班团队活动方案

班团队活动方案（精选9篇）

班团队活动方案 第1篇

一、 活动目的

1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。

2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

3、增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。

二、活动准备

1、排练节目，记下班级中的好人好事。

2、 动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。

四、活动过程

1、主持人宣布活动开始。

2、对口词《班级是个大家庭》。

3、夸夸班级中的小雷锋。

讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。

4、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。

(1) 表演唱《让爱住我家》

(2) 小品 《小喜鹊找家》、

(3) 小品《卖火柴的小男孩》

(4) 古诗朗诵

(5) 课本剧《贺龙看钓鱼》

(6) 小品《火鸡先生的好办法》

(7) 舞蹈《欢乐颂》

(8)猜谜语

(9)动画片《三个和尚》

1、播放《三个和尚》的动画片段。

2、小组讨论：

①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢?

②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗?

3、展开辩论：

①、各抒己见，进行辩论。

你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗?

说出理由。

②、伺机点拨，引发思考。

a. 他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)

b. 让我们想一想，造成的结果是怎样的。

4、角色换位：

①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么?

②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲?

5、小结：

每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。

(四)听故事，明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)

5、回顾我班所取得的成绩。

6、讨论今后奋斗目标。

7、学生发言。

8、班会总结：

9、辅导员讲话

同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。

2、乐曲中结束班会。(播放“一个篱笆三个桩”乐曲)

10、辅导员领呼号

11、退旗，敬礼。(奏退旗曲)

12、中队长宣布主题队会结束。

五、活动效果：

多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。

班团队活动方案 第2篇

一、主题班团队活动课题研究的现状

素质教育进一步推进，新课程改革的实施，迫切要求必须重视班团队主题活动。班团队活动是教育活动中的重要组成部分。开展丰富多彩的主题教育，使青少年学生张扬个性、发展特长、培养良好的意志、品格。班团队活动为学生共产主义思想品德的形成提供了实践的机会、条件，使学生树立共产主义理想、道德，加强组织纪律性，并靠实践来运用、检验和巩固，使之完成从之到行的过渡。残疾孩子的父母为补偿孩子的缺陷，使其在家中拥有优越的地位，使得他们常常唯我独尊，怕苦怕累。很多学生连最基本的劳动技能都没有学会，不会握扫把，不会拧抹布，甚至不会扣书包带。通过班团队活动，学生熟练地掌握了这些基本生活劳动技能，逐步实现了生活自理，减轻了家长的负担。

二、课题研究意义和价值

1、本课题在国内外的研究现状

在新课程标准的要求下，在倡导素质教育的今天，主题班会从形式与内容上都发生了较大的变化，也取得了较为丰硕的成果。与此同时，我们也看到了在中小学主题班会的开展还是存在一些问题。目前大多数主题班会不同程度存在着“无主题、无计划、无教育、欠科学”。当前的主题班会可以用“大杂烩、群英会、歌舞会”来加以形容。当前教师观念落后，教师德育观、学生观存在问题，过于忽视学生的主体地位，在主题班会德育目标的设置上过于空泛，内容过于脱离学生生活实际，方法上形式单一。教师的个人素质造成了主题班会的一系列问题。大家一致认为一堂好的班会课应具备以下几个特点：一要有计划，每周一次的班会应列入该学期该班级德育计划之中，防止备课出现课前“突击备课”、语言“惊人相似”等现象；二要有侧重，每个年级有每个年级的德育重点，每个班级有每个班级的德育特点，每一周有每一周的教育重点，德育侧重点应班而异、应时而异；三要有主题，主题切口应小，小中见大；四要有素材，不仅时效性强，而且实用性高，能吸引学生眼球；五要有交流，能站在学生的立场，与学生平等交流。

2、选题意义和研究价值

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划

地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育的形式，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。班会课是小学德育教育的平台，也是德育教育的主要途径。对班会课的研究，宗旨在于寻找有效提高班会课质量，培养小学生的健康人格，有效指导学生基础文明和道德习惯的形成。

通过本课题的研究，提高教师教育科研的能力，更新教育观念，改变传统教育模式，将德育分为几大重要版块，对班会课进行有效的设计与研究，让学生在愉悦中学会珍爱生命，健康茁壮地成长。在整个研究过程中，不断积累第一手的材料，拿出典型的、有意义的个案，并最终形成具有说服力的研究结果。

3、研究价值

有指导并帮助学生有效利用周边同学的学习资源，共同分享，并在相对稳定的学习环境中学会合作，学会协调，提高策划、组织、实施等能力；培养学生在互助合作中提升他们自主学习的能力和大胆探索的精神，从而在相对约束的微环境下，谋求自身的进步。具体表现为：

（1）班级活动能提高学生的认识。经常的班级活动，不仅能帮助学生进一步掌握课本中的知识，而且能帮助学生进一步认识课本以外的大千世界和社会生活，不断提高自己的认识。

（2）能提高学生的能力。学生在活动中要看、要听、要想，而且要说、要做，凡事都需要身体力行。即便是一次班级活动的发言，也要认真构思，精心准备。经过一次次班级活动的锻炼，学生们不断走向成熟。

（3）能丰富学生的校园生活。学校生活应该多色彩。开展形式多样的班级活动，能丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣，促进学生“乐学”。一个班级，有书声、有笑声、有歌声，那该是多么生动活泼的局面啊！这样的学校生活，学生是终身难忘的，也是乐于回忆的。

（4）能提高学生的心理素质。应该承认，人在学习上是有差异的。作为班主任不能单纯抓学习，把学习成绩的好坏作为度量学生优劣的唯一标准，这是违背人的发展实际的。而有效地开展班级活动，从不同角度让学生有机会表现自己、释放自己的潜能，对改善学生的心理素质大有裨益。而如果在活动中获得满意的评

