技术课题申请书

技术课题申请书（精选6篇）

技术课题申请书 第1篇

⑷组织全校性的应用信息技术进行英语课堂教学学研究成果的评比与展览活动;

⑸完成课题研究中期报告。

第三阶段 (2015年9月—2015年12月)总结阶段

1、收集整理各类资料;

2、分析各类资料，完成实验报告;

3、请专家组和学校进行结题鉴定。

七、预期成果及研究价值

利用现代化教学方式，优化教学环境，拓展学生的学习与发展空间，提高学生的学习能力，促进整体素质的提高。使全体教师确立与《英语课程标准》相适应的现代教育理念，探索运用信息技术手段改变传统英语教学、探讨学生探究性学习的途径和方法。丰富学校网络资源，构建校园文化，尝试远程教学，推动我校教育现代化的进程，提高英语教学的效率，最终实现优化课堂教学的目的。

八、人员组成及分工：本课题组在我校的两位业务校长带领下，全体英语教师积极参与，并用两位计算机教师作为技术支持共同组成。

两位业务校长在理论上给予把握，全体英语教师在平时的教学积累中掌握第一手材料，进行观察、研究、对比以及合作调查研究本课题的相关信息。

主持人：

参与人：

(县进修学校英语教研员)

(业务校长)

(英语教师)

(信息技术教师)

(班主任)

九、经费来源及数额：

预计由学校及全体课题组成员共同合理分担，约3000元。主要用于资料订阅、信息技术软件制作的网上学习及购买。

技术课题申请书 第2篇

“十一五”国家科技支撑计划重点项目

《大遗址保护关键技术研究与开发》

课题申请指南

国家文物局博物馆司 二○○六年十月

“大遗址保护关键技术研究”

课题申请指南

大遗址保护关键技术研究与开发项目，针对大遗址保护中存在的管理技术落后问题，通过空间信息技术（包括遥感技术、全球定位技术、地理信息系统、虚拟现实技术等）在大遗址保护中的应用研究，制定现代勘察测量技术用于大遗址现状调查的技术标准，研究多源、多分辨率、多种格式海量空间、非空间数据传输与存储的关键技术，建设大遗址保护数据库和虚拟现实可视化系统，建立“大遗址保护地理信息系统”数据库和系统平台架构，及建设“大遗址保护规划辅助支持系统”；针对大遗址中土遗址存在的风化、酥解等问题，通过运用地质学、岩土学、环境学、材料学、建筑学、历史学等相关学科的理论与方法，对我国土遗址的类型及特征、建筑形制及布局、建造工艺及技术、赋存环境和病害类型及分布规律进行科学调查，根据土遗址病害的不同成因，筛选土遗址防风化加固的材料和关键技术，建立我国土遗址保护数据库，形成土遗址保护技术标准，建立我国土遗址保护国家文物局重点科研基地；针对我国壁画普遍存在的盐害问题，探索和试验运用壁画盐害分析检测技术，根据盐害壁画的发生和发展规律，形成盐害壁画的脱盐技术及有关技术标准，研发1—2系列的壁画脱盐吸附材料；针对大遗址的考古调查技术装备率低及现场文物保护的问题，通过现代调查工具的适用性研究，提高大遗址考古现场的信息提取技术，开展出土文物的应急处理技术研究，完成具备现场勘测、测绘、记录、环境快速分析、现场信息实时传输以及对出土脆弱文物的现场保护等功能的技术集成，制定文物出土现场的技术标准，完成移动实验室的设计，为制定考古发掘预案、应急突发事件的文物保护、环境恶劣地区以及条件落后博物馆的文物保护提供一个便捷快速的工具。

一、指南说明

本项目设置4个课题方向：

课题

一、空间信息技术在大遗址保护中的应用研究（以京杭大运河为例）

课题

二、土遗址保护关键技术研究 课题

三、古代壁画脱盐关键技术研究 课题

四、文物出土现场保护移动实验室研发 项目实施年限 ：2006年6月～2008年12月。

二、课题内容

课题

一、空间信息技术在大遗址保护中的应用研究（以京杭大运河为例）

（一）主要研究内容

针对大遗址保护中存在的管理技术落后问题，通过空间信息技术（包括遥感技术、全球定位技术、地理信息系统、虚拟现实技术等）在大遗址保护中的应用研究，制定现代勘察测量技术用于大遗址现状调查的技术标准，研究多源、多分辨率、多种格式海量空间、非空间数据传输与存储的关键技术，建设大遗址保护数据库和虚拟现实可视化系统，建立“大遗址保护地理信息系统”数据库和系统平台架构，及建设“大遗址保护规划辅助支持系统”。

