航空航天发展史听课感想

航空航天发展史听课感想（精选6篇）

航空航天发展史听课感想 第1篇

航空航天发展史听课感想

这学期，我选修了李成智老师的航空航天发展史，比较详细的了解并学习了国际和国内航空航天事业的发展历程和概况，对航空航天事业的发展有了更深层次的理解，增长了见识，拓宽了视野。

世界航空航天事业的发展有着悠久的历史，早在古代社会，人们就对飞行无限憧憬，模仿鸟类的飞行，制作发明了风筝，制作发明较为简陋的火箭，无一不体现了人类对于飞行梦想和蓝天的追求。在东方，我国的充满智慧的劳动人民发明了风筝，之后风筝随着人类的脚步又传到了欧洲各国，同时我们也发明了火箭，用于的大规模杀伤敌人的利器，还有民间的孔明灯，可以视作热气球发展的鼻祖，甚至还有为飞行献身的，比方说万户，为了实现自己飞行的梦想，将自己置身于绑满火箭的椅子上一飞冲天，以上这些都说明了我国在航空航天的发展上都领先于那个时代。同时西方虽然在早期落后于我们，但是在飞机的产生以及热气球的发展方面作为航空航天做出了巨大的贡献：莱特兄弟的飞机拉开了航空快速发展的巨幕，作为人类历史上第一架动力飞机的设计师，他们为开创现代航空事业做出了不巧的贡献。他们的故事在全世界广为传颂。其次是热气球和空中飞艇的发展，首先是热气球的发展，十八世纪，法国造纸商蒙戈菲尔兄弟因受碎纸屑在火炉中不断升起的启发，用纸袋聚热气作实验，使纸袋能够随着气流不断上升。1783年6月4日，蒙戈菲尔兄弟在里昂安诺内 广场做公开表演，一个圆周为110英尺的模拟气球 升起，飘然飞行了1.5英里。同年9月19日，在巴黎凡尔赛宫前，蒙戈菲尔 兄弟为国王、王后、宫庭大臣及13万巴黎市民进行 了热气球的升空表演。同年11月21日下午，蒙戈菲尔兄弟又在巴黎穆埃特堡进行了世界上第一次载人空中航行，热气球飞行了二十五分钟，在飞越半个巴黎之后降落在意大利广场附近。这次飞行比莱特兄弟的飞机飞行整整早了120年。之后是飞艇的发展，自1900年齐柏林飞艇诞生，尺寸远超空客A380的巨型飞艇曾经牢牢把持着蓝天。飞艇家族经受了战火洗礼，开创了民用航空，同时也暴露出庞大躯壳之下的脆弱。30多年之后，伴随着一场震惊世界的空难，一群巨大的身影向世界缓缓谢幕。可见飞艇本身可以算上一个传奇，同时也可以算的上是一个悲剧，所以对于一个项目我们一定要三思而后行，充分的考虑它的发展的条件，发展前景，以及发展中可能遇到的问题。只有充分的考虑以上问题，才能真正的是一个项目在其发展的过程中保持蓬勃的生命力，使其成为一个成功的足以对后世产生足够积极影响的事物。

对于当代的航空航天发展，可以说是遍地开花，成果颇丰，比如说：火箭的蓬勃发展极大地促进了人类对于太空的探索，人造卫星的发展，使得我们能够更好地认识太空中的事物以及我们的地球，飞机的发展使得人们之间的距离变短，人们飞行的梦想得以实现，同时，飞机在人类社会各个方面的发展也极大地促进了人类文明的进步，比方说在运输方面，在农业方面，在军事方面，都不同程度的提高了人类社会的效率和前进的步伐。同时飞行已经逐渐的贴近百姓，而不是以前富豪贵族独享的奢饰品，首先是私人飞机的普及，滑行伞运动的大力发展，越来越多的人体验到了飞行的快乐。

以下我就集中说一说，我国航空航天的发展，首先是我国的航天事业已经位居世界前列，神舟系列飞船，载人航天计划，嫦娥计划无不体现了在实现古老祖先飞天梦想的道路上，我们迈着坚定有力的步伐向前进。我们的嫦娥计划已经计划向月球发射可返回式的携带样本的无人飞行器，最终也一定会在月球松散的土壤上留下我们中国人的脚印。同时在航空方面的发展，我国也取得了丰硕的成果，首先说 军用机方面，我国的空军力量在近20年内得到了快速发展，从原来的仿制逐渐过渡到自主创新，研发出由自主知识产权的战斗机，而在科技发展的前沿，五代机的研制方面，我国也是走在了世界的前列，歼20歼31都充分的证明了我国航空实力的强大，同时，我们的四代机歼10歼15歼16等较为成熟的机型已经成为我国国土防空的中坚力量，有能力保护我国的天空不受侵犯。

虽然我国在航空航天方面取得了巨大的的成就，但是与世界上的发达国家相比，我们仍然有着很大的差距，尤其是在航空发动机，航空材料等方面尤为需要投入大量的资金和人力去发展完善，而这些重任就落到我们年青一代航空人的身上，我们要继承和发扬老一辈航空人不怕苦不怕累，顽强攻关，努力进取的精神，知识的掌握学科知识和专业知识，积极地培养自己的沟通能力，提高自己的创新意识和能力，为将来为祖国发挥更大的作用，打好坚实的基础。

