当小主持人的体验小学生日记400字

当小主持人的体验小学生日记400字（精选13篇）

当小主持人的体验小学生日记400字 第1篇

今天，我去广播电视台观看“小主持人大赛”复赛。

在圆形的600平方米演播大厅里观众席的正前方搭建了一个长方形舞台，舞台背景是充满梦幻的蓝色，上面印着一对雪白的翅膀，正展翅飞翔。翅膀上面有一个坐在金话筒上得小男孩，他抬头微笑，眼睛盯着上方，就像一个朝着梦想勇往直前的勇士。

这次比赛分三个环节：自我介绍、朗读稿件、命题说话。从低年级组到中年级组再到高年级组，每个选手都精神抖擞，它们信心满怀上台表演。最精彩的是“自我介绍”环节，有的选手用快板表演来介绍自己，有的选手半唱半介绍，还有的用上了“三句半”，真是精彩纷呈。难度最大的是“命题说话”，有的选手说得结结巴巴，有的选手说的栩栩如生，有的在规定时间内不能把内容说完整，还有的因为说的事情真是可爱，逗得观众们捧腹大笑……我觉得做为一个主持人，知识面一定要丰富，要进口主题，语句一定要连贯，当然还有表情亲切自然，台风大方。

今天的比赛是妈妈主持的，我正好现场学习，下一场决赛我就要上场主持了。接下来，就要进入紧张的排练了，还真是有点期待呢！我一定要好好练习。

当小主持人的体验小学生日记400字 第2篇

我们先照了一张合影，然后再按照老师给我们划分的小组去卖报，我们来到星海小区，同学带我来到他家，我们卖出了第一份报纸，卖给了同学的妈妈。

紧接着，我们又问了小区里的爷爷和奶奶，有几个爷爷笑着买了我们的报纸。我们又用同样的办法卖出了几份报纸，不买报的原因有好多种：有的家里订了报纸，有的不认识字，有的没钱买，还有的根本不理我们;买报纸的也有许多原因，有的看我们是小孩子，感觉可爱，所以买我们的报纸，有的是为了照顾我们的生意，还有的是真正需要报纸，留作空闲时间看。

通过这次卖报，我总结出很多经验和方法，比如：大声吆喝、挨个问，需要做到嘴甜、腿勤，这样才能更快地卖出报纸。而且，我们尽量找男性推销，因为男人比较爽快，不像女性那样磨机，而且不要找太老的人，因为太老人人一般不识字。

当小主持人的体验小学生日记400字 第3篇

一、数学日记搭建起生活的桥梁

数学是生活中的一分子,离开了生活,数学将是一潭“死水”。没有生活的数学,将是没有魅力的数学。数学日记将生活与数学紧密地联系在一起。在教学中,我让学生用他们自己的语言记录生活中发现的数学问题,或用自己喜欢的形式如图形、数字等把生活中的有关数学问题记录下来。经过一段时间的实验,我从学生的日记中看出了他们学会用明亮的眼睛去寻找、发现身边的数学知识,看出了他们对数学的理解与热爱,这种理解和热爱同时表现在他们更喜欢上数学课了。虽然有些日记看起来比较简单幼稚,但同学们喜爱数学的情感已流露其中。通过写数学日记,学生感受到数学并不抽象和乏味,而是现实、有趣、富有挑战性的。

这是刚入学不久,一位一年级学生写的一篇数学日记:春天到了,天气nuǎn和了,天上的燕子飞来了,河里的青蛙xǐng来了,mǎyǐ一只只在做游戏。柳树发芽了,桃花红了,春天的景色真美啊!有一只只可爱的小燕子,有一只只喜欢唱歌的小青蛙,还有一只只小小的mǎyǐ。春天的景色真美丽啊!我在门口数燕子,第一次看到了10只,第二次看到了20只,我总共看到了30只可爱的小燕子。

可以说,简单的计算已经不能满足孩子们的需要了,他们需要的是五彩缤纷的世界。具有童话色彩的故事,一样能发生在他们的身边,他们能体会到数学给他们带来的真正乐趣。学生的日记既是一篇优美的语文日记,又是一篇能体现生活的数学日记。在他们的眼里,数学就是这样的色彩斑斓。

二、数学日记折射出学习的轨迹

新课程标准要求知识的练习巩固形式要多样化,要摒弃传统的机械、简单的重复训练,反对“题海战术”。数学日记是一种很好的课外练习形式,是一种“活练习”。它让学生主动地把课堂上学到的知识与现实中的具体数学问题联系起来,自觉地对知识进行巩固复习。

