活泼词语的相关造句

活泼词语的相关造句（精选14篇）

活泼词语的相关造句 第1篇

一、活泼词语的解释

不呆板;生动自然;气氛活跃热烈;使具有生气和活力;使灵活;手头宽裕。 曹禺《日出》第一幕：“﹝潘月亭﹞头发已经斑白，行动很迟缓，然而见着陈白露，他的年纪，举动，态度就突然变得又年轻，又活泼。”

二、活泼词语的近义词

隽永 [ juàn yǒng ]

绚丽 [ xuàn lì ]

烂漫 [ làn màn ]

三、活泼词语的造句

1、对待生命要认真，对待生活要活泼。

2、他们看上去活力充沛,聪明活泼.他们创作了优美的民间艺术和富有感染力的音乐.

3、寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。

4、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

5、男人的四大理想：女人身材要修长，长得要比明星靓，聪明活泼还要强，心地善良孝顺娘。

6、小女孩跳跃着，她的披肩发像波浪似的，不停地起伏着，起伏着，那活泼的身影可爱极了。

7、孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。

8、这画面设计得清新活泼，引人入胜。

9、这些活泼可爱的孩子，整天唧唧喳喳说个不停。

10、一个沉静，一个活泼，这对双胞胎的性格形成了鲜明的对比。

11、他的画具有鲜明的艺术形象，生动活泼。

12、这个小姑娘娇小玲珑，活泼可爱。

13、这支歌，曲调活泼明快，人人爱听爱唱。

14、这堂语文课，师生密切配合，相互呼应，上得生动活泼。

15、经过老师耐心的开导，他变得活泼起来。

16、小明是个开朗活泼的小男孩儿。

17、生性腼腆的他渐渐地变得活泼热情起来了。

18、他振作起精神，又恢复了以前的活泼。

19、这只小花猫顽皮又活泼，非常讨人喜欢。

20、幼儿园小朋友天真活泼，真惹人喜爱。

21、那只活泼可爱的小鹿欢蹦乱跳地跟在鹿妈妈的身边。

22、这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。

23、这次中队会开得生动活泼。

24、小家伙天真活泼，逗人喜爱。

25、他的文章用语新鲜活泼，生气盎然，读来给人苍翠欲滴之感。

26、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。

27、虽然她很活泼，但是他内心世界是个十分文静的女孩。

28、这次会议开得生动活泼，大家心情都很舒畅。

29、他生性活泼，喜欢和朋友逗趣。

30、冬天的雪花像一个个活泼的孩子，纷纷扬扬的飘落下来。

31、可爱活泼的小青蛙们在大如扇子的荷叶上活蹦乱跳。

32、《语言文字报》的版面清新活泼，很有吸引力。

33、这幅画把儿童天真活泼的神态描绘得惟肖惟妙。

34、锣鼓一响，一群活泼的孩子争先恐后地去看热闹。

活泼词语的相关造句 第2篇

拟稿;打草稿。 唐 韩愈 《张中丞传后叙》：“为文章，操纸笔立书，未尝起草。” 明 唐顺之 《詹府燕集奉和上宰松皋公》诗之二：“分日传经清禁里，罢朝起草紫宸旁。” 茅盾 《动摇》五：“大概是托人起草，为人所愚了。”

起草词语的近义词

草拟 [ cǎo nǐ ]

词语相关度计算工具的设计与实现 第3篇

关键词：词语相关度,中文信息,计算

0背景

随着计算机信息技术的应用范围逐步扩大, 越来越多的领域都会用计算机模拟自然人处理问题的方式去处理日常生活、学习、工作中的数据。而追求快速且高效地对信息进行处理是人们对自然语言处理技术的一个新的要求。比如:在传统的检索技术中, 人们都是基于关键词的匹配去进行检索, 但是这样的检索不能在效率上满足人们检索的要求。通过对词语间相关度的计算, 用户可以“智能”地检索获得所需要的最佳信息。

1 相关概念

词语相关度词语和词语之间关系的一种数字化描述, 用于刻画两个词语之间的表面关系以及深层次含义之间的联系。词语相关度R的取值范围为 (0, 1) , 其中R=0表示两个词语之间没有任何的联系, R=1表示两个词语是同一个词语。R介于0到1之间表示这两个词语存在某些联系。R越大, 两个词语之间的关联程度也越大。

自动分词利用建立的词库, 将文档的句子或汉字串按照中文词语的规范形式进行切分, 得到一个个单独的词语为单位的串。

2 系统功能设计

2.1 功能模块设计

该系统主要包括以下模块:文章断句模块、词典工具模块、自动分词模块、词语相关度计算模块。模块结构如图1所示。

3 系统实现

本文中的计算工具采用vc++6.0作为开发工具, Microsoft ACCESS作为数据库。

3.1 vc++6.0操作ACCESS

(1) 动态数据库的引入和OLE/COM库的初始化

Visual c++利用ADO技术操作ACCESS数据库, 首先得导入动态链接库masdo15.dll。xp系统的动态库在“C:Program FilesCommon FilesSystemado”目录下, 其中“C”表示系统安装在C盘, 且需要使用预处理命令“#import”将动态库导入到系统中。

