读书的心得体会600字

读书的心得体会600字（精选16篇）

读书的心得体会600字 第1篇

读书心得体会600字_关于读书的心得体会范文(3篇)

读书心得体会600字(一)

在鲁迅的小说中，《伤逝》是最令我喟叹的一篇，看过后很久都不能释怀。子君给了我相当深刻的印象，她的温顺、柔和和悲哀的死亡令人不胜感慨。涓生和子君本性上都是善良的人，为什么子君会在这个小圈子中一步步走向灭亡呢?究竟是什么害死了子君呢?

“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利”，这句表达上还略嫌生涩的话曾令涓生非常兴奋，他从中看到了子君的独立和坚强。然而，事实上子君是没有学会独立的。所谓“独立”应该是自己主宰自己，而这一点又建立在有能力养活自己的基础上。可是子君不行，她首先没有维持生计的本领，所以她刚从家庭中脱离出来，又把自己全权交给了另一个人来主宰。表面上看来私奔是一种了不起的举动，实际上却只不过是一次权力的转手罢了。她拒绝做一个封建家庭的乖女儿，却心甘情愿地做了小知识分子的家庭主妇。

倘若子君目光远大，投奔一个成熟的，有经济能力的人，也尚不致落到如此田地。可惜涓生也不过只是一个思想尚还幼稚，却又自以为进步的青年。他在一定程度上接受了进步思想，但又喜欢将生活理想化;另一方面他又很贫寒，经济上十分拮据，还没考虑清楚面包和爱情的关系，就不负责任地接子君一起生活。他将子君理想化了，他以为她是坚强、独立、富有进步气息的新女性，他不知子君的勇敢完全是出于对他的信任和依靠。一旦子君见了他的无力，见他也必须为生计奔波，她也不得不为他变成一个家庭主妇。涓生和子君其实都厌倦这种生活，但他们都无力改变，当现实和理想产生了太大的落差，子君便逆来顺受了，然而涓生却不能忍受，他认为子君违反了他的理想，于是归咎于她。再加上子君非常的软弱、善良，他赶她，她就走了。其实他们合筑一个家时子君也卖掉了自己的金首饰，她完全有留下的权利。但子君压根儿没想到这些，她归根到底太幼稚，太单纯了，她过于浪漫，看爱情重过一切，所以当涓生说不再爱她时，她便心如死灰，什么都不想争取了。

究其根本，子君和涓生都是太幼稚的人，只是子君要更浅一些。她似是而非地学到一些新鲜的思想，造就了一种浪漫的氛围，这种对爱情的向往使她敢于冲破封建家庭的牢笼，然而她只知依靠涓生，以他为一切的出发点。说明她还未摆脱封建夫权思想的束缚，她适应不了社会，看不透生活，最终便被生活所吞噬了。

读书心得体会600字(二)

马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。Z

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真埃的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。

读书心得体会600字(三)

《孝经》乃孔子与曾子的问答之词，百善孝为先，《孝经》的通篇理论便是孝道，但是这个“孝”并不只是对父母的奉养，而有更深刻的含义。

在《孝经》中，孔子认为，对国家，对社会做出贡献的，能光宗耀祖的，才是大孝在书中，孔子描述了不同等级的人应该向父母履行的各种不同的孝道，表现出了明显的等级观念，然而，孔子说的孝并不是对父母的一味顺从，而是当父母行为不正时，勇于提出，这与后来封建社会的愚孝是不同的。

《孝经》是儒家的经典著作，对中国的政治、历史、文化都产生了重要影响，我在《孝经》中最喜欢的一句话就是“故虽天子，必有尊也，言有父也;比有先也，言有兄也。”这句话的大意就是天子不但不以自己为尊，还要尊其父，不但不以自己为先还要先其兄。对待兄弟们都以理对待。这也就是孔子的理论不同于其他的地方吧。《孝经》提出要借用国家法律的权威，维护其宗法等级关系和道德秩序，它还主张把“孝”贯串于人的一切行为之中，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，是孝之始;“立身行道，扬名于后世，以显父母”，是孝之终。它把维护宗法等级关系与为君主服务联系起来，主张“孝”要“始于事亲，中于事君，终于立身”，并按照父亲的生老病死等生命过程，提出“孝”的具体要求：“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严学校为我们推荐《孝经》这本书，就是想让我们对自己的父母多一些理解，不要等到子欲养而亲不在的时候才后悔。其实，父母比想象中要更加爱你，只是方式会有些特殊，我们都要理解父母，记住一个字

—孝!