（二）主要考核指标

1、建立“大遗址保护空间信息技术应用”技术框架和标准体系；

2、开发“大遗址保护地理信息系统”和“大遗址保护规划辅助支持系统”软件产品；

3、研究并制定“大遗址保护空间信息技术应用”技术标准体系，主要包括大遗址地理特征分类编码、大遗址综合信息数据采集标准、大遗址保护元数据标准等；

4、设计并建设南水北调东线工程京杭大运河文物抢救保护辅助支持子系统。

（三）课题经费 国拨经费1600万元。

（四）课题申请条件及要求 课题申报单位应在过去5年内承担省部级以上（含）文化遗产保护领域相关研究项目（课题）的经历，在文化遗产保护领域和遥感领域具有5年以上研究与开发经验，具备课题研究所必需的硬件基础（包括：环境、设施、大型仪器等）。

课题

二、土遗址保护关键技术研究

（一）主要研究内容

针对大遗址中土遗址存在的风化、酥解等问题，系统研究我国干旱/潮湿地区土遗址的类型及典型病害特征、建筑形制及布局、建造工艺及技术、赋存环境和病害类型及分布规律，研究各种土遗址病害的不同成因，开展土遗址防风化加固的材料和关键技术研究，建立我国土遗址保护数据库的框架。

（二）主要考核指标

1、研究建立建立我国土遗址保护数据库，2、进一步深化干旱区防风化加固材料的应用研究，形成适合不同环境中土遗址保护加固的适合材料和配套工艺，制定干旱区土遗址的保护加固规范。

3、开展潮湿地区防风化加固材料的应用研究，形成适用新型加固材料和配套工艺，制订潮湿地区土遗址保护加固规范。

4、开发1—2种防风化保护新技术； 5、2项土遗址保护加固技术标准；

6、建立和形成我国土遗址保护国家文物局重点科研基地。

（三）课题经费 国拨经费800万元。

（四）课题申请条件及要求

课题申报单位应在过去5年内承担省部级以上（含）文化遗产保护领域相关研究项目（课题）的经历，在文化遗产保护领域具有5年以上研究和保护工程实施经验，具备课题研究所必需的硬件基础（包括：环境、设施、大型仪器等）。

课题

三、古代壁画脱盐关键技术研究

（一）主要研究内容

针对我国壁画普遍存在的盐害问题，探索和试验运用壁画盐害分析检测技术，研究盐害壁画的发生和发展规律，通过模拟试验研究各种脱盐材料的有效性，研发新型壁画脱盐吸附材料。

（二）主要考核指标

1、对各种盐分的吸附材料如粉状、各种纤维类材料进行评价筛选，进行必要的化学改性，研究新型脱盐材料；

2、科学解释盐害壁画各种表面现象的过程机理，分析壁画安全含盐量和环境条件的临界数值；

3、形成各种盐害监测和分析的系统方法； 4、2项壁画脱盐保护技术标准。

（三）课题经费: 国拨经费400万元。

（四）课题申请条件及要求

课题申报单位应在过去5年内承担省部级以上（含）文化遗产保护领域相关研究项目（课题）的经历，在文化遗产保护领域具有5年以上研究和开发经验，具备课题研究所必需的硬件基础（包括：环境、设施、大型仪器等）。

课题

四、文物出土现场保护移动实验室研发

（一）主要研究内容

针对大遗址的考古调查技术装备率低及现场文物保护的问题，通过现代调查工具的适用性研究，提高大遗址考古现场的信息提取技术，开展出土文物的应急处理技术研究。

（二）主要考核指标

1、集成考古发掘现场的各种记录勘测仪器的分析组合；

2、集成现场测绘设备及技术；

3、集成墓葬发掘的预探测技术（无损或微损技术）；

4、研制3项文物出土现场监测和分析仪器方法标准；

5、试制1台文物出土现场移动实验室装置。

（三）课题经费 国拨经费1000万元。

（四）课题申请条件及要求

技术课题申请书 第3篇

研究开发高效节能、长寿命的半导体照明产品是《国家中长期科学和技术发展规划纲要 (2006-2020年) 》工业节能优先主题的重要内容。“半导体照明工程”在“十一五”的战略目标是:通过自主创新, 突破已有白光照明核心专利的限制, 掌握市场急需的产业化关键技术, 形成自主知识产权, 建立完善的技术创新体系与特色产业集群, 完善半导体照明产业链, 形成具有国际竞争力的我国半导体照明新兴产业。

二、指南内容

研究目标:通过LED用于道路、室内等功能性照明的关键技术研究与系统集成, 突破LED功能性照明技术, 开发出高效率、高可靠性的功能性照明产品, 并在实际工程项目中使用, 推进绿色照明工程的节能示范工作。

主要研究内容:研究LED功能性照明灯具的设计方法, 建立精确的光学模型, 通过成像光学与照明光学进行二次光学设计, 以及通过中间视觉理论的应用, 获得灯具的最佳有效光效;高可靠、高效率的功率型LED成组驱动及智能控制技术;功率型LED在实际环境下成组使用时灯具的散热技术, 提高发光效率及使用寿命;基于电路板上直接芯片封装 (COB) 技术的LED照明光源模块技术;LED功能性照明灯具规模化生产工艺与在线检测技术。

