努力使人走向成功的名言

努力使人走向成功的名言（精选16篇）

努力使人走向成功的名言 第1篇

1 、只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。 席勒

2 、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 梭罗

3 、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。纳斯雷丹霍查

4 、时间就是速度，时间就是力量。郭沫若

5 、勤劳应以所做的工作为尺度。徐玮

6 、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈

7 、幸福存在于一个人真正的工作中。奥理略

8 、忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。萨迪

9 、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚

10 、希望是厄运的忠实的姐妹。普希金

11 、山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈

12 、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。茅盾

13 、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫

14 、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。李大钊

15 、人类要在竞争中生存，便要奋斗。孙中山

努力使人走向成功的名言 第2篇

2 、懒惰等于将一个人活埋。泰勒

3 、勤劳征服一切。

4 、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

5 、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。狄德罗

6 、世上无难事，只要肯攀登。 毛泽东

7 、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 佚名

8 、好学而不勤问非真好学者。

9 、一无所有是一种财富，它让穷人产生改变命运的行动。

10 、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。爱因斯坦

11 、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。 罗素

12 、有志者事竟成。 佚名

13 、人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。

14 、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。

努力培养学生数学学习的成功心理 第3篇

一、精心设疑,激发动机

学习成功的核心要素是学生的学习动机。教师一旦把握学生的学习动机,其施教的内容与方法即能与学生的学习行为融为一体,思维就能产生共振,目标方即达成一致。所以,教师要精心设置问题情境,强力激发学习动机,真正拨动学生心弦,点燃好奇之火。而求知欲根源在于好奇心,但并非是后者的自发扩展。求知欲是学生在学习与生活中,经由培育和发展起来的知识兴趣和探求需要,只有当他们在观察自然、生活与学习过程中,能不断地提出问题并索求解答时,求知欲才会发展到高级形式,即对知识的追求和对真理的探索精神。因此,激发动机应从激发兴趣入手,兴趣受辖于“本我”。它是一种带有自然和原始色彩的内在力量,其根源在人的内部心理欲求,其本身具有强烈的冲击力和驱动性。

建构主义认为,每个人对世界的理解和赋予意义是由个人自己决定的,认识以自己的经验为基础来建构现实、解释现实的。教师应使学生把新旧知识串联,激活原有知识,进行知为间接知识,把所学知识应用到生活中去,解决一些身边的数学问题,使学生了解了数学在现实生活中的作用,从而使学生体会到学习数学的重要性、学而有用的喜悦感,数学与生活的联系得到了较好的体现。

3. 利用生活模型树立表象意识

在小学数学课堂教学中,有一些知识没有办法直接利用实物进行演示教学,但如果不进行操作演示,学生又很难理解,这时我们就可以寻找生活中的模型,利用模型帮助学生树立表象意识,从而达到学习目标。如在教学解决问题中的“行程问题”时,因大部分学生难以理解,我就找了两辆遥控玩具车,让两位学生分别操纵,在教桌上进行演示。这样学生很快就理解了该如何解决。在教学“认识圆柱”时,我先在课前让学生每人设计一个“圆柱”。学生放学后积极行动,用硬纸板、包装盒、彩纸等材料,依照圆柱制作起来,不懂的地方向老师请教。在亲自动手制作的过程中,学生发现了很多问题,学到了很多知识,课堂上的踊跃表现让听课的教师至今难以忘怀。

4. 利用生活与数学的联系探究数学规律

数学是一门规律性极强的自然科学,数学知识与现实生活存在着密不可分的联系。在数学教学中,教师应引导学生寻找数学与生活的联系,探究、掌握并运用数学规律,这样不仅能激发学生的探究兴趣,而且更有利于提高学生的数学学习水平。如我在教学加法的意义时,设计了这样一道练习题:小明家有黑山羊8只,绵羊5只。一共有羊多少只?学生立即回答是13只。我又请三名学生说说自己的想法,然后顺势引导学生理解了加法的意义,并掌握了“求两个数一共是多少,用加法识的迁移,目的就是从学生的原有经验、心理结构和信念基础出发,来唤起学生解决问题的动机,并能预见到新课学习中应该和这三个问题所涉及的知识有关,从而达到在完成第四个任务时能联想相关知识,有利于学生独立思考问题和解决问题,增强学生解决新问题掌握新知识的动机。

二、引导探究,深化体验

探究性学习,特别强调问题在学习中的重要性。一方面通过问题进行学习,另一方面通过学习生成问题,将个体的学习过程真正变成发现问题、分析问题、解决问题的过程。因此,在新课程的实施中,教师须精心设计产生问题、思考问题、解决问题的教学情境,使学生通过问题的激荡进行有效的探索。

在完成预习作业过程中,学生会强化学习动机,提升求知欲望,此时教师要通过新问题引导学生自主探究,让学生体验概念形成过程、知识发展过程、策略运用过程和问题解决过程。实践证明:站在终点上对过程的反顾,代替不了从起点开始对过程的经历。学生通过经历(感受、感知)反映(认同、悦纳)领悟(理解、内化)生成(情感、意义)的阶段深入,始于直觉,产生联想,达成概念化,可真正把自己从抽象、虚拟的课程中解放出来。

如:在充分调动了学生的积极性后,我提出了本节课要解决的问题:引进负数后,怎样进行有理数的加法和减法运算呢?

