荷花颂范文

荷花颂范文（精选20篇）

荷花颂 第1篇

荷花颂高三作文

夏天，在杭州我最喜欢去西湖“曲院风荷”观赏荷花了，“毕竟西湖六月中， 风光不与四时同”嘛。站在湖边，走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。一眼望去，水波潋滟，莲叶田田，挨挨挤挤的荷叶青翠欲滴，圆润的露珠闪烁着光芒，阳光在上面舞蹈，微风在上面歌唱。清风徐来，荷香阵阵。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。满眼是绿，满眼是荷，满眼是景，真是美不胜收。

看，这幅画面的主角就是那人称花中君子的荷花。细看，荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。她们宛如一位位妙龄少女，一个个娇艳欲滴，一个个冰肌玉骨。有的天真烂漫，活泼可爱，穿着翠绿的萝裙，随着微风的节奏在翩翩起舞;有的则有些害羞，撑着一把可爱的绿伞，遮着自己的面颊要妆扮一会，才把最美的笑容展现给大家;有的.则英姿飒爽，朝气蓬勃，含苞欲放

荷花不仅美丽，而且她浑身上下全都很有用处：

莲花可泡莲花茶，清暑解热和止血。

莲蓬及莲心具清心，止血及降肝火、莲子心有清热、安神、固精的作用外，还能降血压，治高血压、烦热等症状。莲子含有丰富的淀粉，蛋白质和多种维生素，味甘涩性平和，有清新养神，补脾益肾和止血的作用。

莲叶可做荷叶饭，干品可开脾，增加元气，新鲜的荷叶有清暑解热作用。

莲藕含维生素C、维生素B1、B2、蛋白质、胺基酸、醣类等，是一种高营养价值的蔬菜;莲藕性甘寒、凉血、散瘀、煮熟甘温益胃补心。除可做蔬菜鲜食外，亦可调制加工成莲藕粉，供冲泡食用。生藕：性寒，甘凉入胃可消瘀凉血，清热止渴，开胃，妇女生产后生冷皆忌，只有生藕不忌。熟藕：性温，有养胃滋阴之功效。

藕结含有丰富的单宁酸，有收缩血管作用，可止血治疗吐血、咳血、尿血、便血、子宫出血等症。

莲须有固精、止血等功效，生、炒皆可。

荷梗可顺气、宽胸、通乳。荷蒂可以安胎、止泻。

从其莲花，莲蓬，莲子，莲叶，莲藕都有其特殊的功用，几乎您所看到在莲园的莲花的各个部份都各有其特色及效用。总而言之，言而总之，荷花全身上下都是宝都有用。

荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊!我爱荷花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜， 更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节的品质!

荷花颂 第2篇

荷花是一种水生草本植物，全身是宝，既有观赏价值又有经济效益。花开于酷暑高温的夏日，姿雅色丽，清香远溢。古时为官庭园圃或私宅庭园的珍贵花卉之一，近代园林中被广泛选作水景园的主题植物。其地下茎(藕)和果实(莲子)营养丰富，是传统的菜蔬和滋补品。荷叶、荷梗、藕节、莲蓬、花蕊、花瓣都可入药，叶、梗又可作包装和工业原料。

荷花又名芙蓉，三国时代的文学家曹植作《芙蓉赋》，赞赏荷花是“览百卉之英茂，无斯花之独灵”!相传农历6月24日是荷花的生日，古人特地在这一天约会赏荷，定为“观荷节”，共享荷花的“独灵”!

藕是横生于淤泥中的荷花地下茎，是贮藏养分和供繁殖的器官。藕的横断面有许多大小不一的孔道，这是荷花为适应水中生活形成的气腔，此种气腔在叶柄、花梗里同样可以见到。在茎上还有许多细小的运水导管，在导管壁上附有增厚的粘液状的本质纤维素，起着充实藕肉和维护导管的作用，具有一定的弹性。因此，当折断时便形成许多白色相连的藕丝。

人有生日，是当然的，不道花也有生日，真是奇闻!农历二月十二日，俗传是百花生日;而荷花却又有它个别的生日，据说是农历六月二十四日。在前清时，每逢此日，画船箫鼓，纷纷集合于苏州葑门外二里许的荷花荡，给荷花上寿。为了夏季多雷雨，游人往往被淋得像落汤鸡一般，甚至赤脚而归，因此俗有“赤脚荷花荡”之谣，足见其狼狈相了。