主要指标:冷白光灯具的整体光效≥80lm/W, 批量产品色温控制在6000K±300K, 显色指数≥70;暖白光灯具的整体光效≥65lm/W, 批量产品色温控制在3000K±300K, 显色指数≥80;上述两种灯具的热阻≤9oC/W, 正常点亮时结温温升≤25 oC, 工作寿命≥50000小时 (光通量下降到初始值的70%) , 灯具效率≥90%, 驱动电路效率90%以上;满足道路和室内等功能性照明设计标准;建立年产2万套以上试验生产线3-4条。

申请条件:本课题以企业为主体, 鼓励产学研联合申报。申请单位的注册资金不少于200万元人民币, 且前期研究工作基础较好, 具有三年以上的LED功能性照明灯具生产、销售业绩, 有一定的盈利能力, 有稳定的研发团队和研发投入, 具备规模化生产条件及可落实的配套资金。要求合作的研究单位具有良好研究基础, 有稳定的研究队伍与良好的设备条件。优先支持与工程应用、驱动控制、功率型封装单位联合申报、责权利分工明确的课题。

围绕信息技术，开展课题研究活动 第4篇

一、加强培训，促进教师信息技术水平和能力的提升

信息技术课题在我园开展非常认真和扎实有效，也取得了一定的成果。课题研究初期，课题组加强对教师的信息技术培训工作。由于教师在年龄特点、知识结构、认识理解能力、动手操作能力等方面的特殊性，加上教师担负的教学任务繁重，时间有限，不可能一个知识点一个知识点地循序渐进地练习。因此课题组对教师的培训方法是：集中学习，强化训练。也就是把培训内容分为若干个知识板块，培训教师时集中讲解、演示，教师做好记录；然后利用业余时间，强化练习，这当中既包括集中练习，又包括个别练习，教师可根据自身的实际自主选择练习时间及练习内容；培训教师以各知识板块为单位，定期对教师进行测试，做到学习一部分过关一部分，各个击破。

课题组还根据幼儿园及教师的实际情况，因地制宜，讲求实效地采取多种方法，运用多种形式，通过多种渠道来培训教师。首先，组织教师加强对信息技术理论的学习。在学习中，让教师转变一个观念，那就是不能孤立地将现代教育技术作为一种手法，把它的功能仅仅局限在提高教育质量和效益上，而忽视它对教育观念、内容和体系改革方面的作用。这种转变首先关注的是学习，突出幼儿的主体地位。其次，通过学习，还要认识现代教育技术的特点，现代教育技术对教师、幼儿的影响等等。

此外，积极做好教师信息技术操作技能的培训。每学期，课题组都要对全体教师进行相关技能培训。从最基本的“在56网站上注册登记、幼儿园论坛上发帖回帖、上传教案视频到各种声效的查找、格式工厂、光影魔术手的使用以及制作课件、PPT的图片和声音的插入、视频的链接、PPT音乐的跨页播放”等等，这些培训具体而有实效，使教师在教学活动中运用信息技术更加得心应手。此外，根据课题要求，教师不仅在教学活动中有效地运用信息技术，还要做好资料的电子档收集整理以及在课题子板块的上传工作，为了完成课题任务，也必须掌握相关技能，在这个过程中，大家互帮互学，信息技术的应用能力得到了很大的提高。

二、以信息技术为抓手，提高教育教学活动的质量

在课题研究的实施过程中，本园以《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，组织教师深入系统地学习其精神，结合课题对各领域进行深入细致地分析和理解，深刻领会语言、艺术等学科的目标和价值取向，为课题研究的开展提供依据，同时努力提高教师的信息技术能力，积极运用信息技术上好教学公开课。如上网查资料，制作多媒体课件；拍摄视频，制作成微课等信息技术广泛运用到教育教学活动中，使教育教学形式更加灵活多样。形象直观、生动有趣的多媒体课件不仅刺激着幼儿的感觉器官，激发幼儿学习的兴趣和积极性，同时也大大提高了教育教学活动的质量和效果。如本学期，课题组开展了音乐教学的研究活动，何老师为小班音乐游戏《打蚊子》制作了形象生动的课件，较好地引导小班幼儿感知和理解音乐，对学习音乐游戏的动作、玩法起到了很好的效果。运用信息技术比较成功的还有王老师的中班音乐活动《小青蛙》，在导入部分运用了多媒体课件教学。活泼可爱的小青蛙配上节奏鲜明的音乐，再加上老师的故事化语言讲述，多媒体课件起到了身临其境的教学效果。丰富的画面、动感的音乐给幼儿带来视觉、听觉的享受，使中班幼儿很快掌握了音乐表达的内容、情绪以及游戏的动作和玩法。王老师介绍说该课件制作采用“狸窝全能视频转换器”的功能，对图片进行剪辑、格式转换处理等，非常方便，效果很好。在课题组吴老师的帮助下，我也学会了用狸窝软件对音乐进行剪辑处理等，在我的公开课中班音乐游戏《伙伴舞》中发挥了作用，有效地解决了教学活动的重难点。此外，丁老师在集体舞教学活动中运用课件解决重难点也比较成功。丁老师上的公开课是大班音乐活动《田纳西摇摆舞》，其中队形变换相对幼儿来说比较复杂，有单圈变双圈、里圈随音乐变换位置等动作，有点难度且颇具挑战性。丁老师课前作了充分的准备，她运用课件在大屏幕（投影仪）上展示说明队形的变换规律，用箭头符号表示里圈幼儿的位置移动方向，非常形象具体，幼儿很容易理解和接受，比较轻松地解决了本活动的重难点。此外，丁老师还将图谱制作成PPT，随音乐的节奏在大屏幕上出示，帮助幼儿感知和理解了音乐的内容和ABA′的结构特点，本次集体舞教学还邀请了家长的参与，活动非常成功，给大家留下了深刻的印象。

