黄鹂和乌鸦优秀作文

黄鹂和乌鸦优秀作文（精选11篇）

黄鹂和乌鸦优秀作文 第1篇

“黄乌唱歌比赛”现在开始!

乌鸦卖力地唱，黄鹂鸟轻快地唱出美丽的歌声。喜鹊裁判说：“第一回合的胜利者是黄鹂鸟!明天进行第二回合的`比赛。”

乌鸦很失落。突然，它被一阵大风吹到了一座山顶上。一位老神仙站在它面前，对它说：“我给你这颗仙丹，只要你好好练习，你就会唱得非常好。但如果你太懒，不认真练习，那么后果不堪设想。”

于是，乌鸦认真练习，终于唱出了美妙的歌声。而黄鹂鸟认为自己赢定了，自言自语地说：“这只臭乌鸦，居然跟我比唱歌，太不自量力了，我赢定了!”

第二天，喜鹊裁判说：“我宣布，黄乌唱歌比赛’第二轮现在开始!”

一开始，黄鹂鸟唱得非常好听，可是乌鸦很快就唱过了黄鹂鸟。喜鹊裁判宣布：“我宣布黄乌唱歌比赛’的胜利者是乌鸦!”

黄鹂和乌鸦优秀作文 第2篇

从前，山林里住着一只小熊。有一天，它肚子饿了就出来找吃的.。

它找啊找，都没有找到食物，很失望。突然，听到一声树枝响。它抬头一看，原来是一只黄鹂叼着一个香喷喷的鸡腿回来了。 它拍拍脑袋笑着说：“有办法啦！”它说：“亲爱的黄鹂，你一定很累吧。那你把鸡腿放在箱子里，我帮你看着，你去休息一会儿吧。”黄鹂没有理睬它。小熊又说：“你放心吧，我是不吃鸡腿的。”黄鹂说：“那好吧，你一定给我看好哦。”小熊理直气壮地说：“放心好了，我一定会帮你看好的。”黄鹂便去睡觉了，等黄鹂睡着了，小熊偷偷地把鸡腿拿走，然后放一个炸弹在箱子里。黄鹂醒来后，立刻去拿它的鸡腿，手刚一碰到“鸡腿”，就听到一声巨响，黄鹂就被炸开花了。

小熊听到响声跑了出来一看，黄鹂被炸成肉酱了。小熊高兴地笑了。

老鼠、狐狸和乌鸦 第3篇

那是一个 又深又黑 的洞。

“噢 , 老鼠英雄 , 老鼠壮士, 请救我出去! ”狐狸在洞底哭丧着脸喊。

“我怕我救你出来 , 你会吃掉我! ”老鼠将信将疑地说。

“绝对不会! ”狐狸大声呼喊道, “我怎么会害自己的救命恩人呢? 我绝不干这种缺德事, 我发誓。”

“你敢保 证真的不 会伤害我? ”老鼠天真地问。

“保证! 我对着这个黑洞发誓, 我绝对不会伤害你, ”狐狸说, “而且, 我还会报答你。”

老鼠信以为真, 于是咬断几根藤条, 把它们拧成一根长绳, 将一端绑在大树上, 另一端放进了洞里。

“谢天谢地 , ”狐狸一把抓住绳子, 费了九牛二虎之力, 终于脱险。但它一爬上来, 立马抓住了老鼠。

“我困在 洞里好几 天了, ”狐狸狰狞地笑道, “我要吃掉你补充能量。”

“不 , 你不能言而无信 , ”老鼠后悔莫及地喊, “我还有一窝小老鼠在家等着呢 , 你吃掉我, 它们会饿死的。”

“不吃你 , 我也会饿 死的, ”狐狸恶狠狠地说, “我才不管它们死活呢, 吃完你, 我再把它们一块吃掉! ”

“请行行 好 , 放我一马吧! ”老鼠伤心地哀求道。

狐狸还是无动于衷:“不行, 我是老虎的铁哥们, 身份尊贵, 我不想让其他动物知道, 我是让一只身份卑贱的老鼠救的。那多丢脸啊! ”

