大学学校助学金申请书

大学学校助学金申请书（精选8篇）

大学学校助学金申请书 第1篇

学校奖学金申请书

大学奖学金申请书

学生奖学金申请书

高校学校奖学金申请书

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大学学校奖学金申请书

尊敬的领导：

您们好!

我就是计算机工程学院。从入校到此刻，虽然学习环境与学习模式跟以前不一样，但我始终持续着用心向上的态度，一向严格要求自我。作为一名大学生，不仅仅要在思想、学习、工作中用心要求进步，同时更加注意在实践中锻炼自我，服务社会。我就应努力学习来弥补自身的不足。

大学生活就是完美的，充满了各种各样的_。想起刚刚进大学的门槛时，我对那里的一切充满了完美的憧憬，但就是现实与理想往往都有很大的差距。大学就是个神奇的炼炉!在那里，我们有了更大的发展空间，也有了更多的机会使自我得到更大的发展，更多的锻炼。

站在一个新的起点上，我要用我的勤奋努力不断扩充自身的储备，以提高自身的修养。我将充分利用学校的资源用更多的时间来阅读书籍，开阔视野。

在学习上，我立足于自我的专业，没有放松对专业知识的学习，不断巩固自我所学。期望在大学这育人的殿堂，提高自我的潜力，学会如何做人，如何生存。因为在这个竞争激烈的社会，随着社会经济的迅猛发展，人才供过于求，要成为一名优秀的贴合社会需要的大学生，不仅仅要有必须的科学文化技能，更重要的就是如何把自我所学的东西运用到社会生活中去，从而为社会服务。从小的时候起，父母就教育我要认真读书，只有读书才就是的出路!看到身边表哥们进大学脸上的那笑容以及亲戚脸上的骄傲，读完大学的那份自信，让我很羡慕，更加坚定自我的目标!我也能够做到，我并不弱于他们，虽然我此刻只就是专科他们就是本科，我要证明自我同样能够比他们强，也要让父母以我为骄傲!课余时间，我在学校参加了市场营销资格培训，学习更多专业以外的知识的同时，也想为就业增加优势。努力考过英语四级，一步一个脚印来实现自我更大的目标。学习更多来充实自我，实现自我的理想!充实就是一种满足，学习就是一种快乐!应对困难和挫折时，相信阳光总在风雨后，凡事重在过程，不在结果，用心对待，善待他人。

在生活上，我就是一名性格开朗的男生，拥有用心向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，乐于助人，喜欢抓住机会来锻炼自我各方面的潜力。用心参加各项活动，参加了学校的“英语演讲比赛”等活动。虽然我不就是学生会成员也不就是班干部，但就是我依旧热心支持和配合他们的工作。我明白自我还有很多不足之处有待进步一步提高和完善。今后，我会继续努力以用心的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。

大海不择细流，固能成其深：泰山不让寸土，固能就其高。任何东西都就是在不断地为了那使命在努力着，为了那理想在奋斗着，而我们的使命就是搞好学习，奉献社会。

在过去的一年里，我在各方面获得了巨大进步，学到了很多知识，透过努力以85分的平均分顺利透过了所选科目，综合素质也得到了很大提高，特申请奖学金。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的路我会更加努力，丰富知识，充实自我，取得更大进步。敬请各位领导加以评判审核。

此致

敬礼

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学校奖学金申请书

尊敬的校领导:

您好!我叫___，我来自福建省莆田市。现就读于____。在这一年的大学生中，我始终保持积极向上的心态，时刻严格要求自己，妥善处理好工作与学习之间的关系，努力做到全面发展。我现申请校级二等奖学金，现将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

我在思想上积极进取，在严格要求自己的同时，还不断的鼓励和帮助身边的同学积极参加班级和学校组织的各项活动，以及学校社团和学生会活动。与他们一起丰富社会实践经验，提高自身的素养。各方面时刻为大家起带头引领作用，在工作中积极负责，努力上进，虚心向老师和同学请教，做到有错就改，接受和采纳老师和同学们的建议，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得大家的尊重和支持。

在学习上，在这一学年中，我的智育成绩是58.38，德育是33.85，综测成绩为92.23。取得这样的成绩并不是很理想，我知道自己跟优秀生的差距还很远，很多方面还要进一步学习完善。学生以学习为主，因此为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，问老师，问同学，相互请教、讨论、学习，经过自己的努力，学习成绩有了很大进步。

在实践中，我积极组织参加班级活动和志愿活动，比如曾参加过班旗班徽设计大赛、校广播操比赛，均获团体三等奖。五四文艺汇演，均获院级团体一等奖。“东方红”文艺汇演团体一等奖。校运动会中，广播操比赛获团体一等奖，男子4100米接力中获团体第一名。在这些活动中，使我锻炼了能力，扩大了视野，进一步为今后的工作和学习打下了坚实基础。

在生活中，我节俭朴素，乐于助人，与同学间沟通较好，很多有困难的同学都愿意寻找我的帮助。建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。大学是我人生中极为重要的一个阶段，在这一年里，我在各个方面都取得了进步，综合素质得到了提高。现我申请校级二等奖学金，我要特别感谢老师的大力培养和在专业方面的深入指导，以及同学们在生活工作中给我的支持帮助。今后我要更加严格要求自己，力求在以后取得更好成绩。

我的家庭情况，我来自于农村，我家有5口人，父母做生意，弟弟上高中，妹妹上初中，我们三人的上学费用靠父母做生意支付。父母的辛苦一直激励我不断向前，所以我一直勤奋学习，刻苦上进，在学好专业知识的同时博览群书，扩大自己的知识面。在校的课余时间我积极参加有意义的活动，以提高自己。为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交申请申请校内二等奖学金，请校领导给予审核!在今后的日子里我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的成绩和表现!

我现阶段的目标是通过英语四级，学好专业课。我相信一份耕耘一份收获，天道酬勤乃是永恒不变的真理。我一定会坚持奉行自己的信念，直至到达理想的彼岸，为了使我能够顺利完成学业，并且让我的优秀才华得到充分的展现，我期待各领导对我的考验和审核。

此致

敬礼!

