金融机构的地位和作用

金融机构的地位和作用（精选6篇）

金融机构的地位和作用 第1篇

浅析工会在金融文化建设中的地位和作用

建设金融文化、宣传金融文化、发展金融文化、推进金融文化、创新金融文化和提高金融文化，有利于增强金融行业的内聚力、向心力、外引力和持久力。金融文化的精髓强调人的价值，注重人的因素，尊重每一个人的独立人格，注重在更高的层次挖掘和启发人的潜能及才华。在这样的金融行业中，每一个员工都能深刻感受到一种精神支柱的存在，一种文化氛围的存在，在思想上归属于金融行业，在行动上实现金融工作目标任务而尽心尽力，通力合作，在行为规范上始终秉承金融职业道德准则。因此，建设社会主义金融文化，对于坚持以人为本，加强科学管理和促进思想政治的科学化，体现科学发展观，践行“三个代表”重要思想的与时俱进，都具有重大意义和现实意义。

一、要进一步明确工会在金融文化建设中的地位和作用。

金融文化建设是一项系统工程，是整个金融行业的共同任务和目标，它关系到金融业的经营管理效益、行业作风建设、职业道德建设、思想政治建设、组织队伍建设和建设等。所以应该由金融行业党政组织负主要责任，设立金融文化专业管理部门，配备高素质的工作人员，建立健全长效机制，制定考核办法、职责和制度，做到由党委、党组领导，党政工青妇齐头并进、齐抓共管的工作体制。工会作为金融业中的重要组织之一，在金融文化建设中占有重要位置，负有重要职责，承担着桥梁和纽带作用。金融部门党政工青妇组织在实施金融文化建设中都有各自的优势、特点和责无旁贷的责任。概括起来，工会组织在金融文化建设中具有六大优势：（1）它是工人阶级的群众性组织，是职工之家，它是最了解职工、最熟悉职工的喜怒哀乐、意愿和要求，因而具有很强的吸引力和号召力，还可以通过卓有成效的活动把职工凝聚和组织起来。〈2〉它承担和管理着金融业的宣传教育和文化体育阵地，根据不同时期形势和任务可以组织多种类型、不同形式的文化体育兴趣活动，从而满足职工的精神需求，使职工在各种有益、有爱、有情、有趣的活动中受到潜移默化的教育，感受到家的温暖，家的温馨、家的和谐。〈3〉它联系着一大批先进人物和积极分子队伍，通过宣传他（她）们的先进事迹、弘扬模范精神，引导广大职工树立正确的价值观和行为规范，大力倡导无私奉献精神。〈4〉它履行着金融业的民主管理和维护职能工作，发挥着参政议政作用，可以通过职代会开展多形式、多渠道的民主管理，采取灵活多样、内容丰富、喜闻乐见、健康向上的文化体育、专业技能、理论知识竞技活动，吸引和组织广大员工参加民主管理能力，不断提高职工参与管理的意识和主人翁责任感。〈5〉它有着组织开展群众性活动的优秀传统和义务责任，采取通过开展劳动竞赛、合理化建议、发明创造等群众性技术创新、工作创新活动来激发职工的劳动工作热情和发扬团队精神。〈6〉它不仅可以积极参与金融文化建设，还承担着搭建桥梁和编织纽带作用的工作任务。

二、工会组织参与金融文化建设的途径办法

长期以来，各金融机构工会组织依据自己的业务特点和行业优势，结合各自的工作实际和广大员工队伍建设状况，在金融文化建设中做了大量工作，总结吸取了一些实际工作经验，并积极主动地把自己浅层面的文化活动纳入到了金融文化建设系统工程之中，把先进文化建设内容融入到了广大员工之中，做到了有目标，有步骤、有方法、有总结、有秩序地参与金融文化建设，在参与中全面履行了工会组织的各项社会职能，充分体现了发挥工会桥梁和纽带的作用。

〈一〉、做为工会组织在参与金融文化建设工作中，要进一步加强民主管理工作，努力增强职工的主人翁意识。首先要重视人的价值观，开发人力资源，是金融文化建设的精髓，其次各级工会要努力扩大民主管理的渠道，拓宽民主参政议政内容，给职工提供多层面的参与机关管理的机会和场所以及搭建伸展才华的平台。再次形成一个各尽所能、各遂其志、各展其力，做到团结一致，齐头并进，为单位发展而奋斗的工作局面。

〈二〉、做为工会组织参与金融文化建设工作中，要进一步加强职工教育工作，努力提高职工队伍的整体素质。一是各级工会要协助和配合党政组织大力加强职工思想政治教育工作，强化职业道德建设，不断提高员工的思想道德素质。二是要加强对职工的岗位技能教育培训，不断提高员工的专业技术业务素质。三是发挥工会组织的特点，广泛开展群众性的理论知识和业务技术竞赛活动，挖掘员工的聪明才智，充分调动职工的积极性、主动性和创新性。

〈三〉、做为工会组织参与金融文化建设工作中，要进一步搞好群众性的文化体育活动，丰富职工的精神生活。一是各金融机构工会组织要高度重视员工的文化体育活动，及时了解和掌握广大员工思想状况和参与金融文化建设情况，切好脉搏把握方向，要及时向党委班子成员反馈信息，从而达到工会组织的参谋和助手的作用。二是要加大资金的投入，各工会组织要结合本单位实际和职工队伍状况，做到实事求是、因事而用、因实而用、因钱而用及切合实际，使资金投入到可用之处。三是要进一步加强文化体育设施建设，充实和完善金融文化娱乐、图书、体育各种活动中心、职工文化室等阵地，要根据不同时期形势任务和要求，开展生动活泼、喜闻乐见的各种文化体育活动，真正使职工文化体育活动的功能得到更有效的发挥。

金融机构的地位和作用 第2篇

对联的地位和作用 对联在民族文化中具有广泛的群众特色。在汉文字的历史长河中，对联作为一种精练、小巧的汉字民俗文艺，放射着无比璀璨的光彩。汉文化的精华，首先在于汉文字。中国的汉字，具有其独特的艺术魅力，它不但有深邃潜在的内在美，最重要的是它本身具有着东方文化的外观之美，无论是汉字之音，还是汉字之形，都有很高的艺术表现力和艺术感染力。对联艺术的精工奇巧是这种艺术魅力和艺术感染力的关键所在。它具有体裁精练、内容丰富、种类繁多、可俗可雅、使用方便等特点，深受人们所喜爱。千百年来，它成为人们以联会友和斗智赛艺的娱乐形式，已成为人们生活中不可缺少的艺术品类。千百年来，对联虽得到人们的厚爱，却在文坛上未得到应有的重视。自古以来未曾登过大雅之堂，还被一些文坛权威以“雕虫小技、笔墨游戏”戏之。梁启超可算得上是联中高手。然而他却把对联称之为“苦痛中的小玩意儿”，还认为“楹联起自宋后，在骈俪文中原不过是附庸之附庸”，张之洞的弟子许同莘在为他的老师编《张文展公全集》增订本时，不惜将对联部分全部删去。像徐文长、郑板桥等骚人雅士，都在自编诗文集时将对联弃而不录。这无形中使历史上的许多好联销声匿迹、泥牛入海。在我国诸家洋洋大观的中国文学史专著中，散文、诗词等自不必说，连俗曲、谣谚均有论及，唯独不谈对联。在他们眼里，似乎对联不属于文学作品，也不属于文学形式之一。充其量不过是教学中老师考验学生们的炼句之辞，以及文人墨客们在会友、做客时的文字游戏而已。由于历代文人对此有严重的偏见，更没有论及对联艺术方面的专著传世，只有散见于古籍中的一些名联联话、集锦之类留存。例如：《玉堂巧对》（［明］钱德苍编著），《秋海棠馆联话》（［清］金涛编著），《楹联丛话》、《楹联续话》（［清］梁章钜编著），《楹联四话》（［清］梁恭辰编著），《随园诗话》（［清］袁枚编著），《带经堂诗话》（［清］王渔洋编著），《石菊影庐笔谈》（［清］谭嗣同编著）等。对联为什么不受历代文人的重视呢？大体可概括为三个方面：一是对联字数少，而且只有上下两句，被认为不能写出惊世之作，同一题材倒不如写诗来得应手；二是历代皇帝多不予以重视，除了明太祖朱元璋以外，其余的皇帝只是偶尔涉猎或命下臣属对，以助雅兴，只当其精神快餐而已；三是由于在历代的科举考试中，对联几乎没有作为单独试题出现过。然而，这一集中显现中华民族文化的艺术品类，从未失去其光彩照人的魅力，在千百年的冷嘲热讽中以坚强的生命力生存下来。这里应该提到的是，对联之所以能在漫长的历史中生存下来，在很大程度上是借助于律诗中的对句的滋养。对仗是对联最起码的特征，而唐律诗的颔联、颈联都必须是很标准的对仗句。它们在相互营养、相互补充、相互裨补，以至对仗这一形式做为一种修饰手段辐射到小说、散文、杂文、论文等各种文体之中，特别是历史上的一些理论著述，例如《菜根潭》、《小窗幽记》、《围炉夜话》、《朱子家训》、《龙文鞭影》、《幼学琼林》等都为对联的发展起到了推波助澜的作用。近代，原金陵大学的教授刘麟生对对联给予了充分肯定，他在他的论著《中国骈文史》中用专章加以论述，认为对联是“骈文之支流余裔。”现代著名学者、文学史家程千帆在《关于对联》一文中指出，“（对联）本应该在文学史上占一席之地，但不知为什么，却被我们的文学史家们在一致同意下开除了。这恐怕也是文学界应当平反的错案之一。”白启寰先生对于对联的文学性也做了热情的肯定，他在《祝贺〈对联〉创刊一周年》的联语中写到：对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花由于文人们对对联的过分偏爱，渐渐地赢得了帝王们的青睐．如隋炀帝、唐太宗、武则天、朱元璋、朱棣、康熙、乾隆都有名联传世。请看李世民的春联：送寒余雪尽迎岁早梅新朱元璋写的赠徐达联：破虏平蛮，功贯古今第一出将入相，才兼文武双全朱棣的即兴联：灯明月明，照得大明一统君乐臣乐，求得永乐万年康熙写的西湖净慈寺联：云间树色千花满竹里泉声百道飞乾隆题七十岁自寿联：七旬天子古六帝五代孙曾予一人特别是明朝以后，由于皇帝垂青，崇尚对联蔚成时风，一发难收，随之康乾二帝的推崇，曾几何时楹坛高手如林，名联异彩纷呈，明清两代可以说是楹联史上最辉煌的时期，不管是天子丞相、文人墨客，还是平民百姓，都有经世之作，真可谓“家喻户晓，处处皆对。”新中国成立以来，特别是近年来，时代赋予了对联新的生机，出现了前所未有的繁荣景象，对联作为一种文学品类，已融入人们的生活之中。对联是一门雅俗共赏的艺术品类，古往今来，人们从未间断过对对联的艺术探求。从开始只限于春联的尝试，到后来的各种行业联、文苑联等的创新，充分说明楹联有着极其强大的生命力和独特的实用性。它有着比诗歌更广泛的实用价值。就对联的作用而言，主要有八个方面：一是装饰环境；二是启迪世人；三是传递感情；四是祈祝吉祥；五是陶冶情操；六是鞭笞邪恶；七是宣传广告；八是社会征联。