“我不告 诉它们不 就行了吗? ”老鼠苦苦央求道。

这时, 一只乌鸦飞到了附近一棵树上。

“为什么, 老鼠会在这里又哭又闹呀? ”乌鸦好奇地问。

狐狸刚想开口, 但老鼠先说了:“我仗义帮助狐狸逃出深洞, 但它恩将仇报, 要吃掉我。”

“撒谎! ”乌鸦不屑地骂道, “这是哪门子道理? 一只小小的老鼠怎么可能把这么强壮的一 只狐狸给 救上来呢? ”

“千真万 确 , ”老鼠说 , “我是用这根绳子, 我———”

“不 , 是我自己 爬上来的! ”狐狸狡辩道。

“谁也不 用狡辩了 , ”乌鸦不耐烦地说, “狐狸, 你为什么不干脆跳回到洞里 , 让我看看到底是谁在撒谎? 不然, 今天看到的事, 我可管不住自己的嘴巴! ”

狐狸最怕 乌鸦那张 嘴了, 为了尽快证明是老鼠在撒谎, 于是纵身又跳进了洞里。狐狸一进洞, 乌鸦马上飞上前把绳子叼走, 扔得远远的。

“狐狸 , 请你现在向我展示你是如何自己爬出这个洞的吧。”乌鸦在洞外喊。

“绳子哪儿去了? 没绳子叫我怎么爬啊? ”狐狸火冒三丈地嚷道。

“呃 , ”乌鸦说 , “这么说来, 老鼠确实是帮过你了, 是你在撒谎! 哼, 你这只忘恩负义的狐狸大骗子! ”

狐狸在洞 内一听这 话 , 立马气得晕死过去。

“万分感激, 乌鸦大哥。”老鼠道谢完, 欢欢喜喜找小老鼠们回家去了。

“不用谢 , 这狐狸多 年前, 还花言巧语骗过我嘴里的肉呢, 今天, 让我碰上这个报仇雪恨的机会, 我该谢谢你才对。”森林里传来乌鸦爽朗的笑声。

作文素材“乌鸦和孔雀”多维解读 第4篇

乌鸦和孔雀

从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只乌鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！

虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。

听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，粪便落满各处，但人们对“神鸟”还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。

几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵;孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。

乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。

【多维解读】

角度一：人们一开始对乌鸦百般宠爱，后来发现了孔雀，对比之下，才发现乌鸦是那么丑陋。因此，我们可以从“比较”的角度去看待这则材料，俗话说“不怕不识货，就怕货比货”，“没有比较就没有鉴别”。

角度二：人们只见过乌鸦，所以把乌鸦当成神鸟，可见其眼界是很小的，当人们的眼界大了后，自然就有了更高的审美观，就容易留优汰劣。所以，“眼界”与“视野”对于我们认识事物十分重要。

角度三：乌鸦的遭遇还与其自身素质不高有关。它恃宠而骄，猖狂放肆，体现了低素质，与孔雀的高雅美丽相比，判若云泥。这样怎么可能长久地赢得人们的尊重呢？因此我们应该努力提升自身素质，修炼内功，这样才能在竞争中长久地立于不败之地。

【素材链接】

素材一

心灵的视野开阔了，生命的气度就能无限扩展，也才拥有一个知喜乐、观自在的人生。正所谓：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

——张宝峰《云在青天水在瓶》

点拨：这段语言文字优美，抒情性强，适用于“视野”“眼界”这类话题的作文，由“视野”上升到“人生”，可以有效地升华作文主旨，所以这则材料比较适合用于抒情性散文、议论性散文的结尾。同学们可以根据具体情况灵活地运用它。

素材二

井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。

——庄子《秋水》

点拨：这则素材是承着庄子《秋水》中河伯与海神的对话来的，可以体现对比之后眼界、视野方为大！这则素材可以看作是对河伯与海神对话的总结，三段话构成了排比，同时又有类比的修辞手法，典雅而有文化韵味。同学们在使用时适合放在某个事例素材后面作总结用，很有说服力。

素材三

印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”一味比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷。而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。其实，每一个人都有一段“沉香”。