读书的心得体会600字 第2篇

爱国，顾名思义就是爱一个祖国。爱国，是中华民族永恒的主题;爱国，是每个中国人真挚永恒的情感;爱国，是一种责任，也是一种义务。

读了这封信深受感动，我做为一个中国人，通过旅游和在课本上学的，了解到祖国的安定团结，繁荣富强。如雄伟壮观的长城，云奇山异的黄山新闻热播的港珠澳大桥，成为世界之最，还有世界瞩目的飞天事业所以我爱我的祖国。

革命先烈用鲜血为我们换来了现在的新中国，才有了我们现在这么好的学习环境。因此，我要从身边的小事做起，爱父母、爱老师、爱同学、爱学校只有付出、传递这些“小爱”，才能汇聚成祖国的”大爱”。我做为一名学生，记得上三年级时，我还不太懂事，上课经常开小差、说话，不认真听讲，老师不得不停下讲课来批评我，耽误了大家的时间，还让老师着急。我慢慢长大，明白老师辛辛苦苦备课，我不好好听课，就是不尊重老师，不爱老师，我要改正这个错误。

浅谈读书活动的体会、做法及成果 第3篇

自从开展了读书活动，同学们的精神面貌焕然一新，班级中的好人好事像雨后的春笋一样层出不穷。学生在教师的带领下学英雄、见行动，取得了良好的成果。例如，班里的课桌、板凳再也不像从前那样被刻得伤痕累累，而今张张课桌完好无缺地放得整整齐齐；以前最不卫生的卫生角也收拾得有条不紊，脸盆、毛巾干干净净地放在应该放的位置。不知哪名学生还从家里揣来几盆翠绿欲滴的鲜花，他们把教室打扮得清洁、漂亮。关心集体，帮助他人已成一种风气，同学们也从中体验到—种乐趣。

通过开展丰富多彩的读书活动，使小学生了解了英雄人物为中国革命的前途抛头颅洒热血、视死如归的伟大的爱国主义精神。为进一步激发学生对祖国的热爱，弘扬爱国精神，我组织了一支宣传英雄人物的小分队。我首先向他们介绍董存瑞、黄继光等英雄人物的事迹，在此基础上开展了丰富多彩的学英雄人物的比赛活动，收到了知、情、意、行统一的完美效果。

我的具体做法有以下几点：

(1) 阅览图书及英雄人物的简介，尽力做到图文并茂、色彩鲜明，在班会上演讲英雄人物的事迹。我事先搜集一些资料，然后让学生轮流阅读后再组织讨论。我们的口号是“学英雄、见行动，争做新世纪接班人。”我及时总结举出英雄人物如刘胡兰、江姐、雷锋等人的事迹，他们都是为人类开辟道路的、为人民的利益走在前头不怕牺牲的人。号召同学们阅读英雄故事书，同时也请家长讲几个英雄人物的故事。因为榜样是具体、生动、崇高的形象，容易被学生领会和模仿。这时我向学生指出学习榜样的目的，引导学生思考应学习什么，从什么地方做起等。

(2) 在读书活动中，开展做好事评比活动。我把一些英雄人物的事迹编成故事，利用生动形象的故事制成投影片来感染和教育学生，促进他们加倍珍惜今天幸福生活，向同学们进一步指出我们今天之所以能坐在这明亮的教室里学习，是无数先烈用鲜血和生命换来的，我们要继承先烈的遗志，在努力学好文化课的同时，更应该加倍热爱我们的祖国。爱祖国的具体做法是：做对他人、对社会有益的事，凡是积极在校内外做好事的同学，我除了口头表扬外，还统计谁做得好事多，并把做好事多的学生的名字写在教室的光荣榜上。

(3) 联系家长社会课外辅导员组成教育合力，请家长及社会上的有关人员参加好人好事的评比活动。请家长向孩子们讲英雄人物故事，帮助自己的孩子树立学习的榜样，从而使学生找到努力的目标。这样的读书活动无形中带动了家长及社会，从而增加了教育的合力，巩固和扩大了教育效果。

(4) 在集体中进行爱国主义读书教育。在开展爱国主义的读书活动中培养集体，依靠集体，通过集体教育个人，发挥学生集体在教育中的作用。我们既要把学生集体看作是教育的对象，对它进行教育与培养，又要把它看作是教育的手段，通过它对集体的每个成员进行教育。正如马卡连珂所说：“不管用什么样的劝说也做不到一个真正组织起来的自豪的集体所能做到的一切。”一个良好的学生集体应具有共同的奋斗目标，有严格的组织纪律，有共同的教育活动，这才是团结友爱的集体。在这样的集体中让每个学生说一个英雄人物事迹，我们应该向他学习什么，作为新时代的我们应当怎样做，才不负于这个伟大的时代。

此外，要善于发挥集体的教育作用。通过在集体中建立合理的规章制度，培养良好的作风，来教育、训练和陶冶每个学生，培养学生的爱国情操，让学生做新世纪的合格的接班人。要把集体活动与个别教育结合起来，要在英雄模范人物的影响下加强个别教育，使每个学生在读书活动的集体中都能得到更好的发展。

爱的教育读书心得体会600字 第4篇

《爱的教育》是一本以日记形式的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。作者赋予各种凡小事以崇高美好的爱，让平凡人物的内心深处有着不平凡的光彩，来鼓舞着我们用爱创造每个人心中的美好世界。爱是整篇小说的主旨，爱流入在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、国家之爱、民族之爱它是以一个小学生的口吻来向读者展示着世界上的美与丑，善与恶，更体现出世界上一点一滴的爱。

