白鹭的资料说明文

白鹭的资料说明文（精选9篇）

白鹭的资料说明文 第1篇

白鹭是一种优雅的鸟白鹭身材瘦削，脸露的地方是黄绿色的，眼睛看起来像两块黑色的宝石。白鹭的喙又大又长，这种嘴很方便觅食。“白鹭”羽毛和眼睛几乎是白色的，身体呈流线型，前面是圆的，后面像大鸭蛋一样尖。白鹭全身长40厘米50厘米，但腿约20厘米，宽度仅为0。6厘米左右，和普通吸管差不多粗。白鹭在池塘边觅食，他们用眼睛看着水里的小动物，计时，突然把食物啄到嘴里。有时在海岸上吃青蛙、昆虫等，如果被尖嘴啄着，就别想逃脱。白鹭通常在乔木和灌木上另建一个大巢。白鹭的巢总是挤在一起，两巢之间的间隔不超过10厘米。白露站着睡觉，站着休息，走路总是低下头。每年3月至7月，白鹭繁殖时，白鹭的卵为椭圆形蓝色，白鹭通常需要从卵中孵化23天左右。日落时白露低飞，优雅的姿态真美，难怪古人说“黄露在飞，佩西翁在飞”，白露这么美。

白鹭的资料说明文 第2篇

白鹭是一种美丽的鸟色素的协调，耶弗他利黑，脚趾黄，白色羽毛。体型大小，白鹤，黄路，黄路比白路大，白路身体细，一切都合适。白露的外形也很合适。铁色的长喙像锥子一样尖锐，足有5~8厘米长，一双柔软的眼睛嵌在头上，雪白的羽毛像雪白的羽毛一样披在身上，像细长的脖子一样飞，飞行时可以塑造“S”形，细腿可以伸展到石缝。它的爪子可以像铁钩一样牢牢地立在光秃秃的石头上。白露姿态优美。在天空中翩翩起舞，有的在空中盘旋，有的飞向远方，有的俯冲，有的冲天。他们在地上昂首阔步，一条腿抬起来，另一条站在地上悠闲地走着。他们经常用自己的长喙梳理凌乱的羽毛，有时像精灵一样直立。(另一方面)。“沙漠水田飞行白鹭”是对白鹭的称赞!

白鹭的资料说明文 第3篇

教育环境影响着教育活动, 同时也反映了教育理念, 分析白鹭洲教育环境的设置能探究其人才培养的目标和理念。本文从白鹭洲书院的选址、建筑的布局、植物配置来分析暗含其中的白鹭洲书院人才培养目标, 补充对白鹭洲书院教育理念的认识, 以启发现代学校建设。

一、选址于孤洲——隐逸内涵的儒士

古代书院都讲究“择胜处”, 大都建在远离城市的风景名胜之地, 依傍自然山水。白鹿洞书院位于庐山五老峰山下, 岳麓书院建于岳麓山旁, 而白鹭洲书院则建在位于庐陵县城东界的白鹭洲之上。 白鹭洲位于赣江江中心, 是由洪水冲积而成的一片梭形沙洲, 洲上树木葱郁, 风景美丽。教育思想往往会决定书院的选址和建设, 白鹭洲书院选址于远离城市的江中心, 飘然独立于江中, 这和白鹭洲书院的人才培养目标有很大关系。

以孔子的优游治学的思想和天人合一的古代哲学思想和“达则兼济天下, 穷则独善其身”的儒家处世观为思想文化基础, 寄情山水几乎是所有文人的志趣。“作为士的隐逸生活的一个重要内容, 士在游山玩水之际完善自己, 体会到深巨的宇宙感和历史感, 从而达到与天道的和谐统一, 这就是最大的美”。[1]因此书院创始人江万里把书院建造在“遗世独立”的白鹭洲之上, 让学生在风景形胜之地感受自然, 与山水化为一物, 在优游静思过程中潜心进学, 存心养性, 就是旨在培养具有隐逸之风的儒家名士, 为国家培养修身治国的君子、有性灵的人才, 而不是培养仅会科举应试的人才。

但是这里所说的“隐逸”, 不是“身隐”而是“心隐”, 是中国文人内心深处的一种隐士情怀。白鹭洲书院的山长一般由有学识的地方主要官员兼任, 书院作为一个学习圣地却并没有被官僚之气和俗世所侵染。而书院学生也是以学优则仕为主要学习理念, 积极参加科举, 并不是追求遗世独立。