也有人说：“没有比较就没有鉴别。”只有通过比较，才能明确自己的优劣高低，确定自己的奋斗目标。

点拨：这则素材提醒我们，要辩证地看待比较。持身则以坦然心态，坚定心志，独善其身;入世则放眼天下，汰劣择优，善用比较去认识世界，改造世界。比较，要知道什么该比，什么不该比。如比学习，不比吃穿;比奉献，不比享受;比拼搏，不比父母背景;比精神风格，不比安逸享乐。比较，还要学会摒弃片面固执，力求全面公正。如倡导联系地比，反对孤立地比;倡导发展地比，反对短浅地比;倡导以健康心态比，反对偏执狭隘地比。

教案《蜗牛和黄鹂鸟》 第5篇

莲都区机关幼儿园 张 芳

教学分析：

《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱。可以借助故事教唱，以音乐表演的方式激起幼儿的学习热情。

教学目标：

1.欣赏并学唱歌曲，理解歌曲内容。

2.感受歌曲的活泼、轻松、幽默、诙谐的情绪，体验台湾民歌的独特韵味。3.了解蜗牛爬行速度慢等特点，初步感受小蜗牛坚定的信念。教学准备：《蜗牛与黄鹂鸟》MP3、PPT 教学重点、难点：

1.欣赏并学唱歌曲，理解歌曲内容。

2.感受歌曲的活泼、轻松、幽默、诙谐的情绪，体验台湾民歌的独特韵味。教学过程：

一、导入：又到了了我们的听音乐时间了，小耳朵准备好了吗？（播放音乐，鼓励幼儿听音乐想象，并随机模仿动作）

1.“刚才你认真倾听音乐了吗？你听到了什么”（幼儿坐下，回忆刚模仿的动物）

2.今天我们要学习一首歌曲，歌里也有小动物，它们是谁？在干什么？请你认真听！

二、幼儿欣赏歌曲

1.幼儿欣赏一遍。问：“谁来回答我提出的问题？ 2.引出故事，借助PPT播放故事图片渲染教学情境。

师：这首歌曲名字就叫《蜗牛和黄鹂鸟》，他还有一个好听的故事呢！你们想听吗？在一座房子的门前有一颗葡萄树，春天来了，葡萄树刚刚长出了一丝嫩绿的小芽，有一只小蜗牛，就背着它重重的壳，开始一步一步慢慢的往上爬。葡萄树上的两只黄鹂鸟看见了，它们嘻嘻哈哈嘲笑着蜗牛：嘻嘻，哈哈！葡萄成熟还早得很呢，你现在爬上来干什么？”小蜗牛说：黄鹂鸟啊黄鹂鸟，你们不要笑，等我爬上枝头，葡萄就成熟了。小蜗牛继续着他的旅程，一步一步，慢慢的往上爬„„。

3.再次欣赏（幼儿可以跟唱）。问：你们喜欢这首歌吗？为什么？（有趣、幽默、活泼）

师介绍：这是一首台湾民歌。歌词里很多地方都加一个字（什么字？请幼儿答），听上去就好像小朋友们稚嫩而充满童趣的语言，让整首歌曲更有趣、更活泼、更好听！。

三、学唱并理解歌词 1.师弹琴，幼儿完整跟唱2遍

小蜗牛为了能够收获到葡萄，背着重重的壳，一步一步，坚持不懈的往上爬（模仿动作）。树上两只黄鹂鸟看到了，就嘲笑它：“葡萄成熟还早得很哪，现在爬上来干什么？”小朋友，葡萄什么时候成熟的？小蜗牛为什么春天就开始爬？你喜欢谁？为什么？

2.幼儿扮演蜗牛，师扮演黄鹂鸟，表演唱。

三、结合评价幼儿课堂表现鼓励幼儿做一个早计划，早打算，不怕困难，坚持到底的好孩子。不做自以为是，取笑别人的人。

黄鹂和乌鸦优秀作文 第6篇

自从被狐狸骗走肉后，乌鸦整天闷闷不乐，埋头苦想对付狐狸的方法。终于有一天，她想到了一个绝妙的好法子。

这天，乌鸦叼来了一片肉，然后站在狐狸经常出没的地方等着他。等啊等啊，功夫不负有心人，真把狐狸给等来了。狐狸看见乌鸦嘴里又叼了一片肉，那个口水啊简直是“飞流直下三千尺”，他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你好吗?”乌鸦叼着肉，在喉咙里发出了“嗯”的声音。