一、装饰环境应该说，装饰环境是楹联的自身特征，是先人对对联的最初理解。这在于对联本身包藏着一种对称之美，正应和了中国人的审美观点。不管是过去的桃符，还是现在的纸联，虽有不同内容，但它首先通过装饰这一过程达到目的。贴对联的目的是给人看，所以它必须以美的形象出现于不同场合，就起到了装饰的作用。曹雪芹在《红楼梦》第十七回中曾借贾政之口说道：“若大景致，若干亭榭，无字标题，任是花树山水，也断不能生色。”此话很有见地。试想，如果只有幽静的佛殿书院，典雅的画阁芳苑，奇异的仙窟名泉，却无名联妙对相衬，纵是鬼斧神工，也觉美中不足。如有美字奇联相配，则会使景观大增光彩，令人忘返。园林名胜对联，恰如诗词一样，贵在情景交融。王夫之在《薑斋诗话》中说：“情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，与藏其宅。”对联，作为一种艺术品类，其作用又是多方面的，它只用寥寥数语，就把此地此时的有关历史、人物、景致、典故传说概括出来，与风景、古迹交相辉映达到珠联璧合之美。如镇江甘露寺联：峰巅片石留三国槛外长江咽六朝上联中的峰巅片石指刘备当年在甘露寺相亲时所遗留下来的那块试剑石。当时孙权、周瑜想设美人计，索回荆州，却赔了夫人又折兵。下联化王勃的《滕王阁序》诗句“槛外长江空自流”，借景以怀沧桑之叹。自宋之后，楹联逐渐出现在园林景观之处，这不但给园林艺术增添了无穷的色彩，也为中国名胜、风景联的兴起发展奠定了坚实的基础。从明代起，题联之风大盛，墨客游人在游山玩水，访胜寻古之际，触景生情，题诗题联，留于后世。名胜风景联在中国楹坛中占据主导地位，它不仅数量最多，而且内容丰富。名胜风景联多集历史、地理、宗教、景观、文字、书法、篆刻于一炉，给人以美的享受。联语作为一种建筑装饰和文学艺术品类，其作用也是多方面的，既可阅古今，壮观瞻，激诗情，又可生妙趣，添游兴，长知识，是一种寓教于乐的好形式，使人在不知不觉之中，开阔了艺术视野。有时一副好联，竟使游人流连忘返，增添游兴，难以忘怀。如滕王阁有一联：依然极浦遥天，想见阁中帝子安得长风巨浪，送来江上才人使人读联之后引发思古之幽情，仿佛自己也化入历史的时空之中。再看山西省洪洞县庐济寺的大槐树下的一副对联，联曰：乔木迹犹存，汾水环流，此地迁莺离梓里古槐名不朽，鹳窝宛在，于今化鹤返莲邦许多人都知道，洪洞县大槐树下，乃明朝初年移民戍边的的集散地。现今许多北方人的祖先从此地离乡远迁，此情此景怎不令其后裔们大发感慨，怀思古之幽情呢？清代钱泳在他的《覆园丛话》中说：“造园如作诗文，必使曲折有法，前后呼应，最忌堆砌，最忌错杂，方称佳构。”反过来讲，撰联如造园林，必使浓淡得法，古今辉映，最忌平铺，最忌臃肿，方称佳构。汤显祖所作的《牡丹亭》中“游园”、“拾画”诸折，不仅是戏剧文学，而且还是很好的园林文学，“朝日暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船”为剧情增色不少。所说情能造景，亦能生景，原因故在于此。

二、启迪世人对联也是进行思想教育的最佳形式。中国古代文化是凝合文学和哲学为一体的一门学问，它融入了中国古老的辩证理论，具有一定的说理性和教育性。对联也是如此，一篇好的对联往往使人顿开茅塞，令人从中领略人生的哲理和真谛。许多名人志士都以联警世，教诲和鞭策同仁、同辈和亲朋好友，给人以鼓舞和勉励，传为美谈。请看下面这副对联：革命尚未成功同志仍须努力这副妇孺皆知的名联，其实是孙中山先生说过的一句话，孙中山逝世以后，这句话被后人以对联的形式在重要场合广泛张贴、宣传，旨在号召人们继承孙中山的遗志，完成其未竟之事业，起到了教育鼓舞人的作用。国民党元老、著名诗人、书法大师于右任老人曾致蒋经国：计利当计天下利求名应求万世名于右任先生，是海峡两岸人民敬重的爱国人士，他热爱祖国，反对独裁的志向已传为佳话，他的一首《望大陆》，一唱三叹，写出了一位游子的报国之心。他思想高尚，学识渊博，诗书联均称奇绝。这副对联胸襟宽广，语重心长，作者站在历史的国家的高度，倾注了无限深情，尽肺腑之言，读品之余，令人心动。清人戴远山，为其好友到官赴任，写过一副意味深长的赠联：诗堪入画方为妙官到能贫乃是清既是好友，就该推心置腹，作者赠此联的目的，在于对句的内容：“做官要清”。上联是以诗之妙喻官之理，是起兴之笔，重要的是对朋友的鼓励和期望。作者不但联句惊人，其坦荡之胸怀，更使后人敬慕。著名画家张大千写过一副联：人到万难须放胆事当两可要平心联句寥寥十几字，却浓缩了丰富的人生哲理，它告诉人们什么时候要当机立断，放开胆略，什么时候要从容不迫，平心静气。作者将人生处事之诀，点化的十分具体，俨然是一副优美、精致的人生格言。毛泽东主席在１９５２年中华全国体育总会成立时撰写一极富教育意义的联句：发展体育运动增强人民体质此联从大处着笔，却以平实之言道出，显现了极其高度的概括力和号召力。对联前后关联，互为因果，只有发展体育运动，才能增强人民的身体素质。也就是说，要增强人民的身体素质，就必须发展体育运动。几十年来，这副对联激发了无数中华健儿跨进体坛，为中国人民增光。而今，它依然鼓舞着一代又一代人在体育事业上奋勇拼搏。

