环保局创建文明单位三年规划

环保局创建文明单位三年规划（精选8篇）

环保局创建文明单位三年规划 第1篇

一、基本任务和创建目标

全面贯彻实施《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，根据创建文明单位的标准和条件，结合我局实际，制定～——～年的创建文明单位规划，力求不断提～部的思想道德素质，科学文化水平和民主法制意识，以求真务实的精神，开创环保工作新局面。以“建设高素质干部队伍，创造高效率机关工作”为总目标。通过创建活动，狠抓局机关内塑素质外塑形象建设，树立xx环境保护局科学、公正、廉洁、高效的社会形象。

二、创建规划

（一）环境质量提高。到～年，全县工业废水达标率为90%以上，工业废气年达标率为99%以上，工业固体废物年综合利用率为98%以上；xx城区大气环境质量达到大气环境质量二级标准，xx饮用水源达标率达100%，杨梅河、泗罗江水质均达到国家地表水二类标准，绣江上游、十里乡江口村到自良镇梁屋渡口河段水质均国家地表水环境质量三类水质标准；xx区域环境噪声日平均值小于60分贝。

（二）党建工作进一步加强。认真执行《中国共产党章程》，抓好党的思想、组织、作风建设，认真贯彻落实党风廉政建设和反～斗争的各项规定，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。积极探索党建工作新思路。

（三）思想政治工作有所创新和发展。坚持思想领先、坚持以人为本，把思想政治工作融入到环保工作中去。结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，对职工加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，提高思想道德素质，引导广大干部职工树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，争做文明、勤政、廉洁的公仆。

（四）发动全体干部参与精神文明建设创建活动。提倡从我做起、从点滴事情做起，把精神文明建设的任务落实到每一个干部职工，加强干部职工教育培训，做到有计划、有措施、有落实，提～部职工的思想道德素质和业务素质。到～年，干部大专以上文化程度达到65%以上，环wenmi.net境监察人员接受环境监察培训率要达到60%以上。同时开展好丰富多彩的文体活动。不断完善和充实创建内容，常抓不懈，不断提高创建水平。

三、主要措施

（一）加强组织领导、切实落实好各项创建任务。

1、领导到位。各位领导要切实提高对“创建文明单位”重要性的认识，把此项工作列入重要议事日程。调整xx环境保护局创建文明单位活动领导小组，下设办公室，负责创建工作的组织协调，监督检查与验收。

2、经费到位。创建文明单位活动根据经费情况改善办公设施，增添必要的办公设备，增加文体活动的经费。

（二）进一步加强思想政治工作和党风廉政建设，为创建活动提供强有力的思想政治保证。

1、进一步加强党员干部政治理论学习。坚持、完善党支部学习制度，认真学习和准确把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵，努力形成认真学习、民主讨论、积极探索和求真务实的风气，用马克思主义的立尝观点和方法分析解决工作中遇到的问题。

2、进一步提高领导班子的工作水平。进一步加强领导班子的思想、组织和作风建设，增强政治意识、大局意识、责任意识和创新意识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和科学发展观。坚持民主集中制，进一步完善科学决策和民主决策的程序，发挥班子的整体功能。

3、充分发挥党组织的政治核心作用。加强思想政治工作和精神文明建设，发挥党员干部的先锋模范作用，全面推进三个文明建设。

（三）广泛深入地开展群众性精神文明创建活动，努力形成两个文明相互促进的工作局面。

1、以活动为载体，增强创建活动的实效性。积极开展“反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明”活动，坚持抵制“QQQ”等邪教的侵蚀，倡导科学、文明、健康的生活方式的活动等，不断提～部职工的思想觉悟和职业道德、社会公德、家庭伦理道德水平。

2、发挥工会、共青团的凝聚作用。积极支持和发挥工会、共青团组织在精神文明建设中的作用。在财力、时间上给予必要的保障，通过各种文体活动为职工群众办实事，凝聚人心，形成团结奋进的先进集体。

（四）认真开展社会综合整治活动，加强法制宣传教育。

坚持对干部职工进行民主法制、治安防范教育，干部职工自觉遵守国家法律、法令、法规，治安状况良好，无重大刑事案件，无重大交通责任事故，无重大火灾事故，无重大工伤事故，无重大违法违纪行为，无“黄、赌、毒”等不良现象发生。社会治安综合治理各项指标均达到容县标准。

（五）创建环境整洁优美。

认真执行爱国卫生、环境保护等各项法规政策，切实做到“门前三包、门内达标”，切实做好“绿化、美化、净化”，无违章建筑，无卫生死角，车辆杂物摆放整齐，灭蚊、灭鼠、灭蟑等各项指标均达到规定的要求。

（六）做好计划生育工作。

认真宣传、执行计划生育基本国策，计划生育各项指标达标，无违反计划生育政策的现象。

环保局创建文明单位三年规划 第2篇

创建文明单位是一项长期性、系统性和艰巨性的基础工程，是学校优化育人环境、促进良好校风、教风、学风形成的有效途径，是学校整体办学水平、综合管理水平的重要体现。为不断巩固我校文明建设的成果，增强文明建设的辐射力，不断激发广大师生员工的积极性、主动性和创造性，为把我校建设成为一流名校，在巩固2011-2013创建文明单位成果的基础上，特制定深化创建省2014-2016省文明单位标兵三年规划如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大会议精神，坚决落实科学发展观，紧紧围绕学校改革和发展的中心任务，着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，着眼于服务学校内涵建设的中心和工作大局，着眼于促进社会全面进步和残障人的全面发展；坚持解放思想、实事求是、与时俱进；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生；以培养四有新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，以创建省级文明单位标兵为主线，全方位、多层次、高标准、低重心地展开精神文明创建活动。

二、主要目标

根据社会主义精神文明建设的特点和规律，结合我校教育发展的要求和文明创建活动的实际，健全创建工作体制、机制，推进学校精 神文明建设制度化、规范化、长效化，努力实现党的建设、思想道德、师德师风、教学科研、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、综治安全、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面,确保在新一轮精神文明创建活动中各项指标上一个新台阶。

三、基本原则

坚持解放思想，实事求是，继承发扬优良传统，充分体现时代精神；坚持重在发展和勇于创新的方针，长远规划，分步实施，重点突破，抓好各方面工作；坚持先进性与广泛性要求相结合，加强领导与开展群众性创建活动结合，重视校园文化建设与未成年思想道德建设相结合；坚持精神文明建设与育残成才和教育科研等业务建设协调发展。

四、主要任务和措施

（一）领导班子建设

建设一个开拓、创新、团结、勤政、廉洁、高效的领导班子，坚持党的四项基本原则，深化改革，推进教育创新，按照科学发展观的要求全面贯彻教育方针政策，努力推进教育“两个重要转变”。

1、加强学校领导班子和中层干部队伍建设，学校行政领导班子建设目标是：团结、务实、高效、廉政，要求是：班子成员要认真学习“三个代表”重要思想，积极领会科学发展观和构建社会主义和谐社会的深刻内涵，统一思想，用先进的教育思想指导自己的工作实践，增强“三种意识”（即：主人翁意识、奉献意识、服务意识。）和“四 种能力”的建设要求（即：用科学发展观统领教育教学工作的能力、推进学校改革创新发展的能力、应对复杂局面和处理突发事件的能力、科学管理学校的能力），不断提高自己的管理水平，建设一支政治思想过硬、教育理念先进、开拓进取、清正廉洁、团结协作的领导班子，把学校领导班子建设成为坚强的领导集体。同时建设一支师德高尚、业务精湛、乐于进取、团结协作的中层干部队伍。