最后，为老师提一点建议，课堂上可以加入更多的视频资料，这样课堂能够更加生动，还可以增加一些互动的环节，比方说讨论问题自由发言之类的，提高课堂的积极性。

航空航天发展史听课感想 第2篇

——怀安城镇第一小学

徐丽娟

小学英语优质课听课在我校举行，这对于我们英语教师来说，是一次不可多得的学习机会。通过半天的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

首先王静老师这节课讲的是五年级Lesson 20 The Spring Festival is coming ？一开始是师生问候，学生能够积极配合，直接导入window，应用上以前学过的知识，这样既复习了旧知识，又培养了学生语感。热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的知识能够熟练掌握。运用多媒体播放图片形象直观，能激发学生对英语学习的兴趣。直接操练了What do you do?紧接着导入make |room|kid|year教师拿自己制作的单词卡片领读,反复进行了操练，利用游戏进行巩固，看出了这位老师的基本功很扎实。为了巩固新知识，采用小组比赛的方式，充分达到了师生互动、生生互动的效果。用游戏的方式，充分调动了学生的积极性，情绪非常高涨。在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭新年所做的事情，说到新年节日复习了以前的教师节，儿童节等而板书设计清晰明了，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。

在上课中，王静老师讲英语课能够寓教娱乐，尤其是能全英语授课，感触最深，感到印象深刻的是在单词教学中，能融入到教学、会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造氛围、提高兴趣、培养能力，给予了很高的评价。最后老师做出了总结：要想培养学生的学习兴趣，应以兴趣为先导，教师自己制作课件、卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉；设计真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达；创设真实情景，达到“词不离句、句不离题”；教学语言，要全英语教学，苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。并提出了一系列改正措施，重视英语教学；有充足的时间听、说、读、写；在备课上下工夫，整体把握内容；小学英语教学应面向全体学生；关注学生情感；提高课堂效率；正确对待学生学习毅力的培养等。

通过听课我认为首先要调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们在这一方面做的都不够好，因此，听课时我特别注意了讲课老师不同的调动孩子的方式。

我发现以下几个问题非常重要：

1、只要孩子积极回答了问题，应对其进行鼓励。OK, Very good, Wonderful, Well done, 这些表扬鼓励的话语在课堂上要随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励，这也极大的调动了孩子的积极性。

2、积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为李丽老师在这一点上做得很到位。首先，上课前她与孩子做互动式就有意引入课题，课程开始后，从单词的讲解，到练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然的完成了接触，理解，使用这一系列过程。

教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的教师都有几个特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

小学英语教师想使自己平常的英语教学更加有效，首先就得抓住并了解小学英语教学的特点。要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，使学生具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础。因此，小学英语教学应具备以下特点：

教学内容贴近生活，能激发出小学生的学习兴趣，用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和积极性，引起他们的学习兴趣，激发学生的主体参与意识。教师在教学时要以自己的态度来激活课堂气氛，用轻松活泼的气氛影响学生的情绪，因为学生的情绪会直接关系到教学的效果。

根据小学生好动、好奇的生理和心理特点，上课教学宜兼收并蓄，集各家所长，采用多样化的教学方式，应用综合的教学路子。如：情景法、直接法、讨论法、练习法、视听法、交际法等等，只要有助于实现教学目标的都可采用。

要重视学生的学习积极性，对每个学生取得的成绩及点滴进步都予以肯定。可采用多种表扬和奖励的方式，如：在上课时给认真听讲的学生的书上画上五角星，或在其额头上贴上彩色五角星，并将每节课时英语学得好一点的学生指命为当天的小老师，并加两颗红五星，这些都在一定程度上促进了他们的学习积极性。

利用小学生的好胜心理，在平常教学时，让他们用所学知识分组比赛，并由教师或其他同学给予评分，这也能促使他们更加认真听讲。英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。因此，我们教师应不受时空限制，为学生创造全面开放的英语学习环境。杰克珀森曾说过，教好英语的先要条件是要尽可能让学生接触英语和使用英语。学英语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水，学生必须潜到水里去。这样，他最后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中。因此，英语教师要给学生尽量多的创造听、说、练的机会，让他们多听、多说、多练。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与市优的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？在以下几方面要多下功夫：

1、学书写。

2、学课堂情境设置。

3、学习驾驭课堂的能力。

4、学教学环节设计。

航空航天发展史听课感想 第3篇

《认识面积》是苏教版国标本数学三年级下册的内容, 旨在让学生通过观察、操作等活动认识面积的意义, 初步学会比较物体表面或平面图形的大小, 在比较中完善和强化对面积意义的认识。我校这位教师在这一课中, 能够合理地利用教材, “以兴趣为向导, 以激励为手段, 以学生为主体”, 体现课改精神, 融“基础性、主体性、实效性”为一体, 为打造有效课堂作了率先垂范。

教材是师生在课堂上展开教学活动的主要依据, 只有科学、准确地把握了教材, 我们才能用好教材, 才能构建有效的课堂。基于教学目标, 这位教师在这一课中, 忠于教材的同时又超越了教材, 主要体现在以下几点:

