竞选代理班主任的工作计划

竞选代理班主任的工作计划（精选4篇）

竞选代理班主任的工作计划 第1篇

精选范文:竞选代理班主任演讲稿(共2篇)广东省深圳市宝安区西乡街道凤岗小学（518102）刘支洋 一天，周美铃同学找到我说，她不想做班长。我吃了一惊，忙问为什么？她说做班长太多事了，她妈妈也不想让她做，怕耽搁学习。我没有立即答复她，说你先让老师考虑一下，不过在还没有选新的班长之前，你还是要认真做好工作。过后，我思考着究竟是什么原因让她不想做班长，我想也许是我平时给她的事物性工作过多，而给她鼓励得又不够，或是当了几年的老班长觉得有些累了，倦了？

怎么样调动起大家的力量共同参与班级管理，又能让更多的同学体验班干部的工作，理解班干部的工作，同时让更多的同学通过做班干部获得锻炼和提高呢？我思考着，思考着。突然，有两个字在我的脑海闪现，“竞选”，竞选？对，就是竞选，竞选代理班主任。此时，一个竞选代理班主任，由代理班主任组阁班委会的方案由此产生。

方案出来后，我组织召开了班委工作会议，我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进行了交流，得到大部分学生的理解。然后再把这一决定到班上传达，传达完后，我听到了班上发出的由衷的热烈鼓掌。

第二周班会课上，我们开始了首次的“代理班主住”竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参加。竞选的主要程序是：第一步，竞选人发表二至三分钟竞选演讲，演讲稿主要由两部分组成，其一我通过观察发现我们班有哪些方面还做得的不够，其二如果选我做代理班主任我准备怎样开展工作。第二步，学生听完演讲后投票。第三步，根据获票情况，宣布得票最多的同学为代理班主任，班主任老师向胜出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌别在学生的胸前，宣布“×××为五（3）班第一任代班主任，任期两周（第几周到第几周）然后再由班主任庄重地宣读代理班主任职责。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）组阁的班委人选。在以后的竞选会上，中间少一个宣读代理班主任职责的环节，因为代理班主任职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中，而前面多了一项由前任代理班主任述职的环节。

自从开展竞选代理班主任工作以来，班级面貌的发生了很大的变化，代理班主任比原来的班长更具光荣感，他（她）与班主任和老师的距离更紧密了，其工作更主动，更大胆，更富创造力。班委与代理班主任同学大部分都是原一个竞选团队成员，因而与代理班主任同学联系更密切，沟通更融洽。代理班主任及其班委作任期两周，让大部分的学生都有了做代理班主任做班干部的体验，同学们体会到班干部工作的光荣与艰辛，对其他任内的班干部工作更支持，同时因工作关系有了较多与教师联系的机会，因而更加密切了师生的关系。

这种班级管理的办法，是一种充分体现民主的管理办法。老师尊重学生，遇事与学生商量，充分地发动学生，依靠学生，让民主做主，让学生做主。充分地发挥学生的主动性，创造性开展班级管理，提供了更多平等的机会给学生锻炼，因此，老师也赢得了学生更多的尊敬与爱戴。

[竞选代理班主任演讲稿(共2篇)]篇一：新生班主任竞选演讲稿

各位亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

我是来自xx班的xx，今天我竞选的职位是新生班主任助理。

[竞选代理班主任演讲稿(共2篇)] 站在这里觉得时间过的好快。两年前，篇二：竞选优秀班主任演讲稿

真情奉献 成就斐然

[竞选代理班主任演讲稿(共2篇)] 沂水县四十里镇马庄完小 邓立青

真情奉献 成就斐然

沂水县四十里镇马庄完小 邓立青

我叫邓立青，现年34岁，是四十里镇马庄完小的一名普通教师，普通的像一株默默无闻的小草。

自1999年师范毕业，参加工作以来，我一直担任班主任工作。在十几年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理两个方面，对学生进行各方面的素质培养，使我们的班集体，放射出璀璨的光芒。