2、积极探索和完善科学发展观和构建社会主义和谐社会理论教育机制，进一步加强党支部的建设。要坚持用科学的理论武装人，加强理论学习，进一步健全教师政治学习制度，组织全校党员干部和师生员工学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，帮助师生深刻认识和理解“三个代表”重要思想的科学内涵，自觉以“三个代表”的要求指导自己的思想和行动，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对党和社会主义的信念，积极推进科学发展观和构建和谐社会主义理论“进课堂、进教材、进学生头脑”工作。继续巩固和发展建设“五好”党支部成果，加强党风廉政及纠风工作，横向联动，合力抓好行风建设。着力建设一支富有战斗力的党员队伍。坚持党建工作与学校业务工作一起抓，两手硬，切实发挥党组织在学校办学中的保证监督作用。

3、加强学校精神文明创建的领导，把创建文明单位纳入学校发展的总体规划，统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。认真落实创建工作责任制，充分发挥全校教职工的主人翁精神，为创建文明单位贡献自己的力量。加强舆论宣传，营造创建的良好氛围。利用黑 板报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，营造良好的创建氛围，激发全体师生员工参与创建的积极性。引导师生员工积极投入精神文明创建活动，通过活动凝聚人心，通过活动激发热情，通过活动协调关系。

4、认真做好学校强基固本工作和发展党员工作，按照党建要求，认真搞好组织建设，加快新党员发展步伐，严格履行发展党员工作程序。大力加强在优秀青年教师队伍中发展党员工作。同时建立后备干部及名师培养制度，建好后备干部及名师管理档案。

（二）内部管理建设

1、建立科学的管理体制，激活校内竞争机制。组织全体教职工学习、宣传、贯彻新修订的《义务教育法》、《残疾人保障法》，努力构建现代学校管理制度，提升学校办学品位。

（1）要以现代教育观为指导，不断转变观念，提高认识，进一步增强学校现代化发展的意识，树立现代教育价值观、教育质量观、教育管理观。

（2）根据要求，学校试行相应的《实施细则》，完善《岗位职责》、《奖教条例》、《教职工请假制度》、《教职工考评实施细则》等，同时要进一步完善各种制度和方案，注意加大过程性考核力度，合理科学地评价广大教职工的工作量、工作表现，优绩优酬。规范广大师生的教和学的行为，不断建立健全学校的各项管理制度，并将各项制度及管理条例汇编成册，让大家有章可循，各司其职，进一步强化依法治校、依法治教意识。使学校教学工作的各个环节规范化、制度化、有序化，促进教育教学质量的全面提高。探索学校教育资源合理配置与 协调运用机制，加强学校整体结构优化组合，使学校事业发展步入科学和谐发展的轨道。

2、实行校长负责制，提高依法治校和依法行政能力，发挥教代会、工会、共青团、女工委在学校重大发展中的民主决策作用和解决师生员工各类困难问题及化解思想矛盾的重要作用。

3、切实采取有力措施，大力推进依法治校工作。一是进一步建立高效有序的校内组织体系，坚持依法行政，规范动作，增强干部的执行力。二是推进民主建设，完善民主监督。要进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，要向学生、家长和社会公开。四是完善学校保护机制，依法保护师生权益。学校在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护师生的人格权和其他人身权益，积极完善我校各项管理制度和校园意外伤害、自然灾害、安全卫生事故应急管理机制。

（三）德育建设

1、加强教师职业道德建设，塑造人类灵魂工程师的崭新形象。师德高尚，兴校之本。要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，把教师职业道德建设纳入重要议事日程，将职业道德建设与加强教师队伍建设统一部署、统一规划。推行教师聘任制，把师德考评情况与 职称评审、教师聘任结合起来，做到制度落实、组织落实、内容落实。要在广大教师开展铸师魂、树师德、练师能、正师风活动，不断修其品德，规范其行为，完善其人格，使之成为学生的良师益友，社会文明的楷模。要把广大教师紧紧地团结在党的周围，使大家更加自觉地贯彻党的教育方针。切实把素质教育观念创造性地体现在教育教学当中，转变一切妨碍学生创新精神和创造思维发展的教育观，转变“唯师是从”师道尊严的师生观，树立“为了学生的一切”的价值取向，树立以学生发展为本，为学生服务的育人观；不断更新知识结构，提升文化底蕴，展示新世纪教师治学严谨、追求卓越的时代风采，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。要在全体教师中大力弘扬终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神。

2、要进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培养民族精神实施纲要》以及《公民道德建设实施纲要》，坚持科学发展观，坚持以学生为本，积极实施“生态德育”工程。一是要以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二是要以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三是要以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物 教育、学校文化传统教育和审美教育。总之我们不断革新德育内容，积极尝试新的德育方法和形式，不断完善德育体系，增强德育实效，促进学生全面和谐可持续发展。“十二五”期间学校要把社会主义荣辱观教育和规范教育作为学校德育工作的重点。要认真学习、贯彻胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观的重要论述。全面深入开展社会主义荣辱观的教育活动，使之家喻户晓，深入人心。要充分发挥学校教育主渠道，课堂教学主阵地的作用，不断创新教育方式，强化学生的道德实践，使社会主义荣辱观内化为学生道德追求和自觉行为。不断提高品德与生活（社会）课程的教学效益，要加强德育课程建设，发挥学科教学的育人功能，形成各学段纵向衔接，教育内容分层次递进，课堂教学与班团队活动、社会实践联动的学生道德教育体系。四是进一步健全学校德育工作管理机制，着力抓好辅导员和班主任队伍建设，进行班主任工作情况调研，进一步完善《班主任工作管理条例》，加大班主任工作培训力度，把班主任工作经历和业绩作为职称评聘的重要条件，努力提高班主任工作待遇。同时要加强少先队建设，充分发挥少先队组织的教育作用。五要以思想政治课为主渠道，通过组织科学发展观和构建和谐社会主义理论学习小组等形式，扎实推进科学发展观和构建和谐社会主义理论以及党的“十八大”精神的“三进”工作，做到课内课外渗透，理论和实践相结合，使青少年学生能更好地理解和掌握科学发展观和构建和谐社会主义理论的精神实质。

3、要进一步加强基础道德教育和遵纪守法教育，让每一位学生 学会做人。要用中华民族的优秀道德伦理和世界各民族的先进道德思想来教育学生，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准绳，培养学生良好的道德品质、行为习惯。要坚持不懈地进行民主、法制和纪律教育，把“以德治校”和“依法治校”紧密结合起来。要制定计划，认真组织实施“六五”普法教育规划，继续加大学校法制宣传教育力度，组织师生参观法制教育展览，增强师生的法制观念。要通过思想政治课教学和法制宣传月活动等实践环节，引导学生把纪律要求、法律知识转变为遵纪守法的观念和行为。要争取公安派出所的支持和配合，切实落实校园治安综合治理责任制，治理好学校周边环境，创造良好的育人环境。

4、更新教育观念，拓宽德育思路，防止德育一手软的倾向。要认真研究和深入探索新时期德育工作的特点和规律，根据学生的认知特点、身心发展规律，贴近学生的生活实际和思想道德实际，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。同时要协调社会教育，指导家庭教育，整合三方面力量，营造“以学校教育为主体，家庭教育为支持，社会教育为依托”，人人关心下一代成长的德育大环境；要真正树立以德立校思想，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络和全员、全过程、全方位的德育新格局。