接下来就带学生进入本课的情境问题:甲、乙两队进行足球比赛。如果甲队在主场以4∶1赢了3球,在客场以1∶3输了2球,那么两场累计,甲队净胜1球。你能把上述过程用算式表示出来吗?

计算”这一规律。又如我在教学“圆的认识”时,设计了一个“骑圆形轮子的自行车”比赛(其中甲骑的是车轴在圆中心,乙骑的是车轴不在圆中心)的情境。我先让学生猜一猜,骑哪种自行车的骑得快?为什么?接着用课件展示比赛,结果乙虽然使出了浑身解数还是落在后面,甚至几次摔倒,而甲却轻松获胜。这一生活情境的设计,既激发了学生学习的兴趣,又为学生认识圆的特征“圆心到圆上任意一点的距离都相等”作好了铺垫。在教学对乘法分配律的探索时,我首先出示情境图:小华家新买了一套房子,准备装修,请你帮助小华算一算他家要买多少块瓷砖?然后让学生估一估大约需要多少块瓷砖,再请学生用自己的方法来验证估计是否正确。学生在验证的过程中,发现不同方法的结果都是一样的。那么这个发现是否适用于不同的数据呢,我又让学生举例进行验证。在验证前,我先指导学生观察算式的特点,再让学生举符合要求的例子。在学生在独立举例后,我要求全班交流不同算式的共同特点,在此基础上,概括出乘法分配律及其字母表示的方法,并从中使学生体会到探究数学规律的方法,享受探究规律的乐趣,树立了探究数学规律的信心。

生活中处处有数学,生活离不开数学,数学也离不开生活,数学知识源于生活又回归于生活。来自生活、回归生活的知识才是最有价值的知识。要让学生对学习数学产生兴趣,最重要的一点是让学生感受到数学的价值。因此,在教学中我们应注重联系生活实际,积极寻找身边的数学,把教学归朴于实践,归朴于生活,那样不仅能提高学生的学习兴趣,使学生学得主动、学得轻松,而且能较好地提高数学课堂教学的实效性,迅速提高学生的数学水平。

高中数学课堂教学有效性的几个策略

李文书

(河北省遵化市第一中学,河北遵化

“什么样的数学教学才是有效的?”“我的数学教学有效吗?”“有没有比这更有效的数学教学方法与方式?”这些是在实施高中新课程中数学教师经常思考的问题。

如何实现数学课堂有效教学呢?我结合高中数学课堂教学过程中的几个关键性行为探讨了“有效教学”的若干策略。

一、促进数学课堂有效教学的前提好的教学设计

教学设计是有效地上好课的必需前提。教师面对的是富有个性,具有兴趣、爱好、特长的学生。学生作为一种活生生的个体,带着自己的知识、经验、思考、灵感参与课堂活动,如果教师以千篇一律的教学行为、统一僵化的教学策略和以不变应万变的教学模式去设计课堂,学生的创新就无从谈起。我们设计数学课堂时,应更多地思考学生如何学,如何促进学生的发展,面对数学概念、规律、实验,教师和学生应如何共同探讨、平等对话,即学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何评价和激励学生的学习热情和探究的兴趣等。教学设计还应体现创造性,所谓创造性教学实质上是学生在教师的引导和帮助下经历创造性解决问题并求得自身发展的过程,教师为学生提供一些有结构的材料,这些材料本身就能刺激学生的好奇心和激发学生探索的兴趣,所以他们会积极动手

一部分学生对这个问题马上就举手了,这时我对其他学生从“赢”和“输”的关系上进行启发,引导他们回忆起用正、负数表示具有相反意义的量这一知识点。然后趁热打铁,继续完成课本上表中净胜球数和相应的算式。

在完成了上面两个环节之后,学生内心对新课学习的知识开始有了初步的形象。这时我再经过三步将学生的这种模糊形象提升并明朗化:第一步是完成表格后提出问题“你还能举出一些应用有理数加法的实际例子吗?”使学生对情境问题的认识模仿运用,再次巩固对情境问题的理解。第二步是通过《数学实验室》,从数轴模型来构造解释有理数加法的正确性,并通过实际活动完成数轴模型,列出算式,更进一步对有理数加法有了感性的认识。

在接下来的环节里就是这节课的高潮所在,在这个环节里我提出问题:“两个有理数相加,和的符号怎样确定?和的绝对值怎么确定?”通过边交流边发言的方式,学生以自己的方式建构对这个问题的理解,虽然不存在唯一的标准理解,但是通过合作理解变得丰富和全面。当学生讨论交流的热情慢慢冷静下来时,我启发学生对符号的讨论可以从同号、异号,以及有一个加数是0三种情况来分类总结,这样学生大致总结出有理数加法法则,最后我加以概括提炼,推出有理数的加法法则。在总结评价时,我对学生说:“这是发现整理的有理数加法法则,所以我们称这条法则为法则。”这种评价既风趣,易于学生记忆,又大大表扬了这位学生,使该学生有了攻克难题后的愉悦感和成就感,对他以后攻克数学难关播下了信心的种子,同时又为其他学生树立了学习的榜样和竞争的对手,可谓一举三得。

三、互动互促,提升自信

在“新课改”的背景下,要践行以人的发展为本的现代课程理念,必须在课堂教学中加强“学习共同体”的多向互动,促进“点对点”、“点对面”、“面对面”和教育组织与外部环境的面体式。交往可扩大信息量、拓展思维广度、突破思维定势、诱发

操作、实验、主动探索和发现,这样他们获得的知识就不是空洞和抽象的,而是丰富和具体的,他们的观察力和探究能力会因而得到充分的发展。教师应为此设计、组织相应的使学生成为学习活动主体的应答性学习环境。

例如在函数的奇偶性这节课中,我根据数学课程标准和教学目标及学生的具体情况设计了“问题牵引、启发探究”的教学。

首先,我出示了两个函数y=x2和y=|x|的图像,让学生观察思考以下问题:

(1)这两个函数图像有什么共同特点吗?