狐狸见了，兴奋极了，心想：上次我向她问好，她理也没理我，这次竟然搭理我了，这只笨乌鸦，她又要上我的当了。于是，他又接着摇摇尾巴说：“噢!美丽的乌鸦小姐，我怎么觉得你今天格外的靓丽啊!瞧你身上这件礼物，简直就像夜空中的星星一样耀眼，请问，这是在哪买的呀?”乌鸦听了，把肉放在一旁：“是嘛，狐狸大哥，你不知道，这是我特意去网上购买的，您不是说我唱歌好听吗?我就是为了给您唱歌，所以才穿的。来，我今天就为你一个人演唱我的拿手歌曲《哇哇哇》!”说完，乌鸦就开始哇哇哇地唱个不停，那歌声简直就像哭声一样特别恐怖，狐狸一听，吓得心都快跳出嗓子眼了，他立即捂住耳朵，夹着尾巴，像箭一样飞快地逃回了树林，他边跑边咬牙切齿地说：“臭乌鸦，你等着，我一定会回来的!”乌鸦见狐狸逃走了，高兴的哇哇大叫：“哇哇”

百灵鸟和小黄鹂 第7篇

最近，森林里举行了一场鸟类歌唱会。许多鸟儿们都在认真准备着，百灵鸟也不例外。可是，报了名的小黄鹂却整天无所事事，父母劝它准备它也不听。到了比赛那一天，选手们都信心十足地上了台唱歌，这下子小黄鹂可慌了神，上台站了半天也没唱出什么来，只得灰溜溜地回家去。而百灵鸟早有准备，歌声美妙动人，赢得了阵阵掌声。第二天公布成绩，百灵鸟获得了第一名，小黄鹂却是倒数第一名。百灵鸟光荣地站在台上，脖子上还挂着金闪闪的奖牌，小黄鹂站在一旁，脸羞得一阵红一阵白的。

这个寓言故事告诉我们：机会是属于有准备的人。

乌鸦和小乌鸦 第8篇

老乌鸦问小乌鸦道：“要是我变得衰老不堪，而你却长大成才，强壮有力，你会不会照顾我?你实话告诉我!”

小乌鸦很快地回答道：“我会照顾您的，爸爸。”因为他怕老乌鸦把自己丢在大海里。

乌鸦继续飞行，可他越飞越累。

“我的儿子没说实话，”他想，于是松开爪子，使雏儿跌落下来。小乌鸦跌落于波涛之中，立即被淹死了。老乌鸦又飞回小岛。

在他养精蓄锐、重又感到强壮之时，又携带他的第二只雏鸦飞越大海。可他又飞累了，累得几乎无法展翅飞翔了。他又对第二个雏儿提出同样的问题，而这第二个雏儿由于怕被淹死。不假思索地回答道：“我会照顾您的，爸爸!”可他的爸爸不相信他，老乌鸦在筋疲力尽时又松开了爪子，他的第二个孩子也葬身于大海之中。这样小岛的窝中只剩下一只小乌鸦了。老乌鸦携带他的最后一个雏儿飞越大海。“儿子，”他问道：“我老了，你会喂我，照顾我吗?”

“不，爸爸，我不会这样做的。”小乌鸦回答说。

“那为什么呢?”老乌鸦问。

“要是你老了，我长大了，我会有自己的窝，要养活和照顾自己的雏儿。”

老乌鸦用尽最后的气力往高处飞翔，拍打着翅膀，带自己的雏儿飞越波涛汹涌的大海，稳妥地来到了陆地。

[星星点灯]

这是一个短小精悍却又意味深长的寓言故事。前两只雏鸦因为它们的自私和虚伪而被乌鸦爸爸判了死刑，而第三只雏鸦诚实地把自己的想法告诉了乌鸦爸爸。因为它深知自己以后的责任，所以没有用花言巧语去蒙骗父亲。诚实是一个人最可贵的美德。一个人如果对自己的家人都不能坦诚相待，对别人就更难做到以诚相待了。

蜗牛和黄鹂鸟的大班音乐教案 第9篇

大班音乐：蜗牛和黄鹂鸟

活动目标：

1、在轻松、自然的氛围中学唱歌曲，体验加词的乐趣。

2、通过学习歌曲感知努力不懈的精神。

活动准备：

PP，董浩的视频，教具

活动过程： 导入：

一、猜谜

小朋友先来猜个谜语吧!头上2个角，身背一个壳，只怕晒太阳，不怕大雨落。谁呀!

