教师第二学期期初集中备课活动总结

教师第二学期期初集中备课活动总结（精选4篇）

教师第二学期期初集中备课活动总结 第1篇

为加强我市中小学体育、音乐、美术教师队伍建设，提高中小学体音美学科课堂教学质量，根据教师的实际需求，通过开展集体备课活动，促进教师之间的交流与合作，实现集体备课与研培活动的有机结合，体音美部室于20xx年2月24日在xx三中和一实验幼儿园组织20xx—20xx学年度第二学期的体音美教师集中备课活动，现将本次活动总结如下：

一、集中备课目标

进一步落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，抓好全市体育艺术教育工作；以研培活动的改革创新为动力，本着一切工作以提高体音美教师专业素养为目标，通过组织全体中小学体音美教师备课活动提升备课、上课质量，提高课堂教学水平，“让每一名教师都得到发展”是我们的工作目标。

二、参与备课情况

参加全市中小学体音美学科集中备课的教师有325人，其中体育学科156人，音乐学科90人，美术学科79人，由各校的体音美组长带队参加备课活动。

1.各校体音美教师能够准时到达指定地点签到，按时参加集体备课活动，几乎没有迟到、早退现象。

2.体音美学科在组织集中备课期间统一作息时间，所有参加备课教师都能够认真学习，并做好笔记。

3.体音美学科教研员能够认真总结20xx年研培工作、部署新学期的重点工作，辅备教师能够理论联系教学实际，通过案例展示与教师间交流互动，不流于形式，使本次备课活动充分的体现出了科学性与实用性。

三、各学科备课活动

体育学科：

为了提高体育教师业务素质，提高全市体育教学质量，加强业务管理，体音美教研室于 20xx年2月24日 组织了xx市中小学体育教师集中备课暨xx市小学“体育名师工作坊”学员集中培训活动。此次活动涉及的人员范围广，包括高中、初中和小学的体育教师。参加的人数多：小学参加102人，初中参加31人，高中参加23人，共计156人。

上午，第五中学体音美办公室徐利主任、第八小学 林彦广 老师、永吉小学教育科研冯卫中主任、教师进修学校刘兴国教研员分别进行了精彩的讲座。徐利主任从《“第二次全国青少年足球校长国家级专题培训”心得体会》谈到“足球进校园”政策与方向； 林彦广 老师站在专业的角度上，从足球教学和足球训练两个方面，理论联系实际，给与会的教师做了精彩的辅导；冯卫中主任以《相聚国培，重塑自我》为题，对大家进行了学习重要性的思想再认识，同时对《体育与健康课程标准》进行了解读； 刘兴国 老师讲座的题目是《编写体育教学设计的方法与策略》，他从教学设计的定义、教学设计包含的要素、编写教学设计各要素的方法和编写教学设计的原则等几个方面对教师进行了辅导。当天下午，中小学体育教师共同观摩了2节全国优质体育课实录，观摩的同时做了听课与评课的专题训练。

此次备课设置的教学内容以及几位教师的精彩讲座得到大家的一致好评。通过反馈表信息可以看出，此次备课设置的内容是当前广大体育教师急需的，能够从根本上解决了体育教师在教学中存在的困惑。活动期间参培教师听课认真，研讨积极，组织纪律性好，但个别教师还有迟到早退现象。

音乐学科：

促进教师的专业成长，扎实推进课堂教学改革，努力构建高效课堂，音乐集体备课认真研读学科课程标准，寻找现行教材与音乐课课型的最佳结合点，共同研讨音乐同步练习册的.运用。聘请xx七中魏铁峰以音乐教材歌曲的即兴伴奏为主题开展讲座与辅导。

备课组长吴建军、陈静认真组织本组教师参与各种学习交流与研讨活动。老师们边听边记、边弹边唱；在研讨中阐述各自的想法，做到了畅所欲言，提出了一些值得继续探讨的问题。

全体音乐教师在本次集中备课活动中，做到了教师间的真诚互动交流，思维的相互启迪，技艺的相互切磋，促进了音乐教师的专业发展。

美术学科：

（一）、共同回顾“20xx我们走在研培路上”，通过大屏幕伴随着音乐展现中小学美术教师们参加的各种研培活动、美术学科素质测评和在全市中小学生艺术节中教师们付出的辛勤汗水与取得的丰硕成果…