如认识了长度单位之后,有一位学生在日记中这样写道:大家好!我也会用长度单位了。我叫林萍,今年8岁。我的身高是127厘米。我的大拇指长大约7厘米。我的中指宽大约15毫米。我的无名指长大约65毫米,宽1厘米。我的文具盒长215毫米。我的铅笔长180毫米。我的台灯高4分米。我的书柜高180厘米。我的衣柜高3米。我的电子琴长144厘米。我的布娃娃高2分米。我的床长190厘米。你们知道吗?我的身边还藏着许多这样的尺子呢!

可以这样说,这样的数学日记实际上就是一道道的数学练习题,但比起课本上的练习题更有巩固复习的作用,因为它把课堂上的数学知识与学生的现实生活紧密地联系起来,是一种“活练习”,是课堂教学的合理补充。

三、数学日记迸发出创新的火花

数学日记如同一面镜子,不只真实地反映学生的学习情况,更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动过程。因此教师要创设一个良好的学习环境,让学生去实践,去探索,去发现一些课本上没有的、课堂上没有的新知识,发现一些自己还不甚明白或无法解决的数学问题,体会到探究的乐趣。写数学日记,将有助于学生去发现新知识,探索新问题。如学生学习完了有余数的除法,写道:数学真是非常奇妙!今天上午的数学课真是趣味无穷,像在做游戏一样。整节课同学们轻松愉快,而且很快学到了知识。上课的内容是:余数的妙用。有余数的除法我们是第一单元学的。吕老师举了个例子说:“今年是狗年,再过26年,是什么年?”然后吕老师又说:“先用26除以12,算出商是2,余数是2,又从狗年开始往后数两个动物,再过26年是鼠年,这样答案就出来了。”同学们听了大吃一惊,说:“啊!原来余数还有这样的用处。”接下来,吕老师又出了一道题叫同学们做。她说:“今天是星期四,再过29天是星期几?”同学们听了飞快地回答出来是星期五。吕老师高兴地说:“对了,你们真聪明。”后来吕老师又出了许多题叫同学们做,大家都能脱口而出。哇!利用余数我们能算出这么多的难题呀。

可见,数学日记为学生创造了一个个生动活泼、主动求知的数学学习环境,是数学课堂教学的延伸,让学生在课堂之外、在自主探索之中获得了新知。

四、数学日记提高了应用的能力

新课程标准十分重视学习实践能力的发展,指出:“学生学习数学的重要目的是为了能运用所学知识,解决实际中的问题。”要求数学要能与现实生活为基础,组织学生开展探索性的数学活动,学生从中获得数学学习的积极情感体验,感受数学的力量。数学日记正是从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为他们提供一个良好的运用数学的环境。

如学了“小数加减法”,一个三年级学生写道:生活中的数学水费。今天,我看见了我家的水费发票,从发票上可以看出上期读数是843,本期读数是847,我一算就知道家里上个月用了847-843=4吨水。我还看出每吨水是0.99元,妈妈告诉我0.99元接近一元,那4吨水就是4元,而发票是3.96元,因为我把0.99元看做了1元。发票下面还有一张收据,上面写着污水处理费、城市附加费、省城市水处理费,一共4.24元。加上上面的3.96元,我家上个月的水费大约8元钱。

数学日记让学生把社会当作学习数学的大课堂,既让学生在亲身体验中把抽象的数学形象化,又让学生感受到数学来源于生活,又运用于生活,感受到“数学是有价值的”。总之,学习数学并不是让学生做各式各样的习题,不是要拘泥于课堂,而是要延伸于课外,让学生会用数学解决实际生活问题。数学日记让学生走出了班级小课堂,走进了社会这个大课堂。

当小主持人的体验小学生日记400字 第4篇

10月1日，是祖国的生日;而今年的10月1日，祖国迎来了60华诞。而我，则参加了一次极具意义的社会实践活动——卖报。

我以前从未参加过这类活动，今天能够有这样特殊的经历，我可别提多高兴了。但是，紧张的心情也接踵而来。你要知道，胆小的我，可是第一次当报童啊。

我当小导游小学生作文400字 第5篇

大家好!今天我带你们去参观我们的校园，我是这次的导游叶舫，我来自四(4)班。

现在我们所在的地方是校门口，我们的校门是电动门，是这个学期刚换的，电动门旁边是大理石铺成的墙，墙上有“蒲鞋市小学”这几个打字，是温州一位有名的书法家写的，阳光一照，这五个打字闪闪发光。