(1) 课文中引用的实例主要是黑板、课本、桌面、文具盒、手掌、桃树叶等, 而在这一课中, 教师没让学生准备教材, 所以数学书的封面没让学生去感受它的大小, 而以文具盒表面、课桌的桌面、黑板的表面为基础, 并结合实际生活中的事例来引导学生感受面积的含义。同时, 手掌的面积、桃树叶的面积没有直接出示, 也是让学生发挥想象。

(2) 比较两个图形面积的大小是这节课又一个重点内容, 本节课主要分了三个层次处理。第一个层次, 通过一个比赛, 就是让学生分别把一个平行四边形和一个三角形的面积涂上颜色。从比赛中发现问题:一个面积大, 一个面积小, 比赛不公平, 从中隐含了一种比较两个图形面积的方法———观察法, 而且其中又穿插了面积与周长的区别。第二个层次, 比较两个差不多的平面图形, 这是按照教材中所介绍的内容进行的。通过学生操作、课件演示, 使学生初步了解比较平面图形的另外两种方法:重叠法和测量法。这个层次也是一个重点内容。第三个层次是比较两个面积一样的长方形, 通过每张课桌两位同学的合作, 从而想到还可以用数格子的方法来比较平面图形的面积。数格子的方法, 虽然例题中没有涉及, 但它确实又是一种很常用的方法, 因此教材在练习和思考题中有所体现。

(3) 把“想想做做”中的练习题贯穿于一节课的始终去完成。①课文的导入实际上是第2题的一种情境, 教材“想想做做”第2题是让学生比较江苏、安徽、四川、湖南四个省的面积大小, 这节课把它改编后加入了具体的情境, 从中国地图上找到四川省, 再找到自己所在的省, 再比较这两个省的大小, 从而引导学生知道, 实际上就是比两个省面积的大小, 引出新课。②“想想做做”第3题是让学生通过数格子来比较四个图形的大小, 主要还是解决一个数格子的方法问题。所以, 这个环节, 教师让学生分成红队和蓝队进行比赛, 以奖品来刺激学生的兴趣, 数奖品时, 也就渗透了数格子的方法。③教材“想想做做”的第4题, 在让学生进行比赛时就有了体现, 也最终能使学生区别面积和周长的不同。④教材“想想做做”第5题基本是基于教材进行巩固, 让学生利用学到的面积知识解决图中所含的问题。实际教学中, 这位教师还增加了一个环节:

师:运动场是什么形状?

生:长方形。

师:草坪又是什么形状?

生:长方形。

师:它们有什么共同的特点?

生:都是长方形。

师:还有呢?

生:长都相等。

师:那么这两个长方形的面积相等吗?为什么?

生:不相等, 因为虽然都是长方形, 且长又相等, 但宽不同, 所以, 面积也就不同了。

师:说得非常好, 那么你们知道长方形的面积跟什么有关吗?

生:与长方形的长和宽都有关。

师:对了, 长方形的面积不仅和长有关, 还与宽有关, 我们今后会进一步学习的。

在这个环节教师有机渗透了长方形的面积除了与长有关系外, 还和宽有关系, 这是教师在充分理解教材编排意图的基础上, 挖掘出的一个知识点。

(4) 在练习中加进了一道被方格纸盖住了一些的两个图形。先让学生猜测哪个图形大, 再让学生把原来的图形补充完整。这个环节既激发了学生的兴趣, 训练了学生的思维, 又为学生自主解决第77页的思考题奠定了基础。

(5) 本课结尾的游戏, 使学生的兴趣在本节课中达到了高潮。

教师出示了一块正方形, 正面画了四个格子, 反面画了十六个格子, 让学生进行游戏。先让男生闭上眼睛并低下头, 给女生看方块的正面, 数方格的数量 (4格) , 然后交换, 女生闭上眼睛低下头, 让男生看方块的反面并数出方格的数量 (16格) 。

师:刚才女生数了多少格?男生呢?

女生:4格。

男生:16格。

师:男生看的面积大还是女生看的面积大呢?

生:男生。

……

师:是不是这样呢?大家看 (出示刚才看的方块) 。

没有偷看的学生肯定会纳闷:一个图形是4格, 另外一个图形是16格, 当然是16格的大了。而给了他们真相后, 学生才明白:原来格子的大小不一样了, 在数格子比较平面图形的大小时只有格子的大小一样才可以, 从而对本节课的内容进行了一个延伸。

航空航天发展史听课感想 第4篇

如果说载人航天工程、月球探测工程等重大工程为中国航天在2020年前的发展奠定了基础，那么20年后中国航天又该朝什么方向发展呢？7月7日～8日，航天科技集团公司科技委和中国宇航学会联合举办2008年年会暨航天发展战略论坛，探讨20年后航天战略发展方向、目标以及实现的途径。

会议围绕临近空间及亚轨道飞行器、空间信息与安全体系、深空探测与载人航天以及航天技术四个主题，就国际发展前沿、国内外发展现状与趋势、国家层面的需求分析以及相应对策与建议进行了广泛的交流与研讨。在此基础上，概括并明确提出一些有关发展战略的研究方向与课题，为2030年乃至更长远的发展战略研究提供技术支撑。

神舟七号载人飞船运抵酒泉卫星发射中心

神舟七号载人飞船7月10日上午从北京空运抵达酒泉卫星发射中心，下午转运至载人航天发射场总装测试厂房，这标志“神七”任务进入全面实施阶段。

神舟七号载人飞船在载人航天发射场总装测试厂房将进行单舱组装、气密性检查、电性能测试等，然后完成推进舱、返回舱、轨道舱三舱总装。同时，还将在地面测试中完成飞船与舱外航天服的匹配检测等多项联试。中国载人航天工程新闻发言人此前介绍，神舟七号飞船将在10月份发射升空。