三、传递感情对联不但具有诸多社会作用，它还是人们传递感情，增进友谊的最好媒介。综观楹坛，许多高手、名人留下了许许多多的题赠佳品，或互相勉励，或寄托情思，或抒发心志，或言明事理，或表示对对方的景仰、思慕、寄托之情。请看鲁迅为瞿秋白赠的一副联：人生得一知己足矣斯世当以同怀视之鲁迅与瞿秋白的友谊是相当深厚的，瞿曾为鲁迅的杂文写过序，鲁迅在瞿牺牲后为瞿编了《乱弹》、《海上述林》以示纪念。从瞿为鲁迅写的杂文序中，我们不难看出，鲁迅称瞿为“一知己”，确实倾注了不少真情实感。清代李啸村为郑板桥写过这样一副对联：三绝诗书画；一官归去来。此联是在郑板桥罢官归田后写的。郑板桥罢官后，以画画、写字为生。上联是说郑板桥有诗书画之绝，下联是说郑板桥不为五斗米折腰，不事权贵的反抗精神。“归去来”借览陶渊明罢官回乡后所写的《归去来辞》一文。李啸村赠此联应是对郑其人的最高评价了吧。

四、宣传广告对联可以进行广告宣传，招徕生意，妇孺皆知，其实在过去人们就知道用对联做广告宣传了，只是未冠“广告”之名罢了。江苏泗水县洋河酒厂联是这样写的：酒味冲天，鸟闻成凤酿糟抛海，鱼食化龙全联皆言说好，妙在运用了夸张手法，让鸟闻味变凤，使鱼食糟成龙，何况人乎？这种手法会使读者产生奇想，诱惑力强，令人顿入意境，流连忘返，手法之高，令人叹服。当今山东鱼台孔府宴酒的一副对联，通过电视媒体传遍神州大地，妇孺皆知，联曰：喝孔府宴酒做天下文章联句声韵平稳，却气势恢弘，很有感染力。想到当年孔夫子一定喝过此酒，要不怎么能写出《论语》那样的宏篇巨著呢。

五、祈祝吉祥祈祝吉祥，是对联以及桃符这一文体的内核。《后汉书·礼仪志》就有过古人以桃符驱逐鬼邪的记载。从王安石的《春日》一诗中，我们不难看出，在爆竹声声的喜庆中，千家万户把旧符换成新桃，那种祈兆幸福，扫除邪气的感觉即刻跃然纸上。自宋代后，人们在桃符上写对子，那时候叫“春贴子”。《墨庄漫录》书载，苏东坡在黄州时，曾为王文甫题一桃符：“门大要容千骑入；堂深不觉百男欢。”在宋代，逐步有了写寿联的习俗。孙奕在《示儿篇》提到，黄耕庾夫人3月14日生日，吴叔经为其作一寿联“天边将满一轮月，世上还钟百岁人”，一方面是表达对老人高寿的喜悦，另一方面还有祝福的意思，古今皆然。因此，我们在作联时，必须注意对联喜悦、吉祥的效果，要根据实际内容撰写有不同层次的充满吉祥气氛的对联，文体要得当，做到恰如其分，必要的艺术夸张是可以的，但不要无的放矢，要做到文题相符。

六、陶冶情操陶冶情操，修身养性，乃古今文人修身之法门。历代文人，多借用诗歌散文等一些手段，或直抒胸襟，或隐寓文心，或借古喻今，或托物抒怀，以发天地人之感慨，真善美之心声。自从楹联出世，中国的文人们庆幸找到了一种简捷精练的文学形式。从此，写出了大量修身、养性、咏物、言志、治学的佳作诗对。通常，我们把这类充满闲情逸致的楹联列入此类。这方面的对联内容较广，在楹坛中占据较大的位置，综观楹联古籍，以联抒怀者不胜枚举，可谓多矣。请看程十发所撰一联：揉春为酒剪雪为诗作者以物咏怀，联句分明在写春，作者饱蘸对春的浓郁之情，突发奇想，将春的颜色作为酿酒之曲，将春雪之图一片片剪开，组成诗词，一“揉”一“剪”，用字奇险。古人言：诗中有画，画中有诗。此联不可多得也。清代王士禛写过这样一副对联：淡为秋水闲中味和似春风静后功从联语中，我们可窥到作者的内心世界是何等地淡泊，水本无味，又言秋水，更增几分清凉之味；春风最柔，又言静后之风，可见作者立意之心性。林则徐有一副自题联这样写道：不要钱原非易事太要好也是私心联句在于言及做人之心境，上句说明，钱为养命之源的道理，但言外之意是说要钱要有个分寸，下联是在说为人不要委曲求全，卑躬屈膝，要我行我素。联中两处“要”字，略为不美，综观联之大义，此疵无碍矣。

七、鞭挞邪恶以联语鞭挞邪恶，痛击时弊，古今有之，此类联语多采用诙谐、嘲讽、戏谑的手法，或直来直去，或以物喻人，或以典喻今，或一语双关，或嵌字拆字，或谐音隐语，或嘲讽当朝，或鞭笞时风，不一而足。如：明月有情常照我清风无事乱翻书联句采用嵌字和双关手段，以物喻事。此联乍看只在写景，其实不然，“清风”、“明月”各有所指，“清风”暗指清朝，“明月”隐喻明朝，作者是一位明朝遗老，旧国不在，但钟情不死，对联饱含强烈的政治倾向，虽用意工妙，不免锋芒外露。明朝大文学家解缙性情不凡，语言泼辣，其写的嘲讽联也与众不同，如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空联语借物喻人，生动地讽刺了那些不学无术，肚内空空的人。毛泽东在《改造我们的学习》一文中引用此联讽刺革命队伍中那些不实事求是，不讲科学，徒有虚名的人，可谓辛辣幽默，入木三分。刘师亮是一位撰联大师，他一生献身撰联事业，以讽刺联见长，每每以对句痛击国民政府，深受民众的欢迎。他写过这样一副痛切时弊的短联：民国万税天下太贫我们可以将此联看成一副谐音对，是借某地方言，而化国民党口号。“税”与“岁”谐，“贫”与“平”谐。国民政府吹嘘“民国万岁”、“天下太平”，其实只不过如此而已，恰当准确的谐音处理，便将一腐败、反动的政府剥得体无完肤。当今改革大潮风起云涌，但不正之风仍有，面对一些腐败现象，黎时忠写了这样一副对联：世有叶公龙反假今无伯乐马偏多联句上联借“叶公好龙”的寓言故事，反其意而用之，以道破“假做真时真亦假”的社会时弊；下联借伯乐识马的故事，讽刺那些不学无术者，心术不正者，以钱买官者，联句用典得当，对仗工整，一语双关，绵里藏针。可见作者笔力之深。

金融机构的地位和作用 第3篇

随着金融危机逐步对中国经济的深入影响, 民族地区的中小企业开始在感受，危机给他们带来的经济循环性的传染，使得他们同样和内地的中小企业一样饱受着资金带来的压力，但是民族地区的金融体，相对沿海的中小企业来明显现起步晚、起点低、发育不成熟、融资渠道单一等弱性特点，而其大多数中小企业，都属于粗放型企业，缺乏专门的管理型人才，对于东部很多中小企业的优秀成果没有很好的吸收利用，而且大多数民族地区的企业，远离市场经济的的核心圈，市场反馈的信息速度慢，信息不对称特点相当明显，相当一部份产品不是终端产品，而是科技含量极低的初级产品，这种产品对企业来说极易受市场的价格波动，企业的利润低，成本高，特别是内地的经济受到金融危机的冲击，尤其是民族地区中小企业，毫无危机抵抗能力，基本上都是坐以待命，企业处于停产与半停产状态，国有大企业都把希望寄托在政府的扶持以及国家在拉动内需的国家采购订单，而民族中小企业在争取贷款以及销路这块明显逊色于国有大企业，再加上中小企业在企业繁荣时期没有长足发展的战略规划，以至于大多数企业经过数年的发展没有做大做强。

民族地区中小企业在当地经济中的地位和作用日益突出, 已经成为扩大就业和解决社会就业压力的有效途径, 技术创新和技术进步的重要主体, 推动经济活动的主要动力。民族地区中小企业的迅猛发展对金融支持提出了迫切的要求。但从当前情况看, 融资问题已经成为民族地区民营企业发展的瓶颈, 这是因为民族地区民营企业资金需求规模较小, 贷款经营与管理成本较高, 企业透明度相对较低, 且在抵押担保上难以满足金融机构的要求。因此民族地区金融机构对民族企业贷款问题上举步不前, 民族企业贷款难问题已经成为制约中小企业发展的主要因素。要满足民族地区中小企业的贷款需求, 除了对现有的商业银行贷款经营模式进行改革外, 还要进一步发展多层次、多样性的银行体系, 以满足不同层次的企业, 尤其是少数民族地区民营企业的融资需求。正因此, 民族地区金融机构已经成为推动民族地区经济体制改革的服务主体。