(2)互为相反数的两个自变量的函数值有何规律?

(3)规律是否对定义域内任意的自变量都成立?

此环节我将问题解决作为学习的源动力,在引起了学生的学习热情的同时使其学习目的性更强,即自然引出偶函数的定义和性质,也向学生渗透了由具体到抽象、由特殊到一般的数学思想。然后让学生利用偶函数的学习方法自己通过模仿迁移,探究奇函数的定义及性质。此环节设计的意图是培养学生的知识迁移能力,同时增强学生的学习信心,提高学生的学习能力。从而这一节课的重、难点在以学生为主体的学习环境中被巧妙地化解了。

思维创新。学生通过交往,可加强合作,扬长补短,增强克服困难的心理力量,从而提升自信,提高学习效率。

解释有理数加法法则后,我组织学生进行游戏,让有一个学生任意说出两个有理数,挑战另一个学生,要求他说出这两个有理数的和,其他学生为中间评委,对表现好的同学掌声祝贺,对于不能一次答对或者运算慢的同学给予鼓励,为他打气,帮助他成功。这样的游戏,不仅使学生的学习生活充满了生气和活力,而且使学生在成功失败、失败成功的体验中,培养了一种“敢与强手争高下,不向困难让寸分”的挑战意识和积极参与的精神。

四、总结反思,感受成功

“问题导学”的教学,即通过培养与发展学生的创新思维和解决问题的实践能力来充分调动他们学习的自主性、能动性与创造性,从而养成“行”前广思、“行”中慎思、“行”后反思的良好习惯,为他们终身学习、终身发展夯实基础。反思学习方式,提高学习的有效性与科学化;反思学习行为,增强迁移能力。

我设计了这样的本课的小结环节问题:“通过本课的学习,请同学谈谈有什么收获?”学生踊跃发言,有的学生说:通过这节课会进行有理数的加法和减法了,以前只会进行正数和0有关的加法和减法,现在有了负数也会进行加法和减法运算了;有的学生说:学到了分类讨论思想,以后在遇到不明确的数的运算时,会想到分情况讨论了;有的学生说:感受到了知识的连续性,昨天的知识对今天的学习很重要,今天的学习也是为了明天学到更多的知识;有的学生说:通过这节课感受到了竞争的乐趣和成功的喜悦

使人努力的励志名言警句 第4篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言警句吧，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。你所见过的名言警句是什么样的呢？下面是小编收集整理的使人努力的励志名言警句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

2、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

3、跌倒了，要自己爬起来。你将会成为了不起的人！

4、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

5、斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

6、平平淡淡，顺顺利利当然简单，难得可贵的是在挫折后还能有继续撑下去的勇气。加油自己！

7、今天又是美好的一天，我要展示出我优秀的一面。不必一味讨好别人。

8、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。

9、现在不玩命，将来命玩你。

10、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

1、幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫

2、人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。——乔万尼奥里

3、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥丅斯卡·王尔德

4、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦

5、每个人都是天才。但是如果你以爬树的水平来评价鱼，那么它此生都只能觉得自己是愚蠢的.。————阿尔伯特·爱因斯坦

6、成功不是永恒，失败不是命运。————麦克迪特卡

7、窍门不在于你感觉到的痛苦而在于你感受到的快乐。生活充满了感觉痛苦的借口，不要活下去的借口，各种借口、借口、借口。————埃里克·乔恩

8、信心是可以传递的。————伦巴蒂

9、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

10、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

11、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

12、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯？曼

13、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

14、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

15、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

16、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

17、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦

1、谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。

2、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

3、人生如天气，可预料，但往往出乎意料。

4、每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。

5、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

6、人生没有理想，生命便只是一堆空架子。

7、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

8、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！

9、不是境况造就人，而是人造就境况。

10、如果要挖井，就要挖到水出为止。

11、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

12、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

13、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

14、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

15、智者一切求自己，愚者一切求他人。

1、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

2、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

3、踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。

4、每天告诉自己一次：我真的很不错。

5、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

6、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。

7、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

8、没有热忱，世间便无进步。

9、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

10、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

11、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

12、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

13、如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。

14、只有不怕死的人才配活着。

15、不要说你不会做！你是个人你就会做！

16、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

17、风尘三尺剑，社稷一戎衣。

18、他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

19、即使心被炸得粉碎，血如井喷，我也依然安之若素，安之若素。

使人努力的励志名言警句 第5篇

2、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

3、人生如天气，可预料，但往往出乎意料。

4、每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。

5、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

6、人生没有理想，生命便只是一堆空架子。

7、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

8、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!