进了大门，展现在我们眼前的是大厅，大厅右边是一面大镜子，给我们大家整理衣服的，大厅旁边是主教学楼，教学楼前面是篮球场，下课了，许多同学来这里打球，篮球场的旁边是大操场，操场中间是绿色的，像一块吸引了许多小观众观赏，绕过大操场，我们来到砖子地，砖子地旁边有博艺堂，博艺堂的外观很有气势，上面写着博艺堂三个大字，博艺堂里有宽大的舞台，有才艺的同学可以在这里战士你的风采，有的班级在这里上公开课，科技节时，许多同学的作品在这里展示。博艺堂的右边是六年级教学楼，边上有小门是一年级小铺的进出门，从博艺堂的小通道里去是一座亭子，在往里走几步，就来到花坛，这里有各种各样的话，美丽极了。

我们的教学楼有五层，前四层是教室一层有9个教室，第五层是图书室和会议室。我们学校有两棵高大的松树在教学楼的.前方。

我们学校最有特色的是文化长廊，贴着许多同学们的照片，有体育活动，有科学探索、科学实验，老师的荣誉等等。

溜冰的体验日记400字 第6篇

来到溜冰场，穿戴好溜冰的装备，我迫不及待地就想滑动起来，看见周围的人潇洒地在冰面上滑这，一副轻松自在的样子，我也跃跃欲试。可没想到，刚进溜冰场，我就摔了个四脚朝天，真是疼死我了。我想站起来，却怎么也站不起来，因为地上实在太滑啦，我根本没法保持平衡。幸亏爸爸及时出现，把我扶起来，并让我紧紧抓住旁边的栏杆，我才勉强站稳。

爸爸在一旁教我说：“刚学溜冰要先学在冰上走路。来，两只手抓着我，身体略微前倾，左右脚配合好慢慢向前移动。”我按照爸爸说的去做，果然可以在冰面上慢慢走动起来了，并且越走越顺。渐渐地，我有点得意了，就想试试快速前行。于是我加快了脚步。可是“心急吃不了热豆腐”，我这一快，又摔倒了，这一下比之前那一跤摔得还要痛。我揉揉摔痛的屁股，努力爬起来，然后乖乖地恢复之前的速度，慢慢地在冰面上练习行走。虽然在练习的过程中，我摔了好多次，但我一次次爬起来，乐此不疲。

这一天我玩得非常高兴，因为这是我第一次溜冰。妈妈告诉我：“做任何事情都不能轻易放弃，坚持到底才会成功。”所以下一次，我还要去溜冰。并且我相信，下一次我一定会做得更好!

当小主持人的体验小学生日记400字 第7篇

下课了，老师把学习内容给了我，让我回家练习，是一首绕口令——《慢表》。

表慢，慢表，慢表慢半秒。

慢半秒，拨半秒，拨过半秒多半秒。

多半秒，拨半秒，拨过半秒少半秒。

拨来拨去是慢表，慢表，表慢慢半秒。

我到家一看，心里发了慌，自己都被绕晕了，怎么当小老师?妈妈对我说：“世上无难事，只怕有心人!只要坚持练习，我相信你一定行!”听了妈妈的话，我反复地读，不停地练，终于拿下了。

上口才课的时候，老师给了我一个热烈的欢迎仪式：有请小老师闪亮登场!我自信地走上讲台，带大家喊了两遍口号，接着展示我们要学习的绕口令。大家的状态和我刚开始一样，都被绕晕了。我鼓励大家慢慢来，别灰心，只要坚持练习，就一定能说好的!同学们听了，都信心满满地跟着我一句一句地读，再加上老师的指导，最后都顺利通过了。