（二）、新学期全市中小学美术教研工作要点：

1、做好全市中小学美术下册电子教案的编写工作。

红石中心校 肖 红 老师结合自己教学所得，以具体课例与大家共同分享《美术教学案例设计的方法与策略》；所有参加集中备课的教师分成6个小组，在组长的带领下安排教学进度，分配编写电子教案任务，共同研讨电子教案编写的优点与不足。

2、结合“国培计划”（20xx）县级名师工作坊xx小学美术名师工作坊阶段研培活动安排，工作坊成员完成各项学习任务。

3、提高美术学科教学质量，“我的课堂我做主”，每位教师通过研磨一节教学设计最后打磨出一节精品课。横道文华小学 朱德生 老师和大家交流《美术课中如何提高学生涂色技能》； xx五中 刘庆云 老师和大家分享《我的美术教学特色》。

4、开展校园美术活动，逐步形成美术学科教育教学特色。xx市公吉中心小学梅英楠以《创办美术学科特色教育经验分享》为题介绍本校多年来的以绘画为特色的艺术活动。

总之，此次备课由于准备充分，组织严密，取得了较好的学习效果。通过此次备课提高了体音美教师的业务素质，规范了教学业务，对我市今后的体育艺术教学工作向纵深发展起到了引领作用。

附件：体音美期初集中备课各校参加人数一览表

xx市教师进修学校

体音美教研室

20xx年2月25日

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教师第二学期期初集中备课活动总结 第2篇

期期初集中备课的通知

全市各初中：

为了更好的实施桦甸市教育局提出的“先学后教、当堂训练”教

学模式，全面提高教师备课质量，有效完成备课任务，特将2014—2015学第一学期的初中教师集中备课作如下具体安排：

一、备课时间

8月19日（周二）8：00—12：00。

二、备课地点

桦甸七中

三、参加人员

七年级的语文、数学、英语、思品、历史、地理和生物学科的任

课教师；八年级的语文、数学、英语、思品、历史、地理、生物和物

理学科的任课教师;九年级思品学科的任课教师（主题施训活动）。

四、备课内容

1.各学科对上半年进行的教师“主题施训”活动进行总结，并进

行有针对性的调研活动，征求教师对今后的培训主题的形式和内容的意见和建议。

2.部分学科新教师（2013年毕业的特岗教师及事业编制教师）的培训活动：结合这些新教师的自身特点和实际需求，通过培训努力夯实其学科教学的基础，掌握基本的教育教学技能和理念，突出针对 1

性，强调适用性，注重实效性，使他们尽快强化岗位意识，适应岗位需要，胜任岗位工作。

3.教材分析。就新教材中调整或增删的内容进行解读，让教师明确教材的编写和变化意图，以便在今后的教学中更好地把握。

4.就全市初中各学科“先学后教、当堂训练”教学模式近四年的研究和实践工作进行阶段的总结，剖析取得的成绩和存在的不足。各科教研员及骨干教师结合课堂教学案例进行典型的剖析和专业引领，就共性问题进行再强化和再落实。

5.加强修定后的2011年秋季新课标的学习和考核，进行《课程标准》的测查，激励教师从理论学习和实践操作两方面更好地理解、内化课标，更好地实施新课程。测查方式是观摩具体的教学案例或新教材中的内容后，联系课标内容进行论述或简答。

6.名优课例的观摩和研讨。

五、要求

1.各校要组织教师准时参加本次培训及备课活动，不得迟到、早退或缺习。

2.备课教师要认真学习，积极参与研讨，不流于形式，确保活动质量。

3.各校要加强管理，安排带队领导。

4.参加备课的教师要携带《课标》、教材、《新课程教学设计》及相关学习资料。

桦甸市教育局教研室

教师第二学期期初集中备课活动总结 第3篇

期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查，是新学期起好步、开好头、迅速稳定开学阶段教学秩序的一项措施，也是实施教学管理及教学质量监控的重要步骤。根据学校期初教学检查的要求，我部在开学初前两周，协同教务及督导，对教学工作运行情况进行了全面的检查，现将检查情况总结如下：