9、不是境况造就人，而是人造就境况。

10、如果要挖井，就要挖到水出为止。

11、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

12、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

13、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

14、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

梦想使人走向成功的名言 第6篇

2 、你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。乔治华盛顿

3 、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。

4 、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

5 、让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然!佚名

6 、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?丁尼生

7 、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。

8 、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

9 、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。

10 、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

11 、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。任初七

12 、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。佚名

13 、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。

14 、梦想，是来自宙斯的礼物。荷马

15 、一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

16 、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?丁尼生

17 、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。

18 、有梦想的地方地狱也成天堂。

19 、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。古龙

20 、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

努力浇灌成功之花 第7篇

有一位母亲说过, 儿子喜欢吃冰淇淋, 而她却只给孩子买冷冰激凌的钱, 让儿子冒着中暑的危险去排队买冰淇淋。是这位母亲懒惰吗?是这位母亲不爱自己的儿子吗?当然不是, 而是这位母亲让儿子自己动手去努力取得自己想要的结果, 这样的冰淇淋会更甜, 这样的成功会更美。

生活于高山之巅的雄鹰, 在幼鹰很小时, 他们会被放在雄鹰的背上, 随着父母翱翔, 这样的飞翔是快乐的。然而这却不是靠幼鹰自己的努力取得的, 如果幼鹰沉迷于这种“飞翔的喜悦”, 那他便永远也学不会飞翔, 于是在幼鹰羽毛丰满后, 它们便会被父母带到高山上, 被“无情”地推下山崖, 这个过程是危险的, 生死一线之间, 但只有这样, 幼鹰才能学会飞翔, 面对死亡的威胁, 幼鹰会努力拍打翅膀, 直到靠自己也会飞翔。这时, 幼鹰才获得了真正的生命, 它们靠自己的努力真正地飞翔。雄鹰的飞翔足以给我们许多警示, 在我们现在的生活中, 有多少人甘愿靠自己的努力去取得成功呢?街上“横行”的富二代, 官场纵横的官二代, 他们之中有几个人是靠自己的努力取得成功呢? 所以他们的成功是虚假的, 他们的喜悦是浮夸的。

那些“成功”的人, 不妨来看看小仲马吧, 在父亲大仲马的影响下, 小仲马从小热爱文学, 他长大后十分努力, 到处投稿, 却四处碰壁, 有朋友劝他在他的稿件中写上他父亲的名字大仲马, 那他一定会成功的。小仲马没有采纳朋友的建议, “我要靠自己取得成功”。小仲马坚持不懈地努力, 失败了再站起来。终于, 有出版社发现了他, 于是《茶花女》出世了, 成为了轰动世界的优秀作品。如果当初小仲马借用父亲的名气, 他会很快取得成功, 但他终究不会成为真正的成功者。小仲马的成功告诉我们, 只有靠自己的努力取得的成功才是真正的成功, 那些依靠父辈、靠外力的成功都是虚假的, 不真实的。

磨难使人走向成功的名言 第8篇

2 、最曲折的路有时最简捷。孚希特万格

3 、不幸，是一所最好的大学。别林斯基

4 、若要修成九转，先须炼己持心。张伯端

5 、每一次的失败，是走上成功的一阶。陶顿

6 、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

7 、从跌跤中学会走路。哈萨克族

8 、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。爱迪生

9 、益重青春志，风霜恒不渝。李隆基

10 、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。林肯

11 、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。巴尔扎克。

12 、万事皆由人的意志创造。普拉图斯

13 、不识坎离颠倒，谁能辨，金木沉浮。宋吕岩

14 、天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。黄兴

坚持使人走向成功的名言 第9篇

2 、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。达尔文

3 、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克

4 、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。伏尔泰

5 、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯

6 、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东

7 、无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟这就是定理。生活的烈火万岁。奥斯特洛夫斯基

8 、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。恰普曼、成功不是将来才有的，而是从决议去做的那一刻起，继续累积而成。

9 、一个有决心的人，将会找到他的道路。

10 、只要功夫深，铁杵磨成针。

11 、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

12 、生命没有完结，生命只有前进。

13 、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

14 、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。

15 、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。

合作使人走向成功的名言格言 第10篇

2 、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。别林斯基

3 、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多

4 、团结一条心，石头变成金。

5 、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。富兰克林

6 、不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。

7 、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。毛泽东

8 、一燕不能成春。克雷洛夫

9 、只要人手多，石磨挪过河。

10 、用众人之力，则无不胜也。《淮南子》

11 、人心齐，泰山移。谚语

12 、万夫一力，天下无敌。刘基

13 、天时不如地利，地利不如人和。孟轲

14 、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福

15 、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。毛泽东

努力使人走向成功的名言 第11篇

苹果和三星先后宣称将推动e SIM标准和硬件发展, 引来国内外许多媒体为之侧目。国内有部分媒体对e SIM存在明显误读, 认为e SIM将会对国内电信市场造成严重冲击, 甚至会给三大电信运营商的业务造成重大冲击, 认为苹果、三星将会在基础电信服务领域掀起“又一次革命”。实际上, 如果我们从e SIM的技术和应用两个层面来看, 目前e SIM在国内电信市场的价值和作用, 依然未成气候。

具备推动作用尚缺颠覆性

不可否认, e SIM对智能终端市场和基础电信市场会有一定的积极推动作用, 但其应用场景和价值远没有预计中乐观。我们不妨就当前业界热议的e SIM所谓特性和优势, 结合电信市场的实际情况, 看看e SIM是否真如传闻中的“威力无穷”。