三、以课题研究为契机，推动教科研活动的开展

自本园课题《信息技术在幼儿园艺术活动中的应用研究》开展以来，按照课题计划，每学期课题组成员必须对全园上一节有关信息技术在音乐或者美术中应用的公开观摩课。课题组教师在确定好教学主题以后，首先要做好前期的教学准备工作，然后在课题组长的组织下，大家进入集体备课环节，每位教师按上课的顺序以说课的形式分别介绍教学目标、重难点、活动准备和活动流程，并播放教学中运用到的多媒体课件，重点介绍信息技术在本活动中的应用情况等等。接下来，其他课题组成员再针对说课情况提出不同意见，集体帮助完善其活动设计，或者帮助其修改制定活动目标等，有的教师活动目标经过修改后，更加精练准确，也更加符合《指南》要求，为后面能成功组织好教学活动奠定了基础；还有个别年轻教师在活动环节的设计上感觉有困惑，也在集体备课环节提出来，大家也集思广益，纷纷献计献策，为她提出更好的建议，帮助其解决问题。信息技术课题不同于其他课题，每次活动都要求拍摄视频在论坛上进行上传，所以要求很高，力争最好的效果。因此，课题组对每节公开课都高度重视，严格要求，大家也认真对待，每节课都要试上多遍，再反复修改，进行一课多研，力争呈现出比较成熟和完美的公开课活动。观摩课结束以后，接下来是交流研讨活动，课题组再针对每节公开课进行教学研讨，提出宝贵意见，发现优点，指出不足之处，帮助大家共同提高。对于课题组成员来说，每节公开课，经过“选题—活动设计—教学准备—集体备课—上观摩课—课后研讨”等一系列环节，确实是一次次扎实而有效的教科研活动过程，通过这一系列研讨活动，教师深深懂得了信息技术与艺术教学整合的最终目的和意义，并试图从艺术审美的角度去深层次地挖掘，使幼儿园艺术教学水平提高到一个新的层次，懂得了教师的信息技术素养与艺术素养亟待提高的迫切性；懂得了应加强对信息技术与艺术本身特点的了解，我们所运用的一切教育方法、策略都应想到艺术本身的特点，并将这些特点唤醒。研讨后，每位教师还撰写了反思与困惑。通过上述课题公开课和研究模式，使所有教师都能从中得到收获，帮助和引导着教师教科研能力和专业水平的提高。

总之，信息技术课题在我园开展以来，效果明显，使信息技术在全园得到了很好的运用和推广。教师不仅在艺术活动中较好地使用多媒体课件教学，在其他学科的教学中也应用广泛，有效地促进了我园教科研活动的开展和教师专业水平的提升。