首先在头文件“stafx.h”中加上如下语句:#import"c:program filescommon filessystemadomsado15.dll"no_namespace rename ("EOF", "ado EOF") 。然后在程序的APP类的初始化函数Init Instance () 中调用Co Initialize (NULL) 对OLE/COM进行初始化。

(2) ADO与数据库的连接

由于在多个模块中都要都要利用到数据库表的操作, 所以在APP类中定义了_Connection Ptr类型的对象m_Con, 其中_Connection Ptr是由类模板_com_ptr_t得到的一个具体的实例类, 指向Connection对象的Idispatch接口的指针。利用该指针就可以操作Connection对象。连接方式如下所示:

m_Con->Open ("Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=sj Dict.mdb", "", "", 为数据源, “Data Source”为连接数据库的路径和名字, 第三四个变量分别为“数据库用户名”和“数据库密码”, “ad Mode Unknown”为“Options”, 表示数据库的连接方式。

(3) 记录集的操作

首先使用Recordset对象打开记录集。然后利用连接对象m_Con的Execute方法执行SQL命令。

3.2 分词算法的实现

最大匹配算法的思路是读取待分词文章的每一行, 从行中取长度为10的汉字串 (相当于5个汉字) , 然后将该汉字串作为候选词, 用候选词与词库 (词典) 中的已有词语比较, 如果候选词与词表中的词语匹配, 则认为该候选词是一个词语, 将其切分出来;否则认为它不是词语, 然后将该候选词的最后一个汉字去掉, 继续重复上述操作, 直至所有的词语分出来或者最后仅剩一个汉字, 即长度为2的两个字节时, 认为该汉字一个词, 单独切分出来。

最大概率法分词的思路是现有一个待切分的汉字串S1, 它可能存在多种切分的方法, 将其每一种切分得到的词串的概率求出来, 其中概率即在词库中出现的次数与词库词语之比 (实现时假定有词库200000个词语) , 得到的概率最大的可能就是正确的切分结果。

3.3 计算词语相关度的实现

根据统计的单个词语的出现次数, 两个词语共同出现的次数, 文档词语总数, 调用VC++的数学函数sqrt、log、pow和等函数, 利用相关的词语相关度公式计算即可得到词语相关度, 以列表的形式显示输出给用户。采用的计算公式包括association strength coefficient、inclusion coefficient、jaccard coefficient、cosine coefficient、PMI (pointwise mutual information) 等。

4 系统效果

用户在对话框中输入一个词语, 指定要进行分析统计的文档, 工具软件将用户指定词语与指定文档中每个词语的关联程度, 利用方案一中的计算公式算出词语相关度的值, 并将其中相关度较大的词语和对应的相关度值利用绘制折现图的方式显示给用户。统计效果如图3所示。

参考文献

[1]陈小荷.现代汉语自动分析——visual c++实现.北京:北京语言文化大学出版社.

[2]刘金盼.新闻语料库中基于概念网络的词语相关度计算.中国知网.2010.10

活泼词语的相关造句 第4篇

1. Uncle Wang looks so fine in recent days. He_______ a lot，but he has given it up.

A. was used to smokeB. used to smoke

C. was used to smokingD. is used to smoking

2. Mum prepares breakfast for us every morning，so she_______ early.

A. used to get upB. is used for getting up

C. used to getting upD. is used to getting up

3. Mr Smith told me that he wasn’t used to_______ by plane and he used to_______ sick a lot.

A. traveling；feel B. travel；feeling

C. travel；feel D. traveling；feeling

4. Usually computers_______ to search the Internet.

A. use B. are using

C. are used D. used

5. All the information except these two pieces_______ writing the article.

A. have been used toB. has been used to

C. have been used forD. has been used for

(Key：1. B 2. D 3. A 4. C 5. D)

要想做好上面几道题，就必须弄清(be) used to及其相关词语的意义和用法。

1. used to

used to后面应接动词原形，used to do sth表示“过去常常做某事(而现在不做了)”。它不仅用来表示“过去的习惯”，也可用来表示“过去的状态”。例如：

I used to swim in this river when I was young. 我小的时候常在这条河里游泳。

There used to be an apple tree in my garden. 过去在我家的花园里有一棵苹果树。

使用used to时还应注意以下三点：

(1) 在书面语中，used to的否定形式为used not to。 在口语中，used to的否定形式为usedn’t to或didn’t use to。 例如：

She used not to like Beijing Opera. /She didn’t use to like Beijing Opera. 过去她不喜欢京剧。

(2) 把含有used to的陈述句改为一般疑问句时，可以把used提至句首，也可在句首用did。 例如：

Used it to rain a lot here in summer? /Did it use to rain a lot here in summer? 过去这儿夏天经常下雨吗?

(3) 对含有used to的陈述句进行反问时，构成反意疑问句的形式有两种。一是在附加问句中加助动词did，二是在附加问句中直接使用used或used’t。 例如：

You used to study hard，didn’t you/usedn’t you? 你过去学习努力，对吗?