读完这部小说，我觉得其实世界上到处都传播着爱。爱成了我们生活中必不可少的一种情感。记忆深刻的是在《卖炭者与绅士》这篇日记。绅士的儿子骂卖炭者的儿子父亲，是个叫花子，绅士父子俩向卖炭者道歉。卖炭者对绅士儿子态度转变，十分怜爱。绅士是一个教子有方的父亲，他用自己的言行告诉儿子：要关爱弱势群体，如果换做是卖炭者，我想他肯定瞧不起人。最后卖炭者对这位绅士儿子有所怜爱，恋恋不舍的离去。而在《六千英里寻母》中，与上篇不同，则表达的是母子之爱。儿子为了寻找母亲，不论刮风下雨，不畏艰辛，整整走了六千英里路，找到了生病的母亲。这些故事中，不仅能让读者感受到浓浓的爱，还让更多的人去深思“爱”的含义。

爱的教育读书心得体会600字 第5篇

《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述了一名叫安利柯的小男孩的成长故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的爱，有着感人肺腑的力量。

这让我想起了妈妈对我的爱，记得那一天，早上阳光明媚，让人觉得好像夏天已经到来。因此，我只穿了一件短衫和一条长裤就要上学去。妈妈对我说：“一下天气会变冷，穿多一点去。”我不听妈妈的话倔强的走了。

可是，天有不测风云。到了中午，天气变暗，刮起大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿的少，感到真冷。浑身上下不停地哆嗦，我只好躲在教室的一个角落，和几个女同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影从教室外面走来，隔着玻璃窗我清楚地看出是我妈妈。她腋下夹着一包衣服，匆匆走到教室门口。我立刻迎上去，激动叫了一声：“妈妈”。妈妈迅速地把衣服披在我身上。这时，我看到妈妈的裤子湿了，好像刚从河里走上来一样。我问妈妈：“妈，您不是要看店吗?怎么有空来给我送衣服?”妈说：“我叫人帮看店了，不来给你送衣服，你生病了怎么办?还不是我累，我现在回店了，你好好上课。”一转身走了。

看着妈妈远去的背影，我心里升起了一股暖意，多么伟大的母爱啊!

爱的教育读书心得体会600字 第6篇

书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他生长在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是一个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。”“爱”是什么?我想，“爱”是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用文字形容爱的定义，但我知道拥有爱的人，付出爱的心，人生必定充实而无憾。

书中讲到的人间各式各样的情感，每一种都能震撼人心。爱国心，我们之中有多少人是真正忠心地热爱着我们亲爱的祖国的?你也许会对我说：“你别跟我讲大道理。”难道我们就没有感到这是多么令人战栗的冷漠!《少年爱国者》就为我们上了极其震撼的一课，说的是一个衣衫褴褛的少年从巴塞罗那乘船回家乡意大利热那亚，途中许多虚伪的人为了摆阔施舍了很多钱给他，其中有几个人在挖苦少年国家的人民是：“下等的公民、强盗。”这个怒不可遏的少年愤怒地把这些钱币掷向了施舍给他钱的人的脑袋上，并且严正地怒吼：“我不要那些说我祖国坏话的人的东西。”

还有友情。同学之间的友情，是一直以来陪伴我们的成长、生活和学习的守护者。而又有多少人忽视了它的存在!书中的主人公恩里科和他的同伴之间的呐喊，是最诚挚的友情。

当然，书中最令我心潮澎湃的是父母与子女间的亲情和孩子们对父母亲的依恋和热爱。其间有一对子女听到父母亲生意遭受了挫折，便主动向母亲要求放弃今后的礼物，甚至在饮食方面也要有所节制。着一切让父亲听到了，第二天这对父母买来礼物，悄悄放在熟睡中的孩子们的枕下。

《爱的教育》描绘的各种爱如亲子之爱、师生之情、朋友情谊、乡国之恋。近乎完美，让人流连忘返。正如夏丐尊先生翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”

《教师发展手册》读书心得 第7篇

一、净化了心灵, 克服了职业倦怠

孔孟之道以强大的生命力, 历经数千年, 已深入人心。教育工作虽平凡, 但寄托着国家民族之未来, 所以教师的师德是否高尚关乎着学生身心的健康发展。

而经过研读此手册, 我的心灵受到了一次彻底的洗涤。把自己工作中的不足凸显出来, 来一个彻底的摒弃。圣人的言论虽早年曾熟读诵背, 但由于年轻, 没有深刻理解其博大精深的道理。而现在我的思想、阅历都达到了一定的阶段, 再读圣贤之道, 感叹古人早在几千年之前对学习、尊师重教就有如此高深和独到的见解。猛然间, 对自己在工作上的做法找到了理论依据, 内心的愉悦溢于言表。也让自己感到身为一名教师的无上荣光和骄傲。从而把自己在工作中的倦怠思想彻底抛弃, 深信自己的工作能力。也将会无怨无悔地走完自己剩余的职业生涯。