哈萨克斯坦首颗卫星失效

哈萨克斯坦首颗人造卫星“哈萨克斯坦之星”因计算机故障中断了通信服务，故障原因正在调查中。目前，卫星已转交俄罗斯控制，俄方专家正在分析导致故障的原因。由于哈萨克斯坦没有备用的通信卫星，该国电视转播任务临时由一颗美国通信卫星来承担。

“哈萨克斯坦之星”于2006年6月18日发射升空。卫星耗资约6500万美元，装备12个ku波段转发器，主要任务是保障电视转播、卫星通信和数据传输，服务覆盖区域包括中亚国家和俄罗斯中部的部分地区。哈俄双方于2005年1月签署了关于制造和发射哈第一颗卫星的合作协议，协议规定俄方负责卫星的设计和制造，哈方提供卫星制造所需的资金和服务。

（江山）

英国海军“海狼”点防御导弹系统中期改装

据简氏海军国际2008年6月7日报道，英国皇家海军海狼点防御导弹系统中期改装取得了重大进展，并在23型护卫舰萨瑟兰郡号上安装了首套升级系统。

海狼中期改装（SWMLU）项目包括该导弹系统在跟踪、制导和武器管理方面的升级设计，大幅度提升作战能力，以应对2020年之前的反舰巡航导弹威胁。进行升级的包括GWS-25-3型常规发射海狼系统和GWS-26-1型垂直发射海狼系统。

海狼中期改装大幅度提高了跟踪子系统、导弹制导与武器管理功能，同时更新了设备，并增加了可靠性和可操作性。目前总共计划在17艘舰艇上安装该改进型系统，包括13艘装备垂直发射海狼系统的23型护卫舰和4艘装备常规发射海狼系统的22型护卫舰。萨瑟兰郡号是指定安装改进型系统的第一艘舰，目前正在巴布科克海事公司进行改装。萨瑟兰郡号计划2008年年底开始改装后海试，2009年第一季度进行首次实弹射击试验。（雨丝）

罗塞塔探测器被唤醒

为了让罗塞塔探测器在9月5日同斯坦斯小行星“会面”，地面控制人员最近唤醒了罗塞塔探测器。罗塞塔探测器于2004年发射，最终探测目标是在2014年飞抵67/P楚留莫夫-格拉希门克彗星，此前它飞行约65亿千米。届时探测器与太阳的距离将是约6亿千米（相当于日地平均距离的4倍）。在这次中途交会中，它将对斯坦斯这颗较为罕见的小行星进行研究。

“罗塞塔”已两次飞越地球和一次飞越火星，为的是借助于这两颗行星的引力来提升飞行速度。2009年11月它将第三次、也是最后一次飞越地球。它在飞行途中还将飞越两颗小行星，即今年9月飞越斯坦斯和2010年6月飞越鲁特西亚（又名司琴星）。到9月份飞近斯坦斯小行星时，“罗塞塔”的飞行距离将达到约37亿千米。

去年11月13日第二次飞越地球后，“罗塞塔”开始朝着火星和木星之间的小行星带飞行。今年3月27日，探测器进入为期3个月的近日休眠模式。在此期间，少数分系统进入休眠状态，以优化工作寿命。中欧夏令时9月5日20时37分，探测器与斯坦斯的距离将达到最小，为800千米。飞越时的相对速度将是8.6千米/秒。为准备此次飞越，探测器上的所有仪器都要在7月份进行检测。8月4日至9月4日，探测器操作队伍将实施光学导航，利用探测器上的相机对斯坦斯进行跟踪，并利用观测结果来细化对该小行星轨道的认识。此前有关该小行星轨道的数据都是利用地面观测数据推算出来的。小行星上保留着太阳系不同演化阶段的原始物质，研究小行星有助于科学家认识地球和太阳系其他行星的起源和演化过程。（江山）

火星样品回送任务2018年发射

7月9日～10日，由欧空局和法国国家空间研究中心主办的“国际火星样品回送会议”在巴黎举行。会议宣布欧美将在2018年发射火星样品回送探测器，并称这是迄今规划出的最复杂和耗资最高的火星探测项目。这项无人探测任务旨在采集火星土壤和岩石样本，并将其送回地球。全球各大实验室能从中得到的数据将远多于通过遥控漫游车上的小型仪器所能获得的数据。

按最乐观的预计，2018年，美国的一枚宇宙神5/551型火箭将携带一台漫游车或是一台静止不动的着陆器升空。漫游车或着陆器将落到火星上，采集能广泛反映火星地质史的样品。它将携带一枚“火星上升飞行器”，用于随后携带装样品的容器飞离火星表面，并把容器放到火星轨道上。2009年，欧洲一枚阿里安5ECA型火箭将把一个轨道器送往火星，在火星轨道上捕捉样品容器。轨道器随后将启程飞返地球，最终靠能耐受再入加热的“地球进入飞行器”把样品送到地面上，以供回收和分析。