一、检查时间：2016年2月29日——2016年3月11日

二、检查准备工作：

1、召开系部大会，全面部署开学工作。

2、健全系部教学督导检查制度，加强教学过程管理、指导、检查教学工作。

3、制定系部教学期初检查方案。

三、检查内容：

依据本部期初教学检查方案，全面展开教学检查工作。

1、教学准备情况，包括教材、课程授课进度计划、教学日志、教案（前两周）以及教学环节、进度计划情况等进行检查；

2、教师授课质量情况，学生出勤和听课情况，教材及其他教学资源的准备情况，理论实践教学运行情况等。

四、检查的基本情况

1.教学保障情况。教学准备工作充分，教材、教具到位，教案规范，备课量、作业布置符合要求，授课教材基本按时到位。

2.教师到岗情况。开学第一周，除新聘教师因培训等原因未到位（已报督导等备案），各班任课教师基本能按时到岗，没有出现无故不到课、提前下课、随意调课、找不到教室等现象。课堂上授课教师精神饱满，教学态度认真，课堂气氛活跃。

五、检查中发现的问题

1、检查过程中发现有个别学生上课迟到。

2、个别教师教材存在未到位情况（15级五年制三个班级，马倩老师《实用语文》凤凰职教版教材），因出版社原因，导致教材未到位。已与教师沟通，接上第一册教材内容。

六、对解决存在问题的建议及措施

1、针对有个别学生上课迟到的情况，今后应加强教师对学生管理工作力度，按时检查学生上课、出勤情况，加强学风建设。

2、与图书馆联系，尽快联系出版社，落实教材到位情况。

思政部

教师第二学期期初集中备课活动总结 第4篇

一、检查内容

1.上学期期末考试工作情况（重点：试卷归档、考试分析、成绩单存档等）；

2.新学期教学准备及期初运行情况（重点：实践教学、理论教学等）；

3.新学期教师教学资料的规范性（重点：任课教师的课程授课计划及1-5周教案）。本次教务处抽检范围为：本学期新开课教师、新进教师及每个分院一个抽检专业的全体教师等；

4.二级教学单位所辖实训（实验）室教学准备、安全卫生及上学期期末学校检查中反馈问题的整改落实情况等；

5.二级教学单位毕业综合实践进展情况（以教务处抽查平台数据的方式进行）。

二、检查过程

本次期初教学检查采取二级教学单位自查、教务处抽查相结合的形式开展。

1.教学第一周，教务处制定并发布《关于开展2013-2014学年第二学期期初教学检查的通知》。明确了此次教学检查内容、检查安排、检查要求，并明确了检查材料的报送时间。

2.各二级教学单位认真组织自查，在3月10日前完成自查工作，并于3月14日前提交自查总结；

3.3月10日-3月12日，教务处人员分两组分别对各二级教学单位开展现场检查工作。

三、检查结果

通过各二级教学单位自查和抽查组成员信息反馈，总体检查情况良好。各项检查工作均能落实到位，各项教学工作正在稳步开展。

各二级教学单位传达了学校期初教学检查要求，并就检查工作做了具体安排和要求，做到教学任务、教材、教学场所落实到位。各专业（学科）从授课计划、教案、课程标准、实训（实验）室管理情况等方面进行了认真细致的检查。整体情况良好：试卷归档、考试分析、成绩单存档等档案资料齐全、有序存档；教师教案准备充分，课后能够做到针对学生存在的问题及时记录、总结；作业能做到全批全改；实训场地基本整洁且工具摆放整齐,有相应操作规范。

同时，各二级教学单位结合自身实际创新工作方式，确保了工作实效性。

四、存在的问题及改进建议

1.教学资料规范性方面

部分二级教学单位教师授课计划填写的准确性有待加强。建议12级、13级授课班级的授课计划撰写分别准确对应相应课程标准；总课时数准确对应各分项课时数总和。

部分二级教学单位教师教案格式的统一性以及教案编写的科学性有待增强。建议在二级教学单位内部统一教案格式。建议任课教师扩展内容，对教学方法、课堂教学组织等做具体设计；根据课程性质选择相应撰写方式（按章节、授课课时、教学项目等）；制定适合不同层次、不同专业学生的教案，确保教学活动达到预期目的；加强内容补充和更新。

2.实训（实验）室建设方面

部分二级教学单位未及时针对上学期期末实训（实验）室检查反馈的问题落实整改。

部分二级教学单位实训（实验）室设备借用手续待完善。建议完备相应借用手续，保障教学应用。部分二级教学单位实训（实验）室仪器设备维护保养与安全性能待加强。

3.毕业综合实践实施方面