为“一周示范生”。这种做法大大规范了学生的日常行为，激发了学生积极向上的精神。学生规范养成教育给我班带来了勃勃生机，十几年来，我所任教的班级每学期都被评为校“行为规范示范班”。我所任教的各科成绩在全镇统考中也总是名列前茅。

们的建议。我在班级中设有一个小信箱，班干部定期拆箱，集体讨论。这一系列过程，都由学生亲手操办，学生在活动中，展示了自己的才华，表现了自我，锻炼了自我。

雏鹰争章活动，发动学生争夺小红花。同时，利用班会向学生灌输劳动光荣的思想，鼓励学生做一些力所能及的事，并对劳动积极的同学给予表扬、鼓励，充分调动学生劳动的积极性。

几分耕耘，几分收获，辛勤和汗水换来了累累的硕果。十几年来，我凭借着对教育事业的热爱和执着追求，在任劳任怨的无私奉献之中，我赢得了学生、家长和各位老师的赞誉。在教学工作中，我多次获县、镇级优秀教学成绩奖，并多次被评为县、镇级优秀教师，县级优秀辅导员，优秀班主任等荣誉称号，并多次在省、市级刊物上发表论文。

面对成绩，我并不满足，我深知自己做得还不够，今后我将更加努力工作，为我热爱的教育事业奋斗终生。

竞选村委会主任的博弈分析 第2篇

自从我国《村民委员会组织法》实施以来，我国的村民自治制度已走过了20年的历程，它的主要目的是：选举村民委员会，实现村民委员会的自我管理、自我教育、自我服务的功能，利用村民委员会进行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。村民委员会的选举是村民自治的一个主要方面，其中选举村委会主任是村民选举的热点和重点。目前，我国农村村委会主任任期三年，每到换届时，村民参选的热情很高，各个村委会主任候选人都在利用各种手段为自己进行拉票。所谓拉票，就是候选人为了获得更多的选票而进行的各种活动的总称。拉票分正当拉票和不正当拉票，正当拉票的形式有：一是竞选者通过捐资办村公益事业赢得村民的选票；二是发表公开演说、派发传单为竞选造势；三是可操作的、法律未明确禁止的行为，如：捐款、承诺当选后如何兑现发展集体利益的措施、承诺牺牲个人利益来发展集体利益等。不正当拉票的手段有：一是利用金钱或者其他的物质手段，直接给予村民现实利益来收买本村选民，如用钱买选票、发钱等；二是使用敲诈、暴力等手段威胁村民投票；三是虚假承诺。另外，还存在隐蔽拉票的情形，隐蔽拉票就是竞选者通过走家串户、请客吃饭、事后回报等较为隐蔽的手段，其中作为一般人情交往的走家串户属于正当拉票，而请客吃饭、事后回报则为不正当拉票[1]。所以，对于竞选者来说，隐蔽拉票、个人努力、私人能力、私人财力等信息只有自己知道，而对方不知道；这些不完全信息不仅增加竞选者的成本，而且还影响竞选者的决策。另外，从选民的角度来看，选民投票驱动力主要因素有：一是利益驱动，选民从选举活动中获得的物质、政治和精神利益或承诺；二是制度驱动，选举制度的制定、设计及运行对选民的驱动；三是情感驱动，对农村社区的归属感、对农村组织和个人认同感驱动；四是对候选人的偏好，如候选人的人品、身份、素质能力和施政承诺等。一般来说，以上四个驱动因素当中，利益驱动处于主要地位，其他因素处于次要地位，它们对选举造成一定的不确定性和复杂性[2]。

1 完全信息静态的竞选村委会主任博弈

1.1 正当拉票手段下的竞选

在不考虑村外干预因素下，现在假设某条村的村委会主任要换届，这条村中只有甲乙两个村民参加竞选，为了简化讨论，本文作如下的假定：

假定1、只有两个村民进行竞选村委会主任，即参与人甲和参与人乙。要想当选村委会主任就必须进行拉票。

假定2、除隐蔽拉票外，甲乙双方进行正当拉票：

假定3、考虑到农村派系和宗族矛盾的复杂性[3]、利益关系的错综复杂性等因素[4]，为了简化模型，现假定村民自由投票选举，不属于那个派系；

假定4、由于利益驱动是竞选人竞选和选民参选主要原因，因此假设竞选人和选民都是理性经济人，他们都是以最小付出来获得效用或利益最大化为目标。竞选人的目标是以最小的拉票成本而获得当选村委会主任的巨大利益。选民投票目的就是：谁给我利益，我就投谁的票；谁不给我利益，我就不投谁的票，如果两个竞选人都不给我利益，他们两个的票都不投；

