今天发生的事情日记

今天发生的事情日记（精选18篇）

今天发生的事情日记 第1篇

我们和他们班的同学在，看他们 ，弄他们，催他们，笑他们。

他们被我们害掺了，今天他们被老师骂了一顿，等其他同学放学走了，他们还睡觉他们最后一节课，还要睡，作业要多做一些，听到这样的话我们立马走了，觉得很羞耻

我们以后在也不看热闹了。倒霉

今天发生的事情日记 第2篇

周五早上，我们整好队早早地下了楼，在寝室一楼等还在楼上的俞戴滔，在等他时，我一直大声地喊着：“俞戴滔，你快一点下来啊”我故意把那个“啊”字拖得很长很长，想引起他的重视。谁知站我身后的李杨，可能觉得我太吵了，就用书的一个角，往我腰上重重地顶了我一下，那时我想：我都没弄你，你干嘛弄我。于是我本能的用书打了他的头一下。还没等我反应过来，李杨却用头猛的往我脸上撞了过来，痛得眼冒金星，一时控制不住情绪，又用书往李杨头上打去，同时李杨也用手挡了一下，打在我的脸上，指甲碰在我脸上，那时是钻心的疼。我刚要打回去，老师看见了，及时制止了我。

吃过早饭，我的心慢慢的平静下来后，感觉我脸上火辣辣的。这时张栋男对我说：“李昊翔你的脸破了。”开始我以为只是一条红印而已，谁知道破了一块皮，老师马上叫我去医务室消毒伤口，防止感染细菌。

后来我想：“天作孽，犹可违，自作孽，不可活”。如果那时我们都好好说话，也就不会这样了。最后，我要谢谢李杨对我的宽容，如果我以后再有大喊大叫，请你及时提醒我。

地狱门前发生的事情 第3篇

首先过来 的是他的 朋友,他对地狱之门的看守说:“放他出来 ! 他还年轻 ,还有很多活要做。也许他会改正,把活做完。”

接着过来 的是他的 情人。她的手抓住栅栏,泪如雨水般地落下。

“放他出来! ”她哭喊道,“我们还太年轻 , 还不该死 ,没有他,我也无法活下去。”

最后过来 的是他母 亲 ,因为她走了很长的路才来到这里。

“怎么搞得这么复杂 ? ”她说,“让我进去替换他! ”说完, 她打破栅栏冲 了进去。

做今天的事情 第4篇

胡汉辉：1956年出生，江苏南通人。现任东南大学经管学院集团经济与产业组织研究中心主任，教授、博士生导师。主要从事有关产业组织与分析、集团化企业管理、产业集群发展与治理和定量化管理与评价方法的研究与教学工作。

先后获国家图书奖、全国统计科学研究优秀成果一等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖和省科技进步三等奖等。主要著作有《科技型企业的发展与经营》《产品生长工程教程》《非参数的最佳效率前沿面估计》《知识时代的企业合作经营》《不确定性与企业集团问题》《网络融合与交叉业务竞争研究》等。目前主持《产业组织和管理丛书》的写作和《产业经济学译丛》的翻译，已出版《电信竞争》《产业组织导论》《领先之源》《现代产业组织》等译作。先后主持或负责10余项国家科学基金项目。

三月一个周末的午后，我们来到了美丽的东南大学，采访经管学院集团经济与产业组织研究中心主任胡汉辉教授。通过两个小时的亲切交流，胡教授的人生经历和真知灼见给我们留下了深刻的印象。

一

胡教授在小学阶段，仅仅接受了三年的正规化教育后，便因“文革”开始，学业陷入了停滞期。但是，就在这三年中，他遇到了两位好老师，对他一生影响深远，他们是王安老师和李吉林老师。

胡教授回忆说，当时一二年级的学生被要求写日记，而日记写什么、怎么写，王老师都不做规定，不给约束，只做适当的指导。胡教授谈起一件趣事：有一次，他用“今天我快乐地去……”这个句式写作，老师给他打了个“优”。胡教授于是知道了这是个好句子，便天天用了起来，比如“今天我快乐地去上学”“今天我快乐地去图书馆” ……终于有一天，在胡教授写下了“今天我快乐地去看望病人”之后，王老师找到了他，说：“别人生病了，你还会快乐吗？你看，这快乐是否要改改呀？”回忆这段趣事时，胡教授笑眯了眼睛。

上三年级时，胡教授的语文老师是后来著名的教育家李吉林。当时李老师教作文就已经采取了独特的方法。一是追记法。李老师先说一个故事，然后大家根据自己的记忆和认识把听到的故事追记下来，过程十分有趣。胡教授清楚地记得第一堂作文课，李老师讲的是《一把砍刀》的故事，内容是一个少年智斗日本鬼子。胡教授说：“我们都听得入迷，写得尽兴。”二是选读法。李老师不只读作文写得好的学生的文章，无论文章水平高或低，她都会选读。而李老师在读作文时，往往只保留了学生的谋篇布局，在遣词造句方面都做了较大的修改。这样，通过她的诵读，大家认为每个人写的都是好作文，而每位学生也都认为自己能写好作文，把老师加进去的好词好句都记在了心里。长期下来，大家对写作的兴趣越来越高，都很乐意去写作文。

“虽然小学只有短短三年的时间，但恰恰是那三年系统的教育，给我打下了深厚的语文学习基础。”胡教授说，“那时我是很幸福的，虽然短暂，却养成了良好的学习习惯——踏踏实实做好眼前的事情。如果没有这个良好的习惯，就不会有后来不断进取的自己。”

二

除了两位老师，胡教授还告诉我们，在成长过程中，外公对他的影响也很大。外公也是一名老师，其早年坎坷的求学经历给胡教授留下了深刻的印象。正因受外公重视知识的思想的影响，胡教授才会一直坚持多读书、上大学的目标。