二、对施教无痕有了更深的理解和赞赏

在故事名言篇, 我对一个个小故事渗透出的教育寓意尤为赞赏。因为自己是个对工作严谨的人, 对学生严厉的人。在率先垂范方面, 我深信自己做得很好, 但是说话办事比较直率, 尤其是批评学生直来直去, 有时会造成学生不理解, 与我产生对立的情绪也时有发生。看到故事中的老师批评学生有的是讲个小故事;有的是用一句幽默的又有哲理的话批评;有的是正话反说, 让学生自己发现不足。在润物细无声中纠正了学生的错误, 又保护了学生的自尊心。对学生的身心健康发展有着深远的意义。在师生之间建立良好的融洽的关系, 为“亲其师, 信其道”打下基础。这种无痕施教是我们现在所倡导的。通过阅读这个篇章, 我像照镜子一样把自己工作上的优点和不足完全清晰地反映出来, 对我的下一步工作有指导性的作用。

三、心理保养是继续健康工作的基础

世人对教师赋予很高的评价——人类灵魂工程师。反映出教师工作不仅是教学生知识, 也要对学生的思想进行塑造。而教师本人就更应有健康的心理, 才能教出心理健康的学生。现在屡屡看到或听到我们优秀的学子走上了犯罪的道路。这都缘于他们在成长过程中他们自身或者是他们的老师和家长只重视培养他们文化知识的掌握, 忽略了道德修养和心理健康教育, 导致了很多大学生犯罪案件。所以我倍感作为一名基础教育的工作者身上的担子和责任。正人先正己, 一定要先修正自己的心理, 然后才能给学生以正确的引导和暗示, 避免出现周一超、马加爵, 乃至近期上海复旦大学研究生林森浩投毒案, 无一不反映出一些学业有成的高材生在健康人格上的缺失。

因此今后我必须要在理论上不断地充实自己的头脑, 在工作上纠正以往不正确、不科学的做法, 以学生身心健康为第一要素为工作准则, 培养出身心健康的德才兼备的优秀学生为己任。

四、负起家庭的责任, 打造完美人生

在这本书中, 让我们教师干工作的同时, 也不要忘记对家庭的责任。我们当老师的往往把工作放在第一位, 对家人照顾得少, 对家庭的付出更是微不足道。有不少老师在亲人不在了后悔晚矣;或者自己的孩子出现了问题错失教育良机才悔恨当初。教师也是人, 不能脱离整体单独存在, 家庭的不完整或不完美, 给自己的人生留下了遗憾。我本人就是这样的例子:孩子上小学时都是爷爷奶奶领她去课外班上课, 我没领她上过一节课。更没有像现在的同事们领着孩子学奥数、作文、英语, 甚至是书法、围棋。在寒暑假领孩子旅游, 到外界增长知识、开阔视野。这些教育在我女儿成长过程的缺失, 导致孩子在上初中后成绩总在后面。她学习不得心应手, 还缺乏自信心, 我们两个人都是心率焦脆, 焦头烂额。我教出了很多优秀的学生, 却断送了自己孩子的前途。在其后的三年中, 我努力地弥补, 虽然有些效果, 但跟优秀相去甚远。这件事至今我都无法对自己释然。这是我的“痛”也是教训。在我小辈的同事中, 我每每拿自己的例子教育他们不要只干工作, 也要把自己的孩子成长放在首要的位置。这样工作家庭两不误, 才不愧你是一个老师, 你的孩子才会觉得有一个当老师的妈妈是多么自豪的事。你的人生才完美无憾!

五、同事相处之道的艺术

这本书告诉我们同事交往的技巧和注意事项。如常帮助别人;学会尊重;避免争吵;平等待人;保持距离;拒绝敏感;心热脑冷。俗话说礼多人不怪。同事之间的交往既要礼貌待人, 尊重他人, 还要有一颗善良之心, 助人为乐之举;但同时要保持头脑冷静, 避免跟同事争吵, 遇到问题以公平公正的心态去友好协商;并且再好的朋友也要保持应有的独立, 不能代劳替别人做决定。相处的艺术我想在这本书中有客观地介绍。

读书是我们教育工作起步的基石, 是我们攀登教育高峰的阶梯, 是我们展翅飞翔的翅膀, 是我们无止境的追求前进的动力, 研读教育类数据对教育工作和教师自身的发展大有裨益。

摘要：《教师发展手册》是一本支持教师成长的工具书。既能折射出教师职业生涯从新手上路到成熟成长历程所需付出的各种努力、掌握的多种技能, 以及无私的奉献;又能在工作中对教师事无巨细地指导;还能在生活中给教师以启迪, 本文阐述了一些阅读此书后的心得, 以供参考。

关键词：教师发展手册,心得

参考文献

[1]姜勇.论教师发展的“存在”之路[J].教育研究, 2010 (1) .

[2]杨骞.教师发展的学校责任与实践模式[J].教育研究, 2008 (4) .