该项目大致将耗资45亿～80亿美元（30亿～53亿欧元），具体还要取决于最终要求如何以及采用怎样的国际合作架构。（阳光）

钱学森获科学中国人“终身成就奖”

为了奖励为国家科技发展做出卓越贡献的科技工作者，树立典型，充分发挥榜样的作用；激发当代科技工作者继续为我国科技事业进一步发展保持和发扬自主创新、艰苦奋斗、勇攀高峰的精神，由《科学中国人》杂志社主办的科学中国人创新论坛暨科学中国人2007年度人物颁奖典礼近日在北京举行。

在本届颁奖典礼上揭晓了最终产生的35位2007年度人物。同时还颁发了年度人物特别奖。其中，中国科学院、中国工程院院士、中国航天事业奠基人钱学森获得“终身成就奖”；中国科学院院士、中国探月工程总设计师孙家栋获得“最受公众关注奖”。“科学中国人年度人物评选活动”始于2002年，五年以来，推出了袁隆平、杨振宁等100多位为我国科技事业发展做出突出贡献的科研工作者、科教管理者、科技型企业家。（阳光）

印度探月卫星发射推至9月底

印度首颗探月卫星“月球初航”的发射时间已推迟到9月底，部分原因是由于国外提供的有效载荷运抵时间太晚。这是该卫星发射时间今年第二次被推迟。为留出的时间来组装有效载荷，此前发射时间已从最初的4月9日推到7月初。印方称，9月底发射将使印度有充足的时间来确保专为此次探测任务建造的深空网天线的性能。这部32米的抛物面天线目前正在通过跟踪日本的“辉夜姬”月球探测器来检验其性能。跟踪得到了日本方面的正式许可。

（阳光）

俄罗斯和印度联合研制机载型布拉莫斯超声速巡航导弹

布拉莫斯联合航宇公司近期已经成功研制出布拉莫斯超声速巡航导弹的机载型，并计划以印度空军的苏-30MKI战斗机为平台进行试验。

该弹的最大攻击距离为290千米，可携带重达272.4千克的常规战斗部，巡航高度为10米，巡航速度为2.8马赫，是美国战斧亚声速巡航导弹的3倍。目前该弹的舰载型和陆基型在完成各项试验后，已装备印度海军和陆军。

据悉印度在2014年前，将生产140架苏-30MKI，并在今后10年内采购1000枚左右各型“布拉莫斯”超声速巡航导弹，该弹2018年前的出口数量估计可达2000枚。（雨丝）

意大利试射阿斯特-30地空导弹

据《简氏导弹与火箭》5月27日报道，今年5月30日，欧洲MBDA公司宣称，意大利陆军成功试射了2枚由该公司生产的阿斯特-30中程地空导弹，并顺利实现了全部预定目标。

2枚导弹的试射分别在今年5月22日和26日进行，此次试射是SAMP/T防空系统作战性能验收测试（ATOC）项目的一部分。

SAMP/T防空系统的射程为120千米，是一种用于保护地面部队和其他敏感场所（机场、港口等）免遭现在和未来的各种空中威胁目标攻击的系统。空中威胁包括巡航导弹、有人/无人驾驶飞机、直升机以及新一代的防区外导弹和近程弹道导弹。（雨丝）

泰利斯公司公开

其低成本近程导弹

据防务新闻网站6月2日报道，泰利斯英国公司公开了该公司研制的精确制导轻型多用途导弹（LMM），旨在竞争传统上由俄罗斯等国家主导的低成本武器市场。

该公司位于贝尔法斯特的航空系统分部已经在地面和空中平台上进行了LMM的发射试验，泰利斯公司表示这种武器计划于2011年投入服役。LMM弹长1.3米，射程8千米，可用于除坦克以外的装甲车辆、无人机、高速攻击机以及固定装备上。

（雨丝）

美军启动联合空对地导弹项目

美国陆军和海军计划研制一种新型空射对地攻击武器——联合空对地导弹（JAGM），以取代海尔法导弹和小牛导弹。目前，该项目的竞标工作已经开始。

JAGM导弹质量大约为49千克，射程超过16千米，直径18厘米，长1.8米。外加成像设备后，JAGM与雷锡恩公司2005年12月从UH-1试验平台上首次发射的精确攻击空对地导弹相似。预计在今年晚些时候两家投标商都将会收到关于JAGM导弹两年到三年的风险降低合同，其内容是在武器小批量试生产（2015年）之前，在2011年确定系统的设计和研发。（雨丝）

标准-6导弹成功进行首次试验

据雷锡恩公司网站6月24日报道，美国海军成功进行了标准-6增程防空导弹的首次试射，标准-6导弹由雷锡恩公司生产。

试验中，导弹从白沙导弹靶场美海军“沙漠舰”上发射的导弹，利用新研制的标准-6导弹主动式导引头成功地拦截了BQM-74靶机。主动式导引头根据美国海军指控系统的指令，自动捕获和攻击目标。

标准-6导弹是雷锡恩公司为满足美国海军对增程防空导弹的需求而研制的，预计2011年开始装备。该导弹可应对固定翼和旋转翼飞机以及无人机，同时还可提供超视距攻击能力，应对不断发展的巡航导弹威胁。（雨丝）