2. be used to

be used to有不同的时态形式，其中的to是介词，后面常接名词或V-ing形式，be是系动词。 be used to的意思是“习惯于……”，强调状态。有时be可以换为get或become，以表示“逐渐习惯于”之意。例如：

Old people are used to getting up early in the morning. 老年人习惯早晨早起。

You’ll soon become used to the work here. 你马上就会习惯在这儿工作的。

I wasn’t used to city life，but now I have got used to living in this city. 我以前不习惯都市生活，但现在我已习惯住在这座城市了。

3. be used to do sth

被动结构be used to do sth中的to是动词不定式符号，后接动词原形；而be used为被动形式，表示“被用来做某事”。例如：

Coal can be used to keep warm. 煤可以用来取暖。

4. be used for (doing) sth

被动结构be used for中的for是介词，后接名词或V-ing形式，表示“……被用来做某事”，与be used to do sth同义。例如：

Keys are used for locking and opening the door. /Keys are used to lock and open the door. 钥匙用来锁门和开门。

5. be used as sth

被动结构be used as意为“被用作……”，其中的介词as表示“作为”之意。例如：

This grammar book can be used as a textbook. 这本语法书可当教科书使用。

6. be used by sb

被动结构be used by sb表示“被……使用”，其中介词by的后面接动作的执行者。例如：

English is widely used by the people all over the world. 英语被全世界的人广泛使用。

【练一练】 从A､B､C､D四个选项中选择最佳答案。

1. He used to_______ in the sun，but now he is used to_______ in the library.

A. read；read B. reading；read

C. read；reading D. reading；reading

2. —_______you_______ take a bus to school?

—Yes. But now I usually go to school on foot.

A. Did；use to B. Were；used to

C. Do；use to D. Usedn’t；to

3. —What do you use this tool for?

—It_______ hair.

A. is used by B. is used for cutting

C. is used as cutting D. is used to cutting

4. During the war the house_______ a prison.

A. is used as B. was used for

C. used to be D. was used as

5. His father never used to smoke，_______ he?

A. usedn’t B. didn’tC. used D. does

全面词语的相关造句 第5篇

全面词语的近义词

整个 [ zhěng gè ]

周密 [ zhōu mì ]

优秀词语的相关造句 第6篇

优秀词语的近义词

卓越 [ zhuó yuè ]

出色 [ chū sè ]

拥抱词语的相关造句 第7篇

抱持。 《宋史·燕懿王德昭传》：“常乘小乘舆及小鞍鞁马，命黄门拥抱，出入常从。” 清 和邦额 《夜谭随录·梁生》：“ 汪 直前拥抱，女极力抗拒。” 巴金 《家》二五：“如果不是在课堂里的话，她真想去拥抱 琴 了。”

拥抱词语的近义词

相拥

活泼词语的相关造句 第8篇

“咋”是安阳方言中较为常用的一个字, 可以组成二十多个安阳方言中的口头常用词。笔者查阅了上千个“咋”及相关词语的用例, 这些带“咋”的词语多用于询问原因、方式、性状、情态等, 还可以表示任指、虚指、反问、惊讶等。用法的多样性使得“咋”可以广泛地出现在各种语境中。

日常生活。例如, 咋接的类, 再不起就迟到啊。/妈, 没有牙膏啊, 咋刷牙类。/愿意咋的就咋的, 不吃饭一会儿可没有人管你。

客套寒暄。例如, 最近咋样儿了?/得见不着你。/咋回事儿类?给你打电话也不接。/老同学了, 这点儿面的咋说也得给啊。

关心询问。例如, 你咋了?这几天老也不高兴。/谁咋的他了? 一句话也不说。/你咋了么?说出来大家一块儿商量啊。

闲聊谈话。例如, 这事儿该咋办?/你觉类我这件儿衣裳咋样儿?/不管咋说这事儿还是得你自己决定。

争执吵架。例如, 你咋说话类, 我又没有咋的你, 别胡说八道。 /你该咋办就咋办, 以前我说啥的你都不听, 这回自己瞧的办吧。/ 咋了呀, 我不对?我哪不对啊, 你把话给我说清。

一、以“咋”字开头, 主要功能是作为疑问代词或含有疑问语气的词语

咋[ts A51]怎么。1.疑问代词, 后多加动词, 表示如何完成此动作。例如, 这菜咋吃类, 咸死了。/这条路封死了, 咋走诶?/上课是不是没有好好听, 不知道作业该~写类?‖2.疑问代词, 表示否定对方的话, 后接形容词, 与引发句中相对应的词语意义正好相反。 例如, 你刚才说话太不客气啊。/咋客气?谁叫他把我惹急啊。/你就不能快点儿?咋快?不知道我今天穿内鞋不得劲。

咋[ts A51]的[tr] 怎么;怎么着;怎么办。1.疑问代词, 表示关心或询问。例如, 你咋了, 这几天都没见你说几句话, 没有事儿吧? /她咋了, 不会真生气呀吧?/我咋你呀?见了我连招呼都不打。‖ 2.疑问代词, 表示反问, 带有讽刺或不服气的语气。例如, 你能咋他?人家有后台, 谁都不怕。/你再说一遍。说就说, 你能咋我?‖ 3.表示任指, 连用时中间加“就”。例如, 你不能想咋就咋, 得考虑别人。/我就是想咋就咋谁也管不着。

咋[ts A51]了[l A] 怎么了;怎么着。1.疑问代词, 表示关心或询问。例如, 你咋, 是不是身体不舒服?/他咋你了啊?/咋, 真生气啊?‖2.疑问代词, 带反问口吻, 一般语气较重。例如, 咋, 说你俩句儿不中?/我就这人, 咋吧?