读书的心得体会600字 第8篇

《爱的教育》把爱比成很多东西，读《爱的教育》，使我步入了恩利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的。小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事，使书中的人物受到熏陶，从而使他们心存着一份爱。其实，如果我们能够静下心来，一定会发现，在这个世界上，我们也享受着许多别人的疼爱、关心与帮助。我很希望我们享受那份极为普通的爱的时候，也会付出爱心给一些需要帮助的人。爱，不分大小多少，小到一句问候，一个拥抱，大到爱心捐献，希望工程，社会保障这其中都包含了爱。但人们常常忽视了爱的存在，就如父母的爱，人们似乎都觉得这是理所当然的，并不需太多的付出与回报，甚至还无形中拒绝着父母的爱。这样的人走不了多远。

红岩的初中读书心得600字 第9篇

这个假期，我读了一本红色教育的书籍---《红岩》。这本书的作者是杨益言和罗广斌，主人公是江姐。这本书主要讲述了重庆地下党工运书记许云峰命令甫志高建立沙坪书店，甫志高擅自扩大书店规模，甫志高又自作主张的让郑克昌进店工作，许云峰知道后大吃一惊，开始分析郑克昌的可疑，不久许云峰、成岗、余新江和刘思扬被捕，徐鹏飞想把地下党一网打尽，可是没有得到任何东西。不久，江姐也被捕，凶残的敌人把竹签插进了江姐的食指，可是江姐还是忍着疼痛，说：“竹签子是竹子做的，共产党的意志是用铁铸成的!”到了年底，全国革命一片大好!阴历年三十，渣滓洞全体难友举行了一场联欢会。解放军日益逼近重庆，华子良用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，徐鹏飞气急败坏，趁机杀害了许云峰，江姐，成岗等人。就在江姐等人被害的那天晚上，渣滓洞和白公馆同时举行了暴动，刘思扬牺牲了，伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分的曙光!

这些人物当中，我最喜欢江姐，因为她有坚持不懈的精神。她的原名是江雪琴，她有着顽强不屈的精神品质。在赴华釜山途中，她看到丈夫的头颅，为了不暴露身份，仍旧镇定自若地与双枪老太婆会面。她在群众的掩护下，一次又一次拦住敌人的军车，缴获大弹小药，打击了反动派嚣张的气焰，不久，江姐被捕，面对敌人的拷打，江姐大义凛然，痛斥了敌人的罪行，表现出了共产党坚贞不屈和崇高的精神!江姐稳重，精细，安详，深沉，坚强，在工作中，兢兢业业，积极的研究，忠于理想，被逮捕后大义凛然，坚贞不屈，坚持不懈地与敌人斗争，直到壮烈牺牲，庄严的实现了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。

读了这本书，我深刻的体会到了红岩精神，这是一种坚强不屈的精神，这是一种有着坚定信念的精神，这同时也是一种我们要永远敬仰的一种精神!我们要像江雪那样大义凛然，坚贞不屈，因为那样的人生才最精彩!

女儿的故事读书心得600字 第10篇

而“我的故事讲给你听”，则是梅思繁自己写的故事。也是一样的有趣，和梅子涵叔叔写的不相上下。

令我印象最深的是名叫“你今晨几点睡的?”一篇文章。一看没什么，但是仔细一看发现是“今晨”而不是“晚上”。再往下看，就出现了这样一段对话：

梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么会弄到那么晚?”

梅思繁：“我弄不懂，每天怎么会有这么多的功课?”

梅子涵：“我看你没有那么多功课也会弄到很晚。”

梅思繁：“对的，没有那么多功课可是还有那么多卷子怎么办?”

后来我了解到，功课是指老师布置的作业，卷子则是梅思繁的妈妈弄来的。

我的妈妈看完这篇文章就对我说：“不用紧张哦，我不会像她一样的!”

但此时我心里却不是想的这个，我在想：“小学生怎么会有那么多功课呢?太奇怪了!”

继续往下看，文章里说梅子涵叔叔天天都要陪着梅思繁做作业。为什么呢?因为自己是大学教授，应该很刻苦钻研、学习知识才对啊，但是一个小学生竟然比自己学得更晚，自己好意思吗?所以只好天天陪着梅思繁熬夜，凌晨才睡下。这样导致了梅子涵睡眠的严重不足，在大学里也睁不开眼。但是，为了自己的面子，吃苦又算什么呢?第二天深夜，梅思繁房间的灯和书房的灯一直亮到很晚。对此，我不禁为他们一家人感到同情。

读书的心得体会600字 第11篇

首先, 在导论中, 作者首先解释了探讨“过错责任原则”这个理念的必要性, 从而让自己在阅读此书时是抱着一种新鲜感和求知的渴望来阅读的, 而不是枯燥的。而后, 作者从经济运动的必然性看待民事责任规范, 认为民事责任规范是民事法律关系主体违反民事义务的情况下依照民法所应承担的强制性法律后果。在大陆法系上成为一种特殊的“债”, 引导我从一个大的方面去理解民法中的规则制度。