价，学生们往往又能“迁移”到学习上，激发学习的潜能，从而相得益彰。

（5）能培养学生的良好个性。蔡元培先生说：“教育者，与其守法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”这表明，教育应追求人的心灵和谐，尊重个性、发展个性。班会课能为学生个性的发展提供良好的机会。擅长美术的同学可以在活动场所布置中大显身手，爱好文娱的同学可在联欢会上纵情歌舞，喜欢争辩的同学可在演讲、论辩活动中锻炼口才。班级活动是个导向，班主任要充分利用班级活动的平台，为学生的成长与发展创设机会，鼓励同学们各施其能，各展其才，让学生在集体活动中增长才干，发展良好的个性品质。

通过本课题的研究，发现合作式学习方式较之“单打独斗”式学习方法的有效性和优势所在，及其在学生自学方面所起到的作用，进而为进一步推广此种学习模式作铺垫。

三、课题研究所达到的目标：

本课题主要是对班团队主题活动形式和内容实效性进行研究。班团队主题活动在发展学生个性，培养学生自主活动能力、创新精神等方面有着不容忽视的作用。通过班团队活动 使青少年学生张扬个性、发展特长、培养良好的意志、品格。促使学生德智体美劳全面发展，促进班集体的建设，有助于形成良好的班风、促使学生个性的发展，丰富学生的精神生活。提高学生们自我服务的能力和为他人服务的能力。班团队活动对于每个青少年的成长和进步，对于学生集体的组织建设都有着不可忽略的作用。有目的的班团队活动，既实现了班集体的教育目标，又促进了学生集体的发展和完善。特殊教育学校应该高度重视对班团队活动的研究，并充分运用这一行之有效的教育方式来教育和影响残疾孩子，使之成为残而不废、残而有为的人。

四、课题研究的内容：

（一）开展班团队活动，能促使学生德智体美劳全面发展。、班团队活动能使学生在积极的思想状态中接受教育形成良好的道德品质。

2、班团队活动能使学生们的学习兴趣增强，学习机会增多，有助于学生智能的发展，能力的提高。

3、班团队活动有助于增强学生的体质，增进其身心健康。

4、班团队活动有助于美育的实施，陶冶学生美的情趣。

5、班团队活动有助于对学生进行劳动教育，培养良好的劳动习惯。

（二）班团队活动能促进班集体的建设，有助于形成良好的班风。l、班团队活动能促进学生集体的形成。

2、班团队活动有助于实现班队的教育目标，能促进学生集体的发展与完善。

（三）班团队活动能促使学生个性的发展，丰富学生的精神生活。

1、班团队活动满足了学生交往的需要，丰富学生的精神生活。

2、班团队活动可以促进学生主体意识的增强，培养创造精神和独立工作的能力。

3、班团队活动有助于发挥学生的特长，挖掘他们的潜能，并使之发展得更快、更好。

五、课题研究的问题：

1、通过调查分析单亲家庭和留守学生现状，总结出合乎教育发展规律和青少年身心发展的经验，并上升为理论，而不是用已有的经验去验证。

2、自立能力不强，缺乏自信心。

3、学习和生活习惯不好。

4、缺乏爱心，为小事斤斤计较，不够宽容。

六、课题研究的措施和方法：

为了确保课题研究的顺利展开、提高研究水平，我们在研究过程中主要落实以下工作措施:

1、建立组织机构，落实工作责任。我校不仅把班团队主题活动形式和内容作为研究项目，而且把它作为推进课程改革，实施素质教育，创建学校特色，实施课程整合的突破口。为加强对课题研究的顺利进行、我们成立了以四年级组为单位的课题小组，开展课题研究工作，负责协调本课题的研究工作。同时，其他课题组成员，具体负责课题方案的设计，教学资源的研发，实施过程的指导，调控，检查，评价等等。

2、加强理论学习，提高研究水平。介于要突破以往的班队会陈旧落于俗套的形式。我们课题小组首先利用班主任例会对教师进行有关于班团队主题活动形式和内容实效性的理论培训。

3、结合学生实际开展各项活动。由于我校学生的特殊性，在开展课题研究后，我们课题组成员根据学生的实际情况，制定了相关的班队会计划。首先，由以前的每周一次的小型班队会，改为每月一次的主题班队会，班队会的主题有班主任在每学期伊始根据学校的工作计划进行制定。在试行过程中，班主任可以根据本班的特殊性，或者是班级里发生的突发情况，进行适当的调整和改进。其次，在主题班队会的基础上，我们有在学校中推行了社会实践活动。这一活动的实施，主要是为了解决特殊学生住宿生较多，知识面较为狭窄，社会经验较少的问题。社会实践活动，同样是每月举行一次，主要是带领学生走出校园，感知周围的环境与社会。在课题研究的不断深入中，我们又将学校制定的德育工作推进表进行了完善，增加了个别生转化工作和班主任特色工作的体现。作为班队会辅助手段的每周一次的到的早餐活动，也增设了，学期末的回报活动，使主任工作更好地落在实处，体现其实效性。

七、课题研究方法：

调查发现法：即在研究中，通过调查分析单亲家庭和留守学生现状，总结出合乎教育发展规律和青少年身心发展的经验，并上升为理论，而不是用已有的经验去验证。

经验总结法：定期召开经验交流会，形成经验交流文章，科学概括研究成果。文献研究法：组织教师加强理论学习，尤其是对课题研究有理论支撑和有重要指导作用的文献资料行动研究法：研究人员做好资料的收集、整理工作，定期召开专题研究会，邀请专家诊断指导。

八、课题研究的创新之处

坚持以人为本，创新德育工作方式，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，逐步提高学生自我管理能力及人文素养和道德修养，促进了学生的和谐发展。