有名无实的高中阶段结束后，他主动申请到农村去，打算用自己的热情去建设社会主义新农村。尽管当时流行“知识无用”论，但他却清楚地知道这一定是暂时的，上大学、学知识才是他应当追寻的目标。在农村近四年的时间里，在那个几乎没有学习氛围可言的特殊时期，他除了种地、养猪之外，便将时间都用在学习上，坚持读书。1978年恢复高考，他抓住了机会，考入了南京工学院（东南大学的前身），成为数学师资班的一名学生。胡教授回忆说，如果不是当初有长远的打算，在农村时多读了一些书，他一定考不上大学。

回忆起大学四年那来之不易的学习时光，胡教授笑着说：“我们那时有一个奇怪的现象，坐在大学的教室里，学着初中、高中的知识，因为当时学生的底子普遍薄弱，老师只能从头讲起。我们相当于在四年的时间里，完成了初中、高中、大学十年的学习内容。我们很重视学习，也很认真地学习。”毕业后，胡教授留校工作。本着科学的管理很需要数学的理念，他后来又考入本校管理工程专业，取得了硕士学位。在进行了十年的管理学研究后，恰逢南京工学院改建成东南大学，由于学校工作安排的需要，胡教授又转向经济学研究，之后培养出了东南大学第一个经济学博士。

三

有人说，孩子是自己一生中最好的作品。在交谈过程中，胡教授也提及了自己的儿子胡肖然——2013东南大学最具影响力毕业生。谈起对孩子的教育经验，胡教授说，大学时期是一个人人生观、价值观的确定期，为了怕儿子变成“外国人”，胡教授要求他留在国内上大学，并建议其选择理科专业，因为这样可以训练逻辑思维能力。但是，胡教授并不是一个专制的家长，儿子大学毕业后，就任由他转换专业，但前提是他要明确地知道自己要干什么。同时，胡教授觉得今天的孩子要多到外面走走，才能放眼世界，有世界的眼光。胡教授的儿子曾独自去过日本、新加坡、美国等地，并且先后撰写了“胡步”系列文章，在中外对比中，提出了许多独到的见解和深刻的思考。胡教授坦言，他把孩子当作学生看待，而把学生也当作孩子看待。无论是孩子还是学生，胡教授对他们都有六个字、三句话的训诫：六个字——合作、勤奋、求进；三句话——想世界的问题，寻可行的办法，做今天的事情。

谈到对我们当代初中生有什么建议时，胡教授说：“现在的孩子很累，但不管多累，在未来的目标不是很明确的情况下，还是要踏踏实实做好眼前的事情，不要有什么抵触。因为，从我个人的经验来看，从前读的任何书、做的任何事，对于自己的将来都是有用的，都是人生的有益积累。另外，未来的命运一定是掌握在自己手中，是自己选择的，而不是别人安排的，所以要有勇气去探索。永远不要因为觉得自己做某件事情准备不够、能力不足而放弃尝试。”

今天发生的事情作文400字 第5篇

现在是两点正，正在开一个短暂的广播会。广播会结束后，大清洁正式开始了！

班主任分配好任务后，我们就开始忙碌起来。拉桌子的、抹窗的、拿水的、擦墙的忙不开交呢。

我和小宗、小健等人在走廊是抹着用瓦片装饰着的墙壁。那墙壁上已经当了灰尘的房子很久了。小宗将桶提回来了，他比我们更早一点“开工”，因为这次的大清洁是统一进行的，拿水的人也比较多。小宗把桶拿进课时，放了一点洗衣粉，又拿了出来走廊，放在靠近墙壁的地方。我拿起布，将布放进桶里，用双手搓了几下，拿起来，将布拧干，然后打开布，最后，我用力地擦拭着那“灰尘的住宅”。将一些看似擦不干净的污迹都给擦掉了。到了一些用布也擦不干净的污迹，我就用钢丝球擦拭。

有一部分同学去了功能室。一部分同学留在课室，在课室里清洗地板。老师先用一些清洁济洒在地板上，就在这时，盐酸味冲出瓶子，扑鼻而来。在课室里的同学忍耐着那一阵阵难闻的气味，用扫帚清洗着那粉红色的地板。那种迎难而上的精神，能不让人感动吗？

广播会上说，老师们会用照相机将我们大清洁的过程拍录下来，但在清洁中，我并没有注意到老师拿着照相机，也许是我太专注了，没有注意到吧！

今天发生的事情作文400字 第6篇

张海迪五岁就患了脊髓病，做什么事只能在轮椅上进行，不久，她做了一次手术，手术后她只能一动不动的躺在床上，但她仍刻苦学习，她从镜子里看书。这样，她自学了小学、初中的课本，又自学了英语，她对自己很严格，因此进步很快，渐渐的，她开始替有关部门翻译英语资料。正因为她有着今天事今天做这种态度，才能取得成功，才能成为家喻户晓的人，否则的话，她不过是个普通的残疾人。

鲁迅先生说过：“世上没有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”鲁迅先生正是因为有今天事今天做的种态度，正是因为他明白，“一寸光阴一寸金”，正是因为他知道时间的重要性，才能成为一代文豪，才能写出《狂人日记》、《呐喊》这样的文章。

今天发生的事情作文400字 第7篇

周二的午自习下课有点晚，贾翱铭叫上我一起去wc，离开教室时，离上课只剩下四分钟时间了，我们班是在南楼四楼，而wc在北楼的楼下，下了楼之后还要走好长一段距离才可以到。贾翱铭和我飞快的跑到wc，上过wc后，洗过手之后，我们两个准备回教室。

虽然我们的速度很快，但是时间不等人啊！就在这时，上课铃声响了起来，我和贾翱铭慌了，这一节是数学课，数学老师挺严厉的，所以我们开始跑了起来。“贾云冰（贾翱铭原来的名字）你等等我！”我对跑在我前面的贾翱铭喊道。