2 民族地区中小企业融资难的主要问题和困难

民族地区金融机构的特点融资问题已经成为少数民族地区民营企业发展的瓶颈, 这是因为少数民族地区民营企业资金需求规模较小, 贷款经营与管理成本较高, 企业透明度相对较低, 且在抵押担保上难以满足中小商业银行的要求。因此, 民族金融机构对民族企业贷款问题上举步不前, 民族企业贷款难问题已经成为制约中小企业发展的主要因素。

贷款难是长期困扰民族企业的难题, 而贷款难的关键又在于担保难。如何为少数民族地区民营企业的发展提供信贷支持, 又能避免银行自身的经营风险, 是少数民族地区金融机构急欲破解的难题。综其原因, 一是少数民族地区民营企业的融资担保系统尚未建立。目前大部分少数民族地区民营企业融资难的主要原因是不能提供有效担保, 其自身也难于以企业自身或第三人的资产作抵押, 或由第三人作保证担保。二是缺少与少数民族地区民营企业发展相匹配的中小金融机构。目前中小金融机构的信贷管理水平和风险防范制度尚不健全等缺憾, 相应减弱了其对少数民族地区民营企业的支持力度。三是借贷手续繁琐。

我们在调查中发现，许多中小企业，特别是一些小企业，缺乏完善的财务制度，企业的一切情况都会储存在实际管理者的脑袋里，为了应付各种检查和融资, 作假账现象也屡见不鲜，这就使金融机构很难看到中小企业完善的财务报表，即使见到也缺乏可信度。金融机构从自身利益出发, 在正常经济活动中，则不对这类企业融资。另一种情况是, 通过各种非正常，甚至不合法的方式从金融机构获取贷款，这种融资从计划贷款之日起就没有打算归还甚至还息，但由于中国特殊的惩罚制度和管理方式，这类贷款在中小企业能获取贷款的部分中相当普遍，由于民族地区的贫困落后和资金的严重短缺使得这种现象更加普遍。信息不对称的一方面是企业与金融机构很难建立互相了解的长期伙伴关系。在资本市场上, 由于资金缺乏使金融机构面对广大的贷款者，有极大的选择余地，他们只重视现在经营状况好的企业，去扶持它们以达到自身经营的利润目标，而很少把注意力放在有潜在优势但现在起步艰难的这类中小企业身上，金融机构“爱富嫌贫”，很难负起调整和优化产业结构的重任。

3 民族地区金融机构的贷款特点与改革的方向

3.1 民族地区金融机构的贷款特点：

(1)农村金融机构资金大量逆流，中国农业银行在进行国有商业银行改革深化的过程中，收缩了经营范围，撤并大量的基层分支机构，进行信贷结构调整，同时将经营核心向长三角、珠三角、环渤海地区以及其它地区的省会城市和区域中心城市集中;(2)邮政储蓄利用网点多，深入乡村的特点，大量吸收农村储蓄并转存人民银行，导致农村资金大量逆流;(3)在政府金融体制改革的推动下，农村信用社商业化趋势明显，经营趋于以利润为导向，资金运用出现了非农户特征，许多资金流向城市，有的甚至通过证券公司国债委托理财投向股市。

3.2 民族地区金融机构改革的方向。

在民族地区各政策性金融机构之间，政策性金融机构与商业性金融机构之间协调配合，在相对分工的基础上适度竞争，提高民族地区农村金融体系的运营和服务效率。总之，民族地区农村金融应该以政策性金融为导向，依托国家的减免税收、贴息、补贴和服务便利等诱导性手法, 支持民族地区农村经济发展中的资金投入，以此直接或间接地调动或激发其他金融机构、民间资本和个人投资主体的投资积极性，最终达到扩大民族地区汲取资金的规模和帮助目标区域得到与全社会平均收入相同或更高收益的目的。

第一，农村金融的市场化是必然趋势。如果仅靠低利率、利息补贴、逆市场化运作, 结果是低效率循环。低息贷款作为一种福利，在这个社会体制下，只有通过市场覆盖农村金融风险才能走财务上持续可行的道路。

第二，国有商业银行在空间布局上的非均衡调整，是由地区内经济发展不平衡和国有银行向商业化转型过程中的客观选择。国有商业银行的分支机构从业务量少，资信度不确定，盈利机会稀缺的农村牧区、边缘地区等落后金融市场撤出其营业网点，将服务目标区转向商品经济较发达的局部区域，是商业金融运营中的必然规律。而且，国有商业银行机构布局的理性调整，使农村信用社、民间金融、民族地区农村小型商业性金融的发展腾出了空间，为民族地区金融服务的可持续改善和多层次发展提供了有利条件。

第三，通过对民族地区县域经济农村、农民、农业进行市场细分和层次界定, 有针对性地为其提供金融服务，有利于实现地区金融服务供给的多样化和打破政策性金融和合作金融的垄断，可以促进竞争和提高效率，有力支持地区经济商业化、产业化、规模化、城镇化进程。

4 解决民族地区中小企业融资难提出几点建议

4.1 组建政策性少数民族地区民营企业金融机构。

创立少数民族地区民营企业发展银行，为少数民族地区民营企业贷款提供利息补贴或提供债务保证，以补充中小金融机构的业务，促进少数民族地区民营企业发展，组建中小金融机构不良资产管理公司, 剥离因政策性因素和体制性因素造成的中小金融机构的不良资产，为中小金融机构发展创造公平、宽松的条件。

4.2 建立少数民族地区民营企业的信用担保体系。

建立少数民族地区民营企业信用担保体系，应采取政府组建、市场运作, 实行企业化管理方式。这种组织形式既能体现政府以财力为支撑的组织、协调作用，又能发挥市场灵活运行的优势，符合社会主义市场经济改革和发展的方向，不失为现实经济环境中能被普遍接受的一种好形式，容易被金融机构和企业所接受。

4.3 建立少数民族地区民营企业信用担保资金筹划制度。

少数民族地区民营企业信用担保资金来源应以财政资金为主(相关企业实行会员制)、会员企业缴纳的会费为辅，同时吸纳社会捐赠，并建立风险补偿金提取制度，确保少数民族地区民营企业信用担保机制正常运行。担保对象必须符合国家产业政策导向，产品适销对路，有经营效益，有发展前景，尤其是那些国家大力支持的生物工程、新能源、新材料等具备高科技含量、高附加值、高成长性的朝阳行业中的中小企业。

摘要：民族地区中小企业在当地经济中的地位和作用日益突出, 已经成为扩大就业和解决社会就业压力的有效途径, 技术创新和技术进步的重要主体, 推动经济活动的主要动力。金融支持依托金融体系的服务, 只有可持续的民族地区金融机构发展才能保证中小企业的活力。因此, 民族地区金融体系框架构建应立足于当地中小企业的可持续发展。

关键词：中小企业,融资,民族地区

参考文献

[1]崔强.论中小商业银行在少数民族地区民营企业融资过程中的地位与作用[M].中南民族大学学报, 2008 (1) .

金融机构的地位和作用 第4篇

关键词：教师教育机构；校本培训；研训一体；教师专业发展

一、教师教育机构的地位从“学校权威型”向“共同协作型”转变

新中国成立以来，为了促进中小学教师的教学水平提高，国家建立了中小学教研制度、中小学教师培训制度，从上到下建立了教研机构、教师培训机构（统称教师教育机构）并形成了相应的专业队伍。作为教师教育机构，它的职责是为区域内教师教育和教师专业发展提供规划指导、专业引领、资源开发、协调整合、调查评估、业务统领等。多年来，在不同的时期教师教育机构肩负着广大中小学教师的学历达标和非学历达标的继续教育的重任，有力地促进了教师的专业发展。同时也确立了教师教育机构不可动摇的“学校权威型”地位——它是中小学教师们接受继续教育的唯一场所。