1、“红领巾监督岗”----让学生自我管理。

每天都有“监督员”监督学生违规违纪；课余时他们净化校园环境；两操时，他们评价班级纪律......2、.采取内外结合的方法，规范学生行为。

对于出现的违规、违纪现象，班级予以及时纠正，形成上下、内外和谐统一教

育，通过这种方式规范了学生行为，使学生养成了良好的文明习惯。

3、加强校园环境建设，充分发挥环境育人作用。

充分发挥板报、墙壁文化、宣传标语等媒介，大力宣传各类先进人物和事迹，表彰先进，激励后进，让学生从中受到教育、受到启发。

4、开展丰富多彩的活动

班团队活动方案 第3篇

在湘西电网调度中心18楼的楼梯间, 调度班“创建全国青年文明号”的宣传展板上, 每张班员照片下的一条条蕴含哲理的座右铭体现出青年们的雄心壮志。早在2000年, 调度班就发出争创“青年文明号”, 人人争当“青年文明标兵”的口号, 班员们个个爱岗敬业、乐于奉献。

安全生产是电力生产的基石。在日常工作中, 调度班积极认真地开展班组安全管理。坚持每周二和每次电网异常后召开“安全分析会”;坚持严格执行反事故措施和各类应急预案;坚持每年对各种规程制度进行考试;每周一次的安全例会、每月一次的反事故演习和每周的事故预想, 多年来从未间断, 极大地促进了安全管理的质量和效率。在商业化运营中, 调度班充分合理利用调度的作用, 削峰填谷, 经济合理调度小水电上网, 每年为湘西电业局节省购电成本约700万元, 至2008年累计已达5000万元以上, 为企业赢得了巨大的效益。

创新是企业发展之源, 调度班创立了班组建设“专责员”制, 大幅提高了班组绩效管理的效率;积极运用不对称融冰法等18种新式融冰方案, 并在2008年抗冰保网中取得了巨大成功;率先编写《调度操作典型票》和标准化作业流程图等等, 有效地规范了各种作业的全过程;独创的县调“一助一”活动、建立调度远程技术指导网站, 加强了县调管理。

长期以来, 调度班积极开展创建“学习型”班组活动, 利用班务会、早会广泛开展集体讨论、每个班员轮流互相讲课等多种方式一起认真探讨, 交流学习体会。爱心文化已成为调度班企业文化建设的亮点。2005年调度班成立“爱心基金”, 对湘西州孤儿院的长期“奉献爱心”活动已坚持4年, 每年捐款捐物均在5000元以上。

1997年起, 湘西电业局调度管理所调度班连续12年来被上级相关部门评为安全先进班组或优秀班组;2005年荣获湖南省“青年文明号”称号。所属班员们分别获得过“湖南省青年岗位能手”、“湖南省电力先进工作者”、“湖南省电力公司抗冰保网恢复重建功臣”等先进称号。

团队教研活动方案设计 第4篇

一、明确需求和目标

教研活动只有适合教师的实际需求，才会受到欢迎。如何使教研活动符合教师的“胃口”？首先，兴宁区区域教研团队通过问卷调查、访谈、观察课堂教学等方式进行需求分析，了解教师们存在的问题与困惑、希望得到的帮助等，然后根据调研结果设计教研活动的主题和目标。如我们在调研中发现，许多教师习惯于“文本式”备课，注重教学内容、过程的罗列，忽略了教学方法和策略，于是我们把教研活动的目标定为“教学方法和策略的研究”。

教研活动要有明确的目标，这是我们开展教研活动的一贯要求，每一次教研活动我们都遵循“分析需求+明确目标”的思路，以确保教研活动的高效。

二、精选内容，创新方式

有好的食材才能做出一道好菜，同样，教研活动也要有好的素材。明确活动目标后，教研员要以“精、细、准”为原则，精选活动内容。如在一次主题为“如何制定教学目标”的区域语文教研活动中，我们首先精选了“为什么要设计教学目标、教学目标设计的依据、布鲁姆认知领域教学目标的六个层次、教学目标的表述”几个研讨内容，然后再选择能较好体现研讨目标的优秀课例进行具体剖析，强化教师对教学目标设计的理解。

好的内容需要好的呈现方式。活动方式的选择在教研活动中很关键，同样的需求、内容、对象，选用不同的呈现方式会产生不同的效果。我们在开展教研活动时主要采用“课例”方式，通过课例分析实现动静的转换和“听、看、讲、想、做”的结合，体现了教研活动的情境性、参与性、实践性、探究性，调动了教师的积极性，提高了教研活动的效率。

三、及时评估效果

效果评估是对教师专业发展情况的关注，是总结活动经验的有效方式，通过评估可以汇总教师的反馈意见，及时对教研活动进行调整与改进。

我们通过两种方式进行评估：一是在活动过程中观测效果，如某个关于教案设计的研讨活动，我们要求教师现场设计一个教案，然后通过现场作业的完成情况，结合教案的评价指标，初步统计达标人数；二是活动后跟进检测，我们通过观察课堂、查看教案、抽查学生作业、问卷调查等方式，将教师活动前后的水平状态作对比，检验教研活动的效果。

除了以上提到的几大要素，经费、场地、时间、人员安排等都是影响活动效果的因素，作为教研活动的组织者与策划者，要在实践中不断摸索与创新，综合考虑、全面协调，提高活动方案的针对性、明确性、系统性和操作性。