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大学奖学金申请书#

尊敬的各位领导：

您好!我叫___，是计算机与通信学院计算接科学与技术专业的一名普通的大四学生，20__年很荣幸的成为___大学的一名新生，在激动与奋斗中，怀着自信和对未来的希望开始了我的大学生活，在过去的三年中，我一直积极主动的学习，敢于探索，始终保持着积极，乐观，向上的态度。除此之外，我时刻严格要求自己，妥善处理好学习，生活二者之间的关系，努力做到全面发展，让我感到庆幸的是我在学习和生活中取得了较好的成绩在老师和同学们的帮助下向着自己的理想一步步迈进。很幸运的是我符合申请国家励志奖学金的基本条件，于是今天我想申请这份对我很重要的荣誉，也是对我这一年努力的一份肯定和鼓励，现将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导评审参考。

一、思想情况

在思想上，我一直都是积极向上，跟着党的路线走。在入学之初我一直希望加入中国共产党，于是我就递交了入党申请书，我很荣幸地加入党积极分子的队伍。在党课的学习过程中，提升了个人的素质和能力及思想境界，在参加党的活动中得到锻炼并帮助她人学习关于党的一切，并顺利的通过考试，很荣幸的成为一名中共预备党员，之后我更加严格要求自己工作勤勤恳恳。生活作风严谨自觉遵守学校及班级的各项规章制度，树立良好的人生观和道德观，永远保持与时俱进认真学习党的工作路线真确贯彻党的方针政策，时刻关注党和国家的发展趋势以及国内外局势变化。

二、学习情况

在学习方面，我有计划的安排学习时间，经常与同学交流，积极思考，认真的向老师请教，在课堂上保持端正，谦虚的态度，积极配合老师教学，认真预习并完成老师所留的作业，努力提高自己的专业知识，经过了一年不懈的努力学习，并在老师和同学的帮助下，我获得了良好的成绩。一年以来，我的成绩和综合测评都一直名列前茅。在过去两年里，我获得计算机与通信学院“三好学生”称号，兰州理工大学“三好学生”称号，___大学一等奖学金，___国家励志奖学金，并且在大一的时候通过英语四级，同时在空余时间里经常在图书馆或通过上查去资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这样的方式丰富知识，拓宽视野。但这样的成绩并不能使我满足，我知道自己跟优秀生的差距还很远，所以我会继续努力，以获取更好的成绩。我一直认为，我们是学生，我们的天职就是学习，只有这样才能实现自己的理想。

三、实践情况

在大学的时光中，我利用课余时间去做兼职，参加校外辅导员与义务家教等活动来丰富自己的经验，加强自身的能力，大二暑期在___的实训让我获益匪浅，积极参加学校，学院举办的各种活动如红歌会，学校运动会，去养老院慰问老人。在这些活动中，我真的提升了不少能力。

四、生活情况

在生活上，我节俭朴素，严以律己宽以待人，尊敬师长，从来不与同学比物质上的条件，积极与同学交流，沟通，融洽和睦的相处，帮助同学，建立了比较好的人际关系。虽然有过评选助学金的机会并获得了，而且也获得了学院的一等奖学金，但我把他们用在了该用的地方。而我也想通过自己的双手来减轻家庭的负担。今我有幸申请国家励志奖学金，特别感谢老师的大力培养和在专业知识方面的指导，以及我亲爱的同学们在生活中给予的帮助。同时，我也做过兼职，赚取生活费来减轻家里的经济负担，在做兼职的过程中我也学到了很多东西，这些东西是课堂上学不到的，通过工作时与别人的交流与互动让我性格开朗很多，提高了我与人交往，为人处世的能力，因此，大学的学习生活是我人生中一个极为重要的阶段。今后，我应该要更加努力。

五、家庭情况

我来自于___县的农村家庭，我的家人都是农民，父母亲都已经年过半百，劳动能力大不如从前，80岁高龄的爷爷更是让家人操碎了心，家里还有一个哥哥跟我一样都在上大学，我们二人每年高额的学费是家里人的心头病，虽然家庭经济情况不好，但我从来都不曾放弃过，始终相信有努力就会有收获。为了减轻父母的经济负担和可以顺利的进行下去的学业，也为了将来可以更好的回报父母、感恩社会和回报所有给予我不少帮助的同学，现在，我郑重地向学校递交申请申请国家励志奖学金，请院、系领导给予审核。在今后的日子里我将更加严格要求自己，以求有更优异的表现!

我希望能够得到学校和学院的批准，因为这不仅是一种莫大的荣誉，更是对我在学校生活和学习中所取得的成绩的一种鼓励和肯定，激励我在以后的学习和生活中乃至整个人生奋斗路程更加努力，更加执着和充满激情及奋斗的力量。

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学生奖学金申请书

尊敬的学院领导：

您好!我是网络分院20__级__班的学生。20__年我很荣幸的成为先锋的一员，秋去春来一年时间不知不觉的就过去了，在过去的一年里我始终保持着积极向上的心，努力的向三好一专看齐，努力做到全面发展。个人认为符合奖学金申请条件，现将个人基本情况介绍如下，请领导参考。

一、思想

我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，遵守大学生守则和学校规章制度，积极向党组织靠拢，上学期递交入党志愿书，荣幸的成为推优分子，等待组织的进一步考核。我以党员的标准严格的要求自己，树立良好的人生观和道德观;认真的党的工作路线，时刻关注着党和国家的发展，就在昨天我国嫦娥一号顺利升空，我作为中华人民共和国的公民倍感骄傲。

二、工作

大一时网络分院学生会招学生会成员，经过我的努力，很荣幸的加入了分院学生会，在以后的工作中积极服务同学，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，积极参与院里的各项活动，并参与组织了网络分院年会。在班级中鼓励想申请入党的同学，积极参加学院的相关活动。

三、学习

在学习上我积极进取，作为一个IT时代的人努力的学习计算机，并掌握一门外语。学习中不明白的课后向老师同学请教，我虽不是班级里的，但是一直努力的完善自己的学业，努力做到。

四、生活

在生活中我做一个健康快乐的人每天坚持锻炼，做一个善于沟通的人参加了羽毛球协会经过选举成为了副会长。我勤俭节约，严以律己宽以待人。平时经常和老师同学沟通，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

在先锋学院求学，是我人生中一个极为重要的阶段。在过去的一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我要特别感谢学院领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

此致

敬礼

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高校学校奖学金申请书

尊进的学院领导、老师:

您好!我是__级艺术系服装专业二班的___，是广东省雷州市白沙镇那南村委会人。20__年考入吉林大学珠海学院，由于家庭贫困，经济来源窄，加上今年雷州遭遇台风的突袭次数频繁，农作物饱受风雨的洗涤，本来经济薄弱、来源狭窄的情况下，温饱尚难维持。我家现在居住的房子已经被台风刮地片体鳞伤，花了几千块钱才能修理好。对于我这样的家庭经济条件，无疑是雪上加霜。学费都是靠申请助学贷款和亲戚朋友借的钱一起凑齐的。

家中有爸妈、妹妹和两个弟弟和我，一共六人。我大学在读，一个弟弟读中专，另外一个弟弟读高一，小妹读初二，这两年来，我深知上学的机会对我来说真的是来之不易，平时省吃俭用，衣服几乎没有买过，都是堂姐时不时寄来的衣服。即使再苦我都坚持，把压力化为动力，时刻提醒自己：任何事情，要做就做的更好。功夫不负有心人，这两年我的各项成绩都达到优良水平，且各个方面都获得了巨大的进步，综合素质也得到了很大的提高。大一第一学期是系里第一名，学年排名第二，与第一名只4分之差。有大二学年专业排名第二，与第一名仅有一分之差。两学年都居于班级第一，平均分分别是92、90、92、91分。