光明使者颂 第3篇

街头巷陌, 处处矗立着高大的电杆, 电线编织的美丽旋律, 不是每个人都能“弹奏”的。在街头, 在社区, 在远郊, 您配备的“乐器”给人们带来了无限的喜悦和欢乐。只有您, 我们亲爱的电力工人, 才能谱出这驱赶黑暗的光明曲。

是您, 用忙碌的工作, 带来了世界的光明和温暖。是您, 用满腔的忠诚, 编织了千家万户的幸福和温馨。是您, 用质朴的情怀, 呵护着一方土地的繁荣和昌盛。

不管线路停电事故, 亦或小小的短路故障, 只需一个电话, 一句话语, 您就会义无反顾地去维修。风雨交加, 电力中断, 黑夜无边的时候, 您来了, 您微笑着给我们信心与抚慰。雨中, 您忘我地工作, 雨水、汗水交织在一起。雨停了, 光亮由远处一路传递而来, 如同一条条光影长龙在追逐着。您擦干汗水, 继续肩负维护电网的神圣使命。

瞧, 那一身身满是汗渍的工作服;看, 那一盏盏明亮的灯。叮嘱的话语里满含深情, 握手的动作中平易近人。您是伟大的, 可为什么总是不愿多说一句话, 却毫不畏惧地在电线与电线之间忙碌, 马不停蹄地赶去一个又一个维修点。

您可知:没有光明, 我们该如何看清前方的重重困境?没有光明, 我们该如何行驶自己的扬扬小帆?没有光明, 我们又该如何享受这世界的美丽繁华?

《黄河颂》说课稿 第4篇

《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元的第一篇课文。这个单元所选的五篇不同体裁的文学作品都是以祖国为主题的。学习这个单元，要求反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧。《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，情绪慷慨激昂。同时，歌词节奏鲜明、音节洪亮，长短句结合，韵律自然和谐。这首诗十分注意刻画黄河的形象，营造出了宏大壮阔的画面之美。学习《黄河颂》这首抗日救亡的诗，要与本单元的综合性学习《黄河，母亲河》相结合，由课内知识向课外知识深化拓展，可以让学生更深入地了解黄河。因此，这篇课文在这一单元中的地位是极其重要的。

二、教学目标

《黄河颂》全篇以短句为主，兼以长句，句式长度悬殊极大，长短结合，节奏强烈且富于变化。在韵脚上，巧妙地运用了双声叠韵词，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。总体上，韵律响亮、节奏铿锵，朗诵起来琅琅上口，极富音乐美。正如诗人所言：“我……惯于为朗诵或制曲而锻句。在我看来，诗歌的语言，主要地不是诉之于视觉，而是诉之于听觉的。”因而，该课教学无疑需要特别重视朗读。同时，《黄河颂》从内容和主题上又是反映抗日救亡的，结合单元目标中要求“培养崇高的爱国主义情操”这一目的，我们需在培养爱国情操方面加以关注。此外，诗歌的时代背景与学生距离较远，且初一学生的朗读能力还不够强，把握不准诗歌的节奏、语气、重音等。因而，根据上述我们分析的《黄河颂》的特点，根据单元要求、和学生实际，确定教学目标为：

（一）知识与能力目标

1.正确流畅、有感情地朗读诗歌。

2.把握全诗主要内容和结构层次。

（二）过程与方法目标

借助背景介绍、朗诵聆听和自我朗读，能有感情地朗读诗歌，体会作者的挚烈情感。

（三）情感与态度价值观目标

深刻感悟黄河的雄伟气概，深入理解中华民族的坚强品格，激发爱国情怀。

教学重点：有感情地朗读诗歌，深刻感悟黄河气概，激发爱国情怀。

教学难点：体会作者的挚烈情感，深入理解民族品格。

三、教学学法

（一）说教法

本课教学努力实践新课程理念，结合学情、课文和教学目标，充分突出学生的主体地位，以“情感体验”为教学主线，通过运用多种教学方法引导学生入文、入情、入境，在师生、生生等多重对话的基础上，体味诗歌情感，感悟黄河气概，激发爱国情怀。

1.多媒体辅助教学法

诗歌紧扣黄河雄姿，刻画出了黄河磅礴雄浑、恢宏壮观的形象。对于不在黄河边长大的学生来说，可以借助图片或视频等相关的直观方式来让大家了解黄河的形象。而对领唱部分的朗诵和歌词中黄河乃民族魂、民族神的内涵必须以学生对黄河雄姿的感受为基础。领唱部分可以极快地在学生内心产生震撼，深化对“英雄气魄”的感悟，歌词中的第一段可加强学生对黄河雄姿的感受。