他们之间到底又会发生什么有趣的事儿呢?我们一起看一看吧!

二、观看无声PP

小小的蜗牛遇见了黄鹂鸟又会发生什么有趣的事儿呢?

1教师唱第一遍歌曲

提问：

――你看到蜗牛在干什么?

我们也来学学小蜗牛吧!

2教师唱第二遍歌曲

黄鹂鸟唱的什么呀!

我们小朋友也和黄鹂鸟一起唱吧!(葡萄干什么?)听了黄鹂鸟的话蜗牛又是怎样回答的?

哦!(阿黄成熟了。)

你们听到什么特别的地方?“阿门阿前一颗葡萄树”

1)解释阿字。

其实这是台湾一首歌谣，那里的人喜欢在一些名称的前面加上阿字，“阿树鸟”

好玩吧!我们也来学一学。“阿门阿前一颗葡萄树”“阿树鸟”

好玩吧!他们在开头的2个字分别加上了阿字，现在老师可要考考你们“豆豆是个好孩子”我们该怎么说!

在考考你们喔!“苹果真好吃”

2)讨论第三句。

现在老师可要加深难度了，“树鸟”

谁愿意和我们说一说。

唱的真好听，我们也学一学。

3)找出其他的2句。

小朋友你们唱的.真好，刚才我们会唱了3句还有几句带阿的歌词还藏在歌曲里呢。我们来找一找。

4)老师唱第三遍歌曲，加上动作语言。

找到了吗?

1孩子没有找出来

仔细听哦，“阿树鸟”我们来学学.

4欣赏第3遍歌曲，幼儿唱

小朋友你们唱的真好，让我们完整的欣赏一遍吧!

教师加上拍手的动作强化阿是部分

现在老师可要加深难度了，“树鸟”

谁愿意和我们说一说。

唱的真好听，我们也学一学。

5)找出其他的2句。

小朋友你们唱的真好，刚才我们会唱了3句还有几句带阿的歌词还藏在歌曲里呢。我们来找一找。

6)老师唱第三遍歌曲，加上动作语言。

告诉你喔，董浩叔叔也上过这首歌的。还加上了表情动作呢，不信你们瞧!

1)看第一遍MV

董浩叔叔唱的好听吧!

2)看第二遍MV

这个动作是什么意思呀!

小蜗牛爬的姿势

你们表演的真棒!接下来这个动作又是什么意思呀!(黄鹂鸟在笑他)

我们也来学学。

3)董浩叔叔的加上了表情动作，我们也加上表情动作也会很棒的!我们也来试试吧!2遍。

三游戏巩固歌曲

小朋友表演的真棒。老狼老狼你点钟这个游戏玩过吗?喜不喜欢玩呀!咱们边唱这首歌边玩这个游戏好吗?

在玩游戏前夏老师和小朋友提几点要求，第一唱到每一句最后一个字时，我就会回头，你们可不能动喔!第二等我唱到最后一句“等我爬了”，听到“了”时，我们小朋友就要快快的跑回家，家在哪里，就在小朋友的椅子后面。

我们开始吧!

根据孩子的情况进行总结。

抓住谁拉，现在谁是大灰狼，可别忘了边唱边玩。

在进行玩2遍

四小结

喜鹊和乌鸦 第10篇

喜鹊夫妻找到一只啄木鸟，母喜鹊礼貌地飞过去问：“美丽的森林医生，你知道什么样的树最健康吗？”

啄木鸟说：“当然是叶子绿绿的，树干青青的，花朵红红的，这样的树呀最健康了。我为你们挑一棵吧。”

说完，啄木鸟在树林里飞来飞去，为他们挑了一棵枝繁叶茂的大树。

公喜鹊说：“啄木鸟只知道树干的健康状况，要想知道树根的情况，还需要问问田鼠。”

喜鹊夫妻找到一只田鼠，公喜鹊礼貌地飞过去问：“勤劳的钻洞专家，你知道什么样的树最健康吗？”

田鼠说：“我天天在地下钻洞，当然知道了，根越粗，扎得越深，树就越健康。”