5、加强评价方法和激励方式建设。进一步完善文明班级、文明宿舍、德育先进工作者和优秀班主任的评估、评选制度，继续开展评选表彰“师德模范”、“三好学生”、“优秀学生干部”等活动，运用校园网、宣传栏、墙报、黑板报等宣传阵地广泛宣传他们的先进事迹，形成学先进、赶先进、争当先进的热潮。通过身边先进典型的示范作用，弘扬正气，促使良好校风教风学风的进一步升华。

6、根据学生的不同特点和学校现有的教育教学资源，组织丰富多彩的兴趣小组活动，开展富有特色的课间活动，定期开展艺术节、科技节、演讲诗歌朗诵比赛，努力使校园真正成为学生的乐园，使学生在活动中培养参与、竞争、自强、自律的意识和学会生活、合作、交流、做人、生存的能力，注重德育的人本化、生活化、科学化。

（四）软硬件建设

1、师资队伍建设。

教育大计，教师为本，教师是教育的第一资源，是实施素质教育的重要保证。高素质的教师队伍，是构建现代和谐学校，实现学校可持续发展的根本。因此，学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。学校要积极推行“人才强校”战略，努力建成一支思想政治觉悟高、教学科研水平高、业务工作能力强、具有创新精神、团队精神和奉献精神的高素质特教师资队伍。

（1）推进学校管理体制改革。①依法全面实施教师资格制度，做到严把教师入口关，拓宽教师来源渠道，进一步优化教师队伍；提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方面发展，教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道。②依法强化教师编制管理，在核定编制标准内、规范岗位职数，明确岗位职责。建立机构精简、职责分明、管理高效的学校内部运行机制。③依法实施教师职务聘任制。按照“按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核”的原则建立“职务 能上能下、待遇能高能低、人员能进能出”的教师任用新机制。加强岗位设置，增强岗位意识，强化岗位聘任，实现由身份管理向岗位管理的转变。④进一步完善教师考核评价机制，把考核结果作为聘任、奖惩的依据。教职工岗位晋升调整，对于同一等级不同档次人员根据教师日常表现情况及其它相关因素实行依次岗位调整，对于不同等级之间要晋升的教师采取公开竞聘的形式，按得分从高到低依次聘任

（2）完善教师继续教育体系。要继续构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系。在学历合格的基础上，鼓励教师参加高一级学历学习，鼓励教师参加在岗学习，开展读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。①要大力加强在职教师的继续教育，稳步提高在职教师的学历层次。②要鼓励青年教师加强学历进修，特别是研究生学历的进修。同时，要加强骨干教师队伍建设，教师要由经验型向研究型转变，主要是要提高教育科研能力。要继续实施重学历更重能力，积极实施“教坛新秀——教学能手——学科带头人——名师”培养工程，塑造名师、骨干队伍，促进教师全面提高；要充分利用学校已有的学科带头人、骨干教师资源，采用结、帮、带等形式，签订互帮互学协议，为骨干教师创设施展才能的平台，培养新一批骨干教师，促进教师均衡发展。

2、基础设施建设。

校园占地面积、教室、实验室、图书室、校园网、运动场所、办公系统是学校的基本办学条件，直接影响到教学计划的实施和教学质量的 稳步提高。学校要努力按照现代化办学的要求进行建设和配置。本着“因校制宜，超前规划，分步建设，提高档次”的原则，争取各方支持，加快建设步伐。做到抓硬件打基础，抓绿化美化升品位，抓教育化上档次。

3、充分发挥现代教育技术在精神文明建设中的特殊作用。互联网是学校精神文明建设中的一个新的重要阵地，要建立学校自己特色的网页，逐步建立完善的校园信息网，探索与现代传播手段相适应的社会主义精神文明建设工作途径与方法，占领新的教育领域。要加强校园信息网的管理，加强技术防范，积极主动地开展网上正面宣传和健康的信息传播，防范不良信息的传播和网络犯罪行为。要注意加强网络法规和网络道德教育，培养师生对现代信息社会的适应能力和对信息的处理能力。

（五）加强校园环境建设、优化校园育人环境

1、重视校园绿色环境的建设，校园内管理规范化，师生员工的工作、学习、生活秩序井然，逐步形成文明、整洁、优美、有序、体现特殊教育学校的特点、有较高文化品位的校园环境。重视校园绿化、美化、净化、绿化覆盖率达到55%。

2、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。

3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学 生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。学校德育处、校团委及少先队要利用重大节日（清明节、五四青年节、五一劳动节、十一国庆节、元旦）积极开展主题鲜明，内容健康，形式多样的校园文化活动。主要开展内容如下：清明节祭扫烈士墓陵园活动、校园艺术节、校园展能节、校运会、校园英语周、“我能行”演讲比赛、“法制安全教育”征文比赛、“保护自然环境”教育知识抢答，感恩母亲征文比赛、聋校手抄报展、盲校歌咏比赛、跳绳比赛等等。除了丰富多彩的学生校园文化活动外，校工会为活跃教职工文体生活，组织教职工拔河比赛、接力赛、乒乓球比赛等一系列活动，丰富广大师生的校园文化生活。

（六）突出基地办学特色，实现全面育人工程

充分发挥我校建立的资源优势，加强基地基础设施建设和活动项目内容创新，实现实践基地作为德育的重要途径，必须体现以学生为主体，以社会为大课堂，以实践为主要形式，以活动为教育载体的原则，使学生的道德认识转化为道德实践，让学生在实践中将认识内化为信念，全面提高学生的综合能力，实现全面育人。同时充分利用我市教育资源，拓展实践空间，丰富实践内容，加强统筹和协调，充分发挥校外教育平台的作用，让学生得到更多实践锻炼机会，培养学生的社会责任感和奉献精神。把参加社会实践活动的表现作为评价学生的重要内容，并作为毕业和升学的一项重要依据。、五、保障措施

（一）加强领导，建立健全学校精神文明创建工作的长效机制。贯彻落实“精神文明建设”关键在党的方针，学校党政领导要从战略的高度进一步统一认识，始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，切实加强和改善对精神文明建设的领导，要把精神文明建设作为重要内容纳入学校工作计划和工作议程，党政统筹规划，校长和书记亲自抓，建立党政各职能部门和工会、共青团、学生会齐抓共管、全体教职工共同参与的工作机制，做到有研究、有部署、有检查、有考核、有奖惩。进一步健全完善机制，确保工作责任到人，保障措施到位，监督手段有力，不断增强精神文明建设的实效性。通过开展党建和思想政治工作，为全校精神文明建设提供组织和思想保障，逐步推进精神文明建设科学化、制度化、规范化，正确处理好精神文明与其它工作关系，处理好学校中心工作与精神文明工作关系，处理好精神文明建设载体、内容、时效关系。学校精神文明建设领导小组要发挥全校精神文明建设的研究、指导协调作用，学校全体师生是精神文明创建工作的主体，要积极参与精神文明建设，形成全校上下齐抓共管、文明共建的良好局面。

（二）加大投入，健全物质保障机制。按精神文明重在建设的方针，把精神文明建设列入学校重要议事日程，把所需经费列入学校的预算中，经费投入主要用于：党政干部理论教育经费、教职工时政教育经费、参观考察和社会实践经费、组织参与校内外有关精神文明建设活动经费、宣传舆论阵地、文化娱乐场所建设经费、培训和继 续教育经费、群众性精神文明建设先进集体、先进个人奖励费等。

（三）加强精神文明建设的理论研究，以积极推进文明创建活动。充分利用和发挥我校人才比较集中，理论研究整体水平较高的优势，积极开展校园文化研究、社区建设理论研究、学校精神文明建设理论研究等。