2.朗读法

本诗节奏鲜明铿锵，富于音乐美，适合朗读。朗读是深化理解和体味诗歌的有效手段，教学中，可以借助各种各样的朗读方式来展开教学环节，如：阅读前的名家朗诵聆听，赏析前的配乐自由朗读，赏析中的个读、配乐齐读，赏析后的配乐领读与齐读相结合等。通过反复朗读，在读中生悟，在悟中促读。

3.互文补充法

本课内容涉及抗日战争的历史背景、黄河的地理位置等，加之又是大型音乐作品《黄河大合唱》中的一首歌词，涉及到历史、地理、音乐等相关知识。对于诗中所言“黄河”为“摇篮”、“黄河”把“中原大地劈成南北两面”的理解需要借助相关历史、地理知识，而让学生体会作者的挚烈情感和深入理解中华民族的坚强品格，激发学生的爱国情感，则又不得不借助背景知识。因而，在教学中，可把写作背景、黄河的地理知识及图片等充分引入教学中。

（二）说学法

本课的特点和教法指导思想决定了学生的学法。在本课中，学生将在教师的引导下，借助朗读和讨论等，通过自主探究、交流合作，体味诗歌情感。

四、教学过程

（一）话说黄河史

此环节意在拓展学生视野，激发学生情感，给课文教学铺垫一个厚实的背景。

首先，让学生了解相关背景：多媒体演示战争画面及八路军战士在黄河岸边行军的画面，利用声音和画面，再加上老师的讲述，来激发学生的兴趣。

【教师讲述】1937年，七·七事变爆发后，日本帝国主义向中国发动了全面进攻，中国军民奋起抗战。当抗日烽火燃遍中华大地时，诗人随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河、英勇抗战的战士，使他感受到了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌。

【背景画面】汹涌奔腾的黄河（画面直观、醒目，让学生内心油然升起豪壮之情。）

然后，简单介绍一些与课文学习有关的黄河的历史知识。对此，主要关注中华民族的其他表述词语，引导学生明确中华民族的祖先炎帝和黄帝，他们就曾于黄河流域群居。借此切换到黄河在中华民族历史和文化中的地位。同时，教师深情讲述：“黄河是我们中华民族的母亲河，我们有着五千多年的悠久历史，文化源远流长。黄河流域自古就是古文明的发源地，每一个中华儿女都对这条河流有着深厚的感情。”

接着再由学生介绍、教师补充相关的知识。

（二）吟读黄河颂

此环节重在借助朗读和赏析，让学生把握课文内容和结构层次，初步感悟和体会作者情感和诗歌的意蕴。

首先，让学生聆听名家朗诵，强化第一环节中已唤起和激发的兴趣与情感，在学生内心深处掀起一阵感触的高潮，同时也借此形成教学节奏层面的一个小高潮。听完名家朗诵后，让学生自由言说自己的感受。

其次，在此基础上，教师注意提示学生关注“啊，朋友”中的“朋友”，“我站在高山之巅”的“巅”，“啊！黄河！你……”中的“你”，但不做具体阐释，只是要求学生在配乐自由读的过程中，细细体会这些词及其效果，和这些词在朗读层面的处理。学生配乐自由读完后，让学生们自己思考或相互讨论来加以落实，借此关注诗人在人称表达层面的转换及效果，体会歌词中第一部分的视角转换及效果。

再次，引导学生紧扣“啊！黄河！”的三次重复，同时关注课文中的“朗诵词”、“歌词”等字眼，落实课文结构层次的把握。

此环节将学生引入了课文情感的波涛中，从中感受体味诗中澎湃激昂的颂扬与赞美之情。

（三）探究黄河魂

这一环节重在理解课文主旨，感悟作者情感，体会民族品格。

首先，以一段话“诗歌的韵味，伴着我们的声音、我们的情感，敲打着我们的心灵，让我们进一步走进诗歌，探究黄河精神”来过渡。然后屏幕展示相关问题，让学生合作探讨：

1.黄河有着怎样的气势和精神？你是怎样体会的？

2.结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？

3.请用相似的短语来替换诗歌结尾的“伟大坚强”这个词，发出你的誓言。

4.引入《长江之歌》，类比体会两个文本情感层面的一致性，以深化理解和升华爱国情感。

（四）咏唱黄河曲

师生齐唱《保卫黄河》，然后教师说结语：在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族；英雄的儿女，维持了祖国尊严，我们为民族自豪，为祖国歌唱。今天我们仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结奋斗，振兴中华，为使我们的民族跻身世界强国之林奉献自己的力量！