“哎呀，你快点吧，一会上课铃就没了，这一节是数学课呀！”贾翱铭又回过头来对我说。

于是，我加快了速度，用自己连体育课跑步都没有这么快的速度跑到了贾翱铭身边，和她一起跑向教室。唉！今天怎么回事，怎么感觉wc离教室远了许多！我们刚刚跑到一楼，上课铃就结束了。

唉，上课铃停下了，已经上课了，我们还没有跑到教室。

我们跑啊跑啊，感觉每节楼梯都上的那么费劲，我们继续跑着，终于在上课铃落后的十秒钟跑回了教室！这时，数学老师还没有开始讲课，我和贾翱铭回到了教室，数学老师只是看了看我们，也没有说什么。

今天发生的事情日记 第8篇

胡汉辉:1956年出生,江苏南通人。现任东南大学经管学院集团经济与产业组织研究中心主任,教授、博士生导师。主要从事有关产业组织与分析、集团化企业管理、产业集群发展与治理和定量化管理与评价方法的研究与教学工作。

先后获国家图书奖、全国统计科学研究优秀成果一等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖和省科技进步三等奖等。主要著作有《科技型企业的发展与经营》《产品生长工程教程》《非参数的最佳效率前沿面估计》《知识时代的企业合作经营》《不确定性与企业集团问题》《网络融合与交叉业务竞争研究》等。目前主持《产业组织和管理丛书》的写作和《产业经济学译丛》的翻译,已出版《电信竞争》《产业组织导论》《领先之源》《现代产业组织》等译作。先后主持或负责10余项国家科学基金项目。

三月一个周末的午后,我们来到了美丽的东南大学,采访经管学院集团经济与产业组织研究中心主任胡汉辉教授。通过两个小时的亲切交流,胡教授的人生经历和真知灼见给我们留下了深刻的印象。

一

胡教授在小学阶段,仅仅接受了三年的正规化教育后,便因“文革”开始,学业陷入了停滞期。但是,就在这三年中,他遇到了两位好老师,对他一生影响深远,他们是王安老师和李吉林老师。

胡教授回忆说,当时一二年级的学生被要求写日记,而日记写什么、怎么写,王老师都不做规定,不给约束,只做适当的指导。胡教授谈起一件趣事:有一次,他用“今天我快乐地去……”这个句式写作,老师给他打了个“优”。胡教授于是知道了这是个好句子,便天天用了起来,比如“今天我快乐地去上学”“今天我快乐地去图书馆 ”……终于有一天 , 在胡教授写下了“今天我快乐地去看望病人”之后,王老师找到了他,说:“别人生病了,你还会快乐吗? 你看,这快乐是否要改改呀? ”回忆这段趣事时,胡教授笑眯了眼睛。

上三年级时,胡教授的语文老师是后来著名的教育家李吉林。当时李老师教作文就已经采取了独特的方法。一是追记法。李老师先说一个故事,然后大家根据自己的记忆和认识把听到的故事追记下来,过程十分有趣。胡教授清楚地记得第一堂作文课,李老师讲的是《一把砍刀》的故事,内容是一个少年智斗日本鬼子。胡教授说:“我们都听得入迷,写得尽兴。”二是选读法。李老师不只读作文写得好的学生的文章,无论文章水平高或低,她都会选读。而李老师在读作文时,往往只保留了学生的谋篇布局,在遣词造句方面都做了较大的修改。这样,通过她的诵读,大家认为每个人写的都是好作文,而每位学生也都认为自己能写好作文,把老师加进去的好词好句都记在了心里。长期下来,大家对写作的兴趣越来越高,都很乐意去写作文。

“虽然小学只有短短三年的时间,但恰恰是那三年系统的教育,给我打下了深厚的语文学习基础。”胡教授说,“那时我是很幸福的,虽然短暂,却养成了良好的学习习惯———踏踏实实做好眼前的事情。如果没有这个良好的习惯,就不会有后来不断进取的自己。”

二

除了两位老师,胡教授还告诉我们,在成长过程中,外公对他的影响也很大。外公也是一名老师,其早年坎坷的求学经历给胡教授留下了深刻的印象。正因受外公重视知识的思想的影响,胡教授才会一直坚持多读书、上大学的目标。

有名无实的高中阶段结束后, 他主动申请到农村去,打算用自己的热情去建设社会主义新农村。尽管当时流行“知识无用”论,但他却清楚地知道这一定是暂时的, 上大学、学知识才是他应当追寻的目标。在农村近四年的时间里, 在那个几乎没有学习氛围可言的特殊时期,他除了种地、养猪之外,便将时间都用在学习上,坚持读书。1978年恢复高考,他抓住了机会,考入了南京工学院(东南大学的前身),成为数学师资班的一名学生。胡教授回忆说,如果不是当初有长远的打算,在农村时多读了一些书,他一定考不上大学。

回忆起大学四年那来之不易的学习时光, 胡教授笑着说:“我们那时有一个奇怪的现象,坐在大学的教室里,学着初中、高中的知识,因为当时学生的底子普遍薄弱,老师只能从头讲起。我们相当于在四年的时间里,完成了初中、高中、大学十年的学习内容。我们很重视学习,也很认真地学习。”毕业后,胡教授留校工作。本着科学的管理很需要数学的理念,他后来又考入本校管理工程专业,取得了硕士学位。在进行了十年的管理学研究后,恰逢南京工学院改建成东南大学,由于学校工作安排的需要,胡教授又转向经济学研究,之后培养出了东南大学第一个经济学博士。