二、建筑布局——崇礼之理学继承人, 明气节的民族主义者

正如白新良先生所说“书院建筑是民俗建筑的复合体, 是一种以民俗建筑为主体, 庙宇建筑为重点, 带有园林环境的乡土性文化建筑。它是一个多样性、多功能的建筑组群, 是教育与学术研究相结合、培育人才、传播文化的基地。”[2]白鹭洲书院的建筑布局为中轴对称型。按泮月池、中山院、再到后面的云章阁、风月楼的布局序列、以中路为中轴线、左右对称。

风月楼底层被命名为“浴沂亭”, 二层命名“风月楼”, 三层名为“魁星阁”, 整座楼为文人墨客讲学诗之处。书院还建道心堂、 文宣王庙, 专修六君子祠, 祭祀周敦颐、程颢、程颐、邵雍、张载和朱熹等六位理学家。在理学坊、忠节坊、名臣坊, 各坊中分类列庐陵历代乡贤之姓名籍地或立小传“使诸生游息之暇, 举目皆师共敬之哉”。通过这种祠堂的建设, 使学生“明忠义”, 成为有气节, 有抱负的爱国主义者。

《黄帝宅经》云:“夫宅者, 乃阴阳之枢妞, 人伦之轨模”。 建筑的布局往往是对人事态度的一种反应, 白鹭洲书院追求的中轴对称的理想布局, 反映了其对理学的重视、坚守和传播。对轴的布局模式十分严谨, 各类不同功能的楼按尊卑和重要性大小排列, 规整有序, 处处体现了礼制的等级性、秩序性。继承理学的思想, 培养明“礼”之人, 是白鹭洲书院的另一个人才培养目标。

三、植被配置——坚忍不拔、高洁独立的书院精神

古代教育讲究潜移默化, 涵泳感悟, 而自然环境自然是潜移默化的材料之一。中国古代还讲究“君子比德”, 人与自然的花草树木和谐相处, 甚至互相感染教化。文人喜欢以自然植物为友, 从中学习优秀品德。而反观白鹭洲书院的植被配置可以发现, 其人为种植的观赏性植被大多数为乔木和灌木植被, 占70% 以上, 而其中又以翠竹、梅花、桂花、兰草、松柏为主要植被[3]。竹、梅、兰、 松等在我国文化背景当中早已被赋予很深的文化含义, 如坚忍不拔、 高洁淡雅、美好品德等等。书院广泛栽种这些植被, 是对书院人才培养的一种期望, 一种暗示, 一种感染, 由此窥见书院人才培养的一种目标是:高洁坚贞、坚忍不拔等美好品德。南宋至今, 白鹭洲书院屡次被洪水冲毁、被战乱焚尽、被官方迁移, 经历种种风波, 总能“死而复生”, 并没有真正消亡, 几百年来一直坚持在原址办学, 就是这种精神的体现。

本文通过从选址、建筑布局、植被设置等方面分析, 得出白鹭洲书院的人才培养目标主要是培养出有隐逸之风的儒士、恪守礼制的理学继承人和明节义的爱国主义者、坚韧高洁等书院精神的携带者。从新角度完善对白鹭洲书院教育理念的认识, 以期对我们现代学校的校园文化建设有启示。

摘要：独立于官学系统之外的书院教育是我国古代教育史上的一朵奇葩, 而书院的办学思想表现在书院建设的方方面面。本文以白鹭洲书院为例, 从白鹭洲书院的选址、建筑的布局、植物配置来分析渗透其中的教育思想及人才培养目标。

关键词：白鹭洲书院,环境布局,人才培养目标

参考文献

[1]窦武.文士园林试论[J].建筑师, 1989 (36) .

[2]白新良.中国古代书院发展史[M].天津:天津大学出版社, 1995.

诗一样的白鹭，白鹭一样的诗人 第4篇

白鹭说明文 第5篇

它的羽毛是白色的就像披着白色衬衫一样。一双又黑又亮的眼睛深深地嵌在眼角，那么有神，那么尖锐。小鱼那么聪明，却很难避开白鹭锋利的眼睛。它的嘴又尖又长还有金灿灿的爪子。

白鹭喜欢一只脚停在河里。因为那里有好吃的小鱼。它一动不动地注视着水面上的动静。看到小鱼蹑手蹑脚地用尾巴划水时，水面上轻轻掀起了微波。小鱼小得看不见，但很难避开白鹭的眼睛。它立刻用又长又尖的嘴朝水道猛啄，把食物准确地叼在嘴里，把小鱼吃得津津有味。(它是一种食物)。

白鹭说明文 第6篇

厦门是个美丽的大花园，花园里面有许多四季如花的公园，有白鹭洲公园、海湾公园、中山公园其中最最最前让人喜爱要属白鹭洲公园!