五、板书设计

本文为井冈山大学教改课题“新课改下‘语文教学论’课程教学改革初探”和江西省高等学校教学改革研究课题“高校师范生语文教学技能培养策略研究”（编号：JXJG-09-15-24）的阶段性成果。

(刘梅珍 江西吉安 井冈山大学人文学院 343009)

荷花颂作文 第5篇

荷花的梗长长的，笔直地伫立在水中，青翠欲滴。荷花的花瓣像修长的柳叶，一片挨着一片，一层挨着一层。花瓣靠近莲子的地方是雪白雪白的，到了花瓣的尖顶就有了各种各样的颜色：黄的似阳，粉的似霞，白的似雪。它中间的莲子想一个毛茸的半圆，金灿灿的，可爱极了。从远处看，像一个小宝宝在“花瓣床”上睡觉。一阵风吹来，荷花便宛若一位仙女，在风中展现他的舞姿;荷花更像一个绝世佳人，躺在荷花叶上展示她的美貌。荷花也有果实，那就是莲蓬，莲蓬绿油油的，上面有很多小眼儿，就像咱们平常洗澡用的喷头。荷花虽然算不上是香飘万里，但也有一股淡淡的清香直沁心脾。

荷花也有许许多多的用途：它的根是藕，可以炖肉和凉拌，莲子可以当水果吃，也可以做汤喝。总之，荷花把自己的一切都毫无保留地奉献给了人类。

荷花是纯洁的象征。“出淤泥而不染”就是赞美荷花从淤泥里长出来却还是那么纯洁、淡雅。

相传很久很久以前，百里洪湖水患无常，民不聊生。一天，美丽的荷花姐妹驾着祥云，赶赴蟠桃会，路过此地，只见黎民饿孚遍野的惨景，不禁潸然泪下，毅然将胸前的珍珠项链撒了下来。蟠桃会上王母娘娘发现她们胸前的珍珠不见了，当问起缘由后，即将荷花姐妹派到人间拯救百姓。两位仙子下凡后，一片汪洋的洪湖变成荷花争艳，鱼跃鸭栖的鱼米之乡。

颂荷花的优美作文 第6篇

荷花的颜色艳丽夺目，粉的好似一张张婴儿那可爱的脸蛋;白的又好似一朵朵洁白的雪。那一朵朵荷花，好像一个个亭亭玉立的少女，荷叶似一片片云雾，她们站在荷叶上，好像仙女刚从天上腾云驾雾一般。每一朵荷花都由七八片花瓣组成;每一片花瓣足有小手掌大。一阵微风吹来，荷叶上晶莹的露水被微风吹拂着，就像撒在玉盘里光华四泻的珍珠;荷花也散发出一缕缕幽香，沁人心脾，使人陶醉在其中。朵朵荷叶映着荷花在水面上漂浮，花瓣上的露水在闪烁。这一切一切构成了一幅美丽的荷塘图。

然而，荷花不仅外表美，而且它的品质也值得我们学习。

荷花颂作文100字 第7篇

丽的时候就是夏天下过雨以后。

荷花的花瓣里有许多珍珠，露珠在微风的吹动下不停地滚动，槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。荷叶把露珠一个一个地送进池塘妈妈的怀抱里。荷叶托着一朵朵含苞欲放的荷花，在雨水的滋润下，荷花里嫩黄色的小莲蓬像一个个花洒，好像在帮荷叶洗澡呢。

祖国颂 第8篇

我们是展翅飞翔的雄鹰。

放眼高山,

我们是迎风傲雪的苍松。

纵览江河,

我们是抗击风浪的舰艇。

俯首大地,

我们是激越奔腾的巨龙。

祖国啊母亲,

我们就是你前行的引擎。

当历史的航船破浪前行,

党啊亲爱的妈妈,

我们就是你奋进的云帆。

野火烧不尽根深蒂固的劲草,

甘霖滋生大地新绿,

风雨挡不住历史前进的步伐,

红太阳照亮伟大中华。

新世纪, 和谐中国之歌高唱,

新时代, 和平世界之旗高扬。

激扬的乐曲,

唱响华夏奋进的动人乐章;