技术课题申请书 第5篇

课题研究的目的与意义

炎帝神农氏是中华民族的始祖、农耕文化的创始人。以农耕文化为主要内容的炎帝文化是中国传统文化的重要组成部分。弘扬炎帝文化是社会主义精神文明建设的重要内容，是振兴中华、实现中华民族伟大复兴的重要组成部分。有神州第一陵之称的炎帝陵，历来都是炎黄子孙寻根祭祖的民族圣地，前来拜谒始祖的炎黄子孙络绎不绝。从国内的形势看，改革开放20多年来，我国经济社会发生了巨大的变化，综合国力明显加强，在社会主义市场经济理论指导下，我国经济持续快速增长，已成为世界上经济最活跃、发展最快的国家。与此同时，我国灿烂的文化、古老的历史、美丽的风景，吸引着各国人民的眼光。近年来，来华旅游的外国人以近20%的年增长率增加，2002年入境旅游的外国人达到1344万人次，香港、澳门和台湾同胞8447万人次。随着我国改革开放的深入、社会主义市场经济的发展、综合国力的进一步提高、法制建设的加强，会有更多外国朋友来中国旅游，希望了解中国灿烂的华夏文化。这给中国旅游业提供了前所未有的发展机会，也为中国宣传本国文化提供一个良好的契机。炎帝陵是中华民族先祖炎帝神农氏的安寝之地，是亿万炎黄子孙祭祀先祖的民族圣地，而处于黄河中下游、太行山西南边缘的山西晋东南高平炎帝故里，就不失为一个最合适的地方。在太行山周围，天然林地分布广泛，峡谷河流横贯其中，有著名的黄崖洞国家森林公园、老顶山国家森林公园、壶关太行山大峡谷、平顺浊漳河峡谷、阳城蟒河峡谷等。炎帝故里羊头山周边，其山峦绵亘、沟壑纵横，北有雄宏耸立的名山发鸠山、老顶山、七佛山、羊头山、丹朱岭，南有著名的浊漳河及奇妙的泉、洞。这里山、水、石、林俱备，雅、趣、奇、险兼有，山峦轮廓优美、水体姿态各异、气象景观神奇。既有北方之雄壮粗犷，又有南方之宜人绿色，是太行山上的一颗明珠。其次，高平市是我国目前全国保存最完好、最多、最集中的炎帝古迹文化群，既有北方著名的黍稷农业生态带，又有历史悠久的炎帝民俗文化和中国著名的历史文化名胜古迹。因此，山西晋东南的炎帝文化遗产具有很高的价值，无论从文化价值、旅游价值还是商业价值。弘扬炎帝文化，继承和发扬炎帝精神是中国文化复兴的重要内容，是社会主义精神文明建设的根本要求，是实现民族复兴的重要措施。开发炎帝陵区是弘扬炎帝文化、继承和发扬炎帝精神的重要途径，是亿万炎黄子孙的共同愿望，也是促进山西晋东南地区经济发展的重要举措。所以，立项研究炎帝文化遗产与炎帝文化传播开发具有特别重要的意义。

国内外相关研究概况及发展趋势

国内对炎帝文化的研究较成熟:各地都建立了有关炎帝文化的研究机构，如中华炎黄文化研究会、湖南炎帝陵基金会、湖南省社会科学院炎黄文化研究所、河南炎黄文化研究会、上海炎黄文化研究会、宝鸡炎帝研究会、宜昌市炎黄文化研究会等。湖南炎帝陵基金会以挖掘并弘扬炎帝文化为主旨，在炎帝文化研究方面取得了丰硕的科研成果，于2001年10月出版了《炎帝文化丛书》。为了深入研究炎帝文化及其对社会发展的学术价值，湖南炎帝陵基金会和有关报纸联合推出《炎帝文化与炎帝精神笔谈》专栏。旨在向人们展示炎帝文化的学术价值和现实意义。湖南省社会科学院炎黄文化研究所在炎黄文化研究以及湖南省改革开放和现代化建设中的重大理论与实际问题的研究等方面均形成了自己的优势和特色。中华炎黄文化研究会主办的综合性学术文化期刊《炎黄文化研究》，其办刊宗旨是:研究和弘扬中华民族优秀文化，探讨和阐述传统文化与现代化的关系，在当今世界政治格局多极化、文化多元化的形势下，努力推进当代先进文化建设。该刊设有“中华文明探源”、“炎黄二帝研究”等专栏，对炎黄文化进行学术性探讨。此外，研究炎帝文化的学术活动时有开展，如2001年10月，中华炎黄文化研究会、炎帝陵基金会和株洲市人民政府在北京联合举办了“炎帝文化与21世纪中国社会发展”学术研讨会。2002年8月，由中国汉民族研究会、宝鸡市人民政府主办，宝鸡炎帝研究会、宝鸡文理学院承办的“2002年炎帝与汉民族国际学术研讨会”在炎帝故里宝鸡市举行。全国23个省、市、自治区以及港、台和日本、马来西亚等地区和国家的近百所高校和社科研究单位的百余位专家学者参加了会议。收到论文102篇。共探讨了六个方面的问题:炎帝、姜炎文化诸问题;炎帝与华夏。汉民族及中华民族、中华文明的关系;华夏。汉民族、中华民族的形成及汉民族与少数民族的互动关系;周秦文化与华夏〃汉民族文化的关系;弘扬炎黄文化、炎黄精神，推进社会主义道德建设，推进西部大开发，以及其他相关问题。出版的专著和发表的论文很多，如唐家均等著《鹿原坡上炎帝陵》，由岳麓书社于1997年8月出版发行。候林青，杨连登主编的《炎帝文化》由湖南人民出版社于2阅2年6月出版发行。周新发著《神州第一陵一炎帝陵》由中国大百科全书出版社于1998年12月出版发行。2004年，由中国先秦史学会和高平市人民政府联合举办的“2004年炎帝文化全国学术研讨会”等。

目前国外对炎帝文化的研究成果也不多，只有日本、韩国等临近的亚洲国家的一些学者对神农稻作文化进行过一些研究。论文主要有:日本野外文化研究所所长森田勇造撰写的论文“中国南方的稻作起源传说”。日本神奈川大学河野通明撰写的论文“日本有关稻的脱粒方法的改良”。韩国学者丫J.此e撰写的论文DNA Analysis on the CarbonizedRice Hulls Excavated from the Peat Soillyers of13010and17310Yearsold”等。