德国计划升级防空系统

德国国防部宣布，德国目前正计划将德国改进型防空系统（GIADS）升级到第III代。GIADS系统由4个固定的控制报告中心组成，这4个中心均通过数据链与若干传感器、武器平台以及指挥与控制中心相连接。该系统可接收并处理飞行计划以及由民用空中交通管制中心提供的雷达数据，以融合军事与民用信息来显示当前的空中照片，从而使得德国空军能够指挥防空力量。

据德国国防部估计，GIADS III系统的研制成本为4620万美元，同时采办费用还将需要另外的4490万欧元，这使得该合同的总价值达到约7440万欧元。

尽管目前有4个控制与报告中心正在服役，但由于德国空军的改编，仅将保留3个控制与报告中心进行升级，升级工作预计于2011年10月完成。对于这3个控制与报告中心来说，其中2个将升级到GIADS III系统标准，而第三个将用于北约空中指挥与控制系统项目，并计划于2012年投入使用。（雨丝）

德国成功进行IDAS导弹发射试验

据《航空周刊》报道，近期1艘德国潜艇在水下成功试射了1枚光纤制导的潜射交互式防御和攻击系统（IDAS）导弹，比该项目预定时间提前了9个月，这标志着德国的水下作战能力达到了一个重要的里程碑。

这次试验由蒂森克虏伯海上系统公司建造的U33舰艇进行，它是第3艘U-212级不依赖空气推进系统潜艇。IDAS导弹由迪尔防务公司、TKMS公司、挪威康斯堡防务和航空航天公司共同研制，IDAS导弹在飞行的各个阶段都显示了令人满意的性能。（雨丝）

中美航天局探讨建立长期稳定航天合作机制

7月1日，中国国家航天局局长孙来燕在北京会见了来访的美国航宇局局长助理迈克·奥布里安。此前，国家航天局副局长罗格率中方代表团与美方就空间科学和地球科学等领域合作进行了探讨，并初步确定成立工作组进行深入研究。双方还将探讨签署合作协议等问题，以建立长期稳定的航天合作机制。（阳光）

雷锡恩公司与美军签署拉姆导弹合同

雷锡恩公司与美国海军海上系统司令部签署了一份价值5950万美元的合同，为其提供拉姆（RAM）导弹武器系统，内容包括90套Block 1 Mk-44 Mod 2拉姆导弹系统以及60套ORDALT组件。

拉姆导弹是一种多频谱、超声速、快速反应的发射后不管的制导武器系统，用以拦截掠海飞行的反舰导弹和高速飞机，特别适于对抗现代反舰导弹系统，可安装在舰船甲板上。该系统将在北约合作项目下由美国和德国联合生产。美国国防部表示，希望于2011年5月完成相关工作，合同资金将一直持续到2008财年年底。（雨丝）

雷锡恩公司成功发射增强型爱国者导弹

据雷锡恩公司网站6月4日报道，雷锡恩公司在白沙导弹靶场成功进行了1次爱国者-3导弹的实弹发射试验。此次试验没有靶弹，旨在对新型软件和其它设备进行验证。此次试验是评估新型导弹系列试验中的第2次试验。

试验中，导弹由爱国者-3火力单元发射，该火力单元采用部署前结构-6系统软件进行了改进。

雷锡恩公司集成防御系统分公司爱国者项目负责人表示，此次试验演示验证了爱国者-3系统采用新型导弹以及通过最小的软件和迎敌方面的改变来拓展作战空域的适应性。

（雨丝）

英国42型驱逐舰拆除海标枪舰空导弹

据战略网6月13日报道，英国从2艘旧式42型驱逐舰上拆除了海标枪舰空导弹。海标枪是上世纪70年代研制的导弹，质量为5500千克，经过改进可以击落高空飞行器。该导弹最大射程约155千米，已经过验证能够覆盖低空、高速的目标（如反舰导弹）。它于1991年首次击落一枚反舰导弹。

目前45型驱逐舰将替代42型驱逐舰，并使用紫菀导弹替代42型驱逐舰采用的海标枪舰空导弹。紫菀导弹是一套欧洲导弹系统，具有近程与远程两种型号。紫菀导弹设计用来追击反舰导弹，同时能够进行饱和攻击。 （雨丝）

THAAD武器系统首次成功拦截分离式目标

据洛克希德·马丁公司网站6月26日报道，洛克希德·马丁公司和美国导弹防御局在太平洋导弹靶场成功进行了一次末段高空区域防御（THAAD）武器系统的飞行试验。此次试验演示验证了THAAD系统在大气层内探测、跟踪、识别和拦截分离式目标的能力。

初步的试验数据显示，THAAD的此次飞行试验达到了所有的预定目标。试验进一步演示验证了THAAD拦截分离式目标时的目标探测、跟踪、识别和攻击点选择能力。今年年底THAAD还将在太平洋导弹靶场至少进行一次飞行试验。（雨丝）

美国公布战神新设计方案

美国航宇局近日公布了将用于登月任务的战神5重型火箭的新设计方案。修改设计后，战神5的芯级氢氧发动机台数从5台增加到6台，捆绑助推器从5段式加大到5.5段式，火箭高度增加了6米，达到106米，运载能力有所增大。

战神5的研制工作涉及NASA各中心和全美各地承包机构的多支硬件和推进组件研制队伍，由设在NASA马歇尔航天飞行中心的战神项目办公室牵头领导。这些队伍依靠NASA近半个世纪以来在航天飞行方面积累的经验以及航空航天技术所取得的进步。它们正在共同研制新的火箭设备和飞行系统，并使来自“土星”五号火箭及航天飞机推进组件的各项技术变得更加成熟。

