2015年高考生物试卷（北京）（空白卷）

2015 年北京市高考生物试卷一、选择题（本部分共 5 小题，每小题 6 分，共 120 分．在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项．）1．（6 分）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后，人体 会产生相应抗体。该抗体（）A．由 T 淋巴细胞产生B．可与多种抗原结合C．可裂解乙肝病毒D．可被蛋白酶水解2．（6 分）下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B．肌细胞在细胞核中合成 mRNAC．T2噬菌体在细菌细胞核内合成 DNAD．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉3．（6 分）流式细胞仪可根据细胞中 DNA 含量的不同对细胞分别计数．研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24 小时后用流式细胞仪检测，结果 如图．对检测结果的分析不正确的是（）A．b 峰中细胞的 DNA 含量是 a 峰中的 2 倍B．a 峰和 b 峰之间的细胞正进行 DNA 复制C．处于分裂期的细胞均被计数在 a 峰中D．此抗癌药物抑制了癌细胞 DNA 的复制4．（6 分）大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设 4 种处理区，各处理区均设 7 个 10m×10m 的观测点，每个观测点中设有均匀分布的 25 处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后第 1 天和第 85 天时分别诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表。第 1 页 | 共 5 页 处理区小蚂蚁出现率的变化（% ）定时灌溉不驱走大蚂蚁增加 35驱走大蚂蚁增加 70不灌溉不驱走大蚂蚁减少 10驱走大蚂蚁减少 2对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是（ ）A．小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B．采集实验数据的方法是样方法C．大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D．土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围5．（6 分）在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不 需要的是（）A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B．用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽 二、非选择题（本部分共 3 小题，共 180 分）6．（17 分）为探索治疗机体对某种药物依赖的有效途径，我国科研人员进行了如下研究．（1）将大鼠置于自身给药箱中（如图）．当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮，药泵不给药；按压给药杆时指示灯亮，药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物．灯亮时，光刺激大鼠视网膜，引起视神经细胞产生 ，传至末梢，释放 ，作用于突触 上的受体．信息传至视中枢，产生视觉．多次重复训练后，大量在光信号与给药之间建立联系．当单位时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖．以下将这种大鼠简称 D 鼠．（2）研究发现，D 鼠相关脑区内酶 A 含量和活性均明显升高．为探讨酶 A 活性对药物依赖的影响，在两组 D 鼠相关脑区注射酶 A 活性抑制剂或生理盐水后，再分别放入自身给药箱，记录单位时间内两组 D 鼠 ．与对照组相第 2 页 | 共 5 页 比，若抑制剂组的 D 鼠 ，则表明抑制酶 A 的活性可以降低 D 鼠对药物的依赖．（3）研究者设计了一种能与编码酶 A 的 mRNA 互补结合的，含 22 个核苷酸的RNA，它能进入细胞，促进编码酶 A 的 mRNA 降解．将这种小 RNA 用溶剂M 溶解后，注射到 D 鼠相关脑区，引起酶 A 含量明显下降，D 鼠对药物的依赖降低．进行本实验时，要同时进行一个对照处理，将一段小 RNA 用 “”“”“（填 生理盐水 或 蒸馏水 或 溶剂 M”）溶解，注射到 D 鼠的相关脑区．这段小 RNA 的最佳设计为：与实验组使用的小 RNA 相比，其核苷酸的 （多选，只填序号）．a ．种类相同 b ．种类不同c．数目相同d ．数目不同 e ．序列完全相同f．序列完全不同若此对照组 D 鼠相关脑区内酶 A 含量无明显变化，则可以证明 等因素对实验组结果无影响．7．（17 分）野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇 S 的腹部却生出长刚毛．研究者对果蝇 S 的突变进行了系列研究．用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图．...