我知道很多同学都是贫困生，家里都没有多少钱，很需要这笔钱来减轻家庭负担。我也非常需要它，从第一第二个学期开始我就利用周末、节假日和暑假的时间在学校内外勤工俭学：在学校内做教师证代理人、向同学介绍u盘及电话费等等。暑假利用短短的两个月时间在校外翰林公寓前面的“华润万家”超市兼职，虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为这不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学到了许多课堂上学不到的东西，通过这些实践，提高了我与人交往、为人处世的能力。

另外我希望得到国家助学金，那样负担可以减少一些，生活也有一些补助，真诚希望领导给我一次机会，让我能全身心的投入到学习中，减少为生活费和学费而发愁，我会继续努力好好学习，争取上进!学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。只要自己一有能力，就马上回馈社会，回报学校给我的帮助!帮助所有需要帮助的人。再次真挚的感谢各位领导。

以上所说的都是我的肺腑之言，并无半句虚言,希望校领导能批准我的国家助学金申请书顺利通过，谢谢!

此致

敬礼!

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大学学校助学金申请书 第2篇

您好!

我叫__，是x班的一名学生。作为一名班长，我始终严格要求自己，努力学习专业知识，认真完成学院及老师安排的工作，妥善处理学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。

我的家在农村，农业收入是家里的全部经济来源，但是由于家庭劳动力少，收入微薄，难以承担相对高昂的学费，以及维持家里日常生活和我在学校的基本开销。在此，我郑重的提出获得国家助学金资助的申请。以下是我在学校的表现：

在学习上，我从未放松对专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、严谨的学习态度，积极配合老师，努力提高自己的专业知识水平。与此同时，自觉扩展课外知识，不断充实自己，拓宽视野。积极参加学校学院组织的知识类竞赛，取得了一定的成绩。

在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评。认真完成学院和老师安排的工作，配合辅导员老师处理班级内的事务，得到了同学们的支持和信任。在各个方面取得了巨大的进步，综合素质也得到了很大的提升，并且获得了本学年__类奖学金。

在生活上，朴素节俭，不铺张浪费，积极参加学校提供的勤工助学岗位，贴补家用。性格开朗，善于和同学交流沟通、融洽和睦的相处，做好老师和同学之间的桥梁工作。

鉴于我的家庭情况，以及自己一年来的在校表现，我郑重地向学校递交获得国家助学金的申请，请校领导给予批准!在今后的日子里，我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现!

此致

敬礼!

申请人：

20__年__月__日

学校助学金申请书范文篇6

尊敬的院、系领导：

您好!

我是管理系__级人力资源管理的一名学生，家住__。家里有爷爷奶奶，爸爸，妈妈，哥哥弟弟妹妹和我。爷爷奶奶父母都是老实的农民，家里有五亩地，都靠爷爷奶奶操持，可是他们都是七十多岁的人了，身体也都不好，尤其是我爷，上次眼睛做白内障的手术之后，耳朵也不太好使了，只能在家做家务，我奶奶也是有邻居的帮助才能勉强种好庄稼。我爸妈都在广东打工，收废品，很辛苦。我暑假过去和他们一起生活了俩月，干的都是很简单的活，也不多，还是累得不得了，可是我爸妈一干就是十年。

虽然改革开放以来，农民的生活水品显著提高，但是这只是对于一般家庭来说，那位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我们那一个贫困的农村。要想过上好的生活，的办法就是努力学习，考上好大学，找到好工作。我弟和我妹，一个上小学一个上初中，我妹在家上学，花不了多少钱，可是我弟太顽皮，我爷爷奶奶管不住他，我爸妈怕他学坏，就把他接到身边了。我弟在广东私人学校上学，学费挺贵的，光是择校费就够我爸妈受的了。我哥虽然早就出来打工了，可是后来结婚生子女，自己的生活都快顾不过来了，更别说给我们生活费。有时候还要找我爸妈接济。早年就靠父母们远走他乡去打工挣钱为我找学费并且一直持续到现在。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧!只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。

我曾经有过放弃读书的念头，很想为家里减轻一些负担，后来在同学的劝说下才继续完成高中的学业，本来成绩很好的我，以后成绩也很难再向前进一步，最终高考失利，本来想放弃志愿填报，在偶然的时机里了解到了大学里有国家的奖助学金和学院自己的各种奖助学金，于是就填报了学校，学校给我寄来录取通知书的时候，全家是高兴的也是痛苦的，高兴的是自己家终于出了位大学生了，痛苦的是高昂的学费对于全家的收入来说无疑是难上加难!

看到学校的收费，虽然很高，但是我知道在民办大学中算是比较少的了，即使这样我想全家也不可能拿出那一万多的学杂费啊!不过我不知道的是父亲为了我以后能够上大学，平时是节约再节约，暗自帮我上大学第一年的学费准备得差不多了。接下来的两年为了我的学费父母含辛茹苦拼命劳作可是仍然杯水车薪，只好再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都已经竭尽全力了。每当开学之初看见父母为我的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时候，每当看见父亲越来越佝偻的背影的时候我多想能够自食其力，能够让父母不再为我的学费担心，减轻他们的负担。我不知道我欠他们多少，我只知道用我的努力来打造他们后半生的幸福安乐是的回报。这一千元的助学金对我来说能解决家里的困难，我想给父母减轻一些负担。

虽然我的家里非常贫困，但我对生活、对未来仍然充满了希望。

如愿进入大学，知道能够上大学，自己的机会是来之不易，所以我倍加的努力学习，在生活中，朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时也很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，只要是自己能够做到的都尽力帮助，建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

此致

敬礼!

申请人：

大学学校助学金申请书 第3篇

关键词：创新型研究项目,西部高校,建议与总结

中国西部地区疆域宽广占地面积681万平方公里, 占全国国土面积的71%[1], 生活着我国约1/4的人口, 但大部分地区都属于我国经济比较落后的地方, 经济科技发展速度较慢, 是我国还有待于进一步加强开发的区域。西部地区的教育和创新也一直处于比较落后的地位。为解决西部地区相对落后的教育创新问题, 旨在提高本科学生的创新能力和实践能力大学生创新型研究项目的实施则显得越来越重要。

大学生创新型研究项目旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式, 倡导以本科学生为主体的创新性实验改革, 调动学生学习的主动性、积极性和创造性, 激发学生的创新思维和创新意识, 逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力[2]。通过开展实施计划, 带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练, 改变目前西部地区高等教育培养过程中实践教学环节薄弱, 动手能力不强的现状, 改变灌输式的教学方法, 推广研究性和个性化培养的教学方式, 形成创新教育的氛围, 建设创新文化, 进一步推动高等教育教学改革, 提高教学质量[3]。