文明建设是一项系统工程，需要全体师生员工共同努力。面临经济全球化带来的机遇和挑战，为适应办好人民满意教育的时代要求，实现学校新的发展目标，全校师生必须以更为积极的心态、更为饱满的热情投入到学校的精神文明建设中去，投入到教学、教研和管理、服务工作中去，不断把我校文明建设推上新台阶，为把我校建成一流学校而共同奋斗。

六、实施步骤

1、准备阶段（2014、1——2014、3）

成立新一届创建省级文明学校领导小组，建立处室、团队、教研组、班级建设活动负责小组，申请创建公示，广泛征求师生意见。制定各类活动实施意见及工作规划、计划。

2、宣传发动阶段（2014、4——2014、6）

召开各类会议，部署创建工作，发动全校师生投入创建文明学校。

3、全面创建阶段（2014、7——2015、9）

围绕上述“六大方面”的建设”任务，全面开展创建文明学校活动，各项达标评比工作有序开展。

4、校内验收及检查阶段（2015、10——2015、12）根据创建文明学校各项要求的分解内容，检查总结各部门的一年多来创建工作的情况，评估标准逐项打分，并提出进一步整改意见，迎接创建文明学校检查领导小组莅校检查指导工作。

5、整改提高阶段（2016、1——2016、9）

根据验收检查提出的整改意见，努力整改工作中存在的问题及薄弱环节，促进学校文明建设沿着规范化、制度化轨道运行。

基层央行文明单位的创建之路 第3篇

一、几个创建的误区

从本质上看, 文明单位创建本身是一项群众性的、全局性的, 算是为塑造央行文化而进行的文化活动。作为一项文化活动, 群众是否喜闻乐见、是否积极参与、是否从活动中得到了精神上的慰藉, 这些才是关键的。

从创建一开始, 文明单位活动就有几个误区:

一是硬件误区。为了开展创建活动, 几乎每家单位都向上级行申请进行了办公楼的装修和环境的美化, 大量的资金投入到其中。当然, 从总体上看, 办公环境的改善有助于提升工作积极性, 缓解工作压力。但过分注重硬件而忽视软件, 已经成为了创建活动一个通病。回首而看, 部分单位, 除了美观的环境, 很难发现文明单位的创建痕迹。

二是未能反映充分的文化元素。文明单位创建活动大体分为四块:领导班子、干部队伍、金融业务和内控管理。从这个分类上就可以看出, 这项活动已经远远超出了一项文化活动的范围, 而基本上将基层央行的全部工作纳入了其中。这就带来了一个问题:创建中缺乏重点和指向性, 大量的考核指标集中在业务指标上, 这就使文明单位变成了一种潜在的业务竞赛, 而之后A类或是先进单位的评选条件, 更是将这种物质性的工作考核推到了极致。而作为文单位本身应该凸显的文化元素、精神氛围、员工素养等等, 却没有充分地反映出来。

三对核心价值的提炼姗姗来迟。核心价值理念是文明单位创建的灵魂所在, 是为了将意识形态中的种种, 以凝练的价值表现出来。在创建之初, 文明单位并没有核心价值理念的概念, 除了一些口号式的表达外, 真正能够反映央行文化和时代思想的核心价值理念并没有提炼出来。可以说, 在整个文明单位创建中, 各单位单纯地将文明单位等同与先进单位, 刻意与考核指标保持一致, 在创建上很是保守, 因此对于核心价值就被淡忘或是忽视了。虽然在后期我们积极地提出, 但由于缺乏足够开放的思维与充分的实践, 这些迟到的价值理念既不能作为文明单位创建思想上的发动机, 也不能成为央行文化立足的稳定器, 其作用大为削弱。

二、什么是文明单位

什么是文明单位, 这个问题是一开始就需要解决的。一般而言, 对文明单位的会表述为:文明单位以中国特色社会主义理论为指导, 依法履行中央银行职责, 切实加强领导班子执政能力建设, 不断提高央行干部职工思想道德水平和业务文化素质, 努力培养政治过硬、业务优良、作风清正、纪律严明的高素质干部职工队伍, 为贯彻落实国家货币政策, 确保辖区金融稳定, 提高金融服务水平, 支持辖内经济持续、稳定、健康发展提供精神动力、思想保证和智力支持。文明单位创建工作是提高央行干部职工道德素质、促进人的全面发展的有效手段, 是加强央行全面建设、推动各项工作协调发展的重要载体。

上面这个表述, 切实并没有完整回答文明单位是什么, 什么样的单位才是文明单位?这些它并没有回答。

作为文明单位, 其实应该具备四个条件:

一是基本形成了内部特有的文化。这种内部文化是在社会主义核心价值理念之下, 与央行文化息息相关的内部文化, 能够体现出该单位的员工素养、工作特点和整体风貌;

二是形成基本的文化圈。该单位的文化能够回应每个干部职工的精神需求, 能够为每个干部职工提供思想上的滋养。在这个文化圈中每个人都可以找到自己的位置并能够在其中自得其乐;

三是对央行文化有一个指向性的论断。每个单位对央行文化的体悟应该是不同的, 当然央行文化本身并不在于同质化, 而是要通过央行文化来保护我们思想中的社会主义精神财产, 并将符合时代特征的基本道德和良知救助升华到我们的文化中。在这个升华的过程中, 每个单位都会有自己的判断, 但通过文明单位创建, 这些判断最终使央行人的思想与创建目标保持一致;

四是工作效率有别于其他单位。文明单位及是一个达标活动, 也是一个评优评先的活动。不同层级的文明单位应该反映的并不是该单位的办公环境, 而是内部文化、员工素养、精神风貌与工作能力。就目前来看, 全国级、总行级、分行级与中支级的文明单位之间, 并没有如此沟壑清晰的界限。在这种分层中, 运气更多时候最为主要原因被引用。而大部分单位受制于工作目标考核的限制, 虽然在精神建设方面成效显著, 但由于名额限制, 一直徘徊在较低的层级。工作效率并没有成为区分层级的主要指标。

三、通过创建收获了什么

(一) 要收获文化的果实, 这是关键

央行文明单位创建实际上可以看作是央行文化的一种标志性图腾, 在当前全面实践科学发展观的大背景下, 灌注“以人为本”理念的央行文化是一种极具代表性的群众文化, 但这种表述性的文化概述, 还需要有更进一步的元素来丰满它。因此在创建的过程中我们要贯彻核心价值理念, 这种贯彻并不是单纯的上墙, 而是要有响应的行为来与此对应。“尚学”, 那么全行的学习氛围应该浓厚, 在职学习的取得学位与学历的人员应该占一定的比例, 员工有主动参加各种技能与资格考试热情。学历层次应该有一个总体的上升。“尚德”, 那么该单位的每一位职工都应该有与党员一般的道德修养, 这种道德的提升既要反映在工作上, 更要反映在生活中。这样才是贯彻落实。同时, 要并不断地将文明单位中涌现出的优质元素提到了相应的文化层次, 这对树立整个央行在金融领域的龙头地位具有重大意义, 对进一步提高创建水平具有正面的导向作用。在创建的过程中要注重通过创建, 逐步形成一个内部特有的文化氛围, 积极迎合央行干部职工的精神态度、人生价值、工作理想和道德判断。