当小主持人的体验小学生日记400字 第8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的我当小老师作文400字_小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我这个从小在城市长大的孩子，使我在稻塘里深深地体会到了农村风情，让我真正发现田塘的美，大自然柔美的音韵和生灵的真情活泼，让我十分难忘。那天上午，外公与我一起去稻塘里捉小鸭。说是捉，其实它们是我自家的鸭子，只不过让它们去田间遛遛，在河塘里游游啄稻虫，沐浴阳光清新空气来滋润雏羽。一条条泥泞污浑的稻渠烂湿湿的，土地十分肥沃，浑浊的土水暖融融的。外公拽下了粗布鞋往草垛里一扔，拉起鞋管，拢起袖管，手一抹额上的汗水就踩进稻塘里。此时的秧苗一株株修长翠绿，叶尖儿淌着硕大饱满的露珠，苗杆儿笔直笔直的，列成一队队方阵，整齐新嫩。外公在秧苗间小心翼翼地走着，田水没过了外公的.脚裸，一波一波地伏起伏落，“咕咚……咚，沥沥……”我虽然也想下塘，但我一把脚深进塘水里，妈呀！怎么感觉像踩在泡沫板上，这么湿的烂泥，太稠了呀！一把鞋子提起来，一大坨一大坨的於泥沾满了鞋底，真是好笑唉！无奈，我只能在泥道上慢慢地踱来踱去，脚深深浅浅地踩着泥，放开目光搜索鸭子的踪影。外公呢，则用粗糙浑野的声音朗朗地呼唤：“鸭溜溜——呜噜噜——鸭溜溜——”明朗的唤声向远方缓缓地飘荡而去，树木的叶子“沙沙啦啦”地抖动着，一阵阵清香随风荡来，田野的旷大、景致使我心旷神怡，让我驻足痴望。

没过一会儿，外公就找到了两只正在玩耍的小鸭。它们已经上了岸，在泥道上歇着，一边用嘴巴捋捋湿润的雏羽，抖抖身子，娇小的幼翅极力展开拍高，细小的颈子高高地昂着头。我不敢明目张胆抓鸭子，但为了掩饰自己心虚、害怕的心理，便大方地请外公“出马”。外公笑笑，一手抓住小鸭的脊背，一手敞着一只麻袋，“扑愣愣”几下便把小鸭扔进了麻袋里。哇！这么快！我几乎都不看清鸭子怎样挣扎，扑翅膀，焦急地叫唤就被外公抛了进去！我佩服地咧咧嘴吐舌头，外公则嘿嘿笑道：“抓鸭子难啥？像石头一样抓住，扔到麻袋里去就好喽。”虽然这几话是外公逗我的，但我心里却有一种怯怯的羞愧。太阳高照稻塘了，还有几只鸭子没有找到，看到外公黝黑的背上一直淌着汗水，人也筋疲力尽了，我便帮着外公一齐喊“鸭溜溜——鸭溜溜——……”但我喊了一句，就突然感到自己的声音又脆又嫩，远远比不过外公那粗犷、洪亮、富有节奏的吆喝声。我笑了，毕竟不是农村人，我是没有这般朴实、大方和不怕羞的性格的。但我觉得这种浓浓的土声让我听着好亲切，真的，仿佛我自己从小在农村长大，天天赶着鸭群奔波在田野这间，像牧羊人一般亮出自己甜润的嗓音美美地唱一番。那该有多美！突然间，我觉得自己从没像此刻这样热爱过山间树木花草，感受过田原风情。

第一次当小卫士小学作文400字 第9篇

偶然的一天，老师说：“下周就轮到我们班当小卫士了，现在我要评选我们班的小卫士。所谓的小卫士就是站在校门口“守卫”的人，要带一个绶带，见到老师经过要鞠躬并说：“老师上午|下午好!”下课时，还要监督同学们的纪律，要是有的同学违反了纪律，那就要被小卫士记上名字，为班级抹黑啦!总之，小卫士的职责就是管理学校。”管理学校?我当然愿意啦!于是，我举起了手。老师当然也在报名表记上了我的名字。

第二天，老师说：“昨天我已经把小卫士的名单选出来啦，现在我来念一下我们班的小卫士。”我看见班里有的同学在暗暗祈祷;有的同学在东张西望;还有的同学在讨论着小卫士会是谁... ...大家好像都很紧张呢!我当然也很紧张，我镇定好了情绪，开始听老师报名单。老师居然叫到了我的名字耶!我高兴地一蹦三尺高，太好了，我终于梦想成真了!下课后，老师把小卫士叫出来开会，站在门外的`是两个高年级的大姐姐，她们细心地教我们应该干什么，怎么才能做得更好等等一些小卫士应该做的事。最后，老师还补充道：“你们要自己做那个表格。”(这一天刚好是星期四)

体验游泳日记400字 第10篇

我和妈妈、幺妈、爸爸、姐姐、弟弟、小弟、哥哥、幺爸一起去游泳，别看我们人多，会游泳的就只有我、爸爸、幺爸、哥哥会。我们先在1米1米6的水池游。还好我会游泳，不然我要被淹死了!最深的一端比我的头还高20多厘米呢!