在参加大学生创新实验之前, 日常专业课学习大多数是理论知识的传输, 课程中的实验教学在西部高校往往因为人员多和实验经费器材紧张而无法取得预期效果, 一定程度上比较缺乏独立思考和分析问题的能力, 缺乏严谨的科研思维, 对很多重要的试验技术方法也只有浅层的认知。而创新型研究项目是一个小组自行查阅文献、收集整理分析资料、设计实验、完成相应技术操作的过程, 遇到困难需要我们独立去查阅资料解决。这给了我们很大的自主性, 使我们的思维不受限制, 既锻炼了思维, 又培养了独立解决问题的能力, 同时又给我们自主的探索与创新提供了空间[4]。

大学生创新性课题虽然能提高大学生的科技创新能力, 但是对于西部地区高校的学生来说, 如何申请和做好创新型研究课题, 还是会碰到很多的问题。本文是笔者在吉首大学 (湖南西部的一所大学) 指导与做创新性课题申报时的经历, 其中将主要指出与分析在申报过程中遇到的问题, 并且总结申报创新课题的收获。

1 申请课题时所遇到的问题

1.1 学生缺乏科研能力与热情

因为所接触的层次有限, 自小学以来很少有学生能接触科研, 科研方面的某些知识与传统的考试关联不大, 所以学生很少学习了解这些课题方面的知识, 所以在接触课题时, 难免会出现无法应对课题的现象。同时, 大部分同学对于科研的热情不大, 很多同学都不愿意去进行科研, 甚至有同学认为这是那些“学霸”该做的事情。

1.2 学生缺乏创新精神

现今的大部分大学生还是处于接受教育阶段, 缺乏对知识的运用与深层思考能力, 缺乏自我创造、创新精神。所有的新的理论与创意, 都是在现有的知识与背景下创造出来的。这就使得大学本科生在申报创新课题时, 很难确定自己的研究题目是什么。

1.3 组员间缺乏沟通力

俗话说:“三个臭皮匠, 抵得一个诸葛亮”!对于绝大部分的人来说, 一个人的力量终究有限, 人多且精, 有利于集思广益、及时发现问题与快速解决问题, 避免一个人时的思维局限。而对于习惯了个人应试考试的大学生, 如何与其他组员沟通好, 就显得尤为重要了。项目组沟通不到位, 造成浪费大量的时间在如何写申请上, 且用句不够精炼。

1.4 准备材料不认真

这个问题很严重, 主要表现在: (1) 有的组员在准备自己模块的材料时直接将网上搜取过来的资料复制在报告上。 (2) 每次组员讨论的时候从不发表任何意见, 使得努力的人对其产生误解, 不利于小组团结。 (3) 准备材料时应付了事, 随随便便。

2 对应问题的解决措施及建议

2.1 建立完善的宣传及鼓励制度

缺乏创新及科研能力, 实际上根本的原因在于学生的接触面有限, 有限的视野及知识面。所以作为西部地区高校应加大对学生自我兴趣和知识探索的宣传力度, 同时也该建立足够的科学交流或是比赛平台, 给予学生一定的奖励, 这样就不仅能增大同学们的知识面, 也能激发更多同学的科研热情。

2.2 鼓励学生应多参加交流或是学术团队

大学的“大学”不仅仅体现在学更多的知识上, 也应体现在各种综合能力的提升上, 人际交流沟通能力是现今社会生存的基本能力。交流会不仅能让一个人学到更多的知识, 还能锻炼一个人的交流沟通能力, 而学术团队更能锻炼团员之间的交流与协作能力。西部地区高校应给予参加交流活动与学术团队的同学一定的奖励。

2.3 指导老师需加强人选的考核

并不是所有的“学霸”都适合做课题, 也不是所有的“学渣”都不适合做课题, 做人做事, 最关键的一点还是看一个人用不用心。指导老师应该对有意参加项目组的同学进行一定的考核, 这样既能让指导老师今后有更多的精力指导项目组成员的知识学习, 也能让项目组成员有更多的时间准备自己负责的模块。

3 收获总结

3.1 课题研究需要面临孤独、有毅力、默默奉献的精神

课题研究不可能一下就能成功、在短期内取得成效。它是一个艰苦而又漫长的过程, 特别是想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新, 都需要我们日复一日地努力。一些学生认为搞课题研究又苦又累, 还很难搞出名堂, 但我认为参与课题研究最重要的就是调整自己的心态, 要甘于寂寞、淡泊名利、默默奉献, 如果心浮气躁, 急于求成, 课题研究是很难有所收获的, 更难体会到精神方面的充实与情感上的满足。

3.2 选一个好的课题是课题研究的良好开端

我认为一个好的课题一定要能帮我们解决日常学习当中遇到的并且迫切需要解决的问题, 同时还要“近”、“小”、“实”。“近”就是贴近我们学习的内容, 贴近学科学习背景。“小”就是切口宜小, 凡事从点滴做起从, 小现象, 小问题入手, 以小见大。“实”就是现实, 课题现实, 研究现实, 结论现实, 不是一味的没有根据的猜想。

3.3 自我管理是课题研究有序进行的必要保障

(1) 我们首先成立了课题组, 对课题内容进行了分析, 拟定了课题研究方案, 并讨论确定了课题的内涵和研究目标。

(2) 查阅大量资料文献, 并集中学习了高等数学、创新教育和课题研究方面的理论内容, 使课题组人员更新了观念, 提高了思想认识, 明确了实验的目的、意义和操作过程。

(3) 课题组成员要多研讨, 相互交流经验教训, 在不断的反思与借鉴中, 拓展作业革新的新思维新空间。

3.4 善于积累、不断反思是提升课题研究质量的关键

原始资料应及时记录, 到需要时再去回想、收集, 则不会因为忘记了而烦恼。因此, 我们必须注意原始资料的收集与整理, 做过的事情, 都随时注意记录、反思和总结, 让自己的研究留下痕迹。原始资料既是课题研究的过程资料, 也是将来科研活动成果的一种表达方式。以便于后面的不断反思和改进我们的方案和研究。

就目前的项目申报过程使我受益良多, 过程很艰辛但结果是令人满意的。做研究不是仅仅需要一颗聪明的脑袋就可以了, 最重要的是我们的耐心。如果要给一个成功项目的公式的话我认为应该是:成功项目=2份聪明的脑袋+6份耐心+1份团队合作+1份好的课题。

4 结束语

通过对这次创新型项目申请, 我们发现了我们有了其他同学所没有的自豪感。别的同学在玩游戏的时候, 我们在搞科研, 别的同学在逛街时, 我们在搞科研, 别的同学在旅游时我们在搞科研。充实的生活给了我们充实感和幸福感。正是有了不一样的选择, 我们才有了与其他同学不一样的生活。迎接创新型研究项目对我们来说既是机遇又事挑战, 生活中, 我们就应该抓住机遇迎接挑战排除万难奋勇而前行!从现在开始, 我们将以科技创新为方向、以突破自我为目标、以为坚定的理想与信念为动力在科研的道路上迎难而上!西部是一片相对贫瘠的土地, 当上帝赐予你荒野之时, 就意味着, 他要你成为那高空中翱翔的鹰。

参考文献

[1]http://baike.baidu.com/link?url=Rv LRfb Rjpb O7_KZ-Xsnlxz6b Hw IXjw Vg Hrjo9j CLJIk GB3i9zfrp E0Sj1ZLqxoso3J9c7RFvce R5ZQ9b Ju Qyvq[OL].百度百科.