从国内外研究现状来看，要么专题研究炎帝文化，要么从旅游规划角度来探讨炎帝陵区经济发展，而专门弘扬炎帝文化与详细记录有关炎帝文化的各种文化传播与管理的专题研究极少，炎帝陵旅游资源开发在文化传播、民俗、生态、理论等方面的研究还是比较少的。

主要研究内容、拟解决的关键问题及难点分析 1炎帝文化的内涵

炎帝神农氏是中华民族的伟大祖先，炎帝是农耕文化的创始人，以农耕为主要内容的炎帝文化有力地推动了上古时期的社会进步，创造了中华民族最古老灿烂的文明。炎帝为中华民族做出了杰出贡献，他始作耒耜，教民耕播;尝遍百草，发明医药;织麻为布，制作衣裳;日中为市，首创交易;弦木为弧，刻木为矢。炎帝文化是以炎帝为首的各个氏族的众多先民共同创造的，以农耕文化为主要内容，以医药、手工业、祭祀、摊舞等为补充的物质文化和精神文化的总和。炎帝文化博大精深，内容极其丰富，主要包括农耕文化、中医药文化、贸易文化、文字(图腾)、建筑艺术、墓葬、瓷器文化、服饰文化、天文历法等方面的内容。农耕文化是炎帝文化的典型特征，稻作文化是农耕文化的核心内容，其精髓是创新。炎帝文化的基本精神体现在:向往光明，奋发有为的自强精神;心怀天下，为民谋利的大公精神;勇于探索，巧于创新的原创精神;不畏艰险，百折不挠的献身精神。2炎帝文化的意义

在世界四大文化体系中惟有中国文化一枝独秀，虽然经历了盛衰变迁，但始终延续不绝，而且还在不断地发展壮大，这是由中国传统文化的基本特征所决定的。中国传统文化的基本特征主要有:以德性修养为安身立命之本、以中庸为基本处世之道、以耕读传家为根本的治家之道、以经学为治学之根本、以义利合一为基本价值追求、以直观意象为基本的思维方式。炎帝文化是中国传统文化的重要组成部分。今天，我们提出振兴中华，实现中华民族的伟大复兴，就是要物质文明、精神文明、政治文明一起抓，而社会主义精神文明建设的一项重要内容就是继承和发扬中国传统文化的基本精神，弘扬炎帝文化。

拟突破的重点和难点：

山西晋东南地区位于经济较为落后、交通又不很便利的偏僻山区，虽拥有大量珍贵的炎帝文化遗存，很多已经被列入各级文物保护单位，但是由于政府的疏于管理，一些资源正遭受着自然的、人为的双重破坏。而且有关晋东南炎帝古迹文化的宣传远远不够。

所以，对炎帝文化遗产的保护、管理就成为重要的内容。1.博物馆保护方式

文化遗产应更多的在博物馆实现其价值。晋东南地区各级政府应联合起来，无论从资金还是人力上都应做一些投入，建立一个炎帝文化博物馆。将有关炎帝文化的物质与非物质遗产的资料，一些面临失传的非物质文化遗产通过录音录像的方式保存下来，我们通过博物馆的展览、播放让人们认识了解这一文化现象与存在，即是体现了它的文化传承价值。只有最具艺术与历史价值的文化才有可能走向世界。

2.地方家庭传承方式

有关炎帝的非物质文化遗产应采用家庭传承方式，文化部门可采取生活补贴等方式对他们的活动进行鼓励，如对羊头山周边祖传30多代一直是炎帝陵守陵人的家庭，保管炎帝文书的家庭，参与“七社”炎帝庆寿与管理活动的家庭进行补贴等。这样既可增强当地人民对炎帝文化保护的热情，又可使保护炎帝非物质文化遗产不断代遗失。其次，当地政府应有目的有计划的每年举行有关炎帝的各种祭祀活动。组织当地的各家庭参与其中。让这种文化渗入人心，代代相传。3．旅游与开发的方式

这是最受地方政府与市场欢迎的一种保护方式。但地方开发者不能急功近利，惟利是图。在开发中一定要做进一步细致的规划、设计、论证，必须坚持以历史意识、自然意识、文化意识为主导，必须坚持科学发展观和合理化地开发管理，切忌商业气味对历史文化古雅之韵的冲击以及对自然山水静谧之美的破坏。如能得到积极且科学的保护、旅游开发并推向市场，不仅能使之成为人们享受和领略人文历史及自然美的一块圣地，而且能大大促进当地经济社会的发展。4．整体人文生态保护方式