班团队活动方案 第5篇

涪陵十五中2014级11班 设计人：夏三山、张镍

一、活动主题：远离毒品，从我做起

二、活动目的：

1、认识目标：增强同学们对毒品的认识，了解毒品的危害性，从而学会拒绝毒品等不良诱惑，与涉毒违法犯罪作斗争。

2、技能目标：提高同学们法律意识，增强法制观念，教育同学们珍爱生命，远离毒品，做一个依法自律、践行道德的人。

3、情感目标：通过活动来提高同学们的主动性和创造性，锻炼同学们的表达能力和组织能力，并提高同学们思想素质，珍惜幸福生活。

三、活动要求：

1、同学们在活动前按照指示积极准备：查阅资料及案例材料，踊跃报名参加活动，准备演讲稿等。

2、活动过程中，同学们应积极参与，积极讨论，与同学互动，并从活动中获取知识，得到启发。

四、活动准备： 1.啃脸男图片。

2.部分毒品图片及简介（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因）。3.相关法律（毒品犯罪的含义；我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名；什么是走私毒品罪；我国有关禁毒的行政法规主要有哪些等）。

4．剧本“吸毒的灰太狼”。

5.歌曲《创造美好的明天》音乐及将歌词投影到大屏幕

6.竞选主持人、活动摄像员、活动记录员，并且活动组织人员准备好台词。7.黑板板书及布置教室背景。8.主持人准备相关案例。

五、活动过程： 活动一：引入 主持人：A、B A:尊敬的老师们！B:亲爱的同学们！A、B:大家好！

B：今天我们班会的主题是 A、B：远离毒品，从我做起！（侧身指向黑板上的主题）

A: B，你看过这样一个新闻吗？就是在美国一男子突然发狂，扑向路人啃食其面部，真是惨不忍睹！

B:哦？你们听过吗？（与观众互动）

A:我来给大家讲讲吧。美国当地时间5月26日下午2点多，一名裸体男子在美国迈阿密麦克阿瑟

公路堤道上攻击另一名男子，将他脸部的3/4啃掉，直到被赶来的警方连开数枪击毙。该事件引起了民众的极大恐慌。（播放图片）B：好恐怖？这个人为什么会突然发狂呢？ A:那就和我们今天的主题有关了。B:快说说！

A：据调查该男子吸食了一种新型的毒品——浴盐。B：毒品真是太可怕了！

A：可不是！你对毒品了解多少呢？ B：这个嘛，你可难住我了。

A：没关系，现在不知道不要紧，听说它们可是想尽了办法溜到咱们班会上来，争着做自我介绍呢

B：那我就要瞅瞅它们到底长了什么模样，好吧，有请十恶不赦的毒品们。（表演开始）

活动二：

由同学各扮演一种毒品，讲述其危害性： 鸦片

A同学：我是鸦片，又叫阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。生鸦片经过烧煮和发酵，可制成精制鸦片，吸食时有一种强烈的香甜气味。吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。

吗啡（Morphine）

B同学：我吗啡，是从鸦片中分离出来的一种生物碱，在鸦片中含量10%左右，为无色或白色结晶粉末状，具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作用，吸食后会产生欣快感，比鸦片容易成瘾。长期使用会引起精神失常、谵妄和幻想，过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。历史上我曾被用做精神药品戒断鸦片，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。

海洛因（Herion）

C同学：我是海洛因，化学名称“二乙酰吗啡”，俗称白粉，我是由吗啡和醋酸酐反应而制成的，镇痛作用是吗啡的4—8倍，医学上曾广泛用于麻醉镇痛，但成瘾 2 快，极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。注射吸食还能传播艾滋病等疾病，我厉害吧！历史上我曾被用做精神药品戒断吗啡，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。海洛因被称为世界毒品之王，是中国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。

大麻

D同学：我是大麻，桑科一年生草本植物，我的家族被分为有毒大麻和无毒大麻。无毒大麻的茎、杆可制成纤维，籽可榨油。有毒大麻主要指矮小、多分枝的印度大麻。大麻类毒品主要包括大麻烟、大麻脂和大麻油，主要活性成分是四氢大麻酚。大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。

杜冷丁

E同学：我是杜冷丁，即盐酸哌替啶，是一种临床应用的合成镇痛药，为白色结晶性粉末，味微苦，无臭，其作用和机理与吗啡相似，但镇静、麻醉作用较小，仅相当于吗啡的1/10—1/8。长期使用会产生依赖性，被列为严格管制的麻醉药品。

古柯

F同学：我是古柯，是生长在美洲大陆、亚洲东南部及非洲等地的热带灌木，尤为南美洲的传统种植物。古柯树株高1.5—3米，生长周期为30—40年，每年可采摘古柯叶3—4次。古柯叶是提取古柯类毒品的重要物质，曾为古印第安人习惯性咀嚼，并被用于治疗某些慢性病，但很快其毒害作用就得到科学证实。从古柯叶中可分离出一种最主要的生物碱——可卡因。

可卡因

G同学：我是可卡因，可卡因是从F同学中提取的一种白色晶状的生物碱，是强效的中枢神经兴奋剂和局部麻醉剂。能阻断人体神经传导，产生局部麻醉作用，并可通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层，兴奋中枢神经，表现出情绪高涨、好动、健谈，有时还有攻击倾向，具有很强的成瘾性，哈哈哈哈哈~~我们毒品家族很厉害吧！！

活动三：

(主持人介绍相关禁毒法律<可以与同学互动>)： B：哇，真是被吓一跳呢！毒品的危害这么大啊？

A：那可不！所以国家可是绝对不允许沾染毒品的。再考考你，你知道有哪些关于禁毒的法律吗？

B：当然。同学们肯定不知道吧？那我就给大家普及普及

3（由两位主持人共同讲相关法律）：

一．毒品犯罪：

毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑罚处罚的犯罪行为。《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药物公约》规定：毒品犯罪是指非法生产、制造、提练、配制、兜售、分销、出售、交售、经纪、发送、过境发送、运输、进口或出口麻醉药品和精神药物、种植毒品原植物以及进行上述活动的预备行为和与之相关的危害行为。