尽管教师教育机构在中小学教师教育方面做了大量工作，如干训、师训、教研和教育信息化各项工作以及改善办学条件等方面都取得了一定的成效和进步，但由于体制和机制等方面的原因，离国家对教师专业水平的要求还有很大的差距，存在着不少矛盾和问题：如工学矛盾突出；不能收到实效；系统内外的教师教育资源还没有得到有效整合和利用；培训者队伍研、训分立、各行其是，无法形成合力，影响了培训效果。特别是在教师非学历培训工作中，过分地强调理论学习，虽然搞了很多教师培训活动，但大多数教师却感觉收获甚微。究其原因，是教师在职的非学历培训内容脱离了教师专业成长的实际、脱离了教师的教育教学实际。实践证明，教师的非学历培训不仅要学理论，而且要通过实践把理论内化为自己的东西，还要运用理论对自己的教学实践进行反思，在“理论-实践-反思-实践”的过程中提高自己对问题的理解，从实践的经验中感悟真谛，才能真正有所收获。由于校本培训是一种能够以教师任职学校为基本培训单位，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与教育教学、科研活动紧密结合起来的继续教育形式，而且培训内容切合教师专业的需要和学校实际，真正能促进理论与实践的结合；且有学习形式灵活多样、便于管理、工学矛盾不大、经费开支节俭等优点，因此，越来越受到各级教育行政部门领导、教师、教育工作者的重视和广大教师的欢迎。无疑，“校本培训”这一新的教师教育模式的出现，必然给教师教育机构提出了新的挑战。首先，对教育机构的地位而言，它的地位要由“学校权威型”向“共同协作型”转变，教师教育机构要成为深入基层学校和了解教师教学的“草根化”研训机构。无论是研究工作还是培训工作都要立足基层学校，时刻关注、了解、掌握教学一线动态，时刻应对和解决教学一线发生的问题。其次，对教师教育机构的培训模式而言，必须构建为区域教育提供全面支持的现代教育服务体系以打破传统研、训分立格局，构筑“研训一体、校际联动”教师教育新模式；必须做到“重心下移，学做结合、研训一体、保证质量”的培训需求。第三，教师教育机构地位的转变也使得它的职能也有了更深刻的内涵——教师教育机构是为区域教师教育和教师专业发展服务的重要组织。它是教育行政部门实施教師专业发展规划、落实教师教育政策的具体执行者；是教师专业发展区域资源整合、校际联动组织、专业均衡发展的统领者；是教师专业发展专业的指导者；是开展研究与培训相结合“研训一体”活动的行动者。同时它也不是一般意义上的培训者，它是同教育行政部门和基层学校紧密相联的教师专业发展学校，它是区域教育服务体系的重要组成部分。它从业务上统领区域教师专业发展，具有教育行政部门赋予的行政职能，是着眼于地区教师专业发展需要而设立，同时自身随着教师教育要求变化而不断改革发展。[1](P.145)

二、培训教师的角色由“指挥者”向“参与者”转变。

走中小学教师专业成长的需求服务之路，这既是教师教育机构的工作出发点和归宿点，更是赖以生存的社会基础。[2](P.18)校本培训强调了培训的起点和归宿将是学校教育和教师教学自身存在的需要解决的问题，那么，问题的提出和问题解决的行为主体，不是别人，而是学校和教师自己。而教师教育机构工作重心的下移，促使了承担培训任务的教师也必须转变角色，找准位置，明确职责，从领导者、讲授者、管理者和检查者转变为参与者、合作者、研究者和引领者。因为对于校本培训的实际问题，感受最深的是一线教师。教师培训机构中的培训教师有两部分组成：一部分是原教研员，他们过去曾长期从事高中、初中或小学工作，这些人即便原来熟悉中小学教材和教法，但多年来不在基层上课，也脱离了中小学教育教学和教师实际，不了解中小学教师们的知识和业务需要；另一部分是从师训部门转过来的教师，他们原来长期从事大学的教学工作，更不了解中学课程和教学实际。从工作方式上看，他们很少到中小学听课、评课，参与学科教学对话交流，因此在做“培训教学”和校本培训指导工作时，总显得“底气不足”。总之，二者都存在欠缺之处。所以承担培训任务的教师只有亲身参与校本培训的实践，参与问题的研究，才会从教师那里受到启发，受到生动的教育；对于校本培训中的实际问题，才能有切肤之感并有可能同教师共同解决。承担培训任务的教师应该在校本培训中以一种积极互动的方式与教师合作，结合调研、听课、评课、参加培训活动，与教师展开对话，了解教师的所思、所想、所疑、所感，共同探讨，共同解决学校教育教学实际中存在的问题。培训教师一定要从指挥者的身份向参与者、合作者转变。在合作中提倡共同实践，共同反思，平等对话，互相交流，以求共同成长。同时，也要注重在实际教学中，总结、改进和完善教学理论，把教师的经验总结，通过反思与探索，提炼成有规律的东西，这样才能促进校本培训向纵深方向健康持续发展。。

三、教师教育机构在实施校本培训中应发挥的作用

教师教育机构的存在意义就在于是为区域内教师教育和教师专业发展提供规划指导、专业引领、资源开发、协调整合、调查评估、业务统领等。所以，它在各地区实施校本培训的过程中要充分发挥它的“引领、示范、指导、培训、服务”作用。

1.发挥校本培训制度化建设的引领作用

要加强对校本研训规律的研究。“校本培训”基于“校本”，但却是一项区域性系统工程。需要教师教育机构对区域内学校进行“校本培训”工作的技术性培训；需要对建立“校本培训”制度进行规范和引领；需要发现典型推广经验；需要构建区域内校际联动研训网络；需要整合资源搭建网络服务平台；需要加强校长培训，落实“校长第

一责任人”；需要培训骨干教师，生成“校本培训”学习共同体中“校本性专业引领者”；需要指导、检查学校“校本培训”档案等。可见，教师教育机构不仅是纯业务部门，它在教育行政部门指导和支持下肩负区域内教师专业发展统领责任。没有教师教育机构的统领，教育行政部门的培训目标和任务不能有效的分解和落实；没有教师教育机构的统领，教师的专业发展就不能规范高效。一个地区教师教育机构对教师专业发展的统领水平直接影响教师专业发展工作的质量。

2.发挥校本培训新课程实施的示范作用

要加强对实施新课程的理性研究。随着新课改的实施，教师教育机构应该以新课程为指针，力求克服只强调学科本位的弊端，教学研究不能只局限于仅仅是统一教学进度、教学要求、组织教学观摩和复习考试等，要加强学科之间的沟通和整合，从基层学校及教师的需求出发，紧紧围绕新课程实施中的一些共性问题，以学校发展为本，开展系列的专题研究，推动课程改革的深入开展。通过研究，更好地指导基层学校教师参与课程教材改革，更好地做好与课堂教学改革及教师专业化发展相适应的培训工作。由于校本研训是一种扎根于基层学校的活动，其在国外掀起于上世纪八十年代，在我国九十年代才刚开始实施，还有许多新情况和新问题亟待解决，如校本培训的组织形式、操作实施、反思评价等诸多方法及策略层面上的一些问题有待研究。[3](P.33)而对这些问题的研究除了基层学校必须要开展外，教师教育机构更是责无旁贷。教师教育机构只有在对这些热点问题开展研究并取得一些先期经验或成果基础上，才能有的放矢的对基层学校进行引领。研究是引领和示范的前提。

3.发挥校本培训的指导、培训作用

在校本培训中，教师教育机构应该以“研训一体”为主要工作形式进行培训。“研训一体”就是将教育教学研究工作和培训工作结合进行，教研活动即为培训活动，培训工作成为行动研究。是教师教育从“课程为中心”转向“问题为中心”教育理念实践的具体工作模式。教师教育机构工作人员称为“研训人员”，他们既是教研活动组织者、问题研究者又是教师专业发展的引领者；他们既是教师行动研究指导者又是行动研究的参与者；他们研究问题的历程是解决问题的历程也是基于问题培训教师的过程；他们所解决的问题既是研究的成果、解决问题的答案、教育教学的“实践性知识”，也是教师培训、专业发展的课程。即：“教研问题化，问题课题化，课题课程化”。培训的内容首先是通识性培训。根据实效性、系统性和发展性的原则，那些符合国家改革要求，有利于教师专业素养和职业道德素养提升的通识性内容应当被列入各学校教师校本培训的基本内容。现阶段的教师专业发展主题应该是以新课程、新理念、新技术、新教学方法为培训主题，以师德教育和新理念培训、教育教学理论和新课程通识培训、新课程学科培训、教学技能培训、新技术专项培训为主要内容。二是学科性培训。研训人员要充分利用在每月的研训活动中，提倡新的教学理念、新的教学方法以及解决教师在教学过程中遇到的问题；深入教学现场或通过教师提出的案例、问题、现象，根据教师教育和教师专业发展规划要求（培训目标要求），确定研究的问题——在对问题的疏理、分析、设计的基础上形成“研究专题”——以专业知识和理论知識为基础，同现场教师一起研究、实践、反思、体悟、讲解来解决问题——完成“研训专题”研究，形成研究报告。个别性、小区域问题，立足研训活动的场地完成对教师以“研训专题”为课程的现场培训。共性问题，以“研训专题”为课程，采取“集体观摩”、“案例研究”、情境重现等形式集中讲解，或用“现代化手段使成果推广”。[1](P.143)