[2]张兴群, 陈婷, 曹张军, 陈志刚.以“大学生创新性实验计划”项目为契机培养创新型人才[J].纺织服装教育, 2013.

[3]http://baike.baidu.com/link?url=qg ARo BPUg P89wyz Rs Yhpsm D8_ub Bc JMY6Bkd L1f-Tl AJIm T7VUmg Z6Uu CXu8hl Cebw8Ueit U_Xux2Ip6VN4i7a[OL].百度百科.

申请澳大利亚大学奖学金有诀窍 第4篇

澳大利亚海外学生奖学金一般分为两类，一类是澳洲政府的奖学金，另一类是大学的奖学金。其中澳洲政府的奖学金分两种：

一种是澳大利亚发展奖学金ADS，由澳大利亚国际发展署与中国商务部联合发给中国的国家公务人员。这个奖学金目前不接受个人申请，有意申请者可与商务部或各地外经贸委联系。

另一种是澳洲国际研究生研究奖学金IPRS，主要发给来自海外的做研究课题的硕士或博士研究生，每年只有300个名额，所提供的奖学金将用来支付学费和健康保险费。有关信息可参考澳洲奖学金数据库WWW．studyinaustralia gov．au。有条件申请这些奖学金的学生，在向大学提出入学申请时，可以向校方说明希望申请奖学金，有些学校有专门的奖学金申请表格。

学校助学金申请书 第5篇

贫困生助学金申请书

尊敬的领导、老师：

你们好!

我是xx工程学院xx工程xx班的学生xx，xxx年出生于xx省、xx市、xx矿区、xx镇的一户农民家庭，家里有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟，我们四口和爷爷、奶奶住在同一个家里。爸爸妈妈都没有工作，只能靠着家里的两亩来地勉强的维持生活，收入十分的微薄，为了我和弟弟能够好好的学习，家里一年省吃俭用的钱都供给我和弟弟上学读书用了。家里也欠了不少钱，所以从小我和弟弟俩个人就知道不乱花钱。

在我六岁的时候，爸爸在我们村附近的一个小煤矿上班，刚开始家里还挺好的，有爸爸在煤矿上班，家里还有剩余，结果好景不长，毕竟小煤矿的安全不好，在一次夜晚，小煤矿发生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火灾烧成了重伤，整半个身子都被烧伤了。许多人都被送到了医院里治疗，医生要把烧毁的皮肤全部都剥下来，那时候妈妈整天在医院里照顾爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顾，经过几个月的治疗，爸爸恢复了一点，也能下床走路了。出院后又修养了几个月，终于恢复的差不多了，但一直没有敢干重体力活。

爸爸、妈妈没有文化知识，他们深知知识的重要性，所以从小他们就严格要求我们兄弟两要好好的学习，将来要考个好大学，找个好工作，不要像他们一样在农村没工作。我们兄弟两也很争气，在学校学习一直名列前茅，在我们看来只有以优异的成绩才能使爸妈高兴，才能回报他们的苦心。直到09年的高考，我终于考上了一所好大学-xx理工大学。当时家里一片欢腾。

09年是高兴的一年也是家里爷爷奶奶不幸的一年，他们年过七旬，身体又不是太好，经常生病吃药。我知道我们兄弟两的费用增加了家里的负担，但是更不幸的是爷爷在六月份的时候摔倒在地，被家里人送到了医院，医生检查结果是爷爷偏瘫，这一结果很让人意外，爷爷也哭喊着让医生帮忙治疗，医生用针灸的方法给他治疗，效果挺好，好点后考虑到家里的情况，还是决定出院慢慢锻炼治疗，锻炼了一段时间爷爷可以下地拿着拐棍走路了。可是一波未平又起一波，奶奶的心脏病犯了，又被送到了医院，家里又比得安宁，又得忙着去医院照顾奶奶，还得照顾爷爷，等他们的病都好点了后，家里也花了不少的钱。我知道爸爸犯愁了，他开始四处奔走到处借钱，在我开学的时候爸爸把钱借够了，我拿着钱来到了学校。上大学一年来，我深知上学的机会来之不易，我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己最大的回报。我也是一个非常节俭的同学，从来不乱花一分钱，我省吃简用化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热情帮助同学，在班里名列前茅。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心，当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利!但我相信如果我能申请到这笔贫困生助学金，我将作出一定的成绩以无愧于这贫困助学金。

此致

敬礼> 申请人：

大学生助学金申请书

尊敬的领导：

您好!我是12级电子商务四班的学生×××。首先，真诚的感谢老师们两年多以来对我的辛苦培养和谆谆教导。自我大学入学以来，在老师和同学们的关心帮助下我不断成长，不断成熟，不断学习各种文化知识，不断取得新的成绩。

现提出申请国家助学金，理由如下：

家庭生活上，经济困难，生活简朴。我家在××××的一个偏远小山村，是五口之家——父母、两个妹妹和我，还有一个年迈的老奶奶。父亲是典型的农民工，05年期间曾经失业，后在家里务农2年，没有什么收入。后来在亲戚的帮助下勉强又出去当了农民工，由于做的是喷漆的工作和干一些重活，长期吸入有害气体，身体过度劳累，随着年龄的增加，导致身体不如以前，常常出现关节疼痛等一些小毛病。母亲是菜贩，一个人凌晨1、2点钟起床去拿货，直到中午才有机会歇一会，下午一直忙到6、7点才回，累了一天，晚上还要忙做家务。一年三百六十五天，差不多天天都是这样的生活，更别提有什么节假日了，所以中秋节、春节等重大节日都很难与家人团聚一下。我常常很心疼地劝母亲不要干得那么累，要多注意自己的身体呀，可她给我的答复却是：“为了你们三姐妹，我能停止吗?”三个孩子的学费可不是一个小数目呀!是的，所以我更要努力学习。作为三姐妹中最大的那个，我常常以严格的条件来要求自己，并树立好的模范，常常教导两个妹妹要好好学习，将来要用百倍的孝心来孝顺我们的父母。由于父母常年在务工，家里只剩下一个奶奶，随着年龄的增长，本来就有高血压，脑动脉硬化等一些常见老人疾病的奶奶，现在身体日益下降，加上又是在农村，生活饮食，药物的使用又提不上来，更加剧了奶奶的病情。为了减少担心，父亲要时不时地往老家跑，这来回的车费，药物费用等又是一大笔的支出。

在我求学的路上，父母省吃检用，东挪西凑把钱寄给我。他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，日后出社会能让自己过得好点，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励!