任何一种文化都产生于一定的文化生态之中，或一种文化时态之中，我们不可能去恢复文化时态，但我们可以借助一定地区的人群生活使这一文化作品有机地活在当代人的生活方式中。如通过每年定期的民间庙会、祭祀活动或举办炎帝文化节等，展现炎帝故里的乡风习俗，吸引游客参加祭祖活动。编排剧目等在文化节或庙会上循环演出，使人类文明的演进历程和英雄的炎帝精神再度复现于今，构成现代人与古代人的对话、交流和传承。这些活动可与民众生活有机结合在一起，在一定的地域里显示其魅力。所以，我们在保护某一文化形式时，要尽可能地保护与其相关的生态元素，有关文化部门可做一些组织工作与行政扶持、赞助，使其成为地方文化遗产的一项代表作。5．数字化与网络保护方式

数字化是文化保护与弘扬的最有力的方式，炎帝文化遗产除了博物馆展览与活态表演，以及教育等方式的传承，用数字化、网络化进行保护与传播是最有效的途径。无论是文字还是图片还是音乐图像都可以借助网络实现全球超越时间空间的资源共享。6．其它可保护方式

一种保护就是为保存而保护，让后人知道有这样一种文化在某时某地存在过影响过人们的文化生活，让后人通过文字图片等就可获知，二是保护为了传承与发展，汲取过去的文化元素，创造地方特色的新文化。所以保护的方式可以多种多样，因地制宜，充分尊重传统文化样式，不在保护中使其遭受破坏与变异。难点在于：第一，关于炎帝文化评估缺乏足够的技术和资金支持；第二，要下力气建造炎帝文化博物馆非朝夕之事。而在此过程中一些文物难免还会遭到破坏；第三，对于炎帝文化的登录理论与研究目前还处于攻坚阶段。是否能全面准确的记录有关炎帝文化的所有资料还是一个难题。主要创新点

1.本课题比较全面系统地分析了炎帝文化遗产的历史文化价值，弘扬炎帝文化和中国传统文化的意义。针对炎帝文化遗产给我们带来的巨大价值，我们对晋东南的炎帝文化遗产进行了全面的调查如进行实地的田野作业，调查寻访了数位七八十岁的老人，分别与下台村、故关村的几十位村民们一起进行了广泛的交谈、调查。搜集和获取了许多详实动人的有关炎帝传说、民俗及祭祀事象。在研究分析炎帝文化的特质和基本精神、炎帝神农部落对中华文明的伟大贡献、中国传统文化的基本精神、炎帝文化与中国传统文化的关系基础上，指出:弘扬炎帝文化、继承和发扬炎帝精神是社会主义精神文明建设的重要内容，是振兴中华、实现民族复兴的要求。

2.从旅游经济理论出发，研究旅游资源开发的共性问题，提出了旅游景区开发的三大原则:资源整合原则、可持续发展原则和突出特色原则。只有充分利用当地特定的旅游资源，才能最大限度地发挥旅游景区的吸引力，从而最大限度地发挥旅游资源的效用，促进当地经济的发展。

3.从民俗、生态、文化传播理论等方面入手研究晋东南炎帝文化的价值。提出对炎帝文化的价值评估、登录方法及对晋东南炎帝文化的传播的具体可操作的方法。

拟采取的研究技术路线、研究方法

背景研究：梳理近年来关于炎帝文化遗产的各种论述，以及价值评估在我国遗产保护中的必要性与迫切性。阐明炎帝文化遗产评估、登录研究在当前文化遗产研究中的意义。对比国内外关于文化遗产调查、评估及登录的方法。借鉴国外法律规章与学术讨论中关于文化遗产的保护等方法，分析其发展的过程。并与我国的各种保护方法作对比，找出导致我国文化遗产保护相对落后的原因。

1.系统分析方法。以系统科学的思想为指导来对高平炎帝陵以及周边的文化遗产进行进行研究整合。单个的文化遗产即使再好也不具备足够的吸引力，只有进行系统的、全面的分析，综合评估整体的文化遗产价值，才能获得利益最大化。2.理论和实践相结合的方法。将所学的关于文化遗产的调查、评估的方法与炎帝陵及周边文化遗产的实际情况相结合。进行实地的调查研究取证。在实践中丰富和完善，研究出具有一定科学与实用性的成果。

3.先简单后复杂的研究方法。对高平市炎帝陵的文化遗产调查本着先易后难的原则，分期进行实地的田野调查，并写出具体的调查报告。

4.结合历史研究和密集型田野调查，充分记录高平炎帝陵及其周边的景观状况。记录结果应清楚阐述文化遗产景观的重要性及保护方法。

5.要准确、有目的的测绘。在收集和整理数据时要采取跨学科的方式，如文化遗产给人的视觉和感官的感受。测绘时要考虑到历史时期和文化背景等各方面。6.尽可能地应用非损坏性的技术来获取其性质和范围的相关数据。如空中摄影分析、遥感技术、土壤化学研究和摄影测量术等。

7.收集所有相关的建筑材料，如砖、瓦、石头，对于维护真实性及文化遗产价值评估有重要的作用。

8.记录和分析地区的组织形态，包括记录和分析炎帝文化遗产中的庙宇等遗产的建筑结构及其用途，以及赋予遗产价值的历史模式和当前模式。记录中也应包括可及性、基础设施、遗产区内部及附近的交通情况等。