二．我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名有哪些？（1）走私、贩卖、运输、制造毒品罪；（2）非法持有毒品罪；（3）包庇毒品犯罪分子罪；

（4）窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪；（5）走私制毒物品罪；（6）非法买卖制毒物品罪；（7）非法种植毒品原植物罪；

（8）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪；（9）引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪；（10）强迫他人吸毒罪；（11）容留他人吸毒罪；

（一）什么是走私毒品罪？

1．走私毒品罪，是指违反国家毒品管制法规，逃避海关监管，非法运输、携带、邮寄毒品进出国（边）境的行为。

（二）包庇毒品犯罪分子罪：

包庇毒品犯罪分子罪，是指明知是走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪分子，而为其进行窝藏或者帮助掩盖其罪行，以逃避刑罚处罚的行为。

（三）强迫他人吸毒罪：

强迫他人吸毒罪，是指违背他人意志，使用暴力、胁迫等手段，迫使他人吸食、注射毒品的行为

（四）容留他人吸毒罪：

容留他人吸毒罪，是指行为人利用自己的住房或者其他场所，召集、收留他人吸食、注射毒品，并从中牟取非法利益的行为。

三．我国有关禁毒的行政法规主要有：

（一）《中华人民共和国药品管理法》

（二）《中华人民共和国治安管理处罚条例》

（三）《麻醉药品管理办法》

（四）《精神药品管理办法》

（五）《全国人大常委会关于禁毒的决定》

（六）《强制戒毒办法》 活动四：

主持人展示相关案例，同学们讨论发言。活动五：

A：哟，看不出来嘛，挺厉害的。

B：承让承认。大家都知道了吧？（望向观众）

A：你看，大家的记忆真好！不过，小C你别打哈欠啊（对着底下某个同学）B：这不是乏了吗，没关系，咱们把灰太狼都请来了为我们表演了呢。A：好啊，快有请灰太狼！（小品表演“吸毒的灰太狼”）由同学们扮演禁毒小品：“吸毒的灰太狼”： 地点: 青青草原 人物: 灰太郎及喜羊羊、独太郎、慢羊羊、红太狼

这天 灰太狼的远远远方亲戚独太郎来灰太狼家做客 独“灰太郎老兄最近怎么样啊?” 灰:“ 唉,最近真是,我觉得自己老了,连样都抓不到了,总被那些小羊耍这玩,还要被老婆打 ,唉,狼生真悲剧.....” “独” 老兄,别那么灰心,来,老兄给你一样好东西,这东西吃了,保准你抓的到羊!“ 灰:” 什么东西啊?“ 独”喏!“ 独太郎拿出一粒粒小糖果,” 快吃吧..“ 灰 ” 这可以吃么?“ 独”当然,吃一粒试试“ 灰太郎半信半疑的吃了下去,殊不知,灰太郎吃下的正是万恶的摇头丸 独” 你现在去抓羊试试!“ 灰:” 我觉得我现在精力充沛阿!你们就等着我带羊回来吧“ 羊村 ” 哈哈,小羊门,你们灰太郎大王来了!" ＂啊啊啊，灰太郎！快跑阿＂ ＂噫，这是什么？ 一只兔子？ 恩，好吧，我就先抓只兔子回去！“ 灰太郎轻而易举的抓了只兔子，高兴得回家了 “老婆，你看我抓了只兔子回来！” “阿？不是 5 让你去抓羊的么？” “呀，老婆，兔子吃了能美容阿！” “真的么？” “是啊！”

“好，我去烧水，你和独太郎在这坐会儿！” “好！”

“那个老独，你到底给我吃的什么东西？” “好了老兄，别问了，等着吃兔子把！” “嗯！”

“吃兔子咯！”

灰太郎一家和独太郎品尝了美味的兔子后，便去睡了 可是灰太郎却怎么也睡不着，“难受啊！” “灰太郎你怎么了？“ ”老婆，我难受啊！“

”啊？ 是吃坏肚子了么？“

”没有啊，我和你们吃的东西是一样的阿！“ ”那怎么回事？“ ”不知道 阿？“

”我去叫独太郎过来，他好像会点医术！“ ”好！阿亚，难受啊 难受啊！“ ”来了来了，独太狼来了！“ ”灰太郎老兄啊，你怎么了？“ ”不知道阿，我难受啊！“

”好了，把这个吃下去，就没事了！” 独太郎又拿出一颗摇头丸，给灰太郎吃下 “是好了，谢谢你啊！” “没事！”

这个夜晚就平安无事的过去了，可是在接下来的几天，灰太郎就会时不时地犯病，但是只要独太郎给他吃一粒药丸就会没事。。这天灰太郎去羊村捉羊，可是没想到毒瘾发作了，慢羊羊看到后便把灰太郎带进村里的医务室

“村长 灰太郎 这是怎么了？” “他好像是犯病了？” “什么病？” “不知道，我来检查一下！” 经过慢羊羊的仔细检查 ”我怀疑他是犯毒瘾了！“ ”毒瘾？“ ”那是什么？“ ”灰太郎吸毒了！“ ”什么，吸毒？“ ”我来问问他。“ ”灰太郎灰太郎！“ ”阿？“