首先看多用户信息存储和智能切换。对于当前国内市场用户来说, 拥有两个或更多的移动通信号码已是司空见惯, 再加上支持多种网络制式的“全网通”终端占比日益提高, 用户使用横跨多个运营商的网络服务已然是稀松平常。e SIM理论上可以存储“无限”数量的用户信息, 也就是说用户无需在终端上安装多张传统的SIM卡, 就可以享受多卡多待 (当然也需要终端支持) 、同时在线的服务, 同时, 用户可以根据使用习惯设置智能切换。但是, 这种改良对绝大部分用户而言只是一种简单的便利, 并没有多大的实际价值。至于有媒体宣传, 在国际漫游情况下可以“自由”切换漫游地号码并减少国际漫游支出, 实际上只是减少了手工切换的麻烦, 目前根本没法实现在未注册漫游地号码的前提下, 凭空就多个可以“自由”使用的外国号码, 因为这从根本上违背了业务订购使用的基本规则和常识。

其次是打破电信运营商垄断, 消费者可“绕过”运营商自由选择业务。某些人认为, 使用e SIM之后无需到电信运营商处注册就可以自由选择和使用各种电信服务, 这种观点显然缺乏对电信市场的了解。要使用电信服务, 目前必须具备两个条件:一是有基础运营商提供的网络连接作为信道;二是有基础运营商或虚拟运营商提供的号码, 作为使用者在电信网络上的惟一身份识别。这两点, 目前苹果、三星在国内都无法提供, 特别是网络覆盖的投资高达万亿元级别, 即便是强大如苹果、三星这样的企业也是难以承担的。

再次是破除长期合约限制, 终端和业务不再强制捆绑。这种观点的产生, 是因为部分国外运营商和终端企业采取了强制绑定销售的手段, 在对消费者提供一定终端补贴或特殊优惠的同时, 限制消费者使用其他运营商的网络。运营商提供优惠条件、消费者承诺一定的使用期限和消费金额, 这是一种互利互惠, 无可厚非。国内运营商在终端补贴方面也有类似的要求 (例如中国联通的i Phone补贴政策就有机卡分离的限制) , 但并非限制客户要全天候使用该运营商网络 (请不要混淆网络制式锁定和捆绑使用的限制) ;双卡双待、全网通手机市场份额提高后, 对消费者的限制实际上也大大减少了。

第四是保障信息安全, 防止丢失或被盗后的进一步损失。e SIM由于不存在实体的SIM卡, 一旦手机遗失之后, 消费者不用担心SIM卡被取出和盗用。然而, 现今消费者对手机的依赖程度较高, 发现遗失后可方便通过热线等手段报停, 是否使用e SIM对防止损失的意义不大。至于是否可以防止遗失的e SIM终端被非法倒卖并再次入网, 则需要终端厂商、运营商和各方力量的共同配合, 非一朝一夕之功。

最后是在网络通信保障和资费设计上, 给消费者带来更多便利, 同时也给运营商带来更多的压力。从前述的分析可以看出, e SIM并不能使得消费者“绕过”运营商和运营商的网络与业务, 所以e SIM不会增加这方面的压力, 只会增加业务受理的复杂度。之所以有这样的观点, 是因为许多国外运营商并不能够提供全网覆盖、部分机卡不分的终端也进行了针对性的套餐设计, 而在国内这类问题并不明显。

综上所述, 不难看出e SIM并没有传言中那么“神奇”。那为何部分媒体会认为e SIM竟是如斯的神乎其神?原因不外乎两方面:一是对国内电信市场的实际情况了解不足, 脱离实际;二是“拿来主义”直接编译了国外的新闻稿, 将国外电信市场的情况张冠李戴;才会片面地认为e SIM对国内运营商是“致命”打击。

亟待开拓新场景e SIM未来仍可期

既然e SIM目前对消费者并没有想象中那么大的价值, 对基础运营商也不会构成革命性冲击, 那e SIM是否就成了“鸡肋”?笔者认为也并非如此。从目前来看, e SIM还是可以从两个方面加强努力。

首先是打通线上线下销售的障碍, 降低业务拓展门槛的同时, 使得销售手段更加灵活。目前由于使用物理SIM卡, 移动通信业务的办理绝大多数通过实体渠道才能够实现实名认证和实物传递。e SIM的推广配合在线身份认证的方式, 可以让消费者和运营商在“不见面”的情况下, 通过在线传递信息和OTA空中写卡的方式实现业务的远程受理, 这对于实体渠道明显不如基础运营商、但互联网营销手段和渠道有自身独特优势的虚拟运营商, 将会是业务大规模拓展的利好。

其次是借助e SIM的身份识别能力和鉴权、授信平台能力, 终端厂商和第三方可以通过多种方式进行特殊区域、特殊模式和特殊应用的网络服务提供。虽然无法实现基础运营商的全网连续覆盖, 但可以在特定区域或应用场景之中提供有别于、甚至优于基础运营商的网络服务, 并实现在这些特定区域或应用场景中的灵活切换。

合作使人走向成功的名言格言 第12篇

2 、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。韦伯斯特

3 、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。雷锋

4 、凝聚产生力量，团结诞生希望。

5 、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。牛顿

6 、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

7 、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。华罗庚

8 、村子团结力量大，家庭团结幸福多。谚语

9 、孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。

10 、若不团结，任何力量都是弱小的。拉封丹

11 、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁

12 、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。席勒

13 、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基

14 、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

15 、众志成城。

奋斗使人成功的名言 第13篇

2 、下古今之庸人，皆以一惰字致败。曾国藩

3 、人的愿望没有止境，人的力量用之不朽。高尔基《母亲》

4 、充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。狄更斯

5 、当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量。

6 、金刚石是决不至于腐烂的。雨果《悲惨世界》

7 、拼着一切代价，奔你的前程。巴尔扎克

8 、只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。巴尔扎克

9 、为了一个伟大的神圣目的，去千方百计、历尽艰辛地奋斗，是完全值得的。狄更斯《圣诞故事集》

10 、请记住，环境越是困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处也说越大。托尔斯泰《外国名人名言录》