咋[ts A51]样[ia耷51]儿[耷] 怎样;怎么样。疑问代词。例如, 听说你病啊, 咋了, 好啊没有?/你觉类这件儿衣裳咋?/你觉类这张画儿咋, 好看不好看?/最近混内咋? (带有调侃意味) /咋, 你就说写类好不好吧。 (含有得意的语气) /咋, 叫你不听话, 吃亏啊吧。 (表示讽刺) 由以上例子可以看出, “咋样儿”和“怎样”的用法大同小异, 基本可以互换。但是在下列用法中, “怎样”不能换成“咋样儿”, 但是都可以用“咋”代替。1.“怎样”可以用于动词前, 表示询问方式, “咋样儿”则没有此用法。例如, 你是怎样想的?/* 你是咋样儿想的?1 (你是咋想诶?) /这道题你是怎样做的?/* 这道题你是咋样儿做的? (这道题你是咋做类?) 2.“怎样”可用于表示任指, “咋样儿”则不能。例如, 你怎样想就怎样说。/* 你咋样儿想就咋样儿说。 (你咋想诶就咋说。) /其实你想走我怎样留也留不住。/* 其实你想走我咋样儿留也留不住。 (其实你想走我咋留也留不住。)

咋[ts A51]了[l A51]么[m A] 怎么了。1.疑问代词, 询问语气较重, 希望得到一定回应。例如, 咋?你说句话呀。/他俩到底咋?你给我说说不咋。‖2.表示反问, 带有不屑的口吻。例如, 咋?不就诶当了个市长, 有啥了不起诶。

咋[ts A51]了[l A]呀[i A55] 怎么了。疑问代词, 常常含有惊讶的语气, 表示难以置信。例如, 你说他咋, 心脏病?才二十多岁咋就得这病啊。/咋, 你有事儿?早就说好啊一块儿去诶, 咋说不去就不去啊。/咋?你再说一遍。 (有时这样说是明知故问, 带有寻衅之意。)

咋[ts A51]回[xuei51]事[s尥?51]儿[謂] 怎么回事;怎么搞得。例如, 你来瞧瞧这电视咋, 搜不着台啊。/这孩的这一段儿也不知道咋, 不好好儿学了。有时用于句首多带语气助词“类”, 后有停顿, 常表示催促或埋怨。例如, 咋类, 还不起, 上学快迟到啊。/咋类, 唱啊一早起啊, 没有完那。/咋类, 半天才下来, 等啊你快半个钟头儿了。

……

二、表示应答的带“咋”的词语

这类词语一般用于回答与之相对应的疑问代词 (即去掉否定副词“不”) 构成的句子, 这些应答语有些还兼有其他功能。

不[pγ]咋[ts A51]的[tγ] 没怎么样。应答语, 回答疑问句。例如, 你咋的了?/咋啊, 没有事儿, 刚才走神了。/你咋的了?一句话也不说。/咋, 嗓子有点儿疼, 不想多说话。 (如果仅单用“不咋的”回答, 后不加任何解释, 会给对方说话较冲的感觉, 并带有不耐烦或不想直接回答的语气。)

不[pγ]咋[ts A51] 1.不怎么;没怎么样。应答语, 回答疑问句。例如, 你咋了?/咋, 不用担心。/外面咋了, 出啥事儿了?/咋, 写你诶作业吧, 别瞎操心。 (仅用“不咋”做应答时会多表示不耐烦或不愿作出解释。) ‖2.语气助词, 相当于普通话中的“呗”。 (1) 嫌行动太慢, 含有责备语气。例如, 赶紧咋, 一会儿银行就关门啊。 (2) 表示随便, 无所谓。例如, 拉倒就拉倒咋, 这有啥的。 (3) 表示理应如此, 不用多讲。例如, 饥啊, 就赶紧吃咋。/说干啥就干啥咋, 我没有意见。/不会, 就问老师咋。

不[pγ]咋[ts A51]办[pan51] 应答语, 回答疑问句, 带有不屑一顾或听之任之的意味。例如, 他不同意咋办?/咋, 爱同意不同意。 /考不上大学咋办?/咋, 干啥的不中, 就非得上大学。

该[kai55]咋[ts A51]办[pan51]就[諬iou51]咋[ts A51]办[pan51] 用法同 “不咋办”。另外在特定场合下还含有按原则规矩办事之意。例如, 他是你侄子, 真判了刑咋办?/咋, 谁叫他不守法, 该受点教训。

……

三、与“咋”相关的其他词语

咋[ts A51]说[sue55] 1.怎么说。例如, 这孩的太调皮啊, 咋也不听。/你咋都不对, 哪儿有这一理啊。/他咋都中, 人家说了算啊。 ‖2.无论如何;不管怎样。例如, 咋也是同学一场, 这忙你得帮啊。 /人家咋也有学上啊, 总比你强。‖3.副词, 至少。例如, 这房的咋也值五六十万。/你咋也得有几百万吧。

咋[ts A51]说[sue55]类[lei] 怎么说;不好说;不容易说清楚, 带有为难情绪。例如, 这叫我咋, 一两句话还真说不清。/这事儿咋, 反正我尽力办吧。/你写类字儿咋, 不是太好看吧。