”灰太郎你是不是吸毒了阿？“

”什么吸毒？本大王怎么可能吸毒？“ ”那你怎么会这样？“

”不知道，自从独太郎给我吃了那个像糖果的药丸后我就变成这样了。“ ”像糖果的药丸？“ ”是啊！“

”什么样子的？“ ”我画给你们看！“ ”啊？ 这可是摇头丸阿！“

”什么？不可能，我独太郎兄弟怎么可能害我呢？“ ”肯定是你们这些小羊害我！看我不把你们给吃了！“

”慢着，你要是不相信，我就用时空隧道带你去看看，独太郎来你们家之前他在 6 干什么！“ 说着，他们一行人乘上时空隧道，来到一个月前

”独太郎，你要那么多摇头丸干吗？ 现在做这种事情可是犯法的！“ ”呀，叫你给我就给我！我要拿去给灰太郎吃！“ ”为什么？灰太郎不是你们那族的大王么？“

”哼，他给狗屁大王，要不他老爸，他怎么会当大王？ 连一只羊都抓不住！“ ”那你也不能让他吃毒品阿！“

“哼，他还抢了我最爱的红太郎，我一定要让他吃毒品，毁了他，这样红太郎就能回到我身边了！”

“呀，什么？独太郎居然！” “这下你相信我们的话了吧？” “那我老婆不是很危险？” “我们快回去就你老婆把！” 狼堡

“独太郎你好毒阿！”灰太郎一脚踹开了狼堡的门 “呀，灰太郎你找死啊！” “独太郎给我吃毒品，想要拆散我们的家！”

“你瞎说什么啊？ 你可别忘了，你难受的时候的独太郎救的你！” 哼，他救我，他是还我啊！老婆走，我们去时光隧道，看看！“

红太郎进了隧道，看到了事实真相，也看到了将来，灰太郎是如毒瘾发作，毁了这个家，为了吸毒，灰太郎贪污公款，被别人暴打街头，自己是如何抛弃灰太郎走向独太郎 ”呀！这个独太郎！！“

”哈哈，你们现在到已经太晚了！“ ”爸爸妈妈！“ ”小灰灰！“ 哼！” “独太郎束手就擒把！” “什么？“ ”你被逮捕了！“

哼，千算万算，还是失败了！” 警察就带走了独太郎 “还有灰太郎先生！” “为什么？”

“我老公可没犯罪！”

“可是他吸毒了！我们要带她去戒毒！”

“是啊，老婆，我吸毒了，我要去戒毒，给孩子做个好榜样！你要好好照顾小孩灰灰。。” 灰太郎被警察带走

=====================================END================================= 活动六：

A：灰太狼，你一定要回来啊！灰太狼„„（小声啜泣）B：你哭什么！

A：还不是毒品惹的祸！让我的偶像都被送进监狱了 B：别伤心了，戒了毒他又是一代大王！A：嗯。灰太狼你一定要戒了毒啊。

B：所以说毒品这玩意儿啊害死人！我们可不能接触它，同学们可有什么妙计来远离毒品？

A：大家先讨论一会儿，我控制控制情绪，灰太狼„„（继续啜泣）B：大家讨论吧，我去劝劝。（小组讨论6分钟后）

（小组讨论：如何做到“远离毒品”并在班上自由发言，主持人与同学们互动）B：好了，相信大家都已经准备好了，现在就自己发言吧。（班上自主发言5分钟）

A：我一定会把大家的这些建议转达给我偶像的，珍爱生命，远离毒品！B:珍爱生命，远离毒品！让我们齐声高唱《创造美好的明天》吧！（全班合唱禁毒歌曲《创造美好的明天》）

活动七：

全班同学齐唱禁毒歌曲《创造美好的明天》，并宣誓：珍爱生命，远离毒品！活动八：

六、活动结束：

A：毒品曾给中华民族带来深重的灾难 B：鸦片战争的惨状仍然历历在目 A：毒品是人类的公害

B:它带给人们的除了死亡就是泪水。A：让我们珍爱生命，远离毒品 A、B：远离毒品，从我做起！（全班齐，远离毒品，从我做起！）A：我宣布

B：涪陵十五中2014级11班“远离毒品，从我做起”禁毒教育主题班会

公司驾驶班团队管理方案 第6篇

一、安全意识培养

为了确保公司人员及财产安全不受到重大损失，车辆安全营运的工作则尤其重要，是企业管理中的重中之重。而培养驾驶人员的安全意识，便是车辆管理的核心部分。

1.正确认识安全意识。

2.使驾驶员能做到防御性驾驶，最终成为本质安全型驾驶员。

3.使驾驶员认识安全意识的误区。

4.普及分享案例，从技术根本避免隐患发生。

5.防范安全隐患是一项长期的，重要的，每时每刻都要放在第一位的工作。

二、负安全意识的发现和制止

1.及时发现三种类型的负安全意识，浑沌型、自持型、任务型。

2.合理的分配工作任务，适量、适情、针对不同性格特点及能力安排相应工作。

3.及时了解驾驶人员生活、工作、身体、思想、感情等方面信息，及时帮助解决问题。

三、认真帮助学习公司相关制度及法律法规

1.制定定期学习计划，认真学习公司文化及制度，使员工爱公司，忠诚公司，有主人翁意识。

2.及时了解政策和法律法规的动态分享培训，使驾驶员知法守法。

3.普及车辆保养、保险、管理、急救、机械原理等知识，使驾驶员有足够能力应急突发事件。

四、团队建设

1.合理安排团队活动，解放驾驶员身心，提高团队凝聚力。

2.公平公正的分配处理内部事件。

3.了解团队人员特长，知人而用，发挥提高潜能。

4.提供合理的学习机会，提升空间，培养更多具有一定管理才能的全面独立型人才，使团队人员真正的有前途有发展。

五、加强制度执行力，使团队健康、良性、持续发展，具备强大作战能力。

1.认真落实《出车单》，《行车记录》等单据的使用和管理。

2.认真落实车辆安全、卫生、保险、保养等事项的实施。

班团队活动记录 第7篇

一、活动目的：

1、了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、从活动中能体验父母的艰辛，老人的生活，激发爱心，关心他人。