假定5、采取“双过半”的原则，即参选人要超过总选民的半数，当选人的票数要超过参选人的半数。如果甲乙双方的票数相等就必须重新投票，直到票数不相等为止；

假定6、村委会主任职务工资和补贴为R;

假定7、参选人数过半，并且人数为X，如果竞选双方都拉票，他们都全部进行投票。假设竞选人甲参加拉票时获得的票数为X1，竞选人乙参加拉票时获得的票数为X2,X=X1+X2。在竞选双方都拉票的情况下，平均每个选民获得的收益为K，则甲乙的拉票成本分别是KX1、KX2，收益分别是（R-KX1）和（R-KX2）;

假定8、如果竞选双方中有一方拉票、另一方不拉票，作为理性经济人的拉票方，他只要发表公开的利民施政演讲、派发传单等正当拉票手段，就可以把票数拉到刚好大于X/2，即票数达到刚过半时他就会获选。假设此时的拉票成本是C，那么收益是（R-C），不拉票方的收益为0。与双方都参与拉票相比，K是竞选双方竞争（如竟相捐款、大搞宣传、多次演讲等）的均衡结果，所以K一般比较大，因此有：KX1>C,KX2>C;

假定9、以上的R、K和C都是竞选双方的共同知识。

由上假设，参与人甲与参与人乙的支付矩阵如图1所示。

现在针对有关变量的相互关系，分别以下面几种情形进行讨论：

情形1、当R-KX1>0,R-KX2>0,R-C>0。

在这种情况下，双方都认为无论是否当选，参加拉票都是有利可图的，即使是竞选失败，他们也认为是值得的。显然，当甲选择拉票时，乙的最优选择是拉票；当乙选择拉票时，甲的最优选择是拉票。所以（拉票，拉票）是这时的纳什均衡，甲、乙两人收益分别是（R-KX1）和（R-KX2），这反映在实际竞选当中，村民都看到当选村委会主任的巨大预期收益（如有的村委会主任年薪达几万至几十万），所以他们很乐意去拉票竞选。但是，要想竞选成功，竞选人的个人素质、能力、品格、利民施政方案起关键作用，只有品格好、能力素质强的竞选人才受到选民的欢迎，他获得的票数就会增加，最终获选。所以，这种情形是竞选者的人格、素质、能力和智慧的大比拼，获选者的能力素质一般都比较高。

情形2、R-KX1<0,R-KX2>0,R-C>0。

在这种情况下，也就是X1>X2，就是说甲要当选的话，他必须拉到X1的票数，即超过一半以上的票数，但他的收益R-X1是负的，作为理性人的甲是不会拉票的，也就是不拉票是他的最优选择；在甲不拉票的情况下，乙的最优选择是拉票；这时，（不拉票，拉票）是他们的纳什均衡，甲乙的收益分别是（0,R-C）。这反映到实际上就是，当每单位的拉票成本K比较高时，要想当选，就必须付出较高的拉票成本，所以在这种情况下，有一方就必须选择放弃拉票，另一方只花较少的成本C就可以当选。

情形3、R-KX1>0,R-KX2<0,R-C>0。

这种情况分析与情形2类似，（拉票，不拉票）是他们的纳什均衡，甲乙两人的收益是（R-C,0）。

情形2和3对应的现实是竞选双方对当村委会主任的偏好差异较大，有的人认为竞选村委会主任是吃力不讨好的工作，付出成本高于收益，所以就会放弃拉票；而另一种人认为，竞选村委会主任可以服务村民，为村民做更多的事，所以就喜欢当村委会主任。

