员的“共性”，从共性特征入手，就可以实现学员关注点的最大化，让我们在班级管理中从一开始就有话可说，掌握主动权。

2、 掌握培训目标，找出共同需求

制定教学目标是教学的前提，是具体实施教学的重要环节。教学目标一经确定，就会约束教师和学生，让教和学凝聚在一起，完成共同的教学目标。教学活动追求什么目的，要达到什么结果，都会受到教学目标的指导和制约，教学过程也是为了教学目标而展开。在实际操作中，召开班级预备会时就要明确的提出切实可行的培训目标，就可以很好的起到激励和约束学员的作用，激发学习的欲望。

3、 掌握课程设置，灵活运用组织方式

课程是培训内容的主要表现形式，课堂也是学员互相了解、认识的主要场所。准确的掌握课程设置，根据不同的教学方式有针对性的提出方案。往往可以起到事半功倍的效果。课程根据教学方式一般可以分为讲授型和讨论型，二者也可以相结合。如果是分组讨论的话，可以不必拘泥于传统的按座位或单位的分组方法，可以尝试用姓氏笔画、出生月份等分组方法，这样不但能激发学员的讨论热情，还能使学员之间相互认识，打破班级内部的“小团体”。

二、建立有效的管理团队

1、 成立班委，充分发挥桥梁和纽带作用

班委是班集体的中坚、班集体建设的核心。班级建设得好不好，与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。班干部在班级建设中的桥梁和纽带作用是班级管理的有效手段。班干部在管理班级的过程中既要把班主任的管理意图传达给学生，还要把学生对班级的意见建议传达给班主任。有些学生不愿意对班主任说的意见，他可能会对班干部说，或者在和其他同学沟通的时候有意无意的会流露出来，这些意见和建议班主任不一定能听到，而班干部却有机会了解。班干部及时将这些信息反馈给班主任，就可以及时解决很多遗漏的问题。另外，班主任在管理班级的过程中，有些措施和规定不一定所有的同学都能理解，这时候班干部如果能做好解释工作，就有利于班级管理，形成共识。

2、 依靠班委，形成班级管理主体

依靠班委管理班级是提升班级凝聚力的强有力抓手。班委成员既是学员又是班级的管理者，双重的身份使得班委在班级管理中有着很大的优势。在选择班委成员是要根据学员的具体工作情况，选一些在单位比较有威信、有管理经验或者在管理岗位任职的学员组成班委。比如在单位就在管理岗位，他会有一定的管理经验。在班级管理中肯定会有一定的优势，并且来自同一部门的学员也会比较认可。班委内部来自不同部门的学员可以互相借鉴。班委首先是培训班的学员，他们比班主任更加了解学员的实际工作环境、工作特点以及在培训期间的需求，

三、全程引导，形成正面的舆论导向

1、率先垂范、以身作则

车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”因此，？班主任必须以身作则。首先，班主任要注意自己的言行举止和精神面貌，班主任的举动会在学员眼中放大，学员对于班主任的印象也会随之转变成对此次培训班的第一印象。其次，班主任在与学员的交往过程中一定要放下架子，融入到学员当中，设身处地的为学员着想，对于学员的要求，合理的要积极协调解决，不合理的也要耐心解释。这样，学员与班主任之间才能真诚沟通、互相信任，进而认同班主任的管理。

2、培养集体荣誉感

有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班级更具凝聚力和竞争力。

集体荣誉感是一种无形的、有效的约束力，也是一种巨大的激励力量。正面的集体舆论像一张无形的大网一样规范着每一个人的行为，来党校培训的都是干部和技术骨干，是企业的中坚力量和栋梁。

企业文化培训感想 第5篇

首先从个人角度讲，杨经理一上午的脱稿演讲，思路清晰，条理明确。语音铿锵有力。让人意识到这是一个有积累，有准备的人。也验证了那句“机会永远留给有准备的人”的名言。尤其对公司“达博加瑞”名称的精辟诠释，让“吾”见识了文化人的底蕴。

从大方向，从公司的角度讲。前景目标规划信息的传递。增强了我们对公司的期望和信心。从小个体讲，对我们个人的启发则是：“我需要思考，在随公司一同发展的过程中，我需要以什么样的速度，迈出什么样的步伐，才能和公司同步。”更直接的讲则是：“在公司迅猛的发展过程中，我需要做什么样的职业规划。理顺我的工作思路，更多的去承担我的工作责任。