11 、今日能行之事，勿捱明日，自己能为之事，勿诿他人。吉福生

12 、只要坚定不移地向着目标前进，就一定会达到目的。托尔斯泰《〈安娜卡列尼娜〉的创作过程》

13 、奋斗是万物之父。陶行知

14 、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

理想使人成功的名言 第14篇

2 、理想的人是品德健康才能三位一体的人。木村久一

3 、理想的书籍，是智慧的钥匙。托尔斯泰

4 、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

5 、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。毛泽东

6 、为了培养坚不可摧的理想，人民需要特殊的艺术，特殊的场所，而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人，而应当在这种艺术中认识自己，认识自己的力量。茨威格

7 、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。周扬

8 、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。苏霍姆林斯基

9 、凡事以理想为因，实行为果。鲁迅

10 、生活中没有理想的人，是可怜的人。屠格涅夫

11 、一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。张华

12 、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

13 、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。苏霍姆林斯基

14 、人的理想志向往往和他的能力成正比。约翰逊

15 、灿烂的科学需要美好的理想，美好的理想需要行动来实现。谚语

16 、母鸡的理想不过是一把糠。罗马尼亚

17 、一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长得多。我们的肉体在宇宙是短暂的，但我们的理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。刘玲

18 、无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。陶铸

19 、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。居里夫人

20 、将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。佚名

21 、我们的理想，不管怎么样，都属于未来。奇雷特

22 、忠实于理想这是崇高而又有力的一种感情，这种感情和最残酷的压迫相对抗，这种感情甚至在危急万分的时刻也仍存于人的心中。伏契克

23 、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔

24 、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦

努力使人走向成功的名言 第15篇

一、树立“有效课堂”的教育意识

什么是有效课堂?有效课堂教学要具备全面性与过程性, 以完成正确的教育目标落实;同时, 注重单位时间的教育效率。对于目标, 教师必须“心中有数”, 但不能“胸有成竹”, 目标的实现就是由不会到会、由模糊到清晰、由收获到吸引其继续探索深入的过程, 即让孩子产生课前课后的感悟, 让孩子的思维得到有效锻炼, 更重要的是, 让孩子因课堂中深入持续的学习而产生认同感与向心力。

有的课堂效率低下。大班语言活动《我想飞》, 教育目标落实在感受坚定意志、萌生锲而不舍精神, 但在实施过程中存在不少问题。整堂课以理解故事内容为主轴, “加油!”“坚持!”为决心的表征, 却没有设计一些“打击性”对话或环节, 突显矮房子克服困难的意志和决心, 对主题仅蜻蜓点水浮于表面, 幼儿对困难的感知有待具体化, 心愿有待进一步唤醒, 课堂教育目标落实有所欠缺。

有的课堂为求形式多样, 过于做作, 为形式而形式。《爱唱歌的大恐龙》为唤起小班幼儿的学习兴趣, 教师穿着恐龙服执教, 这一夸张的举动, 适得其反, 削减了孩子的注意力, 致使整堂课无法顺利进行。因此教师要注意将目标内化于心, 杜绝流于形式, 走流程。

以浣江幼儿园陈娜佳老师的《再见, 幼儿园》为例, 它选自大班第二学期最后一个主题《离园倒计时》, 主题原意旨在体验离园依惜、升学快乐。几乎所有孩子三年的记忆是零散的、模糊的, 散落于零星的回忆中。如何将这种“云里雾里”的情感体验, 落到实处, 成为一种实实在在的看得见, 环节简单、思路简约, 是陈娜佳老师的课堂能一举成功的根本所在。

二、构建“主题深度备课”的教学思路

所谓主题深度备课, 就是指以教材为依托, 在深度解读教材的基础上, 将与幼儿密切相关的人事物融入主题, 从而达到最大限度的开发课程资源, 达到教材解读的深度、高度和热度, 拓展教学内容的广度。它强调主题的整体性、宽泛性、生活性, 充分发挥集体智慧, 形成合力, 使教学目标与教学内容尽可能地趋于适度合理, 使师幼在教与学的过程中共同成长。

(一) 备教材———深度解读

一堂好课首要的就是分析教材、解读教材, 才能保证课堂的深入。如小班语言《彩色牛奶》, 教师将课堂粗浅地定位于感知故事内容。课堂上教师一再错过让幼儿学习完整说话的机会, 没有挖掘出一些对幼儿终身发展真正有益的情感品质。如果教学从头就开始简单, 然后领着孩子再回到简单, 结果最后, 一定是肤浅。

一个有智慧的教师, 绝对不是一个简单的“教教材”者, 而且还是一个“调整教材”“补充教材”, 或者说是“重新开发教材”的人。没有深入分析, 就不会有提升, 也无法保证高质量的“浅出”, 失去“深入”的“浅出”, 教育只能变得“肤浅”, 深入决定深度。