4.发挥校本培训中名师工作室和骨干教师队伍的作用

区域性教师专业发展工作是一项群体性专业研究、专业引领、相互促进、在工作中生成与发展的教师教育活动。仅依靠教师教育机构的研训人员不能满足一线教师专业发展中专业引领的需要，大量优秀教师、“名师”、骨干教师的实践经验和智慧是教师教育机构研训工作的外延与补充。教师教育机构要组织区域内“名师”和高水平教师成立专业工作团队（即名师工作室）。“名师工作室”即是兼职研训人员研究教育教学问题，增加研训能力的工作平台，也是区域内“名师”孵化器。“名师工作室”是在专业研训人员领导组织下的群众组织，以学科为单位，有工作制度和章程，定期举行研究活动，研究内容侧重于一线教育教学中遇到的问题和“校本研修”活动需要研训的问题。研究的成果或者成为“研训专题”对全体学科教师适用，或者成为骨干教师培训的课程。“名师工作室”工作地点多设在学科发展，研究条件、地缘条件较好的基层学校，也可以设在教师教育机构。

5.发挥校本培训中的服务作用

教师教育机构在校本培训中的服务是指为基层学校的教师传递最先进的教育理念、传递最新的教育信息、推广校本培训经验。为基层学校的发展提供必要的咨询服务，如对学校发展的定位和方向问题，教师如何进行教学改革，怎样开展以校为本的教学研究等提供咨询服务。还要为学校改革提供信息服务。教师教育机构在接受新理念、新的信息在时间和工作经验等方面决定了他们与基层教师的差异所在。教师教育机构要发挥本校教师的专业优势，将各种新信息及时地向基层学校教师传递，提供或推荐优秀理论读物和典型的成功的个案。为基层学校的教师设计和实施教学、为教师的快速成长搭建一个良好平台，在整合理论和实践运用两方面，站在理论与实践的结合点上，为专家和教师之间，为省市之间、市县之间、县乡（镇）之间、校校之间搭建桥梁，在广大一线教师之间建立一个交流、分享的服务平台，充分体现出教师教育机构的服务价值。

6.发挥校本培训的沟通和互联作用

教师教育机构不仅是理论与实践的中介,而且是上下联系的纽带。起纵横沟通与多向互联的作用。在校校之间、上下之间、专家与老师之间、博客之间建立起超级连接，开展好反思性研究、联动性研究、并进性研究。从而使校本培训和谐发展。

参考文献：

[1] 靳雁涛，孙宏安. 教育学院研究[M]. 大连理工大学出版社，2008.

[2]肖成全.校本研修的需求期待与机构培训的职能嬗变[J].四川教育学院学报，2005，（6）.

[3]王秀美.对校本在职进修的认识与思考[J].师资培训研究，2001，（1）.

党章的重要地位和作用 第5篇

党章是党的总章程，是党的根本大法，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。邓小平说过“国要有国法，党要有党规党法，党章是最根本的党规党法。” 党章在党内生活中具有非常重要的地位及作用。主要体现以下三点：

一是党的整体意志的体现。党章内容包括党的活动和党的建设的基本规定，集中体现了全党的最高利益和最大利益，全党的意志、信念和愿望。

二是党内的普遍行为规范。党内有大量的人与人的关系问题，有复杂的行使权力和承担义务的问题，为了正确调整党内关系，需要确定一种适用于所有党员的普遍行为规范，以指导和约束人们的行为，党章就是这种规范的根本体现。

三是具有最高权威的党内法规。党章是具有最高权威的党内法规，所有的其他法规都是他的延伸或补充，同时必须服从或从属于党章。

一部正确完善的党章一定会在党的生活中产生积极作用。这种作用有四个方面

一、调整党内关系。正确处理好党内关系是保证党的统一和团结的重要条件。党章调整党内关系的功能，主要通过规定党的各级组织职责、党员的权力与义务来实现。通过党章的规范，使党的各级组织、各个部门各得其所、互相配合，保障党内正常秩序。

二、改善组织工作。党的工作少不了法规作为依据，在所有的法规中，党章是特别重要的，有了一部完善的党章才有可能形成与之配套的具体法规文件，党的各项工作才能得以正常开展，三、巩固组织纪律。党章是全责分明的规范性文件，一个党组织或一个党员在决定自己的行动时，能够知道其是否符合党章，知道其将会带来怎样的后果。历史经验证明，有了一部好的党章，并得以施行，对于巩固党的纪律有着重要意义。

四、战胜党内动摇及各种危害分子。有法可依、依法办事，党章是保障党在政治、组织上的纯洁性的重要武器。

论文--企业文化的地位和作用 第6篇

一、什么是企业文化？

企业文化是企业在长期生产经营和发展过程中形成的价值观念、经营理念、群体意识、企业精神和道德规范的一种综合体，是一种以人为中心的企业管理理念。企业文化集中体现了一个企业经营管理的核心主张，以及由此产生的组织行为。

企业文化也是文化的一种，是一种客观存在的文化现象。概括起来可分为广义和狭义两类。广义的企业文化是指企业在创业以及发展的过程中所形成的物质和精神文明的总和。物质企业文化如企业面貌、产品包装、技术工艺等，这些能体现企业的经营思想、管理哲学和审美意识；精神企业文化是企业员工理念的最深层，是长期生活和工作中逐渐积淀而成的，包括理想信念、道德规范、经营思想和精神风貌等是企业文化的核心和灵魂。狭义的企业文化仅指企业在创业以及发展的过程中所形成的精神文明领域，如企业的价值观、理念、行为准则等。我们常说的企业文化应属于狭义理念。

从管理的角度来讲，企业文化有三个层次：一是品牌形象方面。企业品牌首先具备的就是商业价值，其次是社会责任。商业价值通过盈利模式来体现，表现为行业中的竞争实力，商业价值和竞争实力的来源是客户价值；社会责任体现了社会公众对企业品牌的认同度，只有关注社会责任的企业才有望获得可持续发展。二是企业的外环境，即企业与客户的关系。该层次的关键在于服务质量，即在相同价格体系下提供最优质的服务。三是企业的内环境，即内部的组织体系、管理流程、员工激励等，体现了企业为员工创造价值的文化。

二、企业文化的特性

独立性：企业文化具有鲜明的个性和特色，具有相对独立性，每个企业都有其独特的文化淀积，这是由企业的生产经营管理特色、企业传统、企业目标、企业员工素质以及内外环境不同所决定的。

继承性：企业在一定的时空条件下产生、生存和发展，企业文化是历史的产物。企业文化的继承性体现在三个方面：一是继承优秀的民族文化精华。二是继承企业的文化传统。三是继承外来的企业文化实践和研究成果。

相融性：企业文化的相融性体现在它与企业环境的协调和适应性方面。企业文化反映了时代精神，它必然要与企业的经济环境、政治环境、文化环境以及社区环境相融合。

人本性：企业文化是一种以人为本的文化，最本质的内容，就是强调人的理想、道德、价值观、行为规范在企业管理中的核心作用，强调在企业管理中要理解人，尊重人，关心人。注重的全面发展，用愿景鼓舞人，用精神凝聚人，用机制激励人，用环境培育人。

整体性：企业文化一个有机的统一整体，人的发展和企业的发展密不可分，引导企业职工把个人奋斗目标融于企业整体目标之中，追求企业的整体优势和整体意志的实现。

创新性：创新既是时代的呼唤，又是企业文化自身的内在要求。优秀的企业文化往往在继承中创新，随着企业环境和国内外市场的变化而改革发展，引[2]导大家追求卓越，追求成效，追求创新。

三、企业文化的地位和作用

一个企业仅仅有领先的高科技，并不一定就高速发展；高科技只有与优秀的企业文化相结合，才能产生理想的效果。微软的成功，在于比尔．盖茨较早地认识到了企业文化对企业发展的重大现实意义。

（一）增强企业的核心竞争力。

俗话说“一年企业靠产品，十年企业靠人才，百年企业靠文化”。企业文化的核心是精神文化。如果说企业制度创新能力、技术创新能力和管理创新能力从不同的方面对企业核心竞争力起着决定性作用的话，那么企业文化则渗透了上述各个方面之中，为提升企业核心竞争力提供精神支持。众所周知，海尔用了仅仅20多年的时间，就从一个接近倒闭的集体家电小厂发展到现在的国际跨国大公司，其成功的关键就在于它的独特先进的企业文化。在它独有的“人单合一双赢”的文化模式下，每一个员工都成为自己的CEO，每一个人都有自己的创新空间，每一个人都必须具备自己创新的能力，每一个人不是为了产品本身而是为了满足消费者需求、梦想而创新，并通过创新实现自我价值、自我梦想。海尔的超速发展与壮大，得益于以创新为典型特征的海尔文化。海尔的企业文化已经成为支撑它过去、现在和未来的竞争优势，并使它在激烈的竞争环境中取得了引领全球家电发展趋势的核心能力。