不[pγ55]管[kuan55]咋[ts A51]说[sue55] 无论如何;不管怎样。例如, 咋他还是个小孩儿, 啥事儿都得让的他点儿。—虽说不太乐意, 咋她最后还是答应啊。—车开慢点儿不要紧, 咋也别出事儿。

不[pγ55]管[kuan55]咋[ts A51]接[諬iε55]的[tγ] 不管怎么样。一般单独使用, 后有停顿。例如, 咋, 你得把身体养好, 其他事儿先放一边儿。/咋他还是把酒给戒了。

咋[ts A51]说[sue55]话[xu A51]类[lei] 怎么说话呢。表示否定对方的话或带有不满情绪。例如, 你咋, 有点儿礼貌不中。/你爱去不去。/咋, 是你非得叫我去诶呀。

……

四、结语

冯春田先生曾在其文章《合音式疑问代词“咋”与“啥”的一些问题》中, 从汉语历史语料和“怎么”与“咋”的语法与语音关系, 证明“咋”是“怎么”的合音。安阳方言的“咋”与普通话的“怎么”的意义与用法也基本相同, 都可以表示询问、任指、反问、惊讶等等。但是二者仍有以下两点不同:一是“怎么”可以放在主语前, “咋”只能放在主语后。例如, 怎么他不吃了?/* 咋他不吃了? (他咋不吃了?) /怎么这棵树这么绿?/* 咋这棵树这么绿? (这棵树咋这么绿?) /怎么小鸟飞走了?/* 咋小鸟飞走了? (小鸟咋飞走了?) 二是 “怎么”可以用在“一+量词+名词”结构的前面, “咋”则不能。例如, 这是怎么一种情况。/* 这是咋一种情况。/谁知道他所说的是怎么一个项目。/* 谁知道他所说的是咋一个项目。/你都不知道他到底是怎么一个人。/* 你都不知道他到底是咋一个人。由此可见, “咋”在语法意义上和普通话的“怎么”基本一致, 但是在具体的语法功能上二者还是有比较明显的区别, 突出的表现在充当句中成分时的差异。

研究方言字词不单有重要理论意义, 也具有诸多应用价值。 在理论方面, 一是通过方言字词由一点出发形成纵向脉络从而了解古代汉语的历史面貌和演变过程。二是方言研究能为普通语言学提供丰富例证, 成为相关语言学理论的有力支撑。三是方言词汇研究是民族共同语规范工作不可缺少的工作。如现代汉语里有些同义词、等义词是从方言词汇中吸收来的, 规范化工作要求决定其中哪些词应吸收, 哪些不宜吸收, 因此必须调查这些词汇的流行区域、确切含义和使用频率等。

参考文献

[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典 (修订本) [M].北京:商务印书馆, 2005.

[2]张斌.现代汉语虚词词典[M].北京:商务印书馆, 2005.

[3]冯春田.合音式疑问代词“咋”与“啥”的一些问题[J].中国语文, 2003 (3) :234-242.

活泼词语的相关造句 第9篇

more than

1. more than用于数词之前，意为“超过；不止；以上”，相当于over。

例1Altogether more than 70 percent of the surface of our planet is covered by water.我们这个星球的表面总共有 70% 以上的部分都被水覆盖。

2. 当用于形容词、副词前时，意为“非常；十分”，与 very 同义。

例2Id be more than happy to sit down and discuss this with you.若能坐下来跟你讨论一下这事，我会非常高兴。

例3She is more than careful in doing things.她做事非常细心。

3. 也可用于名词之前，意为“不只是；不仅仅是”。

例4Hibernation is more than sleep.冬眠不仅仅是睡眠。

例5Bamboo is used for more than building.竹子不只是用于建筑。

more...than

1. 用于比较句型。

例6He possesses more English books than Chinese books.他的英语书多于中文书。

2. 意为 “与其……不如……”“是……而不是……”。

例7She is more timid than cautious. 与其说她谨慎，不如说她胆怯。

例8It had more the appearance of a deliberate crime than of an accident.这件事表面上看起来更像是故意犯罪，而不是事故。

no more than

not any more than

两者都意为“只有；仅仅；不过”， no more than多用于书面语，not any more than则常用于口语。

例9Abraham Lincolns whole school education added up to no more than one year.亚伯拉罕·林肯所接受的全部学校教育总共不过一年的时间。

例10He is not any more than a worker.他不过是个工人。

not more than

not more than 用于数词之前，意为“至多；顶多；不超过”，相当于at (the) most。

例11On some hay on the ground lay a peasant boy of not more than seventeen.地面的干草上躺着一个农家孩子，最多不过 17 岁。

no more ... than

意为“不比……更……；与……同样不”，对前后都是否定的，常用来加重说话的语气。

例12Mary is no more diligent than Tom.玛丽和汤姆一样都不勤奋。

not more...than

not more ... than 意为“不如……；不及……”，可与“not so/as...as”互换。应注意其与no more ... than的区别。

例13This story is not more interesting than that one. / This story is not so/as interesting as that one.

