在高考的作文阅卷中，平均每篇作文的阅卷时间大约是 40 秒左右。也就是说，不到一分钟，600—800 字的作文就被老师打上了“一类文”“二类文”“三类文”的标签。 这么短的时间，怎么迅速吸引老师的眼球呢？引用诗词、名言不失为绝妙一招。 以名言或诗词入文 , 是学生写作常用的手法之一。名言深刻洞明 , 引人深思 , 灵活运用于文中可以增强论说力量 , 增添论证的权威性 ; 诗词优美深邃 , 巧妙使用可以丰富文章内容 , 使文辞典雅 , 文脉畅通 , 意蕴悠长。以名言、诗词开篇 ,先声夺人 ; 以名言、诗词论证 , 含言蓄隽永 ; 以名言、诗词结尾 , 画龙点睛。可见 , 名言、诗词犹如蜂蝶 , 穿行于文字的丛林中 , 平添一抹诗意 ,是打造高分作文的法宝。巧用诗词、名言为议论文增辉加分目录一、分类运用，方法多样Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. CONTENTS二、巧妙站位，各领风骚Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 三、三大注意，避开误区Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 四、真题举例，实战演练Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 一、分类运用，方法多样分类运用 1. 取其字 - 直接引用 直接引用名言警句或诗句来证明文章的论点。 老子说 :“ 敦兮 , 其若朴 ; 旷兮 , 其若谷。”内心朴拙 , 空旷如山谷 , 就会遇事游刃有余 ,触处无碍 , 生命也就有了恢宏的气象。现代人如果心中没有他人 , 有的只是一己之私 , 那内心自然逼仄得可怜。分类运用 引用方法 : 引用名言时要结合上下文，避免生搬硬套。可以将名言作为论据来支撑论点，或者在论证过程中穿插运用，使文章更加有说服力。同时，要注意引用的准确性和规范性，避免断章取义或篡改原意。 方法指导：在引用名言时，可以采用“名人名言+ 自己的观点 / 论证”的形式，让名言与自己的论述相结合。分类运用 举例分析： 例 1 ：正如莎士比亚所说：“人生就像一部戏剧，只有经过了悲剧和喜剧的洗礼，才能达到最高的境界。”我们应该珍惜每一次的经历，从中汲取营养，不断提升自己。 例 2 ：鲁迅曾说：“希望是附丽于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。”我们应该珍惜现在的每一刻，不断努力追求自己的梦想。分类运用 2. 取其意 -- 灵活化用 ①化用效果： 化用古典诗词或文赋的句子 , 用现代白话语言表现古代诗词名句的意蕴精华 , 可以使文章底蕴深厚 , 充满文化味。 例：不会忘记 , 行吟泽畔的屈原吟唱“哀民生之多艰”的辛酸 ; 不会忘记 , 衣衫褴褛的杜甫无奈地吟唱“国破山河在 , 城春草木深”的凄凉 ; 不会忘记周恩来“面壁十年图破壁 , 难酬蹈海亦英雄”的铮铮誓言……他们为国而忧 , 他们为民而想 ,他们把泪水和鲜血洒在祖国的土地上 , 洒在人民的心上分类运用 ②化用方法 化用名言是指在理解名言的基础上，用自己的语言重新表述，使其与作文的主题或论证过程相融合。这种方法需要注意准确性，不要篡改原意。同时，要注意与上下文的衔接。 方法指导：在化用名言时，可以采用“原句+ 改编 + 自己的观点 / 论证”的形式，让改编的名言与自己的论述相结合。分类运用 举例分析： 例 1 ：正如卡耐基所说：“成功者与失败者之间的区别在于，成功者愿意做失败者不愿意做的事情。”只有勇敢面对困难和挑战，才能取得成功。 例 2 ：林则徐曾说过：“海纳百川，有容乃大。”我们应该学会包容和接纳不同的观点和文化，才能更好地融入社会，为国家做出更大的贡献。分类运用 3. 取其气 -- 神韵借用 借用诗词意境或者名言 , 是站在透彻理解文章思想与艺术表达的基础上 , 结合自己的独特领悟，智慧地选择角度进行新的演绎与扩张 , 是对原有意境的着色与补充。 分类运用 水晶绝句 -- 《题西林壁》 横看成岭侧成峰 , 远近高低各不同。不识庐山真面目 , 只缘身在此山中。 -- 苏轼 西林寺的墙壁 , 因为你的一首水晶般的绝句 , 成就了不朽 ! 思想...