三

有人说,孩子是自己一生中最好的作品。在交谈过程中, 胡教授也提及了自己的儿子胡肖然———2013东南大学最具影响力毕业生。谈起对孩子的教育经验,胡教授说,大学时期是一个人人生观、价值观的确定期,为了怕儿子变成“外国人”,胡教授要求他留在国内上大学,并建议其选择理科专业,因为这样可以训练逻辑思维能力。但是,胡教授并不是一个专制的家长,儿子大学毕业后,就任由他转换专业,但前提是他要明确地知道自己要干什么。同时,胡教授觉得今天的孩子要多到外面走走,才能放眼世界,有世界的眼光。胡教授的儿子曾独自去过日本、新加坡、美国等地,并且先后撰写了“胡步”系列文章,在中外对比中,提出了许多独到的见解和深刻的思考。胡教授坦言, 他把孩子当作学生看待,而把学生也当作孩子看待。无论是孩子还是学生,胡教授对他们都有六个字、三句话的训诫:六个字———合作、勤奋、求进;三句话———想世界的问题,寻可行的办法,做今天的事情。

谈到对我们当代初中生有什么建议时,胡教授说:“现在的孩子很累,但不管多累,在未来的目标不是很明确的情况下,还是要踏踏实实做好眼前的事情,不要有什么抵触。因为,从我个人的经验来看,从前读的任何书、做的任何事,对于自己的将来都是有用的, 都是人生的有益积累。另外,未来的命运一定是掌握在自己手中,是自己选择的,而不是别人安排的,所以要有勇气去探索。永远不要因为觉得自己做某件事情准备不够、能力不足而放弃尝试。”

采访归来的路上,三月的南京城还是有些凉意,但耳畔回响着的胡教授的谆谆教诲,却使我们心中涌起了无限的力量,一抬头,原来枯枝早已吐绿,春天已经来了……

小 记 者 采 访 感 言

黄天灏(南京市伯乐中学):以前只知道兴趣是最好的老师,但胡教授却告诉我们:“责任才是最好的老师。因为有了责任,才会坚持;有了坚持,就会产生兴趣。”的确,兴趣也许不会长久,责任却会鞭策我们一生。我一定要做一个勇于担当责任、努力尽到责任的人。

不该发生的事情 第9篇

于是，我们就踏上了开往广东的长途汽车，终于在佛山进了一间纺织厂。那间厂人际关系比较复杂，胜像兄弟一样暗中关照我，提携我。后来，我得到了表哥朋友的帮助到另一间厂工作。工作很忙，在疲惫和心烦时，我总不由自主地想到胜，打个电话，找一个清静的地方，与他小饮几杯，谈天说地。不知从何时起，胜不能爽快赴我之约，后来才知道他有了红颜知己。就在我骂他“重色轻友”时，我身后也有了一个可爱的“小尾巴”。大概有半年，我们没有见过面，空闲时与各自的女友消磨时间，直到感觉有些乏味，我才想起朋友，想起胜。

于是，我们邀上三五个同窗，带着各自的女友参加聚会。胜的女友叫红，温柔美丽，一直安安静静坐在他的身旁。而我的女友性格热情开朗，上蹿下跳，让我好不心烦，不由自主地揣摩胜拥有雅静佳人的种种美妙。胜的性格与我的女友有几分相似，大大咧咧的。小红柔柔的目光一直追随着他，那是一个女孩子爱到深处的表现。

吃完饭，我们来到了一间歌舞厅，我的女友马上旋转进了舞池中央。灯光暗了下来，我不知小红何时来到我的身边，只听见一个柔柔的声音：“剑哥，我们跳舞。”一个“哥”字荡涤了我心中那朦胧的杂念。在以后的日子里，我真心真意地把她当做小妹妹。

“剑哥，胜昨晚没回来，他说跟你在一起喝酒，醉了。被你扶回家，是真的吗？”那天小红打电话问我。我没有勇气拆穿胜的谎言。小红说：“那我就放心了，只要他和剑哥在一起，我一点儿也不担心。”小红信任我，不仅是因为我和胜是多年心无芥蒂的哥们儿，更主要的是她认为我是一个稳重正直的人。

放下小红的电话，我就给胜打电话，劈头盖脸将他训了一顿。胜保证以后不再欺骗小红。许多人可能不太理解我们之间的那种感情，我们四人的家都在遥远的外地，在这里我们举目无亲，朋友就是亲人，知冷知热，知疼知爱。我们最知“朋友”二字的分量。

2003年夏天，小红的父母从广州来看望她，小红将我和女友请到他们的“家”与她父母一同吃了顿饭。言谈举止间可见二老很尊重我和女友，这不仅是他们的修养使然，而且是他们深切体会到我们这四个身在异乡的年轻人之间的那种“亲情”。

那天吃饭，小红和胜有这样的一段家常对话：“你看剑哥总是穿西装系领带，给人以稳重，踏实的感觉，你看你整天穿牛仔裤，越脏越破越爱穿。”小红说。

“不要总说我，你也该学学柱姐，大度一点，不要小肚鸡肠，晚上十点钟没有回家，就怀疑上了‘三陪’小姐的床，你问问柱姐，剑哥晚上有事出去时，她有没有像催命鬼似的一分钟打十几个传呼。”胜说。

2004年7月份，胜的家人叫他回去，说家里有事。临走时，我们四人聚了一次，胜说：“剑哥，柱姐，我把小红交给你们了，你们可替我好好照顾她。”我无语，这是一个无需言语的承诺。女友捣了他一拳：“臭小子，这还用你说，你回去只管照顾好你自己，同时也看管好自己的心，别被那左邻右舍的女孩勾走了。”胜说：“怎么会呢？”然后又幽幽地说，“这时才感觉到找女友还是找一个泼辣点儿的好些，离开时也能放得下心。”女友这时又捣了我一拳：“听见没有，女人泼辣点儿没坏处，现在才哪儿到哪儿呀！将来如果有了孩子，你外出离家，我若像个林黛玉，大小一块儿饿死。”我看着已成泪人的小红，心中又涌出一丝丝异样的感觉。