这个故事不如那个故事有趣。

【练习题】

1. Mary was ______ to see her friend off at the train station.

A. a little more than sad

B. more than a little sad

C. sad more than a little

D. a little more than sad

2. More than one person ______ been infected with the disease.

A. haveB. having

C. hasD. to have

3. They were welcomed ______ than they had expected.

A. more warm

B. the most warmly

C. more friendly

D. more warmly

4. A home is ______ a family dwelling. It is a school in which people are trained for citizenship.

A. not more than

B. no more than

C. more than

D. not less than

5. A home without love is ______ a home ______ a body without a soul is a man.

A. no more; than

B. not more; than

C. mot less; than

D. no less; than

合理词语的相关造句 第10篇

符合道理或事理。 唐 刘知几 《史通·载言》：“言事相兼，烦省合理。” 明 张居正 《进帝鉴图说疏》：“覆辙在前，永作后车之戒，则自然念念皆纯，事事合理。” 柯岩 《奇异的书简·追赶太阳的人》：“合理的税收和利润是国家财政收入的来源。”

二、合理词语的近义词

有理 [ yǒu lǐ ]

在理 [ zài lǐ ]

三、合理词语的造句

1、地球上的资源不是无限，所以我们要合理的使用。

2、看图作文可以凭借图画的内容展开合理的想象。

3、根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。

4、请在横线上填写前后连贯合理、修辞方法和句式相同的语句。

5、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。

6、对病人的合理要求，医院尽量给予满足。

7、作文可以合理想象，但不能凭空编造。

8、只要是合理的要求，妈妈总会满足我的。

9、合理的规章制度要遵守，不合理的要改革。

10、新厂长很有魄力，一上任就大胆改革了不合理的工资制度。

11、工人们迫切希望改革不合理的工资制度。

12、只要我的要求合理，父母就会答应。

13、一些不合理的规章制度被取消了。

14、这次的活动安排十分合理，大家都很赞成。

15、采伐森林一定要合理，不能滥采滥伐。

16、不合理地使用人才是最大的浪费。

17、这座建筑物左右对称，设计得很合理。

18、这篇文章的结构安排十分合理。

19、学校取消了一些不合理的规章制度。

20、这幅绘画作品构图合理，构思巧妙。

21、我们要废除一些不合理的收费。

22、合理使用肥料，可以使土壤得到改良。

23、某些不合理的特殊待遇，是应当取消的不及之法。

24、妈妈给我立了一些假期的规定，我觉得很合理就痛快地答应了，并且做到了。

25、造句时要注意词语的合理搭配。

26、裁判员要分清什么是合理冲撞，什么是故意犯规，不能把二者等同起来。

27、我认为这种感觉，合理与否的背后是持续的迷惘，哲学家对此问题也感同身受。

28、学校领导及时采纳了师生们提出的合理化建议。

29、工厂采纳了爸爸的合理化建议。

30、建设经济技术开发区的工作一定要周密考虑，合理布局，否则会徒劳无功。

31、这间新装修的房子宽敞明亮，布局合理。

32、不合理的规章制度必须变革。

朴素词语的相关造句 第11篇

朴素词语的解释

质朴，无文饰。《庄子·天道》：“静而圣，动而王，无为也而尊，朴素而天下莫能与之争美。” 成玄英疏：“夫淳朴素质，无为虚静者，实万物之根本也。”《淮南子·原道训》：“所谓天者，纯粹朴素，质直皓白，未始有与杂糅者也。” 唐 王昌龄《琴》诗：“孤桐祕虚鸣，朴素传幽真。” 清 昭槤 《啸亭杂录·盛京先朝旧物》：“又有先朝登山负物木架，所持拐杖，皆白木为之，制甚朴素。”

朴素词语的近义词

质朴 [ zhì pǔ ]

朴实 [ pǔ shí ]

节俭 [ jié jiǎn ]