铿锵的脚步,

踏出祖国富强的金光大道。

伟大的祖国与世界相连,

强盛的中华与世界牵手。

让十月赞歌永远唱响五湖四海,

“绿野山珍”颂 第9篇

追溯历史寻踪，绿野山珍，食用之久，古老的《黄帝杂子芝菌》已有记载；《尔雅》、《诗经》、《齐民要术》略见一斑；《山家清供》一款“山家三绝”用“小覃”作主料；南宋《菌谱》已经达到一定水平。据统计，我国可食菌种达600多种，洁白肥硕的口蘑、脆滑细嫩的鸡腿菇、回味无穷的鸡棕、淡雅宜人的金针菇、绚丽多彩的竹荪、风靡东瀛的松茸、形态宜人的猴头……在各大菜系中也可以寻到其芳踪：香菇入宴席大菜，竹荪做高级汤菜，木耳作菜肴配料等，加上许多杂菌，更是千姿百态，令人口感多样，回味悠长。

众多的“绿野山珍”运用多种做菜的技法，突破了传统菜肴的范围，以多种形式，将之发扬光大，并运用菜肴烹调多样化，将菌类烹调成热菜、汤菜、凉菜、小吃、点心等，以四川、湖北、云南、贵州、广东等野生菌的烹调为上，特别是一些菌菜在制作中，突出了菌的“灵魂”，天然之鲜，体现了真正的承前启后之做法；古人没有味精，多用菌吊汤，以增加菜的味道，因此，菌有“味鲜三霸”之首(其他为笋、豆芽汤)的美称。“绿野山珍”的汤可谓一绝，真正体现了“原汁原味”、返璞归真的口味。围绕一锅菌汤为中心，“绿野山珍”也下了一番功夫，除配菜外，使多种菌类，各得其所，大有“吃菌不见菌”之乐趣，可谓匠心独具，其菜肴工艺讲究，风味之美，足令人回味三思。

难怪经营“绿野山珍”，门庭若市，生意兴隆。当然，除以上原因外，与“绿野山珍”的天然保健食疗作用密不可分。菇类高蛋白低脂肪，蘑菇所含的维生素B、D等，鸡棕菌、榛菌所含的维生素A、各种矿物质……特别是菌类的独特抗癌功能、免疫功能等，使人们十分爱好，趋之若鹜。“绿野山珍”深入人心，饱人口福，就不难理解了。

近日，美国《健康》杂志提出，菌类食品是人类蛋白质的重要来源，是与动、植物并列的“第三类绿色食品”，这个定义，是十分科学的，无疑对“绿野山珍”也是一种肯定。

荷花颂 第10篇

作者：黄庭坚  朝代：北宋 伟邛崃之美竹，初发迹於(左牛右羊)(左牛右可)。

有山而不险，有水而无波。

金声而玉节，故贯四时而不改其柯。

郭子遗我，扶余涧阿。

坐则倚胡床几，行则随青笠绿蓑。

吾衰也久矣，视尔畏友。

予琢予磨，百世以俟圣人而不惑，则涪皤不负筇竹。

荷花颂 第11篇

髑髅颂

作者：黄庭坚朝代：北宋 黄沙枯髑髅，本是桃李面。

如今不忍看，当时恨不见。

业风相鼓击，美目巧笑倩。

荷花颂 第12篇

枯骨颂

作者：黄庭坚朝代：北宋 清扬巧笑倾人城，骄气矜色增我慢。

无始时来生死趣，八万苦业所依止。

皮肤落尽露拴索，一切虚诳法现前。

祖国颂 第13篇

锦绣大地神采飞扬。

六十五个春秋,

江山如画诗意酣畅。

六十五个春秋,

轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉,

翻卷出丰收的喜悦与欢唱。

六十五个春秋,

贫油的国土拱起钢铁的脊梁,

石油井架矗立在沙海大洋。

六十五个春秋,

一座座彩虹跨越长江,

雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。

六十五个春秋,

“两弹”的红云刺破天穹,

一颗颗卫星遨游太空。

六十五个春秋,

人民的军队威武雄壮,

捍卫祖国的江山铁壁铜墙。

六十五个春秋,

人民驾驭改革的春风,

广式腊肠颂 第14篇

胸怀一颗不素心，猪油帮主老波头。

腊肠，就是我们俗称的“香肠”，中国人固然大吃特吃，欧洲人也照吃不误，说起来，可算是全球化的食物。

腊肠的种类数之不尽，单讲我们中国，由北至南，一方水土做一方肠，各有特色。评选最佳的那款，大家意见不一，总之自己家乡的排名居首，是错不了的。

上海没有什么地产的腊肠，当然也做，但是口味接近广式，大概是当年开埠，粤商云集的关系吧。“杏花楼”“新雅”这样的海派粤菜老店，已变成我们生活的一部分。上海的饮食文化中，此类Fusion（融合）特别多，算是城市包容个性的体现。