其次, 在“第一次勃兴”的这一章节中, 介绍了早起古代法的加害责任原则、罗马法上过错责任原则的形成和确立以及第一次勃兴的原因。在这一部分中的早期古代法的加害责任原则中, 我从中可以看到, 在当时的复仇制度也反映了当时的氏族社会状况以及人们的思想意识, 后来, 在逐步的文明进程中, 赔偿制度日益受到重视并逐渐得到完善。赔偿制度的法律化进一步使复仇的范围以及由此造成无谓牺牲的可能性大大缩小, 适应了生产力发展和文明进步的要求。公元前18世纪, 统一了两河流域的巴比伦王国编纂了适应私有制经济进一步发展和中央集权制巩固需要的统一成文法典——《汉漠拉比法典》, 虽然在外国法制史的课堂中学过, 但却不知其中含有了大量的赔偿规定, 例如, 该法典第56条规定:“自由民放水, 水淹其邻人业已播种之田, 则彼应按一布耳凡十库鲁之额, 赔偿谷物。”第2的条规定:“倘自由民殴打自由民之女, 以致此女堕胎, 则彼因使人堕胎, 应赔银十舍客勒。”等等。这些规定, 不仅反映了当时的法制成就, 也为日后的归责原则打下了一定的基础。在罗马法上过错责任原则的形成和确立的这一部分中, 主要介绍了这一时期重要法典有关归责的规定和相关案例, 进一步体现了法律制度的发展以及对当时社会的适应性。这一章的最后一个部分的以平民斗争为开始的第一次勃兴原因的分析中, 介绍了当时一些的政治运动以及当时法学家对有关过错责任原则的一些理论的介绍, 并与当时的商品经济相联系, 系统全面的介绍了第一次勃兴的原因。

再次, 是第二部分, 即第二次勃兴。在这一章节中, 主要包括三个章节:从复兴到勃兴、危机笼罩下的立法对策、回顾与前瞻。在这一章节的“黑暗时代”部分中, 讲述了灿烂的罗马文明也在随后数世纪的、混乱状态中黯然失色, 西方文明进人了一个“黑暗时代”的一个状况, 为后面两个部分作铺垫。而在“危机笼罩下的立法对策”这一部分里, 资本家对利益的追求, 工厂的污染使受害者的补偿问题引起了社会的广泛关注, 而传统的责任原则在这方面则越来越令人不满。正如作者所述, 近代民法上的过错原则是建立在自由主义基础上, 以加害人为考虑基点, 以调动个人积极性、维护社交安全感为上要目的参数的调节系统。然而, 在资本主义全面危机的情况下, 社会充满着各种各样的冲突和对抗, 到处是侵害和损害, 到处是要求赔偿的诉讼和拒绝赔偿的抗辩。因此, 在“公平”和“社会控制”的口号下, 现代资产阶级的民事责任众法采取厂两个最重要的步骤, 这就是归责方式的客观化和损失承担的社会化。在归责方式的客观化中, 包括过错推定和无过错责任, 是现代归责原则的一个重要基础, 具有重要的意义。在损失承担的社会化中, 则包含民事保险和社会保险两个部分。而在最后一部分的回顾与前瞻里, 是作者对这一时期的一个评论和概括以及对不同理论声音的一个总结。

最后, 在“第三次勃兴”这一部分中, 包括波浪式发展曲线的启示、历史的反思、基本理论探讨、法律对策研究、中国式和谐体系的构想的内容。在作者的启示中, 首先回顾了其漫长的历史进程, 以图表的形式直观的展现了其发展过程。在“历史的反思”这一部分中, 所谓高度危险的无过错责任, 实质应该是对可防止危险的过错责任。不仅如此, 还有关于紧急避险所知损害的赔偿问题也做了深入的探讨, 无论是从哪个角度都对有助于我理解现行的侵权责任法。在“基本理论探讨”这一部分里, 作者则是主要是从社会主义制度及经济以及其功能方面进行的探讨。而在最后一个部分里, 也就是“中国式和谐体系的构想”这一章中, 认为过错责任原则再次勃兴的希望在于中国式的和谐体系, 并根据相关的情况和因素提出了一些自己建议和想法, 例如, 归责原则一体化、责任形式多样化、道义援助的法律化等。在归责原则一体化这一部分中, 作者认为未来中国式民事责任体系只有过错责任原则这一个归责原则, 在对于无过错责任原则等其它相关原则归于其中的原因分析到目前社会主义的大部分国家, 对于无过错责任的原则的采用都是附带条件的, 例如在规定对于环境污染问题引起的纠纷争议, 加害人需要对法律规定的免责事由以及其行为与结果之间不具有因果关系等进行证明。因此, 同过错责任原则相比较而言, 其在目的、社会功能及运用方法上都没有过多的差异性, 因此, 将这一类的责任原则与过错责任原则合并在一起并不会对司法运用、社会效益造成不便, 相反, 它们之间还可以取长补短, 相互补充, 共同促进, 克服自身的不足之处, 从而使民事侵权体系更加完善。在责任形式的多样化中, 为了避免由于侵权责任造成的社会负面效应以及对侵权行为所造成的的损害结果进行惩戒, 作者也提出了补救性民事责任与惩戒性民事责任。而对于道义援助的法律化作者也是将其提到了重要位置, 使其发挥基础性的作用。