情形4、R-KX1<0,R-KX2<0,R-C>0

在给定甲选择拉票，乙选择不拉票；给定甲选择不拉票，乙选择拉票；在给定乙选择拉票，甲选择不拉票；给定乙选择不拉票，甲选择拉票；这时（拉票，不拉票）、（不拉票，拉票）是他们的纳什均衡。

根据威尔逊的奇数定理，此时存在一个混合战略的纳什均衡[5]。给定甲拉票的概率是P，不拉票的概率是（1-P）；乙拉票的概率是Q，不拉票的概率是（1-Q）。此时甲乙的收益分别函数为：

对式（1)P求导，得甲的最优化一阶条件为：

对式（2)Q求导，得乙的最优化一阶条件为：

由式（5）、式（6）式可见：

(1)对于甲而言，当乙选择Q>Q*的概率拉票时，甲的最优选择是不拉票；当乙选择Q=Q*时，甲可选择拉票或不拉票；当乙选择Q<Q*时，甲的最优选择是拉票。

(2)对于乙而言，当甲选择P>P*的概率拉票时，乙的最优选择是不拉票；当甲选择P=P*时，乙可选择拉票或者不拉票；当甲选择P<P*时，乙的最优选择是拉票；

所以，（P*，Q*）是混合战略的纳什均衡，甲选择P*的概率进行拉票，乙选择Q*的概率进行拉票。另外，由鄣Q*/鄣X1<0，鄣P*/鄣X2<0，鄣P*/鄣X1>0，鄣Q*/鄣X2>0，可以看出：当一方的票数越多，他当选的可能性就也大，而另一方获胜的可能性就越小；也就是说如果有一方知道自己当选的概率较大时，他会继续施展才华、利用自己的人格魅力和能力为自己拉票，直到票数超过半数为止；而另一方知道自己当选的概率越来越小时，他会逐渐放弃拉票。最后，由于鄣Q*/鄣C<0，鄣P*/鄣C<0，即在一方不拉票，另一方拉票的情况下，拉票成本C越低，拉票可能就越大。

所以，在正当拉票的混合战略下，完全体现了竞选者的智慧、谋略、人格、品格和素质能力，只有素质能力高者才能取胜。

情形5、R-KX1<0,R-KX2<0,R-C<0。

这种情形的经济含义是：甲乙双方对当选村委会主任持消极的态度，认为当选村委会主任是一件无利可图的事。在给定甲方拉票的情况下，乙方的最优选择是不拉票；在甲方不拉票的情况下，乙方的最优选择是不拉票；所以，不拉票是乙方的最优战略。同样，不拉票也是甲方的最优战略。因此，在此情形下，（不拉票，不拉票）是甲乙双方的纳什均衡。此时，两人的收益是（0,0）。

1.2 有一方不正当拉票的情况

现在假定甲乙两人中，甲采取公开地花钱买选票、发钱收买参选人的不正当拉票手段，乙采取正当拉票。甲之所以采用不正当手段拉票，是因为他看到当选村委会主任后的巨大预期收益。

假定1、甲的收益为R1，乙为R。因为甲预期在就任村委会主任期间要把拉票成本赚回来，故他除了任村委会主任的职务工资外，还要利用职权之便进行钱权交易、以权谋私等手段获得收益，所以R1>R;

假定2、甲拉票对选民的平均成本为K1。由于甲采取了不正当拉票，所以K1>K;

假定3、在乙不拉票情况下，甲拉票成本是C1。由于甲存在不正当拉票，所以C1>C;

假定4、选民投票的供给是一个完全竞争市场，价格与票数成正比，即价格越高得到的票数就越多。

所以，修改后的博弈矩阵变如图2所示。

甲之所以采用不正当的手段拉票，是因为甲预期R1-K1X1>0,R1-C1>0。所以，现在只讨论R-KX2>0,R-C>0的情况。在甲拉票的情况下，乙的最优选择是拉票，所以（拉票，拉票）是他们的纳什均衡。但是，由于甲采取的是不正当拉票，所以K1>K，由于价格与票数成正比，所以X1>X2，也就是说甲必胜。所以，一开始，甲就选择不正当的拉票战略，乙用正当的拉票战略，双方所得票数相差不大，但随着时间的推移，投向甲的票数就多于乙的票数，最终甲取得胜利。由于我国法律制度在对农村候选人的资格、品格审查上有漏洞[6]，如果有一些品格差、能力素质低的候选人，利用不正当拉票手段而当上村委会主任的话，那对村、对村民是百害而无一利[7]。