大部分上海人偏爱广式腊肠确属事实，包括我在内。我们煮家常的菜饭，用腊肠代替咸肉，效果颇佳。有时就这么蒸之，盘底铺冬笋或百叶，滴几滴白酒，也是一道好菜。

简单的肉肠之外，还有膶肠的变化，之中非加鸭肝不可。广东人嫌“肝”字同“干”，意头不佳，反其道行之，称为“膶”。另要用陈皮避腥吊味，做得好的话非常可口。

之所以对广式腊肠情有独钟，我猜是和我们嗜甜有关。旧时广州一带的菜式也像上海一样 喜欢下点糖，当今习惯虽然已改，但这个传统在腊肠制作时原原本本地保留下来。

广州周边皆产腊肠，著名的有老铺“皇上皇”，胜在品质稳定，产量又大，除非你另有高明的选择，不然买他家的至少吃得过。

其实当地人多有自己钟意的街坊小铺，到底哪一家排名第一，没有定论。公推最有水准的是东莞腊肠，外观一目了然，又短又粗，和常见细细长长的那些不同。传说创始人是个矮仔，做腊肠发了财，粤人如果用“东莞腊肠”称呼人，一定是笑他矮矮胖胖。

到底有什么特别？首先，肉是一粒一粒切出来的，甜味还是有，但不是那么明显，最重要的，是事先用汾酒来腌肉，不然香气就不足。

用酒也那么讲究吗？这是前人积累下来的经验，在老菜谱中均有痕迹可寻，不得不信。也有人一一试来，发现哪怕用最贵的茅台和五粮液，也达不到效果。我的分析是汾酒的穿透力特别强，而且它的香气较柔和，不会夺味，把肥肉部分的甘香突出，搭配是完美的。

不过，如今的东莞腊肠已没从前那么好吃，一方面汾酒的成本高，再者手工切肉费时费力，机械化生产横行的今天，难免偷懒走下坡路。

还有一个原因是致命的。大家谈胆固醇色变，本来肥四瘦六的比例才刚刚合格，减至三七仍嫌太肥，连恐怖的一九肠也搞了出来。

我等老饕认为，五五之数最为完美。前些日子，沈宏非老师请当地老师傅定制若干，拿来炮制煲仔饭，果然天下美味。

诀窍当然不止用五五肠那么简单。向老师傅请教，先要将所有的腊味滚一滚水，再用滚出来的水炊饭，腊味则埋在饭中，铺在面上的，中看不中吃。

至为关键的一招，收水时，从锅边淋个数勺猪油下去，大功告成。害怕胆固醇的朋友，永远吃不到第一流的煲仔饭。

荷花颂 第15篇

伏仙岩颂

作者：黄庭坚朝代：北宋 生死浪中涅盘宅，与人司黑非同白。

荷花颂 第16篇

解瞌睡颂

作者：黄庭坚朝代：北宋 文殊吐酒卧，观音被械。

普贤盗铸钱，释迦扇炉x。

荷花颂 第17篇

铁罗汉颂

作者：黄庭坚朝代：北宋 人言怖魔像，非金亦非铁。

若作世金铁，开士亦不现。

禅坐应念往，一钵千家供。

顺佛遗敕故，不宣示神通。

有为中无为，火聚开莲花。

无为中有为，甘露破诸熟。

魔子目怖畏，我无怖畏想。

或欲坯熔之，为己富贵梯。

赖世主慈观，虎兕失爪角。

或得野狐书，有字不可读。

狐涎著其心，字义皆炳然。

却来观六经，全是颠倒想。

红烛颂 第18篇

杨秀琼生长在黔东南三穗县一个偏辟的村寨里, 在她幼年时村里就有一位小孩患病, 由于村里缺医少药, 得不到及时的救治夭折了, 因此她就立志长大后要成为一名医护工作者, 在艰苦的环境中, 她努力学习, 并以优异的成绩考上了她热爱的护理专业, 短暂三年的职业卫校生涯很快过去了, 她以优异的成绩毕业并应聘来到了凯里中心医院, 从她踏上护理工作岗位, 穿上白大褂, 带上燕尾帽, 成为白衣天使那一刻起, 她就发誓将自已的一生奉献给护理事业。从此, 日复一日, 年复一年, 她重复着量血压, 输液等平凡的护理工作, 每天两点一线, 家———医院, 她热爱这份职业, 虽然没有轰轰烈烈的事业, 也没有像明星们那样经常有获得鲜花和掌声的时候。但治病救人, 体现自已的人生价值, 这也是她崇高的理想。