《安德的游戏》读书心得600字 第12篇

在科幻界，一直有这两种不同的观点存在，星际之间是彻底的对立或者殖民与被殖民的关系，还是可以彼此消除误会和平共处，有着对印第安种族灭绝的殖民罪恶文化阴影的美国人，一般是反殖民文化的，从西部片变种《与狼共舞》到科幻巨制《阿凡达》都是反殖民文化。《安德的游戏》中，地球人类曾经被虫族入侵，于是虫族成了人类永恒的敌人，形成一种天然合理的认识。

书中有个设定很有意思，在“意念”这个层面上，不同文明之间可以交流的。安德在一次心理游戏中，遇到了虫族女王“意念”潜入游戏中试图与他对话。直到虫族灭绝以后，他才彻底领悟游戏中的意象来自虫族文明统治者的“意念”，因此他觉得这一场战争本来可以避免。

海的女儿读书心得600字 第13篇

小人鱼特别想得到一个不灭的灵魂，可是她不能游到海面上去，只有当人鱼到15岁的时候她们就可以游出海底到美丽的海面去玩了。当小美人鱼15岁游到海面上的时候却遇到了一艘大船被海浪打沉了，小美人鱼勇敢地游到海里，把昏迷的王子从浪涛翻滚的大海里救了出来，从此，小美人鱼深深的爱上了那个王子。

她为了能和王子在一起，得到一个不灭的灵魂，所以她找到了巫婆，让巫婆教他变成人类的方法，小美人鱼用自己长长的乌黑的头发和可爱又迷人的小舌头，换来了一杯药水，她游到岸边，喝了药水以后就疼昏了过去。当她醒来时发现自己变成了人，同时她也发现自己在王子的身边，她救了王子!

可是王子和别的公主成了婚，小美人鱼很伤心，她知道只要是王子和别人成婚，她就会变成大海上的泡沫，小美人鱼的几个姐姐用她们的头发从巫婆那换来了一把匕首，只要小美人鱼杀死王子，她就能够从新回到大海和亲人在一起。可是小美人鱼没有这样做，她在太阳升起的时候变成了泡沫，升到了天空，用自己的善良去创造一个灵魂。

爱的教育读书心得600字 第14篇

博提尼先生是思利科的父亲，一位充满爱心和耐心的长者。他对教育的意义和目的有深刻的理解。在“小丑角”一文中，博提尼先生在得知班主要来感谢他时，匆匆离开。这使我感到惊讶。喔!一个默默奉献的人怎叫人不爱呢?他无私的精神令我敬佩!更值得我们学习!

爱，是无私的，是博大的。宛如空气，每天陪伴在我们身边;或是一把开启心灵的金钥匙。亦是纯洁、纯真、真诚的!这就是爱，使博提尼先生伸出援助之手，帮助班主一家渡过难关。而他也仅仅写了推荐文登在报纸罢了。有时随手能帮助别人的事，为什么不做呢?

这又让我想起那一次

读书的心得体会600字 第15篇

1.1 2008年11月至2009年6月在我院肾内科血液透析室维持性血液透析的急慢性肾功能衰竭患者30例。其中, 女16例, 男14例。年龄18～75岁, 平均年龄46.5岁。既往有或无维持性血液透析史, 均收治肾内科。原发病分别为:慢性肾小球肾炎10例;糖尿病肾病10例;高血压致小动脉肾硬化症5例;系统性红斑狼疮 1例肾病综合征3例, 其中还有肾结石致肾梗阻1例。

1.2 患者在常规内科治疗基础上:纠正贫血, 如输血。促红细胞生成素 (EPO) 皮下注射, 蔗糖铁注射液静脉注射。增加营养, 纠正负氮状态。补充氨基酸, 肉毒碱及维生素, 纠正心功能不全:强心、利尿、扩血管治疗。

1.3 急诊进行血液透析的指征 内科保守治疗不能改善尿毒症症状, 具备下述⑴⑵⑶两项以上者, 其中⑴项中需有三项以上: (1) 临床症状:a. 少尿或夜尿多 b. 失眠 头疼 c. 恶心 呕吐 d. 肾性贫血 e. 重度高血压 f. 水 (浮肿、心功能不全) ; (2) 肾功能:肌肝清除率<10 ml/min, 或血肌肝>0.72u ml/L (80 mg/dl) ; (3) 活动能力:日常工作有困难。

1.4 慢性维持血液透析的患者进行透前病情的评估。

1.5 常规检查, 血液分析, 凝血分析, 生化一到七项检查, 心电图, 心脏彩超, 尿便常规, 胸片等。

2 治疗方法

统一使用AB型人工肾透析粉配制重碳酸盐透析, 透析液流量300～500 mm/min。 透析液的浓度134～135 mm/h, 血流量180～280 mm/min。根据患者的凝血报告提示, 一般给予普通肝素钠抗凝, 按每公斤体重, 首剂40～70w/mg 之后每小时递加20～40n/kg;有出血倾向的患者减少肝素用量, 首剂 40～70w/mg。维持量 零 或用低分子肝素及无肝素透析。脱水量根据患者水肿程度而定, 首次透析2～3 h, 通过几次频而短的透析逐步过渡到规律透析。

