2009年高考生物试卷（天津）（空白卷）

2009 年天津市高考生物试卷一、选择题1．（6 分）下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是（ ）A．蛙的红细胞与淋巴细胞B．小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞C．人的胚胎干细胞与成熟红细胞D．牛的精细胞与精原细胞2．（6 分）下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是（ ）A．虎克（R．Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说B．坎农（W．B．cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念C．摩尔根（T．H．Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上D．韦尔穆特（I．Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性3．（6 分）下列过程中，涉及肽键数量变化的是（ ）A．洋葱根尖细胞染色体的复制B．用纤维素酶处理植物细胞C．小肠上皮细胞吸收氨基酸D．蛋清中加入 NaCl 使蛋白质析出4．（6 分）如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，正确的是（ ）A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用5．（6 分）如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响．据图分析，下列叙述正确的是（ ）第 1 页 | 共 5 页 ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂③乙生态系统在 S 点后一定有新的物种产生④乙生态系统在 S 点后一定经历次生演替过程．A．①③B．①④C．②③D．②④6．（6 分）按如表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养 8～10 小时，并对实验结果进行分析．实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50mL破碎细胞（细胞不完整）甲25mL75mL无氧乙25mL75mL遇氧50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧下列叙述不正确的是（ ）A．甲组不产生 CO2而乙组产生B．甲组的酒精产量与丙组相同C．丁组能量转换率与丙组相同D．丁组的氧气消耗量大于乙组二、非选择题7．（14 分）人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为 A 型和 O 型血的红细胞表面抗原及其决定基因，如图为某家庭的血型遗传图谱。血型红细胞表面 A 抗原抗原决定基因A有 IA（显性）O无 i（隐性）第 2 页 | 共 5 页 据图表回答问题：（1）控制人血型的基因位于 （常/性）染色体上，判断依据是 （2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体，刺激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。因个体差异，母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症。①Ⅱ﹣1 出现新生儿溶血症，引起该病的抗原是 。母婴血型不合 （一定/不一定）发生新生儿溶血症。②Ⅱ﹣2 的溶血症状较Ⅱ﹣1 严重。原因是第一胎后，母体己产生 ，当相同抗原再次刺激时，母体快速产生大量血型抗体，引起Ⅱ﹣2 溶血加重。③新生儿胃肠功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后，病情加重，其可能的原因是 。（3）若Ⅱ﹣4 出现新生儿溶血症，其基因型最有可能是 。8．（30 分）水稻种子中 70%的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子；同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。（1）磷元素除了形成植酸外，还可以出现在下列 分子或结构中（多选）。A．核糖 B．ATP C．核糖体 D．核膜（2）种植芦苇能有效抑制水华的发生，表明芦苇与引起水华的藻类关系是 。（3）植酸酶可降解植酸，在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的 利用率。（4）酵母菌中植酸酶的活性较高。如图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。第 3 页 | 共 5 页 据图回答：①植酸酶 （Ⅰ/Ⅱ）属于分泌蛋白。②若植酸酶Ⅰ...