胜回去不久，小红就失业了，我颇费周折帮她找了一份新的工作。这份工作经常需要加班至深夜，小红就住在厂家的宿舍里。那天夜里，天气突然变冷，她被冻醒，环顾四周都是雪白的墙，倍感孤独，就给我女友打电话，我女友让我把她接回来住。以后的日子，我经常深更半夜起床为她开门。渐渐地，不加班时，小红也到我家过夜，她嫌一个人太闷，我和女友也乐得她加入我们的“小家庭”。毕竟，我们又不是一般意义上的朋友，我们情同手足，虽然没有什么大苦大难来考验我们的友情，但在人生的波折处总有对方的扶携。

小红最快乐的事是她接到胜的电话，她会详细向我们讲述胜在家里的生活情况。有时我逗她：“你不怕胜在家出问题吗？”“我不担心，想自己的感觉，就知道他的感觉。”“什么感觉。”“日思夜想，就像把爱情放在锅里，用文火慢慢地煲，才有滋有味。”我虽然没有告诉她男人与女人有些感觉是不一样的，但是不久，小红就印证了这一点。

那个星期天，小红在我“家”给胜打电话，我女友说：“你用我家的电话打长途，得答应我一个条件，打开免提，让我们听听胜如何跟你‘呢喃’。”小红答应了。接电话的却是一个年轻的女人，此时是晚上十点多钟了，小红一下子呆住了，轻声问我胜是否有姐妹。本来我可以说谎的，但看到小红那疑惧的样子，我无言以对。我要把电话挂断，可小红示意我跟她说话，我本来不想，可小红那恐慌、无助的目光征服了我。我用家乡话说我是胜的一位朋友，想请他出来喝点酒。对方说，胜正在冲凉，他不能出去，他要与他的情人共度良宵。我沉重地挂断电话。小红瞪大眼睛问我她说了什么？我不知道如何回答，小红也没有追问，离开了。

此后好多天，她没有来。我和女友去看她，她神色平静，好像什么也没发生过，我小心翼翼地提到胜，她不在意地挥挥手：“没什么，胜可能是受到父母的强迫才如此罢了。”我知道要一个纯情的女孩接受和认同这样的事实是很残酷的。我宁愿看到她大哭大闹，也不愿看到她如此淡然和冷静，因为我知道她愈是周密地掩饰，内心的伤痛愈深。

果然，那个爆发的夜晚来临了，也就是那个夜晚，我和小红的友情结束了。

对于小红来说，那又是一个寂寞、痛苦的夜晚，她焦躁地等待那个迟迟不来的长途电话，外面的台风带着暴雨疯狂地敲打着窗棂，发出尖锐的响声。突然，屋子里一片漆黑，停电了，恐惧和寂寞抽打着她。她给我打电话，一句话也不说，只是不停地哭。我女友回家探亲，这使我毫不犹豫地冲出“家”门，冒雨来到小红“家”，给我开门的瞬间，小红已扑在我的怀里。我知道女人伤心时很需要一个可以依靠的肩膀，我一动不动，任由她用泪水将我的肩头打湿。开始，我心无杂念。渐渐地，我发现我的身体在积极地感受着她的身体。而在此时，小红颤抖的唇靠近了我的唇。我来不及去思索这是小红受伤后的报复，还是压抑太久的需要，将她紧紧地搂在怀里……

我多么希望那夜的台风不停地刮，暴雨不停地下，这样才能混淆我的感觉，以为这是世界的末日，为自己的放纵找个理由。可是风总要停，雨总要止，太阳总要升起来。晨光透过窗帘偷窥床上的凌乱。我们早已醒来，却不敢翻一下身，更不敢看对方一眼。我内心一片荒乱，不停地斥责自己，备感折磨。小红披着睡袍进了卫生间，我知道她是给我时间穿衣、离开。我将自己散乱地扔在地下的衣衫一件件地捡起。我知道，有一种东西我永远也捡不起来，那就是以往我们彼此珍爱的友情，它已破碎。我连声招呼也没打就离开了。

今天的事情日记 第10篇

今天，其实也没什么特别的，就有一件事。

我在学校里忘记带作业本了，妈妈就大发雷霆，你说我妈气大么?就这么大。(生气符号)

其实我妈妈有很多知识，我也不得不好好的听话，而且我妈妈也有一个坚持的习惯，每天4点多就起床读经让我佩服。

给妈妈讲今天的事情日记 第11篇

今天，我从学校里蹦蹦跳跳地回家，妈妈看见了，火速地拥抱了我，同时问我：“今天学校里有发生什么事情吗？”我说：“今天发生了好多事情，我就给你讲讲吧。”

第一件事情发生在今天下完体育课后。因为体育课玩了个游戏，我们男生队输了，有一个男生不服气，就说女生的坏话，结果让女生队长听到了，她就对着全班同学说刚才这个男生说我们女生的坏话。那个男生听到后，当场就哭了。我们全班同学都觉得他的脾气好大。因为，他把桌子都翻得四脚朝天，东西洒了一地，然后自己趴在地上哭。女生队长看见了，说：“ 今年刚刚开学，你就已经哭了好几次了，我现在要去告诉老师。”那个同学听了这句话后，更加暴跳如雷。老师知道后说：“不用管他！”他就一直躺在地上哭。老师就说：“给家长打电话。”那个男生哭得更厉害了。最后那个男生的妈妈来了，***妈把那个男生哄到教室外面后我们就开始上课。上完这堂课后，***妈对那个男生说：“我也没时间带你。”就让那个男生自己进教室了。

还有一件事情。我们今天居然有健美操课。我问妈妈：“妈妈，你猜健美操的课代表是谁？”妈妈说：“就是那些瘦的同学呗！”我说：“错！是一个胖胖的同学。”妈妈特别惊讶！

体检发生的事情小学日记 第12篇

开始测血压了，只见血压器越来越紧，过了一会，血压器慢慢松了下来，这时我也松了一口气。接着我们又检查了其他项目。

最让我不放心的就是测视力了，有的时候看白板上的字会有点模糊，但黑板上的字我是肯定能看见，所以我也不清楚我的视力到底是多少了。“下、左、左、下……”站在我前面的陈茂茹开始测了，马上就到我了，好紧张啊!“下一位。”轮到我了，阿姨先指了一个，“左。”接着，阿姨又给我指了几个，结果右眼4.6，左眼4.6，不可能啊，怎么会这么低!