公喜鹊说：“田鼠，树根我们是看不见的，你能帮我们看看，这棵树的根健康吗？”

田鼠拍拍胸脯说：“我早在地下看过了，这棵树没问题。”

喜鹊夫妻放心地在大树上筑起巢来。

一对乌鸦夫妻要生育下一代了，准备找棵大树筑巢，他们也想要知道大树的健康状况。乌鸦夫妻找到一只啄木鸟，公乌鸦蛮横地飞过去问：“尖尖嘴的鸟，你知道什么样的树最健康？”

啄木鸟一看公乌鸦这么没礼貌，不高兴地说：“不知道。”

公乌鸦翻着白眼说：“你整天和树打交道，怎么会不知道？”

啄木鸟说：“我只管捉虫子，其它的事不清楚。”乌鸦夫妻又找到一只小田鼠，母乌鸦上前蛮横地问：“偷东西的小田鼠，你天天在地下钻洞，知道什么树最健康吗？”

田鼠不高兴地说：“我不知道，知道也不告诉你。”

母乌鸦生气地说：“真是个无知狂妄的小田鼠。”

乌鸦夫妻随便找了一棵高高的树，在上面筑起巢来。

一天半夜，树林里忽然刮起了狂风，下起了暴雨，乌鸦夫妻筑巢的大树一下子倒了，他们的孩子摔死了。原来这棵树表面上很健康，可树根已经烂掉了。而啄木鸟和小田鼠帮喜鹊夫妻选的大树根深叶茂，在风雨中丝毫不动，他们的巢和孩子都安然无恙。

懂得尊重别人，才能得到别人的帮助。

乌鸦和麻雀 第11篇

前几年冬天到北京，坐出租车经过长安街。也是黄昏时，夕照血红，天色尚明。呼啸的寒风中，路边的树木早已一派萧瑟，只剩下没有树叶的枝丫。无意中朝车窗外一瞥，发现奇异的景观，路边的大树上，枝丫竟然并不枯秃，无数黑色的物体密匝匝缠满树枝，不是树叶，也不是果实，所有的行道树上，都是如此。这是什么？车在行驶，看不真切。司机发现我在张望，问我看什么。我问他：树上是什么？司机不动声色，吐了两个字：乌鸦。

我吃了一惊，这是乌鸦吗？长安街两边的大树，每棵树上都停栖着这么多乌鸦，整条大街上，聚集着多少乌鸦？它们白天在哪里活动，此刻又为什么会在这里聚集？更使我纳闷的是，我坐在车上，竟然听不到一声乌鸦的鸣叫。这些爱聒噪的黑色大鸟，为什么变得如此沉静？离它们近在咫尺的长安街上，奔流的车水马龙正轰鸣作响，它们似乎视而不见，只是用脚爪抓住在风中摇动的树枝，安静地做自己的梦……

突然想起了乌鸦反哺的传说。在大自然中，这是罕见的现象。这些懂得报恩父母的黑色大鸟，其实并不可怕。在这么热闹的长街上栖息，能不能看作是它们亲近人类的表示呢。

现在，如果走进空寂的故宫，金黄色的古老皇宫屋脊上，还有它们的形声和踪迹吗？

在上海，难得看到乌鸦。以前城里绿地少，难觅鸟雀踪影。现在树种得多了，水泥的森林中不时能看到新出现的树林。飞鸟也随着多起来，斑鸠，白头翁，柳莺，绣眼，黄雀，不知它们从什么地方飞过来。偶尔还能看到灰喜鹊，在绿荫中扑闪着硕大的翅膀，优雅地从人们的头顶飞过。有时竟然还能听见布谷鸟的鸣叫，一声声，幽远而嘹亮，穿越陈杂的楼屋，在我耳畔回旋。

而在城市里，最常见的鸟类，当然要数麻雀。对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了。它们每天都活泼在我的视野中，有时在窗外的树上扑腾，有时就飞到我的窗台上溜达，这使我有机会近距离看它们。麻雀头大脖子短，褐色羽毛，形象并不美，但很可爱。只要活着，它们似乎没有一分钟停止活动，永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳。