(二) 要有广泛的群众基础, 这是重点

过去的创建中, 干部职工积极参与是文明单位活动中的一个高潮式的标志, 但实际上群众的参与度有多高, 大家心知肚明。在大部分单位, 除了文明单位的创建专干外, 大部分职工不知道文明单位创建活动是做些什么:好像什么都做, 又好像什么都没做。而且就一般职工而言, 文明单位更像是过场式的表演, 走走形式, 这个单位文明在那里?怎样文明?这些是没人关心的。过去, 评选文明单位还有些物质奖励, 大家的参与度尚算可以, 而现在, 经历了两个大年度的创建, 最初的热情已经散去, 落选的失落感更使大部分单位将文明单位创建作为一种宣传阵地式的活动, 其重要性已经被逐渐淡忘。如何将员工吸引到创建中来, 这是一个重点。要提升创建的参与感, 或者说, 文化元素对央行员工的精神要有直接的代入感, 要让每个人有一种感觉就是:“在个活动中, 我还是可以做点什么的”, 这样创建才算有一个较好的起步。

(三) 切实解决一些精神层面的问题

文明单位创建要能解决一些问题, 创建前与创建后要有所区别。一些领导对文明单位创建并没有很高的关注度。一来认为这主要是意识层面的东西;二来就是文明单位创建不能解决实际问题。这是现实存在的。如果说文明单位创建主攻精神层面上的问题, 那么在思政领域上, 创建活动无疑是一个极佳的抓手。但这个“抓手”如何抓, 是需要很多思考的。首先, 要引导大家的思想意识与价值形态回归到主流的价值表述上来。譬如说:待遇问题, 可以谈, 可以深入地谈, 但要讲时间、讲场合、讲对象, 要将待遇与工作理想进行有效的衔接, 而不是单纯讲钱。其次, 要强化文化的作用。作为基层央行, 在基础的制度框架下, 每个单位都应该有自己的特色。譬如说:该单位的国库业务能力较强, 具备开展国库综合调研的实力;另一个单位法律业务能力较强, 具备深入推进金融消费权益保护的工作基础, 如此类推, 每个行的特色要拿得出来、拿得出手。这种特色就是文化的作用, 我们标榜什么样的文化, 就要有什么样的工作态度与工作能力。再次, 既然有文明的单位, 就应该有文明的人。在文明单位的创建上, 更应该关注对优秀人才的培养与发掘, 更应该加强对先进典型事例的宣传与弘扬, 更要将每一名员工最优秀的品质与能力发掘出来。文明单位需要文明的人, 这是一个真理。

创建文明单位，打造一流企业 第4篇

围绕一条主线，夯实创建基础

围绕社会主义核心价值体系建设这一主线，平鲁联社党委及时制定了创建工作实施方案，将创建工作与联社中心工作统一规划、统一部署、统一考核。同时，成立了以联社党委书记、理事长为组长，党委成员为副组长，各部门负责人为成员的创建领导小组。领导小组分工明确，责任到人，充分发挥各自优势，团结合作，齐抓共管，保证了创建活动取得实际成效。

狠抓两个重点，强化企业管理

一是内控管理制度化。严格落实中央八项规定，强化内部管理、员工管理，规范了各项工作流程，完善落实了《平鲁区农村信用社职工出勤考核管理办法》等一批内控管理制度。制作了整风肃纪、创优环境十项规定等展版，丰富了企业文化的内容。规范了机关日常管理：班子成员的办公室按规定面积设置；公务用车派出统一到办公室登记；公务接待统一在单位食堂安排；员工上下班必须按时签到签退；员工服务态度与全年绩效挂钩：联社纪检部门不定期到基层网点明查暗访等。通过规范管理措施的逐一落实，各项工作实现了条线化、规范化。

二是服务“三农”常态化。始终把服务区域经济发展作为自身的使命和责任，继续加大对“三农”的有效信贷投入。找准信贷支持的切入点，采取灵活多样的信贷服务方式，为农业和农村经济发展提供强有力的资金保障。进一步加大对中小企业的有效信贷投入。重点扶持全区种植、养殖、小杂粮加工、煤炭生产等优势产业发展。向月英水利建筑有限公司等植树大户发放林业贷款11852万元；向西易能源集团股份有限公司等地方支柱企业共发放贷款23153万元。

实施三大工程，提升服务质量

一是实施网点建设精品化工程。先后投入一定的人力和财力，对机构网点进行了优化整合，以VI视觉规范为准统一了标识，对全辖23个网点全部进行了改造装修。加大科技投入力度，为10家城街网点和3家乡镇网点增设了ATM机，在每个自助银行配备现场服务人员，帮助和指导客户正确存取款、跨行转账和提供相关的服务，有效保护客户隐私。

二是实施服务流程标准化工程。每日召开晨会，要求做到“四个统一”：穿着打扮统一、器具摆放统一、凭条摆放统一、柜台内外统一。通过严格奖惩，激励员工做好“微笑服务”，做到“来有迎声、问有答声、走有送声”，使文明服务标准化、细节化。大力开展优质服务竞赛活动，每季每个网点评出一名明星服务柜员，全区评出两名明星服务标兵，年终评出一个文明服务示范窗口，分别给予不同金额的物质奖励，推动全面开展网点服务标准达标建设。

三是实施投诉处理多元化工程。提供多种途径的监督、投诉渠道，及时处理客户投诉，提高客户满意度。通过在网点显眼位置公布服务监督热线来督促服务质量的提升。在解决问题时，要求服务人员多听多问，积极主动将客户投诉解决在最前端。设立投诉登记簿，对各类投诉进行统计分析，提出整改措施。通过这一系列举措，进一步拉近了农信社与人民群众之间的距离，提升了农信社的企业形象。

抓好四项建设，打造一流企业

一是企业文化建设。大力弘扬右玉精神，全力加强精神文明建设。在全辖组织举办了技术比武、歌咏比赛、演讲比赛、慰问走访、大病捐助等活动，设立了“员工之家”，配置了象棋、乒乓球、羽毛球等文娱项目，成立了员工阅览室，丰富了员工的业余文化生活。同时，通过新闻媒体、发放宣传单、户外广告等系列宣传方式提升农信品牌知名度。节假日期间组织员工开展形式多样的宣传活动，使企业文化建设成为持续发展的源动力。

二是人才队伍建设。按照“两依靠、三推荐”选人用人办法，提高选人用人质量。建立人才储备库，为企业发展积蓄后备力量。目前已有8名新招聘的大学生员工走上中层正职岗位，21名担任中层副职。结合管理体制和人员队伍实际，完善了党组织建设、管理人员选拔任用、绩效考核等方面的制度以及各级管理人员奖惩、交流、轮岗、离任审计、近亲属回避等制度，为干部任用和管理提供了制度依据。

三是培训机制建设。一是构建了内训外学的培训机制。包括外出集训、联社培训、网点自训、个人自学等培训方式。机关每周一周三班前和周二周四班后半小时组织全员集中学习，让学习成为全员的精神追求和生活习惯。二是组织员工前往晋商银行、交通银行等商业银行进行实地观摩、学习、考察。三是鼓励员工参加成人自学考试。已有98名员工参加了成人自修考试，29名员工取得了代理保险资格证，36名员工参加了内训师培训、理财师培训、分析师培训和职称培训。

四是思想作风建设。加强机关效能建设，加强纪检监察的制度建设、作风建设和干部队伍建设，把监督从配合条线检查，转变到履行职责的监督。对党的群众路线教育实践活动发现的突出问题，狠抓落实整改，形成作风建设常态化。

