2010年高考语文试卷（天津）（解析卷）

2010 年天津市高考语文试卷解析版参考答案与试题解析一、（12 分，每小题 3 分）1．（3 分）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（ ）A．奇葩（pā） 哈（hǎ）达 砧（zhān）板 不胫（jìng）而走B．坎坷（kě） 勖（xù）勉 棘（jí）手 拾（shè）级而上C．着（zháo）重 巷（hàng）道 混（hùn）沌 中规中矩（jǔ）D．畸（jī）形 慰藉 （jiè） 骁（xiāo）勇 抵（dǐ）掌而谈【考点】11：字音．菁优网版权所有【分析】此题考查常见多音字的读音．做题时一定要反复读，据义定音，只要平时对的积累够多够扎实，答案不难选出．【解答】A．砧板（zhēn），习惯误读字；B．正确；C．着（zhuó）重，多音字；D．扺（zhǐ）掌而谈，注意和“抵”区别。故选：B。【点评】字音题主要考察学生对多音字、形声字、形近字的辨识，而且是对常用字的易错音考察得比较多．所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记．81、澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清问题难．82、扇：他拿着扇（shàn）子却扇（shān）不来风．83、得：你得（děi 必须）把心得（dé）体会写得（de）具体、详细些．84、屏：他屏（bǐng）气凝神躲再屏（píng）风后面．85、几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了．86、卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上．87、乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lè）于助人．88、了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了（le）．89、吭：小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌．90、粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧．2．（3 分）下列词语中有错别字的一组是（ ）A．甄别 腥红 亲和力 声名鹊起第 1 页 | 共 23 页 B．迂腐 乔迁 舶来品 两全其美C．福祉 喝彩 挖墙脚 甘之如饴D．真谛 整饬 明信片 共商国是【考点】12：字形．菁优网版权所有【分析】汉字因意定形，解答此题的关键在于首先正确理解词语的意思，再判断字形的正误．【解答】A．腥红﹣猩红；B．正确；C．正确；D．正确故选：A。【点评】本题考查正确书写汉字的能力．平时的学习与复习中要养成良好的读写习惯，注意积累一些常见易错、易混字的读音及书写．3．（3 分）下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ） 我们都知道，现在“种花”已经不能呢个仅凭劳动力和气候来 收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌， 有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速 ，而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入、法制保障等因素 。A．决定 即使 提升 息息相关B．决定 虽然 提高 休戚相关C．确定 即使 提升 休戚相关D．确定 虽然 提高 息息相关【考点】13：字义、词义辨析．菁优网版权所有【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。【解答】（1）“决定”与“确定”：决定：起决定作用；确定：指固定；明确肯定；根据句意，此处应选用“决定”。（2）“即使”与“虽然”：第 2 页 | 共 23 页 即使：表示假设的让步。虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。根据句意，这里选用“即使”，表示一种假设。（3）“提升”与“提高”：提升：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。提高的一般适用形容技术、品质等表面可以被人事物直接感受到的变化，一般都是小幅度的，提升更注重层次感，更虚！其实就是量变和质变的差别，提高只能产生量变，但不断不断地提高就可以产生质变！根据句意此处应选“提升”。（4）“息息相关”与“休戚相关”：息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。“息息相关”与“休戚相关”都有关系密切的意思，但“休戚相关，适用面比较窄，一般只能指有祸福...