2 不完全信息静态的竞选村委会主任博弈

为了简化讨论，以下不考虑公开性的不正当拉票行为，只考虑隐蔽性的不正当拉票行为。因为隐蔽性的不正当拉票行为在农村的选举中相当普遍，所以研究它对加深农村选举的认识很有意义。

由于竞选双方生活在同一条村，甲乙双方通常都具有一定的共同知识，但是，为了拉票竞选成功，他们各自都保留了一定程度上的私人信息，如个人的能力素质情况、个人对村委会主任职位的期望效用情况；另外，还保留了个人隐蔽拉票的情况，如走家串户、送礼、请客吃饭、事后回报等不正当的拉票情况。这些信息和不正当拉票都会给竞选人增加额外的竞选成本，而这些成本和信息只有竞选方自己清楚，对方不清楚，因而双方的收益函数中都存在不完全信息成分。现在考虑同样的博弈模型，但有以下的不完全信息条件：当甲乙双方都拉票时，甲方的收益是（R-KX1-θ1），乙方的收益是（R-KX2-θ2）；这里θ1和θ2可以理解为双方进行封锁私人信息和进行隐蔽不正当拉票活动而造成的额外成本，θ1只有甲方知道，θ2只有乙方知道，两者服从F[0,Y]上的均匀分布，分布函数F是双方的共同知识。所以，修改后的不完全信息静态博弈的支付矩阵如图3所示。

在图3的支付矩阵中，当R-C<0时，必有R-KX1-θ1<0,R-KX2-θ2<0，此时甲乙双方的最优战略是（不拉票，不拉票）。所以，下面具体讨论R-C≥0的情形。

现考虑下列纯战略：

(1)对于甲，当θ1≥θ1*，甲选择不拉票；当θ1<θ1*时，甲选择拉票；

(2)对于乙，当θ2≥θ2*时，乙选择不拉票；当θ2<θ2*时，乙选择拉票。

给定乙的战略，甲选择拉票的期望是：

U1（拉票）=F（θ2<θ2*）（R-KX1-θ1）+

由此可见，在不完全信息下，拉票双方在选择自己的战略时，尽管每方实际上都是选择纯战略，但是在决策时都会以对方是选择混合战略而进行的，换言之，由于信息的不完全，双方均不能够确定对方的确切选择，这种不确定性既可能是产生于随机因素，也可能是私人信息和隐蔽的不正当拉票行为。

现在考虑当Y→0时，甲乙选择拉票的概率：

当Y→0时，甲选择拉票的概率为：

当Y→0时，乙选择拉票的概率为：

从式（15）、式（16）可以看出，随着不完全信息得消失，竞争双方在此不完全信息博弈纯战略贝叶斯均衡下的行动趋于其在完全信息下博弈混合战略纳什均衡下的行动。也就是说，随着私人信息和隐蔽不正当拉票行为的消失，竞选双方的拉票行为趋向于正当拉票下的混合战略纳什均衡的行为。事实上，由于农村经济、历史、文化、环境的影响，加上我国现阶段农村基层民主法律制度的不完善，隐蔽不正当拉票的行为还会长期存在，这严重地影响竞选村委会主任的公平、公开和公正性。所以，要消除隐蔽不正当拉票行为，国家必须有针对性地制定相关的法律法规，对隐蔽不正当拉票的竞选者进行严惩或取消竞选资格。

3 结论

(1）在完全信息情况下：

(1)正当拉票情况下：只要当选村委会主任的预期收益为正，村民都乐意参加竞选，并且当选人员的素质一般比较高；如果双方都拉票而当选村委会主任的预期收益为负，而一方不拉票、另一方拉票当选村委会主任的预期收益为正，那么竞选双方会采取混合战略，即先判断对手拉票的概率再做出决定，这是一个斗智过程，也是考察竞选者的能力素质的过程，所以这样选拔出来的村委会主任，素质一般比较高。