不过后来爸爸、哥哥、幺爸偏要拉我到另一个水池，虽然有着火眼金睛的我会游泳，但我的火眼金睛并没起上作用，没有看到那个水池边上写着“水深2米，请注意安全!”这就九个大字。不用想都知道，我喝了整整N口水。最后，我好不容易才游到另一边，却不小心又喝了一口水，也就是N+1口水了!终于上了岸大家看着我的狼狈的样子，都忍不住大笑起来。我呢，真是恨不得找个地缝钻进去啊!!!

唉，这一次游泳真惊险啊!不过，我学会了勇敢和坚持!!

游泳体验日记400字 第11篇

到了游泳池边上，我像一只不会游泳的鸭子，哆哆嗦嗦地不敢下水。当我听到旁边的人说，水只有1米25深，我都1米4了，难道还怕它?我这才松了一口气。

我下了水，感觉凉丝丝的，于是，我又上了“岸”，围着游泳池跑了一圈。直到出了汗，我才敢下去。

开始，我就只能在水里瞎扑腾，一不小心滑了一下，啊!不好，我沉进了水底，我马上跳了起来。而且歪打正着学会了闷水，我高兴地叫着：“我没有呛着!我学会闷水了!”妈妈在旁边为我欢呼。我学会了闷水，那下一步呢?对，学漂!

我深吸了一口气，把头闷下去，然后四肢伸直，像一快木头似的漂在水上。当我站起来的时候，我一看，啊!我漂了3米，这是我会游泳的第二步。

家庭体验日记作文400字 第12篇

今天我了洗碗，洗碗说难也不难，说不难也难。其实洗碗还很好玩。你想知道吗？就往下看吧。首先我想：反正没事干不如洗碗吧。我想：碗太脏了，不如先泡泡吧。于是把碗一泡就去看电视了，看完电视才想起碗还泡着呢！我连忙跑过去，一看发现脏东西全部浮了起来,用抹布在碗里来几个大旋转就差不多干净了。换上干净水,加上洗洁剂,然后用就用抹布擦呀擦,直到碗上没油污为止。刚做玩一半,就在这个时候我不知怎么的开始用碗玩起大海战了。把碗轻轻地放在水面上就不会沉了,再用手拍击水面,先沉的碗就算输。玩了一阵发现洗一个碗,洗了半个多钟头了!一想还要出去玩,便连忙重操抹布,还希望自己再长上几只手才好。洗呀洗,唉,难点来了,一个被积压过的米粒巴在碗上根本抹不下来。我就是想不出好办法,突然一个灵感拥上心头,抠啊!我用中指狂抠,终于把他给请下来了,下面还算是顺利。要透了,这是为了让洗洁剂被冲掉。我换了水,又用抹布潦草的擦了擦。终于完成了!去玩吧,我心里说。后来一想:做家务事,可真难啊!光说这洗碗,要洗那么多次就让人十分烦了,加上还要却保没有洗洁剂,唉!(表情-_-)家庭体验日记作文400字

小学生作文（中国大学网）

体验劳动五年级日记400字 第13篇

今天，为了让外公外婆住的更舒服些。我们全家人一致决定帮外公他家装修。

这天一大早我来到外公家，刚进门，我被眼前的一幕吓了一跳，外公家的墙上的涂料没有了，露出了红红的砖块，空气中到处弥漫着灰尘，这时妹妹走了过来，骄傲的对我说：“这面墙是我敲的”，我听了不甘示弱，立刻去拿来锤子和锥子在墙上猛敲一阵，不一会儿，我的衣服上全沾满了灰，鞋子也变成了灰色的。脸上头发上，灰尘和汗水掺在了一起，手上也敲了一个小泡，我走到另一面，看到爷爷拿着电锤在敲墙上的瓷砖，灰尘不客气的到处漫游。他满头大汗，衣服全湿透了。身上全是灰，可见那真不容易敲，这时我看见爷爷脚上有血流下来，原来是飞溅出来的瓷砖碎片，划到了爷爷的脚，看到爷爷这样，我看在眼里疼在心里，连忙去拿来了创口贴帮爷爷贴上，还去帮他倒了一杯茶，让他休息下。

虽然我的手也很酸，但是我很开心。我能帮外婆做事了，而且还体会到了劳动的艰辛，我们不能只看到大厦的高大，而想不到建筑工人的辛苦。