正在发生的事情 第13篇

一条荒废的野径

众鸟飞尽，流云孤闲

一场盛大的绿

隐藏起她的来龙去脉

山弯的凹处

渗出一泓清澈的泉

像一面透视的镜子

使我看清一座山的

宽容与隐忍

杂草漫过荒冢

麻雀，或者乌鸦

还有一些说不出名字的鸟

落在字迹斑驳的墓碑上

把天光聒噪得慢慢

暗下来

野径一头扎进草丛

惊起无数的鸟鸣、花香

留下我一个人

愣愣地站在那里

不能鸣叫，也不能开花

树

长在山谷、平原、村庄还是城市

树说的不算

长的高矮、粗细

树说的不算

摇晃还是静止

树说的不算

晨钟暮鼓，是托起旭日

还是支撑日落后的孤独

树说的不算

就连开花结果

树说的也不算

面对一把锋利的斧子

树忐忑不安

结实的斧柄

曾是它的一截骨头

杨树林

风吹过来时

白杨树最后的叶子

连同些许的鸟鸣

一起落下来

我不知道，是不是有一小块天空

也跟着落了下来

当我仰望，能看到

简洁明亮的枝丫

抓住了微微晃动的风

多么快，又是一个秋天

多么快，天空如河水

突然就凉了下来

想想那些郁郁葱葱的日子

滚圆的露珠仿佛

依然悬在草叶上

树林间的小路

因落叶侵占而消瘦

黄昏逼近，一个人

在通向河流的路上

被自己的影子跟踪

草木间

整个下午，山野宁静

小时候走过的山路

已完全被荒草占领

一个人心无旁骛地

走在草木间

是一件幸福的事情

满坡的山杏举着火把

从这个山头烧到那个山头

我慢慢地走，绵延奔涌的秋色

一再冲破内心的界限

深秋已经来临

一场大雪就在身后

望着簌簌的落叶

我突然有些恍惚

这时光的碎片

藏着怎样的经卷

诉说一次退却、一次圆满

正在发生的事情

至少有十年

我不曾来过这片树林

此刻的凉风、落叶

起起落落的鸟群和落日的余晖

以及瘦弱的林中小径

都是它的一部分

而我不是

落光叶子的树林

看上去干净、干练

有些树枯枝尽显

而更多的挺拔着活力

枝条伸进蔚蓝的天空

采摘云朵的浪花

风吹起口哨

鸟群倏忽间远去

望着它们消失的方向

突然感觉自己

就是一只被吹飞的鸟

面对一些正在发生的事情

关于学校发生的事情400日记 第14篇

一个春意盎然的下午，我正在和伙伴们一起在玩“ 123 ，木头人。”我们个个都摩拳擦掌，各显神通。我高兴极了，在绿茵场上来回踱着步子，手快速地挥舞着，为自己打气。鸟叽叽喳喳的叫着，好像也在为我加油，微风，听着我的发梢，好像在说“你能行。”我信心倍增，于是比赛开始了。

“ 123 ，木头人。”黄伟以迅雷不及掩耳之势说道。

伙伴们听了，个个都惊慌失措，乱成了一锅粥。我惊慌极了，手足无措，好像一只热锅上的蚂蚁!就在我最混乱的时候，一个无形的声音鼓励我到“静下心来沉住气，不要慌乱，你能行!”我听了，心里打下了一针强心剂，因为我不仅掌握了方法也懂得了：做一件事，不要慌乱，要认真仔细，心急吃不了热豆腐。我心里的滔天巨浪，慢慢地平静了下来好像吃了个定心丸。我心里不住的呐喊：加油!我一定能做得很棒!很好!我把一条腿向后伸，双臂平生，头向前倾，做成了飞天超人的姿势。其他同学们看了，好像也抓住了一根救命稻草，他们纷纷平静下来，做好了自己的姿势。这时，一锅沸腾的粥终于煮透了。

发生在愚人节的事情的日记 第15篇

体育课上，体育老师一登场就宣布：“等下给我跑一千米。”顿时全班哀嚎一片。所有女生用充满哀求的眼神对着老师说：“老师，大热天要我们跑一千米不觉得太残忍了点吗?”“我从小到大都没跑过一千米诶。”“老师~手下留情啦~”“可不可以不跑?”......突然，体育老师笑着丢下一句话：“我是骗你们的，今天是愚人节。”全班倒......

上完体育课，狂累ing，回到宿舍门口，宿管丢下一枚炸弹：“电梯维修中。”狂汗，在脚都抬不起来的情况下，居然要我爬十二层楼!!!!!!认命，我爬!好不容易爬回宿舍，休息个十分钟左右，出门，谁知，电梯居然又正常运作了，我泪狂奔啊~~~~~

在站牌等车，好不容易等到9路车，搭车去东泰花园东，谁知车走到半路居然给我轮胎漏气，汗，我等等等等等，终于等到另一部车转车向目的地前进......