培训的核心是紧紧围绕着”团队建设和执行力“这一主题。谈到这个话题，我不得不提到的是下午培训时发生的一个小插曲。

杨经理对我们工程部提出了一个非但有针对性，且是有预谋性，逼我们工程部在现场做承诺的一个问题。那就是”公司产品质量的监管“问题。当时我很冲动，很个人英雄主义的在众人面前承诺“我来吧！”我坐下来，冷静思考。用杨经理团队建设的理论方式来思考问题。我站起来表述的事实答案应该是“我们工程部的每一位员工都肩负着质量监管的工作，尤其我们一线生产的员工，在生产的过程中，直接的，并且时时刻刻的参与到这个工程监管的工作中来。”当然这一切的工作，都是在我们部门领导的布置和指导下进行的。

还感动于老板夫妇和谐的家庭关系带来的强大气场。在老板有批评，有赞扬，有真情表述的话中，看到一个值得员工追随的企业人的风采。

企业文化培训感想 第6篇

张鹏

周三参加了戴经理的公司企业文化培训之后，我学习到了企业文化是人的文化，公司文化是团队素质、个体素质的综合体现，是企业综合素质的外在表现。

通过戴经理细致、风趣、丰富的解说我们公司的企业文化，使我从一个简单的识别层面突然了解到其中的内涵，公司的核心文化是“军队文化（服从）+学校文化（学习）+家庭文化（关心）+足球文化”（团队PK），即“四化”；凸显了董事长作为一个管理者的胸襟和情怀。经典理论上说，企业的目标是什么，是实现股东权益最大化，是实现效益最大化。而我们的企业目标与经典理论相悖，却更好的说明了新学道以人为本的发展理念。公司的经营宗旨是“真抓实干，马上就办”。“真抓实干”是工作的一种认真负责的态度，“马上就办”不是僵硬死板的埋头苦干，不是弄虚作假的表面文章，是快乐的工作，高效的工作，工作不是压力不是硬着头皮的任务它是我们的生活，把它当成生活的一部分，只有工作快乐生活才快乐，才能把这种快乐当成一种习惯，进而才能快乐生活每一天。公司的精神是“客户至上、成就员工、艰苦奋斗、诚信双赢、团队合作、自我批判”，这是对企业整体的要求，也是对每一个员工的要求，新学道是一个团队，是一个有目标和灵魂的组织，艰苦奋斗、团队合作是这个组织的基本要求，而成就员工则是团队为之奋斗的目标。所以我们在基础工作中要心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳、实事求是、脚踏实地的开展工作，通过员工自觉履行的做正确的事、正确的做事、把事做正确的工作作风和马上就干、马上反馈、马上学习、马上实战、马上日清的工作态度，为实现公司的长远发展目标夯实基础。

otc团队建设培训感想 第7篇

首先感谢公司给我这次学习的机会，我感到非常地荣幸，也非常感谢北京群英管理顾问有限公司的主讲老师毫无保留的倾囊相授的无私精神。

两天的OTC培训虽然结束了，但我的内心一刻也没平静下来，两天培训中，随着主讲老师的对OTC相关内容讲解的深入，我的思绪也随着老师的讲解进程，回顾自己一年来OTC开发的整个心路历程，结合老师的理论讲解和自己的实际操作过程，我发现了自己过去工作中的很多不足。

通过本次培训我了解到了国内、外OTC的市场状态，明白了OTC市场应该做什么，OTC市场应该怎么做，以及OTC销售队伍的建设、管理。

通过这次系统的培训，使我在OTC的管理、团队建设方面得到了很多的提升。结合本次培训，我调整了今年OTC市场的工作计划：首先，以建立稳定的OTC市场终端网络为目标，包括：建立OTC市场终端档案，巩固OTC市场终端网络，收集OTC市场终端信息，ＯＴＣ市场终端包装等。

其次，制定严格的任务目标，根据任务目标制定走访计划，明确工作任务数量客户拜访行程及线路的安排。

第三，建立一支高效的ＯＴＣ销售队伍。包括：建立准确的岗位描述、严谨的执行细则、合理化的工作目标和督办、检核、奖罚制度，使OTC代表清楚自己该为实现哪些指标去努力，怎样努力，要为哪些动作承受怎样的结果。

在这次的培训中，收获了很多很多，也不是一时半会能够说完的，总之，本次培训对我的OTC销售是一次非常有益的推动，在接下来的工作中我会按照所学所悟，认真总结去年的经验教训，好好规划今年的OTC市场，力争达到并超额完成公司下达的任务目标，并以建立稳定的OTC市场终端网络为目标而奋斗。

昆明办 王芳