《再见, 幼儿园》在原教材中, 是一节以记录物品为主的数学课, 以统计的方式记录物品的种类和数量, 为弟弟妹妹做标志。以“读者”的身份体会教参的“原生价值”后, 还可以“教者”的身份思考怎样体现文本的“教学价值”。我们从《再见, 幼儿园》五个字的字面理解, 似乎从情感和语言的切入更为合理。陈娜佳老师和她的团队, 做了大胆的整改, “以情感串联为主线, 强调语言目标的渗透”, 实现了从“科学领域”到“语言领域”的飞跃。情感又是错综复杂、方方面面, 如何避免不合理的取舍而造成的教学内容过多、过杂、过深、过浅, 孩子能否接受与消化?“度”的把握就显得尤为重要。沿着情感线的深入挖掘, 课堂流程水到渠成:通过介绍自己、和朋友一起玩游戏、师生深情表白, 激发幼儿对教师、同伴、幼儿园的感恩之情。

(二) 备孩子———知己知彼

“研究孩子”是我们课堂教学的出发点和落脚点。对预设教学内容, 孩子的原有经验是什么?孩子的兴趣点在哪里?学习需要有哪些?学习困难在哪里?需要提供怎样的学习支架?如何唤起孩子的精神成长?这些都需要研究。

有了“钻进”教材的力量, 更要有“飞出”教材的勇气。课堂教学面对的是孩子, 三年幼儿园生活, 对孩子来说印象最深的是什么?最想和朋友说什么?舍不得的是什么?五六岁孩子对离别的定义又停留在什么程度?教师通过设计教学形式, 最大限度地发挥课堂效应, 这些要点的把握是本堂课的关键所在。正是基于对孩子的深入了解, 对孩子年龄的正确把握, 回忆 (介绍自己、认识朋友) ———再现 (和朋友现场玩游戏、与教师深情对话) ———离别 (赠语) ———盼重逢, 这些环节才能环环相扣、直逼主题。

(三) 备教法———曲径通幽

课堂上, 教师要心态平和, 教风平实, 不应该一味追求好看和花哨。热闹和只是教学的一种肤浅理解和简单执行, 教学要在求真、求实上见功夫。《再见, 幼儿园》整堂课基本采用“聊课”的形式进行, “聊”是课堂教学的一道美丽风景。聊绝对不是随心所欲, 而是看似轻松, 实则掌控全局, 恰如放风筝时握在手里的风筝线, 远了拉回来, 近了扬出去。通过对主题的回忆、梳理、提升, 在师幼、幼幼不着痕迹的尽情对话、游戏中, “感恩”的主题得以落实。

三、呈现“大道无形”的课堂技巧

“好课”是润物无声、风过无痕的。在看似简单朴素的师生互动、对话中, 其实是教师在引领孩子回忆三年生活, 经历着“自然”的成长回顾。看似教师的随便聊天, 却不断唤起孩子情感的觉醒, 课上高潮迭起, 悬念频生, 往往是山重水复, 别有洞天。《再见, 幼儿园》从孩子快乐游戏到眼睛微红, 到最后的抱头痛哭, 而这些, 其实都是教师有意备课的结果, 是对孩子情感的唤醒。课堂结尾处, “老师一直等着你的好消息, 常回幼儿园看看”又峰回路转, 将积淀的情感安放, 给了孩子轻松前行的勇气。

这样的课堂, 教学内容在保持相对确定的同时, 也拥有了更多的变数, 有时是教师的有意拓展延伸, 有的则是孩子无意的“节外生枝”。孩子既有计划内的收获, 又有计划外的得益;课堂教学既有“有心栽花”的繁花似锦, 又有“无心插柳”的岸柳成行。

鼓励使人成功的名言 第16篇

1、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。

2、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容者的后边;疾驰的骏马落后，缓步的骆驼却不断前进。

3、万一不小心喝醉了酒，不要打电话给任何人，包括死党和她。

4、奇趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。

5、偶尔自己唱歌给自己听，好坏不重要，心情爽朗就可以。

6、不管是和谁约会见面，约定的时间之前一定要到达。

7、允许偶尔看肥皂剧，但不可成为依赖。允许偶尔蓬头垢面，但要注重场合。允许偶尔骂脏话，但只限在老友面前或者独自一人时，记得说过后要忘掉那种畅快感。

8、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

9、一个男人，要有自己的目标和追求，人也就这一辈子，头顶的天都是一样的，你可以失败，但是不能自甘平庸。

10、男人做为儿子得承担父母的愿望、骄傲、希望;做为老公承担着老婆的幸福，得事业有成，让自己的老婆过得幸福;做为爸爸得是一个骄傲，一个学习的榜样。

11、如果可以，和相爱的人牵手漫步。在找不到之前，学会自己欣赏风景。

12、现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。

13、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。那我们要做的就是：怀揣希望去努力，静待美好的出现。