3 血液透析当中的并发症的处理

我科进行血透治疗次数600人次, 其中危重患者20人。急诊透析6人。在透析中常见病情变化有: (1) 高血压发生129人次, 严重的高血压导致脑病抽搐2人次。针对这种情况采取:①血压在160/100 mm Hg立即给予口服硝苯地平片及卡托普利片;②经口服降压效果效果不佳的给予静脉乌拉地尔50 mg或硝酸甘油25 mg, 给予硝普钠50 mg泵入;③患者合并脑病的给予脱水剂, 镇静剂, 及清除呼吸道分泌物, 吸氧等都可以使病情好转, 必要时要立刻结束透析; (2) 低血压是致命的并发症, 发生41人次:①血压在80/50 mm Hg～110/60 mm Hg, 患者表现出冷汗, 恶心呕吐, 全身乏力, 严重者可能造成脑梗死, 血管内瘘患者有可能造成内瘘闭合。我们采取减少超滤, 减慢血路量, 快速输入0.9%氯化钠注射液, 碳酸氢钠;②少数患者因营养差, 给予肾病用氨基酸静点, 都有很好的效果; (3) 在进行血液透析时肌肉痉挛很常见, 发生次数15人次, 主要表现在足部、手指、 肠肌和腹壁的痛性痉挛, 可伴有血压下降, 处理:①提高处方钠的浓度, 护理人员给予按摩可缓解;②对症治疗静脉推注葡萄酸钙或输盐水; (4) 头痛, 恶心呕吐, 也较常见, 特别是和并青光眼, 经对症减慢超率等治疗好转; (5) 严重的是在血液透析过程中发生急性心衰, 13人次。患者在透析时表现为心悸, 呼吸困难, 不能平卧, 大汗淋漓, 烦燥不安。查体双肺满布湿罗音, 心律增快;①立即给予静脉 洋地黄强心, 扩管药物应用。吸氧, 口服药物, 我们都能好好处理使患者转危为安, 顺利透析;②病情非常严重时, 停止透析; (6) 由于尿毒症患者大部分是高凝状态, 血液透析管路及透析器凝血3人次, 给予更换管路及透析器可坚持透析; (7) 消化道出血, 泌尿系出血6人次, 表现为呕血, 齿龈出血, 尿色发红。便潜血, 尿潜血阳性。处理:①肝素减量, 维持量零或改为低分子肝素。严重出血采用无肝素透析;②结合常规应用内科治疗, 如静点保护胃黏膜及止血药物后仍可坚持透析。

4 结果

5 讨论

通过这600例次透析中的并发症处理可以看出, 高血压及低血压是透析中的常见并发症, 透析中血压达标有利于控制血压但会增多透析中的低血压, 心血管疾病也是血透导致终末期肾病的死亡原因, 如果患者坚持规律透析以及全面的身体保健, 坚持进行全身一体化治疗, 完全可以避免在血液透析中出现的各项并发症。但我地区普遍生活水平低, 患者经济困难, 很少有能坚持规律透析, 所以在透析中发生各种各样的难以预料的病情变化。对患者加强宣教, 为每个患者制定合适的液体滤除方案, 不同的降压药物的使用, 控制透析期间的体重增长, 才能避免透析中的并发症。同时对不规律透析患者在透析时严密观察病情, 提前、及时处理才能使患者平稳度过透析时间获得良好的透析质量。

摘要：探讨血液透析中的并发症治疗的临床效果。血液透析液 (血液净化) 已成为慢性肾衰竭的有效治疗方法, 虽然此项技术已成熟, 但是, 在透析中仍然会出现很多并发症。现将600次透析治疗的并发症以及处理方法心得体会总结如下。

关键词：血液透析,并发症

参考文献

雷锋的故事读书心得600字 第16篇

雷锋，是中国人民解放军的模范战士，是社会主义时代的青年标兵。他在短短的22年人生历程中，也许并未做过什么惊天动地的大事，却只是默默无闻地做着点滴小事。他出身在一个动荡、黑暗的时代，小小年纪便成为了一个孤儿。解放后，他又为革命事业贡献出了自己的一份力量。衣服破了，缝缝补补继续穿;拿到的工钱，买些必需品就捐献出去;在自己的岗位上，甘愿做一个革命的“傻子”然而，正是因为这些小事中，体现出了雷锋那“永不生锈的螺丝钉”精神。

雷锋说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?”一滴水、一线阳光、一颗粮食、一颗螺丝钉甚至于雷锋虽然平凡而微不足道，却时时刻刻在需要他的地方做出贡献。

1962年8月15日上午，雷锋在指挥助手开车时，被战士们用来晒衣服的方木棍砸到了头。就这样，年仅22岁的好战士雷锋永远地闭上了双眼。