2015年高考生物试卷（新课标Ⅱ）（空白卷）

第 1 页 | 共 4 页 2015 年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）一、选择题（本题共 6 小题，每小题 6 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（6 分）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是（ ）A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗 ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2．（6 分）端粒酶由 RNA 和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA 为模板合成端粒子 DNA 的一条链．下列叙述正确的是（ ）A．大肠杆菌拟核的 DNA 中含有端粒B．端粒酶中的蛋白质为 RNA 聚合酶C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒 DNAD．正常体细胞的端粒 DNA 随细胞分裂次数增加而变长3．（6 分）下列过程中不属于胞吐作用的是（ ）A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B．mRNA 从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4．（6 分）下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ）A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失第 2 页 | 共 4 页 C．生态系统持续相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5．（6 分）下列与病原体有关的叙述，正确的是（ ）A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．Rous 肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D．人感染 HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数量有关6．（6 分）下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是（ ）A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的C．该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第 22 题～第 32 题为必做题，每个考题考生都必须作答，第 33～40 为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共 129 分）7．（12 分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达．为研究番茄的 X 基因和 Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A 组，即对照组）、反义 X 基因的转基因植株（B 组）和反义 Y 基因的转基因植株（C组）为材料进行试验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：组别乙烯释放量（μL•kg1﹣ •h1﹣ ）20d35d40d45dA0271715B0952C0000回答下列问题：（1）若在 B 组果实中没有检测到 X 基因表达的蛋白质，在 C 组果实中没有检测到 Y 基因表达的蛋白质．可推测，A 组果实中与乙烯含量有关的基因有 第 3 页 | 共 4 页 ，B 组果实中与乙烯含量有关的基因有 ．（2）三组果实中，成熟最早的是 组，其原因是 ．如果在 35 天时采摘 A 组与 B 组果实，在常温下储存时间较长的应是 组．8．（9 分）甲状腺激素是人体中的重要激素．回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高．在这个过程中，甲状腺激素分泌调节是分级的，其中由 分泌促甲状腺激素释放激素，由 分泌促甲状腺激素．（2）甲状腺激素的作用包括提高 的速率，使机体产热增多；影响神经系统的 ．甲状腺激素作用的靶细胞是 ．（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有 ．（答出一点即可）9．（8 分）某生态系统总面积为 250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的 K 值为 1000 头．回答下列问题：（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为 550 头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为 ；当乙...