开展五项活动，推进文明创建

把深入开展好“一堂、一队、一牌、一桌、一组”的“五个一”活动作为创建工作的核心。“一堂”即举办道德大讲堂，从2014年6月上旬至11月下旬共举办5次，分别从社会公德、职业道德、德耀人生、家庭美德及学习冯玉锁先进事业五方面对员工进行思想道德教育。“一队”即组建了学雷锋志愿服务队，在传统节日期间，下乡扶贫帮困，为定点扶贫村送上了节日的祝福和日常生活用品。“一牌”即为基层网点下发了“遵德守礼提示牌”，在有条件的网点利用电子显示屏滚动播放，并在机关楼道内悬挂有关提示牌，形成了文明与职业为一体的“楼道文化”。“一桌”即开展文明餐桌行动。制定了“正风肃纪创优环境”八项规定，开展了以“勤俭节约”为主题的专项活动，让职工从小事做起，厉行勤俭节约，使“光盘行动”收到良好成效。“一组”即组建了一支集志愿服务与文明传播于一身的小组，在扶贫帮困的同时，将道德文明传播出去。

（文/王与庚）

环保局创建文明单位三年规划 第5篇

（2013年～2015年）

一、指导思想

以“科学发展观”和习总书记“十八大”精神为指导，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据，坚持创建工作面向全体师生，广泛宣传，全面动员，全员参与，把创建工作落到实处

二、主要任务

要用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握、形成我校精神文明建设的新格局新机制，增强投资力度，夯实创建市级文明单位标兵的基础。统筹规划校容、校貌、人文环境、校园文化建设的格局、格调，完善责任机制、考核机制、奖惩机制。要抓住重点，形成特色；抓住载体，全体参与；抓出成效，提高效益。坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。着力加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校三年争飞跃的发展目标提供精神动力和思想保证。

三、重点工作

（一）健全创建工作体制

要健全校级领导体制，党政齐抓共管、责任到人。

1、学校成立创建文明单位标兵领导小组，由党支部书记、校长王万春担任组长、副校长孙厚林、李宣强担任副组长，成员由各有关部门负责人担任。学校文明单位标兵领导小组负责领导全校文明单位标兵建设各项工作。

2、校文明单位标兵办公室（文明办）由副校长孙厚林任主任，办公室成员由学校各部门相关同志组成。校文明办是校精神文明建设委员会日常办事机构。

（二）健全文明单位标兵创建的有效运行机制

1、整体推进机制。文明单位标兵创建工作是群众参与性很强的活动，要广泛宣传，形成人人参与意识，形成爱校荣校，建校兴校的意识氛围。学生的德育考评、教职员工的考核都要与参与文明创建活动挂钩。文明单位标兵创建工作几乎含盖全校方方面面的工作，成为整个学校的系统工程，因此要从整体形象、整体水平、整体效应的高度上，突出文明单位标兵创建整体性推进。各部门主要负责人要亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的机制。

2、目标责任机制。文明单位标兵创建重在落实，落实重在责任。校文明办将市文明单位评估的指标进行分解，每一项都明确了责任部门和责任人，强调责任到人，各负其责。各项指标的责任人都要根据本规划制定实施的目标和措施，各负其责，落到实处。

3、检查评比机制。落实责任制包括对各责任部门和责任人的工作情况进行定期检查的检查评比机制。校内检查作为制度确立，定期进行。

4、考核奖惩机制。文明单位标兵创建考核是为学校中心工作服务，促进学校教学、科研、管理、后勤等各方面工作。考核的基本项目以市文明

创建评估指标体系为基准。校文明办每年对各学校各部门的文明单位创建活动进行年度评比。学校对获得校级文明称号的部门和个人进行奖励。

5、榜样示范机制。坚持以党风促教风，以教风带学风，开展文明科室（办公室、实验室等）、文明职工、文明家庭的创建活动，评选文明集体和文明个人，文明集体、文明个人作为评校先进集体、先进工作者的基本条件。对在全校创建工作中涌现出具有示范作用和影响的人和事，将授予有关荣誉称号和给予一定的物质奖励，形成弘扬先进的机制。

6、投入保证机制。按创建市级文明单位的要求，加大经费投入，改善设施，提高物质保证。主要包括：校园文明环境整体规划和建设的费用，信息栏、宣传栏等重点建设的费用，文明单位创建活动日常经费，文明集体和文明个人的奖励等费用。

（三）健全创建

工作责任制

1、以坚持班子建设为龙头，坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，坚持素质教育和教育改革，坚持依法治校，突出人文关怀，整体推进创建工作，不断凸现条线、部门工作特色和学科教学的优异成绩，保持学校快速健康发展。

2、以总务室为组织、管理主体，以确保环境卫生整洁、优美、环保为目标，深入开展爱国卫生运动，严格执行卫生管理制度。确保环卫设施完善，单位内部整洁有序，公共设施相对齐全，生产、生活秩序井然，环境优美，绿化工作达到市以上绿化先进标准。同时重视环保和环保宣传教育。

3、校文明办要发挥党、政、工、团的积极作用，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育干部群众，弘扬爱国主义、集体主义、社会主

义和新时期艰苦创业精神，深入持久地开展社会主义道德教育（师德教育、未成年人道德教育），做到：创建活动深入扎实，思想道德风尚良好；政治思想教育网络、阵地健全；干部群众精神状态好，有较强的创建意识；创建工作有目标、有计划、有要求、有措施；积极参加当地或行业开展的各类精神文明建设活动，充分发挥示范带头作用。

4、学校行政要重视智力投资，组织员工学习科技文化知识，不断提高干部群众的科学文化素质。支持各部门广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文体活动。确保各类文化设施完善，精神文明建设项目投入逐年有所增加。

5、健全综合治理领导小组，做到社会治安综合治理措施落实，民主法制教育经常化、制度化、规范化，治安状况、公共秩序、工作纪律良好，安全教育措施落实，一般治安案件发案率和事故率保持在最低，确保单位治安状况良好。

6、党、工、团、队加强移风易俗宣传，反对铺张浪费，坚决杜绝邪教、封建迷信、聚众赌博等。女工、计划生育领导小组要教育教职工模范执行《黑龙江省计划生育条例》，优生、优育、优教，确保全校无违反计划生育政策现象出现。

7、学校行政要坚持以以“科学发展观”和习总书记“十八大”精神为指导，坚持党的基本路线，认真贯彻执行国家有关的法规、政策，在政治上同党中央保持一致，继续加强领导班子和教师队伍建设，确保领导班子坚强有力，创建意识强。

8、党政一把手对文明单位标兵建设负总责，建立健全党、政、工、团、妇各负其责、齐抓共管的领导体制和工作机制。确保创建工作做到组织、制度、活动、经费“四落实”。

四、精神文明创建主要措施：

为使我校党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高，必须抓好载体，切实发动全体师生员工参与，为此，在新一轮文明单位标兵创建中要以十方面为抓手，整体推进我校文明单位标兵建设。

五、贯彻要求

文明单位是学校整体形象的重要标志，精神文明建设是推进学校改革与发展的重要保证。全校各部门都要加强创建意识，把精神文明精神作为本部门的重要任务之一，大力宣传学校的精神文明建设计划，组织师生学习，做到人人知晓，积极参加文明单位标兵创建活动。

环保局创建文明单位三年规划 第6篇

我校为了优化育人环境，让全体教职工切实担当起培养社会主义建设者和接班人的重任，提高认识，统一思想，增强建设精神文明的自信心和责任感，特制定本规则。

一、指导思想：

以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，弘扬民族精神，以科学的理论武装人，以高尚的道德塑造人，培养一支德艺双馨的师资队伍，担负起培养“四有”新人的重任。