战神5火箭的首次试飞计划在2018年前后进行，而首次执行载人登月任务的时间则定在2020年前后。火箭的可复用固体火箭助推器主承包商为ATK发射系统公司，J-2X上面级发动机和RS-68B芯级发动机主承包商为普惠洛克达因公司。（江山）

俄罗斯计划发射航天器侦察危险小行星

俄罗斯计划于2012年至2014年发射航天器对逼近地球的“阿波菲斯”小行星进行侦察，以预防可能发生的小行星撞地球事件。俄专家们希望通过发射航天器能获得“阿波菲斯”的运动轨迹、结构和物理特性等信息，并进行改变其运动轨迹的试验。此项任务将帮助全世界的专家更准确地观测这颗小行星，有效评估其对地球构成的威胁，降低它对地球的危险性。根据俄天体轨道数据库的信息，未来120年间将有6颗小行星有可能威胁地球安全，而“阿波菲斯”是其中最危险的一颗。（阳光）

新型硫磺石空地导弹即将装备英国空军

英国皇家空军已决定为MBDA公司生产的硫磺石空对地导弹更换新型导引头，以保障英国狂风GR4攻击机在伊拉克和阿富汗的作战使用。

新的导引头能够降低目标误差和间接损害的风险。每一套硫磺石武器系统由一个导轨式发射器和3枚质量为50千克的导弹组成，既可单独发射也可齐射。

目前英国国防部拒绝提供关于硫磺石导弹升级更为详细的内容，但可以肯定的是改进后的硫磺石导弹将装备狂风GR4飞机联队和英国皇家空军的鹞式飞机和台风战斗机。（雨丝）

美公布航天飞机退役前飞行时间表

美国航宇局近日公布，在2010年退役前奋进号、阿特兰蒂斯号和发现号3架航天飞机一共还要飞10次，其中一次用来最后一次维修年迈的哈勃空间望远镜，7次飞往国际空间站完成最后的建站任务，剩余两次用来执行国际空间站物资和零部件运输任务。

今年下半年的两次飞行任务时间已经确定：10月8日阿特兰蒂斯号升空，载航天员上天维修哈勃空间望远镜；11月10日奋进号升空，为国际空间站运送补给并维修空间站的太阳能电池板接头。2010年2月、4月和5月，3架航天飞机将分别上演“谢幕”飞行。

美国航宇局表示，为航天飞机做这样的安排一是要完成国际空间站的基本建设，二是要完成从航天飞机到新一代载人航天器的顺利过渡。航天飞机退役之后，美国将启用新一代的战神火箭和猎户座载人飞船，承担美国人重返月球等载人飞行任务。（江山）

美国航宇局研制新款太空服

初一政治听课感想 第5篇

2013年12月18日，我有幸在西安市第70中学参加了全市的思想道德教育校本研修计划，早上听了陈老师的一些教育理念和心得，下午又听了两节正式课真让我开了眼界，深感自己在教学中的诸多不足，下面我讲讲这次听课的感想。

一、收获

通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。这两节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。尤其是讲《民族精神耀中华》这课的老师在课件分为三个任务。寻民族精神、感民族精神、弘扬民族精神。在寻民族精神里呈现各个时代的穿越，郑成功收复台湾、大禹治水、修建青藏铁路、抗日战争分组讨论，分别让学生们了解不同时代却拥有相同的民族精神体现。这样的情境让学生们既了解了思想道德教育也明白了民族精神的伟大。整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。这样的情境让学生体会知识来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会非常乐意参与这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。

1、创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在这两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是思想道德教育学习的主人，教师是思想道德教育学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的思想道德教育，不同的人在思想道德教育上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

2、充分备课是上好课的基本保障

备课是教学的基本要求，而备课的关键是对教材的解读，如果教师挖掘教材不到位，就容易造成问题，越讲越糊涂。因此在解读教材上下功夫是我们每位教师必须进行的内容。例如这两节课，每位教师都在教材的解读上下了功夫，毕竟是精英风采展示课，体现出教师备教材、用教材很充分，而且都采用了多媒体教学设施设备。使学生有如身临其境，认知理解就容易了一些。当然，备课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的生命。因此教师在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是教师在备课过程中必须考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题。只有充分的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能在新课程实施的过程中不偏离教学的重点、难点，去生成和丰富课程内容。

3、课堂互动是教学灵性的体现

课堂实施是一个动态生成的过程。教师必须在课程实施过程中去生成和丰富课程内容。就如闫老师在报告中说到的“注重课堂中与学生的对话，思想道德教育教学要眼中有人，只有将学生的主体作用充分发挥，使教师的激情与智慧融合在教学过程中，使学生的思维不断发散和集中，方法不断选择与求新，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个的精彩！”这就说明要求我们教师必须认真倾听学生的每一次发言，捕捉教育的契机，关注学生的一举一动。

4、三维目标的整合——课堂教学的更高要求

我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了相应的改变，那么现在课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：“知识与能力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在本次思想道德教育课的教学中，她通过教学让学生体会到了，不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的过程中，让学生通过学习知识，提高了学生分析判断事物的能力，同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整合”。