朴素词语的造句

1、他个人生活非常朴素，能随遇而安，不管到哪里，从不讲条件。

2、虽然这份礼物很朴素，但是我很喜欢。

3、他们一家生活很朴素。

4、小华为人朴素，从不和同学攀比去穿高档品牌的衣服。

5、这些朴素的话语里蕴含着深刻的哲理。

6、这首诗歌语言朴素，结构紧凑完整。

7、这篇文章用朴素的文笔抒发了深厚的感情。

8、她的打扮俨如一个职业妇女的模样，显得朴素大方。

9、姐姐经常穿一件米色的外套，显得又朴素又大方。

10、学生打扮要朴素大方，不可调朱弄粉。

11、现在生活好了，爷爷仍然保持着朴素的习惯。

12、林阿姨家里虽然富裕了，但她穿着依然很朴素，从不赶时髦。

13、她是位善解人意，朴素大方的姑娘。

14、他的文章喜笑怒骂，皆成妙语;粗服乱头，无不动人，有一种自然朴素而又潇洒从容的风格。

15、他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。

16、偶尔见到一座朴素的小教堂倒也不错，巴黎到处都是金碧辉煌的大教堂。

17、我们要发扬爱国主义精神和艰苦朴素的光荣传统。

18、我们要养成艰苦朴素的作风。

19、青少年应该从小培养艰苦朴素的作风。

20、不管生活怎么变，艰苦朴素的好作风我们决不能丢。

21、现在生活好了，更要教育下一代不要丢掉艰苦朴素的好作风。

22、艰苦朴素是中华民族的传统美德。

23、由于耳濡目染，哥哥参军后也变得艰苦朴素了。

24、我们应发扬艰苦朴素的作风。

25、她长期生活在灯红酒绿的环境里，却仍保持着艰苦朴素的作风，真是出污泥而不染。

26、我们要发扬艰苦朴素的光荣传统。

27、我们要养成艰苦朴素的生活作风。

28、老红军张爷爷一直过着艰苦朴素的生活。

29、他一贯艰苦朴素，克勤克俭，值得我们学习。

30、我们要发扬艰苦朴素的精神，励精图治，把国家建设好。

31、这首诗语言朴素，感情真挚，读起来琅琅上口。

32、结尾恰到利益地点明核心，语言朴素而含意深入，耐人寻味。

33、现在生活条件好了，邢老师依然教育儿女们要艰苦朴素，不能铺张浪费。

34、反对铺张浪费，提倡艰苦朴素。

35、这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是不教之教。

36、他这种先人后己，艰苦朴素的作风值得我们大家学习。

37、他的这篇短文十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。

打扫词语的相关造句 第12篇

扫除;清理。 元 郑光祖 《倩女离魂》楔子：“下次小的每打扫书房，着孩儿安下，温习经史，不要误了茶飰。”《红楼梦》第三回：“你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”《孽海花》第九回：“忙了数日，直到廿二日上午，方把诸事打扫完毕。”

二、打扫词语的近义词

扫除 [ sǎo chú ]

清扫 [ qīng sǎo ]

三、打扫词语的造句

1、消灭蚊蝇要打扫、清理蚊蝇孳生地，做到斩草除根。

2、拂晓时，清洁工开始打扫街道。

3、雪停了，爸爸把院子里的雪打扫得干干净净。

4、小明上学时总是第一个到学校，总是把教室打扫得干干净净。

5、老师吩咐小明打扫教室的卫生。

6、清洁工迎着黎明的曙光打扫街道。

7、从此以后，刚刚每天都要帮老奶奶打扫庭院。

8、无论严寒酷暑，环卫工人每天都把城市打扫得干干净净，他们是值得人们尊敬的。

9、在班长的带动下，我们开始打扫卫生。

10、每个星期去打扫街道是他自愿的。

11、负责值日的同学把教室打扫得干干净净。

12、经过一个假期，教室里布满了灰尘，是该好好打扫一下了。

13、在打扫卫生的劳动中，大家干得汗流浃背。

14、开学的头一桩事就是要把教室打扫干净。

15、教室里天天早晨这么干净，原来是小明提前到校打扫的。

16、我们把校园的每个角落都打扫得干干净净。

17、周末，各班要彻底打扫一次卫生。

18、在老师的鼓动下，我们打扫了操场。

19、第一件事打扫卫生，然后就坐下开始百无聊赖的一天。

20、妈妈要他打扫房间，他就这样草草了事，当然会挨骂。

21、勤劳的妈妈将家里打扫得窗明几净。

22、为了迎接出差归来的妈妈，我特地把房间打扫得焕然一新。

23、每天打扫办公室对每个人来说是举手之劳，就看你是否去做。

24、打扫教室卫生，何必劳师动众，派三五个人就可以打扫得干干净净。

25、大家七手八脚一会儿就把院子打扫干净了。

26、同学们七手八脚，很快就把操场上的雪打扫干净了。

27、同学们热火朝天得把整个校园打扫得干干净净。

28、听说卫生检查团来了，他们单位如临大敌，立即安排部署铲除杂草，打扫卫生。

29、说他昨天没有参加打扫卫生一事，他矢口否认，还列出几个证人说明他参加了。

30、我心甘情愿的一个人留下来打扫卫生。

天真活泼的童年 第13篇

快乐童年 解传江 摄

孩子们笑着跑着、四处散开，充满运动感；孩子们近大远小、前重后轻，形成强烈的距离感；人物不完整的开放式构图，将画里画外的人融合在一起，共同进入这个欢乐的空间。作者采用纪实手法，较好地抓拍到这个快乐瞬间。很可惜的是，作为最主要的表现对象——小男孩脸上光效太差，形成了阴阳脸，主要部位还是在暗区，清晰度也不好（可用超焦距控制），这些都破坏了人物形象。这时只要用闪光灯对男孩正面背光处补光并控制好焦点，画面就会精彩十分。

人前背后 范文成 摄

作品抓取的是儿童生活中的一个场面，有情节有动作也有主次的区别，背景的虚化也很合适，显示出作者有一定的构图组织能力。但画面有点呆板,且在用光上也很平淡,使整个照片不吸引人。另外，作品的标题不好，寓含贬义，换作“悄悄话”可能合适一些。

觅 马湘麒 摄

典型的民族服饰，强烈紫外线照射下的紫红脸蛋，向我们说明这是地处高原的一个少数民族儿童。用光、色彩都不错，加上合适的曝光控制，使相关的一些细节得到真实的再现。从标题来看，作者是想叙述孩子的某种状态，整体看“寻觅”的效果有一点但不明显，因为缺乏鲜明的表情和相应的动作，取景构图也很随意。生活中有许多瞬间，只有抓住最典型的瞬间才能出彩。