踏进白鹭洲的大门，首先映入眼帘的是一个大广场，广场上有许多人，他们有的在骑自行车;有的在暴走;有的在跑步;还有的在玩飞盘，各各都玩得不亦乐乎。沿着鹅卵石的小道往前走，向右望，你会看到白鹭洲著名的白鹭女神。她一头长发，眼睛乌黑闪亮，犹如黑夜里的一盏明灯，变变的眉毛挂在眼睛上，樱桃般的小嘴半张着，似乎在向游客介绍白鹭洲的由来。向左看，有个中等大小草坪，上面有许多大人在泡茶说笑，小朋友则在一旁玩游戏。走到白鹭洲的木栈道上，平视筼筜湖，她有大肚皮中有许多鱼儿，他们快乐的玩耍着，有的跳上水面;又掉回去，有的抢夺树叶，这些动作使得湖面上波光粼粼，你会突然想起一句诗词“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

啊!白鹭洲，你在我的童年里留下了美好的回忆，使我一生难忘，你就像我的好朋友，使我永不孤独，我相信，做为读者的你，也爱上白鹭洲了吧!那还等什么，赶紧去玩玩吧!

白鹭说明文 第7篇

白鹭它通体雪白，身体长约56厘米。鸟啄为橙色或是黑色，腿部和脚部为黑色。它的头部较小，鸟啄比较尖细，体型偏瘦。如果让白鹭与白鹤比较，就显得白鹤太大而稍显生硬。即使和粉色的朱鹭或灰色的苍鹭相比，他们也大了写，而且太不常见了。

有时在清水田里，会有一两只白鹭站着钓鱼，那画面就像一副美丽的水墨画。白鹭纤细的身体配上充满乡村气息的清水田，是多少人渴望看到的画面。要知道白鹭常常栖息于海岸、海湾、河口、水塘可水稻田等地方。他们会在里面找寻虾、蟹、蝌蚪和水生昆虫等食物。它的长颈对捕鱼有很大的帮助。

黄昏时，白鹭在空中飞行，飞行时头会往回收缩到肩背处，颈向下曲成袋状，两脚向后伸直，两个宽大的翅膀缓慢地鼓动飞翔，动作闲得从容不迫，十分优雅美丽。

虽然白鹭那么美，但它在中国难得一见，几乎处于濒危状态。其中黄嘴白鹭和岩鹭更是国家二级保护动物，十分稀有。

白鹭说明文 第8篇

但她认为最好还是等一等，等自己的胃口大一些，在动嘴也不迟。

过了好一会儿，它觉得自己好像俄了，就走进水里，但鲤鱼们旱就游走了，只剩下几条小毛鱼。

“让我吃它们?”白鹭说，“我堂堂白鹭去捉小毛鱼吃?把我当成什么了?

过了一会儿，这几只小毛鱼也游走了。

等啊等啊，白鹭看见游过一只小乌龟，就说：“你这只小乌龟这么小，哪够我晚餐!”小乌龟就马上跑走了。

就这样等到天黑，有一只小兔子走过来说：“天都快黑了，你怎么还不回家啊?”

白鹭说：“哼!我不会听你的，我还要等一条大鱼呢!”小兔子摇摇头，自个儿回家了。

这时，一只小虾游了过来，白鹭说：“哼!你这小虾都不够塞我的牙缝呢!”小虾也马上游走了

天已黑了，下起了一场大雪。白鹭又冷又饿，可是他还在想等开始看到的那群大鲤鱼!最后白鹭冻死在河边

白鹭说明文 第9篇

它的体型偏瘦，体长约六十厘米。它的长喙是铁色的，约七至八厘米。并且它的脖颈纤细，腿修长，羽毛像雪一样洁白，不禁让人称赞。若把白鹭的精巧跟其它鸟比，其它鸟肯定是比不过的，白鹤太大而且太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭不仅比白鹭大了些，还太不寻常了。白鹭全身的搭配己经很完美了，就算再调整那么一点点也会觉得难看。

在清水田里，白鹭偶尔会在那儿捉鱼，它那白白的背在阳光下被晒得“闪闪发光”。

在天气好的时候，白鹭喜欢站在小树的顶部。为什么它喜欢这样做呢？因为站得高，看得远，这样才能更好地去预防被袭击；也是因为站得高，其它动物便比较难攻击到自已。

白鹭不仅在外形上跟其它鸟有差别，在飞行方面上它跟其它鸟也有很多不同呢。白鹭飞行时，它的头会往回收缩至肩背处，颈向下曲成袋状，两脚会向后伸直。它那两个宽大的翅膀，缓慢地鼓动——动作十分优美。

有些白鹭经常在乔木或灌木上，或在地面筑起大巢，并在巢里产卵，它每窝产卵两至四枚，孵化期为二十四至二十六天；孵化后，几只可爱的小白鹭就诞生啦！