在学校期间，我学习认真，态度端正诚实守信，做事遵守承诺。在每年学习成绩在班上名列前茅，每学期的综合测评也在80分以上。在大学两年间，我顺利通过了学院要求通过的考证，如计算机一级和英语A级，还有专业相关的证书也通过了，曾获的系级“三好学生”的称号!在学习上，我积极进取，从未放松对本专业知识的学习，在课堂始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自身的文学素养与人格素养我知道自己还有很多方面还需要进一步完善。

日常生活中，我节俭朴素、作风优良、性格开朗、严以律己、宽以待人。我品质优良，觉悟较高，在寒暑假期间，我做各种兼职，那段饱含辛酸的日子至今让我记忆犹新，但是看到能为家里减轻负担，我咬紧牙关也把它坚持下去了。在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;在生活、工作和学习中诚信待人，师生评价较高;时刻保持与时俱进的作风，时刻关注着党和国家的发展状况及国内外的发展局势。

人都说穷人的孩子早当家，虽然在外表上看不出我有多艰难，但是我始终认为需要自己独立面对的困难就得需要自己去面对，我不会向困难低头。生活上的困难并不会使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奋学习，以此来报答社会，报答所有关心我和对我给予希望的人。为了能够顺利完成学业，减轻父母的负担，我现在特申请此项奖学金，切盼领导核实批准!

此致

学校助学金申请书 第6篇

您好!

我是___大学__学院__系的学生___。此次，非常荣幸能给您写下这份申请，能有这样一份机会，我真的非常感谢国家对我们贫困生的帮助，以及感谢老师你们的努力!因为您和大家对这份工作的无私努力，我们才能看到未来的希望。

我生在___县__村的一个6口之家里，家中有父母、爷爷奶奶还有弟弟和我。尽管是在这样一个人口众多的家庭里，但生活的工作却全部都压在了父母的身上。他们是我最重要的人，但也是我眼中最为辛苦的人。我们一家都是农民出生，除了我和弟弟，父母都只有小学的水平。为了能养活我们一大家子，父亲和母亲，每天都靠着家中的几亩地辛勤的劳作来收获粮食。但是，俗话说，“靠山吃山”，还记得过去收成不好的时候，家里一直靠着亲人的接济才勉强渡过。

到了后来，随着我开始上学了，家里的负担就更大了。为此，父亲率先离开了家，去远方打工寻找机会，没年只有很少的时间能回来。后来，弟弟也开始读书，负担也网上翻了一番。为此，连每日在家操劳的母亲都不得不出去找零工，每天奔波在打工处和家里，尽管她顾着了两头的事，但缺顾不住自己已经开始泛白的头发。

我从小在都是在爷爷奶奶的照顾下长大的，因为当我醒来的时候，父母早就已经离开了家。但我一直都很尊敬和感谢他们，及时我们每次能相处的时间不长，但我也深知自己能有一个温暖的童年，能有机会读书写字，都是多亏了父母在我无法看见的地方默默的努力着。

为此，在学习上面，我也一直在默默的努力着，拼搏着!我希望自己能在每年父亲回来的时候，拿出最好的成绩来迎接他，回报他!这是我能做的，也是您能做到最好的事情!在学习上，我刻苦努力。生活中的辛苦不断的催促着我为未来奋斗。且在班集体里，我充分发挥自己乐观开朗的性格，主动担当___班干部一职，在生活和学习上给同学们提供便利和帮助，同时也是对自己的一种锻炼。近年来，还在大学的各种比赛中取得了___、__等奖项和称号。

作为一名山里的农村孩子，我能走出大山是非常幸运的事情。但我也甚至无法想象，父母究竟是有多么的努力和付出，才将我从山里送了出来，供我在大学中读书。家中的情况，让我很早之前就想过要辍学来帮助父母供养家庭，但也许正是在外吃过文化低的苦头，父亲说什么也不愿意让我们辍学。他说：“即使再苦、再累，也不能让下一代继续留在这大山里头。”父亲的这句话一直牢牢的记在我的心上，也是我在学习上催促自己努力的最大动力。

如今，我得知学有国家助学金这一项目，我热切的希望能向您争取这一机会，这一个，能让父母的额头稍微舒展的机会。为此，我一定会在今后更加的努力，为学校、为班级争光，并在未来，成为对祖国和社会有用的优秀人才!望您审查!

此致

敬礼!

申请人：___

学校助学金申请书版 第7篇

您好!

我是_级_班的学生___。首先，真诚的感谢老师们两年多以来对我的辛苦培养和谆谆教导。自我大学入学以来，在老师和同学们的关心帮忙下我不断成长，不断成熟，不断学习各种文化知识，不断取得新的成绩。

现提出申请学校助学金，理由如下：

家庭生活上，经济困难，生活简朴。我家在____的一个偏远小山村，是五口之家——父母、两个妹妹和我，还有一个年迈的老奶奶。父亲是典型的农民工，_年期间以前失业，后在家里务农2年，没有什么收入。之后在亲戚的帮忙下勉强又出去当了农民工，由于做的是喷漆的工作和干一些重活，长期吸入有害气体，身体过度劳累，随着年龄的增加，导致身体不如以前，常常出现关节疼痛等一些小毛病。母亲是菜贩，一个人凌晨1、2点钟起床去拿货，直到中午才有机会歇一会，下午一向忙到6、7点才回，累了一天，晚上还要忙做家务。一年三百六十五天，差不多天天都是这样的生活，更别提有什么节假日了，所以中秋节、春节等重大节日都很难与家人团聚一下。我常常很心疼地劝母亲不要干得那么累，要多注意自我的身体呀，可她给我的答复却是：“为了你们三姐妹，我能停止吗?”三个孩子的学费可不是一个小数目呀!是的，所以我更要努力学习。作为三姐妹中最大的那个，我常常以严格的条件来要求自我，并树立好的模范，常常教导两个妹妹要好好学习，将来要用百倍的孝心来孝顺我们的父母。由于父母常年在务工，家里只剩下一个奶奶，随着年龄的增长，本来就有高血压，脑动脉硬化等一些常见老人疾病的奶奶，此刻身体日益下降，加上又是在农村，生活饮食，药物的使用又提不上来，更加剧了奶奶的病情。为了减少担心，父亲要时不时地往老家跑，这来回的车费，药物费用等又是一大笔的支出。

在我求学的路上，父母省吃检用，东挪西凑把钱寄给我。他们期望我能过的好。父母只想让我好好学习，日后出社会能让自我过得好点，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都能够感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励!