14、对于不想跟你交往的人，不要邀她去吃饭喝咖啡。没有后续发展和希望的交往，会浪费你的钱和感情，这叫爱慕虚荣。这样的男人会让人瞧不起。

15、平等公正的对待你和她的爱情，脚踩很多船最终会翻掉。

16、再郁闷也不要去泡酒吧。一个孤独的男子手握高脚杯或者抽烟，会更添寂寞感与优伤。

17、孤单的时候找好朋友聊天逛街吃饭。不要让孤寂淹没自己。

18、任何情况下，背后不说她人是非。如果一定要你说，说好话。

19、万一脆弱的不行了，请选好倾诉的对象。

20、男人要有云一样胸怀，经得起风，容得下雨，能包容就多包容，实在受不了就趁雨天找个没人的地方哭一场。

21、隔期清理居室和身心。多余的物品送给有需要的人，心里的不痛快记得及时清除。别让生活的忙碌和郁闷消磨了美丽容颜。

22、如果决定离开一个人，行动要快一点，快刀斩乱麻;如果决定爱上一个人，时间拉长一点，看清楚是否适合你。

23、如果有可能，尽量留短发。长发确实看起来浪漫一些，但始终少了些男人味。

24、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。

25、生活可以是甜的，也可以是苦的，但绝不是无味的，我可能成功，也可能失败，但我决不气馁。

26、能不和人争吵尽量避免。一个发怒的人是很恐怖的，会因控制不了情绪变成疯子。

27、不要小时都想念同一个人。可以分一点给家人和朋友。

28、不管和谁有了矛盾和别扭，解决的时间不要超过24小时。否则麻烦会更多。在可以接受的范围内，先道歉。让自己做做坏人不是件真的坏事。

29、做个睿智的男子。学会从容面对生活。积极面对生活，生活定会如你所愿，如同明早，太阳依旧会如时升起。

30、内心强大比什么都重要，你要照顾好自己;承认自己的平凡，但是努力向好的方向发展;可以平静面对生活，安然的听从自己内心的感受，不受其他影响，你可以迷茫，请不要虚度。

31.坚持自己的梦想，即使没有翅膀也能飞翔。

32.是我的，终归是我的;不是我的，再去争取也会灰飞烟灭，何必呢?还是默默在角落做好一个旁观者，顺其自然，随遇而安，好好过自己的生活。

33.任何事物都不如习惯那样强有力。

34.人生也是如此，同样是进退留转，对心态好的人来说是一种职责，是一股动力;而对心态差的人来说，把握不好，则会给心理身体家庭和事业带来负面影响。

35.不好问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

36.性命太过短暂，这天放下了明天不必须能得到。

37.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

38.自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。

39.你一天的爱心可能带来别人生命的感谢。

40.人生，就要闯出条路来!

41.最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自我真实的一面，而不好虚伪造作。

42.用行动开启完美，用智慧点亮人生，用信心激励自我，用勇气点燃激情，用执着守候成功，用发奋打造精彩，用奋斗创造辉煌，用拼搏开拓未来!

43.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

44.当你无法从一楼蹦到三楼时，不好忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，务必学习并领悟分解你的目标，逐步实施。

45.不好对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，务必经受的准备工作。

46.奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。

47.不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

48.没有人富有得能够不好别人的帮忙，也没有人穷得不能在某方面给他人帮忙。

49.同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

50.用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

51.坚信就是强大，怀疑只会抑制潜质，而信仰就是力量。

52.在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

53.自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。

54.朋友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底;朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。

55.回忆过去，满满的相思忘不了。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。有过伤，还有痛，还有你，还有我。

56.收获是怎样的?收获是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的维护。但，成功是要付出代价的。每一个人都希望自己成功，自己能收获，但在这条路上要洒许多辛勤的汗水。

57.朋友不分距离，天涯同好，交得其道;朋友不分男女，真知灼同，同日而语;一首音乐，轻松和谐;一个问候，关怀体贴;一条短信，温馨弥漫。

58.没有钱没有经验没有阅历没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以通过辛勤劳动去赚;没有经验，可以通过实践操作去总结;没有阅历，可以一步一步去积累;没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避!

59.每天都冒出很多念头，那些不死的才叫做梦想。

61.多想什么是自己真正想要的东西，想不透就继续想。

62.伤害是别人带来的，开心是自己寻找的，想哭就哭，哭完了接着笑，没有人能把谁的幸福没收。

63.真心等你的人，他总会真心等下去，不愿意等你的人，总是一转身就牵了别人的手。

64.常问自己，谁对我有恩还没加倍报答。

65.失败，是正因欠缺耐心;烦恼，是正因欠缺开心;冷漠，是正因欠缺热心;孤独，是正因欠缺真心;无谓，是正因欠缺关心;逃避，是正因欠缺爱心;沧桑，是正因欠缺童心。多一点耐心开心热心真心关心爱心童心，愿你愉悦生活每一天。

66.有些机会，因瞬间犹豫，擦肩而过;有些缘分，因一时任性，指间滑落;有些感情，因一时冲动，遗憾终生;凡事好好珍惜莫轻易言弃，愿体味愉悦完美人生。

67.劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的心灵。

68.也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰;也许你想成为大树，可你却是一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自我的星座发光发热;做不了大树，就做小草，以自我的绿色装点期望

69.能够在这个世界上独领风骚的人，必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自我不擅长的领域中，也不愚蠢地分散自我的专长。其实，这个伟大的秘密一向摆在我的眼前，只是我的眼睛看不到它。

70.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

71.事常与人违，事总在人为。

72.上帝的延迟并不是上帝的拒绝。

73.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

74.训练决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

75.梦想是点燃生命之火的催化剂。

76.要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好。

77.失败会让人更坚强。

78.没有失败，只有放弃。

79.每个人学习中都会遇到各种困难挫折和失败，不同的心态，是成功者和普通者的区别。

80.只有奋斗才会有结果。

81.任何事情的发生必有其目的，并且总会从某一角度有助于你的成长。

82.重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。

83.驾驭命运的舵是奋斗。

84.即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。