9.在评估时，应避免将小型的独特建筑从其大环境中分离，如单独开发炎帝陵而忽视其周边的整体文化村落。应在相关的历史、社会和经济脉络下定义并界定更大范围的连续保护对象。

10.在其价值综述中应总结其详细的历史研究、过去施行干预的档案记录和现状，描述其不可替代的价值。提高评估的准确性。

11.为维护真实性，应建立适当的数据库作为实施保护项目的基础，一系列数据应包括以下方面：环境信息、土壤信息、地质探测信息、历史信息、所有权相关细节、建筑细节、功能分析、风格分析和描述、结构评估包括其现在的状态、破坏情况、机制等、材料评估包括其特点、衰退情况及其原因、过去的干预情形等。12.记录所有的干预措施。针对炎帝文化遗产项目收集的一切图片、图表、笔记、报告分析和判断以及其他数据都应存档。

技术课题申请书 第6篇

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光伏科学与技术国家重点实验室2011年开放基金课题申请指南

来源: 高新处

日期:2011-09-21

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光伏科学与技术国家重点实验室依托常州天合光能有限公司设立，主要围绕高性价比电池、高性价比电池材料、高效高可靠组件、智能和建筑一体化系统、光伏测试分析和新技术研究等方面的基础理论和应用基础展开研究。实验室本着“开放、流动、联合、竞争”的原则，根据《光伏科学与技术国家重点试验开放基金管理办法》设置开放基金课题。重点实验室诚挚邀请国内外相关领域的研究人员踊跃申请开放基金课题。

一、资助课题指南如下：

（一）重大课题

1、单位功率光伏组件实际系统发电量理论与实验研究

2、纳米材料层对晶体硅电池表面修饰技术开发

（二）一般课题

1、低缺陷密度铸造硅晶体制备和表征分析技术

2、中国光伏电站项目后综合评价方法及实证研究

（三）青年基金课题

1、可重复利用的铸造硅晶体用陶瓷坩埚研制开发

2、晶体硅表面电镀金属技术与电性能评估，激光技术在晶体硅电池制备上的应用

3、组件极化机理与对策研究或组件结构力学与热学有限元分析，组件微聚光（小于1.2X）

4、提高组件低辐照发电性能理论与实验研究

5、新技术方向研究，如柔性电池、薄膜硅的应用研究

二、资助额度

2011年开放课题设重大课题2项、一般课题2项和青年基金课题10项。重大课题资助金额50万元，一般课题资助金额25万元，青年基金课题资助金额10万元。

三、申请条件

1、重大课题和一般课题面向国内外从事光伏科学与技术基础研究和应用基础研究的高等院校、科研院所和企业等单位的科研人员开放。申请人须符合以下条件：

（1）具有副高及以上专业技术职称或已获得博士学位，或具有很强的独立科研工作能力的优秀在读博士生；

（2）申请者必须是课题的实际负责人，正式受聘于申请课题的主要承担单位，保证有足够的时间和精力从事所申请的课题研究；

（3）同一申请时间内，每人只能担任一项开放基金课题的负责人。

2、青年基金主要面向年龄不大于35周岁的高校青年教师和在读博士生。

3、申请课题应具有创新的学术思想，拟解决的科学问题明确，研究路线或技术方案可行，研究重点突出，考核目标明确。

4、一般课题和青年基金课题的执行时间不超过2年，重大课题执行时间不超过3年。

四、申请程序和说明

1、申请人在“光伏科学与技术国家重点实验室”网站下载《光伏科学与技术国家实验室开放基金课题申请书》，并按规定格式，认真、如实填写《开放基金课题申请书》；注册申请用户，登录“光伏科学与技术国家重大实验室开放基金课题申报系统”，按照系统要求进行申请书填报。

2、《开放基金课题申请书》打印版本经申请人所在单位审核、单位领导签字并加盖单位公章后方可报送。

3、所有书面申请材料采用A4纸打印或复印，用普通纸质材料做封面，不采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式。

4、提交的材料包括纸质申请书原件一式两份，电子文档1份。电子文档和纸质申请书的内容必须一致，难以电子化的附件材料随纸质申请书一并报送。

5、不管申请课题评审通过与否，所有材料均不予以退还，请申请者自己保管好申请原件。

6、开放课题的评审与管理按照《光伏科学与技术国家实验室开放基金管理办法》执行。7、2011的开放基金课题受理时间2011年9月20日～2011年10月30日。（邮寄申请以邮戳为准）。

五、材料报送地址与联系方式：

联系地址：

江苏省常州市天合光伏产业园天合路2号

常州天合光能有限公司/光伏科学与技术国家重点实验室 邮政编码：

213031 联系电话：

0519－68879714 传真：

0519－85486560 联系人：

韩亚西

E-mail地址：