在学校期间，我学习认真，态度端正诚实守信，做事遵守承诺。在每年学习成绩在班上名列前茅，每学期的综合测评也在80分以上。在大学两年间，我顺利透过了学院要求透过的考证，如计算机一级和英语A级，还有专业相关的证书也透过了，曾获的系级“三好学生”的称号!在学习上，我用心进取，从未放松对本专业知识的学习，在课堂始终持续端正、谦虚的学习态度，用心配合老师教学，努力提高自身的文学素养与人格素养我明白自我还有很多方面还需要进一步完善。

日常生活中，我节俭朴素、作风优良、性格开朗、严以律己、宽以待人。我品质优良，觉悟较高，在寒暑假期间，我做各种兼职，那段饱含辛酸的日子至今让我记忆犹新，但是看到能为家里减轻负担，我咬紧牙关也把它坚持下去了。。在思想上我用心要求进步，树立了良好的人生观和道德观;在生活、工作和学习中诚信待人，师生评价较高;时刻持续与时俱进的作风，时刻关注着党和国家的发展状况及国内外的发展局势。

人都说穷人的孩子早当家，虽然在外表上看不出我有多艰难，但是我始终认为需要自我独立应对的困难就得需要自我去应对，我不会向困难低头。生活上的困难并不会使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奋学习，以此来报答社会，报答所有关心我和对我给予期望的人。为了能够顺利完成学业，减轻父母的负担，我此刻特申请此项助学金，切盼领导核实批准!

此致

敬礼!

申请人：xuexila

大学学校助学金申请书 第8篇

目前, 中等职业教育助学金是以《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》相关精神为依据而设立的。中等职业学校国家助学金制度是一项惠及民生的好制度, 旨在帮助家庭困难学生减轻负担, 顺利完成学业。事实证明, 助学金制度从制度上解决了家庭困难学生的就学问题, 使受助学生深切感受到了社会和学校的关爱, 真正让部分上不起学的品学兼优的学生能上学、上好学。不少中职学校也得益于助学金政策而使招生难的现状大有好转, 积极发挥受助学生在学习、守纪和感恩等方面的典范作用, 营造良好的育人氛围。国家助学金政策已经在社会上产生了非常好的影响, 不仅帮助了一大批家庭经济困难学生完成了学业, 而且还激励了学生的学习积极性, 使更多适龄学子不辍学, 政策得民心, 社会更稳定和谐, 充分地体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的社会主义优越性。

二、中等职业学校国家助学金评定中德育功能弱化原因

中等职业教育是我国国民教育重要的组成部分, 是培养技能型人才和一线现代产业工人的重要渠道, 是建设人力资源强国的重要载体。目前, 我国在校接受中等职业教育的学生, 绝大多数来自农村和城市低收入家庭, 相当部分学生家庭的经济支付能力有限。为帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育, 促进教育公平, 加快中等职业教育发展, 我国从2006年起对学生实行国家助学金资助政策。这项政策实施以来, 对促进教育公平、推动中等职业教育发展发挥了重要作用。它不仅有效地缓解了贫困家庭的经济困难, 帮助贫困家庭学生继续升学, 而且极大地改善了贫困生的生活质量。随着我国社会经济不断发展, 国家通过加大财政投入, 落实各项资助政策, 扩大受助学生比例, 提高了资助水平, 从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。在资助范围上, 中等职业教育国家助学金的资助比例由2007年以前的5%扩大到90%, 覆盖了所有农村学生和城市低保家庭学生。在资助力度上, 中等职业教育国家助学金由2007年前生均1000元, 增加到生均1500元。从2009年开始, 国家对中职学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生初步免除学费。2012年10月10日, 国务院常务会议决定, 自2012年秋季学期起, 将中等职业教育免学费范围由涉农专业学生和家庭经济困难学生, 扩大到所有农村 (含县镇) 学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。同时, 将中等职业学校国家助学金资助范围由一、二年级农村 (含县镇) 学生和城市家庭经济困难学生, 分步调整为一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。将六盘山区等11个连片特困地区、西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生全部纳入享受助学金范围。为了落实国务院常务会议精神, 教育部、财政部、国家发展改革委员会、人力资源与社会保障部等部门出台了《关于扩大中等职业教育免学费政策范围, 进一步完善国家助学金制度的意见》 (财教[2012]376号) , 意见规定:从2012年秋季学期起, 对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村 (含县镇) 学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费 (艺术类相关表演专业学生除外) , 并从2012年秋季学期起, 将中等职业学校国家助学金资助对象由全日制正式学籍一、二年级在校农村 (含县镇) 学生和城市家庭经济困难学生, 逐步调整为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。具体调整步骤如下: (1) 2012年秋季学期至2013年春季学期, 助学金政策覆盖一年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生, 以及二年级农村 (含县镇) 学生和城市家庭经济困难学生。 (2) 从2013年秋季学期起, 将助学金政策覆盖范围调整为一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。助学金继续按每生每年1500元的标准由中央财政和地方财政按比例分担, 具体分担比例与免学费补助资金的分担比例一致。中央财政按区域确定家庭经济困难学生比例, 西部地区按在校学生的20%确定, 中部地区按在校学生的15%确定, 东部地区按在校学生的10%确定。各省级人民政府应根据实际情况, 合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。为切实减轻贫困地区中等职业学校学生家庭经济负担, 根据《中国农村扶贫开发纲要 (20112020年) 》有关精神, 将六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生 (不含县城) 全部纳入享受助学金范围。 (3) 意见还规定国家中等职业教育助学金由中央和地方政府共同出资设立, 按照年度申请和评审。由此可以看出, 助学金的资助对象为中等职业学校在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生, 且规定获得助学金人数的比例。与其他资助政策不同, 国家助学金具有无偿性特点, 而且以家庭经济状况为主要和根本评选依据, 并无其他严格的附加条件, 有利于贫困学生可以更好地无忧无虑、集中精力学习, 国家中等职业教育助学金制度对于资金的来源和监管、申请条件和资助对象以及资助标准都做出了相应的规定, 但对于评选的具体要求较为模糊, 缺乏可行的操作性。目前各校只能按照此要求制定资金的评选方案, 通常做法是:先由学生提出书面申请和政府部门出具的相应的贫困证明, 再由全班学生共同票选, 班主任和学校相关部门领导审核确定符合条件的人选, 最后公示结果, 在规定的时间内任何师生可提出意见和异议。顺利通过的学生即可获得助学金, 有异议的学生将接受更严格的评审, 不合格将取消资格, 更换人选。整个认定过程公正、合理, 但在实际操作仍存在不少的问题, 影响了这项政策德育功能的发挥。这些问题主要表现在下面几个方面:

1. 申请形式具有局限性。

中等职业学校国家助学金评定通常是以提交申请为前提的评选方式。有效地缩小了考察范围, 再通过申请书中的叙述对申请人的家庭情况及在校表现有了大致的了解, 提高了评审效率。但是, 部分自尊心较强又非常贫困的学生不愿意提交申请, 这对他们学业的完成和心理健康发展度极为不利, 有的因此而辍学, 影响了学校可持续发展。此外, 由于资助金的无偿性特点, 申请助学金无异于零成本投资, 一些不符合条件的学生借申请书夸大自己家庭经济的贫困状况, 甚至造假, 这不仅严重影响了助学金的评选制度的公正性, 而且对于学生的身心健康发展、诚信品质的树立都非常不利。

2. 贫困证明缺乏监督约束机制。

目前中等职业学校助学金评定指标体系主要是依据生源地政府相关部门出具的贫困证明和家庭经济情况为关键依据。开具贫困证明对于相关的民政部门、县乡以及政府部门不会有丝毫影响, 既无存档, 又无监督约束机制, 不需要负任何责任, 程序简单。一些地方本着帮助家乡学生在外读书愿望, 部分行政人员不会去严格审查申请人的家庭经济情况, 而是简化程序, 做顺水人情, 因而开具贫困证明非常容易, 导致了部分信息失真。学校在目前情况下, 没有更多成本投入去实地考察学生的家庭经济情况, 而只通过在校学生生活表现, 也会导致评审上出现偏差。信息不对称性致使学校往往寄希望于借助当地政府部门的证明对学生的家庭情况有真实的了解, 但是失真的贫困证明严重影响了助学金认定的正确性。

3. 少数教师工作失范因素影响。

职业教育是国家教育事业的重要组成部分, 是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。但是我们应清醒地看到, 随着高校、高中招生规模扩大, 中等职业学校的招生形势每况愈下, 各学校为了招生任务给教师下指标, 不完成考核不及格。在种种压力之下, 部分教师的工作背离了国家设立助学金制度的初衷, 在助学金评定时, 指定学生, 有的甚至暗中替学生伪造相关贫困证明, 以达到该学生获得助学金目的。虽然这是少数教师的行为, 但是这种行为给教师“学高为师, 身正为范”的形象蒙上阴影, 从而导致了学校德育教育的效果大打折扣。

4. 民主投票具有局限性。

中等职业学校评定助学金是本着公正、公平、公开的原则进行的, 但是情感效应的作用导致评选的公平性受到了很大的影响。情感效应也叫情绪效应, 所谓情绪效应是指一个人的情绪状态可以影响到对某一个人的评价, 尤其是在第一印象形成过程中。主体的情绪状态更具有十分重要的作用, 第一次接触时主体的喜怒哀乐对于对方关系的建立或是对于对方的评价, 可以产生不可思议的差异。与此同时, 交往双方可以产生“情绪传染”的心理效果。主体情绪不正常, 也可以引起对方不良态度的反映, 就影响良好人际关系的建立。为此, 许多学生在助学金评定过程中, 往往把票投给与自己关系较好或来自同一个地方相对贫困的学生。除了情绪效应因素外, 信息不对称也是个很重要的原因。因为缺乏交流与沟通, 许多学生在投票时往往是根据学生提交上来的贫困证明了解申请学生的情况, 还有部分学生为了获得资助, 在票选前承诺获得资助后就给予相关人员一定的回报, 或者在一个小群体内达成不成文某种协议, 大家轮流获得助学金或者平分助学金。这些因素严重地影响评选的公平性, 违背了助学金制度建立的初衷。

三、强化国家助学金评定德育功能的路径选择

十年树木, 百年树人。随着我国社会经济的不断发展, 国家对职业教育资助政策的不断完善, 资助的力度也越来越大。正如党的十八大报告指出:“要坚持教育优先发展, 全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人大力促进教育公平, 合理配置教育资源, 重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜, 支持特殊教育, 提高家庭经济困难学生资助水平, 积极推动农民工子女平等接受教育, 让每个孩子都能成为有用之才。”中等职业学校作为培养社会主义建设事业劳动者的重要阵地, 根本任务就是立德树人。立德树人在当代的内涵就是, 教育要围绕国家富强、民族复兴和人民幸福的“中国梦”, 培养道德高尚、人格独立、身心健康、理想信念坚定、全面发展的人才。这一时代要求就是要求中等职业学校要把教育学生有坚定的理想信念、强烈的历史使命感和责任感, 有爱心, 培养学生公平、公开、诚信的公民意识等作为德育教育重要内容来抓。基于这样的意义, 中等职业学校国家助学金评定要发挥其应有德育教育功能, 必须做好如下工作, 以实现其德育教育功能最大化。

首先, 建立学生家访制度。通过家访, 既可以真实地了解学生的家庭经济情况, 反映学生的在校表现情况, 又能宣传国家资助政策。不仅建立起家校联系纽带, 共同筑起教育学生、促进学生身心健康成长的防护体系, 而且还能把党和国家相关的惠民政策进行传播, 提升学生家长对国家资助政策认识度和认可度, 提升资助政策在社会的影响力, 使得更多的家长把子女送进中等职业学校就读, 促进学校可持续发展。

第二, 完善健全监督约束机制。调查研究是走群众路线的具体体现。助学金的评定一定要坚持以人为本, 发挥好助学金的最大效用, 真正体现出它的经济特性。因此各级行政部门尤其是出具贫困证明材料的部门要实事求是, 从源头上杜绝弄虚作假的行为, 学校要有选择性到学生生源地进行了解, 通过考察对学生家庭真实情况摸底, 掌握好学生家庭经济情况的第一手材料。在评定时, 要有回避制度, 对于弄虚作假的, 要及时纠正, 公开处理, 保证助学金评定的公正性, 促进助学金制度德育教育功能的最大化。

第三, 建立严格、可行的评定方案, 力求公平、公正。助学金评定的一个基本原则是公平、公正、公开。公平、公正、诚信不仅是市场经济的发展要求, 更是中等职业学校培养社会主义建设事业合格劳动者的应有之义。学校要根据自身的实际情况, 按照国家相关政策规定, 制定好学校的评定方案, 切实使助学金真正成为学校德育教育最好的场域, 培养学生公平、公正、诚信的公民素质。所以一个重要的切入点就是要有正确的思想和理念引领, 这就是先进的人生观。教育学生正确处理好生涯发展中个人与社会、奋斗与享受、奉献与索取的关系。在奉献与索取的关系上, 要把对社会的奉献放在第一位, 在奉献中实现人生价值。因为“一个人的价值, 应该看他贡献什么, 而不应该看他取得什么”。

最后, 强化师德考核, 提高教师职业操守。教师的言行对学生的影响是不可估量的, 甚至关系到学生身心健康成长, 所以要把助学金评定工作作为师德考核的重要内容来抓。在助学金评定过程中, 有亲戚关系在读的, 要采取回避, 做到以身作则, 对于违反这一原则的教职工要进行劝诫、批评教育, 师德考核一票否决。只有这样, 既给教师自己一个交代, 也是给学生一个示范, 让学生在其中受教育, 体会到公平、公正、诚信对人生的重要性。

参考文献