二、活动准备：

1、录音机一台，2、准备有关孝敬的故事，对自己的名字简单的解析。

3、准备沙包，硬纸板等道具进行简单表演。

4、主持人准备串联词。

三、活动过程：(一)开幕词：

(主持人1):亲情、友情、爱情，最美是亲情。(主持人2):父爱、母爱，养育之恩永不忘。

(主持人齐)“孝敬父母，养育之恩永不忘”主题班会现在开始。

(二)“爱的回顾”篇：

(主持人1)： 在阳光的沐浴下，枝头的春芽才会开花；在春风的轻抚下，朵才会吐露着芬芳； 亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的。(主持人2)：当我们还没有出生的时候，你们就开始为我们绘制宏伟的蓝图了，帮我们编制美丽的理想了，甚至为我们早早就取好名字了。同学们：你们谁能讲一讲自己名字的含义吗？ 4——5名同学介绍自己名字的意思。

(主持人1)：简简单单的名字，却包含了家长们深切的爱，及对我们殷切的期望。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。请听诗朗诵《妈妈的爱》 一生诗朗诵：

(主持人2)：老师能不能先讲讲有关于你妈妈故事 ？(老师)：讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。

其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子。我们的生活，父母总是牢牢牵挂，特别是在我们生日的时候，我们是那么的开心，不知道我们同学中有谁了解自己爸爸、妈妈？(三)“爱的体验”篇

(主持人1)：前面我们做了个小活动，现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受

(老师)：有道是‘十月怀胎，一朝分娩’。我请你们算一算，十个月除以四十五分钟等于多少？妈妈为了生下你，负重多久？把你们养育到这么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同学们养育之恩永不忘怀。

(主持人2)：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？特别是许多同学的父母亲都在国外，我们的生活都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾，那么他们的辛苦你们知道吗？

(学生活动)：4---5位学生将腿脚绑住后进行 走路，谈感受。

(主持人1)：其实孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，谁能够与大家分享你的故事？(同学1)：我给大家讲个《给母亲洗脚》的故事。(同学2)：《冬笋的由来》的故事你听说过吗？(其他同学的故事)(四)“爱的回报”篇

(主持人2)：听了这些故事我们肯定有所感动。其实父母亲给我们的爱是无私的，不求回报的，那作为子女的我们要不要回报呢？我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，其实，我们为父母只是做了一点点的小事情，可是父母的心理却是十分感动的。

(主持人1)：平常我们心里有一些话没有对父母亲说，现在把你最想对你妈妈说的一句话，在心里默默地思考一下，如果愿意与同学分享的，等下请站起来讲出你所想的那句话。(主持人2)：我们的妈妈都是平平常常的，那么我们了解我们的妈妈？我们做个小小的测验

1、你妈妈的生日是_________。

2、你妈妈的体重是_________。

3、你妈妈的身高是________。

4、你妈妈穿_______码鞋。

5、你妈妈喜欢颜色是________。

6、你妈妈喜欢水果是________。

7、你妈妈喜欢的花是________。

8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。

(主持人1)：我们班的同学决心也很大，下面请欣赏表演《三句半》(主持人2)：我们想对全体同学提出几条倡议：

第一：多关心自己的长辈，特别是在他们身体不舒服的时候。

第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。

第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。第四：在学校里好好学习，就是对父母的最大回报

班团队活动方案 第8篇

我现在担任五年级的班主任，发现现在五年级的不少学生上课不敢举手发言，总担心自己说得不好；学校组织的许多活动从不主动参加，怕做不好；班干部竞选活动不主动参与，不敢与其他同学竞争；学习上总认为自己比不过别的同学。这一部分学生对自己的优点认识不明确，缺乏自信。针对班内这些现象，我决定召开以”自信是一盏明灯”为主题的班队会。通过这次班队会，让学生发现自身的优点，点亮心中那盏自信的明灯，挺起自信的胸膛。

二、活动目的

发现自身的优点，增强自信心，培养健康心理；掌握建立自信的方法；在活动中感受到成功的喜悦。

三、活动准备

PPT课件，教学录像片段，闪光卡，心形卡，MP3《相信自己》。

四、活动主要内容

认识自信的重要性，重拾自信，增强自信。

五、活动过程

1.导入

播放录像（数学刘老师去年在教师研修时所讲观摩课的教学片断），并将该观摩课中关于学生举手发言的统计数据展示出来。

谈话环节：请片段中一次也没有发言的同学谈谈自己当时为什么没有积极发言。利用这个例子说明有不少学生是害怕回答不好而不敢举手，从而引入”自信”的话题。

2.认识自信

调查环节：（1）觉得自己回答问题不如吴柠竹和吴奇隆的同学请举手。（2）认为自己的学习不如王子航的同学请举手。（3）认为自己的才艺不如田小笛的请举手。（4）认为自己长得不如韩奇隆和李心怡的请举手。通过调查数据的收集，分析学生不自信的原因。

观看图片环节：（1）NBA林书豪与其他球员的身高对比及赛场上驰骋的照片。（2）张海迪坐在轮椅上自信微笑的照片。通过观看以上图片，说明林书豪没有因为身高先天不足而气馁，而是自信地站在了世界顶级篮球赛场上。张海迪没有因为高位截瘫而灰心，而是通过自己的努力，成长为著名的残疾作家。他们都活出了自己的精彩和自信。