杨秀琼虽然从事护理工作的时间不长, 但却深得患者的爱待。前段时间有一个腹股沟脓肿的患儿入住医院, 患儿没有母亲, 孩子的父亲非常着急, 杨秀琼看在眼里, 疼在心里, 她像母亲一样细心呵护, 为患儿买来毛巾, 衣物, 细心地为患儿擦洗身子, 换洗尿布, 喂牛奶, 在她的精心治疗护理下, 患儿很快恢复了健康。孩子的父亲非常感激杨秀琼。

杨秀琼立足本职岗位, 敬业奉献, 对各项护理工作她不仅做到一丝不苟, 还精益求精, 由于平时刻苦的训练, 2014年中心医院举行静脉输液竟赛活动, 她以优异的成绩荣获静脉输液的一等奖。

深受患者喜爱的消化整合科护士长孔莎莎, 视患者为亲人, 对手术后无家属陪伴的病人, 无微不至的关心照顾, 71岁胃癌患者张家林三个儿子都在外地, 老人手术后孔莎莎与科里的护理姐妹24小时轮流照顾老人生活起居, 吃喝拉撒, 张家林这个独居了36年的老人又重新感受到了家的温暖, 亲人的关爱。张家林出院到外地儿子家, 孔莎莎经常电话与他联系问候, 还买了营养品送给老人, 儿女都做不到的, 我们的护士做到了。她们也许是不称职的妻子, 女儿、母亲, 但他们却让很多的空巢而患病住院的患者感受到了儿女对父母的关爱, 让年幼的孩子感受到了母亲的温暖。孔莎莎说, 现在的子女由于忙于工作, 忽略了对老人的关心照顾, 作为护士我们就要帮子女弥补这些关爱。

任劳任怨的年轻护士张秀花, 早上6点起床, 7点半赶到病房, 作完护理工作, 还要负责胃镜室的清洗胃镜, 给胃镜病人服药等护理工作, 一人虽做了两人甚至几个人的工作, 但她上班风风火火, 快快乐乐, 毫无怨言, 刚进入医院时, 有一个薪酬很高的单位要聘请她, 她说选择了这个职业, 就想从一而终, 在护理这个岗位上干出点成绩, 行行都能出状元。是金子在哪里都能发光。辛苦我一人, 幸福千万家, 能为患者送去健康快乐, 就是她对这个职业最好的铨释。

爱岗敬业的急诊科护士龙晓英对护理技术精益求精, 不计较个人得失, 经常加班加点苦练各种护理操作技术, 2015年5.12护士节, 凯里地区举行各大医院护理技能比赛, 龙晓英代表凯里中心医院参加“心肺复苏、电除颤”两项技能比赛, 她动作娴熟, 一招一式, 手眼身手敏捷, 快捷准确, 博得了评委的一致好评, 获得了黔东南州卫计委, 州总工会, 州计划生育协会授予的护士岗位技能优秀奖, 和优秀护士两个奖项。为凯里中心医院赢得了荣誉。

我们的护理工作者, 就象一支支蜡烛, 燃尽自已, 照亮了别人, 护理---一个崇高的职业, 一份让人敬仰且让人尊重的职业, 选择了这个职业, 就意味着奉献, 付出, 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干, 护理事业正是有了千万无私奉献白衣天使的付出, 患者才得以康复, 无数的家庭才得以圆满, 杨秀琼、孔莎莎、龙晓英、张秀花这些优秀的护理工作者只是凯里中心医院护理工作者的一个缩影, 像她们这样精心护理, 视病人为亲人, 默默为护理事业奉献, 不图回报的护士还有很多很多。