二、总体目标：

把曲库尔特牧业寄宿学校建成一所传播人类精神文明和科学文化知识的、高质量、有特色的精神文明示范学校。

三、工作任务：

1、建设一个开拓、创新、团结、勤政、廉洁、高效的领导班子；班子能坚持党的四项基本原则，深化改革，推进教育创新。

⑴成立“三个代表”中心学习小组，抓好领导班子思想建设。

⑵成立创建精神文化领导小组，制定创建规划。

2、加强思想政治建设、弘扬和培育民族精神，提高师生思想道德素质。⑴集中开展师德师风集中教育活动，坚定不移地贯彻《中小学教师职业道德规范》，实施师德师风一票否决制。

⑵深入开展爱国主义教育，让师生知国情，拥护改革开放，爱我民族、爱我中华。

⑶放低德育重心，抓好养成教育、认真学习贯彻《守则》、《规范》，讲求德育工作实效。

⑷建立教工周四下午政治学习制度，发给学习资料和专用笔记本。

3、认真贯彻执行党的教育方针,强化管理，全面提高教育教学质量。⑴ 全面贯彻执行党的教育方针，推进素质教育。

⑵加强教学流程管理，努力完成区教文体局下达的升学任务。

⑶成立学校安全工作领导小组，责任到头的管理模式。

4、加强法纪教育，积极开展社会治安综合治理工作，优化育人环境，推进依法治校，创综治先进单位。

⑴建立综治工作领导小组，聘请法制教育副校长，举办法制讲座。⑵搞好“四五”普法，播放法制教育电视片、开展法制教育知识竞赛。⑶净化校园周边环境。

⑷开展崇尚科学、反对邪教的活动。

⑸建立教育教学设施安全第一报告制及责任追查制、一票否决制。

5、抓好师资培训，提高教育素质，巩固普九成果，开展好文体活动，丰富师⑹

⑺每年开展1次春季球类运动会，1次秋季田径运动会。“六一”开展文艺演出活动。

6、搞好环境卫生，增强环保意识，创建卫生先进单位。

⑴校园环境卫生、绿化工作实行目标责任制，做到任务明确、责任到人⑵各班各处室要按创卫要求制定卫生管理制度。

三、工作措施：

1、为了加强创造文明单位的领导，保证创建任务的完成，创建目标的达成，学校拟成立创建文明单位领导小组：

2、加大创建工作经费投入，增设创建设施。

3、建立激励机制，把创建工作纳入教职工效益考核和评定先进的条件。

环保局创建文明单位三年规划 第7篇

00年我局被评为“地区级精神文明单位”，为保持和发扬精神文明单位的荣誉称号，近几年，我们始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以精神文明建设为重点，有力促进了农业局精神文明建设。

2013-2015年，是农业局精神文明创建的关键阶段，是加强党的建设和思想政治工作的重要时期。结合现今农业事业发展的实际，坚持以精神文明建设为动力、以社会主义特色文化建设为载体、以加强干部思想政治教育为重点、全面加强地区农业局精神文明建设。现根据我局实际，制定“创建自治区级文明单位”工作规划。

一、指导思想

深入学习贯彻十八大精神和“三个代表”重要思想，是当前和今后一个时期的首要政治任务。要把学习贯彻十八大精神作为第一位工作，摆在突出位置，列入重要日程，精心组织，切实加强领导。深化思想道德建设，加强职业道德建设，以突出领导干部为重点，发挥领导干部的表率带头作用。强化广大干部职工的思想教育，从整体上提高农业局职工队伍的素质。发挥党的思想政治工作优势，切实加强和改进思想政治工作。认真探索新形势下思想政治工作的新思路、新方法，积极推进思想政治工作的改进与加强。

二、创建目标

（一）总体目标

为全面推进农业局事业发展，农业局精神文明创建的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，围绕农业事业发展的实际，坚持党的路线、方针和政策，紧紧围绕全面建成小康社会的奋斗目标，以职业道德建设和精神文明创建活动为重点，加强和改进行业思想政治工作，加强行业作风建设，搞好社会治安综合治理工作和稳定工作，为完成农业事业发展的各项任务提供精神动力、思想保证和智力支持。

（二）目标

2013年，开展以“学习十八大精神”为主题的精神文明建设活动。通过广泛深入的宣传教育，使十八大精神得到进一步深化。同时，按照自治区级文明单位标准做好有关基础性工作。

2014年，继续深入开展以“学习十八大精神”为主题的精神文明建设活动。全面调动广大干部职工的积极性，提高广大干部职工的政治理论层次。

2015年，做好文明单位备检工作，对创建精神文明工作进行梳理总结。认真查找创建工作存在的薄弱环节，对存在的问题进行专题研究，制定详细的任务分解方案，明确具体的整改措施认真解决问题，确保整改到位，不断巩固提升创

建成果。

三、组织领导

1． 农业局精神文明建设领导小组组成人员

组 长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室：

主任：

副主任：

2、00负责党员、干部、职工的思想道德教育、政治理论教育、要将党校培训、职工教育、精神文明建设活动等做出具体安排，认真组织实施。

3、办公室负责在单位中具体实施文明单位建设，就职工中开展各项精神文明建设活动的内容、形式、时间、方法等制定具体方案，并切实抓好落实。

四、创建任务

（一）重视领导班子和干部职工的政治理论建设。

1、加强领导班子思想建设、组织建设和作风建设，把农业局领导班子建设成为坚强的领导集体，不断增强党组班子的凝聚力、创造力和战斗力，从而更好地团结带领全体职工群策群力，努力拼搏，实现农业局的跨越式发展。

2、进一步坚持并完善局党组政治学习制度，每周一、三、五早晨农业局全体干部职工都要进行政治学习，通过学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大会议精神，学习党的基本理论、政策，学习先进的发展理念，增强班子成员的党性修养，提高领导班子的执政能力、业务能力和管理水平。

（二）深化群众性精神文明创建活动

深入开展创建文明单位活动。探索建立创建文明单位、科室、职工工作的长效机制。在局内努力提高服务质量和服务水平上，坚决反对“吃、拿、卡、要”等问题，并要把创建着力点放在反腐倡廉、提高办事效率、文明管理上。要建立行为有规范、权力有制约、过程有监控、违法有追究的行政执法责任制度体系。坚决克服办事推诿拖沓、行政审批过多过乱、手续繁杂等问题。

（三）搞好社会治安综合治理工作，全力维护社会稳定

切实搞好社会治安综合治理工作，全力维护社会稳定。要根据中央综治委和中央维护稳定办公室的部署，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，坚持“打防结合，预防为主”的方针，深化基层安全创建活动，深入排查调处矛盾纠纷，落实社会治安综合治理和维护稳定工作责任制。要结合农业局的实际，与有关部门配合，认真加强对本局流动人口的管理工作，进一步加强房屋租赁管理工作，积极推进农业局周边社会治安综合治理和社区安全创建工作。要坚决实行社会治安综合治理和维护稳定工作一票否决制，建立健全责任追究机制和信访调处机制。对于影响社会稳定的不稳定因素，及时排查纠纷，及时化解矛盾，妥善处理各种棘手和突发事件，力争把矛盾消灭在萌芽状态。

（四）切实加强对精神文明建设的领导

全面建成小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。加强社会主义精神文明建设，既是小康社会的一个奋斗目标，又是全面建成小康社会的重要保证。今后，地区农业局要认真贯彻“两手抓，两手都要硬”的方针，在加强和改善行业管理的同时，肩负起精神文明建设的重要责任，始终以精神文明建设为己任，坚持把精神文明建设摆在突出位置，列入重要议事日程，列入领导目标责任制，把两个文明作为统一的目标，一起安排部署，一起推进落实，一起检查考核，一起总结表彰。