自信者强，自强者胜。（板书）

教师：张海迪就喜欢这样的豪言壮语，现在也让我们大声读出这些关于自信的名言吧！

*天生我材必有用

*自信是成功的第一秘诀。——爱默生

*先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼.罗兰

*任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立

*地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

*我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古

*除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

*有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

教师：自信是心中的一盏明灯，它会照亮前方的路程，会燃起我们奋斗的热情！

3.重拾自信

（1）小组游戏——“优点轰炸”。首先，组成4人小组；然后，每一个同学轮流做天使，其他三个同学态度认真、真诚地轮流说出他的优点、能力和特长，直到四人均被”轰炸”过为止。最后，每人发一张心形卡，写上自己的姓名，由临组的四位同学分别在上面写下他的优点。提问天使（重点提问平时没有自信心的同学）环节：刚才他们指出的你优点和长处，有哪些是你原来不知道的？通过本次活动，你认为别人的赞赏对你的信心有何影响？

（2）填写闪光卡。列出自己的优点清单，写下自己的过人之处或自己在某些方面比别人优秀的地方。

（3）根据学生所列优点，请相关同学朗诵、器乐演奏、跳舞、唱歌、书法表演、武术表演、心算、英语词句背诵……使平时不自信的学生在同学的掌声中重拾自信。

4.增强自信

温馨提示：通过闪光卡，如发现自己有过人之处，就应制定计划，发展自己的这一特长，增强信心。

播放介绍林书豪和张海迪奋斗历程的文字资料。

讨论发言环节：怎样使自己充满自信？

总结环节：俗话说，“台上三分钟，台下十年功”。要想在舞台上自信地展现自己，就得在平时勤学苦练。作为小学生，关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种能力，掌握基本的技能。总而言之，只有让自己各方面本领都过硬，才能成为一个真正自信的人。

教师向学生介绍前世界重量级拳王乔·佛雷基的座右铭：“我能行！”鼓励学生也学会对自己说：“我能行。”教师向学生提出若干问题，让学生用“我能行”的话语回答，进行积极的自我暗示。

（师）“学习，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“劳动，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“唱歌，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“克服困难，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“面对挑战，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“承担责任，你能行吗？” （生）“我能行！”

（师）“你相信自己吗？” （生）“我相信！”

班团队活动方案 第9篇

第三届商品展销会七星团队商品展销策划方案

摊位号：

商品类别：电脑配件、特产小吃、生活用品等

指导教师：王苑 组长：赵超

组员：杨欢欢、赵友恒、徐丽晴、徐顺超、伍典师、杜亮亮、姚述荣、赵庆瑞 时间：2011年6月14日至2011年6月16日 地点：贵州工业职业技术学院多功能厅

一、活动背景

在这个春暖花开的日子里，我们又迎来了一年一度的商品展销会。作为我院的特色活动之一，它既能学以致用，又能赢得利润，实为一举多得之盛会。使我们为全院服务的同时，自己也得到了很好的锻炼与提升

二、活动主题

营销实战

服务全院

提升自我三、活动意义

通过营销平台，展现团队的风采，发扬团队互助精神，增强大学生社会实践能力。为有创业兴趣的同学提供一个锻炼的实战平台，从而使同学们对营销理念有更为深刻的认识。与此同时服务于全院的同学们，让同学们得到实惠与方便，从而达到双赢的目的四、行动方案

宣传渠道：

海报宣传：设计活动宣传海报，将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区（食堂、教学区和宣传栏）广播宣传：编辑活动宣传广播稿，在学校范围内多时段的进行报道，扩大本次活动的校内知名度

横幅宣传：在校园内的各交通要道拉宣传横幅，巩固宣传 人脉宣传：利用主办方人员在学校内部的人脉关系，稳固宣传 传单宣传：在正式活动前，以发放商品传单形式宣传 网络宣传：利用学校的学生校园网进行网上宣传

产品策略

目标市场：贵州工业职业技术学院

产品定位：以在校师生为主要销售对象，采取中档次产品定位 产品组合：高价位商品与低价格商品组合一起卖出 产品包装: 包装精美，时尚美观

团队服务：七星团队成员共8名，以顾客是上帝的理念为全院师生服务

产品质量：全部由ISO9001质量认证标准，绝无假货

五、展销细节及注意事项

1、销售商品时一定要从顾客的利益出发，帮助他们选择最优商品

2、销售商品时一定要面带微笑，对顾客提出的问题要耐心回答

3、不轻易打价格战

4、与其他团队建立好协作共赢的良好关系

5、小组内部一定要团结，不得有私利私心

6、在展销期间每一个人都必须打起十二分精神，注意产品安全

7、在展销时间中销售人员不得借任何理由离开展位

8、每天的展销结束后值班人员必须把产品放到安全之处方能离开

9、财务人员在每天的展销结束后须将财务统计好了交给组长

六、货品来源

此次本小组展销的产品基本都是以代销的形式为主，在对校园市场进行充分的调查，产品展销进行了认真细致的分析后。我们合理有效的利用自己的空余时间在社会中寻找商家。功夫不负有心人，在长达半个多月的时间里通过小组各成员的不懈努力我们终于找到了两个正规商家。在经过多番唇枪舌战之后我们终于说服了商家，得到了商家的大力支持。至此我们的产品来源并确定了下来，而且值得高兴的是我们没有在产品来源上花费大量的金钱。这样大大的减小了我们的风险，同时也为大家省下了一笔不小的资金

七、人员分工

负责本小组整体的统筹与策划：赵超

负责本小组所有产品的货源供给：赵超

负责本小组所有产品的宣传：赵友恒、徐丽晴

负责本小组的财务管理：杨欢欢、杜亮亮

负责本小组产品的销售: 赵超、赵友恒、徐丽晴、杨欢欢

负责本小组产品的派送及后勤工作：伍典师、姚述荣、赵庆瑞

最后预祝我们小组能在本次商品展销会中取得优越的成绩，使每一个人都能够有所收获

策划人：赵 超