(2)一方不正当拉票情况下：由于选民的利益驱动性，采取不正当拉票一方获得票数比采取正当拉票另一方多，所以当选概率很高。我国应制定相关法律法规禁止不正当拉票，以防被心术不正之人所用。

(3)如果竞选人都采用不正当拉票，就会严重破坏竞选秩序，严重歪曲竞选的民主性、公平性和公正性。

所以，正当的拉票是选拔较高素质村委会主任的较好途径，不正当拉票只会破坏竞选秩序，甚至给别有用心之人所用。因此，我国要制定相关法律法规制止不正当拉票，而提倡正当的拉票。

(2）在不完全信息情况下：

竞选人除了公开的正当拉票外，还存在封锁私人信息和进行隐蔽的不正当拉票活动，有碍竞选的公开、公平和公正性。一旦隐蔽的不正当拉票行为消失，竞选活动就趋于正当拉票的混合战略纳什均衡。所以，为了维护村委会主任竞选的公开、公平和公正性，使我国村委会主任竞选活动得到长期和健康发展，就必须制定相关法律界定和制止隐蔽的不正当拉票行为。

摘要：利用博弈论,建立竞选村委会主任的博弈模型,分析指出:在完全信息正当拉票情况下,选出来的村委会主任素质比较好;在不完全信息的情况下,不正当和隐蔽拉票行为所选出来的村委会主任可能不能胜任。但是,一旦隐蔽的不正当拉票行为消失,竞选活动就趋于正当拉票的混合战略纳什均衡。所以,为了维护竞选活动的公开、公平和公正性,我国必须制定相关法律去界定和制止隐蔽的不正当拉票行为。

关键词：正当拉票,不正当拉票,纳什均衡,贝叶斯均衡,混合战略纳什均衡

参考文献

[1]赖运忠:《村民委员会选举的特点、问题及建议》[J];《人大研究》2005(5):22-24。

[2]肖唐镖、邱新有、唐晓腾:《多维视角中的村民直选》[M];中国社会科学出版社,2001:267-335。

[3]贺雪峰:《乡村选举中的派性与派系》[J];《中国农村观察》2001(4):22-23。

[4]肖唐镖:《宗族、乡村权力与选举》[M];西北大学出版社,2002:114-165。

[5]张维迎:《博弈论与信息经济学》[M];上海人民出版社,2004:57-67、143-161。

[6]贺雪峰:《论民主化村级治理的村庄基础》[J];《社会学研究》2002(2):88-93。

小学班主任与代理家长的沟通策略 第3篇

关键词：小学班主任；代理家长；留守儿童；沟通策略

在我国许多经济较不发达地区，“代理家长制”已被普遍应用。许多家长因为要外出打工，不便于将孩子带在身边照顾，故将孩子寄宿在学生托管机构之中。在小学阶段，正是儿童学习习惯、生活习惯养成的重要时期，而托管人以营利为主，往往忽略了儿童各种行为习惯的养成教育。更重要的是，代理家长往往需要同时照看多个小孩，无法与每个孩子的班主任都保持联系，进而也使得班主任与代理家长之间存在着沟通的障碍，便无法建立良好的家校关系，促进孩子的健康发展。

一、小学班主任与代理家长间存在的沟通问题

1、班主任与代理家长间的沟通目的不一致。班主任与家长建立沟通，是为了就学生的在校情况与家长交流，而代理家长更多地则是希望学校能尽可能多的帮助甚至代替家庭在教育中的作用。在小学阶段，特别是低年级学生处在幼儿园到小学的过渡期，而这正是培养学生学习习惯的关键期。在这一阶段，需要学校与家长之间紧密配合，共同监督培养学生良好习惯的养成。然而，在代理家长认为，培养学生行为习惯是学校应当完成的，而他们只需要照顾好孩子的饮食起居便可。经过调查发现，有大部分代理家长，甚至是部分家长，都认为学校应该对学生学习习惯以及纪律性的养成进行严格的要求。其实，许多留守儿童因为缺少父母的陪伴，容易变得内向、孤僻，不喜欢与他人交流，而在托管机构，托管人也只是提供物质上的补给，并未关注到学生的成长心理变化，在这一时期，如果仅从学校方面给予学生关注是远远不够的，学校与代理家长之间若没有形成合力，便难以给学生以最合适的关爱。