两会颂　等 第19篇

○殷良

东风浩荡太阳红，两会京都气势雄。

代表出谋谈发展，委员献策论兴中。

清廉为政民称好，规划宏图世赞同。

水啸山呼歌改革，小康奔赴乐融融。

贺“两会”胜利召开

○黄友富

“两会”萦牵亿众情，五洲注目北京城。

齐心共奏辉煌曲，协力同开锦绣门。

百业龙腾歌盛世，三农虎跃步前程。

新元骐骥先鞭着，展翅鲲鹏万里行。

水调歌头

“两会”精神赞

○刘方政

三月春风暖，

“两会”喜讯传，

凝聚人民智慧，

科学发展观。

忆成果世无双，

绘蓝图惊四方，

又开一重天。

举国人心向，

和谐歌潮欢。

新农村，

决策好，

史无前。

顺应百姓意愿，

步伐总争先。

协调国际关系，

维护和平统一，

四海齐赏赞。

千年文明国，

今朝更鲜妍。

沁园春为“两会”喝彩

○曾书蓉

明媚春光，“两会”增辉，盛况空前。看红旗高举，中央稳舵；宏图绘就，重任加肩。洗耳恭听，悉心思考，携手构建和谐篇。朝霞艳，引鲲鹏展翅，搏击长天。

千年农税全免。频鼓掌、华堂笑语喧。喜金融调控，协调发展；精诚团结，小康争先。反腐倡廉，改革创新，树立科学发展观。党中央，带领中国人，跃马扬鞭。

抗震救灾歌

○熊炳祥

昔日浔阳夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

今日浔阳地震灾，严冬冰冻北风寒。

房摧屋塌命旦夕，千钧一发情势急。

党和政府系民心，运筹施救情更迫。

一夕帐篷搭满地，广庇灾民得安息。

邻里一家分外亲，男女老幼喜盈盈。

干警官兵身不顾，重担险活一肩承。

医护人员紧跟上，救死扶伤献真情。

党员亦是受灾者，先舍小家为大家。

救灾物资一车车，来往飞驰如电掣。

敬老院里房屋裂，优先安置不停歇。

学校教室不安全，迁入帐篷学不辍。

科技人员观测勤，严防余震蹈覆辙。

中央省市领导来，深入民家问寒暖。

灾后重建任务重，捐赠运动如春风。

一方有难八方援，中华处处扬美德。

昔日司马泣下青衫湿，今日百姓庆幸感恩泽。

九江地震感赋

○易 行

（一）

地裂山崩传噩讯，沙湓注地震举世惊。

和平生活顷刻变，安定萦寰片时倾。

失所流离人受罪，呼声鼎沸泪飞横。

幸逢盛世人情厚，全国上下援手伸。

（二）

一方有难八方援，四海同心着意牵。

救死扶伤人道重，解囊助困情当先。

新风骀荡公德扬，奉献无私见党员。

协力齐心战灾害，同舟共济谱新篇。

注：沙湓系指九江县、瑞昌市

党中央国务院指导九江抗震救灾颂

○罗淦泉

昌浔遭地震，领袖最关心。

义越天高远，恩超海阔深。

九重施大德，八表献丹忱。

春驻江南岸，丰碑座座新。

九江地震感赋

○程鹏达

山摇地动响如雷，

浔、瑞瞬间血泪飞。

千里关怀多雨泽，

八方援手似春晖。

救灾防震争分秒，

复业安居入细微。

危难之中凝美德，

人民心上树丰碑。

早春暮咏

○汤珍叔

微风细雨?轻尘，地角田头草泛青。

岸畔垂杨摇嫩绿，池中碧水澜浮萍。

挥毫泼墨诗翁笔，击节高歌赤子情。

暮霭降临归鸟急，无边春色入苍暝。

入党五十五周年感赋

○萧如九

风雨半纪历悲欢，几度沉浮志更坚。

铁马金戈少气壮，杏坛教席老心丹。

同民忧乐遵宗旨，感世兴衰敢息肩？

皓首坚持真主义，风邪我正效先贤。

南风习习的时节（外一章）

○张晓峰

南风在悉心翻读田野这本精装的抒情诗集。

我的思绪即将飞骋。

熏风习习的时节，到处都有你的令人肃然起敬的身影。轻轻摇曳的翡翠，昂扬向上的风度，曼曼飘摆的粉红，流光溢彩的欢愉，都让季节的魅力，在越走越坦然的岁月里，逾越壮丽，都让田野的风韵神致，在农人的绝妙手上，绣出一个花色世界。

我的生命之帆在风中张开，我的爱情之约在阳光下甜蜜。我的父老乡亲在累累硕果的功名上，重新造册登记。

荷花颂 第20篇

和程德裕颂五首

作者：黄庭坚朝代：北宋 鹏飞逼塞满空虚，蚊睫安巢却有余。