（二）提高企业的品牌效应。在知识经济时代，知识、技术这些无形资产正在成为推动新世纪经济发展的主要动力。面对当前日益严峻的竞争形势，企业要生存发展壮大，其实力正越来越取决于它所掌握和拥有的独特而先进的企业文化这一无形资产。而产品品牌就是其十分重要的一环。企业通过持之以恒地培育企业文化，就会在员工心目中，形成讲质量、讲品牌的自觉行动，形成人人关心品牌的氛围，自觉维护品牌的形象，为企业品牌影响力的不断扩大提供强有的精神文化支撑。

（三）全面提高职工素质。人是企业发展的最关键性因素。启动一个企业，要从启动人开始。可以这样说，没有人的发展，就没有企业的发展。同样，没有职工队伍的素质，也就谈不上企业文化。职工素质是企业文化的重要内容，职工素质上去了，企业的创新能力、竞争能力才能不断增强。不论我们抓品牌还是抓管理，都是为了提高职工队伍素质，一方面是为了抢市场、创效益，更重要的是培养职工开拓进取、积极向上的精神，培养职工敬业爱岗、甘于奉献的精神，培养职工勤学苦练、勇于创新的精神，培养职工遵章守纪、热心服务的精神。有了这些精神，企业就会立于不败之地。

（四）更好地树立企业的形象。每个企业都有自己的形象。企业在生产经营过程中，实际上就是在培育企业文化，创立有自己特色的企业文化。同时也是企业宣传自己形象的过程。企业环境建设是企业文化的重要组成部分，而环境建设又是企业形象的突出表现。所以说，环境建设的过程就是企业形象树立的过程，也是企业文化对企业形象作用的过程。当前，很多企业之所以十分重视厂区的美化、绿化、净化，是因为这不仅仅是树立企业良好的环境形象，从企业文化这个角度上看，环境形象好，体现管理上水平，管理上水平，产品的质量就有保障，用户就放心；环境形象好，体现一个企业的精神风貌，它象征着这个企业蓬勃向上勇于进取；环境形象好，让人们感到舒心舒适，增添工作热情，增加企业的凝聚力。纵观世界500强企业，它们都十分重视企业的环境建设。加强企业环境建设，可以向社会展示企业良好的形象，扩大企业在社会中的影响，这是企业宝贵的资源和财富。

企业文化实在企业管理不断创新的过程中概括、总结、提炼而成的产物，是为企业管理服务的，企业管理是企业文化的一种强有力的措施和手段，当今时代，企业管理模式从经验型向文化层面飞跃，从过去的生产现场组织到以人为本，以文化力推动生产力水平的提高并最终推动企业的发展，这已成为现代企业管理的潮流。因此要强化企业文化力在企业经营管理中的作用，发挥企业文化的渗透作用，促进企业文化与企业发展战略、市场营销战略的有机结合，实现制度与文化理念的对接，使员工既有价值的导向，又有制度化的规范，推动企业管理水平不断提升。

企业文化是一种隐形的生产力，是现代企业管理的重要手段和持续发展的不竭动力。企业文化具有导向作用、凝聚作用、激励作用、规范作用、社会影响。企业在具备了较先进的企业文化后，企业内部才会具有较强的凝聚力、吸引力、竞争力和外在的公信力，企业才能快速发展，而这些动力的形成恰是良好的企业文化。

导向作用：企业文化能对企业每个成员的价值观及行为取向起引导作用，因为企业文化一旦形成，它就建立起自身系统的价值和规范标准。播种一种观念，培育一种行为，从而收获一种结果；灵魂深处闹革命，解决人们的观念、感情、情绪、态度方面的问题，要靠企业文化。

凝聚功能：企业文化以人为本，尊重人的感情，从而在企业中造成了一种团结友爱、相互信任的和睦气氛，强化了团体意识，使企业职工之间形成强大的凝聚力和向心力。共同的价值观念形成了共同的目标和理想，职工把企业看成是一个命运共同体，把本职工作看成是实现共同目标的重要组成部分，整个企业步调一致，形成统一的整体。这时，“厂兴我荣，厂衰我耻”成为职工发自内心的真挚感情，“爱厂如家”就会变成他们的实际行动。激励功能：共同的价值观念使每个职工都感到自己存在和行为的价值，自我价值的实现是人的最高精神需求的一种满足，这种满足必将形成强大的激励。在以人为本的企业文化氛围中，领导与职工、职工与职工之间互相关心，互相支持。特别是领导对职工的关心，职工会感到受人尊重，自然会振奋精神，努力工作。另外，企业精神和企业形象对企业职工有着极大的鼓舞作用，特别是企业文化建设取得成功，在社会上产生影响时，企业职工会产生强烈的荣誉感和自豪感，他们会加倍努力，用自己的实际行动去维护企业的荣誉和形象。

规范、调适作用： 企业文化作为一种心理的约束，可以规范行为，并能代替部分的正规约束。企业各部门之间、职工之间，由于各种原因难免会产生一些矛盾，解决这些矛盾需要各自进行自我调节；企业与环境、与顾客、与企业、与国家、与社会之间都会存在不协调、不适应之处，这也需要进行调整和适应。企业哲学和企业道德规范使经营者和普通员工能科学地处理这些矛盾，自觉地约束自己。完美的企业形象就是进行这些调节的结果。

社会影响：企业文化关系到企业的公众形象、公众态度、公众舆论和品牌美誉度。企业文化建设有助于企业成为社会的优秀成员，对社会乃至环境都有积极的影响作用。

四、怎样建设企业文化

企业目标代表着企业发展的方向，没有正确的目标就等于迷失了方向。完美的企业文化会从实际出发，以科学的态度去制立企业的发展目标，这种目标一定具有可行性和科学性。企业员工就是在这一目标的指导下从事生产经营活动。

鉴于企业文化的重要性，当今许多企业也在不断致力于公司的文化构建。虽然企业文化理论发端于美国，但纵观全球，恐怕很难找到象我们这样重视企业文化的国家了。企业文化能够在我们的企业中得到如此热烈的追捧，与我们传统的教化思维和思想政治工作的一贯做法不无关系。在改革开放的新时期，这些传统的方法和手段似乎都“不好使”了。于是，漂洋过海来到中国的企业文化，便被理论界和实践界奉如神明，认为找到了新时期教育员工的一个新手段。其实，看看企业文化理论诞生初期被称为“四重奏”的四部著作，无论是帕斯卡尔和阿索斯的《日本的管理艺术》，还是迪尔的《企业文化》，抑或彼得斯和沃特曼的《追求卓越》，他们论述的企业文化无一不与企业的管理实践相关。而企业文化在西方企业实践的诸多案例，更是专注于在理念指导下的企业战略、制度、组织及管理者的变革与创新。所以，企业文化理论自产生那天起，就是一种管理的理论，一种将文化建设与管理实践融合在一起的学问，一种从文化角度观察企业、以先进的理念来指导企业实践运行与成长的方法。可惜的是，囿于传统的窠臼，加上理论界和实践界的一知半解和以讹传讹，使得企业文化在我国企业的实践中脱离了经营管理实践，使我们的企业文化建设走入了误区：

（一）企业文化政治化

在许多企业的走廊、办公室、到各车间的墙上四处可见形形色色，措词铿锵的标语口号，如“团结”、“求实”、“拼搏”、“奉献”等。这些已经被滥用的词汇无法真实地反映该企业的价值取向、经营哲学、行为方式、管理风格；更遑论在全体员工中产生共鸣了。

（二）企业文化口号化

把企业文化等同于空洞的口号，缺乏企业的个性特色，连企业的决策者本身都说不清楚其所代表的具象表现，对员工自然无法起到强烈的凝聚力和向心力的作用。

（三）企业文化文体化

有的企业把企业文化看成是唱歌、跳舞、打球。于是纷纷建立舞厅、成立音乐队、球队，并规定每月活动的次数，作为企业文化建设的硬性指标来完成，这是对企业文化的浅化。

（四）企业文化表象化

有人认为，企业文化就是创造优美的企业环境，注重企业外观色彩的统一协调，花草树木的整齐茂盛，衣冠服饰的整洁大方，设备摆放的流线优美。但这种表面的繁荣并不能掩盖企业精神内核的苍白。