2、家校间尚未建立起有效的沟通渠道。通过问卷调查我们发现，目前大多数班主任与家长间的联系是通过校讯通等电子媒介建立起的。在校讯通中，班主任并不能有效地将各个学生的情况告知于家长，而代理家长通常也只是通过校讯通等得知学生作业以及考试情况，对于学生在校表现等具体情况也并不了解。家校间最有效的沟通渠道并非此类电子通讯设备，而是通过电话、家访等方式，与学生家长建立一对一的更为深入的联系。然而，托管机构通常是由少数几个托管人对多数的学生，这样的组合方式让托管人并不能很好地顾及到每一个学生，而班主任在与代理家长建立沟通渠道时，也很难直接地将学生的不足指出。所谓“代理家长”，严格说来并不能算学生家长，他对学生只起到了一定的监管作用，而当班主任与其交流时，极有可能出现代理家长推诿责任，不愿意配合学校一同教导学生的情况。在这样的情况下，就出现了学校与代理家长之间沟通的障碍，双方的交流往往只能停留于短信中，并无法就学生具体状况进行深入探討，这一点是极不利于学生发展的。

二、小学班主任与代理家长间的沟通策略

1、班主任主动加强与代理家长间的沟通。基于以上问题，可以就班主任与代理家长之间的沟通问题提出几点建议。首先，既然代理家长被动地与学校沟通，并且无法很好地配合与班主任的交流工作，那么作为学生班主任的教师便可以发挥其主导作用，主动地建立起与代理家长之间的联系。以校讯通为例，在往常的短信之余，可以就每个学生不同的状况进行评价，不自觉地让代理家长接收到学生的在校情况信息。除此之外，还可以以学生为桥梁，建立家校联系卡等，将三方联系起来，既能加强家校间的联系，也能在联系卡中了解到学生的想法，对学生接下来的行为教育作出指向。不仅如此，班主任还可以主动地就问题较多的学生，致电其代理家长，以引起其重视，共同解决学生问题。

2、家校沟通渠道多元化。家校沟通渠道的单一化，也是导致家校间出现沟通障碍的一大原因。而随着科技日新月异，家校沟通的渠道也应变得更加多元化，除了校讯通等通讯软件之外，还可以通过微信、腾讯QQ等通讯工具，利用建立家校联系群等方式，除了代理家长，还可以将学生家长也加入群组中，让在外工作的家长也能及时地得知孩子在学校的表现。此外，上文中所提到的家校联系卡、建立一对一的联系关系，都是可以采取的措施。增加家校沟通联系的渠道，给了代理家长更多与班主任交流的方式，也能使这些代理家长更加重视起家校联系这件事。

三、结论

综上所述，代理家长制已成为经济不发达地区，特别是农村地区所采取的一个普遍方式。而代理家长毕竟只是“代理”，并非孩子的亲生父母，在与班主任的沟通之中必然容易出现障碍。然而小学又是最需要建立紧密的家校联系的阶段，因而作为班主任，应该主动地联系代理家长，与代理家长一同补上孩子心中因为父母所缺的那个空。

作为正在人格养成期的小学生，班主任应将更多的注意力放在他们的行为品性的养成中，应当在平时的学习生活中，客观的对他们的行为进行评价，促进他们更好地发展。

参考文献

[1] 邓世明. 小学班主任与家长有效沟通合作问题调查研究[D].广西师范大学，2014.

[2] 范先佐，郭清扬. 农村留守儿童教育问题的回顾与反思[J]. 中国农业大学学报（社会科学版），2015，01：55-64.