文明校园创建三年规划 第8篇

校创建文明校园工作三年规划

（2013年—2015年）

为了实现山阳县“多彩品牌”教育发展战略目标，使教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，从近年起，我校全面开始创建文明校园的活动，在创建文明校园活动中，我校应以思想道德建设为核心；以强化管理、树立师德形象、落实素质、改善校园环境“四大工程”为重点；以爱国、爱校、爱班级、进行法制教育为主要内容，全方位，多层次地开展争创文明校园活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持“以法治校、以德治校”，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》，加强学校组织建设、校师资队伍建设，加大德育工作力度，全面推进新课程改革，全面提高教育质量和效益。

二、创建目标（2013年—2015年）

形成以人为本，树立三个形象，营造二个环境的学校发展目标。

三个形象：

1、班子成员公正、清廉、开拓进取，努力实践“三个代表”，成为全校师生表率的形象。

2、教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，受社会尊敬、家长信任、学生敬爱的形象。

3、学生好学上进、文明礼貌、遵章守纪的形象。

二个环境：1.团结、和谐、文明、健康的校园人文环境。2.绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。

在师资队伍、内部管理、教育质量、学校环境建设等方面，按县级文明学校的标准来规范学校的各项管理工作，把学校建成有特色、高质量的县级文明学校。

三、创建工作领导小组

组 长：李相红（校长）负责全面创建工作。副组长：王以茂（副校长）协助校长做好创建工作 副组长：柯贤芳（副校长）分管师德、德育、留守儿童及女学生关爱

副组长：茹官榜（工会主席）负责法制安全卫生、工会工作

成 员：

毛家美（教导主任）分管教学及校本研修工作。

曹昌胜：（总务主任）分管后勤服务工作。

王静：（少先队总辅导员）负责少先队工作。

创建领导小组办公室设在教导处，由毛家美任办公室主任，各职能部门要结合本部门工作特点分工负责相应的文明创建工作。

四、创建途径

（一）加强文明校园的活动组织

1、在教师当中开展创当“优秀班主任”、“优秀教师”等评选活动；在学生当中开展创争当“文明班”、“新三好学生”“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“星级少年”等活动。

2、定期举行校园文化“六一”“七一”等节日文艺活动、艺术比赛、“中国梦—读书”及征文比赛、艺术节、武术操、学生综合素质竞赛等活动。

3通过参与各“文明单位共建”等活动塑文明单位形象，提高我校创建“文明校园”的社会影响。

（二）进一步加强德育工作

要积极探索新形势下未成年人思想道德建设工作的新思路、新方法，从学生的思想实际出发，反映时代的新发展和学生生活环境的新变化，尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化特点，注重学生的心理健康，把爱心融入到德育工作中，创造丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；努力取得未成年人思想道德建设新成效，开创我校德育工作新局面。

1、继续加强养成礼仪教育。要以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体，结合新修改的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真开展养成教育，加强学生行为规范教育，对教职工深入进行公民道德教育、传统美德教育、遵纪守法教育；大力倡导健康、文明、科学的生活方式，使全体老师、学生形成良好的思想道德素质、理想信念和行为习惯。

2、坚持继承与创新相结合。要创新德育工作机制，提高德育实效。深入开展中华民族优良传统文化的教育，大力弘扬民族精神，唱响中华民族伟大复兴的主旋律。同时要开展具有时代特点的社会主义核心价值观教育，丰富民族精神，把民族精神的教育贯穿到教育全过程。要充分发挥队会、班会、思德课德育阵地作用及学科教学的渗透作用，各学科要把德育贯穿于教育教学的各个环节，根据各自学科特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近代史、基本国情以及科学精神，科学方法，科学态度的教育，陶冶学生情操，培养团结协作和坚忍不拔的精神。同时要鼓励创新，利用各种有意义的节日、纪念日，寓教于学，寓教于乐。积极开展多种形式的社会实践和公益服务活动，让学生接触社会，参与劳动，参与实践，通过亲自实践和体验，帮助学生提高思想道德素养。

3、重视学生心理健康，促进人格健全发展。要加强对学生心理健康和留守儿童、女学生的关爱教育工作的领导和管理，建立以师德主管校长为队长，班主任和年级长为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制和心里健康教育志愿服务队，加强心理健康教育的教研活动和课题研究。努力做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师科学辅导与学生主动参与相结合；助人与自助相结合。

4、扎实开展普法宣传教育活动，推进依法治校和民主法制建设。采取切实有效的措施，加大普法工作力度。领导班子成员必须掌握相关的法律知识，提高依法行政，依法管理的能力，努力实现领导方式和管理方式的转变。充分发挥法制宣传员的作用，努力形成课内课外、校内校外有机结合、互为补充的法制教育格局和学校、家庭、社会 “三结合”的法制教育网络。认真总结家长学校的办学经验，进一步改进和完善家长学校的组织形式、教学内容，努力提高家长的教育能力。创建现实法制示范校园和依法治校示范校。

（三）优化教学常规管理、全面推进素质教育

要进一步深化教育改革，在教育内容、方法和手段上不断进行改革和创新，讲究因人而异，因材施教，积极开展教育科研和教学实验，全面推进有效教学实验改革，优化教学过程，强化教育管理，完善各项制度，稳步提高教学质量。

1、确保校本研修的有序进行。进一步加强教育科研理论的学习研修，加强教学科研能力培训，努力提高教师的教科研能力，推进集体备课，做好教科研的管理工作，认真开展校本课题研究，逐步建立科学的教研评估机制。

2、加强教学过程及常规的管理。质量是在过程中产生的。只有整个教学过程中各个环节都能按标准上规范，最终的质量才能得到保证。要根据新课程改革的要求，加强备课、讲课、辅导、作业、考试等教学常规的管理，继续开展公开课、汇报课、示范课、说课、优秀教案的评选工作，发挥评价的教育功能，完善评价制度。

3、重视教育手段的现代化。学校要逐步增加在现代化教育手段的投入；鼓励并推进现代化手段在教学中的应用，进一步加强教师的培训工作，提高教师的信息意识和现代教育技术应用水平，熟练使用各种现代化教育手段，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术教育与学科技术的整体结合。

4、提高学生的健康水平。贯彻“健康第一”的思想，坚持普及与提高相结合的方针，整体提高全校学生体质和健康水平，加强对广播操、眼保健操的管理，积极开展田径类项目的训练，认真组织以“健康、卫生、安全”为主题的教育月活动，加强传染病预防工作管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生。

5、重视艺术教育，深挖艺术教育的潜力。要以开展各种传统的节庆日、纪念日活动为载体，开展积极、健康、向上的艺术、体育活动；进一步加强艺术教育的教科研工作，深挖艺术教育的潜力，提高艺术教育质量，培养学生的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力。

（四）大力加强教师队伍建设。要抓住机遇，深化改革，切实采取措施，在教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力等方面进一步加强；努力建设一支高素质、专业化、富有活力的教师队伍，全面提高教师队伍的整体

素质，以提高教学能力为重点，造就一批骨干教师队伍和优秀学科带头人。

1、加强教师队伍建设。进一步加强班主任队伍、教师教研队伍的建设。要在职务聘任、教师培训、考核奖惩方面面向优秀教师倾斜，加快培养一支师德高尚、业务精湛、创新能力强的高素质、专业化的教师队伍。

2、狠抓师德建设。进一步推动学校教师队伍的礼仪、道德建设，引导教师在政治思想、道德品质、教风、学风上要以身做则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；培养他们具有无私奉献、坚韧不拨的团队精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感；具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。

（五）加强安全工作