在商场参加抽奖活动，跟小花两个人都抽到三等奖，奖品是一张100块的兑换券和一千块的礼品，以为转运了，哪知那个服务员说要在她们那里买一件东西把那一百块兑换券花掉才能拿那价值一千块的礼品，而她们那里的东西全都是三百块以上的，换句话说，如果我们要拿礼品，就要花两百多块钱，当时，我跟小花都直觉被骗了，就放弃礼品了，但她们还说要留下姓名和电话，我直接给了个不用的电话号码给她。想来疑点很多，三等奖哪有那么容易抽到，而且还是两个人同时抽到，根本是想骗我们买她们的东西。

今天发生的事写日记 第16篇

今天发生的事写日记

今天，我在家里写作业，我不想写作业了，我就和弟弟、姐姐、妹妹玩了，我和弟弟、姐姐、妹妹在捉迷藏，我和弟弟、妹妹藏了起来，弟弟把门关住了，我去开门，结果打不开了，婶婶从门缝里塞了一张卡片，让我试一试。结果打开了。

永远相信美好的事情即将发生 第17篇

表达的价值在于真实，说自己的话，表达自己的真心实意（意志）、真情实感（情感）、和真知灼见（思想），并为自己的表达负责。但学生作文中丢失自我的问题已成为最大的弊病，也是考场作文宿构、套作成风的缘由之一，因而，培养学生的写作主体意识是回归作文正道的必由之路，尼采有言“成为你自己”，当下的学生作文就是要“写出你自己”，当下的作文教学就是要让生活化的作文教学成为常态课，接上地气，给予学生浓郁的生活气息。

生活化的作文教学可以润物无声，不需要板起面孔，很多寻常的生活片段即是上佳的教学素材。有一次和同事在路边小餐馆吃饭，发生了一个小插曲，第二天，我把这个原汁原味的生活素材就引进了课堂。

上课伊始，我没有按教学顺序讲课文，微笑着告诉学生要讲一个真实的故事，学生大悦，我又强调，也不是故事，是我昨天亲身经历的一件小事，学生眼睛睁得更大了——

昨天傍晚，春雨潇潇，我和几个朋友在路边一家小餐馆聚餐，酒兴正酣时，门开了，却进来一位背着背包，手提袋子的高个女孩，大概不到20岁，一进门就用流利的普通话自我介绍：“各位大哥，打扰了，我是刚毕业的学生，出来推销一款产品。”说着便拿出一盒皮鞋油来，介绍产品的种种好处。言辞里透出谦卑与无奈。说实话，这种营销方式我们早已不觉新鲜。女孩为了说明她的鞋油如何好，躬下身给离她最近的我擦起鞋来，这么一位学生模样的女生给我擦鞋，我感觉不太自在，起身要逃离，女孩便有些着急地追着我坚持要擦完，在众人的哄笑中我答应买下一盒，女孩开价29块，我给了30，大伙帮我砍价，女孩坚持说卖不起。接着她又向其他人推销，见无人愿买，便走了，出门时，她特地向我说：“大哥，谢谢你了，你是好人。”有朋友觉得我有点傻，明知上当还是买了，也有朋友觉得现在年青人做点事真不容易，还有人说好好的酒兴让她给搅坏了，也有人感叹如今小青年都喜欢打学生的招牌行骗……

听完故事后，学生若有所思，我趁势问学生，你怎么看这个故事，或你怎么看故事里的人？

学生的发言很积极，故事本身能够引起讨论的兴趣。有学生谈到自己也曾遭遇到类似情景，在路上被大学生模样的推销过洗发水，有学生说这有可能是电视台录节目，小心后面有隐藏的摄像机，还有的提醒我碰到这样的事不能心软，谁心软谁上当，也有学生干脆认为这个女孩是骗子，只不过是正当的骗子。

“正当的骗子”？为什么说是“正当的骗子”？我眼前一亮，追问这位学生。

“因为她卖的鞋油肯定不值这个价，所以说是骗子，但她的手段不是非法的，所以又是正当的。”全班都笑了，给了掌声。

那你们对这位推销鞋油的女孩持“褒”还是“贬”的态度？我继续发问。

持这两种观点的学生各占一半，其中持“贬”的一位学生讲了他的理由：她不问人家愿不愿意，弯下身就给别人擦鞋，这可能会让别人难堪，再说，你给别人都擦过了鞋，别人就不好拒绝你的推销，往深处说，这是一种绑架！

全班掌声骤起，认可了这位学生的观点。

但随即又有同学提出，这一点恰恰是一种高明的营销手段，充满智慧，又不偷又不抢，为什么不可以，我们就是要学习这种高明的做法，况且，有多少人愿意俯下身子给人擦鞋呢？值得大赞！

这种观点的交锋让课堂灵动起来。

我们说，作文就是要表达自己的发现，抒写自我的真性情，每个人眼中的人与事是不一样的，正因为不一样，笔下的文字才打上了个性的烙印。如果你是这个故事的亲历者，以此为素材写成作文，你会表达什么，或抒写什么？

这涉及对生活素材的宏观处理，也就是“立意”的过程。学生思考后，师生交流。大致形成了以下一些表达指向：

①赞美女孩的自立、坚强与智慧。

②表达“我”对年青人的理解与呵护。

③呈现一部分人的消极心理，总是把世道人心往坏处想。

④生活需要善良与宽容之心，永远相信美好的人和事正在发生，或即将发生。

形成基本的表达指向后，还需要对素材进行取舍、添减，丰富细节，使之形成足够的表现力，来为文章的表情达意服务。针对以上四个表达角度（可能有交叉），引导学生构思细节，谋篇布局，并鼓励学生大胆加工，围绕“所立之意”合理想象。学生陆续发言交流。

针对第①点，有学生交流了自己的意见：以一个见证者的角度去抒写，用语言、神态、动作等方面的描写，白描式地呈现女孩的形象——小心周旋、忍受冷眼、不辞辛苦、自尊自强，一个刚毕业学生的精神之美。结尾议论抒情，表达对她的钦佩之情。

针对第②点，有学生作了这样的构思：“我”是整个故事中唯一买了鞋油的人，唯一一个对女孩表示理解与支持的人，并与同桌其他人的言行形成鲜明对比，我知道产品不值这个价，但我不后悔。“我”信奉“赠人玫瑰，手留余香”。