[3] 张继革. 论小学班主任工作的有效沟通[J].亚太教育，2015，05：82.

[4] 高云珍. 家校合作中小学班主任工作策略的探究[J]. 现代教育科学，2015，10：89-90.

[5] 吴友平. 对留守儿童施以“代理家长制”的问题与对策研究[J]. 青少年研究（山东省团校学报），2014，01：5-7+27.

浅议加强招标代理工作的方法 第4篇

为使我市招标代理机构的健康发展, 下面结合工作实践谈谈加强招标代理工作的方法。

一、加强法律法规学习, 增强代理人员的法律意识

建设工程招标投标活动本是就是一项专业性很强, 程序比较复杂的系统工程, 但是目前, 一些招标代理机构人员对自己的工作性质认识不清, 认为招标代理不过是联系一下业主和招投标监管部门, 准备一些资料, 跑跑腿。其实这种理解是错误的、是片面的, 招标代理不仅仅是体力上的代理, 更是脑力上的代理, 是智力的代理、是知识的代理。招标代理人员不仅是有关法律法规的执行者, 而且是法律法规的宣传者, 招标代理机构的工作人员只有深刻领会相关法律法规、政策、代理标准及程序, 才能更好地向业主、承包商等各方建筑市场主体解释、宣讲, 以提高市场各方主体的法律意识和实行招投标的自觉性。

二、加强业务培训, 切实提高招标代理人员的业务和职业道德

招标代理从业人员的培训大体可分为三个层次:一是在代理机构资格认定前的培训, 对代理机构的负责人和主要工作人员进行招标代理知识和相关法规培训, 使得代理机构刚进入市场就能依法办事、依程序操作、组织好招标活动;二是对代理机构设立时未培训和发展过程中补充、更替的新人员的培训, 达到招标代理从业人员全部持证上岗, 纳入监督管理范围, 以保证招标工作的质量;三是结合市场经济的发展和招标投标工作的需要, 定期或不定期地开展岗位培训, 学习新的法规政策, 更新知识, 与时俱进, 跟上时代进步的节奏。

要通过学习和培训, 使招标代理机构及其工作人员端正经营服务态度, 牢固树立业主至上的观念, 尽心竭力地为业主提供高效、优质的招标代理服务。

三、加快招标代理机构的建设步伐, 促进建筑市场健康发展

目前, 我市共有五家招标代理公司, 其中市区有两家招标代理公司, 为暂定甲级代理资质;所属外县 (市) 共有三家招标代理公司, 均为乙级代理资质。这些代理公司的招标代理工作发展势头良好, 对于培育建筑市场, 规范业主的发包行为起到了重要的作用。已建立招标代理机构的地区, 在条件允许的情况下, 可以更多地成立代理机构, 并要面向域外开展工作, 使各招标代理机构之间存在一种竞争意识, 这种竞争有利于提高招标代理机构的服务意识和服务水平, 竞争出质量, 创效益、促提高、上水平, 这是一个不争的事实, 同时为招标投标业务提供更加优质高效的服务提供了更多的平台。

四、规范招标代理的行业管理, 实行动态考核

一是建立适应承发包市场要求的准入与清出机制, 实行动态考核、优胜劣汰, 通过市场运作, 在我市形成一批高水平的、有良好诚信度的招标代理机构。

二是对招标代理行为要严格监督: (1) 严把资质审查关, 对招标代理机构每年要定期年检, 严格审查各项指标, 对达不到要求或不能胜任代理资格的代理机构要坚决与以取缔。 (2) 招标文件的编制, 在备案过程中对不规范、达不到科学合理的招标目的的招标文件绝不放行, 通过对代理机构编制招标文件的严格把关, 可达到在短时期提升招标代理机构水平的目的。 (3) 组织评标必须严格按招标文件规定的评标方式和标准进行, 不能按照招标人 (委托人) 的意志来操纵评标, 使评标走过场。招标代理机构在招标活动的各环节中若有违法违规行为的, 要坚决依法和按章处罚, 并列入该单位的年度考核, 作为资格复审的内容之一, 严重的依法清理出建筑市场。