（五）企业文化僵化 有些企业片面强调井然有序的工作纪律，下级对上级的绝对服从，把对员工实行严格的军事化管理等同于企业文化建设，造成组织内部气氛紧张、沉闷，缺乏创造力、活力和凝聚力，这就把企业文化带到了僵化的误区。

那么，我们的企业应该怎样建设企业文化呢？从企业文化建设宏观的角度来分析，大致可以分为以下四个相互影响与提升的螺旋进程。

第一个阶段，不自觉的（无意识）的文化创造。企业在创立和发展过程中逐渐形成一套行之有效，组织内部广泛认可的一些组织运营的理念或者思想。这一阶段的基本特点就是具有鲜活的个性特征，零散的而非系统的，在组织内部可能是“未经正式发布的或声明的规则”。在这一个过程中，企业关注的是发展进程中那些难忘的、重大的事件或者案例背后所体现出的文化气质或者精神价值。这些事件或者案例的背后往往是组织面临着巨大的利益的冲突和矛盾的情境下发生的，这种冲突和矛盾下的企业选择正是企业价值观的具体体现。

第二阶段，自觉的文化提炼与总结。企业经过一段时间的发展，在取得一定的市场进步或者成功时候，就需要及时的总结和提炼企业市场成功的核心要素有哪些。这些成功要素的是组织在一定时期内的成功的工具和方法，具有可参考或者复制的一般性意义。更加重要的是，企业往往在取得市场成功的同时，吸引了更大范围，更多数量的成员加盟。各种管理理念与工作方法交汇冲突，企业如果缺乏共同的价值共识往往会发生内部离散效应。这一阶段对企业而言最重要的就是亟待自觉的进行一次文化的梳理与总结，通过集体的系统思考进行价值观的发掘与讨论，并在共同的使命和愿景的引领下确定共同的价值共识。

第三阶段，文化落地执行与冲突管理。日益庞大的组织规模和多元化的员工结构，为文化的传播和价值理念的共享提出了新的挑战，前期总结和提炼的价值理念体系如何得到更大范围内组织成员的认同就成了这一阶段最为重要的事情。文化落地与传播的手段和工具不计其数，从实践来看，企业在文化落地阶段应该遵循“从易到难、由内而外、循序渐进”的原则开展文化落地建设。

1、文化传播平台和渠道的建设。企业首先要建设一个打通内外，联系上下的传播平台。所谓打通内外就是要发挥好文化对内凝聚人心，对外传播形象的作用，既要在内部传播，更要重视对外的展示。所谓联系上下，就是要建立一套高层与员工能够平等互动的文化沟通管道。从实践来看这样几个平台是必不可少的：信息交流与沟通平台。文化案例与杰出人物代表，日常活动建设以及专题活动建设等。

2、价值观的识别与管理。组织在确立自我的价值体系之后，要能有效的识别和管理组织内部的价值观。最重要就是做好人才输入时的价值观甄选、组织内部日常的价值观检测以及员工的价值观培养与矫正等三项工作。首先价值观测评是一个对人才进行有效甄选的工具和方法，保证进入的员工在价值观与理念方面与企业具有较强的一致性或较高的匹配度；其次，岗位素质模型也是落实文化理念与价值规范的良好载体。

第四阶段，文化的再造与重塑。文化建设对企业而言是一个没有终极答案的建设过程。关乎企业生存与发展的核心命题对企业的领导者而言是一个需要不断思考，不断总结，不断否定与肯定的过程，任何一个阶段性的总结和提炼并不代表着企业的经营者们掌握了全部真相或绝对真理。因此，一个健康的组织一定是有一个“活的”文化体系与之相伴相生，这个活的文化体系具备并不具备自动进化的智能，需要企业持续不断的进行系统思考，并根据组织内外的环境与组织发展的需要进行文化的更新、进化甚至是再造。至于文化更新的频率妻有一个合适的时间。文化建设进程是企业主动进行的一次从实践到理论，进而理论指导实践的一个过程，文化落地阶段正是理论（总结提炼了的文化思想体系）指导实践的过程。只有牢牢把握价值观管理这个核心，企业文化的建设才不会出现大的偏差或者失误。

好的企业文化能激发员工的使命感，不管是什么企业都有它的责任和使命，企业使命感是全体员工工作的目标和方向，是企业不断发展或前进的动力之源；企业文化能凝聚员工的归属感，企业文化的作用就是通过企业价值观的提炼和传播，让一群来自不同地方的人共同追求同一个梦想；企业文化能加强员工的责任感，企业要通过大量的资料和文件宣传员工责任感的重要性，管理人员要给全体员工灌输责任意识，危机意识和团队意识，要让大家清楚地认识企业是全体员工共同的企业；企业文化能赋予员工的荣誉感，每个人都要在自己的工作岗位，工作领域，多做贡献，多出成绩，多追求荣誉感；企业文化能实现员工的成就感，一个企业的繁荣昌盛关系到每一个公司员工的生存，企业繁荣了，员工们就会引以为豪，会更积极努力的进取，荣耀越高，成就感就越大，越明显。2013年5月16日午后，同心动力咨询有限公司董事长孙兵对《中外管理》记者说，“不需要任何表达，文化在心中，认同在行动！”位于毗邻北京世纪金源的同心动力咨询有限公司总部，除了满眼的绿植和四面白墙之外，不见任何一条标语、语录或者价值观之类的。但是他们企业员工进行交流时，会不约而同地发现，大家所信仰的东西，大家所谈及的工作方式都出奇地一致，而且公司从来没有让大家背任何东西，这就是文化认同。

一些创业5年以上的创业企业，谈到了企业文化的时候他们说，企业文化不是说出来的，而是做出来的。并且总结了他们公司文化战略的10个基本元素，他也称其为“文化的10C”。

1、核心价值（Core Value）

核心价值是非常关键的，它会指导员工进行每天工作的决策，以及员工在会议中引用他们。核心价值成为公司的路标，比如在公司的发展中，沟通中，运营中都保持一致的态度。价值就是无论公司如何变化，价值也那些不会改变的行为准则。

2、友情（Camaraderie）

友情只是不只是同事，而了解他们下班后的生活。那些企业会在公司组织盛装日、聚会、游戏，以及不同时间的各种活动。公司有传统的家庭日，奖章展示，疯狂三月、秋季假期等等。而且在这些活动中，不仅是员工参加，也会有他们的家人。公司印制公司内部的全彩双月刊杂志，递送到同事的家。员工的孩子们竞赛设计每年公司的家庭日T恤，而且全家参与公司的才艺表演。

3、庆祝（Celebrations）

千万不要低估认识团队的重要性。虽然一个员工收到来自CEO的信是重要的，但是收到同事的信也会让他们感到很好。有些公司设立了一个活动PRIDE（Peers Recognizing Individual Deeds of Excellence，即发现每个人美德的同事）。这让同事去发现那些按照公司价值生活的其他人。他们也会和那些得到PRIDE证书的人进行季度性的竞赛。而且他们也会利用各种方式来庆祝员工个人的成功，如宝宝派对、体育成绩、学业结束。

4、社区（Community）作为成功企业文化的一部分，还要发展与社区的联系，并且回报社区。虽然是全国性的公司，但他们还会花不少时间帮助所在区域中有需要的人。这不仅有助于公司的结构支撑，也为员工带来骄傲。

5、交流（Communication）

在公司内部的各个层面上开展各种正式、非正式的交流。每季度开全公司性的会议，也会进行一些非正式的闲聊。领导每个月都会发给全体员工一封信，信中附有他们家庭的照片。同时他也建立了一个内部网站。专门向他提问，方便员工问一些不便公开的问题。

6、关心（Caring）

表达对你员工全部生活的真正关心。

7、崇尚学习（Commitment to learning）

要在组织内部传递一种认同专业成长的精神。这可以从一些小变化开始，比如成立读书俱乐部。而且随着时间变成一种正式的行为，比如订购在线培训，发展管理培训课程等。

8、一致性（Consistency）

文化是基于传统的，当公司提出一些大的计划和活动时，把他们变成常规的活动，并保持一致。提升文化的一时性努力是不真诚的。经年累月，就会带来极大的不同。当员工们喜欢他们的工作，也喜欢他们的同事时，就会带来巨大的回报。

9、联络（Connect）

领导不要让自己高高在上，要和公司不同层面的人建立联系。远离自己的舒适区。多参加公司的各样活动，和员工同哭，同乐。

10、传承（Chronicles）

传承，是让每个员工都知道公司是如何开始的。了解创始人个人的故事，以及什么让他们来建立可持续发展的公司。人们都想了解他们是一些特别和完全不同事物的一部分。通过讲述公司的历史来问候每个新员工，并让故事引导出公司现在的文化和战略。