针对第③点，有学生作了较为精彩的小小说式构思：以“我”为叙述视角，前半部分可以略写，重点写女孩走后，酒桌上朋友们的各种言论，几乎都在说我不该买，上了当，甚至有人说她压根儿就不是学生，打学生牌博取同情，还有人说酒兴被她搞坏了。正当我们高谈阔论时，女孩折返了回来，我们甚感意外，她已换了装，身后跟着一个同伴，进来后礼貌地告诉我们，刚才是她们在完成一个社会心理实验，非常感谢大家的配合，并恭敬地退回了我的钱，外加送了我一份精美的礼物。

受上面构思的启发，学生贺阳想出了更为精彩的小小说构思，她针对的是第④个角度——“我”是亲历者，又是叙述者，在女孩强烈要求下，“我”让她擦了几下鞋，然后就答应了买下一盒，这一过程中重点表现我的理解，女孩的不容易。有人甚至要施舍她30块钱，不要鞋油，让她赶快出去，免得坏了酒兴。女孩谢过“我”后就走了。正当朋友们在数落“我”的仁慈，埋怨女孩的拙劣伎俩时，门开了，那位女孩又进来了，她真诚地对我说：“这位大哥，不好意思，刚才只给你擦了一只鞋，让我把你的另一鞋也擦干净吧。”endprint

全班师生拍手叫好。我干脆给贺阳同学的构思拟了个题目，借用“小米”的广告词——永远相信美好的事情即将发生。

学生都沉浸在思考与想象的快乐中，享受着作文带来的愉悦。我干脆打开电子白板，由我执笔，全班一起完成了这篇小小说，并且字词的斟酌尽量听从了学生建议。

这堂花了两个课时完成的即兴作文课让师生都觉得快乐无比，它打通了作文与学生之间的隔膜，远离“高大上”，人人皆参与其中，人人都能借这个生活素材驰骋于自己的作文天地，有什么样的情思就有什么样的文字，不一样的眼光就有不一样的作文格调。学生的所思所悟，都出自“自我”，写作的主体意识得到充分体现，一线的作文教学呼唤这样的常态课。只有作文教学真正生活化了，学生才能走进生活，获得实实在在的感悟能力，抒写真性情。

附文：

永远相信美好的事情即将发生

春雨潇潇，暮色四合。我和七八个朋友在一家路边小馆聚餐，众声喧哗，把盏言欢，亮堂的灯光与弥漫的热气让人忘却了窗外的料峭春寒。

酒酣耳热之际，敲门而进一位学生模样的女孩，高挑，清秀，背一个大肩包，手提袋里也满满地装着盒状的东西。女孩先是凑近了离门口最近的我，用有些腼腆又熟练的普通话向我套近乎：“这位大哥，打扰了，我是刚毕业的学生，正推销一款鞋油，您能不能帮忙买一盒？”仿佛微澜的水面投进一块石子，涟漪骤起。我下意识反应道：“不需要，我家里有啊。”女孩见我不想要，有些央求：“大哥，您是好人，帮帮忙吧，29块8一盒，我们出来不容易的。”我对面的一位酒意甚浓的朋友硬硬地说，“这样吧，我给你20块，鞋油不要，你走吧”，女孩谢绝了，似乎意识到了些什么，有点尴尬，我起身请她和我们一起吃饭，女孩感觉到了我的些许善意，继续央求我买她的鞋油，我们都表示价太贵了，说着说着，她竟蹲下身钻到桌子底下替我擦起了皮鞋，这下我慌了，我没有让人擦鞋的习惯，她拉住半躲半逃的我，硬是给我擦完了一只，我知道她使出了杀手锏，这鞋油我是非买不可了，我笑了：“姑娘，我服了，你便宜点，我买一盒。”女孩也露出了笑意。

女孩坚持着给出的价格，不停说着好话，我不必再拗下去了，给了她30元，买下了一盒。她继续向其他人推销，我的朋友们没一个“上当”的，皆岿然不动。女孩对我再次表示感谢，然后消失在傍晚的春寒中。

酒酣依旧。我看着脚下的鞋，有点可笑，一只晶亮，一只灰暗。有朋友悻悻地说，这年头，什么人都有，总打悲情牌。另一位更不屑：“都说是学生，都喜欢装清纯。”我旁边的一位谆谆告诫我：“以后碰到这事，千万别动恻隐之心，够你上当的。”

正说着，门开了，那位女孩又折了回来，我们都一愣，女孩对我说：“大哥，不好意思，我忘了刚才只给你擦了一只鞋，我特意来给你擦另一只的。”她一脸认真，我无法拒绝她，因为我不能拒绝一个女孩争取到的尊严。

窗外仍是潇潇暮雨，我仿佛闻到了春寒中荠菜花的芬芳。

今天发生的一件事日记 第18篇

下午第二节课间,老师把我、***和***三人叫到办公室。我的心“咚咚”直跳,忐忑极了,不知道会发生什么事。

“你们十月一假期的语文作业我翻箱倒柜也没有找到,是不是没有写呀?”老师问。“我写了,而且还按时交了呢。”***回答到。“不对呀,你上午说忘带作业了,怎么可能会交了呢?”老师不解地说。“噢,我下午又忘在家了。”***恍然大悟。“你真是个小糊涂虫,以后不能这样了。”老师啧啧地说。接着老师又向***了解情况。我静静地看着,腿已经不听指挥,大腿像棉花一样软,小腿也不停地打颤。“叮铃铃”上课铃响了,我长长地嘘了口气,快步走向教室,提到嗓子眼上的心暂时落下去了,上课铃及时帮我“解围”了哟!

在此,我想对老师说:“我不是没有写作业,更不是没有按时交作业,只是我没有听清楚要求而误把假期作业从本子上撕下来,交了一张纸。唉,看来课堂上时时刻刻要认真听,按要求做才行呀!”