5、亮点——让课堂教学生辉的装饰品

能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位七年级老师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在他练习的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果非常好，这就是一个亮点，使这节课生辉。

二、反思

从这两节课中，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获取信息的能力的。注重学习发展的规律和学生身心发展的规律，由浅入深，循序渐进的输入知识，在设计活动时，注重其实效性，活动是否与教学有关。

1、教师为学生创了一个轻松的课堂氛围。

轻松的课堂氛围是一节课成败的另一个关键，也是注重学生情感的关键。如果一名教师能始终面带微笑，始终令课堂气氛活跃，可以说他的学生在享受课程，她自己也在享受课程。我在这点做得比较不错，我会保持这一优点。

2、、运用灵活的教学方法。

教师运用了多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。每一个学生都能听懂教师的指令、不同层次的学生都敢于开口敢于交流、都有不同的收获，这是我在自己的教学中比较弱的环节。

听课归来话感想 第6篇

本月27日，我有幸参加了江都区第13届“龙川之秋”教学观摩活动。在活动中听了两节数学课和一堂专家讲座，活动效果很好，本人亦受益匪浅。

两节数学课分别是江都区实验小学翟长丽老师执教的《解决问题的策略（列表）》和无锡市张泾实验小学顾文亚老师执教的《长方形、正方形周长的复习》。第一课是新授课，课上得很成功，该课是经过精心准备、集体打磨的，再加上教者个性化的处理而呈现出来的精品课。个人觉得该课的最大亮点是在充分理解课标要求、准确把握课的目标基础上实施的灵活生动的教学手段。具体表现在：（1）、适时点拨、画龙点睛；（2）、巧用比较、同中求异；（3）、尊重学生、弘扬自信；（4）、真心放手、真实探究；（5）、注重引导、特出有序；（6）、精心设计、突显原形。第二节课是复习课，课虽然拖堂近6分钟，但也不失为一堂好课。该课能够把握课情，上出特点：具体表现在：（1）、巧设情境，激发探究；（2）、选题典型、敢于尝试；（3）、问题驱动、步步落实；（4）、面对生成、巧妙应对；（5）、落实目标、水到渠成。最后，教育专家卜相桂老师给我们做了《浅谈如何提高课堂教学的有效性》专题讲座，提出了教学有效性要以学生的进步和发展为宗旨，要专研教材、要注重对教学过程的思考，要努力做到环节增值、细节增色、过程增效等观点。整个活动让参与者受益良多。

通过参与本次活动，结合本人的教学实际。认为自己需要从以下几个方面加以切实改进和提高。（1）、脚踏实地、提高责任意识。教学工作是一个潜移默化的过程，没有所谓的捷径可行，唯有脚踏实地学透课表、研透教材、熟透生情、因材施教才能提升课堂教学效益。而这一切都源于责任意识的高低，提高了责任意识，就有了责任心，就能够一切为了学生，一切从提高课堂教学的有效性出发，认真备课、认真上课、认真反思、认真进行课后处理，就能够为学生的进步和发展而殚精竭虑。（2）、务实求真、提升自身素养。新的课程标准、新的教学理念要认真学习，要学透、要学以致用，要与时俱进，要具备给学生一杯水自己需有一桶水的素养。要虚心向有经验、有能力、有理论水平的同事、同行学习，不断提升自己的能力。（3）、立足课堂、强化有效教学。教师的主战场在课堂，课堂效益的提高与教师课前的准备密不可分。因此，课前应研透教材、备好课，为每个教学环节制定小目标、并围绕实现小目标确定教学手段和教学方法，从而实现环节增值、细节增色、过程增效，通过一个个小目标的实现，最终达成全课的整体目标。（4）、关注学生、培养学习习惯。良好的学习习惯可以是学习效益倍增。因此，要关注学生的学习过程、要培养他们良好的学习习惯。①、培养课前准备的习惯。要要求学生听到铃声后，立即停止户外活动加快步子走进教室；迅速到座位上把学习用品轻放桌子上指定的位置；身子坐端正、停止讲话、眼睛注视前方、静待老师进堂上课。②、培养认真听课、积极思考的习惯。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。课堂学习时要要求学生做到：专心听讲、不讲废话、不做小动作；听课时积极思考，要一边听一边想并适当做些笔记；不懂就问，积极参与课堂讨论；回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。③、培养认真作业与检查订正的习惯。作业练习是学习过程的重要环节，作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能，因此应要求学生做到：积极思考、独立完成，今日功课今日毕，不拖拉、不抄袭；作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净；作业前看清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正；作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。④、培养学生预习和复习的习惯。预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种很好的学习方法，也是培养学生自学能力的有效途径之一。要要求学生在每次上新课前自觉地进行预习，对要学的知识作一个初步的了解；把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。课后及时复习，记忆清楚，内容易懂，应当要求学生当天的课当天复习；先全面复习再重点复习；遇到难题时反复复习，温故而知新，复习能使学生加深对知识的理解，从而让知识被掌握得更扎实。⑤、培养学生阅读数学的能力。要让学生带着问题去阅读数学、要让学生在阅读的过程中找到关键词、要在阅读后进行归类和提炼、要边阅读边思考。

教学能力的提高和教学效果的提升非一日之功，需脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈、长期努力方能有所建树。送给自己六个字“坚持、加油、努力”。

曹王中心小学：王小平