春妞 刘 新 摄

画面上是小姑娘的一组动作：表情丰富，服饰统一，布局上利用立卧蹲靠姿势的变化来安排，加上戏剧化的肢体动作使每个人物各有特点，但在表现童真这个中心点上又十分统一，作品内涵让观众明明白白。要说不足的地方，首先叫人感到不太好的是浓艳的大红背景，虽然说“红配绿颜色足”，可是背景色彩太浓艳后，有损主体人物的表现。如果利用好摄影棚里灯光布景的变化，减弱背景色饱和度或者增加背景亮度，画面会更明快清纯。其次构图不太好，左边和上边显得有点挤，这在前期拍摄时调整机位构图就可以改善，现在将画面下边剪裁一点也会好些。

雪莲花 常国宣 摄

这是一个天山脚下的哈萨克族小姑娘：纯真的眼神，甜美的笑容，漂亮的头饰，幸福的期盼，真是一朵美丽的雪莲花。拍摄技术很到位，构图安排也很考究，使画面和谐好看。美中不足的是小姑娘脸上暗部的一溜光斑，虽然不太抢眼，但仔细欣赏时就不能接受了。其实这不难解决，拍摄中可以想法避开，后期制作时也可利用数码技术处理掉。

光与影 朱晓光 摄

词语惆怅的相关造句 第14篇

因失意或失望而伤感、懊恼。 《楚辞九辩》：“廓落兮，羇旅而无友生;惆悵兮，而私自怜。” 晋 陶潜 《归去来兮辞》：“既自以心为形役，奚惆悵而独悲。” 唐 韦瓘 《周秦行纪》：“共道人间惆悵事，不知今夕是何年。” 宋 苏轼 《梦中绝句》：“落英满地君不见，惆悵春光又一年。” 明 陆采 《怀香记缄书愈疾》：“心惆悵，把佳期翻为灾瘴。”

二、词语惆怅的近义词

怅惘 [ chàng wǎng ]

忧郁 [ yōu yù ]

怅望 [ chàng wàng ]

三、词语惆怅的造句

1、心中雕刻的爱，不仅有欢笑，也有泪水。在缠绵的爱情中，有太多的悲伤和惆怅。

2、黄叶无风自落，秋云不语长阴，天若有情天亦老，幽幽此愁难禁，惆怅旧欢若梦，醒来无处追寻。

3、望着窗外挺拔的白杨，嬉戏的孩童，惆怅烟消云散。

4、不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得无比惆怅。

5、秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。

6、窗外何时已细雨纷纷，那细雨落在小路上，落在瓦檐上，有一种惆怅的美丽。

7、站在这雨里，我多希望这雨水能洗刷我心底的惆怅，能帮我洗去这个转季中所遗留的心伤。

8、我独自行走在陌生的城市，心中不免生出丝丝惆怅，怯怯的，没有了往日高傲的自信，游离不定的目光不时地打量着岔道口，生怕走错了方向。

9、失落的种子不知何时已深埋我心中，经过那雨水的浇灌，惆怅拔了节，迷茫更是疯狂滋长。

10、近几天来，一直下着小雨，心中有些惆怅，有些郁闷。

11、这样的一个深秋惆怅萧条，总是情不自禁的沉默，忘记微笑忘记说话。

12、少女如若凝脂，眉眼如画，乌黑的青丝柔柔披散在肩头，几分凌乱，几分惆怅。

13、如今，思念及此，心中总是萌发一股惆怅与惋惜，因为红枫林已消逝于澳门，绝迹于澳门。

14、似水流年的曾经如春秋一梦，梦中花开花落，却有道不尽的惆怅。

15、回首沧桑，而立之年未立，不惑之年犹惑，碌碌无为，感叹之余更添一丝惆怅。

16、或许，黄昏的背后，人们总可以听见黑夜的脚步声，渐渐靠拢，因此纵然绚丽，仍会为人们增添一丝丝惆怅的感觉。

17、黄昏，像我在佛前点燃的一柱香，心静时的苦苦惆怅，将一个个梦境，爱的心痛，继续燃放。

18、在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，又略见清烟一般的惆怅。

19、太阳的光芒是温暖的，日出时的奔放，日落时的惆怅，一切都是那样亲切，那样深情，那样令人留恋。

20、风和往常一样，总是带着些许的惆怅，在慢慢地激荡，在慢慢的展开着岁月的素笺，在慢慢地记录着那一份独特的牵绊。

21、喜欢听忧伤的歌，看凄美的文，偶得清闲之时，也会有感而发的写写心情，诉诉惆怅。

22、到了下早自习，我还未见我的父母，心中有一股失落、惆怅、沮丧。

23、时光任苒，几十年过去了，看到如今各自写在脸上的岁月留痕，心中自然流露出许多的留念和惆怅。

24、闭上眼睛，于某个秋日的黄昏，听风吹过的声音，感受远方的宁静，倾听秋日的私语，念西风独自悲凉，感人间惆怅几许。

25、潮湿的心里，蓦然间，惆怅的眼底有了对这个季节无法言喻的温润。

26、初见你，是屏障如画雨如烟，那阁楼小斜窗，你拂袖伏在窗沿，柳眉锁玉颜，惆怅徐徐。

27、生命的画屏，被无情的涂上忧伤的色彩，美丽的花影下，铺满惆怅。