幼年时看过人类围剿麻雀的景象。那时，中国人把麻雀列为害鸟，全民共诛之，成千上万人对着天空呐喊，敲锣打鼓，可怜的麻雀在人们的讨伐声中惊惶乱飞，无处歇脚，最后精疲力竭，如中弹般从天空纷纷坠落，有些麻雀就撞死在墙头。我也曾敲打着面盆参与过围剿麻雀的战争，开始觉得好玩，但目睹麻雀们的死亡过程，幼小的心里充满了同情。还好，闹剧很快结束，麻雀们得到平反，它们在人类的世界中又重获生存的权利。少年时，我有过一次养麻雀的经历。将一只刚孵化出不久的小麻雀，从一个小小的粉红色肉球，喂养成一只羽毛丰满的麻雀，这是一个不简单的过程。为了给小麻雀寻找食物，我曾无数次爬到树上摘皮虫。喂食时，小麻雀仰起脑袋大张着黄口，发出急切的呼叫，我这才懂得了什么叫作“嗷嗷待哺”。在麻雀还没有真正学会飞翔时，我和它有过最美妙的相处。我将它扔到天上，它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上。现在回想起来，那真是不可思议的景象。然而等它完全掌握了飞行的本领，就再也不甘心被我豢养。一次，我将它扔上天空，它展翅远去，消失在天空中，再也没有回来。那时，我也懂得了，对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说，自由比什么都重要。

上小学时，有一次正上课，有两只麻雀飞落到教室的窗台上，发出极其欢快的鸣叫，全班同学都被那兴奋婉转的鸣叫声吸引，从来没有听到麻雀这样叫过。窗台上的景象，也是以前没见过的，只见那两只麻雀拍打着翅膀交缠在一起，一会儿磨着嘴，一会儿互相攀骑，像是在打架，又像是在亲热。给我们上课的是一个年轻的女教师，她也停止了上课，看着窗外那两只麻雀，不知为什么，竟然脸色涨得通红。那两只麻雀把窗台当成了舞台和床，在几十双眼睛的注视下，它们不停地欢叫着舞蹈着，仿佛要没完没了纠缠下去。最后，是女教师走过来打开窗户，赶走了那两只麻雀。它们飞走后，就停落在旁边的屋顶上，从教室里虽然看不到它们，但它们的欢声依然随风飞扬，飘进每个人的耳朵。这一课老师讲的什么内容，已经没有一丝印象，而那两只麻雀春心荡漾的鸣叫和欢状，却清晰如昨。

前些年，搬了新家，在书房装空调时，外墙留下一个洞，装修结束时，忘了将那洞填补掉。反正那洞和房间并不相通，便没有填没它。没想到这墙洞居然成为麻雀的家。每天早晚，可以看见它们飞进飞出，在洞口欢呼雀跃，有时还会飞上窗台，俨然成为我的邻居。在书房写作时，窗外麻雀们的啁啾是我耳中美妙的音乐。那时，家里养着一只芙蓉一只绣眼，笼子就挂在阳台上。每天早晨给鸟喂食时，便有麻雀飞来。芙蓉和绣眼吃食，总会把小米弄到阳台上，这些溅落的小米，就成为麻雀的早餐。

来阳台做客的麻雀中，有一只麻雀蹦跳的动作很奇怪，节奏似乎比别的麻雀慢一点，离开时，总是最后一个起飞。仔细观察后才发现，这只麻雀，竟然只有一只脚。每天早晨，这只独脚麻雀一定会来，它在阳台上蹒跚觅食，虽然动作有点迟钝，但样子仍然活泼快乐。我不知道，它的独脚，是先天残缺，还是事故形成，拖着一只脚飞翔蹦跳觅食，是一件艰难的事情。麻雀的社会里没有残疾慈善组织会照顾它，为了生存，它必须付出比别的麻雀更多的精力。我养的芙蓉和绣眼先后飞走了，阳台上挂着空笼子。而那只独脚麻雀依然每天飞来，我在阳台上撒一些小米喂它，看它用一只脚在阳台上来回蹦跳啄食，心里充满了怜悯。独脚麻雀的孤身拜访，持续的日子很短，大约四五天之后，它便消失了踪迹，阳台上的小米再无法吸引它过来。它是找到了更好的觅食地点，所以放弃了我的阳台，还是遭遇灾祸，再也无法飞翔？我永远也无法知道。